Anno scolastico 2016/2017 - proposte didattiche sul cinema - Istituto "Motti"
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“
itativo,
Il cinema è dub
Un film
non affermativo.
luzioni.
non deve dare so
rrogativi,
Però porre inte
i dubbi,
sottolineare cert
nde
avvertire doma
ae
che sono nell’ari
riproporle.
”
Ettore Scola
www.agiscuolaemiliaromagna.com
proposte didattiche sul cinema
anno scolastico
2016/2017
scuole d’infanzia
scuole primarie
e scuole secondarie
di primo e secondo grado
in collaborazione con
Giornate di presentazione delle attività Agiscuola Tra settembre e ottobre, in apertura dell’anno scolastico 2016/2017, i docenti di ogni ordine e grado delle scuole della regione saranno invitati alle giornate di presentazione delle attività di Agiscuola. Le giornate si svolgeranno presso sale cinematografiche di varie città dell’Emilia Romagna. In tutte le occasioni sarà proiettato un film. Per ricevere l’invito e maggiori informazioni sullo svolgimento delle giornate, scrivere una e-mail ad agiscuola@cineweb-er.com
Si attiva, all’insegna della promozione terizzato da autenticità e espresso con della cultura cinematografica ed audiovi- slancio e passione; così, con sensibilità siva un altro anno di collaborazione tra crescente, si apprestano a raccogliere Agiscuola e Regione Emilia-Romagna. quelle stesse informazioni che ampliano Benché fenomeno culturale del XIX l’ascolto e dilatano l’osservazione, raffor- secolo, la Settima Arte, così definita zando perciò la medesima fruizione. dopo l’avvento della cinematografia, con- Lo spazio riconosciuto alle opere docu- serva tutta la sua dirompente modernità. mentarie, come a quelle d’attualità ed Per tale ambito, un progetto accolto con impegnate/d’autore, conserva rilievo, grande interesse nel mondo scolastico, sempre con uno sguardo teso e scrupo- si stabilizza nell’universo giovanile, conti- loso verso le innovazioni tecnologiche nuando ad essere apprezzato e confer- e i supporti emergenti, affermando il mato con attenzione ed entusiasmo. continuo intento di voler stabilizzare il In presenza di continui e profondi cam- riconoscimento di quei valori tipici, tra- biamenti del contesto socio-culturale, smissibili anche con l’uso delle versioni la sala, condizionata da paralleli processi in lingua originale. di modifica e innovazione, trasforma e Una promozione qualificata abbraccia ribadisce la propria essenziale identità, anche risultanze di tipo didattico, e attingendo nutrimento e ispirazione da Agiscuola si differenzia da anni, per una rinnovata connotazione, che la vede l’accentuazione e messa in atto, su tutto comunque primeggiare quale luogo pri- il territorio regionale, di una rete di mat- vilegiato della visione filmica. tine al cinema, organizzate per le scuole Basilari restano le misure di accom- (fasce d’obbligo e istituti superiori). pagnamento alla fruizione, fulcro di La presente guida si ripropone e con- un’espressione culturale incentrata su ferma quale strumento di supporto e originari sentimenti di trasporto per il stimolo per docenti ed educatori. In cinema, regolarmente inseguiti ed esplo- particolare, è redatta, soprattutto, con rati. E si conferma sostanziale, da parte la ferma intenzione di voler fornire, agli dei docenti, la ricerca selettiva ed appro- stessi formatori culturali, suggerimenti priata del materiale informativo e docu- ed idee funzionali alla didattica e pro- mentale. Proprio gli educatori, attraverso grammazione nelle scuole. E, come in un’accurata individuazione e selezione passato, essa viene ancora proposta dei contenuti, alimentano precisi per- con il determinato obiettivo di rendere corsi di ricezione collettiva che educano servizio alla cultura cinematografica, all’immagine, espandendo tenore e tecni- diffusa comunque attraverso lo studio e che del linguaggio comunicativo. la più sollecita comprensione delle sue L’uso accurato ed efficace delle pellicole, peculiarità espressive, da esplorarsi con supporta, di fatto, esperienze di metodo continuità partecipativa, costante curio- avanzate, e una crescita di conoscenza e sità e spirito critico costruttivo. cultura capaci di manifestarsi ed emer- Tutto quanto, sempre nella speranza che gere attraverso il continuo tentativo si possa fornire un reale contributo, e di perseguire e raggiungere maggiori e incentivo, a diffondere un sincero inte- meglio qualificate forme di espressione resse ad approfondire ed accrescere, e critica. anche trasformare, in un’ottica maggior- Peraltro, riconoscere primarietà alla mente collettiva, le proprie stesse visioni. qualità dei prodotti, rispetto al loro largo consumo, persiste quale obiettivo sia Massimo Mezzetti prioritario che ambizioso della forma- Assessore alla Cultura, Politiche zione. Le nuove generazioni si rendono giovanili e Politiche per la Legalità più disponibili a recepire quanto carat-
Agiscuola opera dal 1985 per La legge ha introdotto nel mese favorire l’incontro tra il cinema e di luglio 2015 i temi del linguaggio la scuola. e tecniche del cinema nel piano La sua attività è riconosciuta dal triennale dell’offerta formativa Ministero della Pubblica Istruzione, delle scuole. con il quale è stato sottoscritto un Sono stati introdotti i bonus di protocollo di intesa. 500 euro per i docenti e per i La sede emiliano romagnola diciottenni, che possono essere dell’associazione si trova a Bologna utilizzati anche per l’acquisto di e agisce capillarmente in tutte le biglietti d’ingresso nelle sale cine- province organizzando mattinate matografiche. per le scuole di ogni ordine e Promuovere il linguaggio e la grado nei cinema della regione. cultura del cinema nella scuola è L’attività di Agiscuola Emilia anche l’obiettivo del protocollo Romagna è sostenuta da Regione d’intesa siglato a febbraio 2016 tra Emilia-Romagna e conta su un pro- il MIUR e il MiBACT. Il protocollo tocollo d’intesa siglato con l’Ufficio prevede corsi di aggiornamento Scolastico Regionale per l’Emilia- per i docenti sul tema del cinema, Romagna. la promozione della partecipazione Il progetto punta l’attenzione sulle del mondo della scuola a rassegne, prime visioni, coinvolgendo le clas- festival e manifestazioni cinema- si nella visione dei film in concomi- tografiche, la promozione della tanza con l’uscita in sala. Giornata Mondiale del Patrimonio È possibile comunque recuperare Audiovisivo (27 ottobre). titoli delle stagioni passate, non- Questi recenti provvedimenti sono ché organizzare visioni in lingua la testimonianza concreta di un originale, proiezioni in occasioni nuovo dialogo fra cinema e mondo particolari (come il Giorno della dell’istruzione, il cui confronto è Memoria o le assemblee d’istituto) fondamentale per garantire ai gio- o riguardanti tematiche specifiche. vani un’offerta formativa sempre Inoltre è possibile proporre con- più ricca. tenuti diversi quali opere teatrali E come Agiscuola siamo convinti (prosa, opera lirica, concerti, ballet- che per fornire un’offerta edu- ti) e visite guidate virtuali a mostre cativa di qualità sia fondamentale e musei. vedere i film nel luogo per il quale Grazie alle nuove tecnologie poi sono nati: la sala cinematografica. si può ridare vita e definizione a Perché è solo la visione collettiva grandi pellicole del passato, che davanti al grande schermo che vengono digitalizzate e riproposte permette di apprezzare la bellezza al cinema. visiva, l’emozione e il piacere dei Tra le novità degli ultimi mesi, film. segnaliamo che con la legge Buona Scuola sono partite diverse attività Andrea Malucelli congiunte tra il Ministero dell’I- Presidente dell’Agis Emilia Romagna struzione, dell’Università e della Ricerca e quello dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo per la promozione del cinema nella scuola.
Il Cinema non è un pezzo di Un esempio per tutti: l’infermiera
vita è un pezzo di torta dell’ospedale in cui è ricoverato
Alfred Hitchcock un giocatore di calcio gravemente
infortunato, per dimostrare di esse-
Si può condividere con Giuseppe
re stata lì, in quel momento, ha fatto
Tornatore che “generazioni di per-
un selfie di sé stessa vicino all’uomo
sone in tutto il mondo ritengono
sofferente in barella; e nella foto si
la sala cinematografica un luogo
mostra felicemente ridente.
di educazione”. Ritengo comun-
Questa immagine, così brutta - cioè
que utile ricordare che il compito
non buona -, degradante, non va
primo del cinema è quello di con-
respinta soltanto sul terreno dell’e-
sentire alle persone di fare espe-
tica dei sentimenti e dei compor-
rienza - una esperienza particolare,
tamenti, ma anche su quello della
certo -, cioè di consentire di vivere
costruzione della bellezza cui aspira
una modalità particolare di “prova”,
ogni realtà umana.
di “tentativo” dell’esistenza.
In forme sempre mutanti ed adat-
Arduo il paragone? Credo di no.
tative, siamo tutti oggettivamente
Cos’altro è il cinema se non fare
vittime dei condizionamenti di un
esperienza, cioè tentare di gioire,
marketing spesso disumanizzato
provare a sognare ed a pensare, nel
nella rincorsa al profitto che si trae
paragone continuo con la propria
dal non sense.
esistenza?
Auguriamoci che la produzione
In una realtà come quella odierna,
cinematografica di oggi possa sfug-
in cui è possibile a chiunque prati-
gire questa idea di fare profitto sul
care l’illusione di vivere molte vite
brutto e sperimentare nuovi per-
e di rappresentarsi con identità
corsi per ricercare il bello. Perché
diverse, il cinema di qualità assicura
i nostri ragazzi, tutti noi abbiamo
il fondamentale filtro delle capacità
un sogno. “E qual è questo sogno?”.
artistiche e creative dei registi, degli
“Avere un sogno” (Scary Movie 3).
attori e degli innumerevoli pro-
Sono convinto che il cinema possa
fessionisti che contribuiscono alla
realizzare ancora tanti ottimi pezzi
realizzazione di un film.
di torta con cui nutrire le menti dei
Il Cinema è quindi, al fondo, una
nostri ragazzi.
esperienza divertente, la qual cosa
non comporta che faccia necessa-
Stefano Versari
riamente ridere, ma che risulti gra- Direttore Generale
tificante per lo spettatore. Ed è una dell’Ufficio Scolastico Regionale
esperienza profonda in modi ancora per l’Emilia-Romagna
non del tutto chiariti.
Non tutte le esperienze – però
– sono positive.Vorremmo che
i film di qualità contribuissero a
scardinare dalle menti dei ragazzi le
atroci banalità cui l’omologazione
dei comportamenti della rete li sta
obbligando.Indice Protocollo d’intesa MIUR - Agiscuola p. 5 Protocollo d’intesa USR Emilia-Romagna - Agiscuola Emilia Romagna p. 7 Le attività di Agiscuola Emilia Romagna p. 8 Approfondimenti didattici in collaborazione con la Cineteca di Bologna p. 10 Film in uscita nella stagione 2016/2017 p. 11 Schede con spunti di riflessione p. 20 Libro “Film per le scuole” p. 22 Altri contenuti al cinema p. 23 Proiezioni in lingua originale p. 24 Proposte tematiche p. 24 Proiezioni per il Giorno della Memoria p. 27 La Carta del Docente p. 29 Carta DOC p. 30 IoStudio – La Carta dello Studente p. 30 Premio David Giovani p. 31
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE
DELL’UNIVERSITà E DELLA RICERCA
PROTOCOLLO DI INTESA TRA MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE,
DIPARTIMENTO PER L’ISTRUZIONE E AGISCUOLA
VISTO il Decreto Legislativo 16 aprile 1994 n. 297 e CONSIDERATO che la società, il mondo della
successive modificazioni e integrazioni, contenente il cultura e le tendenze in atto nel settore dell’in-
Testo Unico delle disposizioni legislative in materia formazione pongono i giovani a contatto con un
di istruzione; contesto comunicativo complesso, in cui la scuola
VISTO il DPR 10 ottobre 1996, n. 567 integrato e contribuisce, insieme ad altri soggetti, alla decodifica-
modificato dal DPR 156/99 e dal DPR 105/2001 zione della pluralità dei linguaggi;
concernenti le attività integrative e le iniziative com- CONSIDERATO che la formazione dell’indivi-
plementari degli studenti al piano di studio realizzate duo comprende anche la dimensione estetica
negli istituti di istruzione secondaria di 2°grado; per sviluppare un atteggiamento critico e con-
VISTO l’art. 21 della legge n. 59 del 15 marzo 1997 sapevole nei riguardi dei messaggi variamente
che riconosce personalità giuridica a tutte le istituzioni codificati e che le attività artistiche, espresse
scolastiche e ne stabilisce l’autonomia, quale garanzia attraverso i settori del teatro, della musica, del
di libertà di insegnamento e pluralismo culturale; cinema e della danza, sono in grado di offrire
VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica n. un contributo integrativo significativo all’offerta
275 dell’8 marzo 1999 che regolamenta l’autonomia formativa e didattica;
didattica, organizzativa e di ricerca, sperimentazione CONSIDERATO che l’Agiscuola è inserita dal 23
e sviluppo delle istituzioni scolastiche; maggio 2002 (rinnovo dell’accreditamento del 6
VISTA la Legge 10 marzo 2000 n. 62 recante le ottobre 2005) nell’elenco definitivo dei sogget-
norme per la parità scolastica e le disposizioni sul ti accreditati presso il Ministero della Pubblica
diritto allo studio e all’istruzione; Istruzione per la formazione degli insegnanti delle
VISTO il decreto ministeriale n. 47 del 13 giugno scuole di ogni ordine e grado;
2006 con il quale è stato previsto che le scuole pos- PREMESSO CHE
sono, nella loro autonomia, disciplinare fino al 20% i Il Ministero della Pubblica Istruzione
curricoli scolastici dell’ordinamento vigente; favorisce le autonomie scolastiche e la loro intera-
VISTA la Direttiva ministeriale 24 maggio 2007 n. zione con le autonomie locali, i settori economici
46 riguardante la formazione dei dirigenti scolastici; e produttivi, gli enti pubblici e le associazioni del
VISTA la Direttiva ministeriale 24 maggio 2007. n. territorio per la definizione e la realizzazione di un
47 riguardante la formazione e l’aggiornamento piano formativo integrato, rispondente ai bisogni
del personale docente, educativo, amministrativo, dell’utenza e alle vocazioni locali;
tecnico e ausiliario; ricerca le condizioni atte a realizzare nelle scuole, in
VISTE le Linee di indirizzo del Ministro della attuazione dell’art. 21 della legge 59/97, la massima
Pubblica Istruzione, Prot. n°1958 DGS del 18 aprile flessibilità organizzativa, la tempestività e l’efficacia
2007, concernenti il Piano nazionale per il benessere degli interventi anche attraverso l’apporto costruttivo
dello studente di soggetti e risorse diverse presenti sul territorio;
CONSIDERATO che il Piano triennale per il benes- riconosce nella partecipazione studentesca il segno
sere dello studente prevede, tra l’altro, per l’anno di una scuola moderna capace di contrastare la
sc. 2007-2008, lo svolgimento di un concorso che dispersione scolastica, di mettere al centro dei suoi
ha come oggetto la produzione e la realizzazione di obiettivi la valorizzazione delle inclinazioni personali
campagne informative anche mediante spot radio- di ciascuno studente e creare le condizioni per un
fonici e televisivi; apprendimento efficace;
VISTO l’Atto di indirizzo del Ministro della Pubblica L’Agiscuola
Istruzione per l’anno 2008, prot. n. AOOUFGAB organizza, a livello nazionale, corsi di formazione e
9858/FR del 4 luglio 2007; aggiornamento rivolti a docenti delle scuole di
VISTO IL Decreto Ministeriale 22 agosto 2007 n. ogni ordine e grado e proiezioni guidate, in tutte
139, Regolamento recante norme in materia di le sale cinematografiche dell’ANEC, per studenti di
adempimento dell’obbligo di istruzione ogni settore formativo;
CONSIDERATO che la legge 8 novembre 2000 n. cura i rapporti, a livello istituzionale e scolastico, tra
328, art. 1 c. 4, riconosce ed agevola il ruolo degli il mondo della scuola e il mondo dello spettacolo
organismi non lucrativi d’utilità sociale, delle fonda- nelle sue diverse espressioni;
zioni e degli enti di patronato, delle organizzazioni di prepara, per ogni anno scolastico, il volume “I film
volontariato e di promozione sociale, di altri soggetti per le scuole” in cui, suddivise in cicli tematici, ven-
privati operanti nel settore nella programmazione, gono presentate le opere filmiche della stagione
nell’organizzazione e nella gestione del sistema inte- cinematografica precedente, complete di schede
grato di interventi; informativo- didattiche;
5realizza dal 1997, attraverso l’istituzione di giurie Art. 2
di studenti in tutto il territorio nazionale, il Premio il Ministero della Pubblica Istruzione si impegna a:
David Giovani, e consegna, mediante tre altre giurie favorire la formazione dei docenti anche in relazione
di giovani provenienti da tutta Italia, i Premi Leoncino all’asse dei linguaggi individuato nell’Allegato 1 al
d’Oro-Cinema , Leoncino d’Oro-Teatro (Venezia) e Regolamento per l’attuazione dell’Obbligo di istru-
Farfalla d’Oro (Roma); zione; in particolare si terrà in considerazione l’area
ha maturato esperienze nel settore della didatti- dei linguaggi non verbali e multimediali, già oggetto di
ca cinematografica e della progettazione di azioni riflessione didattica da parte di alcune istituzioni sco-
educative e formative a livello locale, nazionale e lastiche nell’ambito delle azioni previste dal progetto
comunitario; formativo “Didattica della Comunicazione didattica”
SI CONVIENE QUANTO SEGUE promuovere nella scuola, attraverso una specifica
Art. 1 azione di formazione sui docenti, lo studio delle varie
L’Agiscuola, nel rispetto dei principi e delle finalità del forme espressive proprie dello spettacolo;
proprio Statuto, si impegna a: diffondere negli Uffici scolastici regionali e in tutti i
porre in essere interventi formativi relativi ai linguag- tipi di scuole il presente accordo e favorire le inizia-
gi dei vari settori dello spettacolo (in particolare tive che l’AGISCUOLA volesse eventualmente porre
teatro, cinema, musica) mettendo a disposizione la in essere a livello territoriale in collaborazione con
propria struttura consultiva per lo sviluppo profes- gli stessi Uffici;
sionale dei docenti, anche in vista delle attività di collaborare con l’Agiscuola alla definizione di una
sperimentazione eventualmente attivate nell’ambito rassegna cinematografica da inserire nel catalogo
dell’attuazione dell’obbligo di istruzione, in partico- “Film per le scuole. Elenco e cicli di film seleziona-
lare per quanto concerne l’area dei linguaggi non ti e proposti dal Dipartimento Cinema Agiscuola
verbali e multimediali; nazionale”;
collaborare con le scuole e gli Uffici centrali e ter- assicurare, nel proprio sito istituzionale, l’attivazione
ritoriali del MPI per sostenere, con azioni formative di un link al sito dell’Agiscuola;
rivolte ai docenti, curricoli innovativi finalizzati al favorire le iniziative che verranno in seguito concor-
successo formativo di tutti gli alunni; date con l’Agiscuola.
selezionare e diffondere nelle istituzioni scolastiche Art. 3
opere cinematografiche, teatrali e musicali ispirate L’AGISCUOLA, per la realizzazione delle iniziative
ai temi del rispetto dei diritti dell’infanzia, della par- indicate si avvarrà delle sue strutture associative peri-
tecipazione consapevole alla vita sociale, dell’accet- feriche che potranno rapportarsi con le Direzioni
tazione delle differenze culturali, etniche, religiose e Scolastiche Regionali e con le singole istituzioni scola-
di genere; stiche presenti sul territorio per pianificare, nel rispet-
promuovere progettazioni congiunte con le scuole to dell’autonomia organizzativa e didattica, le forme di
finalizzate sia – per quanto riguarda la didattica – allo collaborazione ed i successivi interventi.
sviluppo, nell’ambito del Piano dell’offerta formativa Art. 4
di percorsi mirati alla acquisizione, da parte degli La partecipazione degli studenti a progetti e/o atti-
alunni, di competenze relative all’area dei linguaggi vità realizzate in attuazione del presente protocollo
non verbali e multimediali, sia – per quanto riguarda potrà dar luogo a crediti formativi.
il finanziamento delle attività – alla partecipazione a Art. 5
bandi di organismi europei o nazionali per l’innova- Per l’attuazione della presente intesa sarà istituito
zione dei processi d’insegnamento/apprendimento; un Gruppo di lavoro nazionale paritetico composto
organizzare, presso le strutture teatrali e cinemato- da quattro membri designati dal Ministero della
grafiche associate, incontri con autori e attori, pro- Pubblica Istruzione, da quattro rappresentanti indicati
iezioni cinematografiche e rappresentazioni teatrali, dall’AGISCUOLA e coordinato da un presidente di
musicali e di danza. nomina ministeriale.
Si impegna ad effettuare a prezzo ridotto per le Il Gruppo curerà la corretta applicazione del presen-
scuole, con ingresso gratuito per i docenti accom- te protocollo, individuando le modalità idonee per la
pagnatori, proiezioni di film anche di prima visione, più ampia diffusione delle iniziative poste in essere.
spettacoli teatrali e musicali; Art. 6
sostenere l’attività delle scuole che partecipano al Il presente protocollo d’intesa ha durata di anni tre
Piano nazionale per il benessere dello studente; a partire dalla data di sottoscrizione dello stesso con
divulgare, attraverso i propri mezzi d’informazione, i l’opportunità di apportare eventuali modifiche ove
contributi, gli studi, le ricerche, e la documentazione necessario, con la possibilità di ratifica e/o di rinnovo
d’interesse dei docenti e del personale operante per gli anni successivi da parte dei soggetti coinvolti.
nelle scuole; In ogni caso nulla è dovuto alle parti per oneri
favorire tutte le iniziative di volta in volta concordate eventualmente sostenuti in vigenza del presente atto.
con il MPI; Roma, 11/02/08
Ministero della Pubblica Istruzione Agiscuola
f.to Il Capo del Dipartimento per l’Istruzione f.to Il Presidente
Giuseppe Casentino Luciana Della Fornace
6MINISTERO DELL’ISTRUZIONE UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE
DELL’UNIVERSITà E DELLA RICERCA PER L’EMILIA-ROMAGNA
PROTOCOLLO D’INTESA TRA Ufficio Scolastico Regionale,
Direzione Generale per l’Emilia-Romagna E Agiscuola
Visto il protocollo d’intesa firmato l’11/02/2008 educazione all’immagine e ai linguaggi dei nuovi
tra Agiscuola e MPI che, all’art. 3 prevede che l’Agi- mezzi di comunicazione; - promuovere nella scuo-
scuola “per la realizzazione delle iniziative indicate la, attraverso una specifica azione di formazione
si avvarrà delle sue strutture associative perife- sui docenti, lo studio delle varie forme espressive
riche che potranno rapportarsi con le Direzioni proprie dello spettacolo; - valorizzare le opportu-
Scolastiche Regionali e con le singole istituzioni nità culturali e formative espresse dai progetti già
scolastiche presenti sul territorio per pianificare, avviati nel territorio regionale da scuole o reti di
nel rispetto dell’autonomia organizzativa e didat- scuole; - sostenere l’attivazione di nuove iniziative
tica, le forme di collaborazione ed i successivi e di progetti specifici di formazione dei docenti alla
interventi”; didattica per l’educazione all’immagine e ai linguag-
Vista la direttiva del MPI n. 68 del 3/8/2007, gi dei nuovi mezzi di comunicazione; - ricercare la
“Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infan- collaborazione di altre Associazioni, Istituzioni, Enti
zia e per il primo ciclo d’istruzione”, che richiama, territoriali della regione interessate alla tematica
fra l’altro, la necessità di favorire lo sviluppo di in oggetto.
competenze atte ad esprimersi e comunicare Art. 2 - Agiscuola si impegna a: - collaborare alla
sperimentando attivamente le tecniche e i codici definizione delle iniziative per favorire l’educazio-
propri del linguaggio visuale e audiovisivo; ne all’immagine e ai linguaggi dei nuovi mezzi di
Considerato che l’USR ER intende conseguente- comunicazione nelle scuole dell’Emilia-Romagna;
mente favorire una più vasta ed approfondita diffu- - offrire supporto metodologico e documentale
sione nella scuola regionale di ogni ordine e grado alle scuole e alle reti di scuole che intenderanno
delle attività inerenti l’educazione all’immagine e aderire a tali iniziative; - valorizzare con il proprio
ai linguaggi dei nuovi mezzi di comunicazione, con contributo le esperienze già realizzate a livello
riferimento sia alla formazione docenti che alle provinciale e favorire la realizzazione di nuove
attività rivolte agli studenti; iniziative, in ambito provinciale e regionale.
Valutata la tradizionale collaborazione instau- Art. 3 L’USR ER si impegna a: - promuovere la
rata tra le autonome istituzioni scolastiche ed realizzazione di iniziative inerenti le tematiche
Agiscuola a livello nazionale e regionale; in oggetto avvalendosi della collaborazione non
Considerata pertanto l’opportunità di avvaler- onerosa dell’Agiscuola; - favorire la comunicazione
si della collaborazione non onerosa offerta da e la diffusione delle iniziative promosse nell’ambito
Agiscuola al fine di rendere disponibile alle scuole del presente protocollo presso gli Uffici Scolastici
della regione l’esperienza progettuale, le specifiche Provinciali e le scuole della regione; - agevolare la
competenze e le iniziative attivate dalla medesima partecipazione del personale delle scuole a corsi
Agiscuola; di formazione, in conformità con quanto previsto
Tutto ciò premesso le parti concordano quanto dal CCNL.
segue Art. 4 Il presente accordo ha validità triennale,
Art 1 - Le parti convengono di collaborare a livello scade il 31 agosto 2010 e si intende rinnovato
regionale per: - promuovere la realizzazione di salvo disdetta di una delle parti.
reti di scuole a livello regionale e l’individuazio-
ne di referenti di rete interessati alle attività di Bologna, 18/06/2008
7Le attività di Agiscuola
Emilia Romagna
L’ufficio Agiscuola di Bologna L’elenco è preliminare e non esau-
opera capillarmente in tutte stivo: potrà essere integrato da altre
le province della regione ed segnalazioni nel corso dell’anno sco-
è a disposizione gratuita di lastico, anche da parte degli inse-
tutti gli istituti scolastici gnanti.
di ogni ordine e grado per La scelta delle prime visioni non
la promozione della cultura esclude naturalmente la possibili-
cinematografica. tà di assistere con le classi a
Organizzazione di matti- film di seconda visione, della
nate nelle sale cinemato- stagione passata o delle pre-
grafiche cedenti.
Agiscuola ogni anno selezio- Agiscuola organizza anche proiezioni
na i film più interessanti per in lingua originale, sia di film che
le scuole, tra quelli in uscita di spettacoli teatrali.
nella stagione in corso, con Inoltre, è possibile ricevere consigli
numerosi titoli fra i quali i di titoli che trattano particolari temi:
docenti possono scegliere in nelle pagine successive sono riporta-
relazione alle esigenze didat- te alcune proposte tematiche.
tiche.
Agiscuola elabora per ognuno
In occasione dell’uscita dei dei titoli selezionati delle sche-
film nelle sale, è cura di Agi- de con spunti di riflessio-
scuola proporre le mattinate: ne, un valido strumento di lavo-
l’ufficio fissa le date e racco- ro che i docenti riceveranno via
glie le prenotazioni. e-mail in occasione delle proiezio-
D’altra parte, gli insegnan- ni e che saranno pubblicate sul sito
ti stessi possono contattarci www.agiscuolaemiliaromagna.com.
per richiedere una proiezio- Richieste specifiche di schede pos-
ne. sono essere effettuate contattando
Agiscuola provvede a tutto: l’ufficio di Bologna.
dalla prenotazione delle
copie, ai contatti con la sala Le schede dei film selezionati della
cinematografica, al coordina- stagione precedente sono raccolte
mento delle classi per assicu- nel libro digitale “Film per le
rare la partecipazione di un scuole”, che propone anche utili
numero adeguato di studenti. percorsi didattici, divisi per fasce
d’età.
Per attivare una proiezione, è infatti
necessario un congruo numero di È possibile ricevere gratuitamente il
partecipanti: se la scuola richiedente libro, facendone richiesta al nostro
non assicura da sola il numero mini- ufficio.
mo necessario, Agiscuola coinvolge In alcuni casi le proiezioni sono pre-
altri istituti scolastici. cedute da clip video di presen-
Nel presente opuscolo è riportato tazione del film realizzate dalla
un breve elenco di film in usci- Cineteca di Bologna.
ta nella stagione 2016/2017 Per prenotarsi alle proiezio-
che per tematica si prestano par- ni è necessario inviare una
ticolarmente alla visione degli stu- e-mail (agiscuola@cinew-
denti. eb-er.com) o telefonare ad
8Agiscuola Emilia Romagna Proiezioni per le assemblee
(051/254582, int. 6). d’istituto
In ogni caso ai fini della par- Su richiesta Agiscuola organiz-
tecipazione è obbligatorio za proiezioni in occasione delle
l’invio di una e-mail di con- assemblee d’istituto, aiutan-
ferma con i numeri preci- do insegnanti e alunni nell’indivi-
si dei partecipanti: saranno duazione di un titolo, prendendo
considerate prenotate sola- accordi con la sala cinematografi-
mente le scuole che l’avran- ca e prenotando la copia del film.
no inviata.
Le proiezioni avranno luogo nelle
sale cinematografiche delle località Newsletter
coinvolte. Iscrivetevi alla newsletter per
Il costo del biglietto dipende dalla essere sempre al corrente delle
singola sala, ma è in ogni caso ridot- mattinate in programma ed esse-
to rispetto al prezzo intero. re invitati agli eventi speciali.
L’ingresso è gratuito per gli inse- È sufficiente inviare una richiesta
gnanti accompagnatori e per gli stu- ad agiscuola@cineweb-er.com
denti portatori di handicap. indicando e-mail, nome/cognome
e istituto scolastico di apparte-
La somma totale va raccolta anti- nenza.
cipatamente e versata alla cassa il
giorno della proiezione.
È necessario quindi che le classi arri-
Sito internet e pagina Facebook
vino con qualche minuto d’anticipo.
È on-line il sito internet di Agi-
In caso di eventuali ritardi, le clas- scuola Emilia Romagna, con il
si sono pregate di avvertire le sale
calendario delle mattinate divi-
cinematografiche.
so per province e le schede
Eventi speciali filmografiche dei film proposti:
Le classi e gli insegnanti saranno www.agiscuolaemiliaromagna.com
invitati ad anteprime cine- Seguiteci anche su Facebook:
matografiche, incontri con www.facebook.com/
autori e proiezioni speciali. agiscuolaemiliaromagna
9Approfondimenti
Didattici
in collaborazione con la
Cineteca di Bologna
Grazie alla collaborazione
con la Cineteca di Bolo-
gna saranno possibili appro-
fondimenti didattici, su
richiesta delle scuole.
La Cineteca metterà a dispo-
sizione un pool di esperti che
incontreranno gli studenti, in
sala o all’interno dell’istituto Rocco e i suoi fratelli
scolastico, per approfondire la
visione dei film o per introdurli
al linguaggio cinematografico.
Inoltre sarà possibile organizza-
re momenti di formazione sul
cinema per i docenti.
Ricordiamo che la legge Buona
Scuola ha introdotto i temi del
linguaggio e tecniche del cinema Amarcord
nel piano dell’offerta formativa
delle scuole; e che la Carta del
Docente (bonus di 500 euro)
può essere utilizzata per seguire
corsi di formazione organizzati
dalle scuole per iniziative coe-
renti con le attività individuate
nell’ambito del piano.
In via sperimentale quest’anno
saranno coinvolte in particolare
le scuole di Bologna e provin-
cia, con la possibilità comunque
One Week
di studiare soluzioni specifiche
anche per le altre città.
Per informazioni su modalità e
costi, contattate il nostro ufficio.
La Cineteca realizzerà inoltre
delle presentazioni video
introduttive dei film pro-
posti che saranno proiettate in
occasione delle mattinate. Nosferatu
10Film in uscita Allied
nella stagione Robert Zemeckis
2016/2017 1942. Una spia franco-canadese si
innamora e sposa un’agente francese
durante una missione pericolosa a
L’elenco non è esaustivo. Altre Casablanca. Un giorno gli viene noti-
segnalazioni di film di particolare ficato che la moglie è probabilmente
interesse per le scuole qui non una spia nazista: inizia così ad indaga-
indicati saranno fatte di volta in re su di lei.
volta. Le date d’uscita indicate Diretto da Robert Zemeckis (“For-
potranno subire variazioni. rest Gump”) e con un cast d’ecce-
zione: Brad Pitt e Marion Cotillard.
Abel - Il figlio del vento Uscita prevista: 24 novembre
Gerardo Olivares, Otmar Penker
Negli anni Sessanta, il dodicenne
Lukas vive nel bel mezzo del glorio-
so panorama alpino ma la sua infan-
zia non è affatto felice perché lui e
il padre non si capiscono e non si
parlano. Quando Lukas scopre un
aquilotto caduto dal nido, decide di
allevarlo in segreto. L’aquila cresce in
fretta e ben presto arriverà il giorno
in cui Lukas dovrà ridarle libertà. Alone in Berlin
Uscita prevista: 29 settembre Vincent Perez
Il film, basato sul romanzo di Hans
Fallada “Ogni uomo muore solo”,
ricostruisce la vera storia di una cop-
pia di proletari, Anna e Otto Quan-
gel. Dopo la morte del loro unico
figlio sul campo di battaglia, i due
decisero di opporsi al regime nazista
alla loro maniera; dal 1940 al 1943
Alla ricerca di Dory scrissero centinaia di cartoline ano-
Andrew Stanton, Angus MacLane nime contro Hitler e le diffusero in
Il nuovo film d’animazione Disney/ tutti gli uffici pubblici della città.
Pixar racconta il viaggio della sme- Uscita prevista: 2017
morata pesciolina Dory alla ricerca
dei ricordi della sua infanzia, sulle
tracce delle sue radici e della sua
famiglia e contiene tutto l’umorismo,
l’avventura e i personaggi pittoreschi
del film “Alla ricerca di Nemo”.
Uscita prevista: 14 settembre
11The Birth of a Nation
Nate Parker
La vera storia dello schiavo afro-
americano Nat Turner che si trasfor-
mò in un rivoluzionario e guidò una
sanguinosa insurrezione in Virginia
nel 1831, liberando di piantagione in
piantagione gli schiavi e provocando
la morte di 60 bianchi tra uomini,
donne e bambini. Ricordato come
una delle più controverse figure L’estate addosso
americane della storia, Turner venne Gabriele Muccino
poi catturato, arrestato e impiccato. Racconto di formazione di un grup-
Uscita prevista: 19 gennaio po di giovani, ambientato negli USA
durante l’estate dell’esame di matu-
rità.
Uscita prevista: 15 settembre
Cicogne in missione
Nicholas Stoller, Doug Sweetland
Junior, il miglior impiegato di un azien- Free State of Jones
da leader di commercio on-line, è sul Gary Ross
punto di ricevere una promozione La storia vera di Newt Knight, il
quando per sbaglio attiva la Macchina contadino del Sud degli States che
Fabbrica-Bambini, dando così vita a durante la Guerra civile americana si
una bimba adorabile e assolutamente ribellò all’esercito confederato. Con
non autorizzata. l’aiuto di un gruppo di agricoltori e
Uscita prevista: 20 ottobre di schiavi, Knight guidò una rivolta
che portò la Contea di Jones a sepa-
rarsi dagli Stati della Confederazio-
ne. Dalle sue nozze con l’ex schiava
Rachel nascerà la prima comunità di
razza mista del dopoguerra.
Uscita da definire
Denial
Mick Jackson
La battaglia legale di Deborah E. Lip-
stadt contro David Irving, noto nega-
zionista dell’Olocausto.
Uscita prevista: 2017
12Il GGG – Il Grande In guerra per amore
Gigante Gentile Pierfrancesco Diliberto
Steven Spielberg Una commedia romantica, sullo
Il GGG è un gigante, un Grande sfondo dello sbarco degli americani
Gigante Gentile, molto diverso dagli in Sicilia durante la Seconda guerra
altri abitanti del Paese dei Gigan- mondiale. Il film racconta l’origine
ti che si nutrono di esseri umani, dell’ascesa della mafia. Arturo, il pro-
preferibilmente bambini. E così una tagonista del film, si dovrà arruolare
notte il GGG – che è vegetariano – nell’esercito americano per riuscire
rapisce Sophie, una bambina che vive ad ottenere la mano della sua amata
a Londra e la porta nella sua caverna. Flora.
Inizialmente spaventata dal miste- Dal regista di “La mafia uccide solo
rioso gigante, Sophie ben presto si d’estate”, Pif.
rende conto che il GGG è in realtà Uscita prevista: 27 ottobre
dolce, amichevole e può insegnarle
cose meravigliose. Tratto dal libro
per ragazzi di Roald Dahl.
Uscita prevista: 1 gennaio
Io, Daniel Blake
Ken Loach
Daniel Blake, un falegname di New
Castle, è costretto a chiedere un sus-
HHhH sidio statale in seguito a una grave
Cédric Jimenez crisi cardiaca. A causa di incredibili
Praga, 1942. La vera storia dell’atten- incongruenze burocratiche si trova
tato che ha portato all’uccisione di nell’assurda condizione di dover
Reynard Heydrich, braccio destro di comunque cercare lavoro.
Hitler, meglio conosciuto come “il Durante una delle sue visite al centro
macellaio di Praga”. per l’impiego, Daniel incontra Katie,
Uscita prevista: 2017 giovane madre single di due figli pic-
coli che non riesce a trovare lavo-
ro. Entrambi stretti nella morsa delle
aberrazioni amministrative della Gran
Bretagna di oggi, stringono un legame
di amicizia speciale. Palma d’Oro al
Festival di Cannes.
Uscita da definire
13sformatrice della musica e l’amicizia
Lean on Pete nascente con gli allievi adolescenti gli
Andrew Haigh apriranno la porta verso un nuovo
Racconto di formazione con prota- mondo.
gonista Charley, un ragazzino di 15 Uscita da definire
anni.
Suo padre ha un talento innato per
cacciarsi nei guai, e così la loro vita è
un eterno migrare tra i piccoli centri
del Nordovest americano. A Portland
incontra Lean on Pete, un vecchio
cavallo zoppo che diventa il suo unico
amico. È insieme a Pete che Charley
deciderà di prendere in mano il pro-
prio destino e partire, tuffandosi in un
lungo viaggio.
Tratto dal romanzo “La ballata di La mia vita da zucchina
Charley Thompson” di Willy Vlautin. Claude Barras
Uscita da definire La storia di Icaro – che preferisce
farsi chiamare Zucchina perché così
lo chiamava la mamma – e degli
amici che incontra all’orfanotrofio.
Lì, l’infanzia sboccia come il fiore
sulla pietra e Zucchina per la prima
volta ha una famiglia, dei compagni di
gioco e vive giornate serene piene di
giochi spensierati.
Film d’animazione presentato alla
Quinzaine des Réalisateurs al Festi-
val di Cannes.
Love & Friendship Uscita da definire
Whit Stillman
Ispirato al romanzo epistolare “Lady
Susan” di Jane Austen.
Uscita prevista: fine novembre
A Monster Calls
J.A. Bayona
Tratto dal famoso romanzo per ra-
gazzi di Patrick Ness.
Il maestro di violino Conor, 12 anni, cerca di affrontare la
Sérgio Machado malattia della madre e il bullismo dei
La storia vera di un violinista di suoi compagni di scuola, rifugiandosi
talento che decide di insegnare a in un mondo fantastico di fiabe e mo-
un gruppo di ragazzini delle favelas stri che gli permettono di scoprire il
brasiliane. coraggio, la perdita, la fede.
Nonostante le difficoltà, la forza tra- Uscita da definire
14Oceania
Neruda Ron Clements, John Musker
Pablo Larraín Un’entusiasmante avventura d’ani-
Biopic sul poeta cileno vincitore del mazione targata Disney incentrata su
Premio Nobel per la letteratura nel una vivace adolescente di nome Vaia-
1971. Oltre ad essere una delle più na, che s’imbarca in una coraggiosa
importanti figure della letteratura lati- missione per salvare il suo popolo.
no americana contemporanea, Pablo Durante il suo viaggio, s’imbatterà
Neruda è stato anche un politico e nel semidio in disgrazia Maui che la
un aperto sostenitore di Allende. Nel guiderà nella sua ricerca per diventa-
periodo tra il 1946 e il 1948 si unì re una grande esploratrice.
al Partito Comunista, venne eletto Uscita prevista: 22 dicembre
senatore, si scagliò contro l’arresto
dei minatori in sciopero e, per via
di questa presa di posizione, venne
arrestato, divenendo in seguito un
fuggitivo.
Uscita prevista: 13 ottobre
Ozzy – Eroe per sbaglio
Alberto Rodríguez
Ozzy, un simpatico beagle, vive una
vita serena fino al giorno in cui i suoi
padroni sono costretti a lasciarlo
Nocedicocco – temporaneamente in un canile extra
Il piccolo drago lusso. Quello che all’apparenza sem-
Nina West bra un paradiso di amore e coccole,
Nocedicocco è un piccolo drago si rivelerà ben presto una terribile
che viene incaricato di fare la guardia prigione per cani, gestita da un pro-
all’erba del fuoco, erba che ha reso prietario malvagio. Film d’animazione.
potenti i draghi del loro clan, divenuti Uscita prevista: 1 dicembre
così sputafuoco. Ma per salvare un
vitellino che sta per essere mangiato
dagli altri draghi, perde di vista l’er-
ba e finisce per causare un incendio.
Riuscirà il piccolo drago a risolvere la
situazione? Film d’animazione ispirato
alla serie di libri per bambini.
Uscita prevista: 12 gennaio
15ogni parte d’Italia raccontano la sto-
Pets – Vita da animali ria della scuola dell’obbligo, vissuta in
Chris Renaud prima persona tra grandi aspettative
Film d’animazione sui nostri animali e delusioni spesso profonde.
domestici e su come vivono le loro Uscita da definire
giornate quando li lasciamo soli.
Uscita prevista: 6 ottobre
Rock Dog
Ash Brannon
Quando una radio che cade dal cielo
Piuma cade nelle sue zampe, lo sbalordito
Roan Johnson Bodi, un mastino tibetano, lascia la
La storia di Ferro e Cate, due ragazzi sua abitazione e le aspirazioni dei
come tanti, ai giorni nostri. Una gra- suoi cari per andare in città e realiz-
vidanza inattesa e il mondo che inizia zare il sogno di diventare musicista.
ad andare contromano: la famiglia, la Film d’animazione.
scuola (i fatidici esami di maturità), Uscita prevista: 10 novembre
gli amici, il lavoro (che non c’è). Tra
tentennamenti e salti nel buio, prese
di responsabilità e bagni di incoscienza,
i due protagonisti attraverseranno i
nove mesi più emozionanti e compli-
cati della loro vita.
Uscita prevista: 20 ottobre
Un sacchetto di biglie
Christian Duguay
Tratto dal romanzo di Joseph Joffo.
Maurice e Joseph, due fratelli ebrei
che amano giocare con le biglie, fug-
gono per tutta la Francia sotto l’oc-
cupazione tedesca durante la Secon-
da guerra mondiale. Dovranno ricor-
rere a un’incredibile dose di malizia,
Registro di classe – Libro coraggio e ingegno per sfuggire alla
primo 1900-1960 e libro barbarie nazista.
secondo 1968-2000 Uscita prevista: 2017
Gianni Amelio, Cecilia Pagliarani
I registri di classe servono a segnare
le assenze e i voti degli alunni. Ma
non tutti gli alunni sono uguali, non
a tutti sono date le stesse possibili-
tà. In questo viaggio lungo più di un
secolo, insegnanti, bambini, genitori di
16Se hai 17 anni Sing
André Téchiné Garth Jennings
Damien, figlio di un militare, vive in Ambientato in un mondo come il
una caserma nel sud-est della Fran- nostro, ma interamente abitato da
cia con sua madre medico, mentre animali, il film d’animazione ruota
suo padre è in missione in Africa attorno a Buster, un koala proprie-
centrale. Omosessuale, viene mal- tario di un teatro caduto in disgra-
menato da un ragazzo al liceo, Tom, zia dopo diversi successi passati. Ma
la cui madre adottiva si ammala. La Buster è un ottimista e ha un’ultima
repulsione e la violenza di cui fanno possibilità per dar vita alla più gran-
prova l’uno verso l’altro saranno tur- de competizione canora del mondo.
bate quando la madre di Damien Dal creatore di “Cattivissimo Me” e
decide di accogliere Tom sotto il “Minions”.
loro tetto. Uscita prevista: 26 gennaio
Uscita prevista: 15 settembre
Sing Street
Silence John Carney
Martin Scorsese Negli anni Ottanta, il quattordicen-
Basato sull’omonimo romanzo dello ne Conor vive con i suoi genitori a
scrittore Shˉusaku Endo, racconta la Dublino e cerca di evadere dai pro-
storia di due missionari gesuiti che blemi familiari ed economici grazie
intraprendono un viaggio ricco di alla musica. Deve inoltre adattarsi
insidie nel Giappone del Diciassette- alla nuova scuola pubblica, dove è
simo secolo per ritrovare il proprio vittima di bullismo e della severità
mentore e indagare su presunte per- dei professori.
secuzioni religiose. Uscita prevista: 10 novembre
Uscita da definire
17Snowden Tomorrow
Oliver Stone Cyril Dion, Mélanie Laurent
Nel giugno del 2013 il giova- In seguito alla pubblicazione di uno
ne Edward Snowden sconvolse il studio che ha annunciato la possi-
mondo svelando il programma di bile scomparsa di una parte dell’u-
sorveglianza globale messo in atto manità entro il 2100, Cyril Dion e
dagli Stati Uniti. Da allora è l’uomo Mélanie Laurent sono partiti con
più ricercato del pianeta. una squadra di quattro persone per
Uscita prevista: 1 dicembre indagare in dieci Paesi differenti cosa
potrebbe causare la catastrofe e
soprattutto come evitarla. Durante
il viaggio, hanno incontrato i nuovi
pionieri che reinventano l’agricol-
tura, il settore energetico, l’econo-
mia, la democrazia e la formazione.
Mettendo insieme queste iniziative
positive e concrete che funzionano
già, cominciano a vedere emergere
quello che potrebbe essere il mondo
Southside with You di domani. Documentario.
Richard Tanner Uscita prevista: ottobre
Biopic che racconta la vera storia di
Barack Obama.
Uscita prevista: novembre
Trolls
Mike Mitchell
Dai creatori di Shrek, arriva “Trolls”,
un nuovo film d’animazione che
La tartaruga rossa porta sul grande schermo le amate
Michaël Dudok de Wit creature dai coloratissimi capelli.
Un naufrago su un'isola deserta cerca Uscita prevista: 27 ottobre
disperatamente di fuggire, finché un
giorno incontra una strana tartaruga
che cambierà la sua vita. Film d’ani-
mazione prodotto dal celebre Studio
Ghibli, che ha incantato la platea del
Festival di Cannes.
Uscita prevista: 2016
18Tutto quello che vuoi Zanna Bianca
Francesco Bruni Alexandre Espigares
Il nuovo film del regista di “Scial- Versione animata del classico della
la! (Stai sereno)” racconta il viag- letteratura per ragazzi di Jack Lon-
gio in macchina di Alessandro, un don che segue le vicende di un incro-
ragazzo con poca voglia di studiare e cio tra un cane e un lupo nelle terre
lavorare, ma vitale e irriverente, con desolate dello Yukon, alla fine del
Giorgio, un anziano poeta malato di Diciannovesimo secolo.
Alzheimer. Uscita prevista: 2017
Uscita da definire
The Zookeeper’s Wife
Vado a scuola: Niki Caro
il grande giorno La storia (vera) è ambientata all’in-
Pascal Plisson terno di uno zoo polacco, dove il
Dopo il grande successo di “Vado a custode Jan e la moglie Antonina
scuola”, Pascal Plisson torna a rac- Zabinski nascosero un gruppo di
contare i sogni e le speranze attra- persone permettendo loro di sal-
verso le storie dei quattro giova- varsi dall’invasione della Polonia da
ni protagonisti di “Vado a scuola: il parte della Germania, durante la
grande giorno”, provenienti dai più Seconda guerra mondiale.
disparati angoli del mondo. Uscita prevista: 2017
Per mesi, addirittura per anni, i quat-
tro protagonisti del film attendono
questo giorno speciale che cambie-
rà le loro vite per sempre. I nostri
quattro eroi affronteranno la prova
che determinerà non solo il loro
destino ma anche quello delle loro
famiglie. Alla fine dopo tanto impe-
gno e perseveranza il sogno sta per
avverarsi.
Uscita prevista: 13 ottobre
19Schede con Riley. Paura garantisce alla ragaz-
za la sicurezza necessaria, Rab-
spunti di riflessione bia assicura il senso di equità e
giustizia e Disgusto impedisce a
Riley di avvelenarsi sia fisicamen-
Agiscuola ogni stagione selezio- te che socialmente. Tristezza non
na dei film di cui elabora delle sa bene quale sia il suo ruolo, ma
schede di approfondimen- del resto non è chiaro neanche
to con spunti di riflessione. agli altri.
In occasione delle proiezioni, i
docenti le riceveranno via e-mail
e saranno pubblicate sul sito Approfondimenti
www.agiscuolaemiliaromagna.com.
Richieste specifiche di schede LE EMOZIONI
possono essere effettuate con- L’obiettivo di GIOIA è da sem-
tattando l’ufficio di Bologna. pre quello di fare in modo che
Le schede dei film selezionati Riley sia sempre felice. “Nel
della stagione precedente sono momento in cui è nata que-
raccolte nel libro digitale sta bambina, è comparsa Gioia,
“Film per le scuole”, che che è stata la prima ad arriva-
propone anche utili percorsi re”, dice Docter. “Gioia ha un
didattici, divisi per fasce d’età. legame speciale con Riley”.
È possibile ricevere gratuitamen- Docter spiega che è stata scelta
te il libro, facendone richiesta al Gioia come la maggiore Emozio-
nostro ufficio. ne di Riley, perché Riley è stata
Presentiamo qui un estratto da sempre percepita come una
della scheda di uno dei film della persona naturalmente felice, a
scorsa stagione. parte qualche piccolo inconve-
niente che le capita strada facen-
do. Inoltre i filmmaker hanno
Inside Out voluto rappresentare l’unico
Genere: animazione vero desiderio che ogni genitore
Regia: Pete Docter nutre per i propri figli. “Voglia-
Titolo Originale: Inside Out mo che i nostri figli siano felici,
Distribuzione: The Walt Disney che abbiano una bella vita, che
Company Italia tutto vada bene”, dice. “La vita
non va sempre così e dobbiamo
Produzione: Jonas Rivera adeguarci, e questa è una lezione
Durata: 94’ per tutti noi, anche per Gioia”.
Sceneggiatura: Pete Docter,
MegLeFauve, JoshCooley Spunti di riflessione
Destinatari: Scuole di ogni Ordi-
ne e Grado 1) Qual è il significato delle due
parole inglesi che costituiscono
il titolo? Secondo voi riescono a
Sinossi riassumere ciò che il film andrà
a narrare? Cos’è che è dentro
Il Centro di Controllo della e viene fuori? Dentro dove? E
mente di Riley, una ragazzina di fuori dove?
11 anni, è localizzato nel Quar-
tier Generale, dove cinque Emo- 2) Nel film ci sono due piani
zioni sono al lavoro, guidate dalla diversi di narrazione, potrem-
simpatica e ottimista Gioia, la cui mo dire, con il titolo, appunto,
missione è garantire la felicità di uno dentro e uno fuori, Inside
20e Out. Chi sono i personaggi del a) IMMAGILANDIA: a cosa
racconto sul piano OUT? Chi serve? Che mondo rappresenta?
sono i Cinque protagonisti del Con quali colori e oggetti viene
racconto sul piano INSIDE? Chi rappresentata? Vi ricordate qual-
è Bing Bong? Come viene rappre- cuna delle caratteristiche di que-
sentato? Qual è il meccanismo di sto pezzetto di mondo?
comunicazione tra i due mondi? b) ISOLE DELLA PERSONALI-
Provate a raccontare alcuni epi- TA’: sono alimentate da ricordi
sodi che illustrano il meccanismo centrali, e cioè i ricordi estrema-
per cui ciò che accade dentro si mente significativi della sua vita
riflette fuori. Provate a ricorda- di bambina. Ogni Isola definisce
re qualche altro personaggio che un aspetto diverso della perso-
popola il mondo INSIDE e che ha nalità di Riley: provate a ricorda-
colpito la vostra immaginazione. re ed elencare i nomi di queste
isole. Cosa accade ad alcune di
3) Come per il piano narrati- esse durante la vicenda? Perché?
vo, anche i mondi in cui i pro- Voi avete l’Isola del gioco della
tagonisti si muovono sono due: Stupidera dentro di voi? In quali
qual è OUT? Il mondo in cui si momenti si manifesta?
muove Riley, prima il Minnesota c) SUBCONSCIO: cosa viene
e poi San Francisco. Quali sono rinchiuso in questo luogo? Con
le caratteristiche dei due luoghi? quali colori ed oggetti è rappre-
In cosa differiscono? Con quali sentato? La discarica dei ricordi,
colori e forme vengono diversa- il treno dei pensieri, il magazzino
mente rappresentati? Com’è la della memoria a lungo termine...
casa di Riley in Minnesota e come abbiamo dimenticato qualcosa?
quella di San Francisco? Provate Come si chiama il luogo in cui
a descrivere i due diversi scenari vivono e agiscono Paura, Gioia
in cui si muove la protagonista e e gli altri? Cosa rappresentano
soprattutto i due stili di vita che i le palle che sono quasi sempre
diversi luoghi comportano. in mano a Gioia e che diventano
blu quando a toccarle è Tristezza?
4) Qual è INSIDE? Il mondo E perché Gioia cerca di impe-
INSIDE, invece, è caratterizzato dirglielo? Cosa accade quando le
da tanti luoghi diversi che coesi- palle diventano blu?
stono:
21Libro Inside Out
Kung Fu Panda 3
“Film per Il labirinto del silenzio
le scuole” Land of Mine
Il libro della giungla
È disponibile il volume digi- Lo chiamavano Jeeg Robot
tale “Film per le scuole” Macbeth
che riunisce le schede filmogra- La macchinazione
fiche dei seguenti film della sta- Una magia saracena
gione passata e che propone cicli
Malala
divisi per fasce d’età.
Marie Heurtin – Dal buio alla
Per ricevere gratuitamente il
libro, contattate il nostro ufficio. luce
La memoria dell’acqua
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L’abbiamo fatta grossa Mustang
Abbraccialo per me Nessuno mi troverà
Alcide De Gasperi – Il miracolo Non essere cattivo
incompiuto Onda su onda
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