UN NUOVO CORSO DI LAUREA IN - SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE - Auxilium
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PONTIFICIA FACOLTÀ DI SCIENZE DELL’EDUCAZIONE AUXILIUM
ATTIVITÀ GENNAIO/GIUGNO 2018
SEMESTRALE • LUGLIO 2018
Poste Italiane Spa - Sped. in abb. postale - D.L. 353/2003 (conv. in L. 27/02/2004 n. 46) art. 1, comma 2/3, Aut. C/RM/03/2014
UN NUOVO CORSO DI LAUREA IN
SCIENZE DELL’EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
QUALI EDUCATORI PER QUALI GIOVANI?
EDITORIALE A PAGINA 4
“
Periodico semestrale
della Pontificia
Migliorare la competenza Facoltà di Scienze
dell’Educazione
comporta un continuo sviluppo Auxilium
professionale... Anno XXXIV-01
Questo è il punto
davvero cruciale,
non solo il superamento
di un esame”.
“ Via Cremolino 141
00166 Roma
Telefono 06.6157201
Fax 06.615720248
E-mail
segreteria@pfse-auxilium.org
Proprietà
Colette Bowe Pontificia Facoltà
di Scienze
dell’Educazione
“Auxilium”
Nuovo Corso di Laurea Via Cremolino 141
in Scienze dell’Educazione 00166 Roma
e della Formazione Direttore responsabile
Mariagrazia Curti
Autorizzazione Tribunale
http://www.pfse-auxilium.org/it/corsi/ di Roma del 14 febbraio 1997
corso/laurea-in-scienze-dell-educazione- n. 00080/97
e-della-formazione/roma/ Copertina,
progetto grafico
e impaginazione:
Emmecipi srl
Stampa: Tipografia
Istituto Salesiano Pio XI
Via Umbertide 11
00181 Roma
Informativa D.lgs 196/2003
Il suo indirizzo fa parte dell’Archivio
del Bollettino Dall’Auxilium.
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di ricevere la rivista.
I suoi dati non saranno oggetto
di comunicazione o diffusione a terzi.
Per essi Lei potrà richiedere,
in qualsiasi momento,
modifiche, aggiornamenti,
integrazioni o cancellazione,
Se ne parla a pagina 19 rivolgendosi al responsabile
dei dati presso l’amministrazione
in questo numero della rivista.
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 2
4/editoriale
Quali educatori per quali giovani?
(Prof. Giuseppina Del Core)
6/attività del semestre
Note di cronaca (pagina 6)
Diplomi (pagina 16)
Una nuova Laurea per l’educatore (pagina 19)
Tavola rotonda:
i giovani universitari e la pace (pagina 22)
Sr Maria Franca Tricarico:
un distacco inatteso (pagina 46)
48/approfondimenti
sommario
Synl@b 2018:
coltiva il talento (pagina 48)
Il mondo visto con gli occhi dei giovani (pagina 50)
Più mondi giovanili.
Alla radice della capacità di scegliere (pagina 52)
58/centro studi fma
Vissuto di santità e teologia (pagina 58)
60/la voce degli studenti
Apprendere viaggiando:
un tirocinio itinerante (pagina 60)
C’eravamo anche noi…
Il raduno annuale
della Seaman Scholarship (pagina 64)
68/pastorale universitaria
Festa di Famiglia: un’emozione da ripetere (pagina 68)
70/pubblicazioni docenti fma (pagina 70)
3 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018
Verso il Sinodo tema di futuro e di progettualità. La que-
stione del lavoro, della scelta di vita, della
giovani 2018 famiglia, della ricerca di senso nella pro-
quali educatori pria esistenza, è riapparsa con forza: “Noi
cerchiamo il senso di noi stessi in ‘luo-
per quali giovani? ghi’, in comunità che siano di sostegno,
che siano aperte e accessibili, che pos-
sano aiutare lo sviluppo della nostra per-
sonalità, in particolare nella famiglia, spa-
zio privilegiato per la costruzione della
nostra identità”. Tra i momenti cruciali
per tale crescita ci sono quello della de-
cisione e della scelta, sia degli studi da
intraprendere sia della professione,
Cosa cercano i giovani di oggi, cosa vo- come pure quello di decidere ciò in cui
gliono dalla vita e dalla società, cosa chie- credere e ciò per cui vale la pena vivere
dono alla Chiesa, alle istituzioni educative, e lottare, la scoperta della propria ses-
agli adulti? Mettersi in ascolto della realtà sualità e la decisione per una scelta af-
giovanile, delle loro speranze, delle loro fettiva di fondo che dia senso alla vita.
editoriale
paure, delle difficoltà e delle loro do- Non perdere la speranza
mande è l’intento e il clima che ha carat- Anche se la parola ‘futuro’ evoca incer-
terizzato la preparazione al Sinodo dei Ve- tezza e preoccupazione occorre aiutarli a
scovi che si svolgerà dal 3 al 28 ottobre preparare il loro domani e sostenerli per-
2018 sul tema “I giovani, la fede e il discer- ché non perdano la speranza, non bloc-
nimento vocazionale”. I giovani stessi nella chino la loro progettualità esistenziale e
riunione pre-sinodale del 19-24 marzo la voglia di dare senso a un mondo così
2018 hanno voluto confrontarsi tra loro e diversificato e complesso, perché non ri-
con la Chiesa e offrire ai Vescovi “una bus- nuncino alla loro capacità di superare le
sola che miri a una maggiore compren- diversità e le divisioni mediante l’apertura
sione dei giovani; – così si sono espressi all’altro e alla relazione.
nel documento finale - uno strumento di L’autentica missione delle istituzioni edu-
navigazione per il prossimo Sinodo”. cative, in particolare delle università, e in
Scelte di fondo genere degli adulti, consiste proprio nella
Anche i giovani studenti e studentesse capacità di misurarsi con queste sfide de-
della nostra Facoltà hanno fatto un cam- rivanti dalle trasformazioni della società,
mino in preparazione a questo significa- guidando i processi di mutamento.
tivo evento ecclesiale, mediante laboratori L’educazione e la formazione culturale
e altre iniziative di incontro e di scambio. oggi non possono non misurarsi con tali
Ascoltando i loro messaggi, le istanze cambiamenti e con le conseguenti rica-
emerse dal sondaggio realizzato, sono ri- dute sul mondo giovanile. Come scrivevo
masta molto colpita dalle loro parole così nel precedente editoriale, “il bisogno im-
vere e molto realistiche, soprattutto in pellente di punti di riferimento e di valori
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 4
che guidino le scelte per il presente e per Una questione nodale il futuro costituisce la piattaforma su cui Ci si domanda allora: Quali educatori per puntare per educare e accompagnare i questi giovani? È una questione nodale, giovani. Se educare significa insegnare a perché nel nuovo scenario culturale oc- vivere, a scoprire il senso e la bellezza corrono educatori ed educatrici sempre della vita, a saper affrontare le difficoltà, i più qualificati, persone competenti e in- dubbi e le incertezze, a prendere posi- novative, dotate di fantasia e creatività, ca- zione e a decidere soprattutto quando paci di affrontare le sfide del futuro e di le scelte affettive, relazionali e anche pro- saper gestire il cambiamento. L’appello a fessionali si fanno più difficili, allora urge una formazione di educatori, che sia sem- la presenza di educatori che non siano pre più di qualità e sempre più ‘integrale’, semplicemente dei ‘professionisti’ o degli costituisce per la nostra Facoltà di Scienze operatori qualificati, ma persone capaci dell’Educazione il fulcro dell’Offerta For- innanzitutto di vivere, perché loro stessi mativa e di ogni attività o iniziativa extra- per primi hanno dato un senso alla vita, curriculare, così come viene espressa nello capaci di relazione, perché l’educazione, slogan «Coltiviamo il talento di educare». fondamentalmente è una relazione tra La riscoperta della professione dell’edu- persone di generazioni diverse”. catore, della complessità del suo profilo 5 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018
professionale, del suo altissimo valore so-
ciale, sollecitata dalla nuova normativa ita- Note di Cronaca
liana (DL 205/2017), mentre ha operato una
chiara distinzione tra l’educatore socio-
pedagogico e l’educatore socio-sanitario,
ha esigito una specifica preparazione cul-
turale e professionale a livello universita-
rio, in particolare per gli educatori che
operano nei servizi dell’infanzia e nei ser-
vizi scolastici e formativi. Per questo ab-
biamo messo in atto una revisione del-
l’Offerta Formativa della Facoltà. Sono stati
introdotti tre nuovi indirizzi -all’interno di
un unico Corso di Laurea triennale (o Bac-
calaureato) - che preparano figure di edu-
14 gennaio La Preside prof.ssa Pina
catori specializzati nell’ambito dei servizi
Del Core consegna a Reggio Emilia i
per l’infanzia e dei servizi scolastici.
diplomi di Master di II Livello in Ge-
Una priorità ineludibile
stione e sviluppo delle risorse emo-
La novità di tali percorsi pedagogici per la
tive organizzato dal Centro Studi
formazione degli educatori rappresenta
Hansel e Gretel di Torino; il 20 gen-
una priorità ineludibile nel nuovo anno
naio è la volta dei diplomi di Master
accademico 2018-2019, obiettivo che vedrà
di II Livello ne La cura del trauma. Im-
coinvolgere ogni iniziativa culturale, for-
mativa e ricreativa della Facoltà. pegno clinico e psicologico forense.
E ciò costituisce un modo concreto e si- 22 gennaio Nel pomeriggio ha
gnificativo per contribuire al buon esito luogo un incontro dei docenti del
dell’evento ecclesiale dei Sinodo sui gio- Corso di laurea in Educazione Reli-
vani dell’ottobre 2018. giosa e dei Corsi di Laurea Magi-
Maria, madre ed educatrice dei cristiani, ci strale in Pedagogia e Didattica della
benedica e ci accompagni come sempre. Religione e Catechetica e Pastorale
Giovanile. L’incontro ha inteso pre-
cisare se e in che modo gli obiettivi
e le strategie di insegnamento delle
attività formative dei docenti si
Giuseppina Del Core fma, Preside
pongono in linea con i risultati di
apprendimento del Corso di Studio
in cui sono inseriti. Sulla base di
uno strumento di indagine, i cui ri-
sultati sono stati sintetizzati e pre-
sentati nel raduno, si è aperto un
fruttuoso dialogo e confronto.
29 gennaio La prof.ssa Hiang Chu Au-
6
silia Chang partecipa presso la Sala caristica è presieduta dal neo sacer-
Stampa della Santa Sede alla presen- dote salesiano don Stefano Casu, na-
tazione della Costituzione Apostolica tivo della Parrocchia S. Maria di Naza-
Veritatis gaudium che promulga la re- reth (in cui è situata la sede della
visione della Costituzione Apostolica Facoltà) e da altri concelebranti. Segue
Sapientia christiana. un momento di vivace convivialità.
La nuova Costituzione sugli studi acca-
1° febbraio 2018 La prof.ssa Maria Spól-
demici ecclesiastici indica il senso e,
nik ha partecipato, presso la Sala Con-
più specificamente, i criteri di fondo
per un rinnovamento e un rilancio del vegni CNR (Centro Nazionale di Ri-
contributo degli studi ecclesiastici in cerca) di Roma, alla Giornata sulla
una Chiesa missionaria “in uscita”, modernizzazione dell’offerta formativa
come illustrato nell’ampio Proemio, universitaria L’Università forma il futuro,
ispirato alla Evangelii gaudium. organizzata dal Consiglio Universitario
Nazionale (CUN), in collaborazione con
30 gennaio Con don Bosco siamo fa- la Conferenza dei Rettori delle Univer-
miglia che ascolta e accompagna i gio- sità Italiane (CRUI), il Consorzio Inte-
attività del semestre
vani, è il tema che ha dato significato
runiversitario Alma Laurea. È presente
all’incontro di studenti, exallieve/i, Sa-
la Ministra dell’Istruzione, Università e
lesiani Cooperatori, animatori, geni-
Ricerca, dott.ssa Valeria Fedeli.
tori, bambini, catechisti che alle ore
18.30 si ritrovano nell’Aula Magna 5 febbraio La Preside prof.ssa Pina Del
“Giovanni Paolo II” per festeggiare san Core e la prof.ssa Alessandra Smerilli
Giovanni Bosco. La celebrazione eu- si recano presso la sede affiliata di
7 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018
Caltanissetta per incontrare i docenti Centro Studi Erickson di Trento, della
del nuovo Corso di Laurea in Educa- Casa Editrice LAS di Roma, della SA-
tore professionale. TEM Biofeedback di Roma, della Casa
di Cura neuropsichiatrica S. Valentino
14 febbraio Nell’Aula Magna “Giovanni
di Roma. Il Corso è articolato in 12
Paolo II”, alle ore 11.00, ha avuto luogo
moduli formativi e prevede lezioni,
il Rito dell’imposizione delle Ceneri che
esercitazioni, project work e cyberspa-
segna l’inizio del tempo di quaresima.
zio didattico con l’obiettivo di fornire
La celebrazione è stata presieduta dal
le basi per un inquadramento psico-
religioso p. Nelson Guillermo Mendez
Fuquene, studente della Facoltà. diagnostico nei diversi contesti del-
l’agire psicologico e psichiatrico.
15 febbraio Inizia il Master di II livello
in Psicodiagnostica e Assessment psi- 22 febbraio Giornata in onore del S. Pa-
cologico, una edizione ampliata per la dre. Nel pomeriggio si svolge nell’Aula
formazione e nuovi ulteriori argo- Magna “Giovanni Paolo II” un incontro
menti dedicati alla testistica. in memoria di Papa Paolo VI nel 50°
Il Master universitario di II livello è della 1a Giornata Mondiale della Pace
istituito dalla Facoltà Auxilium e dal- su I giovani universitari e la pace, orga-
l’Istituto Interdisciplinare di Alta For- nizzato dalla Facoltà in collaborazione
mazione Clinica di Roma, con la col- con l’Istituto Paolo VI di Concesio (BS).
laborazione scientifica della Società 24 febbraio Giornata dedicata ai Dot-
Italiana per la Formazione in Psichiatria, torandi con l’obiettivo di offrire uno
della HOGREFE Editore di Firenze, del spazio di incontro e di confronto dei
progetti di ricerca in dialogo con i do-
centi presenti.
Dopo il saluto della Preside, il prof. Lo-
renzo Pezzoli, psicologo e psicotera-
peuta della SUPSI di Lugano ha pre-
sentato il tema Paradigmi narrativi e
interdisciplinarietà. Ha fatto seguito la
presentazione e la discussione su al-
cuni Progetti di Ricerca.
1° marzo Alcuni studenti e genitori
visitano la Facoltà in occasione del-
l’Open Day che si è svolto dalle ore
18.00 alle ore 20.30.
6 marzo Nel pomeriggio ha luogo il
raduno del Consiglio Accademico nel
quale è presente, per un saluto d’ini-
zio, sr. Maria del Carmen Canales, Su-
periora della neo Visitatoria Maria
Madre della Chiesa.
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 8
8 marzo Si svolge in Facoltà la Tavola L’incontro ha avuto la seguente strut-
rotonda Nell’ordine dell’amore. La let- tura e la presenza dei responsabili: Mo-
tera apostolica Mulieris dignitatem in- mento di preghiera iniziale (Delegato
terpella gli uomini, organizzata dal Cen- Studenti); Introduzione ai lavori
tro Studi Donna & Educazione. Per una (prof.ssa Pina Del Core, Preside), con-
serie di circostanze, quest’anno la Gior- fronto e dialogo; Moderatore e Dele-
nata della Facoltà che tradizionalmente gato degli studenti: Paolo Orlandini;
si celebrava il 9 maggio, viene anticipata Verbalista: Daniele Wlderk, Segretario
all’8 marzo, in sintonia con l’attenzione degli studenti. Si informano gli studenti
specifica all’educazione delle donne, che a partire dalla prossima sessione di
coltivata nella Facoltà. esami il Consiglio Accademico ha deli-
La Giornata della Facoltà è stata istituita berato in merito alla presenza di un/a
dall’allora Vice Gran Cancelliere, Madre solo/a correlatore/trice di tesi.
Marinella Castagno, in occasione del
Si è, inoltre, svolta nella sede della Fa-
150° anniversario della nascita di S. Maria
coltà la selezione per l’assegnazione di
Domenica Mazzarello (9.5.1837 - 9.5.1987)
tre borse di studio per la partecipazione
cofondatrice con don Bosco dell’Isti-
alla Summer School 2018, di tre setti-
tuto delle Figlie di Maria Ausiliatrice.
mane presso il Centro di Ricerca Sbarro
13 marzo Ha luogo, per la prima volta, Health Research Organization (SHRO)
il Collegio Studenti dei Corsi di Laurea di Philadelphia negli Stati Uniti d’Ame-
Triennale in forma separata dagli stu- rica. Frutto della collaborazione tra la
denti dei Corsi di Laurea Magistrale. Facoltà, la Fondazione Diana e il Centro
9 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018
SHRO, il Bando assegna borse di studio tecipanti: Raffaella Bencivenga per destinate a giovani di età compresa tra l’ambito dell’educazione, Flavio To- i 18 e i 25 anni. L’iniziativa rientra tra gli massi per l’economia, Luca Manicardi obiettivi che la Fondazione persegue per la comunicazione, Francesco Tri- attraverso il progetto “Prometeo” per marco per l’informatica e Elisa Bozza accompagnare giovani di talento nel per la grafica. La Comunità accademica loro iter formativo e professionale, si rallegra con Raffaella Bencivenga, nell’ottica di acquisire specifiche com- studente del II anno di Psicologia del- petenze del lifelong learning. l’Educazione della nostra Facoltà. È stata una mattinata intensa per i can- didati che hanno aderito al bando: 14 marzo La Preside, la Vice Preside e screening delle domande e dei curri- la prof.ssa Rosangela Siboldi parteci- cula presentati, prove di gruppo per va- pano alla Giornata dell’Università su lutare le soft skill e la propensione al Del domani v’è certezza? O si sceglie o lavoro in team e intervista individuale. ci si scioglie, dedicata al tema delle scelte La Commissione, composta dalla prof.ssa dei giovani che si è svolta presso l’Uni- Alessandra Smerilli Presidente, da Ro- versità Pontificia Salesiana (UPS). saria della Valle, Enrico Vallante e da La Giornata è in collegamento con il Sonia Piccolo, ha esaminato i curri- prossimo Sinodo dei Vescovi e con il cula e le esperienze di giovani pro- Congresso Internazionale Giovani e venienti da tutta Italia. scelte di vita: prospettive educative che Sono stati selezionati dei 18 giovani par- si sta organizzando in collaborazione tra dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 10
UPS e Auxilium per il mese di settembre. Da alcune settimane, la Facoltà di
Scienze dell’Educazione Auxilium è pre-
Dal 14 al 17 marzo la Facoltà è presente
sente nell’elenco degli enti accreditati
alla III edizione degli University Open
al Ministero dell’Istruzione dell’Univer-
Days di Euroma2 dedicata all’orienta-
mento universitario con la proposta: sità e della Ricerca (MIUR) presso i quali
“Coltiviamo il talento di educare”. gli insegnanti delle scuole statali pos-
L’Auxilium è tra le altre trenta Università sono utilizzare la Carta del Docente.
e Accademie che presentano le proprie 19-24 marzo La prof.ssa Karla Figueroa
attività in una postazione dedicata. partecipa a nome della Facoltà, nella
Quattro giorni per dialogare e incon- Città del Vaticano, alla riunione pre-si-
trare studenti e studentesse del 4° e nodale in vista del Sinodo su “I giovani,
5° anno della Scuola secondaria su- la fede e il discernimento vocazionale”.
periore di II grado, i loro genitori ed Il raduno giovanile è stato voluto
amici, anche chi è già studente uni- espressamente da Papa Francesco che,
versitario e intende cambiare indi- nel presentarlo, aveva detto: “Con tale
rizzo di studi e prepararsi come pro- cammino la Chiesa vuole mettersi in
fessionista dell’educazione. ascolto della voce, della sensibilità,
17 marzo Un’altra edizione del Semi- della fede e anche dei dubbi e delle
nario teorico esperienziale, a numero critiche dei giovani: dobbiamo ascol-
chiuso, sul teatro d’ombre dal titolo: tare i giovani! Per questo, le conclu-
Ascoltare le ombre per raccontare le sioni della riunione di marzo saranno
emozioni è stata proposta in Facoltà. trasmesse ai Padri sinodali”.
11 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 201822 marzo Ha avuto luogo nel pomerig- Comunità accademica: “Gesù è risorto.
gio un incontro per tutti i docenti che Questo significa che l’amore di Dio è
insegnano nel Corso di Spiritualità del- più forte del male e della stessa morte;
l’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice significa che l’amore di Dio può trasfor-
al fine di precisare se e in che modo gli mare la vita e far fiorire quelle zone di
obiettivi e la strategia di insegnamento deserto che ci sono nel nostro cuore”.
delle attività formative si pongono in li- Nel pomeriggio, nell’Aula 1 ha luogo il
nea con i risultati di apprendimento del Collegio Studenti per gli studenti delle
Corso di Studio. Lauree Magistrali.
I docenti si sono preparati compilando
26 marzo Si raduna il Collegio Docenti
uno strumento di indagine in cui veniva
per un confronto sull’Offerta Formativa
richiesto, per ciascuna delle attività for-
del prossimo anno accademico 2018-
mative, di riflettere sulla propria attività
2019; sugli incontri realizzati e le pro-
di insegnamento/apprendimento in fun-
poste di Strategia di Insegnamento/ap-
zione del raggiungimento dei risultati
prendimento; sulla Programmazione
attesi al termine del Corso di studio. delle attività e iniziative culturali a com-
La Commissione del Corso ha prece- pletamento dell’Offerta Formativa:
dentemente lavorato per rivedere gli corsi interdisciplinari, altre iniziative
obiettivi, esplicitando maggiormente culturali; sul processo di accredita-
gli aspetti che entrano in gioco nel- mento internazionale della Rivista di
l’offerta formativa, e riproponendosi Scienze dell’Educazione.
ulteriori approfondimenti per miglio-
rare la sua peculiarità. 5 aprile La Vice Gran Cancelliere, M.
Yvonne Reungoat in occasione della
23 marzo Durante l’intervallo tutta la 65ª Assemblea nazionale che si è
Comunità accademica si ritrova nel- svolta a Roma, è stata eletta Presidente
l’atrio della Facoltà per gli auguri di dell’Unione Superiore Maggiori (USMI).
Pasqua. È presente anche la Superiora La Preside e tutta la Comunità Acca-
della Visitatoria sr. Maria del Carmen demica si congratula con lei e le au-
Canales, in visita alla comunità “Ma- gura un efficace e fecondo servizio
dre Angela Vespa”. Il messaggio pre- alla vita consacrata.
parato da alcuni studenti ha toccato
il tema della sofferenza simbolizzata 13 aprile Nell’Aula Magna “Giovanni
da una grande croce. Paolo II”, dalle ore 10.00 alle 14.00, si
Il dolore, la morte, non hanno l’ultima è tenuto un incontro di riflessione sul
parola perché il Signore Gesù ha vinto Sinodo, preparato dai giovani per i
la morte, è vivente. giovani nella modalità di Talk Show
Questa è la speranza che sta a fonda- con l’utilizzo di video, musica, danze
mento della preghiera dei cristiani e
di ogni gesto di solidarietà e sostegno Nella foto a destra:
Mons. Andrea Lonardo presiede
a quanti soffrono.
la Celebrazione eucaristica
La Preside riprende le parole di Papa del 14 maggio.
Francesco per ricambiare gli auguri alla
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 12l’adesione dell’Associazione “Rompere
il silenzio. La voce dei bambini”.
1° maggio Don Vincenzo Sorce, Diret-
tore del Centro Fondazione Alessia di
Caltanissetta, affiliato alla Facoltà Auxi-
lium, incontra la Preside in vista della
progettazione dei nuovi indirizzi del
Corso di Laurea (o Baccalaureato) in
Scienze dell’Educazione e della Forma-
zione: educatori nei servizi dell’Infan-
zia, educatore nei servizi socio educa-
tivi, educatore nei servizi scolastici.
3 e 4 maggio La Preside prof.ssa Pina
Del Core partecipa all’Incontro Europeo
dei Rettori, Decani e Presidi delle Uni-
e interviste. L’evento è stato condotto versità e Facoltà ecclesiastiche e ponti-
da Angelo Pasquini (ex allievo della ficie promosso dalla Congregazione per
Facoltà), Lory Pires Soares e Carolina l’Educazione Cattolica per la presenta-
Cignoni (studentesse). zione e l’approfondimento delle norme
Le interviste sono state rivolte a Clau- applicative presenti nella nuova Costi-
dia Ciancolini, Paolo Orlandini, Ca- tuzione Apostolica Veritatis Gaudium.
milla Lecci, Jonny Morello, Maria Bo- L’incontro si è svolto presso la Curia Ge-
nilla, Ludovica Battestini, Cecilia Lee, neralizia dei padri Gesuiti a Roma.
Nuha Aboud, alle prof.sse Elisabetta 12 maggio La prof.ssa Marcella Farina
Straffi e Karla Figueroa, e al dott. Re- con le studentesse del Corso per forma-
nato Cursi, collaboratore al Diparti- trici e formatori nell’ambito della vita
mento di Pastorale Giovanile dei Sale- consacrata si reca in pellegrinaggio ad
siani, tramite video registrazione. Assisi, seguendo l’itinerario Alla scoperta
14 aprile Il Centro Studi Figlie di Maria della bellezza dell’arte e dell’anima.
Ausiliatrice della nostra Facoltà, con il
14 maggio Festa della Facoltà e del rin-
patrocinio e la collaborazione dell’Isti-
graziamento degli studenti a conclu-
tuto di Teologia della Vita Consacrata
sione del loro percorso di Studi.
Claretianum, ha organizzato presso il
La Celebrazione eucaristica del mat-
Claretianum di Roma, la Tavola rotonda
tino, dopo le prime due ore di lezione,
Vissuto di santità e teologia. Il caso di
è stata presieduta da mons. Andrea Lo-
Maria D. Mazzarello.
nardo, responsabile diocesano del Ser-
28 aprile Si è svolto il Convegno di studio vizio per la Cultura e l’Università della
Sofferenza del bambino, ascolto emotivo, città di Roma. Le allieve e gli allievi del
ascolto attivo, ascolto empatico organiz- Corso per Formatrici e Formatori nel-
zato dalla Facoltà Auxilium e dal Centro l’ambito della vita consacrata, del Corso
Studi Hänsel e Gretel onlus di Torino con di Spiritualità delle FMA e i Laureandi
13 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018dei diversi Corsi di Laurea hanno rin- guidate dalla prof.ssa Marcella Farina si
graziato la Comunità accademica radu- sono recate in pellegrinaggio a Subiaco
nata nell’Aula Magna. Il pranzo insieme, sulle orme de Il monachesimo occiden-
solitamente consumato all’aperto, que- tale sintesi di fede e cultura.
st’anno ha avuto luogo nell’ambiente A Subiaco il gruppo ha avuto l’oppor-
rinnovato a disposizione degli studenti, tunità di ricevere la lectio divina pro-
“Laura Vicuña”, e a conclusione un posta da sr. Maria Pia Giudici fma, e di
gruppo di essi ha realizzato la rappre- vivere un momento di riflessione e di
sentazione teatrale Artem fallendi di- preghiera personale. Il pellegrinaggio
scere ispirata all’evento ecclesiale del si è concluso con la Celebrazione eu-
Sinodo dei giovani e da essi stessi caristica, la visita al Sacro Speco e al
ideata e sceneggiata. monastero di S. Scolastica.
20 maggio Le studentesse del Corso per 12 giugno Il Consiglio Accademico ha
Formatrici e Formatori nell’ambito della incontrato il Gran Cancelliere don Án-
vita consacrata e alcune altre studenti gel Fernández Artime e la Vice Gran
della Facoltà e del Corso di Spiritualità, Cancelliere M. Yvonne Reungoat.
Lo scambio si è incentrato sull’anda-
Nella foto in alto: mento della Facoltà, soprattutto in me-
FMA del II anno del Corso di spiritualità rito alla didattica istituzionale, alla pa-
FMA nel momento del saluto storale universitaria e all’attività dei
alla Comunità accademica, Centri Studi, con le iniziative culturali
valorizzando le doti teatrali,
previste e i processi attivati, anche in
tipiche dell’educazione salesiana.
collaborazione con altre istituzioni.
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 14Nella foto in alto: Gruppo di laureandi delle Lauree Magistrali Nella foto sopra: Napoli, 26 maggio 2018. Visita di un gruppo di membri della Comunità accademica al Museo della pace – MAMT Mediterraneo Arte Musica Tradizioni, ideato e diretto dal dott. Michele Capasso. 15 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018
Diplomi (Relatrice: prof.ssa Maria SPÓLNIK)
Simone Gadet MALOMOU
La violenza sulle donne in Italia.
Progettazione e percorsi di intervento
(Relatrice: prof.ssa Francesca Romana BUSNELLI)
Giulia PAPA
La prevenzione e il contrasto
del disagio nei giovani neet.
Il Progetto Europeo “Net Not Neet”
(Relatrice: prof.ssa Enrica OTTONE)
Licenza (Laurea Magistrale) in
Catechetica e Pastorale Giovanile
Dottorato in Mathilde PIARD
Psicologia Sociale La gioia dell’amore fondamento
attività del semestre
della famiglia nell’esortazione apostolica
Charlotte BIZIGE NIRERE Amoris laetitia
De l’hypothèse de contact de Gordon W. (Relatrice: prof.ssa Karla Marlene FIGUEROA
Allport au processus de réconciliation EGUIGUREMS)
intergroupe. Possibles parcours Baomihanta Lucie Yollande RAZANAMARIA
de purification de la mémoire Il contributo della rivista “Vocazioni”
pour une réconciliation interethnique alla pastorale vocazionale dal 1985 al 2017
au Nord-Kivu en R.D. Congo (Relatrice: prof.ssa Elena MASSIMI)
(Relatrice: prof.ssa Milena STEVANI)
Licenza (Laurea Magistrale) in
Licenza (Laurea Magistrale) in
Progettazione e Gestione Psicologia dell’Educazione
dei Servizi Scolastici e formativi
Domaris TOME AMRODAGAJ
Yvette UWINGABIRE
Relazioni tra il pensiero positivo
Verso l’educazione inclusiva in Ruanda
e la resilienza
a partire dalla Conferenza Internazionale
(Relatrice: prof.ssa Bianca TORAZZA)
dell’Unesco (Genève, 2008)
(Relatrice: prof.ssa Hiang-Chu Ausilia CHANG) Angelica URSO
La violenza assistita intrafamiliare
Licenza (Laurea Magistrale) in come fattore di rischio nello sviluppo dei
Progettazione e Coordinamento processi cognitivi ed emotivi del bambino
dei Servizi Socio-educativi (Relatrice: prof.ssa Milena STEVANI)
Alessia CLEMENTI Aniello ZIMBARDI
Il paradigma educativo della cura. La sofferenza “significativa”
Le radici ontologiche e la pratica di aver nel pensiero di Viktor E. Frankl
cura nel pensiero di Luigina Mortari (Relatrice: prof.ssa Milena STEVANI)
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 16Mirella SILVI Baccalaureato/Laurea in
Il ruolo delle relazioni nella formazione Scienze Psicologiche dello Sviluppo
del sé secondo Daniel N. Stern e dell’Educazione
(Relatrice: prof.ssa Milena STEVANI)
Beatrice BRACCINI
Baccalaureato/Laurea in Giorgia FRESILLI
Gildo IACOVIELLO
Scienze dei Processi Educativi
e Formativi Beatrice MENGONI
Ilenia SESSA
Carine CHIRUZA TULINABO Thi Ly TRAN
Kanlé DEGBE Viviana VENEZIALE
Christabel MALAMA He WANG
Baccalaureato/Laurea in Diploma di Qualifica
Corso di Spiritualità delle Figlie
Educatore Professionale di Maria Ausiliatrice
Lydn Renete BIHOULOU BONAZEBI
Caroline CHITENTA
Nancy CANDIA DELGADILLO
Eleonora CRISTOFANELLI Maria Antonieta CANSECO RIVERA
Federica DE MATTEO Cecilia DE CASTRO GOMES
Patrizia DI MITO Soliete DE JESUS FIDELIS
Giuseppina FEDELE Mariel Riceani DE MATA
Juan Fernando FLOREZ ZABALA Apolonia GOLDA
Rosalie FRANÇOIS Ermelinda GOMES
Elvis David GODOY MORENO Myeongja HAN
Valerio LUCA Shiji KALLATTU KURIAN
Martina MATALDI Waringa KIBE Anastasia
Thi Tuyet NGUYEN Kyoungok KIM
Chiara PALAZZETTI Agnese MA
Karla Patricia SANARRUCIA Roselba MIRANDA CORNEJO
Adriana SPAZIANI Ayumi MORISHITA
Euginia Kyntiewlin SUSNGI Aleyamma OOPPOOTHIL
Nancy Rosina QUILAMBAQUI SAGBAY
Baccalaureato/Laurea in Rafaraonisoa
Cynthia Graciela SALAS
Educazione religiosa
Antoniele Maria SILVA HOLANDA
Carmen Nohemi TELLERIA MEDINA
Ludovica BATTESTINI
Naowarat THIRAPATCHARARANGSEE
Suzan DAOUD GUENDY SHEHATA
Suk Ju LEE Corso per Formatrici e Formatori
Raissa LUIFI NINA nell’ambito della Vita Consacrata
Joseph Mariyam Gigi MARAMPARAMBIL Alemitu Worku ABEBE
Chretienne NOZANY Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice
17 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018Da Roma alla Terra Santa il gruppo del Corso Formatrici.
Nella Chiesa il nostro contributo carismatico intorno a Pietro.
Pamela Masale ACHINGALE Bashisha MASSAR
Suore di Sant’Anna Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice
Alba Yolanda AGUIRRE DIAZ Marie Claire MWENYA MANDA
Benedettine del Ss. Sacramento Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice
Josefina CARDOZO JARA Clarisse NGOIE MONGYUMBA
Congregazione Povere Serve della Divina Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice
Provvidenza Christine Maria OTTERSEN
Lidiane Madalena EUFRASIO Suore di Santa Elisabetta
Congregazione delle Piccole Missionarie Jigimol PAUL
di Maria Immacolata Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice
Silvana FERREIRA DE SOUSA Ada Luz PORTILLO PAZ
Suore di Santa Elisabetta Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice
Lemlem Sebhat GEBRAY Hanitriniaina RAHELIARIMANANA
Suore Orsoline di Maria Vergine Imma- Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice
colata di Gandino Anna RONCHI
Ifrem Abbod IQLEMOS NUHA Famiglia Sacro Cuore di Gesù
Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice Ana Mirabela SIMON
Nangsin-Nyuy Nancy JAIDZEKA Figlie della Misericordia e della Croce
Suore di Sant’Anna Natalina STRINGARI
Leezamma JOHN Istituto Suore Missionarie della Conso-
Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice lata
Bénédicte Marie KAUFFMANN Alejandra del Rosario TORO VERGARA
Missionari Servi dei Poveri Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice
Marie Laurence LAURICIEN Yaneth USCAMAYTA CONDORI
Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice Missionari Servi dei Poveri
Rocio del Pilar MANSILLA SEGOVIA Mary VARGHESE
Missionari Servi dei Poveri Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 18A ottobre si avvia il Corso di Laurea • Educatore nei servizi educativi
in Scienze dell’Educazione per l’infanzia
attività del semestre
e della Formazione • Educatore nei servizi socio-educativi
con tre indirizzi • Educatore nei servizi scolastici
e formativi
Nuova Laurea Il lungo processo di progettazione del
per l’educatore nuovo Corso di studio ha coinvolto i
docenti che hanno ritenuto oppor-
tuno affrontare in modo unitario la
formazione della figura professionale
dell’educatore. A seconda dell’indi-
rizzo scelto, egli potrà operare con
compiti e competenze specifiche
nell’ambito dell’educazione formale o
A ottobre si avvia il Corso di Laurea in
non formale e informale.
Scienze dell’Educazione e della Forma-
zione con tre indirizzi per l’educatore: La denominazione e l’organizzazione
Servizi per l’infanzia, Socio-educativi, del Corso di studio sono facilmente
Scolastici e formativi. riconoscibili e comparabili, oltre che
Il nuovo Corso è frutto del ripensa- in Italia con la classe di Laurea L-19,
mento dell’offerta formativa dei due anche a livello internazionale.
Corsi di Laurea in Educatore professio- Il nuovo Corso di Laurea è in linea
nale e in Scienze dei Processi Educativi con due normative recenti che, in Ita-
e Formativi. lia, regolano la professione dell’edu-
Il Corso è stato progettato come un catore e del pedagogista: la Legge 27
unico curriculum con tre indirizzi dif- dicembre 2017, n. 205 e il Decreto Le-
ferenziati: gislativo 13 aprile 2017, n. 65 che di-
19 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018sciplina il sistema integrato di edu- tori sociali e educatori nei servizi sco-
cazione e istruzione 0-6 anni. lastici e formativi capaci di operare con
La revisione consente l’accesso alla una visione integrale della persona e
professione di Educatore professio- dell’educazione in strutture e servizi
nale in ambito socio-educativo e, per formali e non formali per tutte le fasi
coloro che sceglieranno l’indirizzo
dell’età evolutiva, con particolare atten-
specifico, permette di accedere al-
zione all’infanzia, alla famiglia, alla
l’ambito dei servizi per l’infanzia da
scuola e alla formazione professionale,
0-3 anni (nido, micronido, sezione
primavera, ecc.). al disagio e alla marginalità minorile,
A partire, infatti, dall’anno scolastico all’intercultura, all’animazione.
2019/2020 per operare nei servizi Ciascun indirizzo si caratterizza per
educativi per l’infanzia in Italia sarà obiettivi specifici e attività formative
richiesto un titolo di studio corri- differenziate.
spondente alla classe di Laurea L-19, Gli sbocchi professionali
con indirizzo specifico di Educatore Al termine del Corso di Studio il lau-
nei servizi per l’infanzia. reato nell’indirizzo Educatore nei servizi
La finalità educativi per l’infanzia potrà operare
Il Corso di Laurea in Scienze dell’Edu- come educatore per l’infanzia in asilo
cazione e della Formazione promuove nido e micro-nido e sezione primavera;
l’acquisizione di conoscenze e compe- educatore in comunità infantili e nei
tenze di base nelle scienze dell’educa- servizi di sostegno alla genitorialità, tra
zione e della formazione. cui i centri per bambini e famiglie; ani-
Prepara educatori dell’infanzia, educa- matore socio-educativo nelle ludoteche
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 20congratulazioni
Il 22 febbraio 2018 la prof.ssa Alessandra Smerilli è stata nominata tra gli
esperti del Consiglio nazionale del Terzo settore, organismo di consultazione
promosso dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali.
Il Consiglio si occupa di iniziative sociali economiche e culturali promosse
da soggetti non riconducibili né al mercato né allo Stato.
Tra i suoi compiti vi è quello di esprimere parere non vincolante sugli schemi
di atti normativi che riguardano il Terzo Settore e sulle modalità di utilizzo
delle risorse finanziarie.
Il 26 aprile 2018 anche la Preside prof.ssa Pina Del Core ha ricevuto una
nuova nomina: Mons. Nunzio Galantino, segretario della Conferenza
Episcopale Italiana (CEI), l’ha nominata membro della Consulta Nazio-
nale dell’Ufficio Nazionale per l’Educazione, la Scuola e l’Università
(UNESU) per il quinquennio 2018–2023.
A entrambe giunga l’augurio sentito di tutta la Comunità accademica.
e i centri gioco per la prima infanzia. tore e formatore in centri di promo-
Chi si laurea nell’indirizzo Educatore nei zione culturale sia pubblici che privati
servizi socio-educativi potrà operare come e in attività di promozione della donna.
educatore e consulente in progettazione La Laurea in Scienze dell’Educazione e
educativa in servizi socio-educativi resi- della Formazione assicura la prepara-
denziali e semiresidenziali sia pubblici che zione per ulteriori specializzazioni in
privati per minori, famiglie, disabili, an- campo pedagogico, socio-educativo,
ziani, immigrati; educatore e formatore scolastico e formativo.
in centri di promozione culturale, in or- Gli indirizzi Educatore nei servizi edu-
ganizzazioni del settore no-profit e tutor cativi per l’infanzia ed Educatore nei
nei percorsi di alternanza scuola-lavoro; servizi socio-educativi aprono l’accesso
animatore socio-educativo nelle ludote- alla Laurea magistrale in Progettazione
che e nei centri gioco per minori. e Coordinamento dei Servizi Socio-Edu-
Infine, il laureato nell’indirizzo Educa- cativi, mentre per l’indirizzo Educatore
tore nei servizi scolastici e formativi po- nei Servizi Scolastici e Formativi per-
trà operare come formatore e tutor in mette di accedere alla Laurea Magistrale
progettazione educativa nell’ambito dei
in Progettazione e Gestione dei Servizi
servizi culturali, ricreativi e sportivi, nei
Scolastici e Formativi. Entrambi i Corsi
centri di formazione professionale e nei
di studio sono attivati nella Facoltà.
percorsi di alternanza scuola-lavoro;
educatore nei servizi educativi, scola- Altre informazioni nel sito:
stici ed extrascolastici per l’inclusione h t t p : / / w w w. p f s e - a u x i l i u m . o r g
e la prevenzione del disagio e della di- /it/corsi/corso/laurea-in-scienze-dell-
spersione scolastica; educatore, anima- educazione-e-della-formazione/roma/
21 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018Tavola rotonda: prima celebrazione della Giornata Mon-
diale della Pace (1° gennaio 1968).
I giovani L’evento, realizzato nell’Aula Magna
universitari della Facoltà, insieme all’Istituto Paolo
VI di Concesio (Brescia) e programmato
e la pace da tempo, è avvenuto a una settimana
esatta di distanza dalla notizia della ca-
nonizzazione di Paolo VI, confermata
da Papa Francesco nel suo incontro an-
nuale con i parroci di Roma nella basi-
lica di San Giovanni in Laterano giovedì
15 febbraio.
Il tema conduttore del pomeriggio di
studio, I giovani universitari e la pace, è
È stato un pomeriggio significativo stato declinato in tre relazioni che
quello del 22 febbraio 2018, giornata hanno evidenziato la sensibilità educa-
attività del semestre
dedicata alla Cattedra di Pietro: in coe- tiva del giovane sacerdote Giovanni
renza con il nostro titolo di Facoltà Battista Montini, che dal 1925 al 1933 fu
“Pontificia”, docenti e studenti sono assistente ecclesiastico nazionale della
stati invitati a un incontro con il Beato Federazione Universitaria Cattolica Ita-
Paolo VI, grande educatore di co- liana (F.U.C.I.) e accompagnò con sen-
scienze giovanili e promotore instan- sibilità pedagogica molti giovani. A que-
cabile di pace, a quarant’anni dalla sua sto ha fatto riferimento in particolare
scomparsa e a cinquant’anni dalla la relazione del prof. Xenio Toscani, Se-
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 22gretario generale dell’Istituto Paolo
VI, nella sua relazione dal titolo: Gio-
Giornata
vanni Battista Montini e i giovani uni- dei dottorandi
versitari: temi dall’Epistolario.
L’audacia di Paolo VI nell’aprire vie
nuove alla Chiesa mediante viaggi in
tutto il mondo, l’introduzione nel ma-
gistero della Chiesa del tema dello
sviluppo inteso come sviluppo di
tutto l’uomo e di tutti gli uomini, la
proposta e la ricerca incessante della
pace con l’istituzione della Giornata
Mondiale della Pace da celebrarsi al-
l’inizio di ogni nuovo anno sono stati
oggetto dell’intervento della prof.ssa Il 24 febbraio si è realizzata la Gior-
Rachele Lanfranchi, docente alla Fa- nata dei dottorandi, volta al confronto
coltà Auxilium che ha approfondito tra studenti e docenti sul tema Para-
l’ottica di Paolo VI e la Giornata mon-
digmi narrativi e interdisciplinarietà,
diale della pace. Infine, il legame esi-
presentato con efficacia dal prof. Lo-
stente tra la Facoltà e Paolo VI è stata
renzo Pezzoli, psicologo e psicotera-
affrontato nella relazione Paolo VI e
peuta della SUPSI di Lugano.
la Pontificia Facoltà Scienze dell’Edu-
È seguita la presentazione di alcuni
cazione Auxilium, tenuta dalla nostra
prof.ssa Hiang-Chu Ausilia Chang. progetti di ricerca e la discussione
I partecipanti all’evento, per lo più intorno ad alcune tematiche attual-
giovani, che non hanno potuto co- mente allo studio e al relativo me-
noscere Paolo VI, hanno avuto la pos- todo di lavoro.
sibilità di scoprire, meravigliati, la sta- La risonanza di diverse docenti su ar-
tura culturale e la profonda sensibilità gomenti che interpellano vari metodi
pedagogica che lo rende quanto mai di indagine ha consentito un fecondo
attuale in un tempo in cui i giovani dialogo, tipico delle Scienze dell’Edu-
sentono impellente il bisogno di una cazione, anche se non facile da rea-
guida, di un accompagnamento per lizzare. Nell’ascolto reciproco e nel-
scoprire chi sono e cosa sono chia- l’interazione con le dottorande si è
mati ad essere. sperimentata la varietà degli approcci
e soprattutto la complessità delle cul-
A sinistra: ture a cui ciascuna di esse fa riferi-
Organizzatori e relatori:
Proff. Piera Ruffinatto, Xenio Toscani, mento, secondo la provenienza; Mar-
Hiang Chu Ausilia Chang, garita Garrote, colombiana, Teresa
Enrica Rosanna (attuale direttrice della Tran Thi Kim Uyen e Teresa Uong
Comunità delle FMA a Concesio),
Pina Del Core, Rachele Lanfranchi. vietnamite offrono alcuni spunti in-
torno alle loro indagini.
23 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018La relazione educativa L’impoverimento relazionale tocca spe-
cialmente i bambini, i preadolescenti e
nel sistema preventivo i giovani, troppo spesso cresciuti tra
di don Bosco adulti incapaci di tessere legami forti
come luogo di educazione attorno a loro e quindi proiettati su re-
cristiana lazioni immature incentrate sulle cose
o sul possesso dell’altro.
I minori, pur mantenendo grandi po-
La persona umana è un essere relazio- tenzialità comunicative rischiano di per-
nale per natura che ha bisogno di dere la loro identità, sperimentando so-
amare e di essere amata nella sua ori- litudine, perdita di fiducia nel futuro,
ginalità, di condividere la sua essenza assenza di autenticità nelle amicizie e
di bene, diventando ciò che è nell’aper- vivendo relazioni affettive ambigue.
tura agli altri. Sono pieni di domande di significato e
Questo sembra tuttavia essere messo cercano in diversi modi e per diverse
in discussione nella cultura odierna, strade il senso della loro vita e rapporti
perché si assiste ad una progressiva ri- autentici che li aiutino a trovarlo.
duzione dell’importanza della relazione L’educazione cristiana è interpellata da
interpersonale. Interessi funzionali e questa realtà, spingendola a riscoprire
ideologici, mediati soprattutto da una il suo significato e la sua identità.
cultura materialista, portano a relativiz- La relazione, perno di ogni pratica edu-
zare l’incontro tra gli esseri umani e a cativa, è ancor più centrale in essa, per-
dare maggior risalto all’efficienza, alla ché il cristianesimo considera la per-
produttività, all’individualismo. sona come essere relazionale, creato a
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 24immagine e somiglianza di Dio, Trinità
di persone in comunione d’amore. Per-
tanto nel rapporto interpersonale la
persona può compiere un cammino di
maturazione nel riconoscimento della
sua identità e vocazione, e così aprire
il suo cuore alla grazia di Dio, orientan-
dosi a prendere la decisione di crescere
interiormente e seguire la Verità.
Infatti, tutti i grandi educatori cristiani
hanno dato considerevole rilievo alla
relazione interpersonale nella loro
pratica formativa.
Tra di essi spicca san Giovanni Bosco
il quale applica il metodo del Sistema
preventivo con peculiare originalità,
In alto a sinistra:
Un momento dell’incontro mettendo al centro la relazione con
il giovane amato personalmente ed
A destra:
Le dottorande Agatina Abbate,
incoraggiato ad esprimere le sue po-
Teresa Tran Thi Kim Uyen, Margarita Garrote tenzialità attraverso una relazione
e Teresa Uong, educativa permeata di ragione, reli-
con la prof.ssa Piera Ruffinatto. gione e amorevolezza.
Sopra: La comunità educante che don Bosco
I proff. Lorenzo Pezzoli e Alessandra Smerilli crea attorno al ragazzo gli offre rela-
25 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018zioni di fiducia, amicizia e collabora- tematizzazione a partire da fonti edite
zione atte a promuovere la sua crescita e inedite, sto indagando L’apporto di
integrale. Maddalena Morano all’educazione della
Lo studio critico delle fonti documen- Donna in Sicilia (1881-1908).
tarie e narrative di don Bosco mi con- La figura e l’opera della religiosa e
sentirà di trovare le peculiarità e origi- prima superiora salesiana nell’isola
nalità della relazione educativa salesiana sono state oggetto di studi e pubbli-
vissuta all’interno della proposta edu- cazioni a diversi livelli.
cativa dell’oratorio di Valdocco e sco- Esiste una produzione di carattere
prire in essa le virtualità pedagogiche scientifico che ci permette di collo-
per interagire educativamente con i gio- care opportunamente la figura di
vani del nuovo millennio in vista del Maddalena Morano nel suo contesto
loro sviluppo progressivo e integrale. operativo e di sondare le dimensioni
Margarita Garrote pedagogiche, catechistiche e spiri-
tuali del suo agire.
Tuttavia risulta che una ricerca storico-
Maddalena Morano pedagogica completa su Maddalena
e l’educazione Morano, educatrice e formatrice di
della donna in Sicilia educatrici, non sia stata ancora svolta.
Per questo è indispensabile effettuare
lo studio delle fonti edite e inedite
(scritti di Maddalena Morano, fonti do-
Il problema dell’istruzione e dell’edu- cumentarie relative ai Processi di bea-
cazione della giovane donna, special- tificazione e canonizzazione, fonti nar-
mente di quella proveniente da ceti po- rative, fonti relative all’Istituto delle
polari e con poche opportunità, è una FMA, fonti coeve ecc.), utilizzando il
questione sempre attuale. metodo storico pedagogico, per son-
Il tasso di analfabetismo femminile in
dare l’aspetto peculiare della perso-
vari Paesi resta alto ancora oggi, cau-
nalità di Maddalena Morano che, nella
sando gravi conseguenze sulle oppor-
prospettiva pedagogica del Sistema
tunità di sviluppo umano e professio-
preventivo di don Bosco, ha realizzato
nale delle donne.
in Sicilia un’opera originale a favore
L’istruzione e l’educazione integrale
dell’educazione integrale delle gio-
della giovane donna è la missione spe-
vani dei ceti popolari.
cifica dell’Istituto delle FMA.
A distanza di più di un secolo, la fi-
Suor Maddalena Morano (1847-1908) è
gura di Maddalena Morano con il suo
stata una autentica educatrice salesiana:
contributo all’educazione della
ha saputo tradurre il Sistema preventivo
donna, apre, ancora, nuove prospet-
in percorsi di educazione femminile in
tive allo studio e all’approfondimento
Sicilia tra Otto e Novecento, aprendo
della dimensione femminile dell’edu-
nuove strade, alcune delle quali ancora
cazione salesiana.
oggi inesplorate.
Proprio per una migliore conoscenza e Teresa Uong
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 26Sui matrimoni misti rità delle diverse religioni.
Il matrimonio misto implica conver-
in Vietnam genze, ma più spesso divergenze nel-
l’identità personale, culturale e spiri-
tuale tra due giovani, due famiglie ed
anche due autorità religiose interessate.
Il tema della mia ricerca è: Matrimoni
Le tensioni o le incomprensioni deri-
misti nell’attuale contesto vietnamita.
vano dalla mancanza di conoscenza
Proposta di itinerari per la pastorale
reciproca tra i fedeli di diverse con-
prematrimoniale. Approccio catechi-
fessioni o religioni; dall’oscillazione
stico-pastorale.
tra l’attaccamento alla tradizione e
L’indagine si colloca in un contesto
l’apertura all’accoglienza e dal modo
di pluralismo culturale e religioso in
Vietnam, dove al cattolicesimo aderi- diverso di comprendere il significato
sce solo il 7% della popolazione. delle pratiche religiose delle diverse
Il numero di matrimoni misti sta cre- religioni, ecc.
scendo velocemente, ma la sensibilità Spesso i giovani che si orientano al ma-
dei vietnamiti è molto diversa tra le trimonio misto si trovano in una situa-
generazioni, tra i fedeli e tra le auto- zione contrastante tra il mantenimento
dei valori culturali come quello della
pietà filiale e la libertà nella scelta ma-
trimoniale; tra la fedeltà alla propria re-
ligione e l’apertura alla religione
del/della fidanzato/a; tra la convinzione
personale di fede e la comprensione
della fede altrui; tra le differenze e l’ar-
monia delle due famiglie che apparten-
gono a due tradizioni culturali e reli-
giose diverse; le tensioni che derivano
dalla gestione pastorale delle autorità
religiose coinvolte, ecc.
L’accompagnamento dei giovani che si
orientano al matrimonio misto, oggi più
che mai diventa una urgenza per la
Chiesa in Vietnam. Sembra quindi im-
prorogabile provare ad unire le risorse
esistenti nella millenaria cultura vietna-
mita e le iniziative delle Chiese locali
nei pur deboli sforzi già compiuti dalle
diocesi in Vietnam, per prospettare
qualche itinerario catechistico utile alla
pastorale prematrimoniale.
Teresa Tran Thi Kim Uyen
27 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018Tavola rotonda 29). La lettera apostolica Mulieris digni-
tatem interpella gli uomini”.
sulla Mulieris L’obiettivo è stato quello di riprendere
dignitatem la lettura della Lettera non solo in un
contesto socio-culturale e socio-reli-
dall’ottica gioso diverso rispetto al tempo della
maschile sua pubblicazione, ma anche di ascol-
tare in modo specifico una risonanza
dal punto di vista maschile.
La Lettera, infatti, interpella anche gli uo-
mini, perché pone l’interrogativo radicale
sulla verità della persona umana e spinge
a “comprendere la ragione e le conse-
guenze della decisione del Creatore che
l’essere umano esista sempre e solo
L’8 marzo, in occasione della 31a Giornata
come femmina e come maschio. Solo
della Facoltà, nell’imminenza del 30° an-
partendo da questi fondamenti, che con-
attività del semestre
niversario di pubblicazione della Lettera
sentono di cogliere la profondità della
apostolica Mulieris Dignitatem di S. dignità e della vocazione della donna, è
Giovanni Paolo II, il Centro Studi possibile parlare della sua presenza attiva
Donna & Educazione della Facoltà ha nella Chiesa e nella società” (n. 1).
organizzato una Tavola rotonda dal ti- È infatti urgente approfondire tali fonda-
tolo: “Nell’ordine dell’amore (MD n. menti antropologici e teologici perché
Da sinistra, i proff. Pavel Rebernik, Marcella Farina, Pina Del Core,
Massimiliano Padula, Aimable Musoni.
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018 28necessari a risolvere i problemi relativi
al significato e alla dignità dell’essere
Seminario teorico
donna e dell’essere uomo. Inoltre nella esperienziale
nostra attenzione alle nuove genera-
zioni e alle difficoltà che incontrano in
sul teatro
un genuino rapporto di reciprocità tra d’ombre
ragazzi e ragazze vediamo come la ri-
flessione sui fondamenti antropologici
e teologici dell’essere donna e dell’es-
sere uomo interpelli anche loro nel loro
cammino di crescita nell’identità e nella
loro responsabilità nella costruzione
della civiltà dell’amore.
La Tavola rotonda, coordinata dalla Prof.
Marcella Farina, è iniziata alle ore 15.00 Dopo l’edizione dello scorso anno, il
con il saluto della Preside, prof.ssa Pina sabato 17 marzo, dalle 9.00 alle 17.30 si
Del Core, al quale hanno fatto seguito è riproposto il Seminario teorico espe-
diversi interventi: Creata ad immagine rienziale sul teatro d’ombre come stru-
di Dio. Il ruolo sociale della donna tra mento nel lavoro di gruppo con bam-
immanenza e trascendenza, presentato bini e ragazzi dal titolo: “Ascoltare le
dal prof. Massimiliano Padula, docente ombre per raccontare le emozioni”.
La dott.ssa Sabrina Ghiberti del Centro
di Sociologia (Pontificia Università La-
Studi Hansel e Gretel di Torino e la
teranense - Pontificia Facoltà di Scienze
dott.ssa Grazia Ballatore, psicologa e psi-
dell’Educazione Auxilium; A proposito
coterapeuta, hanno guidato insegnanti,
di dignità e vocazione della donna: a
educatori e chiunque desiderasse au-
trent’anni dalla Mulieris Dignitatem con
mentare il proprio bagaglio di strumenti
il prof. Pavel Rebernik, docente Incari-
per prevenire o contrastare il disagio re-
cato Associato (Pontificia Università
lazionale favorendo il senso di apparte-
Gregoriana); docente di Storia della Fi- nenza al gruppo come comunità, spazio
losofia (Pontificia Facoltà di Scienze aperto e accogliente dove poter vivere
dell’Educazione Auxilium) e infine Il la propria soggettività nella consapevo-
“genio” e la missione della donna nella lezza di sé e della possibilità di essere
Chiesa alla luce della Mulieris dignita- in interconnessione positiva con gli altri.
tem. Fondamenti teologici e prospettive Un clima emotivamente intelligente fa-
pastorali con il prof. Aimable Musoni, vorisce anche la fruizione di contenuti
docente di Ecclesiologia ed Ecumeni- e valori mediati dalla narrazione.
smo (Università Pontificia Salesiana). Sabrina Ghiberti ritiene che il teatro
La Tavola rotonda ha voluto così essere d’ombre possa essere uno strumento
un contributo specifico alla Giornata per creare un contatto profondo con il
Internazionale della Donna. proprio mondo interiore e un ponte tra
il sé interno e il mondo esterno. So-
29 dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2018Puoi anche leggere
