SCIENZE POLITICHE E SOCIALI - Milano-Brescia Lauree triennali a.a. 20/21 - Università ...
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Milano-Brescia
Lauree triennali a.a. 20/21
I CORSI DELLA FACOLTÀ DI
SCIENZE POLITICHE
E SOCIALI
SOMMARIO
I corsi della Facoltà di Scienze politiche e sociali
SCEGLI LA TUA STRADA 5 COLTIVA I TUOI TALENTI 33
SCIENZE POLITICHE E SOCIALI STUDIARE E VIVERE L’UNIVERSITÀ 34
IN UNIVERSITÀ CATTOLICA 6
Supporto allo studio
Le idee, la storia, i valori EDUCatt
La proposta formativa Conosci il mondo
Le opportunità Mettiti alla prova
I criteri d’ammissione Fuori sede?
Rispetta te stesso
#eCATT 10 Dai valore al tuo tempo libero
Resta connesso
Sostegno spirituale
I CORSI DI LAUREA 11 Servizi per l’integrazione degli studenti
con disabilità e con DSA
Scienze politiche e delle relazioni internazionali - Milano 12
QUANTO COSTA STUDIARE IN CATTOLICA 37
Scienze politiche e delle relazioni internazionali - Brescia 18
Sociologia 21 ORIENTARSI IN UNIVERSITÀ CATTOLICA 38
Comunicazione e società (COMeS) 24
Scienze del servizio sociale - Milano e Brescia 27
Scienze linguistiche per le relazioni internazionali 28
LE PAROLE DELL’UNIVERSITÀ 30
Scienze politiche e sociali
CHI SIAMO
L’UNIVERSITÀ CATTOLICA, SECONDO LO SPIRITO DEI SUOI FONDATORI,
FA PROPRIO L’OBIETTIVO DI ASSICURARE UNA PRESENZA NEL MONDO
UNIVERSITARIO E CULTURALE DI PERSONE IMPEGNATE AD AFFRONTARE
E RISOLVERE, ALLA LUCE DEL MESSAGGIO CRISTIANO E DEI PRINCIPI
MORALI, I PROBLEMI DELLA SOCIETÀ E DELLA CULTURA.
Statuto dell’Università Cattolica,
Articolo 1
2
PERCHÈ LA CATTOLICA?
Perché qui ognuno può sentirsi libero di
esprimere il suo potenziale.
TUTTO CIÒ CHE SIAMO
È NEI NOSTRI VALORI Perché qui ogni percorso è individuale,
come lo è la sensibilità di ciascuno.
Noi crediamo nella persona. Perché
educhiamo donne e uomini, prima che Perché qui tutti sono messi nelle
professionisti, affinché chiunque possa condizioni di dare il meglio di sé.
esprimere tutto il suo potenziale.
Perché qui ogni persona conta, e fa parte
Noi crediamo nella libertà di pensiero. di una comunità da coltivare con cura.
Perché il bagaglio umano e professionale
che consegniamo ai nostri studenti sia Perché la nostra storia è fatta dal nostro
sempre un alleato per loro e per il loro passato, ma soprattutto dall’impegno di
domani. oggi per progettare un inedito domani.
Noi crediamo nella società.Perché tutto
ciò che diamo a ogni studente diventi
una risorsa per la società, che vogliamo
permeata di professionalità ma soprattutto
di umanità e fiducia.
Soprattutto crediamo nel domani con
assennato ottimismo, perché costruire
il domani è un impegno, ma ciò che lo
rende possibile è costruirlo insieme,
coltivando le inclinazioni di ognuno. 3
Scienze politiche e sociali 4
SCEGLI
LA TUA
STRADA
5
Scienze politiche e sociali
SCIENZE POLITICHE E SOCIALI
in Università Cattolica
to che ha origini molto lontane, nato con della Facoltà di Scienze politiche dal 1947
LE IDEE, LA STORIA, I VALORI l’Università Cattolica: al 1921, anno di fon- al 1959, economista, accademico dei Lincei
dazione dell’Ateneo, risale infatti il corso di e anche rettore dal 1959 al 1965; Gianfran-
Comprendere la realtà in cui si vive è con- laurea in Scienze sociali da cui, in momen- co Miglio, preside della Facoltà di Scienze
dizione necessaria per essere persone capaci ti diversi, hanno preso corpo le Facoltà di politiche dal 1959 al 1989, politologo e co-
di agire con responsabilità e consapevolez- Scienze politiche e Sociologia. Oggi le due stituzionalista, che si dedicò in particolare
za in ogni ambito e diventare professioni- facoltà si ritrovano nuovamente unite in un ai temi delle riforme istituzionali e del fe-
sti in grado di incidere nei diversi contesti. progetto al contempo solido e innovativo. deralismo; Alberto Quadrio Curzio, preside
Per poter leggere una realtà in continuo e Molte sono le figure di straordinari studio- della Facoltà di Scienze politiche dal 1989
rapido mutamento, oggi, ancor più che in si e maestri che hanno caratterizzato questa al 2010, economista, accademico e Presi-
passato, è necessario saper combinare di- lunga storia. Tra questi ricordiamo: Marcel- dente emerito dell’Accademia dei Lincei,
versi punti di vista: da quello economico lo Boldrini, preside della Facoltà di Scienze che è stato anche presidente della Società
a quello giuridico, da quello politologico a politiche dal 1935 al 1947, statistico, acca- Italiana degli Economisti; Michele Cola-
quello psicologico, da quello sociologico a demico dei Lincei e a lungo collaboratore santo, primo preside della Facoltà di Socio-
quello storico. di Enrico Mattei ai vertici dell’industria pe- logia, sociologo e prorettore vicario dell’U-
È su questa convinzione che si fondano i trolifera nazionale; Francesco Vito, preside niversità Cattolica dal 1998 al 2002.
“
percorsi formativi attivi all’interno della fa-
coltà di Scienze politiche e sociali dell’U-
niversità Cattolica, tutti caratterizzati da
un’impostazione multidisciplinare e inter- IO RITENGO CHE L’UNIVERSITÀ
disciplinare, che è dunque il punto di di- CONTEMPORANEA, SE HA IL DOVERE DI
stinzione e di forza della Facoltà. Tale impo-
COLLABORARE PER IL PROGRESSO DELLE
stazione si traduce in un metodo didattico
che coniuga la formazione culturale e la pre- SCIENZE E DI SEGUIRE LA METODOLOGIA
parazione professionale. Un metodo finaliz- RICHIESTA DA OGNUNA DI ESSE, NON DEVE
zato all’acquisizione di capacità di interpre- PERÒ MAI PORRE IN SECONDO ORDINE
tare i fenomeni e di affrontare i problemi
CIÒ CHE ESIGE IL RICONOSCIMENTO
cogliendone le molteplici dimensioni, in
grado di dare al laureato un profilo flessi- DEL SUO PRIMATO, VALE A DIRE L’UOMO,
bile e aperto allo sviluppo di sempre nuo-
”
LA PERSONA UMANA, IL MONDO
ve competenze nel suo futuro professionale. DELLA SPIRITUALITÀ
La Facoltà, solo anagraficamente, è piutto-
sto giovane: è nata infatti nel 2012 dall’u-
nione delle facoltà di Scienze politiche e di Padre Agostino Gemelli,
6 Sociologia. Si tratta tuttavia di un proget- fondatore dell’Università Cattolica
“
I principi
a.a. 2020/2021
PER LA FACOLTÀ CUSTODIRE L’IDENTITÀ CULTURALE DELL’UNIVERSITÀ CATTOLICA SIGNIFICA PORRE
AL CENTRO DELLE SCIENZE POLITICHE E SOCIALI, SIA NELLA RICERCA SIA NELLA DIDATTICA, I PRINCIPI
CARDINE DI BENE COMUNE, DIGNITÀ DELLA PERSONA, SOLIDARIETÀ E SUSSIDIARIETÀ. TALI PRINCIPI SONO
DECLINATI NELLA FORMULAZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA, NELLA CONSAPEVOLEZZA DA PARTE DEI
”
DOCENTI DEL LORO RUOLO DI EDUCATORI, NELLA RISPOSTA AI PROBLEMI E ALLE SFIDE DELLA SOCIETÀ
CONTEMPORANEA.
LA PROPOSTA FORMATIVA
L’offerta didattica della Facoltà di Scienze politiche e sociali si articola e sviluppa
in diversi percorsi formativi, che hanno precisi intenti professionalizzanti. A seconda
delle proprie aspirazioni e delle proprie attitudini, è possibile scegliere tra 4 corsi di
laurea nella sede di Milano, due dei quali attivi anche nella sede di Brescia:
Scienze politiche e delle relazioni internazionali a Milano e Brescia (classe L-36, Scienze
politiche e delle relazioni internazionali). Il corso di laurea a Milano offre anche un curriculum
totalmente erogato in lingua inglese: International Relations and Global Affairs - IRGA.
Sociologia a Milano (classe L-40, Sociologia)
Comunicazione e società a Milano (classe L-20 Scienze della comunicazione). Dall’a.a. 2020/2021
il corso di laurea offre un curriculum totalmente erogato in lingua inglese: Communication Management.
Fashion, food and material cultures - COMMA
Scienze del servizio sociale a Milano e Brescia (classe L-39, Servizio sociale)
La Facoltà attiva, inoltre, il corso di laurea in Scienze linguistiche per le relazioni internazionali (Milano), inter-
facoltà con la Facoltà di Scienze linguistiche e letterature straniere, afferente alla classe L-12 Mediazione linguistica.
Dopo la laurea, è possibile proseguire il proprio percorso formativo scegliendo uno dei corsi di laurea magistrale attivi
presso la sede di Milano dell’Università Cattolica:
Politiche europee ed internazionali (classe LM-52, Relazioni internazionali)
Politiche per la cooperazione internazionale allo sviluppo (classe LM-81, Scienze per la cooperazione allo sviluppo)
Gestione del lavoro e comunicazione per le organizzazioni a Milano e Brescia (classe LM-88 Sociologia e ricerca sociale)
Lavoro sociale e servizi per le famiglie, i minori e le comunità (classe LM-87, Servizio sociale e politiche sociali)
Politiche pubbliche (classe LM-63 Scienze delle pubbliche amministrazioni)
Double Degree
La laurea magistrale in Politiche europee ed internazionali, grazie a una partnership con la Martin Luther Universität di
Halle-Wittenberg, offre ai propri studenti la possibilità di ottenere al termine della laurea magistrale due titoli:
laurea magistrale in Politiche europee ed internazionali
master of Science Europäische und internationale Wirtschaft 7
Scienze politiche e sociali
LE OPPORTUNITÀ
La tradizionale offerta didattica della Facoltà è articolata in lezioni, laboratori ed esercitazioni/seminari: grazie ad un buon
rapporto numerico docenti/studenti tutte le attività hanno una forte impronta interattiva e di coinvolgimento degli studenti.
L’internazionalizzazione dei percorsi formativi individuali è promossa grazie ad una rete internazionale consolidata e partnership
attivate dalla Facoltà in ambito sia Europeo sia Extraeuropeo, attraverso le quali è possibile completare il proprio percorso
formativo in atenei esteri con diversi programmi: ERASMUS, OVERSEAS, ISEP, SUMMER SCHOOL.
Non poche sono poi le iniziative didattiche innovative ed extra-curriculari proposte agli studenti. Tra queste ricordiamo:
il seminario residenziale di didattica interdisciplinare - Laboratorio Interdisciplinare per la Costruzione del Sapere (LINCS);
i viaggi di studio presso istituzioni dell’Unione europea ed altre organizzazioni internazionali (Corte di giustizia dell’Unione
europea, Parlamento europeo, Consiglio d’Europa e Corte europea dei diritti dell’uomo, Nazioni Unite, FAO);
la visita di studio al Quartiere Generale della NATO a Bruxelles;
le Summer School promosse in collaborazione con la Formazione permanente e l’Alta Scuola di Economia e Relazioni
Internazionali (ASERI);
il Progetto “Mission exposure”, organizzato in collaborazione con il Centro pastorale, che consente di trascorrere un
periodo estivo di circa un mese presso una missione in un paese del Sud del mondo.
”STRAORDINARI STUDIOSI E MAESTRI HANNO CARATTERIZZATO QUESTA LUNGA STORIA
“
8a.a. 2020/2021
I CRITERI DI AMMISSIONE
Le modalità di ammissione e il numero di posti disponibili
per la Facoltà di Scienze politiche e sociali variano a seconda
del corso di laurea scelto.
Per i corsi di Scienze politiche e delle relazioni internazionali
(263 posti a Milano e 70 posti a Brescia), Sociologia (150
posti) e Comunicazione e società (150 posti) sono previste
due modalità di ammissione, mentre per il corso di Scienze
del servizio sociale (70 posti a Milano e 40 posti a Brescia) è
necessario svolgere un colloquio di ammissione.
Scienze politiche e delle relazioni internazionali*,
IL CORPO DEI DOCENTI E DEI RICERCATORI
Sociologia e Comunicazione e società*
DELLA FACOLTÀ (il successivo elenco può subire variazioni)
PRIMA MODALITÀ: ordine cronologico scaglionato con
Preside: Guido Merzoni
voto (verificare tempistica e modalità di iscrizione sul sito).
Professori ordinari e associati: Gian Paolo Barbetta, Ilaria
È rivolta agli studenti che hanno ottenuto una media dei
Beretta, Simona Beretta, Mireno Berrettini, Rita Bichi, Cristina
voti del penultimo anno almeno pari a 7,5/10.
Bon, Barbara Boschetti, Pietro Cafaro, Francesco Calderoni,
SECONDA MODALITÀ: ordine cronologico semplice
(verificare tempistica e modalità di iscrizione sul sito). Marco Caselli, Luca Gino Castellin, Patrizia Catellani, Floriana
È rivolta a tutti gli studenti, indipendentemente dalla media Cerniglia, Ennio Codini, Emanuele Camillo Colombo, Emilio
dei voti. Colombo, Fausto Colombo, Paolo Colombo, Silvio Cotellessa,
Fabio Folgheraiter, Paolo Gomarasca, Fabio Introini, Rosangela
* Per i curricula in ligua inglese in International Relations
Lodigiani, Mauro Magatti, Mario A. Maggioni, Giovanni
and Global Affairs (IRGA) e Communication manage-
Marseguerra, Giovanna Mascheroni, Nicoletta Marzona,
ment (COMMA) è prevista una prima modalità con gra-
duatoria per gli studenti che hanno ottenuto una media dei Martino Mazzoleni, Claudia Mazzucato, Guido Merzoni,
voti del penultimo anno almeno pari a 7,5/10 e sono in pos- Massimiliano Monaci, Emanuela Mora, Beatrice Nicolini,
sesso del requisito della lingua inglese (1) e successivamente Damiano Palano, Vittorio Emanuele Parsi, Gianluca Pastori,
una seconda modalità in ordine cronologico semplice. Fausta Pellizzari, Luca Pesenti, Riccardo Redaelli, Giulia Rivellini,
Rosa Rosnati, Claudia Rotondi, Andrea Santini, Simone Tosoni,
Scienze del servizio sociale
Teodora Uberti, Giovanni Giulio Valtolina, Maria Chiara
L’immatricolazione al corso di laurea in Scienze del servizio
sociale è subordinata al superamento di un colloquio di am- Zanarotti, Laura Zanfrini, Roberto Zoboli.
missione. Il colloquio di ammissione consiste in una parte Professori aggregati e ricercatori: Alberto Aziani, Pietro Luca
scritta (prova di comprensione del testo) e in una parte orale Azzaro, Sara Balestri, Enrico Berbenni, Mauro Bertolotti, Daniela
(di verifica delle capacità di base e di orientamento). Con- Bragoli, Elena Cabiati, Valentina Calcaterra, Debora Caldirola,
corre alla valutazione anche la media dei voti conseguiti nel Antonio Campati, Simone Carlo, Enrico Fassi, Serena Favarin,
penultimo anno di scuola superiore. Laura Maria Ferri, Emma Garavaglia, Davide Lampugnani, Elena
Maestri, Paolo Maria Maggiolini, Marina Mancuso, Chiara
www.unicatt.it/scienzepolitichesociali Marenghi, Silvia Mazzucotelli Salice, Mauro Angelo Megliani,
Patrizia Milesi, Enrica Neri, Cristina Pasqualini, Nicoletta Pavesi,
(1)
Nota bene: “inglese”: “Academic IELTS (6.0), TOEFL iBT (80),
Maria Luisa Raineri, Veronica Riniolo, Domenico Rossignoli,
Cambridge English: First, Advanced, Proficiency (173), Cambridge
English: Business Vantage, Business Higher (173) Barbara Scifo, Monica Spatti, Barbara Vettori, Valentina Villa. 9#eCATT
Scienze politiche e sociali
E’ molto difficile prevedere come evolverà nei prossimi mesi la situazione determinata dall’emergenza sanitaria Covid-19, ma è
certo che l’anno accademico 2020-2021 dell’Università Cattolica si svolgerà regolarmente e in sicurezza.
“Tutto il possibile in presenza, tutto il necessario da remoto”. Questa è la filosofia di #eCatt, il nuovo piano del nostro Ateneo
che prevede una modalità didattica integrata tra fruizione tradizionale delle lezioni, con presenza in aula di studenti e docenti, e
diffusione digitale, che permetterà a tutti gli studenti di intraprendere e proseguire al meglio il corso di studi anche da casa, senza
subire rallentamenti e con pieno accesso a tutte le opportunità di apprendimento.
#eCatt infatti mette a fattor comune tutte le nuove iniziative che consentiranno agli studenti che non potranno raggiungere i
Campus di restare allineati agli insegnamenti anche se lontani dall’Università.
Così, in attesa di tornare a vivere pienamente le relazioni sociali in presenza, di ritrovare il valore dell’incontro tra docenti e
studenti per costruire persone, conoscenza e competenza, l’Università Cattolica garantirà un modello di didattica che permetterà
a tutti gli studenti iscritti ai corsi di laurea di partecipare alle attività didattiche anche da remoto, con lezioni in streaming
(le aule saranno dotate della possibilità di trasmettere in diretta), videoregistrazioni, materiale didattico di supporto e una
costante interazione con i docenti.
Una didattica a distanza ma non virtuale, frutto di una alleanza strategica di competenze tra iLab, il servizio di e-learning della
Cattolica, Cremit, il centro studi sulla didattica, le Facoltà, il delegato del Rettore alla didattica e la commissione del Senato
accademico a ciò preposta. La didattica integrata sarà progettata secondo i migliori standard scientifici, che si sono dimostrati
efficaci nei mesi dell’emergenza e che l’Ateneo ha ulteriormente rafforzato in previsione del prossimo anno accademico.
Ove non fosse possibile condurli in presenza, anche gli esami di profitto e le prove finali di laurea avverranno da remoto
attraverso la piattaforma di Learning Management System d’Ateneo o altri strumenti che saranno via via indicati.
”STRAORDINARI STUDIOSI E MAESTRI HANNO CARATTERIZZATO QUESTA LUNGA STORIA
“
10a.a. 2020/2021
I CORSI
DI LAUREA
MILANO
SCIENZE POLITICHE
E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI
Istituzioni e relazioni internazionali
Istituzioni e organizzazioni per la cooperazione
Istituzioni, governance e politiche pubbliche
International relations and global affairs
(entirely taught in English)
SOCIOLOGIA
COMUNICAZIONE E SOCIETÀ
(COMeS)
BRESCIA Communication Management, Fashion,
Food and material cultures (COMMA)
SCIENZE POLITICHE
E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI SCIENZE DEL SERVIZIO SOCIALE
Economia, società e cooperazione
Internazionalizzazione, culture e sviluppo
SCIENZE LINGUISTICHE PER LE RELAZIONI
INTERNAZIONALI
SCIENZE DEL SERVIZIO SOCIALE (interfacoltà con Scienze linguistiche e letterature straniere)
11SCIENZE POLITICHE
Scienze politiche e sociali
E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI Sede di Milano
Iscriversi al corso di laurea in Scienze politiche e delle relazioni internazionali significa decidere di affrontare un percorso stimolante, che
permette di acquisire gli strumenti interpretativi dell’analisi economica, giuridica, politologica, sociologica e storica. La natura multidiscipli-
nare della preparazione fornita da questo corso permette di comprendere e gestire le dinamiche straordinariamente complesse che caratteriz-
zano i sistemi istituzionali, economici e sociali contemporanei, potendo così coordinare e dirigere l’attività di organizzazioni e professionisti
che operano sulla base di competenze settoriali.
I laureati di questo corso, grazie ad una preparazione solida e poliedrica in grado di superare la prova del tempo, sono particolarmente bene at-
trezzati per affrontare con successo la domanda di sempre nuove professionalità nella società contemporanea in continua e rapida evoluzione, con
conseguenti buone opportunità di inserimento nel mondo del lavoro. La modalità didattica degli insegnamenti frontali è arricchita da seminari,
testimonianze e visite di studio presso istituzioni nazionali e internazionali, che consentono agli studenti di confrontarsi con l’esperienza sia di
studiosi sia di protagonisti delle relazioni internazionali, della cooperazione e della vita istituzionale nazionale e internazionale.
A ciò si aggiunge una ricca offerta di scambi con prestigiose Università europee ed extra-europee.
STRUTTURA DEL CORSO
Il corso di laurea si articola in quattro curricula, tra i quali sce-
gliere in base ai propri interessi e obiettivi professionali:
Istituzioni e relazioni internazionali;
Istituzioni e organizzazioni per la cooperazione;
Istituzioni, governance e politiche pubbliche;
International relations and global affairs (IRGA)
(entirely taught in English).
Gli insegnamenti sono dedicati, nel primo anno, agli elementi
di base e istituzionali delle diverse discipline, per poi specializ-
zarsi progressivamente sui principali temi dei quattro percorsi
formativi.
SBOCCHI PROFESSIONALI
NOTA BENE
CORSI DI TEOLOGIA
Nel piano di studio di ogni corso è prevista la frequenza ai corsi di Teologia,
per offrire una conoscenza motivata, ragionata e organica della fede cattolica.
Il programma si svolge nei tre anni in ragione di 3 ore settimanali per 12 settimane
e si articola nelle tematiche seguenti:
I anno: Questioni fondamentali: la fede cristologica e la scrittura;
II anno: Questioni di antropologia teologica ed ecclesiologia;
12 III anno: Questioni teologiche di etica e morale cristiana.P i a ni
a.a. 2020/2021
d i s t u d io
I piani di studio qui pubblicati potranno subire modifiche;
SBOCCHI PROFESSIONALI quelli di riferimento ufficiale saranno presentati nella Guida
specifica di Facoltà.
L’impianto multidisciplinare del corso fa sì che gli ambiti pro-
fessionali in cui i laureati in Scienze politiche e delle relazioni SCIENZE POLITICHE
internazionali si trovano a operare siano molteplici. E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI
Tra questi segnaliamo: Sede di Milano
funzioni tecniche e politiche in istituzioni pubbliche
locali, nazionali, europee e internazionali; Per il conseguimento della laurea di durata triennale sono ne-
organizzazione, pianificazione e gestione cessari 180 crediti formativi universitari (Cfu) che si acquisi-
del personale in piccole e grandi aziende; scono nella misura di circa 60 ogni anno con prove di valuta-
gestione e pianificazione nelle organizzazioni zione sia per gli insegnamenti sia per le altre forme didattiche
di rappresentanza degli interessi integrative.
(professionali, settoriali, territoriali); Ad ogni esame viene attribuito un certo numero di crediti,
gestione e pianificazione nelle organizzazioni uguale per tutti gli studenti, e un voto (espresso in trentesimi)
non governative, nelle diverse realtà del mondo che varia a seconda del livello di preparazione.
cooperativo e del terzo settore; Il voto attribuito alla prova finale viene espresso in centode-
relazioni pubbliche; cimi.
aziende editoriali e giornalistiche. Il corso si articola in quattro curricula:
Istituzioni e relazioni internazionali
Istituzioni e organizzazioni per la cooperazione
Istituzioni, governance e politiche pubbliche
International relations and global affairs
(entirely taught in English)
Nelle scelte curriculari si potranno privilegiare singoli aspetti
del progetto generale sopra delineato con lo scopo di formare
professionalità nell’analisi, nella progettazione e nella gestione
della politica e delle relazioni internazionali.
13Scienze politiche e sociali
CURRICULUM IN ISTITUZIONI E RELAZIONI SECONDO ANNO CFU
INTERNAZIONALI Diritto internazionale 9
Gli insegnamenti specifici di questo curriculum affrontano tema- Informatica 3
tiche quali il funzionamento dell’Unione Europea; le prospettive Storia contemporanea 9
di sviluppo dei rapporti, su scala mondiale, tra sistemi politici,
Storia del pensiero politico 9
economici e culturali diversi; le strategie elaborate da associazio-
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
ni, organizzazioni e imprese per affermarsi all’interno dei contesti 9
Economia internazionale, Politica economica
nazionali e internazionali; i rapporti fra scelte politiche e qua-
Un insegnamento a scelta tra i seguenti tre:
dro normativo tanto a livello locale quanto a livello nazionale e Sistemi di welfare comparati, Sociologia delle differenze 9
internazionale; le radici storiche dei fenomeni sociali e culturali e delle diseguaglianze, Sociologia dello sviluppo
nazionali e dei rapporti internazionali. Lingua inglese(2) 9
Un corso di lingua straniera a scelta tra i
PRIMO ANNO CFU seguenti cinque:
Lingua francese (SeLdA), Lingua spagnola (SeLdA), 6
Istituzioni di diritto pubblico 9 Lingua tedesca (SeLdA), Arabic language and culture,
Chinese language and culture
Istituzioni di economia politica 12
Scienza politica 9
Nota bene: 3 dei 12 crediti previsti per attività formative a scelta possono essere
Sociologia generale 9 anticipati al II anno optando per l’insegnamento da 3 Cfu: Introduzione ai lin-
guaggi di programmazione.
Statistica 9
Storia delle istituzioni politiche 9
Lingua inglese (modulo propedeutico) (SeLdA) (1) TERZO ANNO CFU
Diritto dell’Unione europea 9
Nota bene: 3 dei 12 crediti previsti per attività formative a scelta possono essere Relazioni internazionali 9
anticipati al I anno optando per una delle seguenti attività da 3 Cfu:
Laboratorio di Scienza politica, Seminario di Sociologia generale Storia delle relazioni e delle istituzioni 9
internazionali
Un insegnamento a scelta tra i seguenti tre:
Economia applicata all’integrazione europea,
Economia dello sviluppo: profili analitici, Economia
9
dello sviluppo: profili storici
Un insegnamento a scelta tra i seguenti cinque:
Filosofia del dialogo interculturale, Partiti politici e 6
gruppi di pressione, Sistemi politici comparati, Storia
economica, Storia moderna
Attività formative a scelta dello studente 12
Prova finale 6
(1)
Questo modulo è parte integrante dell'insegnamento di Lingua inglese collocato al II anno. Il superamento dell'esame di questo modulo è propedeutico all'esame di Lingua
inglese. Gli studenti in possesso di un certificato di competenza linguistica pari o superiore al livello B1+ regolarmente convalidato sono esentati dal superamento dell'esame
del modulo propedeutico.
(2)
L'insegnamento di Lingua inglese è anticipabile al I anno di corso in particolare per gli studenti esentati dal superamento dell'esame del modulo propedeutico perché in
14 possesso di certificato di competenza linguistica pari o superiore al livello B1+ regolarmente convalidatoCURRICULUM IN ISTITUZIONI E ORGANIZZAZIONI
a.a. 2020/2021
PER LA COOPERAZIONE
In questo curriculum vengono approfonditi temi quali i profili di
sviluppo su scala mondiale e nelle relazioni Nord-Sud; le radici
storiche, economiche e sociali del sottosviluppo; il ruolo e il fun-
zionamento delle principali istituzioni sovranazionali; le questioni
relative alla sicurezza internazionale e le iniziative di sviluppo e di
pace per contrastare la radicalizzazione dei conflitti; i meccanismi
di funzionamento e gli effetti dei progetti di cooperazione per lo
sviluppo. Accanto agli insegnamenti il curriculum propone alcuni
TERZO ANNO CFU
laboratori professionalizzanti, dedicati a contesti, ambiti di inter-
La cooperazione allo sviluppo: modelli 6
vento e dinamiche specifiche della cooperazione per lo sviluppo. istituzionali
PRIMO ANNO CFU Storia contemporanea: geografie e società 6
Antropologia culturale 9 Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
Economic geography, Politiche economiche 6
Istituzioni di diritto pubblico 9 internazionali
Istituzioni di economia politica 12 Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
Scienza politica 9 Diritto pubblico comparato, Tutela internazionale 9
dei diritti umani
Sociologia generale 9
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
Statistica 9 Economia dello sviluppo: profili storici, Politiche 9
Lingua inglese (modulo propedeutico) (SeLdA)(1) economiche per le risorse e l’ambiente
Attività formative a scelta dello studente(*) 12
Nota bene: 3 dei 12 crediti previsti per attività formative a scelta possono essere
anticipati al I anno optando per una delle seguenti attività da 3 Cfu: Stage o altre attività ritenute idonee dalla
Laboratorio di Scienza politica, Seminario di Sociologia generale Facoltà, che saranno precisate nella Guida 3
di Facoltà
SECONDO ANNO CFU Prova finale 6
Diritto internazionale 9
Filosofia del dialogo interculturale 6
(1)
Questo modulo è parte integrante dell'insegnamento di Lingua inglese
Sociologia dello sviluppo 9 collocato al II anno. Il superamento dell'esame di questo modulo è propedeutico
Storia contemporanea 9 all'esame di Lingua inglese. Gli studenti in possesso di un certificato di
competenza linguistica pari o superiore al livello B1+ regolarmente convalidato
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due: sono esentati dal superamento dell'esame del modulo propedeutico.
Economia dello sviluppo: profili analitici, 9 (2)
L'insegnamento di Lingua inglese è anticipabile al I anno di corso in
Economia internazionale particolare per gli studenti esentati dal superamento dell'esame del modulo
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due: 9
propedeutico perché in possesso di certificato di competenza linguistica pari o
Geopolitica, Sistemi politici comparati superiore al livello B1+ regolarmente convalidato.
(*)
Tra le attività formative a scelta è suggerita la scelta di almeno un laboratorio
Lingua inglese (2)
9 da 3 Cfu tra quelli attivati tra i seguenti:
Un corso di lingua straniera a scelta tra i Laboratorio di Lingua e cultura Swahili
seguenti cinque: Laboratorio su Analisi e gestione dei dati per lo sviluppo
6 Laboratorio su Etica nel business – ieri, oggi e domani: CSR e sostenibilità
Lingua francese (SeLdA), Lingua spagnola (SeLdA),
Laboratorio su Immagini e comunicazione per la cooperazione
Lingua tedesca (SeLdA), Arabic language and culture,
Laboratorio su Percorsi di sviluppo e cooperazione in America Latina
Chinese language and culture 15
Laboratorio su Strategie per la gestione dell’accoglienza di migranti e rifugiatiScienze politiche e sociali
CURRICULUM IN ISTITUZIONI, GOVERNANCE SECONDO ANNO CFU
E POLITICHE PUBBLICHE Informatica 3
Questo curriculum si concentra sulla tematica delle politiche Istituzioni di diritto amministrativo 9
pubbliche intese come l’insieme di tutte quelle azioni - predi-
Storia contemporanea 9
sposte sia dal soggetto statale che da una pluralità di soggetti
individuali ed aggregazioni intermedie - orientate al persegui- Storia del pensiero politico 9
mento del bene comune e del benessere della società. In questa Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
prospettiva le necessarie competenze di base di tipo economico, Economia applicata all’integrazione europea, 9
Politica economica
politologico, sociologico, storico e giuridico, vengono integrate
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
all’interno di questo curriculum con alcune discipline speciali- Sistemi di welfare comparati, Sociologia delle differenze 9
stiche strumentali all’analisi dei problemi (policy analysis) e al e delle diseguaglianze
disegno delle diverse alternative di intervento (policy design). Lingua inglese(2) 9
Un corso di lingua straniera a scelta tra
PRIMO ANNO CFU i seguenti cinque:
Lingua francese (SeLdA), Lingua spagnola (SeLdA), 6
Istituzioni di diritto pubblico 9 Lingua tedesca (SeLdA), Arabic language and culture,
Chinese language and culture
Istituzioni di economia politica 12
Scienza politica 9 Nota bene: 3 dei 12 crediti previsti per attività formative a scelta possono essere
anticipati al II anno optando per l’insegnamento da 3 Cfu: Introduzione ai lin-
Sociologia generale 9 guaggi di programmazione.
Statistica 9
Storia delle istituzioni politiche 9
Lingua inglese (modulo propedeutico) (SeLdA)(1) TERZO ANNO CFU
Analisi delle politiche pubbliche 9
Nota bene: 3 dei 12 crediti previsti per attività formative a scelta possono essere Diritto dell’Unione europea 9
anticipati al I anno optando per una delle seguenti attività da 3 Cfu:
Laboratorio di Scienza politica, Seminario di Sociologia generale Finanza pubblica e governance multilivello 9
Storia dei sistemi amministrativi contemporanei 9
Un insegnamento a scelta tra i seguenti tre:
Comunicazione pubblica e d’impresa, Partiti politici 6
e gruppi di pressione, Storia economica
Attività formative a scelta dello studente 12
Prova finale 6
(1)
Questo modulo è parte integrante dell'insegnamento di Lingua inglese
collocato al II anno. Il superamento dell'esame di questo modulo è propedeutico
all'esame di Lingua inglese. Gli studenti in possesso di un certificato di
competenza linguistica pari o superiore al livello B1+ regolarmente convalidato
sono esentati dal superamento dell'esame del modulo propedeutico.
(2)
L'insegnamento di Lingua inglese è anticipabile al I anno di corso in particolare
per gli studenti esentati dal superamento dell'esame del modulo propedeutico
perché in possesso di certificato di competenza linguistica pari o superiore al
16 livello B1+ regolarmente convalidato.CURRICULUM IN INTERNATIONAL RELATIONS
a.a. 2020/2021
SECOND YEAR ECTS
AND GLOBAL AFFAIRS (IRGA) Global ethics and Restorative Justice 6
By attending this interdisciplinary curriculum students will
History of political thought 9
learn to understand and interact with different societies,
cultural traditions, and institutions around the world. Providing International and European Union law 9
competences in History, Political science, Economics, Law, International economics 9
Sociology and Psychology, this curriculum allows students to International history 9
develop a critical understanding of how local and global players International relations 9
interact within complex situations and negotiate in bilateral and
One foreign language course among the five
multilateral frameworks. Do you wonder why some countries following:
are in peace and others at war? Why some regions are wealthier French language [SeLdA], Spanish language [SeLdA], 6
German language [SeLdA], Arabic language and
than others? How international disputes may be peacefully culture, Chinese language and culture
resolved? Then IRGA is your choice!
THIRD YEAR ECTS
FIRST YEAR ECTS
Economic geography 6
History of political institutions 9
Geo-politics and Geo-history 6
Political science 9
Global economic policies and institutions 6
Principles of economics 12
History of international relations 9
Public law and governance 9
Politics in media 6
Quantitative methods for social sciences 9
Social psychology 6
Sociology 9
Eligible courses 12
Advanced English for international relations 9
Final examination 6
17SCIENZE POLITICHE
Scienze politiche e sociali
E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI Sede di Brescia
La laurea in Scienze politiche e delle relazioni internazionali (classe L-36, Scienze politiche e delle relazioni internazionali), attivata nella
sede di Brescia a partire dall’a.a. 2015/2016 dalla Facoltà di Scienze politiche e sociali, si indirizza in modo specifico verso le caratteristiche
di un territorio contrassegnato da un’economia fortemente internazionalizzata e con uno spiccato carattere sociale. Si tratta di un percorso
che permette di acquisire gli strumenti interpretativi dell’analisi economica, giuridica, politologica, sociologica e storica ed è finalizzato alla
formazione di figure professionali con competenze idonee al governo di istituzioni, organizzazioni e processi, in grado di contribuire alla pro-
gettazione delle politiche pubbliche e alla gestione delle organizzazioni profit e non profit, con un profilo orientato all’internazionalizzazione
e all’economia sociale di mercato.
La tradizione culturale della Facoltà di Scienze politiche e sociali dell’Università Cattolica, ben radicata in una visione sussidiaria, solidale
e sociale dell’economia, garantisce risorse di pensiero conformi all’impostazione sopra descritta. I laureati di questo corso, grazie ad una
preparazione solida e poliedrica in grado di superare la prova del tempo, sono particolarmente attrezzati per affrontare con successo la
domanda di sempre nuove professionalità, funzionali ai costanti mutamenti della società contemporanea, con conseguenti buone oppor-
tunità di inserimento nel mondo del lavoro.
STRUTTURA DEL CORSO
Il corso di laurea risponde all'esigenza di creare professionalità
con una spiccata consapevolezza e conoscenza delle dinamiche
socio-politiche ed economiche che caratterizzano la realtà
internazionale contemporanea. Si caratterizza per un forte
orientamento multidisciplinare, che si articola inizialmente
in un percorso comune, durante il quale vengono acquisite
competenze di base nelle aree giuridica, economica, aziendale,
sociologica, statistica, storica e politologica, con un adeguato NOTA BENE
supporto linguistico. A partire dal secondo anno il corso di studi CORSI DI TEOLOGIA
offre la possibilità di acquisire competenze specifiche, con piani Nel piano di studio di ogni corso è prevista la frequenza ai corsi di Teologia,
per offrire una conoscenza motivata, ragionata e organica della fede cattolica. Il
di studio riconducibili a due curricula, tra i quali lo studente programma si svolge nei tre anni in ragione di 3 ore settimanali per 12 settimane e
potrà scegliere in base ai propri interessi e obiettivi professionali: si articola nelle tematiche seguenti:
Economia, società e cooperazione; I anno: Questioni fondamentali: la fede cristologica e la scrittura;
II anno: Questioni di antropologia teologica ed ecclesiologia;
Internazionalizzazione, culture e sviluppo III anno: Questioni teologiche di etica e morale cristiana.
18P i a ni
a.a. 2020/2021
d i s t u d io
I piani di studio qui pubblicati potranno subire modifiche;
quelli di riferimento ufficiale saranno presentati nella Guida
specifica di Facoltà.
SCIENZE POLITICHE
E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI
Sede di Brescia
Per il conseguimento della laurea di durata triennale sono neces-
sari 180 crediti formativi universitari (Cfu) che si acquisiscono
nella misura di circa 60 ogni anno con prove di valutazione sia
per gli insegnamenti sia per le altre forme didattiche integrative.
Ad ogni esame viene attribuito un certo numero di crediti, ugua-
SBOCCHI PROFESSIONALI le per tutti gli studenti, e un voto (espresso in trentesimi) che
varia a seconda del livello di preparazione, o un’idoneità per i
L’impianto multidisciplinare del corso fa sì che gli ambiti laboratori.
professionali in cui i laureati in Scienze politiche e delle Il voto attribuito alla prova finale viene espresso in centodecimi.
relazioni internazionali si trovano a operare siano molteplici. Il corso si articola in due curricula:
Economia, società e cooperazione
Tra questi segnaliamo: Internazionalizzazione, culture e sviluppo
funzioni tecniche e politiche in istituzioni pubbliche
locali, nazionali, europee e internazionali; Nelle scelte curriculari si potranno privilegiare singoli aspetti del
gestione e pianificazione dell’attività di piccole progetto generale sopra delineato con lo scopo di formare pro-
e grandi organizzazioni: aziende, fondazioni e soggetti fessionalità nell’analisi, nella progettazione e nella gestione della
di rappresentanza degli interessi (professionali, politica e delle relazioni internazionali.
settoriali, territoriali);
gestione e pianificazione nelle organizzazioni
non governative, nelle diverse realtà del mondo I anno comune a entrambi i curricula
cooperativo e del terzo settore (tutela dei diritti
PRIMO ANNO CFU
umani, protezione dell’ambiente e peace-keeping);
relazioni pubbliche, comunicazione istituzionale Istituzioni di diritto pubblico 9
e fundraising. Istituzioni di economia politica 9
Scienza politica 9
Sociologia generale 9
(1)
Questo modulo è parte integrante dell'insegnamento di Lingua inglese collocato Statistica 9
al II anno. Il superamento dell'esame di questo modulo è propedeutico all'esame
di Lingua inglese. Gli studenti in possesso di un certificato di competenza Storia delle istituzioni politiche 9
linguistica pari o superiore al livello B1+ regolarmente convalidato sono esentati
dal superamento dell'esame del modulo propedeutico.
Lingua inglese (modulo propedeutico) (SeLdA) (1)
19Scienze politiche e sociali
CURRICULUM IN ECONOMIA, SOCIETÀ CURRICULUM IN INTERNAZIONALIZZAZIONE,
E COOPERAZIONE CULTURE E SVILUPPO
L’obiettivo formativo del curriculum è quello di trasmettere un L’obiettivo formativo del curriculum è quello di sviluppare la
bagaglio di conoscenze interdisciplinari volto alla costruzione di prospettiva internazionalistica attraverso la trasmissione di com-
capacità di analisi adeguate alla comprensione delle articolate petenze interdisciplinari necessarie per cogliere i tratti emergenti
interazioni tra società, istituzioni ed economia, al fine di con- di una società globale, nella quale persone, istituzioni, organ-
tribuire, all’interno di soggetti pubblici, privati e non profit, alla izzazioni internazionali, ONG e imprese devono fronteggiare
promozione dello sviluppo e della coesione del territorio. sfide sempre più impegnative e cogliere nuove opportunità, con
particolare riguardo alle relazioni internazionali e interetniche e
al co-sviluppo.
SECONDO ANNO CFU
Informatica 6
SECONDO ANNO CFU
Organizzazione aziendale 9
Informatica 6
Storia del pensiero politico 9
Organizzazione aziendale 9
Economia internazionale 9
Storia del pensiero politico 9
Lingua inglese 9
Economia internazionale 9
Un corso di lingua straniera a scelta
tra i seguenti tre: Lingua inglese 9
Lingua francese (SeLdA), Lingua spagnola (SeLdA),
6
Un corso di lingua straniera a scelta
Lingua tedesca (SeLdA) tra i seguenti tre: 6
Lingua francese (SeLdA), Lingua spagnola (SeLdA),
Istituzioni di diritto privato 9 Lingua tedesca (SeLdA)
(con elementi di Diritto commerciale)
Diritto internazionale 9
Storia economica e sociale 9
Storia contemporanea 9
TERZO ANNO CFU TERZO ANNO CFU
Analisi delle politiche pubbliche 6 Relazioni internazionali 9
Economia dell’impresa e delle risorse umane 9 Sociologia della convivenza interetnica 6
Sociologia del comportamento organizzativo 9 Storia delle relazioni e delle istituzioni 9
internazionali
Politiche economiche per lo sviluppo 9
e la cooperazione Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
Demografia e movimenti migratori, Economia 9
Diritto dell’Unione europea 9 dell’impresa e delle risorse umane
Attività formative a scelta dello studente 12 Diritto dell’Unione europea 9
Prova finale 6 Attività formative a scelta dello studente 12
Prova finale 6
20SOCIOLOGIA
a.a. 2020/2021
Questo corso di laurea ha due caratteristiche principali. Da un lato fornisce un’ampia formazione teorico-culturale, finalizzata a costruire
le basi concettuali utili alla comprensione delle grandi questioni sociali emergenti e della complessità della condizione umana contem-
poranea. Dall’altro fornisce una solida formazione tecnico-pratica indirizzata alla gestione di gruppi, organizzazioni e processi della vita
associata in specifici settori del mondo del lavoro: la criminalità, la sicurezza, il lavoro e l’impresa, anche attraverso l’apprendimento di
tecniche atte alla costruzione e all’analisi delle informazioni rilevanti in quei campi. Durante tutto il percorso gli studenti arricchiscono
la loro preparazione attraverso molteplici attività di tipo laboratoriale atte a garantire l’acquisizione:
della capacità di utilizzare le tecniche di base della ricerca sociale, anche in riferimento a specifici ambiti di applicazione;
della capacità di utilizzare gli strumenti di base per l’analisi e la gestione dei processi organizzativi, anche in riferimento a
specifici ambiti di applicazione;
di conoscenze e competenze specifiche con riferimento ai campi di applicazione dei sistemi tecnici, della gestione delle
risorse umane, dell’analisi e gestione dei problemi della sicurezza.
STRUTTURA DEL CORSO SBOCCHI PROFESSIONALI
Laboratori, seminari di approfondimento, esercitazioni, lavori di Laurearsi in Sociologia significa diventare professionisti in
gruppo, incontri con professionisti ed esperti sono occasioni pre- grado di occuparsi di:
ziose che questo corso offre per dare ai suoi laureati la possibilità ricerca sociale applicata
di intraprendere la propria carriera lavorativa con un alto livello ricerca di mercato
di preparazione e consapevolezza. gestione delle risorse umane
Criminalità e sicurezza servizi per il lavoro
Lavoro e impresa gestione dei sistemi di sicurezza
valutazione delle politiche pubbliche e di sicurezza
gestione dei processi di innovazione sociale
analisi dei processi di cambiamento
gestione del territorio
PER GARANTIRE UNO STRETTO CONTATTO CON IL MONDO
DELLE PROFESSIONI, IL CORSO DI LAUREA HA COSTITUITO
UN COMITATO TECNICO CON ESPONENTI DI ISTITUZIONI,
NOTA BENE ASSOCIAZIONI E AZIENDE ATTIVE NEI PRINCIPALI SETTORI
CORSI DI TEOLOGIA DI SBOCCO PROFESSIONALE DEI SUOI LAUREATI.
Nel piano di studio di ogni corso è prevista la frequenza ai corsi di Teologia,
per offrire una conoscenza motivata, ragionata e organica della fede cattolica.
Il programma si svolge nei tre anni in ragione di 3 ore settimanali per 12
settimane e si articola nelle tematiche seguenti:
I anno: Questioni fondamentali: la fede cristologica e la scrittura;
II anno: Questioni di antropologia teologica ed ecclesiologia;
III anno: Questioni teologiche di etica e morale cristiana. 21P ia ni
Scienze politiche e sociali
d i s t u d io Parte comune
PRIMO ANNO CFU
I piani di studio qui pubblicati potranno subire modifiche;
Filosofia sociale 6
quelli di riferimento ufficiale saranno presentati nella Guida
Istituzioni di diritto pubblico 9
specifica di Facoltà. La divisione in annualità è orientativa e
non vincolante. Istituzioni di sociologia 9
Laboratorio di ricerca sociale quantitativa 9
SOCIOLOGIA Elementi di logica 3
Sede di Milano Psicologia sociale 9
Statistica sociale 9
Per il conseguimento della laurea di durata triennale sono ne-
cessari 180 crediti formativi universitari (Cfu), da acquisire, Lingua inglese 6
nell’arco del triennio, superando la prova di valutazione previ-
sta sia per gli insegnamenti sia per le altre esperienze didattiche Nota bene: 3 dei 12 crediti previsti per attività formative a scelta possono essere
anticipati al I anno optando per il seguente seminario da 3 Cfu: Seminario di
integrative. Sociologia generale
Ad ogni esame viene attribuito un certo numero di crediti, ugua-
le per tutti gli studenti, e un voto (espresso in trentesimi) che
SECONDO ANNO CFU
varia a seconda del livello di preparazione. La prova finale viene
espressa in centodecimi. Istituzioni di economia politica 12
Sociologia dei processi culturali 9
Tutoring Storia contemporanea 9
Gli studenti potranno comunque avvalersi della consulenza del Teoria e metodo della ricerca sociale 9
corpo docente e dei tutor didattici sia nella scelta tra le diverse
Un insegnamento a scelta tra i seguenti quattro:
opzioni tematiche proposte sia per l’eventuale formulazione di un Antropologia culturale, Diritto penale, Società, 9
proprio piano di studi personalizzato che risponda a specifiche esi- differenze e disuguaglianze, Scienza politica
genze personali e professionali.
TERZO ANNO CFU
Laboratorio di ricerca sociale qualitativa 9
Sociologia (corso superiore) (con laboratorio) 12
Attività formative a scelta dello studente(1) 12
Prova finale 6
Nota bene: Gli studenti possono chiedere il riconoscimento, nell’ambito dei
12 Cfu di “Attività formative a scelta dello studente”, di uno stage da essi stessi
proposto e realizzato in un contesto professionale in linea con uno dei due profili
previsti. L’ufficio Stage & Placement è preposto anche a fornire indicazioni più
operative a riguardo.
22a.a. 2020/2021
Nell’ambito delle attività formative opzionali, che lo studente deve
indicare all’atto della presentazione del proprio piano di studio,
la Facoltà ha individuato delle combinazioni di insegnamenti che
consentono l’acquisizione di crediti formativi universitari in rela-
zione ai seguenti profili professionalizzanti. PROFILO LAVORO E IMPRESA
In relazione alla scelta del profilo professionalizzante, è previsto Questo profilo è centrato sulla gestione delle risorse umane e
per gli studenti un seminario di orientamento, organizzato dai do- dei processi organizzativi nei sistemi complessi e nel mercato del
centi in collaborazione con il Comitato d’indirizzo del Corso di lavoro.
studi di Sociologia. Unendo competenze tecniche e attenzione alle trasformazioni di
contesto, di carattere demografico e socio-culturale, i laureati di
questo profilo sono professionisti in grado di lavorare in settori
PROFILO CRIMINALITÀ E SICUREZZA cruciali per lo sviluppo economico.
Scegliere questo profilo curriculare significa interessarsi alle
SECONDO ANNO CFU
complesse dinamiche della criminalità e della sicurezza nel mondo
globalizzato. I laureati che escono da questo percorso formativo 1. Laboratorio di ricerca sul lavoro e l’impresa 9
possono rispondere alla crescente richiesta di professionisti che 2. Sociologia dell’organizzazione e del lavoro 12
sappiano analizzare le caratteristiche della criminalità e gestire i
sistemi della sicurezza in modo altamente qualificato.
TERZO ANNO CFU
SECONDO ANNO CFU
3. Economia del lavoro e delle risorse umane 6
1. Laboratorio di ricerca criminologica 9
4. Teoria e tecniche di gestione aziendale 6
2. Criminologia e giustizia penale 12
Avvertenza
TERZO ANNO CFU Lo studente ha in ogni caso la possibilità di predisporre un piano di studio
individuale che preveda, nell’ambito delle attività formative opzionali, delle
3. Economia della criminalità 6 combinazioni differenti di insegnamenti rispetto a quelle suggerite, purchè
il piano di studio preveda un insegnamento per ogni ordine numerico (es. un
4. Criminalità organizzata, terrorismo, corruzione 6 insegnamento tra quelli con numerazione 1, 2, ecc…). 23Scienze politiche e sociali
COMUNICAZIONE E SOCIETÀ (COMeS)
Negli ultimi anni si sono verificati alcuni cambiamenti radicali nel campo dei media e in generale della comunicazione: in particolare, la crescen-
te globalizzazione, l’affermazione del web nella sua versione 2.0, la digitalizzazione di quasi tutti i media tradizionali (libri e giornali, cinema,
televisione, radio, supporti musicali), fino allo sviluppo delle grandi piattaforme social e alla diffusione degli smartphones e degli smart speakers.
Queste svolte - ancora in corso - comportano conseguenze culturali, economiche, politiche e sociali rilevanti, che toccano ogni ambito della
nostra vita quotidiana, sia nella dimensione privata, sia in quella pubblica. Per inserirsi con successo in questo ambito professionale, oltre a una
solida base teorica, è necessario possedere abilità pratiche e conoscenze tecniche, aspetti ai quali COMeS dedica particolare rilievo.
Il corso di laurea in Comunicazione e società (COMeS) è un percorso formativo fortemente interdisciplinare: la sua offerta didattica,
che include discipline economiche, politologiche, giuridiche, storiche, sociologiche e statistiche, psicologiche e linguistiche, è progettata
per preparare professionisti capaci di stare al passo con la rivoluzione in corso nel mondo della comunicazione. Uno stretto rapporto con
il mondo delle professioni e delle imprese consente inoltre il continuo aggiornamento dell’offerta formativa.
PER GARANTIRE UNO STRETTO CONTATTO CON IL MONDO DELLE PROFESSIONI NELL’AMBITO DELLA COMUNICAZIONE,
COMES HA COSTITUITO UN COMITATO TECNICO CON ESPONENTI DI AZIENDE, ASSOCIAZIONI E PROFESSIONISTI.
STRUTTURA DEL CORSO SBOCCHI PROFESSIONALI
La preparazione che si acquisisce con questo corso di laurea è arti- Laurearsi in Comunicazione e società significa diventare un profes-
colata in conoscenze teoriche e abilità pratiche e professionalizzanti. sionista in grado di analizzare la realtà, interpretarla e comunicarla,
Il percorso si svolge infatti su tre livelli: a vari livelli e in diversi ambiti, tra i quali:
gli insegnamenti, che permettono di acquisire comunicazione e marketing
i contenuti e i fondamenti teorici delle discipline comunicazione interna ed esterna alle imprese
relative alla comunicazione e ai suoi processi; giornalismo specializzato (economico, sociale, giuridico…)
i laboratori, attraverso i quali si fa esperienza relazioni pubbliche
sul campo nell’analisi e nella produzione produzioni multimediali
di strategie comunicative, nell’ideazione di campagne comunicazione via social media
pubblicitarie e politiche, nella composizione pubblicità e comunicazione sociale
di testi informativi per i diversi tipi
di comunicazione pubblica;
gli interventi programmati di professionisti, esperti
e docenti (sia italiani sia stranieri), che offrono
NOTA BENE
allo studente un contatto diretto con il mondo
CORSI DI TEOLOGIA
della comunicazione, prefigurando un futuro,
Nel piano di studio di ogni corso è prevista la frequenza ai corsi di
positivo inserimento lavorativo.
Teologia, per offrire una conoscenza motivata, ragionata e organica della fede
Dall’a.a. 2020-2021 il corso prevede inoltre un curriculum cattolica. Il programma si svolge nei tre anni in ragione di 3 ore settimanali per
interamente insegnato in lingua inglese: Communication 12 settimane e si articola nelle tematiche seguenti:
I anno: Questioni fondamentali: la fede cristologica e la scrittura;
Management. Fashion, Food and material cultures (COMMA).
II anno: Questioni di antropologia teologica ed ecclesiologia;
24 III anno: Questioni teologiche di etica e morale cristiana.P ia ni
a.a. 2020/2021
SECONDO ANNO CFU
d i s t u d io Comunicazione e persuasione 6
Diritto europeo dell’informazione 12
I piani di studio qui pubblicati potranno subire modifiche; Linguaggi e strumenti dei nuovi media
quelli di riferimento ufficiale saranno presentati nella Guida (con laboratorio di Linguaggi video per il web) 9
specifica di Facoltà.
Macroeconomia 6
Sociologia della comunicazione
(con laboratorio di Etnografia della moda) 9
COMUNICAZIONE E SOCIETÀ (COMeS) Storia contemporanea 9
Sede di Milano
Un corso di lingua straniera:
Lingua inglese per la comunicazione(1)
6
Per il conseguimento della laurea di durata triennale sono Due insegnamenti a scelta tra i seguenti quattro:
necessari 180 crediti formativi universitari (Cfu) che si Comunicazione d’impresa, Comunicazione e 6+6
scrittura professionale, Comunicazione pubblicitaria,
acquisiscono nella misura di circa 60 ogni anno con prove Comunicazione visiva e audiovisiva
di valutazione sia per gli insegnamenti sia per le altre forme
didattiche integrative. TERZO ANNO CFU
Ad ogni esame viene attribuito un certo numero di crediti,
Politica e comunicazione 12
uguale per tutti gli studenti, e un voto (espresso in trentesimi)
Produzione culturale 6
che varia a seconda del livello di preparazione.
Il voto attribuito alla prova finale viene espresso in centodecimi. Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
Economia dell’informazione e della comunicazione 9
(con laboratorio), Politiche economiche per le
organizzazioni
PRIMO ANNO CFU
Un corso di lingua straniera a scelta
Informatica per la comunicazione 6 tra i seguenti cinque:
Italiano per la comunicazione 6 Lingua francese (SeLdA), Lingua spagnola (SeLdA), 6
Lingua tedesca (SeLdA), Arabic language and culture,
Metodi per la ricerca sociale Chinese language and culture
(con laboratorio di Statistica sociale) 9
Attività formative a scelta dello studente
Almeno un insegnamento tra i seguenti non già scelti:
Microeconomia 6 Analisi della pubblica opinione (6 Cfu), Comunicazione
Psicologia sociale d’impresa (6 Cfu), Comunicazione e scrittura 12
9 professionale (6 Cfu), Comunicazione pubblicitaria
(con laboratorio di Comunicazione pubblica on line) (6 Cfu),Comunicazione visiva e audiovisiva (6 Cfu),
Marketing (6 Cfu)
Sociologia generale 9
Teoria della comunicazione e dei media 12 Stage o altre attività ritenute idonee dalla Facoltà
Tra le altre attività ritenute idonee quale alternativa allo
Lingua inglese (modulo propedeutico) (SeLdA) stage, si prevedono: Laboratorio di Teatro e performance 3
(3 Cfu), Laboratorio di Public speaking (3 Cfu), Laboratorio
di Comunicazione radiofonica (3 Cfu)
Prova finale 6
(1)
Propedeutico all'insegnamento di Lingua inglese è Lingua inglese (modulo propedeutico) - SeLDA collocato al I anno di corso, dal superamento dell’esame del quale sono
esentati gli studenti in possesso di certificato di competenza linguistica pari o superiore al livello B1+ regolarmente convalidato. 25Puoi anche leggere
