ESTRATTO DEL DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE - A.S. 2018-2019
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33Istituto Tecnico Industriale Statale
Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate
“GUGLIELMO MARCONI”
20064 Gorgonzola (Milano)
Via Adda 10 – Tel. 02/9513516 – Fax 02/95300662 – e-mail MITF21000B@istruzione.it Codice fiscale n° 83504190154
ESTRATTO DEL DOCUMENTO DEL
CONSIGLIO DI CLASSE
CLASSE 5DI
Indirizzo
Informatico –Telecomunicazioni
Articolazione
Informatica
a.s. 2018/2019
Documento di classe 5DI Pagina 1PERCORSI di CITTADINANZA E COSTITUZIONE
Titolo del percorso Discipline coinvolte
La violenza di genere Italiano e Storia
(In)formarsi online Italiano e Informatica (query di ricerca nei database)
Migrazione: problema o risorsa? Italiano e storia
Documento di classe 5DI Pagina 2ALLEGATO 2 – Contenuti disciplinari delle singole materie e sussidi didattici utilizzati
Materia: I.R.C.
Insegnante FRIGERIO Claudio
Testo in uso: ITINERARI 2.0 – ELLEDICI SCUOLA di Michele Contadini Volume unico –
Tipologia: mista
La affettività umana
Uomo e donna sono fatti per stare insieme?
Le caratteristiche ideali di affetto ed amore
Le differenti tipologie di relazione affettiva e loro significato (disimpegnata, convivenza e
matrimonio)
Chiamati ad essere coppia: uomo e donna sono antropologicamente chiamati all’incontro
reciproco
La reciprocità di uomo e donna
Il matrimonio nella Scrittura Ebraico Cristiana (Genesi)
Il matrimonio cristiano: fonte originaria (Gesù di Nazareth) e caratteristiche (esclusività,
indissolubilità, totalità, fecondità)
Il senso della declinazione delle caratteristiche del matrimonio cristiano nella quotidianità della
coppia
Il matrimonio nel Magistero della Chiesa: i punti essenziali dei documenti Gaudium et Spes,
Humanae Vitae e Familiaris Consortio
Gli istituti del divorzio e dell’annullamento: caratteristiche, significati e differenze di applicazione
Le cosiddette “situazioni irregolari” secondo il Magistero della Chiesa
La omosessualità umana
Introduzione alla omosessualità: una possibile definizione; tipologie; cosa nel common sense
viene erroneamente inteso come espressione di omosessualità (sessualità femminile viriloide e
maschile effeminata; il travestitismo; il transessualismo, il bisessualismo; la pederastia, la
pedofilia, la efebofilia)
La questione omosessuale: la rimessa in discussione della reciprocità M/F quale codice per
eccellenza delle società umane
Cosa affermano le Scienze mediche sulla possibile origine della omosessualità umana
Cosa affermano le Scienze psicologiche sulla possibile origine della omosessualità umana
Indagine sulle possibili cause socio-culturali della omosessualità umana e la “gestione” della
omosessualità nel corso della storia da parte delle società umane (legislazione punitiva; regime di
tolleranza; idealizzazione; sacralizzazione)
Il giudizio (negativo) sulla omosessualità umana nella Scrittura Ebraico cristiana (Libro di
Genesi; Libro del Levitico; Lettera ai Romani)
I documenti del Magistero sulla omosessualità umana: Cura Pastorale delle Persone Omosessuali
(CPPO) e Persona Humana (PH)
La Chiesa: confronto libero su alcune problematiche proposte dalla classe
La Chiesa è/può/deve essere ricca o povera?
Le crociate: fenomeno storico-politico con radici militari di difesa, economiche, sociologiche e
(anche) religiose
L’inquisizione: cosa dice il common sense e cosa dicono (invece) gli studiosi
La pedofilia nella Chiesa: coordinate del fenomeno e sua dimensione reale, l’impreparazione della
Chiesa e l’attuale ferma ed inequivocabile posizione, chi sono le vittime (fisiche e spirituali)
Documento di classe 5DI Pagina 3Materia: ITALIANO
Insegnante RUGGIERO Cinzia Elettra
Testo in uso: P. Cataldi, E. Angioloni, S. Panichi, La letteratura al presente – Palumbo editore
Unità 1 - NATURALISMO E VERISMO
Il Positivismo: la fiducia nel progresso e nella scienza
Il Naturalismo: il romanzo sperimentale di Emile Zola (lettura: Gervaise alla finestra, da
L’ammazzatoio)
Il Verismo: la via italiana per l’oggettività della narrazione
Giovanni Verga: vita e opere
VERGA PRIMA DELLA SVOLTA VERISTA
Storia di una capinera: trama e tecniche narrative (visione di alcune sequenze tratte dal film di
F. Zeffirelli del 1993)
LE NOVELLE
Vita dei campi – letture: Rosso malpelo, Fantasticheria
IL PROGETTO INCOMPIUTO DEL CICLO DEI VINTI
I malavoglia – letture: L’inizio dei Malavoglia
Mastro-don Gesualdo
Unità 2 - IL DECADENTISMO
La crisi della cultura positivistica: Henri Bergson e lo studio sul tempo
I filosofi della crisi: Marx, Nietzsche e Freud
IL PRIMATO DI PARIGI
Baudelaire – letture: L’albatro
Verlaine, Rimbaud, Mallarmé: i poeti maledetti
Cenni a A ritroso di Huysmans
Il Simbolismo
Cenni alla Scapigliatura – lettura: Vendetta postuma di Emilio Praga
Giovanni Pascoli: vita e opere
La poetica: Il fanciullino
Myricae – letture: Lavandare, Il X agosto
I canti di Castelvecchio – letture: La mia sera, Il gelsomino notturno
Gabriele D’Annunzio: vita e opere
Il piacere, trama e analisi dei personaggi principali – letture:
La scoperte di Nietzsche e Wagner
Le laudi, struttura della raccolta. Approfondimento su Alcyone – letture: La pioggia nel pineto
Unità 3 – L’ITALIA NEI PRIMI ANNI DEL ‘900
Le Avanguardie storiche
Il Futurismo – letture: Zang tumb tumb di Filippo Tommaso Marinetti
Cenni al Crepuscolarismo e all’opera di Guido Gozzano.
Unità 4 – I MAESTRI DELLA MODERNITA’ NOVECENTESCA
Italo Svevo: vita e opere
Il superamento del Naturalismo: l’inetto e la scrittura come psicoanalisi
Una vita: trama e personaggi
Senilità: trama e personaggi
Documento di classe 5DI Pagina 4La coscienza di Zeno: trama e personaggi – letture: Lo schiaffo del padre (cap. II) La vita attuale
è inquinata alle radici (cap. VI)
Luigi Pirandello: vita e opere
Novelle per un anno - letture a scelta di una delle seguenti novelle: Ciaula scopre la luna, La
patente, Il treno ha fischiato, Tu ridi
Il romanzo della consacrazione: Il fu Mattia Pascal: letture: Pascal e la sua ombra
La poetica: L’umorismo – lettura: La vecchia signora imbellettata
La critica alla società industriale: Diario di Serafino Gubbio operatore, trama
Uno nessuno e centomila – letture: Mia moglie e il mio naso, La vita non conclude
Il teatro: Così è se vi pare e Sei personaggi in cerca d’autore – visione di alcune sequenze tratte
dalla pièce di G. De Lullo del 1965
Unità 5: RESTAURAZIONE E RINNOVAMENTO E IL VENTENNIO FASCISTA
Giuseppe Ungaretti: vita, opere, poetica
Da Il porto sepolto ad Allegria – letture: In memoria, Veglia, Fratelli, I fiumi, San Martino del
Carso, Soldati
La svolta stilistica, cenni a Il sentimento del tempo.
Eugenio Montale: vita, opere
La poetica: “il male di vivere”
Ossi di seppia – letture: Non chiederci la parola…, Spesso il male di vivere
Gli anni successivi e le altre raccolte: Le occasioni e Satura – lettura: Ho sceso dandoti il
braccio
Cenni a Umberto Saba: vita e opere
Documento di classe 5DI Pagina 5Materia: STORIA
Insegnante RUGGIERO Cinzia Elettra
Testo in uso: Vittoria Calvani, Una storia per il futuro – A. Mondadori Scuola
Unità 1– LA BELLA EPOQUE E LA GRANDE GUERRA
La società di massa
L’età giolittiana
Venti di guerra
La Prima guerra mondiale
Unità 2– LA NOTTE DELLA DEMOCRAZIA
Una pace instabile
La rivoluzione russa e lo stalinismo
Il fascismo
La crisi del ‘29
Il nazismo
Preparativi di guerra
Unità 3– I GIORNI DELLA FOLLIA
La Seconda guerra mondiale
La “guerra parallela” dell’Italia e la Resistenza
Il mondo nel dopoguerra
L’Italia della ricostruzione
CENNI A: La “Guerra fredda” e l’equilibrio del terrore
Documento di classe 5DI Pagina 6Materia: INGLESE
Insegnante BOSCO Mariarosaria
Materiali in uso:
Civiltà: Maria Grazia Dandini, NEW SURFING THE WORLD, Lingue Zanichelli, Bologna, 2016.
Inglese Tecnico: Maria Grazia Bellino, NEW I-TECH English for Information and Communications
Technology, Edisco, Torino, 2017. Fotocopie a cura del docente.
Esercitazioni per le prove invalsi, Unità I – VI tratte da: Liz Kilbey, Annie Cornford, Exam Toolkit,
Cambridge.
Letteratura: • War Poetry; World War I; Wilfred Owen: life and works; Dulce et Decorum est,
materiali in fotocopia a cura del docente. •Sir Arthur Conan Doyle: Life and works; da “The Return
of Sherlock Holmes”: “The Adventure of the Three Students”; Methods of Investigation - pagine 60-
78 dal libro: Janet Harmer, New Get up and go 2, EUROPASS.
Civiltà
Part 3 Canada, Australia and New Zealand
Chapter 1 Canada: The Other North America
The Country p. 178-179
The physical regions of Canada p. 180
The making of Canada: from settlement to independence p. 181
The Inuit p. 181
The people p. 182
Toronto p. 183
Chapter 2 Australia: Where East Meets West
The ‘island continent’ p. 185
From settlement to ndependence p. 186
Early Indigenous People p. 188
How they live today p. 189
Exciting Sydney p. 193-193
Adventures in Oz p. 194
Chapter 3 New Zealand: A Greener Land
Haere Mai (Welcome to New Zealand) p. 197
The Maori p. 200
People and lifestyle p. 201
Letteratura
Sir Athur Conan Doyle; methods of investigation; Lettura di “The adventure of the three
students”
War Poetry; World War I; Wilfred Owen: life and works; Dulce et Decorum est
Inglese Tecnico
Module 3: Uses of the Computer
Unit 1 Text and image processing software
A Word processors p. 104
B Graphic software p. 108
C CAD (Computer Aided Design) p. 111
D DTP (Desk Top Publishing) p. 112
Unit 2 : Databases, spreadshits and other uses
A Databases p. 116
B Spreadshits p. 122
C Email p. 126
D Portable media players p. 129
Documento di classe 5DI Pagina 7E Other uses of the computer p. 132
Unit 3 The Internet
A The Internet Connection and services p. 134
B Surfing the Net p. 139
C Internet Protocols 141-142
D Online communities p. 143-144
E Surfing safely p. 146
F PC Protection when on-line p. 148
Module 4: (fotocopie a cura del docente)
Mobile Operating Systems and software
What is an Operating System?
User Interface
Main Components and multitasking
BIOS
Operating Systems for Personal Computers
Linux
Mac OS
Windows
Mobile Operating Systems
Google Androids
Apple OS
Microsoft’s Windows Phone (WP)
Documento di classe 5DI Pagina 8Materia: MATEMATICA Insegnante STODUTO Daniele Testo in uso: Bergamini, Barozzi, Trifone – Matematica.verdevol. 4B – ed. Zanichelli STUDIO DI FUNZIONE: Ripasso: lo studio di funzione e il calcolo delle derivate. Problemi di ottimizzazione INTEGRALI INDEFINITI: Primitive di una funzione e integrale indefinito. Integrazione per sostituzione. Integrazione per parti. Integrazione di funzioni razionali fratte INTEGRALI DEFINITI: Integrale definito, definizione e proprietà. Integrale delle funzioni pari e dispari. Valor medio di una funzione. Funzione integrale. Teorema fondamentale del calcolo integrale. Formula per il calcolo dell’integrale definito. Area della parte di piano compresa tra il grafico di una funzione positiva o almeno in parte negativa e l’asse x in un dato intervallo. Area della parte di piano delimitata dal grafico di due funzioni di semplice integrazione (rette , parabole, iperbole omografica, esponenziale). Definizione di solido di rotazione; volume di cono, tronco di cono, cilindro sfera. Volume di un solido di rotazione generico. INTEGRALI IMPROPRI: Integrabilità di funzioni con singolarità eliminabili e in un intervallo illimitato CALCOLO COMBINATORIO: Disposizioni semplici e con ripetizione. Permutazioni. Combinazioni semplici e con ripetizione. CALCOLO DELLE PROBABILITÀ: Eventi. Le definizioni di probabilità. Somma logica di eventi. Probabilità condizionata. Prodotto logico di eventi. Teorema della probabilità composta e teorema di Bayes. DISTRIBUZIONE DI PROBABILITÀ: Concetto di variabile aleatoria discreta, la distribuzione di probabilità e la funzione di ripartizione. Il valore atteso o valor medio. La varianza e lo scarto quadratico medio. Somma di variabili aleatorie e probabilità congiunte. Distribuzione uniforme. Documento di classe 5DI Pagina 9
Distribuzione binomiale. Distribuzione di Poisson. Giochi aleatori. Variabile aleatoria continua, la distribuzione di probabilità e la funzione di ripartizione. Distribuzione uniforme continua. Distribuzione normale o gaussiana. La curva di Gauss. Considerazioni analitiche sulla funzione di Gauss: andamento, simmetrie punti stazionari e flessi. Variabile casuale standardizzata Uso della tavola di Shepard. Documento di classe 5DI Pagina 10
Materia: INFORMATICA Insegnante LORENZETTO Rita Daniela – PATTI Massimiliano Testo in uso: Jacobelli, Ajme, Marrone - EPROGRAM – Juvenilia Scuola Materiali integrativi di approfondimento forniti dall’insegnante e condiviso in Drive Unità 1– Basi di dati Il sistema EDP Eliminazione delle ridondanze e delle inconsistenze Integrità dei dati Architettura: modello ANSI/SPARC Limiti dell’organizzazione tradizionale degli archivi Indipendenza logica e fisica Linguaggi ed utenti: DDL, DML, gli utenti I modelli di DBMS: classificazione, modello a grafo, gerarchico, reticolare, relazionale Sicurezza nelle basi di dati: privatezza ed integrità logica. Unità 2– Progettare una basi di dati La progettazione di un DB: dati ed informazioni, fasi della progettazione Modello concettuale E/R: descrizione dei dati, associazioni e gerarchie. Associazione con attributi e loro descrizione Schemi e sottoschemi Unità 3– Basi di dati relazionali Modello relazionale: le tabelle e l’identificazione dei record. Ristrutturazione dello schema E/R e traduzione in entità Traduzione e rappresentazione delle associazioni nel modello logico Vicoli di integrità e loro rappresentazione Algebra relazionale: operazioni insiemistiche (unione, intersezione, differenza e prodotto cartesiano) e operatori relazionali (selezione, proiezione, congiunzione) Normalizzazione: il concetto di normalizzazione La prima forma normale Dipendenze funzionali La seconda forma normale La terza forma normale Forma normale di Boyce-Codd o BCNF. Unità 4– Il linguaggio SQL Che cos’è SQL e sua modalità di utilizzo Istruzioni del DDL di SQL - creare una tabella e i vincoli di integrità - vincoli di dominio - i vincoli di integrità e le politiche di violazione - modificare la struttura di una tabella - eliminare una tabella - creare ed eliminare un indice Istruzioni del DML di SQL - inserire i valori in una tabella - modificare i valori delle righe di una tabella - cancellare le righe di una tabella Documento di classe 5DI Pagina 11
Istruzioni per il reperimento dei dati:
- formato completo dell’istruzione SELECT con clausola WHERE
- generare nuove tabelle dal risultato di una SELECT (clausola INTO)
- clausole DISTINCT e TOP n
- eseguire calcoli senza modificare il contenuto delle tabelle
- intestare le colonne della tabella risultato (AS)
- operazione JOIN
- le operazioni relazionali in SQL: selezione, proiezione, giunzione
- interrogazioni parametriche
- le funzioni predefinite (di aggregazione)
- ordinamenti e raggruppamenti
- operazioni complesse (nidificate)
- predicati IN, ANY, ALL
- UNION, INTERSECT e MINUS
Istruzioni del DCL di SQL
- diritti di accesso ai dati: GRANT, REVOKE
- le viste
Unità 6– Architettura del DBMS (cenni)
Componenti (gestori) di un DBMS
Gestore delle transazioni
- gestione delle autorizzazioni
- stati di avanzamento di una transazione
- la gestione delle transazioni in SQL
- il giornale delle modifiche
- gestione degli accessi concorrenti, serializzazione delle transazioni, situazioni di stallo
LABORATORIO: PROGRAMMAZIONE
PHP
Il linguaggio PHP.
La sintassi PHP.
I tipi di dati.
Costanti, variabili, operatori.
Le strutture di controllo.
Form HTML e PHP
Passaggio di parametri ad una pagina PHP
PHP e MySQL su piattaforma phpMyAdmin: collegamento al server, visualizzazione dei dati,
inserimento e modifica
Sviluppo di un progetti web con accesso al database
Esempio di DBMS: MySQL
Caratteristiche generali di MySQL
Definizione e apertura di un database
Definizione delle tabelle
- Identificatori e tipi di dati
- Definizione di una chiave primaria
- Modifica della struttura
- Creazione delle relazioni fra le tabelle
- Integrità referenziale
Il caricamento dei dati
Interrogazione della base di dati tramite interfaccia e tramite istruzioni SQL
Alla data della stesura del presente documento l’unità 6 Architettura del DBMS non è stata ancora svolta
Documento di classe 5DI Pagina 12Materia: SISTEMI e RETI Insegnante CALANDRA Aurora Rosanna – FALCOCCHIO Ettore Testo in uso: Baldino, Rondano, Spano – Internetworking – Juvenilia Scuola Unità 1– Tecniche di crittografia per l’Internet Security L’Internet Security La crittografia. Gli algoritmi di crittografia DES e RSA La firmadigitalee gli enti certificatori Unità 2– Le reti wireless Scenari di reti senza fili La normativa sul wirwlwss La sicurezza nelle reti wireless Unità 3– Reti IP e reti Cellulari per utenti mobili Gestire la mobilità in una rete IP Il protocollo mobile IP Le reti cellulari e l’accesso a Internet. La mobilità nelle reti LTE e l’evoluzione verso il 5G Unità 4– Le reti private Virtuali Le caratteristiche diuna VPN. La sicurezza nelleVPN Protocolli per la sicurezza nelle VPN VPN di fiducia e VPN sicure Unità 5– La configurazione dei sistemi in rete La configurazione degli host nella rete DHCP La configurazione di rete del DHCP Client Il DNS e la risoluzione dei nomi Problematiche di sicurezza Unità 6– Filtraggio del traffico e protezione delle reti locali Firewall e ACL Proxy Server Le tecniche NAT e PAT La DMZ Unità 7– Progettare strutture di rete: dal cablaggio a CLOUD La struttura fisica della rete Il cablaggio strutturato della LAN La collocazione di server dedicati e virtuali La virtualizzazione dei server La virtualizzazione dei software Le soluzioni CLOUD Unità 8– Architetture Web Architetture N-Tier basate su CLient/Server Le soluzionidi windows Server 2016 Il Domain Controller Documento di classe 5DI Pagina 13
Laboratorio. Ricerche e simulazioni Tipologie computer e archietture mobiles/dektop e servers Sistemi operativi server Tipologie del software Descrizione porte pc e configurazione servizi Simulazione configurazione di server linux (Lamp, http,..) Simulazione configurazione di server Cisco IOS Esercitazioni con Cisco Packet Tracer Configurazioni di reti domestiche Utilizzo dispositivi mobiles in sicurezza Configurazioni di reti aziendali di classi diverse Routing statico e dinamico Vlan e Inter-vlan con il metodo router-on-a-stick e con switch multilayer Configurazione servers http, mail, dns, dhcp e ftp Subnetting Simulazione prova esame sistemi anni precedenti Documento di classe 5DI Pagina 14
Materia: TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI INFORMATICI E
TELECOMUNICAZIONI
Insegnanti CATAPANO Lida – PATTI Massimiliano
Testo in uso: C. Iacobelli, E. Baldino, F. Beltramo, R. Rondano – PROGETTAZIONE
TECNOLOGIE IN MOVIMENTO (QUINTO ANNO) - Juvenilia Scuola
Materiale integrativo fornito dall’insegnante e condiviso in Drive
MODULO 1: PROGETTARE INTERFACCE (dal libro Unità 1)
Interagire con le interfacce
Compilazione di form
Navigazione per mezzo di menu
I controlli
Altri strumenti di interazione: il colore, il suono, immagini e video, video touch screen
Localizzazione
MODULO 2: LA PROGETTAZIONE DEI SITI WEB (dal libro Unità 2)
Analisi: elementi della progettazione di un sito web, studio della fattibilità e analisi dei requisiti
Progettare il sito
Progettazione grafica del sito
Le componenti della pagina web
Sviluppo del sito
Pubblicazione e aggiornamento
Esempi di progetto di un sito
CMS
MODULO 3: ARCHITETTURE PER APPLICAZIONI WEB (dal libro Unità 3)
Il modello client-server
Architetture per il software: architetture N-tier, multi-tier, 3-tier per siti web
Architetture basate sui servizi: SOA (Service-Oriented Architecture), Web Services
Application Server
Il pattern MVC
MODULO 4: APPLICAZIONI PER I SISTEMI MOBILI (dal libro Unità 6)
Caratteristiche e problematiche dei sistemi mobili
Struttura del sistema operativo iOS (cenni)
Architettura del sistema operativo Android: Kernel Linux, Libraries, Runtime Android,
Application Framework, Applications
Componenti fondamentali delle applicazioni Android: Activity, Service, Broadcast Receiver,
Content Provider
Il ciclo di vita di una Activity
MODULO 5: PROGETTARE SISTEMI SICURI (dal libro Unità 5)
La sicurezza dei sistemi informatici
La crittografia simmetrica
La crittografia asimmetrica
Firma digitale
Posta Elettronica Certificata
Proxy Server e Firewall
NAT (Network Address Translation), PAT (Port Address Translation)
Documento di classe 5DI Pagina 15DMZ (DeMilitarized Zone)
I principali tipi di attacco
MODULO 6: APPLICAZIONI PER LA COMUNICAZIONE IN RETE (dal libro Unità 4)
La struttura della rete
I socket
Famiglie e tipi di socket
Le modalità di connessione con il protocollo TCP e UDP
La trasmissione multicast
LABORATORIO: PROGRAMMAZIONE
Linguaggio HTML per realizzare siti web
Strutture principali della pagina
Font e attributi
Immagini
Link
Form
Tabelle
Implementazione di siti web con i fogli di stile CSS
Fogli si stile in linea
Fogli di stile incorporati
Fogli di stile collegati
Selettori, classi e identificatori
Linguaggio Javascript
Controllo input
Tipi di Alert
Cenni su Array
Implementazione di applicazioni per Android con App Inventor
Uso del software
Uso degli oggetti principali della piattaforma
Creazione e sviluppo di APP
Documento di classe 5DI Pagina 16Materia: GESTIONE PROGETTO E ORGANIZZAZIONE D’IMPRESA Insegnante SCARPINO Chiara – PATTI Massimiliano Testo in uso: P.Ollari, G.Meini, F. Formichi – GESTIONE PROGETTO E ORGANIZZAZIONE D’IMPRESA– Zanichelli Ud1-B1: La progettazione Progetto e Project Management PMBOK (Project Management Body of Knowledge) WBS (Work Breakdown Structure) Tempi Risorse Costi Earned Value Ud2-A1: Economia e microeconomia Cenni storici su teorie economiche Il modello microeconomico marginalista Domanda Offerta Azienda e concorrenza Mercato e prezzo Azienda e profitto Il bene informazione Switching cost e lock-in Economia di scala e di rete Outsourcing Ud2-A2: Organizzazione aziendale Cicli aziendali Stakeholder L'organizzazione Modelli di organizzazione Matrice delle responsabilità (RACI) Tecnostruttura: Web Information System Struttura di un Web Information System Ud3-C2: Le certificazioni Certificazioni di qualità Certificazioni ICT Laboratorio Ud1-B2: Open Project WBS Grafo delle dipendenze Alla data della stesura del presente documento l’unità 3 Le Certificazioni non è stata ancora svolta. Documento di classe 5DI Pagina 17
Materia: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Insegnante PREMOLI Ernesto
Testo consultato: “In Movimento”- Marietti Scuola
attività ed esercizi a carico naturale con attrezzi approfondimento del lavoro di base;
attività ed esercizi eseguiti con varietà di ampiezza e di ritmo in situazioni spaziotemporali
differenti;
attività di atletica leggera.
Proposta di gesti finalizzati: corse, salti e lanci;
attività sportiva di squadra atta a sperimentare le tecniche individuali e a conquistare una
maggiore consapevolezza del proprio ruolo in un contesto di gioco di squadra (pallavolo,
calcio a cinque, pallacanestro…)
organizzazione attività (gestione arbitraggio tornei)
attività sportive non convenzionali (badminton -unihockey –hit ball -pallatutto)
tennis tavolo – esercitazioni e tornei
Informazioni relative a:
Pronto soccorso
SPORT DI SQUADRA: pallacanestro ,pallavolo, calcio a cinque
SPORT INDIVIDUALI: atletica leggera, tennis tavolo, badminton
PILASTRI DELLA SALUTE (attività fisica-educazione alimentare)
Regolamento giochi sportivi svolti
Approfondimenti su argomenti scelti dallo studente (tesina)
Documento di classe 5DI Pagina 18DOCENTI DEL CONSIGLIO DI CLASSE 5DI
DOCENTE MATERIA INSEGNATA
FRIGERIO Claudio IRC
RUGGIERO Cinzia Elettra Italiano
RUGGIERO Cinzia Elettra Storia
BOSCO Mariarosaria Lingua Inglese
STODUTO Daniele Matematica
LORENZETTO Rita Daniela Informatica
CALANDRA Aurora Rosanna Sistemi e Reti
CATAPANO Lida Tecnologie e Progettazione Sistemi
Inf. e Tel.
SCARPINO Chiara Gestione Progetto e Organizzazione
Impresa
ITP Informatica,
PATTI Massimiliano G.P.O.I.
T.P.S.I
FALCOCCHIO Ettore ITP Sistemi e Reti
PREMOLI Ernesto Scienze motorie
F.to Studenti rappresentante di classe F.to IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(dott.ssa Ornella Campana)
Documento di classe 5DI Pagina 19Puoi anche leggere
