PERCORSO DIDATTICO-LABORATORIALE IN RELAZIONE AD UN CASE HISTORY
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ISS “ G. MINZONI”- GIUGLIANO IN CAMPANIA-NAPOLI
ANNO SCOLASTICO 2011-2012
II BIENNIO- 5° ANNO
DOCENTE:MAGLIO GIOVANNA
PERCORSO DIDATTICO-LABORATORIALE IN RELAZIONE AD UN CASE HISTORY
CASO AZIENDALE III ANNO
L'AZIENDA INDIVIDUALE
Un imprenditore individuale, operante nel campo dell'agricoltura a Giugliano, ha sostenuto i seguenti costi
per la produzione di un raccolto di 100 quintali di mele annurche:
€1000 prodotti antiparassitari
€2000 attrezzature
€700 concimi
€5000 manodopera
€3000 fitto del terreno
Prima di avviare la contrattazione di vendita all'ingrosso, si rivolge al suo commercialista perchè lo aiuti a determinareun prezzo remuneratore che vada a colmare i costi sostenuti oltre che una percentuale di guadagno del 30%.
L'azienda DELFINO , produttrice di alimenti surgelati, compra il raccolto di mele per preparare delle crostate alla
frutta da lanciare sul mercato inglese e francese. Pertanto chiede ad un consulente di fare una ricerca sulla storia del
prodotto e preparare il testo in inglese e francese per una piccola brochure da inserire nella confezione del prodotto.
Un’idea di articolazione del percorso didattico-laboratoriale in relazione ad un case history
Modulo dal titolo La marmellata è più buona con la nostra frutta
DISCIPLINA CONTENUTI ESITI FORMATIVI COMPETENZE ATTIVITA’ AREA CULTURALE
DISCIPLINARI ATTESI
Italiano Lettura e Classificazione dei testi Saper leggere, Leggere con la guida del LINGUAGGI
interpretazione di testi riconoscere e docente
con scopi comunicativi
persuasivi interpretare i testi con
diversi Esporre oralmente
forte funzione
Acquisizione di persuasiva
elementi della Realizzazione testi sul Produrre testi a scopo
comunicazione Saper produrre slogan persuasivo
sito WEB attraverso la
convincenti
Produzione testuale metodologia delle 5W Produrre slogan
informativa e pubblicitari
descrittiva
Storia Excursus storico della Collocazione spazio- Saper storicizzare gli Leggere con la guida del STORICO-SOCIALE
comunicazione aziendale temporale di eventi slogan pubblicitari docente
mediante l’analisi di testi pubblicitari aziendali analizzati
fortemente persuasivi Esporre oralmente
Collocare eventiaziendali sulla linea del
tempo
Inglese Lettura e interpretazione Creazione di uno slogan Saper leggere, Leggere con creatività e LINGUAGGI
di testi persuasivi pubblicitario nella lingua riconoscere e in maniera guidata
interpretare i testi con
Acquisizione di elementi telematica dell’U.E.
forte funzione
della comunicazione persuasiva in lingua
Confronto tra culture Produrre slogan
inglese
europee diverse pubblicitari
Saper produrre slogan
convincenti in lingua
inglese
Economia Ricerche e strategie di Determinazione del fabbi Saper determinare il Leggere e riepilogare i STORICO-SOCIALE
mercato prezzo remuneratore dati della ricerca
sogno finanziario economica
Diritto La contrattualistica Scelta del tipo di Saper riconoscere i Definire la tipologia di STORICO-SOCIALE
aziendale e il principio di contratto più idoneo diritti propri e altrui contratto
idoneità del contratto
d’azienda Saper analizzare Applicare la tipologia
Rispetto del diritto di
criticamente le contrattuale scelta agli
persona, della tutela della tipologie contrattuali obiettivi aziendali
collettività e dell’individuo più idonee e
convenienti
Matematica Costi ,Ricavi, percentuali Analisi dei dati Saper eseguire calcoli Analizzare i dati della MATEMATICO
aritmetici ed algebrici domanda
Saper rappresentare i Selezionare i dati
dati graficamente
Rappresentare i datiTecnologie La ricerca attiva mediante Selezione delle fonti di Saper ricercare in rete Produrre risultati coerenti TECNOLOGICO
Web informazione le informazioni della ricerca
necessarie
Costruzione pagina web Valutare l’attendibilità
Saper gestire le delle informazioni
informazioni sul Web Pubblicizzare l’idea per
via telematica
Cronogramma
DISCIPLINE
Italiano Gli strumenti della comunicazione. Analisi testuale dei materiali proposti Elaborazione brevi report
Le diverse tipologie di testo. I testi
discontinui (con tabelle e grafici) 8 ore
8 ore 8 ore
Storia Ricerca su testi e web delle implicazioni storiche sulla tematica di riferimento
8 ore
Inglese Brevi descrizioni in lingua inglese in relazione al tema proposto 8 ore
Matematica Il calcolo percentuale. 8ore
Economia Costi e ricavi 8 ore
Diritto Obblighi e diritti del soggetto giuridico ed economico
8 ore
Geografia Implicazioni geografiche
8 ore
Tic Ricerche su Internet 8 ore
Informatica Gestione dati 8 oreCASO AZIENDALE IV ANNO
NASCITA DI UNA IMPRESA INDIVIDUALE
Il sig. Bianchi di Giugliano intende avviare una impresa operante nel campo della produzione di conserve di frutta da
esportare nei paesi anglosassoni. Pertanto incarica i suoi consulenti di
provvedere agli adempimenti giuridico-fiscali;
produrre un testo persuasivo per pubblicizzare i prodotti sul mercato internazionale;
svolgere ricerche di mercato per individuare la domanda e reperire la materia prima
Un’idea di articolazione del percorso didattico-laboratoriale in relazione ad un case history
Modulo dal titolo
"Scotch House:Ora anche a Napoli"
DISCIPLINA CONTENUTI ESITI FORMATIVI COMPETENZE ATTIVITA’ ASSI CULTURALI
DISCIPLINARI ATTESI
Italiano Lettura e interpretazione Classificazione dei testi Saper leggere, Leggere con la guida del LINGUAGGI
di testi persuasivi riconoscere e interpretare docente
con scopi comunicativi
Acquisizione di elementi i testi con forte funzione Esporre oralmente
della comunicazione diversi persuasiva Produrre testi a scopo
Produzione testuale Saper produrre slogan persuasivo
Realizzazione testi sul
informativa e descrittiva convincenti Produrre slogan
sito WEB attraverso la pubblicitari
metodologia delle 5W
Storia Excursus storico della Collocazione spazio- Saper storicizzare gli Leggere con la guida del STORICO-SOCIALE
comunicazione aziendale temporale di eventi slogan pubblicitari docentemediante l’analisi di testi pubblicitari aziendali analizzati Esporre oralmente
fortemente persuasivi Collocare eventi
aziendali sulla linea del
tempo
Inglese Lettura e interpretazione Creazione di uno slogan Saper leggere, Leggere con creatività e LINGUAGGI
di testi persuasivi riconoscere e interpretare in maniera guidata
pubblicitario .
Acquisizione di elementi i testi con forte funzione
della comunicazione Confronto tra culture persuasiva in lingua Produrre slogan
europee diverse inglese pubblicitari
Saper produrre slogan
convincenti in lingua
inglese
Economia Ricerche e strategie di Determinazione del Saper eseguire ricerca di Leggere e riepilogare i STORICO-SOCIALE
mercato mercato dati della ricerca
fabbisogno finanziario per
La costruzione della Saper produrre e economica
business idea il raggiungimento condividere una idea di Definire la propria
Il business plan business business idea
dell’obiettivo preposto
Saper definire un Costruire una razionale
Analisi della domanda business plan pianificazione mediante
la comunicazione
d’impresa
Diritto La contrattualistica Scelta del tipo di contratto Saper riconoscere i diritti Definire la tipologia di STORICO-SOCIALE
aziendale e il principio di propri e altrui contratto
più idoneo
idoneità del contratto Saper analizzare Applicare la tipologia
d’azienda Rispetto del diritto di criticamente le tipologie contrattuale scelta agli
contrattuali più idonee e obiettivi aziendali
persona, della tutela della
convenienti
collettività e
dell’individuo
Matematica Lettura analisi e sintesi Rappresentazione grafica Saper eseguire calcoli Analizzare i dati della MATEMATICO
grafica dei dati afferenti aritmetici ed algebrici domanda
dell’eventuale domanda
alla domanda Saper rappresentare i dati Selezionare i dati
Definizione grafica del graficamente Rappresentare i dati
fabbisogno finanziario
Tecnologie La ricerca attiva mediante Selezione delle fonti di Saper ricercare in rete le Produrre risultati coerenti TECNOLOGICO
Web informazione informazioni necessarie della ricerca
Costruzione pagina web Saper gestire le Valutare l’attendibilità
informazioni sul Web delle informazioni
Pubblicizzare l’idea per
via telematicaCronogramma
DISCIPLINE
Italiano Gli strumenti della comunicazione. Analisi testuale dei materiali proposti Elaborazione brevi report
Le diverse tipologie di testo. I testi
discontinui (con tabelle e grafici) 8 ore
8 ore 8 ore
Storia Ricerca su testi e web delle implicazioni storiche sulla tematica di riferimento8 ore
Inglese Descrizioni pubblicitarie in lingua inglese in relazione al tema proposto 8 ore
Matematica Rappresentazione ed elaborazione di dati statistici. Rappresentazione grafica di un fenomeno.8 ore
Economia Elementi di marketing 10ore
Diritto Redigere lo statuto di una società 8 ore
Geografia Analisi del territorio. Le risorse locali 8 ore
Tic Lettura e costruzione di tabelle e grafici 10ore
InformaticaCASO AZIENDALE V ANNO
APERTURA DI UN PUNTO VENDITA
La Scotch House, azienda britannica famosa per capi d'abbigliamento raffinati in pura lana scozzese, decide di
aprire un punto vendita a Napoli. Pertanto incarica i suoi consulenti di
Creare in lingua inglese uno slogan per pubblicizzare i suoi articoli sul quotidiano "Il Mattino";
Creare un annuncio pubblicitario per la ricerca di un imprenditore interessato alla gestione del punto vendita.
La Sig.ra Blasi ,interessata all' affare e supportata dai suoi consulenti,contatta la Scotch House per un contratto di
Franchising.
Un’idea di articolazione del percorso didattico-laboratoriale in relazione ad un case history
Modulo dal titolo
"Come fatte in casa"
DISCIPLINA CONOSCENZE ESITI FORMATIVI COMPETENZE ABILITA’ ASSI CULTURALI
ATTESI
Italiano Lettura e interpretazione Classificazione dei testi Saper leggere, Leggere con la guida del LINGUAGGI
di testi persuasivi riconoscere e interpretare docente
con scopi comunicativi
Acquisizione di elementi i testi con forte funzione Esporre oralmente
della comunicazione diversi persuasiva Produrre testi a scopo
Produzione testuale Saper produrre slogan persuasivo
Realizzazione testi sul
informativa e descrittiva convincenti Produrre slogan
sito WEB attraverso la pubblicitari
metodologia delle 5W
Storia Excursus storico della Collocazione spazio- Saper storicizzare gli Leggere con la guida del STORICO-SOCIALE
comunicazione aziendale temporale di eventi slogan pubblicitari docente
mediante l’analisi di testi pubblicitari aziendali analizzati Esporre oralmentefortemente persuasivi Collocare eventi
aziendali sulla linea del
tempo
Inglese Lettura e interpretazione Creazione di uno slogan Saper leggere, Leggere con creatività e LINGUAGGI
di testi persuasivi riconoscere e interpretare in maniera guidata
pubblicitario.
Acquisizione di elementi i testi con forte funzione
della comunicazione Confronto tra culture persuasiva in lingua Produrre slogan
europee diverse inglese pubblicitari
Saper produrre slogan
convincenti in lingua
inglese
Economia Ricerche e strategie di Determinazione del Saper eseguire ricerca di Leggere e riepilogare i STORICO-SOCIALE
mercato mercato dati della ricerca
fabbisogno finanziario per
La costruzione della Saper produrre e economica
business idea il raggiungimento condividere una idea di Definire la propria
Il business plan business business idea
dell’obiettivo preposto
Saper definire un Costruire una razionale
Analisi della domanda business plan pianificazione mediante
la comunicazione
d’impresa
Diritto La contrattualistica Scelta del tipo di contratto Saper riconoscere i diritti Definire la tipologia di STORICO-SOCIALE
aziendale e il principio di propri e altrui contratto
più idoneo
idoneità del contratto Saper analizzare Applicare la tipologia
d’azienda Rispetto del diritto di criticamente le tipologie contrattuale scelta agli
contrattuali più idonee e obiettivi aziendali
persona, della tutela della
convenienti
collettività e
dell’individuo
Matematica Lettura analisi e sintesi Rappresentazione grafica Saper eseguire calcoli Analizzare i dati della MATEMATICO
grafica dei dati afferenti aritmetici ed algebrici domanda
dell’eventuale domanda
alla domanda Saper rappresentare i dati Selezionare i dati
Definizione grafica del graficamente Rappresentare i dati
fabbisogno finanziario
Tecnologie La ricerca attiva mediante Selezione delle fonti di Saper ricercare in rete le Produrre risultati coerenti TECNOLOGICO
Web informazione informazioni necessarie della ricerca
Costruzione pagina web Saper gestire le Valutare l’attendibilità
informazioni sul Web delle informazioni
Pubblicizzare l’idea per
via telematicaCronogramma
DISCIPLINE
Italiano Gli strumenti della comunicazione. Analisi testuale dei materiali proposti Elaborazione brevi report
Le diverse tipologie di testo. I testi
discontinui (con tabelle e grafici) 8 ore
8 ore 8 ore
Storia Ricerca su testi e web delle implicazioni storiche sulla tematica di riferimento 8 ore
Inglese Brevi messaggiin lingua inglese di carattere persuasivo 8 ore
Matematica Rappresentazione ed elaborazione di dati statistici. Rappresentazione grafica di un fenomeno.8 ore
Economia Elementi di marketing 10ore
Diritto Il contratto di Affiliazione Commerciale 8 ore
Tic Lettura e costruzione di tabelle e grafici 10ore
Informatica Gestione datiACCERTAMENTO COMPETENZE
Le verifiche orali vogliono accertare:
comprensione delle informazioni;
acquisizione delle informazioni e loro rielaborazione attraverso la riflessione;
organizzazione logica delle informazioni;
uso corretto del “codice lingua”;
Le verifiche scritte sono di diverse tipologie:
questionari a risposta chiusa tipo scelte multiple;
schemi e testi da completare;
produzioni di elaborati: tema-saggio, lettere, testi vari prodotti dagli studenti;
questionari a risposta aperta;
VERIFICA INTERMEDIA E FINALE
Prova pluridisciplinare sulle competenze acquisite nel modulo proposto
CRITERI DI VALUTAZIONE
La valutazione si basa su:
quantità e qualità delle informazioni possedute ; scarsa/sufficiente/buona
coerenza e coesione delle informazioni riportate; scarsa/sufficiente/buona
capacità di formulare deduzioni dalle informazioni scarsa/sufficiente/buona
uso del registro linguistico adeguato; scarsa/sufficiente/buona
capacità di argomentare; scarsa/sufficiente/buona
capacità di affrontare con metodo critico un tema; scarsa/sufficiente/buona
uso corretto del codice lingua; scarsa/sufficiente/buona
proprietà nell’utilizzo degli strumenti informatici; scarsa/sufficiente/buonaPuoi anche leggere
