ISTITUTO COMPRENSIVO "PATARI-RODARI" - IC Patari Rodari

 
DIAPOSITIVE SUCCESSIVE
ISTITUTO COMPRENSIVO “PATARI-RODARI”

COLLEGIO DEI DOCENTI DEL 10/05/2018
Verbale n°7                              Scuola dell’Infanzia/Primaria/Secondaria di Primo Grado

L’anno 2018, il giorno 10 del mese di maggio alle ore 17,00, presso la Sala Teatro dell’Istituto , si è riunito in
seduta congiunta il Collegio dei Docenti di Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado, per
discutere il seguente ordine del giorno:
     1. Verifica attività didattica e disciplinare di fine anno;
     2. Adozione libri di testo a.s. 2018/2019;
     3. Adempimenti di fine anno;
     4. Delibera criteri di conduzione colloquio orale esami di stato;
     5. Proposte criteri di formazione delle classi/sezioni prime;
     6. Calendario Manifestazioni attività didattiche e progettuali;
     7. Approvazione progetto Area a rischio;
     8. Approvazione PAI;
     9. Comunicazioni del Dirigente Scolastico;
Sono presenti i componenti del Collegio dei Docenti di cui all’allegato elenco (all.A), che è parte integrante
del presente verbale.
Presiede l’incontro il Dirigente Scolastico Dott.ssa Giovanna Macrillò, svolge la funzione di segretario
verbalizzante l’ins. Ines Silipo. Constatato il numero legale dei presenti , si procede alla trattazione del
Punto I all’O.d.G.
Le docenti fiduciarie di plesso presentano la situazione attuale e le problematiche di ciascun plesso riguardo
alla attività didattica e disciplinare ed emerge quanto segue:
-Nei due plessi di Scuola dell’Infanzia “Rodari” e” Gagliardi”, non si evidenziano problematiche di rilievo.
-Nella Scuola Primaria “Gagliardi” è giunta di recente la certificazione di un bambino frequentante la classe
terza ed è stato già predisposto il PDP.
-Nella scuola primaria “Rodari” sono state assegnate due nuove docenti di sostegno (2^B e 5^C) in seguito a
richieste basate sulle certificazioni pervenute.
Le insegnanti Silipo e Monterossi, fanno presente che per due alunni iscritti in 1^B e in 2^A, assenti da
lunghi periodi in quanto ospedalizzati, si procederà regolarmente alla valutazione finale.
Anche le insegnanti Amelio e Aloi riferiscono di alcuni alunni che hanno cumulato molte assenze. In
particolare per l’alunno della 4^B , oltre a ricontattare in tempi brevi i genitori, per richiedere eventuali
ulteriori documentazioni, sarà favorita la sua partecipazione a corsi di recupero che verranno organizzati
prima dell’avvio del nuovo anno scolastico.
L’insegnante Cimino mette in evidenza il persistere delle problematiche nella classe 2^C. La docente chiede
che per il prossimo anno venga assegnato un supporto alla classe più costante e duraturo. Il Dirigente
Scolastico precisa che si terrà conto della richiesta e si cercherà di provvedere sempre in funzione delle
risorse disponibili.
Le docenti Cimino e Garcea lamentano inoltre la difficoltà a gestire gli alunni in locali che non sempre sono
adeguati al numero degli alunni.
Nella Scuola Secondaria di Primo Grado i coordinatori di classe non evidenziano particolari problemi dal
punto di vista didattico, le maggiori problematiche riguardano invece l’aspetto disciplinare. Spesso viene
richiesto l’intervento del Dirigente Scolastico per richiamare gli studenti. Specialmente in alcune classi, si
rende necessario convocare al più presto i genitori degli alunni per chiedere la loro collaborazione e
consentire il ripristino della disciplina .
Punto II
Per l’anno scolastico 2018/2019, vengono adottati i seguenti libri di testo:
SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO
        CLASSI PRIME Italiano ant.            AA.VV. “Oltre lo specchio” vol 1 LATTES
                        Italiano gramm.       AA.VV. “Grammalibro” ed. compatta vol. unico PETRINI
                        Storia                AA.VV. “Il tempo racconta” vol.1 LATTES
                        Geografia             Porino “Kilimangiaro Plus” vol. 1 LATTES
                        Matematica            Montemurro “Esatto” vol 1 DE AGOSTINI
                        Scienze               AA.VV. “ Supernova” ed. tematica LATTES
                        Inglese               AA.VV. “Twenty-one” vol. 1 BLACK CAT DEA
                        Tecnologia            A. Pinotti “Tecnologia” A-B ATLAS
                        Arte e Immagine       Vettese-Pinotti “ Art vision new” vol U ATLAS
Solo per la classe 1^D Matematica             Bonola- Forno “Met Digit Arit-Geom” A LATTES

   CLASSI SECONDE       Italiano ant.           Ebani “Il meraviglioso viaggio di Dante”vol. U MEDUSA EDIT
                        Italiano gramm.         AA.VV. “Oltre lo specchio”vol.2 LATTES
                        Italiano gramm.         AA.VV. “Grammalibro” ed. compatta vol.U PETRINI
                        Storia                  “Nodi del tempo” vol. 2 LATTES
                        Geografia               Porino “Kilimangiaro plus” vol.2 LATTES
                        Matematica              Bonola- Forno “ Met dig Algebra- geometria” Vol.C LATTES
                        Scienze                 AA.VV. “Invito alla natura plus” ed. tematica PEARSON
                        Inglese                 Bowen-Delaney “High five” vol. 2 OXFORD
                        Tacnologia              A. Pinotti “Tecnologia” A-B ATLAS
                        Arte e immagine         Vettese-Pinotti “Art vision new” vol. U ATLAS

CLASSE TERZA            Italiano ant.           AA.VV. “Oltre lo specchio” vol. 3 LATTES
                        Italiano gramm.         AA.VV.”Grammalibro” ed compatta vol. U PETRINI
                        Storia                  “Nodi del tempo” vol. 3 LATTES
                        Geografia               Porino “Kilimangiaro plus” vol. 3 LATTES
                        Matematica              Bonola-Forno “Met digit- arit-geom” vol. B LATTES
                        Scienze                 AA.VV. “Invito alla natura plus” ed. tematica PEARSON
                        Inglese                 Bowen-Delaney “High five” vol. 3 OXFORD
                        Tecnologia              A.Pinotti “i TEch” vol A-B ATLAS
                        Arte e immagine         Dorfles-Ragazzi “Immagini d’arte” vol. U ATLAS

Dovrebbero essere riconfermati i testi attualmente in uso di Spagnolo e Motoria, salva diversa richiesta dei
docenti non presenti al Collegio.
Per il testo di narrativa i docenti faranno riferimento ai testi del progetto Gutenberg e per la sola seconda B
la docente conferma il testo sulla Divina Commedia.

SCUOLA PRIMARIA “RODARI”
      1^A       Italiano/Matematica             AA.VV. “Prezioso” letture -discipline vol 1 RAFFAELLO
                Inglese                         AA.VV. “Our discovery island” vol.1 LANG PEARSON
                                                                                      LONGMAN
                    Religione                   AA.VV. “Bambini di oggi”RAFFAELLO
1^B-C-D-E Italiano/Matematica        AA.VV. “Scintille” vol 1 PEARSON
               Inglese                   AA.VV. “Our discovery island” vol.1 LANG PEARSON
                                                                              LONGMAN
                Religione                AA.VV. “Bambini di oggi”       RAFFAELLO

    2^A-B-C-D Italiano/Matematica/Disci. C.Conti-M Mattiassich “Supereroi !”vol 2 IL CAPITELLO
               Inglese                   H. Casey “Shine on!” vol 2 OXFORD
               Religione                 Marchetti “Raggi di luce nel mondo” 1/2/3 THEOREMA

    3^A-B-C Italiano/Matematica/Disci.   Grandinetti-Pepe “Ci vuole un sorriso”vol. 3 IL CAPITELLO
             Inglese                     Salaberri-Carterour “Our discovery island” vol 3 LANG
                                                                                          PEARSON
              Religione                  S.Fiorucci “Il sorriso del mondo” nuova edizione RAFFAELLO

    4^A       Italiano                   R.Dattolico “Ci siamo tutti” vol 4 ARDEA
              Matematica                 AA.VV. “Favolosi saperi” 4-5 LA SCUOLA
              Storia-georafia            AA.VV. “Scoprire si può” GAIA
              Inglese                    AA.VV. “Our discovery island” vol. 4 LANG
              Religione                  AA.VV. “Bambini di oggi” vol. 4-5 RAFFAELLO

    4^B-C    Italiano                    AA.VV. “Leggermente” 4-5         GIUNTI
             Matematica                  AA.VV. “Favolosi saperi” 4-5 LA SCUOLA
             Storia –geografia           AA.VV. “Favolosi saperi” 4-5 LA SCUOLA
             Inglese                     Salaberri-Carterour “Our discovery island” 4-5 LANG
             Religione                   AA.VV. “Bambini di oggi” vol. 4-5 RAFFAELLO

    5^A     Italiano                     AA.VV. “Leggere è… favoloso!” vol 5 LA SCUOLA
            Matematica                   AA.VV. “Sapere è… favoloso!” vol 5 LA SCUOLA
            Storia-geografia             Bardi-Raimondi “Uno per tutti Super!” vol.5 DE AGOSTINI
            Inglese                      AA.VV. “Our discovery island” vol 5 PEARSON
                                                 “Storylab”     vol 5 PEARSON
            Religione                    S. Fiorucci “ Amore è…” RAFFAELLO

    5^B-C Italiano                       Puggioni-Branda “Sogni di carta” vol 5 GIUNTI DEL BORGO
          Matematica                     AA.VV. “Fabbrica dei saperi” vol. 5 GIUNTI SCUOLA
          Storia-geografia               AA.VV. “Fabbrica dei saperi” vol.5    GIUNTI SCUOLA
          Inglese                        AA.VV. “Our discovery island” vol 5 PEARSON
                                                 “Storylab”     vol 5 PEARSON
            Religione                    S.Fiorucci “Amore è…” RAFFAELLO

SCUOLA PRIMARIA “GAGLIARDI”
    1^      Italiano                     AA.VV. “Giorni di scuola” vol. 1 RAFFAELLO
           Discipline                    AA.VV.”Giorni di scuola” ( libro verde)vol. 1 RAFFAELLO
           Inglese                       AA.VV. “The story garden” vol.1 ELI
           Religione                     AA.VV “Bambini di oggi” 1-2-3 RAFFAELLO
2^      Italiano                         Dattolico “Strepitoso!” vol 2 ARDEA
                Discipline                       Dattolico “Strepitoso!” vol 2 ARDEA
                Religione                        E. Marchetti “Raggi di luce nel mondo” 2 Ed.THEOREMA
                Inglese             Il testo AA.VV. “Shine on” OXFORD è stato sostituito con :
                                    AA.VV. “Our discovery island” vol 2         ED. LANG
                         Dovrà essere verificata la fattibilità della sostituzione.

        3^      Italiano                          R. Dattolico “Rosso fuoco” vol.3 ARDEA
                Inglese                           AA.VV “Our Discovery island” vol. 3 ED. LANG
                Religione                         AA.VV. “Il sorriso del mondo” vol. 3 GRUPPO RAFFAELLO

        4^      Italiano                          Puggioni-Branda “Leggermente” vol 4 GIUNTI DEL BORGO
                Sussidiario                       Gandolfi- Puggioni “Il nuovo giramondo” vol 4 GIUNTI DEL
                                                                                                 BORGO
                Inglese                           AA.VV. “Our discovery island” vol. 4 LANG
                Religione                         AA.VV. “Bambini di oggi” 4-5 RAFFAELLO

        5^       Italiano                         Dattolico “Sempre di più” vol.5 ARDEA
                 Discipline                       AA.VV. “La fabbrica dei saperi” vol. 5 GIUNTI SCUOLA
                 Inglese                          AA.VV. “Our discovery island” vol. 5 LANG PEARSON
                 Religione                        AA.VV. “Amore è…” 5 GRUPPO RAFFAELLO
il Collegio DELIBERA l’adozione.
Punto III
Vengono deliberati gli adempimenti di fine anno dei vari ordini di scuola, come illustrati dal Dirigente
Scolastico. Gli stessi saranno trasmessi nei prossimi giorni ai docenti per consentirne la presa visione e i
cui allegati (B,C,D,) si allegano al presente verbale di cui fanno parte integrante. Viene nominata la
Commissione per gli esami di ammissione alla seconda classe della Scuola Primaria composta dalle docenti :
Fabiano M.L. (italiano) e Rubino A. (matematica e inglese). Prende la parola la prof.ssa Sganga che comunica
il calendario delle prove scritte degli esami di stato:
-giorno 12 giugno prova scritta di italiano (4 ore)-giorno 13 giugno prova di seconda lingua (2 ore per inglese,
½ ora di pausa, 2h per la seconda lingua straniera)-giorno 14 prova scritta di matematica (3 ore).
L’ammissione agli esami, anche in caso risultino più insufficienze, sarà oggetto di discussione nell’ambito del
consiglio di classe. Prosegue presentando al collegio le modalità di svolgimento del        colloquio orale , in
merito ai quali i docenti di scuola secondaria hanno già discusso nei consigli di classe e nelle riunioni di
dipartimento. Il colloquio sarà finalizzato a valutare le conoscenze descritte nel profilo finale dello studente,
secondo le indicazioni nazionali, con particolare attenzione alle capacità di argomentazione, di risoluzione di
problemi, di pensiero critico e riflessivo, nonché il livello di padronanza delle competenze di cittadinanza ,
delle competenze delle lingue straniere. Così come prevede la normativa vigente , il colloquio sarà condotto
collegialmente dalla commissione e dovrà esplicitare un collegamento organico e significativo tra le varie
discipline di studio. L’elemento di novità nella nuova versione del colloquio consiste nel tener conto anche
dei livelli di padronanza delle competenze connesse all’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione, infatti
gli alunni inizieranno il loro colloquio con la presentazione di un articolo della “Costituzione Italiana”,
liberamente scelto-, spaziando poi nelle varie discipline in base alle proprie conoscenze; per valutare le
competenze acquisite sarà quindi affrontata , una sola problematica, estratta a sorte dall’alunno stesso,
tra dieci che saranno proposte dai docenti su temi già studiati nel corso dell’anno. Le 10 tematiche saranno
fornite fin da subito ai ragazzi per dar loro la possibilità di approfondirle e non essere colti di sorpresa
durante il colloquio. Il Collegio , sentita la proposta, inizia un acceso dibattito: prende la parola la docente
Maria Luisa Fabiano che non approva le modalità di conduzione del colloquio orale proposto affermando che
gli alunni non sono stati adeguatamente formati per sostenere questo tipo di esame. Anche la docente Rao
dimostra le sue perplessità su questo nuovo tipo di colloquio. Risponde la docente Sganga che invece
dimostra che questo tipo di prova metterà a proprio agio gli alunni perché le tematiche scelte saranno molto
semplici, anche di ordine pratico e formulate dai docenti su argomenti studiati dagli alunni nel corso
dell’anno. Anche la preside ribadisce quanto appena detto confermando che non è intenzione né dei docenti
né del presidente, nel ruolo del DS, mettere in difficoltà gli alunni, che saranno messi a proprio agio
intavolando un dialogo in cui sapranno dimostrare le loro capacità di argomentazione, di risoluzione di
problemi, di pensiero critico e riflessivo e le competenze acquisite nel loro percorso scolastico. Mette in
evidenza inoltre che sarebbe sicuramente più difficile per l’alunno argomentare su una tematica scelta
liberamente dalla commissione al momento dell’ esame. A questo punto, finita la discussione tra i presenti
la Dirigente chiede espressamente al Collegio, se sono d’accordo sulle modalità di conduzione del colloquio
orale proposto , se intendono approvarlo o meno. Non essendoci proposte contrarie Il Collegio all’Unanimità
APPROVA la proposta.
Punto IV
La Dirigente invita il Collegio a fare le proposte per la formazione delle sezioni/classi prime per il
nuovo anno scolastico. Il collegio propone di riconfermare quelli dell’anno precedente con qualche
piccola modifica che viene riportata negli allegati al presente verbale.(All. E).
Il Dirigente Scolastico fa presente che sarebbe opportuno definire anche criteri ben precisi per
regolamentare le iscrizioni degli alunni nel corso dell’anno, l’accoglienza di alunni stranieri e gli
spostamenti da una classe all’altra. Viene a tal fine nominata una commissione composta dalle
docenti: Valentini, Garisto , Brancia e Fotino che provvederà a preparare un documento da inserire
nel Regolamento d’istituto.
Alla docente Amelio, referente per la salute, viene invece affidato l’incarico di redigere, alla luce
della normativa vigente, un documento relativo alle modalità di intervento per la pediculosi. Anche
questo documento sarà inserito nel Regolamento d’Istituto.
L’insegnante Brancia, al fine di prevenire eventuali situazioni problematiche, chiede che nel “Patto
di Corresponsabilità”, venga precisato che gli alunni non sono autorizzati a portare il cellulare a
scuola e che i genitori saranno ritenuti responsabili delle trasgressioni e sull’uso improprio dello
stesso. Si stabilisce che la proposta sarà sottoposta al Consiglio d’Istituto.

Punto VI
Sono previste per la fine dell’anno scolastico alcune manifestazioni che avranno luogo secondo il
seguente calendario:
-22-24 maggio e 4 giugno (Sala Teatro dell’Istituto ) progetto “Gutenberg”
-23 e 24 maggio (Ceravolo) Infanzia Gagliardi
-29 e 30 maggio (Sala Teatro dell’Istituto ) Saggio musicale dell’orchestra dell’Istituto
-31 maggio (Sala Teatro dell’Istituto )progetto “Cantiamo insieme” ins. De Carlo
-5 e 6 giugno (Sala Teatro dell’Istituto ) corso di formazione (giorno 5 per gli alunni delle classi quinte
e giorno 6 per docenti e genitori) sulle tematiche di tecnologia, bullismo e cyberbullismo.
-7 giugno (Sala Teatro dell’Istituto ) manifestazione classe 4^A
-7 giugno (Parco della Biodiversità) Infanzia “Rodari”
-8 giugno (Sala Teatro dell’Istituto )Infanzia “Gagliardi”
-8 giugno (locali scuola infanzia)Infanzia “Rodari”
Punto VII
Considerati i tempi ristretti per la preparazione e l’attuazione del progetto e il modesto
finanziamento che sarà reso disponibile , il Collegio delibera di non presentare, per il prossimo
anno scolastico, il progetto sulle Aree a Rischio.
Punto VIII
Il Dirigente Scolastico presenta al Collegio il PAI elaborato dal gruppo GLI nel quale è riportato il
numero delle disabilità certificate, dei BES e DSA. In esso sono inoltre evidenziati i punti di criticità
e gli obiettivi di incremento dell’inclusività proposti per il prossimo anno scolastico. Il Collegio
approva il PAI così come elaborato.
Punto IX: Comunicazion
-Sul sito della scuola è stato pubblicato il nuovo codice disciplinare del personale ATA, si
 invitano i docenti a prenderne visione.
-Non sono ancora state fornite delle indicazioni precise circa l’assegnazione del bonus ai docenti
 per il corrente anno.
-È prevista per giorno 22 maggio la somministrazione, agli alunni di 1^ e 2^ classe della Scuola
Secondaria di primo grado, di un questionario di monitoraggio su bullismo e cyberbullismo , in
collaborazione con l’Università della Magna Graecia . La docente referente Ciriaco sta preparando
le autorizzazioni.
-Dovranno esser svolti dei lavori di adeguamento nell’aula della 3^C della Scuola Secondaria di
primo grado. In tale giornata l’aula dovrà essere lasciata libera, i docenti organizzeranno per gli
alunni delle attività alternative da svolgere in altri luoghi.
-Sarà sottoposta all’attenzione dei docenti una circolare informativa in merito all’avvio ufficiale della
sperimentazione del RAV nella scuola dell’Infanzia.
Terminata la trattazione dei punti all’O.D.G. la seduta termina alle ore 20,15
Il segretario                                                      Il Presidente
Ins. Ines Silipo                                                Dirigente Scolastico
                                                         Dott.ssa Giovanna Macrillò
Puoi anche leggere
DIAPOSITIVE SUCCESSIVE ... Annulla