CLASSE V sez. D DOCUMENTO O.M. 65/2022 - art. 10 - Liceo Scientifico "Romita"
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LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
DOCUMENTO O.M. 65/2022 - art. 10
CLASSE V sez. D
CONSIGLIO DI CLASSE
SSA
PROF. ANTONELLA PRESUTTI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
PROF.SSA ELEONORA DE NISCO LINGUA E CULTURA LATINA
PROF. DOMENICO ZINGARO MATEMATICA – FISICA
PROF.SSA SIMONETTA TASSINARI FILOSOFIA - STORIA
PROF.SSA ANNA GUIDONE SCIENZE
PROF.SSA PHILOMENA ROSATO LINGUA E CULTURA INGLESE
PROF.SSA LUCIA PERRELLA DISEGNO – STORIA DELL’ ARTE
PROF. GIOVANNI PESCOLLA SCIENZE MOTORIE
PROF. IOAN MUNTEAN RELIGIONE
PROF.SSA VIVIANA MAINELLA COORDINAMENTO EDUCAZIONE CIVICA
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
ANNA GLORIA CARLINILICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
PRESENTAZIONE DELLA CLASSE
La classe V sez. “D” è costituita da 23 allievi, 13 ragazzi e 10 ragazze che hanno sempre mostrato una
partecipazione attiva e costruttiva, un forte senso di responsabilità nei confronti dell’impegno scolastico e propensione
sia al lavoro individuale che a quello d’équipe. Due allieve hanno trascorso un periodo di studio all’estero,
rispettivamente negli Stati uniti (dal settembre 2020 al giugno 2021) e in Canada (dal gennaio 2021 al luglio 2021),
adattandosi con successo al nuovo contesto di vita e di studio. Tale opportunità è stata condivisa, attraverso contatti
frequenti e dettagliate relazioni al ritorno, con gli altri componenti della classe, fino a costituire un patrimonio comune.
Nel percorso formativo gli studenti hanno acquisito la padronanza dei sistemi concettuali e simbolici, delle
abilità operative e delle modalità di indagine necessarie per la comprensione dei contenuti umanistici e matematico-
scientifici.
La capacità di utilizzare i diversi codici espressivi e comunicativi ha consentito alla classe di acquisire attitudine
all’analisi ed alla sintesi dei contenuti disciplinari proposti per la realizzazione e lo sviluppo delle potenzialità personali.
Nel corso dell’intero quinquennio il comportamento di tutti gli alunni è sempre stato corretto, educato e rispettoso.
Anche con l’enorme cambio delle abitudini scolastiche degli ultimi due anni, dovuto alla pandemia e all’utilizzo della
didattica in remoto, le ragazze e i ragazzi della Quinta “D” hanno confermato le loro caratteristiche di buona educazione,
impegno e rispetto, il che ha consentito lo svolgimento delle programmazioni nonostante le difficoltà nell’alternanza di
didattica in remoto e in presenza che si sono manifestate soprattutto lo scorso anno scolastico.
ATTIVITA’ DI ARRICCHIMENTO CULTURALE
Durante il corso di studi, gli allievi hanno partecipato alle seguenti attività curricolari ed
extracurricolari (individuale – gruppo – classe):
Acquisizione della ICDL
Visita di studio al CERN
Certificazione di competenze in lingua inglese
Partecipazione a Progetti ERASMUS
Partecipazione a Giochi e gare di matematica
Kangourou della matematica(nel quale sono risultati vincitori)
Giochi di Archimede
Olimpiadi di Matematica
Campionati internazionali giochi matematici “Bocconi”
Rally matematico Transalpino (nel quale sono risultati vincitori)
Matematica senza frontiere
Olimpiadi di Fisica
Olimpiadi di Statistica
Olimpiadi delle Neuroscienze
Seminari di approfondimento: fisica, filosofia, letteratura italiana, storia, chimica, matematica, religione ed
educazione civica
Corso di formazione C.R.I.
Campionati studenteschi di atletica
Olimpiadi della lingua italiana (una seconda classificata a livello nazionale)
Viaggi di istruzione (biennio) Ostia - SiciliaLICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE 5 sez. D
Obiettivi, metodi, i mezzi, gli spazi e i tempi del percorso formativo
Criteri e strumenti di valutazione adottati, obiettivi raggiunti anche in ordine alla predisposizione della
seconda prova
In ragione del carattere di integrazione e completezza nella struttura dei programmi di studio, il
percorso formativo offerto dal Liceo Scientifico “A. Romita” è stato finalizzato alla formazione di studenti in
possesso di saperi scientifici fortemente sostenuti da:
competenze espressivo-comunicative sia verbali che scritte;
consapevolezza epistemologica e rigore nella concettualizzazione;
abilità di porre e risolvere problemi;
padronanza della lingua italiana;
padronanza d’uso della lingua inglese;
conoscenza e gestione dei linguaggi multimediali e delle tecnologie digitali;
padronanza nella utilizzazione dei linguaggi informatici e multimediali per attività di studio, ricerca,
ricezione di testi complessi, comunicazione interattiva.
Al conseguimento delle finalità generali hanno concorso, pur nella specificità degli obiettivi formativi e
nella diversità dei contenuti, tutte le discipline, con pari dignità ontologica e gnoseologica atta a garantire,
entro il processo di insegnamento-apprendimento, la formazione di giovani colti, critici, protagonisti e
consapevoli del presente e del loro futuro, capaci cioè di APPRENDERE AD APPRENDERE:
avvalendosi di metodi di studio coerenti e rispondenti al personale e peculiare stile cognitivo
contando in maniera costruttiva sulle intelligenze di analisi, sintesi, creativa, rispettosa ed etica,
nevralgiche per se stessi e per dare il proprio positivo contributo in società, nei luoghi di studio così
come nei futuri luoghi di lavoro
conferendo carattere di significatività, sistematicità, stabilità alla progressiva acquisizione di saperi
complessi
elaborando la riflessione critica sulle idee, sulle visioni del mondo e sulle possibili risposte alle domande
fondamentali dell’uomo e del suo vivere in società.
Inoltre, in un rapporto di corresponsabilità con le famiglie e con la società civile nelle sue varie
articolazioni, le attività poste in essere hanno curato:
la formazione dell’uomo e del cittadino, aperto al dialogo democratico, al riconoscimento dei principi
e dei diritti Costituzionali
il rispetto delle diversità, la cultura della legalità, il rispetto dell'ambiente, la consapevole accettazione
delle responsabilità connesse all'esercizio dei doveri
la acquisizione della competenza chiave di cittadinanza.
3LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE 5 sez. D
OBIETTIVI
Potenziamento e Conoscenza dei Capacità di risoluzione di Capacità di organizzazione
affinamento delle contenuti fondamentali esercizi e problemi e di valutazione del
capacità logiche delle discipline Comprensione dei proprio lavoro
deduttive Conoscenza dei codici procedimenti Capacità critiche, di
Acquisizione rigore linguistici specifici delle caratteristici dell'indagine autovalutazione e di
scientifico e singole discipline scientifica, del continuo confronto con gli altri
consapevolezza del Espressione corretta sia rapporto tra costruzione
metodo razionale teorica ed indagine Capacità di organizzare
oralmente che per autonomamente il proprio
Conoscenza del sistema iscritto sperimentale, delle
potenzialità e i limiti delle lavoro
ipotetico-deduttivo. Utilizzazione di codici conoscenze scientifiche. Capacità di relazionarsi e
Acquisizione di un linguistici specifici (anche di lavorare in gruppo
metodo di ricerca in lingua straniera) Capacità di analizzare e
Organizzazione e Capacità di reperire ed
schematizzare situazioni
schematizzazione del utilizzare in modo reali e di affrontare
pensiero. problemi concreti anche
autonomo e finalizzato le
in campi al di fuori dello
informazioni e di
comunicarle in forma stretto ambito
disciplinare
chiara e sintetica
Capacità di riconoscere i
Possesso della
fondamenti scientifici
competenza testuale
presenti nelle attività
tecniche.
METODI, MEZZI, SPAZI E TEMPI DEL PERCORSO FORMATIVO
Attrezzature
Discussione
laboratorio
multimediali
interattive
Attività di
Tecnologie
Altri testi
Lavori di
testuale
sportive
guidata
frontali
gruppo
Lezioni
Lezioni
Libri di
Analisi
testo
D.D.I
L.L. italiana X X X X X X X X X X
L.C. latina X X X X X X X X X
L.C. inglese X X X X X X X X X X
Filosofia X X X X X X X X X X
Storia X X X X X X X X X X
Matematica X X X X X X X X X X
Fisica X X X X X X X X X X
Scienze X X X X X X X X X
Dis. Arte X X X X X X X X
Sc. motorie X X X X X X X
Religione X X X X X X X X
4LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE 5 sez. D
ATTIVITÀ DI RECUPERO/SOSTEGNO/POTENZIAMENTO
curati dai docento-
Interventi in itinere
Sportello didattico
Moduli di rinforzo
approfondimento
Gruppi di studio
Interventi brevi
l'integrazione
Moduli per l’
Moduli per
strutturati
Interventi
tutor
L.L. italiane X X
L.C. latina X X
L.C. inglese X X
Filosofia X X
Storia X X
Matematica X X
Fisica X X
Scienze X X
Dis. St. arte X
Scienze X
motorie
Religione X
SCANSIONE DELL’ ANNO Primo periodo 15 settembre - 22 dicembre 2021
SCOLASTICO Secondo periodo 10 gennaio - 8 giugno 2022
5LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
CRITERI E STRUMENTI DI VERIFICA e VALUTAZIONE ADOTTATI – DIDATTICA IN PRESENZA E D.D.I
La valutazione formativa è compiuta in itinere per rilevare le conoscenze e le competenze in modo da
poter adeguare l’attività didattica alle diverse esigenze e caratteristiche degli alunni.
La valutazione sommativa consente di avere le informazioni sull’apprendimento degli studenti al
termine di un percorso specifico e di fornire riscontri sul livello delle prestazioni; permette di correggere
eventuali errori, di effettuare gli ultimi interventi didattici prima di passare ad un altro ambito di contenuti.
TIPO DI VERIFICA STRUMENTI
Conversazione orientata
interrogazioni individualizzate
discussioni guidate
prove scritte
Formativa esercizi e problemi
verifica dei lavori svolti a casa
prove strutturate e semistrutturate
esercitazioni di laboratorio
prove pratiche
prove strutturate
interrogazioni
Sommativa prove scritte di varie tipologie
prove grafiche
osservazioni sistematiche
prove pratiche
La valutazione, sia formativa che sommativa, ha tenuto conto dei seguenti parametri:
Tipi di valutazione Parametri considerati
presenza ed assiduità dell’alunno
Formativa impegno ed interesse mostrato
partecipazione
acquisizione dei contenuti
conoscenze acquisite
livello di comprensione degli argomenti trattati
capacità di espressione
Sommativa livello di applicazione dei concetti acquisiti
capacità di analisi
capacità di sintesi
capacità di rielaborazione critica
capacità di contestualizzare
6LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
Programmi
Contenuti
7LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
LIBRI DI TESTO
AUTORE TITOLO EDITORE
LUPERINI – CATALDI-MARCHIANI-
LIBERI DI INTERPRETARE (VOLUMI 3A, 3B) PALUMBO
MARCHESE
DANTE ALIGHIERI IL PARADISO
GIACOMO LEOPARDI
Vita e opere
poetica e rapporto con il romanticismo;
ALESSANDRO MANZONI
il pessimismo storico e cosmico (con riferimenti
Vita e opere;
allo Zibaldone), materialismo, titanismo e
la poetica, la concezione della storia, il
vittimismo;
rapporto con l’illuminismo, la fede e il
il rapporto con Recanati;
provvidenzialismo, il patriottismo e
la concezione del piacere, l’attacco
l’esortazione al riscatto.
all’antropocentrismo,;
il rapporto con la natura;
A. In morte di Carlo Imbonati
il vago e l’indefinito; B. La Pentecoste
la concezione sensistica, il ricordo e la giovinezza, C. Lettera a Chauvet
illusione e disillusione; D. Lettera a D’Azeglio
la noia (con riferimenti allo Zibaldone ed alle E. Adelchi
Operette Morali), la precarietà della condizione Il coro dell’atto terzo
umana, la “social catena”. Delirio e morte di Ermengarda
F. Il 5 maggio
A. L’ultimo canto di Saffo
PICCOLI IDILLI VERISMO
Introduzione e confronto con il naturalismo di Zola (con
B. L’infinito
riferimenti a “L’Assommoir” e a “Teresa Raquin”),
GRANDI IDILLI influenza del romanticismo, della scapigliatura e dei
C. A Silvia meridionalisti;
D. Le ricordanze (ultima parte, v.136-173)
la rappresentazione del sottoproletariato urbano
E. Canto notturno di un pastore notturno dell’Asia
(con critica di Binni, De Sanctis, Timpanaro) francese;
F. Le poesie del borgo il metodo scientifico, l’attenzione alla patologia;
Il Sabato del villaggio l’impersonalità;
La quiete dopo la tempesta il rapporto con la scienza e l’evoluzione.
G. La ginestra
GIOVANNI VERGA
CICLO DI ASPASIA Vita e opere;
H. A sé stesso la poetica, la conversione al verismo, il conservatorismo
(con riferimenti a “Dal tuo al mio”);
Operette morali (lettura integrale) l’ideale dell’ostrica, la relazione scientifica, il dato
economico per l’ascesa sociale, le dinamiche della
borghesia, la Fortuna;
il ciclo dei“vinti”.
8LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
GabriEle D’annunzio
A. Dedicatoria a Salvatore Farina Vita e opere;
B. I Malavoglia la poetica;
C. Mastro Don Gesualdo (lettura integrale) l’esperienza del verismo;
D. Rosso Malpelo il gusto per la dimensione plateale e per il “bel gesto”;
E. La Roba il rifiuto del sistema democratico;
Il DECADENTISMO la visione edonistica;
Introduzione storica;
il superomismo (con analogie e differenze con
il rifiuto del positivismo (con riferimenti a Huysmans,
Nietzsche);
Sini e Hauser),;
l’attacco concentrico alla società borghese; la vita come opera d’arte;
l’animismo, la condizione di “epifania”; l’importanza dell’oratoria;
il poeta come “veggente”; il vittimismo (con ripresa de “La Signorina Felicita” di
la sinestesia, la musica e il fonosimbolismo, il Guido Gozzano e del crepuscolarismo), il titanismo, il
superamento delle regole formali; rapporto con la figura femminile;
il rapporto con il barocco e la ricerca del meraviglioso; il culto della violenza, il culto della romanità,
i miti decadenti. l’imperialismo e lo snobismo aristocratico; il panismo;
D’Annunzio notturno”.
I POETI MALEDETTI a. Il Piacere
Charles Baudelaire b. Visita al corpo di Giuseppe Miraglia
L’albatro
Corrispondenze
LE LAUDI
Paul Verlaine
Arte poetica Alcyone
Arthur Rimbaud
Vocali La sera fiesolana
La pioggia nel pineto
GIOVANNI PASCOLI I pastori
Vita e opere;
la poetica, l’esperienza del verismo, il poeta come
Il romanzo del novecento
“falco”;
Introduzione (con riferimenti a “La teoria del Romanzo”
il “fanciullino”;
l’innovazione stilistica del pre e post grammaticale; di Luckacs), la forma del saggio e la prosa,
il nido e il comportamento regressivo; l’inconsistenza della trama, la scissione tra sentimento
la morte e il male nel mondo; e azione, le differenze con il mondo classico, il
emigrazione e colonialismo; cambiamento della società e dell’arte, la nuova idea di
il simbolismo; “eroe”, il concetto di lirica, l’impossibilità di una sintesi,
la ripresa del mondo contadino, la descrizione della il crollo dei sistemi valoriali, la fine dell’epica, la lotta
società di massa. contro il tempo, la solitudine umana, la
soggettivizzazione.
MYRICAE
A. Lavandare LUIGI PIRANDELLO
B. X Agosto Vita e opere;
C. L’assiuolo la poetica;
PRIMI POEMETTI
il “Pirandellismo”;
D. Italy
l’influenza del verismo;
POEMI CONVIVIALI
E. L’ultimo viaggio il comico e l’umorista (con riferimenti a “Saggio
I CANTI DI CASTELVECCHIO sull’umorismo”), la vita anarchica e illogica;
F. Il gelsomino notturno la condizione di dolore dell’uomo;
la “maschera” e il “volto nudo”;
9LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
il Panta Rei, la follia, la distinzione tra autori “di cose” e la psicanalisi, la crisi del rapporto dottore-paziente, la
“di parole”, la condizione di paralisi; distruzione dell’umanità.
la famiglia come luogo di folla; UNA VITA
il relativismo e l’inaffidabilità del narratore; LA gita in barca
il teatro, il rovesciamento del “triangolo borghese”, SENILITÀ
l’autonomia dei personaggi, lo smascheramento A. La “metamorfosi strana” di Angiolina
dell’artificio, l’attacco al moralismo;
l’ironia. LA COSCIENZA DI ZENO (Lettura integrale)
Il treno ha fischiato EUGENIO MONTALE
Ciàula scopre la luna Vita e opere;
la poetica;
IL FU MATTIA PASCAL Ossi di seppia;
Lo strappo nel cielo di carta Le Occasioni;
La lanterninosofia La bufera;
UNO, NESSUNO E CENTOMILA Satura
La vita “non conclude”, nessun nome A. Meriggiare pallido e assorto
SEI PERSONAGGI IN CERCA D’AUTORE B. Non chiederci la parola
I sei personaggi entrano in scena. C. Spesso il male di vivere ho incontrato
ENRICO IV D. La casa dei doganieri
Enrico IV per sempre E. Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un
COSI’ E’ (SE VI PARE) milione di scale
Io sono colei che mi si crede
GIUSEPPE UNGARETTI
ITALO SVEVO Vita e opere;
la poetica;
Vita e opere, Ungaretti e l’ermetismo, la parola sottratta all’uso
la poetica; della tribù;
le figure dell’inetto e dell’antinetto e le differenze Il porto sepolto;
all’interno dei tre romanzi; Allegria di naufragi;
l’attacco alla società capitalistica; Il sentimento del tempo
il fallimento dell’ascesa sociale; A. Soldati
la concezione della vita;
B. Mattina
l'homo homini lupus;
la svalutazione della letteratura; C. Non gridate più
Cenni: Salvatore Quasimodo, Umberto Saba.
LA DIVINA COMMEDIA – PARADISO
A. CANTO 1
B. CANTO 3
C. CANTO 6
D. CANTO 15
E. CANTO 16
F. CANTO 17
G. CANTO 33
10LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
LINGUA E CULTURA LATINA
LIBRO DI TESTO
AUTORE TITOLO EDITORE
GIOVANNA GARBARINO LUMINIS ORAE – VOL. 3 PARAVIA
L’ETÀ GIULIO-CLAUDIA: contesto storico e Pompeo e di Cesare”, "Il discorso di Catone" e "Il
culturale. ritratto di Catone".
Fedro: la vita, il modello e il genere della favola; Persio e la poetica della satira; contenuti e forma
contenuti e caratteristiche dell’opera.
delle satire.
Seneca: la vita. I Dialogi: caratteristiche e i dialoghi Lettura dei passi antologici "Un genere contro
di impianto consolatorio; i temi. I dialoghi-trattati corrente: la satira" e “L’importanza
di Seneca: De ira, De brevitate vitae, De vita beata, dell’educazione”.
De providentia, De constantia sapientis, De
tranquillitate animi, De otio. I dialoghi De Petronio: la questione dell'autore del Satyricon, il
clementia, De beneficiis e le Naturales contenuto e la questione del genere letterario
quaestiones. Caratteristiche e contenuti delle dell'opera. Differenze con il "romanzo" greco. Il
Epistulae ad Lucilium. Le tragedie e mondo del Satyricon: il realismo petroniano.
L'Apokolokyntosis. Lettura dei passi antologici tratti dal Satyricon
Lettura dei passi antologici “L’esame di coscienza” "L'ingresso di Trimalchione", "Presentazione dei
(De ira). “La patria è il mondo” (Consolatio ad padroni di casa", "Chiacchiere di commensali", "Da
Helviam matrem). "E' davvero breve il tempo della schiavo a ricco imprenditore", "La decadenza
vita" (De brevitate vitae). "Perché agli uomini dell'eloquenza", “Un suicidio da melodramma” e
buoni capitano tante disgrazie?", "La “La matrona di Efeso”.
partecipazione alla vita politica: resistere o cedere Lettura critica: "La matrona di Efeso e l'ironia del
alle armi?" e "La vita mondana e l'inutile affannarsi Satyricon".
degli uomini" (De tranquillitate animi). "Il filosofo
L’ETÀ DEI FLAVI: contesto storico e culturale.
giova all'umanità"(De otio)."La clemenza" (De
clementia). “Solo il tempo ci appartiene”, “Vivere Marziale: la vita, le opere e la poetica. I temi negli
secondo natura”, “Libertà e suicidio” e “Il rispetto epigrammi.
non si fonda sul timore” (Epistulae ad Lucilium). Lettura dei passi antologici tratti dagli
Epigrammata: “Obiettivo primario: piacere al
Approfondimenti sulla riflessione filosofica di lettore”, “Un augurio di fama”, “Libro o libretto”,
Seneca riguardo alla morte, il suicidio di Seneca “La scelta dell’epigramma”, “Matrimonio di
raccontato da Tacito e la condizione schiavile a interesse”, “Il ricco sempre avaro”, “Fabulla”,
Roma. “Senso di solitudine” e “La bellezza di Bilbili”.
Approfondimento sui clientes nell'antica Roma.
Lucano: la vita, fonti, contenuto e caratteristiche
del Bellum civile; ideologia e rapporti con l'epos Quintiliano: la vita, l’Istitutio oratoria e la
virgiliano; i personaggi di Cesare, Pompeo, Catone decadenza dell'oratoria.
Lettura dei passi antologici tratti dall’Istitutio
e personaggi minori nel Bellum civile.
Lettura dei passi antologici tratti dal Bellum civile: oratoria: “Retorica e filosofia nella formazione del
“L’argomento del poema e l’apostrofe ai cittadini perfetto oratore”, “I vantaggi dell’insegnamento
romani”, “Una scena di negromanzia”, “I ritratti di
11LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
collettivo”, “L’intervallo e il gioco” e “Un excursus imperatore", "L'uccisione di Britannico", "Scene da
di storia letteraria”. un matricidio", "L'incendio di Roma", "La
ricostruzione di Roma e la domus aurea" e "La
Plinio il Vecchio: la vita e la Naturalis historia; persecuzione contro i cristiani" (Annales).
lettura di "L'eruzione del Vesuvio e la morte di
Plinio il Vecchio" (tratto dalle Epistole di Plinio il Oratoria ed epistolografia. Plinio il Giovane: la
Giovane). vita, il Panegirico di Traiano, l’Epistolario.
Lettura del passo antologico "Governatore ed
L'ETÀ DI TRAIANO E DI ADRIANO: contesto storico imperatore di fronte al problema dei cristiani".
e culturale.
Giovenale: la vita, la poetica e le satire Svetonio: la vita, il De viris illustribus e il De vita
dell’indignatio; il secondo Giovenale. Caesarum.
Lettura dei passi antologici “Perché scrivere L'ETÀ DEGLI ANTONINI: contesto storico e
satire?”, “Un singolare consilium principis” e culturale.
“L’invettiva contro le donne”.
Apuleio: la vita e il De magia; i Florida e le opere
Tacito: la vita e la carriera politica. L'Agricola: filosofiche. Le Metamorfosi: titolo e trama; le
temi, contenuti e caratteri. La Germania: tema, sezioni narrative, caratteristiche e intenti.
contenuti e fonti. Il Dialogus de oratoribus. Le Lettura dei passi antologici "Non è una colpa usare
opere storiche: le Historiae e gli Annales. La il dentifricio" e "La vedova Pudentilla" (De magia).
concezione e la prassi storiografica di Tacito. "Il proemio e l'inizio della narrazione", "Funeste
Lettura dei passi antologici “Un’epoca senza conseguenze della magia", “Il fascino della chioma
virtù”, “Denuncia dell’imperialismo romano nel femminile”, "Lucio diventa asino", "La preghiera a
discorso di un capo barbaro” e “Compianto per la Iside", “Il significato delle vicende di Lucio”,
morte di Agricola” (Agricola). "Vizi dei Romani e “Psiche, fanciulla bellissima e fiabesca”, “La
virtù dei barbari: il matrimonio" (Germania). “Il trasgressione di Psiche” e “La conclusione della
proemio degli Annales: sine ira et sine studio”, "La fabella”.
morte di Claudio", "Nerone è acclamato
12LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
MATEMATICA
LIBRI DI TESTO
AUTORI TITOLO EDITORE
M. BERGAMINI A. TRIFONE MANUALE.BLU 2.0
ZANICHELLI
G. BAROZZI MODULI: U,V,W
Capitolo 20 – Le funzioni e le loro proprietà Capitolo 22 – Calcolo dei limiti
1. Le funzioni reali di variabile reale [Che 1. Le operazioni con i limiti [Il limite della
cosa sono le funzioni; La classificazione delle somma algebrica di due funzioni (solo
funzioni; Il dominio e il segno di una funzione]; enunciato); Il limite del prodotto di due
2. le proprietà delle funzioni [Le funzioni funzioni (solo enunciato); Il limite della
iniettive, suriettive e biiettive; Le funzioni potenza (solo enunciato); Il limite della radice
crescenti, decrescenti, monotòne; Le funzioni ennesima (solo enunciato); Il limite della
periodiche; Le funzioni pari, e le funzioni funzione reciproca (solo enunciato); Il limite
dispari; la funzione inversa; le funzioni del quoziente di due funzioni (solo enunciato);
composte;]; il limite delle funzioni composte (solo
enunciato)]
Capitolo 21 – I limiti delle funzioni 2. le forme indeterminate [ La forma
1. la topologia della retta [gli intervalli; Gli indeterminata +∞ - ∞; la forma indeterminata
intorni di un punto; Gli intorni di infinito; Gli 0 ∞; la forma indeterminata ∞/∞; la forma
insiemi limitati ed illimitati; gli estremi di un indeterminata 0/0; le forme indeterminate 00,
insieme; I punti Isolati; I punti di ∞0, 1∞ ; ];
accumulazione; ]; 3. I limiti notevoli;
2. la definizione di limite lim f ( x) l [Il 4. Gli infinitesimi, gli infiniti, e il loro
x x0
confronto;
significato della definizione; La verifica; Le 5. Le funzioni continue [i teoremi sulle funzioni
funzioni continue; Il limite per eccesso e il continue (Teorema di Weierstrass (solo
limite per difetto; Il limite destro ed il limite enunciato), Teorema dei valori intermedi (solo
sinistro; ]; enunciato), Teorema di esistenza degli
3. la definizione di limite lim f ( x) [il zeri(solo enunciato)];
x x0
6. I punti di discontinuità di una funzione [i
limite è +∞; La verifica; il limite è -∞; i limiti
punti di discontinuità di prima specie; i punti
destro e sinistro sono infiniti; gli asintoti
di discontinuità di seconda specie; i punti di
verticali; ];
discontinuità di terza specie];
4. la definizione di limite lim f ( x) l [x 7. La ricerca degli asintoti [La ricerca degli
x
tende a +∞; x tende a -∞; x tende a ∞; Gli asintoti orizzontali e verticali; Gli asintoti
asintoti orizzontali; ]; obliqui];
8. Il grafico probabile di una funzione;
5. la definizione di limite lim f ( x) [il
x
limite è +∞ quando x tende a +∞ o a - ∞; il Capitolo 24 – La derivata di una funzione
limite è - ∞ quando x tende a +∞ o a - ∞;]; 1. La derivata di una funzione [Il problema
6. Primi teoremi sui limiti [Il teorema di unicità della tangente; Il rapporto incrementale; La
del limite (solo enunciato); Il teorema della derivata di una funzione; Il calcolo della
permanenza del segno (solo enunciato); Il derivata; la derivata sinistra e la derivata
teorema del confronto (solo enunciato);]. destra;];
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ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
2. la retta tangente al grafico di una funzione enunciato)Flessi e studio del segno della
[I punti stazionari; Punti di non derivabilità;]; derivata seconda (solo enunciato); I massimi, i
3. la continuità e la derivabilità; minimi, i flessi orizzontali e le derivate
4. Le derivate fondamentali; successive (solo enunciato); I flessi e le
5. I teoremi sul calcolo delle derivate [ La derivate successive (solo enunciato)];
derivata del prodotto di una costante per una 4. Massimi, minimi, flessi e derivate seconde;
funzione; La derivata della somma di funzioni; 5. I problemi di massimo e di minimo;
La derivata del prodotto di funzioni; La
derivata del reciproco di una funzione; La Capitolo 27 – Lo studio delle funzioni
derivata del quoziente di due funzioni; ]; 1. Lo studio di una funzione;
6. La derivata di una funzione composta; 2. I grafici di una funzione e della sua derivata;
g x
7. la derivata di f x 3. Applicazioni dello studio di una funzione;
4. La risoluzione approssimata di
8. La derivata della funzione inversa; un’equazione [ La separazione delle radici;
9. Le derivate di ordine superiore al primo; Primo teorema di unicità dello zero; Secondo
10. Il differenziale di una funzione teorema di unicità dello zero; il metodo delle
[definizione; interpretazione geometrica del secanti; il metodo delle tangenti];
differenziale];
11. Le applicazioni delle derivate alla fisica [la Capitolo 28 – Gli integrali indefiniti
velocità; l’accelerazione; l’intensità di 1. L’integrale indefinito [Le primitive;
corrente;]; L’integrale indefinito; Le proprietà
dell’integrale indefinito];
Capitolo 25 – I teoremi del calcolo differenziale 2. Gli integrali indefiniti immediati [Gli
1. Il teorema di Rolle [con dimostrazione] ; integrali immediati; L’integrale delle funzioni
2. Il teorema di Lagrange [con dimostrazione]; la cui primitiva è una funzione composta];
3. Le conseguenze del teorema di Lagrange 3. L’integrale per sostituzione;
[con dimostrazione]; 4. L’integrazione per parti.
4. Il teorema di Cauchy [con dimostrazione]; 5. L’integrazioni di funzioni razionali fratte [Il
5. Il teorema di De L’Hospital [con numeratore è la derivata del denominatore; il
dimostrazione]; denominatore è di primo grado; Il
denominatore è di secondo grado (>0, =0,
Capitolo 26 – I massimi, i minimi e i flessi LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
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DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
FISICA
LIBRI DI TESTO
AUTORI TITOLO EDITORE
L’Amaldi per i licei scientifici.blu
(Onde. Campo elettrico e magnetico)
UGO AMALDI ZANICHELLI
Il nuovo Amaldi per i licei scientifici.blu
(Induzione e onde elettromagnetiche. Relatività e Quanti)
Capitolo 19 – Il potenziale elettrico 4. La dipendenza della resistività dalla
1. L’energia potenziale elettrica; temperatura
2. Il potenziale elettrico e la differenza di 5. Processo di carica di un condensatore
potenziale; (Circuiti RC)
3. Le superfici equipotenziali;
4. Il calcolo del campo elettrico dal potenziale; Capitolo 24 – Fenomeni magnetici fondamentali
5. La circuitazione del campo elettrico; 1. La forza magnetica e le linee del campo
magnetico;
Capitolo 20 – Fenomeni di elettrostatica 2. Forze tra magneti e correnti;
1. Conduttori in equilibrio elettrostatico: la 3. Forze tra correnti;
distribuzione della carica; 4. L’intensità del campo magnetico;
2. Conduttori in equilibrio elettrostatico: il 5. La forza magnetica su un filo percorso da
campo elettrico ed il potenziale; corrente;
3. Il problema generale dell’elettrostatica; 6. Il campo magnetico di un filo percorso da
4. La capacità di un conduttore; corrente ;
5. Sfere conduttrici in equilibrio elettrostatico; 7. Il campo magnetico di una spira e di un
6. Il condensatore; solenoide;
7. I condensatori in serie ed in parallelo; 8. Il motore elettrico;
8. L’energia immagazzinata in un 9. L’amperometro ed il voltmetro (cenni);
condensatore;
9. Verso le equazioni di Maxwell; Capitolo 25 – Il campo magnetico
1. La forza di Lorentz;
Capitolo 21 – La corrente elettrica continua 2. La forza elettrica e magnetica (cenni);
1. L’intensità della corrente elettrica; 3. Il moto di una carica in un campo magnetico
2. I generatori di tensione e i circuiti elettrici; uniforme;
3. La prima legge di Ohm; 5. Il flusso del campo magnetico;
4. I resistori in serie ed in parallelo; 6. La circuitazione del campo magnetico;
5. Le leggi di Kirchhoff 7. Un’applicazione del teorema di Ampere;
6. L’effetto Joule: trasformazione di energia 8. Le proprietà magnetiche dei materiali;
elettrica in energia interna; 9. Il ciclo di isteresi magnetica;
7. La forza elettromotrice e la resistenza
interna di un generatore di tensione Capitolo 22 – L’induzione elettromagnetica
1. La corrente indotta;
Capitolo 22 – La corrente elettrica nei metalli 2. La forza elettromotrice indotta;
1. I conduttori metallici; 3: Il verso della corrente indotta;
2. La seconda legge di Ohm; 4. L’autoinduzione e la mutua induzione
3. Applicazioni della seconda legge di Ohm
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DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
FILOSOFIA
LIBRO DI TESTO
AUTORE TITOLO EDITORE
MAURIZIO FERRARIS PENSIERO IN MOVIMENTO 3A-3B PARAVIA
A. SCHOPENHAUER F. NIETZSCHE
Vita e opere Vita e opere
La formazione Il filosofo come profeta, l’aforisma, il “maestro
Il mondo come Volontà del sospetto”
Dolore e noia Apollineo e dionisiaco
Le vie della liberazione dalla Volontà La genealogia della morale
Il nichilismo passivo Platonismo e cristianesimo
Schopenhauer e Leopardi Nichilismo e “morte di Dio”
Il Superuomo, il sì alla vita, l’Amor fati, l’Eterno
L. FEUERBACH ritorno, la Volontà di potenza
La Sinistra hegeliana e l’alienazione religiosa
K. MARX S. FREUD E LA PSICOANALISI
Vita e opere Vita e opere
La concezione materialistica della storia e il La formazione, gli studi in Francia, l’ipnosi e la
socialismo scientifico scoperta dell’inconscio, le libere associazioni
Le critiche al socialismo utopistico Pulsione sessuale e libido, il meccanismo di
La critica dell’economia politica rimozione
La merce come forma sociale, il plusvalore, le La struttura dell’apparato psichico, Io, Es, Super
contraddizioni del capitalismo, la rivoluzione e il Io, le tre fasi della sessualità, il complesso edipico
comunismo Transfert e controtransfert
L’interpretazione dei sogni, contenuto latente e
S. KIERKEGAARD manifesto, spostamento, condensazione, censura
Vita e opere secondaria, rappresentabilità
La polionomia, il Singolo, Aut- Aut Paraprassie, compulsioni, lapsus nella
La vita estetica, la vita etica e la vita religiosa psicopatologia della vita quotidiana
La fede Analisi del disagio della civiltà, il concetto di
Kultur, Eros e Thanatos
IL POSITIVISMO
Il positivismo nelle sue caratteristiche generali. Il K. GUSTAV JUNG E LA PSICOLOGIA ANALITICA
contesto storico, lo sviluppo delle scienze, un Vita e opere
confronto con il Romanticismo e l’Illuminismo Le differenze con Freud
Auguste Comte e la legge dei tre stati Gli archetipi, l’inconscio collettivo, i tipi
La classificazione delle scienze psicologici
H. BERGSON HERBERT MARCUSE
Vita e opere
Lo spiritualismo nelle sue caratteristiche generali L’uomo a una dimensione
Tempo e durata La tolleranza repressiva
Materia e memoria Il “Grande rifiuto”
Lo slancio vitale
Istinto e intelligenza
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DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
L’ESISTENZIALISMO, “FILOSOFIA DELLA CRISI”, R. Nozick e “Anarchia, Stato e Utopia”
NELLE SUE CARATTERISTICHE GENERALI Lo “Stato minimo”
K. JASPERS KARL POPPER E IL REALISMO CRITICO
Vita e opere
Esserci ed esistenza Vita e opere
L’orientamento nel mondo, la chiarificazione Fallibilismo, falsificabilità e il principio di
dell’esistenza, la metafisica demarcazione tra scienza e non scienza
Lo scacco e le situazioni limite Il realismo critico e il pensiero politico
Le “cifre” La politica dei “piccoli passi”.
J. P. SARTRE H. JONAS E L’ETICA DELLA RESPONSABILITA’
Vita e opere L’agire umano nella civiltà tecnologica
L’In- sé e il Per- sé Garantire la vita futura
L’esistenza precede l’essenza La responsabilità
La scelta, l’angoscia, la nausea, la vergogna I soggetti di nuovi diritti: la Terra, l’umanità
L’uomo è una passione inutile futura, gli animali
L’”engagement”
E. BLOCH E IL PRINCIPIO SPERANZA H. ARENDT
Che cos’è il “non- ancora” Vita e opere
Perché la speranza e l’immaginazione sono le Le origini del totalitarismo
forze motrici dell’umanità La banalità del male
“Vita activa”
IL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO E LA
REVISIONE DEL LIBERALISMO INTRODUZIONE ALLA FILOSOFIA ORIENTALE
Tra “occidentalisti” e “orientalisti”
J. Rawls e “Una teoria della giustizia” Le differenze con la filosofia occidentale
I due principi di giustizia Le principali scuole: induismo, buddismo,
confucianesimo, Taoismo
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DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
STORIA
LIBRO DI TESTO
AUTORE TITOLO EDITORE
BRANCATI-PAGLIARINI “COMUNICARE STORIA 3” RIZZOLI
La prima guerra mondiale e i trattati di pace -Le ultime offensive degli imperi centrali
-La battaglia di Vittorio Veneto e
L'inizio del conflitto e il fallimento della guerra l'armistizio di Villa Giusti
lampo -La fine della guerra e degli imperi
- L'attentato di Sarajevo centrali
-Il sistema delle alleanze I trattati di pace e la Società delle Nazioni
-L'invasione del Belgio e l'intervento -La conferenza di pace di Parigi
dell'Inghilterra -I "Quattordici punti" di Wilson e la
-Dalla guerra lampo alla guerra di Società delle Nazioni
posizione -Il trattato di Versailles e l'umiliazione
-Gli scenari extraeuropei della Germania
1915: L'Italia dalla neutralità alla guerra -Le conseguenze della pace punitiva
-La dichiarazione di neutralità -Le conquiste territoriali dell'Italia
-Neutralisti e interventisti -La fine degli imperi multinazionali e la
-Il patto di Londra con gli alleati formazione di nuovi Stati
dell'intesa - Dall'impero ottomano alla Turchia di
-L'Italia entra in guerra Atatürk
1915-1916: la guerra di posizione
-Il fronte occidentale La Russia dalla rivoluzione alla dittatura
-Il sistema delle trincee
-Il fronte orientale La rivoluzione di febbraio
-Il fronte turco e il genocidio degli armeni -La Russia durante la Prima guerra
-Il fronte italiano dell'Isonzo e del Carso mondiale
-Il terzo anno di guerra -La rivoluzione di febbraio
-La guerra sul mare e la battaglia dello -Dualismo di potere tra governo e soviet
Jutland -Il ritorno di Lenin e le "Tesi di aprile"
-La "spedizione punitiva" austriaca contro Dalla rivoluzione d'ottobre al comunismo
l'Italia di guerra
Il fronte interno e l'economia di guerra -Il governo di Kerenskij
-Le esigenze di una guerra a oltranza - Un'estate di fermento
-La produzione mobilitata - Il tentativo di Kornilov
-Le conseguenze sociali dell'economia di - La rivoluzione bolscevica d'ottobre
guerra - Il Consiglio dei commissari del popolo
-Donne al lavoro - Lo scioglimento dell'Assemblea
-Il ruolo della propaganda costituente
-Fronte bellico e fronte interno nel 1917 - La pace di Brest-Litovsk
1917-1918: verso la fine della guerra -La guerra civile (1918-1921)
-Il ritiro della Russia -La Terza internazionale (marzo 1919)
-La disfatta di Caporetto - Il comunismo di guerra e le sue
-La difesa sul fronte del Piave conseguenze (1918-1821)
-L'intervento degli Stati Uniti
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DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
La nuova politica economica e la nascita -La mediazione di Giolitti e le sue
dell'Urss conseguenze
-Dal comunismo di guerra alla Nep -La risoluzione della questione di Fiume
-La repressione religiosa e l'educazione -L'indipendenza dell'Albania
delle masse L'ascesa del fascismo
-La nascita dell'Urss (1922) -L'intensificarsi delle violenze fasciste
La costituzione dello Stato totalitario di -Il successo elettorale dei fascisti
Stalin -Le basi sociali del fascismo
-La morte di Lenin e l'ascesa di Stalin -Da movimento a partito: nasce il Pnf
-La collettivizzazione agraria e la - La nuova scissione socialista
"liquidazione" dei kulaki -La marcia su Roma
-I piani quinquennali e lo sviluppo -Il governo di coalizione di Mussolini
industriale - Il potere fascista tra violenze e limitazioni
delle funzioni parlamentari
Dopo la guerra: sviluppo e crisi - La politica economica in favore dei
capitalisti
La crisi del '29 e il New Deal -Le iniziative per rassicurare la borghesia e
-Eccesso di ottimismo e speculazioni il Vaticano
borsistiche -La legge Acerbo e le elezioni politiche del
-Il ristagno del mercato internazionale 1924
-La crisi di sovrapproduzione -Il delitto Matteotti e la secessione
-24 ottobre 1929: il "giovedì nero" dell'Aventino
- La "grande depressione" -La svolta: il discorso del 3 gennaio 1925
-Le ripercussioni della crisi in Europa La costituzione dello Stato fascista
-La crisi del 1929 in Italia -Le "leggi fascistissime"
-Il "nuovo corso" di Roosevelt (1932-1936) -La riforma elettorale e il plebiscito del
- Un'economia guidata 1929
- L'abbandono della politica deflattiva -Propaganda e culto della personalità
- Lo Stato come regolatore dell'economia -Il ricorso ai mezzi di comunicazione di
-Gli effetti positivi del New Deal massa
Italia dal dopoguerra al fascismo -Il controllo totale della società
-Gli strumenti della repressione
Le trasformazioni politiche nel dopoguerra -Le forze antifasciste
-Crisi dei vecchi partiti, ascesa dei nuovi -Il rapporto con la Chiesa cattolica:
-Il Partito popolare e il programma dall'accordo del '29 alla condanna
"contadino" La politica sociale ed economica
-Le diverse correnti del Partito socialista -Il Codice penale
- Mussolini e i Fasci di combattimento -Le corporazioni
-Il "Programma di San Sepolcro" -L'economia autarchica
-Le idee-forza del fascismo -Battaglia del grano e della palude
La crisi dello Stato liberale -I lavori pubblici
-La "vittoria mutilata" La politica estera e le leggi razziali
-L'impresa fiumana di D'Annunzio - Un'anacronistica avventura coloniale
-La riforma elettorale e le elezioni del - Vittorio Emanuele III imperatore
1919 d'Etiopia
-Il biennio rosso (1919-1920) -L'avvicinamento dell'Italia alla Germania
-Le agitazioni nelle fabbriche -L'occupazione dell'Albania (aprile 1939)
-Dalle fabbriche alle campagne -Le leggi razziali
-Fascismo e antisemitismo
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La Germania dalla repubblica di Weimar al Terzo L'aggressiva politica estera di Hitler
Reich - La rottura dell'equilibrio europeo
- L'avvicinamento a Mussolini
La repubblica di Weimar -L'allargamento dell'alleanza al Giappone
-La caduta della monarchia (novembre 1936)
- La "pugnalata alle spalle" -L'annessione all'Austria
-La rivolta di Berlino e la "settimana di -La conferenza di Monaco e l'occupazione
sangue" (gennaio 1919) della Cecoslovacchia
- La costituzione della repubblica di - Il Patto d'acciaio e il Patto di Molotov-
Weimar (11 agosto 1919) Ribbentrop
-Il Putsch di Kapp (1920)
- I problemi economici Il nazismo: la cittadinanza definita
-L'occupazione francese della Ruhr (1923) attraverso l'esclusione
Hitler e la nascita del nazionalsocialismo Le leggi di Norimberga
- Hitler e il Partito nazista (febbraio 1920)
-Il fallito Putsch di Monaco (novembre La guerra civile spagnola
1923) -La vittoria della destra e il "biennio nero"
-La stabilizzazione dell'economia (1933-1935)
-La riconciliazione franco-tedesca -Il patto di non intervento delle potenze
-Il "piano Young" e la riduzione dei europee
risarcimenti tedeschi -La vittoria dei franchisti e l'inizio della
-Le conseguenze della crisi del '29 dittatura (1939-1975)
-L'appoggio di industriali ed esercito alla
politica autoritaria di Hitler La Seconda guerra mondiale
-Il successo nazista alle elezioni (1930-
1932) La guerra-lampo (1939-1940)
- Hitler cancelliere (30 gennaio 1933) -Scoppia la guerra (3 settembre 1939)
La costruzione dello stato totalitario -La spartizione della Polonia
- L'incendio del Reichstag (27 febbraio -La guerra si sposta nel Nord Europa
1933) -L'apertura del fronte occidentale
-Dalle nuove elezioni al partito unico -L'Italia dalla non belligeranza
nazista all'intervento
-La politica del terrore -L'occupazione della Francia
-L'opposizione interna: la "notte dei lunghi -La battaglia d'Inghilterra (agosto-ottobre
coltelli" (30 giugno 1934) 1940)
-La nascita del Terzo Reich (agosto 1934) -L'offensiva Italiana in Africa e nei Balcani
-Il culto della personalità e l'azione della La svolta del 1941: la guerra diventa
propaganda mondiale
-I successi in campo economico -Il patto tripartito e la creazione di un
-L'aggressivo espansionismo "ordine nuovo"
L'ideologia nazista e l'antisemitismo -L'invasione dell'Unione Sovietica (22
-Razza e ineguaglianza giugno 1941)
-La teoria della superiorità della razza -L'avanzata italo-tedesca e la resistenza
ariana sovietica
- L'antisemitismo e le leggi di Norimberga -Gli Stati Uniti fra isolazionismo e aiuti
- La "notte dei cristalli" (9-10 novembre all'Europa
1938) -La Carta atlantica
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DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
-Il Giappone e il progetto di una "grande -Il processo di Norimberga
Asia" -Potsdam e i primi contrasti tra gli alleati
-L'ingresso in guerra degli Stati Uniti (8 - Verso la formazione di due blocchi
dicembre 1941) contrapposti
La controffensiva alleata - Il blocco sovietico in Europa
-Gli ultimi successi dell'Asse -La dottrina di Truman e l'inizio della
-L'importanza degli aiuti statunitensi guerra fredda
-Una svolta decisiva: la battaglia di Le "due Europe" e la crisi di Berlino
Stalingrado -Gli aiuti americani rilanciano l'economia
-La tragica ritirata degli italiani europea
- L'avanzata alleata in Estremo Oriente e -Il welfare state nell'Europa occidentale
nel Mediterraneo -La ricostruzione nell'Europa orientale
La caduta del fascismo e la guerra civile in -Il ponte aereo di Berlino
Italia -La nascita di due Germanie
-La conferenza di Casablanca La guerra fredda nello scenario
-Lo sbarco in Sicilia e la caduta di internazionale
Mussolini -Il Patto atlantico e la Nato
-Il governo Badoglio e l'armistizio di -Il maccartismo negli Stati Uniti
Cassibile (settembre 1943) -La crisi di Corea
-L'occupazione tedesca e la Repubblica -La corsa agli armamenti
sociale italiana -Cambia il ruolo del Giappone
-La Resistenza: guerra di liberazione e -Il nuovo sistema di alleanze della guerra
guerra civile fredda
- Il Cln e la lotta partigiana La coesistenza pacifica e le sue crisi
-La dichiarazione di guerra alla Germania -Krusciov e la destalinizzazione
-Il governo di unità nazionale -Destalinizzazione, ma non liberalizzazione
- L'avanzata alleata e l'arresto lungo la -Le speranze deluse nel blocco orientale: i
linea gotica casi di Polonia e Ungheria
La vittoria degli alleati -1960: gli Stati Uniti di Kennedy
- La conferenza di Teheran -1961: il muro di Berlino
-Lo sbarco alleato in Normandia -La distensione minacciata: la crisi di Cuba
-L'avanzata dell'Armata rossa e la
liberazione dei Balcani L'Italia repubblicana
-La conferenza di Yalta (4-11 febbraio
1945) Gli anni del dopoguerra
-L'offensiva degli alleati su tutti i fronti -I gravi problemi della ricostruzione
-La liberazione dell'Italia e la resa della -Carovita, inflazione e "mercato nero"
Germania -Gli aiuti americani
-La resistenza giapponese -Il rinnovamento della vita politica
-La bomba atomica su Hiroshima e -Il primo governo dell'Italia liberata
Nagasaki -La normalizzazione di De Gasperi
-Le elezioni amministrative del 1946 e il
Dalla prima guerra fredda alla "coesistenza voto alle donne
pacifica" -Il referendum istituzionale e l'Assemblea
costituente
Usa e Urss da alleati ad antagonisti -La proclamazione della repubblica e la
-L'incontro degli alleati a Yalta nuova Costituzione
-Gli accordi di Bretton Woods -La scissione del Partito socialista
-La nascita dell'Onu -Il trattato di pace
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ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
Gli anni del centrismo e la guerra fredda -Le cause del "miracolo"
-La scelta moderata filoccidentale -Un paese che cambia volto
-Le prime elezioni politiche nel clima della -I limiti del "miracolo"
guerra fredda -La grande migrazione interna
-L'egemonia democristiana e il centrismo -Le difficoltà dell'agricoltura
-L'attentato a Togliatti e il rischio Gli anni della contestazione e del terrorismo
insurrezionale -La contestazione studentesca
-La rottura dell'unità sindacale e la nascita -L'autunno caldo
di Cgil, Cisl e Uil -La nuova sinistra extraparlamentare
-La politica filoccidentale della coalizione -Nuovi movimenti e battaglie civili
centrista -Il terrorismo di destra e la "strategia della
-La riforma agraria e l'occupazione delle tensione"
terre -Il terrorismo rosso
-La cassa per il Mezzogiorno e il piano -La tenuta dei valori democratici
decennale di incremento e di sviluppo
L'epoca del centro-sinistra La presidenza Kennedy
-La legge truffa e il suo fallimento - La “Nuova frontiera”
-La fine dell'era De Gasperi e la crisi del - La crisi di Cuba e la crisi di Berlino
centrismo - Chi erano i nemici di Kennedy
-Il superamento del centrismo e l'apertura
di sinistra La destanilizzazione in Unione sovietica
- I cambiamenti nella sinistra: Pci, Psi e il - Kruscev rivela i crimini di Stalin
1956 - L’inizio del disgelo
-La nascita del centro-sinistra
-La Chiesa di Giovanni XXIII La Cina rivoluzionaria e comunista
-Il riformismo del centro-sinistra e il suo La “Lunga marcia” di Mao tze Dong
declino La politica estera cinese
Il miracolo economico Il “Grande balzo in avanti”
-Una crescita economica vertiginosa La “rivoluzione culturale”
-Ruolo dello Stato e impresa privata
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ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
LIBRI DI TESTO
AUTORE TITOLO EDITORE
GIORGIO CRICCO E FRANCESCO ITINERARIO NELL’ ARTE – VOL. 3
Zanichelli
PAOLO DI TEODORO versione azzurra
SERGIO DELLAVECCHIA DISEGNO E ARTE – VOL. 2 SEI
DISEGNO
Le Rappresentazioni Assonometriche Il Realismo
Assonometrie planometriche I fondamenti teorici del Realismo: il quotidiano
Assonometrie planometrica di un edificio: “la diventa arte
rotonda” del Palladio Gustave Courbet - lettura delle opere
La prospettica Aerea “Funerale a Ornans” e “L’atelier del
Pittore”
STORIA DELL’ARTE
Il Neoclassicismo La nuova architettura del ferro
I fondamenti teorici del Neoclassicismo: Le teorie Fra ponti, serre, gallerie e torri
del Winclkelmann La scienza delle costruzioni e nuovi
Jacques-Louis David – Lettura delle opere: materiali
“Il giuramento degli Orazi”, “la morte di Le esposizioni universali “il Palazzo di
Marat”; “Bonaparte valica le Alpi” Cristallo” Londra; “La torre Eiffel” Parigi;
Antonio Canova– Lettura delle opere: “Le galleria” Italia
“Amore e Psiche” “Paolina borghese”;
Il restauro conservativo architettonico
Il Romanticismo Eugène Viollet-le-Duc – “Abbazia di Saint-
I fondamenti teorici del Romanticismo: la fede, il Denis”; “Carcassonne”
sentimento, l’irrazionalità, il genio e il sublime John Ruskin
Lo Sturm und Drang l’uomo al cospetto della
natura: L’avventura contrastata dell’Impressionismo
Casper David Friedrich-lettura delle Edouard Manet: Lettura delle opere: “La
opere “le falesie di gesso do Ruger” e “il colazione sull’erba”, “Olimpia”, “il
viandante davanti a un mare di nebbia” balcone” “il bar delle Folies Bérgere”
La veduta romantica inglese Claude Monet: Lettura delle opere:
Constable: Lettura delle opere “lo studio “Impressione, sole nascente”, La serie
di nuvole a cirro” “la cattedrale di della cattedrale di Rouen”, “Studi di figure
Salisbury” en plein air” Lo stagno delle ninfee”
W. Turner: “Ombre e Tenebre-la sera del Pierre A. Renoir: Lettura delle opere:
Diluvio” “Ballo al Moulin de le Galette”, “La
Il Romanticismo storico francese colazione dei canottieri”
Théodore Géricault: Lettura delle opere: Edgar Degas: Lettura delle opere: “La
“La zattera della Medusa” lezione di danza”, l’Assenzio”. La scultura
Eugène Delacroix Lettura dell’opera “la in cera “La Ballerina di 14 anni”.
libertà che guida il popolo”
Il Romanticismo risorgimentale italiano La scomposizione scientifica della luce del
Francesco Hayez: Lettura dell’opera: “il Neoimpressionismo
bacio” Il Pointillisme
Pagina 23 di 35LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ROMITA” - CAMPOBASSO
ESAME DI STATO 2022
DOCUMENTO DELLA CLASSE V sez. D
Georges Seurat: Lettura delle opere:” una Le avanguardie storiche: Espressionismo,
domenica pomeriggio all’isola della Cubismo, Futurismo
Grande Jatte” L’Espressionismo e l’esasperazione della forma:
Edvard Munch: Lettura delle opere: “La
Il Post-impressionismo al di là delle apparenze fanciulla malata”,, “Il grido”, “Pubertà”
naturali I Fauves.
Paul Cézanne: Lettura delle opere: le Henri Matisse: Lettura delle opere: “la
nature morte e i ritratti, “la casa danza”, “la stanza rossa”
dell’impiccato”: “I giocatori di carte”, “la Il Cubismo
montagna di Sainte-Victoire” Picasso: “i periodo blu e rosa”, “Les
Paul Gauguin: Lettura delle opere: “la demoiselles d’Avignon”.”il Ritratto di
visione dopo il sermone” “Il Cristo Giallo”, Ambroise Vollard” “Natura morta con
“Ia orana Maria”, “Da dove veniamo? Chi sedia impagliata”, “la Guernica”
siamo? Dove andiamo?”. Braque “Case all’Estaque” e “Violino e
Vincent Van Gogh: Lettura delle opere: “I brocca”
mangiatori di patate”, “la camera di Van Il Futurismo: il manifesto futurista di Marinetti;
Gogh”, “il ponte di Langlois”; “Notte Il manifesto della pittura futurista di
stellata”, “Campo di grano con volo di Giacomo Balla: “Lampada ad arco” “la
corvi” bambina che corre sul balcone”,
Henri Toulouse Lautrec: “L’Affiche”, “Al “Dinamismo di un cane al guinzaglio”.
Moulin Rouge”, “La Toilette”, “Au Salon Il manifesto della pittura e scultura
de la Rue des Moulins” futurista di Boccioni “Gli stati D’Animo,
“Forme uniche della continuità nello
L’Art Nuoveau spazio”, la città che sale”
la “Arts and Crafts Exhibition Society di William Il manifesto dell’architettura futurista di
Morris Antonio Sant’Elia
la Secessione viennese G. Klimt “Giuditta I” e I Dada: l’arte della provocazione
“Giuditta II” “Il Bacio” Marcel Duchamp: “Nudo che scende le
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