10 metri sopra il polo - N. 10 - maggio 2019 Giornalino scolastico CFP Enaip Cles
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10 metri
sopra il polo N. 10 - maggio 2019
Giornalino scolastico CFP Enaip Cles
la redazione
Il giornalino scolastico “100 metri sopra il Polo”
del C.f.p. Enaip Cles compie 10 anni!
è nato ed è cresciuto come progetto d’Istituto,
per coinvolgere gli studenti che partecipano
all’attività alternativa all’Insegnamento della
Religione Cattolica. Tale attività prevede la
stesura di articoli inerenti i progetti scolastici o
argomenti di particolare interesse per i
ragazzi. In coerenza con tali obiettivi,
hanno partecipato anche altri allievi che,
sommario
scrivendo in autonomia un articolo, hanno
3. 10x100 Metri sopra il Polo
collaborato e si sono messi in gioco.
4. La nostra scuola multi-culturale
5. Dove andare in vacanza
6. Progetto “Comunità facciamo”
7. Cosa sono diventati?
8. Giornata dedicata alla socializzazione
9. Attività premianti progetto Hub
10. Quarto anno al Polo della Meccatronica
11. Non solo qualifica!
12. Progetto “Il mondo del lavoro”
13. Progetto INCA
14. Incontriamo la Cassa Rurale
15. Incontro con le forze dell’ordine
16. Incontro con Mauro Bernardi
17. Tra elettronica e motori
18. Visita al Muse
19. Museo della Guerra a Rovereto
20. Welcome to America!
21. Lezione a teatro
22. Alla conquista di Monaco
23. München... Here we come!
25. Confronto tra prof. e alunni
26. Cruciverba “professionalizzante”
C.F.P. Enaip Cles
27. L’operatore alle lavorazioni meccaniche
Via F. X. Mitterer, 10
38023 Cles
Tel. 0463.421362
cfp.cles@enaip.tn.it
Il magazine 100 Metri sopra il Polo,
è distribuito gratuitamente agli studenti, alle
famiglie, al personale e ai partners della scuola.
Contenuti editoriali:
Redazione C.F.P. Cles
Stampato da Tipografia Quaresima - Cles
Cles 2019
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10x10 metri
sopra il polo
Con orgoglio e soddisfazione ed interesse capaci di proiettarli in
quest’anno posso presentare il un mondo del lavoro sempre più
decimo numero del giornalino competitivo. La determinazione,
scolastico, il primo a doppia cifra. la costanza, la cocciutaggine
Il numero dieci simboleggia da e l’intelligenza accompagnate
sempre la perfezione, come anche da una grande voglia di fare
l’annullamento di tutte le cose: “fatica”, fanno di questi studenti
10 = 1+0 = 1 illustra infatti l’eterno delle persone speciali, capaci
ricominciare. Il significato del di stupire e di diventare in pochi
numero Dieci, quindi, possiamo anni di lavoro degli ottimi operai,
ricondurlo alle parole “perfezione” imprenditori di se stessi e attivi
e “ricominciare”. La “perfezione” sostenitori dell’economia delle
di tutti coloro che ci hanno sempre Valli di Non, di Sole e della Piana
creduto e che in questi Dieci anni Rotaliana.
si sono dedicati alla realizzazione Grazie alla loro determinazione e
degli articoli, alla selezione degli caparbietà, la decima uscita del
stessi, all’impaginazione, alla giornalino è accompagnata da
rappresentazione con immagini. un’importante novità.
Il “ricominciare”, di quanti con Un Blog, dei ragazzi per i ragazzi,
entusiasmo, passione e dedizione una nuova opportunità per
hanno composto le redazioni che condividere i propri pensieri, le
si sono susseguite nel tempo e riflessioni, le esperienze espresse
che hanno permesso di garantire sotto forma di post o articoli,
continuità e qualità del prodotto. raggiungibile all’indirizzo
www.100metri.eu
Sarebbe sufficiente questo per
dire: dieci volte obiettivo raggiunto! Significativa la citazione di Malcom
X riportata nella home page: “La
I ragazzi del Cfp Enaip di Cles scuola è il nostro passaporto per il
li conosco bene. Dopo Dieci futuro, poiché il domani appartiene
anni scolastici alla Direzione del a coloro che oggi si preparano ad
Centro, posso dire che in generale affrontarlo”
all’inizio faticano, il cambio di
scuola non è scontato, dopo aver Questo l’auspicio e il punto di
frequentato le medie o altri istituti partenza per diventare nella vita
superiori – dietro a cui spesso si dei veri numeri Dieci!
nasconde un insuccesso o un
senso di insoddisfazione - non è Il Direttore
semplice recuperare motivazioni Luca Branz
3
la nostra scuola
multi-culturale
La nostra scuola, il C.F.P. Enaip banchetti con tavole e panche caso decidiate di fare un
Cles, è una scuola multi-culturale, per mangiare cibi preparati al viaggio nel mio paese é la
ospita infatti ragazzi da tutte momento. capitale Islamabad, che si
le regioni del mondo. Alcuni di La piazza, a forma irregolare, si trova nella parte nord-orientale
noi hanno deciso di raccontare divide essenzialmente in due del Pakistan. La capitale conta
qualcosa sul loro Paese d’origine. parti: la prima, più estesa, è 805.000 abitanti.
La bella Moschea di Faysal è
una delle più grandi al mondo e
ospita circa 328.000 persone.
Suggestive le Margalla Hills,
che sono le colline situate a
nord di Islamabad e che sono
dietro alla Moschea di Faysal,
sono perfette per le escursioni.
Un’altro luogo che consiglio di
visitare è il Loka Virsa Museum;
MAROCCO
è un vasto museo etnologico
rivolta verso la moschea della con mostre sul patrimonio
Koutoubia, la seconda si trova culturale, sull’arte e sulla storia
Per rappresentare bene il
nel lato nord e confina con i contemporanea del Pakistan.
Marocco scelgo Marrakech che è
suq (mercati coperti sempre più In Pakistan i cibi sono molto
una città piena di gente e turisti,
frequentati dai marocchini che speziati: ad esempio abbiamo
con la sua piazza di Jemaa el
dai turisti). il Biryani che è il riso speziato
Fna attorno alla quale si sviluppa
La piazza inoltre è divisa in aree con carne, il Korma che è simile
la Medina considerata il centro
ben precise: c’è la zona dei al Biryani ma meno speziato. I
vitale della città.
venditori di frutta secca, quella piatti principali sono: il Biryani,
L’aspetto della piazza cambia
dei venditori di lumache, ecc... il pollo Karahi, il pollo Tika, Kolta
durante la giornata: di mattina e
Su alcuni lati si affacciano hotel e il Sajji un piatto composto da
pomeriggio è sede di un vasto
e caffé con terrazze, che offrono carni di agnello farciti con il riso.
mercato all’aperto, con bancarelle
un rifugio dal rumore e dalla La bevanda principale è il Lassi
che vendono le merci più svariate
confusione della piazza. che è fatto con yogurt, latte e
(dalle stufe, ai datteri, alle spremute
d’arancia, alle uova di struzzo) e un po’ d’acqua e il Rooh Afza
professionisti dediti alle attività
più incredibili: le decorazioni con
PAKISTAN
In Pakistan non ci vado da nove
che è uno sciroppo tradizionale
sciolto in acqua o latte. I dessert
più diffusi sono: Kulfa, Falooda
l’hennè, chiromanti, erboristi,
anni ma quello che ricordo e Rasmalai, tutti a base di latte e
suonatori, incantatori di serpenti,
e che voglio consigliarvi nel frutta secca.
ammaestratori di scimmie di
barbera…
Nel tardo pomeriggio, la piazza
diventa più affollata e giungono
danzatori, cantastorie, musicanti
e maghi. Verso sera le bancarelle
si ritirano e vengono sostituite da
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5
dove andare
in vacanza
ROMANIA
Capitale: Bucarest
MAROCCO
Capitale: Rabat
Albania
Capitale: Tirana
Lingua: Rumeno Lingua: Arabo Lingua: Albanese
Forma di Governo: Repubblica Forma di Governo: Monarchia Forma di Governo: Repubblica
semi presidenziale costituzionale parlamentare parlamentare
Religione: Ortodossi - cattolici Religione: Islam Religione: Cristiana, Musulmana
Cosa visitare: La Romania Cosa visitare: Fez città santa del Cosa visitare: Tirana, la capitale.
è un Paese dell’Europa sub Marocco nel fondo di una fertile Kruja, piccolo borgo con il castello
orientale conosciuta per i boschi vallata, capoluogo della regione di omonimo e il mercato antico.
della Transilvania, una regione Fès-Meknès. La città vecchia è, per Berat, con il suo castello, uno dei
circondata dai Carpazi. i suoi monumenti, i suoi mercati e le più grandi monumenti storici dei
Comprende anche cittadine sue moschee, considerata uno dei Balcani. Valona, città dove il sole
medioevali ben conservate, centri più attraenti di tutto il mondo splende per gran parte dell’anno.
numerose chiese e castelli tra islamico. Ain Dyab: luogo situato a Attività economiche: agricoltura:
cui quello di Bran, costruito sulla Casablanca; si trova sulla costa del cereali, frumento, mais, cotone,
roccia e per molto tempo associato mare dove c’è anche la moschea di tabacco. Allevamento: caprini,
alla leggenda di Dracula. Bucarest, re Hassan II. Casablanca: è la città ovini. Industria: forte il settore
la capitale della Romania, ospita più conosciuta e più grande del chimico ed estrattivo. Turismo in
l’enorme palazzo del Parlamento di Marocco, ci sono svariati posti da via di sviluppo.
epoca comunista. visitare ad esempio i grandi mercati Sport più seguiti: calcio.
Attività Economiche: Agricoltura: del Marocco e il Castello del Re. Piatti tipici: Byrek con gli spinaci,
frumento, mais, lino. Industria: Attività economiche: agricoltura: Tavè Kosi, stufato di agnello con
pesante e manifatturiera; grande cereali, legumi, agrumi, pomodori yogurt e uova.
espansione degli impianti e olive. L’allevamento è incentrato Dolci tipici: Baklava, dolce con
petrolchimici. Il turismo è in via di per lo più su ovini, caprini e bovini. miele e frutta secca; Trilece, soffice
sviluppo. Con i suoi 17 porti il Marocco è tra pan di Spagna immerso nel latte e
Sport più seguiti: calcio. i maggiori paesi nell’attività ittica nella panna. Shendetli, torta con
Piatti Tipici: Musaka: carne di e industriale. Il turismo è uno dei miele e noci.
maiale tritata e speziata con aglio settori di punta.
e peperoncino. Sport più seguiti: calcio
Ciorba: zuppa di verdure e carne. Piatti tipici: un tipico cibo arabo è il
Mititei: polpette di carne con aglio cuscus; oggi il cuscus è conosciuto
e pepe nero. in Egitto e nel vicino Oriente, ma
Dolci tipici: Cozonac: è il dolce in Marocco, Algeria, e Tunisia, il
tradizionale delle feste rumene. cuscus è il piatto-base. Tajine, carne
Placinte: brioches ripiene di mele d’agnello con prugne, mandorle e
e di noci o di formaggio bianco spezie.
dolce. Dolci tipici: Chebakia: biscotti al
miele e sesamo; Harcha: frittelle di
semolino.
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PROGETTO
"COMUNITà FACCIAMO"
La classe 2B Indirizzo Meccanico è stata coinvolta nel forbici e penne che corrispondevano a materie prime,
progetto chiamato “Comunità Facciamo”, proposto conoscenze, manodopera e tecnologia. Ma solo un
nell’ambito della quarta “Settimana dell’accoglienza” dal gruppo su 5 aveva a disposizione tutto il necessario.
Cnca del Trentino Alto Adige, sul tema “Coltivare i doveri, Ogni gruppo aveva un rappresentante, con il ruolo di
promuovere i diritti”. La proposta, in collaborazione con contrattare lo scambio di risorse. Qualche gruppo era
la Comunità della Val di Non e che ha coinvolto anche la disponibile a cedere, altri invece hanno preferito non
Cooperativa Kaleidoscopio, ha come obiettivi generali: cedere ma nemmeno chiedere e tentare di fare con
- Suscitare la riflessione dei partecipanti sul tema della le proprie risorse. Da questo lavoro abbiamo capito
solidarietà e delle relazioni di prossimità. che esistono certi Stati con meno risorse di partenza
- Generare pensiero critico che si rifletta sulla che possono raggiungere certi obiettivi solo con la
quotidianità dei partecipanti. solidarietà degli altri Stati.
- Promuovere azioni di coinvolgimento diretto dei Il terzo incontro si è svolto a Palazzo Assessorile a Cles;
partecipanti alla vita comunitaria (cittadinanza attiva). qui abbiamo potuto incontrare e conoscere alcune
I destinatari diretti sono stati una classe seconda del realtà ed associazioni del territorio, che ci hanno offerto
C.F.P. UPT Cles, una classe seconda del C.F.P. ENAIP la possibilità di sperimentarci direttamente in azioni
Cles e due classi seconde dell’ITET di Cles. proprie dell’associazione. Abbiamo dialogato con
La metodologia utilizzata è quella socio-affettiva, che l’Associazione “La Quercia”, con chi svolge Servizio
si concretizza nell’uso prevalente di attività dinamiche Civile, con l’Associazione Mato Grosso, con la Croce
e di dialogo al fine di permettere ai destinatari, in una Rossa, con l’associazione APSP di Cles che gestisce
logica di partecipazione attiva, la sperimentazione di la casa di riposo. Ognuna ci ha raccontato che tipo di
una situazione emotiva che possa essere valutata e attività svolge sul territorio e ci ha chiesto se volevamo
rielaborata in una dimensione di gruppo. partecipare a qualche loro azione concreta.
Gli operatori della cooperativa Stefania, Tommaso e L’ultimo incontro si è svolto in classe: abbiamo
Jessica, durante il primo incontro svolto in classe, ci dovuto costruire, sempre divisi in 5 gruppi, partendo
hanno divisi in 4 gruppi in base alla zona di provenienza solo da cartoncini tagliati che ogni gruppo aveva a
ed hanno chiesto ad ognuno di noi quali fossero disposizione, dei quadrati di lato 20 cm. In questa
gli elementi positivi del proprio paese. Ci hanno poi attività l’unica regola era che chi voleva poteva donare
spiegato i diritti e i doveri in generale, quindi i diritti di qualche ritaglio, ma non si poteva chiedere: questo è
prima, seconda, terza e quarta generazione e ci hanno il principio di solidarietà! Alla fine abbiamo capito che
chiesto se nella nostra vita quotidiana pensavamo che solo mettendo insieme tutti i pezzi e rimescolandoli, era
fossero garantiti o no. Il tema centrale sono stati i diritti possibile costruire 5 quadrati uguali, altrimenti se ogni
di solidarietà. Ci hanno fatto svolgere un laboratorio a gruppo ragionava per se stesso nessuno riusciva a
gruppi per inventare un nuovo Pianeta e individuare realizzare il proprio obiettivo.
diritti e doveri indispensabili. Questo progetto ci ha appassionato e ci ha fatto
Nel secondo incontro abbiamo sperimentato il tema capire che la solidarietà non è applicata sempre in tutti
della solidarietà. Il lavoro di gruppo era costituito da i contesti ma che, quando c’è, permette alle persone
un obiettivo: costruire 5 cubi in cartoncino con lato di di raggiungere degli obiettivi comuni, prima di tutti il
10 cm, partendo ogni gruppo da materiale diverso a benessere collettivo della comunità.
disposizione. Avevamo cartoncini, scotch, righello,
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7
Cosa sono diventati?
Gli ex studenti
si raccontano
partecipanti, nonchè la capacità dei ragazzi di
lavorare in gruppo, favorendo la partecipazione e
il protagonismo di tutti, nei processi decisionali nel
rispetto delle idee proposte. In secondo luogo,
approfondire la conoscenza del mondo lavorativo
non solo nell’ottica della professionalità specifica,
ma anche nei suoi risvolti più umani ed esperienziali.
Attraverso la conoscenza delle esperienze degli
ex-studenti coinvolti si è riusciti a rafforzare l’idea
che, sviluppando potenzialità e attitudini personali,
è possibile raggiungere la propria realizzazione
personale e professionale. Ultimo, ma non meno
importante, si è offerta l’opportunità di conoscere
importanti realtà produttive locali.
Al termine del
Il progetto “Cosa sono diventati?” ha visto coinvolti progetto verrà
undici allievi delle classi seconde. Curato dalla realizzato un
Cooperativa Kaleidoscopio in collaborazione con la video che estrarrà
scuola, il percorso è parte integrante del progetto in forma di
BAM!, finanziato dalla Comunità della Val di Non. cortometraggio,
Il progetto si snoda in una serie di video-interviste il making of
sul posto di lavoro, a studenti che in passato e le interviste
hanno frequentato la nostra scuola, che come è effettuate. Il tutto
noto, rappresentano un’alta percentuale di addetti sarà messo a
occupati nelle industrie e nelle aziende artigiane disposizione della
presenti nelle Valli del Noce. I ragazzi coinvolti in scuola per attività
qualità di reporter, accompagnati dagli educatori promozionali e
di Kaleidoscopio Alessandro e Marco, hanno di orientamento. Montaggio ed editing saranno
sottoposto agli ex studenti domande che spaziano effettuati dagli studenti supportati dagli educatori.
su vari argomenti: dal comportamento in veste Infine, va sottolineato che l’adesione al
di studente, al tempo dedicato allo progetto è nata su base volontaria e le
studio, al grado di soddisfazione visite nelle aziende coinvolte si sono
degli insegnamenti a scuola, ai svolte in orario extrascolastico,
percorsi di vita affrontati tra la ciò a rimarcare come il C.F.P.
fine degli studi e la propria Enaip Cles dal 1957 assolva
occupazione attuale. un ruolo non unicamente
Gli obiettivi del progetto dedicato alla “costruzione”
sono molteplici. In primo di professionalità, ma
luogo, rinforzare le anche di giovani pronti
competenze comunicative ad inserirsi nella società
verbali e non verbali dei come cittadini attivi.
3
Giornata dedicata alla
socializzazione
La classe 1 C è stata attivata da gennaio
2019 a seguito di 19 trasferimenti
da altri Istituti nel periodo
settembre-dicembre 2018.
potenza, sfoggiando le sue qualità fino a quel
momento tenute nascoste. Luca si è dilettato in
recuperi impossibili finendo spesso a rotolare
sull’erba, divertendosi come un bambino. Anche
Amhed ha dimostrato un bel caratterino e, ad ogni
punto fatto, si metteva in posa per una foto ricordo.
Non molto “portato” per il tamburello, Luca ha dato
il meglio di sé nel tiro alla fune, così come Fabio;
dallo sforzo fisico sono diventati paonazzi in viso e
avevano le mani “bruciate”. Al lancio del vortex gli
imbattibili sono invece Patrick e Fabiano con lanci
di 43 metri.
Al grido simpatico del nostro amico Daniel “Avanti Durante la giornata le partite si sono susseguite
Savoia” siamo partiti con destinazione Vergondola. velocemente, non si è creata una forte competizione
La giornata aveva le premesse giuste: sole, ottima tra le due squadre, la voglia di giocare e divertirsi
compagnia e, soprattutto, otto lunghe ore da insieme, in modo spensierato ha superato di gran
trascorrere non tra i banchi di scuola, ma all’aria lunga lo spirito di rivalità.
aperta, all’insegna della “socializzazione”. Sicuramente questo giorno dedicato alla
Alla guida dalla truppa c’era Fabiano che, grazie socializzazione ci è servito per conoscerci meglio
alle indicazioni di Google maps, ci indicava e abbiamo avuto la possibilità di scoprire molte
puntualmente la strada. qualità di noi stessi che in classe non erano emerse.
Raggiunta la meta abbiamo scrupolosamente La giornata è trascorsa serenamente tra giochi,
delineato i limiti del campo da gioco sotto le chiacchiere e spuntini e si è conclusa con l’idea
indicazioni del professore di educazione fisica. Da condivisa di organizzare entro fine anno una nuova
subito è stato chiaro su chi puntare per raggiungere uscita, magari arricchendo l’esperienza con una
una facile vittoria e tra i “papabili” sicuramente non gustosa grigliata!
spiccava la professoressa di italiano, che però si è
rivelata un’ottima motivatrice della squadra.
Mattia, vista la sua recente distorsione, è stato
designato ad essere il nostro fotografo ufficiale,
nonché il nostro arbitro di fiducia.
Dal momento che tutto è stato pianificato, ci siamo
letteralmente buttati nel disputare un torneo a
tamburello.
Alessandro durante la prima partita era “spento”,
mentre al secondo giro è partito con una super
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9
Attività
premianti
Progetto Hub
Noi ragazzi del biennio, “meritevoli” ci siamo riusciti! Dopo esserci
non solo per il profitto scolastico rifocillati con tè e panini ci siamo
ma anche per il comportamento, goduti il sole e abbiamo scattato
abbiamo avuto la possibilità di alcune foto. è stata sicuramente
goderci una giornata sulla neve una giornata fantastica!
con le ciaspole. Questa attività
prevista dal progetto HUB è
stata veramente divertente. Dopo
l’appello a scuola siamo partiti
con il tram alla volta della Val di
Sole e, dopo una breve pausa
per recuperare l’attrezzatura
adatta al C.F.P. Enaip di Ossana
siamo partiti alla volta di Val
Piana. La giornata è stata a dir
poco magnifica; sole splendido,
di nuvole nemmeno l’ombra e
una temperatura gradevole. Il
sentiero, detto “Degli Gnomi”
era abbastanza ripido e arrivare
alla malga non è stato facile ma
3
QUARTO ANNO AL POLO
DELLA MECCATRONICA
azienda visitata, è specializzata
nella ricerca e nella progettazione
di prodotti meccatronici nella
trasmissione di potenza. Il
proprietario, molto disponibile,
ha risposto a tutte le nostre
curiosità e ci ha accompagnati
durante tutta la visita spiegandoci
il processo produttivo che porta
alla realizzazione di vari motori
elettrici. Al termine della visita
ci ha regalato dei magneti per
realizzare dei piccoli esperimenti.
Nel pomeriggio ci siamo recati
al Polo della Manifattura, dove
è iniziato da poco l’anno formativo e già abbiamo scoperto l’interessante storia di questo
abbiamo avuto l’occasione di visitare il Polo della luogo e compreso il concetto di start-up. Il Polo
Meccatronica di Rovereto, uno spazio dove imprese, della Manifattura, in collaborazione con Trentino
studenti e ricercatori progettano, producono e Sviluppo, offre una sede alle nuove imprese fondate
fanno ricerca, al fine di creare innovazione nel da giovani che si lanciano sul mercato con idee
settore dell’automazione industriale, combinando innovative, in particolare nel campo delle nuove
competenze elettroniche e meccaniche. Un modo tecnologie.
avvincente anche per noi studenti del quarto anno
di confrontarci e lavorare in gruppo. Il Polo della Manifattura è in continua espansione;
Gli insegnanti ci hanno introdotto al nostro al momento è presente un grande cantiere che
nuovo percorso formativo che vedrà coniugare porterà alla costruzione di nuovi spazi pubblici,
le competenze dei nostri precedenti percorsi aree ad uso produttivo e anche l’Università di
scolastici di operatore elettrico e meccanico, Trento e Rovereto si insedieranno in una parte del
facendoci conoscere due aziende legate al nostro vecchio edificio.
settore: Dana e Bonfiglioli.
La Dana Holding Corporation è una multinazionale,
leader mondiale nella progettazione e nella
MANIFATTURA TABACCHI
produzione di assali e sistemi di trazione e
L’edificio, che ospita il Polo della Manifattura
trasmissione per grandi macchine industriali,
è stato costruito a metà ’800 per dare lavoro
stradali e non. L’ingegnere addetto alla produzione
ai molti disoccupati di Rovereto e delle
e ricerca ci ha illustrato alcune parti dei prototipi; non
zone limitrofe, come sede della Manifattura
era infatti possibile visionare la fase di produzione
Tabacchi; questa occupava fino a 700
a causa del segreto professionale, questo per non
persone. La produzione di sigari e sigarette
favorire eventuali industrie concorrenti. Durante
è durata, con qualche interruzione, nel
questo incontro abbiamo capito l’importanza
periodo tra le due guerre mondiali fino al
della progettazione ingegneristica meccatronica
2008, dando impiego soprattutto a molte
associata alla realizzazione dei manufatti.
donne.
La Bonfiglioli Mechatronic Research, seconda
1011
NON SOLO
QUALIFICA!
A seguito del percorso triennale negli indirizzi è delegata l’organizzazione e la gestione di tutte
Elettrico e Meccanico, presso il C.F.P. di Cles è le attività successive alla raccolta (stoccaggio,
possibile frequentare il quarto anno di Tecnico frigo-conservazione, selezione, confezionamento,
per la conduzione e la manutenzione di impianti spedizione, promozione, vendita, amministrazione,
automatizzati. Il quarto anno è un percorso acquisti, gestione del personale).
realizzato in alternanza formativa tra la scuola e le TAMA-AERNOVA S.P.A.
aziende del nostro territorio. È progettato attraverso è una società che vanta una trentennale esperienza
un partenariato con il mondo dell’impresa, in nel campo dei sistemi di filtraggio dell’aria.
sinergia con molte aziende. L’azienda opera in diversi settori industriali con
l’obiettivo di soddisfare e servire in modo preciso e
Le aziende Partners sono: professionale richieste provenienti da tutto il mondo.
DALMEC S.P.A. - MANIPOLATORI INDUSTRIALI Grazie all’ottima competenza, oltre ad offrire una vasta
- SOLUZIONI PER LA MOVIMENTAZIONE gamma di prodotti standard, si contraddistingue per la
Togliere peso al lavoro: questa l’intuizione geniale progettazione e costruzione di prodotti personalizzati.
che ha dato vita ad una delle realtà industriali
vanto dell’economia trentina ed italiana: Dalmec. Ai partners si aggiungono altre aziende con le quali
Un’idea vincente che, applicata alle problematiche la scuola sottoscrive delle intese con lo scopo di
di movimentazione delle merci e dei semilavorati collocare gli allievi nei due momenti programmati per la
all’interno di catene e processi di lavorazione, ha formazione in Azienda per un totale di 460 ore all’anno.
dato origine al concetto stesso di manipolatore Le aziende che hanno sottoscritto l’intesa sono:
e, che ha fatto di Dalmec, un leader mondiale AD CHINI S.R.L.
nell’engineering e nella produzione di manipolatori C.E.M.A.T. S.R.L.
industriali. DIATEX S.P.A
ELETTRICA SRL-IMPIANTI ELETTRICI DOLOMITI FRUIT S.R.L.
Costituita nel 1988, è un’impresa di costruzioni EBARA PUMPS EUROPE S.P.A.
elettriche moderna, attrezzata, organizzata in ELCOGRAF S.P.A.
maniera da soddisfare il cliente dal punto di vista O-I MANUFACTURING ITALI SPA
qualitativo, con particolare riguardo alle normative PEJO FUNIVIE S.P.A.
del settore, non per ultimo alla «sicurezza» NOSIO S.P.A.
del prodotto finale e nelle varie fasi della sua SARTORILEGNO s.r.l
realizzazione. L’azienda si occupa inoltre di
energia, in particolare di sistemi che consentono di
Presso il CFP di Villazzano è possibile frequentare
usufruire al meglio l’energia elettrica.
il Corso Annuale Per l’Esame di Stato (CAPES)
MELINDA SCARL
che consente di conseguire il Diploma di Istituto
è un consorzio della Val di Non fondato nel
Professionale Settore Industria Artigianato –
1989 che si occupa della coltivazione e della
Indirizzo manutenzione e assistenza tecnica.
vendita di mele in tutto il mondo. Il consorzio
Questo percorso si conclude con l’acquisizione
Melinda è un’organizzazione di produttori la cui
della maturità professionale che consente
struttura vitale è composta dai soci agricoltori
l’accesso all’Università o all’Alta Formazione
(circa 4000 famiglie delle Valli del Noce) che
Professionale. Alcuni ragazzi del nostro quarto
ogni anno conferiscono il loro raccolto alla
anno si sono iscritti: in bocca al lupo per la
propria Cooperativa di appartenenza. Le sedici
vostra carriera scolastica e professionale!
cooperative costituiscono Consorzio Melinda, cui
3PROGETTO:
"IL MONDO DEL LAVORO"
La scuola ha organizzato di lavoro. Essi si devono
per le classi terze il progetto accordare sull’oggetto del
“Il mondo del lavoro”, con il contratto, cioè su cosa si
quale l’avvocato Massimiliano scambiano.
Debiasi di Cles ci ha parlato Una grande differenza esiste
dei vari aspetti giuridici legati tra il contratto di lavoro
al mondo del lavoro. autonomo e subordinato:
Ogni classe terza ha potuto abbiamo infatti provato a
usufruire di 4 ore di lezione capire come scrivere un
per comprendere che cos’è contratto di lavoro di entrambi
un contratto di lavoro: con i tipi.
moltissimi esempi e tanto Il primo tipo di contratto lo
entusiasmo l’avvocato ci ha fatto capire che nella abbiamo chiamato “appalto”, abbiamo scritto alla
nostra vita quotidiana, compiamo molte azioni che lavagna una ipotesi di come due persone si possano
in realtà sono dei contratti, addirittura senza scrivere mettere d’accordo su un lavoro da svolgere, come
nulla. Quando ad esempio comperiamo il giornale in la sistemazione di una gamba di un banco di
cartoleria stipuliamo un contratto di compravendita scuola, stabilendo i termini, il prezzo, il capitolato e
con il commerciante, addirittura già quando lo tutto quello che fa nascere un contratto; se manca
prendiamo in mano dallo scaffale! Il pagamento qualcosa o se qualche clausola non va bene, la
poi, oltre che obbligatorio, ci permette di avere una legge prevede di modificarla o integrarla.
garanzia sul prodotto acquistato. Se invece il nostro Per quanto riguarda il contratto di lavoro subordinato
compagno di classe ci passa una penna, senza invece abbiamo capito che esso nasce da un
nemmeno parlare, si innesca un contratto chiamato accordo tra due parti, che però sono i rappresentanti
prestito, che prevede la restituzione del bene. Se i dei lavoratori e i rappresentanti dei datori di lavoro,
compagni non si mettono d’accordo sul termine della che sotto la supervisione del Ministro del Lavoro
restituzione, la legge interviene dando essa stessa scrivono il C.C.N.L., Contratto Collettivo Nazionale
un momento in cui restituire la penna...lo abbiamo di Lavoro, che vale per tutta quella categoria di
trovato su internet digitando alcune parole chiave!
La legge quindi è a disposizione di tutti, bisogna
saperla utilizzare bene. Da esempi molto semplici
abbiamo infatti capito che la legge è onnipresente
nella nostra vita, a portata di tutti ed addirittura
interviene anche quando non lo prevediamo,
stabilisce regole e modifica clausole di contratti che
stipuliamo quotidianamente.
Il contratto più significativo per noi studenti che
entreremo presto nel mondo del lavoro è il contratto
di lavoro. Dagli esempi dell’acquisto del giornale
allo scambio di una penna, abbiamo capito che per
far nascere un contratto di lavoro servono almeno
due parti: i contraenti, cioè il lavoratore ed il datore
1213
PROGETTO
INCA
lavoratori. In esso sono La scuola ha organizzato anche quest’anno
contenuti tutti i requisiti per le classi terze tre incontri con i sindacalisti
minimi del contratto della CGIL del Trentino nell’ambito del Progetto
di lavoro subordinato: INCA.
stipendio, orario di lavoro, Orietta Menapace, della sede di Cles e
ferie, permessi… diritti e Stefano Montani della sede di Trento, sono
doveri sia dei lavoratori venuti in classe per tre lunedì a fornirci alcune
che dei datori di lavoro. informazioni generali sui servizi offerti dalla
Il datore di lavoro che ci CGIL del Trentino e per discutere con noi di
assumerà dovrà rispettare alcuni temi importanti che, tra breve, saranno
quegli elementi minimi, il di interesse per tutti noi che entreremo presto nel mondo del lavoro.
minimo sindacale; gli unici Il primo incontro si è tenuto lunedì 14 gennaio; in questo incontro ci siamo
cambiamenti possibili sono scambiati alcune indicazioni sui principali diritti dei lavoratori: la malattia, le ferie
solo in meglio! e soprattutto la retribuzione. Abbiamo compreso che questi diritti non sono stati
Su internet abbiamo trovato regalati ai lavoratori nel corso del tempo, ma sono stati conquistati a seguito di
il contratto collettivo dei importanti lotte sindacali, grazie cioè alle proteste dei lavoratori ed al sostegno
metalmeccanici, lunghissimo di associazioni libere e volontarie, i sindacati, che oggi continuano a tutelare i
e molto dettagliato! diritti dei lavoratori e sostengono tutte le categorie; i sindacati infatti collaborano
per stipulare i Contratti Collettivi Nazionali di Lavoro (C.C.N.L.).
L’intervento dell’avvocato è Inoltre ci hanno spiegato il significato di lavoro nero che non produce nessun
stato molto utile, ci ha fatto vantaggio né al lavoratore, né al datore di lavoro: il lavoratore non ha nessun diritto
capire concetti che ancora garantito, il datore di lavoro rischia numerose sanzioni, penali e amministrative.
non abbiamo sperimentato Il progetto è proseguito lunedì 28 gennaio, Orietta e Stefano ci hanno parlato
direttamente, ma che è del diritto alla malattia, della busta paga, di disoccupazione e della pensione.
bene sapere per entrare La malattia è un diritto di ogni lavoratore, è retribuita e non viene pagata solo
consapevolmente nel dal datore di lavoro, ma anche dall’I.N.P.S. (Istituto Nazionale di Previdenza
mondo del lavoro! Sociale). La busta paga è un documento obbligatorio, molto dettagliato ed
anche complicato, perché riporta varie percentuali di tasse da pagare allo
Stato: abbiamo provato a fare un esempio di guadagno netto togliendo dal
lordo le tasse da pagare … che differenza!
La disoccupazione è una tutela garantita dallo Stato, valida anche per chi ha
lavorato con un contratto di apprendistato.
Lunedì 11 febbraio abbiamo visto i sindacalisti per l’ultima volta; abbiamo
approfondito il tema della pensione, molto lontana per noi, ma abbiamo capito
che lo Stato non sarà in grado di pagarcela, per cui è utile iscriversi ad un
fondo pensione chiuso e complementare che, in Trentino - Alto Adige si chiama
“Laborfonds” e che investe il denaro versato ogni mese. Il principale vantaggio
rispetto ad un fondo aperto è che, oltre alla quota versata dai lavoratori, obbliga
il datore di lavoro a versare una quota corrispondente al minimo (1%) ed ha
minori costi fissi.
Abbiamo infine parlato di T.F.R., trattamento di fine rapporto, e in ultimo della
cosiddetta “quota 100”: i lavoratori per andare in pensione dovranno avere 42
anni e 10 mesi di contributi oltre all’età di 62 anni.
3INCONTRIAMO
LA CASSA RURALE
Lunedì 8 aprile le classi terze hanno incontrato Matteo la banca può aggiungere l’ipoteca sull’immobile.
Lorenzoni, che è venuto in classe in rappresentanza
della neonata Cassa Rurale Val di Non. Matteo Lorenzoni ci ha inoltre spiegato la differenza tra
carta di debito, quello che chiamiamo impropriamente
La prima informazione che ci ha dato è che delle bancomat (perché Bancomat è un marchio che
5 Casse Rurali della Val di Non, 4 si sono da poco indica il circuito sul quale viaggiano i soldi) e la
raggruppate in un’unica banca: la Cassa Rurale Val carta di credito e ci ha messi in guardia sul rischio
di Non; composta da 26 filiali, 140 dipendenti e più di di clonazione. Ci ha poi illustrato quali sono i metodi
20 mila clienti. di pagamento più utilizzati al giorno d’oggi: dalle
carte di debito e credito, ai contanti all’assegno fino
La banca fa parte del cosiddetto circuito economico, al bonifico bancario, quello che garantisce maggiore
perché è nata come quel luogo che raccoglieva i tracciabilità di transiti di denaro.
risparmi di chi voleva conservarli per il futuro e li Sui prelievi o i depositi di contante superiori ai 3000
prestava alle aziende che ne facevano richiesta. euro la banca deve far compilare il questionario
Anche oggi le banche svolgono questo ruolo antiriciclaggio, secondo una recente legge per
fondamentale, sono un intermediario tra i risparmiatori tracciare se il denaro che circola sia frutto di attività
e gli investitori. illecite. Abbiamo anche saputo che le banconote
false in circolazione sono davvero tante e che quando
Se prendiamo ad esempio il caso di un imprenditore si paga con una banconota falsa, oltre a non essere
che vuole aprire un’impresa artigiana in Val di Non, la accettata, va poi portata in banca; l’Istituto di credito
Cassa Rurale può concedere un mutuo, serve però deve stilare un verbale e dichiarare il proprietario
avere il cosiddetto merito creditizio, cioè la banca della banconota!
vuole avere la garanzia che i soldi prestati le vengano
restituiti. Per convalidare l’accordo di prestito tra Questo incontro è stato molto utile per noi ragazzi;
banca e cliente è necessaria una firma; qualora il tra poco inizieremo a lavorare e quindi dovremo
cliente non riesca a garantire il ritorno del prestito la aprire un conto corrente presso una banca,
banca chiede la presenza di un garante. Si sviluppa pertanto è bene sapere alcune informazioni di base
poi il cosiddetto business plain, cioè un piano di per evitare rischi e problemi con il datore di lavoro
restituzione del credito (capitale e interessi) e se serve o con la giustizia.
1415
Incontro con
le Forze dell'Ordine
Le classi prime nel mese
di novembre hanno potuto
approfondire le loro conoscenze
in relazione alle sostanze
stupefacenti. Il Maresciallo
Luciano Osler del laboratorio
di analisi sostanze stupefacenti
(LASS), e il Maggiore dei
Carabinieri Nunzio Stanco hanno
illustrato le droghe più diffuse
e le norme giuridiche vigenti in
Italia nell’ambito del consumo e
del traffico di droga. I carabinieri
hanno utilizzato molte fotografie
di persone che si sono rovinate
la vita facendo uso di droga.
Hanno spiegato la differenza tra
le droghe più pericolose e quelle
meno pericolose; tra quelle
artificiali e quelle naturali. Per
rendere più forti queste sostanze
vengono aggiunte sostanze che anche la semplice sigaretta è il Comandante della Polstrada di
chimiche molto dannose per il considerata una droga in quanto Malé, il Capitano Gabriele Pizzini,
nostro organismo. Purtroppo crea dipendenza, così come in un incontro dedicato a questa
negli ultimi anni l’uso di sostanze l’alcol che è uno dei problemi che tematica. Il Capitano ci ha fatto
è aumentato; per illustrare ciò i riguarda molto da vicino i giovani riflettere su comportamenti che
relatori hanno utilizzato un grafico soprattutto nei fine settimana. possono ledere non solo noi
molto intuitivo. Ci hanno poi Dei problemi correlati all’alcol stessi ma anche altre persone.
messo in guardia spiegandoci ne abbiamo parlato anche con Attraverso un video abbiamo
potuto vedere gli effetti dell’alcol
e delle sostanze mentre una
persona è alla guida; siamo
rimasti impressionati dalla
distanza che serve per fermare
una macchina che viaggia a 50 km
orari; la distanza è la lunghezza
della nostra aula magna! In
condizioni ottimali, circa 15
metri!!! Questi interventi sono
stati molto interessanti e ci hanno
fatto riflettere sul rapporto che
esiste tra libertà, responsabilità e
giustizia.
3Incontro con
Mauro Bernardi
Il 7 novembre 2018 noi allievi del Il progetto “Sport e disabilità”, in Ciò che unisce queste persone
biennio abbiamo incontrato Mauro collaborazione con la Comunità secondo noi è il termine
Bernardi. Mauro è una persona della Val di Non, ci ha offerto “SPERANZA”. Il vero significato
che è rimasta paraplegica in l’occasione per riflettere sul senso del termine non è “attesa di
seguito ad un incidente stradale. più profondo della vita. qualcosa di miracoloso o magico”
Da quel giorno la sua vita è bensì “CREDERE NELLA VITA E
cambiata in un modo che lui Lo slogan di Mauro Bernardi AMARE LA VITA”.
non aveva mai immaginato. “Agganciati alla vita” è un invito Alla luce di questo significato
Ma, invece di perdersi d’animo, rivolto a “me”, ma anche a tutti abbiamo quindi personalizzato il
aiutato da sua moglie e dal figlio “noi”. Riflettendo su questo moto di Mauro “Agganciati alla vita
che è nato dopo qualche tempo concetto durante l’ora di religione con speranza”, augurandoci che
da quel tragico evento, è riuscito ci siamo confrontati e attraverso queste parole rimangano dentro
a trovare la forza per andare una ricerca in Internet abbiamo ciascuno di noi “guidandoci” a
avanti. E’ questo il messaggio trovato altri personaggi innamorati scuola, a casa, nel tempo libero.
che lui vuole dare a noi ragazzi: della Vita.
la vita può essere molto dura
ma non bisogna mai arrendersi
e bisogna trovare la forza per Marco
proseguire; la vita è troppo Baruffaldi:
preziosa per essere sprecata 22enne rapper
e, quello che abbiamo oggi, con la sindrome
dobbiamo apprezzarlo e viverlo di Down che con
fino in fondo. Per farci capire la musica dice
questo ci ha raccontato nei minimi no al bullismo.
dettagli la sua storia e, in palestra
abbiamo avuto l’opportunità di
provare l’attrezzatura dei disabili
Alex Zanardi:
per praticare sport anche a
livello agonistico. Sì perché
campione che
Mauro è un maestro di sci! Oltre
non si è mai
a questo gioca a basket con una
arreso; dopo
sedia a rotelle modificata per l'incidente ha
questo sport. Utilizzando i vari fatto dello
ausili, ci siamo resi conto quanto sport la sua
fortunati siamo; purtroppo non ci ragione di vita.
rendiamo conto di ciò, lo diamo
per scontato.
”Agganciati alla vita” ecco la frase
che meglio di ogni altra fa capire Bebe Vio:
chi è Mauro. Questa frase l’ha campionessa
fatta incidere su un portachiavi paralimpica
che ha regalato a ognuno di noi di scherma.
alla fine dell’incontro.
1617
TRA ELETTRONICA
E MOTORI
Nel mese di novembre si è svolta
una visita d’istruzione rivolta alle
classi seconda e terza indirizzo
elettrico-elettronico.
Un viaggio a Bologna per
visitare la fiera internazionale
di elettronica chiamata
“Illuminotronica” e il museo della
casa costruttrice di moto: la
Ducati.
Il primo di dicembre dopo
neanche tre ore di viaggio in
pullman privato, siamo arrivati a
destinazione.
La fiera, costituita da numerosi
stand divisi su più padiglioni,
era piena di invenzioni, proposte
e prototipi di apparecchi per
facilitare la vita di tutti i giorni,
come per esempio: nuove
generazioni di sistemi d’allarme
per la casa e le aziende, così da garantire partiti alla volta del museo della Ducati. Quì,
sicurezza elevata a costi ridotti; nuove soluzioni grazie alla nostra guida, abbiamo ripercorso la
per ridurre gli sprechi grazie al monitoraggio dei storia della Ducati e di tutti i piloti che con le loro
consumi. E ancora case intelligenti “smarthomes” moto hanno segnato degli importanti momenti nel
che grazie alla connessione a internet permettono corso del tempo.
di sbrigare le faccende domestiche e molto altro Terminata la visita, siamo tornati al pullman per
semplicemente dal cellulare. il viaggio di ritorno verso casa durante il quale
Dopo aver trsacorso qualche ora in fiera, abbiamo abbiamo riposato pensando alla meravigliosa
pranzato tutti insieme e, successivamente siamo esperienza vissuta.
3VISITA
AL MUSE
Noi ragazzi delle classi prime abbiamo avuto era stato riposto. Sembrava essere caduto con la
l’opportunità di visitare il Muse – Museo delle sola forza del pensiero, ma poi ci è stato spiegato
scienze - a Trento. È stata un’esperienza davvero che all’interno del pennarello era stata messa
interessante. Arrivati al museo abbiamo potuto una sostanza vischiosa che ne aveva modificato
osservare l’architettura progettata da Renzo Piano, l’equilibrio facendolo cadere. Abbiamo capito che
fatta di volumetrie che alternano vetro e cemento, quello che accade ha una spiegazione scientifica
in un gioco di pieni e vuoti. Siamo stati accolti da e non paranormale. Successivamente abbiamo
una guida che ci ha accompagnati in una stanza fatto una visita all’interno dei vari ambienti di cui
dove abbiamo fatto svariati esperimenti riguardanti si compone il museo. Il Muse presenta su quattro
il baricentro. Poter osservare e sperimentare piani, la storia della Terra, dalla sua formazione,
è sicuramente il miglior modo per apprendere alla comparsa della vita, passando per i vari cicli
concetti che a volte possono risultare difficili! Poi di estinzione. La visita alla serra tropicale è stata
ci siamo addentrati nella telecinesi. La telecinesi, affascinante: la serra ha una superficie di 600 metri
come ci ha spiegato l’operatrice, è un fenomeno quadrati e riproduce le foreste dell’Africa Tropicale
paranormale per il quale un essere vivente può e la sua ambientazione ci ha fatto riflettere anche
muovere con la sola forza del pensiero un oggetto sui temi della globalità e sostenibilità. Al suo
e, con nostra meraviglia l’esperimento per interno infatti sono illustrati progetti di ricerca e
avvalorare l’esistenza della telecinesi si è avverato. di cooperazione internazionale per la protezione
Un pennarello infatti è caduto dal tavolo sul quale delle foreste e la lotta alla povertà.
1819
MUSEO DELLA GUERRA
A ROVERETO
Inoltre era esposto anche un grande cannone di fine
Ottocento, il primo con la retrocarica, cioè caricato
con colpi prefabbricati che si potevano lanciare da
molto lontano e molto più velocemente. La canna era
rigata per far roteare il proiettile e dargli maggiore
velocità ed una traiettoria più precisa.
Proseguendo nella visita, Andrea ci ha accompagnati
in una sala ricca di armi sempre più tecnologiche
ma, l’oggetto più rilevante era sicuramente un aereo
dei primi anni del ‘900 utilizzato soprattutto per la
ricognizione dall’alto, che serviva per identificare la
posizione dell’esercito nemico; questa veniva poi
macchinosamente rappresentata su delle mappe
geografiche molto approssimative.
La visita è proseguita sotto il castello, in un bunker
costruito durante la Seconda guerra mondiale per i
Abbiamo trascorso una giornata al Museo Storico cittadini di Rovereto, che potevano così difendersi
Italiano della Guerra di Rovereto, situato nel dai bombardamenti aerei. Il bunker è costituito
quattrocentesco Castello di Rovereto, unica rocca da una serie di cunicoli scavati nella roccia su
veneziana in Trentino. cui si erge il castello, che oggi è parte del Museo
All’ingresso del museo ci ha accolti la guida, Andrea, della guerra. Impressionante è stato entrare nella
che ci ha accompagnati nella prima sala dove è montagna e pensare che là dentro le persone
rappresentata la guerra del 1800: combattuta su dovevano stare in alternativa alla morte. Oggi in
un campo aperto, tra due eserciti ben distinti che quel bunker sono ben conservati numerosi pezzi di
indossavano divise caratterizzate dai colori della artiglieria, utilizzata durante le due guerre mondiali,
loro bandiera nazionale, da un cappello molto bombe inesplose, strumenti di misurazione e studi
alto ricoperto da pelliccia d’orso e un pennacchio di tattiche militari.
colorato.
Durante le battaglie di fine ‘800
le armi principali erano fucili
ricaricati a mano con la polvere
da sparo, la pallina di metallo ed
un’asta per comprimere la carica.
Questa operazione era molto
lunga, pertanto nelle battaglie i
colpi sparati erano pochi; si usava
prevalentemente l’assalto corpo a
corpo. Ci ha colpito la divisa con la
tipica camicia rossa di Garibaldi.
3Welcome
to America!
Il 20 dicembre 2018,
accompagnati dalla prof.
di inglese e da altri tre
insegnanti, le classi prime
si sono recate a Bolzano
per vedere uno spettacolo
teatrale in lingua inglese.
Arrivati con il treno nel
capoluogo Altoatesino, dopo
una bella camminata fino al
Teatro Cristallo, abbiamo
assistito allo spettacolo
“Welcome to America” della
compagnia teatrale inglese Arcadia Production. tono quando è apparso Martin Luther King,
Lo spettacolo mostrava i più importanti luoghi leader del movimento per i diritti civili degli afro-
e personaggi che hanno trasformato l’America americani. Prima della chiusura del sipario l’ultimo
in quello che è oggi. Gli emigrati europei che personaggio presentato è stato Neil Armstrong,
arrivavano a Ellis Island, di fronte a Manhattan, la il primo astronauta a posare piede sulla luna nel
Statua della Libertà e Ground Zero, che portano luglio del 1969, che ha pronunciato le sue famose
con sè un significato molto importante di rinascita, parole: “A small step for a man, one giant leap
libertà e indipendenza. Due quartieri di New York: for mankind” - un piccolo passo per un uomo, un
Little Italy, dove vivevano due pericolosi mafiosi, grande salto in avanti per l’umanità.
Scarface e Al Pacino; e Broadway con i suoi La cosa più bella dello spettacolo secondo noi
famosi musical. sono stati i continui e repentini cambiamenti di
Una scena molto coinvolgente riguardava la ruolo, mentre ci ha un pò deluso il fatto che non
nascita degli American diners, tipici ristoranti abbiano fatto l’inchino finale. La nostra giornata si
americani degli anni ‘50; il protagonista di questa è conclusa con la visita al centro storico di Bolzano
scena era Elvis Presley, uno dei più celebri con i suoi portici e la sua piazza Walther, dove era
musicisti statunitensi del ‘900. allestito il mercatino di Natale.
Nella seconda parte dello spettacolo la scena si Si è così conclusa una delle nostre prime gite,
è spostata nel far west, tra i cowboys, gli indiani ma non prima di vivere un’ultima emozione prima
nativi e i cercatori d’oro durante la gold rush (corsa del rientro, quando abbiamo rischiato di perdere
all’oro). Verso la fine, lo spettacolo ha cambiato il treno!
2021
LEZIONE Di questo spettacolo mi ha colpito il valore della famiglia e l’idea
che in poco tempo si può rovinare il rapporto. Mi ha colpito il
A TEATRO modo semplice e diretto con cui hanno trattato il tema della
crisi economica e della famiglia. L’economia è la vera e propria
protagonista dell’opera. Lo spettacolo è un continuo gioco di
incidenti, circostanze, ribaltamenti nel quale la famiglia, viene
Grazie all’invito del Comune di Cles, portata a conseguenze estreme.
venerdì 18 gennaio noi ragazzi
delle classi terze, insieme a molti Le tematiche affrontate
studenti di altri Istituti superiori sono attuali, possono
del paese, abbiamo partecipato Lo spettacolo teatrale è sta- coinvolgere ciascuno
alla rappresentazione teatrale to molto interessante, l’ho di noi.
“Bandierine al vento” presso il teatro seguito volentieri, mi ha in-
parrocchiale di Cles. Lo spettacolo trigato, fatto sorridere e pure
è stato proposto dalla compagnia riflettere sulla società che Mi è piaciuto uscire dalla scu-
teatrale “Evoè! Teatro” di Rovereto mi circonda... per l’errore ola e vedere come il teatro
che ha presentato il lavoro di un di un uomo, di un padre, la riesce a comunicarti molte
giovane autore tedesco Philipp Löhle. famiglia si rovina e, purtrop- emozioni.
Tema centrale dell’opera è la famiglia, po, senza nessun aiuto, non
o meglio, i diversi ostacoli che la riesce più a superare la crisi.
famiglia si trova ad affrontare e che Lo spettacolo mi è piaciuto mol-
spesso la mettono completamente to, l’unica cosa che mi ha infas-
Anche il teatro tidito è quando hanno “dipinto”
in crisi. I quattro attori rappresentano
usa un linguag- gli studenti delle scuole profes-
i componenti di una famiglia degli
gio moderno, sionali come dei teppisti; gli at-
anni ’70, un po’ strampalata e vittima
che ‘arriva’ a noi tori si sono giustificati dicendo
della routine. Il padre ogni giorno va
ragazzi. che sono obbligati a seguire il
al lavoro, la moglie prepara il pranzo,
i due figli crescono tra giochi e litigi; copione, però, secondo me il
le vacanze si passano al mare, poi si teatro non dovrebbe affidarsi a
ritorna e tutto riprende come prima. certi stereotipi.
Lo spettacolo teatrale è stato
Tutto sembra tranquillo, finché le
molto interessante, mi ha col-
bandierine, che altro non sono che
pito la bravura degli attori che
i quattro famigliari, sono scosse dal Mi è piaciuta l’idea di
sembravano fare una scena
vento della crisi. prevedere un confronto aperto
vera. Da questa rappresen-
Il padre, a causa di un piccolo tra gli attori e tutti gli studenti.
tazione teatrale ho capito che
atto di ribellione, perde il lavoro;
bisogna coinvolgere anche la
la moglie lascia il marito e i figli si
famiglia nelle scelte fondamen-
dividono tra mamma e papà. La
tali della vita. Io, dopo aver visto
crisi economica ha spezzato questa
lo spettacolo ho capito che in Lo spettacolo mi è piaciuto
apparente calma ma, forse, ancora
una famiglia per andare avanti molto, era molto interessante,
di più ha inciso la mancanza totale di
bisogna parlarsi e dirsi tutto. penso che andrò volentieri a ve-
comunicazione e di dialogo tra di loro;
derne uno da solo.
tutto appare confuso e caotico.
È stato interessante e quello
La conclusione è tragicomica; il
Non è stato affatto noioso, che ho capito è che in famiglia
figlio, che passa l’infanzia in cantina
gli sketch intermezzati da bisogna comunicare qualunque
a scrivere poesie, facendo dubitare
canzoncine pop e qualche cosa accada, perché nascond-
i genitori della sua virilità, diventa un
balletto hanno reso lo ere le cose può rovinare il rap-
adulto in divisa sopraffatto dal delirio
spettacolo movimentato. porto e portare così alla sepa-
di onnipotenza e denuncia tutta la
razione della famiglia.
famiglia per le vessazioni subite.
3alla conquista di Monaco
le classi terze alla fendt
La breve ma intensa gita che ha coinvolto le classi tornare in albergo per il meritato riposo.
terze ha inizio lunedì 11 marzo. La mattinata del giorno successivo, è stata dedicata
La prima tappa è Marktoberdorf, città bavarese situata alla visita del Deutsches Museum, il più grande museo
ad un centinaio di chilometri da Monaco, che ospita dedicato alla scienza e alla tecnologia mai realizzato
lo stabilimento principale della Fendt, azienda leader al mondo, che vanta circa 28,000 esemplari esposti
nella produzione di trattori e macchine agricole. provenienti da 50 aree tematiche diverse.
Il nutrito gruppo, composto da trentasei studenti e Durante la visita gli studenti hanno apprezzato
quattro insegnanti, tra cui il direttore, è stato accolto l’opportunità di sperimentare quei principi fisici e
dalle guide messe a disposizione dalla ditta, le quali scientifici imparati a scuola in un contesto decisamente
hanno condotto la scolaresca, opportunamente divisa alternativo.
in due gruppi, alla scoperta della celebre azienda Dopo pranzo, il gruppo si è riunito per visitare le principali
tedesca. I ragazzi hanno avuto l’occasione di seguire bellezze del centro. Immersi nella suggestiva atmosfera
nel dettaglio le varie fasi di realizzazione del prodotto. bavarese, i ragazzi hanno potuto ammirare l’ampia
Gli studenti, oltre a dimostrare notevole interesse per piazza centrale dedicata alla Madonna (Marienplatz),
i diversi momenti di spiegazione delle lavorazioni, la bellissima facciata gotica del Neues Rathaus (il
dei macchinari e delle tecnologie utilizzate, hanno nuovo municipio) e il suo caratteristico Glockenspiel
manifestato un genuino entusiasmo nel respirare (carillon contenuto nella torre del municipio composto
quell’atmosfera dinamica e un po’ frenetica che da 32 statue e 43 campane che inscenano gli eventi
caratterizza un’azienda tanto grande e rinomata. della Baviera), il duomo (Frauenkirche) e Residenz, il
A conclusione dell’accurato tour, della durata di tre maestoso palazzo reale.
ore, la Fendt ha gentilmente offerto uno spuntino a Si dice che quando ci si diverte il tempo passi molto in
base di salumi e formaggi locali molto apprezzato sia fretta e così è stato anche per questa gita. Puntuale ed
dai ragazzi che dagli accompagnatori. efficiente come sempre, l’autista ha riportato il gruppo
Il viaggio è proseguito alla volta di Monaco. Giunti nella a Cles verso le 21:00.
capitale bavarese, il gruppo si è concesso una buona Il bilancio di questa esperienza è stato decisamente
cena nella Hofbräuhaus, una delle locande (nonché positivo. Oltre alle battute e i momenti di distensione che
birrerie) più famose della città. Rinfrancati dalle immancabilmente accompagnano una gita scolastica,
sostanziose portate a base di Schweinshaxe (stinco è stata apprezzata l’opportunità di confrontarsi con
di maiale) e Rostbraten (arrosto), ragazzi e professori una realtà professionale e culturale estremamente
hanno poi passeggiato per le vie del centro prima di stimolante e di ampio respiro.
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