LEAD Rubrica di Valutazione - SCUOLA DELL'INFANZIA Anno Scolastico 2020 /2021 - Istituto ...
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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI PRAIA A MARE (C.S.)
DIRIGENTE SCOLASTICO: DOTT.SSA PATRIZIA GRANATO
SCUOLA DELL’INFANZIA
Anno Scolastico 2020 /2021
Rubrica di
Valutazione
LEADCOMPETENZE CHIAVE EUROPEE COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE E
CAPACITA’ DI IMPARARE A IMPARARE
CAMPI DI ESPERIENZA TUTTI
Partecipare attivamente alla didattica a
distanza con impegno costante. Reperire ,
organizzare, utilizzare strumenti diversi per
assolvere un determinato compito.
Organizzare il proprio apprendimento e
acquisire abilità.
DIMENSION CRITERI liv.Iniziale Liv. Base Liv. Liv. Avanzato
I Intermedio
O Selezionare Riesce a Porta a Padroneggia Organizza in
R strumenti e organizzare termine un i materiali modo
G procedure un semplice compito ma con autonomo il
A utili al lavoro ma non rispetta i disinvoltura e proprio
N proprio trova tempi di li utilizza per lavoro
I compito. difficoltà a consegna. portare a selezionando
Z utilizzare Usa termine un i materiali
Z strumenti e strumenti e compito nei per creare e
A materiali. materiali . tempi previsti. realizzare con
Z impegno
I costante e nei
O tempi previsti.
N
E
A Tradurre le Trova Dimostra Sa inventare Inventa,
T idee in azione difficoltà a qualche e produrre in rielabora e
T realizzare la incertezza nel modo realizza in
U successione rielaborare e personale. modo
A delle fasi di produrre. Conosce le personale
Z un semplice Conosce le tecniche motivando le
I lavoro. tecniche espressive e le scelte.
O espressive ma usa in modo Conosce e
N ha difficoltà adeguato e usa le diverse
E nell’ usarle. autonomo. tecniche con
consapevolezza
e
disinvoltura.
C Usare Utilizza Produce e Produce e Produce e
R fantasia e semplici rielabora in rielabora in rielabora in
E originalità tecniche modo modo ricco e modo
A per espressive. essenziale. completo. fantasioso e
T esprimersi Utilizza le Utilizza le utilizza
I diverse diverse tecniche
V tecniche tecniche espressive in
I espressive espressive in modo
T con poca modo pertinente e
A’ creatività. significativo. sicuro.COMPETENZE CHIAVE EUROPEE COMPETENZA IMPRENDITORIALE
CAMPI DI ESPERIENZA TUTTI
Portare a termine un compito . Pianificare e
organizzare il proprio lavoro. Realizzare
semplici progetti. Trovare soluzioni nuove a
problemi di esperienza e adottare strategie di
problem solving.
Dimensioni CRITERI Liv . Iniziale Liv. Base Liv. Liv. Avanzato
Intermedio
P Porta a Esegue il Si impegna Realizza il Realizza il
A termine il proprio seguendo le compito compito nei
R proprio lavoro con indicazioni di proposto nei tempi previsti
T lavoro con impegno lavoro ma tempi previsti e opera scelte
E responsabilità mutevole. non porta a con una tra diverse
C e impegno termine il basilare alternative in
I costante. compito autonomia modo sicuro e
P proposto nei facendo determinato.
A tempi previsti. ipotesi sui
Z possibili
I percorsi.
O
N
E
Individua Esegue i Formula Realizza il Realizza il
P semplici compiti semplici compito compito
R soluzioni a proposti in ipotesi di proposto proposto
O problemi di modo soluzioni a ipotizzando individuando
B esperienza. discontinuo e problemi di soluzioni ai problemi,
L Prende incostante. lavoro e problemi e ipotizzando
E decisioni realizza il confrontando soluzioni,
M relative a compito con le. confrontandole,
S problemi con poco impegno Individua la riconoscendo
O più possibilità soluzione più quelle più
L di adeguata adeguate e
V risoluzione. utilizzando usando con
I conoscenze e padronanza,
N abilità conoscenze e
G acquisite- abilità.COMPETENZE CHIAVE EUROPEE COMPETENZA IN MATERIA DI
CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE
CULTURALI
CAMPI DI ESPERIENZA IMMAGINI , SUONI, COLORI- Gestualità,
arte, musica, multimedialità.
Padroneggiare gli strumenti necessari ad un
utilizzo dei linguaggi espressivi, artistici, visivi
e multimediali (strumenti e tecniche di
fruizione e produzione , lettura).
Dimensioni CRITERI Liv. Iniziale Liv. Base Liv. Liv. Avanzato
Intermedio
E Usare Esegue Si esprime Si esprime Si esprime
S tecniche disegni intenzional- attraverso il attraverso un
P espressive per schematici mente disegno e le disegno ricco
R elaborazioni senza attraverso il attività di particolari.
E grafico/plasti particolare disegno, ed grafico- Usa il colore
S co/ finalità usa il colore pittoriche con per esprimere
S pittoriche. espressiva. in modo intenzionalità sentimenti ed
I appropriato. e buona emozioni.
O accuratezza. Rappresenta
N e utilizza
E tecniche
grafico-
pittoriche in
modo
creativo.
O Realizzare Utilizza Usa diversi Usa diverse Nella
R manufatti e strumenti tipi di colore: tecniche coloritura,
I illustrazioni. grafici/ matita, coloristiche. realizzata con
G Usare pittorici pennarelli, Rispetta i diverse
I tecniche diversi : colori a dita, contorni tecniche
N diverse pastelli, tempere…su definiti nella coloristiche e
A manipolative pennarelli, spazi estesi di colorazione realismo
L e coloristiche. tempere. foglio e che applica cromatico, è
I rispettando con realismo originale e
T contorni . creativo e
A’ definiti. rispetta i
contorni delle
figure con
precisione.Puoi anche leggere
