Cugina scimmia! Dossier didattico dell'esposizione del Pandamobil - WWF Schweiz
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Cugina scimmia! Dossier didattico dell’esposizione del Pandamobil
Sommario
Prefazione 3
1. La foresta tropicale 4
Scheda di lavoro n. 1: Ciclo dei nutrienti nella foresta tropicale 6
( esperienza: 9-12 anni)
2. Le grandi scimmie 9
Gli scimpanzé 11
I bonobo 12
I gorilla 13
Gli oranghi 14
I gibboni 16
Scheda di lavoro n. 2: Le scimmie e la parola (esperienza: 9-12 anni) 17
Scheda di lavoro n. 3: Dian Fossey e i gorilla (comprensione del testo: 11-12 anni) 18
Scheda di lavoro n. 4: Gioco delle 5 famiglie (gioco di società: 9-12 anni) 20
3. Le minacce per le grandi scimmie e la foresta tropicale 21
Scheda di lavoro n. 5: «Attenzione gibboni!» (attività fisica: 9-12 anni) 24
Scheda di lavoro n. 6: Gli oranghi in pericolo (testo da completare: 11-12 anni) 26
4. Come tutelare le grandi scimmie e la foresta tropicale? 27
Come si può agire dalla Svizzera 28
Scheda di lavoro n. 7: Una storia per salvare le grandi scimmie! 30
(lavoro manuale ed espressione orale: 9-12 anni)
Scheda di lavoro n. 7 : Il progetto Ecomakala 31
Scheda di lavoro n. 7: Il progetto di Dzanga-Sangha 32
Scheda di lavoro n. 8 : «1, 2, 3… azione!» (match d’improvvisazione: 9-12 anni) 33
Bibliografia 34
2 dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia!
Prefazione
Immaginatevi di passeggiare, all’alba, in una foresta tropicale: è ancora scuro, tuttavia gli animali
cominciano a svegliarsi e la foresta risuona di grida e clamori. In lontananza sentite giungere
il melodioso canto di una coppia di gibboni intenta a segnalare i confini del proprio territorio.
Improvvisamente scorgete una femmina di orango e il suo piccolo che scompaiono nel fogliame
di un albero. Una magnifica visione. La realtà non si discosta molto da questo quadro.
Ma per quanto tempo ancora?
Le grandi scimmie, infatti, sono minacciate di estinzione. Se non faremo nulla, nel giro di appena
40 anni, scimpanzé, bonobo, gorilla, oranghi e gibboni scompariranno! Il loro habitat principale,
le foreste tropicali dell’Africa e dell’Asia, sono infatti vittime di una gigantesca deforestazione.
Il WWF s’impegna da lungo tempo in progetti di tutela di aree protette e di salvaguardia delle
grandi scimmie. È in tale contesto che l’esposizione «Cugina scimmia!» del Pandamobil vi invita a
trascorrere una giornata nell’affascinante mondo delle grandi scimmie. Lo sapevate che gli
scimpanzé organizzano partite di caccia, che i piccoli di orango trascorrono 8 anni con la madre
prima di partire all’avventura o che i gibboni, una volta trovata l’anima gemella, non si lasciano più?
Il presente dossier pedagogico, composto da 4 capitoli e 8 schede di lavoro, vi aiuterà a preparare
la visita del Pandamobil. Ogni capitolo comprende una parte destinata all’insegnante nonché uno
o più schede di lavoro per gli allievi, con attività da svolgere da soli o in gruppo. Le attività richiedono
una lezione preliminare sul tema in questione. Trattano delle foreste tropicali, approfondiscono
il tema delle grandi scimmie e le minacce che gravano su di esse, per poi descrivere le soluzioni
per salvarle. Il tutto per mezzo di esercizi di comprensione del testo, esperienze, giochi o ancora
scenette di teatro.
Buon viaggio nel cuore delle foreste tropicali e benvenuti nell’affascinante mondo delle grandi
scimmie!
La squadra del Pandamobil
dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia! 3
Capitolo 1: La foresta tropicale
Le foreste pluviali tropicali si estendono attorno
Lo sapevate che…?
all’equatore. Man mano che ci si allontana da
Nell’Amazzonia peruviana si contano fino
questa linea immaginaria, ci si imbatte in zone in
a 300 specie di alberi su un singolo ettaro
cui le stagioni secche si alternano alle stagioni
– che corrisponde a poco più di un
umide. In queste regioni si situano le foreste tro-
campo da calcio – contro soltanto 77 in
picali umide e le foreste tropicali secche, che nel
tutta la Svizzera!3
presente dossier raggrupperemo sotto il termine
generale di foreste tropicali. Quest’ultime, come
suggerisce il loro stesso nome, sono quindi cir- Un ecosistema particolare
coscritte alle regioni situate tra il tropico del Can- Affinché una foresta tropicale possa esistere de-
cro e il tropico del Capricorno, e formano una vono essere presenti diverse condizioni clima-
fascia di vegetazione densa che circonda tutto il tiche essenziali:
pianeta. • temperature piuttosto elevate e relativamente
costanti (da 20 a 28 °C)
• precipitazioni abbondanti (tra 1500 e 4000
Le foreste tropicali passato e presente
mm all’anno, e tra 100 e 200 mm al mese, a
paragone dei 1456 mm all’anno in Svizzera e
dei 790 mm in Europa)
• un tasso minimo di umidità dell’aria del 70%
Le regioni equatoriali godono di una maggior in-
solazione rispetto al resto della terra. Siccome il
sole brilla allo zenit 12 ore al giorno per tutto
l’anno, le temperature restano costantemente
elevate. Questo forte soleggiamento comporta
un riscaldamento delle masse di aria umida che
tendono a salire di quota. A tale fenomeno di
evaporazione degli oceani, dei laghi, dei corsi
d’acqua e del terreno, si aggiunge quello della
traspirazione degli organismi vegetali. Questi ul-
10000 anni fa questa cintura verde ricopriva il timi, infatti, emettono una notevole quantità d’ac-
20% della superficie terrestre. Oggigiorno ne ri- qua durante il processo di fotosintesi.
veste solo il 5,3%1 e la sua estensione non cessa
di diminuire sotto la pressione delle attività umane. L’aria tropicale calda e satura di umidità si raf-
fredda man mano che sale nell’atmosfera. A
La foresta tropicale, che si sviluppa al ritmo delle questo punto il vapore acqueo si condensa e ri-
interazioni tra vegetali, animali, microorganismi cade sulla terra sotto forma di precipitazioni.
ed elementi inorganici come aria e acqua, acco-
In questo particolare ecosistema le piante conti-
glie più della metà della biodiversità del pianeta,
nuano a fiorire, fruttificare e appassire durante
un patrimonio di cui non si conosce che una pic-
tutto il corso dell’anno. Capita spesso di osser-
colissima parte. L’Amazzonia, ad esempio, ospi-
vare simultaneamente tutte queste fasi sulla
ta circa il 10% di tutte le specie animali e vegetali
stessa pianta. Nonostante tale ricchezza vege-
della Terra, ossia 40000 piante, 427 mammiferi,
tale, queste foreste crescono su terreni partico-
3000 pesci, 1300 uccelli, 378 rettili e 42 anfibi. larmente poveri di humus. Il nutrimento che
compone quest’ultimo, infatti, viene immediata-
mente riassorbito dalla vegetazione che, grazie
Lo sapevate che…? al clima tropicale, cresce rapidamente. Tali ele-
Secondo quanto riportato nel rapporto menti nutritivi sono sempre in movimento nel
del 2011 della FAO, nonostante il ritmo ciclo della vita, alla stregua dell’acqua che serve
della deforestazione stia gradualmente loro da supporto.
rallentando rispetto a quello che caratte-
rizzò gli anni ’90, ogni anno vengono an- 1 Boesch Christophe, Grundmann Emmanuelle e Mulhauser Blaise,
cora distrutti circa 130000 km2 di foresta Manifeste pour les grands singes, Le savoir suisse,
tropicale2, ossia più di tre volte la super- Losanna, 2011
2 Global Forest Resources Assessment 2010, FAO Forestry Paper
ficie della Svizzera! 163, http://www.fao.org/docrep/013/i1757e/i1757e00.htm
3 http://assets.wwf.ch/downloads/wwf_aktuell_oktober_09_it.pdf
4 dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia!
70 m
© Paul Forster/WWF-Canon
Canopea
45 m
I tre diversi livelli della foresta tropicale
Nella foresta tropicale si distinguono sempre tre
Volta
livelli o piani delimitati dall’altezza degli alberi.
20 m
Questi strati, che formano delle nicchie ecolo-
giche molto diverse tra loro, ospitano un regno
animale particolarmente eterogeneo.
Lo strato superiore, chiamato «canopea», è for- Sottobosco
mato da alberi emergenti che raggiungono un’al-
tezza di almeno 70 metri. Questo piano, molto
esposto agli elementi climatici, ospita qualche Gli strati della foresta tropicale
scimmia, come ad esempio i gibboni, e pochi altri
animali. non hanno bisogno di terra per vivere. Esse si
stabiliscono su altre piante e ricavano l’acqua e
Al di sotto di esso, a circa 45 metri dal suolo, si il nutrimento di cui hanno bisogno direttamente
trova uno strato denso e spesso di cime di piante dall’aria. In questa categoria troviamo anche le
che ferma l’acqua e filtra i raggi solari. Esso rap- liane e altre piante rampicanti che salgono verso
presenta lo strato medio, anche detto «volta». È la luce avviluppandosi e abbarbicandosi grazie
qui che vive la maggior parte degli animali arbo- alle loro appendici filiformi e prensili, protenden-
ricoli della foresta tropicale, come gli uccelli, le dosi spesso per una lunghezza di 400 metri!
scimmie, gli insetti e i felini.
Il cupo e oscuro sottobosco ospita invece ar-
busti, felci nonché varie specie di muschi e fun-
ghi. Esso è inoltre l’habitat prediletto del tapiro,
del gorilla e dell’elefante di foresta, nonché di mi-
gliaia di insetti e invertebrati.
Nella loro lotta per la luce, molti organismi vege-
tali hanno dovuto dare prova di una particolare
inventiva. È così che le epifite, come le orchidee
e alcune bromeliacee (la famiglia dell’ananas),
Se desiderate informazioni complementari
sulla foresta tropicale, le potete trovare nel
dossier dedicato a questo tema:
La foresta tropicale:
© WWF-Brazil/Adriano Gambarini
scoprire, ricercare, sperimentare
WWF Svizzera, 2001, 72 pagine, A4, età da
8 a 12 anni, parzialmente disponibile alla
pagina web Scuola WWF o in vendita on-
line www.shop.wwf.ch
(pag. web: http://www.shop.wwf.ch/fr/product.
cfm?uCat=169&uPrd=33672)
dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia! 5
Scheda di lavoro n. 1
Ciclo dei nutrienti nella foresta tropicale
Parole chiave Ciclo dei nutrienti, decomposizione, humus
Tipo di attività Osservazione
Obiettivi Comprensione del principio della decomposizione degli organismi
e delle peculiarità della foresta tropicale
Materiale ● 4 piccoli sacchetti di plastica trasparente
● 1 banana
● 2 bustine di lievito secco (di birra)
● un po’ d’acqua
● la scheda dell’allievo/a «Tabella delle osservazioni»
Luogo In classe
Durata 3-4 giorni per l’osservazione e 45 minuti per lo svolgimento
Svolgimento
1 Contrassegnare i 4 sacchetti con le lettere A, B, C e D.
2 Mettere nel sacchetto
• A: alcune fettine di banana
• B: alcune fettine di banana e il contenuto di una bustina di lievito
• C: alcune fettine di banana e un po’ d’acqua (2-3 cucchiaini da caffè)
• D: alcune fettine di banana, il contenuto di una bustina di lievito e un po’ d’acqua
3 Tutti i sacchetti vengono richiusi ermeticamente e riposti all’interno in un luogo dove batte il
sole (vicino a una finestra).
4 Compiti per l’osservazione: gli allievi osservano ogni giorno quel che accade alle fettine di
banana in ciascuno dei 4 sacchetti e annotano le loro osservazioni nella «Tabella delle os-
servazioni».
Discussione in classe dopo 3-4 giorni
Il docente discute con la classe dei risultati otte- decomposizione non sia avanzato è determi-
nuti e può sfruttare i seguenti elementi per susci- nato dall’assenza di lievito.
tare e animare la discussione:
• Le fettine del sacchetto D presentano uno
stato avanzato di decomposizione. Il liquido nel
• Le fettine di banana del sacchetto A hanno as-
sacchetto produce delle bolle: si è infatti for-
sunto una colorazione più scura e bruna. Esse
mata dell’anidride carbonica (CO2) e il sac-
hanno cominciato a decomporsi a causa dei chetto si è leggermente gonfiato; il suo
microorganismi già presenti nel frutto; tale pro- contenuto emana un odore piuttosto intenso.
cesso, tuttavia, non ha potuto svilupparsi poi- In questo caso vi erano le condizioni favorevoli
ché non vi era né umidità né lievito. per una rapida decomposizione: l’umidità e il
• Il lievito di birra del sacchetto B è aumentato calore presenti nel sacchetto di plastica hanno
leggermente di volume. Esso ha infatti avviato favorito lo sviluppo dei milioni di microorga-
il processo di decomposizione delle banane; nismi del lievito.
tuttavia, siccome non c’era acqua, tale pro- È possibile stabilire un parallelo con ciò
cesso non ha potuto compiersi. che avviene nella foresta tropicale.
• Le fettine di banana del sacchetto C hanno Quando tutte le condizioni sono riunite
un aspetto un po’ «marcio», stanno comin- (umidità, calore e nutrimento), i microor-
ciando a decomporsi a causa dell’umidità e ganismi si sviluppano rapidamente e de-
della naturale presenza di microorganismi compongono la materia organica che, a
contenuti nel frutto. Il fatto che il processo di sua volta, si trasforma in humus.
6 dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia!
Nome
Scheda di lavoro n. 1
Ciclo dei nutrienti nella foresta tropicale
SACCHETTO D
SACCHETTO C
OSSERVAZIONI E ANNOTAZIONI
SACCHETTO B
SACCHETTO A
DATA
dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia! 7
Scheda di lavoro n. 1
Ciclo dei nutrienti nella foresta tropicale
Nella foresta tropicale, quando un albero perde Perché allora nelle regioni attorno all’equatore
le sue foglie queste si decompongono nel giro di piove così spesso e così abbondantemente? La
qualche giorno grazie all’efficace azione dei mi- risposta sta nel fatto che la quantità d’acqua che
croorganismi presenti nel terreno. l’aria può contenere dipende dalla temperatura
Il calore e l’umidità favoriscono lo sviluppo dei di quest’ultima: più l’aria è calda, più acqua può
microorganismi il cui ruolo è appunto quello di contenere. Nella fascia equatoriale il sole
decomporre la materia organica e trasformarla splende più forte e più a lungo che da noi (circa
in prezioso nutriente. 12 ore al giorno durante tutto l’anno), quindi l’ac-
Nelle regioni tropicali tali nutrienti non vengono qua evapora di più (dal mare e dagli organismi
immagazzinati nel terreno, ma sono continua- vegetali). L’aria, perciò, contiene più acqua, un
mente assorbiti. In tal modo la vegetazione di fatto che produce piogge abbondanti e frequenti!
questi ecosistemi può crescere e svilupparsi ra-
pidamente.
Il terreno delle foreste tropicali, perciò, è ricoperto
da uno strato di humus particolarmente sottile.
Nelle nostre regioni temperate, invece, il terreno
delle foreste possiede un consistente strato di
humus ricco di elementi nutritivi. La crescita degli
alberi è infatti piuttosto lenta, a causa soprattutto
della lunga pausa invernale. I rifiuti organici
come le foglie secche, una volta decomposte, si
trasformano in humus che si accumula lenta-
mente.
Suoli di una foresta svizzera e di una foresta tropicale.
Glossario dell’attività
Microorganismi
esseri viventi microscopici come i batteri, i fun-
ghi, alcune alghe verdi e animali quali il planc-
ton.
Nutrienti
elementi che compongono il cibo come, ad
esempio, i sali minerali oppure le vitamine.
Ecosistema
Il ciclo dell’acqua insieme di organismi viventi (piante, animali, mi-
croorganismi…) che interagiscono tra loro e
Così come i nutrienti, l’acqua che serve loro da con il loro ambiente (aria, acqua, terreno, luce).
supporto fa parte di un ciclo permanente. Attinta Materia organica
nel suolo dalle radici, l’acqua circola nelle piante materia che compone gli esseri viventi (animali,
e finisce per evaporare attraverso le foglie. Tale vegetali, microorganismi).
fenomeno viene definito con il termine di “traspi- Humus
razione dei vegetali”. L’aria calda e umida comin- strato della superficie del terreno formato attra-
cia a salire. Quando le goccioline d’acqua che la verso la decomposizione di animali e vegetali
compongono vengono in contatto con strati morti. L’humus è una materia poco compatta e
d’aria più fredda dell’atmosfera, esse si conden- aerata, di colore brunastro o nero, che assorbe
e trattiene molto bene l’acqua.
sano, formano le nuvole e ricadono infine sotto
forma di pioggia. Atmosfera
involucro di gas di 1500 km di spessore che cir-
conda il nostro pianeta; l’atmosfera è suddivisa
Lo sapevi che…? in diversi strati. È nello strato chiamato bassa
Si stima che due terzi della pioggia che cade atmosfera, spesso 10 km, che si formano le nu-
in Amazzonia e tre quarti della pioggia che vole.
bagna il bacino del Congo siano da ricondurre
direttamente alla traspirazione dei vegetali1. 1 http://fr.mongabay.com/rainforests/
http://www.forestepersempre.org/web/foreste/foreste_tropicali.htm
8 dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia!
Capitolo 2: Le grandi scimmie
Al pari degli esseri umani, le grandi scimmie,
chiamate anche scimmie antropomorfe per via
delle loro sembianze umane e l’assenza di coda,
appartengono all’ordine dei Primati e alla super-
famiglia degli Ominoidei. Gli uomini, gli scim-
panzé, i bonobo, i gorilla così come gli oranghi
fanno parte della famiglia degli Ominidi, mentre
i gibboni appartengono a quella degli Ilobatidi.
L’uomo non discende dalla scimmia, ma en-
trambi condividono un antenato comune vissuto
circa 55 milioni di anni fa.
La presenza delle grandi scimmie è limitata al
«vecchio mondo», in Africa e in Asia, e principal-
mente nelle foreste tropicali.
Gli uomini e le grandi scimmie si assomigliano e
presentano caratteristiche fisiologiche affini.
Essi possono stare in posizione eretta e, grazie
alle loro orbite orientate frontalmente e al loro
cervello particolarmente evoluto, hanno una vi-
sione tridimensionale e sanno quindi valutare le
distanze con precisione. I loro pollici opponibili,
infine, consentono loro di maneggiare e adope-
rare qualsiasi strumento con grande abilità e
destrezza.
© Martin Harvey/WWF-Canon
Lo sapevate che…?
Le grandi scimmie, che a volte cammi-
nano sulle sole due zampe posteriori,
praticano generalmente una particolare
quadrupedia detta «camminata sulle
nocche»: le mani anteriori sono richiuse
a pugno e l’animale si sorregge appog- Un gorilla di montagna
giando al suolo il dorso delle mani.
8 anni. Il legame che unisce una madre al suo
piccolo, oltre a governarne l’apprendistato, è fon-
Gli uomini e le grandi scimmie presentano alcuni damentale per lo sviluppo psichico della giovane
comportamenti molto simili. In alcune specie che scimmia. I ricercatori hanno spesso osservato
vivono in gruppo, come ad esempio gli scim- giovani scimmie che si lasciavano morire in se-
panzé, i bonobo o i gorilla, sono stati osservati guito alla scomparsa della madre.
comportamenti quali la gelosia, la golosità o an-
cora la collera.
Lo sapevate che…?
Al pari degli esseri umani, le grandi scimmie rag- I piccoli della maggior parte dei mammi-
giungono la loro maturità sessuale molto più tardi feri raggiungono una certa indipendenza
rispetto agli altri mammiferi. Le femmine hanno i nel giro di un solo anno, a volte anche
loro primi piccoli, in media, verso i 13 anni e non prima. Infatti, se a un cucciolo di cane
possono averne più di 5 o 6 durante tutta la loro bastano 8 mesi per diventare un indivi-
vita. Quest’ultimi, crescendo, osservano molto duo adulto e un topolino è già topo dopo
attentamente tutti i gesti compiuti dalla loro solo 5 settimane, ai piccoli delle grandi
mamma, li imitano e acquisiscono progressiva- scimmie occore un periodo che va dai 6
mente i comportamenti della loro specie e le agli otto anni1.
leggi che regolano i legami sociali della loro co-
munità. I piccoli vengono coccolati, sorvegliati e 1 Platt Richard, Scimmie e altri primati pelosi, San Paolo Edizioni,
educati per 6 anni e, in alcuni casi, addirittura per Cinisello Balsamo, 2003.
dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia! 9
© Martin Harvey/WWF-Canon
Una coppia di gibboni dalle mani bianche
Le diverse specie di grandi scimmie differiscono che giocano, le grandi scimmie ci assomigliano
tra loro per i comportamenti; tutte però sono es- per l’immaginario presente nel loro ambiente so-
senzialmente arboricole e dedicano la maggior ciale e materiale!
parte della giornata alla ricerca del cibo. Ad ec- Giocando, il piccolo mette alla prova i limiti delle
cezione dei gibboni, durante il pomeriggio le proprie capacità fisiche e mentali ed esplora il
grandi scimmie riposano: fanno una siesta in nidi proprio ambiente. In gruppo sperimenta i com-
costruiti in pochi minuti, si spulciano le une con portamenti sociali che adotterà più avanti nella
le altre, riaffermano i legami sociali e giocano. vita. Il gioco rimane una presenza costante,
anche nell’età adulta: giochi sociali, manipola-
Il gioco ha infatti un ruolo preponderante nella zione di oggetti, esercizi e giochi di ruolo.
vita dei primati. Seppure siano molti gli animali
Sembrerebbe che i primati condividano con gli
esseri umani la medesima facoltà di empatia e
posseggano un ampio ventaglio di emozioni
nonché la coscienza di sé. A tal proposito, le e-
sperienze dello psicologo Gordon Gallup Jr. di-
mostrano come la maggior parte delle grandi
scimmie sviluppino, di fronte a uno specchio, una
coscienza di sé.
Per quanto riguarda le emozioni, le mimiche
molto simili di scimmie e uomini parlano da sé,
sebbene occorra fare attenzione alle false somi-
glianze: tra le scimmie, infatti, un sorriso a tutti
denti non traduce gioia o letizia, bensì una
grande paura.
Lo sapevate che…?
Una giovane femmina di bonobo ha ten-
tato di far volare di nuovo uno storno che
era andato a sbattere contro una vetrata
del recinto. Dopo essersi resa conto della
© Martin Harvey/WWF-Canon
vanità dei suoi sforzi, la scimmia ha ve-
gliato sull’uccellino fino a quando
quest’ultimo non ha recuperato le forze
ed è volato via da solo2.
2 Grundmann Emmanuelle, L’homme est un singe comme les
Una mamma bonobo con il suo piccolo autres, Hachette Pratique, Spagna, 2008.
10 dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia!Gli scimpanzé Scimpanzé Pan troglodytes
Gli scimpanzé sono, insieme ai bonobo, i più si- Dimensioni: maschio: 120 cm e 50 kg
mili a noi da un punto di vista genetico.
femmina: 110 cm e 40 kg
Niger Longevità: 30-40 anni in ambiente naturale
60 anni in cattività
Ciad
Burkina Faso
Guinea Benin
Nigeria
Riproduzione: pubertà: 6-8 anni
Costa
d’Avorio Ghana
Repubblica
ca
na
centrafricana
primo parto: 12-15 anni
Camerun
gestazione: 7 mesi e mezzo
Gabon
Congo intervallo tra due parti: 5-6 anni
Repubblica
Democratica del Congo
Comportamento: fissione-fusione (*)
Alimentazione: regime onnivoro: soprattutto frutta e foglie
tenere, ma anche germogli, semi, fiori,
resine, corteccia, insetti, uccelli e piccoli
Angola
mammiferi
Distribuzione geografica degli scimpanzé
Habitat: le foreste tropicali e le savane di oltre
20 paesi dell’Africa centrale, dal Senegal
Gli scimpanzé, di cui esistono 4 sottospecie, for-
alla Tanzania
mano comunità che contano dai 20 ai 100 indi-
vidui di entrambi i sessi e di tutte le età. La Predatore: leopardo
maggior parte del tempo si suddividono in grup- Populazione
petti di 3 - 6 esemplari e, durante il giorno, si de- stimata: 1960: 1 milione
dicano alle loro attività quotidiane. Alla sera, 2011: 150000
infine, si riuniscono di nuovo tutti insieme. Tali so- Situazione: in pericolo di estinzione
cietà vengono definite a fissione-fusione(*).
Gli scimpanzé hanno una vita sociale molto at- caccia e organizzano regolarmente delle vere e
tiva, principalmente a causa delle loro manife- proprie incursioni contro altre comunità.
stazioni comportamentali tra cui: saluti frequenti,
formazione di alleanze, «spulciamento» ritualiz- Gli scimpanzé comunicano tra loro con urla e
zato per riaffermare i legami, condivisione del strepiti, ma anche attraverso posizioni del corpo,
cibo, numerose risse seguite da gesti di riconci- gesti e una particolare mimica. Quando ad
liazione e così via. I maschi, inoltre, vanno a esempio tende la mano, si accovaccia o saltella,
lo scimpanzé esprime un atteggiamento di sot-
tomissione che può rafforzare con suoni definiti
«ansimi-grugniti».
In questa società a dominare sono i maschi. Tra
di essi vige una gerarchia molto rigida. I maschi
restano all’interno della loro comunità natale,
mentre le femmine emigrano in pubertà per
unirsi ad altri gruppi. In competizione per la
conquista delle femmine, alcuni scimpanzé ma-
schi cercano di cambiare status sociale met-
tendo in atto strategie diverse. La ricerca del
potere comporta così dei cambiamenti gerar-
chici.
Lo sapevate che…?
Gli scimpanzé sono le grandi scimmie
maggiormente utilizzate nella ricerca
scientifica, in particolar modo per l’elabo-
© Martin Harvey/WWF-Canon
razione di vaccini.
Molti di essi, inoltre, sono stati costretti a
imitare i comportamenti degli esseri
umani in occasione di serate mondane o
nei circhi, per pubblicità o spettacoli allo
scopo di divertirci.
Due scimpanzé a caccia di termiti
dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia! 11Nelle popolazioni di scimpanzé sono stati osser-
vati quasi 40 comportamenti diversi, in partico-
lare nell’utilizzo di utensili: la pesca alle termiti
non è praticata in tutte le comunità, mentre la rot-
tura delle noci di cocco è stata osservata unica-
© Michel Gunther/WWF-Canon
mente nell’Africa occidentale. Differenze
comportamentali quali piegare le foglie affinché
trattengano l’acqua o ridurle in poltiglia affinché
la possano assorbire, non sono innate. Si può
dunque parlare, come per gli uomini, di culture
degli scimpanzé.
Seduta di «spulciamento»
I bonobo, anche chiamati scimpanzé nani,
I bonobo hanno un viso più affilato e allungato e membra
Come nel caso degli scimpanzé, anche il 98% più longilinee rispetto a quelle degli scimpanzé.
dei geni dei bonobo è identico al nostro. Il loro pelo e il loro muso sono completamente
Questa specie è stata tuttavia identificata solo neri.
nel 1929, poiché in precedenza i bonobo erano
considerati scimpanzé. Anche i bonobo vivono in piccoli gruppi, i quali,
in alcune occasioni, si riuniscono in grandi co-
Costa
Ghana
Nigeria
munità.
d’Avorio Repubblica
centrafricana Nel loro caso sono le femmine che si allonta-
Camerun
nano dal proprio gruppo natale verso i 9 anni.
Esse tentano di instaurare delle relazioni sociali
Gabon
Congo
con le femmine più anziane, essendo questo il
Repubblica legame più potente in una società bonobo.
Democratica del Congo
Angola
Distribuzione geografica dei bonobo
Bonobo Pan paniscus
Dimensioni: maschio: 110 cm e 40 kg
femmina: 95 cm e 30 kg
Longevità: circa 40 anni in ambiente naturale
Riproduzione: pubertà: 6-8 anni
primo parto: 13-14 anni
gestazione: 8 mesi
intervallo tra due parti: 4-5 anni
Comportamento: fissione-fusione
Alimentazione: regime onnivoro: soprattutto frutta e semi,
foglie e fiori, insetti e piccoli animali
Habitat: Repubblica Democratica del Congo,
nel bacino del Congo, delimitato a nord
e a ovest dal fiume
© Martin Harvey/WWF-Canon
Predatore: sconosciuto
Populazione
stimata: 1980: 100000
2011: 20000
Situazione: in pericolo di estinzione
Giochi dei bonobo
12 dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia!Contrariamente a quanto accade tra gli scim-
panzé, il ruolo dominante spetta infatti alle fem-
mine. Esse, ad esempio, hanno la precedenza
sui maschi per quanto riguarda il cibo.
Sebbene siano più pacifici degli scimpanzé, i
bonobo litigano e si azzuffano spesso. Per ri-
solvere i conflitti, barattare qualcosa o intes-
sere delle relazioni, ricorrono al sesso. L’attività
sessuale, d’altra parte, ha una tale importanza
nella vita quotidiana dei bonobo che sovente la
loro sessualità viene definita sfrenata.
Generalmente i bonobo non sono noti per una
© Martin Harvey/WWF-Canon
particolare abilità nell’uso di utensili. Sono però
stati visti inghiottire delle foglie per curarsi da
infezioni causate da parassiti del tratto intesti-
nale. Inghiottire delle foglie grosse e rugose
senza prima masticarle, come avviene normal-
mente, facilita l’espulsione dei vermi.
Un bonobo mentre si abbevera nel fiume
I gorilla Gorilla
Sebbene sia davvero impressionante, il gorilla
Specie e Gorilla occidentale Gorilla gorilla
si rivela un tranquillo e pacifico vegetariano.
sottospecie: Gorilla orientale Gorilla beringei
Benin
Nigeria Dimensioni: maschio: 170 cm in posizione eretta
Repubblica e 160-180 kg
Camerun
centrafricana femmina: 150 cm in posizione eretta
e 70-90 kg
Longevità: circa 35 anni in ambiente naturale
Congo
Gabon e fino a 50 anni in cattività
Repubblica Riproduzione: pubertà: 7-8 anni
Democratica del Congo
primo parto: 10-11 anni
gestazione: 8 mesi e mezzo
intervallo tra due parti: 4 anni
Comportamento: harem familiare che può comprendere fino
Distribuzione geografica dei gorilla
a 30 individui
Alimentazione: alimentazione principalmente vegetariana:
Esistono due specie di gorilla nonché quattro foglie, gemme, germogli, virgulti, radici,
sottospecie. I gorilla orientali sono più scuri, più bulbi, linfa, cortecce, frutti, insetti
pelosi e più robusti e tarchiati rispetto a quelli Habitat: foreste tropicali dell’Africa (Nigeria,
occidentali. Queste differenze nell’aspetto così Camerun, Angola, Repubblica centrafricana,
Repubblica democratica del Congo, Guinea
equatoriale, Gabon, Ruanda, Uganda)
Predatore: leopardo
Populazione
stimata: Gorilla di Cross River: 250-300
© Martin Harvey/WWF-Canon
Gorilla occidentale
di pianura: 125 000-200 000
Gorilla orientale di pianura: 1998: 16 900
2011: 5000
Gorilla di montagna: 1981: 250
2011: 780
Situazione: in pericolo di estinzione
Un gorilla con il suo piccolo sulla pancia
dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia! 13Lo sapevate che…?
L’esibizione intimidatoria di potenza fisica
del gorilla, che consiste nell’emettere
delle urla, alzarsi sulle zampe posteriori
colpendosi il petto e avventarsi sull’in-
truso, non è altro che un attacco simulato.
Quest’ultimo si conclude bruscamente e
il gorilla scompare nella boscaglia senza
aver neppure toccato l’intruso.
adulta, li caccia dal gruppo. I maschi solitari
sono quindi costantemente alla ricerca di fem-
mine e non è un fatto raro che tentino di spez-
zare l’autorità del capo di un harem.
Tra i gorilla di montagna, invece, quasi la metà
dei gruppi comprende fino a 6 individui dalla
schiena argentata che si spartiscono le fem-
mine quando il maschio dominante comincia a
invecchiare.
© naturepl.com/T.J. Rich/WWF
Colpendosi il petto, il gorilla è in grado di emet-
tere dei suoni che riecheggiano per un raggio
di quasi 1 km. Alla base di questo fenomeno vi
sono degli organi di cui noi umani siamo sprov-
visti. Queste sacche vocali – cavità ben distinte
Un gorilla occidentale dalla schiena argentata dai polmoni situate subito sotto la pelle e che il
gorilla può riempire d’aria a suo piacimento –
come un regime alimentare maggiormente in- fungono da vere e proprie casse di risonanza.
centrato sulle foglie piuttosto che sulla frutta, Oltre al fatto di impressionare gli avversari e di
trovano una spiegazione nell’ambiente nel quale sedurre le femmine, tale pratica consente
vivono i gorilla orientali. Esso è infatti situato a anche di comunicare.
un’altitudine più elevata rispetto alle pianure
dell’ovest. I gorilla non fanno eccezione alla regola. Come
le altre scimmie antropomorfe, essi fabbricano
Vi sono tuttavia anche delle differenze compor- dei nidi per la siesta o per la notte servendosi
tamentali. Tra i gorilla occidentali la struttura di rami e foglie. Le abitudini cambiano a se-
sociale è molto simile a quella di un harem. Un conda dei gruppi: alcuni dormono sempre a
maschio dominante, dalla schiena argentata, terra, mentre altri prediligono riposarsi tra i rami
vive con le sue femmine e i loro piccoli, e degli alberi. A volte le femmine sistemano il loro
quando i giovani maschi si avvicinano all’età nido ad addirittura 20 m dal suolo.
Gli oranghi
In malese orangutan significa «uomo dei bo-
schi». Tra gli Iban del Borneo, l’orango – o oran-
gutan – incarnava il dio della guerra, mentre i
Dayaki credevano che gli uomini potessero tras-
formarsi in scimmie e viceversa. Secondo una
leggenda giavanese, inoltre, gli oranghi sareb-
bero dotati di parola, ma non parlano con noi per
© David Lawson/WWF-UK
paura di essere costretti a lavorare.
Oggigiorno queste grandi scimmie sono presenti
unicamente in Indonesia e in Malesia. Le 3 sot-
tospecie dell’orango del Borneo hanno un pelo
più scuro e un muso più rotondo rispetto
all’orango di Sumatra. Un orango maschio (Borneo)
14 dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia!Malesia
Orango
Specie: Orango del Borneo Pongo pygmaeus
Orango di Sumatra Pongo abelii
Dimensioni: maschio: 140 cm e 90 kg
femmina: 110 cm e 40 kg
Indonesia
Longevità: 40 anni in ambiente naturale
e fino a 50 anni in cattività
Riproduzione: pubertà: 9-10 anni
Distribuzione geografica degli oranghi (maschio adulto a 15 anni)
primo parto: 13-14 anni
Raggiunta la maturità, all’orango maschio si for- gestazione: 8 mesi e mezzo
mano dei cuscinetti di grasso in forma di semi- intervallo tra due parti: 7-8 anni
luna sulle guance e una tasca sotto la gola, la Comportamento: semisolitario
sacca laringea, che gli consente di amplificare i Alimentazione: regime essenzialmente vegetariano:
suoi richiami – delle lunghe grida – con cui af- frutti e semi, corteccia, foglie, miele
ferma il suo ruolo di riproduttore e, contempora- e insetti
neamente, avverte gli altri maschi della sua Habitat: foreste tropicali umide, foreste palustri
presenza per evitare di incontrarli. e torbiere nonché zone montuose
del Borneo e di Sumatra
L’orango, il più grande mammifero arboricolo al
Predatore: leopardo nebuloso, pitone, tigre,
mondo, conduce una vita piuttosto solitaria e non
maiale selvatico
ha un territorio fisso. Si sposta tra gli alberi alla
ricerca di frutti maturi. Più pesante del gibbone,
Populazione
l’orango si muove lentamente e con circospe-
stimata: 7000 a Sumatra e 55000 nel Borneo;
si stima che vi sia il 91% di oranghi in
zione.
meno rispetto all’inizio del XX secolo!
La maggior parte degli oranghi è nomade, seb-
bene torni regolarmente in una data zona. Quelli Situazione: in pericolo critico di estinzione
detti «residenti» costituiscono una minoranza e
godono di uno status sociale elevato: hanno ac-
cesso a diverse femmine il cui territorio si sovrap- Le femmine e i maschi, perciò, si incontrano solo
pone al loro. per l’accoppiamento. La femmina, quindi, si oc-
cupa da sola del suo piccolo e lo alleva per circa
8 anni. Il legame che si crea in questo periodo è
in assoluto il più forte tra quelli che si sviluppano
nei mammiferi, a parte forse nel caso dell’uomo.
Esso non si scioglierà mai: una volta adulta, la
giovane scimmia farà in modo di incontrare re-
golarmente la madre durante le sue peregrina-
zioni arboricole.
Sebbene più inventivo e preciso dello scimpanzé
nei test eseguiti in cattività, l’orango – in libertà –
utilizza pochi utensili. Sa nondimeno fabbricare
dei cappelli per ripararsi dalla pioggia e maneg-
giare un cucchiaio per raccogliere il miele. È tut-
tavia nella costruzione del nido che l’orango
eccelle. È, infatti, estremamente selettivo nella
scelta dei materiali: essenza e tipo di foglie, taglia
© Fletcher & Baylis/WWF-Indonesia
o struttura dell’albero che lo accoglie, nulla viene
lasciato al caso.
Lo sapevate che…?
L’apertura delle braccia di un orango può
raggiungere i 2,40 metri!
Un giovane orango maschio
in un centro di riabilitazione a Sumatra
dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia! 15evitare che entrino in competizione con loro: i
Gibboni gibboni, pur non comportandosi secondo uno
I gibboni sono degli acrobati nati. Il personaggio schema dominante-dominato, sono animali ter-
di Tarzan, d’altronde, si ispira proprio a questi ritoriali.
animali.
Cina
Queste piccole scimmie antropomorfe posseg-
gono braccia molto lunghe e sono piuttosto leg-
Birmania
gere. Si spostano tra gli alberi – a volte distanti
Thailandia Laos
tra loro fino a 15 metri – affidandosi alla sola
Cambogia forza delle loro braccia. Questo tipo di locomo-
zione viene definito brachiazione.
Vietnam
Malesia
I gibboni sono cantanti di grande talento. Comin-
ciano a cantare sin dalle prime luci dell’alba. Il
Indonesia
maschio e la femmina di una stessa coppia vo-
calizzano in duetto, alternando melopee comple-
mentari. Questi canti salgono di tonalità man
Distribuzione geografica dei gibboni
mano che i gibboni si infervorano e possono es-
sere uditi a chilometri di distanza.
Gibbon Hylobatidae
Specie: 17 specie suddivise in 4 generi:
- Hoolock
- Nomascus
- Hylobates
- Symphalangus
Dimensioni: maschio: 45-65 cm e 5-7,5 kg
femmina: 45-65 cm e 4-6,6 kg
© Martin Harvey/WWF-Canon
Longevità: 25-30 anni in ambiente naturale
e fino a 50 anni in cattività
Riproduzione: maturità sessuale: 6-7 anni
primo parto: 7 anni
gestazione: ca. 7 mesi
intervallo tra due parti: 2-3 anni
Comportamento: coppia o gruppo familiare
Un siamango (piú grande dei gibboni)
di qualche individuo
Alimentazione: regime onnivoro, composto essenzialmente Oltre a questi canti, che servono ad avvertire i
da frutta e foglie, uova e insetti loro consimili dei limiti del loro territorio, i gibboni
Habitat: canopea delle foreste pluviali delle pianure posseggono 7 espressioni vocali di base, il cui
e delle colline del sudest asiatico significato cambia in funzione del contesto: arrivo
(Birmania, Bangladesh, India, Vietnam, di un predatore, conflitto, cambiamento anor-
Cambogia, Laos, Thailandia, Borneo, male nell’ambiente, contatto…
Sumatra, Giava)
Predatore: pitone I gibboni sono le uniche scimmie antropomorfe
che non cedono alla siesta del pomeriggio. Res-
Populazione
tano attivi tutto il giorno, ma vanno a dormire
stimata: dati incompleti
molte ore prima del tramonto. Non costruiscono
Situazione: stato vulnerabile per il gibbone dalle neppure dei nidi, preferendo dormire seduti su
guance bianche; stato di pericolo critico di un ramo, le braccia attorno alle ginocchia e la
estinzione per il gibbone dal ciuffo orientale testa ripiegata all’interno.
(Nomascus nasutus); stato di pericolo di
estinzione per le altre 15 specie di gibbone
Lo sapevate che…?
I gibboni vivono, per la maggior parte, in coppia Al gibbone, la scimmia antropomorfa
e partecipano insieme all’educazione dei piccoli. più arboricola di tutte, capita a volte di
Una famiglia di gibboni non conta mai più di 4 o essere costretto a muoversi sul terreno:
5 individui, poiché i giovani la lasciano di loro in queste occasioni corre sollevando le
spontanea volontà una volta raggiunta la pu- braccia sopra la testa!
bertà. Capita, tuttavia, che i genitori li caccino per
16 dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia!Scheda di lavoro n. 2:
Le scimmie e la parola
Parole chiave Laringe, corde vocali
Tipo di attività Esperienza
Obiettivi ● Scoprire il ruolo della laringe nell’ambito del linguaggio
● Capire perché le scimmie non sono in grado di parlare come gli esseri umani
Materiale Un numero di bicchieri di vetro pieni d’acqua corrispondente al numero
di allievi della classe
Luogo Esterno
Durata ¼ d’ora per l’esperienza e ½ ora per la discussione con gli allievi
Svolgimento
1 Ogni allievo tenta di bere un sorso d’acqua dal bicchiere e, insieme, di respirare.
2 In un secondo tempo l’allievo cerca di pronunciare delle parole e delle lettere tenendo premuta
la lingua contro il palato.
3 Ogni allievo appoggia una mano sul collo e, contemporaneamente, parla.
Discussione in classe
• Le due prime esperienze hanno dato risultati • Che cosa possono dire gli allievi in proposito?
convincenti? • Che cosa hanno provato durante la terza
esperienza?
✄
Nome
Scheda di lavoro n. 2
Le scimmie e la parola
Gli organi dell’uomo e quelli delle grandi scimmie si assomigliano. Perché, quindi, i nostri «cugini»
non parlano come noi?
Ma, del resto, noi come riusciamo a parlare? Innanzitutto respiriamo. L’aria espulsa attraverso i
polmoni mette in movimento le corde vocali che si trovano nel collo, all’interno di ciò che chia-
miamo laringe. È a livello di questo organo che sono riuniti l’apparato respiratorio e l’apparato
digerente, ossia la trachea e l’esofago. Le vibrazioni delle corde vocali producono dei suoni.
E questa è la seconda tappa. La terza tappa, infine, è rappresentata dalla trasformazione di
questi suoni in un linguaggio articolato grazie alla faringe, una sorta di cassa di risonanza che
li filtra. È grazie al nostro palato, che si alza e si abbassa, nonché alla nostra lingua estremamente
mobile e alle nostre labbra se riusciamo a emettere vocali, consonanti e parole.
Le grandi scimmie, dal canto loro, non hanno accesso al linguaggio articolato e la ragione è molto
semplice: la loro laringe è situata molto più in alto nella gola, praticamente alla stessa altezza della
lingua, e la loro cavità faringea non è abbastanza grande per fungere da filtro. Oltre a ciò la loro
lingua, più larga e piatta della nostra, occupa tutta la bocca e impedisce loro di produrre gli stessi
suoni che emettiamo noi.
Le scimmie, tuttavia, al pari dei nostri neonati, la cui laringe si abbassa dopo circa 8 mesi, possono
bere e respirare contemporaneamente: una cosa che noi non possiamo fare.
Ma il fatto di non riuscire a parlare non impedisce alle scimmie di comunicare. Esse, infatti, comuni-
cano attraverso la mimica, i gesti o le grida. Alcune scimmie, a cui è stato insegnato il linguaggio dei
segni o dei simboli, riescono persino a sostenere brevi conversazioni con gli uomini.
dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia! 17Nome
Scheda di lavoro n. 3
Comprensione del testo
Leggi il testo che trovi qui sotto e rispondi alle domande.
Le belle giornate di sole sono molto apprezzate dai gorilla. Mentre si riposano o mangiano, i primati
emettono delle vocalizzazioni molto simili a rutti – naoum, naoum, naoum – che provocano risposte
simili da parte degli animali vicini. L’imitazione di queste vocalizzazioni rappresenta per l’uomo un
eccellente metodo per entrare in contatto con i gorilla quando questi sono parzialmente o comple-
tamente nascosti nella foresta. Informavo così i gorilla della mia presenza attraverso il rumore che
facevo avvicinandomi.
Questo tipo di «vocalizzazioni-rutti», come li chiamavo io, rappresenta la forma più frequente di co-
municazione orale all’interno di uno stesso gruppo. Se sono prolungati, esprimono una grande
gioia. Se invece sono più brevi, questi vocalizzi vengono utilizzati come leggero rimprovero rivolto
ai più giovani.
Il «grugnito del maiale», un'altra vocalizzazione, viene utilizzato dai gorilla dalla schiena argentata
per far cessare un litigio all’interno di un gruppo. Le femmine possono impiegare questo tipo di vo-
calizzo in caso di conflitti per il cibo o ancora con i loro piccoli quando non vogliono più allattarli. I
giovani emettono questo genere di grugniti durante alcuni giochi particolarmente brutali.
Quando si furono abituati alla mia presenza, e solo allora, i gorilla sostituirono i loro segnali d’allarme
espressi attraverso grida e grugniti con queste famose vocalizzazioni di comunicazione.
Alla fine del 1972, quando i primi studenti cominciarono a lavorare a Karisoke, i miei corsi comin-
ciavano sempre con delle «vocalizzazioni-rutti». Alcuni non riuscirono mai a imitare correttamente
i suoni. Mi ricordo di uno studente le cui imitazioni assomigliavano a un belato tremolante. Tuttavia,
nel giro di qualche settimana, i gorilla si abituarono al suo segnale sonoro di benvenuto.
A volte, gli studenti, ed io stessa, ci imbattevamo nei gorilla senza aver avuto il tempo di avvertirli
della nostra presenza. Gli animali allora caricavano, soprattutto se vi erano diversi gruppi gli uni vi-
cini agli altri, se si stavano spostando in una zona pericolosa frequentata dai bracconieri, o se c’era
tra di loro un gorilla appena nato.
Un giorno ero sulle tracce di un gruppo di gorilla che credevo si trovasse a qualche ora di cammino.
L’aria fu improvvisamente lacerata dalle grida stridenti di cinque gorilla che si precipitarono a rotta
di collo giù dalla collina per caricarmi. Quando il gorilla dalla schiena argentata mi riconobbe si
fermò bruscamente. Si trovava a circa un metro da me. I quattro maschi che lo seguivano gli cad-
dero addosso. Mi lasciai scivolare lentamente a terra, assumendo una posizione sottomessa. Ai
gorilla intanto si drizzarono i peli sopra la testa ed essi mostrarono i denti. Restai immobile per più
di mezz’ora poiché i maschi, non appena accennavo un movimento, ricominciavano a lanciare urla
e strida. Alla fine finsi di mangiare un po’ d’erba. Mi lasciarono fare e poi, con passo rapido e sicuro,
risalirono la collina.
Pur sapendo che le cariche dei gorilla sono puramente difensive, la nostra reazione istintiva è la
fuga, un impulso che invita i gorilla a gettarsi all’inseguimento. Convinta della bontà dei gorilla, ho
sempre pensato che le loro cariche avevano una natura intimidatoria e non ho mai esitato a rima-
nere sul posto. Di fronte alla violenza delle loro urla e alla rapidità con cui si avvicinavano, tuttavia,
mi aggrappavo con tutte le mie forze alle piante che mi circondavano. Se non avessi avuto quell’ap-
piglio, avrei sicuramente alzato i tacchi e me la sarei data a gambe.
Adattamento di un brano tratto dal libro di Dian Fossey, Gorilla nella nebbia, pubblicato nella versione originale in inglese nel 1983, due anni prima
che l’autrice venisse assassinata dai bracconieri.
18 dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia!Nome
Scheda di lavoro n. 3
Domande
1. Cosa rappresentano le «vocalizzazioni-rutti» emesse dai gorilla e a cosa servono?
2. Secondo te, perché la primatologa Dian Fossey impone delle lezioni
di «vocalizzazioni-rutti» agli studenti che la affiancano nella ricerca sul posto?
3. Cosa spinge i gorilla a caricare?
4. Nell’aneddoto raccontato da Dian Fossey, sapresti dire perché i maschi di gorilla le si
gettano contro?
5. Secondo te quali problemi potrebbe porre il fatto di abituare i gorilla alla presenza
dell’uomo?
dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia! 19Nome
Scheda di lavoro n. 4
Gioco delle 5 famiglie
Gioco per 4 giocatori. Ogni giocatore riceve 5 carte e deve tentare di ricomporre il maggior numero possibile
di famiglie. Quando una famiglia è completa, egli pone le carte davanti a sé.
Il primo giocatore comincia chiedendo a un altro giocatore una carta che gli manca e che vorrebbe ottenere
(es.: Hai il papà della famiglia di gibboni?). La carta gli viene data solo se risponde correttamente alla domanda.
Il turno passa quindi al giocatore che si trova alla sua sinistra, e così via.
✄
IL PAPÀ SCIMPANZÉ LA MAMMA SCIMPANZÉ IL PICCOLO SCIMPANZÉ
I maschi, a volte, vanno a caccia. Quale lasso di tempo separa il primo Quanti anni può vivere in media IL GIOVANE SCIMPANZÉ
Che cosa non cacciano mai: parto dal secondo nel caso di una uno scimpanzé che vive Gli scimpanzé sono completamente
antilopi, piccole scimmie femmina di scimpanzé? in ambiente naturale? vegetariani. Vero o falso?
o gatti selvatici? A. 2-3 anni A. Da 20 a 30 anni
B. 5-6 anni B. Da 30 a 40 anni
C. 8 anni C. Da 50 a 60 anni
IL PAPÀ BONOBO LA MAMMA BONOBO IL PICCOLO BONOBO IL GIOVANE BONOBO
Che dimensioni ha, in media, Chi ha il ruolo dominante Un piccolo di bonobo quanti mesi Dove vivono i bonobo?
un maschio bonobo adulto? tra i bonobo? rimane nel ventre di sua madre? A. Nel bacino del Congo
A. 95 cm A. I maschi A. 3 mesi B. Sull’isola di Sumatra in Indonesia
B. 110 cm B. Le femmine anziane B. 6 mesi C. In Amazzonia
C. 140 cm C. I piccoli C. 8 mesi
IL GIOVANE GORILLA
IL PAPÀ GORILLA LA MAMMA GORILLA
Tra i gorilla occidentali,
Come viene chiamato un maschio A che età una femmina di gorilla
IL PICCOLO GORILLA
cosa fa il giovane adulto?
completamente adulto? partorisce il suo primo piccolo? Il piccolo impara osservando A. Aiuta il maschio dominante
A. Schiena argentata A. 5-6 anni e imitando la madre a controllare l’harem
B. Schiena grigia B. 10-11 anni Vero o falso? B. Lascia il gruppo alla ricerca
C. Schiena bianca C. 15-16 anni di altre femmine
C. Uccide il padre
IL PAPÀ ORANGO
IL PICCOLO ORANGO IL GIOVANE ORANGO
Grazie a quale organo il maschio adulto
riesce ad amplificare le sue grida? LA MAMMA ORANGO Quanto a lungo rimane Dove vivono gli oranghi?
A. I cuscinetti di grasso un piccolo con la madre? A. Madagascar
Gli oranghi vivono in coppia. A. 4 anni B. Sumatra e Borneo
a forma di semiluna
Vero o falso? B. 6 anni C. Sulle isole di Papua
B. La sua sacca laringea
(tasca sotto la gola) C. 8 anni Nuova Guinea
C. I suoi polmoni
IL PICCOLO GIBBONE
IL PAPÀ GIBBONE LA MAMMA GIBBONE
Il piccolo impara con i suoi genitori IL GIOVANE GIBBONE
Un gorilla pesa fino a 180 kg. I gibboni vivono in coppia. Cosa a spostarsi tra gli alberi a forza
Quanto pesa, più o meno, un maschio fanno tutte le mattine all’alba? di braccia. Come si chiama questo I gibboni sono le sole grandi scimmie
adulto di gibbone? modo di spostarsi? a non costruirsi un nido per dormire.
A.Fanno il bagno
A. 5-7,5 kg A. Quadropedia Vero o falso?
B. Cantano in duetto
B. 15-20 kg B. Brachiazione
C.Vanno a caccia
C. 30 kg C. Bipedia
Aumentare la grandezza delle carte prima della stampa.
20 dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia!Capitolo 3: Le minacce per
le grande scimmie e la foresta tropicale
Secondo la lista rossa dell’Unione Internazionale lucrativo: negli Stati Uniti si contano infatti circa
per la Conservazione della Natura (UICN), tutte 15 000 scimmie acquistate illegalmente come
le specie di grandi scimmie esistenti sono mi- animali da compagnia.
nacciate e il loro stato di conservazione oscilla
tra «in pericolo» e «in pericolo critico di estin- A causa della loro grande prossimità genetica, le
zione». scimmie antropomorfe sono particolarmente vul-
nerabili alla trasmissione di malattie da parte
La decimazione su vasta scala delle grandi scim- dell’uomo e viceversa. Il virus Ebola ne è un buon
mie ha preso avvio a partire dalla seconda metà esempio. La prima epidemia, esplosa nel Sudan
del XX secolo. Durante gli anni Sessanta e gli nel 1976, coinvolse sia gli uomini sia le grandi
anni Settanta dello scorso secolo, infatti, le scim- scimmie. Da allora questo virus si è diffuso verso
mie antropomorfe venivano catturate per rifornire occidente decimando popolazioni intere di grandi
zoo, circhi e laboratori di ricerca. Normalmente, scimmie: si stima che nel 2002 abbia fatto 5000
per ogni piccolo consegnato vivo, morivano circa vittime in pochi mesi. Le grandi scimmie sono
una decina di scimmie: le madri e a volte anche molto sensibili anche ad altri virus come quello
i maschi troppo protettivi venivano uccise du- dell’influenza, di cui possono morire.
rante la cattura e, spesso, numerosi piccoli non
sopravvivevano al lungo viaggio. Anche se oggi
quel tipo di traffico è stato smantellato grazie
all’adozione, da parte di oltre un centinaio di
paesi, della Convenzione di Washington sul
commercio internazionale delle specie di fauna
e flora selvatiche minacciate di estinzione
(CITES) e al successo dell’allevamento negli
zoo, la cattura di giovani scimmie persiste per
soddisfare la domanda di privati che le acqui-
stano come animali da compagnia. La vendita
locale di gibboni e oranghi è particolarmente dif-
fusa nel sudest asiatico, inoltre grandi porti inter-
nazionali come Singapore e Hong Kong fungono
da piattaforme per un mercato mondiale assai
© David Greer
Lo sapevate che…?
Dal 2002 in Europa nessuna grande
scimmia può più essere usata legal- Ma la causa principale del tracollo delle popola-
mente per la ricerca scientifica. Negli zioni di scimmie antropomorfe – stiamo parlando
Stati Uniti, tuttavia – nonostante il loro nu- di un declino di oltre il 70% durante gli ultimi 10
mero sia in calo per via del divieto di ri- anni2 – è da imputarsi alla distruzione del loro
produzione in cattività e di importazione habitat da parte dell’uomo. Le grandi scimmie,
–, vi sono ancora un migliaio di scim- strettamente adattate alla vita arboricola nelle fo-
panzé da laboratorio1. reste tropicali – che forniscono loro cibo e riparo
–, non possono assolutamente sopravvivere in
ambienti rovinati dalle attività umane.
Il disboscamento frenetico praticato in tutte le
foreste tropicali del pianeta è in realtà il risultato
di diverse attività dietro cui si celano enormi in-
© Mark Edwards /WWF-Canon
teressi economici: il taglio a zero della foresta
per produrre legno prezioso legale e illegale va
1 http://www.rtbf.be/info/societe/detail_usa-de-vieux-chim-
panzes-malades-pour-tester-des-medicaments?id=5726163]
2 David Greer, rapporto sul programma del WWF «African Great
Dissodamento con il fuoco a Sumatra Apes», dicembre 2011
dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia! 21© Alain Compost/WWF-Canon
Deforestazione illegale a Sumatra per la produzione di pasta da carta
di pari passo con le piantagioni a monocoltura
di palme da olio, soia ed hevea (la famosa
pianta da cui si estrae il caucciù), ricavate dis-
sodando la foresta col fuoco, o ancora con le
praterie artificiali per l’allevamento bovino op-
pure con le colture destinate alla produzione di
agrocarburanti.
© Adriano Gambarini/WWF-Brazil
Se il sudest asiatico detiene ancora il monopo-
lio della produzione di olio di palma, l’Africa –
che disboscava le sue foreste per creare pian-
tagioni di caffè e cacao – assiste all’arrivo dei
primi investitori in questo tipo di coltivazioni,
come lo dimostra il recente esempio di una
compagnia americana impegnata nella crea-
zione di piantagioni di palme in Camerun, e più Monocoltura di soia in Brasile
esattamente nei territori dei gorilla di Cross
River4. La degradazione e la frammentazione della fo-
resta vengono ulteriormente aggravate dallo
sfruttamento minerario e dalla crescita demogra-
fica delle popolazioni locali: le risorse forestali
sono messe vieppiù sotto pressione dalla produ-
zione di legna da ardere e dalla coltura su deb-
biato (messa a coltura di terreni dissodati col
fuoco). Le reti stradali, quanto a loro, continuano
Lo sapevate che…?
A Sumatra oltre 100 milioni di m3 di legna
vengono tagliati ogni anno per alimentare
la dozzina di industrie di pasta da carta
installate sull’isola; il 65% degli alberi pro-
© Tantyo Bangun/WWF-Canon
viene dalla foresta, il resto da piantagioni
di acacia o eucalipto3.
3 Boesch Christophe, Grundmann Emmanuelle e Mulhauser
Blaise, Manifeste pour les grands singes, Le savoir suisse, Lo-
sanna, 2011
4 David Greer, rapporto sul programma del WWF «African Great
Palme avvolte dal fumo degli incendi in Indonesia Apes», dicembre 2011
22 dossier didattico del WWF Pandamobil – Cugina scimmia!Puoi anche leggere
