DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE - Esame di Stato - IIS Copernico ...
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
Esame di Stato
DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE
CLASSE V D – Sezione scientifica
Anno scolastico 2019-2020
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
1/811.PROFILO DELL’INDIRIZZO
La classe 5D appartiene all’Indirizzo del Liceo Scientifico, corso di lingua curricolare tedesco, che
prevede l’insegnamento del tedesco come prima lingua straniera, con la possibilità di potenziare la
lingua inglese con 3 ore aggiuntive pomeridiane. Il potenziamento di inglese è stato svolto da 20
studenti in 3ª, 15 in 4ª e 2 in 5ª (a tale dato va aggiunto il fatto che diversi studenti hanno conseguito
certificati di lingua inglese, anche indipendentemente).
2. STORIA DELLA CLASSE
2.1 DOCENTI
DOCENTI
DISCIPLINA
CLASSE TERZA CLASSE QUARTA CLASSE QUINTA
Lingua e letteratura Claudia Giove Claudia Giove Claudia Giove
italiana
Lingua e cultura latina Carlo Terraciano Claudia Giove Claudia Giove
Lingua e cultura straniera Annarita Indraccolo Annarita Indraccolo Annarita Indraccolo
Storia Angelo Pellicanò Lucia Rita Borgia Lucia Rita Borgia
Filosofia Lucia Rita Borgia Lucia Rita Borgia Lucia Rita Borgia
Matematica Francesco Santamaria Francesco Santamaria Francesco Santamaria
Fisica Francesco Santamaria Francesco Santamaria Francesco Santamaria
Scienze naturali Fabrizio Maia Fabrizio Maia Fabrizio Maia
Disegno e Storia dell’arte Maurizia Nicotra Maurizia Nicotra, Nicola Palermo
Carmela Orefice
Scienze motorie e sportive Renata Angeleri e Renata Angeleri Marcello Marino
Silvio Benati
Religione /Attività altern. Aldo Favazza Aldo Favazza Aldo Favazza
Sostegno // // //
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
2/812.2 STUDENTI
STUDENTI inizio anno fine anno
da classe Non
Ripetenti TOTALE ammessi alla classe Ritirati
precedente successiva ammessi
senza con
sospensione sospensione
del giudizio del giudizio
3ª 22 1 24 23 1 0 0
4ª 25 1 28 23 3 0 2
5ª 26 0 26 // // 0 0
2.3 EVENTUALI ALLIEVI BES - DSA: 1 , PDP n. prot. 4329 del 11/05/2020.
3. ATTIVITÀ DIDATTICHE PROGRAMMATE E REALIZZATE CON LA CLASSE
NEL 2019/2020
3.1 ATTIVITÀ DI APPROFONDIMENTO E /O PERCORSI INTERDISCIPLINARI
Diversi studenti hanno conseguito certificazioni linguistiche di:
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
3/81- inglese (PET, First, Advanced)
- tedesco (B1)
3.2 TEMPI DEL PERCORSO FORMATIVO
Ore effettivamente svolte Ore svolte
DISCIPLINA Ore annuali previste in presenza (fino al didattica a
21/02/2020) distanza
svolta DAD su
gmeet e
Lingua e letteratura italiana 132 88
attraverso
audio lezioni
svolta DAD su
gmeet e
Lingua e cultura latina 99 53
attraverso
audiolezioni
Lingua e cultura straniera 99 51 svolta DAD
Storia 66 42 svolta DAD
Filosofia 99 53 svolta DAD
Matematica 132 82 svolta DAD
Fisica 99 57 svolta DAD
Scienze naturali 99 58 svolta DAD
Svolta Dad
Disegno e Storia dell’arte 66 34 regolarmente
svolta DAD
Scienze motorie e sportive 66 32
regolarmente
Religione /attività alternativa 33 21 svolta DAD
Totale 990 571 svolta DAD
3.3 PARTECIPAZIONE AD ATTIVITÀ CULTURALI
(Conferenze, mostre, seminari, spettacoli e concerti ecc.
● Spettacolo teatrale “L’uomo dal fiore in bocca e La patente”: libera interpretazione dalle due
opere pirandelliane.
● Visita alla mostra su Tesla (a Milano).
● Visita al CERN di Ginevra.
● Attività settimana scientifica (esperimenti e conferenze).
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
4/813.4 VISITE E VIAGGI DI ISTRUZIONE/SCAMBI (in Italia e/o all’estero)
Settimana sulla neve nell’a.s 2017/2018.
Settimana in barca a vela nell’a.s. 2018/2019.
Partecipazione al soggiorno studio a Norimberga a.s.2018/19.
In quinta causa Covid-19 non si è svolto il viaggio di istruzione a Berlino.
4. ATTIVITA’, PERCORSI E I PROGETTI SVOLTI NELL’AMBITO DI
“CITTADINANZA E COSTITUZIONE”, REALIZZATI IN COERENZA CON GLI OBIETTIVI
DEL PTOF.
ATTIVITA’ ,PROGETTI ORE SVOLTE ANNO ALLIEVI
SCOLASTICO COINVOLTI
20 2018/2019 Tutta la classe
Film per i diritti Persepolis
approfondimento sulla riforma dad 2019/2020 tutti
costituzionale
approfondimento sulla discriminazione dad 2019/2020 tutti
razziale e i campi di sterminio
Progetto Ambasciatrici e ambasciatori della 2017/2018 tutti
Regione Piemonte (concluso l’a.s.
successivo)
Treno della memoria 2019/2020 2 allievi
Conferenza sul cambiamento climatico 2 2019/2020 tutti
Visione film “Le vite degli altri” 2 2019/2020 tutti
5. INSEGNAMENTO CLIL
6. PERCORSI PER LE COMPETENZE TRASVERSALI E PER L’ ORIENTAMENTO (PCTO)
La classe ha svolto i percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento previsti dalla scuola,
secondo la seguente tabella
ATTIVITA’ DESCRIZIONE ENTE FORMATIVO n. ORE ALLIEVI Classe
Corso per la Attività preliminare Piattaforma MIUR 4 tutti triennio
sicurezza
Ambasciatrici e Elaborato sui diritti umani Consiglio Regionale 70 tutti terza
ambasciatori della e sua presentazione in una della Regione
Regione scuola media della zona Piemonte
Piemonte
Laboratori Esperimenti di meccanica CESEDI 15 alcuni terza e
itineranti – e loro presentazione a quarta
meccanica e onde studenti più giovani
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
5/81Settimana sulla soggiorno sulla neve con IIS Copernico- 4 quasi terza
neve – Claviere corsi di sci e di sicurezza Luxemburg tutti
in montagna
Mostra di arte Realizzazione e IIS Copernico- 55 quasi terza
“che senso ha?” allestimento opere a tema Luxemburg tutti
“dolore”.
Stage di Stage intensivo di 3 Mathesis Subalpina 24 alcuni terza e
Matematica – giorni con attività a quarta
Bardonecchia gruppi di matematica
Soggiorno studio Soggiorno studio a did deutsch institut 20 quasi quarta
a Norimberga Norimberga. Corso in tutti
lingua con attività
laboratoriale.
Film per i diritti Visione, commento e Acmos 20 tutti quarta
gestione dibattito con
studenti più giovani su
film legati a varie
tematiche politiche e
sociali
Spiegate le vele Viaggio di istruzione in Flor T.O./vela mare 40 quasi quarta
barca a vela, con lezioni tutti
pratiche e teoriche sulla
navigazione e argomenti
correlati
Coding girls Avvicinamento al mondo Associazione Mondo 20 alcuni quinta
della programmazione, in Digitale
particolare la creazione di
siti web
Varie attività vedere allegato D per il triennio
individuali dettaglio
7. CREDITO SCOLASTICO DELLA CLASSE III (anno scolastico 2017-18) E DELLA CLASSE
IV (anno scolastico 2018-19)
Vedere l’ ALLEGATO E , che sarà messo a disposizione solo della Commissione di Esame.
8. DIDATTICA A DISTANZA: MODALITA’ DI SVOLGIMENTO E COINVOLGIMENTO
DEGLI STUDENTI
La didattica a distanza è stata regolarmente svolta fin dai primi giorni dell’emergenza sanitaria legata al
Covid-19. Sono state svolte lezioni in diretta su piattaforme online (Meet, Zoom, …) come sono state
create apposite lezioni da fruire in differita (es. video su Youtube, file audio inviati alla classe, materiali
di approfondimento, ...). La presenza degli studenti è sempre stata regolare e corretta, salvo temporanei
imprevisti di carattere logistico/informatico.
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
6/819.VALUTAZIONE
9.1 CRITERI ADOTTATI
Elementi caratterizzanti la valutazione: conoscenza dei contenuti disciplinari, capacità di relazione
logica e di sintesi, capacità di rielaborazione delle conoscenze, proprietà espositiva, partecipazione al
lavoro didattico in classe in termini di frequenza, puntualità nel rispetto delle scadenze, disponibilità al
dialogo educativo.
9.2PROCESSI ATTIVATI PER IL RECUPERO, IL SOSTEGNO, L’INTEGRAZIONE
Recupero in itinere, partecipazione agli sportelli didattici predisposti dalla commissione recupero
designata dal collegio dei docenti.
9.3 QUADRO RIASSUNTIVO DELLE VERIFICHE ( IN PRESENZA E A DISTANZA)
SVOLTE DURANTE L’ANNO PER TIPOLOGIA
Tipologie di prove
Materia
N° verifiche orali N° verifiche scritte prevalentemente usate
Lingua e letteratura italiana 6 4 1,3,8,9
Lingua e cultura latina 4 3 1,4,8
Lingua e cultura straniera 3 5 1, 19
Storia 2 4 1,9,11,18,19
Filosofia 2 4 1,9,11,18,19
Matematica 1 5 7, 12, 14, 15
Fisica 1 4 7, 12, 14, 15
Scienze naturali 4 10, 11, 12, 15
Disegno e Storia dell’arte 3 3 1, 2, 7, 12, 18, 19
Scienze motorie e sportive 2, 5 prove pratiche Prove pratiche
Religione/attività altern.
1. Interrogazione
2. Interrogazione semistrutturata con obiettivi predefiniti
3. Tema
4. Traduzione da lingua classica/straniera in italiano
5. Traduzione in lingua straniera
6. Dettato
7. Relazione
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
7/818. Analisi di testi
9. Saggio breve
10. Quesiti vero/falso
11. Quesiti a scelta multipla
12. Integrazioni/completamenti
13. Corrispondenze
14. Problema
15. Esercizi
16. Analisi di casi
17. Progetto
18. Produzione di testo e Commenti DAD
19. trattazione sintetica di argomenti
9.4 SIMULAZIONI PROVE DI ESAME
Non sono state svolte simulazioni di prove scritte, poichè non più presenti nell’esame di questo a.s.
La simulazione di colloquio orale non è stata effettuata a causa dell’emergenza sanitaria.
9.5 CRITERI PER L’ATTRIBUZIONE DEL CREDITO SCOLASTICO
Le valutazioni delle diverse prove hanno costituito l’insieme di dati/valori indispensabili per le
valutazioni di fine anno scolastico nelle singole discipline e quindi per il calcolo della media
complessiva; questa ha costituito il parametro fondamentale per l’attribuzione del punteggio del credito,
a sua volta condizionato, sia pure in misura meno evidente, da altri parametri, quali soprattutto la
motivazione e l’interesse ed anche la frequenza (almeno quando non condizionata da fattori non
dipendenti dalla volontà degli studenti).
10. PROFILO DELLA CLASSE
La classe 5ª D, composta di 26 studenti, ha mantenuto pressochè inalterata la sua composizione nel
corso del triennio (le modifiche sono riportate nella tabella della sezione 2). Nel corso del triennio è
stata mantenuta la continuità in quasi tutte le materie. La frequenza degli allievi è stata regolare. Nel
complesso la classe risulta non del tutto omogenea per capacità, conoscenze e nel modo di rapportarsi
allo studio e alle persone. Molti degli studenti hanno dimostrato un impegno continuo, alcuni un po’
meno costante pur restando partecipi e attivi durante lo svolgimento delle lezioni. Nello studio
individuale qualche allievo si è dimostrato poco assiduo e puntuale nel rispettare scadenze e impegni e
questo atteggiamento ha acuito alcune fragilità.
La classe ha conseguito in modo mediamente discreto gli obiettivi di tipo cognitivo sia nell’area
scientifica che umanistica, una certa capacità critica ed autonomia nello studio. All’interno della classe
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
8/81si individuano studenti che, grazie alla propensione e assiduità nello studio, oltre che per personale
interesse, hanno conseguito ottime competenze conoscitive e buone capacità di rielaborazione critica
ottenendo esiti apprezzabili in tutte le discipline. C’è poi un gruppo di allievi che ha svolto un lavoro
non privo di momenti produttivi, ma piuttosto scolastico in cui si sono evidenziate alcune difficoltà sul
piano dell’approfondimento critico e delle abilità analitico-sintetiche. Vari studenti si sono dimostrati
attivi nella vita scolastica extra-curricolare, aderendo alle iniziative sociali e culturali. La partecipazione
al dialogo educativo è stata soddisfacente. Durante l’anno scolastico sono stati svolti corsi di
preparazione ai test universitari (fino all’interruzione dovuta all’emergenza Covid).
Per quanto riguarda infine gli ultimi mesi di didattica a distanza, si è mediamente confermata la
situazione descritta qui sopra. Si sono forse accentuate alcune delle situazioni di differente
partecipazione attiva al dialogo educativo e continuità nello studio, a causa proprio della distanza. Si
sottolinea però che mediamente la classe ha reagito molto positivamente e in maniera molto matura
anche alle nuove modalità di didattica in quanto a presenza, partecipazione e impegno.
ALLEGATI
A. Programmi d’esame
B. Relazioni disciplinari
C. Simulazioni delle prove (colloquio) e griglie di valutazione. Esempi dei materiali utilizzati per le
simulazioni del colloquio
D. Percorsi per le competenze trasversali e di orientamento (PCTO) ( a disposizione solo della
Commissione di Esame)
E. Credito scolastico della classe III e della classe IV ( a disposizione solo della Commissione di
Esame)
Torino, 15 maggio 2020
Il Consiglio di Classe
Materia Insegnante Firma
Lingua e letteratura italiana Claudia Giove firmato in originale
Lingua e cultura Latina Claudia Giove firmato in originale
Lingua e cultura straniera Annarita Indraccolo firmato in originale
Storia Lucia Rita Borgia firmato in originale
Filosofia Lucia Rita Borgia firmato in originale
Matematica Francesco Santamaria firmato in originale
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
9/81Fisica Francesco Santamaria firmato in originale
Scienze naturali Fabrizio Maia firmato in originale
Disegno e Storia dell’arte Nicola Palermo firmato in originale
Scienze motorie e sportive Marcello Marino firmato in originale
Religione /attività altern. Aldo Favazza firmato in originale
Sostegno //
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
10/81ALLEGATI
ALLEGATO A
PROGRAMMI DI ESAME DELLE DIVERSE DISCIPLINE
ALLEGATO B
RELAZIONI DISCIPLINARI
ALLEGATO C
SIMULAZIONI DELLE PROVE DI ESAME E GRIGLIE DI VALUTAZIONE.
ESEMPI DEI MATERIALI UTILIZZATI PER LE SIMULAZIONI DEL COLLOQUIO.
ALLEGATO D
PERCORSI PER LE COMPETENZE TRASVERSALI E PER L’ ORIENTAMENTO
( a disposizione solo della Commissione di Esame)
ALLEGATO E
CREDITO SCOLASTICO DELLA CLASSE III E DELLA CLASSE IV ( a disposizione solo della
Commissione di Esame)
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
11/81Anno Scolastico 2019/2020
Esame di Stato
ALLEGATO A
PROGRAMMI DI ESAME DELLE DIVERSE DISCIPLINE
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
12/81CLASSE VD PROGRAMMA D’ESAME DI ITALIANO A.S. 2019/20
LETTERATURA
GIACOMO LEOPARDI: LA VITA. IL PENSIERO. LA POETICA DEL “VAGO E INDEFINITO”. DALLO ZIBALDONE: LA
TEORIA DEL PIACERE E LA TEORIA DELLA VISIONE E TEORIA DEL SUONO. LEOPARDI E IL ROMANTICISMO.
INTRODUZIONE AI CANTI. LETTURA E ANALISI DELL'ULTIMO CANTO DI SAFFO. GLI IDILLI. IL “RISORGIMENTO” E I
GRANDI IDILLI DEL 28-30. LA DISTANZA DAI PRIMI IDILLI. LETTURA E ANALISI DEI COMPONIMENTI SEGUENTI:
L'INFINITO, A SILVIA, LE RICORDANZE (RIFERIMENTI), LA QUIETE DOPO LA TEMPESTA, IL SABATO DEL
VILLAGGIO, CANTO NOTTURNO DI UN PASTORE ERRANTE DELL' ASIA. IL CICLO DI ASPASIA. LETTURA E ANALISI
DI A SE STESSO. L'ULTIMO LEOPARDI: LA GINESTRA O IL FIORE DEL DESERTO (RIFERIMENTI). LE OPERETTE
MORALI E L'ARIDO VERO. LETTURA E ANALISI DEL DIALOGO DELLA NATURA E DI UN ISLANDESE, DIALOGO DI
TRISTANO E DI UN AMICO, DIALOGO TRA PLOTINO E PORFIRIO.
L'ETÀ POSTUNITARIA: LE IDEOLOGIE: GLI INTELLETTUALI DI FRONTE ALLA ROMANTICA E RIGORE VERISTICO. GLI
INTELLETTUALI: IL CONFLITTO TRA INTELLETTUALE E SOCIETÀ, LA POSIZIONE SOCIALE DEGLI INTELLETTUALI. LA
LINGUA: LA NECESSITÀ DI UNA LINGUA DELL'USO COMUNE, LA DIFFUSIONE DELL'ITALIANO, LA LINGUA
LETTERARIA.
LA CONTESTAZIONE IDEOLOGICA E STILISTICA DEGLI SCAPIGLIATI. LETTURA E ANALISI DEI TESTI SEGUENTI: E.
PRAGA, PRELUDIO, LA STRADA FERRATA (RIFERIMENTI); A. BOITO, DUALISMO (RIFERIMENTI), I. U. TARCHETTI
DA FOSCA: L'ATTRAZIONE DELLA MORTE.
IL NATURALISMO FRANCESE: I FONDAMENTI TEORICI, I PRECURSORI, LA POETICA DI ZOLA, IL CICLO DEI ROUGON
– MACQUART, TENDENZE ROMANTICO-DECADENTI DEL NATURALISMO ZOLIANO. PRESENTAZIONE DEL ROMANZO
DI G. FLAUBERT: MADAME BOVARY. LETTURA E ANALISI DEI PASSI SEGUENTI: E. E J. DE GONCOURT DA
GERMINIE LACERTEUX, PREFAZIONE; E. ZOLA DA IL ROMANZO SPERIMENTALE, PREFAZIONE; DA L'ASSOMMOIR,
CAP II, L'ALCOL INONDA PARIGI.
IL VERISMO ITALIANO: LA DIFFUSIONE DEL MODELLO NATURALISTA, LA POETICA DI VERGA E CAPUANA,
L'ASSENZA DI UNA SCUOLA VERISTA, L'ISOLAMENTO DI VERGA. LETTURA E ANALISI DEL PASSO SCIENZA E
FORMA LETTERARIA: L'IMPERSONALITÀ, TRATTO DALLA RECENSIONE DI L. CAPUANA AI MALAVOGLIA DI VERGA.
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
13/81GIOVANNI VERGA: LA VITA, I ROMANZI PREVERISTI, LA SVOLTA VERISTA, POETICA E NARRATIVA DEL VERGA
VERISTA. LETTURA E ANALISI DEI PASSI SEGUENTI: DALLA PREFAZIONE A L'AMANTE DI GRAMIGNA, DALLA
LETTERA A CAPUANA DEL 25 FEBBRAIO 1881, DALLA LETTERA A FELICE CAMERONI DEL 27 FEBBRAIO 1881 E
DALLA LETTERA A FRANCESCO TORRACA DEL 12 MAGGIO 1881.
L'IDEOLOGIA VERGHIANA, IL VERISMO DI VERGA E IL NATURALISMO ZOLIANO. VITA DEI CAMPI. LETTURA E
ANALISI DELLE SEGUENTI NOVELLE: FANTASTICHERIA, ROSSO MALPELO, LA LUPA.
IL CICLO DEI VINTI. DA I MALAVOGLIA, PREFAZIONE. PRESENTAZIONE E LETTURA INTEGRALE DEL ROMANZO I
MALAVOGLIA, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI PASSI PRESENTI NEL LIBRO DI TESTO. PRESENTAZIONE DEL
ROMANZO MASTRO-DON GESUALDO. RIFERIMENTI AI PASSI PRESENTI SUL LIBRO DI TESTO. LE NOVELLE
RUSTICANE. LETTURA E ANALISI DELLA NOVELLA LA ROBA.
IL DECADENTISMO: L'ORIGINE DEL TERMINE DECADENTISMO, LA VISIONE DEL MONDO DECADENTE, LA POETICA
DEL DECADENTISMO, TEMI E MITI DELLA LETTERATURA DECADENTE, DECADENTISMO E ROMANTICISMO,
DECADENTISMO E NATURALISMO, DECADENTISMO E NOVECENTO.
CHARLES BAUDELAIRE: LA VITA, I FIORI DEL MALE. LETTURA E ANALISI DEI TESTI SEGUENTI: CORRISPONDENZE,
L'ALBATRO, SPLEEN.
LA POESIA SIMBOLISTA. SIMBOLO E ALLEGORIA, LA LEZIONE DI BAUDELAIRE, RIFERIMENTI AI POETI SIMBOLISTI
(VERLAINE, RIMBAUD, MALLARMÉ). LETTURA E ANALISI DEI SEGUENTI TESTI: P. VERLAINE, LANGUORE; A.
RIMBAUD, VOCALI; S. MALLARMÉ, UN COLPO DI DADI NON ABOLIRÀ MAI IL CASO (CENNI).
IL ROMANZO DECADENTE IN EUROPA: RIFERIMENTI AL ROMANZO DI J.K. HUYSMANS, CONTROCORRENTE E DI O.
WILDE, IL RITRATTO DI DORIAN GRAY (ANALISI DEI PASSI PRESENTI SUL LIBRO).
GABRIELE D'ANNUNZIO: LA VITA, L'ESTETISMO E LA SUA CRISI. LETTURA E ANALISI DEI DUE PASSI PRESENTI SUL
LIBRO DI TESTO TRATTI DAL ROMANZO IL PIACERE. CENNI ALLA FASE DELLA BONTÀ. PRESENTAZIONE DEI
ROMANZI DEL SUPERUOMO. LE LAUDI. ALCYONE, LETTURA E ANALISI DEI SEGUENTI TESTI: LA SERA FIESOLANA,
LA PIOGGIA NEL PINETO, MERIGGIO.
GIOVANNI PASCOLI: LA VITA, LA VISIONE DEL MONDO, LA POETICA DEL FANCIULLINO ( LETTURA E ANALISI DEL
PASSO: UNA POETICA DECADENTE, TRATTO DAL SAGGIO IL FANCIULLINO).L'IDEOLOGIA POLITICA, I TEMI DELLA
POESIA PASCOLIANA, LE SOLUZIONI FORMALI.
MYRICAE. LETTURA E ANALISI DEI TESTI SEGUENTI: ARANO, X AGOSTO, L'ASSIUOLO, NOVEMBRE, TEMPORALE ,
IL, LAMPO, IL TUONO, LAVANDARE. I POEMETTI. RIFERIMENTI A DIGITALE PURPUREA. CENNI A ITALY. I CANTI DI
CASTELVECCHIO. LETTURA E ANALISI DE IL GELSOMINO NOTTURNO.
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
14/81IL PRIMO NOVECENTO: L'IDEOLOGIA ( LA CRISI DEL POSITIVISMO, LA RELATIVITÀ E LA PSICANALISI, IL PENSIERO
NEGATIVO DI NIETZSCHE E L'INTUIZIONISMO DI BERGSON).
LA STAGIONE DELLE AVANGUARDIE: IL FUTURISMO. F. T. MARINETTI: LETTURA E ANALISI DEL MANIFESTO DEL
FUTURISMO E DEL MANIFESTO TECNICO DELLA LETTERATURA FUTURISTA. RIFERIMENTI AL DADAISMO,
SURREALISMO, ESPRESSIONISMO. CENNI ALLE RIVISTE FIORENTINE.
LA LIRICA DEL PRIMO NOVECENTO IN ITALIA: I CREPUSCOLARI. RIFERIMENTI A SERGIO CORAZZINI:
DESOLAZIONE DEL POVERO POETA SENTIMENTALE. GUIDO GOZZANO: VITA E OPERE. LETTURA E ANALISI DAI
COLLOQUI: LA SIGNORINA FELICITA OVVERO LA FELICITÀ. CENNI A TOTÒ MERÙMENI.
ITALO SVEVO: LA VITA. LA CULTURA DI SVEVO. PRESENTAZIONE DEL PRIMO ROMANZO: UNA VITA. LETTURA E
ANALISI DAL CAP VIII: LE ALI DEL GABBIANO. PRESENTAZIONE DEL SECONDO ROMANZO: SENILITÀ. LETTURA E
ANALISI DEI SEGUENTI PASSI: DAL I CAP: IL RITRATTO DELL'INETTO; DAL XII CAP: IL MALE AVVENIVA, NON
VENIVA COMMESSO; DAL XIV CAP: LA TRASFIGURAZIONE DI ANGIOLINA. PRESENTAZIONE E LETTURA
INTEGRALE DEL ROMANZO LA COSCIENZA DI ZENO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI PASSI PRESENTI SUL
LIBRO DI TESTO.
LUIGI PIRANDELLO: LA VITA. LA VISIONE DEL MONDO. LA POETICA. DAL SAGGIO L'UMORISMO, LETTURA E
ANALISI DEL PASSO SEGUENTE: UN'ARTE CHE SCOMPONE IL REALE. LE NOVELLE PER UN ANNO ( LE NOVELLE
SICILIANE E LE NOVELLE PICCOLO BORGHESI ). LETTURA E ANALISI DELLE SEGUENTI NOVELLE: CIÀULA SCOPRE
LA LUNA; IL TRENO HA FISCHIATO. I ROMANZI: CENNI A L'ESCLUSA. PRESENTAZIONE E LETTURA INTEGRALE DEL
ROMANZO IL FU MATTIA PASCAL. RIFERIMENTI AL ROMANZO UNO, NESSUNO E CENTOMILA. LETTURA E ANALISI
DELLA PAGINA CONCLUSIVA DEL ROMANZO. GLI ESORDI TEATRALI E IL PERIODO “GROTTESCO”. IL “TEATRO NEL
TEATRO”. PRESENTAZIONE DEI SEI PERSONAGGI IN CERCA D'AUTORE, LETTURA E ANALISI DEL PASSO: LA
RAPPRESENTAZIONE TEATRALE TRADISCE IL PERSONAGGIO.
GIUSEPPE UNGARETTI: LA VITA. L'ALLEGRIA (LA FUNZIONE DELLA POESIA, L'ANALOGIA, LA POESIA COME
ILLUMINAZIONE, GLI ASPETTI FORMALI, LE VICENDE EDITORIALI E IL TITOLO DELL'OPERA, LA STRUTTURA E I TEMI
). LETTURA E ANALISI DEI SEGUENTI TESTI: NOIA, IN MEMORIA, IL PORTO SEPOLTO, VEGLIA, I FIUMI, SAN
MARTINO DEL CARSO, MATTINA, SOLDATI, GIROVAGO, NON GRIDATE PIÙ.
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
15/81EUGENIO MONTALE: LA VITA. OSSI DI SEPPIA ( LE EDIZIONI, LA STRUTTURA E I RAPPORTI CON IL CONTESTO
CULTURALE, IL TITOLO E IL MOTIVO DELL'ARIDITÀ, LA CRISI DELL'IDENTITÀ, LA MEMORIA E L'INDIFFERENZA, IL
VARCO, LA POETICA, LE SOLUZIONI STILISTICHE ). LETTURA E ANALISI DEI TESTI SEGUENTI: I LIMONI, NON
CHIEDERCI LA PAROLA, MERIGGIARE PALLIDO E ASSORTO, SPESSO IL MALE DI VIVERE, CIGOLA LA CARRUCOLA
DEL POZZO, FORSE UN MATTINO ANDANDO IN UN'ARIA DI VETRO. LE OCCASIONI ( LA POETICA DEGLI OGGETTI, LA
DONNA SALVIFICA ). LETTURA E ANALISI DE LA CASA DEI DOGANIERI., NON RECIDERE FORBICE QUEL VOLTO.
CENNI A LA BUFERA E ALTRO ( LA PRIMAVERA HITLERIANA) E ALL'ULTIMO MONTALE DI SATURA: HO SCESO
DANDOTI IL BRACCIO UN MILIONE DI SCALE.
IL SECONDO DOPOGUERRA: EVOLUZIONI DELLA NARRATIVA IN ITALIA: IL NEOREALISMO. LA RIVISTA IL
POLITECNICO: ANALISI DELL'EDITORIALE DI APERTURA DELLA RIVISTA DI E. VITTORINI.
CESARE PAVESE: LA VITA. LA POESIA E I PRINCIPALI TEMI DELL'OPERA PAVESIANA. DA LAVORARE STANCA
LETTURA E ANALISI DEL TESTO: I MARI DEL SUD. LETTURA E ANALISI DE: VERRÀ LA MORTE E AVRÀ I TUOI OCCHI.
MITO POETICA E STILE. LE OPERE NARRATIVE. DA PAESI TUOI, LETTURA E ANALISI DEL PASSO: TALINO UCCIDE
GISELLA. PRESENTAZIONE DEL ROMANZO :LA LUNA E I FALÒ . PRESENTAZIONE E LETTURA INTEGRALE DEL
ROMANZO: LA CASA IN COLLINA.
BEPPE FENOGLIO: LA VITA. LA VISIONE DEL MONDO. TECNICA NARRATIVA E STILE. RIFERIMENTI A IL
PARTIGIANO JOHNNY. E A UNA QUESTIONE PRIVATA. PRESENTAZIONE E LETTURA INTEGRALE DEL ROMANZO LA
MALORA. VISIONE DEL DOCUMENTARIO: UNA QUESTIONE PRIVATA (VITA DI BEPPE FENOGLIO) DI G. CHIESA
PRIMO LEVI: CENNI BIOGRAFICI. PRESENTAZIONE DELL'OPERA SE QUESTO È UN UOMO CON RIFERIMENTO
PARTICOLARE ALLA PREFAZIONE DELL'EDIZIONE DEL 1947. ANALISI DEL PASSO PRESENTE SUL LIBRO DI TESTO.
ANALISI DELLA PREFAZIONE ALL'OPERA. I SOMMERSI E I SALVATI (MATERIALE DATO ALLA CLASSE).
PIER PAOLO PASOLINI: LA VITA. LA POESIA, LA NARRATIVA, L'ULTIMO PASOLINI. LETTURA DI UN PASSO DAL
ROMANZO RAGAZZI DI VITA (FOTOCOPIA) ; DAGLI SCRITTI CORSARI : RIMPIANTO DEL MONDO CONTADINO E
OMOLOGAZIONE CONTEMPORANEA.
DANTE: PARADISO. PRESENTAZIONE DELLA TERZA CANTICA: LETTURA, PARAFRASI E COMMENTO DEI CANTI
SEGUENTI:I; II, VV. 1-18; III; VI; XI; XII; XV; XVII. RIFERIMENTI AI CANTI X E XVI
Libro di testo: CARNERO- IANNACCONE, Al cuore della letteratura, GIUNTI
Libro di testo consigliato: BALDI- GIUSSO-RAZETTI-ZACCARIA, Il piacere dei testi, PARAVIA, Voll. 4, 5, 6
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
16/81LIBRO DI TESTO: D. ALIGHIERI, COMMEDIA, PARADISO, ED. LIBERA.
ED. CONSIGLIATA A CURA DI ANNA MARIA CHIAVACCI LEONARDI, ZANICHELLI
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
17/81CLASSE VD PROGRAMMA D’ESAME DI LATINO A. S. 2019/20
PROGRAMMA DI AUTORI:
LUCREZIO. DAL DE RERUM NATURA, TRADUZIONE E COMMENTO DEI PASSI SEGUENTI: I, 1-43 (INNO A VENERE); I,
62-79 (EPICURO LIBERATORE DELL’UMANITÀ); I, 80-101 (IFIGENIA, VITTIMA DELLA RELIGIO), I, 136-148 (LA
FATICA DEL POETA).
SENECA. EPISTULAE MORALES AD LUCILIUM 95, 51-53 (IN COMMUNE NATI SUMUS); 47, 1-4; 47, 10-11 GLI
SCHIAVI SONO UOMINI); 1 (SOLO IL TEMPO È NOSTRO); 24, 20-21 (NON TEMERE LA MORTE). DE BREVITATE VITAE
1 (UNA PROTESTA SBAGLIATA).
TACITO. GERMANIA, 1( I CONFINI DELLA GERMANIA) 4 (ORIGINE E ASPETTO FISICO DEI GERMANI); ANNALES I, 1
(SINE IRA ET STUDIO).
PROGRAMMA DI LETTERATURA :
L’ETÀ GIULIO-CLAUDIA: IL QUADRO CULTURALE. SENECA. NOTIZIE BIOGRAFICHE. L’OPERA: I PRINCIPI DELLA
RIFLESSIONE FILOSOFICA. LE OPERE IN PROSA: CONSOLATIONES E DIALOGI (IL GENERE DELLA CONSOLATIO E I
TRE ESEMPI SENECANI, IL DE IRA, IL DE BREVITATE VITAE, IL DE TRANQUILLITATE ANIMI: LA SERENITÀ DEL
SAGGIO E LA PROVVIDENZA, IL DE OTIO). LE OPERE IN PROSA: I TRATTATI (DE CLEMENTIA, IL PRINCIPE E I VALORI
DELLA POLITICA. LE OPERE IN PROSA: EPISTULAE MORALES AD LUCILIUM (STRUTTURA DELL’OPERA,
UN’INTRODUZIONE ALLA FILOSOFIA, I TEMI). LE OPERE POETICHE: LE TRAGEDIE (UNA TESTIMONIANZA UNICA,
INTERPRETAZIONI DELLA POESIA TRAGICA DI SENECA). LO STILE (UNA PROSA ORIGINALE, UNO STILE CHE NON
LASCIA INDIFFERENTI).LETTURA E ANALISI DEI SEGUENTI PASSI IN ITALIANO: FEDRA, 85-129 (LA PASSIONE
FATALE), 589-671 (LA CONFESSIONE DI FEDRA). LETTURE DI APPROFONDIMENTO PAG 124, 126.
LUCANO. LA VICENDA BIOGRAFICA.L’OPERA: LA PHARSALIA (LE FONTI E LA STRUTTURA DELL’OPERA, UN’EPICA
ROVESCIATA, I PERSONAGGI DEL POEMA, LO STILE. LETTURA E ANALISI DEI SEGUENTI PASSI IN ITALIANO:
PHARSALIA I, 1-32 (UNA GUERRA FRATRICIDA); I, 109-157 (LA PRESENTAZIONE DEI PROTAGONISTI); II, 284-325
(UN AMARO DISCORSO DI CATONE); VI, 642-694 (UN MACABRO SORTILEGIO).
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
18/81PETRONIO. IPOTESI SULLA BIOGRAFIA PETRONIANA (L’AUTORE DEL SATYRICON, LA TESTIMONIANZA DI TACITO,
UNA PERSONALITÀ FUORI DAL COMUNE). L’OPERA: I CONTENUTI E LA TRADIZIONE (LA VICENDA NARRATA,
REALISMO E PARODIA, L’UNIVERSO FEMMINILE NEL ROMANZO). TEMPO LENTO, SPAZIO LABIRINTICO E SISTEMA
DEI GENERI LETTERARI (TEMPO, SPAZIO LABIRINTICO, IL SISTEMA DEI GENERI LETTERARI, ALL’INCROCIO CON
DIVERSI GENERI LETTERARI E TEATRALI, IL PRIMO ROMANZO MODERNO). LO STILE (L’IMITAZIONE DEL PARLATO,
PROBLEMI DI DATAZIONE. LETTURA E ANALISI DEI SEGUENTI PASSI IN ITALIANO: A CENA CON TRIMALCHIONE:
SATYRICON 28-30 (LA DOMUS DI TRIMALCHIONE); 32-33,1-4 (TRIMALCHIONE SI UNISCE AL BANCHETTO); 34 (LO
SCHELETRO D’ARGENTO); 37 (LA DESCRIZIONE DI FORTUNATA); 41, 9-12; 42; 43, 1-7 (I DISCORSI DEI CONVITATI);
75, 8-11: 76 (L’APOLOGIA DI TRIMALCHIONE); 77, 7; 78 (IL FUNERALE DI TRIMALCHIONE); 62 (UN LUPO
MANNARO); LA MATRONA DI EFESO (FOTOCOPIA).
L’ETÀ FLAVIA: IL CONTESTO CULTURALE. PLINIO IL VECCHIO. NOTIZIE BIOGRAFICHE. LA NARURALIS HISTORIA
(CONSAPEVOLEZZA DEL LAVORO ERUDITO, IL METODO DI PLINIO E IL SUO CONSERVATORISMO,
L’ANTROPOLOGIA: IL DOLORE DELL’UOMO, IL MERAVIGLIOSO: CANNIBALISMO E UOMINI-MOSTRI,
UN’AFFASCINANTE ZOOLOGIA, UNA SCARNA STORIA DELL’ARTE, LO STILE).
STAZIO. LA VICENDA BIOGRAFICA, LA TEBAIDE, L’ACHILLEIDE, LE SILVAE.
QUINTILIANO. LA VICENDA BIOGRAFICA. LA STRUTTURA E I CONTENUTI DELL’INSTITUTIO ORATORIA.
FONDAMENTI CULTURALI PER I CIVES ( LA FIGURA DELL’ORATORE E QUELLA DEL MAESTRO, UNA SINTETICA
STORIA LETTERARIA, MORALITÀ DELL’ORATORE). LO STILE. LETTURA E ANALISI DEI SEGUENTI PASSI IN
ITALIANO: INSTITUTIO ORATORIA I,2, 1-8 (E’ MEGLIO EDUCARE IN CASA O ALLA SCUOLA PUBBLICA?); I,3,6 6-13
(TEMPO DI GIOCO, TEMPO DI STUDIO); I,3,14-17 (INUTILITÀ DELLE PUNIZIONI CORPORALI); X,1, 85-88; 90 (LA
POESIA EPICA); X, 1. 93-95 (L’ELEGIA E LA SATIRA), X,1, 101-102 (LA STORIOGRAFIA); X,1 105-112
(L’ORATORIA : CICERONE E DEMOSTENE); X 1, 125-131 (LA CORRUZIONE DELL STILE: IL CASO SENECA).
MARZIALE. LA VICENDA BIOGRAFICA. IL REALISMO POETICO (LA SCELTA ESCLUSIVA DEL GENERE
EPIGRAMMATICO, L’ADERENZA AL REALE, UNA POESIA VOLTA AL DIVERTIMENTO). TEMI E TECNICHE DI POESIA
(UNA GRANDE VARIETÀ DI TEMI, LA RAPPRESENTAZIONE DI SÉ, GLI EPIGRAMMI CELEBRATIVI E QUELLI FUNERARI,
UNA POESIA DI OCCASIONE, LA TECNICA DEL FULMEN IN CLAUSOLA). LO STILE. LETTURA E ANALISI DEI
SEGUENTI TESTI IN ITALIANO: EPIGRAMMATA X. 10 (SE LA MIA PAGINA HA UN SAPORE); XII, 18 (BILBILI E
ROMA); I, 10; X, (CACCIATORI DI DOTE); V,34 ( IL COMPIANTO PER LA PICCOLA EROTION. FOTOCOPIA IN
ITALIANO).
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
19/81IL SECOLO D’ORO DELL’IMPERO: QUADRO CULTURALE. GIOVENALE. LA VICENDA BIOGRAFICA. LA SCELTA DEL
GENERE E LA STRUTTURA DELL’OPERA (LE SATURAE, LA SCELTA DEL GENERE SATIRICO). I TEMI DELLE SATIRE
(LA CONDIZIONE DEI POETI, LA BELLEZZA DELLA PROVINCIA, LA DESCRIZIONE DEL MONDO, LA DONNA
EMANCIPATA). LO STILE. LETTURA E ANALISI DEL SEGUENTE TESTO IN ITALIANO: I, 22-39; 147-171 FOTOCOPIA
(IL MANIFESTO POETICO DI GIOVENALE).
TACITO. LA VICENDA BIOGRAFICA. L’OPERA: DIALOGUS DE ORATORIBUS (COMPOSIZIONE, LA QUESTIONE DELLA
DECADENZA DELL’ORATORIA, LA RELAZIONE TRA LIBERTÀ POLITICA E ORATORIA. L’AGRICOLA (UN’OPERA
COMPOSITA, DURE ACCUSE ALL’IMPERIALISMO ROMANO?, GRANDI UOMINI SOTTO CATTIVI PRINCIPI. LA
GERMANIA (UN TESTO TRAMANDATO PER INTERO, LE FONTI, IL DETERMINISMO AMBIENTALE, PER
UN’INTERPRETAZIONE DELLA GERMANIA, LO STILE). IL PROGETTO STORIOGRAFICO DI TACITO (LE LINEE GUIDA,
UNA STORIA DEL POTERE). LE HISTORIAE (CONTENUTI E FONTI, LA RIFLESSIONE SUL POTERE IMPERIALE, LA
RAPPRESENTAZIONE DI UN’EPOCA ATROCE,). GLI ANNALES (DALLE HISTORIAE AGLI ANNALES, I MECCANISMI
DEL POTERE IMPERIALE, VISIONE PESSIMISTICA E MORALISMO, LA STORIOGRAFIA TRAGICA). LO STILE. LETTURA
E ANALISI DEI PASSI SEGUENTI IN ITALIANO: AGRICOLA, 43 (LA MORTE DI AGRICOLA); GERMANIA, 8 (LA
BATTAGLIA E LE DONNE); 19 (I COSTUMI DELLE DONNE DEI GERMANI); HISTORIAE I,1 (IL PROEMIO DELLE
HISTORIAE: L’ARGOMENTO E L’INCORRUPTA FIDES); I, 2-3 (AFFRONTO UN’EPOCA ATROCE); V, 4 (RITI E
CONSUETUDINI DEGLI EBREI); V, 5 (SEPARATEZZA DEGLI EBREI); ANNALES, XV, 39 (LA REAZIONE DI NERONE);
XV, 62-64 (LA MORTE DI SENECA. FOTOCOPIA); XV,18-19 (LA MORTE DI PETRONIO. FOTOCOPIA).
PLINIO IL GIOVANE. LE NOTIZIE BIOGRAFICHE. IL PANEGYRICUS, GLI EPISTULARUM LIBRI, PLINIO NARRA
L’ERUZIONE DEL VESUVIO, IL CARTEGGIO DEL GOVERNATORE. LETTURA E ANALISI DEI SEGUENTI TESTI IN
ITALIANO: DALLA VI EPISTULA: PLINIO IL VECCHIO E L’ERUZIONE DEL VESUVIO; X, 96 PASSIM (LA LETTERA SUI
CRISTIANI E IL RESCRITTO DI TRAIANO)..
APULEIO: LA VICENDA BIOGRAFICA. LE OPERE ORATORIE: I FLORIDA E IL DE MAGIA. APULEIO TRA MAGIA E
MISTERI.GLI STUDI FILOSOFICI DI APULEIO. IL ROMANZO: METAMORPHOSEON LIBRI XI (LE FONTI E LA
STRUTTURA DELL’OPERA, I MODELLI LETTERARI, LE FORZE CONTRAPPOSTE DEL ROMANZO, AMORE E PSICHE,
LETTURA ALLEGORICA DEL RACCONTO, TRA REALE E MERAVIGLIOSO). LO STILE. LETTURA E ANALISI DEI
SEGUENTI PASSI IN ITALIANO: METAMORPHOSEON LIBER : III, 24 (FOTOCOPIA) LUCIO DIVENTA ASINO, XI, 1-2; 13
LA PREGHIERA ALLA LUNA, LUCIO TORNA UOMO; TUTTI I PASSI IN ITALIANO TRATTI DALLA FAVOLA DI AMORE E
PSICHE PRESENTI SUL LIBRO DI TESTO.
LIBRO DI TESTO: DIOTTI, DOSSI, SIGNORACCI, NARRANT, VOLL. 1-3,SEI
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
20/81CLASSE VD PROGRAMMA TEDESCO
TESTO ADOTTATO: NICHT NUR LITERATUR-PRINCIPATO
ROMANTIK: AELTERE ODER FRUEHROMANTIK
JÜNGERE ODER SPÄTROMANTIK
NOVALIS: HYMNE AN DIE NACHT
JAKOB UND WILHELM GRIMM: MERKMALE DES VOLKSMÄRCHEN
STERNTALER
DAS JUNGE DEUTSCHLAND
GEORG BÜCHNER: WOYZECK
WOYZECK: STERNTALER
NATURALISMUS
G.HAUPTMANN: BAHNWÄRTER THIEL
IMPRESSIONISMUS - SYMBOLISMUS
HUGO VON HOFMANNSTHAL: BALLADE DES ÄUßEREN LEBENS
DIE BEIDEN
RAINER MARIA RILKE:HERBSTTAG
HERBST
THOMAS MANN:TONIO KROEGER
HERMANN HESSE: DER STEPPENWOLF
DIE PHASEN DES EXPRESSIONISMUS
FRANZ KAFKA: DIE VERWANDLUNG
BRIEF AN DEN VATER
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
21/81GEORG HEYM: DER GOTT DER STADT
DIE NAZIZEIT
EXIL-INNERE EMIGRATION-NATIONALSOZIALISTISCHE LITERATUR
BERTOLT BRECHT: DIE MORITAT VON MACKIE MESSER
LEBEN DES GALILEI
NEL PRIMO TRIMESTRE LA CLASSE È STATA PREPARATA PER AFFRONTARE LA CERTIFICAZIONE “ZERTIFIKAT B1”
TESTO ADOTTATO: OK GOETHE ZERTIFIKAT B1-LOESCHER
LETTURA INTEGRALE IN ITALIANO: H.HESSE-IL LUPO DELLA STEPPA
H.BOELL-L’ONORE PERDUTO DI KATHARINA BLUM
FILM IN LINGUA CON SOTTOTITOLI: DAS LEBEN DER ANDEREN (LA VITA DEGLI ALTRI)
ASCOLTO SU DEUTSCHE WELLE: CORONA - EINE GEFAHR FÜR DIE DEMOKRATIE?
LA LUNGA ESTATE DI HERMANN HESSE
VIDEO DAD GESCHICHTE DER MENSCHENRECHTE
BUNDESTAG: WAS IST DAS?
MAX RAABE STELLT BRECHT VOR
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
22/81Disciplina: SCIENZE
Classe: 5D
Docente: Fabrizio Maia
PROGRAMMA SVOLTO
CHIMICA ORGANICA
Configurazione elettronica del carbonio e ibridazioni sp3, sp2 e sp. Classificazione dei composti organici. Gruppi
funzionali, nucleofilia ed elettrofilia.
Idrocarburi alifatici saturi: alcani. Struttura, cicloalcani, serie omologa, nomenclatura, gruppo alchilico, proprietà
fisico-chimiche, reazione di alogenazione (sostituzione in tre tappe e rottura omolitica).
Idrocarburi alifatici insaturi: struttura, nomenclatura, reazione di addizione elettrofila in due stadi, formazione del
carbocatione e rottura eterolitica, regola di Markovnikov.
Isomeria di struttura e di posizione, stereoisomeria geometrica e ottica.
Idrocarburi aromatici: struttura di Kekulè, risonanza, orbitale delocalizzato, regola di Hückel. Nomenclatura,
gruppo arilico, fenile. Reazione di sostituzione elettrofila in due stadi, catalizzatori che inducono la rottura
eterolitica.
Alcoli, fenoli ed eteri come derivati dall'acqua. Alcoli primari, secondari e terziari, nomenclatura. Proprietà
fisiche: punti di ebollizione, solubilità. Acidità e basi coniugate (alcossido e fenossido). Reazioni degli alcoli:
rottura del legame C-O (sostituzione nucleofila e disidratazione) e ossidazione.
Aldeidi e chetoni: gruppo carbonile, nomenclatura, cenni sulla reazione di addizione nucleofila.
Acidi carbossilici: gruppo carbossilico, nomenclatura, proprietà fisiche, acidità e ione carbossilato,
neutralizzazione con basi forti, gruppo acilico e formazione degli esteri.
Esteri: esterificazione di Fischer, idrolisi, nomenclatura; cere, grassi e oli.
Saponi: idrolisi alcalina (sostituzione nucleofila), azione detergente, tensioattivi, acqua dura e sali insolubili di Ca
e Mg, detergenti sintetici.
Ammine: derivazione dall'ammoniaca, ammine primarie, secondarie e terziarie, nomenclatura, legami H e
proprietà fisiche, basicità.
Ammidi: struttura, nomenclatura, neutralità.
Polimeri: definizione, copolimeri. Polimerizzazione per addizione: alcheni e polietilene, inizio, propagazione e
terminazione. Polimerizzazione per condensazione: eliminazione di molecole, PET, fibre polimeriche.
BIOCHIMICA
Rapporto fra organismi ed energia. Enzimi, coenzimi, ossidoriduzione di NAD+ e FAD, ciclo dell'ATP. Reazioni
endoergoniche ed esoergoniche. Vie metaboliche divergenti, convergenti e cicliche. Controllo enzimatico.
Metabolismo dei carboidrati. Gluconeogenesi e glicogenosintesi. Glicolisi anaerobia (in generale). Fermentazione
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
23/81lattica e alcoolica. Glicogenolisi.
Metabolismo dei lipidi. Lipoproteine, glucagone, lipolisi, beta-ossidazione degli acidi grassi. Sintesi degli acidi
grassi e dei trigliceridi. Metabolismo del colesterolo.
Metabolismo delle proteine. Anabolismo e catabolismo degli amminoacidi; organismi ureotelici.
Metabolismo terminale. Struttura dei mitocondri; decarbossilazione ossidativa; ciclo di Krebs (in generale);
catena di trasporto degli elettroni. Fosforilazione ossidativa. Bilancio energetico totale.
GEOLOGIA
I minerali. Caratteristiche distintive dei minerali. Cristalli: reticolo cristallino, cella elementare. Classificazione
dei minerali: silicati (quarzo; feldspati: ortoclasio e plagioclasi; miche; anfiboli; pirosseni; olivina), carbonati
(calcite), solfati (gesso), alogenuri (salgemma e fluorite), solfuri (pirite), ossidi (magnetite), elementi nativi.
Le rocce. Il ciclo litogenetico. Famiglie di rocce:
Rocce magmatiche: origine (intrusive ed effusive), struttura (olocristallina, pegmatitica, ipocristallina, porfirica,
vetrosa), acidità (rocce acide, intermedie, basiche e ultrabasiche). Classificazione (famiglia alcalicalcica): granito
e riolite, diorite e andesite, gabbro e basalto, peridotite.
Rocce sedimentarie: fasi del processo sedimentario: 1) degradazione fisica e chimica; 2) trasporto per mezzo di
acqua, vento o ghiaccio; 3) sedimentazione (cenni sulle facies sedimentarie); 4) diagenesi. Caratteri:
composizione, tessitura e struttura. Classificazione: rocce clastiche (brecce e conglomerati, arenarie, siltiti,
argilliti e marne; tephra); rocce di origine chimica (evaporiti: salgemma e gesso; rocce carbonatiche: calcari
inorganici, travertino e alabastro; rocce silicee: selce); rocce organogene (calcari organogeni a molluschi e a
foraminiferi; diatomiti) e combustibili fossili (carbone e petrolio).
Rocce metamorfiche. Tipi di metamorfismo: di contatto, cataclastico, regionale. Ultrametamorfismo e anatessi.
Struttura delle rocce metamorfiche: orientazione preferenziale dei minerali, scistosità, struttura gneissica. Grado
di metamorfismo. Classificazione: ortometamorfiti e parametamorfiti; filladi, micascisti, gneiss, pietre verdi
(serpentiniti), marmi.
Sismologia. Concetto di faglia e diversi tipi (diretta, inversa, trascorrente). Origine dei terremoti: teoria del ritorno
elastico. Ipocentro ed epicentro. Onde sismiche e sismografi. Dromocrone e determinazione dell'epicentro. Scala
MCS e intensità; scala Richter e magnitudo. Tsunami. rischio sismico. Zone di distribuzione dei terremoti sulla
Terra.
Struttura interna della Terra. Suddivisione basata sulle principali discontinuità: crosta, mantello, nucleo; struttura
della crosta oceanica e di quella continentale. Teoria dell'isostasia. Suddivisione basata sui caratteri chimico-fisici
delle rocce e sui dati sismici: litosfera, astenosfera, mesosfera, mantello interno, nucleo esterno, nucleo interno.
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
24/81Parte non ancora svolta al 15/5:
Vulcanologia. Calore interno della Terra: gradiente geotermico, flusso di calore, trasferimento del calore. Prodotti
vulcanici: colate di lava, piroclasti, flussi piroclastici. Stili eruttivi: eruzioni centrali (vulcani a scudo, strato-
vulcani, tipo vulcaniano, tipo peleano, caldere, duomi, neck) ed eruzioni lineari. Manifestazioni vulcaniche
secondarie: fenomeni idrotermali (sorgenti idrotermali, geyser, soffioni) ed emissioni gassose (fumarole). Cenni
sulle strutture plutoniane. Zone di distribuzione dei vulcani.
Dinamica endogena. Deriva dei continenti di Wegener. Prove: geofisiche; geomorfologiche; paleontologiche;
paleoclimatiche. Paleomagnetismo: campo magnetico terrestre; magnetismo termorimanente; inversioni del
campo e magnetostratigrafia; migrazioni dei poli; anomalie magnetiche positive e negative. Espansione dei
fondali oceanici: struttura della crosta oceanica; dorsali oceaniche: faglie trasformi, sedimenti oceanici. Tettonica
delle placche: suddivisione della litosfera in placche e movimenti relativi. Tipi di margine e litologie associate:
margini divergenti; margini convergenti: piano di Wadati-Benioff e terremoti profondi; sistema arco-fossa:
effusioni e intrusioni, mélange; metamorfismo di contatto e cataclastico; orogenesi: falde di ricoprimento,
metamorfismo regionale. Ciclo del supercontinente: Rodinia. Meccanismo che fa muovere le placche. Punti caldi.
Limiti del modello e teoria di Carey.
Torino, 15 maggio 2020
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
25/81DISCIPLINA: Filosofia
CLASSE: V sez. D A.S. 2019/2020
INSEGNANTE: BORGIA LUCIA RITA
PROGRAMMA SVOLTO
MODULO A: Kant e il criticismo
PERIODO : (primo trimestre)
1. Dalla filosofia pre critica alla Critica della ragion pura
2. La critica della ragion pratica
MODULO B: La filosofia idealista
PERIODO : (primo trimestre)
3. il romanticismo
4. l’idealismo in Hegel
MODULO C: La filosofia dell’800 tra idealismo e anti-idealismo
PERIODO: ( primo trimestre/secondo pentamestre )
UNITA’ DIDATTICHE
1. dall’idealismo storico al materialismo storico
2. le contestazioni del pensiero Hegeliano
3. il positivismo
MODULO D: il ‘900 e la crisi della ragione, psicanalisi ed esistenzialismo
PERIODO : ( pentamestre )
UNITA’ DIDATTICHE
1. La crisi della ragione: Nietzsche
2. la psicologia scientifica
3. lo sviluppo delle scienze dello spirito: la psicoanalisi e Freud
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
26/81DETTAGLI
MODULO A: KANT
• La filosofia pre critica (caratteri generali) e la dissertazione del ‘70
• Il criticismo come filosofia del limite
• La Critica della Ragion Pura. I giudizi sintetici a priori e la rivoluzione copernicana. Il fenomeno e il
noumeno
L’Estetica Trascendentale: spazio e tempo come forme a priori della sensibilità
L’Analitica Trascendentale: le categorie – l’Io penso come unità di Appercezione trascendentale –
La Dialettica trascendentale: le idee della ragione
• La Critica della Ragion Pratica:
la legge morale come imperativo categorico: sua formalità ed autonomia
i postulati della ragione pratica
il primato della ragion pratica
MODULO B: La filosofia idealista
• Il Romanticismo in Filosofia:
• Caratteri generali
L’ IDEALISMO:
HEGEL:
• I capisaldi del Sistema
• La Dialettica come legge dello sviluppo del reale e del pensiero
• La Fenomenologia dello Spirito sue trame e figure: Coscienza, Autocoscienza e Ragione
• La Filosofia dello Spirito:
• Lo Spirito soggettivo (caratteri generali)
• Lo Spirito oggettivo: Diritto, Moralità, Eticità
• La concezione della storia e lo Spirito assoluto
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
27/81• La Filosofia della Storia e la Storia della Filosofia
MODULO C: La filosofia dell’800 tra idealismo e anti-idealismo
IL POSITIVISMO: Caratteri generali
COMTE
• La legge dei tre stadi e la dottrina della scienza
• La fondazione della sociologia come “fisica sociale”
• Le classificazioni della scienza
Caratteri generali del Liberismo:
• A. Smith
• D.Ricardo
L’EVOLUZIONISMO
DARWIN
La teoria dell’evoluzione biologica
SPENCER:
• La dottrina dell’Inconoscibile: la religione e la scienza
• Il ruolo della filosofia
• La teoria dell’evoluzione in biologia, psicologia, etica e sociologia
LA DESTRA E LA SINISTRA HEGELIANA (caratteristiche generali)
La sinistra hegeliana:
FEUERBACH:
• La critica alla religione: Dio come proiezione ed alienazione umana
• La critica ad Hegel
• L’umanesimo di Feuerbach
MARX:
• Caratteristiche del marxismo
• La critica a Hegel
• La critica alla sinistra hegeliana
• La scoperta dell’economia politica, la critica degli economisti classici
• La critica a Feuerbach e la religione come oppio dei popoli
• L’alienazione e il lavoro
• Il materialismo storico e il materialismo dialettico: struttura e sovrastruttura
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
28/81• La lotta di classe
• Il manifesto del partito comunista
• Il Capitale: Economia e Dialettica
• Merce lavoro e plus-valore
• Le contraddizioni del capitalismo
Filosofi contro l’idealismo:
SCHOPENHAUER:
• Contro Hegel
• Il mondo della Rappresentazione: il velo di Maya: lo spazio, il tempo la causalità
• Il mondo come Volontà: la via di accesso al Noumeno, caratteri e manifestazioni della volontà di vivere
• Il pessimismo: il dolore, il piacere, la noia; la sofferenza universale
• Le vie di liberazione dal Dolore: l’arte, l’etica della pietà, l’ascesi
KIERKEGAARD:
• La polemica con Hegel
• Il problema biografico
• L’esistenza come possibilità e fede, la verità del singolo
• Gli stadi dell’esistenza: la vita estetica, la vita etica e la vita religiosa
• Il sentimento del Possibile: angoscia e disperazione. I costi della libertà e la scelta
• Il cristianesimo
MODULO D: il ‘900 e la crisi della ragione
NIETZSCHE:
• Nietzsche interprete del proprio destino
• La Nascita della tragedia e il pessimismo dei greci
• Dionisiaco ed Apollineo come categorie interpretative del mondo greco, “il problema Socrate”
• Sull’utilità e sul danno della storia per la vita
• Il distacco da Schophenauer e Wagner: l’accettazione totale della vita
• “Il Cristianesimo come vizio”, l’annuncio della morte di Dio, l’avvento dell’oltre-uomo
• Il nichilismo, l’oltre-uomo e l’ultimo uomo
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
29/81• L’ eterno ritorno dell’uguale
• La volontà di potenza
letture:
La gaia Scienza Afr. n. 125, 341,
Così parlò Zarathustra , Adelphi
La visione e l’enigma ( par.2 pag. 183-186 )
Delle tre metamorfosi (pag. 23,24,25)
*La nascita della psicologia scientifica: psicofisica, gestalt, comportamentismo
La psicanalisi: FREUD
• La nascita e lo sviluppo della psicanalisi: dalla catarsi ipnotica alla psicanalisi
• La base inconscia della psiche: la “scoperta” psicanalitica dell’apparato psichico
• la prima e la seconda topica (conscio, preconscio e inconscio) (Io, Es e Super-io)
• Il concetto di libido e la teoria della sessualità
• I complessi di Edipo e le fasi della sessualità infantile: orale, sadico anale e fallica; la sessualità adulta e
la fase genitale
• lo sviluppo delle tecniche terapeutiche
• La lotta tra Eros e Thanatos e la nascita della società civile
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
30/81DISCIPLINA: STORIA
CLASSE: V sez. D A.S. 2019/2020
INSEGNANTE: BORGIA LUCIA RITA
PROGRAMMA SVOLTO
MODULO A: l’Europa nella seconda metà dell’800
PERIODO: (primo trimestre )
Sintesi di storia del XIX secolo con particolare richiamo a:
1. L’unità d’Italia e la destra storica
2. La nascita del II Reich e la Germania bismarckiana
3. Il secondo impero in Francia
MODULO B: L’età dell’imperialismo e la società di massa
PERIODO: (primo trimestre )
4. Capitalismo e imperialismo
5. La grande depressione e le sue conseguenze internazionali
6. La sinistra storica in Italia.
7. La crisi di fine secolo, la società di massa e la situazione italiana: l’età giolittiana
MODULO C: Dall’alba del ‘900 alla crisi del I dopoguerra
PERIODO: (primo trimestre secondo pentamestre)
UNITA’ DIDATTICHE
1. La grande guerra e le rivoluzioni Russe I Trimestre
2. L’Europa tra biennio rosso
3. L’ascesa dei fascismi Gli USA dal red scare al New Deal
MODULO D: Dall’età dei totalitarismi al II conflitto mondiale
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
31/81PERIODO: (secondo pentamestre)
UNITA’ DIDATTICHE
1. Fascismo italiano, nazionalsocialismo tedesco, Stalinismo sovietico
2. Il II conflitto Mondiale
Parte non ancora svolta al 15 maggio
3. L’ Italia dal patto d’acciaio alla cobelligeranza
4. La fine del conflitto
MODULO E: Dalla II guerra mondiale ai giorni nostri
PERIODO: (secondo pentamestre)
UNITA’ DIDATTICHE
1. Dalla conferenza di Yalta alla “Cortina di ferro”: la guerra fredda
2. L’Italia dalla costituente agli anni del centrismo
3. La distensione e l’era di Kennedy e Cruscev
4. Cenni sulla Decolonizzazione
5. L’Europa orientale dalla morte di Stalin alla caduta del muro di Berlino (libro assegnato agli allievi)
DETTAGLIO
MODULO A: L’Europa nella seconda metà dell’800
Sintesi di storia del XIX secolo con particolare richiamo a:
• L’unità d’Italia e la destra storica
• La nascita del II Reich e la Germania bismarckiana
• Il secondo impero in Francia, la terza repubblica
MODULO B: L’età dell’imperialismo e la società di massa
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
32/81Gli Stati Europei dopo il 1870 (Caratteri generali):
La Seconda Rivoluzione Industriale:
• L’età dell’acciaio, dell’elettricità e del petrolio
• La nascita delle società di massa
• Dalla prima alla Seconda Internazionale
• La grande depressione
• L’imperialismo nel XIX secolo
L’Italia: dalla Sinistra Storica all’Età Giolittiana
• La crisi della destra e l’avvento della Sinistra:
• A. De Pretis
• La politica interna
La politica estera: la triplice alleanza e l’esordio coloniale
• I governi di Crispi
• Dal primo governo Giolitti alla sconfitta di Crispi
• La crisi di fine secolo
MODULO C: Dall’alba del ‘900 alla crisi del I dopoguerra
All’alba del ‘900:
• La società di massa e il suo sviluppo
• L’Italia nell’età giolittiana
• Giolitti al potere
• Le riforme giolittiane e la loro incidenza
• La politica del doppio volto
• Il decollo della seconda Rivoluzione industriale in Italia
• Il rapporto con socialisti, cattolici e nazionalisti
• La guerra in Libia e il suffragio universale maschile
• La crisi del sistema giolittiano
La Prima Guerra Mondiale:
• Le cause del conflitto e la situazione internazionale
• Il primo anno di guerra e la neutralità italiana
• L’andamento del conflitto:
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
33/81• Le grandi offensive del 1916
• La mobilitazione totale
• Dal crollo del fronte orientale alla vittoria dell’Intesa
• Le conseguenze economico sociali della guerra
• I trattati di pace e la nascita della SdN
La Rivoluzione Russa:
• La situazione della Russia tra la fine dell’800 e l’inizio del ‘900
• La rivoluzione del 1905
• Lenin e il bolscevismo
• Gli anni della prima guerra mondiale
• Dalla Rivoluzione di febbraio alla Rivoluzione di ottobre
• La nascita dell’URSS: dal comunismo di guerra alla NEP
• La morte di Lenin e l’ascesa di Stalin, la crisi della NEP
• Lo stato Sovietico e l’economia dei piani quinquennali
La Crisi Culturale tra le Due Guerre e le Società di Massa:
• Le ripercussioni internazionali della Rivoluzione Russa
• La nascita della Terza Internazionale
• Il biennio Rosso in Europa
L’Italia: dal Biennio Rosso al Fascismo
• La situazione italiana del primo dopoguerra
• Il biennio rosso e la sconfitta operaia
• La questione fiumana: la vittoria mutilata e la sovversione nazionalistica
• L’ascesa del fascismo e la crisi dello stato liberale
• Il fascismo al potere:
• La fase legalitaria
• Il delitto Matteotti e la nascita del regime “autoritario” e dirigista
• Lo stato totalitario: la politica economica, la politica estera, l’avventura coloniale
• La fascistizzazione del paese: il consenso e le opposizioni
La Crisi Economica del 1929:
• Gli Usa dalla grande guerra ai ruggenti anni ’20: liberismo e isolazionismo
• Il crollo della borsa di Wall Sreet e gli squilibri dell’economia degli USA
• Il Big Crash da crisi statunitense a crisi internazionale
• Le risposte nel breve periodo
C.so Caio Plinio 2 - 10127 Torino - Tel: 011616197 - 011618622
email: tois06400e@istruzione.it - PEC: tois06400e@pec.istruzione.it
sito: www.copernicoluxemburg.gov.it- C.F.: 97796270011
34/81Puoi anche leggere
