PRATO MUSEI ATTIVITÀ DIDATTICA 2018 2019
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PRATO MUSEI aTTività diDatticA 2018‑2019
Scuola dell’infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di I grado
Scuola secondaria di II grado
2018—19
PRATOMUSEI
Attività didattica
Pratomusei
2018—1907 Pratomusei
11 Centro per l’Arte
Contemporanea Luigi Pecci
23 Musei Diocesani
Prato
33 Museo di Palazzo
Pretorio
45 Castello
dell’Imperatore
57 Museo
del TessutoPrato: una città PRATOMUSEI
6 7
da scoprire Pratomusei nasce nel 2013 come il primo sistema
museale del territorio pratese. La rete è costituita
dal Centro per l’Arte Contemporanea Luigi Pecci,
con Pratomusei
i Musei Diocesani Prato, il Museo di Palazzo Pretorio
e il Museo del Tessuto, a cui si sono aggiunti nel tempo
anche il Castello dell’Imperatore e gli affreschi di Filippo
Lippi in Cattedrale.
Prato è la terza città del centro Italia, inserita in un Il sistema museale propone alle scuole percorsi inediti
territorio unico per tradizioni e proposte culturali. per scoprire la varietà della proposta culturale della
La rete di pratomusei offre alle classi numerosi percorsi città di Prato e del suo territorio. Per l’anno scolastico
che si snodano tra storia, archeologia, spiritualità, moda 2018/2019 l’offerta didattica dei musei è ulteriormente
e contemporaneità. arricchita dalle mostre temporanee che ciascun ente
ha in programma da settembre a giugno.
La posizione ravvicinata dei cinque musei consente di
programmare un percorso personale attraverso le varie Ricca e differenziata, la proposta educativa dei musei
proposte educative. In una sola giornata diventa quindi della rete pratomusei prosegue quest’anno con le
possibile associare differenti laboratori offrendo così attività legate al progetto sperimentale di alternanza
agli studenti un’esperienza coinvolgente e al contempo scuola-lavoro con alcuni istituti superiori del territorio,
legata alla programmazione scolastica. e propone partenariati su progetti speciali con le scuole
di tutti gli ordini e gradi con l’obiettivo di rendere sempre
più stretto ed efficace il rapporto di scambio fra il
mondo della scuola e i musei del territorio.
Gli insegnanti di ogni ordine e grado sono invitati
nel pomeriggio di mercoledì 26 settembre 2018
presso il Centro Pecci per l’Educational pratomusei,
la presentazione dei percorsi didattici dei musei pratesi.
In quell’occasione i docenti avranno la possibilità
di visitare in anteprima la grande mostra “Il museo
immaginato. Storie da trent’anni del Centro Pecci”.mAppa
8 COME RAGGIUNGERCI 9
Musei Diocesani Prato, Museo di Palazzo Pretorio, Prato Porta
Castello dell’Imperatore e Museo del Tessuto si trovano al Serraglio
Piazza
nel centro storico a 10 minuti dalle stazioni ferroviarie. Sant’Agostino
Il Centro Pecci è facilmente raggiungibile dall’uscita autostradale
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Casa di Filippo Lippi
Prato est e dalla stazione Prato Centrale con i mezzi pubblici
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(bus LAM Blu direzione Repubblica) in 15 minuti. Musei Diocesani
Da Firenze Santa Maria Novella: Tramvia T1 in direzione Villa Museo di Pittura Murale
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Costanza per una fermata, fino a Porta al Prato; da Porta al Prato Museo di
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Piazza
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Palazzo Pretorio
l’autobus CAP PRATO DIRETTO nei giorni feriali parte ogni 15 minuti
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e arriva a fianco del Centro Pecci (fermata Questura). Buonamici
Chiesa di Santa Maria
delle Carceri
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San Francesco Prato dell’Imperatore Prato Centrale
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Museo del Tessuto
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CAP Linea Firenze-Prato Contemporanea Luigi Pecci (da Firenze Leopolda)
Direzione Questuracentro Þer L’arte conteMporanea luigi peccI
12 COME PRENOTARE LE ATTIVITÀ 13
È possibile prenotare le attività durante tutto l’anno scolastico. Le arti ci aiutano a interpretare il mondo in cui viviamo
Inviare il modulo di prenotazione e il Centro Pecci è un luogo speciale per farlo.
email: scuole@centropecci.it Un museo dedicato alle arti, dalla pittura al cinema,
Per informazioni ma anche musica, architettura, design e moda.
Tel: 0574 531841
lunedì–venerdì / h 9.00–12.00 Tutte le espressioni del contemporaneo che ci
Referente: Simona Bilenchi avvicinano ai grandi temi della vita e della nostra società
L’attività può essere disdetta entro 48 ore prima della data stabilita. sono di casa qui.
I percorsi e le attività di laboratorio potranno variare in funzione Dall’apertura nel 1988 a oggi abbiamo prodotto e
delle opere esposte. ospitato più di duecentocinquanta tra mostre e progetti
COSTI ATTIVITÀ espositivi, organizzato eventi speciali e promosso
(da aggiungersi ai € 4 del biglietto d’ingresso) iniziative didattiche per studenti e adulti. Abbiamo
€ 55 visita guidata di un’ora al museo anche raccolto nella nostra collezione oltre mille
€ 65 visita + laboratorio di due ore al museo opere che mappano le tendenze artistiche dagli
Progetti di un incontro in Scuole di Prato, Firenze, Pistoia, Lucca e Siena anni Sessanta in poi.
€ 90 a classe per laboratorio di due ore in classe
Il complesso che ci ospita, progettato dall’architetto
Altre sedi
€ 100 a classe per laboratorio di due ore in classe razionalista Italo Gamberini e ampliato nel 2016 da
Maurice Nio, è una città nella città: al suo interno ci
sono 3000 mq di sale espositive, un archivio, i 60.000
volumi della biblioteca specializzata CID/Arti Visive,
Centro per l’’Arte Contepmoranea Luigi Pecci Prato
Centro per l’’Arte Contepmoranea Luigi Pecci Prato
l’auditorium-cinema, un bookshop, un ristorante,
un bistrot e un teatro all’aperto.
SAVE THE DATE
6 settembre 13 ottobre
Inaugurazione mostra “Codice Colore: Giornata del Contemporaneo AMACI
opere dalla collezione Alessandro Grassi con laboratori per famiglie e performance
Info e prenotazioni Le attività educative sono sostenute di Marcello Maloberti al Centro Pecci
21 settembre
Centro per l’Arte Contemporanea e promosse da: Inaugurazione mostra “Il museo immagi- 29 ottobre
Luigi Pecci nato. Storie da trent’anni del Centro Pecci” Shirin Neshat al Centro Pecci
v.le della Repubblica, 277 – Prato
Tel: 0574 531841 26 settembre 6 novembre
Educational Pratomusei per insegnanti Inaugurazione rassegna video
www.centropecci.it presso Centro Pecci “Second Summer of Love”
energy partner 28–29 settembre
Seguici sui social:
Festival Contemporanea 18.
Le arti della scena14 SPECIALE NIDO INFANZIA 15
Il Pecci a scuola
Laboratori per tutto l’anno
La fiaba corre sul filo* Per filo e per segno DREAM. Immagina e sogna Il vostro primo libro
Il percorso di visita si snoda lungo il filo Il percorso di visita si snoda lungo il filo dei “Un sogno che sogni da solo è solo un so- A 30 anni dai primi laboratori di Bruno
della storia del museo che, come in una trent’anni di storia del museo. I bambini gno; un sogno che sogni insieme è realtà”. Munari al Centro Pecci, il suo lavoro
fiaba, conduce i bambini più piccoli alla andranno alla scoperta delle opere della Così l’artista Yoko Ono ci spiega come appare ancora estremamente fecondo.
scoperta delle opere della collezione collezione che maggiormente stimolano la fantasia e il sogno siano importanti Basata sui laboratori tattili munariani,
del Centro stimolando la vista, l’udito, i sensi e la fantasia, dando voce alle emo- per immaginare insieme una nuova realtà. l’attività condurrà i bambini, attraverso la
il tatto e anche l’olfatto, in un gioco di zioni e impressioni di ciascuno. Dopo un’introduzione all’opera di Yoko, sperimentazione delle differenti texture
suoni, forme e colori che li aiutano a Durata: visita animata di 1 ora alla mostra i bambini realizzeranno un lavoro sul tema dei materiali, alla costruzione di un “pre-li-
leggere il mondo. del sogno, che confluirà in un’opera collet- bro” tattile coloratissimo che rimarrà a
Durata: visita animata di 1 ora alla mostra Play! Gioca e recita tiva prodotta dai piccoli cittadini di Prato. disposizione delle loro manine tutto l’anno.
Durata: visita-laboratorio di 2 ore Durata: visita-laboratorio di 2 ore
Chi l’ha detto che al museo bisogna stare in classe in classe
*La visita è disponibile per gruppi-classe immobili e in silenzio? Al Centro Pecci mu-
su prenotazione in settimana oppure per bambini
e genitori nel fine settimana in date stabilite.
sica, arte, teatro e danza si incontrano nella Mani parlanti
Per info: www.centropecci.it performance! I bambini avranno l’occasio-
Una carezza, un abbraccio, lo schiocco
ne di vedere e sperimentare con azioni di
delle dita. Sono tanti i modi attraverso
gruppo le diverse forme della performance.
cui il corpo diventa strumento per perce-
Durata: visita-laboratorio di 2 ore
alla mostra pire e interagire con il mondo. Le mani in
particolare sono il nostro “confine” con
Strega comanda colori gli oggetti e gli altri esseri viventi. Parten-
do dalle opere di Ketty La Rocca e Shirin
Colori primari e forme geometriche sono
Neshat, i bambini saranno stimolati a
alla base di molte opere d’arte. L’incontro
riflettere sui gesti quotidiani, imparando
dei bambini con i dipinti e le sculture sti-
alcuni segni per migliorare la comunica-
molerà il loro innato spirito d’esplorazione
zione non verbale.
Centro per l’’Arte Contepmoranea Luigi Pecci Prato
Centro per l’’Arte Contepmoranea Luigi Pecci Prato
e li condurrà a sperimentare in gruppo
Durata: visita-laboratorio di 2 ore
le possibili combinazioni di luce e colore. in classe
Durata: visita-laboratorio di 2ore
alla mostra16 PRIMARIA 17
Il Pecci a scuola
Laboratori per tutto l’anno
Il Fantamuseo Azione! MAP PIECE L’acqua siamo noi
Cosa distingue un’opera d’arte contem- Classi III-IV-V Classi I-II-III-IV-V Classi III-IV-V
poranea? Con quali tecniche e su quali Chi l’ha detto che al museo bisogna stare Prendendo spunto dall’installazione Il laboratorio ha l’obiettivo di sensibilizzare
concetti lavorano gli artisti d’oggi? La immobili e in silenzio? Al Centro Pecci DREAM dell’artista Yoko Ono al Ma- i ragazzi sul tema della sostenibilità delle
storia del Pecci, lunga 30 anni, è un’ottima musica, arte, teatro e danza si incontrano crolotto Zero, dopo la realizzazione di risorse ambientali, e idriche in partico-
finestra da cui osservare il contempo- nella performance! Attraverso le opere alcuni dei suoi esercizi d’immaginazione lare. A partire dalle ricerche di artisti
raneo. I bambini saranno accompagnati della collezione i bambini avranno l’occa- e percezione, i bambini disegneranno la contemporanei come Pino Pascali, i
in una visita attiva ed educativa della sione di vedere e sperimentare con azioni loro mappa immaginaria, che sarà la base ragazzi potranno sperimentare attraverso
collezione, che stimolerà l’osservazione di gruppo la storia e le diverse forme della dell’esplorazione del loro quartiere. Il lavo- l’immagine le emergenze attuali.
attenta e la fantasia, incoraggiando “performance”. ro confluirà in un’opera collettiva prodotta La lezione introduttiva d’ambito scientifi-
la partecipazione di ognuno. Durata: visita-laboratorio di 2 ore dai piccoli cittadini di Prato. co, tenuta da esperti geologi, sarà offerta
Durata: visita animata di 1 ora alla mostra Durata: laboratorio di 2 ore in classe da Publiacqua e Water Right Foundation.
alla mostra Alle prime classi prenotate saranno offerti
Copia libera Da A a Z passando per Kabul entrambi gli incontri in classe.
Suonare la stanza Classi III-IV-V Classi I-II-III Durata: laboratorio in due appuntamenti
Classi I-II-III Al museo copiare si può! La mostra offre di 2 ore ciascuno in classe
La parola scritta ha un’importanza fonda-
Le installazioni immersive circondano un ampio ventaglio delle declinazioni mentale nell’arte concettuale. Partendo
completamente i visitatori, creando contemporanee dei concetti di originale/ Per fare un albero
dalle opere di Alighiero Boetti, tessute a
sensazioni percettive inedite. I bambini copia e serialità, che i ragazzi potranno Classi I-II-III
mano dalle donne afgane, i bambini saran-
percorreranno le sale della mostra, soffer- dibattere in mostra e sperimentare poi no introdotti in modo ludico al linguaggio, A 30 anni dai primi laboratori di Bruno
mandosi negli ambienti polisensoriali della in laboratorio attraverso tecniche quali affinando le abilità di lettura veloce. Munari al Centro Pecci, il suo lavoro
collezione, registrandone le variazioni xerografia e serigrafia. appare ancora estremamente fecondo.
Durata: laboratorio di 2 ore in classe
sonore e creando un paesaggio sonoro. Durata: visita-laboratorio di 2 ore Riprendendo il fortunato laboratorio
Durata: visita-laboratorio di 2 ore alla mostra munariano, in occasione del Trenten-
Centro per l’’Arte Contepmoranea Luigi Pecci Prato
Centro per l’’Arte Contepmoranea Luigi Pecci Prato
alla mostra nale, i bambini avranno la possibilità di
sperimentare la costruzione di un’enorme
installazione collettiva, su cui riportare
il ciclo delle stagioni.
Durata: laboratorio di 2 ore in classe18 SECONDARIA DI I GRADO 19
Il Pecci a scuola
Laboratori per tutto l’anno
Opera aperta Whatshappening Io sono un capolavoro Be water!
Classi I-II-III Classi I-II-III Classi I-II Classi I-II-III
Nella nostra società dell’immagine i lin- Piegati sugli schermi dei cellulari, spesso Molti artisti contemporanei usano mate- Il laboratorio ha l’obiettivo di sensibilizzare
guaggi del contemporaneo sono moltepli- i ragazzi perdono di vista la straordinaria riali duttili per dare forma ai loro ricordi. i ragazzi sul tema della sostenibilità delle
ci e spesso si intrecciano. Per introdurre vivacità del mondo. La performance, in I partecipanti al laboratorio potranno risorse ambientali, e idriche in particola-
l’argomento, alle classi verrà fornito un cui si incontrano aspetto visivo, sonoro, sperimentare l’uso creativo della creta, re. A partire dalle ricerche di artisti quali
vademecum con domande aperte sull’ar- teatrale e di espressione corporea, serve realizzando dapprima un’opera indivi- Olafur Eliasson e Studio Orta, i ragazzi
te e sulla società, che gli insegnanti po- proprio a ricordarcelo. Attraverso le duale e poi un lavoro collettivo fatto di potranno sperimentare attraverso l’im-
tranno utilizzare come strumento di base opere della collezione del Centro Pecci impronte, sull’esempio dell’opera Io che magine le emergenze attuali. La lezione
per avviare un dialogo che proseguirà i ragazzi avranno l’occasione di vedere e prendo il sole a Torino il 19 gennaio 1969, introduttiva d’ambito scientifico, tenuta
poi al museo davanti alle opere, insieme sperimentare con azioni di gruppo la sto- di Alighiero Boetti. da esperti geologi, sarà offerta da Pu-
agli operatori museali. ria e le diverse forme della “performance”. Durata: laboratorio di 2 ore in classe bliacqua e Water Right Foundation.
Durata: visita interattiva Durata: visita-laboratorio Alle prime classi prenotate saranno
di 1 ora alla mostra di 2 ore alla mostra
1, 2, 3… SELFIE offerti entrambi gli incontri in classe.
Classi I-II-III Durata: laboratorio in due appuntamenti
Attraverso lo specchio Copia difforme di 2 ore ciascuno in classe
Classi I-II-III Classi I-II L’artista Gillian Wearing ha chiesto ad
Partendo dai Quadri specchianti di Mi- Al museo copiare si può! La mostra offre alcune persone incontrate casualmente
chelangelo Pistoletto, in questo percorso un ampio ventaglio delle declinazioni di scrivere su un cartello cosa stesse-
particolarmente inclusivo, i ragazzi spe- contemporanee dei concetti di origina- ro pensando, per poi fotografarle con
rimenteranno, prima da soli poi in coppia le/copia e serialità. I ragazzi potranno ciò che avevano scritto. Il laboratorio
e infine in gruppo, attività di scoperta dibattere in mostra e sperimentare poi analizza il delicato rapporto tra la propria
e definizione dell’io, attraverso l’uso di in laboratorio attraverso tecniche quali interiorità e l’immagine che si vuol dare di
superfici specchianti. xerografia e serigrafia. se stessi. I ragazzi poseranno per ritratti
Durata: visita-laboratorio Durata: visita-laboratorio fotografici: un’immagine di sé destinata
Centro per l’’Arte Contepmoranea Luigi Pecci Prato
Centro per l’’Arte Contepmoranea Luigi Pecci Prato
di 2 ore alla mostra di 2 ore alla mostra a diventare pubblica.
Durata: laboratorio di 2 ore in classe20 SECONDARIA DI II GRADO 21
La scuola al Pecci
Alternanza scuola/museo
Miti d’oggi La moda intelligente Museo Capovolto Identità dialettiche
Classi I-II-III-IV-V Classi I-II-III-IV-V percorso moda Classi III-IV-V Classi II-III-IV
I linguaggi del contemporaneo sono Si possono progettare abiti senza spre- Il Centro Pecci propone un percorso Il mondo dell’arte contemporanea si è
molteplici e spesso si mescolano in un care un centimetro di stoffa? La risposta di alternanza scuola-lavoro che avvicini aperto, soprattutto negli ultimi decenni,
intreccio tipico della nostra società dell’im- è sì! Archizoom, un gruppo di architetti gradualmente i ragazzi alle professioni al punto di vista delle donne, ribaltando
magine. Per introdurre l’argomento, alle fiorentini degli anni ’70, ha messo a punto del museo. Dopo un incontro in classe alcuni dei più radicati stereotipi di genere.
classi verrà fornito un vademecum con un sistema basato sul quadrato, che in cui gli esperti museali introdurranno i A partire dall’opera di Jenny Holzer e di
domande aperte sull’arte e sulla società, permette di ottenere abiti senza taglie e temi legati alla museologia più recente, altre artiste contemporanee, alle ragazze
che gli insegnanti potranno utilizzare come senza scarti. I ragazzi approfondiranno le al museo i ragazzi potranno mettersi alla e ai ragazzi saranno proposti alcune
strumento di base per avviare un dialogo relazioni tra arte e moda, e realizzeranno, prova in una sfida divertente ed educativa attività e giochi di ruolo, che attiveranno
che proseguirà poi al museo davanti alle grazie al kit predisposto con Dario Bartoli- sperimentando un approccio critico all’ar- il dialogo sulla condizione femminile nel
opere, insieme agli operatori museali. ni, i loro modelli di abiti colorati ispirati te. Gli studenti che avranno sviluppato un mondo attuale.
Durata: visita interattiva al progetto Vestirsi è facile. interesse per il mondo dei musei potranno Durata: laboratorio di 2 ore in classe
di 1 ora alla mostra Durata: visita-laboratorio di 2 ore effettuare il periodo di alternanza a gruppi
alla mostra di 2 a diretto contatto con i professionisti Le forme dell’acqua
Mad men. Pubblicitari all’opera museali. Classi I-II-III
Classi I-II-III percorso grafico Giovani allo specchio Percorso da concordare con il Diparti- Il laboratorio ha l’obiettivo di sensibilizzare
In che modo le pubblicità ci inducono Classi I-II-III mento Educazione del Centro Pecci. i ragazzi sul tema della sostenibilità delle
ad acquistare? La loro forza nasce dallo Michelangelo Pistoletto è uno degli artisti Durata: laboratorio di 2 ore in classe risorse ambientali, e idriche in particola-
stretto rapporto tra immagine e testo. italiani più importanti ed eclettici nel mon- + visita-laboratorio di 2 ore alla mostra
re. A partire dalle ricerche di artisti quali
Dopo aver mostrato vari esempi di cam- do. Partendo dai suoi Quadri specchianti, Olafur Eliasson e Studio Orta, i ragazzi
pagne di successo, i ragazzi modificheran- in questo percorso particolarmente inclu- potranno sperimentare attraverso l’im-
no alcuni slogan per ribaltare il messaggio sivo, i ragazzi sperimenteranno, prima da Il Pecci a scuola magine le emergenze attuali. La lezione
pubblicitario. L’attività prende spunto dalle soli poi in coppia e infine in gruppo, attività Laboratori per tutto l’anno introduttiva d’ambito scientifico, tenuta da
opere dell’artista Barbara Kruger che ha di scoperta e definizione dell’io, attraverso
Centro per l’’Arte Contepmoranea Luigi Pecci Prato
Centro per l’’Arte Contepmoranea Luigi Pecci Prato
esperti geologi, sarà offerta da Publiac-
accostato alle immagini dei magazine frasi l’uso di superfici specchianti. Fuori dagli schermi qua e Water Right Foundation. Alle prime
sulla libertà di pensiero e l’emancipazione. Durata: visita-laboratorio di 2 ore Classi I-II classi prenotate saranno offerti entrambi
Durata: visita-laboratorio di 2 ore alla mostra
Cosa si cela dietro un profilo di Insta- gli incontri in classe.
alla mostra
gram? Gli artisti contemporanei, Durata: laboratorio in due appuntamenti
manipolando le immagini e ribaltando di 2 ore ciascuno in classe
gli stereotipi visivi, ci aiutano a sovvertire
i luoghi comuni. I ragazzi elaboreranno
un’immagine che conservi il significato
simbolico degli elementi che la compon-
gono e al tempo stesso ne rovesci
il senso comune.
Durata: laboratorio di 2 ore in classeMUSei DiOceSAnI
22 MOSTRE
Le mostre temporanee del Centro Pecci danno ai visitatori l’opportunità
di esplorare il presente e il futuro dell’arte, proponendosi sia come
osservatorio sia come laboratorio culturale. Nel 2018 il Centro Pecci
festeggia i trent’anni di apertura con una grande mostra del Trentennale
che rileggerà, alla luce delle recenti ricerche, alcune delle opere più
PrATo
rappresentative della collezione del museo, che conta più di 1.200 lavori
di artisti contemporanei nazionali e internazionali.
Alla mostra “Il museo immaginato. Storie da trent’anni del Centro Pecci”
si affiancherà “Codice Colore. Opere dalla collezione Alessandro Grassi”,
esposizione incentrata su una selezione di opere provenienti dalla
collezione dell’industriale di origine pratese attualmente in comodato
al museo, completata per l’occasione da importanti prestiti da prestigiosi
musei e da privati.
Fino a fine anno saranno inoltre visibili le opere-manifesto del progetto
DREAM dell’artista giapponese Yoko Ono, presso il Macrolotto Zero
di Prato, realizzato da Comune di Prato-PIN con la curatela del Centro
Pecci nell’ambito del progetto Rigenerazione POP.
Il 2018 è infine un anniversario importante per gli amanti della musica
contemporanea. Alla cosiddetta “Second Summer of Love” del 1988
è dedicato un progetto di rassegna video commissionato da Gucci in
collaborazione con la rivista d’arte londinese Frieze ospitato dal Centro
Pecci a partire dal 6 novembre.
Centro per l’’Arte Contepmoranea Luigi Pecci Prato24 COME PRENOTARE LE ATTIVITÀ 25
È possibile prenotare le attività durante tutto l’anno scolastico. Un’unica biglietteria e un solo biglietto di accesso con-
MUSEO / CATTEDRALE / Piazza Duomo n. 49
sentono di visitare il Museo dell’Opera del Duomo e il
Referente per le attività del Museo: Felicita Pradelli complesso degli Affreschi di Filippo Lippi in Cattedrale,
Inviare il modulo di prenotazione per uno dei più importanti patrimoni artistici della città.
— fax 0574 445084 L’articolato e suggestivo percorso di visita del Museo si
— email musei.diocesani@diocesiprato.it
snoda in ambienti di epoca medievale, dalle cosiddette
Per informazioni
Tel. 0574 29339 “Volte” trecentesche sotto il transetto della Cattedrale
fino agli ambienti che si sviluppano intorno al chiostrino
COSTI ATTIVITÀ romanico. Il Museo custodisce importanti capolavori
Per la scuola dell’Infanzia rinascimentali, tra cui il parapetto in marmo e il capitello
€ 3 biglietto di ingresso + € 55 attività bronzeo del pulpito esterno della Cattedrale opera di
Per le scuole Primaria e Secondaria di Primo e Secondo Grado Donatello e Michelozzo e dipinti di Filippo Lippi, Paolo
€ 3 biglietto di ingresso + € 65 attività di 2 ore
€ 3 biglietto di ingresso + € 80 attività di 3 ore Uccello, Botticelli.
€ 3 biglietto di ingresso + € 80 per il percorso “La chimica nel restauro” In Cattedrale è possibile ammirare uno dei più impor-
€ 3 biglietto di ingresso + € 120 per il percorso “Racconti sul Muro”
L’attività può essere disdetta entro 24 ore prima della data stabilita. tanti cicli pittorici rinascimentali realizzato da Filippo
Lippi, insieme ad altri capolavori come gli affreschi
BIBLIOTECHE DIOCESANE / via del Seminario n. 28 trecenteschi della Cappella della Sacra Cintola, oltre
Referenti per le attività delle Biblioteche Diocesane:
Chiara Landi e Francesca Nenci
a opere di Andrea della Robbia e Paolo Uccello.
Inviare il modulo di prenotazione per: Le classi avranno modo di scoprire i segreti del Duomo,
— fax 0574 445077 le tecniche artistiche impiegate per la realizzazione
— email biblioteca@diocesiprato.it delle opere del Museo e di cimentarsi con molteplici
Per informazioni attività pratiche.
Tel. 0574 433494
Concludono l’offerta le proposte della Biblioteca del
COSTI ATTIVITÀ Seminario vescovile e dell’Archivio storico diocesano.
€ 70 a classe
Il pagamento dovrà essere effettuato il giorno stesso presso
la Biblioteca in cui verrà svolta l’attività
Musei Diocesani Prato
Musei Diocesani Prato
Info e prenotazioni Le attività educative sono sostenute
Museo dell’Opera del Duomo e promosse da:
Piazza Duomo 49 – Prato
Tel 0574 29339 / Fax 0574 445084
musei.diocesani@diocesiprato.it
Seguici sui social:26 INFANZIA PRIMARIA 27
Museo / Cattedrale Biblioteca del seminario vescovile Museo / Cattedrale
La mia prima volta al Museo C’era una volta in seminario... La mia prima volta al Museo Racconti sul muro.
Cosa è un museo e cosa conserva? La lanterna magica racconta Classi I-II Storia e tecnica dell’affresco
Una speciale visita animata alla scoperta Cos’è una lanterna magica? Un antico Cosa è un museo, quali sono le sue finali- Classi IV-V
dei capolavori che il Museo custodisce. oggetto pieno di mistero, un vero e pro- tà? Cosa conserva? La tecnica dell’affresco, i materiali e
Al termine del percorso laboratorio prio precursore dell’animazione cinema- Presentazione del tema con il supporto di gli strumenti illustrati dagli esperti del
pratico: realizzazione di un elaborato tografica. audiovisivi, seguita da una speciale visita Laboratorio per affresco Elena e Leonetto
con materiali di riciclo e consegna di un Parte teorica: visita con proiezione di una animata alla scoperta dei capolavori che il Tintori di Vainella.
attestato di partecipazione. storia, resa possibile grazie alla digitaliz- Museo custodisce. Al termine del percor- 1° incontro in classe (4 ore):
Durata: 1 ora e 30 minuti zazione delle diapositive su vetro. so laboratorio pratico: realizzazione di un Attraverso dimostrazioni e prove pra-
elaborato con materiali di riciclo e conse- tiche, un esperto curerà il laboratorio a
Attività ludica: realizzazione di una
I Cinque Sensi gna di un attestato di partecipazione. piccoli gruppi con realizzazione di opere
speciale diapositiva
Alla scoperta delle opere più suggestive Durata: 2 ore su supporti semi-lavorati. Due opere
Durata: 2 ore
custodite nel Museo guidati dai propri resteranno ai partecipanti.
cinque sensi. Vista, stimolata dalla cromia Il Duomo: uno scrigno
2° incontro (2 ore):
delle opere; tatto, evocato dalle molte di racconti
visita guidata al Museo e in Duomo alle
stoffe rappresentate; gusto e olfatto, sti- Classi IV-V
cappelle di Filippo Lippi e Paolo Uccello.
molati dalla raffigurazione di frutti e fiori; Il Duomo racchiude tanti tesori e se-
Durata: 6 ore
udito, rievocato da antichi strumenti mu- greti da raccontare. Come uno scrigno,
sicali e dal… suggestivo silenzio delle sale verranno tutti svelati. Con l’aiuto di una
Il mestiere dell’antropologo
del Museo. Segue laboratorio pratico per scheda didattica i bambini avranno modo
Classi III-IV-V
la realizzazione di un elaborato sensoriale. di conoscere la storia della Cattedrale, il
Durata: 1 ora e 30 minuti pulpito esterno di Donatello, gli affreschi Il Museo custodisce un ospite speciale,
di Filippo Lippi in un viaggio affascinante i resti di quella che attualmente è conside-
I tre gnomi: giallo, rosso e blu che si conclude con l’ingresso all’interno rata la “più antica pratese”. La sua storia
Viaggio tra i colori primari della Cappella della Sacra Cintola. viene svelata dall’antropologo che illustra
(3 anni) e secondari (4/5 anni) In collaborazione con ArteMìa ai bambini le varie fasi del suo lavoro.
Lettura di un racconto sul colore. Durata: 2 ore Attraverso il laboratorio viene simulato
A seguire l’attività pratica in cui si andrà uno scavo per far conoscere le diverse
a costruire una ruota dei colori. I bambini Lo Zoo di Prato operazioni di scoperta e recupero dei
potranno così andare alla ricerca dei Classi III-IV-V
reperti. In collaborazione con Chora
colori nelle opere esposte al Museo, sco- Società Cooperativa.
Gli animali possono entrare in un museo?
prendone anche altri e imparando nuovi Durata: 2 ore
Si possono nascondere tra le opere? Che
nomi, per decidere infine quale è il colore cosa ci vogliono raccontare?
che più li rappresenta. Il tema verrà introdotto in aula didattica
Durata: 1 ora e 30 minuti con il supporto di audiovisivi. Esplorando
le sale del Museo e il Duomo i bambini
Musei Diocesani Prato
Musei Diocesani Prato
verranno guidati all’osservazione di alcu-
ne opere alla ricerca di curiosi animali per
conoscerne il loro significato simbolico.
Durata: 3 ore28 PRIMARIA SECONDARIA DI I GRADO 29
Biblioteca del Seminario Vescovile Museo / Cattedrale Museo / Cattedrale
C’era una volta in Seminario… L’oro del Medioevo La Sacra Cintola. Gli affreschi di Filippo Lippi
la lanterna magica racconta Il Medioevo, che talvolta viene definito Storia di una reliquia Nelle opere del Rinascimento vedia-
Cos’è una lanterna magica? Un antico il periodo dei “secoli bui”, in realtà fu per Prato custodisce una delle reliquie mo per la prima volta un modo nuovo
oggetto pieno di mistero, un vero e pro- l’arte il periodo dell’oro. Visita al museo mariane più importanti per la Chiesa, di rappresentare lo spazio. Il percorso
prio precursore dell’animazione cinema- e laboratorio sull’affascinante mondo la cintura che, secondo antiche tradizioni, vuole illustrare l’evoluzione del concetto
tografica. della doratura sperimentando la tecnica la Vergine donò a san Tommaso spaziale prendendo ad esempio alcuni
Parte teorica: visita con proiezione di una a foglia d’oro e della tempera all’uovo al momento della sua Assunzione. illustri artisti del Tre e Quattrocento, per
storia, resa possibile grazie alla digitaliz- con realizzazione di un capolettera Il percorso mira a far conoscere la storia concludersi con la visita agli affreschi di
zazione delle diapositive su vetro. di un codice miniato. e il significato della reliquia attraverso Filippo Lippi e Paolo Uccello. Segue labo-
Durata 3 ore: 1 ora di visita le testimonianze storico-artistiche ad ratorio per la realizzazione di una scatola
Attività ludica: realizzazione di una + 2 ore di laboratorio essa legate, presenti sia in Cattedrale prospettica per comprendere il concetto
speciale diapositiva.
(entrando all’interno della Cappella del di prospettiva e terza dimensione.
Durata: 2 ore Racconti sul muro. Sacro Cingolo) che al Museo dell’Opera In collaborazione con ArteMìa
Storia e tecnica dell’affresco del Duomo. Durata 2 ore
Il mio primo libro tattile
La tecnica dell’affresco, i materiali In collaborazione con ArteMìa
Il percorso permette di conoscere uno e gli strumenti illustrati dagli esperti Durata 2 ore Vestirsi nel Rinascimento:
spazio poco noto della città: la Biblioteca del Laboratorio per affresco Elena dal tessuto all’affresco
del Seminario vescovile con la sua ricca e Leonetto Tintori di Vainella. Nascita di una Cattedrale Itinerario didattico in collaborazione
collezione di libri.
1° incontro in classe (4 ore): Viaggio alla scoperta delle origini della con il Museo del Tessuto
Parte teorica: visita animata Attraverso dimostrazioni e prove pra- Pieve di Santo Stefano, documentata già Guida all’osservazione delle diverse fogge
Attività ludica: creazione di un libro tiche, un esperto curerà il laboratorio a dal X secolo. Vengono illustrate tutte le sartoriali, dei differenti materiali e dei
diverso dal comune testo a stampa, piccoli gruppi con realizzazione di opere fasi di sviluppo dell’edificio fino alla confi- molteplici motivi decorativi per com-
un libro fatto per essere letto oltre che su supporti semi-lavorati. Due opere gurazione dell’attuale Cattedrale della cit- prendere il potere simbolico dell’abito nel
con gli occhi anche con le mani. resteranno ai partecipanti. tà, ma anche gli elementi che lo identifica- Rinascimento in Italia. Segue una visita
Durata: 2 ore 2° incontro (2 ore): no come luogo di culto cristiano, dall’altare guidata all’interno del Duomo per scoprire
visita guidata al Museo e in Duomo alle al pulpito fino al fonte battesimale. gli affreschi di Filippo Lippi e Paolo Uccel-
cappelle di Filippo Lippi e Paolo Uccello. Segue un laboratorio in cui i ragazzi realiz- lo alla ricerca delle fogge rinascimentali
zano la facciata del Duomo con la tecnica indossate dai protagonisti delle scene.
Durata: 6 ore
dello sbalzo. In collaborazione con ArteMìa
In collaborazione con ArteMìa Durata: 3 ore
Durata: 3 ore per prenotazioni e costi
consultare pagina 56
Musei Diocesani Prato
Musei Diocesani Prato30 SECONDARIA DI I GRADO SECONDARIA DI II GRADO 31
Biblioteca del seminario vescovile Museo / Cattedrale
Cibi e sapori nel Medioevo Visite guidate L’oro del Medioevo Racconti sul muro.
Il tema dell’alimentazione in età medievale, Disponibilità ad aperture per visite guida- Il Medioevo, che talvolta viene definito Storia e tecnica dell’affresco
attraverso le testimonianze archeologiche, te, alla scoperta del Seminario vescovile il periodo dei “secoli bui”, in realtà fu Classi IV–V
iconografiche e letterarie. Segue laborato- di Prato e dei suoi suggestivi ambienti per l’arte il periodo dell’oro. La tecnica dell’affresco, i materiali
rio per la realizzazione di semplici ricette normalmente non accessibili al pubblico, Visita al museo e laboratorio sull’affasci- e gli strumenti illustrati dagli esperti
medievali tramandate dalle fonti scritte. come l’antica Chiesa di San Fabiano con nante mondo della doratura sperimentan- del Laboratorio per affresco Elena
In collaborazione con Chora Società i suoi antichi mosaici. do la tecnica a foglia d’oro e della tempera e Leonetto Tintori di Vainella.
Cooperativa. Durata: 2 ore all’uovo con realizzazione di un capolette- 1° incontro in classe (4 ore):
Durata: 2 ore ra di un codice miniato. Attraverso dimostrazioni e prove pra-
Durata 3 ore: 1 ora di visita tiche, un esperto curerà il laboratorio a
+ 2 ore di laboratorio
piccoli gruppi con realizzazione di opere
La chimica nel restauro su supporti semi-lavorati. Due opere
resteranno ai partecipanti.
Quale impiego ha la chimica nel restau-
Archivio storico diocesano ro delle opere d’arte? Lezione e visita 2° incontro (2 ore):
guidata alle opere restaurate del Museo visita guidata al Museo e in Duomo alle
Detective in archivio dell’Opera del Duomo e approfondimento cappelle di Filippo Lippi e Paolo Uccello.
Alla scoperta dell’archivio, prestigioso del tema: dalla progettazione, diagnostica Durata: 6 ore
“contenitore” di testimonianze della storia e indagini preliminari, al consolidamento,
del territorio con visione di documenti fermatura e pulitura. Vestirsi nel Rinascimento:
antichi originali: bolle papali in pergame- Laboratorio: preparazione di un solvent dal tessuto all’affresco.
na, corali liturgici, piante acquerellate e gel o di un’emulsione grassa. Itinerario didattico in collaborazione
registri parrocchiali. Infine, esperienza Durata: 2 ore con il Museo del Tessuto
diretta di ricerca.
Guida all’osservazione delle diverse fogge
Durata: 2 ore
sartoriali, dei differenti materiali e dei
molteplici motivi decorativi per com-
prendere il potere simbolico dell’abito nel
Rinascimento in Italia. Segue una visita
guidata all’interno del Duomo per scoprire
gli affreschi di Filippo Lippi e Paolo Uccel-
lo alla ricerca delle fogge rinascimentali
indossate dai protagonisti delle scene.
In collaborazione con ArteMìa.
Durata: 3 ore
Musei Diocesani Prato
Musei Diocesani PratoMUSeo Di PaLAZZO
32 SECONDARIA DI II GRADO
Biblioteca del Seminario Vescovile Archivio storico diocesano
Visite guidate
Disponibilità ad aperture per visite guida-
te, alla scoperta del Seminario vescovile
di Prato e dei suoi suggestivi ambienti
Detective in archivio
Alla scoperta dell’archivio, prestigioso
“contenitore” di testimonianze della storia
del territorio con visione di documenti
PrETORIO
normalmente non accessibili al pubblico, antichi originali: bolle papali in pergame-
come l’antica Chiesa di San Fabiano con na, corali liturgici, piante acquerellate e
i suoi antichi mosaici. registri parrocchiali. Infine, esperienza
Durata: 2 ore diretta di ricerca.
Durata: 2 ore
Musei Diocesani Prato34 COME PRENOTARE LE ATTIVITÀ 35
È possibile prenotare le attività durante tutto l’anno scolastico. Il museo è ospitato nell’antico Palazzo Pretorio, che
Per informazioni e prenotazione nasce come sede comunale del tribunale e delle ma-
contattare il numero 0574 1934996 gistrature forestiere. Nell’Ottocento è abbandonato
numero verde 848 082 408
all’incuria e rischia di essere demolito.
Oppure inviare il modulo di prenotazione per email a:
edu@coopculture.it Fortunatamente si preferisce un lungo restauro e nel
L’attività può essere disdetta entro 24 ore prima della data stabilita. 1912 viene qui trasferita la Galleria Comunale, ospitata
dal 1858 nell’attiguo Palazzo del Comune.
COSTI ATTIVITÀ
€ 3 biglietto di ingresso per le scuole di Prato Per celebrare i 160 anni dalla nascita del primo museo
€ 4 biglietto di ingresso per le altre scuole del territorio pratese, cinque classi della scuola primaria
€ 55 visita guidata e cinque della scuola secondaria di primo grado,
€ 65 laboratorio/ visita di 2 ore
€ 55 estensione visita al Duomo
potranno accedere eccezionalmente nella sala che
€ 10 a ragazzo per visite/laboratorio con la Scuola di Vainella (incluso nel 1858 accolse il primo nucleo del museo, oggi ufficio
costo del biglietto e visita guidata al museo) del Sindaco.
Progetto Speciale: solo costo visita guidata di 2 ore Un viaggio nel tempo è dedicato alle scuole dell’infanzia
Destinato a 5 classi della scuola primaria e 5 della Secondaria di primo e della primaria, per le quali è privilegiato l’approccio del
grado: le scuole verranno selezionate secondo l’ordine di arrivo delle
prenotazioni.
racconto e del gioco all’interno del percorso museale.
Opere IN Contemporanea Sono dedicate agli studenti della scuola secondaria
€ 10 a studente una serie di attività che includono collaborazioni con
€ 13 a studente (con la visita nel laboratorio dell’artista) l’Archivio Fotografico Toscano e con il Laboratorio
per Affresco “Elena e Leonetto Tintori”.
Infine in occasione degli 800 anni dall’istituzione
dell’Ospedale della Misericordia, l’incontro “L’ospedale
‘vecchio’ di Prato” vuol ripercorrere la storia dell’antico
istituto pratese attraverso le opere da lì provenienti.
Museo di Palazzo Pretorio
Museo di Palazzo Pretorio
Info e prenotazioni
Museo di Palazzo Pretorio
Piazza del Comune
www.palazzopretorio.it
Seguici sui social:36 IL PERCORSO MUSEALE EDUCATIONAL SCUOLE DI OGNI 37
PER INSEGNANTI ORDINE E GRADO
Piano terra: Prato, uno sguardo Tornano i tradizionali incontri di presen- Visita al museo
sulla storia tazione a partecipazione gratuita dedicati di Palazzo Pretorio
Qui si conserva l’affresco con la veduta agli insegnanti, con l’illustrazione delle at- Visita didattica
quattrocentesca di Prato, dove sono ri- tività che verranno attivate per le scuole. Ideale come primo approccio al museo,
conoscibili molti dei più importanti edifici Gli incontri sono aperti a tutti i gradi sco- la visita prevede la descrizione di una
della città. lastici – infanzia, primaria e secondarie. selezione delle più importanti opere qui
La partecipazione è gratuita su iscrizione conservate. Il percorso segue l’ordina-
Primo piano: Dal tardo Secondo piano: obbligatoria. mento cronologico della collezione: dai
Medioevo al Rinascimento Dal Cinquecento al Settecento fondi oro trecenteschi, ai capolavori dei
Lippi, fino alla delicata modernità delle
Un tempo salone del Tribunale, oggi è de- Il vasto salone era l’appartamento delle
sculture di Lorenzo Bartolini. Durante il
dicato all’esposizione di capolavori come magistrature forestiere. Sono qui esposte
percorso di visita sarà contestualmente
le opere di Filippo e Filippino Lippi. grandi pale d’altare provenienti da chiese
narrata la storia dell’edificio.
e palazzi della città.
Durata: 1 ora
Primo mezzanino:
La storia del Palazzo Secondo mezzanino:
Visita al Palazzo del Popolo
Un video multimediale immerge il visitato- La collezione Martini
Visita didattica
re nella storia del palazzo. Raro esempio di cabinet d’art di gusto
Chi era il Podestà? Ed il Capitano del Po-
settecentesco, sono qui raccolti quadri
polo? E chi indossava la toga, chi impugna-
“in piccolo” con paesaggi e nature morte.
va la Mazza del Gonfaloniere? Una visita
che, partendo dagli oggetti conservati nel
Terzo piano:
museo, ripercorre la storia delle maggiori
Ottocento e Novecento
istituzioni pratesi. Non sono figure lontane
Il terzo piano conclude il percorso di da noi, vengono rievocate ogni anno
visita con le sculture di Lorenzo Bartolini nel “Corteggio storico” dell’8 settembre.
e quelle di Jacques Lipchitz. Durata: 1 ora
Un museo per tutti
Il museo si impegna a superare le barriere architettoniche, cognitive e sensoriali;
i percorsi di visita proposti possono essere adattati secondo le richieste delle classi
per permettere ad ogni studente una piena accessibilità fisica, sensoriale e culturale.
Museo di Palazzo Pretorio
Museo di Palazzo Pretorio38 INFANZIA PRIMARIA 39
La favola del Re nascosto La mia prima ceramica Regine e Capitani a palazzo Preziose tavole: l’oro si fa luce
Visita e laboratorio didattico Visita e laboratorio didattico Visita e laboratorio didattico Visita e laboratorio didattico
Ci fu un tempo di grandi lotte e Prato chie- Quanta frutta e quanti bellissimi fiori si Passeggiando attraverso le sale del Palaz- Classi III-IV-V
se protezione ad un Re di nome possono ammirare! Sono intagliati nel zo Pretorio si possono ammirare Regine Ammireremo delle semplici tavole di
Roberto. Ma lui abitava lontano e per legno dorato o modellati nella terracotta… e Principesse, chi sono? Com’è fatta la legno che sono state però dipinte con
sentirlo vicino gli fu dedicata una statua! L’attività è divisa in due parti: dopo una loro corona? E poi ci sono scudi con elmi preziosi colori e rivestite da foglia d’oro!
Stava dentro una nicchia che ora è vuota… visita alla scoperta della flora presente nei appartenuti a lontani Capitani… Alla visita Conosceremo le storie che vi sono nar-
dove sarà finita? Faremo insieme una quadri e nelle sculture, i bambini creeran- seguirà la realizzazione di una corona rate ed insieme proveremo a riprodurne
“caccia al tesoro” e forse lo ritroveremo! no una propria opera ceramica ispirando- oppure di un elmo, a seconda che si voglia alcuni particolari.
Durata: 1 ora e 30 min si al tema della natura. essere Regine o Capitani! Durata: 2 ore
Durata: 1 ora visita al museo
Durata: 2 ore
2 ore e 30 minuti laboratorio individuale
in classe o presso il laboratorio per Il mio stemma parlante
affresco “Elena e Leonetto Tintori”
Visita e laboratorio didattico
di Vainella.
Quanti stemmi sono presenti in Palazzo
Pretorio? Li osserveremo e proveremo
ad immaginare a chi sono appartenuti.
Molti sono “stemmi parlanti”, che hanno
già nel soggetto descritto il nome familia-
re. Un esempio? Le pere per i Peruzzi…
L’attività è divisa in due parti: dopo la
visita al museo sarà svolto un laboratorio
di ceramica, dove ogni bambino creerà
il proprio stemma parlante.
Durata: 1 ora visita al museo
2 ore e 30 minuti laboratorio individuale
in classe o presso il laboratorio per
affresco “Elena e Leonetto Tintori”
di Vainella.
Museo di Palazzo Pretorio
Museo di Palazzo Pretorio40 PRIMARIA SECONDARIA DI I GRADO 41
Progetto speciale
Carta d’identità… 1858–2018: Dalla Galleria Il tabernacolo del Mercatale Preziose tavole: l’oro si fa luce
Visita e laboratorio didattico comunale al Museo Visita e laboratorio didattico Visita e laboratorio didattico
Immaginiamo che le opere d’arte siano di Palazzo Pretorio Scopriremo la tecnica dell’affresco con Ammireremo delle semplici tavole di
degli esseri viventi, e proviamo a parlare Visita e laboratorio didattico cui nel 1498 Filippino Lippi realizzò il suo
Classi V legno che sono state però dipinte con
con loro! Domandiamogli quando e dove capolavoro pratese. Il laboratorio sarà preziosi colori e rivestite da foglia d’oro.
sono nate, perché oggi abitano nel mu- Per celebrare i 160 anni dell’apertura svolto a gruppi di studenti copiando un Conosceremo le storie che vi sono nar-
seo? Da dove vengono e chissà se sono della Galleria Comunale nel Palazzo particolare del tabernacolo; l’insegnante rate ed insieme proveremo a riprodurne
felici qui? Proviamo a dare loro voce e, del Comune, potremo visitare la stanza sceglierà tra le opere eseguite quella che alcuni particolari.
se vogliamo, potremo raccontargli anche che un tempo ospitò il nucleo originario resterà alla classe. Conosceremo poi
del nostro museo, ed oggi è l’Ufficio Durata: 2 ore
qualcosa di noi… Ogni bambino realizzerà durante la visita guidata al museo l’opera
una “carta d’identità” di un’opera d’arte. del Sindaco (apertura straordinaria). originale e la storia di Leonetto Tintori
Dopo ci sposteremo in Palazzo Pretorio, Prato in bianco e nero
Durata: 1 ora e 30 minuti che nel 1944, dopo che il tabernacolo
per ammirare una selezione delle prime fu bombardato, recuperò l’opera ridotta Visita e laboratorio didattico
opere entrate in collezione e scopriremo in frammenti. Si può conoscere il passato osservando
insieme la loro storia. delle vecchie fotografie? Faremo un
Durata: 3 ore laboratorio in classe
Durata: 1 ora in palazzo del Comune o presso il laboratorio per affresco gioco in cui vincerà chi saprà riconoscere
+ 1 ora in Palazzo pretorio “Elena e Leonetto Tintori” di Vainella i luoghi di provenienza delle opere oggi
1 ora visita al museo
conservate nel museo. La preziosa foto-
teca dell’Archivio Fotografico Toscano ci
fornirà le carte di questo gioco, che ci farà
andare indietro nel tempo, recuperando
una memoria visiva di Prato tra la fine
dell’Ottocento e l’inizio del Novecento.
Durata: 2 ore
Museo di Palazzo Pretorio
Museo di Palazzo Pretorio42 SECONDARIA DI I GRADO SECONDARIA DI II GRADO 43
Progetto speciale
Di padre in figlio 1858–2018: Dalla Galleria L’ospedale “vecchio” di Prato 7/3/1944 – Bombe sul “canto
Visita guidata comunale al Museo Visita didattica al Mercatale”
di Palazzo Pretorio Visita e laboratorio didattico
Fra Filippo e Filippino Lippi sono padre Secondo la tradizione nel 1218 “operosi
e figlio: conoscete la loro storia? Visita guidata cittadini” fondarono un ospedale a Prato: Nel 1944 Prato subì pesanti bombarda-
Attraverso l’osservazione di tutte le loro Per celebrare i 160 anni dall’apertura della cercheremo di ricostruirne la sua lunga menti. Il tabernacolo di Piazza Mercatale
opere conservate nel museo conoscere- Galleria Civica nel Palazzo del Comune, storia attraverso alcune opere. di Filippino Lippi, fu quasi distrutto. Oggi
mo la loro vita, le loro diverse personalità potremo visitare la stanza che un tempo In particolare grazie all’osservazione lo possiamo ammirare grazie a Leonetto
svelate dalla loro Arte! ospitò il nucleo originario del nostro museo, dello scudo araldico cinquecentesco Tintori che lo recuperò. Conosceremo la
Durata: 1 ora (la visita può essere estesa ed oggi è l’Ufficio del Sindaco (apertura con gli stemmi delle maggiori istituzioni tecnica dell’affresco con cui Lippi realizzò
alla Cappella maggiore del Duomo straordinaria). Dopo ci sposteremo in assistenziali cittadine, scopriremo quanti l’opera, il laboratorio sarà svolto a gruppi
di Prato) di studenti copiando un particolare del
Palazzo Pretorio, per ammirare una sele- enti antichi ancora oggi sono operanti
zione delle prime opere entrate in collezio- in questo delicato settore e capiremo tabernacolo; l’insegnante sceglierà tra
ne e scopriremo insieme la loro storia. perché il nostro ospedale “vecchio” ha le opere eseguite quella che resterà alla
Durata: 1 ora in palazzo del Comune un doppio nome: “Misericordia e Dolce”. classe. Seguirà la visita guidata all’opera
+ 1 ora in Palazzo Pretorio nel museo.
Durata: 1 ora
Durata: 3 ore laboratorio in classe
o presso il laboratorio per affresco
“Elena e Leonetto Tintori” di Vainella
1 ora visita al museo
Museo di Palazzo Pretorio
Museo di Palazzo PretoriocASTELLo
44 SECONDARIA DI II GRADO
English version
Visita didattica
Un utile esercizio linguistico: la visita
è condotta in lingua inglese e permette
Opere IN Contemporanea
Laboratorio didattico
Basato sulla didattica sperimentale,
mette in relazione il museo con artisti
DELL’iMPEraTORe
di acquisire un vocabolario specifico per contemporanei e spazi indipendenti
la descrizione, e promozione, delle opere di Prato. L’attività laboratoriale è legata
d’arte e dei musei. alla figura di un artista contemporaneo
Durata: 1 ora guidati dalla curatrice Stefania Rinaldi,
allo scopo di trovare nuove chiavi di lettu-
ra delle opere presenti nella collezione
del museo. Possibilità di concordare
un secondo incontro presso uno spazio
indipendente del territorio con il coinvol-
gimento diretto dell’artista.
In collaborazione con l’Associazione CUT
| Circuito Urbano Temporaneo
Durata: 3 ore
Lezione al museo
Da quest’anno gli insegnanti potranno
“far lezione” al Pretorio e raccontare un
periodo attraverso le opere d’arte espo-
ste. Sarà un nuovo modo di avvicinarsi alla
storia, alla letteratura, alla filosofia,
attraverso l’arte, il cui linguaggio possiamo
considerare uno specchio del tempo.
Durata: 2 ore
Museo di Palazzo Pretorio46 COME PRENOTARE LE ATTIVITÀ 47
È possibile prenotare le attività durante tutto l’anno scolastico Il Castello dell’Imperatore è uno splendido esempio –
È possibile prenotare telefonicamente nel seguente orario: unico nell’Italia centrosettentrionale – di architettura
9–12 dal lunedì al venerdì sveva dell’epoca di Federico II, realizzato dopo il 1240
Oppure all’indirizzo didattica@cooperativachora.com su progetto di Riccardo da Lentini.
L’ attività può essere disdetta entro 24 prima della data stabilita.
L’edificio divenne il quartier generale del vicario dell’Im-
COSTI ATTIVITÀ peratore ed ospitò il figlio di Federico II Re Enzo e il
Per la scuola dell’Infanzia figliastro Federico di Antiochia che proprio da Prato
€ 60 per visita animata mosse, nel 1248, alla conquista di Firenze.
€ 90 per i laboratori
€ 3 biglietto d’ingresso Musei Diocesani Prato Negli ultimi decenni, dopo secoli nei quali il Castello
+ € 90 per itinerario sul territorio fu adibito a molteplici usi, il Comune ha realizzato
Per la scuola Primaria interventi di restauro che hanno ricostituito l’immagine
€ 60 per visita animata e l’aspetto originari dell’edificio, rendendolo fruibile
€ 3 biglietto d’ingresso Musei Diocesani Prato
o Museo di Palazzo Pretorio + € 90 per itinerario sul territorio
al pubblico. È possibile esplorare l’interno del Castello
€ 4 biglietto d’ingresso Museo del Tessuto e accedere ai camminamenti sommitali salendo lungo
+ € 90 per itinerario sul territorio una delle due scale a chiocciola godendo di un’ampia
Per la scuola Secondaria di Primo Grado e suggestiva veduta sulla città. Visite animate e labora-
€ 60 per visita animata tori didattici sono proposti per ogni fascia scolastica
€ 3 biglietto d’ingresso Musei Diocesani Prato
+ € 120 per itinerario sul territorio e permetteranno agli studenti di conoscere la storia
€ 4 biglietto d’ingresso Museo del Tessuto di questo importante monumento cittadino.
+ € 90 per itinerario sul territorio
Attorno al Castello sono stati ideati alcuni itinerari
Per la scuola Secondaria di Secondo Grado
€ 60 per visita animata
sul territorio che coinvolgono, in un unico tour Cittadino
€ 3 biglietto d’ingresso Musei Diocesani Prato i Musei Diocesani Prato, il Museo di Palazzo Pretorio
+ € 120 per itinerario sul territorio e il Museo del Tessuto, con percorsi tematici volti
€ 4 biglietto d’ingresso Museo del Tessuto
scoprire i molteplici aspetti della città.
+ € 90 per itinerario sul territorio
Percorsi e itinerari sul territorio sono a cura di Chora
Società Cooperativa.
Castello dell’Imperatore
Castello dell’Imperatore
Info e prenotazioni
Chora Società Cooperativa
Tel/Fax 0574 1824194
Cell 393 9391533
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