Obiettivi didattici Classi prime - ISTITUTO COMPRENSIVO "Nicola Badaloni" Scuola Primaria Triennio 2019/2022 - Istituto Comprensivo "Nicola ...
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ISTITUTO
ISTITUTO COMPRENSIVO
COMPRENSIVO“Nicola
“NicolaBadaloni”
Badaloni”
Scuola
ScuolaPrimaria
PrimariaTriennio 2019/2022
Triennio 2019/2022
Obiettivi
Obiettivididattici
didattici
Classi
Classi prime
primeAREA LINGUISTICA
ITALIANO TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): ASCOLTARE – PARLARE classe 1 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Funzione della comunicazione ● Prestare attenzione ai messaggi verbali dei ● Presta attenzione a messaggi orali.
● Ascolto di narrazioni, messaggi, istruzioni e compagni ed insegnanti e partecipare alle ● Aumenta gradualmente la capacità di
conversazioni conversazioni rispettando le regole del gruppo. prestare attenzione.
Regole della conversazione ● Comprendere ed eseguire istruzioni, consegne ● Chiede la parola alzando la mano.
- alzata di mano ed incarichi. ● Rispetta il suo turno.
- rispetto del turno ● Individuare gli elementi fondamentali di un
- non ripetizione dell’intervento testo ascoltato.
- ascolto degli altri
Espressione orale
● Sapere esprimersi, chiedere e ottenere semplici ● Esprimere le proprie esigenze in modo ● Comunica esperienze, emozioni in modo
informazioni spontaneo, semplice e chiaro. semplice ma ordinato.
● Comunicazione orale secondo il criterio della ● Memorizzare e recitare brevi poesie e ● Il suo intervento esprime necessità personali
successione temporale filastrocche. o è riferito all’argomento trattato.
OBIETTIVI MINIMI ITALIANO classe 1a
● Ascoltare brevi e semplici messaggi orali.
● Comprendere semplici consegne.
● Comunicare le proprie esigenze e le proprie esperienze.ITALIANO TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): LEGGERE E COMPRENDERE classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Acquisire le strumentalità della lettura:
Tecnica ● Mettere in relazione fonema e grafema. ● Legge parole e frasi, con graduale
● Le lettere dell’alfabeto ● Distinguere le vocali dalle consonanti e saperle sicurezza, a voce alta nei caratteri
● Corrispondenza tra fonema e grafema pronunciare. presentati.
● I diversi segni grafici ● Operare la sintesi per formare sillabe, parole e
● I segni di punteggiatura e il loro significato nella saperle leggere.
lettura ● Confrontare le parole individuando somiglianze e
differenze.
● Leggere parole con suoni difficili.
● Leggere in modo chiaro parole e brevi frasi nei
diversi caratteri grafici.
Comprensione
● Elementi costitutivi del testo: personaggi,
ambiente, tempo ● Leggere e comprendere semplici consegne.
● Comprende semplici e brevi testi.
OBIETTIVI MINIMI ITALIANO classe 1a
● Leggere parole in stampato maiuscolo.
● Leggere e comprendere brevi frasi con l’aiuto di immagini.
● Leggere una breve frase.ITALIANO TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): SCRIVERE classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Acquisire le strumentalità della scrittura:
● I diversi caratteri grafici e l’organizzazione ● Scrive autonomamente parole e frasi
della pagina ● Rappresentare graficamente le lettere rispettando le convenzioni grafiche proposte.
● Le lettere dell’alfabeto e combinazione dei dell’alfabeto, le sillabe e i gruppi di lettere ● Scrive sotto dettatura.
segni (sillabe, digrammi, trigrammi) difficili. ● Scrive in modo autonomo frasi e/o brevi
● Le principali regole ortografiche ● Utilizzare i caratteri di scrittura. messaggi.
● I segni di punteggiatura ● Completare e scrivere parole e brevi frasi
● Organizzazione temporale e logica delle frasi autonomamente e sotto dettatura.
● Ricomporre e completare frasi.
● Scrivere brevi frasi relative a vignette o disegni.
● Utilizzare progressivamente in modo adeguato
le regole ortografiche.
● Comporre collettivamente semplici frasi
relative ad esperienze personali.
OBIETTIVI MINIMI ITALIANO classe 1a
● Ricopiare semplici scritte in stampato maiuscolo.
● Scrivere semplici parole sotto dettatura.
● Scrivere autonomamente semplici parole con due o più sillabe, anche con l’aiuto delle immagini.ITALIANO TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): RIFLESSIONE LINGUISTICA classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Ortografia ● Riconoscere e utilizzare le principali difficoltà ● Distingue e utilizza le convenzioni ortografiche
● Principali convenzioni ortografiche ortografiche presentate. presentate.
● Riconoscere i principali segni di punteggiatura
(punto, virgola).
● Utilizzare il punto nella costruzione di frasi.
Lessico
● Arricchimento del lessico ● Riconoscere una parola sconosciuta e ● Inizia a porre domande.
chiederne il significato.
OBIETTIVI MINIMI ITALIANO classe 1a
● Distinguere tra vocali e consonanti.
● Comprendere ed esprimersi utilizzando parole di uso comune.INGLESE TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Ascolto (comprensione orale) ● Ascolto e memorizzazione del lessico relativo ● Comprende semplici messaggi pronunciati
● Comprendere vocaboli, istruzioni, espressioni e ai numeri e ai colori. lentamente.
frasi di uso quotidiano
Parlato (produzione e interazione orale) ● Interventi in brevi dialoghi guidati ● Interagisce con i compagni utilizzando
● Produrre semplici frasi riferite ad oggetti, luoghi, dall’insegnante. espressioni memorizzate e adatte alla
persone, situazioni e interagire con un compagno situazione.
per presentarsi o per giocare, usando espressioni
memorizzate adatte alla situazione
Lettura (comprensione scritta)
● Comprendere brevi messaggi accompagnati da ● Collegamenti di parole e immagini. ● Abbina parole e immagini con gli elementi del
supporti visivi e sonori lessico presentato.
OBIETTIVI MINIMI INGLESE classe 1a
● Ascoltare e comprendere saluti.
● Associare parole ed immagini in ambiti lessicali relativi alla vita quotidiana.
● Partecipare ad una canzone attraverso il mimo.
● Partecipare a situazioni di gioco nel gruppo classe.INGLESE TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Scrittura (produzione scritta) ● Riproduzione di parole familiari. ● Trascrivere e/o completare parole.
● Scrivere parole di uso quotidiano e semplici
vocaboli
Civiltà
● Ricorrenze (Halloween, Natale, Pasqua). ● Confrontare usi e costumi di differenti culture.
OBIETTIVI MINIMI INGLESE classe 1a
● Riconoscere parole familiari e associarle all’immagine corrispondente.AREA LOGICO-MATEMATICA
MATEMATICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): IL NUMERO classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
● Numeri naturali entro il 20 ● Contare oggetti. ● Associa il simbolo numerico alla quantità
● Valore posizionale delle cifre ● Contare, leggere e scrivere in senso progressivo corrispondente e viceversa.
● Addizione e sottrazione fra numeri naturali e regressivo i numeri. ● Confronta e ordina quantità.
● Confrontare e ordinare i numeri. ● Compone e scompone i numeri.
● Raggruppare in base dieci fino al 1° ordine. ● Comprende il valore posizionale delle cifre.
● Eseguire composizioni e scomposizioni di ● Comprende i concetti di addizione e
numeri. sottrazione e simbolizza l’operazione.
● Eseguire addizioni e sottrazioni in riga. ● Comprende la relazione tra addizione e
● Eseguire mentalmente semplici operazioni. sottrazione.
● Opera con la proprietà commutativa.
OBIETTIVI MINIMI MATEMATICA classe 1a
● Usare il numero per contare raggruppamenti di oggetti.
● Contare in senso progressivo e regressivo entro il 10.
● Leggere e scrivere i numeri naturali entro il 10.
● Associare il simbolo numerico alla quantità corrispondente e viceversa.
● Riconoscere il precedente e il successivo dei numeri entro il 10.
● Confrontare ed ordinare i numeri entro il 10.
● Eseguire addizioni e sottrazioni in riga entro il 10.MATEMATICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): SPAZIO E FIGURE classe 1 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Spazio ● Collocare e localizzare elementi nello spazio ● Definisce la posizione del proprio corpo e degli
● Orientarsi nello spazio vissuto e fisico, in riferimento al proprio corpo, ad altre oggetti nello spazio, in riferimento a se stesso
rappresentato utilizzando opportuni indicatori persone o ad oggetti. e ad altri elementi, usando gli indicatori
spaziali ● Individuare in uno spazio delimitato il confine, la spaziali.
regione interna, la regione esterna.
● Eseguire correttamente un percorso.
● Individuare caselle o incroci nel piano cartesiano.
Figure ● Esplorare la realtà tridimensionale.
● Principali figure solide e piane ● Riconoscere le principali figure solide ● Comprende le figure piane come impronte
associandole ad oggetti del proprio vissuto. delle figure solide presenti nella realtà.
● Riconoscere, descrivere, denominare e disegnare
le principali figure piane.
OBIETTIVI MINIMI MATEMATICA classe 1a
● Collocare elementi nello spazio fisico, in riferimento al proprio corpo.
● Individuare in uno spazio delimitato la regione interna e la regione esterna.
● Usare i più semplici organizzatori spaziali.
● Eseguire un semplice percorso.
● Associare le principali figure solide ad oggetti del proprio vissuto.
● Riconoscere, descrivere, denominare e disegnare le quattro figure dei blocchi logici.MATEMATICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): RELAZIONI, DATI E PREVISIONI, MISURA classe 1 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Relazioni
● Classificazioni ● Osservare oggetti e fenomeni e classificarli in base ● Individua le proprietà per effettuare classificazioni a
● Relazioni logiche ad una proprietà. partire da esperienze concrete.
● Quantificatori logici ● Scoprire relazioni tra oggetti e numeri. ● Riconosce e rappresenta relazioni.
● Utilizzare semplici rappresentazioni per esprimere
relazioni.
Dati e previsioni
● Elementi di probabilità ● Organizzare e rappresentare collettivamente i dati ● Distingue eventi del proprio vissuto in certi, possibili,
● Elementi di statistica raccolti mediante i più semplici strumenti grafici. impossibili.
● Rappresentazioni di dati con tabelle ● Fare osservazioni collettivamente sui dati raccolti e ● Utilizza semplici termini di probabilità: vero/falso.
rappresentati. ● Legge e costruisce semplici tabelle e grafici.
Misure
● Prime misurazioni con strumenti non convenzionali ● Misurare e confrontare grandezze con unità ● Individua e discrimina i diversi tipi di misurazione.
● Misure di tempo arbitrarie.
● Utilizzare gli indicatori temporali di successione e
durata.
● Valutare una durata temporale.
Problemi
● Situazioni problematiche relative al vissuto ● Analizzare collettivamente il testo del problema. ● Individua situazioni problematiche nel proprio
quotidiano ● Rappresentare graficamente situazioni concrete. contesto esperienziale.
● Risolvere semplici problemi con l’uso di materiale ● Esprime congetture e le verifica.
concreto e rappresentazioni grafiche.
● Scegliere l’operazione adatta (addizioni o
sottrazioni entro il 20) per la risoluzione di un
problema.
OBIETTIVI MINIMI MATEMATICA classe 1a
● Classificare figure e oggetti in base ad una proprietà.
● Rappresentare classificazioni con semplici grafici.
● Compiere confronti diretti di grandezze.
● Risolvere semplici problemi aritmetici che richiedono l’uso di addizione e sottrazione con l’ausilio di materiale e/o immagini.SCIENZE TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Sperimentare con oggetti e materiali ● Eseguire seriazioni e ordinamenti in contesti di ● Esplora il mondo attraverso i cinque sensi.
● Oggetti e sostanze esperienza concreta su oggetti e/o elementi ● Definisce in modo appropriato oggetti,
● Caratteristiche proprie di un oggetto e/o di osservati. sostanze e materiali tipici del proprio vissuto.
sostanze ● Scoprire caratteristiche di oggetti e di sostanze ● Elenca le caratteristiche degli oggetti noti e le
● Materiali più comuni attraverso l’analisi sensoriale. parti che lo compongono.
● Cinque sensi ● Utilizzare i sensi per classificare gli oggetti e le ● Raggruppa per proprietà.
sostanze.
L’uomo, i viventi e l’ambiente
● Esseri viventi ● Identificare, riconoscere e descrivere gli esseri ● Osserva e realizza classificazioni tra gli esseri
● Caratteristiche proprie di un essere vivente viventi. viventi, mettendo in evidenza somiglianze e
● Elementi di cambiamento e di trasformazione ● Osservare le caratteristiche principali degli differenze.
nell’ambiente ambienti. ● Cura se stesso e l’ambiente scolastico.
● Conoscere gli elementi costitutivi di un
ambiente naturale o artificiale.
● Azioni di cura della propria salute.
● Assumere comportamenti corretti nei confronti
dell’ambiente.
OBIETTIVI MINIMI SCIENZE classe 1a
● Osservare, esplorare e descrivere oggetti di uso comune attraverso i cinque sensi.
● Operare semplici classificazioni in base ad un attributo.
● Distinguere un essere vivente da un organismo non vivente.
● Riconoscere i cinque sensi e conoscere la loro funzione.TECNOLOGIA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Vedere e osservare
Prevedere e immaginare ● Individuare i bisogni dell’uomo. ● Osserva oggetti, strumenti o macchine di uso
● Proprietà, caratteristiche e funzioni di oggetti, ● Distinguere e rappresentare elementi del comune.
strumenti e materiali mondo artificiale. ● Classifica oggetti e macchine in base alla loro
● Ordinare in base alle proprietà degli oggetti. funzione e/o utilizzo.
● Usare oggetti e materiali coerentemente con ● Usa correttamente il materiale scolastico proprio
le loro funzioni. e non.
● Prevedere lo svolgimento e il risultato di
semplici processi in contesti conosciuti.
Intervenire e trasformare
● Procedimenti costruttivi ● Seguire semplici istruzioni d’uso. ● Esegue interventi di decorazione.
● Terminologia specifica ● Realizzare prodotti creativi.
OBIETTIVI MINIMI TECNOLOGIA classe 1a
● Osservare gli oggetti di uso comune e individuare le differenze in base all’utilizzo.
● Mettere in relazione gli oggetti che l’uomo costruisce con i bisogni.
● Costruire semplici oggetti.AREA SOCIALE STORICO – GEOGRAFICA - CIVICA
STORIA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Organizzazione temporale ● Sviluppare la percezione reale delle effettive ● Si avvia ad usare semplici strumenti per la
● Il tempo durate e delle strutture convenzionali: la misurazione del tempo (calendario).
● Ordinamento dei fenomeni giornata, la settimana, il mese e l’anno. ● Riconosce la ciclicità di alcuni fenomeni
● Periodizzazione ● Distinguere tempo ciclico e tempo lineare. temporali.
● Acquisire i concetti di: ● Colloca in successione temporale le esperienze
- evento, successione, cronologia, linea vissute.
del tempo; ● Riconosce la successione delle azioni in una
- contemporaneità. storia o di un’esperienza personale/di classe
● Saper ordinare sulla linea del tempo i fatti vissuta in un breve arco di tempo.
vissuti.
● Acquisire il concetto di periodo.
Le fonti ● Racconta un momento personale o della classe
● Utilizzazione delle fonti ● Intuire il concetto di documento e partendo da un documento (foto/ disegno)
comprenderne la funzione nella ricostruzione
della storia personale e della classe.
● Usa verbalmente semplici organizzatori
Produzione orale e scritta temporali.
● Ricostruzione della storia ● Esporre le esperienze.
OBIETTIVI MINIMI STORIA classe 1a
● Acquisire il concetto di successione ed utilizzare gli indicatori temporali.
● Avviare all’acquisizione del concetto di ciclicità attraverso l’osservazione di fenomeni temporali.
● Rilevare i cambiamenti prodotti dal tempo sulle cose.
● Porre in ordine temporale sequenze.GEOGRAFIA TRAGUARDI (dalle Indicazioni Nazionali) classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Orientamento ● Potenziare lo schema motorio. ● Descrive verbalmente, utilizzando gli indicatori
● Organizzatori spaziali ● Comprendere che il proprio corpo e gli oggetti topologici, i propri spostamenti nello spazio
occupano uno spazio. vissuto.
● Indicare la posizione di oggetti o persone
prendendo se stessi e altri punti di riferimento,
utilizzando indicatori spaziali adeguati.
● Costruire percorsi reali e rappresentati.
Linguaggio della geograficità ● Acquisire la consapevolezza di muoversi e di
● Rappresentazioni dello spazio vissuto orientarsi nello spazio circostante usando punti ● Rappresenta graficamente spazi vissuti e
di riferimento. percorsi utilizzando anche una simbologia non
convenzionale.
Paesaggio ● Esplorare il territorio circostante attraverso
● Diversi tipi di paesaggio l’osservazione diretta. ● Analizza uno spazio attraverso i diversi sistemi
● Funzioni e relazioni tra gli elementi di un sensoriali e ne scopre gli elementi
paesaggio caratterizzanti.
OBIETTIVI MINIMI GEOGRAFIA classe 1a
● Potenziare lo schema motorio.
● Indicare la posizione di oggetti o persone prendendo se stessi come punti di riferimento.
● Riconoscere i principali concetti topologici.
● Collocare oggetti nello spazio seguendo indicazioni date.
● Completare graficamente semplici percorsi.RELIGIONE CATTOLICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 1 a – 2a – 3a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
• Scoprire che per la religione cristiana Dio è il Creatore • Comprende che il creato, per i cristiani è un dono di
• Dio e l’uomo e Padre. Dio.
• Conoscere Gesù crocifisso e risorto e come tale • Apprezza i doni del creato.
testimoniato dai cristiani. • Riconosce la Chiesa come luogo di riunione e
• Scoprire la Chiesa nella sua missione. comunità dei fedeli.
• Impara a riconoscere i sacramenti come segni
dell’incontro con Dio.
• La Bibbia e altre fonti • Ascoltare, leggere e saper raccontare alcune pagine • Sa cogliere aspetti della vita di Gesù e del popolo di
bibliche fondamentali: i racconti della creazione, le Israele.
vicende principali del popolo di Israele, gli episodi • Sa riferire il contenuto di pagine evangeliche scelte e
chiave dei racconti evangelici. lette insieme.
• Il linguaggio religioso • Riconoscere i segni della Pasqua e del Natale nelle • Coglie il messaggio religioso della Pasqua come
celebrazioni della tradizione popolare. annuncio di speranza e di vita.
• Riconoscere alcuni gesti della preghiera cristiana. • Coglie il messaggio religioso del Natale come “buona
notizia” promessa di bene e di speranza.
• Comprende i significati della preghiera del “Padre
Nostro”.
• Considera la proposta di amicizia di Gesù rivolta agli
• Valori etici e religiosi • Riconoscere che il comportamento promosso dalla uomini e il suo insegnamento fondato sull’amore.
morale cristiana si fonda sul comandamento • Si impegna a partecipare ad un clima di
dell’amore di Dio e del prossimo. collaborazione e amicizia.
OBIETTIVI MINIMI RELIGIONE CATTOLICA classe 1a– 2a – 3a
• Conoscere Gesù di Nazaret.
• Scoprire che per la religione Cristiana Dio è Creatore e Padre.ATTIVITÀ ALTERNATIVA all’insegnamento della RELIGIONE CATTOLICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classi 1a _ 5a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
● Acquisire coscienza della propria identità fisica ● Prendere consapevolezza della propria ● Esprime emozioni e sentimenti mediante mimica
ed emozionale identità e sfera personale. del volto e gestualità del corpo.
● Riconosce e identifica i vari stati emotivi mediante
immagini e rappresentazioni grafiche.
● Sviluppare atteggiamenti positivi nella ● Riflettere per sperimentare in prima persona ● Comprende l’importanza e il valore della pace.
conoscenza reciproca i temi dell’amicizia, della solidarietà, della ● Partecipa ad attività di gruppo e comprende i
diversità, della pace e rispetto degli altri. fondamenti della fiducia e della collaborazione
reciproca.
● Rispetta le regole per svolgere attività in comune.
● Rispetta i compagni.
● Comprendere l’importanza del rispetto delle ● Favorire lo sviluppo di atteggiamenti che ● Prende coscienza delle regole da osservare a
regole nella vita sociale consentono di prendersi cura di sé, degli altri scuola.
e dell’ambiente in cui si vive. ● Comprende l’importanza di rispettare l’ambiente.
● Usa le risorse in modo corretto, evitando gli
sprechi.
● Regole da rispettare: diritti e doveri ● Conoscere diritti e doveri dei bambini.
● Identificare alcuni diritti dell’infanzia tutelati dalla
convenzione del 1999.
● Prende consapevolezza dei diritti ma anche dei
doveri e dei compiti da svolgere con
responsabilità.
● Riflettere su inclusione e intercultura ● Mostra interesse per le tradizioni del paese in cui
● Comprendere l’importanza dell’integrazione si vive.
tra le diverse culture. ● Mostra capacità di adattarsi e interiorizzare
modelli comportamentali e culturali differenti dai
propri.
OBIETTIVI MINIMI ATTIVITÀ ALTERNATIVA all’insegnamento della RELIGIONE CATTOLICA classi 1a _ 5a
● Esprimere le proprie emozioni e riconoscerle negli altri.
● Interagire in gruppo rispettando sé stessi e gli altri.
● Rispettare l’altro e accogliere comportamenti diversi dai propri.AREA ESPRESSIVA
ARTE E IMMAGINE TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
● Rappresenta se stesso e il proprio corpo
● Esprimersi e comunicare ● Rappresenta lo schema corporeo. tramite un linguaggio figurativo.
● Elaborare produzioni personali per esprimere ● Comunica esperienze del proprio vissuto ed
sensazioni ed emozioni. emozioni, attraverso l’uso di varie tecniche
● Sperimentare tecniche diverse per realizzare artistiche.
prodotti grafici, plastici e pittorici.
● Riconoscere colori primari e secondari.
● Lettura di immagini
● Osservare immagini per ricavarne informazioni. ● Utilizza quanto osservato nelle immagini, per le
proprie produzioni personali.
● Patrimonio artistico ● Esplorare, in occasioni di esperienze dirette, i
beni artistico-culturali presenti. ● Presta attenzione alle espressioni artistiche del
proprio territorio.
OBIETTIVI MINIMI ARTE E IMMAGINE classe 1a
● Rappresentare se stesso e il proprio corpo tramite una tecnica artistica scelta.
● Comunicare, guidato dall’insegnante, esperienze del proprio vissuto tramite semplici elaborati grafici.MUSICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 1 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
● Il suono ● Esplorare alcune caratteristiche degli eventi ● Riconosce le fonti sonore.
sonori.
● Riconoscere e riprodurre ritmi.
● Gli strumenti musicali
● Riconoscere alcuni strumenti musicali. ● Riconosce lo strumento a partire dall’ascolto di
eventi sonori singoli, guidato dall’insegnante.
● Esegue brani vocali in gruppo.
● Le potenzialità espressive del corpo e della ● Cantare in coro.
voce
● Presta attenzione durante l’ascolto di brani
● Il repertorio musicale musicali.
● Ascoltare brani musicali di diversi repertori.
OBIETTIVI MINIMI MUSICA classe 1a
● Riconoscere le fonti sonore.
● Riprodurre semplici articolazioni ritmiche usando la voce o il corpo.
● Distinguere gli eventi sonori in base al criterio forte/debole.AREA CORPOREA
EDUCAZIONE FISICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): classe 1a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
• Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il • Riconoscere e individuare le varie parti del ● Individua le varie parti del corpo.
tempo corpo su di sé e su gli altri. ● Utilizza gli schemi motori naturali.
● Riconoscere le informazioni provenienti dagli ● Riproduce semplici sequenze ritmiche con il
organi di senso. proprio corpo.
● Coordinare ed utilizzare schemi motori di base
in forma successiva.
● Controllare le condizioni di equilibrio a livello
statico.
● Organizzare capacità percettive e di
orientamento del proprio corpo in riferimento
allo spazio.
• Il linguaggio del corpo come modalità • Esprimere e comunicare sensazioni ed ● Comunica ed esprime i propri stati d’animo
comunicativo-espressiva emozioni attraverso il movimento spontaneo e tramite il linguaggio corporeo e motorio.
in funzione a stimoli diversi.
• Il gioco, lo sport, le regole e il fair play • Sviluppare la capacità di cooperazione. ● Rispetta le regole dei giochi proposti.
OBIETTIVI MINIMI EDUCAZIONE FISICA classe 1a
• Individua le parti del corpo su di sé.
• Riproduce semplici sequenze ritmiche con il proprio corpo.
• Rispetta le regole principali.ISTITUTO COMPRENSIVO
ISTITUTO COMPRENSIVO“Nicola
“NicolaBadaloni”
Badaloni”
Scuola Primaria
Scuola Primaria Triennio
Triennio2019/2022
2019/2022
Obiettivi didattici
Obiettivi didattici
Classi seconde
Classi secondeAREA LINGUISTICA
ITALIANO TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): ASCOLTARE – PARLARE classe 2 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Funzione della comunicazione ● Prestare e mantenere l’attenzione ai messaggi ● Ascolta l’altro per comprendere il suo
● Ascolto e comprensione di narrazioni, verbali dei compagni e degli insegnanti. messaggio.
messaggi, istruzioni ● Comprendere il significato globale dei testi ● Interagisce con un linguaggio chiaro.
● Scopo e destinatario del messaggio ascoltati e riconoscerne la funzione (descrivere, ● Comprende semplici testi narrativi.
● La funzione della comunicazione: esprimersi raccontare…). ● Racconta in modo chiaro quanto ascoltato.
chiaramente per raccontare, chiedere e ● Individuare gli elementi essenziali di un testo ● Comunica esperienze, vissuti ed emozioni in
ottenere informazioni ascoltato (personaggi, luoghi, tempi). modo sempre più ordinato e organizzato.
● Organizzazione del contenuto in modo ordinato ● Comprendere ed eseguire istruzioni, consegne
ed incarichi.
● Riferire in modo ordinato gli elementi essenziali
delle proprie esperienze o di un testo ascoltato.
● Memorizzare e recitare poesie e filastrocche.
Le regole della comunicazione di gruppo ● Partecipare in modo pertinente rispettando il
proprio turno. ● Aspetta il proprio turno per intervenire.
OBIETTIVI MINIMI ITALIANO classe 2a
● Ascoltare e comprendere le informazioni principali delle conversazioni o delle storie lette dall’insegnante.
● Raccontare in modo comprensibile un’esperienza personale.
● Intervenire nella conversazione rispettando il proprio turno.
● Riferire correttamente un breve messaggio.
● Comprendere il significato basilare di brevi testi.ITALIANO TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): LEGGERE E COMPRENDERE classe 2 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Tecnica ● Leggere con sicurezza parole con suoni difficili ● Legge brevi testi con sicurezza e con
● Rispetta i segni di punteggiatura e comprende il ed in modo chiaro e scorrevole rispettando la espressività a voce alta.
loro significato nella lettura punteggiatura.
Comprensione
● Le informazioni del testo: comprensione del ● Leggere e comprendere testi di diversa ● Comprende semplici testi di tipo diverso.
significato tipologia, individuando gli elementi e le ● Individua e sottolinea nel testo le frasi che
● La funzione dei testi di diversa tipologia caratteristiche essenziali. esprimono i dati essenziali.
(principalmente narrativo, e a livello essenziale ● Individua gli elementi narrativi, descrittivi e
descrittivo e informativo). informativi più evidenti.
● Cogliere la successione spazio-temporale dei
fatti narrati.
● Cogliere le relazioni causali evidenti. ● Riconosce le parti costitutive di un testo.
Organizzazione di un testo ● Individuare la parte iniziale, centrale e finale di
● La successione cronologica un testo narrativo e le sequenze.
● I rapporti causa-effetto
● Le parti essenziali di un testo
OBIETTIVI MINIMI ITALIANO classe 2a
● Leggere semplici e brevi testi, cogliendone le informazioni essenziali.
● Leggere brevi testi rispettando la punteggiatura.ITALIANO TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): SCRIVERE classe 2 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Il testo ● Scrivere frasi relative a vignette o disegni. ● Produce, in modo coerente e ordinato, brevi
● Elementi costitutivi del testo narrativo ● Riordinare e completare le frasi in modo logico testi di tipo narrativo inerenti ad esperienze
● Struttura di base del testo narrativo e ordinato. personali o storie fantastiche.
● La successione temporale e i suoi indicatori ● Organizzare il contenuto in successione. ● Manipola e modifica un testo seguendo le
● Elementi di base del testo descrittivo: i dati ● Comporre semplici testi relativi ad esperienze indicazioni date.
sensoriali personali seguendo una traccia.
● Completare testi narrativi nelle parti mancanti
(inizio, sviluppo, fine).
● Raccogliere dati sensoriali.
● Elaborare con la guida dell’insegnante semplici
descrizioni.
Regole ortografiche
● Le principali convenzioni ortografiche ● Utilizzare progressivamente i segni di ● Utilizza le convenzioni grafiche e ortografiche.
● I segni di punteggiatura punteggiature nella costruzione di testi
● Organizzazione temporale e logica di semplici personali e nei dettati.
frasi ● Rispettare le principali regole ortografiche.
● Iniziare ad usare il discorso diretto.
OBIETTIVI MINIMI ITALIANO classe 2a
● Comunicare per iscritto con frasi semplici.
● Scrivere sotto dettatura brevi frasi rispettando le più semplici convenzioni ortografiche.ITALIANO TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): RIFLESSIONE LINGUISTICA classe 2a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Ortografia ● Riconoscere le principali difficoltà ortografiche ● Applica le convenzioni ortografiche nella
● Le convenzioni ortografiche (digrammi). scrittura di un breve dettato.
● I segni di punteggiatura ● Utilizzare in modo adeguato le regole ● Applica le convenzioni ortografiche, le regole
ortografiche apprese. grammaticali e sintattiche nell’espressione
● Suddividere le parole in sillabe. orale.
● Comprendere l’utilizzo dei principali segni di
punteggiatura nella costruzione di frasi e nei
dettati.
Sintassi
● Costruzione ordinata delle frasi ● Riconoscere la frase nucleare, semplice e
complessa.
Grammatica
● Le parti del discorso, prime intuizioni (articolo, ● Riconoscere nomi, articoli, verbi e aggettivi.
nome, aggettivo, verbo) ● Riconoscere e utilizzare in modo guidato
sinonimi e contrari tratti da letture.
Lessico
● Arricchimento lessicale ● Provare ad attribuire il significato ad una parola
sconosciuta avvalendosi delle informazioni
contestuali.
OBIETTIVI MINIMI ITALIANO classe 2a
● Migliorare il patrimonio linguistico attraverso nuove parole.
● Riconoscere e rispettare alcune regole ortografiche.
● Riordinare parole per formare frasi di senso compiuto.
● Distinguere il numero e il genere e riconoscere articolo, nome, aggettivo e verbo.INGLESE TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 2 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Ascolto (comprensione orale) ● Riproduzione di vocaboli, espressioni, istruzioni ● Comprende semplici messaggi pronunciati
● Comprendere brevi messaggi orali e frasi d’uso quotidiano relativi a se stesso, ai lentamente e chiaramente.
compagni e alla famiglia.
Parlato (produzione e interazione orale)
● Descrivere oralmente, in modo semplice, ● Formule di saluto, di esclamazione o cortesia; ● Interagisce con un compagno utilizzando
aspetti del proprio vissuto e del proprio numeri entro il 20 e colori. espressioni e frasi memorizzate adatte alla
ambiente ● Riproduzione di brevi conversazioni e situazione.
● Interagire nel gioco e nello scambio di filastrocche. ● Abbina parole e immagini con il lessico
informazioni semplici e di routine, attraverso ● Abbinamenti di parole e immagini. presentato.
frasi memorizzate
Lettura (comprensione scritta) ● Lettura e comprensione di singole parole note. ● Legge e comprendere parole.
● Comprendere semplici messaggi accompagnati
da supporti visivi o sonori
OBIETTIVI MINIMI INGLESE classe 2a
● Ascoltare e comprendere saluti.
● Ascoltare, comprendere ed eseguire semplici comandi in situazione di gioco.
● Ascoltare comprendere brevi istruzioni di carattere pratico.
● Ripetere parole con il supporto di immagini.
● Drammatizzare una canzone attraverso il mimo.
INGLESE TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 2a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Scrittura (produzione scritta) ● Riproduzione di parole e brevi frasi. ● Trascrive e/o completa parole o semplici frasi.
● Scrivere parole di uso quotidiano attinenti alle ● Espressioni e frasi memorizzate adeguate alle ● Confronta usi e costumi di differenti culture.
attività svolte in classe diverse situazioni.
● Ricorrenze (Halloween, Natale, Pasqua).
Civiltà
OBIETTIVI MINIMI INGLESE classe 2a
● Riconoscere parole familiari ed associarle all’immagine corrispondente.
● Copiare parole.AREA LOGICO - MATEMATICA
MATEMATICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): IL NUMERO classe 2 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
● Contare, leggere e scrivere in senso
● Numeri naturali entro il 100 progressivo, regressivo e per salti. ● Usa il valore posizionale delle cifre.
● Valore posizionale delle cifre ● Confrontare ed ordinare i numeri. ● Compone e scompone i numeri.
● Addizioni, sottrazioni e moltiplicazioni fra ● Raggruppare in base dieci fino al 2° ordine. ● Confronta e ordina i numeri.
numeri naturali ● Eseguire composizioni e scomposizioni. ● Usa correttamente lo 0 nella scrittura
● Tabelline ● Comprendere il valore posizionale delle cifre. numerica.
● Divisione ● Cogliere il valore dello zero. ● Usa prime strategie per il calcolo orale.
● Eseguire addizioni e sottrazioni in colonna, con ● Esegue addizioni, sottrazioni,
o senza cambio. moltiplicazioni.
● Comprendere il concetto di sottrazione, nel
significato di resto e differenza e come
operazione inversa dell’addizione.
● Comprendere il concetto di moltiplicazione,
come addizione ripetuta.
● Conoscere le tabelline fino al 10.
● Eseguire moltiplicazioni in colonna senza
cambio.
● Comprendere il concetto di divisione come
ripartizione e contenenza.
● Eseguire mentalmente operazioni.
OBIETTIVI MINIMI MATEMATICA classe 2a
● Contare in senso progressivo e regressivo.
● Leggere e scrivere i numeri naturali sia in cifra che in lettera.
● Confrontare ed ordinare i numeri.
● Eseguire composizioni e scomposizioni.
● Eseguire addizioni e sottrazioni in colonna, con o senza cambio.
● Comprendere il concetto di moltiplicazione, come addizione ripetuta e schieramento.
● Eseguire moltiplicazioni in colonna senza cambio.
● Conoscere le tabelline del 2 - 3- 5 -10.MATEMATICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): SPAZIO E FIGURE classe 2 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Spazio ● Utilizzare coordinate per definire la posizione di ● Stabilisce la posizione di un oggetto
● Mappe e piantine oggetti sopra un reticolo. utilizzando la terminologia adeguata.
● Percorsi ● Posizionare oggetti sopra un reticolo, seguendo ● Individua i punti di riferimento.
le coordinate date. ● Localizza oggetti sul piano cartesiano
● Eseguire e verbalizzare percorsi nello spazio utilizzando le coordinate.
vissuto. ● Descrive e rappresenta graficamente percorsi.
● Rappresentare percorsi su reticolo seguendo
indicazioni date.
Figure
● Figure solide ● Riconoscere e denominare figure geometriche ● Riconosce e classifica le principali figure
● Figure piane nello spazio. geometriche.
● Simmetrie ● Costruire modelli materiali di figure ● Individua e rappresenta i diversi tipi di linee.
geometriche solide. ● Individua gli assi di simmetria.
● Riconoscere, denominare, descrivere e
disegnare le principali figure geometriche
piane.
● Classificare le linee.
● Costruire e riconoscere figure simmetriche.
OBIETTIVI MINIMI MATEMATICA classe 2a
● Utilizzare coordinate per definire la posizione di oggetti sopra un reticolo.
● Rappresentare percorsi su reticolo seguendo indicazioni date.
● Riconoscere e denominare le principali figure geometriche piane.
● Riconoscere i diversi tipi di linee.MATEMATICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): RELAZIONI, DATI E PREVISIONI, MISURA classe 2 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Relazioni ● Classificare oggetti e fenomeni in base a più ● Individua l’attributo che spiega la
● Classificazioni proprietà. classificazione.
● Relazioni logiche ● Rappresentare le classificazioni. ● Rappresenta relazioni.
● Quantificatori logici ● Mettere in relazione figure, oggetti e numeri in ● Utilizza i quantificatori logici.
base a più proprietà.
Dati e previsioni
● Elementi di probabilità ● Condurre inchieste circa il vissuto quotidiano. ● Individua possibilità, impossibilità e certezze.
● Elementi di statistica ● Rappresentare dati attraverso diversi tipi di ● Legge e verbalizza i risultati di diversi tipi di
● Rappresentazioni di dati con tabelle grafici e tabelle a doppia entrata. grafici.
Misure
● Misurazioni con strumenti non convenzionali ● Compiere confronti diretti, indiretti e ● Osserva oggetti per individuare il campione di
● Confronto di grandezze ordinamenti tra le diverse grandezze. riferimento.
● Convenzionalità della misura ● Conoscere la suddivisione dell’anno in stagioni, ● Opera con le misure di tempo.
mesi, settimane, giorni.
● Leggere l’orologio.
Problemi
● Situazioni problematiche relative al vissuto ● Rappresentare graficamente situazioni ● Individua e scrive i dati.
quotidiano problematiche. ● Rappresenta graficamente e simbolicamente il
● Comprendere il testo del problema, problema.
individuarne i dati e capire la domanda. ● Individua l’operazione adatta per risolvere un
● Scegliere l’operazione adatta tra addizione, problema.
sottrazione e moltiplicazione per la risoluzione ● Risolve problemi con addizioni, sottrazioni,
di un problema. moltiplicazioni.
● Completare il testo di un problema
definendone la domanda.
OBIETTIVI MINIMI MATEMATICA classe 2a
● Classificare figure, oggetti e numeri in base a due proprietà.
● Rappresentare dati attraverso i grafici più semplici.
● Conoscere la suddivisione dell’anno in stagioni, mesi, settimane, giorni.
● Usare la rappresentare grafica per risolvere situazioni problematiche con addizione e sottrazione.SCIENZE TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 2a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Esplorare e descrivere oggetti e materiali ● Individuare la struttura degli oggetti e la loro ● Conosce e classifica i materiali in base a
● Principali caratteristiche dei materiali funzione anche in base ai materiali con cui è determinate proprietà.
● Solidi, liquidi e gas nell’esperienza quotidiana costruito. ● Conosce la possibilità di riutilizzo dei
● Osservare cambiamenti nel sottoporre gli oggetti a materiali.
variazioni delle condizioni iniziali.
● In situazioni problematiche concrete, formulare
semplici ipotesi e previsioni relative ad un fatto o
Osservare e sperimentare sul campo fenomeno osservato.
● Ciclo delle stagioni
● Ciclo della vita ● Avere familiarità con la variabilità dei fenomeni ● Intuisce le relazioni esistenti tra il variare
● Ciclo dell’acqua atmosferici. delle stagioni e il variare delle condizioni
● Distinguere gli aspetti morfologici delle piante e climatiche.
degli animali. ● Comprende il processo della metamorfosi.
● Osservare e sperimentare i momenti significativi ● Illustra con esempi pratici i diversi stati
della vita delle piante. dell’acqua.
L’uomo i viventi e l’ambiente ● Osservare e sperimentare le proprietà dell’acqua.
● Identificazione e descrizione di viventi e non
viventi ● Riconoscere gli stadi ciclici della vita degli esseri ● Distingue i viventi e i non viventi.
● Caratteristiche degli esseri viventi viventi. ● Distingue le diverse modalità di nutrizione e
● Caratteristiche delle piante ● Operare semplici classificazioni di esseri viventi. di nascita dei viventi.
● Osservare e descrivere le diverse parti della pianta, ● Individua le parti della pianta e ne conosce il
la forma e la funzione. processo riproduttivo.
● Sperimentare il ruolo della luce e dell’acqua nello ● Individua e denomina le parti del frutto.
sviluppo delle piante. ● Conosce forme di rispetto nei confronti dei
● Sviluppare atteggiamenti di attenzione e rispetto viventi e dell’ambiente circostante.
della natura.
● Aver cura del proprio corpo, assumendo corrette
abitudini alimentari.
OBIETTIVI MINIMI SCIENZE classe 2a
● Esplorare semplici oggetti artificiali e naturali e coglierne le caratteristiche essenziali.
● Operare semplici confronti per individuare somiglianze e differenze.
● Avere familiarità con la variabilità dei fenomeni atmosferici.
● Discriminare essere viventi e non.
● Osservare e conoscere la vita di una pianta.TECNOLOGIA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 2a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Vedere e osservare ● Rilevare le caratteristiche di alcuni materiali e ● Osserva, descrive e conosce l’uso di semplici
Prevedere e immaginare oggetti attraverso l’osservazione e la oggetti.
● Proprietà, caratteristiche e funzioni di oggetti, manipolazione. ● Comprende la funzione dei vari oggetti
strumenti e materiali ● Classificare i materiali in base ad alcune tecnologici di uso quotidiano.
caratteristiche.
● Individuare le funzioni di alcuni strumenti di
uso comune.
Intervenire e trasformare
● Procedimenti costruttivi ● Realizzare modelli di manufatti di uso comune, ● Costruisce oggetti a partire da un semplice
● Terminologia specifica ricorrendo a schematizzazioni semplici ed progetto.
essenziali. ● Riconosce che ogni materiale è funzionale alla
● Realizzare prodotti creativi e costruire costruzione di certi oggetti.
modelli.
OBIETTIVI MINIMI TECNOLOGIA classe 2a
● Riconoscere i materiali degli oggetti di uso comune.
● Individuare le caratteristiche di alcuni materiali di uso comune.
● Seguire semplici istruzioni d’uso.
● Conoscere i principali componenti del computer.
● Realizzare un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari.AREA SOCIO STORICO – GEOGRAFICA - CIVICA
STORIA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 2a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Organizzazione delle informazioni ● Conoscere le strutture convenzionali per ● Riconosce e usa semplici strumenti per la
● Il tempo l’organizzazione temporale: dall’orologio misurazione del tempo (orologio e calendario).
● Ordinamento di fatti e fenomeni all’anno. ● Sa orientarsi nello spazio e nel tempo vicini.
● Periodizzazione ● Mettere in successione e in situazione di ● Riconosce ed ordina fatti ed eventi sia dal
contemporaneità sulla linea del tempo fatti ed punto di vista logico che temporale.
eventi della propria storia personale. ● Sa confrontare realtà del passato personale con
● Usare il concetto di periodo riferito al tempo il presente e ne coglie le differenze.
vissuto e collocarlo in cronologia.
Le fonti
● Tipi di fonti ● Saper leggere i documenti e comprenderne la ● Riconosce e utilizza diversi tipi di fonti per
● Lettura e utilizzazione di fonti funzione rispetto alla ricostruzione della storia ricavare informazioni.
personale. ● Ricostruisce parti della storia personale
utilizzando le fonti.
● Individua i cambiamenti connessi al trascorrere
del tempo.
Produzione orale e scritta
● Ricostruzione della storia con uso di documenti ● Saper raccontare fatti ed eventi ricostruiti o ● Verbalizza esperienze personali in successione
letti. temporale.
OBIETTIVI MINIMI STORIA classe 2a
● Acquisire il concetto di successione e contemporaneità.
● Ordinare cronologicamente azioni e fatti e visualizzarne la successione sulla linea del tempo.
● Posizionare eventi vissuti dal bambino sulla linea del tempo.
● Avvio all’uso delle fonti per ricostruire la propria storia personale.
● Collocare gli eventi della propria giornata in uno schema orario.
● Saper raccontare fatti ed eventi della propria giornata seguendo l’ordine cronologico, con l’aiuto di immagini.GEOGRAFIA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 2a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Orientamento ● Muoversi consapevolmente nello spazio ● Usa opportunamente gli organizzatori
● Organizzatori spaziali circostante, orientandosi attraverso punti di topologici.
riferimento, utilizzando indicatori topologici. ● Si orienta nello spazio conosciuto.
● Riconoscere e rappresentare posizioni nello
spazio.
● Cogliere la relatività delle posizioni.
Linguaggio della geograficità
● Rappresentazioni dello spazio vissuto ● Rappresentare graficamente in mappa/pianta ● Rappresenta uno spazio e/o un percorso
spazi vissuti e percorsi utilizzando simboli e conosciuto attraverso segni e simboli non
legenda. convenzionali.
● Misurare con strumenti non convenzionali. ● Legge mappe di spazi noti ,usando simboli e
● Saper eseguire spostamenti nello spazio relativa legenda.
attraverso punti di riferimento. ● Descrive un ambiente usando gli indicatori
● Cogliere la relazione tra “direzione” e “verso”. spaziali.
Paesaggio
● Diversi tipi di paesaggio ● Osservare un paesaggio ed individuare gli ● Descrive un ambiente distinguendo tra i vari
● Funzioni e relazioni tra gli elementi di un elementi fisici, antropici e le trasformazioni. tipi di elementi e la loro funzione.
paesaggio ● Cogliere la differenza tra elemento fisso ed ● Riconosce le più evidenti modificazioni
elemento mobile; tra spazi aperti e chiusi. apportate dall’uomo nel proprio territorio.
● Rilevare l’importanza del necessario intervento
dell’uomo nel proprio ambiente di vita per
rispondere ai bisogni.
● Ipotizzare comportamenti adeguati alla tutela
degli spazi vissuti e dell’ambiente vicino.
OBIETTIVI MINIMI GEOGRAFIA classe 2a
● Conoscere e organizzare gli indicatori topologici.
● Leggere ed interpretare la pianta di uno spazio conosciuto.
● Rappresentare brevi percorsi in ambienti noti.
● Individuare gli elementi fisici e antropici di un paesaggio.
● Riconoscere le più evidenti trasformazioni apportate dall’uomo al paesaggio.RELIGIONE CATTOLICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 1a – 2a – 3a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
• Scoprire che per la religione cristiana Dio è il Creatore • Comprende che il creato, per i cristiani è un dono di
• Dio e l’uomo e Padre. Dio.
• Conoscere Gesù crocifisso e risorto e come tale • Apprezza i doni del creato.
testimoniato dai cristiani. • Riconosce la Chiesa come luogo di riunione e
• Scoprire la Chiesa nella sua missione. comunità dei fedeli.
• Impara a riconoscere i sacramenti come segni
dell’incontro con Dio.
• Ascoltare, leggere e saper raccontare alcune pagine • Sa cogliere aspetti della vita di Gesù e del popolo di
• La Bibbia e altre fonti bibliche fondamentali: i racconti della creazione, le Israele.
vicende principali del popolo di Israele, gli episodi • Sa riferire il contenuto di pagine evangeliche scelte e
chiave dei racconti evangelici. lette insieme.
• Coglie il messaggio religioso della Pasqua come
• Il linguaggio religioso • Riconoscere i segni della Pasqua e del Natale nelle annuncio di speranza e di vita.
celebrazioni della tradizione popolare. • Coglie il messaggio religioso del Natale come “buona
• Riconoscere alcuni gesti della preghiera cristiana. notizia” promessa di bene e di speranza.
• Comprende i significati della preghiera del “Padre
Nostro”.
• Considera la proposta di amicizia di Gesù rivolta agli
• Valori etici e religiosi • Riconoscere che il comportamento promosso dalla uomini e il suo insegnamento fondato sull’amore.
morale cristiana si fonda sul comandamento • Si impegna a partecipare ad un clima di
dell’amore di Dio e del prossimo. collaborazione e amicizia.
OBIETTIVI MINIMI RELIGIONE CATTOLICA classe 1a– 2a – 3a
• Conoscere Gesù di Nazaret.
• Scoprire che per la religione Cristiana Dio è Creatore e Padre.ATTIVITÀ ALTERNATIVA all’insegnamento della RELIGIONE CATTOLICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classi 1a _ 5a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
● Acquisire coscienza della propria ● Prendere consapevolezza della propria identità e ● Esprime emozioni e sentimenti mediante mimica
identità fisica ed emozionale sfera personale. del volto e gestualità del corpo.
● Riconosce e identifica i vari stati emotivi mediante
immagini e rappresentazioni grafiche.
● Sviluppare atteggiamenti positivi nella ● Riflettere per sperimentare in prima persona i ● Comprende l’importanza e il valore della pace.
conoscenza reciproca temi dell’amicizia, della solidarietà, della ● Partecipa ad attività di gruppo e comprende i
diversità, della pace e rispetto degli altri. fondamenti della fiducia e della collaborazione
reciproca.
● Rispetta le regole per svolgere attività in comune.
● Rispetta i compagni.
● Comprendere l’importanza del rispetto ● Favorire lo sviluppo di atteggiamenti che ● Prende coscienza delle regole da osservare a
delle regole nella vita sociale consentono di prendersi cura di sé, degli altri e scuola.
dell’ambiente in cui si vive. ● Comprende l’importanza di rispettare l’ambiente.
● Usa le risorse in modo corretto, evitando gli
sprechi.
● Regole da rispettare: diritti e doveri ● Conoscere diritti e doveri dei bambini.
● Identificare alcuni diritti dell’infanzia tutelati dalla
convenzione del 1999.
● Prende consapevolezza dei diritti ma anche dei
doveri e dei compiti da svolgere con responsabilità.
● Riflettere su inclusione e intercultura
● Comprendere l’importanza dell’integrazione tra ● Mostra interesse per le tradizioni del paese in cui si
le diverse culture. vive.
● Mostra capacità di adattarsi e interiorizzare modelli
comportamentali e culturali differenti dai propri.
OBIETTIVI MINIMI ATTIVITÀ ALTERNATIVA all’insegnamento della RELIGIONE CATTOLICA classi 1a _ 5a
● Esprimere le proprie emozioni e riconoscerle negli altri.
● Interagire in gruppo rispettando sé stessi e gli altri.
● Rispettare l’altro e accogliere comportamenti diversi dai propri.AREA ESPRESSIVA
ARTE E IMMAGINE TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 2a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
● Esprimersi e comunicare ● Elaborare produzioni personali per esprimere ● Comunica esperienze del proprio vissuto ed
idee. emozioni, attraverso l’uso di varie tecniche
● Sperimentare tecniche diverse per realizzare artistiche.
prodotti grafici, plastici e pittorici. ● Rielabora e modifica creativamente immagini,
● Utilizzare colori primari e secondari. forme e materiali.
● Lettura di immagini ● Osservare immagini per ricavarne informazioni. ● Crea immagini per costruire delle storie.
● Utilizza quanto osservato nelle immagini per le
proprie produzioni personali.
● Esplorare, in occasioni esperienze dirette, i beni
● Patrimonio artistico
artistico-culturali presenti. ● Presta attenzione alle espressioni artistiche del
proprio territorio.
OBIETTIVI MINIMI ARTE E IMMAGINE classe 2a
● Comunicare, guidato dall’insegnante, esperienze del proprio vissuto, sensazioni ed emozioni tramite semplici elaborati grafici.
● Attribuire, guidato dall'insegnante, un significato narrativo ai propri elaborati e a quelli osservati.MUSICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 2a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
● Il suono ● Esplorare e analizzare le caratteristiche degli ● Categorizza gli eventi sonori in base a criteri
eventi sonori. quali: forte/debole, alto/basso, lungo/breve.
● Esegue semplici schemi elementari tramite la
voce, il corpo, oggetti musicali, strumenti
musicali di semplice utilizzo.
● Gli strumenti musicali ● Riconoscere alcuni strumenti musicali. ● Riconosce lo strumento a partire dall’ascolto di
eventi sonori provenienti da più elementi
musicali.
● Le potenzialità espressive del corpo e della ● Usare la voce in modo consapevole. ● Modula la voce in base al contesto espressivo e
voce ● Cantare in coro. allo scopo comunicativo ed espressivo.
● Il repertorio musicale ● Ascoltare brani musicali di diversi repertori. ● Esprime le prime considerazioni personali
riguardo le differenze fra i brani musicali
ascoltati.
OBIETTIVI MINIMI MUSICA classe 2a
● Riconoscere le fonti sonore.
● Riprodurre semplici articolazioni ritmiche usando la voce o il corpo.
● Distinguere gli eventi sonori in base al criterio forte/debole.
● Esprimersi tramite suoni e gesti.AREA CORPOREA
EDUCAZIONE FISICA TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali) classe 2a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
• Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il • Migliorare la coscienza del proprio corpo nel ● Utilizza con sicurezza gli schemi motori
tempo suo complesso e nei suoi distinti segmenti. naturali.
● Riconoscere e classificare le informazioni ● Coordina schemi motori in maniera
provenienti dagli organi di senso. intenzionale.
● Iniziare a coordinare ed utilizzare schemi ● Riproduce sequenze ritmiche con il proprio
motori in forma combinata. corpo e con attrezzi.
● Controllare le condizioni di equilibrio a livello
statico e dinamico.
● Organizzare le capacità percettive e di
orientamento del proprio corpo in riferimento
allo spazio.
• Il linguaggio del corpo come modalità • Esprimere e comunicare sensazioni ed ● Comunica ed esprime i propri stati d’animo
comunicativo-espressiva emozioni attraverso il movimento spontaneo e tramite il linguaggio corporeo e motorio e
in funzione a stimoli diversi. attraverso esperienze ritmiche.
• Il gioco, lo sport, le regole e il fair play • Sviluppare la capacità di cooperazione e ● Rispetta le regole dei giochi proposti anche in
interazione. base al ruolo assegnato.
● Partecipa attivamente ai giochi motori
cooperando all’interno del gruppo.
OBIETTIVI MINIMI EDUCAZIONE FISICA classe 2a
• Individua le parti del corpo su di sé e sugli altri.
• Riproduce sequenze ritmiche con il proprio corpo e con attrezzi.
• Rispetta le regole dei giochi proposti.ISTITUTO COMPRENSIVO “Nicola Badaloni” Scuola Primaria Triennio 2019/2022 Obiettivi didattici Classi terze
AREA LINGUISTICA
ITALIANO TRAGUARDO (dalle Indicazioni Nazionali): ASCOLTARE - PARLARE classe 3 a
Conoscenze Obiettivi specifici Abilità
Funzione della comunicazione ● Prestare e mantenere l’attenzione in modo ● Presta attenzione senza disturbare e cerca di
● Riconoscimento delle diverse situazioni costante. comprendere il messaggio dell’interlocutore.
comunicative (informazioni, consegne, ● Comprendere ed eseguire istruzioni, consegne ● Comprende semplici testi orali di tipo diverso,
spiegazioni, letture…) ed incarichi. ed eventualmente, chiede spiegazioni in caso di
● Esprimersi per narrare, chiedere e ottenere ● Comprendere il contenuto dei testi ascoltati e dubbio.
informazioni, esporre un argomento di studio delle spiegazioni degli insegnanti, individuarne ● Comunica le proprie esperienze in modo
● Organizzazione del contenuto in modo ordinato gli elementi essenziali e riferirli. ordinato utilizzando un linguaggio chiaro e
● Utilizzo del lessico di uso quotidiano e/o ● Cogliere le relazioni causali. semplice.
specifico agli argomenti ● Esporre brevi storie in modo coerente ed in ● Inizia ad utilizzare il lessico appreso anche nelle
ordine cronologico. discipline di studio.
Le regole della conversazione nel gruppo
● Esprimersi spontaneamente nelle diverse ● Sa inserirsi positivamente negli scambi
situazioni comunicative in modo coordinato ai comunicativi con i pari e con gli adulti.
compagni e/o altri interlocutori, rispettando il ● Interagisce con pertinenza, rispettando il
tema e il turno. proprio turno.
OBIETTIVI MINIMI ITALIANO classe 3a
● Ascoltare e comprendere messaggi di vario tipo.
● Saper riferire esperienze personali o semplici testi ascoltati con semplici frasi logiche e strutturate.Puoi anche leggere
