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Educazione Continua in Medicina
Scheda Evento
Denominazione AZIENDA ULSS N. 3 SERENISSIMA
Provider
Titolo ADOS 2
ID Evento 30-217846
Tipologia Evento RES
Data Inizio 18/11/2019
Data Fine 20/11/2019
Date Intermedie 19/11/2019
Durata 21:00
Professioni / Educatore professionale Educatore professionale
Discipline Logopedista Logopedista
Medico chirurgo Allergologia ed immunologia clinica Anatomia patologica
Anestesia e rianimazione Angiologia Audiologia e foniatria
Biochimica clinica Cardiochirurgia Cardiologia Chirurgia generale
Chirurgia maxillo-facciale Chirurgia pediatrica Chirurgia plastica e
ricostruttiva Chirurgia toracica Chirurgia vascolare Continuità
assistenziale Cure palliative Dermatologia e venereologia
Direzione medica di presidio ospedaliero Ematologia
Endocrinologia Epidemiologia Farmacologia e tossicologia clinica
Gastroenterologia Genetica medica Geriatria Ginecologia e
ostetricia Igiene degli alimenti e della nutrizione Igiene,
epidemiologia e sanità pubblica Laboratorio di genetica medica
Malattie dell'apparato respiratorio Malattie infettive Malattie
metaboliche e diabetologia Medicina aeronautica e spaziale
Medicina del lavoro e sicurezza degli ambienti di lavoro Medicina
dello sport Medicina di comunità Medicina e chirurgia di
accettazione e di urgenza Medicina fisica e riabilitazione Medicina
generale (medici di famiglia) Medicina interna Medicina legale
Medicina nucleare Medicina subacquea e iperbarica Medicina
termale Medicina trasfusionale Microbiologia e virologia
Nefrologia Neonatologia Neurochirurgia Neurofisiopatologia
Neurologia Neuropsichiatria infantile Neuroradiologia
Oftalmologia Oncologia Organizzazione dei servizi sanitari di base
Ortopedia e traumatologia Otorinolaringoiatria Patologia clinica
(laboratorio di analisi chimico-cliniche e microbiologia) Pediatria
Pediatria (pediatri di libera scelta) Privo di specializzazione
Psichiatria Psicoterapia Radiodiagnostica Radioterapia
Reumatologia Scienza dell'alimentazione e dietetica Urologia
Partecipanti senza obbligo Partecipanti senza obbligo ECM
ECM
Psicologo Psicologia Psicoterapia
Terapista della neuro e Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva
psicomotricità dell'età
Data di stampa: 12/02/2022evolutiva
Terapista occupazionale Terapista occupazionale
Numero 42
partecipanti
Obiettivo (1) Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based
Strategico practice (EBM - EBN - EBP)
Nazionale
Obiettivo (7) Linee guida, protocolli e procedure basate su evidenze scientifiche
Strategico
Regionale
Costo 0.00
Crediti 21.0
Responsabili Nome Cognome Qualifica
Scientifici SALVIATO CINZIA NEUROPSICIATRA
INFANTILE
Docente/ Relatore/ Nome Cognome Ruolo Titolare/Sostituto
Tutor Antonio Narzisi DOCENTE titolare
MARIACRISTINA MAMBELLI DOCENTE sostituto
Verifica
Apprendimento Questionario (test)
Segreteria Nome Cognome Email Telefono Cellulare
Organizzativa ANTONELLA PADOAN antonella.padoan 0415534341 0415534341
@aulss3.veneto.it
Programma
Razionale L’esperienza clinica all’interno dei nostri servizi e il mandato regionale a favore dell ‘aumentato
numero di casi presenti sul territorio diagnosticati con Disturbo dell Spettro Autistico hanno
messo in evidenza la necessità di mettere in grado gli operatori di fornire un’adeguata ed efficace
risposta clinica e scientificamente in linea con gli attuali EBM – EBN – EBP.
Per tale motivo si ritiene necessaria l’acquisizione dei fondamenti teorici e possibii modalità di
intervento attraverso la somministrazione di test clinici standardizzati per la sindrome dello
Spettro Autistico, nell’attività clinica.
Obiettivo Generale
Acqisire le competenze per un’oggettiva valutazione e intervento del disturbo autis6tico ed essere
in grado di osservare i comportamenti che possono essere rilevabii ai fini diagnostici nell’ambito
dello Spettro Autistico
Risultati attesi Acquisizione dei principi teorici fondamentali del test Ados 2 ed essere in grado di rielaborare
l’esperienza clinica attraverso la somministrazione Ados 2
Essere in grado di valutare la sindrome già entro i 12 -30 mesi di età.
Attraverso l’osservazione e la codifica dei comportamenti emersi saper ottenere informaziooni
utili per la diagnosi, la pianificazione dell’intervento e raggiungere risultati più accurati dal punto di
vista diagnostico
Essere in grado di effettuare una valutazione semistrutturata e standardizzata di comunicazione,
interazione sociale, gioco e comportamenti ristretti e ripetitivi attraversdo una serie di attività che
direttamente elicitano i comportamenti legati ad una disgnosi di disturbo dello spettro autistico
Data di stampa: 12/02/2022Programma del 18/11/2019
Provincia Sede VENEZIA
Comune Sede VENEZIA
Indirizzo Sede via paccagnella Zelarino Mestre
Luogo Sede aula verde- viola e azzurra padiglione rama
Dettaglio Attività
Ora Ora Argomento Docente/ Risultato Atteso Obiettivi Metodologia
Inizio Fine Tutor Formativi Didattica
08:15 08:30 REGISTRAZIONE
PARTECIPANTI
08:30 09:30 Introduzione ADOS 2 Narzisi Acquisizione dei principi Acquisire Lezione
MAMBELLI teorici fondamentali del test conoscenze Frontale/Relazi
Ados 2 ed essere in grado teoriche e/o one con
di rielaborare l’esperienza pratiche dibattito
clinica attraverso la (metodologia
somministrazione Ados 2 frontale)
09:30 11:00 Introduzione ai Narzisi Essere in grado di Acquisire Dimostrazione
Moduli 3 - 4 MAMBELLI effettuare una valutazione competenze senza
semistrutturata e per l'analisi e la esecuzione
standardizzata di risoluzione di diretta da parte
comunicazione, interazione problemi dei Partecipanti
sociale, gioco e (metodologia
comportamenti ristretti e frontale)
ripetitivi attraversdo una
serie di attività che
direttamente elicitano i
comportamenti legati ad
una disgnosi di disturbo
dello spettro autistico
11:00 12:00 Modulo 3 Narzisi Essere in grado di Acquisire Dimostrazione
MAMBELLI effettuare una valutazione competenze senza
semistrutturata e per l'analisi e la esecuzione
standardizzata di risoluzione di diretta da parte
comunicazione, interazione problemi dei Partecipanti
sociale, gioco e (metodologia
comportamenti ristretti e frontale)
ripetitivi attraversdo una
serie di attività che
direttamente elicitano i
comportamenti legati ad
una disgnosi di disturbo
dello spettro autistico
12:00 13:00 Scoring indipendente Narzisi Essere in grado di Acquisire Dimostrazione
MAMBELLI effettuare una valutazione competenze senza
semistrutturata e per l'analisi e la esecuzione
standardizzata di risoluzione di diretta da parte
comunicazione, interazione problemi dei Partecipanti
sociale, gioco e (metodologia
comportamenti ristretti e frontale)
ripetitivi attraversdo una
serie di attività che
direttamente elicitano i
comportamenti legati ad
una disgnosi di disturbo
dello spettro autistico
13:00 14:00 PAUSA
Data di stampa: 12/02/202214:00 15:00 Confronto punteggi Narzisi Attraverso l’osservazione e Acquisire Dimostrazione
MAMBELLI la codifica dei abilità nell'uso senza
comportamenti emersi di strumenti, di esecuzione
saper ottenere tecniche e di diretta da parte
informaziooni utili per la metodologie dei Partecipanti
diagnosi, la pianificazione (metodologia
dell’intervento e frontale)
raggiungere risultati più
accurati dal punto di vista
diagnostico
15:00 16:30 Introduzione ai Narzisi Essere in grado di valutare Acquisire Dimostrazione
Moduli 1, 2 e Toddler MAMBELLI la sindrome già entro i 12 - conoscenze senza
30 mesi di età. teoriche e/o esecuzione
pratiche diretta da parte
dei Partecipanti
(metodologia
frontale)
Programma del 19/11/2019
Provincia Sede VENEZIA
Comune Sede VENEZIA
Indirizzo Sede via paccagnella Zelarino Mestre
Luogo Sede aula verde- viola e azzurra padiglione rama
Dettaglio Attività
Ora Ora Argomento Docente/ Risultato Atteso Obiettivi Metodologia
Inizio Fine Tutor Formativi Didattica
08:15 08:30 REGISTRAZIONE
PARTECIPANTI
08:30 10:00 Terapia di un caso: Narzisi Essere in grado di Acquisire Lezione
osservazione di un MAMBELLI effettuare una valutazione conoscenze Frontale/Relazi
video semistrutturata e teoriche e/o one con
standardizzata di pratiche dibattito
comunicazione, interazione (metodologia
sociale, gioco e frontale)
comportamenti ristretti e
ripetitivi attraversdo una
serie di attività che
direttamente elicitano i
comportamenti legati ad
una disgnosi di disturbo
dello spettro autistico
10:00 11:00 Discussione in Narzisi Essere in grado di Acquisire Lezione
gruppo MAMBELLI effettuare una valutazione abilità Frontale/Relazi
semistrutturata e comunicative e one con
standardizzata di relazionali dibattito
comunicazione, interazione (metodologia
sociale, gioco e frontale)
comportamenti ristretti e
ripetitivi attraversdo una
serie di attività che
direttamente elicitano i
comportamenti legati ad
una disgnosi di disturbo
dello spettro autistico
Data di stampa: 12/02/202211:00 12:30 Come coinvolgere il Narzisi Essere in grado di Acquisire Dimostrazione
genitore nel MAMBELLI effettuare una valutazione abilità senza
trattamento semistrutturata e comunicative e esecuzione
standardizzata di relazionali diretta da parte
comunicazione, interazione dei Partecipanti
sociale, gioco e (metodologia
comportamenti ristretti e frontale)
ripetitivi attraversdo una
serie di attività che
direttamente elicitano i
comportamenti legati ad
una disgnosi di disturbo
dello spettro autistico
12:30 13:30 ESDM E Parent Narzisi Essere in grado di Acquisire Dimostrazione
Coaching MAMBELLI effettuare una valutazione abilità senza
semistrutturata e comunicative e esecuzione
standardizzata di relazionali diretta da parte
comunicazione, interazione dei Partecipanti
sociale, gioco e (metodologia
comportamenti ristretti e frontale)
ripetitivi attraversdo una
serie di attività che
direttamente elicitano i
comportamenti legati ad
una disgnosi di disturbo
dello spettro autistico
13:30 14:30 PAUSA
14:30 15:30 ESDM e video- Narzisi Attraverso l’osservazione e Acquisire Dimostrazione
feedback MAMBELLI la codifica dei abilità senza
comportamenti emersi comunicative e esecuzione
saper ottenere relazionali diretta da parte
informaziooni utili per la dei Partecipanti
diagnosi, la pianificazione (metodologia
dell’intervento e frontale)
raggiungere risultati più
accurati dal punto di vista
diagnostico
15:30 16:30 ESDM a scuola e Narzisi Attraverso l’osservazione e Acquisire Dimostrazione
chiusura dei lavori MAMBELLI la codifica dei abilità senza
comportamenti emersi comunicative e esecuzione
saper ottenere relazionali diretta da parte
informaziooni utili per la dei Partecipanti
diagnosi, la pianificazione (metodologia
dell’intervento e frontale)
raggiungere risultati più
accurati dal punto di vista
diagnostico
Programma del 20/11/2019
Provincia Sede VENEZIA
Comune Sede VENEZIA
Indirizzo Sede via paccagnella Zelarino Mestre
Luogo Sede aula verde- viola e azzurra padiglione rama
Dettaglio Attività
Ora Ora Argomento Docente/ Risultato Atteso Obiettivi Metodologia
Inizio Fine Tutor Formativi Didattica
Data di stampa: 12/02/202208:15 08:30 REGISTRAZIONE
PARTECIPANTI
08:30 10:30 l’ADOS e l’Earl start Narzisi Attraverso l’osservazione e Acquisire Lezione
Denver Model: MAMBELLI la codifica dei conoscenze Frontale/Relazi
fondamenti teorici comportamenti emersi teoriche e/o one con
saper ottenere pratiche dibattito
informaziooni utili per la (metodologia
diagnosi, la pianificazione frontale)
dell’intervento e
raggiungere risultati più
accurati dal punto di vista
diagnostico
10:30 11:30 Rilettura delle Narzisi Attraverso l’osservazione e Acquisire Lezione
esperienze MAMBELLI la codifica dei conoscenze Frontale/Relazi
terapeutiche e comportamenti emersi teoriche e/o one con
dell’ESDM e saper ottenere pratiche dibattito
dell’ADOS nei diversi informaziooni utili per la (metodologia
ambiti di vita del diagnosi, la pianificazione frontale)
bambino dell’intervento e
raggiungere risultati più
accurati dal punto di vista
diagnostico
11:30 13:30 Focus group Narzisi Attraverso l’osservazione e Acquisire Lezione
riflessioni con le MAMBELLI la codifica dei competenze Frontale/Relazi
Equipes di un I caso comportamenti emersi per l'analisi e la one con
saper ottenere risoluzione di dibattito
informaziooni utili per la problemi (metodologia
diagnosi, la pianificazione frontale)
dell’intervento e
raggiungere risultati più
accurati dal punto di vista
diagnostico
13:30 14:30 PAUSA
14:30 15:30 Focus group con le Narzisi Essere in grado di Acquisire Lezione
Equipes di un II caso MAMBELLI effettuare una valutazione competenze Frontale/Relazi
semistrutturata e per l'analisi e la one con
standardizzata di risoluzione di dibattito
comunicazione, interazione problemi (metodologia
sociale, gioco e frontale)
comportamenti ristretti e
ripetitivi attraversdo una
serie di attività che
direttamente elicitano i
comportamenti legati ad
una disgnosi di disturbo
dello spettro autistico
15:30 16:30 DISCUSSIONE E Narzisi Essere in grado di Acquisire Lezione
Chiusura dei lavori MAMBELLI effettuare una valutazione conoscenze Frontale/Relazi
semistrutturata e teoriche e/o one con
standardizzata di pratiche dibattito
comunicazione, interazione (metodologia
sociale, gioco e frontale)
comportamenti ristretti e
ripetitivi attraversdo una
serie di attività che
direttamente elicitano i
comportamenti legati ad
una disgnosi di disturbo
dello spettro autistico
16:30 16:45 VALUTAZIONE
APPRENDIMENTO
Data di stampa: 12/02/2022Puoi anche leggere
