Piano Triennale Offerta Formativa - I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO Triennio 2019/20-2021/22 - Istituto ...
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO è stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del ...... sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. ...... del ...... ed è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del ...... con delibera n. ...... Annualità di riferimento dell’ultimo aggiornamento: 2019/20 Periodo di riferimento: 2019/20-2021/22 1
Indice PTOF - 2019/20-2021/22 I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO INDICE SEZIONI PTOF 1.1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio LA SCUOLA E IL SUO 1.2. Caratteristiche principali della scuola CONTESTO 1.3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1.4. Risorse professionali 2.1. Priorità desunte dal RAV 2.2. Obiettivi formativi prioritari (art. 1, LE SCELTE comma 7 L. 107/15) STRATEGICHE 2.3. Piano di miglioramento 2.4. Principali elementi di innovazione 3.1. Traguardi attesi in uscita 3.2. Insegnamenti e quadri orario 3.3. Curricolo di Istituto 3.4. Alternanza Scuola lavoro L'OFFERTA 3.5. Iniziative di ampliamento curricolare FORMATIVA 3.6. Attività previste in relazione al PNSD 3.7. Valutazione degli apprendimenti 3.8. Azioni della Scuola per l'inclusione scolastica 2
Indice PTOF - 2019/20-2021/22 I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO 4.1. Modello organizzativo 4.2. Organizzazione Uffici e modalità di rapporto con l'utenza 4.3. Reti e Convenzioni attivate ORGANIZZAZIONE 4.4. Piano di formazione del personale docente 4.5. Piano di formazione del personale ATA 3
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22 SUO CONTESTO I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO Popolazione scolastica Opportunità Il contesto socio-economico di provenienza delle famiglie degli studenti che frequentano il Liceo scientifico osa, l'istituto tecnico, e il Liceo artistico e' medio, supporta e condivide di norma la realizzazione dell'offerta formativa. L'incidenza di studenti provenienti da famiglie svantaggiate e' inferiore al 10% . Il rapporto studenti - insegnante e' adeguato per supportare la popolazione studentesca frequentante la scuola ed e' piu' basso rispetto al riferimento regionale nelle classi del triennio, permettendo al personale docente di personalizzare la didattica Vincoli Gli studenti che presentano caratteristiche particolari dal punto di vista della provenienza socio economica e culturale incontrano l'insuccesso formativo in quanto la situazione socio- economica e' tale da non permettere all'istituzione scolastica un'incidenza significativa. Territorio e capitale sociale Opportunità Il territorio si caratterizza per la presenza significativa di associazioni con finalita' sociali e culturali, di volontariato che collaborano attivamente con l'Istituzione scolastica, supportandone le iniziative. Le attivita' di alternanza scuola mondo del lavoro permettono agli studenti di venire a contatto con le professionalita' presenti nel territorio. Dal punto di vista della collaborazione per il miglioramento dell'offerta formativa, gli Enti locali sono propositivi e disponibili al dialogo con l'istituzione scolastica e la supportano attraverso il Piano di diritto 4
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22 SUO CONTESTO I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO allo studio Vincoli Il territorio di riferimento dell'Istituto di Sant'Angelo Lodigiano si caratterizza per un percentuale significativa di immigrati (13%) con un livello medio-basso di integrazione con la comunita' locale. Sono da rilevare episodi crescenti di microcriminalita' nel territorio della citta' di Lodi e nel comune di Sant'angelo Lodigiano La crisi economica ha determinato la diminuzione delle risorse da investire nella istruzione a disposizione delle famiglie. Gli Enti locali finanziano in modo insufficiente e frammentario e sempre piu' ridotto le istituzioni scolastiche del territorio di riferimento per quanto riguarda la manutenzione ordinaria e straordinaria degli edifici. Risorse economiche e materiali Opportunità Le risorse economiche disponibili, oltre al finanziamento statale, sono costituite dal contributo volontario delle famiglie. La scuola ricerca fonti di finanziamento aggiuntive proponendosi per la realizzazione di iniziative in collaborazione con le Fondazioni presenti sul Territorio, con le associazioni (es Rotary club, Lion Club), con il Terzo Settore ( associazioni di volontariato rappresentate dalla LAUSVOL) oppure partecipando a bandi di carattere nazionale/internazionale. Nel complesso le strutture dei due edifici sono buone e rispondono ai parametri di sicurezza. Gli investimenti effettuati per l'arricchimento delle dotazioni presenti nei laboratori di informatica, per il collegamento a Internet hanno determinato un significativo miglioramento delle potenzialita' dei due istituti di Lodi e Sant'Angelo Vincoli Le strutture dell'Istituto di Sant'Angelo Lodigiano sono utilizzate solo in modo parziale, mentre l'Istituto di Lodi presenta spazi inadeguati ad ospitare l'offerta formativa che necessita di molteplici spazi da adibire a laboratorio L'insufficienza dei mezzi di trasporto pubblici per raggiungere l'Istituto di Sant'Angelo Lodigiano limita le iscrizioni, pur ospitando l'istituto l'unico Liceo con curvatura sportiva della Provincia. La dotazione strumentale deve essere adeguata alla molteplicità delle attività laboratoriali. 5
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22 SUO CONTESTO I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLA SCUOLA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO (ISTITUTO PRINCIPALE) Ordine scuola SCUOLA SECONDARIA II GRADO Tipologia scuola ISTITUTO SUPERIORE Codice LOIS00200V VIALE EUROPA SANT'ANGELO LODIGIANO 26866 Indirizzo SANT'ANGELO LODIGIANO Telefono 0371210076 Email LOIS00200V@istruzione.it Pec lois00200v@pec.istruzione.it CALLISTO PIAZZA (PLESSO) Ordine scuola SCUOLA SECONDARIA II GRADO Tipologia scuola LICEO ARTISTICO Codice LOSL002016 Indirizzo VIA FASCETTI 3 LODI 26900 LODI • ARTISTICO NUOVO ORDINAMENTO - BIENNIO COMUNE • ARCHITETTURA E AMBIENTE • ARTI FIGURATIVE Indirizzi di Studio • DESIGN • GRAFICA • DESIGN - ARREDAMENTO E LEGNO • ARTI FIGURATIVE - PLASTICO PITTORICO Totale Alunni 396 Numero studenti per indirizzo di studio e anno di corso 6
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22 SUO CONTESTO I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO RAIMONDO PANDINI (PLESSO) Ordine scuola SCUOLA SECONDARIA II GRADO Tipologia scuola IST TEC COMMERCIALE E PER GEOMETRI Codice LOTD002015 Indirizzo V.LE EUROPA - 26866 SANT'ANGELO LODIGIANO • AMM. FINAN. MARKETING - BIENNIO COMUNE • TURISMO • AMMINISTRAZIONE FINANZA E Indirizzi di Studio MARKETING - TRIENNIO • COSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO - TRIENNIO • SCIENTIFICO - OPZIONE SCIENZE APPLICATE Totale Alunni 441 Numero studenti per indirizzo di studio e anno di corso 7
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22 SUO CONTESTO I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO Approfondimento A partire dall'a.s. 2019/2020 verranno attivati i seguenti due nuovi indirizzi: Presso l'IIS PANDINI di Sant'Angelo Lodigiano, ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO, verrà attivato l'indirizzo TRASPORTO E LOGISTICA con articolazione nel triennio: LOGISTICA. Presso il LICEO ARTISTICO di Lodi, sarà attivato nel triennio, l'indirizzo di SCENOGRAFIA. RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI Laboratori Con collegamento ad Internet 24 Chimica 1 Disegno 3 Fisica 1 Informatica 4 Lingue 1 Multimediale 2 8
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22 SUO CONTESTO I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO Restauro 1 Scienze 1 ARCHITETTURA 1 DESIGN 1 ARTISTICO 2 DISCIPLINE SCULTOREE 2 Biblioteche Classica 2 Aule Magna 1 Proiezioni 2 Teatro 1 Strutture sportive Calcetto 2 Campo Basket-Pallavolo all'aperto 1 Palestra 2 PISTA DI ATLETICA 1 Servizi Servizio trasporto alunni disabili Attrezzature PC e Tablet presenti nei Laboratori 70 multimediali LIM e SmartTV (dotazioni multimediali) 5 presenti nei laboratori PC e Tablet presenti nelle Biblioteche 3 Approfondimento 9
LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22 SUO CONTESTO I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO Per realizzare l’Offerta Formativa delineata dal PTOF il fabbisogno di infrastrutture e attrezzature materiali corrisponde a quello richiesto dalle D iscipline d’indirizzo dei diversi Indirizzi presenti nei due Istituti, con particolare riferimento all’arricchimento di hardware e software per lo sviluppo di nuovi ambienti di apprendimento, alle attrezzature necessarie per potenziare le attività di Scienze motorie del Liceo scientifico, osa, con curvatura sportiva, e le attività laboratoriali del Liceo artistico RISORSE PROFESSIONALI Docenti 71 Personale ATA 22 Distribuzione dei docenti Distribuzione dei docenti a T.I. per anzianità Distribuzione dei docenti per tipologia di nel ruolo di appartenenza (riferita all'ultimo contratto ruolo) 10
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO LE SCELTE STRATEGICHE PRIORITÀ DESUNTE DAL RAV Aspetti Generali La scuola è una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, informata ai valori democratici della Costituzione e volta alla crescita integrale della persona. In essa ognuno, con pari dignità e nella diversità dei ruoli, opera per garantire il successo formativo la formazione alla cittadinanza, la realizzazione del diritto allo studio, lo sviluppo delle potenzialità di ciascuno e il recupero delle situazioni di svantaggio. La comunità scolastica, interagendo con la più ampia comunità civile e sociale di cui è parte, fonda il suo progetto e la sua azione educativa sulla qualità delle relazioni docente- studente, contribuendo allo sviluppo della personalità dei giovani, anche attraverso l'educazione alla consapevolezza e alla valorizzazione dell’identità di genere, nonché mediante la formazione al senso di responsabilità e all' autonomia individuale. La prima condizione per garantire l’efficacia di qualsiasi misura è che la scuola sia veramente comunità educante, sede di cooperazione solidale fra studenti, professori e genitori, dal momento che l’educazione non avviene senza il concorso della società intera. Per quanto sopra, al fine di predisporre il POFT si individuano i seguenti obiettivi di qualificazione del servizio scolastico, ritenuti prioritari in rapporto al contesto e alle risorse: 1. Promuovere il successo formativo di ogni studentessa e di ogni studente, favorire l’inclusione scolastica, potenziare il diritto allo studio degli alunni con 11
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO bisogni educativi speciali, nonché prevenire e contrastare la dispersione, la discriminazione il bullismo e il cyberbullismo. 2. Sviluppare le competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell’educazione interculturale e della pace. 3. Valorizzare e potenziare le competenze linguistiche, con particolare riferimento all’italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell’Unione europea, anche attraverso la partecipazione ai progetti PON/FSE. 4. Potenziare le competenze matematico-logiche e scientifiche, anche attraverso percorsi formativi individualizzati che guideranno l'alunno ad approfondire i procedimenti caratteristici del pensiero logico-matematico. 5. Rafforzare le competenze nell’area dell’educazione motoria. 6. Incoraggiare attività di educazione alla salute per far acquisire un corretto stile di vita alimentare contrastare l'abuso di alcol e tabacco, nonché l'uso di droghe. 7. Rafforzare le competenze nell'arte e nella storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati. Sviluppare comportamenti responsabili per la tutela dei beni ambientali e culturali. 8. Progettare, ai sensi delle disposizioni normative, i percorsi di l'alternanza scuola-lavoro, anche nella forma di Impresa Formativa Simulata, come parte integrante e imprescindibile dell’offerta formativa, allo scopo di integrare, in una dimensione operativa e sistemica, saperi e competenze necessari per rispondere alle esigenze formative del settore produttivo di riferimento e per un rapido inserimento nel mondo del lavoro, nonché per l'accesso all'università o alla formazione tecnica superiore. 9. Implementare le nuove tecnologie informatiche per migliorare la qualità degli ambienti dedicati alla didattica, rendendo l’offerta formativa sempre più rispondente alle esigenze dell’attuale era digitale anche attraverso la partecipazione ai PON/FERS 12
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO 10. Introdurre insegnamenti opzionali nel secondo biennio e nell'ultimo anno, utilizzando la quota di autonomia e gli spazi di flessibilità. 11. Promuovere la cultura della sicurezza nei luoghi di lavoro, nell'ambiente domestico e in strada. 12. Valorizzare le competenze del personale docente con percorsi di formazione coerenti con la funzione docente e le sue articolazioni disciplinari. 13. Valorizzare la scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l’interazione con le famiglie e il territorio. 14. Attivare la autovalutazione dei processi al fine del miglioramento costante e della rendicontazione sociale. PRIORITÀ E TRAGUARDI Risultati Scolastici Priorità Diminuire la percentuale dei non ammessi alla classe successiva al termine della classe prima (maggiore criticita') Traguardi Diminuzione della percentuale dei non ammessi alla classe successiva al termine della classe prima minore del 15% Priorità Diminuire la percentuale di studenti con giudizio sospeso. Traguardi Diminuzione della percentuale di studenti con giudizio sospeso minore del 20%. Risultati Nelle Prove Standardizzate Nazionali Priorità Aumentare il risultato del liceo sia della prova di italiano sia della prova di matematica dell'INVALSI Traguardi 13
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO Raggiungere almeno il punteggio delle scuole con contesto socio-economico e culturale simile, in linea con i risultati in Italia Competenze Chiave Europee Priorità Fornire agli studenti gli strumenti per l'apprendimento permanente (lifelong learning). Traguardi l'80% degli studenti è in grado di orientarsi professionalmente dopo la conclusione del percorso di studi. OBIETTIVI FORMATIVI PRIORITARI (ART. 1, COMMA 7 L. 107/15) OBIETTIVI FORMATIVI INDIVIDUATI DALLA SCUOLA 1 ) valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content language integrated learning 2 ) potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche 3 ) potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell'arte e nella storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali settori 4 ) sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione 14
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO all'autoimprenditorialità 5 ) sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali 6 ) alfabetizzazione all'arte, alle tecniche e ai media di produzione e diffusione delle immagini 7 ) potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano, con particolare riferimento all'alimentazione, all'educazione fisica e allo sport, e attenzione alla tutela del diritto allo studio degli studenti praticanti attività sportiva agonistica 8 ) sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all'utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonché alla produzione e ai legami con il mondo del lavoro 9 ) potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio 10 ) prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca il 18 dicembre 2014 11 ) valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo settore e le imprese 12 ) apertura pomeridiana delle scuole e riduzione del numero di alunni e di studenti per classe o per articolazioni di gruppi di classi, anche con potenziamento del tempo scolastico o rimodulazione del monte orario rispetto a quanto indicato dal regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 20 marzo 2009, n. 89 13 ) incremento dell'alternanza scuola-lavoro nel secondo ciclo di istruzione 15
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO 14 ) valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento degli alunni e degli studenti 15 ) individuazione di percorsi e di sistemi funzionali alla premialità e alla valorizzazione del merito degli alunni e degli studenti 16 ) alfabetizzazione e perfezionamento dell'italiano come lingua seconda attraverso corsi e laboratori per studenti di cittadinanza o di lingua non italiana, da organizzare anche in collaborazione con gli enti locali e il terzo settore, con l'apporto delle comunità di origine, delle famiglie e dei mediatori culturali 17 ) definizione di un sistema di orientamento PIANO DI MIGLIORAMENTO INCLUSIVITA' Descrizione Percorso Migliorare la capacità di inclusione, in particolare attraverso: la riduzione dei tassi di insuccesso, anche mediante scelte didattiche di personalizzazione dell’intervento formativo, l’organizzazione di varie forme di attività di recupero e di sostegno degli studenti con difficoltà di apprendimento, nonché lo sviluppo della peer education; l’incremento dell’accoglienza delle/degli studenti in situazioni di difficoltà, anche mediante la promozione di relazioni sociali positive, la creazione di un clima effettivamente partecipativo, che valorizzi le doti delle/degli studenti affinché la scuola non sia vissuta come un ostacolo da superare, ma come uno strumento per superare gli ostacoli "OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO" "OBIETTIVI DI PROCESSO" INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE "Obiettivo:" Rendere omogenee le procedure relative ai BES in tutti i corsi presenti nell'istituto "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO" 16
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale dei non ammessi alla classe successiva al termine della classe prima (maggiore criticita') » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale di studenti con giudizio sospeso. » "Priorità" [Competenze chiave europee] Fornire agli studenti gli strumenti per l'apprendimento permanente (lifelong learning). "Obiettivo:" Diffondere le buone pratiche didattiche collaborando e scambiando materiale di qualita' attraverso il sito istituzionale "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO" » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale dei non ammessi alla classe successiva al termine della classe prima (maggiore criticita') » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale di studenti con giudizio sospeso. » "Priorità" [Risultati nelle prove standardizzate nazionali] Aumentare il risultato del liceo sia della prova di italiano sia della prova di matematica dell'INVALSI » "Priorità" [Competenze chiave europee] Fornire agli studenti gli strumenti per l'apprendimento permanente (lifelong learning). "Obiettivo:" Aumentare la consapevolezza degli studenti, docenti e famiglie rispetto alle problematiche specifiche "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO" 17
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale dei non ammessi alla classe successiva al termine della classe prima (maggiore criticita') » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale di studenti con giudizio sospeso. » "Priorità" [Risultati nelle prove standardizzate nazionali] Aumentare il risultato del liceo sia della prova di italiano sia della prova di matematica dell'INVALSI » "Priorità" [Competenze chiave europee] Fornire agli studenti gli strumenti per l'apprendimento permanente (lifelong learning). ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: REALIZZAZIONE DEI PROGETTI PON FSE Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni Destinatari conclusione dell'attività Coinvolti 01/06/2022 Docenti Docenti ATA ATA Studenti Studenti Genitori Genitori Consulenti esterni Associazioni Responsabile DOCENTI IMPEGANTI COME ESPERTI, TUTORS E FIGURE AGGIUNTIVE. Risultati Attesi 18
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE PROFESSIONALI DEFINITE DAGLI INDIRIZZI DI STUDIO Descrizione Percorso MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE PROFESSIONALI DEFINITE DAGLI INDIRIZZI DI STUDIO "OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO" "OBIETTIVI DI PROCESSO" CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE "Obiettivo:" Incrementare e potenziare corsi di sostegno e potenziamento nell'area linguistica e matematica per le classi prime e seconde. "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO" » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale dei non ammessi alla classe successiva al termine della classe prima (maggiore criticita') » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale di studenti con giudizio sospeso. » "Priorità" [Competenze chiave europee] Fornire agli studenti gli strumenti per l'apprendimento permanente (lifelong learning). "Obiettivo:" Raggiungere una effettiva condivisione dei criteri comuni di valutazione degli studenti gia' definiti in sede di Dipartimenti "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO" » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale dei non ammessi alla classe successiva al 19
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO termine della classe prima (maggiore criticita') » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale di studenti con giudizio sospeso. » "Priorità" [Competenze chiave europee] Fornire agli studenti gli strumenti per l'apprendimento permanente (lifelong learning). "Obiettivo:" Incrementare corsi di recupero e potenziamento e sportelli pomeridiani in tutte le discipline. "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO" » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale dei non ammessi alla classe successiva al termine della classe prima (maggiore criticita') » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale di studenti con giudizio sospeso. » "Priorità" [Competenze chiave europee] Fornire agli studenti gli strumenti per l'apprendimento permanente (lifelong learning). ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni Destinatari conclusione dell'attività Coinvolti 01/06/2022 Docenti Docenti Studenti Studenti 20
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni Destinatari conclusione dell'attività Coinvolti Consulenti esterni Associazioni Responsabile DOCENTI REFERENTI DEI PROGETTI LINGUISTICI Risultati Attesi Sviluppo e rafforzamento delle competenze linguistiche. ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: SCELTE DI AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni Destinatari conclusione dell'attività Coinvolti 01/06/2022 Studenti Docenti Studenti Consulenti esterni Associazioni Responsabile Scelte di ampliamento dell’offerta formativa coerenti con gli indirizzi di studio e la mission dell’Istituto ed introduzione di insegnamenti opzionali rivolti a promuovere le competenze giuridiche e storiche; Risultati Attesi Promozione competenze giuridico-storiche 21
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA Descrizione Percorso Realizzare moduli didattici e progettuali che sviluppino le competenze di cittadinanza attiva grazie alla interazione con il Territorio e tramite il supporto degli enti più significativi (Forze dell'Ordine, Magistratura, Terzo Settore) "OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO" "OBIETTIVI DI PROCESSO" INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE "Obiettivo:" Aumentare la consapevolezza degli studenti, docenti e famiglie rispetto alle problematiche specifiche "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO" » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale dei non ammessi alla classe successiva al termine della classe prima (maggiore criticita') » "Priorità" [Risultati scolastici] Diminuire la percentuale di studenti con giudizio sospeso. » "Priorità" [Competenze chiave europee] Fornire agli studenti gli strumenti per l'apprendimento permanente (lifelong learning). "OBIETTIVI DI PROCESSO" INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE "Obiettivo:" Rendere strutturale il confronto educativo-didattico con le famiglie. "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO" » "Priorità" [Competenze chiave europee] Fornire agli studenti gli strumenti per l'apprendimento permanente (lifelong learning). 22
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: EDUCAZIONE CIVICA Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni Destinatari conclusione dell'attività Coinvolti 01/06/2022 Docenti Docenti ATA ATA Studenti Studenti Genitori Genitori Consulenti esterni Associazioni Responsabile FUNZIONI STRUMENTALI E DOCENTI REFERENTI DEI PROGETTI RELATIVI A CITTADINANZA E COSTITUZIONE. Risultati Attesi FORMARE CITTADINI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI E RESILIENTI. ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: VLORIZZAZIONE DELLA COMPONENTE STUDENTI, Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni Destinatari conclusione dell'attività Coinvolti 01/06/2022 Docenti Docenti Studenti Studenti Responsabile DOCENTI REFERENTI, STUDENTI RAPPRESENTANTI Risultati Attesi 23
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO l’inserimento nel PTOF di elementi di valorizzazione della componente studenti, per favorire sia la partecipazione democratica sia la considerazione del merito delle/degli studenti stesse/i. PRINCIPALI ELEMENTI DI INNOVAZIONE SINTESI DELLE PRINCIPALI CARATTERISTICHE INNOVATIVE Importanti aspetti innovativi riguardano principalmente le pratiche didattiche proposte. In particolare per quanto riguarda l'insegnamento delle lingue e lo sviluppo di una cultura dell'integrazione. Per esempio si attuano in questa scuola, già da qualche anno, i progetti EDUCHANGE e PHYSICAL EDUCATION, per il miglioramento delle competenze linguistiche. AREE DI INNOVAZIONE PRATICHE DI INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO Si riportano alcuni esempi di attività innovative realizzate presso l'istituto: EDUCHANGE è un progetto di AIESEC Italia supportato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) che consente alle scuole italiane di ospitare studenti internazionali che creino, attraverso attività e lezioni, consapevolezza su problemi di rilevanza globale. Il nostro istituto ospita già da diversi anni studenti stranieri che affiancano, per due mesi all’anno, i docenti curricolari nelle lezioni di lingua inglese. Le classi, in questo periodo, sono impegnate in attività di conversazione e di sviluppo delle abilità linguistico-teoriche, di scambi interculturali e di CLIL. Il progetto è sempre stato accolto in modo positivo dagli studenti e, per questo motivo, è intenzione dell’istituto riproporlo anche nei prossimi anni. 24
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO PHYSICAL EDUCATION: Partendo dal concetto di AWARENESS (consapevolezza), agli studenti partecipanti verranno presentati – esclusivamente e rigorosamente in inglese – vari aspetti della Difesa Personale: Considerazioni generali e aspetti legali; Preparazione mentale e gestione delle emergenze; Preparazione fisica; Tecniche di difesa e contrattacco. Parallelamente al corso, il docente di Scienze Motorie illustrerà i principali interventi di Primo Soccorso, con particolare riferimento al BLSD (Basic Life Support – Defibrillation: le manovre da compiere – anche con l’utilizzo del defibrillatore – per intervenire in caso di arresto cardiorespiratorio). Gli studenti potranno poi scaricare dal sito dell’Istituto del materiale illustrativo in inglese sugli interventi di First Aid. Agli alunni che avranno frequentato proficuamente il corso verrà poi rilasciato un attestato redatto in lingua inglese; tale attestato riporterà – oltre ovviamente al nome del liceo – i loghi del CONI e delle altre organizzazioni sportive. Tra le finalità del progetto, lo sviluppo delle abilità linguistiche degli studenti occupa ovviamente un posto di primo piano: gli alunni avrebbero modo di far pratica con la lingua straniera in un contesto particolarmente stimolante, decisamente diverso dal solito. E non sono certamente da trascurare gli altri benefici che le nostre studentesse e i nostri studenti trarrebbero dallo studio della Self Defence: maggiore autostima e consapevolezza, quest’ultima favorita dal fatto che l’enfasi viene posta sul come evitare – per quanto possibile – uno scontro fisico. 25
LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22 STRATEGICHE I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO SVILUPPO PROFESSIONALE Realizzazione di progetti su standard di prodotto attravero percorsi con gli Enti Locali (Comune e Provincia), con le associazioni culturali (FAI, Rotary), con il Terzo Settore (LAUSVOL). RETI E COLLABORAZIONI ESTERNE Sviluppo di progetti in rete al fine di ottimizzare le risorse materiali, strumentali e professionali, con lo scopo di realizzare percorsi di formazione del personale, formazione degli studenti, potenziamento delle competenze di cittadinanza attiva e di resilienza. Condivisione e diffusione di buone pratiche. PROGETTI A CUI LA SCUOLA HA PARTECIPATO: Rete Avanguardie educative Altri progetti Avanguardie educative FLIPPED CLASSROOM NEW DESIGN Avanguardie educative AULE LABORATORIO BIENNALE DEI LICEI ARTISTICI DISCIPLINARI POTENZIAMENTO MATEMATICO (UNITO) ARCIPELAGO SCUOLA HACKATHON ITALIAN DESIGN EDUCHANGE 26
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22 FORMATIVA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO L'OFFERTA FORMATIVA TRAGUARDI ATTESI IN USCITA SECONDARIA II GRADO - TIPOLOGIA: IST TEC COMMERCIALE E PER GEOMETRI ISTITUTO/PLESSI CODICE SCUOLA RAIMONDO PANDINI LOTD002015 A. TURISMO Competenze comuni: a tutti i percorsi di istruzione tecnica - utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici. - stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali, sia in prospettiva interculturale sia ai fini della mobilità di studio e di lavoro. - utilizzare gli strumenti culturali e metodologici per porsi con atteggiamento razionale, critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni, ai suoi problemi, anche ai fini dell'apprendimento permanente. - utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete. - padroneggiare la lingua inglese e, ove prevista, un'altra lingua comunitaria per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali, al livello B2 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER). - utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative. - identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti. - redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a 27
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22 FORMATIVA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO situazioni professionali. - individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento. Competenze specifiche: di indirizzo - Riconoscere e interpretare: - le tendenze dei mercati locali, nazionali, globali anche per coglierne le ripercussioni nel contesto turistico, - i macrofenomeni socio-economici globali in termini generali e specifici dell'impresa turistica, - i cambiamenti dei sistemi economici nella dimensione diacronica attraverso il confronto tra epoche e nella dimensione sincronica attraverso il confronto tra aree geografiche e culturali diverse. - individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica, fiscale con particolare riferimento a quella del settore turistico. - interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi di gestione e flussi informativi. - riconoscere le peculiarità organizzative delle imprese turistiche e contribuire a cercare soluzioni funzionali alle diverse tipologie. - gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l'ausilio di programmi di contabilità integrata specifici per le aziende del settore turistico. - analizzare l'immagine del territorio sia per riconoscere la specificità del suo patrimonio culturale sia per individuare strategie di sviluppo del turismo integrato e sostenibile. - contribuire a realizzare piani di marketing con riferimento a specifiche tipologie di imprese o prodotti turistici. - progettare, documentare e presentare servizi o prodotti turistici. - individuare le caratteristiche del mercato del lavoro e collaborare alla gestione del personale dell'impresa turistica. - utilizzare il sistema delle comunicazioni e delle relazioni delle imprese turistiche. B. AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING - TRIENNIO Competenze comuni: a tutti i percorsi di istruzione tecnica 28
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22 FORMATIVA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO - utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici. - stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali, sia in prospettiva interculturale sia ai fini della mobilità di studio e di lavoro. - utilizzare gli strumenti culturali e metodologici per porsi con atteggiamento razionale, critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni, ai suoi problemi, anche ai fini dell'apprendimento permanente. - utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete. - padroneggiare la lingua inglese e, ove prevista, un'altra lingua comunitaria per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali, al livello B2 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER). - utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative. - identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti. - redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali. - individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento. Competenze specifiche: di indirizzo - riconoscere e interpretare: - le tendenze dei mercati locali, nazionali e globali anche per coglierne le ripercussioni in un dato contesto; - i macrofenomeni economici nazionali e internazionali per connetterli alla specificità di un'azienda; - i cambiamenti dei sistemi economici nella dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche storiche e nella dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culture diverse. - individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. - interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con 29
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22 FORMATIVA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO riferimento alle differenti tipologie di imprese. - riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date. - individuare le caratteristiche del mercato del lavoro e collaborare alla gestione delle risorse umane. - gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l'ausilio di programmi di contabilità integrata. - applicare i principi e gli strumenti della programmazione e del controllo di gestione, analizzandone i risultati. - inquadrare l'attività di marketing nel ciclo di vita dell'azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato. - orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativo-finanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose. - utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d'impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti. - analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale d'impresa. C. COSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO - TRIENNIO Competenze comuni: a tutti i percorsi di istruzione tecnica - utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici. - stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali, sia in prospettiva interculturale sia ai fini della mobilità di studio e di lavoro. - utilizzare gli strumenti culturali e metodologici per porsi con atteggiamento razionale, critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni, ai suoi problemi, anche ai fini dell'apprendimento permanente. - utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete. - padroneggiare la lingua inglese e, ove prevista, un'altra lingua comunitaria per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali, al livello B2 del quadro comune europeo di 30
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22 FORMATIVA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO riferimento per le lingue (QCER). - utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative. - identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti. - redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali. - individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento. Competenze specifiche: di indirizzo - selezionare i materiali da costruzione in rapporto al loro impiego e alle modalità di lavorazione. - rilevare il territorio, le aree libere e i manufatti, scegliendo le metodologie e le strumentazioni più adeguate ed elaborare i dati ottenuti. - applicare le metodologie della progettazione, valutazione e realizzazione di costruzioni e manufatti di modeste entità, in zone non sismiche, intervenendo anche nelle problematiche connesse al risparmio energetico nell'edilizia. - utilizzare gli strumenti idonei per la restituzione grafica di progetti e di rilievi. - tutelare, salvaguardare e valorizzare le risorse del territorio e dell'ambiente. - compiere operazioni di estimo in ambito privato e pubblico, limitatamente all'edilizia e al territorio. - gestire la manutenzione ordinaria e l'esercizio di organismi edilizi. - organizzare e condurre i cantieri mobili nel rispetto delle normative sulla sicurezza. D. SCIENTIFICO - OPZIONE SCIENZE APPLICATE Competenze comuni: a tutti i licei: - padroneggiare la lingua italiana in contesti comunicativi diversi, utilizzando registri linguistici adeguati alla situazione; - comunicare in una lingua straniera almeno a livello B2 (QCER); - elaborare testi, scritti e orali, di varia tipologia in riferimento all'attività svolta; 31
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22 FORMATIVA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO - identificare problemi e argomentare le proprie tesi, valutando criticamente i diversi punti di vista e individuando possibili soluzioni; - riconoscere gli aspetti fondamentali della cultura e tradizione letteraria, artistica, filosofica, religiosa, italiana ed europea, e saperli confrontare con altre tradizioni e culture; - agire conoscendo i presupposti culturali e la natura delle istituzioni politiche, giuridiche, sociali ed economiche, con riferimento particolare all'Europa oltre che all'Italia, e secondo i diritti e i doveri dell'essere cittadini; Competenze specifiche: del liceo Scientifico delle Scienze Applicate: - utilizzare criticamente strumenti informatici e telematici per svolgere attività di studio e di approfondimento, per fare ricerca e per comunicare, in particolare in ambito scientifico e tecnologico; - utilizzare gli strumenti e le metodologie dell'informatica nell'analisi dei dati, nella formalizzazione e modellizzazione dei processi complessi e nell'individuazione di procedimenti risolutivi; - utilizzare le strutture logiche, i modelli e i metodi della ricerca scientifica, e gli apporti dello sviluppo tecnologico, per individuare e risolvere problemi di varia natura, anche in riferimento alla vita quotidiana; - applicare consapevolmente concetti, principi e teorie scientifiche nelle attività laboratoriali e sperimentali, nello studio e nella ricerca scientifica, padroneggiando vari linguaggi (storico-naturali, simbolici, matematici, logici, formali, artificiali); - utilizzare i procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica, padroneggiando anche gli strumenti del Problem Posing e Solving. SECONDARIA II GRADO - TIPOLOGIA: LICEO ARTISTICO ISTITUTO/PLESSI CODICE SCUOLA CALLISTO PIAZZA LOSL002016 A. ARCHITETTURA E AMBIENTE Competenze comuni: 32
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22 FORMATIVA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO a tutti i licei: - padroneggiare la lingua italiana in contesti comunicativi diversi, utilizzando registri linguistici adeguati alla situazione; - comunicare in una lingua straniera almeno a livello B2 (QCER); - elaborare testi, scritti e orali, di varia tipologia in riferimento all'attività svolta; - identificare problemi e argomentare le proprie tesi, valutando criticamente i diversi punti di vista e individuando possibili soluzioni; - riconoscere gli aspetti fondamentali della cultura e tradizione letteraria, artistica, filosofica, religiosa, italiana ed europea, e saperli confrontare con altre tradizioni e culture; - agire conoscendo i presupposti culturali e la natura delle istituzioni politiche, giuridiche, sociali ed economiche, con riferimento particolare all'Europa oltre che all'Italia, e secondo i diritti e i doveri dell'essere cittadini; Competenze specifiche: dell'indirizzo Architettura e ambiente: - utilizzare gli elementi essenziali che concorrono all'elaborazione progettuale di un tema di architettura; - individuare ed interpretare le sintassi compositive, le morfologie ed il lessico delle principali tipologie architettoniche ed urbanistiche; - risolvere problemi di rappresentazione utilizzando i metodi di geometria descrittiva; - utilizzare software per il disegno e la composizione architettonica. B. GRAFICA Competenze comuni: a tutti i licei: - padroneggiare la lingua italiana in contesti comunicativi diversi, utilizzando registri linguistici adeguati alla situazione; - comunicare in una lingua straniera almeno a livello B2 (QCER); - elaborare testi, scritti e orali, di varia tipologia in riferimento all'attività svolta; - identificare problemi e argomentare le proprie tesi, valutando criticamente i diversi 33
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22 FORMATIVA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO punti di vista e individuando possibili soluzioni; - riconoscere gli aspetti fondamentali della cultura e tradizione letteraria, artistica, filosofica, religiosa, italiana ed europea, e saperli confrontare con altre tradizioni e culture; - agire conoscendo i presupposti culturali e la natura delle istituzioni politiche, giuridiche, sociali ed economiche, con riferimento particolare all'Europa oltre che all'Italia, e secondo i diritti e i doveri dell'essere cittadini; Competenze specifiche: dell'indirizzo Grafica: - analizzare, progettare e realizzare artefatti visivi destinati alla comunicazione di massa - collegare i principi del buon design alle soluzioni possibili e alle conoscenze tecniche in funzione del progetto visuale - esplorare ed applicare le forme in cui la dimensione estetica, tecnica, economica, ambientale, etica e contingente interagiscono nella comunicazione visiva - progettare e realizzare artefatti comunicativi con la consapevolezza della propria eredità storica, di essere interprete della cultura del proprio tempo e di avere un impatto sullo stile di vita delle persone. C. DESIGN - ARREDAMENTO E LEGNO Competenze comuni: a tutti i licei: - padroneggiare la lingua italiana in contesti comunicativi diversi, utilizzando registri linguistici adeguati alla situazione; - comunicare in una lingua straniera almeno a livello B2 (QCER); - elaborare testi, scritti e orali, di varia tipologia in riferimento all'attività svolta; - identificare problemi e argomentare le proprie tesi, valutando criticamente i diversi punti di vista e individuando possibili soluzioni; - riconoscere gli aspetti fondamentali della cultura e tradizione letteraria, artistica, filosofica, religiosa, italiana ed europea, e saperli confrontare con altre tradizioni e culture; - agire conoscendo i presupposti culturali e la natura delle istituzioni politiche, giuridiche, 34
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22 FORMATIVA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO sociali ed economiche, con riferimento particolare all'Europa oltre che all'Italia, e secondo i diritti e i doveri dell'essere cittadini; Competenze specifiche: di indirizzo: - applicare la conoscenza e le capacità d'interpretazione degli aspetti estetici funzionali, comunicativi, espressivi ed economici che caratterizzano la produzione di elementi di arredo; - applicare i principi e le regole della composizione e le teorie essenziali della percezione visiva; - impiegare in modo appropriato le diverse tecniche e tecnologie, gli strumenti e i materiali applicabili nel settore industriale e artigianale; - utilizzare gli elementi essenziali che concorrono all'elaborazione progettuale di un tema di arredamento; - gestire i processi progettuali e operativi inerenti al design per l'arredamento, tenendo conto di criteri di ergonomia e fruibilità. D. ARTI FIGURATIVE - PLASTICO PITTORICO Competenze comuni: a tutti i licei: - padroneggiare la lingua italiana in contesti comunicativi diversi, utilizzando registri linguistici adeguati alla situazione; - comunicare in una lingua straniera almeno a livello B2 (QCER); - elaborare testi, scritti e orali, di varia tipologia in riferimento all'attività svolta; - identificare problemi e argomentare le proprie tesi, valutando criticamente i diversi punti di vista e individuando possibili soluzioni; - riconoscere gli aspetti fondamentali della cultura e tradizione letteraria, artistica, filosofica, religiosa, italiana ed europea, e saperli confrontare con altre tradizioni e culture; - agire conoscendo i presupposti culturali e la natura delle istituzioni politiche, giuridiche, sociali ed economiche, con riferimento particolare all'Europa oltre che all'Italia, e secondo i diritti e i doveri dell'essere cittadini; 35
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22 FORMATIVA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO Competenze specifiche: dell'indirizzo Arte del plastico-pittorico: - comporre immagini plastiche e/o pittoriche, digitali e in movimento spaziando dalle tecniche tradizionali a quelle contemporanee; - individuare le strategie comunicative più efficaci rispetto alla destinazione dell'immagine; - ricomporre o rimontare immagini esistenti, per creare nuovi significati; - utilizzare le diverse metodologie di presentazione: taccuino, carpetta con tavole,"book" cartaceo e digitale, bozzetti, fotomontaggi, "slideshow", video, etc.; - utilizzare software per l'elaborazione delle immagini e per l'editing video. Approfondimento IIS RAIMONDO PANDINI DI SANT'ANGELO LODIGIANO ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO: TRASPORTI E LOGISTICA, ARTICOLAZIONE LOGISTICA L’indirizzo “Trasporti e Logistica” ha lo scopo di far acquisire allo studente, a conclusione del percorso quinquennale, le competenze per intervenire nelle molteplici attività del settore dei trasporti. L’indirizzo prevede tre articolazioni: Costruzione del mezzo, Conduzione del mezzo, Logistica.L’identità dell’indirizzo è riferita alle attività professionali inerenti il mezzo di trasporto come struttura fisica, la sua costruzione, il mantenimento in efficienza, le sue trasformazioni strutturali e l’assistenza tecnica, la conduzione dello stesso e il supporto agli spostamenti nonché l’organizzazionedella spedizione sotto il profilo economico e nel rispetto dell’ambiente. Il diplomato di questo indirizzo è quindi in grado di intervenire nelle aree della costruzione e della manutenzione di mezzi 36
L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22 FORMATIVA I.I.S. SANT'ANGELO LODIGIANO aerei, terrestri e nella cantieristica navale. Può avviarsi alla carriera difficiale della Marina Mercantile ed alla gestionedell’impresa marittima. Può trovare collocazione all’interno dell’impresa aerea e di aeroporto. Anche il trasporto terrestre, su rotaia e su gomma, può rappresentare un’occasione di lavoro gratificante e varia, le cui competenze sono conseguibili all’interno dell’indirizzo. Nell’articolazione “Costruzione del mezzo” per il diplomato è possibile acquisire le competenze necessarie per conseguire la Licenza di Manutentore Aeronautico (Aircraft Maintenance Licence (AML). Tale licenza costituisce un documento personale, riconosciuto in ambito comunitario che si consegue attraverso la partecipazione a corsi presso organizzazioni certificate dall’ENAC, l’Ente Nazionale per l’Aviazione Civile. Con il superamento dell’esame di fine corso previsto dall’ENAC si consegue la licenza di categoria B1 e B2 per Tecnico di manutenzione di linea. Nella declinazione dei risultati di apprendimento del secondo biennio e del quinto anno si è tenuto conto dei differenti campi operativi e della pluralità di competenze tecniche previste nel profilo generale. Tale profilo, pur nella struttura culturale e professionale unitaria, può offrire molteplici proposte formative alle quali pervenire in rapporto alle vocazione degli studenti ed alle attese del territorio. Le schede disciplinari del secondo biennio e del quinto anno fanno riferimento a conoscenze e abilità di ampio spettro con aperture ad approfondimenti differenziati. Ampio spazio è riservato, soprattutto nel quinto anno, allo creazione di 37
Puoi anche leggere