PROGRAMMI - Elio Vittorini
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ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
L. S. “ELIO VITTORINI”
Liceo Scientifico – Liceo Linguistico
Via Domenico Fontana n°172-80128 Napoli
Cod. naps22000d – C.F. 80035580630
Centralino :Tel / Fax.0815464554
email:naps22000d@istruzione.it-naps22000d@pec.istruzione
PROGRAMMI
Esami di Stato 2019 Pagina 1ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
INDICE
Programma di Italiano pag. 3
Programma di Latino pag. 9
Programma di letteratura Inglese pag. 13
Programma di Storia pag. 15
Programma di Filosofia pag. 18
Programma di Matematica pag. 21
Programma di Fisica pag. 24
Programma di Scienze pag. 27
Programma di Disegno e Storia dell’Arte pag. 31
Programma di Scienze Motorie pag. 34
Programma di Religione pag. 35
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Esami di Stato 2019 Pagina 2ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
Liceo Scientifico ELIO VITTORINI - Napoli
PROGRAMMA DI ITALIANO
Anno scolastico 2018-19
Docente: prof.ssa Stefania Caserta
Classe V sez. A
-L’Età del Romanticismo
1.Il gusto romantico: La rivoluzione romantica
2. Il Romanticismo in Italia
Brani antologici:
Madame de Stael, Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni, Esortazioni e attacchi agli intellettuali
italiani
Pietro Giordani,“ Un italiano” risponde al discorso della de Stael(fotocopia)
G. Berchet,dalla Lettera semiseria a Grisostomo al suo figliuolo: Un nuovo soggetto: il popolo
- Giacomo Leopardi:
1. La vita
2. Il pensiero e la poetica
3. I canti:
Brani antologici:
L’Infinito
La sera del dì di festa
A Silvia
La quiete dopo la tempesta
Il sabato del villaggio
Canto notturno di un pastore errante dell’Asia
A se stesso
La ginestra o il fiore del deserto vv.1-157; 297-317
4. Le Operette morali
Brani antologici:
Dialogo della natura e di un islandese
Dialogo tra Plotino e Porfirio
Dialogo della moda e della morte
5. Lo Zibaldone
Brani antologici:
Indefinito del materiale, materialità dell’infinito
Parole e termini
La poetica del vago, dell’indefinito, del ricordo
- L’età postunitaria –Il primo Novecento
Lo scenario: storia, società, cultura, idee
- Il romanzo dal Naturalismo francese al Verismo italiano
Gustave Flaubert: Madame Bovary
Il Naturalismo francese. Emile Zola: Il Romanzo sperimentale
Esami di Stato 2019 Pagina 3ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
- Carducci:
1. La vita
2. Il pensiero e la poetica
3. La poesia: le opere e i temi
Brani antologici:
Da Rime nuove:
Il comune rustico
Pianto antico
-La Scapigliatura
1.Il movimento e i suoi caratteri generali
- Giovanni Verga:
1. La vita
2. I romanzi preveristi
3. Il pensiero e la poetica
4. L’adesione al verismo e Naturalismo zoliano
5. Strumenti ed esiti della narrativa verghiana
6. Progressismo e anti-progressismo: il tema dei vinti
7. Le novelle maggiori
Brani antologici-Da Vita nei Campi:
Fantasticheria
Rosso Malpelo
La Lupa
8. Il ciclo dei Vinti
9. I Malavoglia:
Brani antologici:
Prefazione: il ciclo dei vinti
La famiglia Malavoglia (cap.I)
Alfio e Mena (capp.V e VII)
La conclusione del romanzo: l’addio (cap.XV)
10. Le Novelle rusticane
Brani antologici:
La roba.
11. Il Mastro don Gesualdo
Brani antologici
La morte di Gesualdo.
- Il Decadentismo
Lo scenario: cultura e idee
1. Il contesto culturale
2. Esperienza del Decadentismo
3. Decadentismo e Simbolismo
Brani antologici,
Charles Baudelaire, da I fiori del male: Corrispondenze, L'albatro
Arthur Rimbaud, da Poesie: Vocali
Esami di Stato 2019 Pagina 4ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
-L’Estetismo
J-K Huysmans, da Controcorrente La casa del dandy (cap. I)
Oscar Wilde, da Il ritratto di Dorian Gray (prefazione) La finalità dell’arte,
-Gabriele D’Annunzio:
1. La vita
2. Il pensiero e la poetica
3. Il romanzo dannunziano
Brani antologici
Da Il piacere: Un ritratto di Andrea Sperelli
Da Le vergini delle rocce: Claudio Cantelmo, il programma politico del superuomo(fotocopia)
4. La prosa “notturna”
Brani antologici
Da Il Notturno: Il cieco veggente
5. Le Laudi
Brani antologici - Da Alcyone:
La sera fiesolana
La pioggia nel pineto
- Giovanni Pascoli:
1. La vita
2. La visione del mondo
3. La poetica
Brani antologici - da Il fanciullino:
La poetica pascoliana
4.L’ideologia politica
La grande proletaria si è mossa”, lettura di passi scelti
5. I temi della poesia pascoliana
6. Le soluzione formali
7. Le raccolte poetiche
8. Myricae
Brani antologici:
X Agosto
L’assiuolo.
Novembre
Il lampo
Il tuono
Temporale
9. I Poemetti:
Brani antologici:
Italy, (canto primo, I vv. 1-25, III ; canto secondo, III vv. 1-10, XX)
10. I Canti di Castelvecchio
Brani antologici:
Il gelsomino notturno
Esami di Stato 2019 Pagina 5ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
- La stagione delle avanguardie. La lirica del primo Novecento in Italia
1. I Futuristi:
Brani antologici:
Filippo Tommaso Marinetti, Manifesto tecnico della letteratura futurista
Aldo Palazzeschi, Lasciatemi divertire (canzonetta)
Corrado Govoni, Il palombaro
2. I Crepuscolari: La lirica del primo Novecento in Italia
Brani antologici:
Sergio Corazzini, Desolazione del povero poeta sentimentale
Guido Gozzano, La Signorina Felicita ovvero la felicità, (I vv. 1-48; III vv. 73-132; VI vv. 290-
325; VIII vv. 381-434)
3. Surrealismo, Dadaismo, Espressionimo
- Italo Svevo:
1. La vita
2. La cultura di Svevo
3. l primi romanzi:
Brani antologici :
Da Una vita
Il gabbiano
Da Senilità
Il desiderio e il sogno
5. La coscienza di Zeno
Brani antologici:
La prefazione
Il fumo
Il padre di Zeno
La salute di Augusta
Il finale
-Luigi Pirandello:
1.La vita
2. La visione del mondo
3. La poetica
4. Le novelle e le poesie:
Brani antologici:
Da Novelle per un anno :
Ciàula scopre la luna
Il treno ha fischiato
5. I romanzi:
Brani antologici:
Da Il fu Mattia Pascal
Prima Premessa e seconda Premessa
Cambio treno!
Un po' di nebbia
Lo strappo nel cielo di carta
La lanterninosofia
Il fu Mattia Pascal
Esami di Stato 2019 Pagina 6ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
Da Uno, nessuno, centomila
Non conclude
6. Gli esordi teatrali e il periodo grottesco
Visione del filmato Il berretto a sonagli di Eduardo De Filippo
7. Il metateatro : I sei personaggi in cerca d’autore- Enrico IV
brano antologico:
Preferii restar pazzo
8. L'ultima produzione teatrale: il teatro dei Miti: I giganti della montagna
L'intellettuale italiano tra le due guerre
Lo scenario: storia, società, cultura, idee
- Giuseppe Ungaretti: vita, opere, pensiero.
Brani antologici:
Da L’Allegria:
In memoria
Veglia
Fratelli
I fiumi
San Martino del Carso
Commiato
Mattina
Soldati
Da Sentimento del Tempo:
Una colomba
Di luglio
Sentimento del Tempo
Da Il Dolore:
Non gridate più
- L’Ermetismo - S. Quasimodo – vita, opere, pensiero.
Brani antologici:
Da Acqua e terre: Ed è subito sera.
Da Giorno dopo giorno: Alle fronde dei Salici
Da Lirici greci: A me pare uguale agli dei
- Umberto Saba: vita, opere, pensiero.
Brani antologici:
Dal Canzoniere
A mia moglie
La capra
Trieste
Città vecchia
Amai
Mio padre è stato per me l’assassino
- Eugenio Montale: vita, opere, pensiero
Brani antologici:
Esami di Stato 2019 Pagina 7ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
Da Ossi di seppia:
I limoni.
Non chiederci la parola.
Meriggiare pallido e assorto.
Spesso il male di vivere ho incontrato
Da Le Occasioni:
Addii,fischi nel buio,cenni,tosse
La casa dei doganieri
Da Satura:
Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale…
La letteratura della resistenza
-Elio Vittorini Tra impegno e autonomia della cultura
Da Uomini e no: Non si piange per i morti
La polemica Vittorini – Togliatti:
Il programma politico del Politecnico: una nuova cultura
La risposta di Vittorini a Togliatti: il rifiuto di suonare il piffero per la rivoluzione
Il Neorealismo in letteratura
Italo Calvino, Il neorealismo non fu una scuola da Il sentiero dei nidi di ragno. Prefazione
Primo Levi, Il canto di Ulisse daSe questo è un uomo, cap. XI
Dalla Letteratura al cinema: Alberto Moravia, La violenza della guerra da La ciociara
DANTE, DIVINA COMMEDIA:
Lettura, analisi e commento dei canti I-III-VI-XVII-XXXIII del Paradiso
Il docente
Stefania Caserta
Gli studenti
Gabriele Amato
Andrea Giannico
Esami di Stato 2019 Pagina 8ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
Liceo Scientifico ELIO VITTORINI - Napoli
PROGRAMMA DI LATINO
Anno scolastico 2018-19
Docente: prof.ssa Stefania Caserta
Classe V sez. A
L’età giulio-claudia
Fedro
La vita e l’opera di Fedro
I caratteri delle favole di Fedro
Brani antologici dal latino:
Il lupo e l’agnello (Fabulae, I, 1)
Brani antologici dall'italiano:
La novella della vedova e del soldato (AppendixPerottina, 13)
Seneca
Inquadramento storico
La personalità dell’autore
Le opere filosofiche
Caratteri della filosofia senecana
I Dialogi
I trattati
Epistulae morales ad Lucilium
La produzione drammaturgica
L’Apokolokynthosis
Brani antologici dal latino:
La riconquista di sé (Ep. ad Lucilium 1,1-15)
Gli schiavi sono uomini (Ep. ad Lucilium 47, 1-6;10-13; 16-21)
La lotta con le passioni (De ira III 13, 1-3)
Vincere il timore del futuro (Ep. ad Lucilium 101,7-10)
Brani antologici dall’italiano:
L’alienazione di sé (De brevitate vitae 12,1-9)
Natura benigna (Ep. ad Lucilium 90, 18-19)
La strada verso la felicità (De vita beata 1,1-3)
Gli eterni insoddisfatti ( De tranquillitate animi,2,6-9)
Mobilità e migrazioni (Ad Helviam matrem de consolatione 7,1-6)
L’esilio non ci priva di nulla di essenziale (Ad Helviam matrem de consolatione 8,1-6)
Lucano
Vita e opere
La Pharsalia o Bellum civile
Ideologia e arte nel poema di Lucano
Brani antologici dall’italiano:
Proemio (Bellum Civile I, vv 1-32)
Ritratti di Cesare e Pompeo (Bellum Civile I, vv. 129-157)
Una scena di necromanzia (Bellum Civile VI, vv 719-735;750-774)
Esami di Stato 2019 Pagina 9ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
Persio
La vita e l’opera
Caratteri ideologici e letterari delle satire
Il linguaggio poetico di Persio
Petronio
La questione petroniana
Contenuto del Satyricon
Il genere ed i modelli
Petronio e la società romana
Realismo e fantasia in Petronio
I caratteri formali
Brani antologici dall’italiano:
Una cena di cattivo gusto (Satyricon 31,3-33,2;34,6-10)
Il ritratto di Fortunata (Satyricon 37)
Chiacchiere in libertà (Satyricon 41)
L’età flavia
Caratteri generali dell’epica di età Flavia
Le Argonautiche di Valerio Flacco, i Punica di Silio Italico,
Papinio Stazio: Tebaide, Achilleide, Silvae
Plinio il Vecchio
La vita e le opere
La Naturalis Historia
La morte di Plinio il vecchio bel racconto di Plinio il Giovane
Brani antologici dall’italiano:
Natura matrigna (Naturalis Historia VII, 1-5)
La catastrofe della natura (Plinio il Giovane, Ep.VI 16,4-20)
- Ascoltare la natura: Natura e progresso scientifico negli autori latini
1. Il rapporto tra uomo e natura
2. Le scienze e le tecniche nel mondo greco
3. Lo stallo scientifico e tecnologico nel mondo romano
4. L’uomo di fronte alla natura. La concezione della Natura di Seneca e Plinio il Vecchio
Brani antologici dall’italiano:
Seneca, Natura benigna (Ep. ad Lucilium 90, 18-19 )
Plinio il Vecchio, Natura matrigna (Naturalis Historia VII, 1-5)
Quintiliano
La vita e le opere
L’educazione secondo Quintiliano
La figura del perfetto oratore
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a.s. 2018/19
Brani antologici dal latino:
Conoscere l’allievo e valutarne le capacità (Inst. Or. I,3;1-5)
Brani antologici dall’italiano:
Meglio la scuola pubblica (Inst. Or. I, 2, 4;9-10,17-18,21-22)
La scelta del maestro (Institutio oratoria II, 2, 1-4)
Inutilità delle punizioni corporali (Institutio oratoria I, 3, 14-17)
L'imitazione creativa (Institutio oratoria X, 2,1-7)
L’oratore: vir bonus dicendi peritus (Institutio oratoria XII 1,1-3)
Marziale
La vita e l’opera
La poetica di Marziale
La tematica degli epigrammi
I caratteri artistici e formali
Brani antologici dall’italiano:
Epigr. I,35,V,9 – IV,65 –IV,24 – V,43 – VI,40 – VI,60 – VIII,43.
L’età di Traiano
Giovenale
La vita e l’opera
La poetica dell’indignatio
Giovenale e la società romana
Arte e forma delle Satire
Brani antologici dall’italiano:
A Roma si vive male: colpa degli stranieri (Satira III,60-85)
Amore mercenario (Satira VI,136-152)
Plinio il Giovane
La vita
Le opere minori
L’epistolario
Brani antologici dall’italiano
Epistola X,96 Lettera di Plinio sui cristiani
Epistola X,97 La risposta di Traiano
Epistola IX,36 Vita da signori
Epistola III,14 Vendetta di schiavi contro un padrone crudele
La catastrofe della natura (Ep.VI 16,4-20)
Tacito
La personalità dell’autore
Il Dialogus de oratoribus
L’Agricola
La Germania
Le Historiae e gli Annales
Il metodo e la concezione della storia
L’arte di Tacito scrittore
Esami di Stato 2019 Pagina 11ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
I caratteri formali
Brani antologici dall’italiano:
Quanto costa la tirannide. Ora finalmente si torna a respirare (Agricola 1-3)
Usi e costumi dei Germani (Germania 11-12)
Il discorso di Ceriale (Historia IV,74)
L’assedio di Gerusalemme (Historiae V,13)
Il nazionalismo britannico nel discorso di Càlgaco (Agricola 30-31)
Il discorso di Galba: la scelta del successore (Historiae I,16)
La morte di Seneca (Annales XV, 60-64)
La morte di Petronio (Annales XVI 19)
Brani antologici dal latino:
Origine e aspetto fisico dei Germani (Germania, 4)
Un deserto chiamato pace (Agricola, 30, 1-5)
L’età di Traiano e degli Antonini
Apuleio
La vita e le opere minori
Il De magia
Contenuto delle Metamorfosi
Le componenti culturali dell’opera
Intenti e significato del romanzo
Brani antologici dall’italiano:
Lucio si trasforma in asino ( Metamorfosi III 24-24)
Dolorose esperienze di Lucio-asino ( Metamorfosi IX 12-13)
Psiche: una bellezza…da favola (Metamorfosi IV 28-31)
Psiche e i pericoli della curiosità ( Metamorfosi V 22-23)
Cenni sulla letteratura cristiana
Il Cristianesimo e l’Impero
L’Apologetica e la Patristica (definizione)
Il docente
Stefania Caserta
Gli studenti
Gabriele Amato
Andrea Giannico
Esami di Stato 2019 Pagina 12ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
LICEO SCIENTIFICO STATALE “ELIO VITTORINI “ - NAPOLI
PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA INGLESE
ANNO SCOLASTICO 2018-2019
CLASSE V A
TESTBOOKS: Performer Heritage vol. 1 “From the Origins to the Romantic Age “
Autori: Marina Spiazzi- Marina Tavella - Margaret Layton Editore Zanichelli
Performer Heritage vol. 2 “ From the Victorian Age to the Present Age”
Autori: Maria Spiazzi – Marina Tavella – Margaret Layton Editore Zanichelli
The Pre-romantic and Romantic Age. Historical background: the three great Revolutions.
Social background: a new sensibility and a new concept of
nature. Pre –Romantic and Romantic poetry (I and II generation of
Romantic poets) – The novel of manners.
Literary production: William Blake
William Wordsworth
Samuel Taylor Coleridge
Percy Bysshe Shelley
John Keats
Jane Austen
The Victorian Age. Historical background: an age of reforms and progress. The Boer and Crimean Wars.
Social background: the Victorian compromise. Puritanism and false respectability. The
Second and third Reform Bill. The social novels. Aestethicism.
Literary production: Charles Dickens
Oscar Wilde
The Modern Age. Historical background: World War I – The Suffragette movement - The Spanish Civil war –
World War II
Social background: The age of anxiety - The crisis of certainties - A new concept of time
Modernism
Literary production: James Joyce
D. H. Lawrence
G. Orwell
SELECTION FROM THE CLASSICS:
William Blake The Chimney Sweeper I in fotocopia
The Chimney Sweeper II in fotocopia
William Wordsworth Daffodils page 286 (vol . 1)
The Solitary Reaper in fotocopia
Samuel Taylor Coleridge The Killing of the Albatross (from The
Rhyme of the Ancient Mariner) page 291 (vol. 1)
Percy Bysshe Shelley Ode to the West Wind page 304 (vol. 1)
John Keats La Belle Dame sans Merci page 309 (vol.1)
Esami di Stato 2019 Pagina 13ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
Jane Austen Mr Collins’s Proposal (from Pride and Prejudice) in fotocopia
Charles Dickens Oliver wants some more (from Oliver Twist) page 42 (vol. 2)
Oscar Wilde The interview (from The Importance of Being
Earnest) page 138 (vol. 2)
The Ballad of Reading Gaol (part I) in fotocopia
James Joyce The Dead in fotocopia(vv.1-45)
D. H. Lawrence Tevershall (from Lady Chatterley’s Lover) in fotocopia
George Orwell From “Nineteen Eighty-Four” in fotocopia
Le aree tematiche pluridisciplinari individuate dal CDC sono state sviluppate con i documenti evidenziati
in grassetto.
GLI STUDENTI L’INSEGNANTE
Gabriele Antonio Amato Prof.ssa Donatella Iervolino
Andrea Giuseppe Giannico
Esami di Stato 2019 Pagina 14ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
L. S. S. “ELIO VITTORINI” NAPOLI
PROGRAMMA DI STORIA SVOLTO NELLA CLASSE V SEZ. A
A.S. 2018/19 DOCENTE: PATRIZIA LIARDI
Modulo 1. L’incendio dell’Europa
Guerra e rivoluzioni
Venti di guerra – Una reazione a catena -1914/15. Dalla guerra di movimento alla guerra
di posizione -L'Italia dalla neutralità all'intervento -1915/16.lo stallo - La vita in guerra – Il
“fronte interno” – la svolta del 1917 - La rivoluzione d'ottobre - Guerra civile e dittatura –
1918. La sconfitta degli Imperi centrali - Vincitori e vinti
Un difficile dopoguerra
Le conseguenze economiche della guerra - I mutamenti nella vita sociale - Stati nazionali
e minoranze - Rivoluzione in Germania – L’insurrezione spartachista. La nascita della
Repubblica di Weimar - La Germania di Weimar – Il dopoguerra dei vincitori (Gli anni della
distensione) - La Russia comunista - L'Urss da Lenin a Stalin
L’Italia: dopoguerra e fascismo
Le tensioni del dopoguerra - La crisi politica e il “biennio rosso” - Lo squadrismo fascista -
Mussolini alla conquista del potere -Verso Il regime - La dittatura a viso aperto
Modulo 2. Dalla grande crisi al conflitto mondiale
Una crisi planetaria
Dalla ripresa alla crisi -Gli Stati Uniti e il crollo del '29 - La crisi diventa mondiale - Le
conseguenze in Europa - Roosevelt e il "New Deal"- L'intervento dello Stato nell’economia
- Le trasformazioni nella vita sociale – I dilemmi della scienza
L'Europa degli anni trenta: democrazie e dittature
Democrazie in crisi e fascismi - Dall'igiene razziale alle politiche di sterminio - L'ascesa del
nazismo -Il consolidamento del potere di Hitler - Il Terzo Reich - L'URSS: collettivizzazione
e industrializzazione - L'URSS: le "grandi purghe" e i processi –Le democrazie europee e
i fronti popolari La guerra civile in Spagna (cenni) - Verso la guerra
Il fascismo in Italia
Lo Stato fascista - Il totalitarismo italiano e suoi limiti - Scuola, cultura, informazione -
Economia e ideologia - La politica estera e l'impero - La stretta totalitaria e le leggi razziali
Guerra mondiale, guerra totale
Le origini e le responsabilità - La guerra lampo - La sconfitta della Francia e la resistenza
della Gran Bretagna - L’Italia e la “guerra parallela” – 1941: l’entrata in guerra dell’Urss e
degli Stati Uniti - L’ordine dei dominatori - La shoah - Le battaglie decisive
Dallo sbarco in Sicilia allo sbarco in Normandia - L'Italia: la caduta del fascismo e
l'armistizio - L’Italia: Resistenza e guerra civile - La fine della guerra e la bomba atomica
Esami di Stato 2019 Pagina 15ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
Modulo 3. Il mondo diviso
La guerra fredda (1945/1973)
La nascita dell'ONU - I nuovi equilibri mondiali - Ricostruzione e riforme nell'Europa occidentale -
L'URSS e l'Europa orientale - La guerra in Corea - Il Giappone da nemico ad alleato - Guerra
fredda e coesistenza pacifica - Le democrazie europee e l'avvio dell'integrazione economica (Il
miracolo tedesco-La spinta all’integrazione-La CECA e la CED-La CEE) - Distensione e confronto:
gli anni di Kennedy e Kruscev - Nuove tensioni tra i due blocchi: guerra del Vietnam e crisi
L'Italia della prima repubblica (1945-1989)
L'Italia nel 1945 - La Repubblica e la Costituente – La Costituzione e il trattato di pace - Il
tempo delle scelte - De Gasperi e il centrismo - Il miracolo economico - Il centro-sinistra -
Violenza politica e crisi economica -Terrorismo e "solidarietà nazionale" - Gli anni ’80 - La
crisi del sistema politico
Modulo 4. Il mondo contemporaneo
La fine del bipolarismo
Un impero in crisi (introduzione) - Il crollo del muro di Berlino e la riunificazione tedesca –La
dissoluzione dell’URSS - La Russia post-comunista Gli Stati Uniti: la difficile gestione di una vittoria
– Calla CEE all’Unione europea – Il difficile cammino dell’Unione allargata
La seconda repubblica
Una difficile transizione (Speranze e delusioni-Le nove forze politiche- Le elezione del 1992 e la
residenza Scalfaro-Tangentopoli- Le stragi di mafia - Il referendum del 1993- Il governo Ciampi- La
“rivoluzione maggioritaria”- Berlusconi e le elezioni del 1994 - Il difficile avvio del bipolarismo -
Prodi, l‘ulivo e le elezioni del 1996-- Il centrosinistra e la scelta europea - Il governo Prodi e
l’ingresso nell’Unione monetaria - I problemi aperti - Le trasformazioni sociali - La stagione del
centro-destra
La società postindustriale
Economia globale e finanza internazionale – Il governo dell’economia globale e la tutela
dell’ambiente – Questioni di genere – Medicina e bioetica
Documenti
Presentazione alla camera dei deputati della lista dei ministri del 30 ott0bre 1922
Discorso di Benito mussolini ai giornalisti a Palazzo Chigi il 10 ottobre del 1928
Circolare del 3 aprile 1934 firmata da Benito Mussolini
Costituzione della Repubblica italiana (art. 21)
Primo provvedimento del Miniculpop emanato tra il 6 e l’8 aprile 1938
Lettera di Einstein/Szilard al presidente Roosevelt, 2 agosto 1939
Da una lettera a Linus Pauling citata nell’A&E Television Einstein Biography
La difesa della razza, anno I numero1, 5 agosto 1938 pag. 2
LE LEGGI DI NORIMBERGA
Esami di Stato 2019 Pagina 16ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
LEGGE PER LA PROTEZIONE DEL SANGUE E DELL’ONORE TEDESCO 15 SETTEMBRE
1935
Il paradigma della sacralità della vita. Il catechismo della chiesa Cattolica
C. Flamigni, A. Massarenti, M. Mori, A. Petroni “Manifesto di bioetica laica”
Dichiarazione dei membri della società civile internazionale contro il Millennium Round di trattative
della Wto, aprile 1999
I totalitarismi - La guerra totale - Nuove tecnologie e nuova economia - Globalizzazione e
disuguaglianze - I dilemmi della scienza - Quale repubblica? - Il mito della democrazia
diretta - La marcia su Roma - Crisi energetica e difesa dell’ambiente - Il concetto e
l'immagine: Escher e la rappresentazione di un mondo "bizzarro” - La rivoluzione
elettronica - La battaglia di Seattle
Cittadinanza e Costituzione
Nel corso del triennio sono stati affrontate i seguenti aspetti:
1. La Costituzione italiana
Il contesto storico-politico in cui è nata
La struttura e i caratteri
I principi fondamentali (art.1-12)
Diritti e doveri dei cittadini
L’organizzazione dello Stato
2. Il lessico politico fondamentale
Le grandi ideologie politico-economiche
Le diverse forme di governo
L’esercizio della cittadinanza
3. L’Europa
La storia dell’integrazione europea
Le istituzioni europee
La cittadinanza europea
4. Le organizzazioni internazionali
Dalla Società delle Nazioni all’ONU
L’ONU e le sue agenzie
Gli alunni L’insegnante
Amato Gabriele Antonio prof.ssa Patrizia Liardi
Giannico Andrea
Esami di Stato 2019 Pagina 17ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
L. S. S. “ELIO VITTORINI” Napoli
PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE V SEZ. A
A.S. 2018/19 Docente: PATRIZIA LIARDI
FILOSOFIA
Modulo 1. L’Ottocento: dalla crisi dell’hegelismo al positivismo
Destra e sinistra hegeliana
L. Feuerbach: Vita e opere - Rovesciamento dei rapporti di predicazione – La critica alla
religione – La critica a Hegel
K. Marx: Vita e opere- Le caratteristiche generali del marxismo – La critica al misticismo
logico di Hegel – La critica allo stato moderno e al liberalismo – La critica all’economia
borghese – Il distacco da Feuerbach e l’interpretazione della religione in chiave sociale
La concezione materialistica della storia – Il Manifesto del partito comunista – Il Capitale
La rivoluzione e la dittatura del proletariato – Le fasi della futura società comunista
Due critici dell’idealismo
A. Schopenhauer: Vita e opere – Le radici culturali – Il “velo di Maya” – Tutto è volontà
Dall’essenza del mio corpo all’essenza del mondo - Caratteri e manifestazioni della
volontà di vivere - Il pessimismo - Le vie di liberazione dal dolore
S. Kierkegaard: Vita e opere - L’esistenza come possibilità e fede – La critica all’hegelismo
Gli stadi dell’esistenza – L’ angoscia – Disperazione e fede
Il positivismo: caratteri generali
A. Comte: Vita e opere - La legge dei tre stadi e la classificazione delle scienze – La
sociologia – La dottrina della scienza
Modulo 2.Tra Ottocento e Novecento: la reazione al positivismo e la crisi delle
scienze
Capitalismo e teoria della società:
M. Weber: Vita e opere – Il Marx della borghesia – La sociologia – Il ”disincantamento del
mondo” e le antinomie della società – Politica e morale
Lo spiritualismo francese:
H. Bergson: Tra scienza e metafisica - Il tempo e la durata - Percezione e memoria - La
metafisica - Morale e religione - Confronto H. Bergson /A. Einstein
La filosofia di fine ottocento:
F. Nietzsche: Vita e opere - Il periodo giovanile – Il periodo illuministico – Il periodo di
Zarathustra – L’ultimo Nietzsche
Esami di Stato 2019 Pagina 18ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
La nascita della psicoanalisi:
S. Freud: Vita e opere - La scoperta e lo studio dell’inconscio – La teoria della sessualità e
il complesso di Edipo – La teoria psicanalitica dell’arte – La religione e la civiltà
La crisi delle scienza:
Il problema dei fondamenti - La nascita della nuova fisica: la teoria della relatività
Modulo 3. Il novecento tra le due guerre: le risposte filosofiche alla crisi dei
fondamenti, filosofia ed epistemologia
L’esistenzialismo - Caratteri generali
M. Heidegger: vita e opere fino alle soglie degli anni Trenta – Dal neokantismo
all’ontologia Essere ed esistenza – L’essere nel mondo e la visione ambientale
preveggente –L’esistenza inautentica – L’esistenza autentica – Il tempo e la storia –
L’incompiutezza di essere e tempo
La scuola di Francoforte
M. Horkheimer: La dialettica autodistruttiva dell’ “Illuminismo” – L’ultimo Horkheimer
T. Adorno: Il problema della dialettica – La critica dell’ “industria culturale” – La teoria
dell’arte
H. Marcuse: Eros e civiltà: piacere e lavoro alienato – La critica del sistema e il “Grande
Rifiuto”
Filosofia e scienza
K. Popper: Vita e opere – Popper e il neopositivismo – Le dottrine epistemologiche – Le
dottrine politiche - Confronto K. Popper/A. Einstein
Filosofia, linguaggio e interpretazione
L’ermeneutica e Gadamer
H. G. Gadamer: Il problema filosofico dell’interpretazione – La critica della coscienza
estetica moderna e la teoria dell’arte – Il circolo ermeneutico – Pregiudizi, autorità e
tradizione – Le condizioni del comprendere – Essere, linguaggio e verità – L’ermeneutica
come filosofia pratica
La bioetica
Bioetica e filosofia
Diversi modi di intendere i compiti della bioetica –L’importanza della bioetica e i suoi
rapporti con la filosofia – Realtà e legittimità della distinzione tra bioetica cattolica e
bioetica laica
Esami di Stato 2019 Pagina 19ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
Modulo 4. Dal secondo Novecento ad oggi; La crisi della modernità
I teorici del postmoderno
G. Vattimo: il postmoderno come “pensiero debole”
Modulo 4. Dal secondo Novecento ad oggi: il dibattito etico –politico
La meditazione sull’agire politico
H. Arendt: Le origini del totalitarismo - La banalità del male: I risvolti psico-sociali
dell’analisi di Hannah Arendt
Documenti
M. Weber- Economia e società, (cit.,parte I cap.III, par.2, pp.210-211)
H. Bergson – Saggio sui dati immediati della coscienza (Abbagnano e Fornero I tomo)
M. Heidegger - Essere e tempo Abbagnano e Fornero II tomo)
M. Horkeimer, T.W. Adorno – La dialettica dell’Illuminismo: “La prospettiva totalitaria
dell’Illuminismo”
Lettera Einstein/Szilard al presidente Roosevelt
Lettera di Albert Einstein a Linus Pauling citata nell’ A&E Television Einstein
K. Popper: La società aperta e i suoi nemici (primo punto)
H. Arendt: La Banalità del male (Abbagnano e Fornero III tomo)
Gli alunni La docente
Amato Gabriele Antonio Prof.ssa Patrizia Liardi
Giannico Andrea Giuseppe
Esami di Stato 2019 Pagina 20ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
LICEO SCIENTIFICO E.VITTORINI - NAPOLI
Anno scolastico : 2018/2019 Docente : G. MIELE Classe : 5a sez. A
PROGRAMMA DI MATEMATICA
MODULO 1 : Insiemi, funzioni e primi elementi di topologia in R.
Contenuti
N° 1 Concetto di insieme . intervalli e intorni. Estremo superiore e estremo inferiore di un
insieme . Minimo e massimo. Punto di accumulazione.
N° 2 Concetto di funzione .Funzioni limitate. Funzioni iniettive , suriettive , biettive, pari dispari
, inverse , composte, periodiche. Classificazione. Dominio codominio , ricerca del campo
di esistenza di una funzione.
Funzioni razionali intere e fratte, irrazionali , logaritmiche ed esponenziali.
Funzioni pari e dispari e relative simmetrie. Studio del grafico probabile di una funzione:
Dominio, intersezioni con gli assi, intervalli di positività.
MODULO 2 : LIMITI
Contenuti
N° 1 Concetto di limite. Teoremi sui limiti.Dimostrazione del teorema del confronto. Il calcolo
dei limiti, le forme indeterminate. Alcuni limiti notevoli con dimostrazione del limite di
senx/x. Infiniti e infinitesimi . Confronto di infiniti.
N° 2 Definizione di funzione continua . Le proprietà delle funzioni continue. Teoremi di
Weierstrass, Bolzano , esistenza degli zeri .
N° 3 Punti di discontinuità di una funzione e relativa classificazione. Asintoti
MODULO 3 : DERIVATE
Contenuti
N° 1 Rapporto incrementale e il concetto di derivata. Significato geometrico.Retta tangente.
Differenziale di una funzione e relativa interpretazione geometrica.
N° 2 Regole di derivazione e calcolo delle derivate. Relazioni tra monotonia di una funzione e
derivata prima : determinazione degli intervalli in cui la funzione è crescente o
decrescente. Minimi e massimi relativi. La retta tangente al grafico di una funzione.
Continuità e derivabilità con dimostrazione. Punti critici .Teoremi del calcolo differenziale
: Teoremi di Rolle , Lagrange , Cauchy e De Hospital. Applicazioni . Problemi di minimo e
massimo .
MODULO 4 : STUDIO DI FUNZIONE
Contenuti
Esami di Stato 2019 Pagina 21ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
N° 1 Campo di esistenza , simmetrie ed intervalli di positività.
N° 2 Studio delle discontinuità . Asintoti orizzontali , verticali ed obliqui.
N° 3 Applicazioni delle derivate . Minimi e massimi.Flessi
Studio completo di funzioni algebriche e trascendenti e relativa rappresentazione grafica
N°4 Risoluzione approssimata di un’equazione.Approssimazione delle radici con il metodo di
bisezione.
MODULO N°5: INTEGRALI
Contenuti
N° 1 Primitiva di una funzione . Concetto di integrale . definizione di integrale indefinito. Proprietà
degli integrali indefiniti .
N° 2 Calcolo delle primitive. Principali metodi di integrazione : scomposizione, sostituzione ,per
parti. Integrazioni delle funzioni razionali fratte.
N° 2 bis L’integrale definito e il problema delle aree. Teorema fondamentale del calcolo integrale ,
Teorema della media, Formula di Newton – Leibniz con relative dimostrazioni. Applicazioni
dell’ integrale definito al calcolo delle aree. Ccalcolo di volumi di solidi di rotazione .L
l’integrale improprio .
MODULO N° 6 : EQUAZIONI DIFFERENZIALI
N ° unità Contenuti dell’unità didattica
didattica
N° 1 Cenni sulle funzioni in due variabili.Generalità sulle equazioni differenziali. Equazioni
differenziali del primo ordine .Integrale generale,particolare ,singolare. Problema di Cauchy.
Rappresentazione di integrali particolari.
N° 1 bis Cenni sui metodi di risoluzione delle equazioni differenziali del primo ordine a variabili
separabili , lineari ed omogenee.
MODULO N° 7. Calcolo combinatorio e probabilità
N° Contenuti dell’unità didattica
N° 1 Allineamenti , combinazioni e disposizioni. La funzione n!
Le disposizioni semplici e con ripetizioni, le permutazioni.
Le combinazioni semplici e con ripetizione
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I coefficienti binomiali, proprietà applicazioni
Identità ed equazioni con le disposizioni, permutazioni, combinazioni;
N° 2 Gli eventi:le concezioni della probabilità. L’impostazione assiomatica della probabilità
La probabilità condizionata: eventi dipendenti e indipendenti
I teoremi : teorema della probabilità contraria, teorema della probabilità totale
La probabilità condizionata
Schema delle prove ripetute (Bernoulli)
Concetto di variabile aleatoria
Problemi e modelli
N° 3 Variabile casuale , valore medio e varianza.Funzione di ripartizione.
Distribuzioni discrete di probabilità : distribuzione binimiale e di Poisson.
MODULO N° 8 : Geometria analitica nello spazio
N° Contenuti dell’unità didattica
N° 1 Coordinate nello spazio.Vettori nello spazio.Equazione generale del piano.Piano passante per
tre punti. Piani paralleli e perpendicolari.Equazioni di una retta.equazioni
parametriche.Equazioni cartesiane.
N° 1 bis Cenni su alcune superfici notevoli
Documenti relativi ai percorsi pluridisciplinari :
“La comunità matematica nel ventennio fascista” art. A.Del Bene- E.Di Lorenzo
“Alan Turing e la sua macchina” Focus - Scienza
“La disfatta della macchina Enigma” Focus – Scienza
L’esplorazione dell’infinito Matematic@mente.it prof.ssa A.Ruberto
Testo : “ La matematica a colori” - Autore L. Sasso - Ed. Petrini
Data 1/06/2019 LA DOCENTE
Generosa Miele
GLI ALUNNI
Gabriele Antonio Amato
Andrea Giuseppe Giannico
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LICEO SCIENTIFICO “VITTORINI”
Anno scolastico 2018/2019
Docente : G. MIELE Classe : 5 a sez. A
PROGRAMMA DI FISICA
1. RECUPERO - LA CORRENTE ELETTRICA
La corrente elettrica – Il generatore di tensione – I circuiti elettrici - La connessione in rete e in
parallelo - la prima legge di Ohm - Le leggi di Kirchhoff - Resistenze collegate in serie e in parallelo
– La forza elettromotrice e la resistenza interna –I circuiti RC-Processo di carica e scarica di un
condensatore- L’ energia e la potenza elettrica - L’effetto Joule .
I conduttori metallici – L’interpretazione microscopica dell’effetto Joule - La seconda legge di Ohm
- La dipendenza della resistività dalla temperatura .
2 - IL MAGNETISMO
FENOMENI MAGNETICI FONDAMENTALI
I magneti – Il campo magnetico , la direzione e il verso del campo magnetico –Il campo magnetico
terrestre.- Le linee di forza - Analogie e differenze tra campo elettrico e campo magnetico – L’
esperienza di Oersted –Campi magnetici generati da fili percorsi da corrente : Legge di Ampere -
L’esperienza di Faraday - L’intensità del campo magnetico generato da un magnete - La forza
esercitata da un campo magnetico su un filo percorso da corrente - Il campo magnetico di un filo
rettilineo percorso da corrente - Legge di Biot - Savart - Il campo magnetico di una spira e di un
solenoide .
IL CAMPO MAGNETICO
La forza di Lorenz- Forza elettrica e magnetica – Il flusso del campo magnetico - Il teorema di
Gauss per il magnetismo - La circuitazione del campo magnetico – Il teorema di Ampere e Il
campo magnetico di un solenoide- il momento meccanico e magnetico della spira percorsa da
corrente- Il motere elettrico - Le proprietà magnetiche dei materiali-Le correnti microscopiche di
Ampere- Il moto delle cariche elettriche in un campo magnetico.
3. - L’INDUZIONE ELETTROMAGNETICA
La corrente indotta – La legge di Faraday – Neumann. – La legge di Lenz - La mutua induzione e
autoinduzione.-Calcolo dell’induttanza di un solenoide – Il flusso autoconcatenato e l’induttanza di
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a.s. 2018/19
un circuito. L’autoinduzione elettromagnetica – I circuiti RL : extra correnti di chiusura e di
apertura- Energia del campo magnetico. Densità di energia del campo magnetico. - L’Alternatore.-
Le caratteristiche della corrente alternata. Corrente efficace . Intensità e fem di una corrente
alternata.La potenza assorbita da un circuito a corrente alternata – Il trasformatore.
4. - LE ONDE ELETTROMAGNETICHE E LE EQUAZIONI DI MAXWELL
Il campo elettromagnetico e la velocità della luce –L’ esperimento di Hertz - Circuitazione del
campo elettrico indotto. – Il paradosso di Ampere e la corrente di spostamento. Le equazioni di
Maxwell e il campo elettromagnetico. – La propagazione delle onde elettromagnetiche.-Onde
elettromagnetiche armoniche- Le caratteristiche delle onde elettromagnetiche. Spettro
elettromagnetico: onde radio, microonde, infrarossi, ultravioletti, raggi X, raggi gamma. Energia
immagazzinata dal campo elettromagnetico.Densità di energia. Intensità dell’onda
elettromagnetica. Le proprietà della luce riferite al comportamento ondulatorio.
5. – LA RELATIVITA’ RISTRETTA
Inconciliabilità tra meccanica ed elettromagnetismo: ipotesi dell’etere. Esperimento di Michelson-
Morley.- I postulati della relatività ristretta.- Critica al concetto di simultaneità.- La dilatazione dei
tempi.- La contrazione delle lunghezze.- Paradosso dei gemelli.- Trasformazioni di Lorentz e la
composizione relativistica delle velocità. Dinamica relativistica. – Massa ed energia – Energia a
riposo ed energia totale .La legge E=mc2. Relazione tra energia e quantità di moto. Il fotone.
6. LA RELATIVITÀ GENERALE
Spazio – tempo curvo : gravitazione e inerzia come proprietà geometriche- Dilatazione
gravitazionale del tempo- Conferme sperimentali: sistema GPS.
7.- LA STRUTTURA DELLA MATERIA
La crisi della fisica classica- La radiazione del corpo nero . Legge di Wien. Legge di Stefan
Boltzmann. Legge di Rayleigh – Jeans e la catastrofe ultravioletta . Plank e l’ipotesi quantistica .
Legge di radiazione di Plank. Quantizzazione dell’energia. L’effetto fotoelettrico. Effetto Compton.
Modello dell’atomo di Bohr. De Broglie e il comportamento ondulatorio della materia. Cenni
sull’equazione di Schrondinger e funzioni d’onda. Principio di indeterminazione di Heisemberg.
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a.s. 2018/19
Letture consigliate
Disputa Tra Tesla ( corrente alternata) ed Edison (corrente continua) Libro testo pag 33
Gli effetti biologici delle onde elettromagnetiche “ pag 82
La filosofia della scienza : Popper e Kuhn “ pag 360
Documenti
Einstein Idee per insegnare le scienze conTibone Zanichelli 2008
“La relatività generale “ Sintesi documenti in rete a cura dell’insegnante
“La piu grande Profezia di Einstein” Presentaz. p.p.t Prof Romano Univ. Federico II
Napoli
“First Man: la vita e l'epica avventura di Neil Armstrong” Locandina Film-Art. Focus –Le scienze
“Napoli «bombardata» dai raggi cosmici: per ascoltarli basta andare in metro” Il Mattino – Cronaca
di Napoli
R a g g i C o s m i c i M e tr o p o l i ta n a T o l e d o - ARCHIVI TAG.
I D E E D E L L A F I S I C A - S i n te s i , i n n o v a z io n e e m o d e r n i t à : L a T e o r i a D e i C a m p i
Amaldi 2.0 Zanichelli
Microonde Raggi UV Presentazione p.p.t.
Testo Adottato : “Quantum 3” Autori: S.Fabbri-M.Masini-E.Baccaglini Ed. Sei
Data 1 /06/2019
LA DOCENTE
Generosa Miele
Gli Alunni
Gabriele Antonio Amato
Andrea Giuseppe Giannico
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a.s. 2018/19
LICEO SCIENTIFICO ELIO VITTORINI
PROGRAMMA di SCIENZE
CLASSE V A a.s. 2018/19
Prof.ssa Ilaria Campo
MODULO 1 - CHIMICA ORGANICA
(Le basi chimiche della vita - Chimica. Organica, Biochimica, Biotecnologie- Bruno Colonna -
Pearson)
IDROCARBURI ALIFATICI
SATURI
Alcani. Nomenclatura IUPAC. Gruppi alchilici. Isomeria di struttura e conformazionale. Proprietà
fisiche e chimiche. Reazioni principali: sostituzione radicalica (alogenazione); combustione.
INSATURI
Alcheni e alchini. Nomenclatura. Isomeria di posizione.
Alcheni: Stereoisomeria cis-trans. Proprietà fisiche e chimiche. Reazioni di addizione elettrofila :
meccanismo (formazione del carbocatione e regola di Markovnikov. Addizione di Cl2, HCl, H2O,
H2).
IDROCARBURI AROMATICI
Benzene: struttura. Reazione di sostituzione elettrofila (senza meccanismo).
ALCOLI
Nomenclatura. Proprietà fisiche e chimiche. L’etanolo. Polialcoli: il glicerolo.
Reazioni di sintesi: idratazione degli alcheni, riduzione di aldeidi e chetoni (senza meccanismo).
Reazioni principali: disidratazione (senza meccanismo); ossidazione.
Cenni sui Fenoli.
ALDEIDI E CHETONI
Il gruppo carbonile. Nomenclatura. Proprietà fisiche.
Reazioni principali: reazione di addizione nucleofila e formazione di emiacetali e emichetali (in
riferimento agli zuccheri); riduzione di aldeidi e chetoni e ossidazione delle aldeidi (senza
meccanismo).
ACIDI CARBOSSILICI
Il gruppo carbossilico. Nomenclatura. Proprietà fisiche e chimiche.
Reazione di sintesi. Reazioni principali: esterificazione.
Acidi carbossilici polifunzionali: idrossiacidi (acido lattico); chetoacidi (acido piruvico).
MODULO 2 - BIOCHIMICA e BIOTECNOLOGIE
(Le basi chimiche della vita - Chimica Organica, Biochimica, Biotecnologie- Bruno Colonna -
Pearson)
BIOMOLECOLE
CARBOIDRATI Funzioni.
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MONOSACCARIDI Classificazione.
Configurazioni D e L.
Forme emiacetaliche e Formule di Haworth. Anomeri alfa e beta.
Reazioni principali (cenni): ossidazione, riduzione.
DISACCARIDI Saccarosio, maltosio, lattosio. Legami glicosidici.
POLISACCARIDI Amido, glicogeno e cellulosa: struttura, legami glicosidici, funzioni.
LIPIDI Classificazione.
TRIGLICERIDI Struttura e funzione. Acidi grassi: saturi e insaturi; reazione di idrogenazione;
sali degli acidi grassi (saponificazione). Azione detergente dei saponi.
FOSFOLIPIDI Struttura e funzione.
AMMINOACIDI Struttura.
PROTEINE Il legame peptidico. Strutture e funzioni. Gruppo prostetico.
Enzimi: ruolo e meccanismo di azione.
NUCLEOTIDI Struttura e funzioni.
ACIDI NUCLEICI Struttura e funzioni.
METABOLISMO ENERGETICO
PRINCIPI GENERALI Anabolismo, catabolismo, vie metaboliche. Regolazione del metabolismo.
Ruolo dell’ATP e dei coenzimi NAD+ e FAD.
METABOLISMO DEI CARBOIDRATI
Metabolismo anaerobico: glicolisi (fase di preparazione e fase di recupero energetico; bilancio
energetico). Ruolo delle fermentazioni; fermentazione lattica e alcolica.
Metabolismo aerobico: metabolismo terminale. Decarbossilazione ossidativa dell’acido piruvico.
Ruolo del Ciclo di Krebs (senza tappe). Fosforilazione ossidativa: catena di trasporto degli elettroni
e chemiosmosi. Bilancio energetico totale.
Metabolismo glucidico: glicogenosintesi, glicogenolisi e gluconeogenesi. Glicemia e regolazione
ormonale: insulina e glucagone.
BIOTECNOLOGIE
GENETICA DEI MICRORGANISMI
Genetica di virus: ciclo litico e lisogeno; retrovirus.
Genetica dei batteri: plasmidi, trasformazione, trasduzione, coniugazione.
BIOTECNOLOGIE
Biotecnologie tradizionali e ingegneria genetica.
Enzimi di restrizione, frammenti di restrizione e DNA ligasi.
Elettroforesi del DNA.
Blotting.
Sonde nucleotidiche.
PCR.
Sequenziamento del DNA.
Clonaggio e vettori.
Librerie genomiche.
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Colture cellulari. Cellule staminali embrionali, somatiche e indotte.
Clonazione: la pecora Dolly.
APPLICAZIONI DELLE BIOTECNOLOGIE
Biotecnologie – rosse - per la salute: diagnosi e terapie.
OGM; anticorpi monoclonali; terapia genica; DNA fingerprinting.
Biotecnologie – verdi – per l’agricoltura.
Biotecnologie – bianche – per l’industria.
MODULO 3 - SCIENZE della TERRA
(Le scienze della Terra , vol. B e D – Alfonso Bosellini - Bovolenta )
GEOLOGIA E GEOFISICA
VULCANISMO
Origine dei magmi primari e secondari. Classificazione dei magmi: viscosità e composizione.
Tipi di magmi e tipi di eruzione.
Vulcano lineare, centrale ed edifici vulcanici.
Prodotti dell’attività vulcanica: vulcanismo esplosivo e depositi piroclastici; vulcanismo effusivo.
Rischio vulcanico. Distribuzione geografica dei vulcani attivi.
SISMOLOGIA E TERREMOTI
Natura e origine del terremoto. Ciclo sismico e teoria del rimbalzo elastico.
Onde sismiche e loro propagazione. Strumenti di registrazione e localizzazione dell’epicentro.
Magnitudo e intensità.
Rischio sismico. Distribuzione geografica delle aree sismiche.
INTERNO DELLA TERRA
Le onde sismiche come strumento di indagine.
Caratteristiche chimico-fisiche e reologiche di crosta, mantello e nucleo. Crosta continentale e
oceanica. Le correnti convettive del mantello. Litosfera e astenosfera. Il calore interno della Terra
(cenni).
ELEMENTI DI TETTONICA
Deformazione delle rocce: limite di elasticità e carico di rottura.
Tipi di faglie e regimi tettonici compressivi e distensivi. Fosse tettoniche. Il principio dell’isostasia.
Fasi e modelli orogenetici.
DINAMICA DELLA LITOSFERA
LA TETTONICA DELLE PLACCHE
La tettonica delle placche come teoria unificatrice.
Le principali placche e il loro moto. Processi tettonici compressivi e distensivi.
Tipi di margine: Margini conservativi, costruttivi e distruttivi: elementi morfotettonici, attività
sismica e vulcanica.
L’ESPANSIONE DEI FONDALI OCEANICI
Le dorsali oceaniche. Il meccanismo dell’espansione: prove.
Le fosse oceaniche e le zone di subduzione.
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Le faglie trasformi. Pennacchi e punti caldi.
I MARGINI CONTINENTALI
Struttura dei continenti : Margini continentali attivi e passivi. Aree cratoniche e orogeni.
L’orogenesi: orogenesi da collisione oceano-continente e oceano-oceano: i sistemi arco-fossa.
Orogenesi da collisione continente-continente e da accrescimento crostale.
Le aree tematiche pluridisciplinari individuate dal c.d.c.sono state sviluppate attraverso i seguenti
materiali:
emoglobina Colonna pag. 203
indice glicemico Colonna pag. 274
antibiogramma Colonna pag. 311
microarray Colonna pag. 335
eruzione del Vesuvio del 79 d.C. Bosellini vol. B pag. 75
proteggersi dai terremoti Bosellini vol. B pag. 161
Wegener e la deriva dei continenti Bosellini vol. D pag. 27
Pangea Bosellini vol. D pag. 29
gli alunni la docente
Gabriele Antonio Amato prof.ssa Ilaria Campo
Andrea Giuseppe Giannico
Esami di Stato 2019 Pagina 30ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
PROGRAMMA DI STORIA DELL’ARTE
CLASSE 5 A anno sc. 2018 – 19
Prof. Rita Sangiorgio
Libro di testo: Cricco Di Teodoro - “Itinerario nell’arte” (arancione) – Ed. Zanichelli
Romanticismo:
o contesto storico – culturale;
o Romanticismo in Inghilterra: Constable (Studio di nuvole a cirro, La cattedrale di
Salsbury);
o Turner (Ombra e tenebre la sera del diluvio, Tramonto)
o Romanticismo in Francia: Gericault (La zattera della Medusa, Ritratti di alienati)
o Delacroix (La barca di Dante, La libertà che guida il popolo)
o Romanticismo in Germania: Friedrich (Viandante sul mare di nebbia, Il naufragio
della Speranza):
o Romanticismo in Italia: Hayez (La congiura dei Lampugnani, Il bacio)
o Viollet le Duc e il Restauro architettonico
Il realismo :
o contesto storico – culturale;
o La scuola di Barbizon; Corot (La città di Volterra, La Cattedrale di Chartres);
o Millet (L’Angelus)
o Daumier (Vagone di terza classe);
o Courbert (L’atelier del pittore, Gli spaccapietre, Fanciulle sulla riva della Senna,
Funerale ad Ornans)
o La pittura realista in Italia: i Macchiaioli;
o Lega(Il canto dello stornello, Il pergolato);
o Fattori(Campo italiano alla battaglia di Magenta, La rotonda Palmieri, In vedetta);
La nuova architettura del ferro in Europa
L’ Impressionismo:
o Caratteri generali
o Manet (Colazione sull’erba, Olympia, Il bar delle Folies Bergère)
o Monet (Impressione sole nascente, La gazza, La Cattedrale di Rouen, Lo stagno
delle ninfee, Le Granouillere)
o Degas (La lezione di danza, L’assenzio)
o Renoir (Le Granouillere, Moulin de la Galette)
Il postimpressionismo:
o Caratteristiche generali;
o Cezanne (La casa dell’impiccato, I bagnanti, I giocatori di carte, La montagna di
Sainte Victoire);
o Seurat e il neoimpressionismo (Un dimanche après midi a l’Ile de la Grande Jatte);
Esami di Stato 2019 Pagina 31ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
o Gauguin (La visione dopo il sermone, Il Cristo giallo, Da dove veniamo? Chi siamo?
Dove andiamo);
o Van Gogh (I mangiatori di patate, Autoritratti, La Camera da letto, Il caffè di notte,
La notte stellata, Campo di grano con volo di corvi);
Art Nouveau in Europa;
o Caratteri generali
o La secessione Viennese ; G.Klimt (Giuditta, Ritratto di Adele Bloch-Bauer)
o Il modernismo in Spagna – A. Gaudì (Sagrada familia, Casa Batllo, Casa Milà, Parco
Guell)
L’Espressionismo
o contesto storico – culturale
o E. Munch (La fanciulla malata, Sera nel corso Karl Johann, Il grido, Pubertà)
o I Fauves : Matisse (Donna con cappello, La stanza rossa, La Danza, La musica);
o Die Brucke: Kirckner (Cinque donne per la strada, Marcella).
Il Cubismo:
o Caratteri generali
o Picasso (Poveri in riva al mare, Famiglia di saltimbanchi, Les damoiselles d’ Avignon,
Natura morta con sedia impagliata, Guernica);
Il Futurismo:
o Caratteri generali e i manifesti;
o Boccioni (La città che sale, Stati d’Animo, Forme uniche della continuità nello spazio) ;
o Sant’Elia (Studi per la città nuova, Stazione d’aeroplani e treni ferroviari con funicolari
ed ascensori su tre piani stradali);
Il Dadaismo
o Caratteri generali
o Duchamp (Nudo che scende le scale, Fontana, L.H.O.O.Q.)
L’astrattismo
o Caratteri generali
o Kandinskij (Il cavaliere azzurro, Senza titolo,Composizione VI,Alcuni cerchi)
Escher
Il Bauhaus
o W. Gropius( La sede di Dessau, Officine Fagus)
L’architettura razionalista
o Le Corbusier (Villa Savoye, Unità di abitazione di Marsiglia)
L’architettura organica:
o F. L. Wright (Casa sulla cascata, Guggenheim Museum)
Esami di Stato 2019 Pagina 32ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
Il surrealismo:
o Caratteri generali
o Dalì (La persistenza della memoria, Sogno causato dal volo di un’ ape),
o Magritte (L’uso della parola, La condizione umana, Gli amanti, L’Impero delle luci)
o Mirò (Il carnevale di Arlecchino, Blu I, Blu II, Blu III)
La metafisica:
o Caratteri generali
o De Chirico (L’Enigma dell’ora, Le Muse inquietanti)
L’arte tra le due guerre in Italia
o Architettura e l’urbanistica fascista
o Terragni (ex casa del Fascio)
o Piacentini (Palazzo di giustizia a Milano)
o Michelucci (Stazione di Firenze)
Caratteri generali relativi all’arte del secondo dopoguerra: espressionismo astratto ed
informale – A. Burri - l’action painting: J Pollock – pop art: H. Wharol – Lo spazialismo :
L. Fontana – Land art
Caratteri generali dell’architettura dal secondo dopoguerra ad oggi – High Tech – R. Piano –
Zaha Hadid
.
Prof. Rita Sangiorgio Gli alunni
Gabriele Amato
Andrea Giannico
Esami di Stato 2019 Pagina 33ALLEGATI DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO CLASSE V SEZ. A
a.s. 2018/19
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE
Anno scolastico 2018 – 2019
Classe _5_ Sezione A
Potenziamento fisiologico
Esercizi per l’incremento della forza muscolare
Esercizi per l’incremento della resistenza
Esercizi per l’incremento dell’elasticità muscolare
Esercizi per l’incremento della velocità
Rielaborazione degli schemi motori di base
Esercizi implicanti rapporti non abituali tra il corpo e lo spazio ed esercizi di equilibrio
Consolidamento del carattere , sviluppo della socialità
Organizzazione di giochi di squadra che sollecitino il rispetto delle regole
Conoscenza teorico–pratica delle attività sportive
Atletica leggera, pallavolo, pallacanestro,badminton, palla tamburello, tennis tavolo e
calcio a 5 : fondamentali individuali e di squadra
Informazioni fondamentali sulla tutela della salute
Validità delle attività motorie come mezzo per acquisire sani abitudini di vita
Gli alunni
Il docente
Amato Gabriele Antonio Gloria De Luca
Giannico Andrea Giuseppe
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