Anno Scolastico 2018-2019 - Scuola dell'Infanzia ...
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Anno Scolastico 2018-2019 10/09/2018 1
P REMESSA
La scelta di questo progetto nasce con la necessità di stimolare i bambini nei confronti di varie arti e mestieri di vita
quotidiana.
L’idea è quella di creare occasioni per avvicinare i bambini al mondo degli adulti e sostanzialmente “al mondo del
lavoro” . Ci avvicineremo cosi a quattro vecchi mestieri antichi, e attraverso l’osservazione guidata, e libera con
l’ausilio di svariati laboratori a tema, con interventi di specializzati nel settore, i bambini scopriranno caratteristiche,
peculiarità, finalità, e strumenti a loro connessi. Cercheremo di coinvolgere lo spirito di ogni bambino in maniera
ludica ma al contempo rendendo questa esperienza una vera e propria azione didattica costruttiva. Il percorso
prevede coinvolte le seguenti professioni significative:
IL FALEGNAME, IL MURATORE, IL PANETTIERE E L’ALLEVATORE.
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PROGETTO DIDATTICO SPECIALE
2018/2019
MURATORE ALLEVATORE
C O S A FA R ò D A
GRANDE?
FALEGNAME
10/09/2018 PANETTIERE
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PERCORSI MIRATI PER
ATTIVITÀ DI GRUPPO L’ ARRICCHIMENTO
E INDIVIDUALIZZATE
DEL LESSICO E USO
FUNZIONALE DELLA
LINGUA
VALUTAZIONI ESPERIENZE DI
INIZIALI, IN ITINERE E IMMAGINAZIONE E
FINALI DRAMMATIZZAZIONE
LABORATORI
ATTIVITÀ
“EMOZION(ARTE)” IN
DIDATTICHE
CLASSE E I MESTIERI STRUTTURATE
ALL’ESTERNO
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I DISCORSI
IL SÉ E E
L’ALTRO LE PAROLE
OBIETTIVI: LA
IL CORPO IN
OBIETTIVI:
CONOSCENZA
MOVIMENTO
DEL MONDO
OBIETTIVI:
SUONI
• Vivere con fiducia
IMMAGINI E • Raccontare esperienze
ambienti, proposte e • Esplorare l’ambiente per COLORI • Potenziare la fiducia nelle
personali;
nuove relazioni; ricavarne informazioni e proprie capacità;
• Esprimersi con
• Percepire la scuola • Avere cura del proprio corpo;
formulare ipotesi;
linguaggio verbale
come comunità nella • Rispettare e concordare le
• Riconoscere le • Usare diversi linguaggi per
regole nelle attività motorie; sentimenti e vissuti
quale si cresce insieme; caratteristiche delle cose esprimersi e rappresentare • Conoscere e rappresentare personali;
• Sperimentare rapporti osservate; • Utilizzare i linguaggi artistici lo schema corporeo; • Ascoltare e
collaborativi; • Osservare e sviluppare diversi per esprimere • Potenziare la motricità fine e comprendere
• Conoscere le regole capacità, ordinare, emozioni personali e al coordinazione oculo narrazioni;
della convivenza a confrontare e misurare mondo che muta; manuale. • Memorizzare poesie e
scuola;
• Mettere in relazione melodia, filastrocche.
• Scoprire valori come la
emozioni, immagini
relazione con l’altro.
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LA NOSTRA PROPOSTA METODOLOGICA
Cura, Ascolto, Empatia, Dialogo, Fiducia, Appartenenza, Affetto, Autonomia e Libertà questi sono
i nostri attrezzi professionali coerenti con questi e altri valori educativi.
LA NOSTRA SCUOLA AGISCE IN CONFORMITÀ
ALLE FINALITÀ ESPRESSE DAL TESTO
LEGISLATIVO: ATTIVITÀ DI
TRAGUARDI SEZIONE E
• Maturazione identità;
GENERALI INTERSEZIONE
• Conquista autonomia;
• Sviluppo delle competenze;
IL BAMBINO • Sviluppo e senso della cittadinanza
GIOCA E
IMPARA
• Approccio globale;
• Metodo diretto (attento agli spunti del bambino)
• Attività ludiche;
STRATEGIA • Pedagogia attiva
• Attività laboratoriali
EDUCATIVA • Esperienze diretta
• Procedimento per prove ed errori
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3/4/5 ANNI
Il nostro progetto «English
3/4/5 ANNI Time» è studiato per condurre
il bambino della Scuola
5 ANNI
Continua la meravigliosa esperienza a
dell’Infanzia alla scoperta e Giochi di ritmo, prime
contatto con la terra. Come piccoli agricoltori
i bambini saranno guidati a esplorare alla conoscenza del lessico di note, canto, e l’utilizzo
l’ambiente naturale che ci circonda, base della lingua Inglese di uno strumento
Fattoria Didattica, la conoscenza e la saranno alla base di
scoperta degli animali che vivono in fattoria questo progetto
musicale
SITUAZIONE
3/4/5 ANNI
in classe avviciniamo i
MOTIVANTE 3/4/5 ANNI
“Il corpo al centro” per il
bambini ai mestieri trattati benessere psicofisico del
con l realizzazione di bambino, il percorso di motoria
manufatti creati da loro. prevede la collocazione dello
spazio e preparazione base per
affrontare qualsiasi tipo di sport.
Intraprendiamo un viaggio che va
dall’ io come dono di Dio a
giungere a noi come chiesa e
comunità accostandoci ai valori
universali e collegandoci ai vissuti
di un bambino
1° UNITÀ DI 2° UNITÀ DI APPRENDIMENTO 3° UNITÀ DI APPRENDIMENTO 4° UNITÀ DI APPRENDIMENTO
APPRENDIMENTO
GENNAIO – FEBBRAIO MAGGIO - GIUGNO MAGGIO - GIUGNO
NOVEMBRE – DICEMBRE
” IL MURATORE ” “ L’ ALLEVATORE” “ IL PANETTIERE ”
“ IL FALEGNAME ” Tratteremo di seguito le seguenti Tratteremo di seguito le seguenti tematiche:
Tratteremo di seguito le seguenti tematiche: Tratteremo di seguito le seguenti tematiche: • Dal seme al Pane
• L’alberello poverello tematiche: • Nella vecchia fattoria • Le mani in pasta
• L’occhio del falegname • Mattone su mattone • Gli alimenti e i suoi derivati ATTIVITÀ
ATTIVITÀ • Mi sporco le mani ATTIVITÀ • Presentazione del lavoro del panettiere;
• Presentazione del lavoro del falegname ATTIVITÀ • Presentazione del lavoro dell’ • Laboratorio a scuola “il fornaio e il pane”;
di ieri e di oggi; • Presentazione del lavoro del allevatore; • Presentazione degli strumenti antichi e moderni.
• Laboratorio a scuola di falegnameria; muratore; • Laboratorio a scuola “ Facciamo il
• Presentazione degli strumenti antichi e • Laboratorio a scuola costruiamo una formaggio” ;
moderni casa. • Presentazione degli strumenti
• Espressioni grafico pittoriche. antichi e moderni.
PROGETTO SPECIALE 2018 - 2019
SANTA MESSA «BEATO TOMMASO REGGIO» (15 ottobre 2018)
1
FACCIAMOCI GLI AUGURI (dicembre 2018)
2
ARRIVA BABBO NATALE
3
OPEN DAY (novembre 2018 -gennaio 2019)
4
S. MESSA DI PASQUA (aprile 2019)
5
SAGGIO DI FINE ANNO E FESTA DELLA SCUOLA (maggio/ giugno 2019)
6
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• TEMPO DI VENDEMMIA
• ANDIAMO A TEATRO
• CASTAGNATA
• ALLA SCOPERTA DEL MIELE
• PIANTIAMO UN ALBERO
• VISITA AL LAGO DI FOGLIANO
• VISITA AL FRANTOIO
10/09/2018 10Insegnante
Sezione ROSSA
Mariasole DE MASI
Insegnante
Sezione BLU
Lucia GIULIANI
Insegnante
Sezione VERDE
Any George KALATHIL
Insegnante
Sezione GIALLA
Loriana BONANNI – Tiziana LEANDRI
Insegnante
Sezione ARANCIONE
Mariangela MELICA
Assistente EDUCATRICE Valentina PICCHI
IRC Suor Lorenza
MUSICA Francesco MOLLICA
MOTORIA Luca CASTRICHELLA
10/09/2018 15 11L’orario della giornata è in funzione delle esigenze delle
famiglie e del lavoro didattico – formativo dei bambini.
La Scuola è aperta dal lunedì al venerdì,
dalle ore 8:00 alle ore 16:00. ORARIO DELLA DIREZIONE
Martedì - Giovedì - Venerdì
07:00 – 08:00 Servizio di pre-scuola
08:00 – 08:50 Accoglienza e gioco libero
Momento di preghiera
09:00 – 09:30
Presentazione delle attività
Attività strutturate Percorsi di osservazione, esplorazione
09:30 – 11:00 e ricerca, in base al tipo di attività – Laboratori –
conversazioni guidate
11:00 – 11:30 Igiene personale
11:30 – 12:45 Pranzo
12:45 – 14:00 Gioco Libero
14:00 – 15:45 Attività didattiche previste dai progetti
15:45 – 16:00 Uscita
16:00 – 17:00 Servizio – post -scuola
10/09/2018 12INIZIO DELLE LEZIONI 05 / 09 / 2018
ULTIMO GIORNO DI LEZIONE 28 / 06 / 2019
FESTIVITÀ NAZIONALI
Festa di tutti i Santi 01 - 11 - 2018
Festa del Santo Patrono “San Clemente” 23 - 11 - 2018
Immacolata Concezione 08 - 12 - 2018
Anniversario della Liberazione 25 - 04 - 2019
Festa del lavoro 01 - 05 - 2019
Festa Nazionale della Repubblica 02 - 06 - 2019
VACANZE NATALIZIE dal 23/12/2018 al 06/01/2019
VACANZE PASQUALI dal 18/04/2019 al 23/04/2019
PONTI PREVISTI:
2 NOVEMBRE 2018 (ponte del 1 Novembre)
26 Aprile 2019 (ponte del 25 Aprile)
Informazioni pratiche
• I genitori sono tenuti a compilare e consegnare all’insegnante il modulo predisposto per la consegna dei bambini a persone diverse, e notificare anche il cambiamento di orario;
• non chiedere udienza alle educatrici in orario scolastico, ed evitare richieste tramite il telefono;
• nessuna responsabilità è a carico della scuola per oggetti smarriti , compresi i giocattoli, o lasciati incustoditi dagli alunni;
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• in caso di assenza per malattia (gg. 5), i bambini sono riammessi alla scuola previa presentazione di certificato medico;Il presente documento, propone il progetto per l’A.S.
2018/19 per la Scuola dell’Infanzia dell’Istituto Santa
Marta paritario con D.M. 29/12/2001.
Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa è stato
revisionato in data 20/07/2018 ed approvato dal Collegio
Docenti in data
05-09-2018.
Si comunica inoltre che, sia il P.T.O.F. sia il progetto
2018/2019, sono consultabili sul sito della scuola:
www.santamartavelletri.it
Il documento potrà subire eventuali modifiche in itinere.
Velletri, 05 settembre 2018
Questo documento è ad uso esclusico della Scuola dell'
10/09/2018 Infanzia Santa Marta di Velletri è vietato pubblicare e 14
divulgare diritti riservatiPuoi anche leggere
