Documento del Consiglio di Classe - Liceo Scientifico A. Romita

LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA”

 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

 Documento del Consiglio di Classe

IL COORDINATORE DEL CONSIGLIO di CLASSE IL DIRIGENTE SCOLASTICO
 (prof.ssa Giuseppina Calcagnile ) (dott.ssa Anna Gloria Carlini)

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 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

 INDICE

  Presentazione della classe pag. 3
  Finalità e obiettivi pag. 4
  Metodi, mezzi, spazi e tempi del percorso formativo pag. 5
  Attività di recupero/sostegno/potenziamento pag. 6
  Criteri e strumenti di verifica e valutazione adottati pag. 7
  Programmi e testi oggetto di studio nell’ambito dell’insegnamento di italiano pag. 8
  Educazione civica - Cittadinanza e Costituzione (previgente ordinamento) pag. 30
  Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento pag. 32
  Argomento assegnato per la realizzazione dell’elaborato – art. 18 1.a pag. 35

 IL CONSIGLIO di CLASSE

 Discipline Docente
Lingua e letteratura italiana prof.ssa Paola di Loreto
Lingua e cultura inglese prof.ssa Loredana Fiorentino
Filosofia prof.ssa Stefania Consiglio
Storia prof.ssa Stefania Consiglio
Matematica prof.ssa Mariagrazia Santella
Fisica prof.ssa Barbara Petrella
Scienze prof.ssa Mery La Posta
Informatica prof. Roberto Cofelice
Disegno e storia dell’arte prof. Domenico d’Amico
Scienze motorie prof.ssa Giuseppina Calcagnile
Religione cattolica prof.ssa Silvana Mosca
Sostegno prof.ssa Sara Fusco
Coordinatore del’ insegnamento dell’educazione civica prof.ssa Maria Rubino

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 PRESENTAZIONE DELLA CLASSE
 La classe 5 sez. E è costituita da 15 allievi che nel corso dei cinque anni hanno sempre partecipato in maniera
attiva e costruttiva.
 Nel percorso formativo gli studenti hanno acquisito la padronanza dei sistemi concettuali e simbolici, delle
abilità operative e delle modalità di indagine necessarie per la comprensione dei contenuti umanistici e matematico-
scientifici. Dotati di spirito critico e di autonomia di pensiero, gli studenti riescono a stabilire collegamenti
interdisciplinari e approfondimenti nei contenuti delle singole materie grazie ad una buona motivazione
all’apprendimento
 La capacità di utilizzare i diversi codici espressivi e comunicativi ha consentito agli allievi di acquisire
attitudine all’analisi ed alla sintesi dei contenuti disciplinari proposti.
 Gli studenti hanno sempre partecipato con impegno alle diverse iniziative, valorizzando le propensioni
individuali e contribuendo in maniera costruttiva ed originale alla vita della comunità scolastica.

 ATTIVITA’ DI ARRICCHIMENTO CULTURALE
 Durante il corso di studi, gli allievi hanno partecipato alle seguenti attività curricolari ed
extracurricolari (individuale – gruppo – classe):

  Viaggio di istruzione e visite guidate  Partecipazione a:
 - Classe prima: sito naturalistico nell’area sic - Olimpiadi della lingua italiana
 Marina di Petacciato - Olimpiadi della filosofia
 - Classe seconda: Visita Montecitorio - Olimpiadi di grammatica
 - Classe terza: Bologna –Ravenna- Ferrara-  Giochi e gare di matematica – fisica - scienze
 con visita guidata alla sede della ducati in - Kangourou della matematica
 relazione al progetto fisica in Moto - Giochi di Archimede
 - Classe terza Perugia, in relazione al - Olimpiadi di Matematica
 progetto matematica e realtà - Campionati internazionali giochi
 - Centro di studi e ricerca Neuromed matematici “Bocconi”
 (Pozzilli, IS) - Rally matematico Transalpino
 - Matematica senza frontiere
  Spettacoli teatrali - Matematica e Realtà
 - Fisica sognante - Olimpiadi di Fisica
 - Uno, nessuno, centomila - Olimpiadi di Statistica
 - Vajont - Olimpiadi di Informatica
  Certificazioni: Lingua inglese, ICDL - Olimpiadi delle Neuroscienze
  Corsi pre-universitari e Laboratori di Eccellenza - Giochi della chimica
 (LEC)
  Seminari di approfondimento: fisica, filosofia,  Partecipazione a Progetti
 storia, chimica, matematica, informatica, - Piano delle lauree scientifiche,
 Cittadinanza e Costituzione dipartimento di bioscienze e territorio,
 Università degli Studi del Molise
 (Pesche, IS)
 - Matematica e Realtà (Università di
 Perugia)
 - Teatro

  partecipazione ad attività sportive
 - Basketball week, organizzata da
 Special Olympics Molise
 - Torneo di istituto di Scacchi
 - Gruppo sportivo e campionati sportivi
 studenteschi
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 FINALITA’ e OBIETTIVI RAGGIUNTI

 In ragione del carattere di integrazione e completezza nella struttura dei programmi di studio il percorso formativo
offerto dal Liceo Scientifico “A. Romita” ha messo gli studenti in condizione di:

 sviluppare competenze di efficace comunicazione verbale e scritta;
 Impadronirsi di saperi umanistico-scientifici fortemente sostenuti sul piano teorico;
 acquisire flessibilità mentale, senso critico e consapevolezza nei metodi di studio;
 possedere la conoscenza e l’uso dei linguaggi informatici e telematici.

 La scuola ha contribuito, in un rapporto di corresponsabilità con le famiglie e con la società civile nelle sue varie
articolazioni:
 alla formazione dell’uomo e del cittadino, aperto al dialogo democratico
 all’accettazione e valorizzazione delle diversità
 alla cultura della legalità
 alla formazione nella coscienza dei giovani di un sistema di valori personali quali la coerenza e il senso di
 responsabilità e, contemporaneamente, di valori sociali quali l'uguaglianza, la giustizia, la libertà, la solidarietà.

 In relazione ai fini istituzionali che l’istruzione liceale si prefigge, tutte le attività educativo-didattiche sono state
coordinate al raggiungimento di una finalità generale, individuata nella formazione di giovani colti, critici, protagonisti
consapevoli del loro futuro, che apprendano ad apprendere.

 Alla finalità generale hanno collaborato, pur nella diversità degli obiettivi e dei contenuti specifici, le singole
discipline, tutte con pari dignità, impegnate nel fare acquisire agli studenti:

 la conoscenza di fatti, principi, teorie, concetti, procedimenti, regole, metodi, linguaggi specifici;
 la capacità di utilizzare in maniera autonoma e personale le competenze acquisite;
 la consapevolezza epistemologica e il rigore nella concettualizzazione.

 OBIETTIVI
  Potenziamento e  Conoscenza dei  Risoluzione di esercizi e  Capacità di organizzazione
 affinamento delle contenuti fondamentali problemi e di valutazione del
 capacità logiche delle discipline  Comprensione dei proprio lavoro
 deduttive  Conoscenza dei codici procedimenti  Capacità di studiare in
  Acquisizione rigore linguistici specifici delle caratteristici dell'indagine modo autonomo
 scientifico e singole discipline scientifica, del continuo  Capacità critiche, di
 consapevolezza del  Espressione corretta sia rapporto tra costruzione autovalutazione e di
 metodo razionale oralmente che per teorica ed indagine confronto con gli altri
  Conoscenza del sistema iscritto sperimentale, delle
 potenzialità e i limiti delle  Capacità di organizzare
 ipotetico-deduttivo.  Utilizzazione di codici autonomamente il proprio
 conoscenze scientifiche.
  Acquisizione di un linguistici specifici (anche lavoro
 metodo di ricerca in lingua straniera)  Capacità di analizzare e  Capacità di relazionarsi e
  Organizzazione e  Capacità di reperire ed
 schematizzare situazioni
 di lavorare in gruppo
 schematizzazione del reali e di affrontare
 utilizzare in modo
 pensiero. problemi concreti anche
 autonomo e finalizzato le
 informazioni e di in campi al di fuori dello
 comunicarle in forma stretto ambito
 chiara e sintetica disciplinare
  Capacità di riconoscere i
  Possesso della
 fondamenti scientifici
 competenza testuale
 presenti nelle attività
 tecniche.

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 METODI, MEZZI, SPAZI E TEMPI DEL PERCORSO FORMATIVO

 DIDATTICA IN PRESENZA E A DISTANZA DIDATTICA A DISTANZA

 di apprendimeto
 Lavori di gruppo

 in altri ambienti
 Laboratorio e/o

 Sussidi audiovisivi
 Lezioni frontali

 LIM Strumenti

 Attrezzature
 multomediali
 Discussione
 interattive

 asincrona
 Attività di

 Altri testi

 Modalità

 Modalità
 sincrona
 sportive
 guidata
 Lezioni

 Libri di
 testo
 L.L. italiana X X X X X X X X X X

 L.C. inglese X X X X X X X X X X

 Filosofia X X X X X X X X X

 Storia X X X X X X X X X

 Matematica X X X X X X X X X

 Fisica X X X X X X X X X

 Informatica X X X X X X X X X X

 Scienze X X X X X X X X X X

 Dis. Arte X X X X X X X X

 Sc. motorie X X X X X X X X X

 Religione X X X X X X X

 Scansione dell’ anno scolastico
 Primo periodo Secondo periodo
  
14 settembre 2020 - 22 dicembre 2020 7 gennaio 2021 - 5 giugno 2021

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 1. ATTIVITÀ DI RECUPERO/SOSTEGNO/POTENZIAMENTO

 Moduli per l'integrazione
 Gruppi di studio curati
 dall'assistenza di un
 Interventi in itinere

 Interventi strutturati
 Sportello didattico
 Moduli di rinforzo
 potenziamento e
 insegnante-tutor
 Interventi brevi

 Moduli per il

 l’eccellenza
L.L. italiane X X

L.C. inglese X X

Filosofia X

Storia X

Matematica X X

Fisica X X

Scienze X X

Informatica X

Dis. St. arte X

Scienze motorie X

Religione X

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 CRITERI E STRUMENTI DI VERIFICA e VALUTAZIONE ADOTTATI – in presenza e a distanza

 La valutazione formativa è compiuta in itinere per rilevare le conoscenze e le competenze in modo da
poter adeguare l’attività didattica alle diverse esigenze e caratteristiche degli alunni.

 La valutazione sommativa consente di avere le informazioni sull’apprendimento degli studenti al
termine di un percorso specifico e di fornire riscontri sul livello delle prestazioni; permette di correggere
eventuali errori, di effettuare gli ultimi interventi didattici prima di passare ad un altro ambito di contenuti.

 Le verifiche formative e sommative si sono basate sui seguenti strumenti

 Tipo di verifica Strumenti
  conversazione orientata
  interrogazioni individualizzate
  discussioni guidate
  prove scritte
 Formativa  esercizi e problemi
  verifica dei lavori svolti a casa
  prove strutturate e semistrutturate
  esercitazioni di laboratorio
  prove pratiche
  prove strutturate
  interrogazioni
  prove scritte di varie tipologie
 Sommativa
  prove grafiche
  osservazioni sistematiche
  prove pratiche

La valutazione, sia formativa che sommativa, ha tenuto conto dei seguenti parametri:

 Tipi di valutazione Parametri considerati
  presenza ed assiduità dell’alunno
  impegno ed interesse mostrato
 Formativa
  partecipazione
  acquisizione dei contenuti
  conoscenze acquisite
  livello di comprensione degli argomenti trattati
  capacità di espressione
  livello di applicazione dei concetti acquisiti
 Sommativa
  capacità di analisi
  capacità di sintesi
  capacità di rielaborazione critica
  capacità di contestualizzare

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 MATEMATICA

 AUTORI TITOLO EDITORE
 M. Bergamini A. Trifone
 Manuale.blu 2.0 Zanichelli
 G. Barozzi

Le funzioni e le loro proprietà - La definizione di limite infinito per x
 che tende all’infinito, il significato della
 - Le funzioni reali di variabile reale.
 definizione e la verifica del limite.
 - Le proprietà delle funzioni: le funzioni
 - Il teorema di unicità del limite con
 iniettive, suriettive e biiettive, le
 dimostrazione, il teorema della
 funzioni crescenti, decrescenti e
 permanenza del segno con
 monotòne, le funzioni periodiche, le
 dimostrazione ed il teorema del
 funzioni pari e le funzioni dispari.
 confronto.
 - La funzione inversa e la funzione
 composta.

 Il calcolo dei limiti
I limiti delle funzioni
 - Le operazioni con i limiti: il teorema del
 - Gli intorni di un punto, gli intorni di limite della somma algebrica di due
 infinito. funzioni, il teorema del limite del
 - Gli insiemi limitati ed illimitati, gli prodotto di due funzioni, il teorema del
 estremi di un insieme, i punti isolati, i limite della potenza, il teorema del
 punti di accumulazione. limite della radice n-esima di una
 - La definizione di limite finito per x che funzione, il teorema del limite della
 tende ad un numero finito, il significato funzione reciproca, il teorema del
 della definizione e la verifica del limite. limite del quoziente di due funzioni, il
 - La funzione continua in un punto e le teorema del limite delle funzioni
 funzioni continue elementari. composte, il teorema di continuità
 - Il limite per eccesso ed il limite per della funzione inversa.
 difetto. - Le forme indeterminate.
 - Il limite destro ed il limite sinistro. - I limiti notevoli con dimostrazione.
 - La definizione di limite infinito per x - Gli infinitesimi, gli infiniti ed il loro
 che tende ad un numero finito, il confronto, ordine di un infinitesimo e
 significato della definizione e la verifica di un infinito, infinitesimi equivalenti,
 del limite. infiniti equivalenti, principio di
 - Gli asintoti verticali. sostituzione degli infinitesimi, principio
 - La definizione di limite finito per x che di sostituzione degli infiniti, il teorema
 tende all’infinito, il significato della di gerarchia degli infiniti.
 definizione e la verifica del limite. - Le funzioni continue in un punto ed in
 - Gli asintoti orizzontali. un intervallo.
 - I teoremi sulle funzioni continue:
 teorema di Weierstrass, il teorema dei
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 valori intermedi, il teorema di delle funzioni goniometriche inverse
 esistenza degli zeri. con dimostrazione.
 - I punti di discontinuità di una funzione. - Le derivate di ordine superiore al
 - La ricerca degli asintoti orizzontali e primo.
 verticali.
 - La definizione di asintoto obliquo ed il
 teorema con dimostrazione di ricerca I teoremi del calcolo differenziale
 degli asintoti obliqui.
 - Il teorema di Rolle con dimostrazione.
 - Il grafico probabile di una funzione.
 - Il teorema di Lagrange con
 dimostrazione.
 - Le conseguenze del teorema di
La derivata di una funzione
 Lagrange: teorema sulla funzione
 - Il rapporto incrementale e relativo costante con dimostrazione, il teorema
 significato geometrico. di funzioni che differiscono per una
 - La derivata di una funzione e relativo costante con dimostrazione, il criterio
 significato geometrico. di derivabilità, il teorema di condizione
 - Il calcolo della derivata. sufficiente per le funzioni crescenti e
 - La derivata sinistra e la derivata destra decrescenti ed il teorema inverso.
 e definizione di funzione derivabile in - Il teorema di Cauchy con
 un intervallo. dimostrazione.
 - La retta tangente al grafico di una - Il teorema di De L’Hospital e sue
 funzione. applicazioni, applicazioni anche ad
 - I punti stazionari ed i punti di non altre forme indeterminate.
 derivabilità.
 - La continuità e la derivabilità, teorema
 di condizione necessaria ma non I massimi, i minimi ed i flessi
 sufficiente per la derivabilità.
 - Definizione di massimo e minimo
 - Le derivate fondamentali, teoremi e
 assoluti.
 relative dimostrazioni.
 - Definizione di massimo e minimo
 - I teoremi sul calcolo delle derivate: la
 relativi.
 derivata del prodotto di una costante
 - Definizione di concavità verso l’alto e
 per una funzione con dimostrazione, la
 verso il basso.
 derivata della somma di funzioni, la
 - Definizione di flesso ed i tipi di flessi.
 derivata del prodotto di funzioni, la
 - Teorema di condizione necessaria per i
 derivata del reciproco di una funzione,
 punti di massimo e minimo relativo e
 la derivata del quoziente di due
 derivata prima con dimostrazione.
 funzioni. La derivata della funzione
 - Teorema di condizione sufficiente per
 tangente e cotangente con
 la ricerca dei massimi e minimi relativi
 dimostrazione.
 e derivata prima con dimostrazione.
 - Il teorema della derivata di una
 - Teorema di condizione necessaria e
 funzione composta.
 sufficiente per la ricerca dei punti
 - La derivata di f ( x) g ( x ) . stazionari di flesso orizzontale.
 - Il teorema della derivata della funzione - Teorema di criterio per la concavità.
 inversa con dimostrazione, le derivate - Teorema di condizione necessaria per i
 flessi.
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 - Teorema di condizione sufficiente per - L’integrazione di funzioni razionali
 la ricerca dei flessi con lo studio del fratte.
 segno della derivata seconda.
 - I problemi di massimo e di minimo:
 problemi della geometria piana, Gli integrali definiti
 problemi della geometria analitica.
 - Il problema delle aree, la funzione è
 continua e positiva, la funzione è
 continua e di segno qualsiasi.
Lo studio delle funzioni
 - La definizione di integrale definito.
 - Lo studio di una funzione polinomiale, - La definizione generale di integrale
 razionale fratta, irrazionale, definito e le proprietà dell’integrale
 esponenziale, logaritmica, definito.
 goniometrica, inversa delle funzioni - Il teorema della media con
 goniometriche, con valori assoluti. dimostrazione.
 - I grafici di una funzione e della sua - La funzione integrale ed il teorema
 derivata. fondamentale del calcolo integrale.
 - Il calcolo dell’integrale definito.
 - Il calcolo delle aree di superfici piane,
Gli integrali indefiniti area compresa tra una curva e l’asse x,
 area compresa tra due curve.
 - Definizione di primitiva di una
 - I volumi dei solidi di rotazione, i volumi
 funzione.
 dei solidi.
 - Definizione di integrale indefinito,
 - La lunghezza di un arco di curva.
 prima e seconda proprietà di linearità.
 - Gli integrali impropri, l’integrale di una
 - Gli integrali indefiniti immediati.
 funzione con un numero finito di punti
 di discontinuità in a; b , l’integrale di
 - Gli integrali delle funzioni la cui
 primitiva è una funzione composta.
 - L’integrazione per sostituzione e una funzione in un intervallo illimitato.
 l’integrazione per parti.

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 FISICA

 AUTORI TITOLO EDITORE
 L’ AMALDI PER I LICEI SCIENTIFICI BLU
 Ugo Amaldi Zanichelli
 Volumi 2-3

RIPASSO e il campo elettromagnetico - Le onde
Il campo elettrico - Il teorema di Gauss per il campo elettromagnetiche – L’esperimento di Fizeaut -
elettrico- Il potenziale elettrico - La circuitazione del L’energia e la quantità di moto delle onde - La
campo elettrico - L’energia immagazzinata in un polarizzazione delle onde elettromagnetiche - Lo
condensatore - La densità volumica di energia – La spettro elettromagnetico
corrente continua.
 LA RELATIVITÀ DEL TEMPO E DELLO SPAZIO
FENOMENI MAGNETICI FONDAMENTALI Il valore numerico della velocità della luce -
La forza magnetica e le linee del campo magnetico - Le L’esperimento di Michelson-Morley - Gli assiomi della
forze tra magneti e correnti - Le forze tra correnti - teoria della relatività ristretta - La relatività della
L’intensità del campo magnetico - La forza magnetica su simultaneità - La dilatazione dei tempi - La contrazione
un filo percorso da corrente – La fora magnetica tra due delle lunghezze -L’invarianza delle lunghezze
fili percorsi da corrente – La definizione dell’Ampère - Il perpendicolari al moto relativo - Le trasformazioni di
campo magnetico di un filo percorso da corrente (La Lorentz – Il paradosso dei due gemelli - L’effetto
legge di Biot e Savart) - Il campo magnetico di una spira Doppler relativistico
e di un solenoide - Il motore elettrico
 LA RELATIVITÀ RISTRETTA
IL CAMPO MAGNETICO Lo spazio-tempo e l’intervallo invariante – Il diagramma
La forza di Lorentz - La forza elettrica e magnetica – Il di Minkowski - La composizione relativistica delle
moto di una carica in un campo elettrico uniforme - Il velocità - L’equivalenza tra massa ed energia – La
moto di una carica in un campo magnetico uniforme - Il dinamica relativistica (Energia totale, massa e quantità
flusso del campo magnetico - La circuitazione del di moto in dinamica relativistica)
campo magnetico (Il teorema di Ampère) - Il campo
magnetico di un solenoide come applicazione del LA RELATIVITÀ GENERALE
teorema di Ampère- Le proprietà magnetiche dei I principi della relatività generale – La curvatura dello
materiali - Il ciclo di isteresi magnetica – Le equazioni di spazio-tempo – Lo spazio tempo curvo e la luce – Le
Maxwell nel caso stazionario. onde gravitazionali – I buchi neri

INDUZIONE ELETTROMAGNETICA LA CRISI DELLA FISICA CLASSICA (cenni)
La corrente indotta - La legge di Faraday-Neumann - La Il corpo nero e l’ipotesi di Plank – L’effetto fotoelettrico
legge di Lenz - L’autoinduzione e la mutua induzione - – La quantizzazione della luce secondo Einstein –
L‘energia e la densità di energia del campo magnetico - L’effetto Compton – Il dualismo onda particella di de
 Broglie – L’esperimento di Rutherford – Il modello di
LA CORRENTE ALTERNATA Bohr
L’alternatore - Gli elementi circuitali fondamentali in
corrente alternata - I fasori e i circuiti in corrente MECCANICA QUANTISTICA (cenni)
alternata – I circuiti LC – I circuiti RC - - Il trasformatore. Le proprietà ondulatorie della materia – L’esperimento
 della doppia fenditura – Il principio di complementarità
LE EQUAZIONI DI MAXWELL E LE ONDE (dualismo onda particella) - Il principio di
ELETTROMAGNETICHE indeterminazione di Heisenberg – Gli oscillatori
Dalla forza elettromotrice indotta al campo elettrico armonici e l’energia oscura - L’effetto tunnel – Il
indotto - Il termine mancante - Le equazioni di Maxwell principio di
sovrapposizione degli stati - L’entaglment

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 LINGUA E LETTERATURA ITALIANA con l’ indicazione dei testi oggetto di studio

 Autore Titolo Editore
 BALDI – GIUSSO – RAZETTI - ZACCARIA I CLASSICI NOSTRI CONTEMPORANEI PARAVIA
 DANTE ALIGHIERI IL PARADISO ZANICHELLI
 (A CURA DI TOMMASO DI SALVO)

IL NEOCLASSICISMO Testi:
 - Generi e forme letterarie tra - Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni
 Preromanticismo e Neoclassicismo (Madame de Staël, 12-33)
 - Le premesse teoriche e le caratteristiche - “La poesia popolare”(G.Berchet)
 del Neoclassicismo in Europa e in Italia

Ugo Foscolo Alessandro Manzoni
 - La vita - La vita
 - Le Ultime lettere di Jacopo Ortis - La produzione letteraria dopo la
 - Le Odi e i Sonetti conversione: gli Inni sacri e altre liriche
 - Le tragedie
Testi: - I Promessi Sposi
 - “Il sacrificio della patria è consumato” - Manzoni e il problema del romanzo
 (dalle Ultime lettere di Jacopo Ortis) - I Promessi Sposi e il romanzo storico
 - Il colloquio con Parini: la delusione - Il sistema dei personaggi nei Promessi
 storica (dalle Ultime lettere di Jacopo Sposi
 Ortis) - Il quadro polemico del Seicento e
 - La sepoltura lacrimata (dalle Ultime l’ideale manzoniano di società
 lettere di Jacopo Ortis) - L’intreccio e la struttura romanzesca
 - Illusioni e mondo classico (dalle Ultime - Il lieto fine, l’idillio e la Provvidenza
 lettere di Jacopo Ortis) - Il Fermo e Lucia: un altro romanzo?
 - In morte del fratello Giovanni (dai - Il problema della lingua
 Sonetti)
 - A Zacinto (dai Sonetti) Testi:
 - L’utile, il vero, l’interessante (dalla
IL ROMANTICISMO Lettera sul Romanticismo)
 - Il Romanticismo in Europa - Il cinque maggio (dalle Odi)
 - Il “romanzo storico” - Coro dell’atto IV - La morte di
 - Il Romanticismo in Italia Ermengarda (dall’Adelchi)
 - La polemica tra i sostenitori del - La conclusione del romanzo: paradiso
 Romanticismo e del Neoclassicismo domestico e promozione sociale ( da I
 - Il romanzo in Italia promessi Sposi, cap. XXXVIII)
 - Il romanzo storico in Italia

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Giacomo Leopardi Giovanni Verga
 - La vita - Lo svolgimento dell’opera verghiana:
 - Il pensiero a) il periodo preverista
 - La poetica del “vago” e dell’ b) la svolta verista
 “indefinito” c) poetica e tecnica narrativa del
 - Leopardi e il Romanticismo Verga verista
 - Il primo Leopardi: le Canzoni e gli Idilli d) l’ideologia verghiana
 - Le Operette morali e l’ “arido vero” e) il verismo di Verga e il naturalismo
 - I “Grandi idilli” del ’28 – ’30 zoliano
 f) Vita dei campi
 - L’ultimo Leopardi
 g) Il ciclo dei Vinti
Testi:
 - La teoria del piacere (dallo Zibaldone) Testi:
 - Impersonalità e “regressione”
 - Il vago, l’indefinito e le rimembranze
 (prefazione al racconto L’amante di
 della fanciullezza (dallo Zibaldone)
 Gramigna)
 - Indefinito e infinito (dallo Zibaldone)
 - I “vinti” e la fiumana del progresso
 - Teoria della visione (dallo Zibaldone)
 (prefazione ai Malavoglia)
 - Dialogo della Natura e di un Islandese
 - Fantasticheria
 (dalle Operette morali)
 - Rosso Malpelo (da Vita dei campi)
 - L’infinito (dai Canti)
 - La Lupa (da Vita dei campi)
 - A Silvia (dai Canti)
 - Il mondo arcaico e l’irruzione della
 - La quiete dopo la tempesta (dai Canti)
 storia (da I Malavoglia, cap. I)
 - Il sabato del villaggio (dai Canti)
 - La conclusione del romanzo: l’addio al
 - Canto notturno di un pastore errante mondo pre-moderno (da I Malavoglia,
 dell’Asia (dai Canti) cap. XV)
 - Il passero solitario (dai Canti) - La roba(da Novelle rusticane)
 - A se stesso (dai Canti)
 - La ginestra o il fiore del deserto (dai
 Canti)
 IL DECADENTISMO
 - L’origine del termine “decadentismo”
LA SCAPIGLIATURA - La visione del mondo decadente
 - Poesia e narrativa della scapigliatura - La poetica del Decadentismo
 - Temi e miti della letteratura
 Testo: decadente
 - Arrigo Boito “Dualismo” Decadentismo e Romanticismo
 Decadentismo e Naturalismo
NATURALISMO E VERISMO Testi:
 - Il romanzo naturalista in Francia - Corrispondenze (da I fiori del male di
 - Gustave Flaubert: Madame Bovary Charles Baudelaire)
 - Emile Zola e il “romanzo - L’albatro (da I fiori del male)
 sperimentale”: I Rougon-Macquart
 - Verga e il Verismo italiano

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Giovanni Pascoli - La morte del padre (da La coscienza di
 - La vita Zeno, cap. IV)
 - La visione del mondo - Le resistenze alla terapia e la
 - La poetica “guarigione” di Zeno (da La coscienza
 - L’ideologia politica di zeno, cap. VIII)
 - I temi della poesia pascoliana
 - Le soluzioni formali Luigi Pirandello
 - La vita
Testi: - La visione del mondo
 - L’assiuolo (da Myricae) - la poetica
 - Arano(da Myricae) - Le novelle
 - X Agosto (da Myricae) - I romanzi
 - Novembre (da Myricae)
 Testi:
 - Alexandros(dai Poemi conviviali)
 - Un’arte che scompone il reale (da
 - Una poetica decadente (da Il L’Umorismo)
 fanciullino) - Ciàula scopre la luna (da Novelle per
 - Microsaggio 11 - Il fanciullino e il un anno)
 superuomo:due miti complementari - Il treno ha fischiato (da Novelle per un
 anno)
 - Lo “strappo nel cielo di carta” e la
Gabriele D’Annunzio “lanterninosofia” (da Il fu Mattia
 - La vita Pascal, capp. XII e XIII)
 - L’estetismo e la sua crisi
 - I romanzi del superuomo
 - Le Laudi IL PRIMO NOVECENTO – TRA LE DUE
 - Alcyone GUERRE
 - La ricerca di nuove forme
Testi: - Il Crepuscolarismo (Gozzano)
 - Un ritratto allo specchio: Andrea - Il Futurismo (Marinetti, Palazzeschi)
 Sperelli ed Elena Muti (da Il piacere,
 libro III, cap. II) Testi:
 - Il programma politico del superuomo
 - Totò Merùmeni (Colloqui, Gozzano)
 (da Le vergini delle rocce, libro I)
 - La sera fiesolana (da Alcyone) Giuseppe Ungaretti
 - La pioggia nel pineto (da Alcyone) - La vita
 - I pastori (da Alcyone) - L’Allegria

Italo Svevo Testi:
 - La vita - Il porto sepolto (da Vita d’un uomo)
 - La cultura di Svevo - Veglia (da Vita d’un uomo)
 - Senilità - San Martino del Carso (da Vita d’un
 - La coscienza di Zeno uomo)
 - Mattina (da Vita d’un uomo)
Testi: - Soldati (da Vita d’un uomo)

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 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

Eugenio Montale Testi:
 - La vita - Non chiederci la parola (da Ossi di
 - Ossi di seppia seppia)
 - Meriggiare pallido e assorto (da Ossi
 di seppia)
 - Spesso il male di vivere ho incontrato
 (da Ossi di seppia)

DANTE ALIGHIERI
Durante l’anno scolastico è stata condotto a termine lo studio della Divina Commedia, attraverso
l’analisi di alcuni canti particolarmente significativi del Paradiso e l’esame di alcune questioni
particolarmente importanti per comprendere l’universo concettuale dantesco e la sua opera poetica.

 - Struttura del Paradiso
 - Caratteristiche poetiche del Paradiso

Sono stati analizzati i seguenti canti:

 - Canto I
 - Canto III
 - Canto VI
 - Canto XI
 - Canto XV
 - Canto XVII
 - Canto XXXIII

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 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

 INFORMATICA

 AUTORI TITOLO EDITORE

 P.Camagni/R.Nikolassy InfoM@t, vol.3 HOEPLI

Il linguaggio SQL 4. istruzioni di selezione singola e
 multipla;
 1. Il Query Language: gestire le 5. cicli in Octave;
 interrogazioni al nostro DB; 6. salvare e ripristinare i dati;
 2. interrogare le tabelle: il costrutto 4. Realizzare grafici in 2D e 3D:
 SELECT; 1. premesse;
 3. operatori di confronto ed aritmetici; 2. grafici 2D;
 4. uso delle funzioni nei costrutti SQL; 3. grafici 3D;
 5. la clausola WHERE ed utilizzo degli
 operatori NULL e ISNULL; La crittografia – algoritmi crittografici
 6. interrogare più tabelle in una query:
 cenni alle congiunzioni con le clausole 1. Introduzione alla crittografia;
 JOIN. 2. tecniche crittografiche;
 3. il cifrario di Cesare;
 4. la scacchiera di Polibio;
Esercitazioni su database test. 5. la crittografia a chiave simmetrica;
 6. la crittografia a chiave asimmetrica;
Octave: uno strumento per lo sviluppo di 7. Confidenzialità, integrità, autenticità e
applicazioni tecnico-scientifiche non ripudio delle informazioni con la
 crittografia asimmetrica;
 1. Octave: l’alternativa open source a 8. le funzioni di hash;
 MATLAB: 9. l’algoritmo RSA;
 1. introduzione ad Octave; 10. un semplice programma in C++ per la
 2. download ed installazione del simulazione del cifrario di Cesare.
 programma e dei suoi plugins;
 3. primo utilizzo di Octave: Firma elettronica e digitale
 4. le funzioni di Octave.
 2. Vettori e matrici in Octave: 1. La firma elettronica;
 1. I vettori; 2. le tipologie di firma elettronica:
 2. operazioni sui vettori; semplice, avanzata e qualificata;
 3. le matrici; 3. la firma digitale e sua valenza legale;
 4. operazioni sulle matrici; 4. il meccanismo della firma digitale;
 5. valutare una funzione in Octave. 5. autorità di certificazione e dispositivi
 3. Programmare in Octave: di firma.
 1. Script file;
 2. Function;
 3. operatori logici;
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 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

La posta elettronica ordinaria e certificata 5. le principali topologie e loro punti
 di forza e debolezza:
 1. La nascita della posta elettronica; completamente connessa, non
 2. terminologia fondamentale: casella di completamente connessa, a stella,
 posta elettronica, indirizzo, dominio, ad anello, a bus, ad albero;
 server DNS, MUA, MTA; 6. estensione di una rete
 3. i domini; informatica: PAN, LAN, WAN, GAN;
 4. server DNS; 7. la sicurezza dei dati in una WAN: le
 5. problematiche di sicurezza dei server VPN;
 DNS: attacchi man-in-the-middle, DNS 8. mezzi di trasmissione: guidati e
 Spoofing; non guidati;
 6. i client o MUA (Mail User Agent); 9. I mezzi guidati: cavo coassiale,
 7. protocolli di composiziione: RFC822 e twisted pair (RJ11 e RJ45), fibra
 MIME; ottica;
 8. i server MTA, MDA e POP/IMAP; 10. i mezzi non guidati: IrDA,
 9. problemi di sicurezza della posta Bluetooth, WiFi;
 elettronica ordinaria: i protocolli 11. la rete delle reti: Internet;
 protetti SSL/TLS e STARTTLS; 12. gli ISP;
 10. la posta elettronica certificata. 13. la connessione ad internet:
 DialUp, DSL e fibra ottica FFTC e
Fondamenti di networking FTTH.
 2. Comunicare sulle reti informatiche
 1. Le reti informatiche: 1. protocolli di comunicazione;
 1. definizione di rete informatica; 2. i protocolli di internet: TCP/IP;
 2. classificazione delle reti 3. indirizzi IP: fissi e dinamici;
 informatiche: topologia, 4. iindirizzi IP ed indirizzi simbolici;
 estensione, mezzo di trasmissione; 5. esempi di configurazione e
 3. connessione fisica e logica frai i gestione di una piccola rete
 nodi di una rete; informatica.
 4. i parametri fondamentali della 6. Cenni sulla sicurezza informatica.
 topologia: numero di nodi, canali
 trasmissivi e ridondanza;

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 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

 SCIENZE

 AUTORI TITOLO EDITORE
 Biologia: V E All.
 Sadava David / Hillis M Zanichelli
 Carbonio (Il), Gli Enzimi, Il Dna - (Ldm) / Chimica
 David / Posca Organica, Biochimica E Biotecnologie, Editore
 De Agostini
 Longhi Gabriele Scienze Della Terra Vol. 2 Edizione Plus + Ebook,
 Scuola

CHIMICA ORGANICA ➢ I carboidrati: energia e sostegno.
 - Monosaccaridi, Oligosaccaridi e Polisaccaridi.
La chimica del carbonio
• I composti organici. - Il metabolismo dei carboidrati: glicogenolisi,
 gluconeogenesi, glicogenosinstesi, glicolisi, ciclo di
• Ibridazione del Carbonio.
 Krebs, fermentazione, via dei pentoso-fosfati.
• I legami carbonio-carbonio (singolo, doppio e triplo).
• Gli idrocarburi alifatici: classificazione e ➢ lipidi: Trigliceridi, cere, steroidi, fosfolipidi.
nomenclatura IUPAC. Metabolismo dei lipidi
Isomeria. Isomeri di posizione e conformazionali. ➢ Le proteine
Isomeri configurazionali. - Gli amminoacidi.
Isomeria ottica, chiralità.
 - Il legame peptidico.
Luce polarizzata e attività ottica.
 - Organizzazione strutturale delle proteine (struttura
Proiezioni di Fischer. primaria, secondaria, terziaria e quaternaria).
− Le reazioni organiche: i fattori che le guidano.
 - Il ruolo delle proteine negli organismi.
− Gli idrocarburi alifatici: proprieta’ fisiche, chimiche e
reattivita’. - Gli enzimi.
− Gli idrocarburi aromatici: la delocalizzazione - Metabolismo delle proteine.
elettronica, nomenclatura, proprieta’ fisiche,
reattivita’ ed influenza dei sostituenti. ➢Gli acidi nucleici
 - Struttura e duplicazione DNA e Sintesi proteica
Principali gruppi funzionali e loro reattività. (richiami).
− Gruppi funzionali e classi di composti organici.
 - Metabolismo degli acidi nucleici.
− Alogenuri alchilici: sostituzioni ed eliminazioni.
− Alcoli: nomenclatura degli alcoli, proprietà fisiche, ➢Dalla doppia elica alla genomica
reattività, alcoli più comuni.
 - Il DNA ricombinante
− Fenoli: interazione tra ossidrile ed anello benzenico,
nomenclatura, principali caratteristiche. - La PCR
− Eteri: nomenclatura e principali caratteristiche.
− Aldeidi e chetoni: nomenclatura, proprietà fisiche,
reattività, composti carbonilici più comuni. SCIENZE DELLE TERRA
 I MODELLI DELLA TETTONICA GLOBALE
− Ammine: nomenclatura e principali caratteristiche.
 - Attività sismica e vulcanica.
− Composti eterociclici: nomenclatura e principali
 - La struttura interna della Terra.
caratteristiche.
 - Il calore terrestre.
− Acidi carbossilici: nomenclatura, proprietà fisiche,
acidità degli acidi carbossilici. - Il campo magnetico terrestre.
− Polimeri. Polimerizzazione di addizione e - Teorie interpretative: deriva dei continenti (Wegener
condensazione. 1913) tettonica a zolle (Hess 1960).
 - Principali processi geologici ai margini delle placche.
BIOCHIMICA - Verifica del modello globale: il paleomagnetismo, i
 punti caldi.
Il metabolismo e il ruolo dell’energia.
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 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

 FILOSOFIA

 AUTORE TITOLO EDITORE

 ABBAGNANO-FORNERO CON FILOSOFARE PARAVIA

 HEGEL - Kierkegaard e la cristianità: difficoltà di
- Le tesi di fondo del sistema: finito e comunicazione
 infinito. Ragione e realtà. La funzione - l singolo e la critica della modernità
 della filosofia. Il dibattito critico - La polemica contro l’idealismo
 intorno al giustificazionismo hegeliano - La possibilità
- La dialettica: i tre momenti del - Gli ideali della vita: fra vita estetica e
 pensiero vita etica
- La Fenomenologia dello spirito - La vita religiosa.
- L’Enciclopedia delle scienze in - Fenomenologia dell’angoscia:
 compendio: La filosofia dello spirito l’inquietudine della scelta
- Lo spirito soggettivo - Disperazione e fede
- Lo spirito oggettivo: il diritto astratto;
 la moralità; l’eticità: famiglia, società  LA SINISTRA HEGELIANA E
 civile, Stato FEUERBACH
- La filosofia della storia - Feuerbach
- Lo spirito assoluto: l’arte, la religione, - Il rovesciamento dei rapporti di
 la filosofia e la storia della filosofia predicazione
 - La critica alla religione: alienazione e
 SCHOPENHAUER ateismo
- Le radici culturali - Umanismo naturalistico
- Tutto è volontà - L’amore e l’essenza sociale dell’uomo
- Dall’essenza del mio corpo all’essenza - L’”uomo è ciò che mangia”
 del mondo
- Caratteri e manifestazioni della  MARX
 volontà di vivere
- Il pessimismo: dolore, piacere e noia - Le caratteristiche generali del
- La sofferenza universale marxismo
- L’illusione dell’amore - La critica al misticismo logico di Hegel
- La critica alle varie forme di ottimismo: - La critica allo Stato moderno e al
 il rifiuto dell’ottimismo cosmico, liberalismo
 sociale e storico - La critica all’economia borghese
- Il suicidio - Il distacco da Feuerbach e
- Le vie di liberazione dal dolore: l’arte. l’interpretazione della religione in
 L’etica della pietà, l’ascesi chiave sociale
 - La concezione materialistica della
 KIERKEGAARD storia: il concetto di ideologia;

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 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

 struttura e sovrastruttura; la dialettica - La realtà dell’inconscio e le vie per
 della storia; la critica agli ideologi della accedervi
 Sinistra hegeliana - La scomposizione psicoanalitica della
- Il Manifesto del partito comunista: personalità
 borghesia, proletariato e lotta di classe - I sogni, gli atti mancati e il complesso
- Il capitale: merce, lavoro e plusvalore; edipico
 tendenze e contraddizioni del - All’origine del sintomo nevrotico
 capitalismo - Religione e la civiltà
- La rivoluzione e la dittatura del
 proletariato  L’ESISTENZIALISMO: CARATTERI
- Le fasi della futura società comunista GENERALI

 NIETZSCHE - L’esistenzialismo come “atmosfera”
- Il periodo giovanile: tragedia e - L’esistenzialismo come filosofia
 filosofia; storia e vita
- Il periodo “illuministico”: il metodo  SARTRE
 genealogico; la filosofia del mattino; la
 morte di Dio e la fine delle illusioni - Esistenza e libertà.
 metafisiche - Le strutture dell’essere
- Il periodo di Zarathustra: la filosofia del - Coscienza e libertà
 meriggio; il superuomo; l’eterno - La responsabilità
 ritorno. - Il desiderio dell’uomo di essere Dio
- L’ultimo Nietzsche: la tra svalutazione - L’esistenzialismo umanistico
 dei valori; la volontà di potenza; il
 problema del nichilismo e del suo  JASPERS
 superamento; il prospettivismo.
 - Esistenza e situazione
 LA RIVOLUZIONE PSICOANALITICA: - Le cifre dell’essere e le situazioni limite
 FREUD come manifestazione dell’essere
 - Trascendenza, scacco e fede
- Dagli studi sull’isteria alla psicoanalisi

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 STORIA – COSTITUZIONE e CITTADINANZA

 AUTORE TITOLO EDITORE

 BRANCATI-PAGLIARANI COMUNICARE STORIA, 3 LA NUOVA ITALIA

DALLA BELLE EPOQUE ALLA PRIMA GUERRA DOPO LA GUERRA: SVILUPPO E CRISI
MONDIALE
 - La Belle Époque - Crisi e ricostruzione economica
 - Le inquietudini della Belle Époque - Trasformazioni sociali e ideologie
 - La politica in Europa - Gli anni Venti: benessere e nuovi stili di
L’ETA’ GIOLITTIANA vita
 - Le riforme sociali e lo sviluppo - La crisi del 29 e il New Deal
 economico
 - La grande migrazione: 1900-1915 L’ITALIA DAL DOPOGUERRA AL FASCISMO
 - La politica interna tra socialisti e - Le trasformazioni politiche del
 cattolici dopoguerra
 - L’occupazione della Libia e la caduta di - La crisi dello Stato liberale
 Giolitti - L’ascesa del fascismo
LA PRIMA GUERRA MONDIALE E I TRATTATI - La costruzione dello Stato fascista
DI PACE - La politica sociale ed economica
 - La politica estera e le leggi razziali
 - La rottura degli equilibri
 - L’inizio del conflitto e il fallimento della LA GERMANIA: DALLA REPUBBLICA DI
 guerra lampo WEIMAR AL TERZO REICH
 - 1915: l’Italia dalla guerra alla
 neutralità - La repubblica di Weimar
 - 1915-1916: la guerra di posizione - Hitler e la nascita del
 - Il fronte interno e l’economia di guerra nazionalsocialismo
 - 1917-1918 verso la fine della guerra - La costruzione dello Stato totalitario
 - I Trattati di pace e la Società delle - L’ideologia e l’antisemitismo
 nazioni - L’aggressiva politica estera di Hitler
 - Lo scenario extraeuropeo tra
 nazionalismo e colonialismo LA SECONDA GUERRA MONDIALE

LA RUSSIA DALLA RIVOLUZIONE ALLA - La guerra lampo (1939-19409
DITTATURA - La svolta del 1941: la guerra diventa
 - La rivoluzione di febbraio mondiale
 - Dalla Rivoluzione d’ottobre al - La controffensiva alleata (1942-1943)
 comunismo di guerra - La caduta del fascismo e la guerra civile
 - La nuova politica economica e la in Italia
 nascita dell’Urss - La vittoria degli alleati
 - La costruzione dello Stato totalitario di - Lo sterminio degli ebrei
 Stalin - La guerra dei civili: la Resistenza;
 - Il terrore staliniano e i gulag l’eccidio delle Foibe
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DALLA PRIMA GUERRA FREDDA ALLA IL MONDO VERSO IL TRAMONTO DEL
COESISTENZA PACIFICA BIPOLARISMO

 - Usa e URSS da alleati ad antagonisti - La Cina di Mao, nuova protagonista
 - Le due Europe e la crisi di Berlino sulla scena internazionale
 - La guerra fredda nello scenario - L’Unione Sovietica e la crisi di Praga
 internazionale: il Patto Atlantico e la - Gli Stati Uniti e la guerra del Vietnam
 Nato; la crisi di Corea - Nuove aree di tensione: Iran, Iraq,
 - Krusciov e la destalinizzazione Afganistan
 - I casi di Polonia e Ungheria - Dalla nuova guerra fredda al crollo
 - Le speranze deluse del blocco dell’Urss: Usa e Urss, nuove tensioni e
 orientale: la crisi della Polonia e nuova corsa agli armamenti; la nascita
 dell’Ungheria di Solidarnosc in Polonia; il nuovo
 - 1960: gli Stati Uniti di Kennedy corso politico di Gorbaciov; l’Ungheria
 - La crisi di Cuba verso la democrazia; l’abbattimento
 - 1961: il muro di Berlino del muro di Berlino e la riunificazione
 - La crisi di Cuba tedesca; lo scioglimento dell’Unione
 Sovietica
LA DECOLONIZZAZIONE
 L’ITALIA REPUBBLICANA
 - L’indipendenza dell’India e dei paesi
 del sud-est asiatico - Gli anni del dopoguerra
 - La fine degli imperi coloniali in Africa - Gli anni del centrismo e della guerra
 - Tra decolonizzazione e fredda
 neocolonialismo - Gli anni del centrosinistra e del
 miracolo economico
 - Gli anni della contestazione e del
 terrorismo

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 DISEGNO E STORIA DELL’ ARTE

 AUTORE TITOLO EDITORE
 Giorgio Cricco
 ITINERARIO NELL'ARTE - VERSIONE AZZURRA - VOL. 3 ZANICHELLI
 Francesco Paolo Di Teodoro
 Sergio Dellavecchia DISEGNO E ARTE – VOL. 2 SEI

DISEGNO
Esercitazione grafica e progettuale La fotografia e le Tendenze
Il modello assonometrico: ripetizione dei diversi postimpressioniste
tipi di assonometria; assonometria monometrica
 Le lastre fotografiche; il ritratto fotografico; il
"planometrica"; disegno di solidi in assonometria
 rapporto con la pittura.
a mano libera.
"The Nine Square Grid Problem": definizione di una Paul Cézanne
griglia di nove quadrati e suo sviluppo nello spazio "Trattare la natura secondo il cilindro, la sfera
mediante la distribuzione di pannelli, pilastri, e il cono"
diaframmi, piani divisori; rappresentazione dello Georges Seurat
schema risultante in pianta e prospetto e in Pointillisme/Divisionismo
assonometria (disegni a mano libera). Paul Signac
STORIA DELL’ARTE Velature lontane e vaporose
Il Romanticismo Genio e sregolatezza Paul Gauguin
John Constable Il cielo come "principale Via dalla pazza folla
organo del sentimento" Vincent Van Gogh
William Turner La luce che abbaglia "Se un quadro di contadini sa di pancetta,
Francesco Hayez "... il capo della scuola di fumo... va bene, non è malsano"
Pittura Storica" Henri de Toulouse-Lautrec
 Dai cabaret ai postriboli di Parigi
F. Hayez I profughi di Parga; Il bacio P. Cézanne
 Le grandi bagnanti;
L’Impressionismo I giocatori di carte;
La rivoluzione dell'attimo fuggente La montagna
 Sainte-Victoire
I "caffè artistici"; le stampe giapponesi; le
 G. Seurat
prime mostre. Un bagno ad Asnières;
Edouard Manet Lo scandalo della verità Una domenica pomeriggio all'isola della Grande Jatte;
Claude Monet La pittura delle impressioni Le cirque
Edgar Degas Il ritorno al disegno P. Gauguin
 Il Cristo giallo;
Pierre-A. Renoir La gioia di vivere
 Da dove veniamo? Chi siamo? Dove andiamo?
 V. van Gogh
E. Manet In barca; I mangiatori di patate;
Il bar delle Folies Bergère Autoritratti;
C. Monet Notte stellata
Impressione, sole nascente;
 Le Avanguardie
La Cattedrale di Rouen
E. Degas I Fauves e Henri Matisse
La lezione di danza Il colore sbattuto in faccia
P.A.Renoir Edvard Munch
Colazione dei canottieri

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 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

L'Espressionismo e l'esasperazione della Marcel Duchamp
forma Una provocazione continua
Il Novecento delle Avanguardie storiche; il Man Ray
Cubismo. La fotografia astratta
Pablo Picasso
Il grande patriarca del Novecento M. Duchamp Ruota di bicicletta; Fontana
Georges Braque
 Il Surrealismo
H. Matisse L'arte dell'inconscio: "automatismo psichico
La stanza rossa; puro".
La danza René Magritte Il gioco sottile dei
E. Munch
Il grido
 nonsensi
P. Picasso Salvador Dalì Il torbido mondo della
Poveri in riva al mare; paranoia
Famiglia di saltimbanchi;
Les demoiselles d'Avignon; R. Magritte
Guernica Il tradimento delle immagini;
 L'impero delle luci
Filippo Tommaso Marinetti e l'estetica S. Dalì
futurista; il Manifesto del Futurismo; "Zang La persistenza della memoria
Tumb Tumb"
 Il Cinema nell'Arte del Novecento
Umberto Boccioni
 Alcuni esempi significativi nello sviluppo del
La pittura degli stati d'animo
 linguaggio cinematografico.
Giacomo Balla
Il movimento, la luce
 Visione dei film:
 Fritz Lang
U. Boccioni
 Metropolis (1927)
La città che sale; Godfrey Reggio
Forme uniche della continuità nello spazio
 Koyaanisquatsi (1983)

Il Dada
Arte tra provocazione e sogno; il Cabaret
Voltaire; Hans Harp e la poesia del caso.

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 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

 SCIENZE MOTORIE

 AUTORE TITOLO EDITORE
 Più Movimento
 Fiorini,Bocchi,Coretti,Chiesa MARIETTI
 Scienze motorie per la scuola secondaria di secondo

Le Abilità motorie e il processo di Nozioni di primo soccorso
apprendimento Lesioni da sovraccarico funzionale o da
Le capacità motorie: coordinative e traumi acuti a livello dell’apparato
condizionali locomotore (stiramento, strappo, lussazione,
 frattura)
La corsa veloce, la reazione, accelerazione e
stabilizzazione dei movimenti Olimpiadi e paraolimpiadi
 La partenza nella corsa veloce Allenamento e rispetto delle regole e della
La corsa di resistenza caratteristiche e metodi persona
di allenamento Il Doping e la Wada
Salto in lungo
 Salute e benessere
La mobilità articolare, definizione e metodi di Movimento e qualità della vita, strumento di
allenamento contrasto del declino fisiologico
 Alimentazione e benessere: video,
La forza: classificazione e metodi di alimentazione vegana o iperproteica
allenamento
Muscoli, movimento e sistema di leve Attività motoria e benessere
Analisi di alcuni dei principali muscoli Attività motoria in ambiente naturale
scheletrici: capo di origine, inserzione, azione La FIDASC e l’agility dog
e allenamento. La ginnastica ritmica
Gran Pettorale, retto dell’addome,
gastrocnemio)

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 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

 LINGUA E CULTURA INGLESE

 AUTORE TITOLO EDITORE
 G. Lorenzoni B. Pellati “Past and Present” Black Day edition

 New Success Intermediate Students’
 AAVV Pearson
 Book+Workbook

The Romantic Age- Historical Background  James Joyce-Life and Works –
Nature and Imagination: the Romantic Dubliners Plot Eveline-Ulysses
Poetry  George Orwell-Life and Works
  William Blake-Life and Works Songs Nineteen Eighty –four -Plot-A Cold
 of Innocence and Songs of April Day -Newspeak
 Experience -The Lamb -The Tyger –
 The Chimney Sweeper. Dal Testo Success Intermediate
  William Wordsworth-Life and Works-
 I Wandered Lonely as a Cloud Student’s Book
  Samuel Taylor Coleridge-Life and
 Works -The Rime of the Ancient Chapter 09
 Mariner –Plot The Killing of the Readings: “Your letters from the Heart – He’s
 Albatross The Sea Snakes behind you!”, “Eternal love”.
Romantic Fiction: Science and the Grammar: third conditional, I wish, if only.
imagination Vocabulary: feelings and emotions, health
  Mary Shelley-Life and Works and personality.
 Frankenstein: or the Modern Chapter 10
 Prometheus -Plot-The Creation of the Letture: “Ivan Kramskoi Unknown woman”,
 Monster Farewell Film vision: “Silibil’n’ Brains”
 Frankenstein. Grammar: modal verbs for speculation
The Victorian Age-Historical Background Vocabulary: art, music, theatre and cinema
Fiction in a time of changeThe individual and and opinion adjectives
the society. The Victorian Compromise The Chapter 11
denounce to the Education system Reading: “Fitness fads that work”
  Charlotte Bronte-Life and Works - Grammar: articles
 Jane Eyr-Plot.Film vision: Jane Eyre.
  Charles Dickens- Life and Works Workbook
 Oliver Twist-Plot-From Hard Times:A
 Class Description of a Horse. “The life and times of the thunderbolt kid” by
 Coketown Bill Bryson
The Age of Aestheticism and Decadence “The Shergar kidnapping” and “The st
  Oscar Wilde-Life and Works-The Patrick’s day theft”
 Ballad of Reading Gaol, stanzas 1/10 “Mistery writer disappears” article on Agatha
 th Christie
 The 20 century-Historical Background
Modernism
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 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

Film Review “Percy Jackson and the Unit 143:Third Conditional
Olympians: the lighting thief”
“Arts & entertainment review” Unit 144:I Wish/If only + Past
 Simple/Could/Past Continuous

Dal Testo Activating Grammar Unit 145I Wish/If only + Would/Past
 Perfect/Could Have

Educazione civica

Educazione alla legalita’

Argomento: Il colpo di Stato in Myanmar del febbraio 2021.

Attraverso la visione del film documentario The Lady e la lettura di articoli dalla stampa britannica,
gli studenti hanno ripercorso le tappe della difficile strada verso la democrazia e la legalità nell’ex
colonia britannica, a partire dalla brutale esecuzione del generale Aung San nel 1947,fino agli ultimi
drammatici sviluppi con il colpo di Stato dello scorso febbraio.
Il film si concentra sull’esempio di amore per la legalità della leader della Lega Nazionale per la
Democrazia (LDN) Aung San Suu Kyi, premio Nobel per la pace 1991

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 ESAME DI STATO DOCUMENTO del CONSIGLIO di CLASSE
 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

 RELIGIONE

 Autore Titolo Editore
 A. Porcarelli - M. Tibaldi La Sabbia e le Stelle S.E.I

Il pensiero sociale della Chiesa.
Il pensiero sociale e il contesto storico.
I principi ispiratori del pensiero sociale della Chiesa.
Lessico di orientamento nelle tematiche di sviluppo, solidarietà e pace.
Cristianesimo e società.
Fede, impegno socio-politico e ateismo.
I valori umani e i principi inviolabili della libertà e della dignità umana, nella Fede e nella Costituzione
Italiana.
Testimoni della Fede.

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 a.s. 2020-21 CLASSE V sez E

 Le discipline tutte, trasversalmente, concorrono
 alla formazione della persona e del cittadino, nel rispetto del
 PTOF, del percorso scolastico e del patto di corresponsabilità
 scuola-famiglia e intergenerazionale.

 In rispondenza alle finalità, agli obiettivi e alle chiavi
 di competenza, i percorsi tracciati e inseriti, con coerenza e
 pregnanza, nel processo virtuoso promosso
 EDUCAZIONE nell’ambito dell’insegnamento dell’educazione civica sono
 CIVICA stati, dunque, inclusi nel quadro delle programmazioni
 disciplinari e di tutta l’attività didattica.

TEMATICHE ARGOMENTI SVILUPPATI

 INQUADRAMENTO STORICO-LETTERARIO

 Concetto di nazione e unità nel Manzoni:” Marzo 1821”
 Il rispetto e il tema della solidarietà: G. Leopardi “ La ginestra”
 La cittadinanza negata: le leggi di Norimberga e la legislazione
 razziale fascista.
 L’Organizzazione delle Nazioni Unite.
 Il referendum istituzionale e la nascita della Repubblica
COSTITUZIONE, ISTITUZIONI DELLO italiana.
STATO ITALIANO, DELL’UNIONE
 I valori umani e i principi inviolabili della libertà e della dignità
EUROPEA E DEGLI ORGANISMI umana, nella fede e nella Costituzione Italiana.
INTERNAZIONALI
 INQUADRAMENTO GIURIDICO

 L’istituto del referendum
 Forme di Stato e Forme di Governo
 Struttura e caratteri della Costituzione Italiana
 Organi dello Stato : composizione e funzioni.
 Elementi di Diritto Internazionale.
 Organizzazioni sovranazionali: ONU e Unione Europea.
 INQUADRAMENTO GIURIDICO

AGENDA 2030 PER LO SVILUPPO Dalla Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo all’Agenda
 2030 quale documento politico-programmatico.
SOSTENIBILE, ADOTTATA
DALL’ASSEMBLEA GENERALE DELLE INQUADRAMENTO SCIENTIFICO
NAZIONI UNITE IL 25 SETTEMBRE 2015
 I cicli biogeochimici, impatto ambientale dovuto all’uso delle
 risorse. Le principali energie rinnovabili.
 INQUADRAMENTO GIURIDICO

EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA Diritti e doveri del cittadino digitale
 Analisi dei nuovi reati online
DIGITALE
 INQUADRAMENTO INFORMATICO

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