DIREZIONE DIDATTICA STATALE - Gazzetta Amministrativa
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P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
DIREZIONE DIDATTICA STATALE
65015 MONTESILVANO (PE) – Via Campo Imperatore
Tel. 0854452801 Fax 0854451059
Codice Meccanografico peee037001 Email: peee037001@istruzione.it
Il P.O.F. 2015/2016 è stato approvato dal Collegio Docenti in data 30 settembre 2015 e adottato dal Consiglio di Circolo in data
01 ottobre 2015.
Anno Scolastico 2015/2016
1P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Indice
Indice pag. 2
Premessa pag. 3
Principi generali pag. 4
Territorio: il contesto socio-culturale pag. 8
Scelte educative pag. 9
Impianto pedagogico- culturale pag. 11
Impianto progettuale pag. 13
Formazione pag. 19
Valutazione pag. 22
Aspetto logistico pag. 26
Organizzazione oraria pag. 27
2P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Premessa
La Direzione Didattica Statale di Montesilvano presenta, attraverso le pagine di questo
Piano dell’Offerta Formativa, la sua dichiarazione di intenti nei confronti dei bambini e delle
famiglie che hanno scelto le sue scuole.
Per mezzo di questo documento, essa rende nota la progettazione unitaria e
complessiva della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria, volta a sviluppare la persona
umana nella sua interezza, riconoscendole il diritto ad apprendere che appartiene a tutti gli
studenti e assicurandole il perseguimento di un grande obiettivo finale: affrontare con
successo il mondo che la circonda.
Questo strumento ha il fine di fornire utili indicazioni per una buona fruizione del
servizio e di migliorarne la qualità, sia sul piano dell’organizzazione curricolare sia sul piano
della progettazione extracurricolare. Dentro di esso, quindi, si trova tutto ciò che l’istituzione
scolastica, in regime di autonomia, riesce a realizzare impiegando le risorse umane,
professionali, tecnologiche ed economiche di cui dispone al suo interno e che intercetta al
suo esterno, ponendo in essere rapporti interattivi e produttivi con i soggetti, gli enti, le
associazioni e le agenzie educative presenti nel territorio in cui opera.
Ciascun argomento sarà esposto per mezzo di semplici presentazioni schematiche e di
descrizioni più analitiche ed esplicative.
3P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Principi generali
Per ogni scuola della Direzione Didattica Statale di Montesilvano è indispensabile
creare un ambiente educativo idoneo a promuovere apprendimenti significativi e a garantire
il successo formativo per tutti gli alunni.
Inclusività:
uguaglianza
e
diversità
Imparzialità
e
regolarità
Funzionalità
del
territorio
4P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Inclusività: uguaglianza e diversità
L'azione educativa si basa sul riconoscimento delle differenze e l'uguaglianza delle
opportunità, affiancati dal rispetto assoluto per ogni cultura e dalla sua valorizzazione
all'interno del processo di formazione di nuove identità culturali "globali" e dal rifiuto di
ogni forma di discriminazione.
Nelle nostre scuole l'educazione interculturale non è vista come una "nuova
educazione", ma è la normalità dell'educazione. Le classi sono ricche di situazioni di
"diversità":per questo si presentano come luoghi di scambio, spazi di costruzione
dell'identità di tutti gli alunni dove compito dell'insegnante è quello di favorire l'ascolto, il
dialogo e la comprensione.
In merito agli "Strumenti di intervento per gli alunni con bisogni educativi speciali e
organizzazione territoriale per l'inclusione scolastica" DM 27 dicembre 2012, saranno
promosse "...adeguate strategie organizzative e didattiche, da considerare nella normale
progettazione dell'offerta formativa..." (Indicazioni Nazionali 2012).
La scuola,pertanto, garantisce agli alunni che presentano gravi patologie, la frequenza
regolare anche grazie alla stipula di intese o di accordi con i servizi sanitari del territorio.
Il progetto educativo che ne deriva evidenzia la necessità di porre l’attenzione
all’interazione tra differenze come processo di maturazione cognitivo ed affettivo-emotivo
dei soggetti coinvolti.
Il Gruppo di Lavoro per l'Inclusività (GLI), a garanzia di quanto sopra, ha elaborato
anche per l'anno scolastico in corso il Piano Annuale per l'Inclusività (PAI).
Imparzialità e regolarità
Il nostro Istituto, per poter garantire a tutti uguali opportunità di crescita culturale,
offre un percorso formativo ricco e diversificato e si adopera affinché:
ciascuna attività didattica sia proposta sempre a tutti gli iscritti;
nessun alunno venga mai escluso per motivi economici da attività opzionali e/o integrative
5P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
del curricolo proposte in orario scolastico (visite didattiche, attività teatrali, ...);
il servizio mensa, ove è presente, non sia mai limitato o ridotto per motivi religiosi o
d’opinione;
gli alunni che non possono frequentare, a causa di temporanei e limitati impedimenti
fisici, vedano facilitata e resa il più possibile regolare la loro partecipazione alle attività
della propria classe, anche attraverso appositi progetti di istruzione domiciliare.
Gli alunni, protagonisti indiscussi dell'azione educativa, hanno il diritto ad interventi
pedagogico-didattici mirati e funzionali, ma hanno anche il dovere di impegnarsi al meglio
delle loro possibilità per migliorare se stessi e per apportare il proprio contributo al benessere
degli altri.
Nella formazione delle classi e delle sezioni e nell’assegnazione degli insegnanti, in
particolare di quelli di sostegno, nei limiti delle risorse umane a disposizione della
Direzione, il nostro Istituto garantisce il pieno rispetto del principio dell’imparzialità.
Così come assicura, in base all’art. 33 della Costituzione Italiana, la piena libertà
d’insegnamento ad ogni suo docente, sempre, però, nel rispetto della garanzia di formazione
dell’alunno, delle norme generali relative alla Scuola dell’Infanzia e del Primo Ciclo
dell’istruzione, ai sensi della L. 28 marzo 2003, n. 53 e delle Indicazioni Nazionali per il
curriculo della Scuola dell’Infanzia e il Primo Ciclo di Istruzione (novembre 2012).
In tal ambito saranno formulati, nel principio della imparzialità, anche gli orari dei
docenti e definiti i tempi destinati ai colloqui fra insegnanti e genitori.
La scuola, inoltre, garantisce la regolarità e la continuità del servizio e delle attività
educative nel pieno rispetto dei principi e delle norme sancite dalla legge italiana. In
occasione delle assemblee sindacali le lezioni vengono sospese solo nelle classi i cui docenti
partecipano alle assemblee; in caso di sciopero la scuola fornisce adeguata informazione
scritta a tutte le famiglie con dovuto anticipo, facendo ricorso a modalità e strumenti
diversificati, anche per mezzo di avvisi sul sito WEB della scuola stessa.
6P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Efficienza e trasparenza
La scuola si ispira a criteri di efficienza, di efficacia, di flessibilità e di trasparenza
nell’organizzare il servizio offerto alla propria utenza. Essa riconosce a tutti i suoi operatori
ed ai suoi fruitori diritti e doveri, ma richiede anche massima partecipazione e responsabilità
nell’attendere ai propri compiti istituzionali.
Tutti i docenti svolgono la loro professione in modo pedagogicamente,
deontologicamente e culturalmente funzionale ai bisogni e alle caratteristiche dei propri
alunni.
Il personale amministrativo contribuisce a realizzare una corretta gestione della scuola,
garantendo l’uso corretto e appropriato delle risorse strutturali e finanziarie a disposizione,
quali strumenti importantissimi per la realizzazione completa ed efficace della stessa azione
pedagogica e didattica.
L’Istituto promuove la formazione in servizio di tutto il suo personale e favorisce un
rapporto sempre trasparente con l’utenza e il mondo esterno.
Inoltre la scuola ricerca anche la piena collaborazione dei genitori, titolari in primis
del diritto-dovere di istruire ed educare i propri figli, su un piano di reciproca responsabilità.
Pertanto si sollecitano forme di partecipazione delle famiglia alla vita e alle scelte educative
della scuola sia attraverso le strutture previste nell’ambito degli Organi Collegiali sia
attraverso corsi di formazione rivolti ai genitori.
E' richiesta sempre la piena collaborazione di:
scuola
alunni
famiglia
enti territoriali
7P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Territorio: il contesto socio-culturale
Il bacino d’utenza della Direzione Didattica di Montesilvano comprende la fascia
costiera del Comune di Montesilvano, dalla foce del fiume Saline, dove sorge un
gruppo di grandi alberghi, fino alla vicina città di Pescara. La città di Montesilvano è
sorta agli inizi del 1900. Dopo il secondo evento bellico ha registrato un forte
incremento demografico ed un grande sviluppo economico. Oggi conta oltre 53 mila
abitanti e molteplici attività economiche, legate soprattutto al turismo e al settore del
terziario. La zona servita dalle scuole della Direzione Didattica comprende il litorale,
ricco di attività balneari e strutture ricettive ben attrezzate che generano un buon
flusso turistico durante tutto l’arco dell’anno, grazie anche a centri polivalenti
attrezzati per attività congressuali. Molteplici sono le risorse strutturali pubbliche e
private che forniscono servizi di diversa natura alla comunità locale: una biblioteca
comunale, diverse parrocchie particolarmente attive, ricche di gruppi giovanili ed
associazioni; alcune palestre, private e comunali, associazioni sportive e, nel vicino
comune di Pescara opera il centro sportivo polivalente “Le Naiadi”. Inoltre sono
presenti alcuni centri commerciali ed il complesso multisala “The Space” con annesso
centro commerciale.
Nel territorio si rileva un’alta densità abitativa dovuta anche al notevole flusso
immigratorio, elemento che innesta nell’ambiente molteplici e complessi fenomeni di
disagio sociale e lavorativo.
Inoltre, si sottolinea l’incremento di fatti di micro, piccola e grande criminalità che
hanno una ricaduta negativa sul tessuto sociale del territorio.
8P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Scelte educative
Criteri della pratica educativa
Le scuole dell’Infanzia e Primarie della Direzione Didattica Statale di Montesilvano
basano la propria offerta educativa sui seguenti principi:
rispetto dell'unità psico-fisica del bambino: formazione tesa ad uno sviluppo integrale
ed armonico della persona;
centralità educativa della corporeità del bambino:il corpo diviene un potente mezzo di
espressione e comunicazione;
funzione educativa dell'esempio: pratica dei valori fondamentali da parte degli adulti
nella relazione educativa quotidiana;
atteggiamento di ricerca: proporre gli strumenti adatti a costruirsi una propria visione
del mondo e della realtà da confrontare costantemente con quella altrui;
educazione all'impegno e al senso di responsabilità: progettare la propria esistenza con
impegno e responsabilità, nel massimo rispetto per se stesso e per gli altri;
promozione della cooperazione: il confronto e la discussione tra pari rafforzano e
consolidano lo sviluppo sociale, affettivo e cognitivo di ciascun bambino.
Tutte le attività educative e di insegnamento sono sempre finalizzate a garantire
all'alunno le opportunità utili per poter raggiungere i risultati finali coerenti con il
progetto educativo. Pertanto in ogni scuola si lavora affinché lo svantaggio socio-
culturale e le difficoltà individuali siano recuperati, rispettando il principio della
differenziazione della proposta formativa in proporzione alle difficoltà e alle esigenze
di ciascuno.
9P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Qualità delle attività educative
Questa istituzione scolastica, al fine di raggiungere le finalità educative istituzionali, si
impegna a garantire i seguenti fattori educativi di qualità:
clima positivo e di benessere
flessibilità ed efficacia
dell'organizzazione continuità educativa
laboratori, linguistici, grafico-pittorici,
informatici, musicali, teatrali, storici,
scientifici..
progetti di
recupero,valorizzazione e
potenziamento.
Il Dirigente Scolastico, i docenti, il personale amministrativo ed i collaboratori
scolastici, nell'esercizio delle loro specifiche funzioni, fanno riferimento in primo luogo al
diritto inviolabile di tutti gli alunni a ricevere un'educazione ed un'istruzione adeguate alle
loro potenzialità di crescita e di sviluppo.
10P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Impianto Pedagogico-Culturale
La Scuola dell’Infanzia
La Scuola dell’Infanzia è luogo del dialogo, del confronto, dell'osservazione e della
riflessione in una dimensione ludica che privilegia l'apprendimento attraverso il fare. Le
insegnanti, avvalendosi dell'ascolto, dell'interazione partecipata e della mediazione
comunicativa, incoraggiano l'evoluzione degli apprendimenti verso forme di conoscenza
sempre più autonome e consapevoli. Nella scuola dell'infanzia i bambini hanno modo di
relazionarsi con figure diverse e di sperimentare ruoli differenti.
L'impianto pedagogico culturale della Scuola dell'Infanzia concorre alla formazione integrale
della persona sviluppando:
L'IDENTITA' L'AUTONOMIA LE COMPETENZE IL SENSO DI
CITTADINANZA
Stima di sé Prendere Percettive Interazione con gli
Fiducia nelle coscienza del Motorie altri
proprie capacità proprio corpo e Rispetto delle regole
Linguistiche
delle proprie azioni condivise
Vivere Cognitive
Compiere scelte
positivamente Sensibilità alla
autonome in
l'affettività pluralità di culture,
contesti diversi
Controllare ed lingue, esperienze
Integrarsi con gli
esprimere le azioni altri Conoscenza e
Condividere rispetto dell'ambiente
valori e regole con circostante
gli altri
11P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
La Scuola Primaria
“Una buona scuola primaria... si costituisce come un contrasto idoneo a promuovere
apprendimenti significativi e a garantire il successo formativo per tutti gli alunni...”1
In un’ottica di progettazione per competenze, la scuola primaria promuove percorsi di
attività nei quali ogni alunno possa assumere un “ruolo attivo” nel proprio apprendimento.
Inoltre, la scuola, si pone come ambiente formativo nel quale i linguaggi specifici di ogni
disciplina concorrono allo sviluppo di personali stili cognitivi.
L'impianto pedagogico culturale della Scuola Primaria concorre alla formazione integrale
della persona sviluppando:
L'AUTONOMIA LE COMPETENZE LA CITTADINANZA
Collaborare e partecipare Ascoltare Rispettare le regole condivise
Acquisire la conoscenza di Comunicare Collaborare con gli altri per la
sé Fruire dei vari costruzione del bene comune
Avere gli strumenti di linguaggi Acquisire consapevolezza dei
giudizio sufficienti per valutare Acquisire ed propri diritti e doveri da cittadino
sé stessi interpretare informazioni Sapersi relazionare con gli altri
Compiere scelte autonome Impostare e risolvere
in contesti diversi problemi
1 Indicazioni Nazionali per i Piani Personalizzati nella Scuola Primaria – Allegato B al D.lgs. 19 febbraio 2004,
n. 59 – La Scuola Primaria.
12P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Impianto Progettuale
In una scuola in rapida evoluzione si rende necessario proporre una “cultura della
qualità”.
Per questo motivo, in un'ottica di valorizzazione e di arricchimento dell'Offerta
Formativa, si attueranno scelte progettuali che abbiano una forte caratterizzazione sociale,
metacognitiva e emotiva-affettiva.
In linea con l'Atto di indirizzo emanato dal Dirigente Scolastico (Prot. n. 5000/A19 del
29/09/2015), tenuto conto del Curricolo d'Istituto nel rispetto delle finalità, dei traguardi per
lo sviluppo delle competenze e degli obiettivi di apprendimento posti dalle Indicazioni
Nazionali 2012, la progettazione dell'azione educativo-didattica si delinea nei seguenti
campi di potenziamento:
LINGUISTICO DIGITALE UMANISTICO
(L2 Italiano - (Progetto Regionale “Abruzzo Socio-economico e per la
Inglese) Scuola Digitale” Digit School” legalità (Ed. alla
inserito nel PNSD previsto dalla cittadinanza: EDUCALS)
L.107/2015 art.1 comma 56)
SCIENTIFICO ARTISTICO E MUSICALE MOTORIO
(Ed. alla salute)
Il P.O.F. comprende anche i progetti che le varie equipe di sezione/classe attivano per
l'arricchimento dell'Offerta Formativa.
Tali progetti offrono agli alunni il gusto del fare, la possibilità di cogliere dall'ambiente
stimoli e idee e la motivazione ad apprendere.
Sulla base di pregresse esperienze positive, la nostra Scuola valorizza, inoltre, le risorse
13P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
interne ed esterne come:
associazioni no profit presenti sul territorio
enti locali
genitori esperti in specifici campi( a titolo gratuito)
altre organizzazioni a titolo gratuito.
Prospetto riepilogativo progetti dell'arricchimento formativo
Scuola dell’Infanzia
Nel corso dell’anno scolastico 2015/2016, i progetti svolti con esperti esterni saranno
i seguenti:
DENOMINAZIONE PROGETTO ESPERTO ESTERNO PLESSO
Docente Responsabile
COLOR COLOR... ARCOBALENO MARIANNA COMO VIA ALFIERI
M. Di Giacomo SEZZ. A/B/C
“A PIEDI NUDI SUL PALCO: GIOCHIAMO UGO DRAGOTTI VIA VALLE D'AOSTA
INSIEME” E. Governatori SEZZ.A/B/C
“IL GIOCO DEL TEATRO: TUTTI GIU' ANNA FALLARINO VIA VALLE D'AOSTA
DAL PALCO” M.C. Di Pasquale SEZ. D
MUSICA PER GIOCO A.DI MILLO VIA LAZIO
M. Giandomenico SEZZ. A /B /C
“A PIEDI NUDI SUL PALCO: UGO DRAGOTTI VIA VITELLO D'ORO
ATTRAVERSO LE EMOZIONI” D.D’Arcangelo SEZZ.A/B/C/D
14P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
I progetti svolti dai docenti saranno i seguenti:
DENOMINAZIONE PROGETTO DOCENTI REFERENTI PLESSO
PROGETTO LINGUE 2000 NICOLETTA TUTTI I PLESSI
LA STELLA
“DISOGNANDO” - CORSO DI DISEGNO ANGELA COLAIOCCO VIA VITELLO D'ORO
PER BAMBINI SEZ. B
Scuola Primaria
Nel corso dell’anno scolastico 2015/2016, i progetti svolti con esperti esterni saranno
i seguenti:
TUTTI I PLESSI
DENOMINAZIONE PROGETTO ESPERTO ESTERNO CLASSI
Docente Responsabile
PROGETTO SCI SCUOLA SCI BLOCK HAUS E TUTTE LE CLASSI QUARTE E
DOCENTI DELLE CLASSI COINVOLTE QUINTE DELLA
DIREZIONE
A. Ruggieri
"GIOCO DANZA" AMMINISTRAZIONE CLASSI TERZE DELLA
ATTIVITÀ INTEGRATIVA DI COMUNALE DIREZIONE
PSICOMOTRICITÀ E MOVIMENTO
PROGETTO NAZ. ED. AMBIENTALE CORPO FORESTALE DELLO STATO CLASSI QUARTE
"SORELLA ACQUA" A. D’Abrosca DELLA DIREZIONE
FRUTTA NELLE SCUOLE PROGRAMMA EUROPEO TUTTE LE CLASSI
G. Di Quinzio
15P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
VIA VALLE D'AOSTA
DENOMINAZIONE PROGETTO ESPERTO ESTERNO CLASSI
Docente Responsabile
SPORT E KARATE ORAZIO DI ZIO / L. Di Nardo CL. IA /IB
SCUOLA IN MOVIMENTO ESPERTO CONI/ L. Di Nardo CL. IC /ID
FACCIAMO ACQUA DA TUTTE LE CENZINA DE GRANDIS / A. Cicciotti CL. IC /ID
PARTI
IL CALCIO: UN MONDO DI VALORI ATTILIO RIDOLFI / A. D’Abrosca CL. IVA/IVB/IVC
"I SETTE RE DI ROMA" MUSICAL UGO DRAGOTTI / A. D’Arcangelo CL. VB / VC
VIA LAZIO
DENOMINAZIONE PROGETTO ESPERTO ESTERNO CLASSI
Docente Responsabile
EDUCALS RESERVE 2015/2016 FEDERICO GENTILINI / R. Scardi CL. VB/VC
ZOO EDUCAZIONE ALDO CORVINI / A. Criscuolo CL. IIA /IIB
SORRIDI CON NOI SIMONE SFERRI / T. Distante CL. IIA /IIB
VIAGGIO AL CENTRO DELLA DANIELE BERARDI / M. Ruggieri CL. IIIA/ IIIB
TERRA
VIA VITELLO D'ORO
DENOMINAZIONE PROGETTO ESPERTO ESTERNO CLASSI
Docente Responsabile
SCUOLA IN MOVIMENTO ESPERTO CONI CL. IA / IB
"GIOCO DANZA": PSICO- ALESSANDRA LA SPADA CL. IIA / IIB
MOTRICITÀ E MOVIMENTO /M.Brandodoro
SCUOLA IN MOVIMENTO ESPERTO CONI / M. Brandodoro CL. IIA / IIB
SORRIDI CON NOI SIMONE SFERRI / R. Romano CL. IIA / IIB
SCUOLA IN MOVIMENTO ESPERTO CONI / Strizzi- Catenaro CL. IIC / IID
16P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
AVIS PER GLI SCACCHI A SCUOLA ISTRUTTORE FEDERALE CL. IVA / IVB
TEODOLINDO ARDUINI/G. Di Quinzio
IL CALCIO: UN MONDO DI VALORI ATTILIO RIDOLFI / M. Cacciatore CL. IVA / IVB
ENGLISH IS FUN ANNAMARIA GAGLIARDI/ P. Sarracco CL. IVA / IVB
ENGLISH IS FUN ANNAMARIA GAGLIARDI/ P. Sarracco CL. VA / VB
"CLASSI...IN MOVIMENTO" OSEO ONESTI/ T. Barozzino CL. VA / VB
PROGETTO SPORTIVO EDUCATIVO
AVIS PER GLI SCACCHI A SCUOLA ISTR. FEDERALE CL. VA / VB
TEODOLINDO ARDUINI/ T. Barozzino
TEATRO ASCUOLA FRANCESCO MARCONE/ E. Fortuna CL. VA / VB
VIALE ABRUZZO
DENOMINAZIONE PROGETTO ESPERTO ESTERNO CLASSI
Docente Responsabile
VIAGGIO AL CENTRO DELLA TERRA DANIELE BERARDI/ A. Urbano CL.IIIA/IIIB/IIIC/ IIID
"CLASSI...IN MOVIMENTO" OSEO ONESTI/ A. Urbano CL.IIIA/IIIB/IIIC/ IIID
PROGETTO SPORTIVO EDUCATIVO
A SCUOLA CON LA BIOENERGETICA SILVIA DI EVANGELISTA/ A. Urbano CL.IIIA/IIIB/IIIC/ IIID
"LEGGENDO E SPERIMENTANDO" FRANCESCO MARCONE/ A. Urbano CL.IIIA/IIIB/IIIC/ IIID
CONOSCIAMO IL NOSTRO
AMBIENTE
SORRIDI CON NOI SIMONE SFERRI/ A. Urbano CL.IIIA/IIIB/IIIC/ IIID
"MONDO IN GIOCO" FONDAZIONE MIGRANTES/ P. Piunno CL.IIIA/IIIB/IIIC/ IIID
L'INTERCULTURA SPIEGATA AI
BAMBINI
17P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
I progetti svolti dai docenti saranno i seguenti:
VIA VALLE D'AOSTA
DENOMINAZIONE PROGETTO DOCENTE REFERENTE CLASSI
RIDE BENE...CHI MANGIA MORGIANTE CL. IV A
CORRETTAMENTE
VIA VITELLO D'ORO
DENOMINAZIONE PROGETTO DOCENTE REFERENTE CLASSI
SCACCO MATTO DI QUINZIO CL. IVA / IVB
Tutte le attività progettuali saranno realizzate dai docenti interni, ove previsti, in
collaborazione con esperti esterni, in orario curricolare (massimo 15% del monte ore
complessivo).
Ogni anno, inoltre, le classi quinte della Direzione Didattica visitano le sedi
istituzionali della capitale: Palazzo del Quirinale, Palazzo di Montecitorio, Palazzo Madama.
18P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Formazione
“Nell'ambito degli adempimenti connessi alla funzione docente, la formazione in
servizio dei docenti di ruolo è obbligatoria, permanente e strutturale...” (L. 107 comma 124-
luglio 2015)
Questa Istituzione garantisce a tutti i docenti la partecipazione ad attività di
formazione e aggiornamento in quanto funzionali alla piena realizzazione e allo sviluppo
delle varie professionalità.
Inoltre il Personale ATA aderisce alle attività formative svolte in rete (Azione Pegaso)
e da altri Enti.
Funzioni Strumentali
All’inizio di ogni anno scolastico, il Collegio dei docenti individua le aree funzionali
alla gestione dell'impianto organizzativo-educativo di Istituto. Successivamente, sulla base
delle competenze possedute e della motivazione espressa dai docenti, il Collegio individua le
figure strumentali.
Per l’anno scolastico in corso le Aree Funzionali previste sono:
AREA 1: GESTIONE POF- SCUOLA INFANZIA
Referente POF/PTOF (gestione, coordinamento, aggiornamento);
coordinamento rapporti scuola-famiglia;
coordinamento rapporti tra scuole del territorio per la
realizzazione della continuità educativa e didattica;
componente “Nucleo di Autovalutazione d'Istituto” per RAV;
componente GLI (Gruppo di Lavoro per l'Inclusione);
coordinamento attività L2 scuola infanzia.
19P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
AREA 2: GESTIONE POF- SCUOLA PRIMARIA
Referente POF/PTOF (gestione, coordinamento, aggiornamento);
coordinamento rapporti scuola-famiglia;
coordinamento rapporti tra scuole del territorio per la
realizzazione della continuità educativa e didattica;
componente “Nucleo di Autovalutazione d'Istituto” per RAV;
componente GLI (Gruppo di Lavoro per l'Inclusione);
referente reti di scuole.
AREA 3: AUTOVALUTAZIONE E VALUTAZIONE D'ISTITUTO
Referente RAV e componente “Nucleo di Autovalutazione
d'Istituto”;
referente INVALSI;
aggiornamento dei documenti di programmazione e di
valutazione;
aggiornamento, consegna e tabulazione dati dei questionari divalutazione dei genitori
e dei docenti;
aggiornamento POF e PTOF;
componente GLI (Gruppo di Lavoro per l'Inclusione).
AREA 4: SUPPORTO ATTIVITA' DOCENTI
Gestione e coordinamento curricolo e dipartimenti
disciplinari;
analisi dei bisogni formativi dei docenti;
gestione piano di formazione docenti;
aggiornamento POF e PTOF;
componente “Nucleo di Autovalutazione d'Istituto” per RAV;
componente GLI (Gruppo di Lavoro per l'Inclusione);
viaggi e visite guidate.
20P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
AREA 5: SCUOLA DIGITALE E INCLUSIVITA'
Referente didattica digitale;
referente inclusività e coordinamento attività di recupero e sostegno;
coordinamento e supporto tecnico e informatico;
formazione e diffusione nuove tecnologie;
coordinamento progetti integrazione e interculturalità;
rapporti enti esterni;
componente “Nucleo di Autovalutazione d'Istituto” per RAV;
componente GLI (Gruppo di Lavoro per l'Inclusione);
aggiornamento sito WEB.
Ogni Funzione Strumentale si avvale del sostegno e dell’aiuto di una Commissione di
lavoro che ne supporta il lavoro durante tutto l’anno scolastico formata da almeno un
docente per plesso.
21P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
“La Valutazione ha il compito fondamentale di rilevare la qualità
dell’intero sistema scolastico” (Indicazioni Nazionali 2012).
22P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Valutazione Scuola Infanzia
“La valutazione degli apprendimenti nella scuola dell'infanzia passa attraverso
l'osservazione, nelle sue diverse modalità, e rappresenta uno strumento fondamentale per
conoscere ed accompagnare il bambino in tutte le sue dimensioni di sviluppo rispettandone
l'originalità, l'unicità, la potenzialità... la pratica della documentazione va intesa come
processo che produce tracce, memoria e riflessione negli adulti e nei bambini...” (Indicazioni
Nazionali)
La valutazione viene effettuata periodicamente: iniziale, in itinere, finale.
Al termine del percorso la valutazione viene documentata con “una scheda” di passaggio
alla Scuola Primaria che verrà illustrata e consegnata.
Valutazione Scuola Primaria
“La valutazione precede, accompagna e segue i percorsi curricolari...”. Tenuto conto
che “i traguardi costituiscono criteri per la valutazione delle competenze attese...”. La nostra
scuola si impegna ad organizzare verifiche iniziali, intermedie, periodiche e finali.
Al termine di ogni anno scolastico verrà consegnato il Documento di valutazione che
certificherà i livelli di apprendimento raggiunti dagli alunni.
A conclusione del ciclo di scuola primaria verrà rilasciata la Certificazione delle
Competenze.
Valutazione Docenti
Dal presente anno scolastico il corpo docente del Circolo è coinvolto in un processo di
valutazione (comma 129/L.107- luglio 2015).
A tale scopo sarà costituito un “Comitato di valutazione” che avrà il compito di individuare
“i criteri per la valorizzazione dei docenti”.
23P.O.F. 2015/2016 DIREZIONE DIDATTICA STATALE MONTESILVANO
Valutazione del sistema nel suo complesso
La nostra scuola nell'analisi e verifica dell'efficacia della propria azione formativa ed
educativa, oltre agli elementi significativi raccolti nelle fasi di valutazione (vedi scuola
infanzia/primaria) tiene conto dei dati resi disponibili dall'Invalsi sugli apprendimenti
espressi dagli alunni (classi seconde e quinte).
Ogni anno, al termine delle lezioni, i genitori e i docenti sono invitati a compilare un
questionario per verificare la congruità delle offerte del POF, la fattibilità dei progetti e
l'organizzazione scolastica.
Autovalutazione di Istituto RAV
Il nostro Istituto, dall'a.s.2014/2015, è stato coinvolto nella realizzazione del RAV
(Rapporto di Autovalutazione d'Istituto – C.N. N°47/2014), finalizzato all'analisi e al
miglioramento dell'Offerta Formativa nelle sue molteplici dimensioni.
Tale documento sarà pubblicato in “Scuola in chiaro” del sito del MIUR.
Scelte Organizzative
Dimensioni della Direzione Didattica
La Direzione Didattica Statale di Montesilvano opera in un territorio molto esteso ed è
formata da 8 plessi, 4 di Scuola Primaria e 4 di Scuola dell’Infanzia, situati nelle zone di
Villa Verrocchio e Villa Canonico. La popolazione scolastica risulta in costante incremento e
presenta una composizione sempre più eterogenea per cultura ed estrazione sociale di
provenienza. Attualmente conta 970 alunni di cui 607 frequentanti la Scuola Primaria e 363
la Scuola dell’Infanzia. Significativo è l'aumento del numero dei bambini con disabilità, la
maggior parte dei quali provenienti da fuori bacino di utenza.
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Considerevole è la presenza di alunni stranieri che, attualmente, conta 80 alunni di cui
46 frequentanti la Scuola Primaria e 34 la Scuola dell’Infanzia.
Gli insegnanti in servizio globalmente sono 82 di cui:
- 48 della Scuola Primaria così suddivisi:
35 docenti di posto comune,
10 docenti di ARS,
3 docenti di IRC (Religione Cattolica);
- 34 di Scuola dell’Infanzia così suddivisi:
28 docenti di posto comune,
4 docenti ARS
2 docenti di IRC (Religione Cattolica).
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Aspetto Logistico
Il territorio della Direzione Didattica Montesilvano si sviluppa principalmente intorno a due
quartieri:
VILLA VERROCCHIO
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
Via Lazio
Via Lazio
n° 3 sezioni
n° 5 classi
Via Valle d'Aosta
Via Valle d'Aosta
n° 4 sezioni
n° 9 classi
VILLA CANONICO
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
Via Alfieri Viale Abruzzo
n° 3 sezioni n° 4 classi
Via Vitello d'Oro
Via Vitello d'Oro
n° 4 sezioni
n°10 classi
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ORGANIZZAZIONE ORARIA
SCUOLA DELL’INFANZIA
La strutturazione oraria scolastica settimanale è articolata in 5 giorni, con turni
antimeridiani e pomeridiani dalle ore 8.00 alle ore 16.00.
Nel rispetto del monte ore complessivo previsto per ciascun curricolo e per ciascuna delle
discipline di studio, l’orario delle lezioni previsto è il seguente:
PLESSI SEZIONI ORARIO SERVIZI SPAZI
Villa Verrocchio ALUNNI ATTIVATI
DOCENTI
Via Lazio 3 sezioni dal lunedì al mensa 3 aule, ampio
Tel. 0854454744 84 alunni venerdì 12.00-13.00 spazio esterno
8 docenti 8.00-16.00 attrezzato e
recintato
Via Valle d’Aosta 4 sezioni dal lunedì al mensa 4 aule, ampio
Tel. 0854452217 104 alunni venerdì spazio esterno
11 docenti 8.00-16.00 attrezzato e
recintato
PLESSI SEZIONI ORARIO SERVIZI SPAZI
Villa Canonico ALUNNI ATTIVATI
DOCENTI
“Mariannina Marinelli” 4 sezioni dal lunedì al mensa 4 aule, ampio
Via Vitello d’Oro 107 alunni venerdì spazio verde e
Tel. 085834452 9 docenti 8.00-16.00 recintato
Via Alfieri 3 sezioni dal lunedì al mensa 3 aule,
Tel. 0854452217 68 alunni venerdì laboratorio
6 docenti 8.00-16.00 multidisciplinare,
spazio esterno
recintato
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SCUOLA PRIMARIA
La strutturazione oraria proposta dalla Direzione Didattica prevede un monte ore settimanale
pari a 27 e 28, in due soluzioni organizzative:
◊ settimana lunga con orario solo antimeridiano (27 ore in totale): plesso di Villa
Verrocchio che comprende le sedi di via Lazio e di via Valle d’Aosta dal lunedì al sabato,
dalle ore 8.30 alle ore 13.00 ;
◊ settimana corta con un rientro pomeridiano (28 ore in totale):
dal lunedì al venerdì, per 5 giorni, nel plesso di Villa Canonico, che comprende le sedi di
viale Abruzzo e di via Vitello d’Oro, così strutturata: lunedì, mercoledì, giovedì e venerdì,
dalle 8.10 alle ore 13.10 martedì dalle ore 8.10 alle ore 16.10 con mensa in sede dalle ore
13.10 alle ore 14.10.
PLESSI SEZIONI ORARIO SERVIZI SPAZI
Villa Verrocchio ALUNNI ATTIVATI
DOCENTI
Via Lazio 5 classi dal lunedì al sabato Trasporto 5 aule, spazio
Tel. 0854454744 96 alunni 8.30-13.00 pulmino esterno
8 docenti (27 ore settimanali recintato
antimeridiane)
Via Valle d’Aosta 9 classi dal lunedì al sabato Pre-scuola 3 aule, ampio
Tel. 0854452217 198 alunni 8.30-13.00 Trasporto spazio esterno
16 docenti (27 ore settimanali pulmino attrezzato e
ntimeridiane) recintato
PLESSI SEZIONI ORARIO SERVIZI SPAZI
Villa Canonico ALUNNI ATTIVATI
DOCENTI
Via Vitello d’Oro 10 classi lunedì, mercoledì, giovedì e Trasporto 9 aule, 1 aula
Tel. 085834452 230 alunni venerdì: pulmino per il sostegno
18 docenti 8.10-13.10 Pre-scuola, e recupero, 1
martedì: 8.10-16.10 (refezione: Mensa laboratorio
13.10-14.10) multimediale,
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(28 ore settimanali distribuite su ampio spazio
5 giorni con 1 rientro esterno
pomeridiano: martedì) recintato.
Viale Abruzzo 4 classi lunedì, mercoledì, giovedì e Trasporto 4 aule, ampio
Tel. 085835844 83 alunni venerdì: pulmino atrio, spazio
7 docenti 8.10-13.10 Pre-scuola, esterno
martedì: 8.10-16.10 (refezione: Mensa recintato.
13.10-14.10)
(28 ore settimanali distribuite su
5 giorni con 1 rientro
pomeridiano: martedì.
Uffici di Segreteria e di Presidenza
Gli uffici di Segreteria e Presidenza della Direzione Didattica Statale di Montesilvano
sono situati al pianterreno dell’edificio scolastico di “Valle d’Aosta”, ubicato in via Campo
Imperatore.
L’Ufficio di Segreteria riceve il pubblico secondo il seguente calendario:
lunedì chiuso
martedì dalle ore 8.15 alle ore 9.15
dalle ore 15.00 alle ore 17.00
dal mercoledì al venerdì dalle ore 11.00 alle ore 13.45
sabato dalle ore 11.00 alle ore 13.00
Tutto il personale della Scuola ha diritto ad accedere all’Ufficio di Segreteria anche
nei seguenti orari:
dal martedì al sabato dalle ore 7.45 alle ore 8.15
dalle ore 10.30 alle ore 11.00
dalle ore 13.00 alle ore 13.45
martedì pomeriggio dalle ore 16.00 alle ore 17.00
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Il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi, Dott.ssa Simona Mandolini,
riceve secondo il seguente orario:
dal martedì al venerdì dalle ore 12.00 alle ore 13.00 o su
appuntamento.
Il Dirigente Scolastico Prof. Roberto Chiavaroli riceve il pubblico, compatibilmente
con gli impegni esterni:
dal martedì al sabato dalle ore 11.00 alle ore 13.30
N.B. Il presente documento, approvato dal Collegio Docenti e dal Consiglio di Circolo, sarà
rivisitato periodicamente, eventualmente aggiornato e ritenuto valido fino a nuove
disposizioni.
Il Dirigente Scolastico
Prof. Roberto Chiavaroli
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