IL PRIMO PROGETTO INTER-GENERAZIONALE CHE HA L'OBIETTIVO DI RIDURRE LA DISOCCUPAZIONE GIOVANILE IN ITALIA
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IL PRIMO PROGETTO INTER-GENERAZIONALE CHE HA L’OBIETTIVO DI RIDURRE LA
DISOCCUPAZIONE GIOVANILE IN ITALIAProject vision
1PROJECT VISION |
RIDURRE IL TASSO DI DISOCCUPAZIONE GIOVANILE IN ITALIA
IMPROVE è il primo progetto inter-
generazionale in Italia orientato a ridurre il
tasso di disoccupazione giovanile del Paese
fornendo agli studenti delle scuole superiori
e delle università le competenze e la
conoscenza necessari per scegliere il proprio
percorso di studi e di carriera nell’era della
Quarta Rivoluzione Industriale, facendo leva
sull’esperienza della Global Shapers
Community.Area d’impatto
• Istruzione e occupazione
Beneficiari
• Studenti e docenti delle scuole
superiori e delle università italiane
PROJECT
MISSION Argomenti toccati
• +30 argomenti legati ai principali temi
d’attualità e ai principali percorsi
universitari e di carriera
Obiettivi
• Migliorare l’orientamento alla luce delle
necessità del mercato del lavoro
• Ispirare gli studenti affinché perseguano
percorsi di studio e carriera innovativi
• Ridurre la mancanza di competenze
qualificate che affligge il PaeseIl problema
4STATISTICHE | LA DISOCCUPAZIONE GIOVANILE IN ITALIA È LEGATA A 3
CAUSE PRINCIPALI
La disoccupazione giovanile in cifre 3 cause principali
Focus
3.5X
~3M Probabilità di
rimanere
Mismatch tra Domanda e Offerta di lavoro
Giovani italiani
disoccupati per gli
sono NEET
under 30 vs. over
30
Mancanza di competenze a fronte delle
necessità del Sistema Economico
~10% ~40%
Delle nuove Disoccupazione
posizioni lavorative giovanile non Inadeguatezza dei canali esistenti di ricerca
occupate da correlata al ciclo di lavoro
giovani economico
Fonte: McKinsey & Company, Report "Studio ergo Lavoro"MISMATCH DOMANDA/OFFERTA| SOLO IL 29% DEGLI STUDENTI SCEGLIE
L’UNIVERSITÀ IN BASE ALLE PROSPETTIVE DI CARRIERA
Fattori rilevanti nella scelta dell’università Il numero di iscritti alle facoltà non è proporzionale
alla domanda di lavoro
% risposte
Lingue Giurisprudenza
Interessi personali 66
Curriculum universitario 58
Costi delle rette 33
Vicinanza alla famiglia 33
Solo il 29% degli
intervistati sceglie
Disponibilità di lavoro 29 l’università sulla base Psicologia Lettere e filosofia
delle prospettive di
Lunghezza del percorso carriera
29
di studi
Statistiche di impiego 28
Prestigio dell’università 28
Opportunità di stage 24
Nuovi lavori
Salario medio dei laureati 22 # iscritti
Il problema delle divergenze tra domanda e offerta si può colmare agendo sull’orientamento universitario
Fonte: McKinsey & Company, Report "Studio ergo Lavoro"MANCANZA DI COMPETENZE| MOLTE DELLE COMPETENZE
RICHIESTE DAI DATORI DI LAVORO NON SONO SUFF. SVILUPPATE
Competenze richieste dai Livello di preparazione percepito (scala da 1 a 10)
datori di lavoro
Conoscenza dell’italiano 7.28
Lavoro in team 7.19 Solo il 42% dei datori di
Comunicazione orale 7.03 lavoro italiani dichiara di
Problem solving 6.60 aver assunto persone
Grado di rilevanza
Etica lavorativa 6.78
con competenze
Conoscenza informatica 7.05
Comunicazione scritta
adeguate, denunciando
7.05
Creatività 6.84 l’assenza di soft skill e
Conoscenza dell’inglese 6.26 competenze tecniche
Leadership 6.67 (e.g. problem solving,
Competenze matematiche 6.68
STEM)
Altre lingue straniere 5.50
Medio-basso Alto
7,00 Media
Fonte: McKinsey & Company, Report "Studio ergo Lavoro"…SPECIALMENTE ALLA LUCE DEI TREND EMERGENTI
Principali competenze richieste Incremento 2022
Propensione all’innovazione ✓ “Incrementare le competenze dei lavorativi è
un fattore cruciale per sopravvivere al future
Risoluzione di problemi complessi ✓ del lavoro"
Pensiero critico e competenze analitiche ✓ JUERGEN MAIER, CEO, SIEMENS UK
Apprendimento proattivo e flessibilità ✓
Creatività e spirito d’iniziativa ✓ “Il 65% dei bambini che inizieranno la scuola
Oggi
nel 2016 faranno lavori che non esistono
Attenzione al dettaglio ancora"
Intelligenza emotiva ✓ HASAN BAKHSHI, EXECUTIVE DIRECTOR,
✓
NESTA
Multidisciplinarietà
Leadership ✓ “Dovrebbe essere il nostro interesse primario
Gestione del tempo e coordinamento far sì che le nuove generazioni si sentano
fiduciose di trovare un lavoro che fa per loro"
Nuove skill
Analisi e valutazione dei processi
LOUISE HEWETT, FONDATORE DI HEWETT
Design delle tecnologie e programmazione RECRUITMENT
Fonte: WEF, The Future of Jobs by BrooskomUN’INDAGINE CONDOTTA SU 150 STUDENTI DELLE SCUOLE SUPERIORI IN
ITALIA TESTIMONIA LA GRAVITÀ DEL PROBLEMA
73% 80% 67%
Non è consapevole
Ritiene che avrà Delle studentesse
delle competenze
difficoltà a trovare ritiene di non poter
richieste per
un lavoro dopo accedere a un
svolgere un dato
l’università lavoro STEM
lavoro
62% 55%
Ritiene che ciò che Non è consapevole
studia a scuola è di quali lavori sono
distaccato dalla in ascesa e quali in
realtà declino
9PUNTIAMO A RISOLVERE 2 …MIRANDO A RAGGIUNGERE 3
PROBLEMI PRINCIPALI: OBIETTIVI
Migliorare l’orientamento alla luce
delle necessità del mercato del
Mismatch tra lavoro
Domanda e
Offerta
Ispirare gli studenti affinché
perseguano percorsi di studio e
carriera innovativi
Mancanza di
Ridurre la mancanza di competenze
competenze
qualificate che affligge il Paese
10DOMANDA| ~7,000 SCUOLE SUPERIORI E 2.7 MILIONI DI
STUDENTI
# di studenti delle superiori per Regione (2016 – 2017)
1,224 6,969
313
354
367
405
462
509
660
756
919
1,000
Lombardia Campania Sicilia Lazio Puglia Veneto Piemonte Toscana Emilia - Calabria Altre Totale
Romagna
Studenti 324
381
iscritti 381 324 244 250 208 205 173 157 186 98 439 2665
(#k)
Fonte: StatistaLa soluzione: IMPROVE
12LA NOSTRA SOLUZIONE| UN FORMAT UNICO BASATO SU 3 PILASTRI
Chi Cosa Come
Esperti di settore Workshop interattivi Scambio continuo di
• Gruppi di 20-50 idee e buone pratiche tra
• Disponibili e
partecipanti i partecipanti
condividere le loro
conoscenze e la • Possibilità di tenere
propria esperienza webinar da remoto Creazione di nuovi
Lavori di gruppo, compiti e progetti gestiti dagli
Global Shapers student con effetti positivi
letture
• Supportano gli • Intesi a sviluppare sulle comunità locali
esperti creando competenze soft e hard
materiali innovativi promuovendo
l’interculturalitàFOCUS | ALCUNI DEGLI ARGOMENTI TOCCATI
AGRICOLTURA 4.0 E NUTRIZIONE IMPRESE SOCIALI
Come incrementare la sostenibilità dell’agricoltura globale? Come creare un’impresa sociale? Che tipo di strumenti finanziari
Come minimizzare gli sprechi di cibo? È possibile tutelare il innovativi possono supportare le comunità nella generazione di
benessere degli animali rispettando le necessità nutrizionali? progetti inclusivi?
SMART CITIES E NUOVI MODI DI ABITARE SHARING ECONOMY
Cosa sono le smart cities? Come possiamo rendere le nostre città Quali sono i principali esempi di sharing economy? Quali
più sostenibili ed eque? Come fare a diffondere l’economia tecnologie vengono sfruttate da questi progetti? Quali sono le
circolare, andando a diminuire l’impatto ambientale di edifici e principali barriere da abbattere per incrementarne la diffusione?
trasporti?COSA | ESEMPI DI ALTRI ARGOMENTI SVILUPPATI
CYBERSECURITY GENDER EQUALITY IMPACT INVESTING
Come proteggere la tua privacy e i tuoi dati dal Quali sono le cause della diseguaglianza di È possibile garantire un ritorno finanziario
rischio di cyberattacchi? Quali sono gli impatti d genere su scala globale e locale? Che tipo di investendo in progetti ad impatto positivo
questi ultimi sull’economia e la società? soluzioni abbiamo a disposizione? sull’ambiente e la società?
TECNOLOGIE DELLA QUARTA FUTURO DEL LAVORO E NUOVE ENERGIE RINNOVABILI E
RIVOLUZIONE INDUSTRIALE SKILL CAMBIAMENTO CLIMATICO
Quali sono gli impatti generati dall’intelligenza Che tipo di competenze occorre acquisire Quali sono le principali sfide climatiche
artificiale, la blockchain, i big data e i wearable per trovare un lavoro nell’era della Quarta ed energetiche che il mondo sta
sulla società? Rivoluzione Industriale? affrontando?
CITTADINANZA ATTIVA PATRIMONIO CULTURALE E VITA NEGLI OCEANI
TURISMO SOSTENIBILE
La Costituzione italiana è in grado di Quali sono le minacce per la vita sottomarina?
Come fare per sviluppare idee innovative per
rispondere alle sfide del XXI sec.? Come puoi
incentivare il turismo nel Belpaese? Come ridurre l’inquinamento da plastica?
contribure a produrre un impatto positive sulla
società?COME | PERCHÉ LE SCUOLE SONO INTERESSATE?
120 Scuole superiori interessate al progetto
Gli student italiani
• Improve rappresenta una modalità stimolante per
dall’età di 16 anni imparare nuove skill senza dover lasciare l’aula
devono essere
• Siamo equipaggiati per lezioni da remoto e
coinvolti in attività webinar
di alternanza scuola Perchè piacciamo alle
lavoro in ambiti scuole • È un modello replicabile senza costi
aggiuntivi in differenti scuole, città e regioni
extra-curriculari
Improve aiuta gli • I workshop non richiedono tempo extra al di
fuori dell’orario scolastico
student a completare
queste attività • Ogni argomento può essere toccato in modo
flessibile, coinvolgendo esperti che forniscono
acquisendo al testimonianze arricchenti
contempo skill utili
per il loro futuro. • I workshop sono estremamente interattivi e
Perchè piacciamo sfruttano app e altri strumenti tecnologici per
agli studenti essere ancora più divertentiLA NOSTRA SOLUZIONE | DATI CHIAVE
I dati fanno riferimento al periodo
2017-2019
+100 ~30 4
Hub dei Global
Workshops organizzati Argomenti affrontati Shapers coinvolte
+120Scuole italiane
5
Partner di progetto
interessateCONTATTI
ALESSANDRO PANERAI – PROJECT LEADER
alessandro.panerai@sciencespo.fr
LORENZO TRIBOLI – CO-PL
lorenzo.triboli@gmail.com
SILVIA BATELLO – CO-PL/ VICE-CURATOR – MILAN HUB
silviabatello@hotmail.comPuoi anche leggere
