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21
Lehrplan 21
21
Lehrplan
Un nuovo programma d’insegnamento
per la scuola dell’obbligo del cantone di Berna
Informazioni per i genitori
Elterninformation
Italienisch
Erziehungsdirektion des Kantons Bern
Erziehungsdirektion des Kantons Bern
www.erz.be.ch
Panoramica
1
Panoramica
Il nuovo programma d’insegnamento Lehrplan 21 descrive, come ogni
programma d’insegnamento precedente, il compito della società nei
confronti della scuola. Esso stabilisce il tipo di cultura generale che deve
trasmettere
la scuola dell’obbligo alla futura generazione.
> Il nuovo programma d’insegnamento Lehrplan 21 descrive, come ogni
Ilprogramma
programma d’insegnamentoprecedente,
d’insegnamento Lehrplan 21il compito
serve alledella
insegnanti e agli
società nei
insegnanti come bussola per orientarsi nella pianificazione della lezione.
confronti della scuola. Esso stabilisce il tipo di cultura generale che deve
trasmettere la scuola dell’obbligo alla futura generazione.
Per la prima volta nella storia della Svizzera, i 21 cantoni germanofoni e
> plurilingue avranno lo stesso programma
Lehrplan 21d’insegnamento.
Il programma d’insegnamento serve alle insegnanti e agli
insegnanti come bussola per orientarsi nella pianificazione della lezione.
Il Lehrplan 21 armonizza tutti i contenuti della scuola dell’obbligo,
> tuttavia
Per la prima modifica
non la storia
volta nella scuoladella
nellaSvizzera,
sostanza.i 21 cantoni germanofoni e
plurilingue avranno lo stesso programma d’insegnamento.
Nel cantone di Berna i contenuti e le materie restano essenzialmente
> uguali.
Il Lehrplan Il nuovo programma
21 armonizza d’insegnamento
tutti punta
i contenuti della maggiormente
scuola al fatto
dell’obbligo,
che
tuttaviale allieve e gli allievi, oltre ad acquisire
non modifica la scuola nella sostanza. conoscenze, le possano
applicare (orientamento alle competenze).
anche
> Nel
cantone di Berna i contenuti e le materie restano essenzialmente
Iluguali.
Lehrplan 21 segue
Il nuovo lo sviluppo
programma sociale: media
d’insegnamento e informatica,
punta matematica
maggiormente al fatto
e
che
le allieve e gli allievi, oltre ad acquisire conoscenze, le possano
tedesco avranno più lezioni rispetto ad ora.
anche applicare (orientamento alle competenze).
> Il Lehrplan 21 segue lo sviluppo sociale: media e informatica, matematica
e tedesco avranno più lezioni rispetto ad ora.
L’introduzione
2
L’introduzione
scuole hanno tempo a sufficienza,
Le
per introdurre il Lehrplan 21.
cantone di Berna il Lehrplan 21 entrerà in vigore il 1° agosto 2018 per la
Le scuole hanno tempo a sufficienza,
Nel
scuola dell’infanzia e dal 1° al 7° anno scolastico. L’anno successivo entrerà
per introdurre il Lehrplan 21.
in vigore anche per l’8° anno scolastico e dal 1° agosto 2020 per il 9° anno
scolastico.
Nel cantone di Berna il Lehrplan 21 entrerà in vigore il 1° agosto 2018 per la
Le
scuole
scuola e il personale
dell’infanzia e daldocente
1° al 7° hanno tempo a sufficienza
anno scolastico. per
L’anno successivo entrerà
un’introduzione accurata. Alla fine di luglio 2022 l’introduzione
in vigore anche per l’8° anno scolastico e dal 1° agosto 2020 per il 9° annodel
programma
scolastico. d’insegnamento sarà conclusa. A partire da tale data tutte le
lezioni dovrebbero seguire il Lehrplan 21.
Le
scuole e il personale docente hanno tempo a sufficienza per
Per
le scuole è fondamentale
un’introduzione accurata. Allalo sviluppo
fine di lugliodella
2022lezione. Le insegnanti
l’introduzione del e gli
insegnanti pianificano le possibilità di realizzazione e
programma d’insegnamento sarà conclusa. A partire da tale data tutte lecontinuano a
sviluppare
lezioni insieme seguire
dovrebbero la loro lezione. In particolare
il Lehrplan 21. fanno in modo che le allieve
e gli allievi abbiano svariate occasioni di applicare le conoscenze acquisite.
In
Per
questa fase vengono supportati dall’Alta scuola pedagogica di Berna,
le scuole è fondamentale lo sviluppo della lezione. Le insegnanti e gli
Pädagogische
insegnanti pianificano Hochschule Bern (PHBern).
le possibilità di realizzazione e continuano a
sviluppare insieme la loro lezione. In particolare fanno in modo che le allieve
e gli allievi abbiano svariate occasioni di applicare le conoscenze acquisite.
In
questa fase vengono supportati dall’Alta scuola pedagogica di Berna,
Pädagogische Hochschule Bern (PHBern).
L’orientamento
alle competenze
3
L’orientamento
Le conoscenze sono alla
alle
base competenze
di ogni competenza.
Nel cantone di Berna il programma d’insegnamento attuale è in vigore dal
Esso descrive gli obiettivi di apprendimento. Il Lehrplan 21 si basa
1995.
su questo programma e definisce gli obiettivi di competenza che
descrivono ciò che le allieve e gli allievi devono sapere e potere applicare al
termine della scuola dell’obbligo. La finalità è che le allieve e gli allievi
possano applicare le loro conoscenze in base all’età e siano preparati in
modo possibilmente ottimale alla formazione successiva.
Le conoscenze sono alla
La lezione orientata alle competenze è incentrata su molteplici compiti.
base
Attraversodi ogni
il suo competenza.
svolgimento vengono promosse diverse competenze
delle
allieve e degli allievi.
Nel cantone di Berna il programma d’insegnamento attuale è in vigore dal
Esso descrive gli obiettivi di apprendimento. Il Lehrplan 21 si basa
1995.
su questo programma e definisce gli obiettivi di competenza che
descrivono ciò che le allieve e gli allievi devono sapere e potere applicare al
termine della scuola dell’obbligo. La finalità è che le allieve e gli allievi
possano applicare le loro conoscenze in base all’età e siano preparati in
modo possibilmente ottimale alla formazione successiva.
La lezione orientata alle competenze è incentrata su molteplici compiti.
Attraverso il suo svolgimento vengono promosse diverse competenze
delle
allieve e degli allievi.
I livelli e le materie
I
livelli
e le materie
4
Per
quanto riguarda le materie,
Per
quanto riguarda le materie,
resta
quasi tutto invariato.
resta
quasi tutto invariato.
Il
Lehrplan 21 è suddiviso in tre livelli, i cosiddetti cicli:
Ilscuola
Lehrplan 21 è suddiviso
dell’infanzia fino al in
2°tre livelli,
anno, dali 3°cosiddetti cicli:dal 7° al 9° anno.
al 6° anno,
scuola
dell’infanzia fino al 2° anno, dal 3° al 6° anno, dal 7° al 9° anno.
Le
allieve e gli allievi seguono lezioni delle seguenti materie:
Le
allieve e gli allievi seguono lezioni delle seguenti materie:
–
Deutsch (tedesco); Französisch (francese); Englisch (inglese)
––
Deutsch
Mathematik(tedesco); Französisch (francese); Englisch (inglese)
(matematica)
––
Mathematik
Natur, Mensch,(matematica)
Gesellschaft (NMG) (natura, essere umano, società)
–– Natur, Mensch, Gesellschaft
Gestalten (arte visiva, attività(NMG)
manuali (natura,
(tessiliessere umano, società)
o artigianali)
–– Gestalten (arte visiva, attività manuali (tessili o artigianali)
Musik (musica)
–– Musik (musica)
Bewegung und Sport (educazione fisica)
––
Bewegung
Medien undund Sport (educazione
Informatik fisica)
(media e informatica)
–
Medien und Informatik (media e informatica)
L’insegnamento delle lingue straniere non viene modificato: il francese
viene
insegnato dal
L’insegnamento delle linguel’inglese
3° anno, stranieredal non5°viene
anno.modificato: il francese
Queste materie sono in
viene
insegnato
vigore nel cantone daldi3°Berna
anno,dal 2011. dal 5° anno. Queste materie sono in
l’inglese
vigore
nel cantone di Berna dal 2011.
Il Lehrplan 21 include inoltre tematiche multidisciplinari come Berufliche
IlOrientierung
Lehrplan 21(orientamento tematiche multidisciplinari
include inoltreprofessionale) come Berufliche
e Bildung für nachhaltige
Orientierung
Entwicklung (educazione(orientamento professionale)
allo e BildungQueste
sviluppo sostenibile). für nachhaltige
tematiche
Entwicklung (educazione
vengono trattate in diverse materie. allo sviluppo sostenibile). Queste tematiche
vengono trattate in diverse materie.
Le griglie orarie
Le
griglie orarie
5
Più lezioni – meno compiti
Più lezioni – meno compiti
Nel cantone di Berna il Lehrplan 21 potenzia le materie tedesco
e matematica. Finora queste materie avevano troppe poche ore di lezione
Nel cantone di Berna il Lehrplan 21 potenzia le materie tedesco
rispetto agli altri cantoni.
e
matematica. Finora queste materie avevano troppe poche ore di lezione
rispetto agli altri
Anche le tematiche cantoni.
media e informatica vengono potenziate: al 5°, 6°, 7° e
9° anno scolastico è prevista una lezione alla settimana.
Anche le tematiche media e informatica vengono potenziate: al 5°, 6°, 7° e
9° anno scolastico è prevista una lezione alla settimana.
All’8° e al 9° anno scolastico adesso le griglie orarie prevedono almeno tre
per l’individuelle Vertiefung und Erweiterung (IVE)
lezioni
All’8°
(consolidamento e al 9° annoe scolastico adessoindividuale)
approfondimento le griglie orarie prevedono
in tedesco, almeno tre
matematica e
lezioni
per l’individuelle Vertiefung und Erweiterung (IVE)
straniere. Queste lezioni possono essere adottate per la preparazione
lingue
(consolidamento
mirata e approfondimento
delle allieve e degli allievi alla individuale) in tedesco, matematica
formazione successiva (tirocinio, e
lingue
maturità straniere. Queste lezioni possono essere adottate per
professionale, liceo, altri tipi di formazione scolastica). la preparazione
mirata delle allieve e degli allievi alla formazione successiva (tirocinio,
In
conseguenza dell’elevato numero di ore di lezione, i compiti a
maturità professionale, liceo, altri tipi di formazione scolastica).
casa vengono ridotti per un massimo alla settimana di:
In
conseguenza dell’elevato numero di ore di lezione, i compiti a
–casa 30 vengono
minuti perridotti per dell’infanzia
la scuola un massimo fino alla al
settimana
2° anno di:
– 45 minuti dal 3° al 6° anno
– 30 minuti per la scuola dell’infanzia fino al 2° anno
–
90 minuti dal 7° al 9° anno
– 45 minuti dal 3° al 6° anno
–
90 minuti dal 7° al 9° anno
La valutazione
6
La
valutazione
Meno
rapporti di valutazione –
il
colloquio con i genitori diventa
ancora
più importante.
Meno
rapporti di valutazione –
Le competenze dei bambini e dei ragazzi continuano ad essere valutate con
iilvoti. colloquio con i genitori diventa
ancora
più importante.
Anche
in futuro verrà data grande importanza al colloquio con i genitori.
Con
il Lehrplan 21 le insegnanti e gli insegnanti continueranno a effettuare
Le competenze dei bambini e dei ragazzi continuano ad essere valutate con
una
volta all’anno il colloquio con i genitori e le decisioni più importanti
i voti.
potranno essere trascritte in un protocollo breve.
Anche futuro verrà data grande importanza al colloquio con i genitori.
in rapporto
L’attuale di valutazione viene semplificato. Il primo rapporto di
Con
il Lehrplan 21 le insegnanti e gli insegnanti continueranno a effettuare
valutazione verrà consegnato alla fine del 2° anno scolastico, quindi alla fine
una
volta all’anno il colloquio con i genitori e le decisioni più importanti
del 4°, 5° e 6° anno scolastico. Le allieve e gli allievi del livello secondario
potranno essere trascritte in un protocollo breve.
(dal 7° al 9° anno scolastico) riceveranno rapporti di valutazione annuali
anziché semestrali. Il passaggio a un altro livello continua ad essere
L’attuale rapporto di valutazione viene semplificato. Il primo rapporto di
possibile
anche durante l’anno scolastico.
valutazione verrà consegnato alla fine del 2° anno scolastico, quindi alla fine
del 4°, 5° e 6° anno scolastico. Le allieve e gli allievi del livello secondario
(dal 7° al 9° anno scolastico) riceveranno rapporti di valutazione annuali
anziché semestrali. Il passaggio a un altro livello continua ad essere
possibile anche durante l’anno scolastico.
La procedura
di passaggio
La
procedura
7
di
passaggio
Per quanto riguarda la procedura di
passaggio resta tutto invariato.
La
procedura di passaggio dal livello primario al livello secondario I
Per quanto riguarda la procedura di
subisce variazioni. Restano decisive le materie tedesco, francese
non
passaggio resta tutto invariato.
e matematica e le competenze interdisciplinari.
Anche per l’ingresso
La procedura al liceodal
di passaggio dall’8° o dal
livello 9° annoalnon
primario sonosecondario
livello state fatte I
modifiche.
non Continuano ad essere determinanti le materie
subisce variazioni. Restano decisive le materie tedesco, francese
tedesco,
e matematica francese, matematicainterdisciplinari.
e le competenze e natura, essere umano, società.
Permane la medesima procedura di raccomandazione, in cui vengono
considerate le competenze
Anche per l’ingresso disciplinari
al liceo dall’8° o edal
interdisciplinari.
9° anno non sono state fatte
modifiche. Continuano ad essere determinanti le materie
Oltre
ai rapporti
tedesco, di valutazione,
francese, matematica alla
e fine del 7°,
natura, 8° e 9°
essere anno scolastico
umano, società. le
allieve
Permane e gli
laallievi riceveranno
medesima anche
procedura un libretto relativoinalle
di raccomandazione, cui vengono
competenze
loro
considerate interdisciplinari
le competenze in cui,
disciplinari tra l’altro, vengono attestate la
e interdisciplinari.
loro autonomia e la loro affidabilità, nonché la capacità di lavorare in
ai rapporti di valutazione, alla fine del 7°, 8° e 9° anno scolastico le
gruppo.
Oltre
allieve e gli allievi riceveranno anche un libretto relativo alle
In
questo
loro modo le aziende
competenze formatriciino cui,
interdisciplinari le scuole di livello
tra l’altro, superiore
vengono possono
attestate la
farsi un’idea di queste importanti competenze.
loro autonomia e la loro affidabilità, nonché la capacità di lavorare in
gruppo.
In
questo modo le aziende formatrici o le scuole di livello superiore possono
farsi un’idea di queste importanti competenze.
Il materiale didattico
Il
materiale
didattico
8
Il
nuovo materiale didattico
Il
nuovo materiale didattico
occorrente
non è molto.
occorrente
non è molto.
La
gran parte del materiale didattico può essere impiegata anche con il
La
gran parte
Lehrplan 21. In del materiale nelle
particolare didattico
materiepuò tedesco,
essere impiegata anche
matematica, con ile
inglese
Lehrplan
francese, 21. In particolare
il materiale nelleattuale
didattico materie tedesco,
è già matematica,
predisposto inglese e
per la lezione
francese,
orientata il materiale
alle competenze. didattico attuale è già predisposto per la lezione
orientata alle competenze.
Un
obbligo di utilizzo di determinato materiale didattico continua ad esserci
Un
in matematica
soloobbligo di utilizzo e di
perdeterminato materiale didattico continua ad esserci
le lingue straniere.
solo
in matematica e per le lingue straniere.
Per le lezioni di matematica tutte le scuole del cantone di Berna utilizzano
Per
le lezioni diZahlenbuch
– Schweizer matematica per tutteil le scuole
livello del cantone di Berna utilizzano
primario
– Schweizer Zahlenbuch per il livelloI primario
mathbuch per il livello secondario
–
mathbuch per il livello secondario I
Per
il francese i testi utilizzati sono:
–
Mille
Per il francese
feuilles i testi
(3°–6° utilizzati
anno sono:
scolastico)
–
Mille feuilles
Clin d’œil (3°–6°
(7°–9° annoanno scolastico)
scolastico)
–
Clin d’œil (7°–9° anno scolastico)
Per
quanto riguarda l’inglese, le scuole utilizzano
Per
– New
quantoWorldriguarda
(5°–9°l’inglese, le scuole utilizzano
anno scolastico)
– New World (5°–9° anno scolastico)
Per le restanti materie le scuole ricevono dei suggerimenti ma scelgono
Per
le restanti materie
autonomamente le scuole
il materiale ricevono
didattico dei suggerimenti ma scelgono
da utilizzare.
autonomamente il materiale didattico da utilizzare.
12
Cari genitori
Il Lehrplan 21 si basa su concetti consolidati e considera i nuovi
sviluppi. L’obiettivo è la massima valorizzazione delle allieve e degli
Il Lehrplan
allievi. 21 si basa su concetti consolidati e considera i nuovi
sviluppi. L’obiettivo è la massima valorizzazione delle allieve e degli
Per la prima volta i 21 cantoni germanofoni e plurilingue della
allievi.
Svizzera avranno un programma d’insegnamento comune. Per la
Pernostrala prima voltanazione
piccola i 21 cantoni germanofoniuna
ciò rappresenta e plurilingue della e
scelta sensata
Svizzera
corrisponde al desiderio di una grande maggioranza dellaPer la
avranno un programma d’insegnamento comune.
nostra piccola nazione ciò rappresenta una scelta sensata e
popolazione.
corrisponde al desiderio di una grande maggioranza della
Il Lehrplan 21 si basa Il nuovo programma
su concetti d’insegnamento
consolidati e considera non rivoluziona la scuola in
i nuovi
popolazione.
sviluppi. L’obiettivo quanto non apporta
è la massima nuovi contenuti
valorizzazione delle ma armonizza
allieve e degli semplicemente
allievi. Il nuovo programma d’insegnamento non rivoluziona la scuola in
gli obiettivi.
quanto non apporta nuovi contenuti ma armonizza semplicemente
Cari genitori
Per la prima voltaInformazioni
i 21 cantoni germanofoni e plurilingue della
gli obiettivi. generali sulla scuola dell’obbligo nel cantone di Berna sono
disponibili
Svizzera avranno un programma all’indirizzo: www.erz.be.ch/elterninfo
d’insegnamento comune. Per la
nostra piccola nazione
ciò generali
rappresenta una scelta sensata
Informazioni sulla scuola dell’obbligo nel e
cantone di Berna sono
corrisponde al disponibili
desiderio all’indirizzo:
di una grande www.erz.be.ch/elterninfo
maggioranza della
popolazione.
Il nuovo programma d’insegnamento non rivoluziona la scuola in
quanto non apporta nuovi contenuti ma armonizza semplicemente
gli obiettivi.
Bernhard Pulver
Direttore della pubblica istruzione del cantone di Berna
Informazioni generali sulla scuola dell’obbligo nel cantone di Berna sono
www.erz.be.ch/elterninfo
Bernhard
disponibili all’indirizzo: Pulver
Direttore della pubblica istruzione del cantone di Berna
Il Lehrplan 21 si basa su concetti consolidati e considera i nuovi
sviluppi. L’obiettivo è la massima valorizzazione delle allieve e degli
allievi.
Per la prima volta i 21 cantoni germanofoni e plurilingue della
Svizzera avranno un programma d’insegnamento comune. Per la
Bernhard Pulvernostra piccola nazione ciò rappresenta una scelta sensata e
Foto Bernhard Pulver: Pia Neuenschwander
corrisponde
Direttore della pubblica al desiderio
istruzione di una
del cantone grande maggioranza della
di Berna
popolazione.
Gestaltung: www.neidhart-grafik.ch
Il nuovo programma d’insegnamento non rivoluziona la scuola in
quanto non apporta nuovi contenuti ma armonizza semplicemente
gli obiettivi.
Informazioni generali sulla scuola dell’obbligo nel cantone di Berna sono
disponibili all’indirizzo: www.erz.be.ch/elterninfo
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