Mangiamo insieme a scuola - Menù 2019-2020 - Imola 2 settembre 2019 - Comune di Imola
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Comune di Imola Area Servizi alla Persona – Diritto allo Studio Via Pirandello 12 Coordinamento ristorazione scolastica tel. 0542 602406 - fax 0542 602407 - email serviziscolastici@comune.imola.bo.it Servizio dietetico tel. 0542 602419 - email serviziodietetico.scuole@comune.imola.bo.it Tariffe e agevolazioni tel. 0542 602178 - fax 0542 602563 - email info.scuole.rette@comune.imola.bo.it Per maggiori informazioni sul servizio di ristorazione scolastica: www.comune.imola.bo.it/scuola-formazione
1 ------------------------------------------------------------------------- Presentazione L’amministrazione comunale ha a cuore il benessere e la salute degli alunni che frequentano le scuole del Comune di Imola. Per garantire un buono stato di salute è necessaria una corretta ed equilibrata alimentazione. Gli studi scientifici lo dimostrano: la salute si costruisce a tavola, sulla base del cibo che mangiamo. È dunque necessario dare la giusta importanza ad una dieta varia ed equilibrata, caratterizzata dall’assunzione bilanciata dei vari nutrienti. Un corretto stile alimentare, soprattutto in età scolare, contribuisce a costruire, rafforzare, mantenere il corpo e a fornire l’energia quotidiana indispensabile al buon funzionamento dell’organismo. Una giusta alimentazione è dunque determinante per uno sviluppo fisico sano a partire dalla fase prenatale, poi durante l’infanzia e nelle fasi successive della vita. Una nutrizione equilibrata è per esempio direttamente legata a una buona salute materno-infantile, facilita i bambini nell’apprendimento, aiuta gli adulti a essere più produttivi. La ristorazione scolastica, come ampiamente descritto all’interno del documento ministeriale “Linee di Indirizzo Nazionale per la Ristorazione Scolastica” ha come obiettivo quello di facilitare, sin dall’infanzia, l’adozione di abitudini alimentari corrette, per la promozione della salute e la prevenzione di patologie cronico-degenerative di cui l'alimentazione scorretta è uno dei principali fattori di rischio. L’educazione Alimentare si configura come un importante tassello dell’educazione alla salute. Risulta infatti fondamentale acquisire corrette abitudini alimentari fin dalla prima infanzia, in quanto un positivo approccio con il cibo getta le basi per un futuro stile di vita armonioso. Una dieta bilanciata, combinata a uno stile di vita attivo, che preveda la pratica quotidiana di attività fisica, aiuta a mantenere un peso corporeo adeguato, permettendo una crescita più armoniosa da un punto di vista fisico e più serena da un punto di vista psicologico. Inoltre, una sana alimentazione fortifica il sistema immunitario contribuendo a proteggere l’organismo da alcune malattie non direttamente legate alla nutrizione. La dietista del comune di Imola ha elaborato il menù di ogni giorno, che troverete in questo opuscolo, calibrando i nutrienti e tenendo conto delle varie fasce d’età ed esigenze degli alunni. Claudia Resta Assessore alla Formazione e Istruzione
3 ------------------------------------------------------------------------- Ristorazione scolastica ed educazione alimentare I menù proposti sono definiti dal servizio dietetico del Comune tenendo a riferimento i L.A.R.N. Livelli di Assunzione Raccomandati di energia e Nutrienti, i documenti emanati dalla Regione Emilia Romagna in materia di ristorazione scolastica e le “Linee di Indirizzo Nazionale per la Ristorazione Scolastica”, redatte dal Ministero della Salute e sono validati dal Dipartimento di Igiene e Sanità Pubblica dell’ASL di Imola. Nell’elaborazione dei menù si è prestato, inoltre, attenzione al gradimento e al gusto degli utenti, bambini e docenti, alle osservazioni raccolte negli incontri della Commissione mensa e alle rilevazioni emerse durante i sopralluoghi nelle mense effettuati dal personale dedicato. I menù sono di due tipi: un menù invernale (periodo novembre-aprile) ed un menù estivo (periodo maggio-ottobre), variano giornalmente e ruotano, di norma, su 5 settimane, consentendo di adeguarsi alla disponibilità stagionale dei prodotti. Il menù prevede l’utilizzo delle seguenti categorie di prodotti: biologici certificati, da produzione integrata certificata, DOP – Denominazione di origine protetta, IGP Indicazione geografica protetta, tipici regionali dell’Emilia Romagna, a filiera corta, del mercato equo e solidale e in quantità residuale convenzionali. Per una settimana all’anno, in concomitanza della Giornata della Memoria e dell’Impegno in Ricordo delle Vittime di Mafia, in tutte le scuole dell’infanzia e primarie, i menù sono confezionati con almeno un prodotto proveniente dai beni confiscati alle mafie. In alcune giornate sono previsti menù a sorpresa con piatti tipici legati alle festività e ricorrenze del momento. In sintonia con il tema del Baccanale 2019, “Il gusto dei ricordi”, e con attenzione alla riduzione degli sprechi alimentari anche grazie al recupero dei cibi avanzati, nel libro- menù sono inserite alcune ricette ispirate alla tradizione e in parte rivisitate in base alle attuali linee dietetiche. Noi per la Terra, la Terra per noi In stretta relazione con il servizio di ristorazione scolastica, da diversi anni, il Comune di Imola è impegnato sui temi dell’educazione alimentare, della promozione di corretti stili di vita, della conoscenza del territorio, con l’intento di promuovere la salute nelle nuove generazioni agendo sullo stile di vita, sui comportamenti, sui contesti di vita dei bambini e sugli adulti di riferimento (genitori, insegnanti …). Ogni anno è proposto alle scuole del territorio un progetto sulla base delle esperienze condotte, dei risultati ottenuti e dei bisogni che il mondo della scuola e le famiglie manifestano rispetto al tema dell’educazione alimentare.
Il progetto Noi per la Terra, la Terra per noi è elaborato valorizzando le competenze tecniche interne trasversali ai diversi settori e ambiti di attività del Comune (Scuola, CEAS, Ambiente, Agricoltura), che contribuiranno al suo monitoraggio e valutazione. Nell’anno scolastico 2019-2020 il progetto conferma le seguenti macro-azioni: - orti scolastici - laboratori di cucina - laboratori di sostenibilità e avvia una nuova collaborazione con l’associazione imolese No Sprechi Onlus, nell’intento di promuovere nelle scuole e nella comunità locale cultura e comportamenti finalizzati a ridurre lo spreco alimentare e al corretto utilizzo delle risorse. Non solo orti Coltivare piante e verdure, produrre il cibo e averne cura è una delle attività più antiche dell’uomo e poterlo “fare” concretamente, per i bambini, è un’occasione privilegiata di crescita. La realizzazione degli orti scolastici è, inoltre, una delle modalità più gradite ed efficaci di “contatto” dei bambini con l’origine degli alimenti, nonché laboratorio per esercitare abilità e conoscenze trasversali che vanno dalla matematica, alle scienze, fino alla capacità di pianificare ed organizzare un’attività da svolgere nel lungo periodo. I bambini che collaborano alla coltivazione dell’orto compiono dei gesti e raccolgono, insieme agli ortaggi, dei saperi: la curiosità attiva dei percorsi di scoperta ed apprendimento. E’ facile per i bambini cogliere il concetto di stagionalità, di filiera, di tracciabilità, di km zero e i loro sensi sono più bendisposti all’esperienza dell’assaggio dei prodotti dell’orto, sia a casa sia in mensa: verdure e frutta hanno un gusto migliore! E’ un’occasione in cui insegnanti ed allievi condividono gesti, scelte e nozioni, oltre che un metodo. L'orto diventa così uno strumento didattico per conoscere il territorio, i suoi prodotti e le sue ricette. Per i bambini che non hanno conoscenza dei cicli biologici e della filiera dei prodotti alimentari, coltivare un orto costituisce un’esperienza significativa utile anche per riallacciare i contatti tra la società urbana e quella rurale, avere un contatto diretto con la terra, recuperare una manualità sempre meno esercitata, fare esperienza di percezioni sensoriali poco allenate (annusare un profumo, accorgersi di un particolare,
5 ------------------------------------------------------------------------- manipolare piccoli semi), osservare la crescita delle piantine e rendersi conto che esiste un tempo biologico ed una stagionalità dei prodotti che la presenza nella grande distribuzione di frutta e ortaggi in tutti i periodi dell’anno ha fatto dimenticare anche agli adulti. Anche l'uso dell'acqua ha un ruolo didattico ed è spiegata l'importanza di una gestione oculata di questa importante risorsa. Con questo progetto è offerta alle scuole la possibilità di avere un “tutor dell’orto”, cioè un percorso con esperti che accompagnano le classi, anche nel concreto, alla costruzione e mantenimento dell’orto durante il ciclo delle stagioni. L’ufficio Ambiente del Comune di Imola, inoltre, mette a disposizione delle scuole che lo richiedono la compostiera, con le relative istruzioni per l’utilizzo, come parte di un percorso di riutilizzo degli scarti tramite la pratica del compostaggio. Laboratori di cucina Altra attività di rilievo del progetto di Educazione Alimentare è costituita dai laboratori di cucina. Alcuni sono ormai divenuti tradizione, come quelli realizzati dai cuochi dei nidi d’infanzia comunali per i genitori, un’opportunità per apprendere i segreti per una cucina allo stesso tempo sana e gustosa e per conoscere e valorizzare la figura del cuoco del Nido d’Infanzia. Si tratta di laboratori teorico-pratici, in cui il cuoco o la cuoca del nido mostra in diretta i vari passaggi di preparazione delle ricette, dando consigli su tempi, ingredienti e strumenti di lavoro, occasione per capire come rendere graditi ai bambini alcuni piatti, per esempio quelli a base di pesce e verdure, solitamente poco apprezzati. I laboratori di cucina nelle scuole primarie sono il frutto della collaborazione con le ditte Camst e Gemos, che forniscono il servizio di ristorazione scolastica. Obiettivo di questi laboratori è quello di sviluppare l’attenzione e la conoscenza sui diversi cibi ed ingredienti, creare una “cultura alimentare”, veicolando i profili nutrizionali più adatti alle esigenze dei bambini, dando suggerimenti per rendere le preparazioni più salutari, senza rinunciare al gusto, e sensibilizzare in generale i partecipanti sulla correlazione che c’è tra benessere ed alimentazione. Prendendo spunto dal tema del Baccanale 2019, alle scuole è offerta la possibilità di realizzare dei laboratori di cucina in cui sperimentarsi con ricette ispirate alla tradizione, attente al recupero del cibo ed alla riduzione degli sprechi alimentari.
Laboratori di sostenibilità Nell’ambito del progetto, il CEAS-Centro di Educazione alla Sostenibilità del circondario imolese, propone alle scuole un catalogo di percorsi di scoperta e laboratori educativi sul tema dell’alimentazione, con la finalità di sviluppare la conoscenza degli aspetti ambientali, sociali e culturali legati al mondo del cibo in un’ottica di responsabilità e tutela verso l’ambiente e la nostra salute. No sprechi Trasversale alle diverse azioni del progetto è l’attenzione al tema della limitazione degli sprechi e della riduzione dei rifiuti. Ridurre lo spreco è un obiettivo che possiamo raggiungere con i mezzi e le azioni a nostra disposizione. Ridurre lo spreco è anche un fatto culturale: significa cercare di ricomprendere il valore nutritivo, gustativo, simbolico, conviviale del cibo. In quest’ottica è proposta alle scuole la possibilità di avvalersi dell’Associazione No Sprechi Onlus di Imola per realizzare percorsi e promuovere attività che sollecitino nei bambini una riflessione sui temi della solidarietà, della riduzione degli sprechi alimentari e della dispersione delle risorse. Il progetto e la comunità locale Gli esiti delle esperienze realizzate nell’ambito del progetto di educazione alimentare saranno valorizzati dal servizio di ristorazione scolastica nell’elaborazione del menù, accogliendo spunti, suggerimenti, ricette ed esperienze frutto dei diversi laboratori, allargando in tal modo, in maniera significativa, il numero dei bambini che beneficiano direttamente del progetto di educazione alimentare. Alle scuole che avranno partecipato al progetto è offerta l’opportunità di partecipare alla Fiera agricola del Santerno, che si svolge nel mese di giugno nell’area del Sante Zennaro, e le cui tematiche si accordano con il progetto di educazione alimentare. Nell’occasione le scuole hanno la possibilità di presentare ad un pubblico molto vasto i percorsi realizzati e i risultati ottenuti nell’ambito delle diverse attività. Il progetto Noi per la Terra, la Terra per noi è sostenuto dal contributo di
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Ricetta del mese Menù 2019-2020 ----------------------------------------- PASSATELLI ASCIUTTI --- Ingredienti (per 4 persone) 300 g di pangrattato 200 g di parmigiano grattugiato 1 cucchiaio di farina 4 Uova Noce moscata q.b. 1 caspo di radicchio rosso 100 g di speck Olio di oliva extra vergine q.b. 1 cipolla piccola Qualche fogliolina di rucola (a piacere) Preparazione Il procedimento di preparazione dei passatelli è lo stesso di quelli in brodo. Mondare e tagliare la cipolla sottilmente, farla appassire in una padella con un filo di olio. Mondare, lavare il radicchio e tagliarlo a listarelle sottili, aggiungerlo alla cipolla e cuocere a fiamma bassa con coperchio per qualche minuto poi togliere il coperchio e lasciare appassire il tutto. Versare cipolla e radicchio in una ciotola e nella stessa padella rosolare lo speck a striscioline, per qualche minuto, senza aggiungere olio; unire di nuovo le verdure e amalgamare il tutto. Lessare i passatelli in acqua salata e, appena vengono a galla, scolarli e unirli al condimento, se necessario aggiungere liquido di cottura. Farli saltare velocemente e servire caldissimi spolverando con rucola tritata e parmigiano.
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Ricetta del mese Menù 2019-2020 ----------------------------------------- INSALATA DI POLLO O MANZO O MISTA --- Ingredienti (per 4 persone) 400 g di polpa di pollo o manzo lesso 4 cucchiai rasi di maionese 1 finocchio 2 cucchiai di olive denocciolate Verdure miste a piacere (insalata, carote a fiammifero, rucola ecc.) q.b. Olio extravergine di oliva q.b. 1 cucchiaino di senape Succo di mezzo limone q.b. Sale q.b. Pepe q.b. Preparazione Tagliare la carne a piccoli pezzetti e metterla in un’ampia terrina. Condire il pollo con il limone, l’olio extravergine di oliva e regolare di sale e di pepe. Mescolare bene poi aggiungere le olive, la maionese, la senape e amalgamare bene tutti gli ingredienti. Pulire tutte le verdure e tagliarle a pezzi, lavare il finocchio, spuntarlo e tagliarlo a fettine sottili o a cubetti, poi immergerlo in acqua fredda e ghiaccio. Questo semplice passaggio farà in modo che il finocchio diventi ancora più croccante. Dopo qualche minuto, scolare il finocchio dall’acqua fredda e unirlo all’insalata di pollo. Aggiustare di sale e pepe.
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Ricetta del mese Menù 2019-2020 ----------------------------------------- PASSATO DI VERDURE CON CROSTINI --- Ingredienti (per 4 persone) 1 patata 2 carote 1 costa di sedano 1 pomodoro oppure 100 g di passata 1 cipollina 300 g verdure miste (comprese le parti esterne delle verdure tipo biete, spinaci, cavoli, finocchio) Prezzemolo q.b. 1 spicchio di aglio 4 cucchiai di parmigiano 4 cucchiai di olio extravergine di oliva 120 g di fette di pane Preparazione Pulire e mondare la verdura, lavarla, sgocciolarla e tagliarla a pezzetti. Mettere a bollire tutte le verdure in un tegame con 1 litro di acqua, salare e coprire, cuocere per un'ora circa (per velocizzare la cottura utilizzare la pentola a pressione), poi frullare il tutto con il frullatore ad immersione. Servire infine il passato di verdure nelle fondine, o ciotole in terracotta, aggiungere un cucchiaio di olio e uno di parmigiano per piatto; accompagnare con crostini di pane tagliato a dadini e tostato in forno o padella antiaderente.
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Ricetta del mese Menù 2019-2020 ----------------------------------------- PANINO ARROSTO --- Ingredienti (per 4 persone) 400 g di arrosto avanzato 4 panini di pane arabo Insalata qualche foglia 2 pomodori 1 cipolla media 2 patate medie Ketchup 4 cucchiai rasi Maionese 4 cucchiai rasi Olio extra vergine di oliva q.b. Sale q.b. Pepe q.b. Preparazione Preparare un po' di patatine fritte (vanno bene anche quelle surgelate), da cuocere anche in forno. Ne bastano pochissime: calcolarne un pugnetto per panino. Spezzettare ed eventualmente disossare l'arrosto avanzato, scaldarlo in padella a fuoco vivace e aggiustarlo di sale; nel frattempo aprire in due i panini e scaldarli su una piastra da entrambi i lati. Lavare e tagliare l’insalata ed il pomodoro a striscioline e la cipolla a rondelle sottilissime, mettere tutte le verdure in una ciotola e condire con sale e pepe. Spalmare i panini da un lato con la maionese e dall’altro col Ketchup, sulla base del panino sistemare le verdure e poggiarvi sopra la carne, infine le patate precedentemente cotte.
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Ricetta del mese Menù 2019-2020 ----------------------------------------- CROSTINI DI POLENTA --- Ingredienti per 12 crostini 250 g di polenta avanzata 80 g di fontina 1 zucchina Preparazione Tagliare una zucchina per la sua lunghezza, ottenere fettine non troppo spesse. Ungere una piastra, portarla a temperatura e fare arrosto le zucchine. Dalla polenta ricavare 12 fettine o cerchi, grigliarle sui due lati. A questo punto farcire i crostini con una fettina di fontina e una di zucchina. I crostini sono ottimi anche usando la melanzane in sostituzione della zucchina.
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Ricetta del mese Menù 2019-2020 ----------------------------------------- PIZZA DI PANE RAFFERMO --- Ingredienti (per 6 persone) Per la base 750 g di pane raffermo 2 bicchieri di acqua 1/4 di bicchiere di olio extra vergine di oliva Sale q.b. Per il condimento g 250 passata di pomodoro g 100 di mozzarella Origano q.b. Olio q.b. Verdure grigliate, rucola, olive o altra farcitura secondo i gusti q.b. Preparazione Per la preparazione utilizzare qualsiasi tipo di pane raffermo, ricavarne dei pezzetti non troppo piccoli: devono essere alti almeno 1 cm. Mettere il pane in una ciotola e aggiungere l'acqua poco per volta, il pane deve essere non troppo bagnato ma risultare disunito ed infine l’olio extra vergine di oliva; mescolare con le mani per distribuire accuratamente il condimento e per amalgamare il composto, lasciare riposare per 15 minuti. Versare il tutto in una teglia di alluminio da 8 porzioni ricoperta di carta da forno, appiattire e pigiare il tutto per creare la base della pizza. Condire la pizza di pane con il pomodoro, distribuendo la salsa anche sui bordi, la mozzarella tagliata a dadini, l’origano, il sale e l’olio. Completare a piacere la pizza anche con l'aggiunta di altri ingredienti: verdure grigliate, rucola, olive, ecc. seguendo i gusti personali. Mettere a cuocere in forno preriscaldato a 180° per 25 minuti. Se desiderate una pizza di pane più croccante, negli ultimi 5 minuti di cottura passate il forno in modalità "grill".
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Ricetta del mese Menù 2019-2020 ----------------------------------------- INSALATA DI FAGIOLI NERI O BORLOTTI CON--- AVOCADO E MAIS Ingredienti (per 4 persone) 300 g di fagioli neri o borlotti secchi 150 g di mais 15 pomodori pachino 1 avocado maturo 1 limone Olio extra vergine di oliva q.b. Sale q.b. Preparazione Lasciare i fagioli neri o borlotti in ammollo per una notte. Il giorno seguente scolarli e cuocerli in abbondante acqua salata per circa un’ora o in pentola a pressione per circa 20 minuti. Dopo averli scolati raffreddarli in una capiente insalatiera. A parte sbucciare e tagliare l’avocado a cubetti e metterlo in una ciotola con succo di limone per farlo insaporire. Scolare, sciacquare il mais e unirlo ai fagioli e ai pomodorini, lavati e tagliati a metà e condire con sale e olio. Aggiungere l’avocado e mescolare con cura.
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Ricetta del mese Menù 2019-2020 Ricetta del mese ----------------------------------------- SALAME DI CIOCCOLATO --- Ingredienti (per 6 persone) 300 g di biscotti secchi 150 g di burro 200 g di cioccolato fondente 2 uova 100 g di zucchero Zucchero a velo q.b. Preparazione Sbriciolare grossolanamente i biscotti secchi. Effettuare questo procedimento con le mani e non con il frullatore, perché i pezzi si dovranno sentire all’interno del salame. Sciogliere il cioccolato fondente a bagnomaria. Mentre il cioccolato si scioglie, montare il burro a crema, ammorbidito a temperatura ambiente, aggiungere lo zucchero e dopo le uova. Amalgamare bene fino a ottenere una crema liscia e omogenea. Riprendere la cioccolata fusa intiepidita e unirla al composto di burro e uova. Impastare fino a far diventare perfettamente omogeneo l’impasto, quindi unire i biscotti spezzettati e amalgamare. Porre il composto su un foglio di carta da forno e aiutandovi con le mani inumidite e con una spatola cercare di dargli la forma di un salame, arrotolarlo nella carta forno stringere bene ai lati e quindi arrotolarlo alla stessa maniera anche in un foglio di alluminio. Metterlo a riposare in frigorifero per almeno 4 ore, una volta che si sarà indurito, tirarlo fuori dal frigo, eliminare l’alluminio e la carta da forno e rotolarlo nello zucchero a velo. Servire il salame di cioccolato a fettine, proprio come fosse un salame vero. Se volete rendere ancora più ricco e gustoso il vostro salame di cioccolato potete aggiungere delle nocciole tritate o della frutta candita, eliminando il corrispondente peso di biscotti secchi.
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Ricetta del mese Menù 2019-2020 ----------------------------------------- INSALATA DI SALMONE CON FRUTTA E --- VERDURE CRUDE Ingredienti (per 4 persone) 500 g di salmone 50 g di sale 50 g di zucchero Mela verde e frutta e verdure crude a scelta Basilico Sale q.b. Olio extravergine di oliva q.b. Preparazione Tagliare il salmone a fettine, condire con il sale e lo zucchero e lasciare marinare in frigo 2 ore. Sciacquarlo, cuocerlo a vapore e lasciarlo raffreddare. Unire la frutta e le verdure tagliate a cubetti o a julienne, il basilico e condire. La ricetta si può variare utilizzando filetti di pesce bianco o seppia.
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Ricetta del mese Menù 2019-2020 ----------------------------------------- MELANZANE RIPIENE --- Ingredienti (per 4 persone) 4 melanzane lunghe 300 g di carne avanzata Parmigiano una manciata 1 uovo Prezzemolo tritato q.b. Sale q.b. Noce moscata q.b. Aglio in polvere q.b. Preparazione Tritare la carne avanzata, aggiustare di sale, noce moscata e aglio in polvere se piace, aggiungere l’uovo, il parmigiano e il prezzemolo tritato. Svuotare le melanzane della polpa, riempire con la carne e infornate tutto. La ricetta risulta ottima anche sostituendo le melanzane con le zucchine.
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INFORMAZIONI SULLA PRESENZA DI ALLERGENI NEI PASTI E NEGLI ALIMENTI FORNITI NELLE SCUOLE Nota informativa per i genitori, al fine di corrispondere agli obblighi, previsti dall'art. 9 del Reg.(CE) 1169/2011, d'informazione sulla presenza di allergeni nei pasti forniti nelle mense scolastiche. Visto l'ad. 9 punto 1 lettera c) e allegato II del Reg. (CE) 1169/2011 Vista la nota del Ministero della Salute prot. 3674-P del 06.02.2015 avente per oggetto "Indicazioni sulla presenza di allergeni negli alimenti forniti alle collettività" adottata ai sensi dell'ad. 44, punto 2 del Reg. (CE) 1169/2011 Vista la nota della Regione Emilia Romagna prot. PGI20151332190 del 22.05.2015 avente per oggetto "Indicazioni sulla presenza di allergeni negli alimenti forniti alle collettività" dove è previsto "che qualsiasi operatore che fornisce cibi pronti per il consumo all'interno di una struttura, come ad esempio una mensa o una scuola deve fornire al consumatore finale le informazioni richieste su apposito cartello da tenere bene in vista", si informa che: I NOSTRI PIATTI POSSONO CONTENERE I SEGUENTI ALLERGENI Cereali contenenti glutine: grano, segale, orzo, avena, farro, kamut Crostacei e prodotti a base di crostacei Uova e prodotti a base di uova Pesce e prodotti a base di pesce Arachidi e prodotti a base di arachidi Soia e prodotti a base di soia Latte e prodotti a base di latte Frutta a guscio: mandorle, nocciole, noci, noci di acagiù, noci di pecan, noci del Brasile, pistacchi, noci macadamia o noci del Queensland e i loro prodotti Sedano e prodotti a base di sedano Senape e prodotti a base di senape Semi di sesamo e prodotti a base di semi di sesamo Anidride solforosa e solfiti Lupini e prodotti a base di lupini Molluschi e prodotti a base di molluschi I genitori devono comunicare se il proprio figlio/figlia è affetto da una allergia alimentare specificando a quale/quali allergeni e producendo una certificazione medica, rilasciata dal pediatra di libera scelta, sul modello già in uso per altre patologie o intolleranze che richiedano diete speciali. Sarà cura del servizio garantire, attraverso la ditta che fornisce i pasti pronti per il consumo, la sicurezza del pasto anche in relazione alle allergie comunicate.
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Menù 2019-2020 • Scuole dell’Infanzia e Scuole Primarie MENÙ ALTERNATIVO NO MAIALE Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Fusilli integrali al pomodoro Ravioli ricotta e spinaci/Cappelletti Riso alla milanese Pastina in brodo vegetale (*Sedanini Pennette al pesto 1ª settimana Coscia di pollo arrosto romagnoli olio e parmigiano Tonno ( Sc. Inf. Platessa gratinata) al pomodoro) - Polpettone (* Pizza Ovetto strapazzato/Frittatina gialla (Sc. Inf. Sovracoscia s/osso) Tortino di legumi, porri e Insalata mista margherita) - Fagiolini e mais (con parmigiano) Purè di patate patate/Fagioli al sugo di pomodoro (*Pomodori in insalata) (*Zucchine fresche al forno) Carote julienne Frutta di stagione - Pane Finocchio a spicchi (*Insalata) Frutta di stagione - Pane ai cereali Frutta di stagione - Pane Frutta di stagione - Pane Merenda: Latte e biscotti secchi Frutta di stagione - Pane Merenda: Clementine/Mandarini Merenda: Torta al limone o Tortino di Merenda: Pizza al pomodoro o (*Yogurt o Dessert al latte) Merenda: Banana (*Uva, albicocche, susine) Porretta Schiacciatina al farro Risotto alla zucca (*Risotto alle Passatelli/Zuppa imperiale Gobbetti al ragù di lenticchie rosse/di PIATTO UNICO: Pinzimonio 2 verdure Mezze penne olio e parmigiano zucchine e zafferano) Pizza al pomodoro fagioli (# Sc. Inf. Cavolfiore e carote baby a (# Sc. Inf. Mezze penne con broccoli) 2ª settimana Fontina e spianata (*Casatella) - Finocchio a spicchi Bocconcini di pollo panati vapore) (*Carote e cetrioli) Halibut in crosta di cereali Insalata verde (*Carote a bastoncino) Cavolo cappuccio e radicchio rosso (Sc. Sedanini al ragù di manzo (*Halibut gratin. con pomodorini e Frutta di stagione - Pane Frutta di stagione Inf. Erbette gratinate) - (Pomodori in Piselli saltati olive ) - Insalata mista Merenda: Cioccolato ai cereali Pane insalata) Frutta di stagione - Pane ai cereali Frutta di stagione (*Uva, albicocche, melone) Merenda: Mela/Clementine Ananas fresco – Pane Merenda: Fette bisc. e marmellata Pane (*Nettarina di Romagna I.G.P.) Merenda: Latte e biscotti secchi (Sc. Inf. Noci e grissini/Albicocche Merenda: Yogurt o Crackers al secche e grissini) rosmarino (*Gelato) Sedanini olio e parmigiano (# Sc. Inf. Pennette al sugo di pomodoro e Garganelli/Tagliatelle al ragù di manzo Crema di carote con crostini Riso alla parmigiana (*Insalata di riso 3ª settimana Pastina in passato di verdura) piselli (*Pennette alle melanzane) Parmigiano reggiano D.O.P. (½ Polpette di manzo al sugo con tonno, pomodorini e mais) Petto di pollo alla piastra Bastoncini di merluzzo al forno porzione) (*Hamburger di manzo) Frittatina gialla (con parmigiano) Insalata mista Insalata di finocchio e arancia Cavolo cappuccio “cuore”- (# Sc. Inf. Patate lessate (*Patate al forno) Carote julienne (*Pom. in insalata) Frutta di stagione (*Insalata, ravanelli e fagioli) Verza saltata) - Frutta di stagione Frutta di stagione – Pane Frutta di stagione - Pane Pane alle noci Frutta di stagione - Pane - Merenda: Pane Merenda: Succo di frutta al 100% e Merenda: Banana Merenda: Streghette Crostata o Crostatina alla marmellata Merenda: Yogurt o Dessert al latte grissini/Gallette mais Gramigna/Polenta al ragù di carne Chifferi olio e parmigiano Spaghetti al pesto Passato di verdura con farro Mezze Penne in salsa rosata (*al sugo bianca (# Sc. Inf. Crema di zucca con riso) Frittatina gialla (con parmigiano) (*Passato di verdura con riso) saporito con olive e capperi) 4ª settimana Ciliegine di mozzarella (½ porz.) Cotoletta di pollo (*Petto di pollo alla Erbette gratinate (*Pomodori in Piadina I.G.P. con squacquerone Bastoncini di merluzzo al forno Carotine baby a vapore (*Zucchine piastra) insalata) D.O.P. Insalata fresche trifolate) Radicchio, insalata e mais (*Patate e Frutta di stagione Carote a bastoncino Frutta di stagione - Pane Frutta di stagione - Pane carote baby lessate) Pane Frutta di stagione Merenda: Banana Merenda: Succo di frutta 100% e Frutta di stagione - Pane ai cereali Merenda: Streghette Merenda: Yogurt o Dessert al latte biscotti secchi (Dic. - feb. Merenda: Grissini e parmigiano Clementine/Mandarini) Gnocchetti sardi al pomodoro Sedanini olio e parmigiano PIATTO UNICO: Pinzimonio 2 verdure Passato di verdure e ceci con orzo Spaghetti al tonno 5°settimana (*Mezze penne al pesto) Pesce arrosto saporito (Sc. Inf. Carote e peperone rosso e Arrosto di tacchino Squacquerone D.O.P. Hamburger di manzo - Ketchup Finocchio a spicchi (*Pomodori in giallo/rapa bianca) Patate al forno Carote julienne casalingo - Panino fresco al sesamo insalata) - Pesca sciroppata Lasagne al forno (ragù di manzo) Frutta di stagione - Pane (Sc. Inf. Carotine a vapore) Insalata verde - Frutta di stagione (*Nettarina di Romagna I.G.P.) Fagiolini e mais - Frutta di stagione Merenda: Spianata bianca o Crackers Frutta di stagione - Pane ai cereali Merenda: Mela rossa Merenda: Latte e biscotti secchi Pane - Merenda: Banana Merenda: Yogurt o Dessert al latte (*Gelato biscotto) (*Albicocche, susine, uva) 30
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