Prestazione e potenziale - Massimiliano Ghini a cura di - CORE
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Puntata precedente… Capire il bisogno e definire le competenze chiave: la job description maggiore il numero di fonti di informazione, migliore è il processo di selezione Strumenti di selezione diversi per ruoli differenti Selezionare per attitudini piuttosto che per conoscenze L’inserimento come momento critico per il successo
Argomento del giorno op ment Devel zione Presta zione valuta logo ie ttiv i della ersona, dia ne) Ob d e ll a p ib u z io po retr (svilup llaboratore, -c o cap o attori volta e z io n e coin aluta-chi, Popola esso (chi-v c del pro ll’HR...) d e li ru o lo ne deg a li (d efinizio rincip della Step p frequenza le) i, ck fina obiettiv ne, feedba z io valuta ziale o, Poten essun v a lu tato (n al, ziale sion Poten riale/profes diagonale) e , manag , orizzontale le vertica er key e, ione p d i sostituz rmalizzazion Tavole decide, fo hi role (c sviluppo) o n ity li n k c loyabil o e mp i d i c arriera er alti Pian ti (p a) truttura person effort s li, per ogni z ia poten po a, Svilup tecnic a i fo rm azione (r ivolt rsi d eria le Perco a e manag tic linguis li e ai team) o ai sing lari o jo b m e n t partico e Assign per acquisir n rotatio za) e n esperi to, camen rte e tti d i affian rship da pa Prog g o men i to h in coac spert ager e di man ti: portan hecklis t ioni im ent - c formaz nagem Altre in HR Ma
Sociologo Australiano Ha insegnato alla HBS Movimento delle relazioni umane
La nascita della valutazione Nel 1927, Elton Mayo col famoso studio Hawthorne Works nota che la produttività e il morale sono correlate a come il dipendente percepisce il suo ruolo nell’azienda e a quanto ritiene che il capo sia interessato al suo benessere e successo. dopo 20 anni dallo studio le performance review formali sono parte integrante dei processi di gestione delle persone per i dipendenti pubblici degli Stati Uniti con una valutazione che poteva essere outstanding, satisfactory o unsatisfactory.
GE e lo stack ranking Negli anni ’80 General Electric (GE) forzò le valutazioni su una curva Jack (forced ranking o stack ranking) dove il 20% delle Welch persone con la performance maggiore otteneva ottime ricompense, il 70% mediano otteneva incrementi minimali e il 10% inferiore aveva una finestra di tempo per recuperare altrimenti sarebbe stata licenziata.
La situazione recente Nel 2012 la maggioranza delle aziende Fortune 500 utilizzava sistemi simili a quelli di Welch.
Adobe Marzo 2012 Donna Morris, SVP HR intervistata in india, alla domanda: What could you do to disrupt HR? risponde… “We plan to abolish the annual performance review format.”
Adobe Adobe stimò circa 80.000 ore di lavoro per i manager per le valutazioni (l’equivalente di 40 persone full-time per tutto l’anno!) In più Adobe notò una crescita del turn over nei mesi successivi alla valutazione. Il sistema prevedeva un 360° e una valutazione del manager che poteva andare da high performer, strong performer, solid performer o low performer. High performer potevano essere non più del 15%
Adobe Morris segnalò che le tre cose da ottenere erano: valutare il contributo premiare i risultati dare e ricevere feedback Devono essere fatti in un unico processo? Non credo…
Adobe I clienti ottengono gli aggiornamenti software in tempo reale e i nostri collaboratori vengono valutati una volta all’anno?
Adobe Nuovo sistema si basa su frequenti Check-in (aspettative, feedback e sviluppo) Morris: “Adesso il feedback è visto come un regalo” Gli incrementi di merito vengono gestiti direttamente dai manager Ai corsi di formazione per supportare il nuovo sistema, il 90% dei manager ha deciso di partecipare.
Il problema della valutazione nel 2013 una survey mostra come il 95% dei manager fosse insoddisfatto del processo di valutazione e il 90% degli HR manager pensasse che le valutazioni fossero inaccurate e poco efficaci per aumentare la produttività.
Emozioni e razionalità La reazione delle persone alla valutazione dipende da quanto ritiene di poter realmente migliorare e da come percepisce la valutazione.
La situazione attuale
PUNTI DI DOMANDA PROSPETTI POTENZIALE ULTIMA SPIAGGIA TOP PERFORMER PRESTAZIONE
Cos’è il talento? ALCUNE DEFINIZIONI La capacità potenziale o di fatto di svolgere delle attività in maniera superiore alla media Dal dizionario DEVOTO OLI La capacità di eccellere con costanza nel fare qualcosa. Federmanager
Il talento si apprende? Sì o No
Cos’è una competenza? “caratteristica intrinseca individuale che è causalmente collegata ad una performance superiore”
LAVORA SUI PUNTI DI FORZA
Obiettivi per la formazione http://learningwire.crossknowledge.com/boost-ld-visibility-credibility/
Blended learning
Le nuove sfide
Punti principali di oggi I rischi del sistema di valutazione: la demotivazione Le nuove soluzioni: sistemi snelli con una forte enfasi sullo sviluppo La differenza tra la prestazione e il potenziale Il talento potenziale delle persone Cercare il talento nelle persone per metterlo al servizio dell’organizzazione
Lettura per lunedì… are le t r a sform lligenza ome da Inte to: c . (tratto a m b iamen alle persoren, e2010. C o il endo d i, Il Sole24 O Dentr azioni pa,rJ.tFreedman‐M.Ghin cambia menti Perchè iz z ettano nel orgavandentro il cambiam to en si asp l’83% i C eo che n el 2006 al i di ale d 65% process tu dal Emoti a p percen es assati so dei cita. L infatti i insucc in cres siamo tuale d % dei blem a. blema e mai: percen e il 70 Il pro è un pro è p iù alta ch m en ta, la rmò ch e aumento men to fu turo to au v e af fe al mb ia imo ia men e d o en zi Il ca ross el p mb di ca ang pon e la es ch ziali n ecessità ding ch onostante l’ iamo sostan e la n ima. ller Lea i, n constat tta su Mentr e altiss best se iù tard renze, condo 2008. em en t riman cò il suo ie ci anni p b ri e confe y del 2008, ento g e m anag tt er pubb li g g i, o ltre d p o ste in li cK inse al ca mb m ia chan hn K o llisce. O teorie es rca di M orienta ti più di 96, Jo ento fa erose na rice sforzi dotto su Nel 19 m b ia m le n u m varia ta . U i d eg li ork ”, co n 0% d ei vi di ca tema e oché in ue terz ange w e il 6 tentati ra sul a press che i d ing ch rta ch la le tteratu en to rest n e, riporta 2 0 0 9 “Mak to , si ripo del i fall im i per so m del en ?E è così tuale d liaia d io di Ib mbiam ifficile percen di mig lo stud i di ca così d i o la zione iv o. Nel d i process sa lo rende co n frontars o p ie tt n e o o , una p no l’ob gestio mai? C algrad ra g giungo n at i nella ci le . Come o n o , loro m no n impeg . sso fa o dev leader fallisce n proce ni giorn li sfide 1500 zativi on è u che og principa ness organiz ento n anager care le menti mbiam usi cambia il ca b le m i dai m er a identifi er e della b di mente uesti p ro osi lead ne il p ar e gran Chiara v issuti q d o numer es ” espo le , medie so n o invit an ce Is su pic co come fico lt à? ag in e o rk p la d e d i esta dif ra ind ine “W azien con qu la nost L’indag partenenti ad ndotto ienda. anza. iamo co mente in az manag er ap ti la fin ec o n ds abb u en te u ti v e uardan i Six S più freq exec elli rig e noi d ontare ader ed me qu difficile an ch af fr le d ” co i mesi fa ano ad a team mi “har Alcun si trov ente d proble ontare . endosi arere, nzialm uni di da affr e serv loro p a esse iù com critica a vista che, a , (c ompost tr e volte p o n en te più S i n aviga y o p comm un it ership so n com e attual i. iliardi to. sono la le sfid 130 m sioni). ato ch e: e la lead biamen zione estito na dimen a ev idenzi m b ia mento o n e d el cam l’ o rg anizza fi ca ce mente e h an no inv m en o di u h ti el tire ef aziend , L’indag ine me il ca ire nella ges erale d rvistati menti i “s oft” co d i fa ll am e in gen at o per ges u n an no, le i n o st ri inte e g li argo m teme o form in ch • Prob le leader sone, te re stat Uniti, to dico no to vuo l dire % dei i di per di esse li Stati a quan • Il 50 ozional lo neg stando ci, ques he em ti dice che so didatti L e d inamic li in tervista as ti p ensare 2 0 1 0), ma, in te rmini intervis tato • ” :b e, o il 9% deg to senso inquietante (Burk (tradott biamo ato • Solo te d el “ses en te lo sv iluppo te le è utile o n d ia le). Ab ab b iamo d vamen m e esclusi soluta ento e realmen torna! ala m cietà sone; p u nto è as p rendim n e che co sa non es ta su sc le loro so er e le per i è cambiare? o l’ ap az io u al q u ti v o lg Quest’ ultim overe form person a). Q (anche e effici en ; coin i grupp promu i ricev ere la dagine render urgenza osservando ari per tiene d ni della nda in ti per creare alcosa di doll dieci ri i bisog a seco portan a cui: capito c’è qu n a su d o n o ai real n d o tto un se ro più im st e si mili, tr e ab biamo ra u n a volta ore del perso is po n ia mo co tenes ri spo . Ciò ch A nco e il cu co rr ab b o d i ri t d i iz io is ce . ri sied non ne, i met n un se ttimo in vi fall ca che trattati questio re qual sciti co È un o tentati in prati eglio la er identifica sono u eloci. 0% dei teoria dere m li p ppi ne torie v il 60-7 rre la mpren ageria u tti i gru ere vit tempo d i tradu pressan te. Per co m an g . T i; o tt en allo st es so ac ità amente e di te am stormin visibil to. Ma ta cap o a dozzin u ti d i brain e i ri sultati b ia m en p rio in ques b le m a estrem ò continuiam ci min ri; ren der al cam e è pro a un p ro ante ci biamo loro die ia ni chia i ri guardo ca pito ch m ento si e nonost é non ab par e p form at bia m o cam b ia import an ti accade p er ch sposte svilup sono in ndo, ab che il i su ri anager più a fo dubbio e sono ilmente bloccat o che i m ca vando . N on c’è el le person iò probab m a siamo n o n vogliam S te d . C i e n va! escen blemi aniera ordinar eno ch uzione. che no . se mpre cr ch e i pro v ec chia m m pi stra rl o , a m i di esec m en to un ri tm o e sapp ia m o soli ta vivend o te e g es ti prob le m stia o m cambia ndo a e nella o com o con ati che menta rtante person Stiamo ppiam ntriam i risult ss ità sta au en to è impo es tr are le le az iende. e non sa re , ci sco b ia m ento e p le mbia m ad ad d e per eloce mo fa il ca m La com e il ca cessi e o allarm o e v dovrem gestire mo ch chi pro un seri mpless o cosa tivo di Sappia essi vec deve essere più co capiam el tenta nzioni! u ir e gli st a e n d o sempre A n che se p ie g ando n e d av vero fu g ativ o ! ch se a altern un m 30-40% iamo im cosa una ver eando so del logia st su qual amo cr o di succes , tecno menti ie. Sti pegno investi ordinar i d i un tass o , te m po, im ca re i nostri ntarc denar di riallo acconte quanto mento erando e il mo Consid be fors en d o , sareb otten
Gestione Risorse Umane massimiliano.ghini2@unibo.it
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