Piano Triennale Offerta Formativa - IC G. FALCONE - ACICASTELLO Triennio 2019/20-2021/22 - Verga

 
Piano Triennale Offerta Formativa - IC G. FALCONE - ACICASTELLO Triennio 2019/20-2021/22 - Verga
Piano Triennale
Offerta Formativa
  IC G. FALCONE - ACICASTELLO

    Triennio 2019/20-2021/22
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola IC G. FALCONE -
 ACICASTELLO è stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del
24/10/2019 sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. 3888/B3 del
26/09/2018 ed è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del
                      17/12/2018 con delibera n. 4

           Annualità di riferimento dell’ultimo aggiornamento:
                                 2020/21

                         Periodo di riferimento:
                            2019/20-2021/22

                                     1
Indice                                  PTOF - 2019/20-2021/22
                                              IC G. FALCONE - ACICASTELLO

            INDICE SEZIONI PTOF

                     1.1. Analisi del contesto e dei bisogni del
                           territorio
LA SCUOLA E IL SUO   1.2. Caratteristiche principali della scuola

CONTESTO             1.3. Ricognizione attrezzature e
                           infrastrutture materiali
                     1.4. Risorse professionali

                     2.1. Priorità desunte dal RAV
                     2.2. Obiettivi formativi prioritari (art. 1,
LE SCELTE
                           comma 7 L. 107/15)
STRATEGICHE          2.3. Piano di miglioramento
                     2.4. Principali elementi di innovazione

                     3.1. Traguardi attesi in uscita
                     3.2. Insegnamenti e quadri orario
                     3.3. Curricolo di Istituto
L'OFFERTA
                     3.4. Iniziative di ampliamento curricolare
FORMATIVA            3.5. Valutazione degli apprendimenti
                     3.6. Azioni della Scuola per l'inclusione
                           scolastica

                       2
Indice                            PTOF - 2019/20-2021/22
                                        IC G. FALCONE - ACICASTELLO

                 4.1. Modello organizzativo
                 4.2. Organizzazione Uffici e modalità di
                       rapporto con l'utenza
                 4.3. Reti e Convenzioni attivate
ORGANIZZAZIONE
                 4.4. Piano di formazione del personale
                       docente
                 4.5. Piano di formazione del personale
                       ATA

                   3
LA SCUOLA E IL                                               PTOF - 2019/20-2021/22
       SUO CONTESTO                                                        IC G. FALCONE - ACICASTELLO

            LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO

            ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO

                          Popolazione scolastica
Opportunità

Il territorio comunale e' situato in provincia di Catania ed e' costituito da quattro frazioni, nelle
quali ricadono le sedi dell'istituto: Aci Castello, Aci Trezza, Ficarazzi e Cannizzaro. L'ambiente
socioculturale in cui è inseriti l'Istituto presenta un livello medio alto di scolarizzazione.
L’Istituto Comprensivo, al presente, registra una popolazione scolastica di 1208 alunni, che
include i bambini della scuola dell’Infanzia, gli alunni della scuola Primaria e Secondaria di 1°
grado, e si distingue per la capacità di accogliere studenti provenienti da condizioni diverse. La
presenza degli alunni stranieri è sempre stata occasione di confronto culturale e di reciproco
arricchimento socio-relazionale. I paesi di origine sono prevalentemente: Europa, Sud-Est
Asiatico e Africa settentrionale.

Vincoli

Si evince una disparità delle iscrizioni tra le sezioni di scuola secondaria di 1° grado attribuibile

alla scelta della differente seconda lingua straniera ed alla diversa distribuzione della

popolazione residente nelle frazioni.

                    Territorio e capitale sociale
Opportunità

Le sedi dell'Istituto sono situate in un ambiente naturale dalle peculiari caratteristiche
geologiche e geomorfologiche che lo rendono unico nel suo genere, e ricadono in un territorio
ricco di tradizioni, di storia, di miti, un territorio con una forte tradizione storico-letteraria e
artistico-cinematografica, all'interno del quale la Nostra Scuola e' fortemente radicata,

                                                   4
LA SCUOLA E IL                                             PTOF - 2019/20-2021/22
       SUO CONTESTO                                                      IC G. FALCONE - ACICASTELLO

rappresentando un nucleo fondamentale di formazione culturale, sociale e di crescita dei
nostri giovani. La collaborazione con l'amministrazione locale in un clima di reciproco rispetto
è finalizzata a preservare e promuovere l'identità culturale del territorio. Positiva opportunità
è rappresentata dalla collaborazione con associazioni (Lions, Rotary, Caritas ...) presenti sul
territorio e con l'ASP per favorire i percorsi di inclusione e di prevenzione sanitaria.

Vincoli

I rapporti con l'Amministrazione Locale sono improntati alla collaborazione e le diverse sedi
degli edifici scolastici sono oggetto di manutenzione ma, a causa delle scarse disponibilità
finanziarie dell'ente, gli interventi non sempre sono sufficienti.

                Risorse economiche e materiali
Opportunità

Grazie alla dislocazione strategica delle diverse sedi dell'istituto, tutte risultano facilmente
raggiungibili e fruibili dagli utenti. Nell'ambito del P.O.N. "Per la Scuola- Competenze e
Ambienti per l'Apprendimento 2014/2020" e' stato realizzato un progetto per l'ampliamento e
l'adeguamento delle infrastrutture di Rete LAN/WLAN in accordo con l'Ente locale che ha
permesso un maggiore uso del collegamento in rete. Sono presenti laboratori informatici e
multimediali, musicali nei vari plessi, che aiutano a potenziare la didattica.

Vincoli

Nonostante l'implementazione delle attrezzature acquisite, nei plessi di Aci Castello e
Cannizzaro, su 36 classi, solo 13 sono dotate di LIM. Occorrerebbe incrementare la dotazione
di LIM e Notebook da assegnare a ciascuna classe a supporto dell'azione didattica. Due plessi
restano ancora non dotati di palestra.

                   CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLA SCUOLA

                    IC G. FALCONE - ACICASTELLO (ISTITUTO PRINCIPALE)

Ordine scuola                                        ISTITUTO COMPRENSIVO

                                                 5
LA SCUOLA E IL                                 PTOF - 2019/20-2021/22
          SUO CONTESTO                                          IC G. FALCONE - ACICASTELLO

Codice                                     CTIC81600V

                                           VIA CESARE BATTISTI, 12 ACICASTELLO 95021 ACI
Indirizzo
                                           CASTELLO

Telefono                                   095274644

Email                                      CTIC81600V@istruzione.it

Pec                                        ctic81600v@pec.istruzione.it

                               CANNIZZARO (PLESSO)

Ordine scuola                              SCUOLA DELL'INFANZIA

Codice                                     CTAA81603T

                                           VIA ROBERTO RIMINI CANNIZZARO 95021 ACI
Indirizzo
                                           CASTELLO

                                              • Via R. RIMINI S.N. - 95026 ACI CASTELLO
Edifici
                                                 CT

                           VIA DIETRO LE MURA (PLESSO)

Ordine scuola                              SCUOLA DELL'INFANZIA

Codice                                     CTAA81604V

                                           VIA DIETRO LE MURA, 3 ACI CASTELLO 95021 ACI
Indirizzo
                                           CASTELLO

                                              • Via DIETRO LE MURA 3 - 95021 ACI
Edifici
                                                 CASTELLO CT

                           VIA FRANCESCO CRISPI (PLESSO)

Ordine scuola                              SCUOLA DELL'INFANZIA

Codice                                     CTAA81605X

Indirizzo                                  VIA FRANCESCO CRISPI - 95021 ACI CASTELLO

                                       6
LA SCUOLA E IL                               PTOF - 2019/20-2021/22
          SUO CONTESTO                                      IC G. FALCONE - ACICASTELLO

                                           • Via FRANCESCO CRISPI 57 - 95021 ACI
Edifici
                                             CASTELLO CT

                              R. RIMINI (PLESSO)

Ordine scuola                           SCUOLA DELL'INFANZIA

Codice                                  CTAA816061

                                        VIA DELLE SCUOLE ACITREZZA 95021 ACI
Indirizzo
                                        CASTELLO

                              R. RIMINI (PLESSO)

Ordine scuola                           SCUOLA DELL'INFANZIA

Codice                                  CTAA816072

                                        PIAZZA DELLE SCUOLE ACITREZZA 95021 ACI
Indirizzo
                                        CASTELLO

                              R. RIMINI (PLESSO)

Ordine scuola                           SCUOLA DELL'INFANZIA

Codice                                  CTAA816083

                                        VIA TRIPOLI FICARAZZI-ACICASTELLO 95021 ACI
Indirizzo
                                        CASTELLO

                           I.C. G. FALCONE (PLESSO)

Ordine scuola                           SCUOLA PRIMARIA

Codice                                  CTEE816011

                                        VIA DIETRO LE MURA, 3 ACICASTELLO CT 95021
Indirizzo
                                        ACI CASTELLO

                                           • Via DIETRO LE MURA 3 - 95021 ACI
Edifici
                                             CASTELLO CT

                                    7
LA SCUOLA E IL                                     PTOF - 2019/20-2021/22
          SUO CONTESTO                                              IC G. FALCONE - ACICASTELLO

Numero Classi                                7

Totale Alunni                                123

                                 CANNIZZARO (PLESSO)

Ordine scuola                                SCUOLA PRIMARIA

Codice                                       CTEE816022

                                             VIA RIMINI FRAZ. CANNIZZARO 95021 ACI
Indirizzo
                                             CASTELLO

                                                   • Via R. RIMINI S.N. - 95026 ACI CASTELLO
Edifici
                                                     CT

Numero Classi                                5

Totale Alunni                                87

                                 I.C. G. VERGA (PLESSO)

Ordine scuola                                SCUOLA PRIMARIA

Codice                                       CTEE816055

                                             VIA FRANCESCO CRISPI ACI CASTELLO 95021 ACI
Indirizzo
                                             CASTELLO

                                                   • Via FRANCESCO CRISPI 57 - 95021 ACI
Edifici
                                                     CASTELLO CT

Numero Classi                                7

Totale Alunni                                151

                           IC R. RIMINI ACI CASTELLO (PLESSO)

Ordine scuola                                SCUOLA PRIMARIA

Codice                                       CTEE816066

                                             PIAZZA DELLE SCUOLE FRAZ. ACITREZZA 95026
Indirizzo
                                             ACI CASTELLO

                                         8
LA SCUOLA E IL                                           PTOF - 2019/20-2021/22
          SUO CONTESTO                                                    IC G. FALCONE - ACICASTELLO

Numero Classi                                      5

                                        R. RIMINI (PLESSO)

Ordine scuola                                      SCUOLA PRIMARIA

Codice                                             CTEE816077

                                                   VIA TRIPOLI FRAZ. FICARAZZI 95021 ACI
Indirizzo
                                                   CASTELLO

Numero Classi                                      5

                                      I.C. FALCONE (PLESSO)

Ordine scuola                                      SCUOLA SECONDARIA I GRADO

Codice                                             CTMM81601X

                                                   VIA CESARE BATTISTI 12 ACICASTELLO 95021 ACI
Indirizzo
                                                   CASTELLO

                                                         • Via R. RIMINI S.N. - 95026 ACI CASTELLO
Edifici
                                                           CT

Numero Classi                                      23

Totale Alunni                                      203

Approfondimento

          L’Istituto Comprensivo “G. Falcone” nella sua attuale strutturazione è costituito dai

          tre Istituti che storicamente hanno operato nel territorio comunale di Aci

          Castello. A seguito del piano di razionalizzazione della rete scolastica dell'a.s.

          2012/2013      è    stata    disposta l'aggregazione dell'Istituto          "G.    Verga",

          successivamente, nell'a.s. 2019/2020, quella dell'I.C. "Roberto Rimini".

                                               9
LA SCUOLA E IL                                            PTOF - 2019/20-2021/22
          SUO CONTESTO                                                  IC G. FALCONE - ACICASTELLO

          RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI

Laboratori                 Con collegamento ad Internet                                         5

                           Informatica                                                          6

                           Musica                                                               1

                           Scienze                                                              1

                           Atelier Creativo                                                     1

Biblioteche                Classica                                                             4

Aule                       Magna                                                                3

                           Teatro                                                               3

Strutture sportive         Palestra                                                             5

Servizi                    Mensa

Attrezzature
                           PC e Tablet presenti nei Laboratori                                 80
multimediali

                           LIM e SmartTV (dotazioni multimediali)
                                                                                                6
                           presenti nei laboratori

                           LIM presenti nelle aule                                             29

                                                 10
LA SCUOLA E IL                                         PTOF - 2019/20-2021/22
    SUO CONTESTO                                                   IC G. FALCONE - ACICASTELLO

                            RISORSE PROFESSIONALI

Docenti                                           134
Personale ATA                                     22

                                 Distribuzione dei docenti

                                              Distribuzione dei docenti a T.I. per anzianità
Distribuzione dei docenti per tipologia di
                                              nel ruolo di appartenenza (riferita all'ultimo
                contratto
                                                                 ruolo)

                                             11
LE SCELTE                                              PTOF - 2019/20-2021/22
     STRATEGICHE                                                  IC G. FALCONE - ACICASTELLO

                   LE SCELTE STRATEGICHE

                           PRIORITÀ DESUNTE DAL RAV

Aspetti Generali

                                         VISION E MISSION

              “E un momento positivo dell’attività conoscitiva … può essere
           definito il contesto della proiezione nel futuro … cerca di vedere in
            anticipo la realtà che ancora non c’è e che è prossima a venire”
                                         (Jhon P. Kotter)

                                        LA NOSTRA VISION

                   Favorire il pieno sviluppo delle potenzialità individuali, la
                   conquista di un significativo bagaglio di conoscenze, abilità e
                   competenze a tutti gli alunni valorizzandone le differenze in un
                   contesto inclusivo

                                        LA NOSTRA MISSION

              Accogliere, Formare, Orientare tra esperienza e innovazione attraverso

       Ø Predisporre azioni per favorire l’accoglienza di studenti, famiglie e personale in
          un’ottica di collaborazione e appartenenza

       Ø Creare spazi e occasioni di formazione per alunni, famiglie e personale della

                                           12
LE SCELTE                                                 PTOF - 2019/20-2021/22
     STRATEGICHE                                                       IC G. FALCONE - ACICASTELLO

           scuola nell'ottica della cittadinanza attiva

       Ø Attivare azioni per valorizzare le eccellenze e supportare gli alunni con
           difficoltà di apprendimento favorendone l’inclusione

       Ø Predisporre e realizzare azioni che favoriscano la Continuità educativa e
           l’Orientamento

       Ø Realizzare azioni per incentivare la ricerca-azione di una didattica che migliori
           le proposte operative dell’istituto

PRIORITÀ E TRAGUARDI

Risultati Nelle Prove Standardizzate Nazionali

      Priorità
      Riduzione della variabilità' fra le classi
      Traguardi
      Migliorare i livelli di apprendimento degli studenti in italiano e matematica,
      operando sulla riduzione della varianza tra le classi.

Risultati A Distanza

      Priorità
      Continuita' e Orientamento
      Traguardi
      Sviluppare azioni di monitoraggio dei dati relativi agli esiti a distanza degli studenti
      nei successivi percorsi di studio.

                                                   13
LE SCELTE                                                  PTOF - 2019/20-2021/22
    STRATEGICHE                                                        IC G. FALCONE - ACICASTELLO

     OBIETTIVI FORMATIVI PRIORITARI (ART. 1, COMMA 7 L. 107/15)

ASPETTI GENERALI

    Per il raggiungimento degli obiettivi prioritari desunti dal Rapporto di Auto
    Valutazione dell’Istituto, le scelte collegiali mirano al potenziamento dei livelli di
    progettazione nei consigli di interclasse, di classe e nei dipartimenti disciplinari che
    prevedono la pianificazione di esercitazioni periodiche, attività di recupero e di
    potenziamento per gruppi di livello con flessibilità oraria e/o organizzativa, facendo
    ricorso anche all'organico di potenziamento. Ampio spazio viene dato alla pratica
    sempre più diffusa della didattica inclusiva e laboratoriale.

OBIETTIVI FORMATIVI INDIVIDUATI DALLA SCUOLA

         1 ) valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con
         particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue
         dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content
         language integrated learning

         2 ) potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche

         3 ) potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali,
         nell'arte e nella storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di
         produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il
         coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali
         settori

         4 ) sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica
         attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto
         delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di
         responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della
         consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in
         materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione
         all'autoimprenditorialità

         5 ) sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto
         della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del
         patrimonio e delle attività culturali

                                              14
LE SCELTE                                                   PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE                                                        IC G. FALCONE - ACICASTELLO

      6 ) potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati
      a uno stile di vita sano, con particolare riferimento all'alimentazione,
      all'educazione fisica e allo sport, e attenzione alla tutela del diritto allo studio
      degli studenti praticanti attività sportiva agonistica

      7 ) sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al
      pensiero computazionale, all'utilizzo critico e consapevole dei social network e
      dei media nonché alla produzione e ai legami con il mondo del lavoro

      8 ) prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di
      discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento
      dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni
      educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con
      il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio
      e delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire
      il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione,
      dell'università e della ricerca il 18 dicembre 2014

      9 ) valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e
      in grado di sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la
      comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo settore e le imprese

      10 ) individuazione di percorsi e di sistemi funzionali alla premialità e alla
      valorizzazione del merito degli alunni e degli studenti

                         PIANO DI MIGLIORAMENTO

PERCORSO A
 Descrizione Percorso
 Il percorso si prefigge di assicurare a tutti gli alunni il successo formativo nell'ottica
 della didattica inclusiva e favorire l'equità degli esiti formativi all'interno del sistema
 scolastico. Inoltre le attività formative dei docenti favoriscono una maggiore
 dimestichezza con la valutazione e con la certificazione delle competenze. Tutto ciò
 riduce la varianza interna nelle classi e tra le classi elevando la correlazione tra
 risultati scolastici e risultati nelle prove standardizzate.

                                           15
LE SCELTE                                                  PTOF - 2019/20-2021/22
   STRATEGICHE                                                        IC G. FALCONE - ACICASTELLO

   "OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO"
        "OBIETTIVI DI PROCESSO" CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE
             "Obiettivo:" Elaborare obiettivi minimi irrinunciabili per classi parallele ,
             con particolare attenzione alla didattica inclusiva.

                   "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

                   » "Priorità" [Risultati nelle prove standardizzate nazionali]
                     Riduzione della variabilità' fra le classi

             "Obiettivo:" Strutturare prove comuni standardizzate, iniziali, intermedie
             e finali per tutte le classi, in seno ai consigli di interclasse e ai
             dipartimenti.

                   "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

                   » "Priorità" [Risultati nelle prove standardizzate nazionali]
                     Riduzione della variabilità' fra le classi

             "Obiettivo:" Pianificare esercitazioni periodiche, attivita' di recupero e di
             potenziamento tabulando e elaborando i dati relativi alle prove.

                   "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

                   » "Priorità" [Risultati nelle prove standardizzate nazionali]
                     Riduzione della variabilità' fra le classi

             "Obiettivo:" Promuovere attivita' formative sulla valutazione
             dell'apprendimento e delle competenze.

                   "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

                   » "Priorità" [Risultati nelle prove standardizzate nazionali]
                     Riduzione della variabilità' fra le classi

ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: DEFINIRE QUALI GLI OBIETTIVI COMUNI DI
APPRENDIMENTO, PER GLI AMBITI DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E
MATEMATICO/LOGICHE E SOMMINISTRARE PROVE COMUNI PER CLASSI PARALLELE

                                           16
LE SCELTE                                               PTOF - 2019/20-2021/22
    STRATEGICHE                                                    IC G. FALCONE - ACICASTELLO

                                                                              Soggetti
                               Destinatari                                 Interni/Esterni
                                                                              Coinvolti

                                 Docenti                                         Docenti

Risultati Attesi

Riduzione delle differenze riscontrate nelle competenze fra classi parallele e
innalzamento del livello di conoscenze degli alunni.

ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: ORGANIZZARE, ANCHE ATTRAVERSO
L'IDEAZIONE E REALIZZAZIONE DI SPECIFICI PROGETTI, ATTIVITÀ DI RECUPERO E DI
POTENZIAMENTO DEI SAPERI NEGLI AMBITI DISCIPLINARI PREVISTI

                                                                              Soggetti
                               Destinatari                                 Interni/Esterni
                                                                              Coinvolti

                                 Docenti                                         Docenti

                                                                             Consulenti
                                                                                 esterni

Risultati Attesi

Favorire una didattica inclusiva, in grado di coinvolgere, nel percorso comune, gli allievi
che esprimono difficoltà di apprendimento

ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: ELABORAZIONE DELLE GRIGLIE VALUTATIVE
UTILIZZATE PER LA VERIFICA DEI RISULTATI DELLE PROVE IN INGRESSO, IN ITINERE E
FINALI AGGIUNTIVE RISPETTO A QUELLE DELL'INVALSI.

                                                                              Soggetti
                               Destinatari                                 Interni/Esterni
                                                                              Coinvolti

                                 Docenti                                         Docenti

                                             17
LE SCELTE                                                    PTOF - 2019/20-2021/22
    STRATEGICHE                                                         IC G. FALCONE - ACICASTELLO

Risultati Attesi

Miglioramento della conoscenze sulle competenze acquisite dagli studenti e creazione
di una serie "storica" degli esiti delle diverse prove, funzionale alla strutturazione delle
prove comuni e al miglioramento dell'efficacia delle stesse.

  PERCORSO B
    Descrizione Percorso

    Il percorso si prefigge il miglioramento della progettazione delle iniziative di
    orientamento e di continuità e maggiore condivisione delle esperienze con gli alunni,
    le famiglie e i responsabili dell'orientamento delle scuole di ordine superiore. Inoltre
    favorisce la conoscenza dei percorsi formativi degli studenti usciti dalla scuola del
    primo ciclo ad un anno distanza, e il monitoraggio dei risultati sia all'interno del
    primo ciclo, sia nel passaggio al secondo ciclo. In tal modo il percorso mira a
    facilitare l’inserimento degli alunni nella formazione delle classi conoscendo i loro
    livelli di competenza.

    "OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO"
          "OBIETTIVI DI PROCESSO" CONTINUITA' E ORIENTAMENTO
                   "Obiettivo:" Migliorare la comunicazione scuola-famiglia per la
                   formulazione del consiglio orientativo.

                        "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

                        » "Priorità" [Risultati a distanza]
                          Continuita' e Orientamento

                   "Obiettivo:" Implementare specifiche attivita' di orientamento.

                        "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

                        » "Priorità" [Risultati a distanza]
                          Continuita' e Orientamento

                   "Obiettivo:" Sviluppare azioni di monitoraggio dei dati relativi agli esiti a

                                                18
LE SCELTE                                                   PTOF - 2019/20-2021/22
    STRATEGICHE                                                        IC G. FALCONE - ACICASTELLO

                   distanza degli studenti nei successivi percorsi di studio.

                        "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

                        » "Priorità" [Risultati a distanza]
                          Continuita' e Orientamento

                   "Obiettivo:" Implementare specifiche attivita' di continuita' didattico-
                   educativa.

                        "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

                        » "Priorità" [Risultati a distanza]
                          Continuita' e Orientamento

ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: ORGANIZZARE ALMENO UN INCONTRO CON I
DOCENTI RESPONSABILI DELLE SCUOLE DI ORDINE SUPERIORE DEL TERRITORIO PER
DEFINIRE QUALI SIANO LE COMPETENZE IN INGRESSO.

                                                                                   Soggetti
                                  Destinatari                                   Interni/Esterni
                                                                                  Coinvolti

                                    Docenti                                        Docenti

                                    Studenti                                       Studenti

                                                                                  Consulenti
                                                                                    esterni

Risultati Attesi

Riconoscimento delle potenzialità e dell'expertise del percorso formativo.

ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: REALIZZAZIONE DI INCONTRI PROGRAMMATI
CON LE FAMIGLIE E IMPLEMENTAZIONE DELLA SEZIONE DEL SITO WEB DEDICATA AI
RAPPORTI SCUOLA/FAMIGLIA.

                                                19
LE SCELTE                                               PTOF - 2019/20-2021/22
     STRATEGICHE                                                    IC G. FALCONE - ACICASTELLO

                                                                                 Soggetti
                                 Destinatari                                Interni/Esterni
                                                                                 Coinvolti

                                  Docenti                                        Docenti

                                  Genitori

 Risultati Attesi

 Maggiore comprensione, da parte della famiglia, dell'azione educativa e quindi più
 funzionale partecipazione della famiglia stessa all'attività di orientamento.

 Acquisizione di nuove competenze nella comunicazione e capacità di uso funzionale
 delle potenzialità della rete

 ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: PROGETTARE E REALIZZARE ATTIVITÀ NELLE
 CLASSI PONTE COINVOLGENDO I DOCENTI DEI DIVERSI ORDINI DI SCUOLA
 (INFANZIA/PRIMARIA E PRIMARIA/SECONDARIA)

                                                                                 Soggetti
                                 Destinatari                                Interni/Esterni
                                                                                 Coinvolti

                                  Docenti                                        Docenti

                                  Studenti

 Risultati Attesi

 Favorire negli alunni un sereno passaggio da un ordine di scuola all'altro, favorendo la
 conoscenza del percorso di apprendimento degli alunni.

                    PRINCIPALI ELEMENTI DI INNOVAZIONE

PROGETTI A CUI LA SCUOLA HA PARTECIPATO:

                                               20
LE SCELTE                          PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE                            IC G. FALCONE - ACICASTELLO

        Didattica immersiva            Altri progetti

              Edmondo                   E-twinning

                              21
L'OFFERTA                                               PTOF - 2019/20-2021/22
       FORMATIVA                                                      IC G. FALCONE - ACICASTELLO

                     L'OFFERTA FORMATIVA

                            TRAGUARDI ATTESI IN USCITA

INFANZIA

ISTITUTO/PLESSI                             CODICE SCUOLA

 CANNIZZARO                                  CTAA81603T

 VIA DIETRO LE MURA                          CTAA81604V

 VIA FRANCESCO CRISPI                        CTAA81605X

 R. RIMINI                                   CTAA816061

 R. RIMINI                                   CTAA816072

 R. RIMINI                                   CTAA816083

Competenze di base attese al termine della scuola dell¿infanzia in termini di identità,
autonomia, competenza, cittadinanza.:

        - Il bambino:
        - riconosce ed esprime le proprie emozioni, è consapevole di desideri e paure,
        avverte gli stati d¿animo propri e altrui;
        - ha un positivo rapporto con la propria corporeità, ha maturato una sufficiente
        fiducia in sé, è progressivamente consapevole delle proprie risorse e dei propri limiti,
        quando occorre sa chiedere aiuto;
        - manifesta curiosità e voglia di sperimentare, interagisce con le cose, l¿ambiente e le
        persone, percependone le reazioni ed i cambiamenti;
        - condivide esperienze e giochi, utilizza materiali e risorse comuni, affronta
        gradualmente i conflitti e ha iniziato a riconoscere le regole del comportamento nei

                                               22
L'OFFERTA                                                   PTOF - 2019/20-2021/22
       FORMATIVA                                                           IC G. FALCONE - ACICASTELLO

        contesti privati e pubblici;
        - ha sviluppato l¿attitudine a porre e a porsi domande di senso su questioni etiche e
        morali;
        - coglie diversi punti di vista, riflette e negozia significati, utilizza gli errori come fonte
        di conoscenza;
        - sa raccontare, narrare, descrivere situazioni ed esperienze vissute, comunica e si
        esprime con una pluralità di linguaggi, utilizza con sempre maggiore proprietà la
        lingua italiana;
        - dimostra prime abilità di tipo logico, inizia ad interiorizzare le coordinate spazio-
        temporali e ad orientarsi nel mondo dei simboli, delle rappresentazioni, dei media,
        delle tecnologie;
        - rileva le caratteristiche principali di eventi, oggetti, situazioni, formula ipotesi,
        ricerca soluzioni a situazioni problematiche di vita quotidiana;
        - è attento alle consegne, si appassiona, porta a termine il lavoro, diventa
        consapevole dei processi realizzati e li documenta;
        - si esprime in modo personale, con creatività e partecipazione, è sensibile alla
        pluralità di culture, lingue, esperienze.

PRIMARIA

ISTITUTO/PLESSI                               CODICE SCUOLA

 I.C. G. FALCONE                               CTEE816011

 CANNIZZARO                                    CTEE816022

 I.C. G. VERGA                                 CTEE816055

 IC R. RIMINI ACI CASTELLO                     CTEE816066

 R. RIMINI                                     CTEE816077

Profilo delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione:

        - Lo studente al termine del primo ciclo, attraverso gli apprendimenti sviluppati a
        scuola, lo studio personale, le esperienze educative vissute in famiglia e nella

                                                 23
L'OFFERTA                                                  PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA                                                          IC G. FALCONE - ACICASTELLO

 comunità, è in grado di iniziare ad affrontare in autonomia e con responsabilità, le
 situazioni di vita tipiche della propria età, riflettendo ed esprimendo la propria
 personalità in tutte le sue dimensioni.
 Ha consapevolezza delle proprie potenzialità e dei propri limiti, utilizza gli strumenti
 di conoscenza per comprendere se stesso e gli altri, per riconoscere ed apprezzare le
 diverse identità, le tradizioni culturali e religiose, in un'ottica di dialogo e di rispetto
 reciproco. Interpreta i sistemi simbolici e culturali della società, orienta le proprie
 scelte in modo consapevole, rispetta le regole condivise, collabora con gli altri per la
 costruzione del bene comune esprimendo le proprie personali opinioni e sensibilità.
 Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato da solo o insieme ad altri.
 Dimostra una padronanza della lingua italiana tale da consentirgli di comprendere
 enunciati e testi di una certa complessità, di esprimere le proprie idee, di adottare un
 registro linguistico appropriato alle diverse situazioni.
 Nell¿incontro con persone di diverse nazionalità è in grado di esprimersi a livello
 elementare in lingua inglese e di affrontare una comunicazione essenziale, in
 semplici situazioni di vita quotidiana, in una seconda lingua europea.
 Utilizza la lingua inglese nell¿uso delle tecnologie dell¿informazione e della
 comunicazione.
 Le sue conoscenze matematiche e scientifico-tecnologiche gli consentono di
 analizzare dati e fatti della realtà e di verificare l¿attendibilità delle analisi quantitative
 e statistiche proposte da altri. Il possesso di un pensiero razionale gli consente di
 affrontare problemi e situazioni sulla base di elementi certi e di avere
 consapevolezza dei limiti delle affermazioni che riguardano questioni complesse che
 non si prestano a spiegazioni univoche.
 Si orienta nello spazio e nel tempo dando espressione a curiosità e ricerca di senso;
 osserva ed interpreta ambienti, fatti, fenomeni e produzioni artistiche.
 Ha buone competenze digitali, usa con consapevolezza le tecnologie della
 comunicazione per ricercare e analizzare dati ed informazioni, per distinguere
 informazioni attendibili da quelle che necessitano di approfondimento, di controllo e
 di verifica e per interagire con soggetti diversi nel mondo.
 Possiede un patrimonio di conoscenze e nozioni di base ed è allo stesso tempo
 capace di ricercare e di procurarsi velocemente nuove informazioni ed impegnarsi in
 nuovi apprendimenti anche in modo autonomo.
 Ha cura e rispetto di sé, come presupposto di un sano e corretto stile di vita. Assimila
 il senso e la necessità del rispetto della convivenza civile. Ha attenzione per le
 funzioni pubbliche alle quali partecipa nelle diverse forme in cui questo può avvenire:

                                          24
L'OFFERTA                                                  PTOF - 2019/20-2021/22
       FORMATIVA                                                          IC G. FALCONE - ACICASTELLO

        momenti educativi informali e non formali, esposizione pubblica del proprio lavoro,
        occasioni rituali nelle comunità che frequenta, azioni di solidarietà, manifestazioni
        sportive non agonistiche, volontariato, ecc.
        Dimostra originalità e spirito di iniziativa. Si assume le proprie responsabilità e chiede
        aiuto quando si trova in difficoltà e sa fornire aiuto a chi lo chiede.
        In relazione alle proprie potenzialità e al proprio talento si impegna in campi
        espressivi, motori ed artistici che gli sono congeniali. È disposto ad analizzare se
        stesso e a misurarsi con le novità e gli imprevisti.

SECONDARIA I GRADO

ISTITUTO/PLESSI                               CODICE SCUOLA

 I.C. FALCONE                                 CTMM81601X

Profilo delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione:

        - Lo studente al termine del primo ciclo, attraverso gli apprendimenti sviluppati a
        scuola, lo studio personale, le esperienze educative vissute in famiglia e nella
        comunità, è in grado di iniziare ad affrontare in autonomia e con responsabilità, le
        situazioni di vita tipiche della propria età, riflettendo ed esprimendo la propria
        personalità in tutte le sue dimensioni.
        Ha consapevolezza delle proprie potenzialità e dei propri limiti, utilizza gli strumenti
        di conoscenza per comprendere se stesso e gli altri, per riconoscere ed apprezzare le
        diverse identità, le tradizioni culturali e religiose, in un'ottica di dialogo e di rispetto
        reciproco. Interpreta i sistemi simbolici e culturali della società, orienta le proprie
        scelte in modo consapevole, rispetta le regole condivise, collabora con gli altri per la
        costruzione del bene comune esprimendo le proprie personali opinioni e sensibilità.
        Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato da solo o insieme ad altri.
        Dimostra una padronanza della lingua italiana tale da consentirgli di comprendere
        enunciati e testi di una certa complessità, di esprimere le proprie idee, di adottare un
        registro linguistico appropriato alle diverse situazioni.
        Nell¿incontro con persone di diverse nazionalità è in grado di esprimersi a livello
        elementare in lingua inglese e di affrontare una comunicazione essenziale, in
        semplici situazioni di vita quotidiana, in una seconda lingua europea.

                                                 25
L'OFFERTA                                                   PTOF - 2019/20-2021/22
     FORMATIVA                                                           IC G. FALCONE - ACICASTELLO

       Utilizza la lingua inglese nell¿uso delle tecnologie dell¿informazione e della
       comunicazione.
       Le sue conoscenze matematiche e scientifico-tecnologiche gli consentono di
       analizzare dati e fatti della realtà e di verificare l¿attendibilità delle analisi quantitative
       e statistiche proposte da altri. Il possesso di un pensiero razionale gli consente di
       affrontare problemi e situazioni sulla base di elementi certi e di avere
       consapevolezza dei limiti delle affermazioni che riguardano questioni complesse che
       non si prestano a spiegazioni univoche.
       Si orienta nello spazio e nel tempo dando espressione a curiosità e ricerca di senso;
       osserva ed interpreta ambienti, fatti, fenomeni e produzioni artistiche.
       Ha buone competenze digitali, usa con consapevolezza le tecnologie della
       comunicazione per ricercare e analizzare dati ed informazioni, per distinguere
       informazioni attendibili da quelle che necessitano di approfondimento, di controllo e
       di verifica e per interagire con soggetti diversi nel mondo.
       Possiede un patrimonio di conoscenze e nozioni di base ed è allo stesso tempo
       capace di ricercare e di procurarsi velocemente nuove informazioni ed impegnarsi in
       nuovi apprendimenti anche in modo autonomo.
       Ha cura e rispetto di sé, come presupposto di un sano e corretto stile di vita. Assimila
       il senso e la necessità del rispetto della convivenza civile. Ha attenzione per le
       funzioni pubbliche alle quali partecipa nelle diverse forme in cui questo può avvenire:
       momenti educativi informali e non formali, esposizione pubblica del proprio lavoro,
       occasioni rituali nelle comunità che frequenta, azioni di solidarietà, manifestazioni
       sportive non agonistiche, volontariato, ecc.
       Dimostra originalità e spirito di iniziativa. Si assume le proprie responsabilità e chiede
       aiuto quando si trova in difficoltà e sa fornire aiuto a chi lo chiede.
       In relazione alle proprie potenzialità e al proprio talento si impegna in campi
       espressivi, motori ed artistici che gli sono congeniali. È disposto ad analizzare se
       stesso e a misurarsi con le novità e gli imprevisti.

                         INSEGNAMENTI E QUADRI ORARIO

CANNIZZARO CTAA81603T
SCUOLA DELL'INFANZIA

                                                26
L'OFFERTA                              PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                  IC G. FALCONE - ACICASTELLO

   QUADRO ORARIO

                        25 Ore Settimanali

VIA DIETRO LE MURA CTAA81604V
SCUOLA DELL'INFANZIA

   QUADRO ORARIO

                        25 Ore Settimanali

                        40 Ore Settimanali

VIA FRANCESCO CRISPI CTAA81605X
SCUOLA DELL'INFANZIA

   QUADRO ORARIO

                        25 Ore Settimanali

                        40 Ore Settimanali

R. RIMINI CTAA816061
SCUOLA DELL'INFANZIA

   QUADRO ORARIO

                        25 Ore Settimanali

R. RIMINI CTAA816072
SCUOLA DELL'INFANZIA

   QUADRO ORARIO

                        25 Ore Settimanali

R. RIMINI CTAA816083
SCUOLA DELL'INFANZIA

                                       27
L'OFFERTA                                              PTOF - 2019/20-2021/22
       FORMATIVA                                                   IC G. FALCONE - ACICASTELLO

    QUADRO ORARIO

                                25 Ore Settimanali

I.C. G. FALCONE CTEE816011
SCUOLA PRIMARIA

    TEMPO SCUOLA

                               27 ORE SETTIMANALI

CANNIZZARO CTEE816022
SCUOLA PRIMARIA

    TEMPO SCUOLA

                               27 ORE SETTIMANALI

I.C. G. VERGA CTEE816055
SCUOLA PRIMARIA

    TEMPO SCUOLA

                               27 ORE SETTIMANALI

I.C. FALCONE CTMM81601X
SCUOLA SECONDARIA I GRADO

    TEMPO SCUOLA - CORSO AD INDIRIZZO MUSICALE

 TEMPO ORDINARIO                                     SETTIMANALE            ANNUALE

 Italiano, Storia, Geografia                              9                    297

 Matematica E Scienze                                     6                    198

 Tecnologia                                               2                     66

                                               28
L'OFFERTA                                                 PTOF - 2019/20-2021/22
       FORMATIVA                                                         IC G. FALCONE - ACICASTELLO

 TEMPO ORDINARIO                                     SETTIMANALE                   ANNUALE

 Inglese                                                    3                          99

 Seconda Lingua Comunitaria                                 2                          66

 Arte E Immagine                                            2                          66

 Scienze Motoria E Sportive                                 2                          66

 Musica                                                     2                          66

 Religione Cattolica                                        1                          33

 Approfondimento Di Discipline A Scelta
                                                            1                          33
 Delle Scuole

                                 CURRICOLO DI ISTITUTO

NOME SCUOLA
IC G. FALCONE - ACICASTELLO (ISTITUTO PRINCIPALE)

ISTITUTO COMPRENSIVO

   CURRICOLO DI SCUOLA

      La scuola ha elaborato un curricolo verticale in cui vengono individuati i traguardi di
      competenza degli studenti in uscita e i prerequisiti in ingresso per ciascuna classe. Il
      nostro curricolo rappresenta uno strumento di ricerca flessibile che deve rendere
      significativo l'apprendimento anche attraverso il superamento dei confini disciplinari.

    EVENTUALI ASPETTI QUALIFICANTI DEL CURRICOLO

      Curricolo verticale

      Il curricolo si articola attraverso i campi di esperienza nella scuola dell’infanzia e
      attraverso le discipline nella scuola del primo ciclo d’istruzione perseguendo finalità
      specifiche poste in continuità orizzontale con l’ambiente di vita dell’alunno e verticale

                                                29
L'OFFERTA                                                  PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                          IC G. FALCONE - ACICASTELLO

     fra i due segmenti. Esso costruisce le competenze partendo dalle conoscenze e dalle
     abilità, individuando percorsi che richiamano i saperi, le abilità disciplinari, le risorse
     del territorio e dell’ambiente, le attività extracurricolari e le visite guidate per
     concorrere allo sviluppo integrale dell’alunno. Gli insegnanti declinano le attività ogni
     due settimane per la scuola primaria e mensilmente per la scuola secondaria di I
     grado. Per ogni disciplina è prevista l’elaborazione, per dipartimenti nella scuola
     primaria e secondaria di primo grado, dei profili di competenza in uscita con l’utilizzo di
     un modello comune. L'offerta formativa ha come punto di forza le proposte esplicitate
     nel PTOF e nel PDM. E' possibile consultare il documento pubblicato sul sito della
     scuola al link: https://www.icsfalconeacicastello.edu.it

     Proposta formativa per lo sviluppo delle competenze trasversali

     Relativamente alle competenze trasversali, quali, rispetto delle regole, educazione alla
     cittadinanza, competenze sociali e civiche, sono state realizzate delle apposite griglie da
     cui si può desumere l’acquisizione di tali competenze. Inoltre, gli insegnanti declinano
     le attività ogni due settimane per la scuola primaria e mensilmente per la scuola
     secondaria di I grado.

     Curricolo delle competenze chiave di cittadinanza

     Le competenze sociali e civiche sono generalmente sviluppate tali da garantire una
     fattiva collaborazione tra pari, adeguata responsabilità e rispetto delle regole. La
     maggior parte degli studenti raggiunge una discreta autonomia nell'organizzazione
     dello studio e nell'autoregolazione dell'apprendimento. La scuola adotta criteri comuni
     per la valutazione del comportamento e utilizza più strumenti per valutare il
     raggiungimento delle competenze chiave e di cittadinanza degli studenti.

NOME SCUOLA
CANNIZZARO (PLESSO)

SCUOLA DELL'INFANZIA

   CURRICOLO DI SCUOLA

     La scuola ha elaborato un curricolo verticale in cui vengono individuati i traguardi di
     competenza degli studenti in uscita e i prerequisiti in ingresso per ciascuna classe. Il

                                                30
L'OFFERTA                                                  PTOF - 2019/20-2021/22
  FORMATIVA                                                          IC G. FALCONE - ACICASTELLO

 nostro curricolo rappresenta uno strumento di ricerca flessibile che deve rendere
 significativo l'apprendimento anche attraverso il superamento dei confini disciplinari.

EVENTUALI ASPETTI QUALIFICANTI DEL CURRICOLO

 Curricolo verticale

 Il curricolo si articola attraverso i campi di esperienza nella scuola dell’infanzia e
 attraverso le discipline nella scuola del primo ciclo d’istruzione perseguendo finalità
 specifiche poste in continuità orizzontale con l’ambiente di vita dell’alunno e verticale
 fra i due segmenti. Esso costruisce le competenze partendo dalle conoscenze e dalle
 abilità, individuando percorsi che richiamano i saperi, le abilità disciplinari, le risorse
 del territorio e dell’ambiente, le attività extracurricolari e le visite guidate per
 concorrere allo sviluppo integrale dell’alunno. Gli insegnanti declinano le attività ogni
 due settimane per la scuola primaria e mensilmente per la scuola secondaria di I
 grado. Per ogni disciplina è prevista l’elaborazione, per dipartimenti nella scuola
 primaria e secondaria di primo grado, dei profili di competenza in uscita con l’utilizzo di
 un modello comune. L'offerta formativa ha come punto di forza le proposte esplicitate
 nel PTOF e nel PDM.

 Proposta formativa per lo sviluppo delle competenze trasversali

 Relativamente alle competenze trasversali, quali, rispetto delle regole, educazione alla
 cittadinanza, competenze sociali e civiche, sono state realizzate delle apposite griglie da
 cui si può desumere l’acquisizione di tali competenze. Inoltre, gli insegnanti declinano
 le attività ogni due settimane per la scuola primaria e mensilmente per la scuola
 secondaria di I grado.

 Curricolo delle competenze chiave di cittadinanza

 Le competenze sociali e civiche sono generalmente sviluppate tali da garantire una
 fattiva collaborazione tra pari, adeguata responsabilità e rispetto delle regole. La
 maggior parte degli studenti raggiunge una discreta autonomia nell'organizzazione
 dello studio e nell'autoregolazione dell'apprendimento. La scuola adotta criteri comuni
 per la valutazione del comportamento e utilizza più strumenti per valutare il
 raggiungimento delle competenze chiave e di cittadinanza degli studenti.

                                            31
L'OFFERTA                                                 PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                         IC G. FALCONE - ACICASTELLO

                   INIZIATIVE DI AMPLIAMENTO CURRICOLARE

   AMBIENTE E TERRITORIO: EDUCAZIONE AL RISPETTO E ALLA TUTELA DEL TERRITORIO

     FAI: il progetto si propone di educare i giovani alla lettura del territorio e al rispetto
     dell'ambiente grazie anche alla collaborazione con il Fondo Ambiente Italiano si
     aderisce a numerose iniziative di valorizzazione dei beni ambientali del territorio.
     CUTGANA: promuove progetti di educazione ambientale come strumento
     fondamentale per sensibilizzare i ragazzi ad assumere maggiore responsabilità verso i
     problemi ambientali ed incoraggiare il cambiamento negli atteggiamenti e nei
     comportamenti individuali e collettivi.

     Obiettivi formativi e competenze attese
     Stimolare lo spirito di una cittadinanza attiva che coinvolga i giovani nell'impegno per
     la tutela dell'ambiente.

              DESTINATARI                                RISORSE PROFESSIONALI

 Gruppi classe                               Interno

 Classi aperte verticali

 Classi aperte parallele

   LEGALITÀ E SPORT: PROMOZIONE DELLA CULTURA DELLA LEGALITÀ E ACQUISIZIONE
DELLE COMPETENZE NECESSARIE DI CITTADINANZA ATTIVA.

     SPORT DI CLASSE: scuola primaria, promosso dal MIUR e dal CONI per diffondere
     l'educazione fisica e sportiva fin dalla primaria per favorire i processi educativi e
     formativi delle giovani generazioni. TENNIS E BADMINTON: scuola primaria, attraverso
     le tecniche di base delle specialità, sviluppare capacità coordinative e migliorare le
     capacità di attenzione e concentrazione. SPORT E LEGALITA': scuola secondaria di
     primo grado, il progetto si propone di far conoscere gli organi istituzionali competenti
     per la garanzia dell'ordine pubblico, della sicurezza, del rispetto della legge e dei valori
     primari esistenti nello sport, attraverso attività coordinate dal CUS Catania, dalla
     Polizia di Stato di Catania reparto mobile, dall'aeronautica militare 41° stormo di
     Catania, dal Corpo Forestale di Catania. AVVIAMENTO ALLA PRATICA SPORTIVA: scuola
     secondaria di primo grado, il progetto prevede il coinvolgimento di tutti gli alunni, in

                                               32
L'OFFERTA                                                 PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                         IC G. FALCONE - ACICASTELLO

     un'ottica inclusiva e si prefigge l'acquisizione di una sana cultura motorie e sportiva,
     ponendosi anche come valido aiuto alla prevenzione dei disagi e delle devianze
     giovanili. Grazie alla collaborazione con il CSS, ci si propone, inoltre, di stimolare la
     partecipazione ai Giochi Sportivi Studenteschi.

     Obiettivi formativi e competenze attese
     Avviare il bambino alla conoscenza dei saperi, saper coordinare la motricità fine della
     mano, saper apprendere filastrocche e scioglilingue; saper visualizzare colorando la
     figura e lo sfondo; saper rispettare la direzione di scrittura; saper organizzare lo spazio
     grafico.

                DESTINATARI                              RISORSE PROFESSIONALI

 Gruppi classe                               Esterno

 Classi aperte verticali

 Classi aperte parallele

   SALUTE: PROMOZIONE DELLA CULTURA DELLA PREVENZIONE E DELLA TUTELA DEL
BENESSERE PROPRIO E ALTRUI.

     SALUTE: il progetto intende promuovere stili di vita salutari attraverso la
     collaborazione di medici specialisti dell'ASP distretto di Acireale- del Rotary club di
     Acicastello e del Lions- Distretto 108, attraverso attività di screening, conferenze e
     lezioni operative.

                DESTINATARI                              RISORSE PROFESSIONALI

 Gruppi classe                               interno, esterno

 Classi aperte verticali

 Classi aperte parallele

   LINGUAGGI ESPRESSIVI: MIGLIORAMENTO DELLA PADRONANZA LINGUISTICA,
DIFFUSIONE DEL LINGUAGGIO MUSICALE E DELLE ARTI GRAFICHE.

     SCUOLA IN...CANTO 4: il progetto, grazie alla pratica dell'attività corale, rappresenta

                                               33
L'OFFERTA                                                  PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                          IC G. FALCONE - ACICASTELLO

     un'efficace strumento formativo e di diffusione del linguaggio musicale tra gli allievi, le
     famiglie e il territorio, in un'ottica di continuità e rinnovamento dei percorsi didattici
     intrapresi. LE QUINTE IN FESTA: il progetto ha come compito quello di guidare i
     bambini in un ambiente ricco e stimolante come quello del teatro, condividendo un
     momento giocoso alla fine del quinquennio formativo. LA SCUOLA TRA I SUONI: Il
     progetto si propone di avviare alla fruizione della musica gli alunni della scuola
     primaria e gli studenti della scuola secondaria di 1° grado attraverso lo studio di uno
     strumento musicale. PIPINO IL BREVE: progetto di drammatizzazione che attraverso
     una didattica di tipo laboratoriale intende favorire l'espressività, la creatività e le
     relazioni interpersonali IO SONO TU SEI, NOI SUONIAMO: attraverso l'esecuzione e
     l'interpretazione di brani strumentali e vocali, appartenenti a generi e culture
     differenti offre agli alunni opportunità formative di arricchimento culturale e sociale.
     LABORATORIO ARTISTICO-CREATIVO DI CARTAPESTA: il progetto intende favorire la
     socializzazione, la creatività, la motricità fine, attraverso l'apprendimento della tecnica
     della carta pesta. LABORATORIO DI PITTURA: il progetto nasce per far sperimentare
     agli alunni, attraverso un approccio pratico creativo, l'analisi riflessiva del territorio e
     della realtà che li circonda.

     Obiettivi formativi e competenze attese
     Favorire la crescita della sfera sociale degli alunni, valorizzando le diversità individuali
     attraverso i diversi canali espressivi; Sviluppare capacità e competenze espressivo
     comunicative; Sviluppare la capacità di lavorare in modalità cooperativa; Sviluppare la
     capacità di lavoro, il grado di autonomia operativa, la capacità di progettare e
     realizzare. Diffondere il linguaggio e la cultura musicale tra gli allievi;

              DESTINATARI                                 RISORSE PROFESSIONALI

 Gruppi classe                               Interno

 Classi aperte verticali

 Classi aperte parallele

   LINGUAGGI LOGICO-MATEMATICI: POTENZIAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI E
VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE ATTRAVERSO LA PARTECIPAZIONE A GIOCHI E/O
CONCORSI

     GIOCHI MATEMATICI DEL MEDITERRANEO: il progetto si prefigge di offrire ai ragazzi

                                               34
L'OFFERTA                                                 PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                        IC G. FALCONE - ACICASTELLO

     l'occasione di un confronto con le proprie conoscenze in matematica e di valorizzare le
     eccellenze nonché di suscitare un interesse che stimoli le capacità intuitive degli alunni
     guidandoli alla capacità di analisi e sintesi, utilizzando così la matematica appresa per
     l'interpretazione della realtà. CORSO DI RECUPERO DI MATEMATICA : recuperare le
     lacune emerse nel corso del 1° quadrimestre, innalzando i livelli delle conoscenze.
     CORSO PER LE PROVE INVALSI DI MATEMATICA: il progetto si propone di consolidare
     le conoscenze relative ai contenuti svolti e di migliorare e sviluppare le capacità
     operative e logiche per favorire un adeguato svolgimento delle prove INVALSI.

     Obiettivi formativi e competenze attese
     Consolidare le abilità logico-matematiche Recupero delle abilità di base. Innalzare e
     potenziare il livello di apprendimento degli alunni. Migliorare il profitto e accrescere la
     motivazione allo studio

              DESTINATARI                                RISORSE PROFESSIONALI

 Gruppi classe                               Interno

 Classi aperte verticali

 Classi aperte parallele

   LINGUE STRANIERE: MIGLIORAMENTO E OTTIMIZZAZIONE DELLE CONOSCENZE
LINGUISTICHE

     ERASMUS PLUS , eTwinning: Il progetto è volto ad integrare e diffondere le possibilità
     offerte dalle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione - TIC- nei
     sistemi didattici tradizionali favorendo un'apertura alla dimensione comunitaria
     dell'istruzione. Tende inoltre a rafforzare il sentimento di cittadinanza europea negli
     studenti attraverso collaborazioni con scuole partner. LET’S IMPROVE OUR ENGLISH: Il
     Progetto si pone l’obiettivo di migliorare e ottimizzare le abilità linguistiche degli
     studenti della scuola primaria e della scuola secondaria di 1° grado di lingua inglese.
     Gli alunni avranno la possibilità di conseguire la certificazione Cambridge. CANTA CHE
     SI RIPASSA: il progetto si prefigge di far acquisire agli alunni competenze linguistiche in
     inglese attraverso il canto, rendendo divertente l'apprendimento e/o il
     consolidamento di elementi linguistici già studiati in ambito curriculare, favorendone
     la memorizzazione. PICCOLE GUIDE CRESCONO: le attività mirano a promuovere negli
     alunni l'acquisizione di competenze lionguistiche nelle lingue straniere per

                                               35
L'OFFERTA                                                  PTOF - 2019/20-2021/22
     FORMATIVA                                                          IC G. FALCONE - ACICASTELLO

    comunicare contenuti relativi al territorio dal punto di vista morfologico e delle
    attrattive turistiche in maniera personale e consapevole.

    Obiettivi formativi e competenze attese
    Potenziare il metodo di studio l'autonomia operativa e la competenza comunicativa
    attraverso le lingue 2 in modo spendibile in contesti diversi.

   SICUREZZA INCENTIVARE LA CULTURA DELLA PREVENZIONE E DELLA SICUREZZA

    SCUOLA SICURA Il Progetto si pone l’obiettivo di far apprendere e interiorizzare
    corrette forme di comportamento per la difesa della propria ed altrui incolumità

    Obiettivi formativi e competenze attese
    Promuovere negli aluni un atteggiamento consapevole rispetto ai rischi e
    l'acquisizione dei comportamenti corretti in occasione di eventi straordinari.

   INCLUSIONE: SVILUPPARE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA E DEMOCRATICA

    COSTRUIRE PER TE MIGLIORA ANCHE ME: realizzazione di uno specifico percorso di
    educazione tecnica con lo scopo di creare prodotti utili ai percorsi di apprendimento
    dei compagni in situazione di disabilità; A SCUOLA SI PUO'. gli alunni progettano e
    realizzano giochi e attività con lo scopo di interagire ed integrare compagni in
    situazione di disabilità.

   ORIENTAMENTO E CONTINUITA' :REALIZZARE ATTIVITÀ CHE FAVORISCANO LA
CONTINUITÀ TRA GLI ORDINI DI SCUOLA E L'ORIENTAMENTO A SCELTE CONSAPEVOLI

    GIOCANDO IMPARIAMO: il progetto ha come compito quello di guidare i bambini in un
    ambiente ricco e stimolante di informazioni e di immagini, al fine di sviluppare la
    curiosità, i vari linguaggi, il pensiero, la creatività, il ragionamento, tramite la
    comunicazione e lo scambio di idee con coetanei e adulti. IL MAGICO MONDO DELLE
    PAROLE: il percorso mira allo sviluppo delle competenze comunicative espressive della
    lingua, offrendo occasioni e contesti in cui sperimentare l'efficacia della
    comunicazione. L'ISOLA DELLE PAROLE E DEI NUMERI: attività di potenziamento
    finalizzato a favorire lo sviluppo delle abilità grafo motorie e dei pre-reqisiti necessari
    per l'ingresso alla scuola primaria; GIOCO E IMPARO: acquisire i pre-requisiti
    propedeutici all'apprendimento della lettura e della scrittura; STORIA DI DUE MONDI:
    far conoscere il territorio in cui gli alunni vivono attraverso narrazioni di leggende

                                               36
L'OFFERTA                                                PTOF - 2019/20-2021/22
       FORMATIVA                                                        IC G. FALCONE - ACICASTELLO

      tradizionali sviluppando l'aspetto motorio, relazionale, critico e creativo.

                                         DESTINATARI

  Gruppi classe

  Classi aperte verticali

  Classi aperte parallele

    OFFERTA INTEGRATA CON PERSONALE ESTERNO

      PRE-POST-DOPO... SCUOLA: il servizio si propone di creare uno spazio educativo socio-
      culturale all'interno del quale offrire alle famiglie e ai ragazzi una opportunità di
      relazione e formazione. DANZA: scuola primaria, il progetto si propone, attraverso la
      pratica del ballo della danza e della danza sportiva è possibile acquisire gestualità,
      ordine creatività dando spazio alla libera interpretazione. PSICOMOTRICITA': attività
      psicomotorie finalizzate alla strutturazione dello schema corporeo attraverso la
      sperimentazione di sensazioni sensitive e cinetiche. IMPARIAMO DANZANDO:
      Laboratorio di danza per gli alunni della scuola dell'infanzia che si propone di
      accompagnare i bambini alla scoperta del proprio corpo inteso come modo di essere
      della personalità e come condizione per lo sviluppo integrale della persona, sia sul
      piano comunicativo che cognitivo. EDUCARE CON LA MUSICA: rivolto agli alunni della
      scuola primaria, che vengono stimolati attraverso esperienze musicali da vivere con il
      corpo utilizzando i metodi Orff, Dalcroze, Kodaly, Bapne.

                        VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI

ORDINE SCUOLA: SCUOLA DELL'INFANZIA

NOME SCUOLA:
CANNIZZARO - CTAA81603T
VIA DIETRO LE MURA - CTAA81604V
VIA FRANCESCO CRISPI - CTAA81605X
R. RIMINI - CTAA816061
R. RIMINI - CTAA816072
R. RIMINI - CTAA816083

                                               37
L'OFFERTA                                                    PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                         IC G. FALCONE - ACICASTELLO

     Criteri di osservazione/valutazione del team docente:
           Dai 3 ai 5 anni la valutazione è strettamente legata all'osservazione sistematica e
           occasionale ed è finalizzata alla comprensione ed all'interpretazione dei
           comportamenti, nei diversi contesti e nei diversi significati cognitivi, affettivi e
           relazionali.
           Per la stesura dei profili di ciascun alunno oltre al registro di sezione, è prevista
           una griglia di osservazione strutturata per campi di esperienza
                     ALLEGATI: OSSERVAZIONI SUL PROCESSO DI APPRENDIMENTO 3 -4-5
                    ANNI.pdf
     Criteri di valutazione delle capacità relazionali:
           Nella valutazione delle capacità relazionali dei bambini e delle bambine si tiene
           conto delle seguenti finalità:
           - Sviluppare la conoscenza degli altri e dei loro bisogni
           - Riconoscere la necessità di gestire i contrasti attraverso regole condivise.

ORDINE SCUOLA: SCUOLA SECONDARIA I GRADO

NOME SCUOLA:
I.C. FALCONE - CTMM81601X

     Criteri di valutazione comuni:
           L'Istituto adotta criteri di valutazione comuni espressi IN DECIMI E DESCRITTORI
           Poiché la valutazione intende promuovere atteggiamenti di fiducia e autostima
           negli alunni, si ritiene opportuno non utilizzare valutazioni numeriche inferiori a
           4.

           10 Conoscenze complete, organiche, particolarmente approfondite, senza errori,
           ottima capacità di comprensione e di analisi, corretta ed efficace applicazione di
           concetti, regole e procedure, orientamento sicuro nell'analisi e nella soluzione di
           un problema con risultati esaurienti; esposizione fluida, rigorosa, ricca e ben
           articolata con uso di terminologia corretta e varia e linguaggio specifico
           appropriato, autonomia di sintesi, di organizzazione e di rielaborazione delle
           conoscenze acquisite con apporti critici originali e creativi, capacità di operare
           collegamenti tra discipline e di stabilire relazioni.

           9 Conoscenze ampie, complete e approfondite, apprezzabile capacità di
           comprensione e di analisi, efficace applicazione di concetti, regole e procedure

                                               38
L'OFFERTA                                               PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA                                                      IC G. FALCONE - ACICASTELLO

   anche in situazioni nuove, orientamento sicuro nell'analisi e nella soluzione di un
   problema con risultati soddisfacenti, esposizione chiara, precisa, ricca e ben
   articolata con uso di terminologia corretta e varia e linguaggio specifico
   appropriato, autonomia di sintesi e di rielaborazione delle conoscenze acquisite
   con apporti critici originali, capacità di operare collegamenti tra discipline.

   8 Conoscenze sicure, complete e integrate con qualche apporto personale,
   buona capacità di comprensione e di analisi, idonea applicazione di concetti,
   regole e procedure, orientamento sicuro nell'analisi e nella soluzione di un
   problema con risultati apprezzabili, esposizione chiara e articolata con uso di
   terminologia corretta e varia e linguaggio specifico appropriato, autonomia di
   sintesi e di rielaborazione delle conoscenze acquisite con apporti critici talvolta
   originali.

   7 Conoscenze generalmente complete e sicure, adeguata capacità di
   comprensione e di analisi, discreta applicazione di concetti, regole e procedure,
   orientamento sicuro nell'analisi e nella soluzione di un problema con risultati
   largamente sufficienti, esposizione chiara e sostanzialmente corretta con uso di
   terminologia appropriata e discretamente varia, ma con qualche carenza nel
   linguaggio specifico, parziale autonomia di sintesi e di rielaborazione delle
   conoscenze acquisite.

   6 Conoscenze semplici e sostanzialmente corrette dei contenuti disciplinari più
   significativi, elementare ma pertinente capacità di comprensione e di analisi,
   accettabile e generalmente corretta applicazione di concetti, regole e procedure,
   orientamento sicuro se guidato nell'analisi e nella soluzione di un problema;
   esposizione semplificata e sostanzialmente corretta con qualche errore a livello
   linguistico e grammaticale, lessico povero ma appropriato; imprecisione
   nell'effettuare sintesi con qualche spunto autonomo di rielaborazione delle
   conoscenze acquisite.

   5 Conoscenze generiche e parziali, limitata capacità di comprensione e di analisi,
   modesta applicazione di concetti, regole e procedure, orientamento difficoltoso e
   incerto nell'analisi e nella soluzione di un problema, esposizione non sempre
   lineare e coerente, bagaglio minimo di conoscenze lessicali con uso della lingua
   appena accettabile, scarsa autonomia di rielaborazione delle conoscenze
   acquisite.

                                      39
Puoi anche leggere
DIAPOSITIVE SUCCESSIVE ... Annulla