Piano Triennale Offerta Formativa - LS LEONARDO Triennio 2019/20-2021/22 - Liceo Leonardo Giarre
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Piano Triennale
Offerta Formativa
LS LEONARDO
Triennio 2019/20-2021/22Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola LS LEONARDO è stato
elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del ...... sulla base dell’atto di
indirizzo del dirigente prot. ...... del ...... ed è stato approvato dal Consiglio di
Istituto nella seduta del ...... con delibera n. ......
Annualità di riferimento dell’ultimo aggiornamento:
2019/20
Periodo di riferimento:
2019/20-2021/22
1Indice PTOF - 2019/20-2021/22
LS LEONARDO
INDICE SEZIONI PTOF
1.1. Analisi del contesto e dei bisogni del
LA SCUOLA E IL SUO territorio
CONTESTO 1.2. Ricognizione attrezzature e
infrastrutture materiali
2.1. Priorità desunte dal RAV
LE SCELTE 2.2. Obiettivi formativi prioritari (art. 1,
STRATEGICHE comma 7 L. 107/15)
2.3. Principali elementi di innovazione
3.1. Traguardi attesi in uscita
3.2. Curricolo di Istituto
3.3. Alternanza Scuola lavoro
L'OFFERTA 3.4. Iniziative di ampliamento curricolare
FORMATIVA 3.5. Attività previste in relazione al PNSD
3.6. Valutazione degli apprendimenti
3.7. Azioni della Scuola per l'inclusione
scolastica
4.1. Modello organizzativo
ORGANIZZAZIONE 4.2. Organizzazione Uffici e modalità di
rapporto con l'utenza
2Indice PTOF - 2019/20-2021/22
LS LEONARDO
4.3. Reti e Convenzioni attivate
4.4. Piano di formazione del personale
docente
4.5. Piano di formazione del personale
ATA
3LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO LS LEONARDO
LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO
Popolazione scolastica
Opportunità
Il livello socio-economico medio di una parte considerevole degli studenti rappresenta
un'opportunita' che favorisce il feedback delle attivita' proposte dalla scuola specie per
quanto concerne le attivita' extra curriculari, gli scambi culturali e gli stage all'estero.
Contribuisce soprattutto a potenziare le certificazioni linguistiche e informatiche ad
integrazione delle azioni finanziate dai fondi strutturali. Una parte della popolazione
scolastica, tuttavia , appartiene a famiglie economicamente e culturalmente svantaggiate
,condizione che, nei casi in cui il limite socio-economico viene compensato con la motivazione
e la partecipazione attiva al dialogo educativo, si puo' trasformare in opportunita' soprattutto
grazie alle iniziative di ampliamento e di inclusione dell' offerta formativa dell'Istituzione
Scolastica. Altra opportunita' e' costituita dalla presenza di studenti stranieri in quanto
favorisce l'interculturalita' e un positivo confronto con l'altro.
Vincoli
La numerosa popolazione scolastica annovera anche la presenza di studenti appartenenti a
famiglie economicamente e culturalmente svantaggiate. La qualcosa costituisce un vincolo
laddove il limite socio-economico-culturale condizioni la socializzazione, il successo scolastico
e la motivazione. La presenza di studenti stranieri, talora, impegna la scuola nel definire ed
elaborare strumenti adeguati per l'inclusione e il superamento di vincoli derivanti da
situazioni familiari difficili che richiedono strategie mirate.
Territorio e capitale sociale
Opportunità
4LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO LS LEONARDO
L'area geografica, il comprensorio ionico-etneo, su cui insiste l'istituzione scolastica e' ampia e
articolata e consente un costruttivo scambio socio-culturale tra scuola e territorio.
Opportunita' costituiscono la presenza del centro territoriale CPS per la lotta alla dispersione
scolastica, la collaborazione per l'orientamento con gli enti territoriali e universitari, la
cooperazione con gli enti per la tutela della salute e del benessere (centro di ascolto Ser.t,
ASP) ,la vivacita' culturale che si esprime attraverso numerose iniziative di Enti e di
Associazioni.Costituisce altresi' un'opportunita' la vocazione turistica e culturale del territorio
e la presenza di strutture alberghiere ,alle quali si e' fatto riferimento per le attivita' di
alternanza scuola -lavoro.
Vincoli
Il territorio e' in una fase di depressione economica e non e' in grado di garantire investimenti
specie sul campo della formazione, in quanto intento ad obiettivi di breve termine. Le risorse
economiche del territorio sono essenzialmente legate al settore terziario, al settore della
minuta distribuzione e al settore agroalimentare. Non manca qualche azienda leader in
questo settore ,con la quale si e' avviata la collaborazione per l'Alternanza scuola-lavoro, ma
l'esiguita' del numero e del tessuto imprenditoriale costituisce comunque un vincolo.
Nonostante la vivacita' intellettuale che si esprime nell'attivita' di associazioni ed enti culturali,
con cui la scuola dialoga e collabora, per i motivi sopra esposti, si registra una scarsa
disponibilita' di finanziamenti e/o sponsorizzazioni locali.
Risorse economiche e materiali
Opportunità
L'istituzione dispone, generalmente, di adeguati spazi funzionali per lo svolgimento delle
attivita' didattiche d'aula e di laboratorio. Gli spazi sportivi sono attrezzati di un campetto
esterno per le attivita' sportive e di un impianto palestra, riqualificata dal punto di vista della
fruizione acustica degli ambienti (asse II). La scuola dispone di adeguate attrezzature
multimediali e tecnologiche. Tutte le aule sono dotate di LIM e grazie all'acquisto di tablet si
sono creati laboratori mobili per la didattica digitale. Le dotazioni di cui sopra si devono, quasi
esclusivamente, ai progetti finanziati con i fondi strutturali europei (FESR).
Vincoli
Gli spazi fruibili presentano delle criticita' dal punto di vista del loro adeguamento alle attuali
5LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO LS LEONARDO
norme di sicurezza. Tali criticita' possono essere rimosse mediante l'intervento da parte
dell'ente gestore: la Città metropolitana di Catania. Per il notevole sviluppo della scuola e
quindi l'incremento del numero di iscritti, e' opportuno un potenziamento, oltre che
numerico, anche dal punto di vista della dimensione e conformazione degli spazi da destinare
alle attivita' didattiche. Molto sacrificata risulta la biblioteca, spazio soggetto a crescente
riduzione in passato e non ancora oggetto di riqualificazione e/o di informatizzazione. Le
risorse economiche si limitano solo agli investimenti di tipo pubblico e in particolare alla
dotazione ordinaria regionale. Sono assenti del tutto gli enti locali ed e' trascurabile il
contributo dei privati.
RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI
Laboratori Con collegamento ad Internet 7
Chimica 1
Disegno 1
Fisica 1
Informatica 1
Lingue 1
Multimediale 1
Scienze 1
Biblioteche Classica 1
Aule Magna 1
Strutture sportive Calcetto 1
Palestra 1
Servizi Mensa
6LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO LS LEONARDO
Attrezzature
PC e Tablet presenti nei Laboratori 50
multimediali
LIM e SmartTV (dotazioni multimediali)
5
presenti nei laboratori
PC e Tablet presenti nelle Biblioteche 3
7LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE LS LEONARDO
LE SCELTE STRATEGICHE
PRIORITÀ DESUNTE DAL RAV
PRIORITÀ E TRAGUARDI
Risultati Scolastici
Priorità
Riduzione della variabilita' fra le classi
Traguardi
Ottenere risultati omogenei fra le varie classi misurabili attraverso prove strutturate
intermedie e finali somministrate per classi parallele.
Priorità
Superare il concetto di classe come universo concluso attraverso la strategia delle
classi aperte.
Traguardi
Realizzare esperienze di laboratori di interclasse misurabili attraverso report
strutturati.
Priorità
Migliorare il rendimento degli alunni meno motivati riducendo il gap tra fascia di
eccellenza e di mediocrita'
Traguardi
Ottenere una diminuzione del gap tra eccellenza e mediocrita' nelle classi anche
attraverso la didattica laboriatoriale e l'apprendimento tra pari
Competenze Chiave Europee
Priorità
Imparare a imparare
Traguardi
Partecipare attivamente alle attività portando il proprio contributo personale.
8LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE LS LEONARDO
Reperire, organizzare, utilizzare informazioni da fonti diverse per assolvere un
determinato compito; organizzare il proprio apprendimento; acquisire abilità di
studio.
Priorità
Competenze sociali e civiche
Traguardi
Agire in modo autonomo e responsabile, conoscendo e osservando regole e norme,
con particolare riferimento alla Costituzione. Collaborare e partecipare
comprendendo i diversi punti di vista delle persone.
Priorità
Spirito di iniziativa e imprenditorialità
Traguardi
Risolvere i problemi che si incontrano nella vita e nel lavoro e proporre soluzioni;
valutare rischi e opportunità; scegliere tra opzioni diverse; prendere decisioni; agire
con flessibilità; progettare e pianificare; conoscere l’ambiente in cui si opera anche
in relazione alle proprie risorse.
Priorità
Consapevolezza ed espressione culturale
Traguardi
Riconoscere il valore e le potenzialità dei beni artistici e ambientali, per una loro
corretta fruizione e valorizzazione. Stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali
locali, nazionali ed internazionali, sia in una prospettiva interculturale sia ai fini della
mobilità di studio e di lavoro. Comprendere gli aspetti comunicativi, culturali e
relazionali dell’espressività corporea e l’importanza che riveste la pratica dell’attività
motorio-sportiva per il benessere individuale e collettivo.
Risultati A Distanza
Priorità
Monitoraggio sistematico del tempo medio,rispetto all'anno del diplioma,impiegato
dagli studenti per conseguire la laurea
Traguardi
Elaborare nel prossimo triennio una tabella che indichi il rapporto voto esame di
stato e tempo di permanenza all'Universita' (anno campione 2010)
9LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE LS LEONARDO
OBIETTIVI FORMATIVI PRIORITARI (ART. 1, COMMA 7 L. 107/15)
ASPETTI GENERALI
Gli obiettivi formativi prioritari privilegiati, coerenti con la L.107/2013 comma
7, l’Atto d’indirizzo emanato dal Dirigente scolastico e l’analisi del contesto
territoriale, sono lo sviluppo e il potenziamento delle competenze chiave di
cittadinanza europea, di base e disciplinari caratterizzanti gli indirizzi di studio
scientifico, scientifico opzione scienze applicate e linguistico puntando:
a. - ad alti livelli nelle competenze di Lingua Italiana, Lingua Inglese e le altre
lingue europee nel Linguistico, in Latino, per l’indirizzo scientifico;
b. - alla valorizzazione delle competenze scientifiche con il potenziamento della
Matematica e della Fisica nel Biennio e con il potenziamento delle Scienze nel
Triennio;
c. - all’ampliamento delle competenze critiche proprie dello studio della Storia e
della Filosofia;
d. - allo sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica
attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il
rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione
di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della
consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in
materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione alla
autoimprenditorialità;
e. - allo sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al
rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del
patrimonio e delle attività culturali.
OBIETTIVI FORMATIVI INDIVIDUATI DALLA SCUOLA
1 ) valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con
10LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE LS LEONARDO
particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue
dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content
language integrated learning
2 ) potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche
3 ) sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica
attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto
delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di
responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della
consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in
materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione
all'autoimprenditorialità
PRINCIPALI ELEMENTI DI INNOVAZIONE
SINTESI DELLE PRINCIPALI CARATTERISTICHE INNOVATIVE
L’organizzazione del Liceo Leonardo mira alla piena valorizzazione delle risorse
umane attraverso una didattica inclusiva e di accoglienza, in cui si possa distinguere
e conservare la creatività e la peculiarità del singolo studente, nell’ottica di un
sapere multidisciplinare ma unitario e sinergico. Saperi e abilità mirano al
raggiungimento delle competenze di base irrinunciabili, pur nella costante
tensione volta sempre al miglioramento e al raggiungimento di più altri traguardi
conosciti e performativi.
Il rapporto tra docente e studente, studente e territorio non è vissuto come
contatto puramente trasmissivo, ma partecipativo e orientativo attraverso la
comprensione ragionata e critica della propria storia e della propria tradizione, e
dell’esponenziale velocità dello sviluppo scientifico e tecnologico, in una società
liquida, in cui la scuola mantiene una centralità fondamentale per orientare gli
studenti, rispetto alla puntuale consapevolezza di se stessi e del ruolo che essi
devono giocare nella società futura, indirizzata verso nuovi traguardi conoscitivi ed
operativi.
La didattica, sia nel breve che nel lungo periodo, poggia su una progettazione
collegiale condivisa volta ad esaltare nessi interdisciplinari e attività multidisciplinari
11LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE LS LEONARDO
per evitare una catena meramente statica e trasmissiva dei saperi, anche
attraverso l’esperienza di segmenti di percorso a classi aperte, attività improntate
alla metodologia flipped classroom e con esperienze di confronto e stimolo
finalizzate a mettere gli studenti nella condizione di riconoscere un problema,
studiarne le strategie per risolverlo, sperimentare le competenze trasversali
acquisite.
Le innovazioni tecnologiche e particolarmente la didattica digitale giocano un ruolo
strategico per rendere meglio decodificabile e fruibile il sapere, rispetto alle
urgenze espressive e comunicative proprie dei codici comunicativi delle giovani
generazioni, che attraverso la perizia professionale dell’adulto e la sua maturità
pedagogica sono guidate all’imprescindibile uso ragionato e critico di strumenti,
piattaforme e fonti di apprendimento digitale.
PROGETTI A CUI LA SCUOLA HA PARTECIPATO:
Altri progetti
E-twinning
12L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
L'OFFERTA FORMATIVA
TRAGUARDI ATTESI IN USCITA
SECONDARIA II GRADO - TIPOLOGIA: LICEO SCIENTIFICO
ISTITUTO/PLESSI CODICE SCUOLA
LS LEONARDO CTPS05000X
A. LICEO LINGUISTICO - ESABAC
Competenze comuni:
a tutti i licei:
- padroneggiare la lingua italiana in contesti comunicativi diversi, utilizzando registri
linguistici adeguati alla situazione;
- comunicare in una lingua straniera almeno a livello B2 (QCER);
- elaborare testi, scritti e orali, di varia tipologia in riferimento all'attività svolta;
- identificare problemi e argomentare le proprie tesi, valutando criticamente i diversi
punti di vista e individuando possibili soluzioni;
- riconoscere gli aspetti fondamentali della cultura e tradizione letteraria, artistica,
filosofica, religiosa, italiana ed europea, e saperli confrontare con altre tradizioni e
culture;
- agire conoscendo i presupposti culturali e la natura delle istituzioni politiche, giuridiche,
sociali ed economiche, con riferimento particolare all'Europa oltre che all'Italia, e secondo
i diritti e i doveri dell'essere cittadini;
Competenze specifiche:
del Liceo Linguistico Progetto EsaBac:
- possedere competenze linguistico-comunicative per la seconda e terza lingua straniera
almeno a livello B1 (QCER);
13L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
- utilizzare le competenze linguistiche nelle tre lingue moderne in attività di studio e in
diversi contesti sociali e ambiti professionali;
- elaborare nelle tre lingue moderne tipi testuali diversi e adeguati ai compiti di lavoro;
- padroneggiare l'uso dei tre sistemi linguistici passando agevolmente dall'uno all'altro e
utilizzando forme specifiche e caratterizzanti di ciascuna lingua;
- operare conoscendo le caratteristiche culturali dei paesi a cui appartengono le tre lingue
moderne apprese, in particolare le opere letterarie, artistiche, musicali, cinematografiche,
oltre alle tradizioni e alle linee fondamentali della storia;
- agire in situazioni di contatto e scambi internazionali dimostrando capacità di
relazionarsi con persone e popoli di altra cultura;
- applicare le capacità di comunicazione interculturale anche per valorizzare il patrimonio
storico, artistico e paesaggistico di un territorio;
- padroneggiare la lingua francese per scopi comunicativi e per interagire in contesti
professionali, almeno al livello B2 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue
(QCER);
- utilizzare le conoscenze della lingua della letteratura e della storia francese per stabilire
relazioni fra la cultura di provenienza e quella francese, per riconoscere le caratteristiche
dei rispettivi patrimoni culturali e mettere in atto strategie adeguate nelle relazioni
interculturali.
B. SCIENTIFICO
Competenze comuni:
a tutti i licei:
- padroneggiare la lingua italiana in contesti comunicativi diversi, utilizzando registri
linguistici adeguati alla situazione;
- comunicare in una lingua straniera almeno a livello B2 (QCER);
- elaborare testi, scritti e orali, di varia tipologia in riferimento all'attività svolta;
- identificare problemi e argomentare le proprie tesi, valutando criticamente i diversi
punti di vista e individuando possibili soluzioni;
- riconoscere gli aspetti fondamentali della cultura e tradizione letteraria, artistica,
filosofica, religiosa, italiana ed europea, e saperli confrontare con altre tradizioni e
culture;
- agire conoscendo i presupposti culturali e la natura delle istituzioni politiche, giuridiche,
14L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
sociali ed economiche, con riferimento particolare all'Europa oltre che all'Italia, e secondo
i diritti e i doveri dell'essere cittadini;
Competenze specifiche:
del liceo Scientifico:
- applicare, nei diversi contesti di studio e di lavoro, i risultati della ricerca scientifica e
dello sviluppo tecnologico, a partire dalla conoscenza della storia delle idee e dei rapporti
tra il pensiero scientifico, la riflessione filosofica e, più in generale, l'indagine di tipo
umanistico;
- padroneggiare le procedure, i linguaggi specifici e i metodi di indagine delle scienze
sperimentali;
- utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la
risoluzione di problemi;
- utilizzare le strutture logiche, i modelli e i metodi della ricerca scientifica, e gli apporti
dello sviluppo tecnologico, per individuare e risolvere problemi di varia natura, anche in
riferimento alla vita quotidiana;
- utilizzare i procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica, padroneggiando
anche gli strumenti del Problem Posing e Solving.
C. SCIENTIFICO - OPZIONE SCIENZE APPLICATE
Competenze comuni:
a tutti i licei:
- padroneggiare la lingua italiana in contesti comunicativi diversi, utilizzando registri
linguistici adeguati alla situazione;
- comunicare in una lingua straniera almeno a livello B2 (QCER);
- elaborare testi, scritti e orali, di varia tipologia in riferimento all'attività svolta;
- identificare problemi e argomentare le proprie tesi, valutando criticamente i diversi
punti di vista e individuando possibili soluzioni;
- riconoscere gli aspetti fondamentali della cultura e tradizione letteraria, artistica,
filosofica, religiosa, italiana ed europea, e saperli confrontare con altre tradizioni e
culture;
15L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
- agire conoscendo i presupposti culturali e la natura delle istituzioni politiche, giuridiche,
sociali ed economiche, con riferimento particolare all'Europa oltre che all'Italia, e secondo
i diritti e i doveri dell'essere cittadini;
Competenze specifiche:
del liceo Scientifico delle Scienze Applicate:
- utilizzare criticamente strumenti informatici e telematici per svolgere attività di studio e
di approfondimento, per fare ricerca e per comunicare, in particolare in ambito scientifico
e tecnologico;
- utilizzare gli strumenti e le metodologie dell'informatica nell'analisi dei dati, nella
formalizzazione e modellizzazione dei processi complessi e nell'individuazione di
procedimenti risolutivi;
- utilizzare le strutture logiche, i modelli e i metodi della ricerca scientifica, e gli apporti
dello sviluppo tecnologico, per individuare e risolvere problemi di varia natura, anche in
riferimento alla vita quotidiana;
- applicare consapevolmente concetti, principi e teorie scientifiche nelle attività
laboratoriali e sperimentali, nello studio e nella ricerca scientifica, padroneggiando vari
linguaggi (storico-naturali, simbolici, matematici, logici, formali, artificiali);
- utilizzare i procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica, padroneggiando
anche gli strumenti del Problem Posing e Solving.
D. LINGUISTICO
Competenze comuni:
a tutti i licei:
- padroneggiare la lingua italiana in contesti comunicativi diversi, utilizzando registri
linguistici adeguati alla situazione;
- comunicare in una lingua straniera almeno a livello B2 (QCER);
- elaborare testi, scritti e orali, di varia tipologia in riferimento all'attività svolta;
- identificare problemi e argomentare le proprie tesi, valutando criticamente i diversi
punti di vista e individuando possibili soluzioni;
- riconoscere gli aspetti fondamentali della cultura e tradizione letteraria, artistica,
filosofica, religiosa, italiana ed europea, e saperli confrontare con altre tradizioni e
16L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
culture;
- agire conoscendo i presupposti culturali e la natura delle istituzioni politiche, giuridiche,
sociali ed economiche, con riferimento particolare all'Europa oltre che all'Italia, e secondo
i diritti e i doveri dell'essere cittadini;
Competenze specifiche:
del liceo Linguistico:
- possedere competenze linguistico-comunicative per la seconda e terza lingua straniera
almeno a livello B1 (QCER);
- utilizzare le competenze linguistiche nelle tre lingue moderne in attività di studio e in
diversi contesti sociali e ambiti professionali;
- elaborare nelle tre lingue moderne tipi testuali diversi e adeguati ai compiti di lavoro;
- padroneggiare l'uso dei tre sistemi linguistici passando agevolmente dall'uno all'altro e
utilizzando forme specifiche e caratterizzanti di ciascuna lingua;
- operare conoscendo le caratteristiche culturali dei paesi a cui appartengono le tre lingue
moderne apprese, in particolare le opere letterarie, artistiche, musicali, cinematografiche,
oltre alle tradizioni e alle linee fondamentali della storia;
- agire in situazioni di contatto e scambi internazionali dimostrando capacità di
relazionarsi con persone e popoli di altra cultura;
- applicare le capacità di comunicazione interculturale anche per valorizzare il patrimonio
storico, artistico e paesaggistico di un territorio.
Approfondimento
L'attività di pianificazione e progettazione elaborata nei Dipartimenti contribuisce alla
specificazione dei traguardi attesi in uscita in rapporto alle caratteristiche proprie del
Liceo e del territorio.
CURRICOLO DI ISTITUTO
NOME SCUOLA
LS LEONARDO (ISTITUTO PRINCIPALE)
17L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
SCUOLA SECONDARIA II GRADO
CURRICOLO DI SCUOLA
Il curriculo d'Istituto si caratterizza per il rispetto delle Indicazioni legislative, che
ancorano l'azione didattica ai dettami legislativi nazionali e internazionali, ma essi
vengono declinati con riguardo alle specifiche esigenze della comunità scolastica e del
territorio, alla centralità delle competenze di Cittadinanza e alla valorizzazione delle
risorse umane e strutturali.
EVENTUALI ASPETTI QUALIFICANTI DEL CURRICOLO
Curricolo verticale
Il curriculo verticale viene sviluppato attraverso l'attività che i Dipartimenti disciplinari
attuano con la pianificazione e individuazione dei nuclei tematici fondanti delle
discipline, in modo tale da favorire lo sviluppo di saperi e competenze in modo
progressivo e secondo una scansione temporale condivisa.
Proposta formativa per lo sviluppo delle competenze trasversali
Per lo sviluppo delle competenze trasversali, in particolare imparare ad imparare e
educazione all'imprenditorialità e all'autoimprenditorialità (Art. 1, comma 7, letera d,
Legge 107/2015), si cura, nell'elaborazione dei progettetti formativi, il potenziamento di
esse anche con metodologie e pratiche funzionali.
Curricolo delle competenze chiave di cittadinanza
Il curriculo delle competenze chiave di cittadinanza è elaborato in modo verticale e
tiene conto di traguardi progressivi specifici per il primo e secondo biennio e per
l'ultimo anno del percorso liceale.
Utilizzo della quota di autonomia
Nel rispetto delle esperienze e delle professionalità, le risorse umane della quota di
autonomia vengono impiegate per attività e progetti di ampliamento coerenti con gli
obiettivi e il successo formativo degli studenti, per qualificare il curriculo d'istituto e
cooperare per il raggiungimento delle competenze chiave e di cittadinanza.
18L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
Approfondimento
• LICEO SCIENTIFICO all’interno dei corsi di Liceo Scientifico l’offerta formativa
prevede l’attivazione, su richiesta, del potenziamento di un’ora aggiuntiva
settimanale di matematica o di diritto nel primo biennio.
• LICEO LINGUISTICO all’interno dei corsi di Liceo Linguistico l’offerta formativa
prevede l’attivazione in tutte le prime classi del potenziamento di un’ora
aggiuntiva di inglese settimanale . In un corso del liceo linguistico è attivo il
progetto EsaBac.
ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
MACROAREA 1 - ASL OLTRE LA SCUOLA, NEL TESSUTO PRODUTTIVO DEL TERRITORIO
Descrizione:
I progetti compresi in questa macroarea si propongono di far realizzare allo/alla
studente/studentessa esperienze di orientamento e di contatto con le realtà di lavoro,
caratteristiche del territorio di appartenenza, per coniugare l'apprendimento e le
competenze attivate dal piano di studi seguito, con le attività del tessuto produttivo in cui
si vive. Pertanto in atto trovano concreta specifica realizzazione 49 progetti nei seguenti
ambiti: Artigianale (n. 2), Economico-commerciale (n. 5), Economico-aziendale (n. 18),
turistico (n. 25), linguistico internazionale (n. 4).
Obiettivo dichiarato dei progetti è quello di stimolare lo spirito di iniziativa e di
imprenditorialità, attraverso la riflessione e la comunicazione, il saper affrontare nuove
situazioni, l'osservare e l'imparare ad imparare.
Per la specifica e dettagliata attività si confronti Alternanza Scuola-Lavoro nel sito web:
liceoleonardogiarre.gov.it
MODALITÀ
• Alternanza Scuola-Lavoro presso Struttura Ospitante
19L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
Le attività di alternanza scuola-lavoro sono svolte anche durante i periodi di
sospensione dell'attività didattica
SOGGETTI COINVOLTI
• Impresa, ente privato
DURATA PROGETTO
Triennale
MODALITÀ DI VALUTAZIONE PREVISTA
Monitoraggio in itinere del tutor interno e rendicondazione al Consiglio di Classe per la
compilazione della scheda di certificazione delle competenze
MACROAREA 2 - ASL CON LA SCUOLA, NEL CONTESTO SOCIO-CULTURALE
Descrizione:
I progetti compresi in questa macroarea si propongono di offrire allo/alla
studente/studentessa l'opportunità orientamento, di confronto e contatto con realtà
lavorative formative e creative, che sono espressione delle caratteristiche socio-culturali
del territorio di appartenenza, per coniugare l'apprendimento e le competenze attivate
dal piano di studi seguito, con le potenzialità culturali territoriali. Pertanto in atto trovano
concreta specifica realizzazione 39 progetti nei seguenti ambiti: Universitario (n. 2),
Formativo (n.1), Pedagogico n. 4), Culturale e Comunicativo (n. 3), Musicale (n. 7), Sportivo
(n. 22).
Obiettivo dichiarato dei progetti è quello di stimolare la consapevolezza e l'espressione
culturale, attraverso la collaborazione e la partecipazione, la relazione e la comunicazione
civica verbale, espressiva, artistica e motoria.
Per la specifica e dettagliata attività si confronti Alternanza Scuola-Lavoro nel sito web:
liceoleonardogiarre.gov.it
MODALITÀ
• Alternanza Scuola-Lavoro presso Struttura Ospitante
20L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
Le attività di alternanza scuola-lavoro sono svolte anche durante i periodi di
sospensione dell'attività didattica
SOGGETTI COINVOLTI
• Impresa, ente privato, ente pubblico
DURATA PROGETTO
Triennale
MODALITÀ DI VALUTAZIONE PREVISTA
Monitoraggio in itinere del tutor interno e rendicondazione al Consiglio di Classe per la
compilazione della scheda di certificazione delle competenze
MACROAREA 3 - ASL OLTRE LA SCUOLA, NEI SERVIZI E NELLE PROFESSIONI DEL TERRITORIO
Descrizione:
I progetti compresi in questa macroarea si propongono di far realizzare allo/alla
studente/studentessa una pratica esperienza di orientamento, di conoscenza e di
contatto con il lavoro professionale, dei servizi pubblici e privati del territorio di
appartenenza, per coniugare l'apprendimento e le competenze attivate dal piano di studi
seguito, con i servizi e le professionalità presenti sul territorio. Pertanto in atto trova
concreta specifica realizzazione 27 progetti nei seguenti ambiti: Enti locali (n. 12), servizi
terziari (n. 5), tecnico (n. 1), medico-sanitario (n. 7), ingegneristico (n. 3), legale-giudiziario.
Obiettivo dichiarato dei progetti è quello di stimolare le competenze sociali e civiche,
attraverso l'acquisizione e l'interpretazione delle informazioni, l'individuazione di
collegamenti e relazioni, la progettualità e ricerca di soluzioni.
Per la specifica e dettagliata attività si confronti Alternanza Scuola-Lavoro nel sito web:
liceoleonardogiarre.gov.it
MODALITÀ
• Alternanza Scuola-Lavoro presso Struttura Ospitante
Le attività di alternanza scuola-lavoro sono svolte anche durante i periodi di
sospensione dell'attività didattica
SOGGETTI COINVOLTI
21L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
• Ente pubblico amministrazione, ente privato, professionista
DURATA PROGETTO
Triennale
MODALITÀ DI VALUTAZIONE PREVISTA
Monitoraggio in itinere del tutor interno e rendicondazione al Consiglio di Classe per la
compilazione della scheda di certificazione delle competenze
INIZIATIVE DI AMPLIAMENTO CURRICOLARE
AREA 1 - SCUOLA E TERRITORIO: ATLANTE DEI MONUMENTI ADOTTATI DALLE SCUOLE
Il progetto “La scuola adotta un monumento®, nato a Napoli nel dicembre 1992 su
iniziativa della Fondazione Napoli Novantanove, d’intesa con il Provveditorato agli
Studi e le Soprintendenze, è un progetto di educazione permanente al rispetto e alla
tutela del patrimonio storico-artistico e più in generale dell'ambiente. Liceo Leonardo
ha adottato il Museo Etneo delle Migrazioni e la sua sede presso il Palazzo della
Cultura, ex Monastero degli Agostiniani scalzi, fondatori della adiacente Chiesa delle
Anime purganti ed è presente nell’Atlante dei monumenti adottati (AMA)
Obiettivi formativi e competenze attese
Il progetto muove dal riconoscimento della centralità della scuola nella formazione
della cultura e dei comportamenti dei cittadini ed individua nelle giovani generazioni il
soggetto privilegiato per l'affermazione di una nuova consapevolezza del bene
culturale.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Fotografico
Informatica
Lingue
22L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
Multimediale
AREA 2 - SCUOLA E CITTADINANZA: LEZIONI DI COSTITUZIONE
Il progetto nasce nello spirito dei valori costituzionali, al fine di formare soggetti
consapevoli, responsabili e capaci di un’azione democratica efficace per il bene
comune. In questa direzione verrà avviato uno studio ragionato della Carta
costituzionale, intesa come spazio di riflessione per conoscere i valori fondamentali
della nostra Repubblica, come guida che accompagna e indirizza la vita dei cittadini
italiani, ne sottolinea i doveri e ne garantisce i diritti, come criterio ordinatore delle
istituzioni dello Stato e della loro attività.
Obiettivi formativi e competenze attese
L'obiettivo formativo è quello di avviare lo studente al pieno esercizio della
cittadinanza attiva attraverso la conoscenza delle indicazioni giuridiche, economiche,
morali e politiche tracciate nel dettato costituzionale.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte parallele Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Fotografico
Informatica
Lingue
Multimediale
AREA 3 - SCUOLA E POTENZIAMENTO COMPETENZE: BLOG DIDATTICI: 150 ANNI
INSIEME, PENSIERO E REALTA’
Il progetto riguardante i due blog prevede la produzione di contributi costanti da parte
di studenti e docenti su tematiche storiche, filosofiche, scientifiche, artistiche e
letterarie, nonchè sulle criticità della società contemporanea. I blog presentano pagine
d’archivio con mappe, link, approfondimenti
Obiettivi formativi e competenze attese
Obiettivi formativi sono il coinvolgimento della comunità scolastica nel percorso di
conoscenza e confronto trasversale ed interdisciplinare, l'uso didattico delle TIC,
23L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
l'esercizio della cittadinanza attiva attraverso il proprio contributo dialettico e la
riflessione.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
Multimediale
AREA 4: SCUOLA E AMPLIAMENTO OFFERTA: ORCHESTRA, LEZIONI CONCERTO
Laboratorio musicale, lezioni concerto per la conoscenza dei generi musicali e
dell'evoluzione storico musicale.
Obiettivi formativi e competenze attese
Conoscenza, fruizione e valorizzazione del patrimonio artistico musicale italiano ed
europeo. Consapevolezza ed espressione culturale. Collaborare, cooperare e
partecipare.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Musica
Aule: Magna
AREA 3 - SCUOLA E POTENZIAMENTO COMPETENZE: ALLENAMENTO ALLE OLIMPIADI
DI SCIENZE
L'attività consiste in un ciclo di lezioni preparatorie per le fasi interna, regionale e
nazionale delle Olimpiadi di Scienze a cura dell'ANISN patrocinate dal Miur. Si articola
in due fasi: una metodologica e una applicativa per studenti del primo e secondo
biennio dei tre indirizzi del Liceo Leonardo.
24L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
Obiettivi formativi e competenze attese
Aumentare l'interesse nei confronti dei saperi scientifici, stimolare il confronto tra
diverse realtà scolastiche, fornire agli studenti opportunità di conoscenza delle proprie
attitudini, offrire attività propedeutica ai fini dei test di accesso per le facoltà
scientifiche, avviare una riflessione sull'attività didattica.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
Multimediale
Scienze
Aule: Proiezioni
Approfondimento
Le attività di potenziamento finalizzate al confronto in gara favoriscono le abilità
personali ,che allenate sistematicamente, consentono il miglioramento dei livelli e il
raggiungimento di risultati che stimolano il raggiungimento di più significativi
traguardi.soddisfacenti
AREA 4: SCUOLA E AMPLIAMENTO OFFERTA: DISEGNARE IL FUTURO CON LE
BIOTECNOLOGIE
Studio del DNA e influenze della ricerca sul patrimonio genetico degli esseri viventi per
la salvaguardia dell'ambiente, della specie, dell'alimentazione. L'attività prevede un
pre test, delle discussioni guidate, approfondimenti mirati e attività di laboratorio nel
territorio in aziende agrarie tecnologicamente avanzate e in Università. L'attività
include lo svolgimento di compiti significativi.
Obiettivi formativi e competenze attese
Creare interesse per la scienza delle biotecnologie. Incrementare conoscenze e abilità
in campo scientifico e di cittadinanza attiva.
25L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Chimica
Informatica
Multimediale
Scienze
Aule: Magna
Proiezioni
Approfondimento
Le attività proposte risultano essere innovative sul piano della didattica partecipata
e supportano la motivazione alla ricerca-azione, stimolando l'interesse per la
conoscenza e l'applicazione tecnologica dell'attualità scientifica.
AREA 3 - SCUOLA E POTENZIAMENTO COMPETENZE: POTENZIAMENTO DELLE
COMPETENZE EUROPEE- PRIME DEL LINGUISTICO - CLASSI APERTE
Finalità Generali Favorire il successo scolastico di tutti gli alunni attraverso lo sviluppo
della competenza europea: Imparare ad imparare.
Obiettivi formativi e competenze attese
A) Obiettivi generali : *Dare la possibilità a ciascun alunno di apprendere al meglio i
contenuti proposti nel rispetto dei propri tempi e delle proprie potenzialità *Favorire
la motivazione ed un adeguato impegno nello studio *Sostenere il percorso scolastico
degli studenti prestando particolare attenzione a coloro che sono in ritardo e in
difficoltà di apprendimento insegnando loro le strategie e le tecniche per uno studio
proficuo della lingua straniera. *Aumentare le opportunità per gli studenti che
raggiungono buoni risultati *Accompagnare gli studenti ad ottenere una certificazione
esterna . B) Obiettivi linguistici: *Raggiungere un livello linguistico complessivo in
riferimento ai parametri del quadro comune europeo.
26L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte parallele Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Lingue
Biblioteche: Informatizzata
Aule: Magna
Aula generica
Approfondimento
Modalità
Sviluppare le varie abilità linguistiche attraverso le tecniche e le strategie per la
padronanza delle diverse skills tenendo in considerazione gli stili di
apprendimento degli allievi.
Fasi progettuali
Gli insegnanti delle tre prime di linguistico divideranno il modulo nei modi
seguenti:
*Prof. M.A.Grasso Svilupperà l’abilità di Listening nelle sue varie forme, strategie
e tecniche che vanno dal Pre-Listening , While –Listening al Post-Listening e curerà
anche l’aspetto specifico della pronuncia;
* Prof A.Trovato- S svilupperà l’abilità di Reading nelle sue varie forme, strategie e
tecniche che vanno dalla fase di Pre-Reading, While reading a Post-Reading e
curerà anche l’aspetto di Use of English.
*Prof. M.Finocchiaro Svilupperà l’abilità di Writing nelle sue varie forme, strategie
e tecniche che vanno dalla fase di Controlled Writing, Guided Writing a Free
Writing in riferimento alla struttura di una simple sentence, complex sentence e
compound sentence e curerà inoltre anche il layout di un testo scritto ( letter
writing , email, paragraph).
27L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
Tutti e tre gli insegnanti cureranno nel corso delle lezioni la quarta abilità
Speaking attivando tutte le strategie per coinvolgere e motivare gli studenti.
AREA 4: SCUOLA E AMPLIAMENTO OFFERTA: CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE
Certificazione linguistica alunni (inglese,francese,tedesco e spagnolo) Corsi per la
Certificazione di lingua Inglese , di livello A2, B1, B2 e C1 -Cambridge/Cambridge IELTS.
Corsi per la Certificazione di lingua francese , di livello A2, B1, B2 e C1 - DELF Corsi per
la Certificazione di lingua Spagnolo DELE , di livello A2 , B1, B2. Corsi per la
Certificazione di lingua Tedesco Goethe Zertifikat, di livello A1,A2, B1,B2.
Obiettivi formativi e competenze attese
Potenziare la competenza linguistica delle lingue Inglese,Francese, Tedesco e
Spagnolo. Certificare la competenza linguistica delle lingue Inglese,Francese, Tedesco
e Spagnolo, in riferimento ai livelli del QCER, per scopi accademici e professionali.
Potenziare la competenza linguistica per il raggiungimento dei livelli europei del
QCER:A2, B1, B2 e C1; Certificare il livello di competenza acquisito secondo i livelli del
QCER Certificare competenze riconosciute nei paesi stranieri, per scopi accademici e
professionali
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Esterno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Lingue
Multimediale
Biblioteche: Classica
Informatizzata
AREA 3 - SCUOLA E POTENZIAMENTO COMPETENZE: OLIMPIADI DI ITALIANO
L'attività di potenziamento didattico è finalizzata all'acquisizione di competenze
specifiche in vista della partecipazione alla competizione nazionale, promossa dal
MIUR e dal MAECI, con il patrocinio della Presidenza della Repubblica e dell'Accademia
della Crusca.
28L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
Obiettivi formativi e competenze attese
Potenziamento delle competenze linguistiche relative alla comunicazione scritta e
orale in lingua italiana, nello spettro delle sue funzioni e dei suoi registri.
Potenziamento e valorizzazione delle competenze digitali.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
Approfondimento
L'attività prevede una fase di preparazione propedeutica alla selezione di Istituto,
una per la selezione regionale e una per la selezione nazionale.
AREA 2 - SCUOLA E CITTADINANZA: LA SCUOLA PROMUOVE LA SALUTE
Promozione del benessere e dell'equilibrio psico-fisico quale fondamento della
solidale convivenza sociale e civile e del successo formativo.
Obiettivi formativi e competenze attese
- Attivazione della riflessione e dell’autoresponsabilità sui temi dell’assertività e della
salute, della responsabilità, cittadinanza attiva e della tutela sociale - Integrazione delle
competenze e delle conoscenze di carattere sia scientifico bio-chimico-fisiologico che
psico-socio-relazionale e giuridico - Sviluppo delle risorse socio-affettive e
comunicative - Promozione di processi di orientamento e cooperazione - Conoscenza
dei servizi offerti dal territorio
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Esterno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Multimediale
29L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
Aule: Magna
Proiezioni
Approfondimento
Il progetto riguarda vari ambiti di attività con specifiche iniziative volte a fornire
informazione, formazione, partecipazione e uso di servizi specifici. Gli ambiti di
attività previsti sono i seguenti:
- Attività di riconoscimento del sé e comunicazione efficace
- Attività di prevenzione del bullismo e cyberbullismo
- Attività di prevenzione e contrasto patologie e dipendenze
- Attività di educazione per l’affettività e sessualità
- Attività di educazione alimentare
- Attività di sensibilizzazione AIDO/AVIS, AIRC, ecc.
- Sportello di ascolto CIC
- Incontri di formazione docenti
- Attività di solidarietà e sostegno alla ricerca
AREA 3 - SCUOLA E POTENZIAMENTO COMPETENZE: MATEMATICA&REALTA'
Progetto nazionale in rete nel quale il Dipartimento di Matematica e Informatica in
collaborazione con l'Università di Perugia come capofila organizza e partecipa ad
attività laboratoriali per alunni e docenti anche on line. Prevede anche attività di
Alternanza scuola-lavoro.
Obiettivi formativi e competenze attese
Insegnamento per competenze, innovazione didattico-tecnologica, interazione
dinamica tra mondo reale e mondo virtuale
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
30L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
AREA 1 - SCUOLA E TERRITORIO: LEGGERE LIBRI, FESTA DEL LIBRO
Promozione del piacere della lettura individuale e della condivisione , attraverso
discussioni collettive, incontri con l'autore, partecipazione alla Festa del libro,
laboratori di scrittura, delle impressioni, emozioni, delle riflessioni suscitate dalla
scrittura moderna e contemporanea.
Obiettivi formativi e competenze attese
Conoscenza e ampliamento delle competenze linguistiche, argomentativo-critiche,
socio-relazionali.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Esterno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Multimediale
Aule: Teatro
AREA 3 - SCUOLA E POTENZIAMENTO COMPETENZE: IL GIORNALE
Progetto di lettura di quotidiani e produzione di un giornale d'Istituto. Laboratorio di
scrittura e analisi di testi.
Obiettivi formativi e competenze attese
Potenziamento delle competenze linguistiche, critico-argomentative e socio-
relazionali.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
Multimediale
AREA 1 - SCUOLA E TERRITORIO: IL MONDO DEI VULCANI
31L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
Il progetto si propone di conoscere, rispettare e tutelare l'ambiente naturale
interessato dal vulcanismo e prevede attività laboratoriali e sperimentali, escursioni e
osservazioni sul campo, rielaborazione di conoscenze, produzioni multimediali.
Obiettivi formativi e competenze attese
Ampliamento delle conoscenze scientifiche specifiche, conoscenza delle
problematiche ambientali e proposta di ipotesi, consapevolezza del valore
paesaggistico e delle competenze di cittadinanza attiva.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Chimica
Fisica
Informatica
Scienze
AREA 3 - SCUOLA E POTENZIAMENTO COMPETENZE: ETNIADI DI MATEMATICA
L'attività prevede la selezione e il tutoraggio degli studenti partecipanti alle gare
matematiche del territorio. Lo svolgimento delle gare in collaborazione con il
Dipartimento di Matematica dell'Università di Catania.
Obiettivi formativi e competenze attese
Potenziamento delle abilità e capacità dell'area logico-matematica
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
AREA 1 - SCUOLA E TERRITORIO: CONTINUITA' E ORIENTAMENTO IN ENTRATA E IN
USCITA
32L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
Il progetto si propone attraverso il confronto e la collaborazione tra docenti e studenti
di ordini di scuola e istituti diversi di accompagnare il processo di crescita organica, di
scelta e di inserimento degli studenti da un ordine all'altro dell'istruzione. Attività di
informazione, formazione e sperimentazione per la scelta di percorsi di studio post-
diploma e di lavoro. Organizzazione e conduzione di corsi, partecipazione a open day,
orientamento psico-attitudinale.
Obiettivi formativi e competenze attese
Progettare, Comunicare, Collaborare e partecipare, Agire in modo autonomo e
responsabile.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Gruppi classe Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Chimica
Disegno
Fisica
Informatica
Lingue
Aule: Magna
Proiezioni
AREA 2 - SCUOLA E CITTADINANZA: MOBILITA' STUDENTESCA INTERNAZIONALE
Accoglienza e monitoraggio di studenti stranieri per soggiorni studio, monitoraggio e
riammissione di studenti dell'Istituto impegnati in programmi di mobilità all'estero.
Progetti ERASMUS PLUS che comprendono la mobilità internazionale di studenti e
docenti. Gemellaggi con scuole straniere. Gemellaggio elettronico (e-twinning)
Obiettivi formativi e competenze attese
Sviluppo e potenziamento delle competenze chiave europee di cittadinanza.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
33L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Altro
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
Lingue
Multimediale
Aule: Magna
AREA 3 - SCUOLA E POTENZIAMENTO COMPETENZE: TEATRO IN LINGUA STRANIERA,
OLIMPIADI LINGUISTICHE E LABORATORI DI TRADUZIONE E INTERPRETAZIONE
Attività di integrazione e approfondimento delle competenze linguistiche, di cultura e
civiltà, interdisciplinarità ed espressività verbale e non verbale attraverso la proposta
di opere teatrali in lingua straniera (inglese, francese, spagnolo, tedesco). Campionato
internazionale delle Lingue di Urbino. Gare linguistiche. Laboratori di analisi e
comprensione di testi in lingua.
Obiettivi formativi e competenze attese
Potenziamento dell'uso degli strumenti comunicativi e rafforzamento della
motivazione all'apprendimento. Incontro con le culture altre e obiettivi di cittadinanza.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Lingue
Multimediale
AREA 4: SCUOLA E AMPLIAMENTO OFFERTA: ATTIVITA' SPORTIVE
Le attività inerenti vari sport (nuoto, sci, calcio, badminton, palla tamburello, mountain
bike, volley, tiro con l'arco, ecc.) riguardano l'avviamento e il perfezionamento delle
pratiche sportive, il potenziamento delle abilità motorie e delle competenze socio-
34L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
relazionali, attraverso corsi e partecipazione a tornei e manifestazioni sportive.
Obiettivi formativi e competenze attese
Miglioramento delle competenze psico-fisiche, prevenzione del disagio e e dei
comportamenti disfunzionali.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Strutture sportive: Campo Basket-Pallavolo all'aperto
Palestra
Piscina
AREA 3 - SCUOLA E POTENZIAMENTO COMPETENZE: OLIMPIADI DI MATEMATICA,
FISICA, CHIMICA
L'attività consiste in gare per le fasi interna, regionale e nazionale delle Olimpiadi
riguardanti le discipline scientifiche aperte a tutti gli studenti richiedenti.
Obiettivi formativi e competenze attese
Aumentare l'interesse nei confronti dei saperi scientifici, stimolare il confronto tra
diverse realtà scolastiche, fornire agli studenti opportunità di conoscenza delle proprie
attitudini, offrire attività propedeutica ai fini dei test di accesso per le facoltà
scientifiche, avviare una riflessione sull'attività didattica.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Chimica
Fisica
Informatica
Multimediale
AREA 1 - SCUOLA E TERRITORIO: LABORATORIO STORICO, ARCHIVIO COMUNALE,
35L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
MUSEO DELLE MIGRAZIONI, FAI
Il progetto riguarda lo studio e la valorizzazione del patrimonio documentario storico
dell'Archivio comunale e delle testimonianze documentarie private inerenti significativi
eventi del comprensorio ionico etneo, la loro restituzione attraverso il Museo delle
Migrazioni del Leonardo ospitato nel Palazzo delle Culture di Giarre quale contributo
degli studenti e dei docenti alla ricerca e alla conoscenza civico-storica e artistica di
beni. Il laboratorio ha in parte valenza di alternanza scuola lavoro per la catalogazione,
la digitalizzazione e la guida museale. La disseminazione dei risultati è realizzata
attraverso conferenze di presentazione, Giornate FAI.
Obiettivi formativi e competenze attese
Potenziamento delle competenze storico-civiche, relazionali, organizzative e
produttive. Imparare ad imparare.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Risorse interne ed esterne
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
Lingue
Multimediale
AREA 4: SCUOLA E AMPLIAMENTO OFFERTA: MOSTRA INTERATTIVA DI SCIENZE
SPERIMENTALI
Attività laboratoriale di pratica sperimentale con presentazione da parte degli studenti
di modelli scientifici per la conoscenza e l'applicazione tecnica di leggi e spiegazioni
scientifiche in una mostra territoriale degli Istituti scolastici per la promozione della
conoscenza scientifica in collaborazione con AIF di Giarre-Riposto
Obiettivi formativi e competenze attese
Sviluppo e applicazione pratica delle competenze scientifico sperimentali. Imparare ad
imparare. Risolvere problemi.
36L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA LS LEONARDO
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Chimica
Fisica
Informatica
Scienze
AREA 4: SCUOLA E AMPLIAMENTO OFFERTA: VISITE GUIDATE, MUSEI, BIENNALE
L'attività riguarda il completamento e l'ampliamento delle conoscenze e delle
competenze attraverso la fruizione del patrimonio artistico-monumentale,
naturalistico, etno-culturale finalizzato anche alla conoscenza del territorio e delle sue
specificità e al confronto con espressioni culturali e civiltà e diverse.
Obiettivi formativi e competenze attese
Competenze di cittadinanza.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Classi aperte verticali Interno
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Lingue
Multimediale
AREA 2 - SCUOLA E CITTADINANZA: CULTURA DELLA LAGALITA'
L'attività di educazione alla legalità coinvolgendo in prima persona gli studenti
attraverso il dibattito, la fruizione di spettacoli, la produzione di video, opere e
manufatti è atta a sviluppare la sensibilità civica, sociale e solidale e a diffondere la
cultura della legalità e del valore della leggi.
Obiettivi formativi e competenze attese
Acquisizione di competenze sociali e di cittadinanza attiva. Conoscenza e applicazione
delle leggi. Sviluppo della creatività e della comunicazione.
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