P.T.O.F - LA RETE A.C.S. ALTIVOLE CASELLE SAN VITO - Scuole Infanzia ACS
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LA RETE A.C.S.
ALTIVOLE CASELLE
SAN VITO
P.T.O.F.
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 1 di 99
PIANO TRIENNALE DELL'OFFERTA FORMATIVA
TRIENNIO 2019-2022
INDICE
PREMESSA 3
SEZIONE 1: LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO 4
1.1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 4
1.2. Caratteristiche principali delle scuole 8
1.3 Ricognizione attrezzature e risorse strutturali 12
1.4 I servizi Offerti 18
1.5 Le relazioni con le agenzie del territorio 21
1.6 Risorse umane e professionali ( organigramma) 23
1.7 Gli Organi collegiali 27
1.8 Risorse economiche 29
SEZIONE 2: FINALITÀ DELL’AZIONE DELLE SCUOLE IN RETE 30
21. Le ragioni dell’azione educativa- didattica 30
2.2 Le finalità specifiche delle scuole in rete 30
2.3 La Mission delle scuole in rete 32
2.4 La Vision delle scuole in rete 33
2.5 L’idea di bambino e di educatore delle scuole in rete 33
SEZIONE 3: L’OFFERTA FORMATIVA 34
3.1 Traguardi attesi in uscita 34
3.2 Il tempo scuola 35
3.3 Curricolo Esplicito 42
3.4 Curricolo Implicito (spazi, tempi, Routine) 44
3.5 Ampliamento curricolare ( progetti e laboratori) 51
3.6 Valutazione degli apprendimenti 59
3.7 Azioni della scuola per l’inclusione scolastica 59
SEZIONE 4: L’ORGANIZZAZIONE 68
4.1 Modello organizzativo delle scuole della rete A.C.S. 68
4.2 Organizzazione uffici e modalità di rapporto con l’utenza 73
4.3 Reti e convenzioni attivate 74
4.4 Piano di formazione del personale docente 87
4.5 Piano di formazione del personale ATA 93
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PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022
SEZIONE 5: LA VALUTAZIONE E GLI INTERVENTI DI MIGLIORAMENTO NELLA RETE ACS 96 5.1 La valutazione 96 5.2 Interventi di miglioramento 97 ALLEGATI 98 PREMESSA DA DOVE NASCE IL PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA. La riforma del sistema naziona- le d'istruzione (Legge 13 luglio 2015, n. 107 “Riforma del sistema nazionale di istruzione e forma- zione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti“), stabilisce che le istituzioni sco- lastiche predispongano il PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA (P.T.O.F.), e le scuole dell'infanzia statali e paritarie , elaborino tale piano, nell'ambito della propria autonomia organiz- zativa e didattica ai sensi dalla normativa vigente (Regolamento recante norme in materia di auto- nomia delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell'art. 21 della Legge 15 marzo 1999, n. 59). COS'È IL PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA. Il P.T.O.F. è il documento fondamentale co- stitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazio- ne curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le scuole adottano nell’ambito della loro autonomia. Il Piano ha valore triennale e deve essere rivisto annualmente entro il mese di ottobre sulla base del R.A.V. (Rapporto di autovalutazione) come previsto dalla legge 107 citata. Ad oggi il Rapporto di autovalutazione è ancora in fase di sperimentazione per le scuole dell’Infanzia e quindi non an- cora applicato nelle stesse, ciò comporta che la valutazione del servizio viene fatta con gli strumen- ti interni alle singole istituzioni. Il PTOF trae le proprie finalità educative dalla normativa di riferimento: Indicazioni Nazionali per il Curricolo della Scuola dell'Infanzia (D.M. 254 del 16 novembre 2012 in G.. n. 30 del 5 febbraio 2013 ) e dal documento “Indicazioni Nazionali e nuovi scenari” documento elaborato dal Comitato scientifico nazionale per l’attuazione delle Indicazioni nazionali e il miglioramento continuo dell’insegnamento (D.M. 1/8/2017, n. 537, integrato con D.M. 16/11/2017, n. 910 ) per dare maggiore centralità al tema della cittadinanza, quale vero sfondo integratore e punto di riferimento di tutte le discipline, concorrenti alla definizione del curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione in una prospettiva verticale CHI ELABORA IL PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA. Il P.T.O.F. viene elaborato dal Colle- gio Docenti delle singole scuole sulla base degli indirizzi per le attività della scuola e delle scelte di gestione e di amministrazione definiti dal Presidente nonché Legale rappresentante ed infine, è ap- provato dal Comitato di Gestione della Rete di scuole. COME VIENE DIVULGATO PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA Un estratto del P.T.O.F. viene consegnato alle famiglie al momento dell’iscrizione ad una delle tre scuole della rete mentre la ver- sione integrale dello stesso è messo a disposizione dell’utenza attraverso pubblicazione nel sito web PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 3 di 99
della rete di scuole, l'affissione all’albo delle singole scuole e la pubblicazione nel Portale Unico dei
dati della scuola “Scuola in Chiaro” del M.I.U.R. (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca) .
DATA DI APPROVAZIONE:
Il presente P.T.O.F. riferito al triennio 2019/2022 è stato approvato dal Comitato di Gestione in data 04/01/2019
Revisione P.T.O.F. a.s. 2019/2022 approvata dal Comitato di Gestione in data 30/09/2019
SEZIONE 1 : LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
1.1 ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO
Dall’anno scolastico 2017-2018 la “Parrocchia di santa Fosca” in Altivole ha assunto la gestione delle
scuole dell’Infanzia di San Vito e Caselle, per cui ad essa fanno capo le tre scuole dell’infanzia
parrocchiali di Altivole, Caselle e San Vito riunitesi nella “RETE A.C.S.”. La rete condivide il medesimo
Presidente e Parroco, la stessa Segretaria e la medesima Coordinatrice. Le tre scuole hanno un unico
Comitato di Gestione denominato “Comitato di Gestione A.C.S.” composto dal Presidente, dalla
Coordinatrice o sua delegata, dalla Segretaria ,dai rappresentanti dei genitori delle tre scuole e da
alcuni membri della parrocchia tutti nominati dal Parroco. Oltre al comitato A.C.S. nell’ambito
amministrativo ogni scuola ha il proprio Comitato di Gestione (Comitato di Gestione di Altivole,di
Caselle e San Vito) composto dal Presidente, dalla Coordinatrice o sua delegata, dalla Segretaria ,
dai rappresentanti dei genitori della scuola e da alcuni membri della parrocchia di riferimento tutti
nominati dal Parroco ;esso si riunisce solo per particolari problematiche riguardanti la singola
scuola.
La costituzione della “Rete A.C.S.” è stata fatta per un’ottimizzazione delle risorse economiche e
professionali, nonché per l’arricchimento dell’offerta formativa delle singole istituzioni in un ottica
di collaborazione e condivisione tra scuole che hanno la medesima identità “ Paritaria e
Parrocchiale” e che appartenendo al medesimo comune,il Comune di Altivole , rispondono alle
necessità dello stesso territorio.
- L’IDENTITÀ PARROCCHIALE E PARITARIA DELLE SCUOLE IN RETE
Le Scuole dell’Infanzia “Sacro Cuore”in Altivole, “Giuseppe Sarto”in Caselle e “S. Stefano” in San Vito
si configurano, giuridicamente ed amministrativamente, come attività della Parrocchia che le istituisce
e le gestisce, a norma dell’art. 16, lettera b) della legge 222/85. Ne consegue che la Presidenza e
legale rappresentanza spetta all’unico Parroco Pro tempore delle tre parrocchie riunite.
Le scuole si pongono all'interno del sistema formativo integrato per l'infanzia con lo scopo di
accogliere i bambini dai tre ai sei anni per una educazione integrale della loro personalità, in una
visione cristiana della vita in collaborazione con la famiglia e le risorse del territorio.
Tutte e tre le scuole sono nate e sviluppate come espressione della comunità parrocchiale che ha
inteso assumersi spontaneamente l'impegno di soddisfare l'esigenza sociale dell'educazione
prescolare, avvertendola come espressione della propria identità religiosa ed ideale e insieme
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PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022come dovere di solidarietà, per contribuire a che ogni bambino, esercitando il diritto a frequentare la Scuola, possa sviluppare pienamente la sua personalità. Nel rispetto del primario diritto e dovere dei genitori di educare i figli, le tre scuole intendono radicare la propria proposta educativa, nella concezione cristiana della vita, che genitori ed insegnanti si impegnano a coltivare, in spirito di collaborazione. L'iscrizione alla scuola comporta per i genitori questa presa di coscienza dell'identità della scuola e l'impegno a rispettarlo. Le Scuole della rete sono aperte a tutti, anche ai bambini di diversa nazionalità e di altro credo religioso, ne rispettano le credenze, senza per altro rinunciare ad essere fedeli alla propria identità della quale i genitori sono informati. Esse non perseguono fini di lucro, e intendono costituire l'occasione per il concreto esercizio di primari diritti riconosciuti dalla Costituzione della Repubblica Italiana, personali e comunitari, di iniziativa sociale, di libertà educativa e religiosa. Contribuiscono insieme alle altre scuole dell’infanzia, paritarie, statali, degli enti locali, alla realizzazione dell'obiettivo di uguaglianza sociale, nel rispetto del pluralismo delle istituzioni. Esse concorrono all’educazione integrale della persona mettendo il bambino al centro della loro azione. Un azione che promuove le competenze di base per un’educazione integrale della personalità di ciascun bambino attenendosi alle normative Ministeriali vigenti e garante perciò del principio di inclusività perché aperta al dialogo e al confronto che riconosce la diversità come ricchezza e che promuove l’interculturalità. Il cuore del Progetto Educativo è il PRIMATO DELLA PERSONA considerata come valore e dono di Dio e inserita nella scuola che diventa COMUNITÀ EDUCANTE. Tutti i soggetti coinvolti nell'educazione del Bambino sono impegnati ad assicurare un ambiente educativo che Lo porti ad acquisire un atteggiamento di ascolto e di risposta alla “vocazione” cui è chiamato, ossia alla realizzazione della propria persona in tutte le sue dimensioni: cognitiva, affettiva, relazionale, corporea, estetica, etica, spirituale e religiosa. Grazie alla Legge 10 marzo 2000, n. 62 con decreto collettivo del Ministero della Pubblica Istruzione in data 27 febbraio 2001, le scuole della rete sono state riconosciute in possesso dei requisiti per la parità scolastica dallo Stato e perciò inserite nel sistema Pubblico dell'Istruzione. Le tre Scuole aderiscono alla Federazione Italiana Scuole Materne (F.I.S.M.) mediante la Federazione Provinciale di Treviso, e ferma restando la concezione pedagogica di fondo, che le ispira, adottano le Indicazioni Nazionali per il curricolo 2012 D.M. 254 del 16 novembre 2012 in G.. n. 30 del 5 febbraio 2013 e il DPR 11-2-2010 per quanto concerne i traguardi per lo sviluppo delle competenze e gli obiettivi di apprendimento relativi all'I.R.C. (Insegnamento della Religione Cattolica). - IL TERRITORIO DESCRIZIONE GEOGRAFICA: PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 5 di 99
Il territorio del Comune di Altivole è situato in una zona pianeggiante ai piedi delle colline asolane
inizio del sistema orografico delle Prealpi Venete, ha una superficie di 21,95 Km quadrati con una
densità demografica di circa 317,08 abitanti per Km quadrato. Altivole confina a nord con Asolo, a
nord-est con Maser, ad est con Caerano San Marco e Montebelluna, a sud con Vedelago , a sud-
ovest con Riese Pio X e dista circa 30 Km da Treviso capoluogo di provincia.
Oltre alle due principali frazioni San Vito e Caselle, il comune di Altivole ha altre località e nuclei
abitati ovvero: Baldin E Perer, Brenton, Edifizio, Gazzola, Marse, Merlo, Mure, Santa Lucia, Saretta,
Scaioni, Signori.
LA POPOLAZIONE
Gli abitanti del Comune sono circa 7.000. La popolazione autoctona, di estrazione prevalentemente
rurale, con i cambiamenti economici ed abitativi ha assunto nuove connotazioni: per la maggior
parte ora è artigiana o operaia. Negli ultimi anni si registra un alto grado di denatalità, inficiato
anche da un calo dei flussi migratori in paese e da cambiamenti nella struttura del nucleo familiare.
ECONOMIA PREVALENTE:
In questi ultimi anni la realtà del Comune di Altivole ha subito una notevole trasformazione
economica e sociale. L’agricoltura che si è modernizzata attraverso nuove colture e nuovi indirizzi,
non è più il settore produttivo prevalente, essendosi sviluppato nel contempo anche quello
industriale ed artigianale che ha permesso il sorgere di piccole aziende nel territorio.
CARATTERI SOCIO-CULTURALI DELL’AMBIENTE :
Il livello socio-culturale dell’ambiente è in continua crescita, influenzato sia dalle opportunità
culturali offerte da diversi enti ed associazioni, sia da un tenore di vita mediamente soddisfacente,
pur se l’economia familiare ha risentito della recessione degli ultimi anni.
CARATTERISTICHE DELLA FAMIGLIA:
Il modello familiare tradizionale, tipico delle zone rurali, fa parte ormai del passato. Il nuovo
modello si diversifica da quello tradizionale sia nella quantità della composizione, sia nella tipologia
di legami (convivenze, separazioni, famiglie allargate, matrimoni misti….). Attualmente la famiglia
risulta mono-nucleare, con uno o al massimo due figli e con entrambi i genitori occupati in
un’attività lavorativa per garantire il bilancio familiare.
SITUAZIONI DI NATURA MULTICULTURALE E PLURIETNICA RILEVANTI:
Il fenomeno migratorio che ha interessato Altivole fino a qualche anno fa, ha permesso la
presenza nel territorio di famiglie di culture ed etnie diverse: abitanti del nord e centro Africa,
dell’ex Iugoslavia, cinesi , indiani e rumeni. I servizi sociali comunali e le istituzioni scolastiche
hanno favorito nel tempo l’inserimento nella comunità delle nuove etnie; ma negli ultimi dieci anni
non si registrano più flussi migratori importanti e le etnie sopra citate sono ormai stanziali a parte
una discreta immigrazione di cinesi che però non si inseriscono nella comunità e spesso non sono
facilmente rintracciabili (discrepanza tra residenza e domicilio….) . Le abitazioni sono singole o al
massimo bifamiliari, non ci sono edifici condominiali e non si trovano facilmente case in affitto,
anche questo ostacola il flusso migratorio.
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PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022RISORSE CULTURALI DEL TERRITORIO:
Nel territorio sono presenti numerose associazioni impegnate in ambiti diversi (ricreativo, sportivo
culturale, musicale, educativo, volontariato, ecc…).
Sono presenti inoltre diversi ambienti pubblici per iniziative culturali e pastorali: centri ricreativi,
biblioteca comunale, auditorium, sale parrocchiali.
Di particolare interesse culturale nel territorio troviamo:- ad Altivole il Barco della Regina Cornaro
(1491-1494), Villa Van Axel ora Grube, Villa Giacomelli, la Colombara (rustico edificio del XV°
secolo), la Chiesa Parrocchiale (XVIII° secolo) con soffitto affrescato da N. Bordignon;
- a Caselle la Chiesa Arcipretale di Francesco Maria Preti (XVIII° secolo) con affreschi di G.B.Canal,
l’organo di A. Barbini ed in località Edificio l’oratorio della Madonna di Loreto (XVII° secolo) meta di
raduni ed incontri per gli avieri;
- a San Vito la Chiesa Parrocchiale con statue di Giuseppe Bernardi detto il Torretto e formella
raffigurante l’Ultima Cena che la tradizione popolare attribuisce ad Antonio Canova, villa Costanzo
Giauna-Bernardo, ora Bordignon, ed il cimitero con la tomba Brion (importante ed artistico
complesso monumentale, opera del prof. Carlo Scarpa).
- BISOGNI EMERSI
Le tre scuole della Rete, rappresentano una delle principali agenzie di aggregazione delle famiglie e
di crescita culturale educativa, nonché un servizio sociale per le famiglie impegnate nel lavoro.
Tuttavia, il calo demografico, sottolineato anche da rilevazioni statistiche dell’Amministrazione
Comunale a cui si aggiunge la defezione delle iscrizioni dei bambini “non vaccinati”, sta mettendo in
discussione la sopravvivenza dei servizi stessi.
Per questo motivo, la direzione è intenzionata a valorizzare maggiormente la rete delle tre scuole
dando negli anni ad ognuna di loro, una particolare connotazione organizzativa o didattica che la
renda unica rispetto alle altre, in modo tale che gli utenti possano ritrovare all’interno della rete
un’ offerta formativa diversificata che incontri le esigenze e le scelte delle singole famiglie residenti
sia nel comune sia nei comuni limitrofi.
SITUAZIONE DEMOGRAFICA
Ogni anno il Comune di Altivole ci aggiorna sui dati dei bambini nati e risiedenti per il triennio
2019/2022.
ANNO ALTIVOLE CASELLE SAN VITO TOTALE
2015 22 39 12 73
2016 18 32 16 66
2017 13 30 20 63
2018 18 44 9 71
2019 15 35 11 61
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 7 di 99Al 30/9/19
Questi numeri servono alle singole scuole come indice per stabilire il numero dei potenziali iscritti
nello stretto territorio della frazione; ma negli anni si è constatato che i numeri sono solo indicativi,
in quanto le famiglie si spostano facilmente a seconda delle proprie necessità familiari e le
proposte formative delle tre scuole del Comune.
1.2 CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLE SCUOLE:
La RETE A.C.S. ( scuole dell’infanzia di Altivole, Caselle e San Vito)
La Rete A.C.S. nasce nell’anno scolastico 2017 /2018 . La parrocchia di Altivole diventa ente gestore
anche delle scuole dell’infanzia di Caselle e San Vito attraverso un contratto di comodato e così la
scuola dell’infanzia di Altivole diventa la sede centrale della Rete A.C.S.
Le scuole della Rete mantengono il proprio codice meccanografico e quindi la funzione di Istituto
rispetto all’anagrafe MIUR, ma hanno il medesimo gestore identificato nella “Parrocchia Santa Fosca”
e condividono il medesimo Presidente e Parroco, la stessa Segretaria e la medesima Coordinatrice. Le
tre scuole hanno un unico Comitato di Gestione denominato “Comitato di Gestione A.C.S.” composto
dal Presidente, dalla Coordinatrice o sua delegata, dalla Segretaria ,dai rappresentanti dei genitori
delle tre scuole e da alcuni membri della parrocchia tutti nominati dal Parroco. Oltre al Comitato
A.C.S. nell’ambito amministrativo ogni scuola ha il proprio Comitato di Gestione (Comitato di Gestione
di Altivole,di Caselle e San Vito) composto dal Presidente, dalla Coordinatrice o sua delegata, dalla
Segretaria , dai rappresentanti dei genitori della scuola e da alcuni membri della parrocchia di
riferimento tutti nominati dal Parroco ;esso si riunisce solo per particolari problematiche riguardanti
la singola scuola.
Note organizzative della Rete A.C.S. :
Sede Centrale: Scuola di Altivole
Email : scuolainfanzia.altivole@gmail.com
Sito Web: www.scuolainfanzia-altivole.org
Presidente e legale rappresentante : Parroco delle parrocchie di Altivole, Caselle e San Vito
c/o canonica della Parrocchia di Altivole Via Redentore, 1, 31030 Altivole TV TEL: 0423 566050
Email della Coordinatrice: coordinatriceacs@gmail.com
ORARI UFFICIO RETE A.C.S.
ORARIO COORDINATRICE ORARIO SEGRETERIA
GIORNO PLESSO ORARIO GIORNO PLESSO ORARIO
LUNEDÌ Caselle 08:00-15:00 LUNEDÌ Altivole 08:00-12:00
MARTEDÌ San Vito 08:00-16:00 MARTEDÌ Caselle 08:00-12:00
MERCOLEDÌ Altivole 08:00-15:00 San Vito 14:00-16:30
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PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022GIOVEDÌ Caselle 08:00-12:30 MERCOLEDÌ Altivole 08:00-12:00
San Vito 12:30-16:00 GIOVEDÌ San Vito 08:00-12:00
VENERDÌ Altivole 08:00-15:00 Caselle 14:00-16:30
VENERDÌ Altivole 08:00-12:00
- LE TRE SCUOLE DELLA RETE
Scuola dell’Infanzia “Sacro Cuore” DI ALTIVOLE
Scuola dell’Infanzia “Sacro Cuore” ALTIVOLE
Tipo di scuola: scuola paritaria federata alla FISM (Federazione Italiana Scuole Materne)
Indirizzo: Via Roma, 1 ALTIVOLE 31030 ALTIVOLE (TV)
Codice: TV1A001002
Telefono: 0423-566217
Email : scuolainfanzia.altivole@gmail.com
Pec: SACROCUORE082@PEC.COOPMATERNE.IT
Sito Web: www.scuolainfanziaacs.it
LA STORIA DELLA SCUOLA "SACRO CUORE" DI ALTIVOLE
La prima opera educativa ad Altivole nasce nel 1929 come “Asilo Casa Serena” ad opera
dell’arciprete di allora che accoglieva i bambini nell’edificio adiacente alla canonica,ora ristrutturato
e adibito a centro giovanile. Le educatrici dell’Asilo nel 1929 furono cinque suore della
congregazione francescana di “Cristo Re” che giunsero in quell’anno nella parrocchia di Altivole,
gestendo anche il laboratorio di “Taglio e cucito” per le ragazze del paese.
Nel 1955 si pone la prima pietra di quella che sarà la futura scuola dedicata al “Sacro Cuore” sul
terreno donato dall’altivolese don Angelo Dametto per iniziativa del parroco di allora DON
MARTINO FAVRETTO e fu ultimata il 10 aprile 1959, grazie all’imponente contributo di
manodopera e donazioni della popolazione che edificò l’immobile attuale. Le insegnanti laiche
entrano nella scuola dell’infanzia “Sacro Cuore” nei primi anni ‘90 affiancando le suore della
congregazione del “Cristo Re “ che saranno presenti fino al 2001 (Suor Oliva sarà l’ ultima suora con
coordinamento in quell’anno). Nel 2000 alla scuola viene riconosciuta la PARITÀ SCOLASTICA. Nel
2006 viene rinnovato completamente il giardino con una nuova entrata e nuovi parcheggi sul retro
dell’edificio scolastico.
Dal 2017 /2018 la scuola dell’infanzia di Altivole diventa la sede centrale della Rete A.C.S.
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 9 di 99Scuola dell’Infanzia “Giuseppe Sarto ” DI CASELLE
Scuola dell’Infanzia “Giuseppe Sarto ” CASELLE
Tipo di scuola: scuola paritaria federata alla FISM (Federazione Italiana Scuole Materne)
Indirizzo: Via San Michele 3, 31030 CASELLE di Altivole (TV)
Codice: TV1A00300N
Telefono: 0423/566147
Email : scuolainfanzia.altivole@gmail.com
Pec: SARTO076@PEC.COOPMATERNE.IT
Sito Web: www.scuolainfanziaacs.it
LA STORIA DELLA SCUOLA "GIUSEPPE SARTO" DI CASELLE
Nel 1925 L’ASILO-SCUOLA DELL’INFANZIA inizia la sua attività assistenziale ed educativa in una stanza
molto capiente, opportunamente divisa, sita in via Sant’Apollonia n.2. per iniziativa della Parrocchia
accoglie bambini dai 3 ai 6 anni. Gestore responsabile è il Parroco.
Le famiglie dei bambini frequentanti versano una quota convenuta, mentre i più poveri sono
accolti gratuitamente; personale insegnante sono solo religiose, provenienti da un Istituto di loro
proprietà esistente in Parrocchia. Sono retribuite con una convenzione privata consensuale.
Nel 1956: La Parrocchia di Caselle entra in possesso dello stabile di proprietà delle Suore Francescane
di Cristo Re di Venezia: si tratta di una villa risalente al 1600-1700 sita in via San Michele, eretta da
Moris-Menegazzi e casa dominicale dell’antica famiglia dei Pasqualigo. Tale ambiente diviene sede
stabile della Scuola dell'infanzia di Caselle. Il personale che gestisce la Scuola è costituito da religiose,
convenzionate con la Parrocchia. Operano anche persone volontarie. Le famiglie versano una quota
pattuita anno per anno. Nel 1986: Diminuisce il personale religioso e viene assunta una insegnante
laica con contratto regolare. Nel 1990: Il Comune di Altivole, viste le difficoltà economiche della
Scuola dell'infanzia, propone una convenzione di aiuto economico, da rinnovarsi annualmente.
Nel 2000: Alla scuola viene riconosciuta la PARITÀ SCOLASTICA. Nel 2001: Le suore francescane
lasciano il paese di Caselle. Il personale insegnante è costituito da insegnanti laiche.Dal 2017 /2018
la scuola dell’infanzia parrocchiale affida la propria gestione alla parrocchia di Altivole viene così far
parte della "Rete A.C.S."
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PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022Scuola dell’Infanzia “Santo Stefano” DI SAN VITO Scuola dell’Infanzia BILINGUE “Santo Stefano ” SAN VITO Tipo di scuola: scuola paritaria federata alla FISM (Federazione Italiana Scuole Materne) Indirizzo: Piazza San Vito, 4, 31030 SAN VITO di Altivole (TV) Codice: TV1A00200T Telefono: 0423/564185 Email : scuolainfanzia.altivole@gmail.com Pec: STEFANO089@PEC.COOPMATERNE.IT Sito Web: www.scuolainfanziaacs.it Link inglese per genitori : https://janettaledell.wixsite.com/englishforparentsLink LA STORIA DELLA SCUOLA "SANTO STEFANO" DI SAN VITO La Scuola dell’Infanzia “S. Stefano” è stata fondata nel 1926 per volontà della comunità parrocchiale. Da quella data al mese di Giugno 2017 è stata gestita e diretta dalle suore della congregazione di San Francesco di Sales, fondata nel 1740 da Don Domenico Leonati con lo scopo di educare la gioventù delle classi più povere. Nel 2000 alla scuola viene riconosciuta la PARITÀ SCOLASTICA. Nell’anno scolastico 2017-2018 le suore Salesie, che abitavano in un appartamento al piano primo dell’edificio scolastico, hanno continuato la loro collaborazione con la parrocchia e la scuola, garantendo la presenza di una consacrata all’interno del corpo docenti e con diverse forme di volontariato all’interno dell'organizzazione scolastica fino al mese di luglio 2018 . Nello stesso anno scolastico la la scuola dell’infanzia parrocchiale affida la propria gestione alla parrocchia di Altivole viene così a far parte della "Rete A.C.S." Nel Luglio 2018 la casa madre delle suore Salesie, per mancanza di vocazioni e quindi di un ricambio generazionale nelle varie comunità, ha chiuso la Comunità delle Suore in San Vito. A partire dall’anno scolastico 2018-2019 quindi il personale della scuola è completamente laico e la direzione della scuola ha dovuto ripensare l’organizzazione della stessa senza la presenza del volontariato delle suore. Sulla scuola di San Vito è stata fatta una riflessione con l’Amministrazione Comunale sul calo demografico nella frazione e con il Comitato di Gestione sulla immagine della scuola dopo la dipartita della congregazione delle suore. Da queste premesse il Presidente ha deciso di arricchire la proposta formativa della scuola con l’inserimento del Bilinguismo. La scuola “Santo Stefano” da settembre 2018 si connota, quindi, come SCUOLA BILINGUE all’interno della PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 11 di 99
rete ossia, offre la possibilità ai bambini di comprendere e parlare fluentemente due lingue:
l’italiano e l’inglese.
1.3 RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE
MATERIALI
L’EDIFICIO DELLA SCUOLA “SACRO CUORE” DI ALTIVOLE
L’Edificio costruito alla fine degli anni ’50 (ultimato il 10 aprile 1959) e situato a ridosso del centro
di Altivole. E’ una struttura che si sviluppa su due piani e il primo piano è accessibile con una
rampa per disabili. La comunicazione tra i vari piani avviene attraverso una scala interna. L’edificio
ha la struttura portante in muratura, ha i solai con travetti e caldana in cemento, la struttura del
tetto è in cemento. La scuola ha installato un impianto fotovoltaico sul tetto dell'edificio per la
produzione di energia pulita.
SPAZI DELLA SCUOLA “SACRO CUORE” DI ALTIVOLE
DENOMINAZIONE N° DESCRIZIONE /LOCAZIONE NELL’EDIFICIO
Aule per attività di sezione 3 Al piano terra arredate e con angoli gioco
Aula laboratorio 1 Al piano primo arredata per varie attività
Bagni per bambini 2 Al piano terra con 9 servizi igienici e vasca igienica con fasciatoio. Al
piano primo con 2 servizi igienici.
Bagno per disabili e per adulti 1 Al piano terra
Bagno per il personale 1 Al piano primo
Salone polivalente 1 Al piano terra arredato per accoglienza, attività di intersezione …..
Biblioteca 1 Al piano terra arredata per letture animate e fornita per prestito libri
Ufficio segreteria e coordinamento 1 Al piano terra
Ingresso /corridoio 1 Arredato con armadietti ed adibito a spogliatoio per bambini
Cucina 1 Al piano primo
Stanza per lavaggio piatti 1 Al piano primo con lavastoviglie e lavandino
Dispensa 1 Al piano primo
Refettorio 1 Al piano primo arredato per bambini e personale
Dormitorio 1 Al piano primo arredato per il riposo pomeridiano dei
piccoli/piccolissimi
Pagina 12 di 99
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022Palestra 1 Al piano interrato
Giardino 1 Ampio spazio verde alberato ,recintato ed attrezzato con giochi da
esterni comprendente zona piastrellata per pista ciclabile per i
bambini.
Deposito materiali 1 Al piano primo
L’EDIFICIO DELLA SCUOLA “GIUSEPPE SARTO” DI CASELLE
La Scuola dell'infanzia si trova nel centro storico della frazione di Caselle.
L’edificio è una classica villa veneta rurale composta da due saloni centrali che attraversano da nord a
sud l’edificio, collegati da una scalinata interna. Dai saloni si raggiungono le stanze laterali collegate
tra loro. Rispetto al primo piano signorile con affreschi alle pareti, il piano terra si caratterizza per i
soffitti più bassi. Alla struttura della villa è stata aggiunta, ed è collegata ad essa, una nuova ala
costruita intorno agli anni ’80 sii tratta di un edificio in muratura (sassi e mattoni) con solai in legno.
Il pavimento è in terrazzo veneziano. L’edificio è soggetto al vincolo sui beni artistici ed
architettonici previsto dall’art.4 L.1089 del 1939.
Nella primavera dell’anno scolastico 2004/05 la parrocchia ha commissionato una perizia di staticità
dell’edificio, questa è stata eseguita nel mese di luglio ed ha avuto esito positivo. La struttura è stata
adeguata e anche per l’accoglienza dei disabili al piano terra con marciapiede esterno e rampe
interne.
SPAZI DELLA SCUOLA “GIUSEPPE SARTO ” DI CASELLE
DENOMINAZIONE N DESCRIZIONE /LOCAZIONE NELL’EDIFICIO
°
Aule per attività di sezione 3 1 Al piano terra e 2 al primo piano tutte arredate e con angoli gioco
Aula laboratorio 1 Al piano terra arredata per varie attività
Bagni per bambini 3 2 Al piano terra 1 con 3 con servizi igienici, 1 con 4 servizi igienici e vasca igienica con
fasciatoio. Al piano primo 1 bagno con con 3 servizi igienici.
Bagno per disabili e per adulti 1 Al piano terra
Bagno per il personale 3 2 Al piano terra e 1 al piano primo
Salone polivalente 1 Al piano terra arredato per accoglienza, attività di intersezione, pratica psicomotoria…..
Sala giochi 1 Al piano terra allestito con angoli gioco
Biblioteca 1 Al piano primo arredata per letture animate e fornita per prestito libri
Ufficio segreteria e coordinamento 1 Al piano terra
Salone spogliatoio 1 Al piano primo arredato con armadietti ed adibito a spogliatoio per bambini
Cucina 1 Al piano terra
Stanza per lavaggio piatti 1 Al piano terra con lavastoviglie e lavandino
Dispensa 1 Al piano terra
Refettorio 1 Al piano terra arredato per bambini e personale
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 13 di 99Dormitorio 1 Al piano primo, arredato per il riposo pomeridiano dei piccoli/piccolissimi
Giardino/parco 1 Ampio spazio verde alberato ,recintato ed attrezzato con giochi da esterni
comprendente zona piastrellata per pista ciclabile per i bambini e zona orto.
Deposito materiali 4 1 al piano primo, 2 al piano terra e 1 nel seminterrato
L’EDIFICIO DELLA SCUOLA “SANTO STEFANO ” DI SAN VITO
La Scuola dell’infanzia si trova nella Piazza San Vito, al centro del paese accanto alla Chiesa Parrocchiale ed
è confinante con la Scuola Primaria Statale dalla quale è separata solo da una recinzione. L'edificio è
strutturato su due piani collegati da un una scala interna ed ha subito delle modifiche nell’estate del 2018
dopo la partenza delle suore grazie alla presenza anche di molti volontari del paese che hanno voluto
contribuire in diversi modi alla ristrutturazione degli ambienti che, naturalmente, rispettano tutte le
normative sula sicurezza ( piano di evacuazione, estintori antincendio….) . L’edificio è accessibile ai disabili
grazie ad una rampa esterna che collega il piano terra con l’esterno.
SPAZI DELLA SCUOLA “SANTO STEFANO ” DI SAN VITO
DENOMINAZIONE N° DESCRIZIONE /LOCAZIONE NELL’EDIFICIO
Aule per attività di sezione/accoglienza 3 1 Al piano terra e 2 al primo piano tutte arredate e con angoli gioco
Aula laboratorio 1 Al piano primo arredata per varie attività
Bagni per bambini 3 Al piano terra 1 con 3 con servizi igienici e spazio a parte con fasciatoio e
lavandino. Al piano primo 1 bagno con con 2 servizi igienici e 1 con 8 servizi
e 2 lavandini
Bagno per disabili e per adulti 1 Al piano terra
Bagno per il personale 1 Al piano primo
Salone polivalente 1 Al piano primo arredato per accoglienza, attività di intersezione , pratica
psicomotoria…..
Biblioteca 1 Al piano primo arredata per letture animate e fornita per prestito libri
Ufficio segreteria e coordinamento 1 Al piano terra
Sala Insegnanti 1 Al piano Primo
Ingresso /corridoio 1 Al piano terra arredato con armadietti ed adibito a spogliatoio per bambini
Cucina 1 Al piano terra
Stanza adibita a lavanderia 1 Al piano primo con lavatrice e lavandino
Dispensa 1 Al piano seminterrato
Refettorio 1 Al piano terra arredato per bambini e personale
Dormitorio 1 Al piano terra, arredato per il riposo pomeridiano dei piccoli/piccolissimi
Giardino/parco 1 Ampio spazio verde alberato ,recintato ed attrezzato con giochi da esterni
comprendente zona piastrellata per pista ciclabile per i bambini e zona
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PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022predisposta per orto. Deposito materiali 4 1 al piano primo, 2 al piano terra e 1 nel seminterrato. LE ATTREZZATURE MULTIMEDIALI DELLA SCUOLA “SACRO CUORE” DI ALTIVOLE Il collegamento internet nella scuola Sacro Cuore è attuabile grazie al collegamento alla rete Wi.fi interna alla scuola. La Coordinatrice e la segretaria della Rete A.C.S. hanno in dotazione un Pc portatile che portano con loro ed utilizzano nella sede in cui prestano servizio all’interno del proprio orario settimanale. AMBIENTI CON COLLEGAMENTO INTERNET N° AULE 3 BIBLIOTECA 1 SALONE POLIFUNZIONALE 1 UFFICIO SEGRETERIA E DIREZIONE 1 ATTREZZATURE MULTIMEDIALI N° Pc portatile presente nella scuola e utilizzato negli ambienti con collegamento 1 internet Smart TV ( dotazioni multimediali) presenti nella scuola 1 Pc presente nell’ufficio/direzione 1 Fotocopiatrice /stampante a colori 1 Fotocopiatrice / stampante /scanner in bianco e nero 1 Macchine fotografiche 2 Riproduttori /amplificatori CD con entrata USB e microfono 1 Proiettore 1 CONSIDERAZIONI SULLE CARATTRESTICHE STRUTTURALI E INFRASTRUTTURALI DELLA SCUOLA "SACRO CUORE" DI ALTIVOLE La struttura e l'ubicazione della scuola dell'infanzia Sacro Cuore indubbiamente permettono collegamenti facilitati con i servizi principali del comune; infatti i bambini possono raggiungere a piedi la biblioteca comunale, l'auditorium , l'edificio comunale, il mercato del paese e così via. Per questo motivo, progetti di conoscenza del territorio e dei suoi servizi sono realizzabili con più PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 15 di 99
facilità rispetto alle altre scuole della Rete. Anche la vicinanza con il Nido Sant'Antonio favorisce le
visite da parte dei bambini del Nido alla struttura della scuola dell'Infanzia e un maggiore
incremento delle attività nel progetto di continuità verticale Infanzia-Nido. Tuttavia la
conformazione del giardino non permette attività di giardinaggio da parte dei bambini e questa
arricchirebbe molto l'Offerta formativa della scuola. In particolare il collegio poi sente l'esigenza di
incrementare le attrezzature multimediali (Lim in sezione o quanto meno un pc in ogni sezione con
proiettore) come supporto alle attività didattiche e soprattutto come mezzi per incremenatre le
competenze digitali dei bambini.
LE ATTREZZATURE MULTIMEDIALI DELLA SCUOLA
“GIUSEPPE SARTO” DI CASELLE
Il collegamento internet nella scuola Giuseppe Sarto è attuabile grazie al collegamento alla rete Wi.
fi interna alla scuola. La Coordinatrice e la segretaria della Rete A.C.S. hanno in dotazione un Pc
portatile che portano con loro ed utilizzano nella sede in cui prestano servizio all’interno del
proprio orario settimanale.
AMBIENTI CON COLLEGAMENTO INTERNET N°
LABORATORIO 1
SALONE POLIFUNZIONALE 1
UFFICIO SEGRETERIA E DIREZIONE 1
ATTREZZATURE MULTIMEDIALI N°
Pc portatile presente nella scuola e utilizzato negli ambienti con collegamento 1
internet
Smart TV ( dotazioni multimediali) presenti nella scuola 1
Pc presente nell’ufficio/direzione 1
Fotocopiatrice /stampante a colori 1
Fotocopiatrice / stampante /scanner in bianco e nero 1
Macchine fotografiche 3
Riproduttori /amplificatori CD con entrata USB e microfono 2
Mini registratori vocali 1
Proiettore 1
CONSIDERAZIONI SULLE CARATTRESTICHE STRUTTURALI E INFRASTRUTTURALI DELLA SCUOLA
"GIUSEPPE SARTO" DI CASELLE
La struttura della scuola dell'infanzia "Giuseppe Sarto" indubbiamente favorisce la riflessione del
collegio docenti su tutto quello che riguarda il curricolo implicito.L'ampiezza e la dislocazione degli
ambienti della villa impongono una accurata progettazione delle situazioni di apprendimento
Pagina 16 di 99
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022quotidiane e delle Routine da parte dei docenti, e questo crea maggiore condivisione e coerenza progettuale rispetto a tutte le sezioni della scuola. Glia affreschi presenti nella scuola permettono ai bambini una quotidiana esposizione "al bello dell'arte" incrementando il senso estetico degli stessi. La conformazione del giardino/parco consente attività di giardinaggio e sperimentazioni con elemnti naturali da parte dei bambini arriccchendo notevolmente l'Offerta formativa della scuola. Tuttavia l'ubicazione dell'edificio rispetto al centro del paese di Altivole non facilita il collegamento della scuola con i servizi principali del paese (la biblioteca comunale, l'auditorium , l'edificio comunale.... ) rendendo più complessa l'organizzazione di progetti di conoscenza del territorio perchè negli spostamenti i bambini devono utilizzare il Pullman. In particolare il collegio avverte l'esigenza di incrementare le attrezzature multimediali ovvero avere una Lim in sezione o quanto meno un pc in ogni sezione con proiettore, aumentare anche la possibilità di connessione alla rete WI FI delle aule e della biblioteca, per supportare le attività didattiche e soprattutto per incremenatre le competenze digitali dei bambini. LE ATTREZZATURE MULTIMEDIALI DELLA SCUOLA “SANTO STEFANO ” DI SAN VITO Il collegamento internet nella scuola Santo Stefano è attuabile grazie al collegamento alla rete Wi. fi interna alla scuola. La Coordinatrice e la segretaria della Rete A.C.S. hanno in dotazione un Pc portatile che portano con loro ed utilizzano nella sede in cui prestano servizio all’interno del proprio orario settimanale. AMBIENTI CON COLLEGAMENTO INTERNET N° AULE 3 LABORATORIO 1 BIBLIOTECA 1 SALA INSEGNANTI 1 UFFICIO SEGRETERIA E DIREZIONE 1 ATTREZZATURE MULTIMEDIALI N° Pc portatile presente nella scuola e utilizzato negli ambienti con collegamento 1 internet Smart TV ( dotazioni multimediali) presenti nella scuola 1 Pc presente nell’ufficio/direzione 1 Fotocopiatrice /stampante a colori 1 Fotocopiatrice / stampante /scanner in bianco e nero 1 Macchine fotografiche 2 PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 17 di 99
Riproduttori /amplificatori CD con entrata USB e microfono 2
Mini registratori vocali 2
Proiettore 1
CONSIDERAZIONI SULLE CARATTRESTICHE STRUTTURALI E INFRASTRUTTURALI DELLA SCUOLA
"SANTO STEFANO " DI SAN VITO
L'ubicazione della scuola dell'infanzia "Santo Stefano" indubbiamente favorisce la continuità con la
Scuola Primaria con la quale è confinante: i bambini in pochi passi possono raggingere la scuola e
possono osservare nella quotidianità i bambni della scuola primaria quando sono in cortile. La
conformazione del giardino consente attività di giardinaggio e sperimentazioni con elemnti
naturali da parte dei bambini arriccchendo notevolmente l'Offerta formativa della scuola. Tuttavia
l'ubicazione dell'edificio rispetto al centro del paese di Altivole non facilita il collegamento della
scuola con i servizi principali del paese (la biblioteca comunale, l'auditorium , l'edificio
comunale... ) rendendo più complessa l'organizzazione di progetti di conoscenza del territorio
perchè negli spostamenti i bambini devono utilizzare il Pullman. In particolare il collegio avverte
l'esigenza di incrementare le attrezzature multimediali ovvero avere una Lim in sezione o quanto
meno un pc in ogni sezione con proiettore, per supportare le attività didattiche e soprattutto per
incremenatre le competenze digitali dei bambini anche in lingua inglese.
1.4 SERVIZI OFFERTI
LE TRE SCUOLE DELLA RETE A.C.S. OFFRONO….
Le scuole di Altivole, Caselle e san Vito offrono i seguenti servizi
SERVIZI BREVE DESCRIZIONE DEL SERVIZIO
Retta La retta è comprensiva di: frequenza, pranzo, 2 merende, materiale
didattico, vari laboratori annuali seguiti dal personale interno, 1
laboratorio seguito da personale esterno di psicomotricità nelle scuole
di Caselle e San Vito, e di attività ludico motoria nella scuola di Altivole,
la maggior parte dei progetti e delle uscite didattiche.
La mensa interna La mensa è interna e la cucina fornisce un pasto seguendo un menù
vidimato dall’ULSS utilizzando frutta e verdura biologici. Il menù può
essere modificato per esigenze mediche certificate( allergie o
intolleranze) oppure per pratiche religiose di religioni diverse da quella
Cattolica facendo richiesta tramite modulo fornito dalla scuola.
Prolungamento Una cooperativa fornisce gli educatori esterni che intrattengono con
orario 15:30 /18:00 attività ludico educative i bambini in orario post scolastico. La scuola
Pagina 18 di 99
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022fornisce i locali e pubblicizza l’iniziativa. Il servizio è a pagamento.
Progetti di rete Nelle singole sedi vengono attuati dei progetti che nascono però grazie
all’organizzazione della rete ( vedi “LA RETE A.C.S. OFFRE ...”)
LA RETE A.C.S. OFFRE ….
L’unione delle scuole in rete ha permesso l’istituzione dei seguenti servizi
SERVIZI BREVE DESCRIZIONE DEL SERVIZIO
Presidenza Il Presidente e legale rappresentante è comune nelle tre scuole
Coordinamento La Coordinatrice pedagogico didattica coordina le tre scuole ed è presente
pedagogico nelle singole sedi secondo lo schema orario su indicato.
Servizio di segreteria La segretaria amministrativa cura le pratiche di segreteria ed amministrative
amministrativa delle tre scuole ed è presente nelle singole sedi secondo lo schema orario su
indicato.
Confronto pedagogico Le insegnanti delle tre scuole si riuniscono periodicamente nell’organo
didattico ed collegiale denominato “CD3 “ per un confronto sulle progettazioni, su
organizzativo tematiche educative, organizzative e formative.
periodico tra le
insegnanti
Supplenze con il Quando necessario per supplire il personale docente e il personale ausiliario,
personale in rete viene impiegato il personale delle scuole della rete che per contratto può
essere impiegato in una qualsiasi delle tre scuole.
Continuità verticale La rete ha stipulato con L’istituto Comprensivo di Altivole una convenzione che
con le scuole primarie regolamenta i rapporti dello stesso con le tre scuole della rete. In particolare il
I.C. di Altivole progetto continuità vene svolto da ogni singola scuola con la scuola Primaria
della propria frazione.
Continuità verticale Le tre scuole attuano con modalità diverse la continuità con il Nido S. Antonio,
con il Nido S. Antonio servizio per la prima infanzia gestito da una cooperativa in locali di proprietà
di Altivole della Parrocchia di Altivole. Le attività didattiche delle scuole sono
condizionate dalla vicinanza delle singole sedi alla sede del Nido, ma il
passaggio di informazioni tra le istituzioni (Scuola – Nido) viene fatto con le
stesse modalità in tutte le scuole della rete .
Servizio di Presso la Palestra della scuola di Altivole, tutti i bambini delle tre scuole
psicomotricità possono iscriversi ad un corso di psicomotricità relazionale che le tre scuole
relazionale extra organizzano in collaborazione con l’associazione “In Gioco” in orario
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 19 di 99scuola extrascolastico, un pomeriggio alla settimana per circa 20 lezioni annue. Il
servizio è a pagamento.
Formazione genitori Gli incontri di formazione per genitori tenuti da esperti su tematiche di
interesse comune per la cura della prima infanzia (educazione, salute….)
vengono organizzati dalla rete con un ottimizzazione di tempi e spese.
Collaborazione in La rete collabora con il Comune di Altivole fornendo per il centro estivo
Centro estivo organizzato dallo stesso nei mesi di luglio e le prime due settimane di agosto, i
comunale (Infanzia e locali di una delle scuole dell’Infanzia, il personale per la pulizia dei locali, il
Primaria) personale per la mensa interna e la lettrice di madrelingua inglese nell’equipe
di educatori del centro estivo.
Mediatrice culturale La rete grazie alla collaborazione con la Cooperativa “Una casa per l’uomo”
per famiglie di altre riesce ad assicurare, ove necessario, la presenza di una mediatrice culturale
culture durante alcuni colloqui con le famiglie di altre culture.
Laboratorio di In collaborazione con Associazioni musicali che forniscono il personale
propedeutica musicale qualificato e esperti in libera professione, la rete riesce a realizzare nelle
singole scuole un laboratorio di propedeutica musicale in orario scolastico.
L’organizzazione del laboratorio prevede un minimo contributo annuo da parte
delle famiglie.
Progetto acquaticità In collaborazione con le piscine comunali di Montebelluna la rete riesce a
realizzare nelle singole scuole un corso di acquaticità in orario scolastico di
circa 7/8 lezioni per il gruppo grandi (5 anni). L’organizzazione del laboratorio
prevede un minimo contributo da parte delle famiglie.
Progetto andiamo a In collaborazione con la compagnia teatrale “Gli Alcuni” del teatro Sant’Anna di
Teatro Treviso e l’Amministrazione Comunale, la rete riesce a realizzare uno
spettacolo annuale presso l’auditorium comunale per le tre scuole.
L’organizzazione dell’evento prevede un minimo contributo da parte delle
famiglie.
Progetto Biblioteca In collaborazione con la Biblioteca comunale la rete organizza dei laboratori
presso la Biblioteca e delle letture animate da esperti esterni nelle sedi delle
singole scuole.
Progetto Emozioni Grazie al contributo dell’Amministrazione Comunale la rete organizza un
laboratorio sulle emozioni dedicato al gruppo dei medi (4 anni) che viene
realizzato da esperti sull’argomento per un totale di circa sei incontri con i
bambini nelle singole scuole in orario scolastico.
Progetto educazione In collaborazione con la Contarina S.p.a. la rete organizza interventi di esperti
ambientale su tematiche di educazione ambientale nelle singole scuole della rete in orario
scolastico.
Progetto solidarietà In collaborazione con la Caritas inter-parrocchiale la rete organizza interventi di
volontari Caritas all’interno delle scuole su tematiche di sensibilizzazione alla
povertà e raccoglie alimenti e prodotti per l’igiene personale e della casa,
Pagina 20 di 99
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022destinati a famiglie bisognose nel territorio.
Progetto sicurezza La rete organizza la formazione del personale per la sicurezza sul lavoro
secondo la normativa vigente e l’individuazione dell’R.S.P.P. (Responsabile del
servizio di Protezione e Prevenzione) in collaborazione con la “Learning net
group “ del Dott. Fabrizio Bosco.
1.5 RELAZIONI CON LE AGENZIE DEL TERRITORIO
ALL’INTERNO DELLA RETE A.C.S. LE TRE SCUOLE DI ALTIVOLE, CASELLE E SAN VITO
SI METTONO IN RELAZIONE CON…..
✔ LA PARROCCHIA “Santa Fosca “di Altivole,LA PARROCCHIA “San Michele Arcangelo” di
Caselle e LA PARROCCHIA “Santi Vito e Compagni martiri” di San Vito. Essendone loro
espressione le tre scuole pubblicizzano le iniziative formative e ricreative, le feste
parrocchiali e collaborano con la Caritas inter-parrocchiale per il “Progetto solidarietà”.
✔ ASSOCIAZIONI DI VOLONTARIATO E NON PRESENTI NEL COMUNE.( Pro Loco, Associazione
Alpini, Comitati di feste e sagre, associazioni sportive, protezione civile ecc.) Per radicarsi
ulteriormente nella realtà territoriale comunale, le tre scuole, soprattutto attraverso i loro
comitati dei genitori,collaborano con la associazioni del territorio nell’organizzazione di
attività extracurricolari per le scuole, di progetti didattici e nella pubblicizzazione delle
attività proposte dalle associazioni stesse.
✔ Il COMUNE DI ALTIVOLE . Con il Comune di Altivole le tre scuole hanno una convenzione che
norma il contributo economico dell’amministrazione comunale. Il comune finanzia poi
diversi progetti delle scuole sia a livello economico, sia mettendo a disposizione le proprie
strutture (progetto emozioni,progetto andiamo a teatro….).Le tre scuole pubblicizzano le
iniziative formative, culturali e ricreative del Comune e la rete collabora inoltre con lo stesso
nella organizzazione del Centro estivo per i bambini delle scuole dell’Infanzia e Primarie.
✔ RESPONSABILE DEL SETTORE SERVIZI ALLA CULTURA E ALLA PERSONA DEL COMUNE DI
ALTIVOLE. Per l’inclusione di bambini con svantaggio socio economici, linguistici e culturali
residenti nel comune di Altivole e l’avvio di progetti culturali.
✔ BIBLIOTECA COMUNALE. Per il progetto Biblioteca e le tre scuole pubblicizzano le iniziative
formative, culturali e ricreative della Biblioteca.
✔ ISTITUTO COMPRENSIVO DI ALTIVOLE. Le tre scuole attuano il progetto continuità verticale
con le scuole Primarie dell’Istituto. I rapporti con L’I.C. sono regolamentati da una
convenzione.
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 21 di 99✔ NIDO SANT’ANTONIO DI ALTIVOLE. Le tre scuole attuano il progetto continuità verticale con
il Nido di Altivole gestito da una cooperativa nei locali di proprietà della parrocchia “Santa
Fosca”.
✔ U.L.S.S. 2 (Unità Locale Socio Sanitaria). Per progetti, visite ispettive e corsi di formazione.
✔ DISTRETTO SOCIO SANITARIO DEL TERRITORIO. Per tutto quello che riguarda il Servizio di
Età evolutiva
✔ C. T. I. (Centro Territoriale Inclusione). Le tre scuole collaborano con il C.T.I. Ambito
territoriale 13 Treviso Ovest per corsi di formazione e progetti Ricerca azione finalizzati a
migliorare l’inclusione scolastica.
✔ F.I.S.M. (Federazione Italiana Scuole Materne). In particolare con la sezione F.I.S.M. della
provincia di Treviso, per progetti, aggiornamento e formazione del personale docente,
direttivo, amministrativo ed ausiliario.
✔ COOPERATIVA SERVIZI SCUOLE MATERNE SOC. COOP. R. L. Per il supporto professionale
nella gestione delle attività di natura economica delle tre scuole.
✔ LEARNING NET GROUP -LNG TM . Per la sicurezza negli ambienti di lavoro, la sicurezza e
igiene alimentare, per i percorsi di certificazione di sistema e formazione nei predetti ambiti
del personale docente e non docente.
✔ PISCINE COMUNALI “Chiara Giavi” DI MONTEBELLUNA. Per la realizzazione del progetto
acquaticità.
✔ SPB STUDIO PSICOLOGIA BASSANO Per la realizzazione del progetto “Emozioni” per le scuole
di Caselle e San Vito.
✔ PIERELLO – Pierfrancesco Boschin- Per la realizzazione del progetto “Emozioni” per la scuola di
Altivole.
✔ TEATRO S. ANNA DI TREVISO- COMPAGNIA TEATRALE “GLI ALCUNI”. Per la realizzazione del progetto
“Andiamo a Teatro”.
✔ CONTARINA S.P.A. Per la realizzazione del progetto sulla educazione ambientale.
✔ COOPERATIVA “UNA CASA PER L’UOMO” . Per l’attuazione del progetto che permette la presenza di
una mediatrice culturale durante alcuni colloqui con famiglie di altre culture presenti nelle tre scuole.
✔ SOC. MONDO DELFINO COOP. SOC. Per la realizzazione del servizio del post orario nelle scuole della
rete , per la realizzazione dei laboratori di Psicomotricità nelle scuola di Caselle e San Vito e per
l’attivazione del laboratorio di attività ludico motoria nella scuola di Altivole.
✔ ASD IN GIOCO. Associazione sportiva dilettantistica . Per la realizzazione del servizio di
“psicomotricità relazionale “ in orario post scolastico nella palestra della scuola di Altivole.
✔ RETE PER LA PROMOZIONE DELLA SALUTE A SCUOLA ULSS 2 . Per l’attivazione del progetto Move-it
nelle tre scuole della rete .
✔ ESPERTI /FORMATORI ESTERNI . Per organizzare la formazione dei genitori le tre scuole si avvalgono
di esperti in tematiche di educazione, psicologia e salute dei bambini della fascia 0-6 anni.
Pagina 22 di 99
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-20221.6 RISORSE UMANE E PROFESSIONALI (organigramma)
L’ORGANIGRAMMA RETE A.C.S.
PARROCO E LEGALE RAPPRESENTANTE
COMITATO DI GESTIONE A.C.S.
SEGRETARIA AMMINISTRATIVA
COORDINATRICE PEDAGOGICO DIDATTICA
INSEGNANTI DELLE TRE SCUOLE
PERSONALE AUSILIARIO DELLE TRE SCUOLE
ESPERTI ESTERNI DELLE TRE SCUOLE
VOLONTARI NELLE TRE SCUOLE
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022 Pagina 23 di 99IL PARROCO E LEGALE RAPPRESENTANTE
✔ E’ responsabile dell’andamento e del funzionamento delle tre scuole dell’Infanzia della Rete
✔ Fornisce gli indirizzi programmatici per la formulazione dell’Offerta Formativa delle scuole
✔ Segue la gestione economica/amministrativa all’interno del Comitato di Gestione
✔ Supporta le docenti nella Lectio sul brano biblico che fa da sfondo alla progettazione
annuale
✔ E’ la guida spirituale ed umana per la comunità scolastica
IL COMITATO DI GESTIONE A.C.S.
✔ Coadiuva con sola funzione consultiva, il Presidente nella gestione amministrativa della scuola
✔ Esprime il parere su tutti gli atti di ordinaria e straordinaria amministrazione;
✔ Esprime il parere sui bilanci preventivi e consuntivi ;
✔ Esprime il parere sul regolamento interno ed aziendale;
✔ Esprimere il parere sulle nomine del personale (dirigente, docente, di servizio), nonché sui
provvedimenti disciplinari o di licenziamento;
✔ Esprime il parere sulla determinazione del contributo mensile delle famiglie, nell’intesa che
saranno valutate eventuali condizioni di indigenza;
✔ Esprimere parere sulla stipula di convenzioni con gli altri enti;
SEGRETARIA AMMINISTRATIVA
✔ Segue la gestione economica amministrativa della scuola affiancata dalla Cooperativa Servizi
Scuole Materne Soc.Coop.R.L. e dalla F.I.S.M.
✔ Segue l’anagrafe scolastica
✔ Segue il protocollo delle tre scuole
✔ Redige i verbali del Comitato di gestione
✔ Segue le pratiche per la sicurezza sul lavoro, antincendio e buone prassi alimentari
COORDINATRICE PEDAGOGICO DIDATTICA
✔ Convoca e presiede il collegio dei Docenti delle tre scuole e i Consigli di intersezione delle tre
scuole
✔ Coordina la stesura della programmazione didattica annuale, la definizione dei percorsi
formativi per i genitori e alla revisione periodica del PTOF.
✔ Coordina le attività di progettazione didattica e le iniziative finalizzate all’ampliamento
dell’offerta formativa (continuità, documentazione, organizzazione…)
✔ Sostiene ed orienta le insegnanti nella gestione delle relazioni con le famiglie
✔ Fornisce consulenza educativa alle famiglie se richiesta.
✔ Supervisiona la riflessione pedagogica intorno alle problematiche emotive, comportamentali,
cognitive degli alunni
✔ Coordina l’organizzazione quotidiana delle sezioni delle tre scuole ( assenze, compresenze…)
✔ Coordina l’organizzazione quotidiana del personale ausiliario ( assenze….)
Pagina 24 di 99
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA A.A. S.S. 2019-2022Puoi anche leggere
