Associazione Culturale Le Nuvole - AGGIORNAMENTO PER I SOCI N 135 - AGGIORNAMENTO PER I SOCI ...
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AGGIORNAMENTO PER I SOCI N° 135 Marzo 2020
Associazione Culturale
Le Nuvole
Per info: 3887590052
www.lenuvoledicivita.it
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Sommario
Raduni territoriali ScuolAgire 2020 p. 3
Calendario Raduni p. 4
Aperte le iscrizioni a Campo Tagore p. 5
Calendario dettagliato Campo Tagore p. 6
A Casa di Piero: parla un genitore p. 9
Tavole Rotonde Levico Sesto Fiorentino e Vercelli p. 11
La pedagogia di Mary Poppins - ScuolAgire San Salvo p. 12
ScuolAgire: 2 corsi attivi e 2 in partenza p. 14
Presentazione Teatro Evolutivo Levico (Trento) p. 15
Marco Montanari a Campo Tagore p. 16
Scienza dello Spirito: La Volta Stellata in Massoneria p. 17
Seminario Astrologia psicologica a Vercelli p. 21
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RADUNI TERRITORIALI SCUOLAGIRE
Un assaggio di Nuova Pedagogia in attesa di Tutta un’altra Scuola 2020
Il progetto ScuolAgire quest’anno compie 5 anni… ‘Sono stati anni bellissimi - racconta l’ideatrice del progetto
Adele Caprio- a tratti anche esplosivi proprio per l’effetto dirompente che ha la Nuova Pedagogia nella vita di
chi decide di seguirne i principi filosofici e pedagogici.’
Tutto ha avuto inizio con la pubblicazione del libro ‘Pedagogia, un’arte in divenire’ (Anima ed. 2014) con cui la
dottoressa Caprio fa una prima mappatura della scuola che cambia in Italia e non solo. L’uscita del libro, nato
dal desiderio di aiutare le persone che come l’autrice hanno avuto un incontro ‘difficile’ con la scuola pubblica,
ha avuto risvolti imprevedibili su molti livelli. Prima di tutto ha permesso all’autrice di entrare in contatto con
Terra Nuova Edizioni che stava lavorando, proprio in quel periodo, alla prima mappatura di quelle realta che si
avvicinavano in maniera alternativa all’educazione (potete trovare la mappatura aggiornata a questo link...). Da
questo incontro e nato un gruppo di lavoro, un Tavolo Tecnico di esperti di nuove pedagogie e un evento
periodico che ha un nome emblematico, Tutta un’altra Scuola, e che avra come prossima cornice di incontro
Firenze, presso il Liceo… sabato 12 settembre 2020.
Dal moltiplicarsi degli incontri con famiglie e docenti in crisi, l’associazione Le Nuvole
(www.lenuvoledicivita.it), di cui la Caprio e stata fondatrice nel 2007, decide di strutturare un percorso
formativo in 8 week end che sostenga e formi persone che decidono di avventurarsi nel traballante mondo delle
scuole alternative. Va detto che la scuola pubblica, pur con le sue molteplici carenze, ha come punto a favore la
sua stabilita e presenza, mentre le scuole parentali, che come funghi sono emerse numerose sull’intero
territorio nazionale negli ultimi anni, spesso si appoggiano a progetti non adeguatamente strutturati e hanno la
tendenza a scomparire nel giro di poco tempo. Il successo di ScuolAgire e stato davvero imprevedibile: al
momento vi sono operatori disseminati in tutta Italia, dalla Sicilia al Veneto, persone fortemente determinate a
spargere semi di Nuova Pedagogia soprattutto nei propri territori. Questi operatori si sono incontrati negli
ultimi due anni in raduni nazionali ma quest’anno si e deciso di non far spostare le famiglie bensì di andare loro
incontro, proponendo raduni territoriali, sopperendo quindi ad uno dei problemi piu sentiti, quello dello
spostamento di interi nuclei familiari.
L’idea e quella di fare una specie di festicciola, un rendez vous intimo con i genitori e gli educatori che stanno gia
lavorando sulla Nuova Pedagogia o ne sono perlomeno curiosi, che avranno sicuramente una miriade di
domande da porre agli operatori di ScuolAgire e ai loro ospiti , a coloro cioe che gia la applicano da anni sia
nella scuola che nella propria vita. Si, perche, riprende la Caprio “La Nuova Pedagogia non e semplicemente una
serie di tecniche da applicare pedissequamente ad ogni bambino… no, la Nuova Pedagogia, se proprio volessimo
darle una definizione sintetica, e piuttosto un atteggiamento mentale, una predisposizione all’ascolto e
all’osservazione, alla focalizzazione del talento, unico e irripetibile, di quel bambino, di quell’essere umano in
crescita. E per fare questo e fondamentale lavorare prima di tutto su se stessi.”
Per aiutare gli operatori in tale necessario lavoro, il percorso di ScuolAgire si avvale del prezioso strumento
della Psicosintesi Educativa di Roberto Assagioli che aiuta, in un modo dolce, a decondizionarsi e a ritrovare la
connessione col proprio Se e col proprio progetto di vita. “Come possiamo aiutare i bambini se siamo adulti
problematici, infelici e frustrati della piega che ha preso la nostra esistenza?’ conclude la Caprio che al momento
e impegnata all’apertura di Campo Tagore, la Libera Universita di Nuova Pedagogia in Sardegna.
La Nuova Pedagogia lavora quindi attivamente al cambiamento di paradigma in atto perche un vero
cambiamento potra avvenire solo partendo dal basso, dalla sensibilizzazione delle coscienze delle singole
persone che decideranno di diventare adulti consapevoli dell’enorme importanza che ha l’educazione per il
futuro della vita su questo pianeta. Quindi, in attesa del grande evento di Tutta un’altra Scuola Firenze 2020 c’e
la possibilita di incontrare alcuni neo-pedagogisti in questi luoghi: San Salvo (Chieti) 4 Aprile, Chioggia
(Venezia) 18 Aprile, Sesto Fiorentino 26 aprile, Montopoli (Rieti) 9 maggio, Napoli 10 maggio, Canale
Monterano (Roma) 17 Maggio, Livorno 23 maggio, Pisa 31 Maggio…
Per info nuovapedagogia@gmail.com
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Libera Università di Nuova Pedagogia
Campo Tagore
Calendario docenti 2020
1/7 giugno Tutta un’altra Scuola: introduzione alla Nuova Pedagogia – Adele Caprio
Workshop sabato 6 giugno: La Nuova Pedagogia Sarda – Adele Caprio
Workshop domenica 7 giugno: on demand
8/14 giugno Tutta un’altra scuola: Scuole parentali – Cecilia Fazioli
Workshop sabato 13 giugno: Fare e stare insieme: prove di vita in gruppo- Cecilia Fazioli
Workshop domenica 14 giugno: on demand
15/21 giugno Astrologia Karmica - Rosella Pirodda
Workshop sabato 20 giugno: La mappa oroscopica come strumento evolutivo - Rosella Pirodda
Workshop domenica 21 giugno: on demand
22/28 giugno Tutta un’altra scuola: Outdoor Education - Christian Mancini
Workshop sabato 27 giugno: Dal Sensore al Senso - Christian Mancini
Workshop domenica 28 giugno: on demand
29/ 5 luglio ScuolAgire: Psicologia e ambiente - Alessia Magnelli
Workshop sabato 4 luglio: Elementi di psicologia dello sviluppo – Alessia Magnelli
Workshop domenica 5 luglio: Educazione ambientale – Alessia Magnelli
6/12 luglio ScuolAgire: Bioconsapevolezza - Sophie Ott
Workshop sabato 11 luglio: Biocostellazioni - Sophie Ott
Workshop domenica 12 luglio: Pedagogia 1: i pionieri– Adele Caprio
13/19 luglio Fisica Quantistica e Spiritualità - Benedetta Galazzo
Workshop sabato 18 luglio: Costruttori di ponti - Benedetta Galazzo
Workshop domenica 19 luglio: Respiro Evolutivo – Elisabetta Torrini
20/26 luglio Nuova Pedagogia e Nuova Medicina - Davide Donadi
Workshop sabato 25 luglio: Pedagogia, democrazia, salute e libertà - Davide Donadi
Workshop domenica 26 luglio: on demand
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27/2 agosto Finanza Olistica - Arnaldo Vitangeli
Workshop sabato 1 agosto: Dall'uomo al servizio dell'economia a un'economia al servizio dell'uomo -
Arnaldo Vitangeli
Workshop domenica 2 agosto: on demand
3/9 agosto Gravidanza consapevole - Simona Vanetti
Workshop sabato 8 agosto: Come accogliere l’anima del bambino – Simona Vanetti
Workshop domenica 9 agosto: on demand
10/16 agosto Yoga per educatori – intensivo - Marco Terranova
Workshop domenica 16 agosto: on demand
17/23 agosto ScuolAgire: Creatività come espressione naturale del bambino - Alessia Marazzi
Workshop sabato 22 agosto: Laboratorio di Pittura – Alessia Marazzi
Workshop domenica 23 agosto: Pedagogia 2: gli italiani – Adele Caprio
24/30 agosto ScuolAgire: Movimento Espressivo tra colori e meditazione - Luana Miriti
Workshop sabato 29 agosto: Laboratorio di Movimento Espressivo – Luana Miriti
Workshop domenica 30 agosto: Laboratorio di Risveglio – Adele Caprio
31/6 settembre Psicosintesi Educativa - Marco Montanari
Workshop sabato 5 settembre: La Stella delle Funzioni - Marco Montanari
Workshop domenica 6 settembre: on demand
7/13 settembre I Grandi Illuminati - Maria Castronovo
Workshop sabato 12 settembre: Conoscere se stessi con la via immaginale: da Dante, a Jung, a Hillmann -
Maria Castronovo
Workshop domenica 13 settembre: on demand
14/20 settembre Gli strumenti della Psicosintesi - Annalisa Gasperi
Workshop sabato 19 settembre: Psicosintesi e… l’Oltre - Annalisa Gasperi
Workshop domenica 20 settembre: on demand
21/27 settembre Astrologia e Spiritualità - Paolo Franceschetti
Workshop sabato 26 settembre: L’astrologia per comprendere il proprio percorso spirituale - Paolo
Franceschetti
Workshop domenica 27 settembre: on demand
28/4 ottobre Sciamanismo e le Chiavi delle Origini – intensivo - Erica Cappelletti
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Routine al Campo
Premesso che al Campo si viene in tenda o in camper, tutta la settimana viene organizzata durante il
primo incontro del gruppo con la persona che gestisce il campo e che noi abbiamo chiamato la
Custode del Campo: condivisione dei compiti di organizzazione e preparazione dei pasti,
organizzazione delle gite e delle attività proposte al e dal gruppo. Sul campo si usano solo saponi
biologici. Vi consigliamo di comprare lampade led ricaribili per girare la notte e stare in tenda.
Abbiamo la possibilità di proiettare slide e film sotto ai nostri gazebi. La giornata tipo sarà
organizzata in questo modo:
ogni mattina alle 8 meditazione e risveglio muscolare, 8.30 colazione e poi tutti al mare per
riposare e svolgere alcune delle attività proposte. Alle 18 si rientra e ci si dedica alla cura dei pasti.
Dopocena condivisioni sotto le stelle col docente Tutor della settimana.
Ogni giovedì c’è lezione di yoga con la maestra Giovanna Ligas (la lezione non è compresa nella
quota di partecipazione al Campo).
Ogni venerdì c’è laboratorio di Teatro Evolutivo con Adele Caprio a cui si può partecipare come
uditori gratuitamente. Il venerdì è anche il giorno del teatro, alle 22 avremo uno spettacolo
coordinato in gemellaggio col Teatro Ygramul di Roma ad offerta libera.
Ogni sabato c’è il laboratorio di chiusura del docente tutor della settimana.
Ogni domenica sera avremo docenti ospiti con approfondimenti sui temi che trattiamo al Campo,
se non ci saranno già laboratori definiti dal programma di ScuolAgire.
Per arrivare al Campo basterà inserire sul navigatore l’Agriturismo Cirra dei nostri vicini.
Il porto più vicino è Arbatax e chi arriva a piedi avrà un passaggio auto con la nostra navetta da
questo porto previo avviso. Chi arriva in aereo a Cagliari trova alla stazione degli autobus linee
dirette a Tertenia. Olbia è il porto più lontano ma ci sono molte più corse a buon mercato.
Per ogni altro tipo di informazioni scrivere a
nuovapedagogia@gmail.com
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EDUCAZIONE PARENTALE
A CASA DI PIERO
Nuove Consapevolezze
“Inchiniamoci davanti ai bambini perché sono i nostri Maestri”- “I bambini non sono vasi
vuoti da riempire”- “Ai bambini occorrono solo Radici e Ali”.
Ultimamente sentiamo spesso frasi di questo tipo ...ma che cosa significano veramente?
Mi chiamo Elisabetta e sono la mamma di un bambino di 5 anni e
mezzo che partecipa al progetto A Casa di Piero.
La mia profonda riflessione parte dalla consapevolezza che stiamo
assistendo ad un'epoca di risveglio delle coscienze e di maggiore
attenzione verso i bisogni del bambino ma, contemporaneamente,
vediamo crollare tutte le istituzioni e le vecchie strutture di
riferimento vacillano. Partendo proprio dalla scuola che non riesce
a stare al passo con i cambiamenti delle nuove generazioni, i
programmi sono fermi all'Illuminismo, le aule straboccano di casi
clinici e nuovi linguaggi specialistici (ADHD, DSA, BES, PEI, PDP...) e
non più di bambini e ragazzi!
Siamo di fronte ad una vera e propria “emergenza educativa”!
Trovare serenità nell'affidare i propri figli ad una struttura
scolastica oggi sembra una chimera e… i genitori sono sempre più in preda all'ansia perché non
trovano nessuna certezza: né fuori, né dentro di sé.
Molte realtà educative alternative si affacciano adesso anche in Italia, a cospetto del genitore che si
trova di nuovo a scegliere che cosa sia più giusto per il proprio figlio: homeschooling, educazione
libertaria, scuola nel bosco o al mare, metodo Montessori o steineriano e chi più ne ha più ne metta. Di
fatto, l'obbligo dei genitori dall'articolo 30, 33, 34 della Costituzione è quello di garantire l'istruzione
ai propri figli e non di portarli dentro un edificio chiamato scuola, dove oggi spesso non si trova né una
valida istruzione, né tanto meno una sana educazione. Forse proprio il contrario; consegniamo un
bambino puro, delicato, intelligente, pieno di talenti, di idee e passioni e la scuola lo trasforma in un
individuo triste, svogliato, passivo, indebolito nelle sue risorse. Che fare dunque?
ScuolAgire è un progetto meraviglioso che nasce dall'idea di Adele Caprio, psicologa, autrice e regista,
dalla sua passione per l'educazione in chiave olistica, dal desiderio di rendere reale e concreto un
sentire comune a molti genitori oggi: quello di consentire al proprio figlio una crescita armonica e
felice, l'unica in grado di piantare il seme della fiducia, autostima, sicurezza, autonomia, rispetto per
gli altri e per la natura, rispetto di sé, amore e passione per la scoperta, curiosità e creatività.
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“A casa di Piero” è una realtà psicoeducativa nata
nel 2018 a Sesto Fiorentino.
Alessia Magnelli è la psicologa - competente e
professionale - dolce come una “madre guida”, che
coordina questo progetto con la collaborazione di
Sergio Mollame insegnante di musica, Marco Billi
maestro di Kung Fu e la stessa Adele Caprio che
svolge l'attività di teatro.
Le attività proposte sono tante: dallo yoga alle arti
marziali, laboratorio di feltro ed economia
domestica, orto e giardinaggio, inglese e spagnolo,
batteria, Jambè, disegno, ceramica, cucina, teatro e non mancano le uscite nei musei, parchi, fattorie e
teatri.
I bambini sono 9 di diversa età e tra di l'oro regna un'armonia fantastica, si percepiscono una famiglia
e il clima che si respira è veramente sereno. Per i genitori questo ambiente rappresenta un'oasi di
pace e di felicità, per i bambini uno stimolo alla crescita secondo
natura, senza il terrore che si respira nelle scuole tradizionali per i
voti e le interrogazioni, ma con il sorriso sulle labbra, quello di chi
non vede l'ora di cominciare e non verrebbe mai via all'uscita. Di
solito i bambini si inventano che stanno male per non andare a
scuola. Qui è il contrario vogliono andare anche con la febbre. La
crescita e l'apprendimento si basano sul piacere, sull'entusiasmo, il
gioco, la libertà e l'amore.
Mio figlio corre per entrare la mattina a scuola e, una volta arrivati,
l'accoglienza è sorriso, gioia, amicizia...una bellissima energia di
collaborazione, unione, fratellanza e sorellanza. Il migliore
investimento sul futuro di mio figlio è aver trovato la reale
corrispondenza di ciò che anch'io pratico con i “miei” bambini da più
di vent'anni. E' comprendere davvero ciò che i bambini di oggi sono
venuti a insegnarci: Amore Incondizionato, accettazione, coraggio, fiducia,, entusiasmo, libertà,
semplicità, gioia, consapevolezza, tenerezza, forza, positività, energia pulita.
Elisabetta Torrini
Pedagogista e Counselor Olistico Supervisor
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Mary Poppins: la tata consapevole
di Filomena Vitelli
Mary Poppins e un film musicale del 1964 diretto da Robert Stevenson, tratto da un
romanzo di Pamela Lyndon Travers,
la quale dopo vent’anni di
convincimenti da parte della Walt
Disney accetto di realizzare un film
ispirato al suo romanzo: la scrittrice
era molto scettica riguardo l’idea
che la casa produttrice sarebbe
stata in grado di rendere giustizia
sullo schermo al suo particolare
personaggio.
Nel film vengono raccontate le
avventure di una famiglia londinese,
i Banks: i due coniugi trascurano i
loro figli che considerano irrequieti
in quanto presi dalle loro faccende;
in particolare il papa George Banks
e un uomo pratico, razionale, attaccato ad una ferrea routine che lo soddisfa e gli
permette di vivere a suo dire “come un re”, caratteristiche che ovviamente lasciano ben
poco spazio alla creativita e alla spensieratezza.
La famiglia decide allora di assumere una governante ed e proprio a questo punto che
compare Mary Poppins, una tata capace di strabilianti magie.
Analizzando con attenzione il film troviamo il punto di partenza per riflettere sul
delicato tema dell’educazione, sul ruolo genitoriale e sulle aspettative che invece hanno
i figli.
E alla famiglia, in quanto principale agenzia educativa, che spetta il compito di
trasmettere i valori e i principi importanti nella vita, non permettendo ad una cinica e
piatta quotidianita di addormentare quel senso di meraviglia che rende vivo ogni
individuo.
La felicita va cercata nelle piccole cose e nell'amore per il prossimo, concetti questi che
la famiglia Banks ha fatto propri grazie all’intervento della speciale bambinaia.
Mary Poppins e una tata capace di attirare l’attenzione dei bambini ma allo stesso
tempo risoluta nei momenti che lo richiedono, con il suo fare amorevole e il suo dire le
cose cantando porta lo spettatore a riflettere su quanto sia importante trasformare
12tutto in gioco, trovando così il lato piacevole delle cose ed avere una visione positiva
della vita, idee espresse perfettamente nella canzone “Con un poco di zucchero la
pillola va giu”.
Definirei questo personaggio come un modello da cui ogni educatore dovrebbe trarre
ispirazione.
Pinguini ballerini, stanze che si riordinano da sole,
una tata volante e balletti tra i tetti di Londra, Mary
Poppins ci dimostra come la fantasia e il potere dei
sogni possono modellare la realta.
Nel film inoltre la governante sottolinea
l'importanza del non giudicare mai le cose dal loro
aspetto e che non basta essere ricchi, amati e
fortunati per essere felici: di questo la famiglia
Banks ne e la perfetta testimonianza.
L’arte viene esaltata in tutte le sue forme: poesia,
ballo, canzone e non ultimo la musica colonna
portante di tutto il film che regna protagonista
rendendo le scene ancora piu fantasiose e
indimenticabili.
Un film insomma per tutta la famiglia che, a
seconda del periodo della vita nel quale lo si
guarda, fa riflettere in modo differente su
importanti tematiche, perche Mary Poppins si
rivolge al cuore e alla mente degli spettatori.
ScuolAgire San Salvo
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Psicosintesi Educativa
con Marco Montanari
Marco Montanari è il prossimo docente che vi presentiamo e che sarà attiva a Campo Tagore
nella settimana vacanza/studio che va da lunedì 31 agosto a domenica 6 settembre dal titolo
Psicosintesi Educativa.
“Il programma della settimana è quello di sperimentare la Psicosintesi, intesa come visione
dell'essere umano e metodo di lavoro interiore, focalizzandoci sul modello della “Stella delle
Funzioni” intesa come strumento di autoesplorazione e crescita.
Ogni volta che due esseri umani si incontrano, due nuclei energetici entrano in contatto. La Stella
delle Funzioni è mappa dinamica della psiche che serve a rappresentare il modo in cui ci apriamo
al mondo e interagiamo con la realtà. In un tempo di trasformazioni radicali e rapidissime, nel
quale è fondamentale implementare un nuovo paradigma educativo, la consapevolezza di sé e di
sé in relazione sono le basi ineludibili da cui ripartire.
La nostre vite sono costellazioni, stelle unite in forme e narrazioni. Che stella siamo? Come
interagiamo?
Faremo ricorso a esercizi di gruppo, condivisioni, meditazioni guidate, scrittura, spazi di
espressione corporea. Coltiveremo domande per aprirci a prospettive diverse. Sarà un tempo
donato, libero dalla trama di impegni che normalmente ci inducono a raccontare, su noi stessi e
sugli altri, sempre la medesima storia.”
Direttore dell’Istituto di Psicosintesi di Arezzo,
Marco Montanari, dopo la laurea in filosofia, ha
continuato a formarsi su temi relativi
all'educazione. E’ counselor a indirizzo
psicosintetico. In collaborazione con l’Associazione
Arezzo Psicosintesi conduce gruppi di formazione e
crescita personale per persone di ogni età. Per la
Fondazione Verso di Firenze (che segue e offe
formazione in progetti educativi internazionali)
coordina e opera come educatore presso Urban
Creativity Lab, spazio di incontro e formazione
rivolto ai giovani. Lavora nelle scuole conducendo
sportelli di ascolto, progetti su temi di crescita
(scoperta di sé, rapporto con le emozioni,
meditazione) e di relazione, oltre a percorsi di scrittura e seminari di formazione per docenti.
Ha scritto e condotto per cinque anni, presso la radio della Fondazione Arezzo Wave Italia,
un programma dedicato al mondo della poesia intitolato “La Via dei Poeti”.
16SCIENZA DELLO SPIRITO
Cosi' Hermes Trismegisto ci istruisce: "E' vero senza menzogna che ciò che è in basso è come ciò che è in
alto e ciò che è in alto è come ciò che è in basso per fare i miracoli di una sola cosa. Il Padre di tutto, il
Fine di tutto il mondo è qui". (Tavola Smeraldina).
L'uomo ha sempre guardato alle Stelle come ad una
Via Spirituale, un Cammino Esplorativo, come alla
loro Fonte, da cui ogni essere proviene.
La Volta Celeste è la Sede Divina da cui
proveniamo, Simbolo Superiore, Percorso Infinito e
Dimensione di Luce Primigenia. Il punto di vista
massonico è "costruttivo", verso la Costruzione del
Tempio Spirituale che Siamo Noi, nella nostra
Interezza Settemplice, con i nostri Sette Corpi
Sottili: Il fisico, l'eterico, l'astrale o emotivo, il
mentale inferiore e superiore, il buddhico, l'atmico, il Monadico, e il Piano Adi o Divino il fine ulterrimo
dello Spirito.
Il Tempio Massonico riassume simbologicamente elementi di antichissime culture terrestri ed extraterrestri.
In ogni Tempio o Chiesa esiste l'elemento architettonico a cupola, "l'oculo", punto energetico che riceve la
luce del Sole, che rappresenta il punto di incontro tra Cielo e Terra, tra Dio e l'uomo. Questo punto celeste
corrisponde, nella sua dualità, al Dolmen, che si trova sempre vicino a corsi d'acqua sotterranei, sui quali i
Maestri Costruttori delle Cattedrali costruivano le loro Opere d'Arte celestiali. Il Dolmen era fonte di grande
intensità energetica.
Tutte le cattedrali medioevali rappresentano "il Cielo in Terra" per ripristinare la religione, il "religio" con il
Divino, unione con il Divino che era sparita completamente nel Medioevo a seguito del comportamento
immorale della Chiesa, del suo lusso sfarzoso, della depravazione dei costumi proprio all'interno dei
conventi ed infine a causa della Santa Inquisizione che aveva creato terrore e supestizione nelle masse. La
costruzione delle cattedrali fu il più grande capolavoro dell'evoluzione della Coscienza Umana sulla Terra,
alla ricerca dell'elevazione verso il Cielo. L'edificazione di una cattedrale è la descrizione del Processo di
Iniziazione: "Tutto l'edificio è un testo didattico escatologico che parte dal
basso e va verso l'alto". Solo i Maestri conoscevano i segreti della costruzione
del Tempio. "Questa Fratellanza di Costruttori fu veramente universale".
Le Torri esterne si rapportavano simbolicamente alle due colonne
massoniche Jackin e Boaz, la Dualità Cosmica ed umana che ritrova l'Unità
dello Spirito attraverso la guglia. La cattedrale è dunque l'insieme di Energie
Cosmiche e telluriche, come l'uomo.
"La cattedrale è l'uomo: le navate laterali sono gli arti inferiori; la navata
centrale, il corpo; il transetto: le braccia; l'altare: il cuore; l'abside: la Testa
o Sancta Sanctorum."(pag. 69, "I Misteri, l'Ordine, i Costruttori", Francesco
Varetto).
L'Iniziazione massonica è basata sulla triade Apprendista o colui che deve
sgrezzare la pietra dei suoi difetti; il Compagno che squadra la pietra, ed
infine il Maestro che leviga la sua vita al fine di arrivare alla Rettitudine.
Costruire una cattedrale è un Lavoro Sacro di Unione tra la Madre-Materia e
il Padre Spirito. Questo lungo Cammino Alchemico ha bisogno della
"Camera Nuziale", la costruzione del Pentalpha, la Stella a Cinque Punte Cristica ben evidente in alcune
17cattedrali. Nell'Ile de France, questi capolavori sono edificati in rapporto al Modello Celeste, sulle linee
immaginarie della Costellazione della Vergine traslata sulla Terra.
I Maestri costruirono attorno e dentro la città di Parigi, che rappresenta l'Omphalos della Francia e
dell'Europa medioevale, una serie di cattedrali in onore della Vergine, la Virgo, Nostra Signora, Sacerdotessa
delle Nozze Sacre tra Cielo e Terra. La Mater è il Principio Femminile che dobbiamo alchemicamente
trasformare in Spirito, in Volta Stellata Massonica. Il Femminino governa la Sostanza fecondata dall'Amore
Divino, dalla Mente o Manas del Cosmo.
La Cattedrale di Chartres nasconde tanti misteri. Non vi è nessuna rappresentazione di Gesù sulla Croce,
nessuno vi è mai stato sepolto, usanza tipica di tutte le chiese fino all'epoca moderna.
Ogni Tempio crea un campo magnetico, un trait-d'union tra Cielo e Terra. La cattedrale è un generatore
potente di Energia che eleva le vibrazioni del luogo consacrato e di coloro che vi entrano. Il terreno su cui è
stata edificata Chartres è un luogo sacro predruidico che i Maestri hanno scelto con cura. Al di sotto si
trova il Pozzo dei Forti la cui acqua è rigenerativa. Il dolmen, come uno Djed o Zed Egizio, è un generatore
e distributore di energia tellurica e, a seconda delle stagioni, ne gestisce le correnti energetiche,
rivitalizzando colui che lo tocca con una parte del corpo. Antecedentemente a Chartres quel sito era il Centro
Spirituale più importante della Gallia. Sotto la cattedrale, al di sotto dell'abside, vi sono due cripte e sul
soffitto appare un affresco: un Cielo Stellato con la Luna ed il Sole, al centro una mano, simbolo della
Stella a Cinque Punte o Uomo Vitruviano, e al di sotto, una Stella a Dieci Punte, simbolo dell'Uomo Celeste.
Nella rivista Atlantis (1982) M.G. Erwin descrisse i sotterranei di Chartres: i 12 menhir megalitici che
sostenevano il Dolmen Centrale, posti come un calendario solare e circondati da una grande galleria in
legno, simbolo nascosto, sotto terra, del Cerchio Zodiacale Celeste: come sempre, "ciò che è in basso è
come ciò che è in alto".
Réné Guénon sottolinea nel suo libro "L'Esoterismo di Dante"la presenza, come ultima Guida all'Empireo, di
San Bernardo da Claivaux, che stabili' la regola dell'Ordine del Tempio, e mise in evidenza l'importanza di
questa figura allegorica che accompagna il Poeta alla fine del Viaggio per accedere, tramite la Regola, al
supremo grado della Gerarchia Spirituale.
La natura e gli avvenimenti storici - sottolinea Platone - hanno tutti un valore simbolico: "il sensibile è solo
un riflesso dell'intelleggibile". L'Aritmetica, la Geometria, l'Astronomia sono dei Riflessi dell'Armonia delle
Sfere Celesti. Senza una profonda conoscenza di queste alte discipline è impossibile arrivare ad una vera
conoscenza divina.
Come nella Commedia Dante sale verso i Cieli, cosi' ogni essere umano, per realizzare il Progetto della sua
Anima, deve attraversare differenti cicli iniziatici, una trasmutazione dal microcosmo al MacroCosmo, un
Processo Cosmogonico che ha fine nel Compimento totale del suo Essere.
Gli antichi manoscritti massonici indicano come fine ultimo "il Perfezionamento del singolo individuo, ed il
lavoro dell'Apprendista e del Compagno hanno un manifesto carattere individuale, non collettivo". (p.10,
Arturo Righini, "I numeri sacri nella Tradizione Pitagorica Massonica").
Operando ed applicando l'Ars Regia di edificazione spirituale si arriva alla "Pietra Cubica della
Maestria". Perché nel Tempio Massonico figura il Cielo Stellato? Perché la Volta Celeste è il Simbolo più
calzante, l'Infinito assunto a limite ed osmosi, a Soffitto del Tempio e l'ascesa dell'uomo massone verso la
Perfezione Divina è simbolizzata dalla Volta Stellata del Tempio: l'apertura all'Eternità ed alla Vita
Spirituale.
Le Stelle sono vive, sono Esseri Perfetti, dei Logoi Senzienti che vogliono, amano ed esprimono le Loro
Sublimi Intelligenze, sempre in evoluzione ed in movimento secondo Leggi Divine Perfette ed Immutabili,
spesso sconosciute all'uomo comune. Il Cielo Stellato è il paradigma della Terra, ornata di creature minerali,
vegetali ed animali perfette.
La Tradizione Ermetica e quella Massonica affermano entrambe il Principio di Libertà di Coscienza e di
Tolleranza. Questo sottolinea il carattere universale della Massoneria, non subordinata ad alcuna credenza
filosofica o religiosa. Come le Stelle, portatrici di Vita, assumono tra Loro i Retti Rapporti Universali cosi' la
18Massoneria stabilisce sulla Terra una Fratellanza tra uomini di tutte le razze, civiltà e religioni.
L'Ars Regia o "separazione del Vero dal falso" è un lavoro simbolico di sgrezzamento della Pietra, che
rende possibile la trasmutazione umana verso l'innalzamento della Coscienza e Percezione della Luce
Iniziatica. Aver fede in un dogma non costituisce una conoscenza perché " sapere non è credere"ed il vero
Massone deve imparare a verificare direttamente quella Verità ineffabile ed indefinibile "vivendola" e non
"credendoci", ma sperimentandola tramite la conoscenza e la consapevolezza interiore che ti porta alla
Coscienza. "Multi vocati sunt, pauci electi sunt". La Religione è un credo, la Spiritualità è la Vita.
L'Arte dell'Edificazione Spirituale è la costruzione di un contatto diretto tra noi e Dio che è in noi. Se
osserviamo la composizione della Piramide di Cheope, cosi' come le cattedrali della Virgo, vediamo che
rappresenta la costruzione di un Uomo in contatto con l'Universo. La Piramide non è un luogo di sepoltura
ma il Tempio Sacro in unione con la Volta Celeste: costruita al 30° di latitudine, forma col Centro della Terra
e col Polo Nord un Perfetto Triangolo Equilatero, orientata perpendicolarmente all'Asse di Rotazione
Terrestre.
Partendo dal basso verso l'alto si trova " La Stanza Buia
dell'Anima"in contatto col mondo materiale, che corrisponde al
I° Chakra dell'uomo in unione con l'elemento terra, la materia; i
condotti della Camera della Regina, " la Stanza dell'Equilibrio"
tra la Terra ed il Cielo, sono rivolti alle Costellazioni di Sirio o
Grande Stella del Cane Maggiore e ad Una delle Stelle
dell'Orsa Minore, quella orientata verso la Stella Polare; questa
zona della Piramide corrisponde al Chakra del Plesso Solare ed
al Corpo Emotivo, Energia femminile connessa all'Astrale. Infine i condotti che partono dalla Camera del
Re, "la Stanza della Pura Luce" , sono rivolti alla Luce Stellare di Orione, Alnitak, la Prima della Cintura e
Thuban della Costellazione del Drago, simboli della regale Luce del Chakra della Corona, in contatto con
l'Anima dell'uomo.
Al centro della Piramide, in alto, è posizionata la Sacra e Divina Torre o Antenna di Dio, lo Djed o Zed, la
Colonna di Osiride, generatore di energia elettromagnetica di immane potenza che collega l'Umanità alla
Volta Stellata e riceve il Proposito Divino, i Progetti per la crescita spirituale degli uomini da parte di
Shamballa e della Gerarchia dei Maestri. La Piramide nasconde e protegge lo Zed dal tempo e dall'ignoranza
umana.
La Perfezione nel Cammino Massonico è legata al Dieci o completamento della Manifestazione Universale,
la Decade o Tetraktis, la Monade che Tutto contiene.
In Astrologia Esoterica l'Essere Cosmico è in contatto con ogni parte del Suo Corpo. Tutto lo Spazio
Stellato è Vita. Lo Spirito Universale ha creato la realtà materiale degli Universi a Sua Immagine e
Somiglianza.
Come nel nostro corpo esistono esseri microscopici ed atomi ulterrimi a miliardi, senza spazi vuoti, cosi' "non
esistono lacune o interruzioni tra ogni apparente divisione di Materia, Forza e Coscienza, e talune lacune
apparenti sono, in realtà, colmate da più sottili gradi di materia e da Vite a più elevati stati di Coscienza"
(Maestro Hilarion, L'Insegnamento del Tempio, Vol I°, pag 81).
Hermes Trismegisto, il Tre volte Maestro di Sapienza, delle Lettere e dei Numeri e della Geometria Sacra e
Toth, il Dio Egizio della Scrittura e Magia, scriba di Osiride, sono gli Iniziatori della Dottrina del Fuoco e
del Principio del Verbum o Luce.
Nei Misteri Egizi di Menphis l'Iniziazione era il graduale dominio del sé. L'uomo raggiungeva un
particolare stato di coscienza ed entrava in contatto con i Mondi Sottili dell'Al-di-Là.
All'inizio del cammino terreno i sensi sono assopiti e solo una profonda trasmutazione interiore ci porta
verso la Luce dell'Anima, questa battaglia con noi stessi è ben descritta nel Poema Epico Mahabharata: il
Kurukshetra, in cui Ajuna, l'uomo, combatte contro i suoi più radicati istinti, la sua parte animale, per
portarla verso la Luce di Krishna.
19Il lavoro del Massone è triplice: la trasmutazione delle tendenze personali elevate dall'Anima, la
trasmigrazione del vissuto personale nel Corpo dell'Anima o Corpo di Gloria e l'assorbimento, dopo la
Quarta Iniziazione o Crocifissione, del Tutto nella Monade o Spirito Eterno. Questa è l'Anastasi o
Resurrezione, la fine del nostro corpo, sia fisico che animico, per entrare nell'Eternità del Logos Terrestre,
Solare, Galattico, Cosmico, sempre e per sempre.
Ascendere, rinascere a Vita Nuova, ecco il concetto che Dante ci trasmette nella sua Opera Esoterica.
Quando il Poeta raggiunge il Decimo Cielo, "il Cielo Quieto", è la commutazione dallo stadio umano della
Terza Dimensione a quello Angelico o Spirituale della Quarta Dimensione. Qui avviene un passaggio dallo
Spazio/Tempo al Tempo Psichico. Il Principio e la Fine si uniscono e l'uomo non è più "mortale". Il Cosmo
move l'alte stelle e l'Essere entra in armonia con la Musica delle Sfere, l'Armonia col Tutto.
Anche dopo la morte fisica, al momento del distacco del filo d'argento dal cuore e dalla ghiandola pineale,
vediano "in un lampo" la nostra vita trascorrere al contrario e questo esula dalla nostra nozione del Tempo
che normalmente abbiamo. Albert Einstein ha intuito un nuovo concetto delle categorie Spazio/Tempo
ammettendo un continuum tetradimensionale, la Tetraktis, riducendo i concetti di massa ed energia a
rapporti numerici.
Il Delta Sacro o Triangolo Massonico nel Santuario di Dio si ispira alla Tetraktis dantesca e rappresenta la
perfezione relativa all'uomo e la Perfezione Assoluta relativa a Dio, Simbolo di Volontà, Amore ed
Intelligenza.
Il Tempio Massonico delimitato dalla Volta Stellata è posto tra Cielo e Terra, tra il finito e l'Infinito, tra il
microcosmo ed il Macrocosmo, è l'Equilibrio tra "ciò che è in basso", dal Regno Minerale all'uomo, e "ciò che
è in alto", l'elevazione Spirituale del Cosmo.
La Volta del Tempio è il Punto di Osservazione, è il Centro della Clessidra, un Punto di "non ritorno". Solo
dal quel punto si ricevono i doni del Cielo.
Il Cielo del Tempio si contrappone al pavimento a scacchiera, il Dualismo della Creazione.
Le Stelle, come gli uomini, hanno un solo fine: raggiungere la Fratellanza
sulla Terra, nel Sistema Solare, nei Sistemi e Galassie, negli Universi e nei
Cosmi.
La materia ci fa sentire separati gli uni dagli altri ma sul piano dell'Anima
apparteniamo TUTTI all'Anima della Terra. Questa separazione è
un'Illusione, è la Grande Eresia. Sul piano dell'Anima esiste Amore,
solo sul piano della personalità si avverte la separazione.
Quando saremo in grado di infrangere questo Velo di Illusione, avremo la
certezza che tutto è solo Amore e Bellezza.
Hermes Trismegisto dice: "Poiché Dio è l'Universo delle cose, niente può
essere all'infuori di Lui. Quindi ogni cosa è LUI." Nessun nome può
essergli attribuito perché dovrebbe essere chiamato con il nome di tutte le
cose. Noi facciamo e faremo per sempre parte di un Immenso Spirito di 150 bilioni di Universi e saremo per
sempre del Suo Disegno. Giungerà per tutti il tempo in cui ogni domanda troverà la sua risposta ma solo
quando sapremo elargire Amore incondizionatamente.
Rosella Pirodda
20SEMINARIO DI ASTROLOGIA PSICOLOGICA:
I 12 Archetipi dello Zodiaco
sabato 9 maggio 2020 - domenica 10 maggio 2020
ore 9.00/ 18.00 con pausa pranzo
presso
ASS. CAMPO DI STELLE
VIA S. CRISTOFORO 12 - VERCELLI
Programma:
l'Astrologia può essere trattata in due distinti modi: come un passatempo o come una
chiave di lettura della realtà che ci circonda. Nel nostro percorso di conoscenza e pratica di
Nuova Pedagogia viene proposta come uno degli strumenti possibili di conoscenza di noi
stessi secondo le indicazioni del Maestro Tibetano D.K. insieme allo studio dei 7 Raggi e
dello Stadio Evolutivo. In questo week end tratteremo i 12 archetipi dello Zodiaco per
comprendere meglio i nostri talenti e il superamento dei nostri limiti in quanto personalità
non ancora integrate, aiutandoci così a migliorare le relazioni con chi condivide con noi il
cammino su questo pianeta.
POSTI LIMITATI
per info su modalità di partecipazione 348 561 5385 (Roberta)
www.lenuvoledicivita.it
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