IMPARARE DAI PIÙ PICCOLI - INTERVISTA A DAVIDE DELLA 5 A DELLA RODARI - IC "G. Rodari - D. Alighieri"
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16 25 APRILE 2020 LA VOCE DEL PAESE EDIZIONE CASAMASSIMA
IMPARARE DAI PIÙ PICCOLI
INTERVISTA A DAVIDE DELLA 5 A
DELLA RODARI
Resilienza, la capacità di affrontare e ri- tribuendo a renderlo più prezioso. Gra-
prendersi da un evento traumatico, un zie! Grazie perché è con voi che il mondo
periodo di difficoltà o una cocente delu- è più bello, che Casamassima è più bella!
sione. Come un bambino non può im- Alcuni di loro li abbiamo intervistati lo
parare a camminare se qualche volta non scorso martedì, 28 aprile, insieme ai loro
cade, allo stesso modo non riusciremo professori e maestri, oltre ai dirigenti, in
ad affrontare la vita se avanti alle battu- una bellissima diretta nata in collabo-
te d’arresto non impariamo a rialzarci, razione con il Laboratorio Urbano Of-
mostrandoci positivi e propositivi. Noi ficine Ufo e trasmessa sulla loro pagina Davide Dell’Aera
adulti dobbiamo imparare e coltivare la facebook. Una puntata che ha presentato
resilienza, mentre nei più piccoli questa in modo completo l’universo scolastico ad andare a scuola?
capacità è presente in modo del tutto casamassimese dal titolo “Didattica a Facendo le video lezioni e parte dei com-
naturale. Personalmente sto trovando distanza: la parola alle scuole di Casa- piti al mattino nel pomeriggio si ha piú
davvero molto utile, in questo senso, leg- massima”, infatti se i banchi sono vuoti, tempo libero, ma dato che non si posso-
gere gli articoli redatti dai bambini delle è anche vero che la didattica sul nostro no piú fare attività fisiche cerco di tener-
scuole Marconi e Rodari e dei ragazzi territorio non si è mai fermata grazie alla mi occupato con i miei hobby.
dell’Alighieri e pubblicati negli ultimi in- determinazione del personale della scuo-
serti del nostro giornale. la e degli studenti. Abbiamo chiesto loro Senti la mancanza dei compagni?
come stanno affrontando il ‘lockdown’ e Abbastanza, considerando che questo per
I giovani e giovanissimi hanno davvero il fare scuola da casa e abbiamo scoperto me è l’ultimo anno scolastico con loro.
tanto da insegnarci, sempre, ma soprat- strategie, buone pratiche, difficoltà, ma
tutto in questo tempo sospeso. E poi soprattutto sentimenti. Come stai approfittando di questo
hanno la capacità di contagiarci positiva- tempo a casa, cosa stai facendo oltre
mente con le loro ambizioni, la loro vo- Del piccolo Davide Dell’Aera di 5 A del- scuola e compiti?
glia di vivere, la loro allegria, la loro cre- la scuola Rodari riportiamo di seguito In questo periodo sto leggendo, giocan-
atività infinita e il loro modo di adattarsi l’intervista come esempio delle centina- do, dando una mano a cucinare.
con facilità ai cambiamenti. Trasmettono ia di bambini e ragazzi del nostro paese
vita, curiosità e spensieratezza. in queste settimane alle prese con questa Credi che cambieremo in qualche
nuova ed eccitante avventura, tutta da vi- modo?
C’è davvero tanto da imparare dai bam- vere da casa. No, perché secondo me dopo questo pe-
bini e tutti dovremmo trovare il modo riodo torneremo alla normalità e non ci
di parlare e far parlare una volta in più Come ti sei organizzato per la didattica sarà nessun cambiamento radicale.
il “fanciullino” che è in noi. E c’è tanto a distanza?
da imparare dagli adolescenti, la loro Con un telefono, perché così posso segui- Cosa ti manca di più della scuola? E
profondità e sensibilità, una fragilità re le video lezioni e fare i compiti libera- della vita di prima?
da rispettare e rafforzare. mente. Ma a volte ci sono problemi di I miei compagni e ciò che succedeva in
connessione e così a volte non riusciamo classe. Uscire quando si voleva e libera-
Io non posso che dire grazie a tutti i a capire. mente.
piccoli giornalisti e penne free lance che
dallo scorso mese di ottobre occupano le Quali pensi siano punti a favore e pun- LUNA PASTORE
pagine centrali del nostro periodico con- ti contro delle lezioni on line rispetto
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25 APRILE 2020 LA VOCE DEL PAESE EDIZIONE CASAMASSIMA 17
Le redazioni dei piccoli giornalisti
della scuola “Rodari”
LA POESIA AI TEMPI
DEL COVID19
Inimmaginabile ma è accaduto!
Nessuno di noi avrebbe mai detto che un giorno ci sa-
remmo ritrovati serrati in casa ad esplorare il mondo
esterno dal nostro piccolo e rassicurante angolo dome-
stico, eppure è ciò che siamo costretti a fare, e che fac-
ciamo, da oltre due mesi.
Questo lo stupore, le esclamazioni, la rassegnazione
indomita dei bambini della IV A della scuola “Rodari-
Dante” di Casamassima.
Sospesi i giochi in cortile, sospesi la danza ed il calcetto,
sospeso il catechismo e soprattutto la scuola al mattino.
Sospese le visite ai nonni, lo shopping, i sabati sera con
gli amici…!
Sospeso tutto questo, d’accordo, ma i sentimenti?
“Distanziamento sociale”, abbracci vietati, mascherine
anti-contagio che celano ogni sorriso, ogni emozione,
un fremito spontaneo …ma cosa ci resta?
Non paghi e non sopiti, i ventuno alunni della Roda-
ri hanno scoperto la forza della poesia e della parola,
hanno valorizzato il potere di un verso e di una dedica,
hanno tesaurizzato l’efficacia di un gesto.
È così che è nata, in occasione della festa del papà, una
poesia scritta…ad hoc, poche parole in rima atte a de-
scrivere i tempi che corrono.
Con l’aiuto, virtuale ma accorato dell’insegnante Sa-
bato Paola, hanno messo su carta emozioni, desideri
e spontanei moti dell’animo, hanno espresso aneliti e
veicolato abbracci.
Dai cuori genuini di ognuno di loro, attraverso la mano
della maestra, è stata generata una poesia originale che
è piaciuta e ha commosso...!
CLASSE 4 A
ARRE’ AURORA, CATALDI
ANDREA, CIRONE FABIO
ANTONIO, CORALLO MATTEO,
CRISTANTIELLI CLAUDIO,
D’AMORE ROSANGELA,
DE TRIZIO MARCO, DE
TRIZIO MATTEO, FAVALE
LEONARDO, GIAQUINTO
LAURA, GIOIA ALESSANDRA,
LACCETTI MANUELA,
LEONE ILARIA, LORUSSO
GIUSEPPE, MASTROGIACOMO
VERONICA, NISI SAMUELE,
PALMIERI MIRIAM, RADOGNA
GIANCARLO, RISOLI
DARIO, SALANDRA CARLOS,
SCATTARRELLI LUCIANA
18 25 APRILE 2020 LA VOCE DEL PAESE EDIZIONE CASAMASSIMA
OMAGGIO A LUIS SEPÙLVEDA
STORIA DI UNA GABBIANELLA E DEL GATTO
CHE LE INSEGNÒ A VOLARE
Dal 5 marzo scor- purtroppo morte e di contagi sempre
so la gente è stata più frequenti e veloci.
costretta a rimane- In tutto questo, un giorno è arrivata
re in casa, in segui- in TV la notizia della morte di Luis
to alle restrizioni Sepùlveda: da “Il vecchio che legge-
imposte dal Go- va romanzi d’amore” a “Storia di una
verno per proteg- gabbianella e del gatto che le insegnò
gerci dal Covid19. a volare”, sono tante le opere che ci
Per i bambini si lascia in eredità. Lo scrittore cileno
è trattato di una morto ad Oviedo è stato tra i più im-
“particolare vacan- portanti autori della letteratura con-
za”, di un periodo temporanea.
da passare in casa I bambini della 4B lo hanno ricordato
con la famiglia attraverso varie attività, con i maestri
che, all’inizio ha hanno discusso e poi riflettuto sui
reso i bambini su- temi principali racchiusi nella fiaba
per felici ma dopo “Storia di una gabbianella e del gatto
un po’ di tempo che le insegnò a volare”:
vissuto rinchiusi “I gabbiani sorvolano la foce dell’El-
in casa senza poter ba, nel mare del nord. “Banco di ar-
vedere neanche le ringhe a sinistra” stride il gabbiano
persone più care, di vedetta, e Kengah si tuffa, insieme
hanno cominciato agli altri. Ma quando riemerge, il
a sentire la nostal- resto dello stormo è volato via, ed il
gia della scuola, mare è una distesa di petrolio. A sten-
dei compagni, dei to Kengah spicca il volo, raggiunge la
maestri e soprat- terra ferma, poi stremata precipita su
tutto delle belle e un balcone di Amburgo.
sane passeggiate o Gabbianella e il Gatto 2 - classe 4B C’è un gatto su quel balcone, un gatto
dei giochi all’area nero grande e grosso di nome Zorba,
aperta. cui la gabbiana morente affida l’uovo
La situazione vissuta dai bambini soprattutto nei primi tem- che sta per deporre, non prima di aver ottenuto da lui tre
pi è stata surreale, dovunque si parlava del virus, di persone solenni promesse.
ALLA RICERCA DELLA FELICITÀ
IN QUARANTENA
Gli alunni di classe 4C, dell’istituto il sorriso, ci sono infatti dei momenti do si guarda la televisione si spera di
comprensivo ‘Rodari- Dante’, stan- della giornata in cui non ce la facciamo ascoltare buone notizie ma non sempre
no scrivendo da casa perché un virus, più. Per i bambini che fanno le lezio- è così, allora gi alunni hanno deciso di
chiamato Covid-19, si è impadronito ni tramite gli incontri in video, alcune fare la propria parte preparando la loro
del nostro mondo e ha bloccato tutti, ore passano velocemente in compagnia personale ‘Ricetta per il buonumore’.
grandi e piccoli nelle proprie case. Per dei compagni di classe e delle maestre.
colpa di questo virus non si può andare Spesso i genitori lavorano da casa e ve- REGOLE DEL BUONUMORE IN
a scuola, al parco, in palestra, al cinema dono i colleghi anche loro nelle loro QUARANTENA
e poche persone vanno al lavoro, non si case. Le nonne, aspettano con ansia le Chiamare i nonni o gli amici speciali,
possono abbracciare i nonni e gli amici. telefonate dei nipoti e intanto impa- possibilmente in video;
Siccome questa situazione dura da or- stano frittelle e biscotti da distribuire Anche sotto la mascherina non smette-
mai tanto tempo stiamo tutti perdendo e regalare alle persone più care. Quan- re di sorridere, ricordarsi che anche gli
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Gabbianella e Gatto - classe 4B impossibile, avendo ac-
canto qualcuno di cui
ci si fida. Tutti devono
RIFLESSIONI sulla "Storia di una Gabbianella e del Gatto che le insegnò a volare" (5 mag 2020 15:34:52).jpeg
imparare a superare le
nostre paure affrontan-
dole e avendo fiducia in
se stessi altrimenti non
https://classroom.google.com/g/tg/NTM5MDMxOTkwMTFa/OTg2MTUxMzkxMjla#u=NTQ4NzM4MDkzNDFa&t=f
riusciranno mai a volare
rimanendo sempre vin-
colati dalle stesse paure.
Ancor più in questo
periodo molto difficile
dobbiamo credere nelle
capacità dei medici e
nella nostra capacità di
rispettare le regole per-
ché se lo facciamo tutto
ritornerà alla normalità.
“Viaggiando in lungo
e in largo per il mondo
6/5/2020
ho incontrato magnifi-
ci sognatori, uomini e
E se per mantenere le prima due sarà sufficiente l’amore del donne che credono con testardaggine nei sogni. Li manten-
gatto, per la terza ci vorrà una grande idea e l’aiuto di tutti”. gono, li coltivano, li condividono, li moltiplicano. Io umil-
Dalle varie riflessioni si evincono tre verità. La condanna ver- mente, a modo mio, ho fatto lo stesso”.
so l’azione assurda dell’uomo che spesso non si accorge o non Luis Sepùlveda
è interessato al rispetto del pianeta e di ogni forma vivente.
La giovane Gabbiana infatti muore proprio a causa del mare CLASSE 4 B
inquinato dall’uomo con il petrolio. Un altro bellissimo in- BALDACCI NICHOLAS, BALICE MELISSA, BRANDO-
segnamento è quello del rispetto di ogni diversità. La mera- NISIO CECILIA, CAPUTO GRETA, CASTELLANETA
vigliosa amicizia che nasce tra esseri diversi insegna che ci si GABRIELE, CEGLIE CHRISTIAN, CROLLO SOFIA,
può amare anche se non ci si somiglia. Il gatto e la gabbia- DE BENEDICTIS DENIS, DE LEONARDIS GIOVAN-
nella sono animali che appartengono a specie completamente NI, DI TULLIO FRANCESCO, EMILIO ALESSANDRO,
diverse e di solito avversarie. L’amore supera le rivalità e come EPISCOPO SOFIA, LARICCHIA ROCCONICOLÒ, LE-
dice lo stesso Zorba: “è facile accettare e amare chi è uguale a OGRANDE ANGELA, LEONE SOFIA, LOCONSOLE
noi ma è difficile farlo con chi è diverso”, che bisogna invece FRANCESCA, LUCIFORA VALERIO, MALLARDI MA-
apprezzare e vedere come arricchimento personale. Il roman- RIA FRANCESCA, MANZARI ESTER, MELE AISHA,
zo insegna ad avere coraggio e a credere in se stessi “Vola solo MINAFRA MICHELE, PALLADINO MARTINA, PAL-
chi osa farlo” ovvero chi ha il coraggio e la forza per raggiun- MIERI FRANCESCA, PITRELLI FRANCESCA, RON-
gere i propri obiettivi, anche se tutto sembra difficile e a tratti CHI FEDERICO, RICCI ANDREA.
occhi ridono.
Ascoltare la musica preferita; A volte anche le maestre dal video sco- CLASSE 4C
Annusare un buon profumo, di un fio- prono qualche broncio e per far tornare ANGELINI GIOVANNI, BOCCA-
re o di una pianta; il sorriso escogitano delle sorprese, per SINI LETIZIA, COTZIAS GILDAN-
Ricreare in casa un posto dove sentirsi esempio si inventano un giochino op- DREA, CRISTINO
in vacanza, con dipinti, oggetti e dise- pure iniziano la lezione con una diver- CRISTIAN, HAN KINGSLEY, HU
gni che ci fanno immaginare il viaggio tente caccia al tesoro. KAI LE, LI JINGXIANG OSCAR,
dei nostri sogni; Gli alunni e le maestre ce la mettono MIRABILE
Coccolare il proprio animaletto dome- tutta per essere felici e non farsi scorag- ANNALAURA, MONNO IVAN,
stico; giare ma attendono con ansia di sentire NARDULLI GIORGIA, RENNA
Fare un gioco o un’attività possibil- in TV e dalla voce del Presidente Conte FLAVIO VITO, SANTORO
mente all’aperto, sul balcone, sul ter- che è tutto finito e che il brutto virus è VITO LUCA, SICILIANO JOAN-
razzo o nel cortile di casa; stato sconfitto. NA, TAFUNO TRANCESCO, TE-
Imparare a fare cose nuove; Nel frattempo, con questi semplici DESCHI ALESSANDRO,
Cucinare o preparare un piatto buonis- consigli gli alunni sperano di riuscire ZECCA ELENA FRANCESCA,
simo; ad essere utili a tutti quelli che restano ZHU JACOPO
Organizzare uno scherzo o una sorpre- a casa e salutano con il simpatico #an-
sa per chi sta in casa. dràtuttobene!
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LA 1 A E I FRUTTI DEL PIACERE
DELLA SCRITTURA CONDIVISA
Distanziamento sociale, metri che, a dispetto di tutto, pos-
sono anche rinvigorire e rendere più solide le amicizie. Gli Riccardo: Noi tutti abbiamo nostalgia
studenti e non solo, durante le ore di laboratorio testuale, tra- della tua bella allegria
mite i versi a cascata, hanno voluto riappropriarsi della magia Federico: tanto ti vorremmo
dell’abbraccio, con licenza poetica. abbracciare
Graziana: e con te stare
COVID 19 FASE 2: E POESIA FU!
Serena: L’ora di incontrarti
L’ABBRACCIO già immaginiamo
Michele: Non preoccuparti
Prof.ssa Diana: Un saluto per te Andrea P: non riusciamo a parlare
ma possiamo comunicare
Sonia: Il nostro cuore piange
Sara: Il desiderio di incontrarti Chiara: Ti offriremo i colori
aumenta della felicità
DALLA FANTASCIENZA ALLA REALTÀ
SCOPRIRE FUTURI DIVERSI E COGLIERNE LA tifica per dar vita alla sua più grande
passione: Gli Alieni.
RESPONSABILITÀ DELL’UOMO Esistono veramente creature diverse
dall’uomo? Perché non si mostrano a
“Qui non siamo soli”: queste sono le vorire la partecipazione dei lettori con noi? Ma soprattutto, possiamo davvero
parole con cui si presenta il racconto strumenti ludici e creativi, rendendoli affermare che qui non siamo soli?
di Guido Sgardoli “I grigi. Un messag- protagonisti del processo. Ha inizio Per scoprirlo, armatevi degli occhi di
gio? Un avvertimento? Una speranza? così la nostra esplorazione, con la gui- un ragazzo che riuscì a scoprire queste
Il libro è stato al centro del Progetto da della Referente Mercede Pagliara e misteriose creature comunicando con
“Confabulare”, al quale hanno aderito le docenti Rosa Gazzilli e Maria Anto- loro.
le classi terze dell’I. C” G. Rodari- D. nietta Mastrapasqua. Con la lettura si viaggia, si impara, si
Alighieri” di Casamassima. Obiettivo? Spinto dall’interesse per la fantascien- comprendono azioni e conseguenze;
motivare la lettura tra le fasce più gio- za l’autore, Guido Sgardoli, si cimenta con la lettura possiamo protestare con-
vani con un approccio innovativo: fa- nella scrittura di una storia fantascien- tro le ingiustizie della vita, così come
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Danela: Il giallo è
per il tuo sorriso
Giacomo: il verde è
per la speranza
Andrea G. il rosso è
per il bene che ti vogliamo.
Denise: Le giornate lunghe
e solitarie
presto finiranno
Flavia: Torneremo forti
come pugili sul ring
tu non disperare
aspettaci
Ilaria: Sei dolce
come nettare d’ape
ci manchi lo sai
Andrea Pio Insieme ti accoglieremo
con un sorriso
splendente
come lo sei tu
Martina: Non è vero che un amico si vede
nel momento del bisogno,
un amico si vede sempre. Non ha cancellato
la forza che hai dentro
Prof.ssa Antonella: Con le nostre emozioni
come un arcobaleno e l’aiuto dei cari, amici e parenti
ti avvolgeremo infonde coraggio per correre ancora
Prof.ssa Dominique: I giorni trascorsi insieme per mano,
appaion lontani più forti di prima
Quando sui banchi
studiavamo vicini
Con affetto, docenti tutti ed alunni della classe 1 A
Un tempo diverso, insolito e lento Per Antonio
scrivere. stra vita di tutti i giorni. cosa? A tutte le contingenze. Tutte: so-
L’autore ha usato il coraggio e l’allegria Oggi la “speranza” si trova in queste ciali, professionali, psicologiche, affet-
di Claudia per ricordarci di credere in sottili pagine di carta. Quante volte tive, climatiche, familiari, domestiche,
ciò che cerchiamo, anche nel pericolo. abbiamo sognato di volare dal mondo patologiche, pecuniarie, ideologiche,
Ha usato lo sguardo degli alieni per os- reale, con un libro e adesso aspiriamo culturali. “
servare la “specie umana” da una pro- solo a volar via dalle nostre piccole Oggi le nostre armi non sono tanto
spettiva diversa. mura! guanti e mascherine, bensì i libri nei
Leggere è importante per scoprire qual- In questo difficile 2020, l’unica speran- nostri scaffali. Non sono dispositivi di
cosa in più su “NOI” stessi: il nostro za è proprio quella di non rimanere mai protezione individuale, ma mezzi per
modo di riflettere, i nostri pensieri e da soli, di continuare a viaggiare tra le viaggiare con la fantasia: la lettura può
quelli di chi ci sta accanto. pagine dei libri che tanto amiamo. davvero essere la “salvezza” anche in un
Leggere questo libro ha significato, per In fondo il viaggio è sempre gratuito e periodo di “isolamento globale” E’ pro-
molti ragazzi della nostra età ricercare non importa che siano mondi reali o prio vero. Qui non siamo mai davvero
nella fantasia, una risposta, per colma- fantastici… non fa differenza! soli!
re “i limiti” del mondo reale, ma non La lettura permette di visitare entram-
solo. bi, ed è questa la sua magia.
Ha significato ricercare la “Speranza”. Oggi più che mai dobbiamo resistere ANITA MAGNIFICO E
“Forse il passato poteva essere cambia- non contro una razza aliena, ma contro ELETTRA GIANNATEMPO,
to”- Può significare anche, impegnarsi un terribile virus, poiché “ogni lettura CLASSE 3 B
per cambiare il nostro presente. La no- è un atto di resistenza. Di resistenza a
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ASSEGNATO ALL’ISTITUTO
COMPRENSIVO “RODARI –
ALIGHIERI” IL PRIMO PREMIO
NELLA GARA DEI BOOKTRAILER
IL PROGETTO LETTU- Parallelamente all’esperienza di
RA lettura, il concorso ha proposto la
CONFABULARE 2020 realizzazione di un booktrailer del
“Ciak, si gira… ma prima si libro adottato e ciascuna classe ter-
legge!” Questa è stata la for- za ne ha realizzato uno, scoprendo
mula del concorso “Confa- talenti nascosti tra i propri alunni:
bulare libri fuori dagli scaf- promettenti attori, registi in erba,
fali” a cui hanno partecipato provetti sceneggiatori, tutti animati
più di centocinquanta alun- da un grande spirito di collabora-
ni dell’Istituto Comprensivo zione che ha prodotto dei video
“Rodari-Alighieri” e che ha davvero interessanti. Certo, il ro-
visto una classe della Secon- manzo “da promuovere” - I Grigi
daria, la 3aL, aggiudicarsi il di Guido Sgardoli - aveva già in sé
primo premio. tutti gli elementi vincenti: il miste-
Confabulare è un proget- ro, la scoperta, l’avventura, ma i ra-
to che promuove la lettura gazzi hanno saputo reinterpretarli,
nelle scuole dell’Area Me- mantenendo l’atmosfera del libro e
tropolitana di Bari e che mettendo in risalto aspetti diversi
nasce a Ruvo di Puglia dalla ed inediti che sono scaturiti dalla
GARA DEI BOOKTRAILER
collaborazione tra la libre- lettura condivisa. La gara tra i bo-
Disegno di Francesca Tamma
ria indipendente “L’Agorà” oktrailer ha poi scatenato lo spirito
– Bottega delle Nuvole, le che ha saputo coinvolgere e coordinare competitivo tra le varie classi che, a
Associazioni Culturali “Calliope”, “Tra sette classi - la 2aA, 2aD, 3aB, 3aE, 3aF, colpi di like su youtube, si sono contese
il dire e il fare” - Teatro Comunale e 3aG e 3aL – che, con il supporto dei la partecipazione alla finale. Anche in
la Fondazione “Vincenzo Casillo” che, rispettivi docenti di Italiano, si sono questa fase la Scuola di Casamassima si
attraverso un approccio ludico e creati- cimentate in una vera e propria sfida è fatta valere, accedendo alla valutazio-
vo, perseguono l’obiettivo di motivare alla conquista dell’ultima pagina. Gli ne della giuria di esperti con ben due
la lettura tra i giovani e giovanissimi. studenti hanno letteralmente divorato spot.
La proposta formativa non è sfuggita i libri proposti, per farsi trovare pronti Il 10 aprile è stata comunicata
alla prof.ssa Mercede Pagliara, referente per la gara finale che si sarebbe dovuta ufficialmente la notizia che alla 3aL era
del Progetto Lettura per la Secondaria, svolgere a maggio. stato assegnato il primo premio e ciò
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25 APRILE 2020 LA VOCE DEL PAESE EDIZIONE CASAMASSIMA 23
ha fatto rimbalzare un allegro tam tam realizzato niente di simile prima. i protagonisti che, insieme a tecnici e
virtuale, a sottolineare quanto la scuo- Ognuno di loro è stato fedele al com- sceneggiatori, hanno raggiunto il set,
la, in presenza o a distanza, sia capace pito assegnato, sia davanti che dietro la armati di cavalletti, ciak, scatoloni ed
di fare gruppo, creare emozioni e mo- videocamera e ognuno si è assunto la altri oggetti di scena. Malgrado i mol-
tivare i ragazzi ad imprese sempre più responsabilità che gli spettava, per la teplici problemi e la stanchezza che
grandi ed impegnative. Il prossimo realizzazione del progetto. Tutti insie- iniziava a farsi sentire dopo tante ore
passo sarà mettere a frutto il premio me hanno trascorso giornate allegre e di registrazione, hanno ottenuto le clip
ricevuto: tanti libri, attraverso i quali divertenti che mesi fa davano per scon- necessarie per l’editing del video.
altri giovani studenti sprigioneranno la tate e che oggi rimpiangono. Le alunne addette al montaggio dichia-
loro fantasia. Sarebbe bello se potessero ritornare rano: “Non potete immaginare le no-
presto insieme e festeggiare la vittoria stre espressioni terrorizzate ogni qual-
LAURA BUSETTI, che ha premiato il loro lavoro. volta si presentava una traccia audio
DOCENTE fuori posto o le nostre urla entusiaste
SIMONA DONVITO, nel vedere un edit particolarmente ri-
CLASSE 3 L uscito. Sono stati giorni ricchi di ansia
DIETRO LA VIDEOCAMERA e frustrazione, unite ad un inspiegabile
miscuglio di felicità e appagamento che
Per una ragazzina di 14 anni forse il IL BOOKTRAILER VINCITORE: hanno portato alla realizzazione del vi-
termine “regista” può sembrare una TRA BACKSTAGE, OPINIONI E deo vero e proprio”. Luca Scannicchio,
parola troppo importante rispetto a ASPETTATIVE uno degli alunni-attori, ha detto di aver
quello che ha fatto, ma questa piccola partecipato al video “dominando sia la
esperienza condivisa con la sua classe, Una delle soddisfazioni maggiori di paura del palcoscenico che di sé stesso e
la 3aL, è stata davvero emozionante. quest’anno, per gli alunni della 3aL, è di esserci riuscito facilmente grazie alle
Come la maggior parte dei ragazzi, i stata la vittoria del concorso per bo- emozioni provate con la recitazione”.
video era abituata a guardarli sul cel- oktrailer annessa al progetto Confabu- Nonostante la certezza di aver fatto un
lulare e realizzarne uno dall’altro lato lare 2020. Come sono riusciti in questa buon lavoro di squadra, la 3aL non si
dello schermo, per lei che non ne aveva impresa? Torniamo indietro di qualche sarebbe mai aspettata di trovarsi tra
mai fatti, era una sfida che non voleva mese, alla fine di gennaio, quando è le classi vincitrici di questa bellissima
lasciarsi sfuggire. Pensare poi di dover arrivato loro il bando del fatidico con- iniziativa: forse per la determinazione
mettere in scena un libro le sembrava corso. della classe, forse per l’ispirazione arri-
abbastanza complicato. In quella stessa giornata i ragazzi si vata dall’avvincente lettura del libro “I
All’inizio era un po’ spiazzata, visto sono riuniti per definire quello che sa- Grigi”, da cui è stato tratto il booktrai-
anche il genere fantascientifico del rebbe diventato il loro principale inte- ler, certo è che questo risultato rimar-
romanzo da sponsorizzare, ma con resse dei mesi successivi. Giorno dopo rà impresso nella memoria dei ragazzi
il passare dei giorni si rendeva conto giorno, il progetto è iniziato a crescere e costituirà sicuramente un vanto per
che quella sfida diventava sempre più sotto forma di copioni, tabelle, scalette tutto l’Istituto.
avvincente e che insieme ai suoi com- e grazie ad innumerevoli fine settimana
pagni stava costruendo qualcosa di di instancabile lavoro. FLAVIA GIOTTA E
importante. Questo li ha riempiti d’or- In poco tempo, tramite piccole audi- STEFANIA MONFREDA,
goglio, anche perché non avevano mai zioni, sono stati individuati nella classe CLASSE 3 LPuoi anche leggere
