NOTIZIE - I NONNI INCONTRANO I BAMBINI - Domus Assistenza
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ANNO 2020 N. 1
APRILE 2020
AUT. TRIBUNALE DI MODENA
N°1717/04 DEL 04/09/04
DIR. RESP. GAETANO DE VINCO
NOTIZIE SEGR. REDAZIONE GIADA PICILLO
ART DIRECTOR ELISA BAVIERI
FOTO PICILLO, SERVIZI DOMUS
I NONNI
INCONTRANO
I BAMBINI
La cooperazione sociale è tra i settori più colpiti
Il lavoro ai tempi del coronavirus
di Gaetano De Vinco - Presidente Domus Assistenza
Non vogliamo fare le vittime, né pretendere trattamenti di favore, ma bisogna che si sappia che la
cooperazione sociale è uno dei settori dell’economia regionale che rischiano un pesante ridimensionamento
a causa dell’emergenza sanitaria in corso e delle pur giuste iniziative assunte dalle autorità per contrastare il
coronavirus. Innanzitutto voglio ringraziare tutto il personale di Domus Assistenza che, come già avvenuto
in occasione del sisma 2012, anche in queste giornate complicate ha dimostrato attaccamento al lavoro,
spirito di servizio nei confronti dei colleghi e utenti, disponibilità e professionalità. Nel momento in cui
scrivo (venerdì 28 febbraio), nella nostra cooperativa sono 752 i lavoratori attualmente a riposo per la
chiusura delle scuole e di altre strutture che erogano servizi alla persona. Pur parlando di un servizio pubblico
paragonabile alla sanità e alla scuola statale, in questo caso i lavoratori non godono delle stesse tutele. Quindi
educatori, assistenti sociali, insegnanti, operatori socio-sanitari, pedagogisti, psicologi, personale ausiliario,
si trovano impossibilitati a lavorare e, di conseguenza, sono senza stipendio. Per questo abbiamo chiesto,
tramite tutti i livelli di Confcooperative, certezze sull’attivazione della cassa integrazione per i lavoratori
dei servizi sospesi, insieme alla garanzia che tale provvedimento ricomprenda anche le strutture chiuse per
disposizioni locali e non solo ministeriali e regionali. Il tavolo permanente del Patto per il lavoro convocato
dalla Regione Emilia-Romagna può essere la sede di confronto imprescindibile per condividere le azioni
immediate da intraprendere per salvare intere filiere, a partire dalla cooperazione sociale. Sia chiaro, noi
non licenziamo nessuno, ma va salvaguardata la continuità delle nostre attività, altrimenti rischia di sparire
un pezzo importante non solo della nostra economia, ma dello stesso welfare. Confcooperative Emilia-
Romagna ha presentato alla Regione alcune prime proposte, per le quali confidiamo in rapidi e positivi
riscontri nell’interlocuzione avviata con il Governo, anche dalle centrali cooperative nazionali: attivazione
degli ammortizzatori sociali in deroga; richiesta di sospensione delle rate dei mutui per le imprese e proroga
delle scadenze; sospensione del versamento di imposte, tasse e contributi previdenziali; proroga scadenze
di gare pubbliche e concorsi; misure di sostegno alle imprese che registrano un crollo dei fatturati a causa
di questa emergenza. Pur nel rispetto della salute pubblica, riteniamo che occorra ripristinare quanto
prima il normale andamento delle attività, tornando a dare messaggi rassicuranti sia ai nostri cittadini
che all’estero. Crediamo che occorra affrontare questa situazione con strumenti analoghi a quelli attivati in
occasione del terremoto 2012, a partire dall’individuazione di un commissario straordinario che coincida
con il presidente della Regione.
Sommario
pag. 4 pag. 5-6 pag. 7
Perché preferisco lavorare in Domus L’importanza della formazione Come affrontare cecità e ipovisione
aziendale
pag. 8 pag. 9 pag. 10-11
Un corso sulla stimolazione basale Bottura incontra i Pea del Cra aperte a bambini e ragazzi
Muratori San Carlo
pag. 12 pag. 13-14 pag. 17
I bikers regalano una carrozzina ai I bambini al centro Ed io avrò cura di te...
nonni di Ravarino
pag. 18 pag. 19 pag. 20 pag. 21
Accreditamento Il cambiamento non I cooperatori vogliono essere Il Cristo sfrattato ha trovato casa
esame superato ci spaventa costruttori di bene comune
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SANITÀ
Un’infermiera racconta la sua esperienza personale
Perché preferisco lavorare in Domus
Dopo tre anni in ospedale, ha chiesto di tornare al Quadrifoglio
di Erica Santosuosso
L
a mia esperienza in Domus è iniziata nel 2015, reparto. Lavorare con gli anziani colpiti da demenze
subito dopo la laurea in infermieristica. Come mi ha dato soprattutto la possibilità di apprezzare nel
accade sempre più spesso ai giovani infermieri, quotidiano un tipo di assistenza molto diverso dal
ho ottenuto il mio primo incarico in una Casa solito, perché non si pone come obiettivo la guarigione
residenza anziani: il Quadrifoglio di Carpi. Carica di dalla malattia, bensì mantenere il più a lungo possibile
preconcetti sul ruolo dell’infermiere in Cra e incerta un’alta qualità della vita, nonostante difficoltà,
su cosa aspettarmi da un contesto territoriale che paure, sofferenze. Essere in grado di accompagnare
conoscevo poco, ho iniziato a lavorare per Domus, l’anziano attraverso le fasi finali della sua vita con
coltivando però l’ambizione di approdare un giorno dignità e serenità richiede conoscenza della sua storia,
in ospedale. Ho trascorso così i miei primi due anni valori, preferenze e abitudini, attenzione ai dettagli,
alla Quadrifoglio, lavorando sodo e imparando rivalutazione continua dei suoi bisogni; processi che
tanto, ma sempre nella convinzione che un giorno il vengono eseguiti in modo sistematico da tutte le
mio percorso lavorativo mi avrebbe portata altrove. figure professionali, specialmente durante la stesura
Quando ho avuto l’occasione di partecipare al mio periodica dei PAI (piani di assistenza individuale).
primo concorso pubblico, Domus mi ha sostenuta Essere infermiere in Cra significa far parte integrante
e incoraggiata; lo ha fatto di un team multiprofessionale
anche quando ho rassegnato le nel quale ogni figura lavora in
dimissioni, spinta dal desiderio modo diverso e specializzato
di esplorare nuove realtà al raggiungimento degli stessi
lavorative. Ciò che ha reso obiettivi. In questo modo
unico il mio rapporto con la l’infermiere non si limita a
cooperativa è stato il modo in svolgere attività e raccogliere
cui siamo riuscite a tenere aperto risultati, ma diventa parte
un canale di comunicazione della cura assieme alle altre
che, tre anni più tardi, mi ha figure professionali. Un altro
dato la sicurezza necessaria aspetto stimolante è la presa
per chiedere di tornare. Infatti la mia scelta, che in carico dei caregivers e delle famiglie, che avviene
qualcuno potrebbe giudicare “controcorrente”, è stata simultaneamente all’ingresso dell’anziano in Cra.
abbandonare il tanto agognato “posto fisso pubblico” Gli affetti dell’ospite devono essere considerati elementi
per tornare in un ambiente che rispecchiasse il mio essenziali della sua vita, quindi è necessario rilevare
modo di pensare e vivere l’assistenza infermieristica. i bisogni della famiglia e promuovere una buona
In ospedale ho avuto l’occasione di rimanere relazione che durerà a lungo. L’aspetto relazionale è
nell’ambito delle cure alla persona anziana, fragile e sicuramente il più importante in Cra e, vista la grande
colpita da demenze. Mi sono misurata con un modello autonomia dell’infermiere, è richiesta più di ogni altra
di assistenza che ho scoperto non appartenere più cosa la capacità di proporsi all’anziano come punto
alle mie aspirazioni professionali. Lavorare in Cra mi di riferimento e instaurare un rapporto di fiducia.
piace perché mi ha insegnato a considerare l’anziano Lavorare con gli anziani non è sempre facile, ogni
un insieme complesso di bisogni, valori, emozioni giorno pone sfide diverse che vanno al di là della pura
e ricordi, non un semplice oggetto delle cure, come tecnica. Occorre spesso riflettere e forse è proprio
troppo spesso ho visto accadere nella vita frenetica di questo che più mi piace del mio lavoro.
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Perché Domus Assistenza investe tanto per il personale
L’importanza della formazione aziendale
La crescita personale e professionale dei soci crea valore per la cooperativa
di Giorgia Rognoni - Responsabile formazione Domus Assistenza
“L
a cultura si mangia la strategia a La cultura aziendale non è statica o immutabile
colazione”, affermava Peter Drucker, nel tempo: essa è anche espressione della società in
celebre economista e saggista austriaco cui si sviluppa, deve evolvere con i mutamenti del
scomparso nel 2005. Sono passati vent’anni, ma contesto sociale e dei sistemi di riferimento.
questo detto resta tuttora molto attuale. La complessità che ci circonda richiede dinamicità e
La cultura aziendale è una tematica sempre più flessibilità, il contributo e l’impegno di tutti. Essere
centrale all’interno delle imprese: un’azienda può una cooperativa sociale significa condividere i
avere la migliore strategia del mondo, ma se non valori più radicati della “nostra” storia di impresa, è
ha una cultura giusta che la supporta non avrà fare insieme quei passi che permettono di mettere in
successo. È un elemento chiave che, coinvolgendo pratica strategie di successo, coerenti e in linea sia con
attività e competenze trasversali, sostenendo il gli obiettivi mutualistici propri della cooperazione,
raggiungimento degli obiettivi e influenzando i sia con le richieste che arrivano dal mondo
comportamenti quotidiani, rappresenta una vera esterno. Viviamo in un contesto socio-culturale
e propria linea guida per le dinamiche aziendali. ed economico soggetto a notevoli cambiamenti.
La cultura di un’organizzazione si forma nel Il momento storico che stiamo attraversando è
tempo, attraverso la sua storia, i suoi valori, i riti spesso segnato da un senso di insicurezza dovuto
ripetuti, le abitudini relazionali e la leadership a una minor coesione sociale, alla precarietà dei
dei suoi fondatori. Il risultato è tanto evidente posti di lavoro, alla presenza di modelli culturali
quanto intangibile, ma osservabile attraverso i spesso contrapposti, se non in aperto conflitto tra
comportamenti abitualmente agiti nel contesto, il loro. Tutto questo determina una maggior labilità
clima che si respira e l’ambiente che si costruisce. dei legami relazionali tra le persone e l’emergere
Condividere vision e mission aziendali fa riferimento di nuove fragilità. Cambiano le domande e, di
a un modus operandi etico e comportamentale che conseguenza, devono evolvere le risposte. I servizi
non riserva vantaggi esclusivamente in termini si trovano così a dover pensare differenti modalità
di obiettivi raggiungibili, bensì è essenziale per il di intervento che mettano al centro nuovi bisogni e
miglioramento dell’engagement, ossia del grado di rinnovate richieste.
coinvolgimento dei lavoratori, determinante per Questi mutamenti hanno un notevole impatto
incrementare il benessere lavorativo che, a sua volta, anche per la nostra cooperativa a cui si chiede di
influenza motivazione, performance e risultati. essere in grado di rinnovarsi, innovare, crescere,
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mantenendo però sempre presenti quei principi Una definizione classica afferma che la formazione
e valori che hanno fatto di Domus Assistenza una aziendale sia l’insieme delle “attività educative
realtà solida e ben radicata da quasi 40 anni nel organizzate, che hanno la finalità principale
territorio modenese. Per riuscire a mangiare la ed esplicita di produrre apprendimento per le
strategia a colazione, prima di sedersi a tavola, è persone che operano nell’azienda e per l’azienda,
necessario togliersi il cappello. Non è questione apprendimento indispensabile per conseguire
di galateo, ma di cultura aziendale. È disponibilità risultati sempre migliori da parte di tutta
e apertura al cambiamento, è superare l’illusione l’organizzazione” (Auteri, 2009).
di essere arrivati o avere qualcosa da proteggere o, La formazione è perciò sia mezzo di allineamento
peggio, da difendere. alla cultura aziendale, sia occasione di supporto
La cultura che si mangia la strategia è quella che ai processi di cambiamento, di sostegno alla
educa l’organizzazione a osservarsi con sguardo cultura organizzativa e rinforzo per le competenze
sistemico. Ognuno all’interno della cooperativa ha necessarie a garantire la qualità dei servizi erogati.
un cappello in testa, ossia dei ‘talenti’ da mettere a Domus Assistenza è particolarmente attenta alle
disposizione, nel processo di creazione di valore e, necessità formative dei propri soci e investe notevoli
proprio come i talenti di evangelica memoria, è da risorse per il loro sviluppo professionale, che trova
valorizzare pensando al risultato finale che non può esplicitazione nel piano aziendale della formazione,
che passare dall’equilibrio e dalla crescita sia della redatto partendo dai bisogni formativi espressi
persona che dell’intero sistema. In quest’ottica la dagli operatori stessi. La cooperativa esplicita
formazione diventa uno strumento fondamentale così, nell’importanza riconosciuta al confronto
per Domus Assistenza per la creazione di valore: e all’accrescimento professionale e personale dei
dotarsi di risorse umane più capaci e performanti propri soci, uno dei pilastri del proprio patto
permette di operare in condizioni di efficacia ed associativo, mettendo a disposizione di tutti i
efficienza sempre miglior. Promuovere, quindi, la lavoratori percorsi di aggiornamento di alto profilo
crescita culturale delle persone è uno strumento qualitativo.
di creazione di valore per la cooperativa stessa.
6ASSISTENZA DISABILI
Formazione per il personale educativo assistenziale
Come affrontare cecità e ipovisione
Il percorso verrà ripetuto anche nell’anno scolastico 2020-21
di Monia Morselli - Coordinatore settore handicap scuola Domus Assistenza
S
ta volgendo al termine uno tra i numerosi «Mettermi nei panni dei bambini durante le
percorsi formativi proposti al personale simulazioni che abbiamo svolto mi ha permesso
educativo assistenziale in forza presso la di capire meglio le loro difficoltà - aggiunge Kilic
nostra cooperativa. Il percorso, dal titolo “Cecità Gulen, pea di UCS - Il percorso ha certamente
e ipovisione”, nasce dall’esigenza di mettere in superato le mie aspettative». «È stato importante
campo competenze più specifiche per rispondere per me partire dal livello diagnostico, per capire
ai bisogni legati a deficit sensoriali sempre più in il funzionamento del ragazzo che seguo e, quindi,
aumento. La maggior presenza di alunni certificati intervenire in maniera efficace – conclude Silvia
con diagnosi di ipovisione presenti nelle scuole del Meschiari, pea di UTA – Si è rivelato illuminante
nostro territorio ci ha richiesto l’approfondimento durante
una riflessione necessaria circa il laboratorio informatico,
il tipo di risposta educativa grazie al quale ho colto
da dare a questi bisogni meglio il funzionamento
così specifici e in crescente dei programmi informatici
aumento. La cooperativa ha utilizzati dall’alunno che
scelto di investire quindi in un seguo. È cieco e nella scuola
percorso intensivo della durata in cui lavoro nessuno tra gli
di 24 ore annue e dedicato a adulti di riferimento aveva
un gruppo ristretto di colleghi. esperienze pregresse con
La realizzazione dello stesso questo tipo di diagnosi; le
ha visto la collaborazione tra riflessioni emerse durante
Domus Assitenza e l’Istituto Garibaldi di Reggio la formazione e gli strumenti presentati sono
Emilia, che ha messo a nostra disposizione esperti stati utili a tutto il gruppo di lavoro, grazie alla
quali ortottisti, tiflopedagogisti, una psicomotricista, condivisione di strategie e buone prassi». Visto il
una docente, un tecnico informatico e un formatore grande apprezzamento riscontrato dai partecipanti,
di orientamento e mobilità. Gli appuntamenti il percorso verrà biennalizzato e proseguirà con
formativi hanno previsto lezioni frontali, laboratori nuovi contenuti e approfondimenti nell’anno
in piccolo gruppo, simulazioni, affrontando scolastico 2020-2021.
tematiche inerenti al deficit visivo, relative strategie
e strumenti d’inclusione, introduzione al linguaggio
braille, presentazione di diversi strumenti
informatici compensativi. Dal confronto con gli
educatori partecipanti abbiamo raccolto commenti
positivi. «Tutte le formazioni dovrebbero essere
così - dice Manoela Merico, pea incaricata in una
scuola di Fiorano Modenese - L’impegno che ci
è stato richiesto è stato grande, ma un percorso
formativo che prevede attività pratiche come questo
ti consente di spendere meglio nel lavoro di tutti i
giorni quanto acquisito.
7Iniziativa formativa del settore handicap scuola
Un corso sulla stimolazione basale
Positivo il riscontro delle educatrici Domus coinvolte
di Raffaella Uliani - Coordinatrice settore handicap scuola Domus Assistenza
L
a scorsa primavera Domus Assistenza ha preziosi suggerimenti del relatore, che ha studiato
organizzato, in collaborazione con il CSH del in Germania questo metodo e lo ha esportato per
distretto 7 di Castelfranco Emilia dell’Ausl farlo conoscere anche qui».
Modena, un convegno sulla stimolazione basale. Nadia Bini, Pea alla primaria di San Cesario
A seguito della richiesta da parte degli operatori «La formazione sulle tecniche di stimolazione
di poter usufruire di un percorso più approfondito basale del dott. Scarpari ha confermato la mia idea
su questa tematica e sulla volontà della cooperativa che attraverso la fisicità e il contatto si possano
di fare un investimento in questa direzione al fine comunicare e trasmettere molte emozioni e input,
avere educatori capaci di relazionarsi in modo soprattutto verso le persone che non hanno la parola
proficuo anche con le persone con disabilità più e il movimento. La stimolazione basale diventa il
gravi, a ottobre dello scorso anno si è avviato un filo conduttore per instaurare una relazione con chi
corso. Il progetto formativo è pensato su due è affetto da gravi disabilità e permette loro di sentire
anni scolastici, per un totale di 32 ore. Il percorso il proprio corpo e provare emozioni.
intrapreso in questo primo anno con il dottor Luca Riesce a distoglierli dallo stato di vuoto in cui spesso
Scarpari tratta il tema dell’autismo e dei disturbi si trovano, per questo credo che sia importante
dispercettivi. Tre incontri hanno già avuto luogo, il utilizzarla con costanza e determinazione».
quarto e ultimo si terrà in aprile. Il prossimo anno, Nella Casini, Pea alla primaria di Sassuolo
invece, si lavorerà con la dott.ssa Teresa Wysocka «L’esperto utilizza una modalità di lavoro davvero
sul tema della stimolazione basale con le disabilità stimolante. L’attività pratica a coppie, nella
gravi. Durante gli incontri si alternano parti teoriche quale sperimentiamo sia il ruolo dell’utente che
e pratiche, così da garantire una maggiore efficacia dell’educatore, ci ha reso consapevoli di come sia
dell’apprendimento. Le impressioni registrate finora fondamentale l’intesa attraverso il contatto.
sono molte positive, come confermano queste Un contatto fisico non casuale, ma che si avvale di un
colleghe che stanno frequentando il corso. valido strumento, quello appunto della stimolazione
Giorgia Gobbi, Pea alle secondarie di 2° di basale. Quindi ho percepito attraverso le prove
Modena pratiche che la stimolazione sull’altro con le
«Ritengo che il corso sulla stimolazione basale, mani non è mai casuale, ma è sempre un sentire,
metodo di origine tedesca ormai diffuso anche in anzi un sentirsi (educatore utente). Credo che
Italia, abbia fornito una valida chiave per entrare in sia indispensabile entrare in contatto con l’altro
contatto con quei ragazzi che sembrano mettere un attraverso questo tipo di stimolazione affinché la
muro tra loro e il mondo, ragazzi per lo più autistici persona con disabilità possa instaurare un rapporto
oppure oppositivi. Attraverso approcci sensoriali di fiducia nei nostri confronti».
come la sollecitazione della mano, la carezza, il
tocco vibrante, il dottor Scarpari ci ha insegnato il
modo di entrare nella loro sfera emotiva, aprire una
porta al dialogo, partendo appunto da un’azione
rilassante e rassicurante, calmando anche lo stato
d’ansia qualora ci fosse. Attraverso esempi pratici
fatti tra di noi operatori abbiamo toccato con mano
l’esperienza sensoriale, con le dovute correzioni e i
8Il celebre chef modenese ha parlato del suo impegno per i più deboli
Bottura incontra i Pea del Muratori San Carlo
È
sempre super impegnato, eppure il 16 affiancare i partecipanti nell’acquisto dei prodotti
gennaio lo chef pluristellato Massimo necessari presso i supermercati limitrofi alla scuola;
Bottura ha trovato il tempo per partecipare procedere alla realizzazione di dolci e stuzzichini
al progetto PCTO (percorsi competenze trasversali salati da condividere durante la ricreazione; far
e orientamento) degli alunni della classe 5C del acquisire abilità manuali e corrette prassi igieniche.
Liceo classico e linguistico Muratori San Carlo Infatti i ragazzi, oltre alle loro mani, devono
di Modena. Bottura ha parlato del suo impegno lavare, pulire e riordinare gli utensili e le superfici
per i più deboli, delle iniziative promosse a loro adoperate nella preparazione delle ricette. In questo
favore, delle possibilità di integrazione e di lavoro, contesto, vengono così potenziate la socializzazione,
realizzabili anche tramite l’aiuto del mondo del la condivisione, la collaborazione e soprattutto
volontariato. L’impegno e la convinzione dello chef il rispetto per i tempi e le modalità dell’altro. In
non traspaiono soltanto occasione degli eventi
dalle sue parole, ma organizzati presso la
anche da azioni concrete. scuola, il gruppo dell’aula
È lui, infatti l’anima de Il risorse, composto da
Tortellante, il laboratorio ragazzi, insegnanti di
terapeutico–abilitativo sostegno, educatori, tutor,
nel quale giovani e adulti e con il costante supporto
nello spettro autistico della coordinatrice,
imparano a produrre pasta partecipa attivamente
fresca fatta a mano. Il progetto, avviato a gennaio per dar voce anche a coloro che spesso non ce
2016 e integrato da attività abilitative e formative l’hanno. Concretamente, il ricavato dei prodotti
per migliorare le autonomie, si è dimostrato anche in vendita, realizzati durante il laboratorio di
una buona pratica di inclusione, coinvolgendo tutta cucina, è necessario all’acquisto dei materiali utili
la comunità modenese. Data l’occasione propizia, la ai ragazzi stessi. Lo chef Bottura, ammirando il
coordinatrice del team di sostegno dell’istituto ha nostro entusiasmo e coinvolgimento, ha promesso
invitato Bottura a fare una visita a sorpresa al gruppo di finanziare l’acquisto di preziose attrezzature per
del laboratorio di cucina, intento alla preparazione facilitare e far progredire il nostro laboratorio.
di biscotti da vendere durante l’imminente Notte
dei Licei. Tale laboratorio - un progetto ormai
decennale divenuto un punto di riferimento per i Il gruppo di sostegno
ragazzi diversamente abili - si pone vari obiettivi: del Liceo Muratori – San Carlo
9Progetti intergenerazionali in alcue strutture gestite dalla nostra cooperativa
Cra aperte a bambini e ragazzi
Lo scambio arricchisce umanamente sia i nostri residenti che i giovani ospiti
T
ra i tanti progetti di animazione, nelle Case per essere più bello e elegante; è arrivato in struttura
residenze e centri diurni per anziani c’è con una cravatta del suo papà, girata ben tre volte
l’incontro tra i nostri residenti e le giovani intorno al collo per non inciampare. Ai doni dei
generazioni per momenti di scambio, testimonianza, piccoli gli anziani rispondono regalando il loro
giochi e attività insieme. Per rendere la ricchezza tempo, il loro ascolto, la loro esperienza e il loro
di queste occasioni di scambio intergenerazionale, sorriso. L’accoglienza è calorosa e premurosa allo
abbiamo chiesto ad alcuni nostri animatori di stesso tempo. Livia è preoccupata per i bimbi che
raccontarci le loro esperienze. sono venuti a piedi e «Avranno preso freddo, che
Nella Casa residenza Pertini di Soliera uno non si ammalino: bisogna offrire loro un tè caldo e
dei progetti più consolidati, iniziato nel 2011, ben zuccherato, che ha della sostanza».
è “Natale a colori”. Al centro ci sono il dono e Anche nella Casa residenza Il Carpine di Carpi
l’incontro. Bambini, insegnanti ed educatori viene sottolineata la volontà di rendere questa
portano agli anziani doni immateriali (tempo e struttura un luogo di scambio e incontro tra
creatività) indispensabili alla preparazione di regali generazioni. Non solo nel mese di dicembre, quando
più tangibili, come addobbi, biglietti di auguri e le festività sono sempre ricordate, ma un po’ tutti i
decorazioni, messi sull’albero di Natale, carrozzine giorni, affinché questo luogo di cura possa essere
e deambulatori personali, oppure lasciati sui sempre una realtà aperta e accogliente. Sono presenti
comodini delle stanze dei residenti. sette ragazzi scout che svolgono settimanalmente
Quel dono prezioso, propaggine di chi lo ha il loro servizio; si alternano con altri ragazzi che,
eseguito e regalato, lo si vuole sempre «Vicino al attraverso il progetto “Volo”, hanno la possibilità
cuore» come afferma Bice, 92 anni, ospite della Cra. di frequentare questo servizio in alternanza a
I bambini portano agli anziani festosità e allegria: periodi di sospensione dalla scuola. Accade
poesie, canti e filastrocche. C’è anche chi, come spesso che qualcuno di loro decida di ritornare
Luca (4 anni), per l’incontro con i bisnonni ha autonomamente al Carpine, perché l’esperienza gli
voluto vestirsi in maniera diversa dal solito. Luca ha lasciato un segno positivo. Poi sono frequentatori
ha chiesto alla sua mamma di mettersi una cravatta, abituali i bambini dell’asilo Zigo Zago (vicini di
10casa), che da metà febbraio partecipano ad alcuni spunta un sorriso o scende una lacrima di gioia».
incontri di pet therapy e interagiscono con i nostri La Casa residenza Ramazzini di Modena si è
anziani. Vengono in struttura anche i bambini resa disponibile anche nell’anno scolastico 2019-
che frequentano il catechismo nella parrocchia di 2020 ad accogliere studenti di terza superiore che
Quartirolo e i ragazzi di alcune società sportive. frequentano varie scuole di Modena e svolgono il
In occasione della Giornata della Memoria (27 percorso di alternanza scuola-lavoro per acquisire
gennaio), una classe di 1^ media della scuola le competenze trasversali e l’orientamento.
Sacro Cuore ha partecipato all’incontro con Paola, La presenza di studenti nelle edizioni passate è stata
la sorella di una nostra anziana residente che ha per circa 3 mila ore annue complessive. Durante lo
vissuto per tanti anni al Carpine. Sono figlie di stage i ragazzi svolgono attività ludico-ricreative,
Odoardo Focherini, il carpigiano che in tempo di di relazione, socializzazione e stimolazione
guerra ha salvato tanti ebrei sacrificando la propria cognitiva, con il supporto e la supervisione
vita. È stato un incontro molto commovente sia per dell’animatrice. La finalità dello stage, in termini
i nostri anziani, che si sono riconosciuti nelle parole di competenze trasversali, è acquisire la capacità di
di Paola, sia per i ragazzi. Racconta l’animatrice. attivare una relazione interpersonale con anziani
«È tangibile quanto la presenza dei bambini incida fragili o cognitivamente compromessi, basata sul
sul buonumore dei nostri anziani. Di colpo chi è riconoscimento dell’altro quale persona che porta
addormentato si sveglia, chi è taciturno parla. con sé nella memoria, conscia o inconscia, storie
I commenti dei nostri anziani sono sempre positivi, ed esperienze da rispettare e dalle quali arricchirsi.
anche se spesso si riducono a poche parole, ma i Al termine dello stage, ecco le considerazioni che
loro sorrisi dicono di più». Questa, invece, è la alcuni studenti hanno consegnato agli anziani e agli
testimonianza della giovane Eleonora al termine operatori: «Ho imparato tanto sulla vita. Lo scambio
del suo servizio al Carpine: «Cari anziani, questi di sorrisi coi residenti rimarrà per sempre nel mio
cinque giorni assieme a voi sono arrivati alla fine, cuore»; «Portare gioia ai residenti ha riempito di
purtroppo. Grazie per avermi accolta a braccia gioia prima di tutto me stessa». Sarebbero tante altre
aperte, grazie per avermi fatta sorridere, grazie per le testimonianze dei progetti intergenerazionali
avermi fatta emozionare, grazie per tutto, davvero! all’interno delle nostre strutture, perché l’impegno
Siete tutte persone stupende, mi mancherete tanto, e l’attenzione dei nostri operatori sono molto alti,
perché dentro di me, ognuno di voi mi ha lasciato insieme a quello di educatori, insegnanti, familiari,
qualcosa, qualcosa di stupendo e indescrivibile; tutti consapevoli che lo scambio tra persone di
spero di avere lasciato anche io qualcosa a voi. diverse generazioni è insieme cura affettuosa e
Grazie a voi ho capito la forza che possono avere solidaristica. Siamo tutti certi che l’incontro che si
certe persone, ho capito che i miei nonni me li realizza diventa un passaparola attraverso il quale
devo godere finché li ho, ho capito che non serve trasmettere la positività e la vitalità che continuano
tanto per essere contenti, ma basta un semplice a palpitare anche nell’età avanzata. C’è vita che vuole
abbraccio e far capire che una persona c’è, e essere condivisa.
11Befana speciale alla Cra di Ravarino
I bikers regalano una carrozzina ai nonni
È stata un’Epifania che non dimenticheranno
facilmente quella trascorsa il 6 gennaio dagli ospiti
della Casa residenza anziani Carlo Alberto Dalla
Chiesa di Ravarino. Al posto della Befana, infatti, si
sono presentati i motociclisti del Crusaders Bikers
Group Modena, del Lowlanders MC Modena e
del Modena Lowside Lowlanders MC, che hanno
donato alla struttura una carrozzina polifunzionale
dotata del sistema anti decubito. Erano presenti la
responsabile della Cra di Ravarino Elisabetta Galli
e la fisioterapista Veronica Beltrami. L’ occasione è
stata resa ancora più gioiosa per la concomitante festa
di compleanno di tre ospiti.
La struttura assiste persone con grave disabilità acquisita
Cra Castelfranco più bella con le foto del territorio
S
ono state offerte dalla Proloco di quattro utenti temporanei per progetti di
Castelfranco e dal Fotoclub Studio’s 983 sollievo, riabilitazione e terminalità, due ospiti
di Manzolino le fotografie che arredano privati. Oltre ai sei infermieri, che garantiscono
le pareti della Cra (Casa residenza anziani) ad un’assistenza infermieristico 24 ore su 24, vi
Alta Intensità Assistenziale che si trova nella lavorano dieci operatori socio-sanitari, una
Casa della Salute di Castelfranco Emilia. Il responsabile attività sanitarie, un coordinatore,
progetto fotografico, dedicato a persone e luoghi un terapista della riabilitazione e una terapista
del territorio, è stato presentato nei mesi scorsi occupazionale. «Questa struttura si distingue
agli amministratori locali, famiglie degli ospiti rispetto ad altre presenti a Castelfranco per
e associazioni di volontariato. È stato lanciato il modello di assistenza agli anziani affetti da
anche un concorso di idee per dare un nome gravi malattie e disabilità – spiega Cecilia Luppi,
alla struttura che, gestita dal dicembre 2014 da responsabile settore anziani Cra e centri diurni
Domus Assistenza di Modena, può accogliere di Domus Assistenza - I familiari dei nostri
22 persone non autosufficienti residenti nei ospiti apprezzano l’umanità e professionalità
sei Comuni dell’Unione del Sorbara: sedici dell’equipe di lavoro. Nel prossimo futuro
ospiti definitivi (tra cui anche cosiddetti Gda, vogliamo intensificare la collaborazione con il
cioè persone con grave disabilità acquisita), volontariato e associazionismo».
12EDUCATIVO
I servizi educativi tra cambiamenti sociali e famigliari
I bambini al centro
Tra marzo e aprile sono aperte le iscrizioni ai quattro nidi gestiti dalla nostra cooperativa
di Cristina Chiari - Responsabile settore educativo Domus Assistenza
I
nidi d’infanzia hanno ormai più di mezzo crescita cognitiva, emotiva, sociale, relazionale dei
secolo di vita. Proprio quest’anno diversi bambini e delle bambine; si affiancano alle famiglie
Comuni della nostra regione hanno festeggiato nell’educazione dei figli e le sostengono in caso di
i 50 anni di apertura dei primi nidi sul territorio difficoltà; co-evolvono in relazione alla comunità
nazionale. Al pari dell’essere umano anche il educante di cui fanno parte per costruire una
sistema educativo, proprio in quanto essere vivente, buona cultura dell’infanzia e diffonderne il valore.
vive una sua vita ecologicamente intrecciata L’infanzia, infatti, è un bene pubblico (di tutti),
nelle vite di altri (Bateson). I cambiamenti che oltre che di ciascuno. Se inizialmente i servizi
i nidi d’infanzia hanno attraversato durante di nido nascevano per consentire alle donne
questo mezzo secolo sono andati di pari passo (oltre che agli uomini) di partecipare al mercato
e hanno contribuito al mutamento sociale e del lavoro e contribuire al miglioramento della
politico del territorio, unitamente a quello del situazione socio-economica della propria famiglia
ruolo della donna e della famiglia. I servizi e del proprio paese, oggi costituiscono le basi per
educativi, così come li conosciamo oggi, favorire lo sviluppo di competenze utili al successo
assolvono diverse funzioni sociali organizzate su educativo e professionale nell’intero corso della
più livelli (individuale, interpersonale, familiare, propria vita. I servizi educativi per la prima
comunitario). Accompagnano e sostengono la infanzia rappresentano un’importante risorsa per
13ridurre le differenze e promuovere l’uguaglianza
sociale, anche in senso longitudinale. Molti studi,
infatti, mostrano l’importanza, accanto al ruolo
cruciale della famiglia, di esperienze educative
precoci (con particolare riferimento alla fascia
0-3 anni) in contesti educativi diversi da quelli
familiari, a patto che questi abbiano requisiti di
alta qualità. Il lavoro dell’educatore nei servizi
educativi ha un valore psico-sociale, perché
orientato costantemente e quotidianamente a
costruire contesti plurimi per favorire molteplici
apprendimenti. A un livello individuale cerca
di portare i bambini oltre le capacità acquisite
muovendosi all’interno di una zona grigia
composta di competenze in potenza e di vincoli di
apprendimento in atto; a un livello interpersonale
coltiva i valori della comunicazione rispettosa e sia da un punto di vista economico, sia nelle
apre i bambini a esplorare un ventaglio complesso necessità di cura ed educative (E. Pavolini, A.
di strategie di fronteggiamento delle frustrazioni Rosina, C. Saraceno).
che, inevitabilmente, il contatto con l’altro dispone; È importante in proposito che i servizi ripongano
nuovamente lo sguardo al futuro delle famiglie di
oggi e sul concetto di genitorialità. Essa esprime un
concetto che non ha a che fare con l’essere genitori
reali, ma con uno spazio autonomo e pieno di
ambivalenze che fa parte della vita di ogni persona
in ogni momento della propria vita; una funzione
complessa e polimorfa che riguarda la capacità
di prendersi cura, proteggere, accompagnare,
regolare, con-tenere sé stessi e l’altro, prevedere,
cooperare, riconoscere e riconoscersi, significare,
sintonizzarsi, inter-dipendere, trasmettere, porre
innanzi ai mondi sconosciuti ma desiderati, e
avere il coraggio di percorrerli. È la base stessa del
sul piano familiare si pone in affiancamento ai concetto di esplorazione nella sicurezza, il cuore
genitori cercando insieme una gestione diffusa del fare educativo, che dovrebbe essere rimesso al
e responsabile della funzione genitoriale e li centro dei bambini, con i bambini, poiché saranno
accompagna nel leggere e interpretare i sensi i genitori di domani.
dei mondi dei bambini e il proprio ruolo; infine,
ponendosi come luoghi di sapere educativo che
abitano attivamente i territori che li ospitano,
promuovono un sapere collettivo intorno ai diritti
del fanciullo e all’importanza di percorsi formativi
qualitativamente alti per la crescita delle nuove
generazioni. La storia dei servizi educativi, centrata
sul bambino e sul riconoscere le sue scoperte e
consentirne delle nuove, non sempre riesce a stare
al passo con una moltitudine di famiglie eterogenee
e con la velocità dei cambiamenti contemporanei.
Infatti le famiglie sono sempre più in difficoltà
nel pensare di transitare alla genitorialità: molti
genitori sentono di non ricevere un sostegno
adeguato nella responsabilità di crescere un figlio
14E. Pavolini, A. Rosina, C. Saraceno, Un’alleanza
educativa, 19-11-2019,
sito www.lavoce.info/archives
G. Bateson (1976) Verso un’ecologia della mente,
trad. it, Adelphi - Istat, 2019
Contributi economici per le famiglie
Nell’ambito degli interventi normativi a sostegno
del reddito delle famiglie, sono ridotte o azzerate
le rette per i nidi (comprese sezioni primavera per
bambini dai 24 a 36 mesi di età) e tutti i servizi
integrativi per la prima infanzia, pubblici e
privati convenzionati con i Comuni, per i bimbi
da 0 a 3 anni. È il nuovo welfare targato Emilia-
Romagna per poter garantire i contributi già da
settembre, con l’avvio dell’anno educativo. La
riduzione delle rette dei nidi, rivolta a nuclei
familiari con un Isee massimo di 26 mila euro,
comporterà un risparmio medio di circa mille
euro l’anno per ogni bambino iscritto. A questo
si aggiunge il contributo Inps per il pagamento di
rette per la frequenza di asili nido pubblici e
privati, anche non convenzionati, di minori affetti
da gravi patologie croniche, L’articolo 1, comma
343, legge 27 dicembre 2019 n. 160, ha elevato
l’importo del buono a fino a un massimo di
3 mila euro sulla base dell’Isee minorenni, in
corso di validità, riferito al minore per cui è
richiesta la prestazione. Il premio è corrisposto
direttamente dall’Inps su domanda del genitore.
Infine, anche per il servizio di centro estivo,
tendenzialmente organizzato nel mese di luglio,
la Regione Emilia-Romagna tramite ente locale
riconosce un indennizzo fino a un massimo di 85
euro settimanali alle famiglie aventi richiedenti
aventi diritto.
I nostri nidi
Domus Assistenza fa parte del sistema integrato dei
servizi educativi del territorio modenese, sia con
servizi nido d’infanzia che con servizi integrativi
(spazi bambini e spazi bambini e famiglie). Le
iscrizioni ai nidi d‘infanzia sono previste nei mesi
di marzo e aprile e accolgono i bambini dai 9 ai 36
mesi. Gli open day dei nidi si svolgono nel mese
di marzo.
Nido Cittadella - si trova in una zona adiacente
al centro storico di Modena, in continuità con la
scuola d‘infanzia S. Antonio (situata nello stesso
15edificio e gestita sempre da Domus Assistenza); il Nido S. M. Canossa - ubicato a Saliceta San
tema dell’accoglienza e integrazione tra elementi Giuliano (Modena) e aggregato a una scuola
naturali e spazi interni, oltre che la presenza di d’infanzia immersa nel verde, sta strutturando
atelier realizzata in spazi dedicati, rappresentano un percorso educativo che fonda la sue radici
alcuni dei suoi elementi distintivi. nell’educazione all’aria aperta e all’eco-sostenibilità
come valori e principi educativi.
Nido E. Giovanardi - situato a Cittanova
(Modena) fa parte di un polo scolastico 0-6 anni a Oltre a questi Domus Assistenza gestisce spazi per
ispirazione montessoriana. Spazi, tempi e modalità piccolissimi (0-12 mesi con accompagnamento
di accoglienza accolgono tale modello pedagogico di un adulto di riferimento), spazi bambino (12-
e lo arricchiscono con la possibilità di trascorrere 36 mesi), nidi d’infanzia (9-36 mesi) e sezioni
molti momenti ad di fuori della struttura nel parco primavera (24-36 mesi) nella zona montana,
della scuola. in particolare a Serramazzoni, Pavullo, Sestola,
Fanano, Pievepelago.
Nido Don Franchini - situato a Magreta di
Formigine, fa parte di un polo 0-6 anni che vede
al suo interno una sezione sperimentale 2-6 anni
(nata a seguito della legge nazionale 107) di
ispirazione montessoriana e una scuola d’infanzia;
carattere distintivo di tale complesso scolastico è il
tema della continuità e intersezione, oltre che del
forte e virtuoso rapporto con il territorio.
16La scuola ha il compito di formare i più piccoli alla socialità
Ed io avrò cura di te…
I bambini del polo scolastico Don Franchini hanno realizzato biglietti natalizi per i pazienti del Policlinico
di Lucrezia Chirico - Coordinatrice pedagogica settore educativo
e culturale. Parliamo spesso dei servizi educativi
come comunità educanti in cui i doni di ciascuno
vengono messi a disposizione del gruppo. La scuola
per tutti coloro che la abitano è potenzialmente
un luogo generativo dove fioriscono delle cose
straordinarie. E una di queste cose straordinarie è
stata realizzata qualche mese fa in una delle scuole
gestite dal settore educativo della nostra cooperativa.
Domus Assistenza, infatti, ha con piacere deciso
di aderire a un progetto, intitolato “La magia dei
colori”, promosso dal Policlinico di Modena, che ha
coinvolto il polo scolastico Don Franchini a Magreta
di Formigine (gestito dalla nostra cooperativa) e altre
“T
due scuole (la scuola dell’infanzia Madonna della
i solleverò dalle paure e dalle ipocondrie,
Neve di Corlo e una scuola di Fiorano). Il progetto ha
dai turbamenti che per tua natura
coinvolto i bambini che hanno realizzato dei biglietti
normalmente attirerai. Ti proteggerò
augurali natalizi che sono stati consegnati nelle
dagli errori e dagli sbalzi d’umore, ti guarirò da
giornate del 23 e 24 dicembre ai pazienti ricoverati in
tutte le malattie, perché sei un essere speciale ed io
ospedale. La proposta è stata accolta con entusiasmo
avrò cura di te” (dalla canzone La Cura di Franco
dai bambini che in quell’occasione hanno potuto
Battiato). Ho voluto iniziare l’articolo con queste
realizzare qualcosa di bello per chi in quel momento
parole tratte da una delle più belle canzoni di Franco
era meno fortunato di loro. Questo per noi è stato
Battiato per parlarvi di un aspetto che noi viviamo
importante per consolidare sempre più una rete
quotidianamente con i bambini all’interno delle
tra pubblico e privato e saremo contenti anche in
nostre scuole: il prendersi cura di se stessi e degli altri.
futuro di portare avanti delle collaborazioni, anche
Lo dichiarano anche le indicazioni nazionali per il
coinvolgendo le altre scuole dell’infanzia gestite dalla
curricolo delle scuole dell’infanzia: “Lo studente,
nostra cooperativa presenti sul territorio modenese.
quindi anche il bambino, è posto al centro dell’azione
educativa in tutti i suoi aspetti: cognitivi, affettivi,
etici, spirituali, religiosi, relazionali, corporei”.
Ritengo che i servizi educativi e, più in generale la
scuola, da questo punto di vista abbiano una grande
responsabilità: non solo pensare a dei contesti in cui
venga offerta al bambino la possibilità di apprendere
saperi e competenze. Questo perché il bambino è
“intero”, è fatto di corpo, di testa, di cuore, quindi
ha bisogno di tutti quegli strumenti che favoriscono
uno sviluppo armonico della sua personalità.
La scuola ha il compito di formare i bambini alla
socialità che è anche legata alla diversità intesa su
più livelli: la disabilità, la fragilità, lo stato sociale
17ASSISTENZA ANZIANI
Domus Assistenza possiede tutti i requisiti di qualità previsti dalla normativa
Accreditamento: esame superato
Alle tante gratificazioni sul campo, si uniscono le positive valutazioni degli ispettori
di Nicola Marino - Responsabile settore anziani Domus Assistenza
C
’è chi ha portato lo spumante, chi ha offerto coinvolgessero tutti gli oltre 800 operatori dei servizi.
un aperitivo a tutto il suo staff; chi ha dato L’altro importante aspetto che questa occasione ha
lettura dei verbali delle commissioni d’esame messo in rilievo è la cura per la qualità del servizio.
a tutti gli operatori o ai parenti. Insomma, la gioia di Ogni singola attività è stata in questi anni analizzata
aver superato brillantemente le verifiche è esplosa per diventare la più ottimale possibile, e poi messa
un po’ dappertutto. E a giusta ragione. Stiamo per iscritto in procedure operative che fossero
parlando dei servizi che Domus Assistenza gestisce in questo modo immediatamente verificabili. È
in regime di accreditamento: 21 tra case residenza stata l’occasione per codificare la nostra cultura
e centri diurni per anziani, servizi domiciliari, aziendale, farla diventare patrimonio trasmissibile
residenze e diurni per la disabilità. a tutti gli operatori.
Si tratta complessivamente di oltre 500 posti letto È diventata, inoltre, una grande opportunità per
e più di un migliaio di persone non autosufficienti riflettere sul senso delle nostre azioni e costruire
assistite a domicilio. Il 31 dicembre 2019 era infatti in modo strategico dei servizi completamente
fissata la scadenza dei contratti, dopo i primi anni orientati al benessere dei nostri utenti. Negli ultimi
di avvio dell’accreditamento in Emilia-Romagna. mesi, questo modo di lavorare è stato ulteriormente
Per poter ottenere la continuazione di questo messo a punto, e le visite ispettive hanno di fatto
rapporto per altri tre o cinque anni, era necessario certificato la validità e il valore di quanto svolto.
dimostrare di possedere tutti i requisiti di qualità Abbiamo raggiunto una tappa importante, quindi,
previsti dalla normativa. Dall’inizio dell’anno 2019 che ha confermato la bontà del percorso intrapreso
si è pertanto avviato un percorso di revisione e dalla cooperativa anni fa, cioè quello di vivere la
aggiornamento delle attività rispetto agli oltre 120 nuova normativa non come mero adempimento
requisiti di qualità che la normativa richiede. Si è burocratico, ma come occasione per applicare
trattato innanzitutto di un percorso fortemente modelli di qualità a tutti i servizi. Il cambiamento
partecipato. A partire dagli uffici di settore, culturale verso servizi completamente orientati
attraverso una “cabina di regia” costituita insieme alle persone che assistiamo è oramai avviato,
ai coordinatori, si è provveduto a coinvolgere in alimentato soprattutto dalla consapevolezza e dalla
primis le équipe di coordinamento di ogni servizio, motivazione di tanti operatori che in questi anni
per poi avviare gruppi di lavoro e incontri che hanno potuto crescere, insieme ai propri servizi.
18Domus Assistenza di fronte a nuove sfide
Il cambiamento non ci spaventa
La nostra cooperativa è chiamata a progredire insieme a utenti, famiglie e istituzioni
N
ell’analisi dei problemi riguardanti e migliorare. Dal punto di vista educativo ogni
i processi lavorativi, l’attenzione alle cambiamento va dunque gestito sia in termini
dinamiche relative alla gestione del rassicuratori e tranquillizzanti che di stimolo,
cambiamento hanno da sempre rappresentato nell’analisi delle occasioni che si presentano. Da
uno degli argomenti principali. Questi fenomeni anni, sia nei centri che nei servizi della cooperativa
sono infatti connaturati alla condizione umana, si lavora proprio per aiutare utenti e famiglie
onnipresenti in ogni contesto lavorativo, a prescindere all’interno di questo doppio binario, calmierante le
dal tipo di organizzazione o realtà istituzionale. In angosce e le ansie e pronto ad afferrare le chances
tali studi è nel tempo emersa, e in maniera sempre emergenti. Questi processi non riguardano però
più significativa, la consapevolezza che non bastasse soltanto utenti e famiglie, ma anche le istituzioni
più appellarsi alle teorie a disposizione, ma che con le quali Domus Assistenza lavora, sia pubbliche
fosse piuttosto necessario integrare saperi che nel che private, e riguarda anche la cooperativa nel
tempo si sono scissi in ambiti differenti, filosofici, suo insieme, quale organizzazione di persone che
antropologici, sociologici, psicologici, relativi alle lavorano insieme, chiamate a “operare” in un tempo
neuroscienze, ecc. Questo perché ogni cambiamento “liquido”, metamorfico, in continua trasformazione,
non è mai limitato a un che ha fatto dell’incertezza
settore definito, ma abbraccia e del cambiamento le sue
l’intero essere umano nella maschere più efficaci. Come
sua realtà psicofisica e nella un liquido che assume ogni
sua pluridimensionalità forma, allo stesso modo i
e storicità soggettive, fenomeni sociali odierni non
gruppali, sociali in senso sono infatti circoscrivibili o
lato. Muovendosi le strutture predeterminabili all’interno
precedenti sulle quali gli di confini precisi, ma
esseri umani fondano le loro investono e invadono aree
rassicurazioni profonde, il cambiamento mette in molto distanti tra loro, con una rapidità mai osservata
moto e in maniera radicale angosce arcaiche e paure prima. Per questa ragione il modello cooperativo di
ancestrali relative alla rovina e alla distruzione, ma Domus Assistenza sembra particolarmente in grado
anche energie nuove, nuove visuali prospettiche, di muoversi in maniera efficace in tali ambiti, sia per
nuove integrazioni di saperi, la creatività, l’apertura la flessibilità della sua realtà organizzativa, sia per la
verso considerazioni e territori dello scibile sinora sua capacità di lavorare insieme, in maniera cioè al
mai pensati o affrontati. Il cambiamento è parte contempo autorassicuratoria e stimolante, sia infine
integrante della vita di ognuno. Sovente lo si per la conoscenza della materia, costruitasi proprio
considera come una perdita, una rinuncia o un in quasi quarant’anni di gestione di fenomeni e
rimettere in discussione valori, consuetudini, punti processi consimili. Il percorso costruito sinora con
di vista, esperienze; altresì viene identificato come utenti, famiglie e istituzioni può essere consolidato
la separazione da uno status quo rassicurante e ora più che mai nella qualità delle relazioni interne,
rassicuratorio, divenuto “spazio sicuro“ all’interno nel saper fare squadra, nel conseguimento delle
del quale si possono rappresentare diverse parti buone pratiche cooperative, a collettiva difesa del
di Sé. Viceversa il pensare al cambiamento, come lavoro comune, dei valori dello stare insieme e del
occasione di crescita e maturazione, i cui attori buon operare con e per gli altri.
principali (individui, istituzioni e/o organizzazioni)
possono divenire l’elemento determinante di
Sii il cambiamento che vuoi vedere avvenire
un processo evolutivo, permette di progredire
nel mondo. (Mahatma Gandhi)
19Carlo Piccinini confermato presidente di Confcooperative Modena
«I cooperatori vogliono essere costruttori
di bene comune»
A Modena la cooperazione sociale si conferma tra i settori più innovativi
L
’imprenditore agricolo Carlo Piccinini,
vice presidente della Cantina di Carpi e
Sorbara, è stato confermato presidente di
Confcooperative Modena. È stato eletto al termine
dell’assemblea congressuale che, presieduta dal
presidente di Domus Assistenza Gaetano De Vinco,
si è svolta il 17 febbraio all’azienda agricola Leonardi
a Magreta di Formigine. Piccinini, che era stato
eletto la prima volta il 15 gennaio 2016, resterà in
carica per i prossimi quattro anni. «La cooperazione
tradizionale (agroalimentare e produzione e lavoro) È positivo, vuol dire che si sta bene e si vive a lungo,
sta soffrendo, mentre è più in salute quella dei servizi ma la longevità è un altro aspetto con cui fare i conti,
alla persona e alle imprese», ha detto il presidente di perché gli anziani hanno bisogno di assistenza e
Confcooperative Modena tracciando un quadro in cura. Lo stesso discorso vale per gli alunni disabili
chiaroscuro delle 187 cooperative aderenti, che hanno che, avverte l’Istat, sono in costante crescita negli
33 mila soci, danno lavoro a 5 mila persone (per due ultimi dieci anni nelle scuole italiane: 91 mila in
terzi donne) e fatturano complessivamente quasi 700 più. Ebbene, chi c’è in prima fila ad assistere, curare,
milioni di euro. «La cooperazione sociale è ormai integrare gli anziani, disabili e altre fasce di persone
divenuto il nostro fiore all’occhiello – ha affermato fragili? Le nostre cooperative sociali, che non si
- Lo dimostrano innanzitutto i numeri: tra le nostre limitano più a gestire pezzi di welfare appaltati
aderenti, è sociale il 30% dalle amministrazioni
delle cooperative, che pubbliche, ma co-
sono prime per numero di progettano interventi e
addetti e soci e seconde per servizi, investono risorse
fatturato. Considerando proprie e realizzano
che le cooperative sociali strutture complesse, come
nascono per rispondere case residenze per anziani
ai bisogni delle persone, e centri per disabili».
sono radicate sul territorio È la sussidiarietà, di cui ha
e non esportano, siamo di parlato anche il presidente
fronte a un caso di scuola. della Regione Emilia-
Sottolineo soprattutto la capacità delle cooperative Romagna Stefano Bonaccini. «I Comuni da soli
sociali di leggere in anticipo i bisogni delle nostre non ce la fanno, devono gestire meno e controllare di
comunità e rispondervi. Prendiamo, ad esempio, il più. Chi meglio di voi può garantire questi servizi?»,
problema dell’invecchiamento della popolazione. ha detto all’assemblea di Confcooperative Modena
Dopo il Giappone, l’Italia è il secondo Paese più elogiando la cooperazione, cresciuta più di tutti in
vecchio al mondo, dove ci sono 35 anziani ogni 100 regione negli ultimi cinque anni, sia per numero di
bambini. In Italia sono 169, in Emilia-Romagna ci imprese che di occupati, la grande maggioranza dei
sono 180 anziani ogni 100 bambini. Significa che quali assunti a tempo indeterminato.
siamo una delle regioni più vecchie al mondo.
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