Educazione Continua in Medicina - Scheda Evento
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Educazione Continua in Medicina
Scheda Evento
Denominazione ASSOCIAZIONE CENTRO DI PSICOLOGIA E PSICOTERAPIA FUNZIONALE-ISTI
Provider
Titolo L'intelligenza emotiva attraverso la mindfulness e i film per bambini
ID Evento 41-227177
Tipologia Evento RES
Data Inizio 13/02/2020
Data Fine 16/02/2020
Date Intermedie 14/02/2020
15/02/2020
Durata 27:15
Professioni / Assistente sanitario Assistente sanitario
Discipline Educatore professionale Educatore professionale
Fisioterapista Fisioterapista
Igienista dentale Igienista dentale
Infermiere Infermiere
Infermiere pediatrico Infermiere pediatrico
Logopedista Logopedista
Medico chirurgo Allergologia ed immunologia clinica Anatomia patologica
Anestesia e rianimazione Angiologia Audiologia e foniatria
Biochimica clinica Cardiochirurgia Cardiologia Chirurgia generale
Chirurgia maxillo-facciale Chirurgia pediatrica Chirurgia plastica e
ricostruttiva Chirurgia toracica Chirurgia vascolare Continuità
assistenziale Cure palliative Dermatologia e venereologia
Direzione medica di presidio ospedaliero Ematologia
Endocrinologia Epidemiologia Farmacologia e tossicologia clinica
Gastroenterologia Genetica medica Geriatria Ginecologia e
ostetricia Igiene degli alimenti e della nutrizione Igiene,
epidemiologia e sanità pubblica Laboratorio di genetica medica
Malattie dell'apparato respiratorio Malattie infettive Malattie
metaboliche e diabetologia Medicina aeronautica e spaziale
Medicina del lavoro e sicurezza degli ambienti di lavoro Medicina
dello sport Medicina di comunità Medicina e chirurgia di
accettazione e di urgenza Medicina fisica e riabilitazione Medicina
generale (medici di famiglia) Medicina interna Medicina legale
Medicina nucleare Medicina subacquea e iperbarica Medicina
termale Medicina trasfusionale Microbiologia e virologia
Nefrologia Neonatologia Neurochirurgia Neurofisiopatologia
Neurologia Neuropsichiatria infantile Neuroradiologia
Oftalmologia Oncologia Organizzazione dei servizi sanitari di base
Ortopedia e traumatologia Otorinolaringoiatria Patologia clinica
Data di stampa: 20/11/2021(laboratorio di analisi chimico-cliniche e microbiologia) Pediatria
Pediatria (pediatri di libera scelta) Privo di specializzazione
Psichiatria Psicoterapia Radiodiagnostica Radioterapia
Reumatologia Scienza dell'alimentazione e dietetica Urologia
Odontoiatra Odontoiatria
Ostetrica/o Ostetrica/o
Partecipanti senza obbligo Partecipanti senza obbligo ECM
ECM
Psicologo Psicologia Psicoterapia
Terapista della neuro e Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva
psicomotricità dell'età
evolutiva
Terapista occupazionale Terapista occupazionale
Numero 25
partecipanti
Obiettivo (22) Fragilità e cronicità (minori, anziani, dipendenze da stupefacenti, alcool e ludopatia, salute
Strategico mentale), nuove povertà, tutela degli aspetti assistenziali, sociosanitari, e socio-assistenziali
Nazionale
Obiettivo (5) Umanizzazione delle cure/relazione/comunicazione
Strategico
Regionale
Costo 490.00
Crediti 43.2
Responsabili Nome Cognome Qualifica
Scientifici LAURA CASETTA Psicoterapeuta
Docente/ Relatore/ Nome Cognome Ruolo Titolare/Sostituto
Tutor LAURA CASETTA DOCENTE titolare
Debora Trabucchi DOCENTE titolare
Verifica
Apprendimento Prova scritta (comprende anche il project work, l'elaborato e le domande aperte)
Segreteria Nome Cognome Email Telefono Cellulare
Organizzativa Laura Casetta laura.casetta@ya 0497389287 3292169795
hoo.it
Programma
Razionale L’Intelligenza Emotiva è la capacità di utilizzare le emozioni in maniera efficace e produttiva e
sempre più spesso viene insegnata a scuola e attraverso tecniche di Mindfulness.
Recenti studi sostengono che lo sviluppo dell’intelligenza emotiva accresce il benessere in tutte
le fasce di età: Goleman, principale esponente di queste ricerche, attribuisce alcuni
comportamenti tipici di questi tempi (tendenza all’isolamento, insuccessi scolastici, fenomeni di
aggressività, bullismo, dipendenze) a un diffuso analfabetismo emozionale, che segnala
l’importante bisogno di accrescere la consapevolezza e la gestione del proprio mondo emotivo.
La scuola e i principali contesti di crescita possono diventare luoghi d’insegnamento
dell’intelligenza emotiva, sviluppando competenze sociali, emotive, morali, che aiutino il bambino
a scegliere e coltivare direzioni di vita soddisfacenti, centrate su valori importanti, senza
Data di stampa: 20/11/2021dipendere da condizionamenti esterni, o senza dovervi rinunciare per difficoltà come scarsa
autostima, ansia, conflitti.
I protocolli sull’intelligenza emotiva affermano che l’adulto è il “coach” del bambino, e che il
bambino non apprende da ciò che l’adulto dice, ma apprende per imitazione da quello che
l’adulto fa. In quest’ottica non è sufficiente spiegare al bambino che è importante essere calmi:
affinché il bambino apprenda è necessario che l’adulto si comporti in modo calmo.
Questo corso di formazione è pertanto finalizzato a sostenere i genitori e gli educatori, anche in
situazioni critiche, verso scelte Emotivamente Intelligenti, attraverso la mindfulness e la visione
critica di film per bambini. Il corso guiderà i partecipanti nella comprensione pratica e teorica delle
diverse emozioni, anche spiacevoli come rabbia, paura, tristezza o vergogna.
Un secondo importante obiettivo del corso sarà offrire ai partecipanti tutte le competenze
necessarie per attuare il protocollo di intelligenza emotiva su 8 incontri nelle scuole primarie
("Bambini e supereroi") e quello di 6 incontri dedicati ai genitori ("Genitori e supereroi"). Gli
strumenti approfonditi saranno in primis la Mindfulness e la visione dei cartoni amati dai bambini,
strumenti trasversali dei protocolli e veicolo per un apprendimento più efficace dei concetti teorici.
Il materiale lasciato ai corsisti saranno i protocolli e la bibliografia per l'approfondimento teorico. I
corso rilascerà un attestato per poter attuare l'intervento "Bambini e Supereroi" e "Genitori e
Supereroi".
Risultati attesi Imparare la funzione delle emozioni e come gestirle attraverso i cartoni animati
Saper lavorare attraverso le regole
Conoscere e saper usare la mindfulness nella relazione e nella gestione di pensieri e sensazioni
fisiche connesse alle emozioni
Approfondire i protocolli di intelligenza emotiva dedicati a genitori e bambini e saperli applicare
nel proprio contesto lavorativo
Programma del 13/02/2020
Provincia Sede PADOVA
Comune Sede PADOVA
Indirizzo Sede Piazza de Gasperi, 32
Luogo Sede Associazione Centro di Psicologia e Psicoterapia Funzionale
Dettaglio Attività
Ora Ora Argomento Docente/ Risultato Atteso Obiettivi Metodologia
Inizio Fine Tutor Formativi Didattica
09:30 11:00 Perché l'Intelligenza CASETTA Conoscere e saper usare Acquisire Lezione
emotiva attraverso la la mindfulness nella conoscenze Frontale/Relazi
mindfulness relazione e nella gestione teoriche e/o one
di pensieri e sensazioni pratiche (metodologia
fisiche connesse alle frontale)
emozioni
11:00 11:15 PAUSA
11:15 13:00 Guardare ciò che CASETTA Conoscere e saper usare Acquisire Esecuzione
accade dentro di noi la mindfulness nella abilità nell'uso diretta da parte
senza giudizio: relazione e nella gestione di strumenti, di di tutti i
esercizi introduttivi di pensieri e sensazioni tecniche e di partecipanti di
alla mindfulness per fisiche connesse alle metodologie attivitÃ
bambini emozioni pratiche
nell'uso di
strumenti, di
tecniche e di
metodologie
(metodologia
interattiva)
Data di stampa: 20/11/202113:00 14:00 PAUSA
14:00 15:00 Introduzione al lavoro CASETTA Saper lavorare attraverso Acquisire Lezione
in classe: le regole le regole conoscenze Frontale/Relazi
delle regole teoriche e/o one
pratiche (metodologia
frontale)
15:00 16:00 Come maneggiamo CASETTA Saper lavorare attraverso Acquisire Esecuzione
le nostre regole (o le regole abilità nell'uso diretta da parte
come loro di strumenti, di di tutti i
maneggiano noi) tecniche e di partecipanti di
metodologie attivitÃ
pratiche
nell'uso di
strumenti, di
tecniche e di
metodologie
(metodologia
interattiva)
16:15 18:00 PAUSA
Programma del 14/02/2020
Provincia Sede PADOVA
Comune Sede PADOVA
Indirizzo Sede Piazza de Gasperi, 32
Luogo Sede Associazione Centro di Psicologia e Psicoterapia Funzionale
Dettaglio Attività
Ora Ora Argomento Docente/ Risultato Atteso Obiettivi Metodologia
Inizio Fine Tutor Formativi Didattica
09:00 10:00 Rabbia: conoscerla e Trabucchi Imparare la funzione delle Acquisire Lezione
gestirla attraverso emozioni e come gestirle conoscenze Frontale/Relazi
Inside OUT attraverso i cartoni animati teoriche e/o one
pratiche (metodologia
frontale)
10:00 11:00 II diario della rabbia: Trabucchi Approfondire i protocolli di Acquisire Esecuzione
imparare a intelligenza emotiva abilità nell'uso diretta da parte
riconoscerla nel dedicati a genitori e di strumenti, di di tutti i
corpo bambini e saperli applicare tecniche e di partecipanti di
nel proprio contesto metodologie attivitÃ
lavorativo pratiche
nell'uso di
strumenti, di
tecniche e di
metodologie
(metodologia
interattiva)
11:00 11:15 PAUSA
11:15 13:00 Gestire l'impulsività: Trabucchi Conoscere e saper usare Acquisire Esecuzione
la mindful eating e la la mindfulness nella abilità nell'uso diretta da parte
mindfulness dei relazione e nella gestione di strumenti, di di tutti i
pensieri di pensieri e sensazioni tecniche e di partecipanti di
fisiche connesse alle metodologie attivitÃ
emozioni pratiche
nell'uso di
Data di stampa: 20/11/2021strumenti, di
tecniche e di
metodologie
(metodologia
interattiva)
13:00 13:15 PAUSA
14:15 15:00 La paura: Trabucchi Imparare la funzione delle Acquisire Lezione
comprenderne la emozioni e come gestirle conoscenze Frontale/Relazi
funzione e come attraverso i cartoni animati teoriche e/o one
gestirla attraverso Il pratiche (metodologia
viaggio di Arlo frontale)
15:00 16:00 II diario della paura: Trabucchi Approfondire i protocolli di Acquisire Esecuzione
imparare a intelligenza emotiva abilità nell'uso diretta da parte
riconoscerla nel dedicati a genitori e di strumenti, di di tutti i
corpo bambini e saperli applicare tecniche e di partecipanti di
nel proprio contesto metodologie attivitÃ
lavorativo pratiche
nell'uso di
strumenti, di
tecniche e di
metodologie
(metodologia
interattiva)
16:00 16:15 PAUSA
16:15 17:30 Cosa dire e cosa non Trabucchi Conoscere e saper usare Acquisire Lavoro a
dire di fronte alla la mindfulness nella abilità piccoli gruppi
paura relazione e nella gestione comunicative e e/o individuale
di pensieri e sensazioni relazionali con
fisiche connesse alle presentazione
emozioni delle
conclusioni
(metodologia
interattiva)
Programma del 15/02/2020
Provincia Sede PADOVA
Comune Sede PADOVA
Indirizzo Sede Piazza de Gasperi, 32
Luogo Sede Associazione Centro di Psicologia e Psicoterapia Funzionale
Dettaglio Attività
Ora Ora Argomento Docente/ Risultato Atteso Obiettivi Metodologia
Inizio Fine Tutor Formativi Didattica
09:00 10:00 La vergogna: Trabucchi Imparare la funzione delle Acquisire Lezione
conoscerla e gestirla emozioni e come gestirle conoscenze Frontale/Relazi
attraverso Kung Fu attraverso i cartoni animati teoriche e/o one
Panda pratiche (metodologia
frontale)
10:00 11:00 II diario della Trabucchi Approfondire i protocolli di Acquisire Esecuzione
vergogna: imparare a intelligenza emotiva abilità nell'uso diretta da parte
riconoscerla nel dedicati a genitori e di strumenti, di di tutti i
corpo bambini e saperli applicare tecniche e di partecipanti di
nel proprio contesto metodologie attivitÃ
lavorativo pratiche
Data di stampa: 20/11/2021nell'uso di
strumenti, di
tecniche e di
metodologie
(metodologia
interattiva)
11:00 11:15 PAUSA
11:15 13:00 Andare oltre alla Trabucchi Conoscere e saper usare Acquisire Esecuzione
trappola dell'Io sono la mindfulness nella abilità nell'uso diretta da parte
relazione e nella gestione di strumenti, di di tutti i
di pensieri e sensazioni tecniche e di partecipanti di
fisiche connesse alle metodologie attivitÃ
emozioni pratiche
nell'uso di
strumenti, di
tecniche e di
metodologie
(metodologia
interattiva)
13:00 14:00 PAUSA
14:00 15:00 Tristezza: conoscerla Trabucchi Imparare la funzione delle Acquisire Lezione
e gestirla attraverso emozioni e come gestirle conoscenze Frontale/Relazi
Big Hero 6 attraverso i cartoni animati teoriche e/o one
pratiche (metodologia
frontale)
15:00 16:00 II diario della Trabucchi Approfondire i protocolli di Acquisire Esecuzione
tristezza: imparare a intelligenza emotiva abilità nell'uso diretta da parte
riconoscerla nel dedicati a genitori e di strumenti, di di tutti i
corpo bambini e saperli applicare tecniche e di partecipanti di
nel proprio contesto metodologie attivitÃ
lavorativo pratiche
nell'uso di
strumenti, di
tecniche e di
metodologie
(metodologia
interattiva)
16:00 16:15 PAUSA
16:15 17:30 Esplorare i propri Trabucchi Conoscere e saper usare Acquisire Esecuzione
valori e fare l'upgrade la mindfulness nella abilità nell'uso diretta da parte
relazione e nella gestione di strumenti, di di tutti i
di pensieri e sensazioni tecniche e di partecipanti di
fisiche connesse alle metodologie attivitÃ
emozioni pratiche
nell'uso di
strumenti, di
tecniche e di
metodologie
(metodologia
interattiva)
Programma del 16/02/2020
Provincia Sede PADOVA
Comune Sede PADOVA
Indirizzo Sede Piazza de Gasperi, 32
Luogo Sede Associazione Centro di Psicologia e Psicoterapia Funzionale
Data di stampa: 20/11/2021Dettaglio Attività
Ora Ora Argomento Docente/ Risultato Atteso Obiettivi Metodologia
Inizio Fine Tutor Formativi Didattica
09:00 10:00 Tenerezza e CASETTA Imparare la funzione delle Acquisire Lezione
compassione: emozioni e come gestirle conoscenze Frontale/Relazi
conoscerle e attraverso i cartoni animati teoriche e/o one
imparare a usarle pratiche (metodologia
attraverso I Trolls e frontale)
Coco
10:00 11:00 II diario della CASETTA Approfondire i protocolli di Acquisire Esecuzione
tenerezza: imparare a intelligenza emotiva abilità nell'uso diretta da parte
riconoscerla nel dedicati a genitori e di strumenti, di di tutti i
corpo bambini e saperli applicare tecniche e di partecipanti di
nel proprio contesto metodologie attivitÃ
lavorativo pratiche
nell'uso di
strumenti, di
tecniche e di
metodologie
(metodologia
interattiva)
11:00 11:15 PAUSA
11:15 13:00 Esplorare la CASETTA Conoscere e saper usare Acquisire Lavoro a
tenerezza come la mindfulness nella abilità piccoli gruppi
alternativa a rabbia e relazione e nella gestione comunicative e e/o individuale
auto-critica di pensieri e sensazioni relazionali con
fisiche connesse alle presentazione
emozioni delle
conclusioni
(metodologia
interattiva)
13:00 14:00 PAUSA
14:00 15:00 La felicità: esplorarla CASETTA Imparare la funzione delle Acquisire Lezione
attraverso Cars e la emozioni e come gestirle conoscenze Frontale/Relazi
gratitudine attraverso i cartoni animati teoriche e/o one
pratiche (metodologia
frontale)
15:00 16:00 II diario della felicità: CASETTA Approfondire i protocolli di Acquisire Esecuzione
imparare a intelligenza emotiva abilità nell'uso diretta da parte
riconoscerla nel dedicati a genitori e di strumenti, di di tutti i
corpo bambini e saperli applicare tecniche e di partecipanti di
nel proprio contesto metodologie attivitÃ
lavorativo pratiche
nell'uso di
strumenti, di
tecniche e di
metodologie
(metodologia
interattiva)
16:00 16:15 PAUSA
16:15 17:30 Applicare i protocolli CASETTA Approfondire i protocolli di Acquisire Lavoro a
di intelligenza intelligenza emotiva competenze piccoli gruppi
emotiva: dedicati a genitori e per l'analisi e la e/o individuale
strutturazione e bambini e saperli applicare risoluzione di con
ostacoli nel proprio contesto problemi presentazione
lavorativo delle
conclusioni
(metodologia
interattiva)
Data di stampa: 20/11/2021Data di stampa: 20/11/2021
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