Emilio Porcaro Il Test di conoscenza della lingua italiana - DM 4 GIUGNO 2010 Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2
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Emilio Porcaro
Il Test di conoscenza
della lingua italiana
DM 4 GIUGNO 2010
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Riferimenti normativi
• DM 4 giugno 2010 del Ministero dell’Interno:
Modalità di svolgimento del test di conoscenza
della lingua italiana, previsto dall'articolo 9 del
decreto legislativo 25 luglio 1998, n. 286,
introdotto dall'articolo 1, comma 22, lettera i)
della legge n. 94/2009.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Riferimenti didattico-metodologici
• Linee guida adottate dagli Enti di
certificazione, di cui all’art. 4, comma 1,
lettera a) del DM 4 giugno 2010 (Università
per stranieri di Siena e di Perugia, Università di
Roma Tre, Società Dante Alighieri)
• Framework europeo per le lingue (Quadro comune
europeo di riferimento per le lingue: apprendimento insegnamento
valutazione, La Nuova Italia-Oxford, Milano)
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2VADEMECUM
• Il Vademecum contiene Indicazioni tecnico-operative redatte sulla
base delle “Linee guida” contenute nel Sillabo per i livelli di
competenza in italiano L2, adottate degli Enti certificatori, in
coerenza con quanto definito dal Quadro comune europeo di
riferimento per la conoscenza delle lingue per il livello A2.
• I parametri, descritti nei succitati documenti, sono stati in parte
adattati alla particolare tipologia di utenza, focalizzando
maggiormente l’attenzione sugli aspetti comunicativi e sui domini di
ambito privato, pubblico ed occupazionale; a tale scopo, sono state
recepite, con adattamenti, alcune tabelle contenute nel citato
Sillabo.
• Il Vademecum, adottato in fase di prima applicazione, potrà essere
rivisto ed implementato sulla base delle esperienze realizzate nei
diversi contesti.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Compito del CTP
• Il CTP è la sede presso cui si svolge il Test di
conoscenza della lingua italiana per coloro che
richiedono la “carta di soggiorno”.
• Il CTP:
Predispone le prove di cui si compone l’esame
Somministra le prove
Valuta le prove
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Obiettivo del Test
• Verificare nei candidati la conoscenza della
lingua italiana in coerenza con quanto definito
dal Quadro comune europeo di riferimento
per il livello A2
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Livello A2 (definizione del QCER)
Riesce a comprendere frasi isolate ed espressioni di
uso frequente relative ad ambiti di immediata
rilevanza (ad es. informazioni di base sulla
persona e sulla famiglia, acquisti, geografia
locale, lavoro). Riesce a comunicare in attività
semplici e di routine che richiedono solo uno
scambio di informazioni semplice e diretto su
argomenti familiari e abituali. Riesce a descrivere
in termini semplici aspetti del proprio vissuto e del
proprio ambiente ed elementi che si riferiscono a
bisogni immediati
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Approccio comunicativo
Nella predisposizione delle prove che
compongono il test, nella scelta dei domini,
dei contesti d’uso, dei lessemi, delle azioni
socio-comunicative, della tipologia delle
domande, nonché nella adozione dei criteri di
valutazione e di assegnazione del punteggio è
opportuno valorizzare l’efficacia
comunicativa piuttosto che gli aspetti formali
della comunicazione, in linea con le indicazioni
contenute nel QCER.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Struttura del Test
• Il test… è strutturato sulla comprensione di brevi testi e
sulla capacità di interazione in conformità ai parametri
adottati per le specifiche abilità dagli Enti di
certificazione”. (DM 4 giugno 2010, art. 3, comma 3)
• Pertanto il test riguarda la comprensione di brevi testi e
la capacità di interazione e tiene conto di quanto
previsto dal Quadro Comune di riferimento per il livello
A2 per le parti relative alla comprensione (ascolto e
lettura) e all’interazione, da verificare con modalità
informatiche, salvo quanto previsto dall’art. 3, comma
4, del DM 4 giugno 2010.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Il Test si compone di tre sezioni:
I Sezione: prova di Comprensione dell’ascolto
II Sezione: prova di Comprensione della lettura
III Sezione: prova di Interazione (scritta)
Le prime due sezioni sono articolate in due parti, andando a misurare e a valutare
tipologie testuali differenti.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Indicazioni sulle competenze/abilità
da misurare nel Test
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Comprensione orale
La prova di comprensione orale è articolata in due
parti (due testi brevi da ascoltare). Nella
predisposizione di ciascuna parte occorre fare
riferimento ad una delle seguenti quattro attività
(tabella 1 del Vademecum):
1) comprensione orale di una conversazione tra
nativi;
2) comprensione orale di annunci e istruzioni;
3) comprensione orale della radio e di audio-
registrazioni;
4) comprensione orale della TV
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Comprensione orale: scala di
comprensione generale
• E’ in grado di comprendere quanto basta per
soddisfare bisogni di tipo concreto, purché si
parli lentamente e chiaramente.
• E’ in grado di comprendere espressioni riferite
ad aree di priorità immediata (ad es.
informazioni veramente basilari sulla persona
e sulla famiglia, su acquisti, geografia locale e
lavoro), purché si parli lentamente e
chiaramente.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Comprensione orale di un’interazione
tra parlanti nativi:
• E’ generalmente in grado di identificare
l'argomento di una discussione che si svolge in
sua presenza, se si parla lentamente e con
chiarezza.
Esempi: Capisce le informazioni generali dei
partecipanti nativi ad un colloquio di gruppo in
cui ci si presenta. Capisce a grandi linee le
descrizioni di oggetti luoghi in una conversazione
tra nativi. Coglie le principali azioni e la loro
successione in un racconto tra nativi
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2... di annunci e istruzioni
• E’ in grado di afferrare l'essenziale in messaggi e
annunci brevi, chiari e semplici. E’ in grado di
comprendere semplici istruzioni su come andare
da X a Y, a piedi o con mezzi pubblici.
Esempi: Sa chiedere indicazioni stradali o istruzioni
e comprende i punti fondamentali del messaggio.
coglie le azioni principali di messaggi di istruzioni
su come svolgere un determinato compito o come
ottenere determinati documenti.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2…della radio e di audio-registrazioni
• E’ in grado di comprendere ed estrarre
l'informazione essenziale da brevi testi registrati,
che trattino di argomenti prevedibili di uso
quotidiano e che siano pronunciati lentamente e
chiaramente.
Esempi: Comprende messaggi istituzionali a lui/lei
indirizzati, che riguardano aspetti, anche
burocratici, ma circoscritti ai suoi contesti d'uso e
necessità. Comprende le informazioni principali di
un racconto/notizia su un fatto che coinvolge
persone, oggetti e luoghi a lui noti.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2…. della TV
• E’ in grado di comprendere l'informazione essenziale di
brevi notizie video, purché trattino argomenti della
realtà quotidiana a lui/lei nota e siano commentati con
una pronuncia lenta e chiara.
Esempi: Comprende messaggi istituzionali promozionali
che riguardano aspetti, anche burocratici, circoscritti a
contesti d'uso già noti e alle varie necessità (Pubblicità
Progresso). Comprende le informazioni principali di una
notizia su un fatto che coinvolge persone, oggetti e
luoghi a lui noti.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Comprensione scritta (lettura)
• La prova di comprensione scritta è articolata
in due parti (due testi brevi da leggere).
Ciascuna parte è riferita ad una delle seguenti
quattro attività (tabella 2 del Vademecum):
• 1) lettura della corrispondenza; 2) lettura per
orientarsi; 3) lettura per informarsi e
argomentare; 4) lettura di istruzioni.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Scala di comprensione generale di un
testo scritto
• E’ in grado di comprendere testi brevi e
semplici di contenuto familiare e di tipo
concreto, formulati nel linguaggio che ricorre
frequentemente nella vita di tutti i giorni o sul
lavoro.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Lettura della corrispondenza
• Per quanto riguarda argomenti che gli/le sono
familiari, è in grado di comprendere lettere e fax
su un modello standard di uso corrente (richieste
di informazioni, ordini, lettere di conferma, ecc.).
E’ in grado di comprendere lettere personali brevi
e semplici.
Esempio: Comprende lettere personali informali ed
é in grado di cogliere i punti principali di lettere
formali di contenuto burocratico riguardanti le
sue necessità (avvisi della Questura; messaggi
dalla scuola dei figli).
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Lettura per orientarsi
• E’ in grado di trovare informazioni specifiche e prevedibili in
semplice materiale di uso corrente quali inserzioni,
prospetti, menu, cataloghi e orari. E’ in grado di individuare
informazioni specifiche in un elenco ed estrarre quella
occorrente (ad es. usare le "Pagine gialle" per trovare un
servizio o un negozio). E’ in grado di comprendere cartelli e
avvisi di uso corrente in luoghi pubblici (ad es. strade,
ristoranti, stazioni ferroviarie) e sul posto di lavoro (ad es.
indicazioni, istruzioni e avvisi di pericolo).
Esempi: E’ in grado di comprendere annunci e avvisi collocati
negli uffici pubblici. E’ in grado di scegliere tra varie opzioni
confrontando opuscoli, materiale informativo e di scegliere
quello più adatto alle sue necessità. Sa consultare elenchi
telefonici.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Lettura per informarsi e argomentare
• E’ in grado di trovare informazioni specifiche
in semplice materiale scritto di uso corrente
che può avere tra le mani, quali lettere,
opuscoli e brevi articoli di cronaca.
Esempio: Sa comprendere a grandi linee brevi e
semplici articoli di giornale che parlano di
persone, luoghi e fatti a lui/lei noti o che lo/la
riguardano.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Lettura di istruzioni
• E’ in grado di comprendere norme, per esempio di
sicurezza, purché siano espresse in lingua semplice. E’
in grado di comprendere semplici istruzioni relative ad
apparecchi che si usano nella vita di tutti i giorni -
come un bancomat o un distributore automatico di
benzina.
Esempi: E’ in grado di comprendere manuali di istruzioni,
oggetti, macchinari o attrezzi che utilizza sul luogo di
lavoro. Sa comprendere istruzioni su come svolgere un
compito o su come ottenere un documento o ritirare
soldi da una postazione bancomat.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Interazione (scritta)
• La prova dedicata all’interazione si svolge in
forma scritta, secondo quanto riportato nei
descrittori di livello A2 relativi alla interazione
scritta (Tabella 3 del Vademecum).
• La prova riguarda una delle due attività
seguenti: 1) corrispondenza, 2) appunti,
messaggi e moduli.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Scala globale – Interazione
• E’ in grado di scrivere brevi e semplici
appunti, relativi a bisogni immediati, usando
formule convenzionali.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Corrispondenza
• E’ in grado di scrivere e-mail molto semplici
per ringraziare o scusarsi
Esempio: È in grado di scrivere messaggi brevi o
piccole note (lista della spesa).
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Appunti, messaggi e moduli
• E’ in grado di prendere nota di un messaggio
semplice e breve, a condizione di poter
chiedere di ripetere o riformulare. E’ in grado
di scrivere brevi e semplici appunti e messaggi
riferiti a bisogni immediati.
Esempio: E’ in grado di riempire moduli con
informazioni personali di tipo anagrafico.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Comprensione orale: durata
La prova è articolata in due parti (due testi brevi
da ascoltare), ha una durata complessiva di 25
minuti ed è costituita da complessivi 10 item.
Ogni ascolto dovrebbe avere una durata non
superiore a 2 minuti e si fa ascoltare due volte.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Comprensione scritta: durata
La prova è articolata in due parti (due testi brevi
da leggere), ha una durata complessiva di 25
minuti ed è costituita da complessivi 10 item.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Interazione
• La prova, che si svolge in forma scritta, è unica
ed ha una durata complessiva di 10 minuti
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Durata complessiva del Test
Le tre prove (prova di comprensione orale; prova
di comprensione scritta; prova di interazione
scritta) che compongono il test hanno una
durata complessiva di 60 minuti, secondo la
seguente articolazione:
1) Prova di comprensione orale: 25 min.
2) Prova di comprensione scritta: 25 min.
3) Prova di interazione: 10 min.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2VALUTAZIONE
L’art. 3, comma 3, del DM 4 giugno 2010 dispone
che “per superare il test il candidato deve
conseguire almeno l'ottanta per cento del
punteggio complessivo”.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Peso da attribuire alle singole prove
• Prova di comprensione orale (ascolto): 30%
• Prova di comprensione scritta (lettura): 35%
• Prova di interazione scritta: 35%
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Prova di comprensione orale (ascolto)
• Si compone di 10 item.
• Per ciascuna risposta corretta ad un item
vengono assegnati 3 punti
• La risposta non data o errata non comporta
l’attribuzione di alcun punteggio
• Totale massimo del punteggio attribuibile alla
prova: 30 punti
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Prova di comprensione scritta (lettura)
– Si compone di 10 item.
– Per ciascuna risposta corretta ad un item vengono
assegnati 3,5 punti
– La risposta non data o errata non comporta
l’attribuzione di alcun punteggio
– Totale massimo del punteggio attribuito alla
prova: 35 punti
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Prova di interazione scritta
• Prova svolta in modo completo e corretto
(vengono fornite risposte coerenti e appropriate
alle informazioni richieste o il modulo viene
compilato in tutte le sue parti): fino a 35 punti
• Prova svolta in modo parziale (vengono fornite
risposte non sempre coerenti e appropriate alle
informazioni richieste o il modulo è compilato
parzialmente): fino a 28 punti
• Prova non valutabile (non vengono fornite
risposte alle informazioni richieste o il modulo
non viene compilato): nessun punto
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Tabella riassuntiva
• Prova di ascolto: punti 30
• Prova di comprensione della lettura: punti 35
• Prova di interazione scritta: punti 35
• Punteggio complessivo del test: punti 100
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Tipologie di risposte (tecniche didattiche) Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2
Scelta multipla
Generalmente con la scelta multipla occorre scegliere la risposta corretta da
una lista data (3 o 4 item). Una sola riposta è esatta. Le altre risposte non
esatte, o alternative, si chiamano distrattori (devono essere alternative
plausibili tanto da indurre chi si sottopone al test a una attenta analisi
senza poterle scartare immediatamente come false)
• Esempio
L’Italia è una Repubblica
una monarchia
una dittatura
La Capitale dell’Italia è Roma
Milano
Torino
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Vero/Falso
In questo caso occorre indicare se la risposta
fornita è vera oppure falsa
L’Italia è una Repubblica Vero Falso
Roma è la capitale dell’Italia Vero Falso
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Accoppiamento
Si possono adoperare due tipi di accoppiamento:
a) accoppiamento immagine - testo
b) accoppiamento frase - frase
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Accoppiamento immagine-testo
IMMAGINE A IMMAGINE B IMMAGINE C
Con decorrenza dall'1.7.78 tutti i lavoratori addetti a turni avvicendati beneficiano di mezz'ora retribuita
per la refezione nelle ore di presenza in azienda. Da tale disciplina sono esclusi i lavoratori a turni
avvicendati, i quali già usufruiscano nell'ambito delle 8 ore di presenza di pause retribuite
complessivamente non inferiori a 30 minuti che consentano il consumo dei pasti, ad eccezione di quelle
che siano state esplicitamente concesse ad altro titolo.
(CCNL metalmeccanici)
Il pronto soccorso è un'unità operativa dell'ospedale dedicata ai casi di emergenza e con spazi dedicati alla
breve osservazione (medicina d'urgenza). Qui vengono prestate le prime cure in tutti i casi di urgenza ed
emergenza (traumi, infarti, ...) e si accede quindi in modalità di "ricovero urgente".
Il pronto soccorso è dotato di una o più sale di emergenza, sale visita, sale per la breve osservazione, sale
di attesa, sportelli accettazione
(da Wikipedia)
Il Comune fornisce il servizio di trasporto scolastico agli alunni residenti per la frequenza delle scuole
dell'infanzia, primaria e secondaria ubicate nel territorio comunale.
L'Amministrazione dispone di 2 scuolabus. E' stato quindi necessario stabilire alcune condizioni generali
di trasporto che tengono conto dell'ampiezza del territorio comunale, delle diverse tipologie di scuole e
degli orari di lezione
(avviso comunale)
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Accoppiamento frase-frase
(con lettera)
La Cooperativa muratori cerca A
1) Importante azienda che produce macchinari per l'industria tessile
cerca
1) Nuovo bar prima periferia ricerca
1) Ristorante in zona centrale cerca
1) Ospedale cerca
1) Società di trasporti ricerca
A Muratori disponibilità immediata per costruzione nuovo edificio
B cuoco con esperienza
D padroncini, disponibilità immediata, per consegne su tutta la provincia
E barman con buona esperienza lavorativa.
F operai metalmeccanici
G infermieri per contratto a tempo determinato
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Accoppiamento frase-frase
(con riga)
La Cooperativa muratori cerca cuoco con esperienza
Importante azienda che produce Muratori disponibilità immediata per
macchinari per l'industria tessile costruzione nuovo edificio
cerca
Nuovo bar prima periferia ricerca padroncini, disponibilità immediata, per
consegne su tutta la provincia
Ristorante in zona centrale cerca barman con buona esperienza lavorativa.
Ospedale cerca operai metalmeccanici
Società di trasporti ricerca infermieri per contratto a tempo
determinato
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Cloze
• Tecnica che consiste nella cancellazione di parole
da un testo: ogni parola omessa viene sostituita
da uno spazio vuoto. La cancellazione può essere
sistematica: una parola ogni x (in genere ogni 5 o
7) oppure mirata, per esempio a un tipo di
elementi (come gli articoli, le preposizioni, ecc.).
• E’ necessario lasciare intatta la parte iniziale del
testo, allo scopo di permettere una prima
contestualizzazione.
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Altre tipologie
• Completamento di griglie
• Individuazione di informazioni
• Ricostruzione dell’ordine testuale
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Tipologie di prove in relazione ai generi
testuali per la verifica della comprensione
scritta liv. A2
Tipologia di Completamen Abbinamento Individuazion Scelta Ricostruzione
prove to di griglie e di multipla dell’ordine
informazioni testuale
Generi Annunci (di Brevi notizie Avvisi Annunci Raconti molto
testuali lavoro, di cronaca; pubblici; pubblici; brevi;
immobiliari, brEvi articoli bollette e avvisi aneddoti;
di vendita di informativi, avvisi di pubblici; brevi ricette di
oggetti, ecc.) anche con pagamento; articoli cucina;
supporto orari (di informativi e istruzioni per
iconico mezzi divulgativi, l’uso; regole
pubblici, di anche con di giochi
uffici, di supporto
musei, ecc.); iconico;
regolamenti; dépliant
istruzioni per informativi (di
l’uso; istruzioni servizi
per la
conservazione
pubblici,
dei cibi; testi turistici, ecc)
pubblicitari
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Esempi di prove
Comprensione della lettura:
- Aggiornamento carta di soggiorno
- Carta d’identità
- Carta d’identità elettronica
- Richiesta codice fiscale
- Domanda nulla osta
- Istruzione invio domanda via web
- Interazione:
- Iscrizione nido Comune di Milano
- Rinnovo dimora abituale Comune di Milano
Emilio Porcaro - Test lingua italiana liv. A2Puoi anche leggere
