Dipartimento di Scienze della Vita 2018/2019 - Unimore
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Dipartimento di Scienze della Vita 2018/2019
1 Indice Scienze della Vita, tra didattica e ricerca 2 Laboratori e centri di ricerca 4 Servizi agli studenti 8 Cosa sapere per iniziare 10 Il sistema universitario e i corsi di studio 12 Lauree Biotecnologie 14 Scienze Biologiche 16 Scienze e Tecnologie Agrarie e degli Alimenti 18 Lauree Magistrali a ciclo unico Chimica e Tecnologia Farmaceutiche 20 Farmacia 22 Lauree Magistrali Biologia Sperimentale e Applicata 24 Biotecnologie Industriali 26 Biotecnologie Mediche 28 Controllo e Sicurezza degli Alimenti 30 Dopo la laurea 33 Informazioni e contatti 36 L’attivazione dei corsi di studio è comunque subordinata alla positiva conclusione dell’iter di accreditamento ministeriale e gli aggiornamenti, compresi i piani di studio, saranno consultabili online su: www.unimore.it
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Dipartimento
di Scienze della Vita
Roberto Vezzani
Presentazione Corsi di studio Perché studiare qui
Nelle strategie europee, le Scien- Presso il Dipartimento di Scien- Il Dipartimento di Scienze della Vita
ze della Vita sono gli elementi fon- ze della Vita sono attivi nove cor- è il risultato di un’esperienza unica
danti per lo sviluppo di un’econo- si di laurea che offrono, ad un nu- nel panorama universitario naziona-
mia sostenibile che guarda al futu- mero totale di circa 2000 studenti, le che si è posta l’obiettivo di riunire,
ro creando nuove opportunità per la una formazione di primo e secon- in una sola struttura organizzativa
società nel settore sanitario, agroa- do livello nell’ambito delle scienze scientifico-didattica, linee di ricer-
limentare, chimico, farmaceutico e e tecnologie agro-alimentari, della ca e percorsi formativi riconducibi-
di tutela dell’ambiente. La sempre biologia, delle biotecnologie e del- li all’ambito delle scienze e tecnolo-
migliore conoscenza degli organi- le scienze farmaceutiche. E’ anche gie agro-alimentari, della biologia,
smi viventi e degli ecosistemi con- prevista una formazione di terzo li- delle biotecnologie e delle scien-
tinua a rappresentare la spinta pro- vello con dottorati, scuole di spe- ze farmaceutiche. Qualità nella ri-
pulsiva per dare origine a nuove di- cializzazione e master. cerca e nella formazione, un bino-
scipline (genomica, bioinformatica e CORSI DI LAUREA Corsi di Lau- mio indispensabile per affrontare al
bioingegneria) che, da un lato, por- rea Triennali • L2 - Biotecnologie • meglio il mondo del lavoro. Gli stu-
tano allo sviluppo di applicazioni in- L13 - Scienze Biologiche • L25-L26 denti trovano nelle diverse struttu-
novative (test genetici, rigenerazio- - Scienze e Tecnologie Agrarie e de- re del Dipartimento l’ambiente idea-
ne di organi e tessuti umani, marca- gli Alimenti le per poter sviluppare e potenziare
tori molecolari per il miglioramento CORSI DI LAUREA MAGISTRALE • le proprie inclinazioni come dimo-
genetico assistito di piante e anima- LM6 - Biologia Sperimentale ed Ap- strato dall’ottimale rapporto nume-
li, strategie terapeutiche basate sul- plicata • LM8 - Biotecnologie Indu- rico docenti/studenti, dall’elevato
la veicolazione dei farmaci bersa- striali • LM9 - Biotecnologie Medi- voto medio di laurea, dal comple-
glio), dall’altro aprono verso la va- che • LM70 - Controllo e Sicurezza tamento degli studi universitari nei
lorizzazione e il trasferimento della degli Alimenti tempi previsti, dal basso numero
conoscenza e delle tecnologie in CORSI DI LAUREA MAGISTRALE A di studenti fuori corso e dall’eleva-
settori d’intervento strategici, anche CICLO UNICO • LM13 - Farmacia • ta percentuale di laureandi che ripe-
per l’ambito giuridico ed economi- LM13 - Chimica e Tecnologia Far- terebbero la loro esperienza di stu-
co (BioLaw e BioEconomy). Nell’A- maceutiche dio presso il Dipartimento di Scien-
teneo di Modena e Reggio Emilia, CORSI POST-LAUREA ze della Vita (fonte: AlmaLaurea). Un
il Dipartimento di Scienze della Vi- • Dottorato di Ricerca in Molecular ambiente multidisciplinare unico nel
ta coordina, in un’unica struttura or- and Regenerative Medicine suo genere che permette di immer-
ganizzativa scientifico-didattica, le • Dottorato di Ricerca in Agri-Fo- gersi a 360 gradi nelle Scienze della
linee di ricerca e le attività formati- od Sciences, Technologies and Bio- Vita e di svolgere attività pratiche in
ve riconducibili alle Scienze della Vi- Technologies centri di ricerca attivamente inseriti
ta, armonizzando, in un’ottica di si- • Scuola di Specializzazione in Far- in network internazionali che garan-
nergie e di continue interazioni, le macia Ospedaliera tiscono una preparazione altamente
attività culturali e formative che ri- • Master di I livello in Valorizzazio- qualificata, come confermato dalle
guardano sia lo studio degli organi- ne delle Tipicità Agroalimentari ed valutazioni elaborate dal Censis che
smi viventi e delle loro componen- Enogastronomiche vedono i corsi di laurea del settore
ti, a tutti i livelli di complessità e or- • Master di II livello in Gestione delle agro-alimentare al primo posto nel
ganizzazione, sia gli interventi che, Sostanze Chimiche – REACH e CLP panorama nazionale e i corsi di lau-
nel rispetto dei valori etici, mirano • Master InterAteneo di II livello in rea in ambito biologico, biotecnolo-
a modificarli e ad ottimizzarli per il Materiali e Prodotti Polimerici per il gico, farmaceutico nella top ten de-
raggiungimento di obiettivi fonda- Settore Biomedicale gli Atenei italiani.
mentali per la società: salute, am-
biente e sviluppo.
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tra didattica e ricerca
Dario Montardi
Sede e territorio timento ospita strutture accredita- mentarietà e la sinergia di compe-
te e certificate, è sede amministrati- tenze costituiscono un enorme po-
Il Dipartimento di Scienze della Vi- va di tre Centri Interdipartimentali di tenziale e uno dei maggiori punti di
ta è dislocato su diverse strutture, cui due tecnopoli e, in accordo con forza del Dipartimento che ospita
attive sia sulla Sede di Modena che le linee politiche della Regione Emi- oltre 50 laboratori che svolgono la
di Reggio Emilia, dove, a seconda lia-Romagna, ha promosso la na- loro attività nell’ambito delle quat-
delle diverse competenze scientifi- scita di quattro aziende spin off che tro principali linee di ricerca:
co-disciplinari, sono collocati labo- rappresentano un esempio di inte- • Plant, animal and microbial rese-
ratori, centri di ricerca e strumenta- grazione concreta tra Università e arch for functional and sustainable
zioni dedicate allo sviluppo di spe- Impresa in una società che guarda food
cifiche tematiche di ricerca. Sono con particolare attenzione all’inno- • Drug discovery, analysis, delivery
presenti strutture storiche e di valo- vazione e alla conoscenza per uno and molecular engineering platfor-
re monumentale, come l’Orto Bota- sviluppo sostenibile. ms
nico, unitamente a strutture moder- • Multi-scale and cell-based ap-
ne e tecnologicamente tra le più a- Temi di ricerca proaches to genetic and chronic
vanzate, come il Centro di Medicina disorders and development of ad-
Rigenerativa e il nuovo polo scienti- Secondo la valutazione della qua- vanced therapies
fico-didattico di Via Campi inaugu- lità della ricerca (VQR), promossa • Evolutionary, environmental and
rato nel settembre 2015. Il Diparti- dall’Agenzia Nazionale per la Valu- translational biology.
mento di Scienze della Vita costitu- tazione del Sistema Universitario
isce un ambiente multidisciplinare, e della Ricerca (ANVUR), il Diparti- www.dsv.unimore.it/site/home/ricerca.html
innovativo e stimolante ove operano mento di Scienze della Vita presen-
più di 170 unità di personale strut- ta settori di assoluto rilievo per gli
turato (Docente e Personale Tecni- indicatori della qualità della ricerca,
co Amministrativo), oltre a diverse di internazionalizzazione e di attra-
decine di personale non strutturato zione di risorse, non solo all’interno
(a contratto, assegnisti, dottorandi, dell’Ateneo di Modena e Reggio E-
specializzandi, borsisti, laureati fre- milia, ma anche a livello nazionale.
quentatori, laureandi, ecc.). Il Dipar- La multidisciplinarietà, la comple- Stefania Bettinelli
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Laboratori
Stefania Bettinelli
Le attività di ricerca del Dipartimen- ha come obiettivi specifici i) la se- logie per la progettazione e l’imple-
to di Scienze della Vita riguardano lezione e il miglioramento genetico mentazione di approcci terapeutici
sia la ricerca di base (finalizzata ad di vegetali, animali e microrganismi; avanzati e/o “personalizzati”.
aumentare la conoscenza e a co- ii) lo sviluppo di tecnologie innova-
struire le fondamenta per la ricer- tive per una produzione sostenibile; www.dsv.unimore.it/site/home/ricerca.html
ca del domani), sia la ricerca appli- iii) la trasformazione, il controllo e la
cata (finalizzata ad individuare quel- conservazione di alimenti funzionali Laboratori di biologia
le conoscenze che possono essere e prodotti nutraceutici. evoluzionistica e ambientale
applicate a migliorare, potenziare e
innovare le diverse realtà produtti- www.dsv.unimore.it/site/home/ricerca.html Sono compresi 8 laboratori atti-
ve). Conseguentemente, gli oltre 50 vi nell’ambito della Linea di Ricerca
laboratori che nel Dipartimento so- Laboratori di progettazione Dipartimentale su “Evolutionary, en-
no dedicati alle diverse tematiche e sviluppo di farmaci vironmental and translational biolo-
proprie delle Scienze della Vita la- e biomacromolecole gy”. La linea comprende ricerche di
vorano in stretto collegamento con base e applicate mediante approc-
la realtà industriale e anche nell’am- Sono compresi 12 laboratori atti- ci morfologici, di biologia cellula-
bito di network internazionali. Il Di- vi nell’ambito della Linea di Ricerca re, molecolare e studi evoluzionisti-
partimento è sede di due Tecno- Dipartimentale su “Drug discovery, ci, inclusa la selezione di indicatori
poli (BIOGEST-SITEIA e CIDSTEM) analysis, delivery and molecular en- dell’impatto antropico e delle poten-
realizzati nell’ambito della Rete Al- gineering platforms” che ha come ziali strategie per il recupero di habi-
ta Tecnologia dell’Emilia-Romagna. obiettivi specifici la progettazione tat/specie, nonché la descrizione di
Il Dipartimento coniuga dunque di- e lo sviluppo di farmaci e di mole- nuove molecole e meccanismi mo-
dattica e ricerca quale strumento cole biologicamente attive oltre alla lecolari, con applicazioni per ricer-
indispensabile per realizzare una di- modificazione di biomacromolecole ca, drug-design e controllo biologi-
dattica di qualità, sensibile alla con- per utilizzi biotecnologici. co.
tinua evoluzione tecnologica e alle
esigenze del mondo del lavoro. U- www.dsv.unimore.it/site/home/ricerca.html www.dsv.unimore.it/site/home/ricerca.html
na ricerca all’avanguardia permette,
infatti, di trasferire immediatamente Laboratori di medicina Centro di Ricerca Inter-
queste esperienze agli studenti per molecolare, rigenerativa dipartimentale per il Mi-
aiutarli a costruire una solida pre- e traslazionale glioramento e la Valo-
parazione spendibile nel mondo del rizzazione delle Risorse
lavoro. Ad ulteriore completamen- Sono compresi 21 laboratori che o- Biologiche Agro-Alimentari
to e supporto delle attività di ricer- perano nell’ambito della Linea di (BIOGEST-SITEIA)
ca vi sono laboratori/centri interdi- Ricerca Dipartimentale su “Mul-
partimentali che hanno sede presso ti-scale and cell-based approa- É un laboratorio per la ricerca in-
il Dipartimento di Scienze della Vita ches to genetic and chronic disor- dustriale e il trasferimento tecnolo-
(es. CMR, CGR, Cell-Lab). ders and development of advanced gico co-finanziato dalla Regione E-
therapies” la cui attività è finalizza- milia-Romagna nell’ambito del Pro-
Laboratori di ricerca ta principalmente a: i) comprendere gramma Regionale per la Ricerca
e sviluppo nel settore i determinanti molecolari di malattie industriale, l’innovazione e il trasfe-
agro-alimentare genetiche e croniche attraverso ap- rimento tecnologico e appartiene
procci integrati in silico, in vitro ed alla Rete Alta Tecnologia dell’Emi-
Sono compresi 18 laboratori atti- in vivo; ii) apportare concreti avan- lia-Romagna. Opera nell’ambito del
vi nell’ambito della Linea di Ricer- zamenti alle procedure di diagno- settore agro-alimentare con l’obiet-
ca Dipartimentale su “Plant, ani- si, prognosi, monitoraggio e terapie tivo di innovare e migliorare prodot-
mal and microbial research for fun- delle suddette patologie; e iii) svi- ti e processi (metodi analitici inno-
ctional and sustainable food” che luppare le conoscenze e le tecno- vativi non distruttivi, miglioramento
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e centri di ricerca
Dario Montardi
della shelf-life degli alimenti, pro- Centro di Medicina studi di genomica strutturale e fun-
tocolli biologici e molecolari per la Rigenerativa “Stefano Ferrari” zionale nei settori biologico, biotec-
protezione delle materie prime, mi- nologico, medico, farmaceutico, mi-
glioramento delle caratteristiche Il Centro di Medicina Rigenerati- crobiologico e agrario, di promuo-
qualitative e nutrizionali di alimenti va “Stefano Ferrari” (CMR) è un e- vere lo sviluppo di competenze di
e materie prime). dificio di 4 piani per una superficie bioinformatica applicata allo studio
totale di 4.000 mq che attualmen- massivo dei genomi e di favorire lo
Area ex-Reggiane, Capannone 19 – te ospita oltre 50 ricercatori, biotec- sviluppo tecnologico in campo ge-
Reggio Emilia nologi e tecnici. Si configura come nomico. È dotato di strumentazio-
www.biogest-siteia.unimore.it un centro di eccellenza nel panora- ne tecnologicamente avanzata per
ma della ricerca internazionale sul- lo studio di profili di espressione, di
Centro Interdipartimentale lo studio e caratterizzazione delle genotipizzazione, di sequenziamen-
Cellule Staminali e Medici- cellule staminali epiteliali e sulla loro to di DNA mediante Sanger o NGS
na Rigenerativa (CIDSTEM) applicazione clinica in terapia cel- (Next Generation Sequencing) e per
lulare e terapia genica. È dotato di l’analisi bioinformatica dei dati.
Afferisce alla piattaforma Scienze strumentazione all’avanguardia ed
della Vita della Rete Alta Tecnologia è uno dei pochi laboratori al mondo Dipartimento di Scienze della Vita –
dell’Emilia-Romagna e ha l’obietti- che può vantare un sistema di cer- Campus scientifico Via Campi - Mo-
vo di trasferire i risultati della ricerca tificazione GMP (Good Manufactu- dena
scientifica avanzata verso una me- ring Practice) per la coltivazione di www.cgr.unimore.it
dicina personalizzata. Il Centro si cellule destinate all’applicazione cli-
avvale della collaborazione di Holo- nica. L’attività del Centro, dove ha Cell-Lab “Paolo Buffa”
stem Terapie Avanzate, uno spin-off sede anche il CIDSTEM, ha portato
universitario deputato alla produ- alla realizzazione di Holoclar, il pri- Il Laboratorio Dipartimentale Cell-
zione in GMP (Good Manufacturing mo prodotto per terapie avanzate a Lab “Paolo Buffa” rappresenta,
Practice) dei prodotti per terapie a- base di cellule staminali autologhe, all’interno dell’Ateneo di Modena e
vanzate sviluppati dalla ricerca uni- approvato e formalmente registrato Reggio Emilia, uno dei più attrezza-
versitaria, nonché alla implementa- nel mondo occidentale, in grado di ti e qualificati laboratori per l’allesti-
zione di sperimentazioni cliniche di restituire la vista a pazienti con gravi mento ed il mantenimento di colture
terapie avanzate con cellule stami- ustioni della cornea. cellulari in vitro. Il Centro si svilup-
nali adulte. La mission di CIDSTEM pa su una superficie di 750 mq con
è quella di “portare ai pazienti so- Centro di Medicina Rigenerativa laboratori idonei alla manipolazio-
luzioni efficaci per problemi medi- “Stefano Ferrari” - Modena ne di agenti biologici di classe 2 e
ci gravi, dove il ricorso alla medici- www.cmr.unimore.it/home.html un laboratorio per la manipolazione
na rigenerativa risulta essere l’unica di MOGM di classe 2. All’interno del
o la migliore alternativa terapeutica, Centro Interdipartimentale Cell-Lab operano gruppi di ricer-
tale quindi da giustificarne il ricor- di Ricerche Genomiche ca che svolgono ricerche nei settori
so, attraverso eticità ed eccellenza dell’onco-ematologia, della patolo-
scientifica”. Il Centro Interdipartimentale di Ri- gia cellulare e molecolare e dell’im-
cerche Genomiche (CGR) coordi- munologia.
Centro di Medicina na le competenze di numerosi grup-
Rigenerativa “Stefano Ferrari” pi di ricerca che operano nel campo Dipartimento di Scienze della Vita
www.cidstem.unimore.it della genomica, della trascrittomi- Campus scientifico Via Campi - Mo-
ca e dell’epigenetica animale e ve- dena
getale al fine di applicare tecnolo- www.cell-lab.unimore.it
gie innovative nella realizzazione di
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Laboratori e centri di ricerca
Dario Montardi
Orto Botanico
L’Orto Botanico è una struttura storica costituita nel 1758 per volontà del Duca Francesco III d’Este, il quale dispo-
se che una parte del Giardino Ducale fosse destinata alla “dimostrazione” delle piante medicinali. Attualmente ha
un’estensione di circa 1 ettaro e dispone di 300 mq di superficie coperta per il ricovero e l’ostensione delle piante.
L’insieme delle piante coltivate presso l’Orto, sia erbacee che legnose, forniscono un’esauriente rappresentazione
della biodiversità vegetale e sono oggetto di studio in ambito botanico.
Dipartimento di Scienze della Vita - Area Parco Giardino Ducale Estense - Corso Canal Grande - Modena
www.ortobot.unimore.it
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Servizi agli studenti
SMS: una Segreteria a Mi- magistrale o di una laurea magistra- sposizione un referente per i Rap-
sura di Studente le a ciclo unico, prevedono attività porti Internazionali e un referente
di laboratorio curriculari e/o finaliz- dei Programmi Erasmus che, unita-
Oltre ai servizi offerti dalla Segrete- zati alla stesura della tesi. Queste mente alla segreteria Didattica del
ria Studenti di Ateneo, gli studenti attività possono essere svolte pres- Dipartimento, consigliano lo stu-
dei corsi di laurea afferenti al Dipar- so i laboratori di ricerca universita- dente nella scelta più idonea e lo
timento di Scienze della Vita posso- ri, ma anche presso Enti e Azien- affiancano nell’espletamento di tut-
no rivolgersi alla Segreteria Didat- de a seguito di apposite convenzio- te le procedure necessarie.
tica di Dipartimento che, nelle due ni. A tal fine il Dipartimento mette a
sedi di Modena e di Reggio Emilia, disposizione dei propri studenti un Referente Programmi Erasmus
garantisce la presenza di persona- Ufficio tirocinio, attivo sia sulla se- Dott.ssa Federica Pellati
le dedicato che con disponibilità, de di Modena che di Reggio Emilia, federica.pellati@unimore.it
competenza e professionalità rap- che supporta lo studente nel trova- Referente Rapporti Internazionali
presenta un costante punto di rife- re la sede più idonea alle proprie Prof.ssa Anna Maria Mercuri
rimento per chiedere informazioni capacità e interessi e nell’espletare annamaria.mercuri@unimore.it
e per aiutare a risolvere problema- tutte le procedure burocratiche. U-
tiche che dovessero insorgere du- na possibilità in più per entrare su- Tutorato
rante il percorso degli studi. bito a contatto con il mondo del la-
Sede di Modena: Via Campi 103; voro. Il Dipartimento di Scienze della Vi-
Sede di Reggio Emilia: Viale Amen- Sede di Modena: Via Campi 103; ta mette a disposizione dei propri
dola 2 (Padiglione Besta). Sede di Reggio Emilia: Viale Amen- studenti un certo numero di docen-
dola 2 (Padiglione Besta). ti e di studenti “senior” per attività
Dott.ssa Enrica Maselli - sede di di tutorato finalizzate a: rendere gli
Modena Dott. Paolo Leonelli - sede di Modena studenti attivamente partecipi del
enrica.maselli@unimore.it paolo.leonelli@unimore.it processo formativo; rimuovere gli
Dott.ssa Emanuela Losi - sede di Dott. ssa Silvia Ceretti - sede di ostacoli a una proficua frequenza
Reggio Emilia Reggio Emilia del corso di laurea; aiutare gli stu-
emanuela.losi@unimore.it silvia.ceretti@unimore.it denti a completare gli studi univer-
sitari nei tempi previsti e con il mas-
Una porta aperta verso il Studiare senza confini simo successo attraverso iniziative e
mondo del lavoro interventi mirati alle necessità, attitu-
Lo studio universitario è un percor- dini ed esigenze di ogni studente.
Anni di studio, di lezioni e di esa- so formativo completo che deve es-
mi garantiscono l’acquisizione di u- sere vissuto con passione, entusia- Prof.ssa Carol Imbriano
na solida preparazione teorica, ma smo e con un’apertura verso tutto carol.imbriano@unimore.it
questo basta per arrivare prepara- quello che può offrire un mondo in
ti per il mondo del lavoro? Sapere continua evoluzione. Un soggior- Biblioteche
non vuol dire saper fare e per que- no presso un Ateneo estero rap-
sto gli studenti dei vari corsi di lau- presenta un’esperienza di studio e I corsi di laurea che afferiscono al
rea che afferiscono al Dipartimento di vita che arricchisce enormemen- Dipartimento di Scienze della Vita
di Scienze della Vita sono impegna- te il proprio percorso formativo. Il sono caratterizzati da una continua
ti non solo in attività di laboratorio Dipartimento di Scienze della Vita, integrazione fra le attività sperimen-
alternate a lezioni frontali, ma an- nell’ambito di una serie di iniziative tali in laboratorio e le conoscen-
che in stage e/o tirocini che, con un che l’Ateneo ha avviato per favorire ze teoriche del proprio argomento
monte ore variabile a seconda che e supportare la mobilità internazio- di studio. A tal fine studiare in spa-
si tratti di una laurea, di una laurea nale dei propri studenti, mette a di- zi adeguati, trovare luoghi ove poter
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Servizi agli studenti
sfruttare al meglio le proprie giorna- vi amici in un ambiente simpatico Un aiuto economico in più
te quando non si è impegnati in le- e informale, la Student Card uni-
zioni, avere accesso a testi univer- versitaria prevede anche l’iscrizio- Gli studenti capaci e meritevoli, che
sitari, ma anche a libri su tematiche ne gratuita al Centro Universitario ne abbiano i requisiti, possono ac-
specifiche e/o ad articoli su riviste Sportivo (CUS) che mette a dispo- cedere a bandi per benefici, a ban-
internazionali, rappresentano dei sizione dei propri Soci, palestre, di per collaborazioni studentesche
requisiti indispensabili per prepa- campi da tennis e da beach volley, retribuite (150 ore) e ottenere pre-
rare gli esami e in ultimo il proprio oltre alla possibilità di usufruire di mi di studio. Inoltre, possono avere
lavoro di tesi. Sono a disposizione campus per soggiorni settimana- un’opportunità in più: un’attività la-
degli studenti sale studio e un siste- li in luoghi di villeggiatura, in cui vorativa che, compatibilmente con
ma bibliotecario dotato di postazio- si frequentano corsi di vari sport l’impegno per lo studio, contribui-
ni multimediali per accedere online (sci alpino e di fondo, vela, nau- sce a sostenere i costi dello studio,
alle banche dati internazionali. tica, windsurf, ecc.) con l’aggiun- specie per chi risiede ed ha la fami-
ta di molti servizi non solo spor- glia lontano. Il progetto Ve-La (Ve-
Biblioteca Scientifica Interdipartimen- tivi (discoteche, escursioni, ecc.) trina-Lavoro) offre attività part-time,
tale (BSI) Via Campi 213/c · Modena che permettono anche l’incontro a tempo determinato, con flessibili-
Biblioteca Universitaria Medica Largo di giovani provenienti da altri Ate- tà oraria volte a favorire il diritto allo
del Pozzo 71 · Modena nei italiani. studio degli studenti.
Biblioteca Universitaria Interdiparti-
mentale Viale Allegri 9 · Reggio Emilia Centro Universitario Sportivo (CUS) www.unimore.it/servizistudenti/
www.sba.unimore.it Via Campi 161 · Modena offrolavoro.html
www.cus.unimore.it
Residenze e Mense
“Mi Muovo” anche senza
Gli studenti fuori sede possono u- macchina
sufruire di una rete di posti letto
e/o appartamenti presso Residen- Muoversi all’interno della città, spo-
ze universitarie (ad accesso libero starsi tra Modena e Reggio Emilia
o mediante concorso), presso strut- (i due poli dell’Ateneo) e avere l’op-
ture convenzionate o anche a libe- portunità di conoscere le altre cit-
ro mercato. In questo caso è dispo- tà della Regione Emilia Romagna è
nibile un servizio di consulenza per molto facile ed economico grazie
aiutare nelle procedure di registra- ad un abbonamento integrato per i
zione degli affitti. Inoltre, con la Stu- trasporti pubblici che gli studenti U-
dent Card, gli studenti universitari nimore possono ottenere a tariffe a-
possono accedere a un servizio di gevolate. Per chi è amante dell’am-
ristorazione distribuito su numerosi biente, una rete di piste ciclabili e
esercizi convenzionati sia di Mode- la possibilità di noleggio gratuito di
na che di Reggio Emilia. biciclette pubbliche a prelievo au-
tomatizzato rende ogni punto del-
www.unimore.it/servizistudenti la città facilmente raggiungibile, an-
che nelle zone del centro storico a
Mens sana in corpore sano traffico limitato.
Per chi ama lo sport, per chi vuo- www.unimore.it/servizistudenti/
le alternare studio e attività fisi- trasporti.html
ca, per chi vuole incontrare nuo-10
Cosa sapere per iniziare
Giovanna Marchese
Orientamento sempre più consapevoli e respon- le dell’idoneità finale di lingua ingle-
sabili, si accede anche compilando se, a seconda del Corso di Laurea
La scelta del corso di laurea uni- un particolare questionario che non scelto.
versitario rappresenta la prima vera ha una funzione selettiva, ma può
sfida cui si trova di fronte lo studen- fornire al futuro studente elementi Accesso alle lauree magistrali
te al termine della Scuola seconda- utili a comprendere fino in fondo la
ria di secondo grado. È il momen- propria scelta (questionario AlmaO- Per iscriversi ad una laurea magi-
to in cui si dovrebbe dare il giusto rièntati). strale occorre possedere innan-
indirizzo al proprio futuro lavorati- zitutto i requisiti curriculari che, a
vo anche attraverso una ponderata Accesso alle lauree e alle seconda del corso di studi, preve-
valutazione delle proprie attitudini e lauree magistrali a ciclo dono che lo studente abbia acqui-
passioni e delle richieste di merca- unico sito con la laurea un certo numero
to. È una scelta impegnativa per il di crediti formativi universitari (CFU)
coinvolgimento personale ed eco- I corsi di laurea e di laurea magi- in materie di specifici settori scien-
nomico e che interessa direttamen- strale a ciclo unico che afferisco- tifico-disciplinari. Inoltre, è reso ob-
te e indirettamente tutta la famiglia. no al Dipartimento di Scienze del- bligatorio superare la verifica del-
Al fine di affrontare questo momen- la Vita sono a numero programmato le conoscenze personali e della lin-
to con la massima consapevolezza per garantire un ottimale rappor- gua inglese. La verifica consiste in
e per cercare di conseguire il tra- to docenti/studenti, per permettere un test a risposta multipla o in un
guardo della laurea in maniera più lo svolgimento di esercitazioni pra- colloquio che possono essere ripe-
proficua (conseguimento del titolo tiche e per avere accesso ai labo- tuti nel corso dell’anno che precede
nei tempi previsti e buone votazioni) ratori di ricerca per lo svolgimento l’iscrizione. Il test o il colloquio han-
ogni corso di laurea del Dipartimen- di stage/tirocini anche finalizzati al- no lo scopo di far raggiungere una
to di Scienze della Vita attua iniziati- la elaborazione della tesi sperimen- preparazione ottimale e più omoge-
ve individuali e partecipa ad attività tale. Per immatricolarsi è pertan- nea tra studenti provenienti da per-
comuni al fine di offrire informazioni to necessario sostenere un test di corsi triennali diversificati. Questi
complete e aggiornate sulla propria accesso realizzato in collaborazio- test non devono essere visti come
offerta formativa, sugli obiettivi di ne con il CISIA. Sul sito del Dipar- un ostacolo da superare per poter
apprendimento e sugli sbocchi pro- timento, www.dsv.unimore.it , nella accedere alla laurea magistrale, ma
fessionali. Il Dipartimento partecipa sezione “Futuro studente” è possi- come un utile supporto allo studen-
ad iniziative coordinate dall’Ateneo bile trovare tutte le informazioni ri- te per migliorare la propria perfor-
quali “Unimore Orienta” e “Mi Piace guardanti le prove di ingresso e le mance durante il percorso formati-
Unimore” e organizza anche attività simulazioni utili per la preparazione vo magistrale. Per maggiori dettagli
ad hoc per gli studenti del quarto e ai test. Per informazioni sulle mo- sulle modalità di erogazione del test
quinto anno di scuola superiore co- dalità di partecipazione al test, la o del colloquio, sulle scadenze e sui
me giornate a tema, tirocini formati- pubblicazione della graduatoria, le requisiti necessari per l’immatrico-
vi presso i laboratori universitari in- procedure e le diverse scadenze ri- lazione ad uno specifico corso di
seriti nel programma dell’Alternan- chieste per le immatricolazioni, si laurea magistrale si rimanda ad u-
za Scuola-Lavoro, oltre a seminari consiglia di consultare attentamen- na puntuale consultazione del ban-
su temi di particolare attualità, an- te i bandi di ammissione ai corsi di do di ammissione. www.unimore.it/
che presso le scuole. studio (www. unimore.it/ammissione/ ammissione/immaisc.html
immaisc.html). Tutti gli studenti del
Test di orientamento primo anno possono sostenere il Iscrizioni on-line
Placement Test, volto a verificare il
Ai corsi di laurea del Dipartimen- livello di conoscenza della lingua in- L’iscrizione al corso di laurea, così
to di Scienze della Vita, interessa- glese ed il cui superamento preve- come l’iscrizione al test di accesso,
ti a promuovere processi di scelta de il riconoscimento parziale o tota- avviene esclusivamente on-line. Le11
Cosa sapere per iniziare
modalità da seguire sono illustrate Servizi on-line ai propri studenti. Infine, nel caso
alla pagina www.unimore.it/ delle lauree magistrali e magistra-
ammissione/immaisc.html Il Dipartimento di Scienze della Vi- li a ciclo unico, il laureando utilizza
ta ha da tempo attivato una serie il servizio informatico MoReThesis
Tasse e benefici di servizi e procedure on line che, (morethesis.unimore.it) per la con-
utilizzando la Piattaforma Esse3 segna e l’archiviazione della propria
L’importo delle tasse universitarie (www.esse3.unimore.it), accompa- tesi di laurea. Si tratta di un proget-
da versare per iscriversi all’univer- gnano lo studente dall’immatrico- to innovativo che, entrato in speri-
sità dipende dal corso di studio che lazione e dall’iscrizione al Corso di mentazione proprio con i Corsi di
si intende frequentare e dalla fascia Laurea, al Placement Test, agli ap- Laurea del Dipartimento, è ora u-
di reddito dichiarata dallo studente. pelli d’esame, al monitoraggio e alla na procedura consolidata e, nel ri-
Il pagamento delle tasse è suddivi- consultazione del libretto elettroni- spetto della riservatezza dei da-
so in tre rate. Per favorire il diritto co, alla verbalizzazione degli esami, ti sensibili e/o protetti da embargo,
allo studio universitario, come san- fino ad arrivare alla domanda dell’e- offre visibilità al lavoro del laurean-
cito dall’art. 34 della Costituzione, same di laurea. Per facilitare il per- do affinché Enti ed Aziende possa-
Unimore in collaborazione con ER. corso degli studi lo studente si può no facilmente trovare candidati con
GO - Azienda Regionale per il Di- avvalere anche della piattaforma i requisiti e le competenze più ade-
ritto agli Studi Superiori - offre una Dolly (dolly.scienzedellavita.unimo- guate per le specifiche richieste del
serie di servizi e di benefici rivolti a- re.it) che offre un supporto conti- momento.
gli studenti capaci e meritevoli. Per nuo per prepararsi al test di ingres-
maggiori informazioni consultare il so, per scaricare il materiale didatti-
sito www.er-go.it co fornito dai docenti, per iscriversi
a forum tematici e per ricevere le
comunicazioni inviate dal docente
Giulia Squadrini12
Il sistema universitario
clo unico, ossia consistere in un
percorso formativo cui si accede
con il diploma di scuola secondaria
superiore, o altro titolo conseguito
all'estero e riconosciuto idoneo, per
una durata normale di 5 o 6 anni.
Per conseguire la Laurea Magistra-
le nei corsi a ciclo unico, unitamen-
te alla qualifica accademica di dot-
tore magistrale, lo studente deve
aver maturato 300 o 360 CFU (Cre-
diti Formativi Universitari), a secon-
da della durata del corso.
Dopo la Laurea
Dopo il conseguimento della Lau-
rea o della Laurea Magistrale, a se-
conda del titolo di studio acquisito,
la formazione universitaria può pro-
seguire con i Corsi di Master Uni-
versitario di primo o secondo livel-
L'offerta didattica si articola in Cor- II livello, Laurea Magistrale lo, Dottorato di Ricerca, Scuole di
si di Studio organizzati su due livelli, Specializzazione. Al termine si con-
in sequenza tra loro. La Laurea Magistrale offre una for- segue rispettivamente il titolo di
mazione di livello avanzato per l'e- master universitario, dottore di ri-
I livello, Laurea sercizio di attività di elevata qualifi- cerca e di specialista. La durata di
cazione in ambiti specifici. La dura- questi Corsi di Studio varia da un
La Laurea assicura un'adeguata ta normale della Laurea Magistrale minimo di un anno fino a un massi-
padronanza di metodi e contenuti è di 2 anni. Per essere ammessi oc- mo di 5-6 anni.
scientifici generali, anche nel caso corre essere in possesso della Lau-
in cui sia orientata all'acquisizione rea o di un diploma universitario di CFU Crediti Formativi Uni-
di specifiche conoscenze e compe- durata triennale, ovvero di altro tito- versitari
tenze professionali. La durata nor- lo conseguito all'estero, riconosciu-
male della Laurea è di 3 anni. Per to idoneo. Per conseguire la Laurea Il CFU è l'unità di misura di lavoro
essere ammessi occorre essere in Magistrale, unitamente alla qualifi- richiesto allo studente per l'esple-
possesso di un diploma di scuola ca accademica di dottore magistra- tamento di ogni attività formativa
secondaria superiore o di altro tito- le, lo studente deve avere matura- prescritta dagli ordinamenti didatti-
lo di studio conseguito all'estero, ri- to 120 CFU (Crediti Formativi Uni- ci dei Corsi di Studio per consegui-
conosciuto idoneo. Per conseguire versitari) re un titolo di studio universitario.
la Laurea, unitamente alla qualifica Ciascun CFU dei corsi di laurea e di
accademica di dottore, lo studente Laurea Magistrale a ciclo Laurea Magistrale corrisponde a 25
deve aver maturato 180 CFU (Cre- unico ore di impegno medio per studente.
diti Formativi Universitari) compren- I CFU sono acquisiti dallo studen-
sivi di quelli relativi alla conoscen- Nei casi previsti dalla normativa na- te con il superamento dell'esame o
za obbligatoria anche di una lingua zionale o dell'Unione Europea, la di altra forma di verifica del profitto.
straniera. Laurea Magistrale può essere a ci-13
e i corsi di studio
Giulia Brianti
Attività formative li, necessarie per poter frequenta- non prevedono una selezione; tut-
re proficuamente il corso di laurea. tavia, è obbligatorio sottoporsi al
Per attività formativa si intende ogni L'esito di tale verifica può attribuire test di verifica delle conoscenze i-
attività organizzata o prevista dal- allo studente obblighi formativi ag- niziali.
le Università al fine di assicurare la giuntivi (OFA) che sono da assolve-
formazione culturale e professiona- re entro il primo anno di corso. Uno Esame
le degli studenti, con riferimento, tra studio individuale mirato è di norma
l'altro, ai corsi di insegnamento, ai sufficiente per recuperare i debiti Rappresenta l'accertamento del
seminari, alle esercitazioni pratiche formativi. I corsi di laurea possono profitto dello studente rispetto alla
o di laboratorio, alle attività didat- organizzare attività formative dedi- attività formativa svolta. Il voto d'e-
tiche a piccoli gruppi, al tutorato, cate per supportate gli studenti nel same è espresso in trentesimi.
all'orientamento, ai tirocini, ai pro- superamento della prova di accer-
getti, alle tesi, alle attività di studio tamento delle competenze. Prova finale
individuale e di autoapprendimento.
Anno accademico La Laurea, la Laurea Magistrale e la
Classi di laurea Laurea Magistrale a ciclo unico si
Rappresenta il periodo durante il conseguono, unitamente alla relati-
I Corsi di Studio sono raggruppati quale si svolgono le lezioni, le ses- va qualifica accademica, previo su-
in Classi di Laurea e Classi di Lau- sioni di esame e di laurea. Le attivi- peramento della prova finale.
rea Magistrale. La classe è indicata tà didattiche iniziano di norma non
da un numero e riunisce i corsi con i oltre il 1° ottobre e terminano non
medesimi obiettivi formativi, defini- oltre il 30 settembre dell'anno suc-
ti per legge, cioè l'insieme delle co- cessivo.
noscenze e delle abilità che caratte-
rizzano il profilo culturale e profes- Attività didattica
sionale del corso di studio. I corsi
attivati nella stessa classe hanno i- L'attività didattica si articola, di nor-
dentico valore legale. Le Lauree, le ma, in due periodi didattici (seme-
Lauree Magistrali e le Lauree Ma- stri) e inizia generalmente il 1° otto-
gistrali a ciclo unico sono rilasciate bre. La sessione d'esame è unica,
con l'indicazione della classe mini- ha inizio con il 1° novembre e ter-
steriale di appartenenza. mina entro il 20 aprile dell'anno ac-
cademico successivo. Sono previ-
Curriculum sti vari appelli d'esame nei periodi
di interruzione delle lezioni.
Articolazione dell’offerta formativa
all’interno di un corso di studi per Accessi
differenziare due o più percorsi di-
dattici finalizzati alla acquisizione di L'accesso ai corsi di studio può es-
specifiche competenze professio- sere a numero programmato nazio-
nali. nale, a numero programmato loca-
le, libero. Per iscriversi ad un corso
OFA Obblighi Formativi ad accesso programmato è neces-
Aggiuntivi sario superare l'esame di ammis-
sione. Essi sono regolati da speci-
L'accesso all'Università deve es- fici bandi. I corsi ad accesso libero
sere preceduto da una verifica ob-
bligatoria delle conoscenze inizia-Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Vita 14
Laurea triennale
Biotecnologie
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L-2
via Giuseppe Campi, 287 Crediti Formativi: 180 Biotecnologie
41125 Modena
Piano di studi Presentazione il superamento del Test On Line CI-
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) SIA (TOLC-B), concordato a livello
Vuoi affrontare lo studio delle nazionale e realizzato in collabora-
Primo Anno Scienze della Vita con un approc- zione con il Centro Interuniversita-
Informatica e statistica (7) cio altamente tecnologico? Il Cor- rio Sistemi Integrati per l’Accesso
Chimica generale con la- so di Laurea in Biotecnologie (L- (CISIA). Il TOLC-B è uno strumen-
boratorio (10) 2) del Dipartimento di Scienze del- to di orientamento e di valutazione
Matematica ed esercitazioni (7) la Vita secondo la classifica Censis delle conoscenze iniziali nell’ambi-
Chimica organica e laboratorio (8) delle lauree triennali di ambito bio- to della Matematica di Base, Bio-
Fisica ed esercitazioni (7) logico-biotecnologico si posizio- logia, Chimica e Fisica. L’iscrizione
Genetica e laboratorio (7) na nella top ten a livello nazionale. al TOLC-B è effettuata tramite il si-
Inglese (3) Il Corso di Laurea fornisce allo stu- to www.cisiaonline.it , ove sono an-
Biochimica e laboratorio (8) dente metodi e contenuti scientifi- che disponibili programmi e test di
Citologia, Istologia ed Embrio- ci generali unitamente all’apprendi- allenamento. Per informazioni sul-
logia Animale - Citologia ed I- mento delle metodologie in uso alle le tempistiche, modalità di iscrizio-
stologia vegetale (6+3) principali piattaforme tecnologiche ne ed eventuali debiti formativi (O-
che applicano i sistemi biologici per FA), si invita a consultare il bando
Secondo Anno lo sviluppo di beni e servizi in ambi- di ammissione al Corso di Studio
Immunologia, Patologia generale - to medico, farmaceutico, alimenta- (www.dsv.unimore.it/site/home/fu-
Vaccinologia (6+6) re ed industriale. Il Corso di Laurea turo-studente.html). Si può soste-
Microbiologia e Virologia generale (7) in Biotecnologie coniuga le cono- nere il TOLC-B orientativamente a
Tecnologie biomolecolari - Biotec- scenze dei sistemi biologici con gli partire da marzo. È anche previsto
nologie cellulari (6+6) aspetti tecnologici più avanzati e in- un test per l’accertamento della co-
Bioinformatica (6) novativi quali le tecnologie genomi- noscenza della lingua inglese (Pla-
Bioetica (6) che e post-genomiche, microscopi- cement Test), al termine del quale
Fisiologia generale (7) che e bioinformatiche al fine di in- verrà comunicato il livello acquisito.
Biologia molecolare - Biologia cel- tegrare i dati sperimentali in una
lulare (6+6) nuova visione prospettica del meto- Occasioni di studio all'estero
do scientifico. Le lezioni frontali so-
Terzo Anno no integrate con esercitazioni prati- Studiare all’estero rappresenta un
Principi strutturali delle macromole- che e attività nei laboratori di ricer- importante completamento del pro-
cole biologiche - Metodi di indagine ca, in stretto rapporto con le attività prio bagaglio culturale e una indi-
strutturale di biomolecole (6+6) sia scientifiche che produttive. menticabile esperienza di vita. Il
Biochimica clinica (6) Programma Erasmus+ è una del-
Farmacologia e Tossicologia gene- Accesso al Corso le possibilità più frequentemente u-
rale e molecolare (6) tilizzate dagli studenti di Biotecno-
Microbiologia industriale e biotec- L’accesso al Corso di Laurea è a logie che desiderano svolgere un
nologie microbiche (6) numero programmato (n. posti 75 periodo di studio o di formazio-
Materie a scelta (12) di cui 5 riservati a studenti extra- ne oltre confine, in genere durante
Tirocinio e Prova finale (10) comunitari residenti all’estero) per il secondo o il terzo anno di corso.
garantire un buon rapporto docen- Il Dipartimento di Scienze della Vi-
ti / studenti e per poter realizza- ta ha sottoscritto numerosi accor-
re in modo ottimale esercitazioni di con Atenei stranieri e, per aiuta-
ed attività di laboratorio indispen- re gli studenti a trovare la sede più
sabili per arricchire e completa- idonea alle proprie inclinazioni e ai
re la propria formazione. Per l’im- propri interessi, mette a disposizio-
matricolazione è richiesto il diplo- ne l’esperienza di un referente per
ma di scuola secondaria superiore. i programmi Erasmus, la Dott. ssa
La selezione dei candidati prevede Federica Pellati (federica.pellati@15
unimore.it). La Segreteria Didatti- al fabbisogno di professionalità ver- diversi settori che prevedono applica-
ca di Dipartimento e l’International satili capaci di comprendere e ge- zioni bio-tecnologiche.
Welcome Desk di Ateneo posso- stire sistemi biologici per una conti- - È vero che in un Corso di Laurea in
no ulteriormente aiutare lo studen- nua innovazione sperimentale fina- Biotecnologie devo sostenere esami
te nell’espletamento delle procedu- lizzata al trasferimento tecnologico. di matematica e di fisica? Lo studio
re burocratiche necessarie. Il laureato in Biotecnologie possie- di materie come la matematica e la fi-
de una elevata padronanza di me- sica, anche se definite comunemen-
Proseguire gli studi todi e contenuti scientifici generali e te “abiologiche”, permette di costruire
può svolgere la sua attività nella ri- le basi di ogni sapere scientifico. Co-
Il conseguimento della Laurea per- cerca, nell’applicazione di tecnolo- me si farebbe, ad esempio, a studiare
mette di iscriversi ad una Laurea gie innovative, nella gestione di si- certi fenomeni biologici o funzionaliz-
Magistrale o ad un master di primo stemi biologici. La sua preparazio- zare delle macromolecole senza co-
livello. Nell’ambito dei Corsi di Stu- ne multidisciplinare è consona con noscere le leggi dell’ottica e dell’elet-
dio del Dipartimento di Scienze del- lo sfaccettato ruolo delle biotecno- tromagnetismo e come si farebbe a
la Vita, il corso di Laurea in Biotec- logie in ambito biomedico e in nu- elaborare e interpretare in modo cor-
nologie (L-2) permette di acquisire merosi settori produttivi (energia, retto la quantità di dati sperimentali
i requisiti curricolari previsti dalle chimica fine, economia circolare) e che si ottengono con le moderne tec-
Lauree Magistrali di secondo livel- di servizio (controllo qualità e svi- nologie degli array applicate alle ge-
lo in Biotecnologie Mediche (Clas- luppo di prodotti nell’industria agro- nomica e alla proteomica senza utiliz-
se LM-9), Biotecnologie Industria- alimentare, tutela dell’ambiente). Il zare delle formule matematiche e fare
li (Classe LM-8) e in Biologia Speri- biotecnologo può partecipare all’E- delle analisi statistiche?
mentale e Applicata (classe LM-6). same di Stato per l’esercizio della - È vero che la Laurea in Biotecnolo-
Per una verifica dei requisiti di ac- professione di Biologo junior - DPR gie (classe L-2) permette di procedere
cesso alla Laurea Magistrale di in- n.328 del 5/06/2001. direttamente con l’iscrizione alle lau-
teresse si consiglia di consultare i ree magistrali di ambito Biotecnologi-
bandi di ammissione specifici. Vero e falso co medico, farmaceutico, industriale
(classi LM-8 e LM-9)? Le conoscen-
Mondo del lavoro - È vero che la Laurea in Biotecno- ze acquisite durante il corso di studio
logie non è adatta per la realtà pro- triennale forniscono le basi per una
Il Corso di Laurea in Biotecnologie duttiva italiana e non permette di tro- preparazione congruente con quan-
fornisce le conoscenze e le compe- vare lavoro? Le biotecnologie hanno to viene affrontato e approfondito a li-
tenze funzionali all’inserimento del un notevole impatto sulla società e vello magistrale e aiutano a superare
laureato come quadro intermedio sull’economia. Il mondo produttivo è il test obbligatorio di accesso alle lau-
in attività produttive basate sull’u- in rapida e continua evoluzione e un ree magistrali volto all’accertamento
tilizzo di sistemi biologici. Il Corso numero sempre maggiore di enti e delle conoscenze personali.
di Laurea in Biotecnologie risponde strutture pubbliche e private si avval-
gono di metodologie innovative bio-
tecnologiche. Le scienze omiche, ad
esempio, trovano un’ampia diffusione
i in ambito alimentare, medico, farma-
ceutico e biomedicale. La loro cor-
Presidente Corso di Laurea retta applicazione ed esecuzione e-
prof.ssa Valeria Marigo sige una conoscenza tecnica basata
tel. 059 205 5392 sull’esperienza e su un solido baga-
valeria.marigo@unimore.it glio culturale. Il laureato in Biotecno-
logie ha quelle caratteristiche che gli
Delegato al Tutorato permettono di svolgere con compe-
prof.ssa Carol Imbriano tenza le attività tecnico-gestionali nei
tel. 059 205 5542
carol.imbriano@unimore.it
www.dsv.unimore.it/L/BIO Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore.
Accesso Programmato, dettagli nel bando di ammissione.Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Vita 16
Laurea triennale
Scienze Biologiche
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L-13
via Giuseppe Campi, 213/d Crediti Formativi: 180 Scienze Biologiche
41125 Modena
Piano di studi Presentazione sabili per arricchire e completa-
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) re la propria formazione. Per l’im-
Sei interessato allo studio degli or- matricolazione è richiesto il diplo-
Primo Anno ganismi viventi nella loro grande ma di scuola secondaria superiore.
Inglese (3) complessità e diversità e agli aspet- La selezione dei candidati prevede
Informatica - Statistica (3+4) ti applicativi che derivano dal loro il superamento del Test On Line CI-
Botanica (9) studio? La Laurea in Scienze Bio- SIA (TOLC-B), concordato a livello
Chimica organica (8) logiche (L-13) del Dipartimento di nazionale e realizzato in collabora-
Fisica (8) Scienze della Vita si posiziona tra le zione con il Centro Interuniversita-
Matematica (7) top ten della classifica delle lauree rio Sistemi Integrati per l’Accesso
Citologia e Istologia Animale (7) triennali di ambito biologico-biotec- (CISIA). Il TOLC-B è uno strumen-
Chimica Generale (8) nologico elaborate a livello nazio- to di orientamento e di valutazione
nale del Censis. Il Corso di Laurea delle conoscenze iniziali nell’ambi-
Secondo Anno permette una formazione di base to della Matematica di Base, Bio-
Fisiologia cellulare - solida in tutti i settori della biolo- logia, Chimica e Fisica. L’iscrizione
Fisiologia vegetale (4+4) gia (dal livello molecolare, alle cel- al TOLC-B è effettuata tramite il si-
Microbiologia (7) lule, ai tessuti; dall’organismo alle to www.cisiaonline.it ove sono an-
Biologia degli Invertebrati (9) popolazioni, alle specie fino ad arri- che disponibili programmi e test di
Biologia Molecolare e Cellulare (10) vare alle comunità ed agli ecosiste- allenamento. Per informazioni sul-
Biochimica (8) mi), tale da permettere una visione le tempistiche, modalità di iscrizio-
Genetica (7) d’insieme dei diversi campi di ap- ne ed eventuali debiti formativi (O-
Biologia dello sviluppo (6) plicazione che includono gli aspet- FA), si invita a consultare il bando
Ecologia (8) ti morfologico-funzionali, moleco- di ammissione al Corso di Studio
lari, la salvaguardia dell’ambiente e (www.dsv.unimore.it/site/home/fu-
Terzo Anno della biodiversità e la salvaguardia turo-studente.html). Si può soste-
Metodologie di analisi molecolare della salute umana. Il Corso di Lau- nere il TOLC-B orientativamente a
e genomiche (8) rea fornisce solide basi teoriche e partire da marzo. È anche previsto
Anatomia comparata - metodologiche grazie a una didat- un test per l’accertamento della co-
Fisiologia animale (6+6) tica che prevede: lezioni frontali, e- noscenza della lingua inglese (Pla-
Farmacologia (6) sercitazioni pratiche e uno stage da cement Test), al termine del quale
Immunologia e patologia generale (8) svolgersi in laboratori di ricerca u- verrà comunicato il livello acquisito.
Materie a scelta (12) niversitari o in aziende ed enti con-
Tirocinio e Prova finale (14) venzionati con l’Università, in stret- Occasioni di studio all'estero
to rapporto con le attività sia scien-
tifiche che produttive. Studiare all’estero rappresenta un
importante completamento del pro-
Accesso al Corso prio bagaglio culturale e una indi-
menticabile esperienza di vita. Il
L’accesso al Corso di Laurea è a Programma Erasmus+ è una del-
numero programmato (n. posti 120 le possibilità più frequentemente u-
di cui 5 riservati a studenti extra- tilizzate dagli studenti del Corso di
comunitari residenti all’estero) per Laurea in Scienze Biologiche che
garantire un buon rapporto docen- desiderano svolgere un periodo di
ti / studenti e per poter realizza- studio o di formazione all’estero, in
re in modo ottimale esercitazioni genere durante il secondo o il ter-
ed attività di laboratorio indispen- zo anno di corso. Il Dipartimento di17
Scienze della Vita ha sottoscritto Mondo del lavoro - È vero che la Laurea in Scienze
numerosi accordi con Atenei stra- Biologiche (classe L-13) permette
nieri e, per aiutare gli studenti a tro- Il Corso di Laurea in Scienze Bio- di iscriversi direttamente alle lauree
vare la sede più idonea alle pro- logiche fornisce le conoscenze e magistrali non solo di ambito Biolo-
prie inclinazioni e ai propri interessi, le competenze funzionali all’inse- gico (LM-6), ma anche Biotecnolo-
mette a disposizione l’esperienza rimento del laureato nelle attività gico (classi LM-8 e LM-9)? Certa-
di un referente per i programmi E- di supporto tecnico-applicativo in- mente sì! La laurea in Scienze Bio-
rasmus, la dott.ssa Federica Pella- quadrabili nei seguenti ambiti: a- logiche (L-13) permette di iscriversi
ti (federica.pellati@unimore.it). La nalisi biologiche, microbiologiche non solo a lauree magistrali di am-
Segreteria Didattica di Dipartimen- e al controllo di qualità dei prodot- bito strettamente biologico, ma for-
to e l’International Welcome Desk ti di origine biologica; monitorag- nisce una preparazione adegua-
di Ateneo possono ulteriormente a- gio e recupero dell’ambiente, con- ta per corsi di laurea magistrale in
iutare lo studente nell’espletamen- servazione del patrimonio naturale, diversi ambiti delle biotecnologie e
to delle procedure burocratiche ne- lotta biologica e diagnosi tassono- delle scienze ambientali. É neces-
cessarie. mica; tecniche di biologia cellulare, sario comunque fare riferimento ai
genetiche e bio-molecolari. Gli am- bandi per l’accesso ai singoli corsi
Proseguire gli studi biti occupazionali e la conseguente di laurea magistrale dove sono spe-
struttura del Corso di Laurea sono cificati i requisiti curriculari e l’even-
stati armonizzati a livello nazionale tuale necessità di sostenere un test
Il conseguimento della Laurea per- nell’ambito del coordinamento del di ammissione.
mette di iscriversi ad una Laurea Collegio Biologi Università Italiane
Magistrale o ad un master di primo (CBUI). I laureati in Scienze Biologi-
livello. Nell’ambito dei Corsi di Stu- che, sulla base del vigente DPR n.
dio del Dipartimento di Scienze del- 328/01, possono accedere, trami-
la Vita, il Corso di Laurea in Scien- te superamento dell’esame di stato,
ze Biologiche (L-13) permette di ac- alla professione di Biologo junior,
quisire i requisiti curricolari previsti sez. B dell’albo.
dalle Lauree Magistrali di secon-
do livello in Biologia Sperimentale e Vero e falso
Applicata (classe LM-6), Biotecno-
logie Mediche (Classe LM-9) e Bio- - È vero che in un Corso di Laurea
tecnologie Industriali (Classe LM-8). in Scienze Biologiche devo soste-
Per una verifica dei requisiti di ac- nere esami di matematica, di fisi-
cesso alla Laurea Magistrale di in- ca e di informatica? “… coloro che
teresse si consiglia di consultare i conoscono e comprendono i princi-
bandi di ammissione specifici. pi della matematica sembrano ave-
re un sesto senso per le cose biolo-
giche…” (C. Darwin). Il Biologo, co-
me ogni scienziato, svolge attività
i che includono l’esecuzione di espe-
rimenti, l’osservazione di fenome-
ni e l’interpretazione di dati. Le basi
Presidente Corso di Laurea di fisica, matematica ed informatica
prof.ssa Daniela Prevedelli costituiscono i fondamenti di ogni
tel. 059 205 5552 sapere scientifico e sono strumenti
daniela.prevedelli@unimore.it che consentono al Biologo di svol-
gere al meglio il proprio lavoro.
Delegato al Tutorato
prof.ssa Lorena Rebecchi
tel. 059 205 5553
lorena.rebecchi@unimore.it Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore.
www.dsv.unimore.it/L/ScBio Accesso Programmato, dettagli nel bando di ammissione.Puoi anche leggere
