Lezione 17/10/2018 Grammatica Italiana Prof.ssa Maila Pentucci
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Lezione 17/10/2018
Grammatica Italiana
Prof.ssa Maila Pentucci
maila.pentucci@unimc.it
La grammatica della rete #Social_Grammar
Restituzione Risultato di SCRITTURA COLLETTIVA
TONO • IL TONO E’ L’INTONAZIONE CHE VOGLIAMO DARE ALLA FRASE, MODIFICANDONE IL SIGNIFICATO. • NELLA LINGUA DEI SOCIAL POSSO ESPRIMERLO: • Con le maiuscole / alternando maiuscole e minuscole • Con una punteggiatura sovrabbondante • Allungando le parole attraverso l’aggiunta di lettere finali • Con gli emoji ESEMPI: «Stasera NON esco» «Bastaaaaaaaaaa» «Pronto per l’esame?!?!»
LESSICO - SI MESCOLANO I REGISTRI LINGUISTICI: CONVIVONO LESSICI FORMALI, INFORMALI, SPECIALISTICI - VI SONO TRAVASI LESSICALI DI PAROLE PROPRIE DELLA RETE NELLA LINGUA COMUNE - SI CONIANO NEOLOGISMI E FORESTIERISMI, CHE SPESSO HANNO VITA BREVE ESEMPI: Like, Share - Twittare, Taggare
ORTOGRAFIA • SI E’ CREATA UN’ORTOGRAFIA PROPRIA DEL LINGUAGGIO SOCIAL, IMPRONTATA ALLA SINTESI ED ALLA BREVITA’ • SI UTILIZZANO SIMBOLI AL POSTO DI LETTERE O PARTI DI PAROLE • GLI ERRORI ORTOGRAFICI VENGONO STIGMATIZZATI DI MENO, A VOLTE SI PERDONO NELLA VELOCITA’ COMUNICATIVA
FONOLOGIA • LA FONOLOGIA SI OCCUPA DEI SUONI. COME «FUNZIONA» NELLA LINGUA SOCIAL, BORDERLINE TRA SCRITTO E ORALE? • SI TROVANO ESPEDIENTI PER RIPRODURRE SONORITA’ • SI UTILIZZANO ONOMATOPEE
GRAMMATICA • LA GRAMMATICA VIENE SPESSO TRASCURATA, INFLUENZATA DAI MODI DEL PARLATO • SI TENDE AD UTILIZZARE L’INDICATIVO AL POSTO DI MODI VERBALI PIU’ COMPLESSI
SINTASSI • LA SINTASSI RIGUARDA CONNESSIONI E RELAZIONI TRA PAROLE E SINTAGMI: LA LINGUA SOCIAL TENDE ALLA SEMPLIFICAZIONE • SI PREDILIGONO FRASI BREVI E BASICHE • PREVALE LA PARATASSI SULL’IPOTASSI
PUNTEGGIATURA • L’USO DELLA PUNTEGGIATURA E’ PARTICOLARE NELLA LINGUA DEI SOCIAL. • VIENE ENFATIZZATA, UTILIZZATA PER ALTRI SCOPI RISPETTO A QUELLI ORIGINARI • RIENTRANO NELL’USO SEGNI DI INTERPUNZIONE DESUETI, COME I PUNTI ESCLAMATIVI O I PUNTINI DI SOSPENSIONE. • GLI EMOJI NASCONO COME COMBINAZIONE DI SEGNI PARAGRAFEMATICI.
Il lessico
Abbiamo già visto:
1) Definizione di Lessico
2) Organizzazione del lessico nei parlanti
3) Le famiglie di parole
4) I campi semantici
5) I rapporti di significato:
• INCLUSIONE
• COMPRESENZA O POLISEMIA
• CONCORRENZA O SINONIMIARapporto di opposizione o di antonimia
In base al significato
• Antonimi graduabili (contrari)
• Antonimi non graduabili o bipolari (contraddittori)
In base alla forma
• Antonimi lessicali
• Antonimi grammaticali Opposizione di significato tra due o
più parole o espressioniRapporto di solidarietà lessicale
Combinazione Combinazione Unità Espressioni
ristretta ricorrente polirematiche idiomatiche
La scelta di una Parole associate Espressioni fisse Espressioni fisse con
significato autonomo
parola implica la tra loro perché con significato rispetto alle parole
scelta dell’altra appropriate unitario che le compongono
Arrivare ad un Effetto – serra Tagliare la
Il cane abbaia
accordo corda
rapporto di contiguità tra due parole non meglio
definito, ossia vi sono parole correlate tra loro le
cui relazioni non si è in grado di definireRapporti paradigmatici e sintagmatici
Rapporti di suono tra le parole (paronomia) • PARONOMASIA • CAMBIO • RIMA • OMONIMIA • ALLITTERAZIONE • OMOGRAFIA • ASSONANZA • OMOFONIA • CONSONANZA • MALAPROPISMO • OMOTELEUTO • SCARTO • ZEPPA
Esempi…
Audaciter territas,
I like Ike Sedendo e mirando
humiliter placas
Distesa estate/ Fresche le mie
Meriggiare pallido e
stagione dei densi parole nella sera / ti
assorto/ presso un
climi/ dei grandi sien come il fruscio
rovente muro d’orto
mattini che fan le foglieEsempi… • Scarto (di consonante): porzione / pozione • Scarto (di vocale): bacio / baco • Scarto iniziale: cappello / appello • Zeppa: oro / orco • Bizeppa: abito / arbitro • Cambio di consonante: carta / casta • Cambio di vocale: Roma / rima
Esempi… • CANE • PESCA • RASO • tintura d’odio
Lessico e vocabolario, nell’uso personale Lessico di base: l’insieme delle parole usate abitualmente, senza difficoltà, dalla maggioranza della popolazione di un paese. • Parole piene o lessicali • Parole vuote o grammaticali (non parole) • Lessico fondamentale: 2000 parole circa che tutti usiamo e conosciamo (speriamo!!). • Lessico di alta disponibilità: ulteriori 2500 parole che utilizziamo meno spesso nella lingua scritta e parlata ma che conosciamo tutti perché esprimono concetti quotidiani. • Lessico di alto uso: ulteriori 3000 parole che dovremmo conoscere per andare oltre il livello elementare di comunicazione.
Oltre il lessico di base • Lessico colto: decine di migliaia di parole, che utilizzano e conoscono tutti coloro che hanno un’istruzione superiore (secondaria di II grado). • Lessici settoriali o tecnici o specialistici: centinaia di migliaia di parole, suddivise in categorie, usate da chi ha una professionalità alta o un’istruzione terziaria (universitaria) in un determinato settore o ne è comunque molto esperto.
Lessico e vocabolario Vocabolario: insieme di parole che ciascun individuo conosce ed usa. • Produttivo o attivo • Passivo o ricettivo Vocabolario personale medio degli Italiani? http://vocabolario.ugent.be/ misura il tuo vocabolario! Cosa può aiutare nella comprensione del lessico? Enciclopedia personale?
Attività didattica Lo scenario: Classe 5^ primaria, livello medio, presenza di DSA e BES (10%), presenza di bambini non italofoni ma alfabetizzati in Italia (10%). Attività: lettura di un brano letterario adeguato all’età dei bambini (es: Roal Dhal, Piumini, Zannoner, Rodari, ecc.). La consegna: Che tipo di attività posso prevedere, posti i seguenti obiettivi? - La comprensione del lessico - L’ampliamento del vocabolario personale
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