PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTO LINGUE STRANIERE FRANCESE-INGLESE-SPAGNOLO - 3 Istituto Superiore "Alaimo" - Lentini A.S. 2018/2019 del di ...

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3° Istituto Superiore “Alaimo” - Lentini

                                         A.S. 2018/2019

                                PROGRAMMAZIONE
                                       del
                                  DIPARTIMENTO
                                        di
                                 LINGUE STRANIERE
                     FRANCESE-INGLESE-SPAGNOLO

REF.   PROF.   M.ELISABETTA   DI MAURO

                                             pag.   0
QUADRO ORARIO DEI DIVERSI CORSI
         AMMINISTRAZIONE FINANZA MARKETING

CLASSI      FRANCESE        INGLESE
1           X               x
2           X               x
3           x               x
4           x               x
5           x               x

            SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI
CLASSI      FRANCESE        INGLESE
1           x               x
2           x               x
3           x               x
4                           x
5                           x

                         TURISMO
CLASSI      FRANCESE        INGLESE         SPAGNOLO
1           x               x
2           x               x
3           x               x               x
4           x               x               x
5           x               x               x

                      IPSAA (AGRARIO)
CLASSI      INGLESE
1           x
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3           x
4           x
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COMPETENZE DISCIPLINARI

Docenti del Dipartimento di Lingue straniere

Presenti: Proff: Alibrandi, Campo, Carpinteri, Di Mauro, Di Paola, Giacobello, Giudice, Innocenti, Lo Presti, Lo Zito,
Mazza, Marino, Napoli, Pavano, Pirrera.

Vengono riportate le indicazioni riguardanti le competenze disciplinari, riferiti ai singoli anni di
corso afferenti la/le e Discipline del Dipartimento, scandite in abilità e conoscenze

Indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing
      Il Diplomato in Amministrazione, Finanza e Marketing ha competenze generali nel campo dei
macro-fenomeni economico aziendali nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei
sistemi aziendali (organizzazione, pianificazione, programmazione, amministrazione, finanza e controllo),
degli strumenti di marketing, dei prodotti assicurativo-finanziari e dell'economia sociale. Integra le
competenze dell'ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel
sistema informatico dell'azienda e contribuire sia all'innovazione sia al miglioramento organizzativo e
tecnologico dell'impresa inserita nel contesto internazionale.

Indirizzo Turismo
      In base a quanto espressamente indicato nel Regolamento recante norme concernenti il riordino
degli Istituti tecnici, il Diplomato nel Turismo ha competenze specifiche nel comparto delle imprese del
settore turistico e competenze generali nel campo dei macro-fenomeni economici nazionali ed
internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi aziendali. Interviene nella valorizzazione
integrata e sostenibile del patrimonio culturale, artistico, artigianale, enogastronomico, paesaggistico ed
ambientale. Integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche e
informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia all’innovazione sia al
miglioramento organizzativo e tecnologico dell’impresa turistica inserita nel contesto internazionale

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Declinazione dei risultati di apprendimento in conoscenze e abilità
                 per gli istituti tecnici settore economico
      (secondo le indicazioni nazionali per l’adempimento dell’obbligo di istruzione di cui al regolamento emanatocon decreto del
    Ministro della Pubblica istruzione n. 139 del 22/08/2007 e ai risultati di apprendimento - allegati B) e C) del regolamento D.P.R.
    n. 88 del 15/03/2010)

                                                        PRIMO BIENNIO

  Il docente di Lingue straniere concorre a far conseguire allo studente, al termine del percorso
  quinquennale, risultati di apprendimento che lo mettono in grado di: padroneggiare le lingue straniere
  per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio, per interagire in
  diversi ambiti e contesti professionali, al livello B1/B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento
  per le Lingue (QCER)
   Ai fini del raggiungimento dei risultati di apprendimento sopra riportati in esito al percorso
  quinquennale, nel primo biennio il docente persegue, nella propria azione didattica ed educativa,
  l’obiettivo prioritario di far acquisire allo studente le competenze di base attese a conclusione
  dell’obbligo di istruzione, di seguito richiamate:

  -Padroneggiare le lingue straniere studiate per scopi comunicativi

  L’articolazione dell’insegnamento di Lingua straniera in conoscenze e abilità è di seguito indicata
  quale orientamento per la progettazione didattica del docente in relazione alle scelte compiute
  nell’ambito della programmazione collegiale del Consiglio di classe.
  Ciascun docente, nell’elaborare la propria programmazione disciplinare, preso atto delle
  conoscenze che l’allievo dovrà acquisire al termine di ciascun anno, terrà conto anche delle
  decisioni assunte dal Consiglio di classe e degli strumenti didattici in adozione.

                                                            COMPETENZE

                            Utilizzare le lingue straniere studiate per scopi comunicativi

  ABILITA’                             CONOSCENZE                                 DISCIPLINA DI                    DISCIPLINA
                                                                                  RIFERIMENTO                      CONCORRENTE

Ascoltare e comprendere,              Aspetti comunicativi, socio-
globalmente e nelle parti             linguistici e paralinguistici
costitutive, testi di vario           della interazione e della
genere.
                                      produzione orale
Interagire in                         (descrivere, narrare ) in
conversazioni brevi e                 relazione al contesto e agli
chiare su argomenti                   interlocutori.
di interesse personale,
quotidiano, sociale.                  Strutture grammaticali di
                                      base della lingua, sistema
Utilizzare espressioni di             fonologico, ritmo e
base, per esprimere bisogni           intonazione ortografia e
concreti della vita
                                      punteggiatura.
quotidiana, descrivere                                                          Lingua straniera                   Lingua
esperienze e narrare
                                      Strategie per la                                                             Italiana
avvenimenti di tipo
                                      comprensione globale e

                                                               pag.      3
personale o familiare.                  selettiva di testi e messaggi             (Francese,Inglese,Spagnolo)
                                        semplici e chiari, scritti, orali
Utilizzare i dizionari                  e multimediali, su argomenti
monolingue e bilingue,
                                        noti inerenti la sfera
compresi quelli
multimediali.                           personale, sociale o
                                        l’attualità.
Descrivere in maniera
semplice esperienze.                    Lessico e fraseologia
                                        idiomatica frequenti relativi
Produrre testi brevi,                   ad argomenti di vita
semplici e coerenti su                  quotidiana, sociale o
tematiche note di interesse             d’attualità e tecniche d’uso
personale,
                                        dei dizionari, anche
quotidiano, sociale,
 appropriati nelle                      multimediali; varietà di
scelte lessicali e sintattiche.         registro.

Riconoscere gli aspetti                 Produzione scritta, di testi
strutturali della lingua                brevi, semplici e coerenti, e
utilizzata in testi                     delle diverse tipologie
comunicativi nella forma                (lettere informali,
scritta, orale e                        descrizioni, narrazioni, ecc.)
multimediale.
                                        strutture sintattiche e lessico
                                        appropriato ai contesti.
Cogliere gli aspetti socio-
culturali delle varietà di              Aspetti socio-culturali dei
registro.                               Paesi di cui si studia la
                                        lingua

                                             COMPETENZE IN ESITO I BIENNIO

      COMPETENZE IN                          ABILITÀ                        CONOSCENZE           DISCIPLINA        DISCIPLINE
      ESITO I BIENNIO                                                                         DI RIFERIMENTO      CONCORRENTI

  Ascolto e                       -Riesce a comprendere           Macro-funzioni
 comprensione orale               parole ed espressioni di uso    Presentare,
                                  frequente relative              Descrivere
                                  all’ambiente circostante,
                                  informazioni di base sulla      Strutture grammaticali
                                  persona e sulla famiglia, gli   di base
                                  acquisti,).
                                                                   Sistema fonologico,
                                  - Riesce ad afferrare           ritmo e intonazione della                     Lingua Italiana
                                  l’essenziale di messaggi e      frase, ortografia e
                                  annunci                         punteggiatura.

                                                                  pag.      4
Lettura e               -Riesce a leggere testi molto
comprensione di testi   brevi e semplici e a trovare
scritti                 informazioni specifiche e Lessico e fraseologia
                        prevedibili in materiale di relativi ad argomenti di
                        uso quotidiano, quali         vita quotidiana
                        pubblicità, programmi,
                        menù e orari.
                                                                                             Lingua Italiana

                        -Riesce a capire lettere   Tecniche d’uso dei
                        personali semplici e       dizionari, anche
                                                   multimediali; varietà di Lingue
                                                   registro.
                                                                                 Straniere

                                                   Esprimere e sostenere il Francese,
                        -Riesce a comunicare in    proprio punto di vista Inglese,
                        compiti semplici e di      Interagire in            Spagnolo
                        routine che richiedano     conversazioni brevi e
                        solo uno scambio           chiare su argomenti di
Interazione             semplice e diretto di      interesse personale,
                        informazioni su            quotidiano, sociale o
                        argomenti e attività
                        consuete.               Utilizzare strategie per                     Lingua Italiana
                                                la comprensione dei
                        -Riesce a partecipare a punti essenziali in
                        brevi conversazioni,    messaggi chiari, brevi su
                                                argomenti noti e
                                                di interesse personale,
                                                quotidiano,

                                                   Utilizzare espressioni di
                                                   base, per esprimere
                                                   bisogni concreti della
                                                   vita quotidiana,
                                                   descrivere esperienze e
                                                   narrare avvenimenti di
                                                   tipo personale o
                                                   familiare.

                                                   Descrivere in maniera
                                                   semplice esperienze,
                                                   impressioni ed
                                                   eventi, relativi all’ambito
                                                   personale,
                        Cogliere gli aspetti
                        socio-culturali delle
                        varietà di registro.

                                                   pag.     5
Produzione orale e     Produrre testi brevi,      Riesce ad usare una serie             Lingua Italiana
scritta                 semplici e coerenti su     di espressioni e frasi per
                        tematiche note di          descrivere con parole
                        interesse personale,       semplici la famiglia /altre
                        quotidiano, sociale,       persone, le condizioni di
                         appropriati nelle         vita, la carriera scolastica
                        scelte lessicali e
                        sintattiche                Riesce a prendere
                                                   semplici appunti e a
                                                   scrivere brevi messaggi
                                                   su argomenti riguardanti
                                                   bisogni immediati.
                                                   Riesco a scrivere una
                                                   lettera personale molto
                                                   semplice, per esempio
                                                   per ringraziare qualcuno.

                                                   Civiltà del paese di cui si
                                                   studia la lingua

            Communication    Lexique             Morphosyntaxe             Compétences          Culture

                                                   pag.    6
-Saluer et prendre     -Les salutations.     -Les pronoms personnels     Compréhension des écrits
               congé.                 -Les formules de      sujet.                      A1 :                          La rentrée.
               -Demander sur la       politesse.            - phrase interrogative.     Cartes postales.
               santé et répondre.     -Les jours de la      -Les nombres (1-30)         Biographies                   -Présentation
               -Remercier,            semaine, les mois,    -Le féminin.                Lire une annonce.
               s’excuser.             les saisons.          -Le pluriel.                Production écrite A1 :        L’école
               -Se présenter et       -Les métiers et les   -Les articles définis,      Ecrire une carte postale de
1° trimestre   présenter              professions.          indéfinis et contractés     vacances.                     La famille
               -Identifier            -La famille.          L’article partitif          Présenter un personnage.
               quelqu’un.             -L’aspect             -La phrase négative.        Rédiger une lettre pour se    Géneration
               -Demander et dire      physique.             -Les adjectifs possessifs   décrire.                      numérique
               la profession, la      -Les traits de        -Les adverbe : très,        Rédiger une petite annonce.
               nationalité,           caractère.            beaucoup de, beaucoup.      Compréhension de l’oral
               l’adresse postale      Parler des loisirs    -Le présent des verbes      A1 :                          Les jeunes et le
               ou électronique.       Parler des gouts et   Pouvoir,                    Ecoute de différents          sport
               -Parler de sa          des préférences       vouloir,devoir,savoir       enregistrements.
               famille.                                                                 Production de l’oral A1 :
               Se décrire.                                                              Dialogues simulés

               -Localiser un objet.                         Le pronom en.
               -Demander et dire                            Les verbes du premier       Compréhension des             La fete
               l’heure..                                    groupe.
                                      L’heure.                                          écrits A1 :
1° parte       -Inviter.                                                                                              La
                                      Les parties du        Les verbes du 2ème
pentamestre    -Demander un
                                      jours.                groupe                                                    consommation
               service
               accepter/refuser       Les actions de        Les verbes                  Production écrite A1 :        responsable
               -Demander le           tous les jo           pronominaux.                Rédiger une lettre
               chemin.                Quelques points        Les nombres à partir de    personnelle.                  Les régions
               -Acheter qqch          de repère.            70                          Rédiger une lettre pour       françaises :la
               -Le quantités          -La couleur et la     Les ordinaux..              se décrire                    Bourgogne
               -Les prix              matière.              Les verbes : devoir,
               -Demander une                                pouvoir, vouloir.
               autorisation
                                                             Les gallicismes.
               Accorder/Refuser
                                                            Les verbes ireguliers
                                                            boire, dire , écrie lire,
                                                            mettre voir,

FRANCESE CLASSE 1° – AMMINISTRAZIONE FINANZA E
MARKETING - TURISMO
             (3 ore settimanali)

Francese : Livello A2 del QCER
Inglese: Livello B1 del QCER

Saperi minimi
-Saper riconoscere, ascoltando e o leggendo il significato globale di un semplice testo o messaggio individuandone                    i
principali elementi
-Saper porre domande e rispondere in modo semplice su argomenti di carattere quotidiano relativi alla sfera socio–
affettiva personale ;
-Saper leggere con pronuncia, intonazione e ritmo comprensibili.
-Saper scrivere, anche se in modo non completamente corretto dal punto di vista grammaticale, ma adeguato alla
situazione di comunicazione individuata
-Saper redigere, dialoghi, e brevi composizioni relativi alla sfera personale con un limitato margine di errori

                                                               pag.     7
Communication
                                                     Lexique              Morphosyntaxe             Compétences           Culture et coutumes

                     -Proposer ou               Les actions           Le pronom y              Production écrite
                     -demander quelque          quotidiennes          -Les pronoms COD         A1 :                      -Voyage et transports
                     chose à manger ou à        -Les magasins et      -Les verbes              Ecrire un menu
2° Parte             boire.                     la marchandise.       impersonnels             Compréhension de
pentamestre          -Dire ce qu’on a fait      -Les lieux de la      -Les pronoms relatifs    l’oral A1 :               Gastronomie
                     hier, la semaine           restauration.              simples             -Ecoute de différents
                     dernière                                         -Les verbes              enregistrements.
                                                                           pronominaux         Production de l’oral
                                                                      Le passé composé         A1 :
                                                                       Les verbes sortir et    -Interaction
                                                                      prendre                  -Monologue suivi

-Saper scrivere, anche se in modo non completamente corretto dal punto di vista grammaticale ma adeguato alla situazione
di comunicazione individuata.
- Saper redigere, dialoghi, e brevi composizioni relativi alla sfera personale con un limitato margine di errori

FRANCESE CLASSE 2° – AMMINISTRAZIONE FINANZA E
MARKETING - TURISMO
             (3 ore settimanali)

              Communication                  Lexique               Morphosyntaxe          Compétences                       Culture

              -Se présenter ,                -Les logements.
              présenter des amis             -Les pièces et        -Les adjectifs         Compréhension des écrits
              -Parler d’un événement         les meubles de        indéfinis.             A2 B1:
              passé.                         la maison..            -Les COI                                                L’appartement
              - la fréquence d’une           -Les points           -Le comparatif.        Production écrite A2 B1:
              action                         cardinaux.            -Les pronoms           -Rédiger une lettre formelle
              -Parler du cadre de vie        -Les animaux          interrogatifs          et informelle                     -Les vacances.
              -Le passé composé              -Les indicateurs      -L’impératif.          -Rédiger une annonce
1°            -L’imparfait                   chronologiques        -L’Imparfait.
trimest       -Le type d’habitation          -La                                          Compréhension de l’oral
                                                                   -Le futur                                                Rencontres
re            -Les pièces et les             comparaison           -La phrase             A2 B1:
              meubles                        Le conditionnel       interrogative -Les     -Ecoute de différents
              -Evoquer des souvenirs                               pronoms relatifs       enregistrements
                                                                   relatifs.

              Communication                  Lexique               Morphosyntaxe          Compétences                       Culture

                                                                   pag.     8
-Etablir le contact avec   -Les vêtements       Indicateurs          Compréhension des écrits
                  qqn                                             temporels            A2 B1:
                  -Proposer qqch             -Les imprimés,
        1°                                   les matières les                          Production écrite                La santé
                  -solliciter et exprimer    magasins
        parte                                                                          A2 B1:
                  un jugement
        penta                                -Le lexique de       -La localisation     -Rédiger une lettre
        mestre    -Parler de la santé        la santé             temporelle           formelle et informelle
                                                                                       -Rédiger une annonce             L’environnement
                                                                  -Les indicateurs
                  -solliciter/exprimer       -Les sorties         temporels
                  une opinion proposer
                                                                                       Compréhension de
                                                                                       l’oral A2 B1:
                  une solution                                    -Le passé composé
                                                                                       -Ecoute de différents
                                                                  avec être/avoir      enregistrements
                  -Faire un constat                               L’expression de      Compréhension des écrits
        2°                                                        cause                A2 B1:
        parte     -Expliquer les origines    Le rapports
                  d’un problème              interpersonnels
                                                                                                                        L’alimentation
        penta                                                     - Les                Production écrite
        mestre    -Expliquer les causes                           connecteurs          A2 B1:
                   -Donner des                                    logiques             -Rédiger une lettre
                  instructions                                                         formelle et informelle
                                                                  Les adjectifs et     -Rédiger une annonce
                  Communiquer par écrit                           pronoms
                  pour :                                                                                                L’écologie
                  a)inviter                                       indéfinis            Compréhension de
                                                                                       l’oral A2 B1:
                  b)Proposer
                                                                  Les pronoms          -Ecoute de différents
                  c)Demander un service
                                                                  accouplés            enregistrements

        COMPETENZE di                                                      CONTRIBUTO della DISCIPLINA
        CITTADINANZA

        COMPET         Compete                 Abilità                    Conoscenze                   Unità di
        ENZE           nze di                                                                          apprendimento
        ASSE           base
  Asse dei linguaggi    Saper comunicare       Saper ascoltare                  Tipologie testuali     Macro-funzioni
                       in modo adeguato al     Comprendere e                    Registro linguistico
                       contesto e alla         interagire                       appropriato            Presentare,descrivere
                       situazione              Lettura intensiva,               Strategie di
                                               estensiva, analitica,            comprensione orali e
                                               globale                          scritte

Collegamenti con Italiano,Inglese

                        Comprensione            Riconoscere la                  Aspetti socio-         Civilisation
                          di testi di          dimensione                       culturali dei
Asse storico-sociale                           culturale della                  paesi
                           carattere                                            francofoni e
                                               lingua
                        interculturale                                          anglofoni

                                                                   pag.    9
Collegamenti con Geografia, Storia

                                        COMPETENZE TRASVERSALI

          Imparare a imparare        Organizzare il proprio apprendimento, individuando, scegliendo ed utilizzando varie
                                     fonti e varie modalità di informazione e di formazione, anche in funzione dei tempi
                                     disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro.

                Progettare           Elaborare e realizzare progetti riguardanti lo sviluppo delle proprie
                                     attività di studio e di lavoro, utilizzando le conoscenze apprese, definendo strategie di
                                     azione e verificando i risultati raggiunti.

         Comunicare                  Comprendere e trasmettere messaggi, soprattutto di genere quotidiano

            Risolvere problemi       Applicare le conoscenze per affrontare e risolvere situazioni nuove e particolari

        Collaborare e partecipare    Interagire in gruppo, comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le
                                     altrui capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo all’apprendimento comune ed
                                     alla realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali
                                     degli altri.

       Agire in modo autonomo e      Sapersi inserire in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere al suo
              responsabile           interno i propri diritti bisogni riconoscendo al contempo quelli altrui, le opportunità
                                     comuni, i limiti, le regole, le responsabilità

                                                pag.     10
pag.   11
INGLESE CLASSE 1° – AMMINISTRAZIONE FINANZA E
      MARKETING – SIA – TURISMO - IPSAA
          99 ore per ciascuna classe

                           pag.   12
Asking for and       INTRODUCE             The alphabet. Verb BE.       Comprensione scritta e
                       giving personal      ONESELF.              Possessive adjectives.       oraleA1 : lettura di
                       information.         EXPRESSIONS TO        Personal Pronouns. The       dialoghi o semplici testi di      Compass points. The
                       Talking about        DESCRIBE OBJECTS,     definite article THE. Verb   cultura ,comprensionedegli        British Isles. Nations and
                       nationality.         PLACES, PEOPLE        BE: short answers.Verb       elementi fondamentali di un       nationalities. A typical day.
                       Talking about        AND EVENTS. Friends   HAVE GOT+ short              semplice testo orale sui
1° trimestre           jobs. Talking        and Friendship.       answers.Demonstrative        contenuti linguistici trattati.
                       about possessions.   FAMILY LIFE. FREE     pronouns. Plural nouns.      Produzione scritta e
                       Describing           TIME. EVERYDAY        Prepositions of place.       oraleA1: produzionedi
                       appearance.          LIFE.                 Possessive ‘s. Verb HAVE     messaggi personali(emails,
                       Talking about                              GOT. A/AN. HOW               lettere personali), brevi
                       family. Talking                            MANY…? TH                    descrizioni, dialoghi
                       about possessions.                         pronunciation. Present       interagire in dialoghi, in
                       Talking about                              Simple. Verbs+ing. Object    conversazioni guidate o
                       sports and free                            pronouns. Play/go/do. So     con coetanei o docente.
                       time activities.                           do I/Neither do I. Present   Descrivere se stessi, person
                       Expressing likes                           Simple. Adverbs of           ben note, attività abituali.
                       and                                        frequency. Expressions of
                       dislikes.Talking                           frequency. Prepositions of
                       about the time.                            time AT/ON/IN.
                       Talking about                              Expressions with HAVE.
                       daily routine and
                       lifestyle.
                                            SCHOOL LIFE .         Present continuous.          Comprensione scritta e
                       Talking about        BIRTHDAYS,            Pres. Cont. vs Present       oraleA1/A2 : lettura di           Hobbies and Interests.
                       school. Talking      DATES,                Simple. Let’s/Shall we.      dialoghi o semplici testi         Famous London Places.
                       about                ABILITIES ,                                        di cultura                        Free time.Teenagers
                                                                  How about/Do you
1° parte pentamestre   temporary            ENTERTAINMENT                                      ,comprensione,degli               today. School life.
                       actions. Making,     S AND MUSIC.          fancy? CAN(ability).         elementi fondamentali di
                       refusing and         EXPRESSIONS TO        Present continuous as        un testo semplice
                       accepting            DESCRIBE              future.Present simple as     Produzione scritta e
                       suggestions.         OBJECTS,              future. Prepositions of      oraleA1: produzionedi
                       Talking about        PLACES, PEOPLE        place. There ia/There        messaggipersonali
                       dates. Talking       AND EVENTS.           are+Some/Any. The            (emails, lettere
                       about ability..                                                         personali), brevi
                                                                  imperative.
                       Making                                                                  descrizioni, dialoghi
                       arrangements.                                                           interagire in dialoghi, in
                                                                                               conversazioni guidate o
                                                                                               con coetanei o docente.
                                                                                               Descrivere se stessi,
                                                                                               persone note, attività
                                                                                               abituali

                                                          pag.     13
Communication        Lexis               Morphosyntax             Skills                            Culture

                Talking about              PLACES IN       Prepositions and         Comprensione scritta e
                places in your             TOWN AND        adverbs of               oraleA1/A2 : lettura di           Entertainments
                town. Asking for           DIRECTIONS.     movement.                dialoghi o semplici testi di      and Music
2° Parte        and giving                 FOOD AND        COULD…?                  cultura ,comprensione degli       today. Belfast
2°pentamestre   directions. Talking        DRINK, SHOPS,   Countable and            elementi fondamentali di un       and Northern
                about food,                MEALS AND       uncountable              semplice testo orale sui          Ireland : places
                quantities and diet.       DIETS.          nouns. Uso di            contenuti linguistici trattati.   to visit and
                Talking about your         EXPRESSIONS     some/any; a lot          Produzione scritta e              traditions.
                town. Talking              TO DESCRIBE     of/lots of; a little/a   oraleA1: produzionedi             Meals.
                about holidays.            OBJECTS,        few; too                 messaggi personali(emails,
                Talking about the          PLACES,         much/many/(not)          lettere personali), brevi
                past.                      PEOPLE AND      enough. Past             descrizioni, dialoghi
                                           EVENTS.         simple verb BE.          Interazioni in dialoghi, in
                                           HOLIDAYS,       BE BORN. Past            conversazioni guidate o con
                                           TRANSPORT,      time expressions.        coetanei o docente.
                                           ACTIVITIES.     Preposition of           Descrivere se stessi, person
                                                           place. Past simple       note, attività abituali: in.
                                                           regular and              Descrivere attività presenti e
                                                           irregular verbs.Uso      passate, vacanze, trasporti
                                                           di WILL/WOULD            ed abitudini alimentari.
                                                           LIKE.

INGLESE CLASSE 2° AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING-SIA-
TURISMO-IPSAA (99 ore per ciascuna classe)

                                               pag.   14
Communication                       Lexis            Morphosyntax                           Skills                             Culture

             Talking about your favourite        Food and                                                Comprensione scritta A2 :
             food. Talking about quantities.     drink. Food      Countable and uncountable              Produzione scritta A2:             Dialogues.
             Talking about your town.            quantities and   nouns. Some/any. Much/many,            compilazione di messaggi           Readings :
             Talking about holidays. Talking     containers.      a lot of/lots of, (a) little/(a)few.   personali(emails, lettere          Bizzarre
             about the past. Describing          Shops.           Too much/many, (not) enough.           personali), brevi descrizioni,     breakfast, Etnic
             people. Talking about what you      Holidays.        Past simple verb BE.Be born.           dialoghi da completare.            food and
             wear. Describing clothes.           Personality      Past time expressions.                 Traduzione di semplici frasi,      immigration,A
             Making comparisons and              adjectives.      Prepositions of place. Past            risposte a questionari,            question of
             expressing preferences.             Clothes. Other   simple of regular and irregular        summary.                           colour,Indonesia.
1°                                               personality      verbs : affirmative,                   Comprensione orale e
trimestre                                        adjectives.      interrogative, negative and            Produzione orale A2
                                                                  short forms. Could. Subject
                                                                  and object questions. Be like
                                                                  vs look like vs like. Adjective
                                                                  order. Comparatives and
                                                                  superlatives.
             Communication                       Lexis            Morphosyntax                           Skills                             Culture

             Talking about the weather.          The weather.       Intentions: be going to.              Comprensione orale e
             Talking about future intentions.    Emotions           Predictions: be going to.            scritta e orale A2 : lettura di    Dialogues.
             Making sure                         adjectives.        Be going to, present simple          dialoghi o semplici testi di
                                                                                                                                            Readings :
             predictions.Predicting your         Holidays.          or present continuous for            cultura;
1 ° parte    future. Discussing hopes and                           the future?Present Perfect.                                             Bizzarre
pentames     aspitations. Talking about future                      Ever. Present perfect or             Produzione orale e scritta e       breakfast, Etnic
tre          experiences.                                           Past simple? Present                 oraleA2:                           food and
                                                                    perfect. Never.Other                 compilazione di messaggi           immigration,A
                                                                    adverbs with present                 personali(emails, lettere          question of
                                                                    perfect. Been or gone?               personali), brevi descrizioni,     colour,Indonesia
                                                                                                         Descrivere attività future. Fare
                                                                                                         previsioni future..

             Communication                       Lexis            Morphosyntax                           Skills                             Culture

               Expressing emotions.                                                                      Comprensione orale e               Dialogues.
2° parte       Talking about holiday and         Emotions         Present Perfect. Ever.                 scritta A2 : lettura di dialoghi   Readings : It was
               life experiences.                 adjectives.Hol   Present perfect or Past                o semplici testi di Produzione     so embarassing.
pentames                                         idays.                                                  orale scritta eA2:
tre            Describing journeys.                               simple? Present perfect.                                                  Skating for
                                                 Transport.                                              compilazione di lettere
               Talking about recent              Transport        Never.Other adverbs with               personali e testi relativi al      charity.
               events.                           places and       present perfect. Been or               quotidiano(emails, lettere
                                                 transport        gone?                                  personali),
                                                 verbs.                                                  -Interazione in dialoghi, in
                                                                                                         conversazioni guidate o
                                                                                                         domande con coetanei o
                                                                                                         docente.
                                                                                                         Descrivere attività domestiche,
                                                                                                         gadgets e tipi di sport.

Livelli minimi da acquisire per il passaggio alle classi successive:

Saper riconoscere, ascoltando e o leggendo il significato globale di un semplice testo o messaggio individuandone i
principali elementi
Saper porre domande e rispondere in modo semplice su argomenti di carattere quotidiano relativi alla sfera socio–affettiva
personale ;
Saper leggere con pronuncia, intonazione e ritmo comprensibili.
Saper scrivere , anche se in modo non completamente corretto dal punto di vista grammaticale, ma adeguato alla situazione
di comunicazione individuata
Saper redigere dialoghi e brevi composizioni relativi alla sfera personale con un limitato margine di errori.

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2° BIENNIO

    Padroneggiare la lingua straniera per scopi comunicativi a livello B1/B2 del QCER

    Utilizzare i linguaggi settoriali per interagire in ambito professionale

 ABILITA’                       CONOSCENZE                               DISCIPLINA DI                DISCIPLINA
                                                                         RIFERIMENTO                  CONCORRENTE

Interagire con relativa         Aspetti comunicativi, socio-
spontaneità in brevi            linguistici e paralinguistici
conversazioni inerenti la       della interazione e della
sfera personale, lo studio e
                                produzione orale
il lavoro
                                (descrivere, narrare ) in
Utilizzare strategie            relazione al contesto e agli
compensative                    interlocutori.
nell’interazione orale
                                Strategie compensative
Distinguere e utilizzare le     nell’interazione orale
principali tipologie testuali
comprese quelle tecnico-        Strutture morfo-sintattiche
professionali in base alle      ritmo e intonazione della
costanti che le                 frase adeguati al contesto              Lingua straniera
                                comunicativo                                                          Lingua
caratterizzano
                                                                                                      Italiana
                                                                        (Francese,Inglese,Spagnolo)
Produrre testi per              Strategie per la
esprimere in modo chiaro        comprensione globale e
e semplice opinioni,            selettiva di testi
intenzioni, ipotesi e per       relativamente complessi
descrivere esperienze e
                                scritti orali e multimediali
processi
                                Lessico e fraseologia
Comprendere idee
principali e dettagli           idiomatica frequenti relativi
specifici di testi              ad argomenti di vita
relativamente complessi         quotidiana, sociale o
inerenti la sfera personale,    d’attualità e tecniche d’uso
l’attualità il lavoro o il      dei dizionari, anche
settore di indirizzo            multimediali; varietà
                                espressive e di registro.
Comprendere
globalmente utilizzando
                                Caratteristiche delle
opportune strategie
messaggi radio-televisivi su    principali tipologie testuali
tematiche note                  comprese quelle tecnico-
                                professionali; fattori di
Produrre brevi relazioni        coerenza e coesione del
brevi relazioni, sintesi e      discorso
commenti coerenti e coesi
                                Aspetti socio-culturali dei
                                Paesi di cui si studia la lingua

                                                        pag.       16
COMPETENZE IN ESITO 2° BIENNIO

    COMPETENZE IN                  ABILITÀ                   CONOSCENZE                DISCIPLINA       DISCIPLINE
    ESITO I BIENNIO                                                                 DI RIFERIMENTO     CONCORRENTI

 Ascolto e              - capire gli elementi principaliMacro-funzioni
comprensione orale      in un discorso chiaro in lingua Progettare
                        standard su argomenti           Argomentare
                        familiari, che affronta
                        frequentemente al lavoro, a
                        scuola, nel tempo libero
                                                      Temi di carattere
                        Capire l’essenziale di        professionale
                        trasmissioni radiofoniche e                                                  Lingua Italiana
                        televisive su argomenti di
                        attualità o temi di interesse Strutture morfo-
                        personale o professionale,    sintattiche
                        purché il discorso sia
                        relativamente lento e chiaro-
                                                        Sistema fonologico,
                         Comprensione e produzione ritmo e intonazione
                        della lingua orale e scritta in della frase, ortografia
                        contesti di livello             e punteggiatura.

Lettura e               -approfondire gli elementi
comprensione di testi   strutturali e funzionali già
                        noti, arricchendoli di nuovi
scritti                 esponenti linguistici
                                                                                   Lingue
                        -orientarsi nella comprensione fraseologia relativo ai
                        di pubblicazioni relative al
                                                        diversi settori tecnico-   Straniere
                        settore specifico d’indirizzo;
                                                                                                     Lingua
                        -produrre      testi   specificiprofessionali
                                                                                   Francese,         Italiana
                        all’indirizzo con sufficiente
                        coerenza e coesione                                        Inglese,
                                                                                   Spagnolo
                        -sostenere una
Interazione             conversazione funzionale
                        adeguata al contesto e alla                                                  Lingua
                        situazione, anche su                                                         Italiana
                        argomenti di carattere
                        specifico all’indirizzo;

 Produzione orale e     produrre testi specifici      Tecniche di uso dei                            Lingua
scritta                 all’indirizzo con sufficiente dizionari                                      Italiana
                        coerenza e coesione

                                                    pag.     17
Francese : Livello B1 del QCER
Inglese: Livello B2 d del QCER
Spagnolo: livello A2 del QCER
Saperi minimi
-Saper comprendere le informazioni essenziali (ascoltando o leggendo) per individuare anche le informazioni implicite
-Saper analizzare testi anche di carattere tecnico, per ritrovare la funzione comunicativa predominante
-Saper esprimere all’orale e allo scritto seppur in modo semplice e linguisticamente accettabile opinioni e sentimenti
personali sui temi trattati

                                     FRANCESE CLASSE 3°AFM, SIA,

                                                   Ore 99 per ciascuna classe
CLASSE III AFM / SIA

          Communication             Lexique            Morphosyntaxe         Compétences                    Cultures

                                                       -Les adjectifs
          L’entreprise              Les annonces       indéfinis.            Compréhension des écrits       A la dècouverte de la
          La création d’une                                                  A2 B1:                         France
1°        entreprise                Les recettes       -Les pronoms
                                                       interrogatifs         Production écrite A2 B1:       La gastronomie
trimest
          -Demander donner des      Le lexique pour                          -Rédiger une lettre formelle
re        informations/des          téléphoner         -L’impératif.         et informelle
          instructions                                 -Les pronoms          -Rédiger une lettre
                                    Le lexique des     interrogatifs et      commerciale                    Les travail, les ètudes
          -Faire des proposition,   voyages et des     possessifs
          accepter/Refuser                                                   Compréhension de l’oral
                                    transports
                                                       -L’expression de la   A2 B1:
          -Réagir                                      quantité              -Ecoute de différents
          -Savoir téléphoner                                                 enregistrements
          La lettre commerciale

          Communication             Lexique            Morphosyntaxe         Compétences                    Culture

                                                       Les pronoms
          -Décrire un paysage       La biographie      démonstratifs         Compréhension des écrits       La societè francaise
                                                                             A2 B1:
1°        -Elaborer un itinéraire                      -L’accord du
parte                               Formes verbales    participe passé       Production écrite A2 B1:
pentam    -Se renseigner sur le     et forme                                 -Rédiger une lettre formelle
          prix et payer             nominales          -Les relations        et informelle
estre
                                                       logiques ;            -Rédiger une annonce
          -Exprimer un regret
                                                       Les connecteurs       Compréhension de l’oral
          -Protester.                                                        A2 B1:
                                                       L’opposition, la      -Ecoute de différents
                                                                             enregistrements
                                                       concession

                                                       pag.     18
Situer un événement                            L’expression de        Compréhension des écrits
         dans le temps.                                 cause                  A2 B1:
                                   -La                                                                           Les technologies
         -Exprimer la doute et     communication.       - Les connecteurs      Production écrite A2 B1:
         la certitude.                                  logiques               -Rédiger une lettre formelle      L’environnement
                                                                               et informelle
                                   -La technologie
         -Présenter un livre ou                         Les adjectifs et       -Rédiger une annonce
                                   -L’environne
2°       un film.                  ment                 pronoms indéfinis
                                                                               Compréhension de l’oral
parte                                                                          A2 B1:
                                                        Les pronoms
penta                                                                          -Ecoute de différents
                                                        accouplés              enregistrements
mestre

                                     FRANCESE CLASSE 3° TURISMO

         Communication             Lexique                 Morphosyntaxe          Compétences                       Culture

         Les différents types de   La communication        -Les adjectifs et      Compréhension des écrits         Le monde du
         communication dans le     publicitaire            les pronoms            A2 B1:                           tourisme et la
         monde du tourisme                                 interrogatifs                                           langue du
                                                                                  Production écrite A2 B1:         tourisme.
         -Demander donner des      Les annonces            -L’impératif.          -Rédiger des dialogues
         informations/des                                                         écrits et vis-à-vis              Les salons et les
         instructions                                      -Les pronoms           -Rédiger une annonce             foires,
1°                                                         possessifs
trimes                                                                            Compréhension de l’oral          Le tourisme
tre      - Les outils et les       Le lexique pour                                A2 B1:                           autrement,
         techniques de la          téléphoner                                     -Ecoute de différents
         communication :                                                          enregistrements                  Le cadre mondial
         téléphone                                                                Production orale A2 B1 :         et européen
                                                                                  - Savoir faire des simples       (L’OMT e
                                                                                  conversations                    L’UNESCO)

         Communication             Lexique                 Morphosyntaxe          Compétences                      Culture

         Présentation et           Formes verbales et      -Indiquer la           Compréhension des écrits         Le produit
         Promotion d’un            forme nominales         nécessité,             A2 B1:                           touristique
         produit touristique                               l’obligation,                                           classique (CLIL-
1°                                                                                Production écrite A2 B1:         ECONOMIE)
parte                                                      -Le passé              -Créer des conversations         Le tourisme en
pentam   Savoir communiquer        Maitriser les                                  - Présenter un petit produit     évolution –
                                                           composé et
estre    au téléphone              expressions                                    touristique
                                                           l’accord du            -Rédiger une annonce             Tourisme et
                                   linguistiques au
                                                           participe passé                                         Mondialisation.
                                   téléphone
                                                                                  Compréhension de l’oral
                                                           - Les verbes           A2 B1:                           Écotourisme et
                                                           réguliers et           -Ecoute de différents            patrimoine au pays
                                                           irréguliers aux        enregistrements                  des Chalots
                                                           temps passés
                                                                                  Production orale A2 B1:
                                                           - L’imparfait,         -Savoir dialoguer au
                                                                                  téléphone

                                                        pag.    19
Compréhension des écrits
2°        La communication par     -La communication                           A2 B1:                          La France
          lettre, par courriel ,   écrite                  Le conditionnel,    Production écrite A2 B1:        physique
parte
penta                                                      Le « si »           -Rédiger une lettre formelle
mestre    La lettre : les          -L’environnement                            et informelle                   L’écologie
                                                           conditionnel
          différentes parties de                                               -Rédiger une annonce
          la lettre                Rédaction d’une         -Les adjectifs et   Compréhension de l’oral         L’environnement
                                   lettre et d’un mél      pronoms indéfinis   A2 B1:
          La communication                                                     -Ecoute de différents           Le tourisme vert :
          télématique                                      -Les pronoms        enregistrements                 Le parc naturel des
                                                           accouplés           Production orale A2 B1 :        Causses du Quercy
                                                                               Savoir lire des annonces
                                                                               des voyages à la radio, lire
                                                                               les lettres

                                         FRANCESE CLASSE 4°AFM

Periode                      Savoir -faire                                Communication                       Civilisation
                                                               -Interaction orale: échange
                 -Accueillir à la réception/au téléphone.      d’informations.                           -La France physique
                 -Se renseigner sur une entreprise.
                 -Présenter un projet d’entreprise             -Interaction écrite : notes,              et administrative
                 -Présenter un cas de création                 messages, formulaires.
                 d’entreprise.                                 -Expression orale: s’adresser à un
                 -La communication de l’entreprice             auditoire.
1° trimestre                                                   -Compréhension de l’écrit :lire
                                                               pour s’informer/comprendre la
                                                               correspondance.

                   Savoir -faire                                Communication                              Civilisation
                                                                -Interaction écrite : notes, messages,
                                                                formulaires/correspondance.
                   -Présenter un produit.
1 ° parte                                                       -Compréhension de l’oral :
Pentamestre        -Comprendre une publicité sur                                                           La France et ses
                                                                comprendre des enregistrements.
                   Internet.                                                                               symboles
                                                                -Interaction oral : échange
                   -Exploiter un document publicitaire.         d’information.

                   -Lancer un appel d’offre et répondre.        -Expression oral : s’adresser à un
                                                                auditoire.
                   -Parler de Marketing et d’action             -Interaction écrite: passer une
                   commerciale                                  commande
2°parte
Pentamestre                                                     -Compréhension de l’oral:
                   -Transmettre une commande
                                                                comprendre des enregistrements.            Les règions de la
                   -Annuler ou modifier une commande                                                       France
                                                                -Interaction oral : échange
                                                                d’informations.

                                                        pag.   20
-Expression oral : s’adresser à un
                                                                auditoire.

                                      FRANCESE CLASSE 4° TURISMO

Periode                   Savoir -faire                               Communication                             Civilisation

                Compréhension des écrits A2 B1:                 Les différents types de                   -Le monde du tourisme et la
                -Compréhension de l’écrit :lire pour            communication dans le monde du            langue du tourisme,
1° trimestre    s’informer/comprendre la correspondance.        tourisme
                                                                                                          -Les salons et les foires,
                Production écrite A2 B1:                        -Demander donner des
                -Rédiger des dialogues écrits et vis-à-vis      informations/des instructions             -Le tourisme autrement,
                -Rédiger une annonce
                                                                - Les outils et les techniques de la      -Le cadre mondial et
                Compréhension de l’oral A2 B1:                  communication : téléphone                 européen (L’OMT e
                -Ecoute de différents enregistrements                                                     L’UNESCO)
                -Interaction orale: échange d’informations.     -Maitriser les expressions
                                                                linguistiques au téléphone                - Le produit touristique
                Production orale A2 B1 :                                                                  classique (CLIL-
                - Savoir faire des simples conversations vis-                                             ECONOMIE)
                à-vis et au téléphone                                                                     - Le tourisme en évolution

                        Savoir -faire                           Communication                                Civilisation

               Compréhension des écrits A2 B1:                  -La communication par lettre, par         Les différents types de
                                                                courriel ,                                tourisme
               Production écrite A2 B1:
               -Rédiger une lettre formelle et informelle       -La lettre : les différentes parties de   La France physique
1°parte        -Rédiger une annonce                             la lettre
Pentamestr     -Demander des renseignements et des
e)                                                                                                        Tourisme et transport :
               services                                         -La communication télématique             aérien
               Compréhension de l’oral A2 B1:

                                                        pag.    21
-Ecoute de différents enregistrements
                                                                   -Demande de renseignements et de
               - Comprendre les différents textes de la
                                                                  services.
               correspondance
                                                                  -Se renseigner sur les vols
               Production orale A2 B1 :
               -Savoir lire des annonces des voyages à la
               radio, lire les lettres
               -Echange d’informations
               -Réserver des vols

               Compréhension des écrits A2 B1:                    -Décrire un hôtel (caractéristiques,     L’hôtellerie et ses
                                                                  position, services)                      services
               Production écrite A2 B1:
               -Rédiger une lettre formelle et informelle         -Distinguer les différentes catégories   -L’hébergement : les
2°parte                                                           des hôtels                               hôtels et les chaînes
Pentamestr     -Rédiger une annonce
                                                                                                           hôtelières
                                                                  - Demander des informations liées
e)             -Demander des renseignements et des                aux réservations
                                                                                                           -Les autres types
               services                                           -Envoi de renseignements et de           d’hébergement
                                                                  services
               Compréhension de l’oral A2 B1:                                                              -La restauration et la
               -Ecoute de différents enregistrements                                                       gastronomie : la
               - Comprendre les différents textes de la                                                    restauration dans les
                                                                                                           hôtels
               correspondance

               Production orale A2 B1 :
               - Savoir donner des renseignements sur les
               hôtels, ses services au téléphone ou vis-à-vis

               -Echange d’informations

               -Réserver

                                          INGLESE CLASSE 3°Turismo

                                                                Ore 99 per ciascuna classe
             Communication             Lexis                Morphosyntax                Skills                      Culture

                                                          pag.     22
Present Perfect with FOR     Comprensione orale e
             Asking, giving and            School and             and SINCE. Reflexive         scritta A2 :comprendere gli       A better education.
             refusing permission.          learning. School       pronouns. A/an or zero       elementi necessari di un          John Otway: Rock’s
             Talking about school          subjects.              article. Present Perfect     testo orale più complesso         Greatest Failure.
1°                                                                continuous. Present          sui contenuti linguistici
             subjects and education.       Education.
trimestr                                                          Perfect Simple vs Present    trattati.
                                                                                                                                 Scientific advance in
             Expressing annoyance.         Thinking.              Perfect continuous .Non        lettura di dialoghi o
e                                                                                                                                the near future.
             Talking about recent          Music. Musical         defining relative clauses.   semplici testi di cultura,con
             actions in the past.          instruments.           Past Simple vs Past          esercizi; Produzione orale
             Talking about past            Making music.          Continuous. Used to.         e scritta A2: produzione di
             habits. Talking about         Science.               First and Second             schede personali,(emails,
                                                                  Conditional. Wish+past       lettere personali), brevi
             Science.                      Direction and
                                                                  Simple.                      descrizioni. interagire in
                                           Movement. Past                                      dialoghi, in conversazioni
                                           Habits.                                             guidate .

             Communication                 Lexis                  Morphosyntax                 Skills                            Culture

              Talking about Jobs.          Jobs. Preferences.     Present Simple and Past      Comprensione orale e
             Express preferences.          Travels and            Simple Passive. WH           scritta B1 : comprendere
             Talking about travels and     tourism. Business      questions. Simple present.   gli elementi necessari di un      The future Jobs
             tourism. Defining tourism.    telephone calls.                                    testo orale più complesso         Market. Why do
1° parte                                                          CAN/COULD(permission)
             Understanding phone           Business letters                                    sui contenuti studiati            people travel?
pentames     calls. Speaking on the        and emails.            . Would..like.Fraseologia     lettura di dialoghi o testi di   Defining tourism.
tre          phone. Understanding and      Letter basics.         specifica della              cultura più complessi,            Travel and tourism
             writing business letters or                          microlingua.                 Produzione orale scritta          components. Layout
             emails.                                                                           B1: produzione di testi sulla     of a business letter for
                                                                                               micro lingua studiata             tourism.
                                                                                               (emails, lettere), brevi
                                                                                               descrizioni, interagire in
                                                                                               conversazioni guidate

             Communication                 Lexis                  Morphosyntax                 Skills                            Culture

             Talking about hotels and      The Hospitality        Simple Past vs Present       Comprensione orale e
             hotel accommodation.          Industry. Hotels.      Perfect. Comparatives and    scritta B1 : lettura di           A brief history of the
             Defining and classifying      Hotel                  superlatives.The Language    dialoghi o testi di cultura       Hospitality Industry.
             hotel star ratings.                                                               più complessi;                    Description of some
                                           accommodation.         you need: Enquiries and
             Understanding hotel                                                               comprensione degli                hotels. Hotel rating.
             description from a            Hotel rating. The      Replies. Fraseologia         elementi necessari di un
                                           hotel location,                                                                       The hotel in detail:
             brochure, a leaflet or a                             specifica della              testo orale sui contenuti         Location, services
             website. Understanding        services and           microlingua.                 della lingua studiata.            and facilities.
             and writing letters and       faciliities.
2° parte     emails of enquiries and                                                           Produzione orale e scritta
pentame      replies. Understanding                                                            B1: produzione di testi sugli
stre         and writing letters and                                                           argomenti studiati (emails,
             emails of booking and                                                             lettere);
             confirmation.                                                                     interazione in dialoghi, in
             Understanding hotel                                                               conversazioni guidate o
             service and facility                                                              domande con coetanei o
             symbols.                                                                          docente.

                                            INGLESE CLASSE 3°AFM, SIA
                                                     Ore 99 per ciascuna classe CLASSE III AFM, SIA
           Communication                Lexis                   Morphosyntax                   Skills                            Culture

                                                                pag.    23
Present Perfect with FOR and    Comprensione orale e
        Asking, giving and             School and           SINCE. Reflexive pronouns.      scritta A2 : lettura di        A better education.
        refusing permission.           learning. School     A/an or zero article. Present   dialoghi o semplici testi di   John Otway: Rock’s
        Talking about school           subjects.            Perfect continuous. Present     cultura; Comprendere gli       Greatest Failure.
1°                                                          Perfect Simple vs Present       elementi necessari di un
        subjects and education.        Education.
trime                                                       Perfect continuous .Non         testo orale più complesso
                                                                                                                           Scientific advance in
        Expressing annoyance.          Thinking. Music.     defining relative clauses.      sui contenuti linguistici
stre                                                                                                                       the near future.
        Talking about recent           Musical              Past Simple vs Past             trattati;
        actions in the past. Talking   instruments.         Continuous. Used to. First      Produzione orale e scritta
        about past habits. Talking     Making music.        and Second Conditional.         A2: produzione di testi
        about Science.                 Science. Direction   Wish+past Simple.               personali(emails, lettere
                                                                                            personali), brevi
                                       and Movement.
                                                                                            descrizioni in dialoghi, in
                                       Past Habits.                                         conversazioni guidate o
                                                                                            domande con coetanei o
                                                                                            docente. Descrivere attività
                                                                                            domestiche, gadgets e tipi
                                                                                            di sport

        Communication                  Lexis                Morphosyntax                    Skills                         Culture

                                                            Present Simple and Past         Comprensione scritta e
          Talking about Jobs.          Jobs. Preferences.   Simple Passive. WH              orale B1 : lettura di
        Express preferences.           Emails. Memos.       questions. Simple present.      dialoghi o testi di cultura    The future Jobs
        Talking about emails,          Forms. Business                                      complessi; comprendere         Market. Why do people
1°                                                          CAN/COULD(permission).
        memos, forms, business         letters. Faxes and                                   gli elementi necessari di un   travel? The parts of a
parte                                                       Fraseologia specifica della     testo orale più complesso
        letters and faxes. Defining    e-faxes. The parts                                                                  business letter.
penta   the parts of a business        of the letter.       microlingua.                    sui contenuti della micro
mestr   letter. Understanding and                                                           lingua studiata.
        writing business
e                                                                                           Produzione scritta e orale
        messages.
                                                                                            e B1: compilazione di testi
                                                                                            sulla micro lingua studiata
                                                                                            (emails, lettere), brevi
                                                                                            descrizioni, interazione in
                                                                                            dialoghi, in conversazioni
                                                                                            guidate o domande con
                                                                                            coetanei o docente.
        Communication                  Lexis                Morphosyntax                    /Skills                        Culture

        Talking about Jobs.            Jobs. Job Ads.       Comparatives and                Comprensione orale et
        Interacting in a Job           The European CV      superlatives. Specific          scritta B1 : lettura di        How to look for a job
        interview. Understanding       Format. The letter   vocabulary related to           dialoghi o testi di cultura    CV.Letter of
        job ads, CVs, letter of                                                             più complessi;                 application(text). Job
                                       of application.      geography. Present Simple,
        application. Writing a CV                                                           comprensione de gli            interview. The British
        and a letter of application.   The Job              present continuous,             elementi necessari di un
                                       Interview.           prepositions, WILL and First                                   Isles.Climate and
        Giving personal                                                                     testo orale più complesso      physical features. One
        information. Talking about     Geographical         Conditional. Business           sui contenuti della lingua     Kingdom, four nations.
        work experience,               features of the      language. Would..like.          studiata;
2°      education, skills and                                                                Produzione orale e
                                                                                                                           Sightseeing in London.
                                       British Isles.       Fraseologia specifica della                                    Tourism in the UK.
parte   competences.                   Tourism in the       microlingua.                    scritta B1: produzione di
penta   Scanning written texts for                                                          testi sulla lingua studiata
                                       UK.
        specific data.                                                                      (emails, lettere), brevi
mest    Understanding cultural                                                              descrizioni, dialoghi
re      identities. Reporting                                                               interazione in dialoghi, in
        specific data.                                                                      conversazioni con coetanei
                                                                                            o docente. Descrizioni
                                                                                            inerenti gli argomenti
                                                                                            trattati

                                             INGLESE CLASSE 4°Turismo

                                                                 Ore 99 per ciascuna classe

                                                            pag.      24
Communication                   Lexis                Morphosyntax           Skills                            Culture

           Talking about hotels and        The Hospitality      Simple Past vs         Comprensione orale scritta
           hotel accommodation.            Industry. Hotels.    Present Perfect.       B1 : lettura di dialoghi o        Accomodation to suit
           Defining and classifying        Hotel                Comparatives and       testi di cultura più complessi;   you all.Guests are
           hotel star ratings.                                  superlatives.The       comprendere gli elementi          welcome. Description of
1°                                         accommodation.
           Understanding hotel                                  Language you           necessari di un testo orale
                                           Hotel rating. The                                                             some hotels.
trimestr   description from a brochure,                         need: Enquiries        più complesso sui contenuti
           a leaflet or a website.         hotel location,      and Replies.           della micro lingua studiata.      Agriturismo, country
e
           Understanding and writing       services and         Booking and             Produzione orale e scritta       house and B&Bs in Italy.
           letters and emails of           faciiities.          confirmation.          B1: produzione di testi sulla     Booking on the Internet.
           enquiries and replies.          Telephone                                   micro lingua studiata (emails,    The Voucher.
           Understanding hotel service     booking. Booking                            lettere), descrizioni, dialoghi
           and facility symbols.                                                       da completare;
                                           on the
           Talking about booking,                                                      interazione in dialoghi, in
           reservations and                net.Reservations.                           conversazioni guidate con
           cancellations.                  Cancellations.                              coetanei o docente.

           Communication                   Lexis                Morphosyntax           Skills                            Culture

           Defining and classifying        Booking on the       WH questions.          Comprensione orale scritta
           typing of bookings.             net. Reservations.   First and second       B1 : lettura di dialoghi o        Tourism: a major
           Understanding and writing       Cancellations.       conditional.           testi di cultura più complessi;   resource…The Grand
           letters and emails of           Tourism. The                                comprendere gli elementi          Tour. Italian tourist
1° parte                                                        Fraseologia
           booking , reservations and      Grand Tour.                                 necessari di un testo orale       boards. Tours Ads.
pentames   cancellation                    Italian Tourist      specifica.             più complesso sui contenuti
tre                                        Boards. Tours                               della micro lingua studiata.
           Talking about tourism.          Ads.                                         Produzione orale e scritta
           Defining and classifying                                                    B1: produzione di testi sulla
           Italian tourist boards..                                                    micro lingua studiata (emails,
           Understanding letters and                                                   lettere), descrizioni, dialoghi
           emails related to tourism.                                                  da completare;
                                                                                       interazione in dialoghi, in
                                                                                       conversazioni guidate con
                                                                                       coetanei o docente.

           Communication                   Lexis                Morphosyntax           Skills                            Culture

           Talking about Italian           Tourism in Italy.    Simple present         Comprensione orale scritta
           tourism. Defining and           Some regional        passive. Adjectives.   B1 : lettura di dialoghi o        A taste of Italy. Eating
           classifying some Italian        features of          Fraseologia            testi di cultura più complessi;   the Italian way. Capri:
           regional features of tourism.                                               comprendere gli elementi          the blue island. The
                                           tourism in           specifica.
           Talking about The British                                                   necessari di un testo orale       British Isles.
           Isles.                          Italy.The British                           più complesso sui contenuti
                                           Isles.                                      della micro lingua studiata.
                                                                                        Produzione orale e scritta
                                                                                       B1: produzione di testi sulla
2° parte                                                                               micro lingua studiata (emails,
pentame                                                                                lettere), descrizioni;
stre                                                                                   interazione in dialoghi, in
                                                                                       conversazioni guidate con
                                                                                       coetanei o docente.

                        INGLESE CLASSE 4°AFM, SIA Ore 99 per ciascuna classe

                 Communication                  Lexis           Morphosyntax               Skills                            Culture

                                                           pag.     25
Talking about business          Businesss         Simple Past vs Present   Comprensione orale scritta
                transactions.                   letters of        Perfect. Comparatives    B1/B2 : lettura di dialoghi o     Samples of business
                Understanding and writing       enquiries,        and superlatives.        testi di cultura più complessi;   letters.
                enquiries, replies and                                                     comprensione degli elementi
 1° trimestre                                   replies to
                offers. Talking about                                                      necessari di un testo orale
                orders and methods of           enquiries,                                 più complesso sui contenuti
                payment in a business           offers, orders                             della micro lingua studiata.
                transaction. Understanding      and about                                   Produzione orale e scritta
                and writing orders and          methods of                                 B1: produzione di testi sulla
                letters concerning              payment.                                   micro lingua studiata
                settlement of accounts or       Fraseologia                                (emails, lettere), descrizioni,
                banking documents.                                                         dialoghi da completare;
                                                commerciale.
                                                                                           interazione in dialoghi, in
                                                                                           conversazioni guidate con
                                                                                           coetanei o docente. ,
                Communication                   Lexis             Morphosyntax             Skills                            Culture

                Understanding business          Fraseologia       WH questions. First      Comprensione orale e
                theory language. Talking        specifica su :    and second               scritta B1/B2 : lettura di        The Green Economy. The
                and writing in short about      the production    conditional. Duration    dialoghi o testi di cultura più   impact of IT on business.
                the production process, ,       process, , the                             complessi; comprensione
 1° parte                                                         form.
                the factors of production,      factors of                                 degli elementi fondamentali
 pentamestre    the different types of          production,                                di un testo orale più
                commerce and economy.           the different                              complesso sui contenuti
                Understanding business          types of                                   della micro lingua studiata
                theory language. Talking        commerce and                               Produzione scritta e
                and writing in short about      economy, the                               oraleB: produzione di testi
                the contract of sale, import    contract of                                sulla micro lingua studiata
                and export trade, visible       sale, import                               (emails, lettere): interazione
                and invisible trade,            and export                                 in dialoghi, in conversazion i
                incoterms                       trade, visible                             guidate o domande con
                                                and invisible                              coetanei o docente.
                                                trade,
                                                incoterms.
                Understanding the main          Fraseologia       Simple present           Comprensione orale e
                features of social and          specifica su :    passive. Adjectives.     scritta B1/B2 : lettura di        The UK System of
                political institutions in the   social and                                 dialoghi o testi di cultura più   Government. The Tudor
                UK.. Talking and writing                                                   complessi; comprensione           Century and W.
                                                political
                in short about the main                                                    degli elementi fondamentali       Shakespeare.
                features of social and          institutions in                            di un testo orale più
                political institutions in the   the UK.,                                   complesso sui contenuti
                UK. Understanding,              features of                                della micro lingua studiata
 2° parte       talking and writing in short    historical and                             Produzione scritta e
                about the main features of      literary events                            oraleB: produzione di testi
 pentamestre    historical and literary                                                    sulla micro lingua studiata
                                                in the 16th
                events in the 16th century                                                 (emails, lettere): interazione
                                                century in the
                in the UK.                                                                 in dialoghi, in conversazion i
                                                UK..                                       guidate o domande con
                                                                                           coetanei o docente.

                                      SPAGNOLO CLASSE 3° TURISMO Ore 99

MODULO           CONOSCENZE                       COMPETEN                           ABILITA’                      TEMPI
                                                     ZE

                                                            pag.     26
El primer día de clase   1:              Conocer     el   alfabeto Settem
                             Comprensio      español       y     saber br
1                            ne di frasi     deletrear; utilizar los
                             semplici e      artículos definidos e Ottobre
                             chiare che si   indefinidos; verbos ser y
                             riferiscono     llamarse; tener; haber;
                             alla propria    estar; los números; los
                             persona, ai     días de la semana; los
                             propri          meses del año; los
                             interessi,      colores
                             alla scuola

    Mi ciudad ideal;         2- 3:           Utilizar los               Novem
    Aprender una lengua      Comprensio      demostrativos; presente    b
2                            ne di testi     de verbos irregulares;
                             semplici e      Los verbos: gustar,        Dicemb
                             descrizioni     interesar, parecer y       r
                             di luoghi       encantar; Los posesivos;
                                             Adverbios de
                                             frecuancia; El gerundio

    Mi primer día …          4:              Utilizar   verbos   de     Gennai
                                             movimiento           y     o
3                            Dare            preposiciones : ir a,
                             indicazioni e   venir de; muy y mucho;     Febbrai
                             rivolgersi a    Acabar de…                 o
                             qualcuno

    Cuando estuve      en    5-6:            Hacer            llamadas Marzo
    Buenos Aires…..                          teléfonicas;Utilizar   el
4                            Descrivere      pretérito                 Aprile
                             esperienze      perfecto;Pretérito
                             trascorse ;     indefinito;Los
                             esprimere       pronombres indefinidos;
                                             Verbos irregulares
                             opinioni

    Temas de debate:                            Ripasso ed eventuali    Maggio
    Educación           y                       approfondimenti
5   tecnología;                                                         Giugno
    Instituciones; Medios
    de      comunicación;
    Pueblos; Sociedad.

                                    pag.   27
SPAGNOLO CLASSE 4° TURISMO Ore 99

MODULO n. 1 – HACIENDO MEMORIA
PERIODO      CONOSCENZE           COMPETENZE                  ABILITA’
 ❏ Primo     ● MI BIOGRAFÍA       ● Consolidare ed            ● Comprender
   trimestre ● CUENTOS Y            ampliare le                  biografías de
               ANÉCDOTAS DEL        competenze                   personajes de
               PASADO               linguistiche e               mundo hispano
             ● LAS ÉPOCAS           comunicative              ● Comprender y
               PASADAS              acquisite                    escribir relatos del
             ● LA VIOLENCIA HACIA ● Decodificare testi in        pasado
               LAS MUJERES          lingua                    ● Extraer información
                                  ● Saper comunicare             relevante de una
                                    su argomenti                 entrevista en un
                                    specifici oggetto di         texto periodístico
                                    studio
                                  ● Riconoscere la
                                    dimensione
                                    culturale della
                                    lingua ai fini della
                                    mediazione
                                    linguistica e
                                    culturale
                                  ● Collaborare,
                                    partecipare alla
                                    progettazione e alla
                                    risoluzione di
                                    problemi

MODULO n. 2 – LA FELICIDAD Y EL AMOR
PERIODO      CONOSCENZE           COMPETENZE                 ABILITA’
             ● ¿SE PUEDE SER      ●       Consolidare ed     ● Leer un poema de
 ❏ Prima       FELICES?           ampliare le competenze        amor y escuchar
   metà      ● LAS COSTUMBRES linguistiche e                    una canción
   pentamest   EN EL AMOR         comunicative acquisite ● Comprender
   re
             ● SALUDOS EN EL      ●       Decodificare testi    expresiones
               MUNDO              in lingua                     coloquiales, frases y
             ● EL AMOR Y AMISTAD ●        Saper                 refranes sobre el
                                  comunicare su                 amor
                                  argomenti specifici        ● Resumir textos
                                  oggetto di studio             conocidos
                                  ●       Riconoscere la
                                  dimensione culturale
                                  della lingua ai fini della
                                  mediazione linguistica e
                                  culturale
                                  ● Collaborare,

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