Triennio di riferimento 2019/22 - PDIS02700T I.I.S. L.DA VINCI-PADOVA - IIS Leonardo ...

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Triennio di riferimento - 2019/22
PDIS02700T
I.I.S. L.DA VINCI-PADOVA
1.1 - Popolazione scolastica

1.1.c Studenti in ingresso nel II ciclo per esiti nel ciclo precedente

1.1.c.1 Distribuzione degli studenti del 1° anno per punteggio nell’Esame di Stato del I ciclo

                     1.1.c.1 Distribuzione degli studenti del 1° anno per punteggio nell’Esame di Stato del I ciclo Anno scolastico 2018/19
                                             6 (%)                7 (%)                 8 (%)                9 (%)                10 (%)      10 e Lode (%)
                 istituto
 PDIS02700T                                  40,2                  43,6                 12,0                  3,4                   0,9            0,0
                 professionale
 - Benchmark*
 PADOVA                                      50,2                  36,3                 11,0                  2,3                   0,2            0,0
 VENETO                                      48,0                  37,6                 12,2                  1,8                   0,3            0,1
 ITALIA                                      51,0                  35,6                 10,9                  2,1                   0,3            0,1

                     1.1.c.1 Distribuzione degli studenti del 1° anno per punteggio nell’Esame di Stato del I ciclo Anno scolastico 2018/19
                                             6 (%)                7 (%)                 8 (%)                9 (%)                10 (%)      10 e Lode (%)
 PDIS02700T      istituto tecnico            45,0                  40,0                 15,0                  0,0                   0,0            0,0
 - Benchmark*
 PADOVA                                      24,2                  40,0                 25,3                  8,9                   1,0            0,5
 VENETO                                      19,9                  37,1                 28,5                  11,8                  1,9            0,9
 ITALIA                                      25,9                  38,6                 24,1                  9,1                   1,6            0,7

Opportunità                                                                       Vincoli

L'utenza dell'IIS "Leonardo Da Vinci" è molto
variegata. Il bacino di utenza include l'intera
                                                                                  L'Istituto, soprattutto al primo anno di corso,
provincia di Padova. L'Istituto organizza
                                                                                  accoglie studenti provenienti da altri istituti, ovvero
efficacemente l'attività di accoglienza in entrata
                                                                                  studenti che hanno necessità di essere orientati e
rivolta a tutti gli studenti, particolarmente attenta alla
                                                                                  che non hanno seguito il consiglio orientativo della
valorizzazione e all'inclusione. Per gli alunni non
                                                                                  scuola secondaria di primo grado. La percentuale di
italofoni si attivano corsi di lingua L2. Per tutti gli
                                                                                  studenti provenienti da famiglie svantaggiate risulta
studenti è attivo lo sportello d'ascolto (oltre 100 ore
                                                                                  maggiore rispetto a quella regionale e nazionale.
annue) per la necessità di interventi di rimotivazione
allo studio e per ragazzi in stato di disagio.

1.2 - Territorio e capitale sociale

   1.2.a Disoccupazione

   1.2.a.1 Tasso di disoccupazione

                                                                                                                                                         pagina 2
1.2.a.1 Tasso di disoccupazione Anno 2019 - Fonte ISTAT
                                                                   Tasso di
                       Territorio                              disoccupazione
                                                                      %
ITALIA                                                               9.7
              Nord ovest                                              6
                                    Liguria                           8
                                                  GENOVA             7.7
                                                  IMPERIA            12.7
                                                 LA SPEZIA           7.1
                                                  SAVONA              6
                               Lombardia                             5.1
                                                 BERGAMO             4.1
                                                  BRESCIA            4.1
                                                   COMO              6.5
                                                 CREMONA             4.8
                                                   LECCO              5
                                                    LODI             4.8
                                                 MONZA E            5.3
                                               DELLA BRIANZA
                                                  MILANO            5.5
                                                 MANTOVA            5.7
                                                   PAVIA            6.5
                                                 SONDRIO            5.1
                                                  VARESE            5.1
                                Piemonte                            7.5
                                                ALESSANDRIA         9.8
                                                    ASTI            7.3
                                                   BIELLA           6.7
                                                   CUNEO            3.7
                                                  NOVARA            6.2
                                                  TORINO            8.7
                                                 VERBANO-           4.7
                                               CUSIO-OSSOLA
                                                  VERCELLI          6.3
                              Valle D'Aosta                         6.7
                                                  AOSTA             6.7
               Nord est                                             4.9
                            Emilia-Romagna                          4.6
                                                 BOLOGNA            4.8
                                               FORLI' CESENA        3.4
                                                 FERRARA            7.9
                                                 MODENA             4.7
                                                 PIACENZA           4.7
                                                  PARMA             4.3
                                                 RAVENNA            4.1
                                               REGGIO EMILIA        2.1
                                                   RIMINI           6.9
                              Friuli-Venezia                        5.5
                                  Giulia
                                                  GORIZIA           6.5
                                                PORDENONE           4.1
                                                  TRIESTE           6.7
                                                   UDINE            5.5
                              Trentino Alto                         3.4
                                 Adige
                                                 BOLZANO            2.7
                                                  TRENTO            4.2
                                    Veneto                          5.4
                                                 BELLUNO            3.4
                                                 PADOVA             4.6
                                                  ROVIGO            6.2
                                                 TREVISO            6.4
                                                 VENEZIA            5.6
                                                 VICENZA            3.8
                                                 VERONA             6.5

                                                                                pagina 3
1.2.a.1 Tasso di disoccupazione Anno 2019 - Fonte ISTAT
        Centro                                            8.5
                          Lazio                           10.5
                                       FROSINONE          16.6
                                           LATINA         13.2
                                            RIETI         10.4
                                           ROMA           9.4
                                         VITERBO          11.4
                         Marche                           6.7
                                         ANCONA           6.9
                                     ASCOLI PICENO        7.4
                                           FERMO           4
                                        MACERATA          7.7
                                          PESARO          6.5
                                         URBINO
                         Toscana                          6.3
                                          AREZZO          8.7
                                         FIRENZE           5
                                        GROSSETO          7.7
                                         LIVORNO          5.2
                                           LUCCA          7.6
                                          MASSA-          8.7
                                        CARRARA
                                             PISA         5.4
                                           PRATO          5.6
                                          PISTOIA         7.3
                                            SIENA         6.2
                         Umbria                           7.7
                                         PERUGIA          7.6
                                            TERNI          8
      Sud e Isole                                         16.8
                         Abruzzo                           8
                                         L'AQUILA         9.4
                                           CHIETI         6.3
                                         PESCARA          8.8
                                         TERAMO           7.9
                        Basilicata                        11.3
                                         MATERA           10.4
                                        POTENZA           11.8
                        Campania                          18.6
                                        AVELLINO          13.1
                                       BENEVENTO          11.4
                                         CASERTA          19.2
                                          NAPOLI          21.4
                                        SALERNO            14
                         Calabria                         19.5
                                        COSENZA           19.9
                                       CATANZARO          19.3
                                        CROTONE           23.7
                                          REGGIO          19.3
                                        CALABRIA
                                     VIBO VALENTIA        13.3
                          Molise                          11.6
                                      CAMPOBASSO          10.6
                                          ISERNIA          14
                          Puglia                          14.3
                                             BARI         11.8
                                         BRINDISI         13.3
                                        BARLETTA          11.9
                                          FOGGIA          19.6
                                           LECCE          17.5
                                        TARANTO           12.6
                        Sardegna                          15.6
                                         CAGLIARI         17.2
                                          NUORO           14.5

                                                                 pagina 4
1.2.a.1 Tasso di disoccupazione Anno 2019 - Fonte ISTAT
                                                                        ORISTANO          14.3
                                                                         SASSARI          14.4
                                                                     SUD SARDEGNA         16.5
                                                         Sicilia                          19.7
                                                                       AGRIGENTO          23.8
                                                                     CALTANISSETTA         16
                                                                         CATANIA          18.9
                                                                          ENNA            19.5
                                                                        MESSINA           22.7
                                                                        PALERMO           18.4
                                                                         RAGUSA           16.8
                                                                        SIRACUSA          17.7
                                                                         TRAPANI          23.8

1.2.b Immigrazione

1.2.b.1 Tasso di immigrazione

                                                                                                 pagina 5
1.2.b.1 Tasso di immigrazione Anno 2019 - Fonte ISTAT
                                                                 Tasso di
                      Territorio                              immigrazione %
ITALIA                                                             8.5
             Nord ovest                                            10.7
                                   Liguria                         9.1
                                                 GENOVA            8.6
                                                 IMPERIA           11.4
                                                LA SPEZIA           9
                                                 SAVONA            8.6
                              Lombardia                            11.5
                                                BERGAMO            10.8
                                                 BRESCIA           12.3
                                                  COMO              8
                                                CREMONA            11.5
                                                  LECCO             8
                                                   LODI            11.7
                                                MONZA E            8.6
                                              DELLA BRIANZA
                                                 MILANO            14.1
                                                MANTOVA            12.5
                                                  PAVIA            11.3
                                                SONDRIO            5.3
                                                 VARESE            8.5
                               Piemonte                            9.6
                                               ALESSANDRIA         10.8
                                                   ASTI            11.3
                                                  BIELLA           5.5
                                                  CUNEO            10.2
                                                 NOVARA            10.2
                                                 TORINO            9.7
                                                VERBANO-           6.4
                                              CUSIO-OSSOLA
                                                 VERCELLI          8.1
                             Valle D'Aosta                         6.4
                                                 AOSTA             6.4
              Nord est                                             10.5
                           Emilia-Romagna                           12
                                                BOLOGNA            11.7
                                              FORLI' CESENA        10.7
                                                FERRARA             9
                                                MODENA              13
                                                PIACENZA           14.3
                                                 PARMA             13.8
                                                RAVENNA            12.1
                                              REGGIO EMILIA        12.1
                                                  RIMINI           10.8
                             Friuli-Venezia                        8.7
                                 Giulia
                                                 GORIZIA           9.6
                                               PORDENONE           10.1
                                                 TRIESTE           9.2
                                                  UDINE            7.5
                             Trentino Alto                         8.8
                                Adige
                                                BOLZANO            9.1
                                                 TRENTO            8.6
                                   Veneto                          9.9
                                                BELLUNO            5.9
                                                PADOVA              10
                                                 ROVIGO            7.5
                                                TREVISO            10.2
                                                VENEZIA            9.9
                                                VICENZA            9.4
                                                VERONA             11.4

                                                                               pagina 6
1.2.b.1 Tasso di immigrazione Anno 2019 - Fonte ISTAT
       Centro                                           10.9
                        Lazio                           11.5
                                      FROSINONE         5.1
                                         LATINA         9.1
                                          RIETI         8.6
                                         ROMA           12.7
                                        VITERBO         9.7
                       Marche                           8.8
                                       ANCONA           9.1
                                    ASCOLI PICENO       6.7
                                         FERMO          10.4
                                      MACERATA          9.5
                                        PESARO          8.3
                                        URBINO
                       Toscana                          10.9
                                        AREZZO          10.7
                                        FIRENZE         12.9
                                      GROSSETO          10.3
                                       LIVORNO          8.1
                                         LUCCA           8
                                        MASSA-          7.3
                                       CARRARA
                                           PISA         9.9
                                         PRATO          17.4
                                        PISTOIA         9.4
                                          SIENA         11.2
                       Umbria                           10.8
                                       PERUGIA           11
                                          TERNI         10.2
     Sud e Isole                                        4.2
                       Abruzzo                          6.6
                                       L'AQUILA         8.3
                                         CHIETI         5.4
                                       PESCARA          5.3
                                        TERAMO          7.6
                      Basilicata                        3.9
                                        MATERA          5.1
                                       POTENZA          3.3
                      Campania                          4.4
                                       AVELLINO         3.4
                                     BENEVENTO          3.6
                                       CASERTA           5
                                        NAPOLI          4.2
                                       SALERNO           5
                       Calabria                         5.5
                                       COSENZA           5
                                     CATANZARO          5.3
                                       CROTONE          7.3
                                        REGGIO          5.9
                                       CALABRIA
                                    VIBO VALENTIA        5
                        Molise                          4.5
                                    CAMPOBASSO          4.5
                                        ISERNIA         4.4
                        Puglia                          3.3
                                           BARI         3.4
                                       BRINDISI         2.7
                                       BARLETTA         2.7
                                        FOGGIA          4.8
                                         LECCE          3.1
                                       TARANTO          2.3
                      Sardegna                          3.2
                                       CAGLIARI         3.6
                                        NUORO           2.6

                                                               pagina 7
1.2.b.1 Tasso di immigrazione Anno 2019 - Fonte ISTAT
                                                                                       ORISTANO                              2.2
                                                                                        SASSARI                              4.5
                                                                                    SUD SARDEGNA                             1.8
                                                                        Sicilia                                              3.8
                                                                                      AGRIGENTO                              3.4
                                                                                    CALTANISSETTA                            3.2
                                                                                        CATANIA                              3.2
                                                                                         ENNA                                2.2
                                                                                       MESSINA                               4.5
                                                                                       PALERMO                               2.8
                                                                                        RAGUSA                               8.9
                                                                                       SIRACUSA                              3.9
                                                                                        TRAPANI                              4.5

Opportunità                                                                          Vincoli

                                                                                     A volte è difficoltoso conciliare le esigenze degli enti
                                                                                     eroganti le proposte per le scuole con i ritmi
La scuola ha una posizione centrale e usufruisce di
                                                                                     dell'attività didattica e i tempi di rientro a casa degli
tutto l'insieme delle iniziative proposte dal Comune
                                                                                     studenti trattandosi spesso di attività in orario
di Padova, dall'Università di Padova, dalla Regione
                                                                                     extrascolastico. Inoltre vi è un sovrapporsi di
Veneto. Si vanta una ricca collaborazione con enti
                                                                                     proposte affini per tematiche o per tempi di
del privato sociale e associazioni di categoria.
                                                                                     realizzazione che non permette un vaglio adeguato
                                                                                     da parte dell'istituzione scolastica.

1.3 - Risorse economiche e materiali

  1.3.a Finanziamenti all'Istituzione scolastica

  1.3.a.1 Tipologia di finanziamenti

           Istituto:PDIS02700T Entrate Per Fonti di Finanziamento e Spesa Sostenuta (IMPORTI) Anno Finanziario 2019 - Fonte sistema informativo del MIUR
                                                                     Risorse per     Risorse per      Stipendi      Stipendi       Ampliamento
      Risorse         Dettaglio  Funzionament       Spese Pulizia   retribuzione     supplenze      Personale di   Personale         Offerta        Totale
   assegnate da    Finanziamenti   o generale                        accessoria         brevi          Ruolo       Supplente        Formativa
                   Gestiti dal
   STATO                                0,00            0,00         163.902,00         0,00        3.940.067,00   420.225,00         0,00       4.524.194,00
                   Ministero
                   Gestiti dalla
   STATO                             73.060,00          0,00            0,00            0,00            0,00          0,00            0,00         73.060,00
                   scuola
                   Viaggi di
                   istruzione e
   FAMIGLIE                             0,00            0,00            0,00            0,00            0,00          0,00            0,00           0,00
                   mensa per
                   alunni
   COMUNE                              172,00           0,00            0,00            0,00            0,00          0,00            0,00          172,00
   PROVINCIA                            0,00            0,00            0,00            0,00            0,00          0,00            0,00           0,00
   REGIONE                           123.044,00         0,00            0,00            0,00            0,00          0,00            0,00        123.044,00
   ALTRI PRIVATI                     58.155,00          0,00            0,00            0,00            0,00          0,00            0,00         58.155,00

       Istituto:PDIS02700T Entrate Per Fonti di Finanziamento e Spesa Sostenuta (PERCENTUALI) Anno Finanziario 2019 - Fonte sistema informativo del MIUR
                                                                                                                                        %
                                       %                            % Risorse per   % Risorse per    % Stipendi    % Stipendi
      Risorse         Dettaglio                       % Spese                                                                      Ampliamento
                   Finanziamenti Funzionament                       retribuzione     supplenze      Personale di   Personale                       % Totale
   assegnate da                                        Pulizia                                                                       Offerta
                                   o generale                        accessoria         brevi          Ruolo       Supplente        Formativa
                   Gestiti dal
   STATO                                0,0             0,0              3,4             0,0            82,4           8,8             0,0           94,7
                   Ministero
                   Gestiti dalla
   STATO                                1,5             0,0              0,0             0,0            0,0            0,0             0,0            1,5
                   scuola
                   Viaggi di
                   istruzione e
   FAMIGLIE                             0,0             0,0              0,0             0,0            0,0            0,0             0,0            0,0
                   mensa per
                   alunni
   COMUNE                               0,0             0,0              0,0             0,0            0,0            0,0             0,0            0,0
   PROVINCIA                            0,0             0,0              0,0             0,0            0,0            0,0             0,0            0,0
   REGIONE                              2,6             0,0              0,0             0,0            0,0            0,0             0,0            2,6
   ALTRI PRIVATI                        1,2             0,0              0,0             0,0            0,0            0,0             0,0            1,2

                                                                                                                                                             pagina 8
1.3.b Edifici della scuola
1.3.b.1 Numero di edifici di cui è composta la scuola

               Situazione della scuola           Riferimento Provinciale VENETO                  Nazionale

 Numero
               03                                      2,3                               2,3                            2,3
 Edifici

1.3.c Edilizia e rispetto delle norme sulla sicurezza
1.3.c.1 Livello di sicurezza

                                              Situazione della              Riferimento               Riferimento             Riferimento
                                              scuola %             Provinciale %       Regionale %           Nazionale
                                                PDIS02700T                    PADOVA                   VENETO                      %

 Percentuale di edifici in cui sono
                                          100.0                         69,5                      66,3                        66,9
 presenti scale di sicurezza esterne

 Percentuale di edifici in cui sono
                                          100.0                         96,6                      90,3                        91,1
 presenti porte antipanico

1.3.c.2 Superamento delle barriere architettoniche

                                                                   Situazione       Riferimento          Riferimento
                                                                  della scuola      Provinciale           Regionale       Riferimento
                                                                    %           %              %        Nazionale %
                                                                  PDIS02700T         PADOVA               VENETO

 Percentuale di edifici in cui sono presenti rampe o
 ascensori per il superamento di barriere                        66.7             72,4               73,7               77,5
 architettonichee

 Percentuale di edifici in cui sono presenti servizi
                                                                 66.7             76,4               78,8               78,0
 igienici per disabili

 Percentuale di edifici in cui sono presenti elementi di
 superamento delle barriere senso-percettive (sistema
 tattile, segnalazioni acustiche, codice loges (per gli          0.0              8,0                4,8                6,4
 spostamenti dei ciechi), segnalazioni luminose e
 scritte per la sicurezza dei sordi ecc.

1.3.d Attrezzature e infrastrutture
1.3.d.1 Numero di laboratori

                                                                           Situazione della scuola  PDIS02700T

 Con collegamento a Internet                                 4

 Chimica                                                     0

 Disegno                                                     0

 Elettronica                                                 0

 Elettrotecnico                                              0

 Enologico                                                   0

                                                                                                                                     pagina 9
Fisica                                           0

 Fotografico                                      0

 Informatica                                      4

 Lingue                                           0

 Meccanico                                        0

 Multimediale                                     0

 Musica                                           0

 Odontotecnico                                    0

 Restauro                                         0

 Scienze                                          0

 Altro                                            1

1.3.d.2 Numero di biblioteche

                                                            Situazione della scuola  PDIS02700T

 Classica                            1

 Informatizzata                      0

 Altro                               0

1.3.d.3 Numero di aule

                                                            Situazione della scuola  PDIS02700T

 Concerti                        0

 Magna                           1

 Proiezioni                      0

 Teatro                          0

 Aula generica                   1

 Altro                           0

1.3.d.4 Numero di strutture sportive

                                                                       Situazione della scuola  PDIS02700T

 Calcetto                                               0

 Calcio a 11                                            0

 Campo Basket-Pallavolo all'aperto                      0

 Palestra                                               2

 Piscina                                                0

 Altro                                                  0

1.3.d.5 Numero di computer, tablet e LIM ogni 100 studenti

                                                                                                                   pagina 10
Situazione della scuola  PDIS02700T

 PC e Tablet presenti nei laboratori ogni 100 studenti                                          17,2

 LIM e Smart TV (dotazioni multimediali) presenti nei laboratori ogni 100 studenti              0,1

 PC e Tablet presenti nelle biblioteche ogni 100 studenti                                       0,6

 LIM e Smart TV (dotazioni multimediali) presenti nelle biblioteche ogni 100 studenti           0,0

1.3.d.6 Numero di edifici con dotazioni e attrezzature per l’inclusione

                                                                                                                   Situazione della scuola
                                                                                                                       PDIS02700T

 dotazioni digitali specifiche/ hardware per alunni con disabilità psico-fisica.                               2

 dotazioni specifiche per la disabilità sensoriale (ad es. barra braille o sintesi vocale per i ciechi),
                                                                                                               0
 tastiere espanse per alunni con disabilità motorie, altro).

 Opportunità                                                              Vincoli

 L'istituto dispone di un'ampia sede centrale, situata
 in una antica sede conventuale ristrutturata secondo
 principi funzionali e conservativi, nella quale sono
 situati tutti gli uffici amministrativi; vi sono inoltre due
 sedi succursali, una a pochi passi dalla centrale e
 una, con capienza di 7 aule, un po' decentrata ma
 comodamente raggiungibile con i mezzi pubblici. Le
 sedi risultano abbastanza funzionali alle esigenze
 didattiche, rispondenti alle norme vigenti in materia
                                                                          Risultano insufficienti gli spazi riservati per il
 di sicurezza e, ad eccezione della succursale più
                                                                          ricevimento dei genitori, aule per attività didattiche
 piccola, adatte all'accoglienza di studenti con
                                                                          che non prevedano lezioni frontali, ambienti dedicati
 disabilità. Tutte le aule sono dotate di computer e
                                                                          per lo spazio-ascolto. L'aula magna può ospitare
 LIM con collegamento internet che permette
                                                                          fino a 99 persone e quindi la sua capienza è talvolta
 l'utilizzo di materiali multimediali e del registro
                                                                          insufficiente ad ospitare conferenze rivolte a più
 elettronico. Le tre sedi sono dotate
                                                                          classi o per le assemblee studentesche d'Istituto.
 complessivamente di 4 di laboratori di informatica
 con 95 postazioni fisse e di due laboratori mobili con
 22 tablet ciascuno; due palestre sono situate nella
 sede centrale che viene raggiunta con servizio di
 pullman dalla succursale più piccola. La sede
 centrale ospita anche un'ampia ed efficiente
 biblioteca costantemente aggiornata e che aderisce
 alla rete Bibliomediascuole in modo da consentire
 un'offerta più ampia.

1.4 - Risorse professionali

1.4.b Caratteristiche del Direttore/Referente dei servizi generali e amministrativi
1.4.b.1 Tipo di incarico del Direttore dei servizi generali e amministrativi

                   Situazione della scuola  PDIS02700T                      % PADOVA                     % VENETO                Nazionale %

 Effettivo        X                                   64,9                                68,5                             73,3

 Reggente                                             5,4                                 3,9                              5,2

 A.A. facente
                                                      29,7                                27,5                             21,5
 funzione

                                                                                                                                    pagina 11
1.4.b.2 Anni di esperienza del Direttore/Referente dei servizi generali e amministrativi

                    Situazione della scuola  PDIS02700T                              % PADOVA                          % VENETO                      Nazionale %

 Fino a 1
                                                                9,8                                     11,2                                  7,9
 anno

 Da più di 1
                                                                2,4                                     9,8                                   7,8
 a 3 anni

 Da più di 3
                                                                4,9                                     2,9                                   4,9
 a 5 anni

 Più di 5 anni     X                                            82,9                                    76,1                                  79,3

1.4.b.3 Anni di servizio del Direttore/Referente dei servizi generali e amministrativi nella scuola

                    Situazione della scuola  PDIS02700T                              % PADOVA                            VENETO                      Nazionale %

 Fino a 1
                                                              17,1                                      19,0                                  19,3
 anno

 Da più di 1
                                                              24,4                                      21,5                                  17,2
 a 3 anni

 Da più di 3
                                                              7,3                                       6,3                                   10,7
 a 5 anni

 Più di 5 anni     X                                          51,2                                      53,2                                  52,9

   1.4.c Caratteristiche dei docenti

   1.4.c.1 Quota di docenti a tempo indeterminato

                       Istituto:PDIS02700T - Tipologia di contratto dei Docenti Anno scolastico 2019-2020 - Fonte
                                                     sistema informativo del MIUR
                                            Docenti a tempo                 Docenti a tempo
                                              indeterminato                    determinato
                                            N°              %               N°             %          TOTALE
                       PDIS02700T          115             74,2             40           25,8          100,0
                       - Benchmark*
                       PADOVA             9.631            74,8           3.251          25,2          100,0
                       VENETO             53.889           72,5           20.445         27,5          100,0
                       ITALIA            797.477           75,9          252.608         24,1          100,0

   1.4.c.2 Età dei docenti a tempo indeterminato

                 Istituto:PDIS02700T - Docenti a tempo indeterminato per fasce di età Anno scolastico 2019-2020 - Fonte sistema informativo del MIUR
1.4.c.3 Numero di docenti a tempo indeterminato per anni di servizio nella scuola

    Sec. II        Situazione della scuola               Riferimento Provinciale VENETO                         Nazionale

                           Nr.                  %                              %                                      %                             %

 Fino a 1
                   11                   11,2                   10,5                                     8,0                               9,4
 anno

 Da più di 1 a
                   16                   16,3                   17,4                                     17,0                              16,7
 3 anni

 Da più di 3 a
                   8                    8,2                    8,8                                      11,3                              11,8
 5 anni

 Più di 5 anni     63                   64,3                   63,3                                     63,7                              62,0

1.4.c.4 Numero di giorni medio di assenza dei docenti

                            Docenti - Numero giorni di assenza pro-capite medio annuo (A.S. 2018/19) - Fonte Sistema informativo MIUR
                                                        Malattia                                Maternità                               Altro
              PDIS02700T                                   8                                        1                                    14
                                                                         - Benchmark*
                 VENETO                                    7                                        5                                    5
                 ITALIA                                    9                                        5                                    6

1.4.d Caratteristiche del personale ATA
1.4.d.1 Numero di assistenti amministrativi a tempo indeterminato per anni di servizio nella scuola

                   Situazione della scuola               Riferimento Provinciale VENETO                         Nazionale

                           Nr.                  %                              %                                      %                             %

 Fino a 1
                   0                    0,0                    18,0                                     16,0                              17,1
 anno

 Da più di 1 a
                   2                    28,6                   14,5                                     15,3                              12,8
 3 anni

 Da più di 3 a
                   2                    28,6                   4,7                                      6,0                               7,4
 5 anni

 Più di 5 anni     3                    42,9                   62,9                                     62,6                              62,7

1.4.d.2 Numero di collaboratori scolastici a tempo indeterminato per anni di servizio nella scuola

                   Situazione della scuola               Riferimento Provinciale VENETO                         Nazionale

                           Nr.                  %                              %                                      %                             %

 Fino a 1
                   1                    7,7                    16,0                                     12,6                              11,3
 anno

 Da più di 1 a
                   1                    7,7                    10,0                                     13,1                              11,0
 3 anni

 Da più di 3 a
                   4                    30,8                   7,6                                      8,7                               8,6
 5 anni

 Più di 5 anni     7                    53,8                   66,4                                     65,7                              69,1

                                                                                                                                                     pagina 13
1.4.d.3 Numero di altro personale ATA a tempo indeterminato per anni di servizio nella scuola

                   Situazione della scuola              Riferimento Provinciale VENETO                       Nazionale

                          Nr.                 %                              %                                      %                           %

 Fino a 1
                   0                  0,0                     12,2                                    9,5                             8,8
 anno

 Da più di 1 a
                   1                  50,0                    9,0                                     10,5                            9,3
 3 anni

 Da più di 3 a
                   1                  50,0                    8,0                                     7,0                             7,9
 5 anni

 Più di 5 anni     0                  0,0                     70,7                                    73,0                            73,9

1.4.d.4 Numero di giorni medio di assenza del personale ATA

                            ATA - Numero giorni di assenza pro-capite medio annuo (A.S. 2018/19) - Fonte Sistema informativo MIUR
                                                      Malattia                               Maternità                              Altro
             PDIS02700T                                  8                                        2                                  38
                                                                       - Benchmark*
                 VENETO                                  16                                       3                                  12
                 ITALIA                                  17                                       2                                  13

 Opportunità                                                                     Vincoli

 Il 74,2% del personale docente è assunto a tempo
 indeterminato con maturata esperienza
 professionale. E' abbastanza diffusa da parte dei
 docenti l'adesione a corsi di
                                                                                 La maturata esperienza e la stabilità del corpo
 aggiornamento/formazione decisi dal Collegio
                                                                                 docente si accompagna a un'età anagrafica
 docenti, coerenti con gli obiettivi qualificanti del
                                                                                 superiore alla media dei docenti assunti a livello
 P.T.O.F. e realizzati all'interno dell'istituto o proposti
                                                                                 provinciale, regionale e nazionale. Questo
 da enti esterni e riconosciuti dal MIUR. La maggior
                                                                                 comporta, in alcuni casi, una maggior resistenza ad
 parte dei docenti su posti di sostegno di ruolo sono
                                                                                 accogliere l'uso di nuove metodologie di
 nel nostro Istituto da oltre cinque anni; tutti seguono
                                                                                 insegnamento.
 costantemente corsi di aggiornamento/formazione
 specifici, collaborano nelle attività di Rete tra scuole,
 CTI, CTS e servizi AULSS e lavorano in sinergia
 con i docenti curricolari.

2.1 - Risultati scolastici

2.1.a Esiti degli scrutini

2.1.a.1 Studenti ammessi alla classe successiva

                                                                                                                                                 pagina 14
2.1.a.1 Studenti ammessi alla classe successiva - Secondaria di II Grado - Fonte sistema informativo del MIUR
                                             Anno scolastico 2017/18                                                          Anno scolastico 2018/19
                         % classe 1       % classe 2           % classe 3          % classe 4       % classe 1              % classe 2       % classe 3            % classe 4
 ISTITUTO
 PROFESSIONALE:            67,9              93,3                   89,5              88,7               84,9                 88,3                 82,0                96,9
 PDIS02700T

 - Benchmark*
 PADOVA                    82,5              90,2                   90,5              91,6               85,8                 91,0                 89,3                92,9
 VENETO                    80,5              88,5                   90,7              92,5               83,6                 89,5                 90,8                91,9
 Italia                    72,1              83,0                   85,0              87,1               71,3                 83,1                 84,6                86,9

                               2.1.a.1 Studenti ammessi alla classe successiva - Secondaria di II Grado - Fonte sistema informativo del MIUR
                                             Anno scolastico 2017/18                                                          Anno scolastico 2018/19
                         % classe 1       % classe 2           % classe 3          % classe 4       % classe 1              % classe 2       % classe 3            % classe 4
 ISTITUTO
 TECNICO:                  90,5              84,0                   85,0             100,0               66,7                 66,7                 91,3                100,0
 PDIS02700T

 - Benchmark*
 PADOVA                    83,7              90,7                   91,4              94,7               81,5                 90,4                 92,0                94,3
 VENETO                    82,4              90,0                   90,5              93,9               81,8                 90,2                 90,5                93,4
 Italia                    79,8              87,3                   87,6              91,9               79,6                 87,8                 87,7                91,6

2.1.a.2 Studenti sospesi in giudizio per debito scolastico

                                          2.1.a.2 Studenti sospesi - Secondaria di II Grado - Fonte sistema informativo del MIUR
                                             Anno scolastico 2017/18                                                          Anno scolastico 2018/19
                         % classe 1       % classe 2           % classe 3          % classe 4       % classe 1              % classe 2       % classe 3            % classe 4
 ISTITUTO
 PROFESSIONALE:            27,6              36,3                   28,0              26,6               0,0                  25,0                 32,0                23,7
 PDIS02700T

 - Benchmark*
 PADOVA                    30,2              33,4                   26,1              28,7               0,0                  31,7                 30,3                28,0
 VENETO                    25,4              26,9                   25,4              25,3               0,0                  26,1                 25,5                25,1
 Italia                    22,0              24,1                   23,0              22,2               0,0                  22,5                 21,4                21,2

                                          2.1.a.2 Studenti sospesi - Secondaria di II Grado - Fonte sistema informativo del MIUR
                                             Anno scolastico 2017/18                                                          Anno scolastico 2018/19
                         % classe 1       % classe 2           % classe 3          % classe 4       % classe 1              % classe 2       % classe 3            % classe 4
 ISTITUTO
 TECNICO:                  26,2              28,0                   15,0              30,0               31,0                 38,5                 30,4                35,3
 PDIS02700T

 - Benchmark*
 PADOVA                    29,9              30,4                   30,2              26,7               30,2                 30,6                 28,7                25,5
 VENETO                    28,4              29,3                   29,4              26,5               29,1                 30,0                 28,8                26,8
 Italia                    25,0              26,8                   27,6              25,2               25,1                 26,5                 26,7                25,2

2.1.a.3 Studenti diplomati per votazione conseguita all'esame di Stato

                                                    2.1.a.3 Studenti diplomati per votazione conseguita all'esame di Stato
                                         Anno scolastico 2017/18                                                            Anno scolastico 2018/19
                                                                                   100 e Lode                                                                          100 e Lode
                60 (%)       61-70 (%)    71-80 (%)     81-90 (%)     91-100 (%)                60 (%)          61-70 (%)    71-80 (%)   81-90 (%)        91-100 (%)
                                                                                      (%)                                                                                 (%)
 istituto
 profession
 ale:             6,2             36,7      29,7          18,8             8,6        0,0         7,1             43,4          32,3        9,1              8,1          0,0
 PDIS02700
 T
 - Benchmark*
 PADOVA         10,7              39,0      26,7          15,0             8,4        0,2        10,0             40,7          32,1        10,3             6,6          0,2
 VENETO         10,6              35,6      29,4          15,8             8,4        0,2         9,3             39,1          30,7        12,3             8,5          0,2
 ITALIA         11,0              35,0      29,7          15,7             8,5        0,2         9,4             39,1          29,1        13,4             8,8          0,2

                                                                                                                                                                        pagina 15
2.1.a.3 Studenti diplomati per votazione conseguita all'esame di Stato
                                    Anno scolastico 2017/18                                                       Anno scolastico 2018/19
                                                                           100 e Lode                                                                    100 e Lode
               60 (%)   61-70 (%)    71-80 (%)    81-90 (%)   91-100 (%)                  60 (%)      61-70 (%)    71-80 (%)   81-90 (%)    91-100 (%)
                                                                              (%)                                                                           (%)
istituto
tecnico:        5,6       44,4         33,3         16,7          0,0          0,0          5,0         65,0           30,0       0,0          0,0          0,0
PDIS02700
T
- Benchmark*
PADOVA          7,9       29,4         30,2         20,3         11,8          0,4          7,5         37,7           28,0      15,3         11,2          0,2
VENETO          7,6       30,4         29,9         19,0         12,4          0,7          6,9         35,4           29,2      15,6         12,3          0,6
ITALIA         10,7       32,9         28,4         16,4         10,9          0,6          9,2         36,6           27,9      13,7         11,8          0,8

Punti di forza                                                                       Punti di debolezza

Il lavoro di orientamento e rimotivazione
contribuisce all'incremento dell'assunzione di
responsabilità da parte degli studenti negli anni
successivi al primo. Nel biennio l'impegno
dell'istituto è teso al recupero delle competenze di
base che spesso sono molto carenti, in particolar
modo dove sono richieste competenze logiche. Nel
triennio l'attenzione è volta al recupero delle materie
professionalizzanti per ciascun indirizzo. I docenti                                 I primi due anni scolastici del tecnico vedono il
adottano criteri di valutazione condivisi al fine di                                 maggior numero di studenti non ammessi alla
garantire il successo formativo degli studenti. Il                                   classe successiva , maggiore in percentuale alla
numero di alunni ammessi alla classe successiva                                      situazione provinciale e nazionale; nel terzo anno la
nel professionale è in linea con quello provinciale,                                 percentuale risulta in linea, buona negli ultimi anni.
con una leggera inflessione al terzo anno. Nel primo                                 Mancano valutazioni eccellenti all'Esame di Stato
e secondo anno si riscontra un'alta percentuale di                                   nell'Istituto tecnico.
trasferimenti in entrata, sia al professionale che al
tecnico, a fronte di un numero di trasferimenti in
uscita in linea con quello provinciale e nazionale. Le
valutazioni dell'Esame di stato sono generalmente
in linea con quelle nazionali per quel che riguarda il
professionale, un po' inferiori nel tecnico, con una
maggior concentrazione nella fascia centrale delle
valutazioni.

                                                           Rubrica di valutazione

                                                   Criterio di qualità:
                                                   Gli studenti della scuola portano avanti regolarmente il loro percorso di
Situazione della Scuola
                                                   studi, lo concludono e conseguono risultati soddisfacenti agli esami
                                                   finali.

         -1234567+

                                    Eventuale commento sul giudizio assegnato

Nel passaggio da un anno all'altro la scuola perde un numero di studenti in maniera inversamente
proporzionale all'anno di corso, evidenziando perciò l'efficacia del lavoro di recupero. La percentuale di
trasferimenti in corso d'anno ha un numero di unità significative solo per le classi prime, ma il saldo con i
trasferimenti in entrata risulta ampiamente positivo, in conformità con il lavoro di riorientamento e di lotta
alla dispersione scolastica.

                                                                                                                                                          pagina 16
2.2 - Risultati nelle prove standardizzate nazionali

2.2.a Risultati degli studenti nelle prove standardizzate

2.2.a.1 Punteggio nelle prove e differenze rispetto a scuole con ESCS* simile

*ESCS = Contesto socio-economico e culturale
Nota: I punteggi sono corretti da Invalsi in base al Cheating
                                 Istituto: PDIS02700T - Risultati degli studenti nelle prove di Italiano - Anno Scolastico 2018/19 - Fonte INVALSI
 Istituto/Plesso/Indirizzo/Cl       Punteggio medio                    Veneto                      Nord est                      ITALIA              Diff. ESCS (*)
             asse
         Riferimenti                                                    211,2                        206,2                        194,7

       Istituti Tecnici                    199,0                                                                                                         14,3

    PDTD027014 - 2 TA                      200,3                                                                                                         12,9

    PDTD027014 - 2 TB                      196,7                                                                                                          7,6

         Riferimenti                                                    187,6                        182,0                        171,9
 Istituti Professionali e IeFP             192,4                                                                                                         21,2
             Statali

    PDRC02701R - 2 AA                      199,3                                                                                                         26,2

    PDRC02701R - 2 SA                      207,7                                                                                                         34,9

    PDRC02701R - 2 SB                      200,5                                                                                                         27,6

    PDRC02701R - 2 SC                      182,0                                                                                                         10,3

    PDRC02701R - 2 SD                      186,4                                                                                                         13,4

     PDRC02701R - 2 SE                     179,1                                                                                                          7,4

         Riferimenti                                                    208,7                        207,9                        191,6

       Istituti Tecnici                    193,1                                                                                                         -2,4

    PDTD027014 - 5 TA                      193,1                                                                                                         -4,1

         Riferimenti                                                    180,7                        177,0                        168,1
 Istituti Professionali e IeFP             189,6                                                                                                         23,2
             Statali

    PDRC02701R - 5 AA                      187,4                                                                                                         27,6

    PDRC02701R - 5 AB                      183,8                                                                                                         n.d.

    PDRC02701R - 5 SA                      202,3                                                                                                         37,2

    PDRC02701R - 5 SB                      188,1                                                                                                         13,2

    PDRC02701R - 5 SC                      184,0                                                                                                         17,4

    PDRC02701R - 5 SD                      189,1                                                                                                         19,7

                                                                                                                                                                pagina 17
Istituto: PDIS02700T - Risultati degli studenti nelle prove di Matematica - Anno Scolastico 2018/19 - Fonte INVALSI
Istituto/Plesso/Indirizzo/Cl          Punteggio medio                  Veneto                      Nord est                      ITALIA               Diff. ESCS (*)
            asse
        Riferimenti                                                     219,4                       215,9                        199,4

      Istituti Tecnici                      195,5                                                                                                          6,5

   PDTD027014 - 2 TA                        194,9                                                                                                          2,3

   PDTD027014 - 2 TB                        196,7                                                                                                          0,3

        Riferimenti                                                     191,1                       184,2                        171,7
Istituti Professionali e IeFP               191,6                                                                                                         16,9
            Statali

   PDRC02701R - 2 AA                        197,5                                                                                                         20,3

   PDRC02701R - 2 SA                        200,0                                                                                                         25,4

   PDRC02701R - 2 SB                        194,7                                                                                                         17,5

   PDRC02701R - 2 SC                        186,1                                                                                                         11,5

   PDRC02701R - 2 SD                        196,7                                                                                                         21,0

    PDRC02701R - 2 SE                       174,0                                                                                                         -2,8

        Riferimenti                                                     220,0                       218,4                        199,7

      Istituti Tecnici                      172,8                                                                                                         -36,1

   PDTD027014 - 5 TA                        172,8                                                                                                         -39,0

        Riferimenti                                                     186,8                       181,6                        170,0
Istituti Professionali e IeFP               190,8                                                                                                         17,9
            Statali

   PDRC02701R - 5 AA                        191,0                                                                                                         25,7

   PDRC02701R - 5 AB                        197,5                                                                                                         n.d.

   PDRC02701R - 5 SA                        192,2                                                                                                         21,6

   PDRC02701R - 5 SB                        178,4                                                                                                          0,5

   PDRC02701R - 5 SC                        189,0                                                                                                         15,6

   PDRC02701R - 5 SD                        195,4                                                                                                         20,1

Punti di forza                                                                              Punti di debolezza

E' stato avviato da qualche anno, all’interno dei                                           Le criticità maggiori relative agli esiti nelle prove
dipartimenti disciplinari coinvolti nelle prove                                             standardizzate vengono rilevate per l'indirizzo
standardizzate, un lavoro di discussione e analisi                                          tecnico sia per le seconde che per la quinta,
approfondita dei risultati precedenti e conseguente                                         soprattutto in matematica. L'indirizzo turismo in
lavoro in classe. Si nota che tutte le classi del                                           questo Istituto è nato come un indirizzo del
professionale, sia seconde che quinte, hanno                                                professionale ed è diventato formalmente un
conseguito risultati migliori della media regionale e                                       Tecnico con la riforma degli indirizzi. L’utenza è
nazionale, con qualche leggera flessione in                                                 rimasta abbastanza legata all’idea del professionale
matematica ma con risultati sempre maggiori alla                                            mentre il confronto nelle prove standardizzate
media nazionale e con un effetto scuola positivo                                            avviene tra scuole effettivamente e tradizionalmente
(dato 2017-2018).                                                                           tecniche, da cui probabilmente il gap.

                                                                  Rubrica di valutazione

                                                           Criterio di qualità:
Situazione della Scuola                                    Gli studenti della scuola raggiungono livelli di apprendimento

                                                                                                                                                                  pagina 18
soddisfacenti in italiano e matematica in relazione ai livelli di partenza e
                                    alle caratteristiche del contesto.

       -1234567+

                          Eventuale commento sul giudizio assegnato

Per la sezione professionale il punteggio di italiano e matematica della scuola alle prove INVALSI è
superiore a quello di scuole con background socio-economico e culturale simile ed è superiore alla media
nazionale. La varianza tra classi in italiano e matematica è inferiore al benchmark di riferimento. I punteggi
delle diverse classi in italiano e matematica non si discostano dalla media della scuola. Solo per le classi
del Tecnico il punteggio di italiano e matematica della scuola alle prove INVALSI e' inferiore rispetto a
quello di scuole con background socio-economico e culturale simile. E' stato avviato nel corso dell’anno,
all’interno dei dipartimenti disciplinari coinvolti nelle prove, un lavoro di discussione e analisi approfondita
dei risultati .

2.3 - Competenze chiave europee

Punti di forza                                            Punti di debolezza

La scuola indica le competenze di cittadinanza
verso le quali intende orientare gli studenti. I
Consigli di classe stabiliscono nella
programmazione annuale le competenze-chiave di
cittadinanza come obiettivi trasversali da
raggiungere calandoli nel reale contesto della            Al momento la scuola non utilizza nel triennio griglie
classe. Dai verbali dei Consigli di classe emerge         per valutare il raggiungimento delle competenze-
che generalmente gli obiettivi sono raggiunti in          chiave di cittadinanza. Pur essendoci una
modo graduale e con maggior evidenza nella parte          attenzione a valorizzare le competenze di
finale del percorso scolastico. Una parte delle           autonomia, di iniziativa e la capacità di orientarsi,
competenze trasversali viene rilevata durante i           non sono state formalizzate modalità di valutazione
percorsi di PCTO dal tutor interno e dal tutor            condivise.
aziendale tramite una griglia di valutazione che fa
emergere esiti prevalentemente positivi. Criteri
comuni condivisi nel Collegio dei docenti sono
utilizzati per l'assegnazione del voto di
comportamento.

                                         Rubrica di valutazione

                                    Criterio di qualità:
                                    Gli studenti della scuola acquisiscono livelli soddisfacenti nelle
Situazione della Scuola
                                    competenze sociali e civiche, nell'imparare a imparare, nelle
                                    competenze digitali e nello spirito di iniziativa e imprenditorialità.

       -1234567+

                                                                                                             pagina 19
Eventuale commento sul giudizio assegnato

 Manca la rilevazione sistematizzata e formalizzata della valutazione per competenze, tuttavia attraverso le
 attività di PCTO e le attività extracurricolari si è in grado di osservare gli studenti in situazioni reali e di
 valutarne il livello di competenza.

2.4 - Risultati a distanza

  2.4.b Prosecuzione negli studi universitari

  2.4.b.1 Studenti diplomati che si sono immatricolati all'Universita'

                                                         Diplomati nell'a.s.2016-17 che Diplomati nell'a.s.2017-18 che
                                                         si sono immatricolati nell'a.a. si sono immatricolati nell'a.a.
                                                            2017-18 - Fonte sistema         2018-19 - Fonte sistema
                                                              informativo del MIUR            informativo del MIUR
                                                                       %                               %
                PDIS02700T                                            17,5                            17,2
                PADOVA                                                     48,1                                         48,1
                VENETO                                                     42,6                                         42,4
                ITALIA                                                     40,6                                         40,4

2.4.b.2 Distribuzione degli studenti immatricolati all'Università per area disciplinare

                                Distribuzione degli studenti immatricolati all'Università per area disciplinare - Economico
                                                                                                               Percentuale Studenti
                            PDIS02700T                                                                                 13,64
                                                                       - Benchmark*
                              PADOVA                                                                                   15,36
                              VENETO                                                                                   15,49
                               ITALIA                                                                                  15,17

                                 Distribuzione degli studenti immatricolati all'Università per area disciplinare - Giuridico
                                                                                                               Percentuale Studenti
                            PDIS02700T                                                                                 11,36
                                                                       - Benchmark*
                              PADOVA                                                                                    6,35
                              VENETO                                                                                    5,78
                               ITALIA                                                                                   7,22

                              Distribuzione degli studenti immatricolati all'Università per area disciplinare - Insegnamento
                                                                                                               Percentuale Studenti
                            PDIS02700T                                                                                 20,45
                                                                       - Benchmark*
                              PADOVA                                                                                    2,92
                              VENETO                                                                                    3,14
                               ITALIA                                                                                   3,90

                           Distribuzione degli studenti immatricolati all'Università per area disciplinare - Letterario-Umanistico
                                                                                                               Percentuale Studenti
                            PDIS02700T                                                                                  4,55
                                                                       - Benchmark*
                              PADOVA                                                                                    3,75
                              VENETO                                                                                    4,45
                               ITALIA                                                                                   4,46

                                                                                                                                      pagina 20
Distribuzione degli studenti immatricolati all'Università per area disciplinare - Linguistico
                                                                                                                Percentuale Studenti
                             PDIS02700T                                                                                  6,82
                                                                        - Benchmark*
                               PADOVA                                                                                    6,51
                               VENETO                                                                                    8,81
                                ITALIA                                                                                   7,14

                      Distribuzione degli studenti immatricolati all'Università per area disciplinare - Medico-Sanitario e Farmaceutico
                                                                                                                Percentuale Studenti
                             PDIS02700T                                                                                 25,00
                                                                        - Benchmark*
                               PADOVA                                                                                    7,13
                               VENETO                                                                                    7,98
                                ITALIA                                                                                   9,46

                      Distribuzione degli studenti immatricolati all'Università per area disciplinare - Politico-Sociale e Comunicazione
                                                                                                                Percentuale Studenti
                             PDIS02700T                                                                                  6,82
                                                                        - Benchmark*
                               PADOVA                                                                                    8,63
                               VENETO                                                                                    6,77
                                ITALIA                                                                                   7,83

                                 Distribuzione degli studenti immatricolati all'Università per area disciplinare - Psicologico
                                                                                                                Percentuale Studenti
                             PDIS02700T                                                                                  2,27
                                                                        - Benchmark*
                               PADOVA                                                                                    1,74
                               VENETO                                                                                    2,38
                                ITALIA                                                                                   2,71

                                 Distribuzione degli studenti immatricolati all'Università per area disciplinare - Scientifico
                                                                                                                Percentuale Studenti
                             PDIS02700T                                                                                  4,55
                                                                        - Benchmark*
                               PADOVA                                                                                   14,47
                               VENETO                                                                                   13,14
                                ITALIA                                                                                  13,48

                         Distribuzione degli studenti immatricolati all'Università per area disciplinare - Scienze motorie e sportive
                                                                                                                Percentuale Studenti
                             PDIS02700T                                                                                  4,55
                                                                        - Benchmark*
                               PADOVA                                                                                    2,14
                               VENETO                                                                                    1,71
                                ITALIA                                                                                   2,13

2.4.c Rendimento negli studi universitari

2.4.c.1 Crediti conseguiti dai diplomati nel I anno di Universita'

                                                                                                                                           pagina 21
2.4.c.1 Diplomati nell'a.s. 2015/2016 entrati nel sistema universitario nell'a.a. 2016/2017, per macro area e per classi di Credito Formativo Universitario acquisito nel
                                                                       Primo Anno - Valori percentuali
                               Sanitaria                                         Scientifica                               Sociale                               Umanistica
                  più della   meno della                         più della       meno della                 più della    meno della                  più della   meno della
    Macro                                      Nessun                                           Nessun                                    Nessun                                 Nessun
                  metà dei     metà dei                          metà dei         metà dei                  metà dei      metà dei                   metà dei     metà dei
    Area                                       CFU (%)                                          CFU (%)                                   CFU (%)                                CFU (%)
                  CFU (%)      CFU (%)                           CFU (%)          CFU (%)                   CFU (%)       CFU (%)                    CFU (%)      CFU (%)
 PDIS02700           66,7         16,7          16,7               0,0              33,3          66,7        86,7             6,7            6,7      66,7         33,3           0,0
 T
 - Benchmark*
 PADOVA              81,9         14,9           3,2               70,8             21,5          7,7         81,5             13,7           4,8      84,9         12,6           2,5
 VENETO              83,4         14,4           2,2               73,8             19,0          7,2         82,0             13,1           5,0      84,6         11,4           4,0
 Italia              77,0         18,4           4,5               63,8             25,9          10,3        74,7             18,1           7,2      77,5         15,8           6,6

2.4.c.2 Crediti conseguiti dai diplomati nel II anno di Universita'

  2.4.c.2 Diplomati nell'a.s. 2015/2016 entrati nel sistema universitario nell'a.a. 2016/2017, per macro area e per classi di Credito Formativo Universitario acquisito nel
                                                                     Secondo Anno - Valori percentuali
                               Sanitaria                                         Scientifica                               Sociale                               Umanistica
                  più della   meno della                         più della       meno della                 più della    meno della                  più della   meno della
    Macro                                      Nessun                                           Nessun                                    Nessun                                 Nessun
                  metà dei     metà dei                          metà dei         metà dei                  metà dei      metà dei                   metà dei     metà dei
    Area                                       CFU (%)                                          CFU (%)                                   CFU (%)                                CFU (%)
                  CFU (%)      CFU (%)                           CFU (%)          CFU (%)                   CFU (%)       CFU (%)                    CFU (%)      CFU (%)
 PDIS02700          100,0         0,0            0,0              100,0             0,0           0,0         61,1             16,7           22,2     44,4         33,3          22,2
 T
 - Benchmark*
 PADOVA              78,9         8,0           13,2               70,9             16,8          12,4        78,6             11,2           10,2     78,8         10,9          10,4
 VENETO              76,2         7,5           16,3               72,2             15,0          12,8        77,4             11,3           11,3     78,9         9,9           11,2
 Italia              70,2         12,9          16,8               65,4             19,4          15,3        70,9             14,8           14,2     73,9         12,8          13,3

2.4.d Inserimenti nel mondo del lavoro

2.4.d.1 Quota di diplomati inseriti nel mondo del lavoro

          Diplomati che hanno lavorato almeno un giorno tra il 15 settembre e il 15 ottobre del primo anno successivo a quello del diploma, per anno di diploma (%)
                Anno di Diploma                                     PDIS02700T                                       Regione                                      Italia
                     2016                                                 44,0                                          35,9                                       23,0

2.4.d.3 Distribuzione dei diplomati per tipologia di contratto

 Diplomati che hanno lavorato almeno un giorno tra il 15 settembre e il 15 ottobre del primo anno successivo a quello del diploma, per tipologia di contratto e anno di
                                                                              diploma (%)
            Anno di diploma                 Tipologia di contratto                             PDIS02700T                             Regione                          Italia
                                            Tempo indeterminato                                   27,3                                 31,4                            36,5
                                             Tempo determinato                                    22,7                                 31,4                            22,9
                                                Apprendistato                                     18,2                                  8,6                            11,6
                 2016
                                                Collaborazione                                    0,0                                   0,0                                0,0
                                                   Tirocinio                                      0,0                                   4,2                                4,4
                                                       Altro                                      27,3                                 22,0                            19,1

2.4.d.4 Distribuzione dei diplomati per settore di attività economica

 Diplomati che hanno lavorato almeno un giorno tra il 15 settembre e il 15 ottobre del primo anno successivo a quello del diploma, per settore di attivita' economica e
                                                                         anno di diploma (%)
           Anno di Diploma               Settore di attivita' economica                        PDIS02700T                             Regione                          Italia
                                                  Agricoltura                                     19,7                                 27,9                            21,7
                 2016                              Industria                                      0,0                                   0,0                                0,0
                                                       Servizi                                    80,3                                 67,9                            73,9

2.4.d.5 Distribuzione dei diplomati per qualifica di attività economica

                                                                                                                                                                                 pagina 22
Diplomati che hanno lavorato almeno un giorno tra il 15 settembre e il 15 ottobre del primo anno successivo a quello del diploma, per qualifica professionale e anno
                                                                            di diploma (%)
       Anno di Diploma                Qualifica Professionale                PDIS02700T                         Regione                            Italia
                                               Alta                              9,1                              10,0                              9,5
             2016                             Media                             71,2                              54,4                             56,9
                                              Bassa                             19,7                              35,6                             33,6

Punti di forza                                                                         Punti di debolezza

Da 6 anni si svolgono accurate indagini sulla riuscita
scolastico professionale degli ex studenti.
Dall’indagine conoscitiva fatta sui diplomati del
2017, emergono i seguenti dati: Per i diplomati
dell’indirizzo Servizi Commerciali: - il 78% ha trovato
lavoro. - il 97% è contento dell’esperienza scolastica
- l’86% consiglierebbe il percorso di studi intrapreso.
Per i diplomati in Servizi socio-sanitari si rileva: - in
calo la percentuale di diplomati che lavorano in un
settore attinente al percorso di studi, i diplomati
svolgono mansioni di vario genere - l’83% dei
diplomati è contento del percorso di studio - il 71%
consiglierebbe tale percorso di studi Al fine di                                       Manca una rilevazione aggiornata sullo stato
favorire l'inserimento dei diplomati in Servizi socio-                                 occupazionale e sul proseguimento degli studi degli
sanitari, che risulta difficile senza un'ulteriore                                     alunni dell'indirizzo turistico.
qualifica, in collaborazione con la Rete Veneta
IPSSS, è stato attivato un corso integrato per
Operatore socio-sanitario. Il 90% degli studenti che
ha conseguito la qualifica di OSS ha trovato un
lavoro attinente al percorso di studi in tempi brevi.
Dagli indicatori forniti sul proseguimento degli studi
universitari si rileva un particolare successo negli
iscritti a corsi di laurea dell'area delle professioni
sanitarie. Al fine di incrementare le possibilità
lavorative dei diplomati in servizi commerciali, la
scuola ha attivato il percorso "Web community
online" coerente con le esigenze del territorio.

                                                            Rubrica di valutazione

                                                      Criterio di qualità:
Situazione della Scuola                               Gli studenti in uscita dalla scuola hanno successo nei successivi percorsi
                                                      di studio e di lavoro.

                                                      Per le scuole del I ciclo - I risultati degli studenti nel successivo percorso
                                                      di studio sono buoni: pochi studenti incontrano difficoltà di
                                                      apprendimento (non sono ammessi alla classe successiva, hanno debiti
                                                      formativi o cambiano l’indirizzo di studio) e il numero di abbandoni nel
                                                      percorso di studi successivo è molto contenuto. Gli studenti usciti dalla
                                                      primaria e dalla secondaria dopo due o tre anni ottengono risultati medi
          -1234567+                                   nelle prove INVALSI di poco superiori a quelli medi nazionali. Per le
                                                      scuole del II ciclo - I risultati raggiunti dagli studenti immatricolati
                                                      all'università sono buoni. La percentuale di diplomati che ha acquisito più
                                                      della metà di CFU dopo un anno di università è pari ai riferimenti
                                                      regionali. C'è una bassa incidenza di studenti che non prosegue negli
                                                      studi universitari e non è inserita nel mondo del lavoro rispetto ai
                                                      riferimenti regionali (intorno al 15%). Nel complesso la quota di diplomati
                                                      che o ha un contratto di lavoro o prosegue negli studi è di poco superiore
                                                      a quella regionale (intorno all'85-90%).

                                                                                                                                                            pagina 23
Eventuale commento sul giudizio assegnato

 La scuola monitora in maniera sistematica i risultati degli studenti nei successivi percorsi di studio e di
 avviamento al mondo del lavoro (stage, formazione non universitaria, ecc.) e il loro inserimento nel mercato
 del lavoro. Al fine di favorire l'inserimento dei diplomati in Servizi socio-sanitari, in collaborazione con la
 Rete Veneta IPSSS, è stato attivato un corso integrato per Operatore socio-sanitario. Per l'indirizzo Servizi
 commerciali, grazie alla nuova riforma dei professionali, è stato attivato il percorsoWeb per la Community
 on line e il corso di formazione professionale per Amministratore di Condominio.

3.1 - Curricolo, progettazione e valutazione

3.1.a Curricolo
3.1.a.1 Tipologia degli aspetti del curricolo

                                                                                Riferimento
                                                          Situazione della                       Riferimento
                                                                                Provinciale                       Riferimento
                    Professionale                          scuola                         Regionale % VENETO
                                                                                 PADOVA

 È stato elaborato un curricolo di scuola                Sì                   75,0              84,3              80,1

 È stato elaborato un curricolo per lo sviluppo delle
                                                         Sì                   41,7              58,6              65,2
 competenze trasversali

 È stato elaborato un profilo delle competenze da
                                                         Sì                   83,3              82,9              81,9
 possedere in uscita dalla scuola

 È stata destinata una quota del monte ore annuale
 (fino al 20%) per la realizzazione di discipline e      No                   25,0              34,3              36,6
 attività autonomamente scelte dalla scuola

 Altro                                                   No                   16,7              18,6              8,9

                                                                                Riferimento
                                                          Situazione della                       Riferimento
                                                                                Provinciale                       Riferimento
                        Tecnico                            scuola                         Regionale % VENETO
                                                                                 PADOVA

 È stato elaborato un curricolo di scuola                Sì                   72,7              85,3              80,5

 È stato elaborato un curricolo per lo sviluppo delle
                                                         Sì                   36,4              49,5              61,9
 competenze trasversali

 È stato elaborato un profilo delle competenze da
                                                         Sì                   77,3              87,2              81,4
 possedere in uscita dalla scuola

 È stata destinata una quota del monte ore annuale
 (fino al 20%) per la realizzazione di discipline e      Sì                   22,7              26,6              32,9
 attività autonomamente scelte dalla scuola

 Altro                                                   No                   22,7              11,9              11,0

3.1.b Progettazione didattica
3.1.b.1 Tipologia degli aspetti della progettazione didattica

                                                        Situazione della       Riferimento        Riferimento
                                                                                                                  Riferimento
                   Professionale                         scuola        Provinciale % VENETO

                                                                                                                         pagina 24
Utilizzo di modelli comuni a tutta la scuola per la
                                                       Sì                  100,0              95,7              88,8
 progettazione didattica

 Utilizzo di modelli comuni per la predisposizione
                                                       Sì                  100,0              98,6              96,2
 di PEI/PDP

 Progettazione di itinerari comuni per specifici
 gruppi di alunni (es. alunni con cittadinanza non     Sì                  75,0               80,0              73,9
 italiana, alunni con disabilità e DSA)

 Programmazione per classi parallele                   Sì                  58,3               70,0              67,4

 Programmazione per dipartimenti disciplinari o
                                                       Sì                  100,0              98,6              94,2
 per ambiti disciplinari

 Programmazione in continuità verticale (fra anni
                                                       Sì                  41,7               51,4              47,2
 di corso diversi)

 Definizione di criteri di valutazione comuni per le
                                                       Sì                  83,3               92,9              86,7
 diverse discipline

 Progettazione di moduli o unità di apprendimento
                                                       No                  33,3               51,4              68,9
 per il recupero delle competenze

 Progettazione di moduli o unità di apprendimento
                                                       Sì                  50,0               57,1              61,5
 per il potenziamento delle competenze

 Altro                                                 No                  25,0               5,7               8,4

                                                        Situazione della     Riferimento        Riferimento
                                                                                                                Riferimento
                      Tecnico                            scuola      Provinciale % VENETO

 Utilizzo di modelli comuni a tutta la scuola per la
                                                       Sì                  95,5               94,4              88,8
 progettazione didattica

 Utilizzo di modelli comuni per la predisposizione
                                                       Sì                  100,0              98,1              96,2
 di PEI/PDP

 Progettazione di itinerari comuni per specifici
 gruppi di alunni (es. alunni con cittadinanza non     Sì                  68,2               74,1              71,3
 italiana, alunni con disabilità e DSA)

 Programmazione per classi parallele                   Sì                  50,0               64,8              67,3

 Programmazione per dipartimenti disciplinari o
                                                       Sì                  90,9               97,2              92,9
 per ambiti disciplinari

 Programmazione in continuità verticale (fra anni
                                                       Sì                  45,5               55,6              48,6
 di corso diversi)

 Definizione di criteri di valutazione comuni per le
                                                       Sì                  95,5               91,7              88,3
 diverse discipline

 Progettazione di moduli o unità di apprendimento
                                                       No                  50,0               51,9              62,6
 per il recupero delle competenze

 Progettazione di moduli o unità di apprendimento
                                                       Sì                  59,1               61,1              60,1
 per il potenziamento delle competenze

 Altro                                                 No                  13,6               6,5               8,9

3.1.c Prove strutturate per classi parallele
3.1.c.1 Tipologia di prove strutturate

                                                                    Riferimento
                                     Situazione della scuola                            Riferimento Regionale   Riferimento
         Professionale                                           Provinciale %
                                         PDIS02700T                                 %  VENETO       Nazionale %
                                                                      PADOVA

 Sono state svolte prove di
                                     Sì                        83,3                    74,3                     76,1
 ingresso per classi parallele

 Sono state svolte prove
                                     No                        41,7                    45,7                     49,9
 intermedie per classi parallele

 Sono state svolte prove finali
                                     Sì                        75,0                    62,9                     53,1
 per classi parallele

                                                                                                                       pagina 25
Non sono state svolte prove
                                  No                        16,7                      14,3                    15,2
per classi parallele

                                                                Riferimento
                                  Situazione della scuola                             Riferimento Regionale    Riferimento
           Tecnico                                           Provinciale %
                                      PDIS02700T                                  %  VENETO        Nazionale %
                                                                  PADOVA

Sono state svolte prove di
                                  Sì                        81,8                      79,6                    76,5
ingresso per classi parallele

Sono state svolte prove
                                  No                        40,9                      50,9                    52,5
intermedie per classi parallele

Sono state svolte prove finali
                                  Sì                        50,0                      63,0                    54,8
per classi parallele

Non sono state svolte prove
                                  No                        18,2                      13,0                    13,9
per classi parallele

Punti di forza                                                     Punti di debolezza

La scuola, attraverso il lavoro declinato all'interno
dei dipartimenti per ambiti disciplinari, individua
traguardi progressivi e raggiungibili dagli studenti
nei diversi anni di corso, specificando di volta in
volta i saperi e gli obiettivi minimi. La metodologia
che si cerca di privilegiare è la didattica per
competenze, realizzata attraverso le UdA. Queste
costituiscono la base del percorso formativo e
possono essere definite come un’occasione
didattica significativa per gli allievi, fondata su una
serie di esperienze di apprendimento diverse, che
superano l’insegnamento tradizionale (come la
lezione frontale) e che privilegiano invece il
laboratorio, la ricerca personale, le attività di
gruppo, le esperienze extrascolastiche e mirano alla
formazione integrale della persona, attraverso lo
sviluppo di competenze trasversali e disciplinari.
Alle UdA è riferita la certificazione delle competenze
al termine del biennio. Rispetto alle UdA gli studenti
hanno dei margini di opzione/elezione per mettere                  Le attività di ampliamento dell'offerta formativa, pur
in gioco i propri talenti; ogni studente ha la                     essendo progettate in raccordo con il curricolo
possibilità di svolgere una parte del percorso in                  d'Istituto, non risultano sempre all'altezza dei
forma elettiva, potrà cioè scegliere a quale UdA                   risultati attesi. Inoltre alcuni interventi non vengono
partecipare tra quelle proposte nel curricolo, per                 adeguatamente raccordati all'interno della
realizzare il proprio progetto personale, coerente                 programmazione dei Consigli di classe. Risulta
con gli obiettivi che intende raggiungere, e condiviso             scarsa l'attenzione alla promozione di iniziative
con il Consiglio di classe attraverso la formulazione,             rivolte alla valorizzazione delle eccellenze.
entro il 31 gennaio del primo anno di frequenza, di
un PFI (Progetto Formativo individuale) “basato
anche su un bilancio personale dello studente, che
evidenzia i saperi e le competenze acquisiti da
ciascuno, anche in modo non formale e informale.
Agli alunni delle classi prime, nelle prime settimane
dell'anno scolastico, vengono somministrati dei test
d'ingresso comuni a tutto l’istituto, volti a saggiare la
loro preparazione di base. Vengono somministrate
prove parallele in uscita a tutte le classi nelle
materie italiano, matematica e inglese. Le verifiche
effettuate dai singoli docenti misureranno le
prestazioni degli studenti in relazione agli obiettivi
prefissati e distinti in conoscenze, competenze e
capacità (abilità a livello operativo e attitudini).
Inoltre è presente nell'Istituto una progettazione
differenziata e articolata per specifici gruppi di
studenti, in relazione a particolari bisogni formativi,

                                                                                                                     pagina 26
per il recupero di apprendimenti o per lo sviluppo di
 competenze, elaborata in modo preciso e attento
 dal gruppo di lavoro che si occupa dell'inclusione
 degli studenti con BES e condivisa all'interno dei
 singoli Consigli di classe.

                                                  Rubrica di valutazione

                                              Criterio di qualità:
                                              La scuola propone un curricolo aderente alle esigenze del contesto,
 Situazione della Scuola
                                              progetta attivita' didattiche coerenti con il curricolo, valuta gli studenti
                                              utilizzando criteri e strumenti condivisi.

                                              La scuola ha elaborato un proprio curricolo a partire dai documenti
                                              ministeriali di riferimento. Sono stati definiti i profili di competenze per le
                                              varie discipline e anni di corso. Le attività di ampliamento dell'offerta
                                              formativa sono inserite nel progetto educativo di scuola. Gli obiettivi e le
                                              abilità/competenze da raggiungere con queste attività sono definiti in
                                              modo chiaro. Nella scuola sono presenti referenti e/o gruppi di lavoro
          -1234567+
                                              sulla progettazione didattica e/o la valutazione degli studenti e
                                              dipartimenti disciplinari. La progettazione didattica viene effettuata in
                                              modo condiviso per ambiti disciplinari. I docenti utilizzano modelli comuni
                                              per la progettazione delle unità di apprendimento. I docenti utilizzano
                                              alcuni strumenti comuni per la valutazione degli studenti e hanno
                                              momenti di incontro per condividere i risultati della valutazione. La
                                              scuola realizza regolarmente interventi specifici a seguito della
                                              valutazione degli studenti.

                                  Eventuale commento sul giudizio assegnato

 La scuola ha elaborato un proprio curricolo a partire dai documenti ministeriali di riferimento. La definizione
 dei profili di competenza per le varie discipline e anni di corso è da sviluppare in modo più approfondito. Le
 attività di ampliamento dell'offerta formativa sono per lo più coerenti con il progetto formativo di scuola. La
 definizione degli obiettivi e delle abilità/competenze da raggiungere deve essere migliorata. La
 progettazione didattica periodica viene effettuata in modo condiviso per ambiti disciplinari e coinvolge un
 buon numero di docenti di varie discipline e di più indirizzi. La scuola utilizza forme di certificazione delle
 competenze solo al termine del primo biennio. I docenti fanno riferimento a criteri di valutazione comuni
 definiti a livello di scuola, anche se solo in alcuni casi utilizzano prove standardizzate comuni per la
 valutazione. La realizzazione di interventi specifici a seguito della valutazione degli studenti è una pratica
 sistematica.

3.2 - Ambiente di apprendimento

3.2.a Organizzazione oraria
3.2.a.1 Modalità orarie per l'ampliamento dell'offerta formativa

                                            Situazione della          Riferimento             Riferimento
                                                                                                                  Riferimento
           Professionale                     scuola          Provinciale %     Regionale % 
                                                                                                                  Nazionale %
                                              PDIS02700T                PADOVA                 VENETO

 In orario extracurricolare            Sì                        100,0                    91,4                    91,6

 In orario curricolare, nelle ore di
                                       No                        91,7                     84,3                    72,4
 lezione

                                                                                                                         pagina 27
In orario curricolare, facendo ore
                                         No                           8,3                        12,9                      12,9
 non di 60 minuti

 In orario curricolare, utilizzando il
                                         No                           16,7                       15,7                      20,7
 20% del curricolo di scuola

 Non sono previste                       No                           0,0                        1,4                       2,2

                                              Situazione della             Riferimento                  Riferimento
                                                                                                                           Riferimento
               Tecnico                         scuola             Provinciale %          Regionale % 
                                                                                                                           Nazionale %
                                                PDIS02700T                   PADOVA                      VENETO

 In orario extracurricolare              Sì                           100,0                      92,7                      91,3

 In orario curricolare, nelle ore di
                                         No                           86,4                       81,8                      71,8
 lezione

 In orario curricolare, facendo ore
                                         No                           9,1                        9,1                       11,5
 non di 60 minuti

 In orario curricolare, utilizzando il
                                         No                           9,1                        14,5                      19,4
 20% del curricolo di scuola

 Non sono previste                       No                           0,0                        0,0                       1,9

3.2.a.2 Modalità orarie per interventi di recupero, consolidamento, potenziamento

                                              Situazione della             Riferimento                  Riferimento
                                                                                                                           Riferimento
           Professionale                       scuola             Provinciale %          Regionale % 
                                                                                                                           Nazionale %
                                                PDIS02700T                   PADOVA                      VENETO

 In orario extracurricolare              Sì                           100,0                      97,1                      86,2

 In orario curricolare, nelle ore di
                                         No                           91,7                       88,6                      88,9
 lezione

 In orario curricolare, facendo ore
                                         No                           8,3                        11,4                      12,7
 non di 60 minuti

 In orario curricolare, utilizzando il
                                         No                           8,3                        5,7                       12,6
 20% del curricolo di scuola

 Non sono previsti                       No                           0,0                        0,0                       1,4

                                              Situazione della             Riferimento                  Riferimento
                                                                                                                           Riferimento
               Tecnico                         scuola             Provinciale %          Regionale % 
                                                                                                                           Nazionale %
                                                PDIS02700T                   PADOVA                      VENETO

 In orario extracurricolare              Sì                           100,0                      97,3                      90,2

 In orario curricolare, nelle ore di
                                         No                           90,9                       90,0                      88,0
 lezione

 In orario curricolare, facendo ore
                                         No                           9,1                        8,2                       11,3
 non di 60 minuti

 In orario curricolare, utilizzando il
                                         No                           0,0                        1,8                       8,7
 20% del curricolo di scuola

 Non sono previsti                       No                           0,0                        0,0                       0,9

3.2.b Metodologie didattiche
3.2.b.1 Metodologie didattiche usate dai docenti in classe

                                Situazione della scuola          Riferimento Provinciale       Riferimento Regionale      Riferimento
      Professionale
                                    PDIS02700T                % PADOVA               %  VENETO          Nazionale %

 Cooperative learning          Sì                            66,7                             92,9                        91,7

 Classi aperte                 No                            25,0                             37,1                        38,0

 Gruppi di livello             Sì                            50,0                             57,1                        62,2

                                                                                                                                  pagina 28
Flipped classroom                Sì                           50,0                       52,9                         54,1

 Comunicazione
                                  No                           0,0                        7,1                          11,9
 Aumentativa Alternativa

 Metodo ABA                       No                           0,0                        5,7                          5,7

 Metodo Feuerstein                No                           0,0                        4,3                          3,3

 Altro                            No                           41,7                       37,1                         38,4

                                   Situazione della scuola      Riferimento Provinciale    Riferimento Regionale        Riferimento
         Tecnico
                                       PDIS02700T            % PADOVA            %  VENETO            Nazionale %

 Cooperative learning             Sì                           90,9                       95,5                         91,1

 Classi aperte                    No                           27,3                       23,6                         33,6

 Gruppi di livello                No                           54,5                       55,5                         60,6

 Flipped classroom                No                           54,5                       67,3                         61,6

 Comunicazione
                                  No                           0,0                        5,5                          9,7
 Aumentativa Alternativa

 Metodo ABA                       No                           0,0                        2,7                          4,5

 Metodo Feuerstein                No                           9,1                        4,5                          2,6

 Altro                            No                           31,8                       37,3                         36,7

3.2.c Episodi problematici
3.2.c.1 Tipologia delle azioni per contrastare episodi problematici

                                                   Situazione della        Riferimento               Riferimento
                                                                                                                        Riferimento
             Professionale                          scuola        Provinciale %       Regionale % 
                                                                                                                        Nazionale %
                                                     PDIS02700T              PADOVA                   VENETO

 Non ci sono stati episodi problematici       No                       0,0                       0,0                    1,9

 La scuola non ha ritenuto necessario
                                              No                       0,0                       0,0                    0,3
 adottare provvedimenti

 Convocazione delle famiglie dal
                                              No                       53,8                      50,7                   46,8
 Dirigente Scolastico

 Interventi dei servizi sociali               No                       7,7                       8,5                    7,6

 Convocazione degli alunni dal
                                              No                       38,5                      42,3                   36,3
 Dirigente Scolastico

 Nota sul diario/ammonizione scritta
                                              Sì                       46,2                      52,1                   53,0
 sul registro

 Colloqui delle famiglie con gli
                                              No                       15,4                      42,3                   47,6
 insegnanti

 Attivazione di servizi di consulenza
                                              Sì                       61,5                      39,4                   36,3
 psicologica/sportello d'ascolto

 Abbassamento del voto di
                                              No                       23,1                      26,8                   30,4
 comportamento

 Colloquio degli alunni con gli
                                              No                       15,4                      14,1                   15,6
 insegnanti

 Lavoro sul gruppo classe                     No                       15,4                      23,9                   14,9

 Sospensione con allontanamento
 dalle lezioni /sospensione con               Sì                       61,5                      47,9                   55,5
 obbligo di frequenza

 Sanzioni economiche                          No                       0,0                       2,8                    0,7

 Intervento delle pubbliche autorità          No                       0,0                       0,0                    1,0

 Attivazione di progetti di educazione
                                              No                       38,5                      25,4                   27,2
 alla legalità e convivenza civile

                                                                                                                               pagina 29
Lavori socialmente utili                 Sì                      15,4                   18,3                  11,5

Altro                                    No                      0,0                    0,0                   1,5

                                              Situazione della       Riferimento            Riferimento
                                                                                                              Riferimento
                Tecnico                        scuola       Provinciale %    Regionale % 
                                                                                                              Nazionale %
                                                PDIS02700T             PADOVA                VENETO

Non ci sono stati episodi problematici   No                      0,0                    0,9                   3,0

La scuola non ha ritenuto necessario
                                         No                      0,0                    0,0                   0,5
adottare provvedimenti

Convocazione delle famiglie dal
                                         No                      52,2                   50,5                  51,1
Dirigente Scolastico

Interventi dei servizi sociali           No                      8,7                    5,4                   3,9

Convocazione degli alunni dal
                                         No                      56,5                   53,2                  45,3
Dirigente Scolastico

Nota sul diario/ammonizione scritta
                                         Sì                      30,4                   55,0                  56,7
sul registro

Colloqui delle famiglie con gli
                                         No                      34,8                   38,7                  49,2
insegnanti

Attivazione di servizi di consulenza
                                         Sì                      47,8                   40,5                  33,7
psicologica/sportello d'ascolto

Abbassamento del voto di
                                         No                      34,8                   36,0                  30,0
comportamento

Colloquio degli alunni con gli
                                         No                      21,7                   17,1                  16,7
insegnanti

Lavoro sul gruppo classe                 No                      13,0                   20,7                  14,6

Sospensione con allontanamento
dalle lezioni /sospensione con           Sì                      47,8                   41,4                  44,9
obbligo di frequenza

Sanzioni economiche                      No                      0,0                    0,0                   0,5

Intervento delle pubbliche autorità      No                      0,0                    0,0                   0,4

Attivazione di progetti di educazione
                                         No                      26,1                   20,7                  23,1
alla legalità e convivenza civile

Lavori socialmente utili                 Sì                      26,1                   13,5                  9,8

Altro                                    No                      0,0                    0,0                   0,8

Punti di forza                                                    Punti di debolezza

Tutte le sedi dell'istituto dispongono di laboratori di
informatica, accessibili a tutti gli studenti e a tutte le
classi secondo orari appositamente predisposti.
Nella sede centrale sono a disposizione delle classi              Diffusa è l'esigenza di approfondire, durante la
due palestre dotate di attrezzature. Vi accedono                  normale attività curricolare, la dimensione del
anche le classi delle succursali secondo                          laboratorio - anche da allestire e realizzare in classe
l'organizzazione del quadro orario. Tutte le aule                 - come occasione di una didattica innovativa. Si
sono dotate di Lim e strumentazione di supporto (pc               rileva però che, nonostante ci sia la strumentazione,
e collegamento internet). Sono inoltre presenti due               viene poco utilizzata nelle classi perché manca
laboratori mobili dotati di 24 Tablet collegati con la            un'adeguata formazione dei docenti. Rimane in
rete wi-fi e dotati di stampante wi-fi. E' stato                  alcuni casi problematica la comunicazione e
realizzato anche un laboratorio linguistico fruibile da           soprattutto la collaborazione scuola-famiglia. La
tutti gli indirizzi e un laboratorio creativo. Nella sede         condivisione delle attenzioni educative e delle
centrale è presente una biblioteca a disposizione di              pratiche conseguenti, che vengono espressamente
tutti gli studenti che vi possono accedere secondo                richiamate nel Patto di corresponsabilità educativa,
orari resi noti attraverso il sito della scuola. Spazi            rimane in alcuni casi solo un auspicio e si sente il
per i libri sono allestiti anche nelle due succursali.            bisogno di strumenti più efficaci.
La dotazione libraria e di riviste specialistiche è
aggiornata e la biblioteca è collegata con la rete

                                                                                                                     pagina 30
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