Il MUSE per la scuola - Anno scolastico 2016-2017 - Museo delle Scienze
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il MUSE per la scuola Anno scolastico 2016-2017 www.muse.it/impara
MUSE - Museo delle Scienze Corso del Lavoro e della Scienza, 3 38122 - Trento www.muse.it Info e prenotazioni Ufficio prenotazioni 0461 228502 o 848 004 848 prenotazioni@muse.it lun, mer e ven 8.30-13.30 mar e gio 8.30-13.30 / 14.30-16.30
Presentazione
L’avvicinamento alla scienza è vissuto in modo più coinvolgente e ap-
passionante se l’apprendimento a scuola si combina con l’esperienza
in un museo. In questo campo il MUSE - Museo delle Scienze di Trento
si propone di coniugare l’apprendimento formale e informale per creare
programmi educativi innovativi, presentando i contenuti in maniera fan-
tasiosa e stimolante.
Su questa linea il MUSE persegue il proprio percorso di innovazione
nelle tecniche educative. Il metodo IBSE, che costituisce un riferimento
costante nella pratica dei laboratori, viene quest’anno affiancato dalla
sperimentazione del metodo educativo RBL (Research Based Learnig),
che propone un’educazione che parte dalle conoscenze esperienziali dei
ragazzi per giungere a saperi scientifici più strutturati.
L’anno scolastico 2016/2017, al MUSE, sarà caratterizzato dalla mostra
temporanea “Estinzioni” e dalla mostra sul rischio idrogeologico “Risk
inSight” (visitabile fino a novembre 2016) che ricorda il cinquantesimo
anniversario dell’alluvione che colpì il territorio trentino nel 1966.
Inoltre, in occasione dell’Anno Internazionale dei Legumi, gli “Orti tema-
tici del MUSE” fanno rivivere il parco del museo con nuove proposte.
Il primo quadrimestre sarà arricchito da settimane tematiche, con attività
specifiche di laboratorio, conferenze e incontri con i ricercatori pensati
per i ragazzi che stanno decidendo il loro futuro universitario in ambito
scientifico.
Novità di quest’anno la suddivisione delle attività in quattro grandi aree
tematiche: Ecologia e Biodiversità - Paesaggio - Bioscienze, Alimenta-
zione e Salute - Scienze e Sostenibilità.
Inoltre, i percorsi di visita vengono arricchiti da momenti di intrattenimen-
to, interattività e sperimentazione dedicati all’approfondimento di argo-
menti specifici.
Alcune giornate saranno dedicate unicamente ai visitatori più piccoli, del-
le scuole dell’infanzia e asili nido, per consentire ai bambini di vivere lo
spazio secondo le loro necessità.
Attraverso il processo emozionale, il programma di attività, proposte e
visite guidate del MUSE mira a suscitare curiosità in ragazzi e bambini,
stimolare domande e desiderio di conoscenza.
anno scolastico 2016-2017 3
Indice
● Per i docenti................................................................................ 6
● Speciale primo quadrimestre.................................................... 10
La ricerca incontra la scuola.................................................... 10
Le settimane a tema............................................................... 11
● Le mostre temporanee............................................................... 14
Estinzioni................................................................................ 15
Risk inSight........................................................................... 17
Gli Orti tematici del MUSE....................................................... 18
● I quattro grandi temi................................................................... 19
● Ecologia e Biodiversità......................................................... 20
Ambiti: Biodiversità, Botanica, Ecologia delle acque,
Ecologia degli Invertebrati, Evoluzione, Zoologia
Visite guidate..................................................................... 20
Attività nelle sale................................................................ 20
Laboratori.......................................................................... 21
Attività sul territorio............................................................ 22
Progetti speciali................................................................. 22
● Paesaggio.............................................................................. 23
Ambiti: Geografia, Geologia, Intercultura, Preistoria
Visite guidate..................................................................... 23
Attività nelle sale................................................................ 24
Laboratori.......................................................................... 24
Attività sul territorio............................................................ 25
● Bioscienze, Alimentazione e Salute..................................... 26
Ambiti: Alimentazione, Biotecnologie, Botanica,
Genetica, Salute
Visite guidate..................................................................... 26
Laboratori.......................................................................... 27
Progetti speciali................................................................. 28
● Scienze e Sostenibilità......................................................... 29
Ambiti: Astronomia, Fisica, Making, Matematica, Robotica,
Sostenibilità, Tecnologia
Visite guidate..................................................................... 29
Attività nelle sale................................................................ 29
Laboratori.......................................................................... 30
● Infanzia e Nido............................................................................ 33
● Un network di saperi: la rete del MUSE................................... 37
● Info e modalità di prenotazione................................................ 47
Legenda Inf Scuola dell’Infanzia Inf (III) Scuola dell’Infanzia (grandi) 1P Scuola Primaria, classi I e II 2P Scuola Primaria, classi III, IV e V 2P (IV, V) Scuola Primaria, classi IV e V 2P (V) Scuola Primaria, classi V S Scuola Secondaria di primo grado S (I) Scuola Secondaria di primo grado, classe I S (III) Scuola Secondaria di primo grado, classe III Sup (biennio) Scuola Secondaria di secondo grado, biennio Sup Scuola Secondaria di secondo grado
Per i docenti
Un ventaglio di proposte e servizi offerti per supportare l’impegno quotidiano degli inse-
gnanti, sia nell’ambito della formazione personale che nella condivisione di esperienze e
strategie.
Un’occasione per facilitare e stimolare la curiosità e la discussione in classe.
6 il MUSE per la scuola
Formazione
Il MUSE è ente accreditato per la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti dalla Pro-
vincia autonoma di Trento e, a livello nazionale, dal MIUR.
Le proposte di formazione e aggiornamento per i docenti prevedono il rilascio dell’attestato
di partecipazione.
Due giorni per la scuola
19 e 20 settembre 2016
Nel corso dei due pomeriggi, dalle ore 14.30 alle 18.00, le sale espositive e le aule didattiche
del museo diventano teatro di dimostrazioni di attività educative e percorsi di visita pensati
per i docenti
per le scuole.
Gli insegnanti sono al centro dell’esperienza, partecipano ai percorsi guidati nelle sale espo-
sitive del MUSE, nel Maxi Ooh!, nella Serra tropicale, negli Orti del MUSE, nelle nuove
mostre temporanee e possono seguire le presentazioni delle proposte educative delle sedi
territoriali.
Tutti i Pilot e i Science coach del Museo sono a disposizione per chiarimenti e approfondi-
menti.
“Due giorni per la scuola” è un’iniziativa riservata ai docenti che offre una panoramica com-
pleta delle attività proposte dal MUSE, dalle sue sedi territoriali e dai partner impegnati nella
divulgazione scientifica per l’anno scolastico 2016/17.
anno scolastico 2016-2017 7
Tè degli insegnanti 2016/17
Una serie di appuntamenti per affrontare e approfondire, in modo informale, tematiche scien-
tifiche di attualità direttamente con i ricercatori, per scambiare e condividere buone pratiche
nella didattica delle scienze e conoscere innovative esperienze laboratoriali.
Gli incontri si tengono il mercoledì pomeriggio, dalle 16.30 alle 18.30, davanti a una fumante
tazza di tè e pasticcini.
Il programma completo è consultabile da ottobre 2016 sul sito del Museo alla Sezione Impara.
Corsi di aggiornamento a.s. 2016/17
FormAZIONE in Rete III edizione Sguardi Aperti
In collaborazione con la Rete di Riserve delle Alpi Ledrensi
periodo 5, 6, 7, 8, 9 settembre, 9 ottobre 2016
durata 14 ore
Scuola primaria, Scuola secondaria di I grado, principalmente degli
Istituti Comprensivi dei Comuni della Rete di Riserve delle Alpi
target docenti
Ledrensi (I.C. Riva 1, I.C. Riva 2, I.C. Valle di Ledro, I.C. del Chiese)
e all’I.C. di Arco
Estinzioni: catastrofi e opportunità
per i docenti
Scienza, Storia e Società dal tempo profondo a oggi
periodo 21 e 22 ottobre 2016
durata 12 ore
target docenti Scuola secondaria di I e II grado
Biodiversità e aree protette del Trentino: luoghi, storie e valori
Progetto Biodiversità Partecipata
periodo marzo, aprile, maggio 2017
durata Da definire
target docenti Scuola primaria e secondaria di I e II grado
Summer school - UNESCO: educazione alla vivibilità
periodo luglio/agosto 2017 (da definire)
durata Da definire
target docenti Scuola primaria e secondaria di I e II grado
L’approccio IBSE nella didattica delle scienze 2017
periodo agosto 2017
durata 21 ore
target docenti Scuola primaria e secondaria di I e II grado
8 il MUSE per la scuola
Docenti club
“Docenti club” è un’iniziativa consolidata, aperta a tutti i docenti, anche extra provinciali, che
offre una corsia preferenziale per tutti gli insegnanti che frequentano assiduamente il Mu-
seo sia individualmente, per la propria formazione professionale, che con le proprie classi.
Il Museo facilita così i suoi “docenti fedeli” che possono usufruire di interessanti vantaggi.
Per l’iscrizione consultare il sito MUSE alla Sezione Impara.
Advisory group docenti
Per essere sempre al passo con le esigenze delle scuole e riuscire a muoversi di concerto,
il MUSE nel 2016 ha voluto istituire un Advisory group di docenti da poter consultare in al-
cuni momenti salienti della programmazione. Ne fanno parte insegnanti fortemente motivati
e propositivi di Scuola primaria e secondaria di I e II grado, un gruppo dinamico che vede
i suoi componenti alternarsi, in base alle proprie competenze, a seconda delle tematiche
affrontate.
per i docenti
anno scolastico 2016-2017 9
Speciale primo quadrimestre
Un programma specifico ideato per incontrare le esigenze dei docenti nel progettare le
uscite di istruzione del primo quadrimestre.
Le attività del programma speciale sono prenotabili da settembre fino al raggiungimento del
limite dei posti disponibili.
La ricerca incontra
la scuola
Ogni mese un appuntamento con la ricerca, un dia-
logo con gli esperti per conoscere le loro esperien-
ze, le attività condotte sul campo e in laboratorio,
i risultati più innovativi raggiunti. Un’ispirazione per i
giovani alla ricerca del proprio futuro. Un’occasione
di contatto tra il mondo della scuola e quello della
ricerca.
Per completare l’esperienza sarà possibile abbinare
speciale primo quadrimestre
una visita tematica nelle sale espositive.
mercoledì 26 ottobre 2016 evento
Diamo la carta di identità alle specie. Il mestiere La ricerca va in città
del naturalista di oggi
30 settembre 2016, dalle 10.00
Elena Garollo, Ana Rodriguez Prieto - MUSE alle 12.00 presso la sala della
Fondazione Caritro (Via Calepina, 1)
mercoledì 16 novembre 2016 In occasione della Notte europea dei
Sguardi sul paesaggio. Una professione Ricercatori i quattro enti di ricerca del
tra natura e cultura Trentino (FEM, FBK, MUSE e UNITN)
Gianluca Cepollaro - tsm|step propongono uno speciale appunta
Giorgio Tecilla - Osservatorio del Paesaggio PAT mento dedicato agli studenti delle scuo-
le secondarie di secondo grado. I ricer-
catori si alterneranno in rapidi flash talk
mercoledì 7 dicembre 2016
per presentare ai ragazzi alcune pillole
Cosmologi si diventa? della loro attività. Un’opportunità unica
Corrado Lamberti - astrofisico e giornalista scientifico di incontrare gli studiosi, parlare con
loro e scoprire le applicazioni pratiche
mercoledì 18 gennaio 2017 del loro lavoro nella vita di tutti i giorni
La mia ricerca sull’AIDS e nella società.
Massimo Pizzato - CIBIO
mercoledì 22 febbraio 2017
Dialogo tra un paleontologo
e un biologo sulle estinzioni
Michele Menegon, Massimo Bernardi - MUSE
Il programma è dedicato alle scuole secondarie di secondo grado. L’attività può inserirsi
all’interno del Progetto Orientamento.
10 il MUSE per la scuolaLe settimane a tema
European Biotech Week
27 - 30 settembre 2016
Riscrivere il DNA: laboratori educativi
per manipolare la molecola di DNA
Nuovi laboratori di genetica per scuole secondarie di primo e secondo grado per una
facile e giocosa comprensione dei meccanismi e dei processi specifici della molecola del
DNA. Gli studenti potranno manipolare la struttura molecolare guidati da un ricercatore
esperto dell’ENEA e con l’ausilio di kit educativi ideati dal MIT di Boston.
Tra le iniziative di coinvolgimento del pubblico un BioTalk e uno spettacolo scientifico per
dibattere le questioni cruciali dell’innovazione biologica.
Extinction Week
speciale primo quadrimestre
18 - 21 ottobre 2016
L’estinzione può attendere:
l’importanza della Lista Rossa
Con il supporto di due ricercatrici del MUSE, si andrà alla ricerca di dati per definire lo
stato di salute o di rischio di alcune specie di anfibi e si compilerà così la Lista Rossa delle
specie minacciate. Il tutto nella suggestiva ambientazione della serra tropicale.
Un’attività laboratoriale e di ricerca dedicata ai ragazzi delle scuole secondarie di primo
grado (solo classi terze) e di secondo grado.
Mr. Bean Week
2 - 5 novembre 2016
Eventi e laboratori per l’Anno Internazionale FAO
dei legumi
In collaborazione con Slow Food Trentino Alto Adige e Mandacarù Altromercato, confe-
renze, workshop, mostre, attività e giochi sensoriali per comprendere la biodiversità, il
ruolo nell’agricoltura sostenibile e i benefici nutrizionali e alimentari dei legumi.
La settimana è rivolta alle scuole di ogni ordine e grado.
anno scolastico 2016-2017 11Landscape Week
13 - 16 dicembre 2016
Il paesaggio è lo spazio della nostra vita
Una settimana tutta dedicata al tema paesaggio. Diverse proposte educative, rivolte a tutte
le fasce di età, aiuteranno a fare chiarezza sul concetto di paesaggio e capire la complessità
e la trasversalità del tema. Laboratori educativi su paesaggi dolomitici, utopici e marini af-
fiancheranno uno specifico corner per toccare con mano reperti, testimonianze e immagini.
Per l’occasione sarà visitabile la mostra temporanea “Il paesaggio del Trentino”. La setti-
mana sul paesaggio è realizzata in collaborazione con tsm|step (Scuola per il Governo del
Territorio e del Paesaggio PAT) e la società Atlantide di Ravenna, che si occupa, con i suoi
17 parchi tematici, di educazione ambientale.
Provincia autonoma
di Trento
Robotic Week
24 - 27 gennaio 2017
Perché dovremmo costruire dei robot?
speciale primo quadrimestre
Durante la settimana, laboratori di Arduino, robot programmabili, attività di fabbricazione
digitale ed elettronica saranno a disposizione dei ragazzi delle scuole secondarie di primo
e secondo grado. I più piccoli potranno creare una fiaba robotica.
Oltre alle attività educative, gli studenti avranno la possibilità di osservare progetti tematici
presentati da altri studenti, da start-up e da ricercatori che lavorano nel campo della robotica.
Attività collaterali di tinkering e brevi spettacoli completeranno l’offerta di questa settimana.
Let it grow Week
28 febbraio - 4 marzo 2017
Per conoscere, proteggere e sostenere
le specie autoctone
In collaborazione con il Parco Natura Viva di Bussolengo (VR), per sensibilizzare le scuole
coinvolgendole nella diffusione e nella conservazione della biodiversità locale, verranno propo-
sti laboratori, workshop, azioni di Citizen science e conferenze. Gli alunni diventeranno attori
di questa campagna contribuendo alla riqualificazione dei cortili scolastici e degli spazi verdi
pubblici con l’introduzione di piante autoctone, mangiatoie, casette nido e hotel degli insetti.
La settimana è rivolta alle scuole di ogni ordine e grado. Si svolgeranno attività anche in
lingua inglese.
12 il MUSE per la scuolaspeciale primo quadrimestre
Teatro danza e scienza
CENTRO
in collaborazione con il Centro Servizi Culturali Santa Chiara SERVIZI
CULTURALI
7 ottobre e 10 - 11 novembre 2016 S C
A N TA H I A R A
Grazie alla consolidata sinergia tra il Centro e il MUSE anche quest’anno sarà possibile arricchire l’espe-
rienza in teatro con alcune attività e/o laboratori di approfondimento realizzati dal MUSE. I due spetta-
coli proposti sono: TRASHedy che presenta un’interessante riflessione sui temi ambientali a cura della
compagnia Performing Group di Colonia e La casa del Panda della Compagnia Internazionale TPO che
attraverso un teatro interattivo racconta come in natura tutto sia in continua trasformazione. L’attività al
museo potrà essere programmata in data da stabilirsi secondo le esigenze della classe.
anno scolastico 2016-2017 13Le proposte educative dedicate alla mostra
La visita guidata
Le mostre temporanee
codice lingua titolo parole chiave target
Visita guidata mostra Zoologia, Estinzioni,
Il 811
MUSE propone anche per l’anno scolastico 2016/17 un inedito programma 2P S di Supmostre
“Estinzioni” Ecologia
temporanee adatte agli interessi e necessità di approfondimento del mondo della scuola.
Cosa si intende con il termine “estinzioni”? Che indicazioni possiamo trarre da questi feno-
meni che accompagnano come un rumore di fondo la storia della vita? A tentare di dare una
Oltre la
risposta visita Estinzioni. Storie di catastrofi e altre opportunità, la grande mostra
ci penserà
in
Sarà possibile fino
programma al 26 in
proporre giugno 2017. alla visita guidata una delle seguenti attività
abbinamento
Dall’1 ottobre al 29 novembre apre al pubblico Risk inSight, approfondimento sul tema
codice titolo parole chiave target
dei rischi naturali e antropici e la loro previsione e protezione. Con un focus speciale sulle
attività educative. Estinzioni, Sostenibilità,
812 Un’estinzione è per sempre S Sup
L’attività espositiva non si esaurisce all’interno del museo, ma si estende anche all’esterno
Quiz game
con il progetto degli Orti tematici del MUSE, originali spazi di esplorazione e conoscenza,
quest’anno
815
Esperienze
dedicatiche
al tema dei legumi. Genetica umana, Mutazioni,
lasciano
Sup
il segno nei nostri geni! Malattie genetiche
La strana storia di Dr. Sapiens Preistoria, Evoluzione,
814 2P
e Mr. Neandertal Estinzione
Piccoli grandi estinti: Zoologia, Estinzioni,
813 2P S
un tuffo tra i fossili Anatomia comparata
le mostre temporanee
Per i più piccoli
Un’alternativa alla visita alla mostra
codice titolo parole chiave target
Paleontologia, Teatro Scienza,
375 Piccolo Dinosauro Grunch Inf
Vita e morfologia dei dinosauri
Estinzione
816 Zoologia, Estinzioni, Ecologia 1P
in Discovery room
14 il MUSE perIl MUSE
la scuola
per la scuolaEstinzioni
Storie di catastrofi e altre opportunità
16 luglio 2016 - 26 giugno 2017
Una mostra originale del MUSE, che nasce grazie alla collaborazione con le università di
Padova e Milano Bicocca e il Museo Regionale di Scienze Naturali di Torino, nell’ambito di
un progetto finanziato dal MIUR.
La mostra affronta, da molteplici punti di vista, il tema dell’estinzione. Partendo dalle 5 grandi
estinzioni di massa del passato, soffermandosi sull’influenza dell’uomo sulle estinzioni prei-
storiche, storiche e moderne, giunge a esplorare le dinamiche della cosiddetta “sesta estin-
zione di massa”.
Il percorso espositivo, che si articola attorno a un’importante collezione di campioni, tutti
le mostre temporanee
originali, provenienti da numerosi musei italiani, integra discipline come la paleontologia, la
preistoria, la biologia della conservazione e la sociologia. Ne deriva un percorso intenso e
lucido sull’importanza della storia e sulla responsabilità delle scelte che, oggi, siamo obbli-
gati a compiere per garantirci un futuro su questo pianeta.
anno scolastico 2016-2017 15Le proposte educative dedicate alla mostra
La visita guidata
codice lingua titolo parole chiave target
Visita guidata mostra Zoologia, Estinzioni,
811 2P S Sup
“Estinzioni” Ecologia
Oltre la visita
Sarà possibile proporre in abbinamento alla visita guidata una delle seguenti attività
codice titolo parole chiave target
Estinzioni, Sostenibilità,
812 Un’estinzione è per sempre S Sup
Quiz game
Esperienze che lasciano Genetica umana, Mutazioni,
815 Sup
il segno nei nostri geni! Malattie genetiche
La strana storia di Dr. Sapiens Preistoria, Evoluzione,
814 2P
e Mr. Neandertal Estinzione
Piccoli grandi estinti: Zoologia, Estinzioni,
813 2P S
un tuffo tra i fossili Anatomia comparata
le mostre temporanee
Per i più piccoli
Un’alternativa alla visita alla mostra
codice titolo parole chiave target
Paleontologia, Teatro Scienza,
375 Piccolo Dinosauro Grunch Inf
Vita e morfologia dei dinosauri
Estinzione
816 Zoologia, Estinzioni, Ecologia 1P
in Discovery room
16 il MUSE per la scuolaRisk inSight
1 ottobre - 29 novembre 2016
La mostra affronta il tema dei rischi, sia naturali che antropici, da un punto di vista multidi-
sciplinare, tra scienza, arte e società.
Il percorso espositivo illustra la pluralità degli approcci al rischio nei diversi ambiti – scientifico,
tecnico, sociale, politico ed economico – e si sviluppa lungo quattro sezioni tematiche:
• Identificare i rischi
• Abitare i rischi
• Dibattere i rischi
• Convivere con i rischi
le mostre temporanee
Le proposte educative dedicate alla mostra
La visita guidata
codice titolo parole chiave target
Visita guidata mostra Ambiente, Multidisciplinarità, 2P (IV, V)
817
“Risk inSight” Rischi e società S Sup
Oltre la visita
Sarà possibile proporre in abbinamento alla visita guidata una delle seguenti attività
codice titolo parole chiave target
Vivere con i rischi. Rischi naturali e antropici, 2P (IV, V)
818
Come difendersi? Prevenzione, Protezione civile S Sup
Passeggiata sul Dosso
Territorio, Lettura, 2P (IV, V)
819 San Rocco: paesaggio e rischio
Valle dell’Adige S Sup
alluvionale
anno scolastico 2016-2017 17Gli Orti tematici del Muse
Creati nel 2015, gli Orti del MUSE illustrano la biodiversità agraria e si compongono di un
frutteto, un vigneto, un orto trentino, 12 campi e 20 orti tematici.
Periodicamente l’esposizione cambia, sviluppando differenti tematiche. Nel 2016, Anno
Internazionale FAO dei Legumi, gli Orti del MUSE ospitano oltre 500 varietà di legumi, per
metterne in mostra la diversità e l’uso sostenibile.
Nell’anno scolastico 2016/17, le classi del secondo ciclo delle Scuole primarie e secondarie
di I e II grado potranno aderire al concorso “Progetta un ORTO al MUSE” per progettare
e realizzare, nella primavera 2017, un nuovo orto tematico.
Per l’iscrizione e il regolamento del concorso consultare il sito alla pagina Impara.
Le proposte educative dedicate alla mostra
le mostre temporanee
La visita guidata
codice titolo parole chiave target
Visita guidata agli orti tematici Alimentazione e Salute,
707 2P S Sup
del MUSE Agrobiodiversità, Botanica
Seed. Storia di un piccolo Botanica, Visita interattiva,
835 Inf 1P
seme che vuole mettere radici Educazione alimentare
18 il MUSE per la scuolaI quattro grandi temi
Per l’anno scolastico 2016/2017, l’offerta educativa del MUSE si può suddividere, in base
ai contenuti, in quattro grandi aree tematiche.
La scelta delle aree tematiche non vuole risolvere né imbrigliare le numerose sfumature delle
singole attività né la trasversalità tra le discipline che caratterizza l’attività di divulgazione del
museo.
Di seguito verranno riportate le proposte educative secondo i grandi temi
• Ecologia e Biodiversità
• Paesaggio
• Bioscienze, Alimentazione e Salute
• Scienze e Sostenibilità
Ogni tema è suddiviso in proposte di visite guidate, attività nelle sale, laboratori ed escur-
sioni sul territorio.
Una sezione specifica, infine, è dedicata al target “Infanzia e nido”, che non segue una pro-
grammazione annuale per ambiti.
anno scolastico 2016-2017 19Ecologia e Biodiversità
Il nuovo tema Ecologia e Biodiversità affronta le forme di vita e le loro relazioni. Tra le pro-
poste trovano spazio attività legate alla biologia, in particolare alla botanica, alla zoologia
dei vertebrati e degli invertebrati, all’evoluzione, all’adattamento e ai rapporti ecologici tra
organismi e ambiente.
Novità di quest’anno saranno attività su grandi carnivori, formiche ed estinzione, in occa-
sione della nuova mostra temporanea “Estinzioni. Storie di catastrofi e altre opportunità”.
Visite guidate
codice lingua titolo parole chiave target
Storia della vita, Evoluzione
i quattro grandi temi
595 Evoluzione, dinosauri, DNA 2P S Sup
biologica, Genetica
Botanica, Biodiversità
596 La serra tropicale 2P S Sup
tropicale, Sostenibilità
Le montagne: Alpi, Biodiversità,
599 2P S Sup
dalle origini alla vetta Esplorazione
Ecologia, Biodiversità,
587 Natura alpina 2P S Sup
Adattamenti
Storia ed evoluzione Storia della vita, Preistoria,
598 2P S Sup
della vita Futuro sostenibile
631 Visita generale al MUSE Scienza, Natura, Società S Sup
Attività nelle sale
codice titolo parole chiave target
Botanica, Visita interattiva, 2P S
704 Le astuzie del mondo vegetale
Adattamenti delle piante Sup (biennio)
Zoologia dei vertebrati,
636 Liberi di volare 1P 2P
Visita animata, Migrazioni
Multidisciplinare,
634 Ma come parli? 1P 2P
Visita animata, Etologia
20 il MUSE per la scuolaLaboratori
codice lingua titolo parole chiave target
Strategie per sopravvivere: Biodiversità, Zoologia 1P 2P S
354
animali sulle Alpi dei vertebrati, Adattamenti Sup
Botanica, Classificazione
Come riconoscere 2P S
305 e determinazione
le piante Sup (biennio)
delle piante
Suoni, forme, colori…
Ecologia, Scoperta
332 scopriamo la natura 1P
sensoriale, Biodiversità
attraverso il gioco
Ecologia delle acque,
Ecologia degli ambienti
326 Ricerca scientifica, 2P S
d’acqua dolce
Ecosistemi
Ecologia delle acque,
Il fiume: monitoraggio
585 Ricerca scientifica, Sup
chimico e biologico
Monitoraggio ambientale
Ecologia degli
325 Api, bombi e miele invertebrati, Socialità, 2P S
Produzione
Ecologia degli
Baco da seta, la farfalla
836 invertebrati, Bachicoltura, 1P 2P S
dal filo prezioso
Tradizioni culturali
i quattro grandi temi
Ecologia degli
invertebrati,
Il favoloso mondo
107 Teatro scienza + attività 1P
dell’ape Rina
interattive, Vita delle api
e apicoltura
Ecologia degli
invertebrati,
Teatro scienza + attività
377 Il tip tap degli insetti 1P
interattive,
La comunicazione
negli insetti
Evoluzione,
086 Darwin e la giraffa Selezione naturale, 2P S Sup
Selezione sessuale
Grandi carnivori,
678 Uomini, orsi e lupi Conservazione, 2P S Sup
Human dimension
Zoologia, Anatomia
606 Anatomia dell’evoluzione S Sup
comparata, Dissezione
Zoologia dei vertebrati,
089 Un pipistrello per amico Adattamenti, 1P 2P S
Conservazione
Zoologia dei vertebrati,
Teatro scienza +
079 Le cose schifose esperimenti interattivi, 1P 2P S
Etologia, Habitat
e adattamenti
anno scolastico 2016-2017 21Attività sul territorio
codice titolo parole chiave target
Botanica,
Forme e colori al Bosco
511 Escursione all’aperto, 1P 2P
della città di Trento
Giochi sensoriali
Ecologia delle acque,
329 Naturalista per un giorno* Indagine ambientale, 2P S Sup
Tecniche di campionamento
Sulle tracce dell’orso bruno
103 Orso bruno, Tracce, Territorio S Sup
sul Monte Bondone
* uscita sul territorio da abbinare ai laboratori “Ecologia degli ambienti d’acqua dolce” o “Il fiume:
monitoraggio chimico e biologico”.
Progetti speciali
codice titolo parole chiave target
Ecologia degli invertebrati,
331 Baco da seta progetto speciale 1P 2P S
Bachicoltura, Tradizioni culturali
Ecologia degli invertebrati,
820 The school of ants 2P S Sup
Ricerca scientifica, Biodiversità
i quattro grandi temi
22 il MUSE per la scuolaPaesaggio
Il paesaggio è il luogo della complessità, il luogo dove viviamo, nel quale natura, storia,
cultura si incontrano in un rapporto dinamico. Proprio per questi aspetti è impossibile rac-
chiuderlo in una specifica disciplina. Diversi saperi e fattori (tempo e spazio) concorrono
alla costruzione di conoscenza e consapevolezza di ciò che ci circonda: la preistoria e
l’evoluzione umana (l’uomo come costruttore di paesaggi, oggi e nel lontano passato),
la geologia e geografia fisica (conoscere le forme del paesaggio e i fenomeni geologici
responsabili della loro origine), l’intercultura (conoscere la biodiversità culturale per una
condivisione di valori comuni) aiutano a interpretare i luoghi, le storie e le culture del nostro
tempo. Specifiche attività a tema paesaggio offrono una visione sistemica e sottolineano
il concetto di responsabilità umana.
i quattro grandi temi
Visite guidate
codice lingua titolo parole chiave target
Multidisciplinare, Ghiacciai,
586 Alta montagna, esplorazione 2P S Sup
Ricerca scientifica
Dai primi uomini sulle Alpi Preistoria, Sostenibilità,
589 2P S Sup
al futuro globale Rapporto uomo-ambiente
Geologia,
588 La lunga storia delle Dolomiti Attività estrattive, 2P S Sup
Protezione civile
Le montagne: Alpi, Biodiversità,
599 2P S Sup
dalle origini alla vetta Esplorazione
Natura e Paesaggio. Multidisciplinare, Natura,
800 2P (V) S Sup
Esplorazioni dentro il MUSE Ambiente, Sostenibilità
631 Visita generale al MUSE Scienza, Natura, Società S Sup
anno scolastico 2016-2017 23Attività nelle sale
codice titolo parole chiave target
Dino & Sauro. Multidisciplinare,
633 1P 2P
Sulle orme dei dinosauri Visita animata, Paleontologia
Esploratori preistorici: Preistoria, Materie prime,
676 2P S Sup
in viaggio con la materia Rapporto uomo-ambiente
348 Lascia il segno Preistoria, Arte, Comunicazione 2P S
Laboratori
codice titolo parole chiave target
Geografia fisica, Scienze polari,
610 Tutti ai poli! 2P S
Ambiente estremo
Geologia, Minerali nella vita
677 Gli ingredienti dello stregone 2P (IV, V)
quotidiana, Miniere
Geologia, Terremoti,
340 Onde sottosopra. Sismologia S Sup
Tettonica delle placche
616- Storia geologica del Trentino: Geologia, Rocce, Fossili, 2P (IV, V)
7-8 rocce, minerali, fossili Minerali S Sup
i quattro grandi temi
Il paesaggio: bene comune Intercultura, Condivisione,
590 2P (IV, V) S
da condividere Cittadinanza attiva
L’antenato comune Intercultura, Antenato
591 2P (IV, V) S
e le migrazioni umane condiviso, Antiche migrazioni
Intercultura, Cooperazione,
592 Clima Steps: a voi la scelta! 2P (IV, V) S
Cambiamenti climatici
“C’era una volta…” Multidisciplinare, Uomo-natura,
641 1P 2P S
i paesaggi nei racconti Racconto, Partecipazione
Multidisciplinare, Storia,
806 Il paesaggio è il nostro futuro 2P (V) S
Rischio, Progettazione politica
Le grandi bellezze.
Multidisciplinare, Paesaggio,
807 I paesaggi delle Dolomiti 2P (V) S
Patrimonio Umanità
UNESCO
564 Il cespuglio dell’umanità Preistoria, Ominidi, Evoluzione 2P S Sup
Preistoria, Sistemi
350 Il passato che conta 2P S
di numerazione, Civiltà antiche
Preistoria, Cronologia,
541 Scopri la preistoria con Big Nose! 2P
Cultura materiale
Preistoria, Racconto,
647 Una Preistoria da favola 1P 2P
Vita nel Paleolitico, Riparo Dalmeri
24 il MUSE per la scuolaAttività sul territorio
codice titolo parole chiave target
Geologia, Rocce del Trentino, 2P (IV, V)
341 Geologo per un giorno*
Impiego urbanistico S Sup
Multidisciplinare,
Leggere il paesaggio:
i quattro grandi temi
810 Antropizzazione, Storia, S Sup
Il Dosso di San Rocco
Tecniche di osservazione
Multidisciplinare,
Paesaggi naturalculturali:
314 Natura e antropizzazione, S Sup
il Doss Trento
Tecniche di osservazione
Sardagna, una terrazza Multidisciplinare, Storia,
650 Sup
sulla città di Trento Mappa, Prospettive
Sentiero didattico
Multidisciplinare, Paesaggio,
367 “Busatte-Tempesta” - Riva del S Sup
Interpretazione ambientale
Garda
Visita guidata Preistoria, Escursione, 1P 2P
352
a Riparo Dalmeri Paleolitico, Pietre dipinte S Sup
* uscita sul territorio da abbinare al laboratorio “Storia geologica del Trentino: rocce, minerali, fossili”.
anno scolastico 2016-2017 25Bioscienze, Alimentazione e Salute
Il settore delle Bioscienze, che comprende diverse discipline biologiche che si combina
no e completano, ha come obiettivo la comprensione del funzionamento degli esseri viventi.
L’ambito Bioscienze, Alimentazione e Salute privilegia proposte educative e laboratoriali
basate sulle scienze fondamentali, in particolare sulle proprietà e sui meccanismi cellula-
ri e subcellulari, e riguardanti le applicazioni biologiche volte a migliorare la qualità della
vita.
Visite guidate
codice lingua titolo parole chiave target
Storia della vita, Evoluzione
i quattro grandi temi
595 Evoluzione, dinosauri, DNA 2P S Sup
biologica, Genetica
Storia ed evoluzione Storia della vita, Preistoria,
598 2P S Sup
della vita Futuro sostenibile
631 Visita generale al MUSE Scienza, Natura, Società S Sup
26 il MUSE per la scuolaLaboratori
codice lingua titolo parole chiave target
Alimentazione e Salute,
702 CibiAMOci Di COLORI Dieta equilibrata, 2P S (I)
Pigmenti vegetali
Etichette alimentari: leggere Alimentazione e Salute,
701 S Sup (biennio)
attentamente le avvertenze! Nutrienti, Test analitici
Lo Sherlock Holmes Biotecnologie, PCR,
643 Sup
del DNA OGM
Biotecnologie,
452 Microbi e biotecnologie DNA ricombinante, Sup
Microbiologia
Botanica, Attività
549 A tutta Frutta sensoriali e hands on, 1P
Educazione Alimentare
Botanica, Tecniche
304 Esperimenti con le piante 2P S
di laboratorio, Biochimica
Botanica,
703 La gang dell’orto Teatro scienza, 1P
Educazione alimentare
i quattro grandi temi
Botanica,
Lightbusters: facciamo luce Inquiry Based Science
608 S (III) Sup
sulla fotosintesi Education,
Fisiologia vegetale
Botanica,
2P S
301 Micro…scopro le piante Tecniche di laboratorio,
Sup (biennio)
Biologia vegetale
anno scolastico 2016-2017 27codice lingua titolo parole chiave target
Genetica, Impronta
288 DNA profiling S (III) Sup
genetica, Elettroforesi
Genetica, Struttura
270 Introduzione al DNA S (III) Sup
ed estrazione DNA
Genetica, Replicazione e
822 DNA fai da te S
trascrizione DNA
DNA: dalle basi Genetica, Mutazioni
823 Sup
ai database del DNA, Bioinformatica
Multidisciplinare,
609 A pranzo con Shackleton Strategie di sopravvivenza, S Sup
Antartico
Degustare l’acqua. Multidisciplinare,
562 Un’esperienza Territorio, Analisi S Sup
di idrosommelier sensoriale e scientifica
Conosci le malattie Salute, HIV,
700 Sup
sessualmente trasmissibili? Test diagnostici
Progetti speciali
codice titolo parole chiave target
i quattro grandi temi
Multidisciplinare,
1P 2P
309 Progetto speciale Orto Giochi sensoriali, Progettazione
S Sup
congiunta con docente
28 il MUSE per la scuolaScienze e Sostenibilità
Negli ultimi anni è emersa l’esigenza di inserire accanto alle tradizionali materie curriculari
– fisica, matematica e astronomia – attività legate al fare digitale come il making e la robotica.
Nell’anno scolastico 2016/17, la sostenibilità viene proposta assieme alle materie STEM in
quanto tematica trasversale sviluppata con attività che forniscono spunti di riflessione, per
guardare al futuro con gli occhi dell’innovazione, della partecipazione e del dialogo.
Visite guidate
codice lingua titolo parole chiave target
Dai primi uomini sulle Alpi Preistoria, Sostenibilità,
589 2P S Sup
al futuro globale Rapporto uomo-ambiente
i quattro grandi temi
Forma, materia ed energia Sostenibilità, Architettura,
597 S Sup
del MUSE Innovazione
Fisica, Matematica,
583 La palestra della scienza 2P S Sup
Interattività
631 Visita generale al MUSE Scienza, Natura, Società S Sup
Attività nelle sale
codice titolo parole chiave target
Science On a Sphere: Sostenibilità,
604 S Sup
i cambiamenti climatici Scenari futuri, Esperimenti
anno scolastico 2016-2017 29Laboratori
codice titolo parole chiave target
Astronomia, Costellazioni,
258 A caccia di costellazioni 1P 2P
Mitologia
Astronomia, Telescopio,
445 Alla scoperta del Sole 2P S Sup
Evoluzione stellare
Astronomia, Meteoriti,
262 Cacciatori di meteoriti S Sup
Sistema Solare
Astronomia, Pianeti,
259 Fabbricanti di pianeti 1P 2P
Sistema Solare
261 Il nuovo Sistema Solare Astronomia, Pianeti, Stagioni 2P S
Astronomia, Costellazioni, 1P 2P
486 Il planetario
Sistema Solare S Sup
Astronomia, Galassia, Universo,
804 Cosmologia da tasca Sup
Big Bang
Astronomia, Spazio,
487 L’astronauta pasticcione 1P
Sistema Solare
i quattro grandi temi
403 Anche gli atomi nel loro piccolo… Fisica, Atomi, Modelli S Sup (biennio)
520 Archimede e dintorni Fisica, Fluidi, Storia S Sup (biennio)
Il Microscopio Elettronico
611 Fisica, Tecnologia, Morfologia Sup
a Scansione per la scuola
Fisica, Teatro scienza +
esperimenti interattivi,
102 I segreti delle bolle 1P
Forme geometriche
e proprietà dell’acqua
Fisica, Matematica,
060 In una bolla di sapone S
Superfici minime
S
528 L’arte dei colori Fisica, Colori, Sintesi dei colori
464 NonSoloMusica Fisica, Musica, Onde Sup
Fisica, Animazione scientifica,
238 S…ballo al museo S Sup
Equilibrio, Baricentro, Attrito
Fisica, Science show,
382 Scienza estrema S Sup
Forze e centro di massa
644 Buildo, costruire con le cannucce Making, Strutture, Geometria 1P 2P
679 Circuit Making Making, Tecnologia, Elettronica 2P S
30 il MUSE per la scuolacodice titolo parole chiave target
From bits to atoms: laboratorio di Making, Tecnologia,
581 2P (V) S Sup
taglio digitale Prototipazione
Matematica, Proprietà
711 Assaggi di matematica 2P S
isoperimetriche, Simmetrie
Matematica, Logica,
640 C.R.I.T.T.O. Sup
Sfida a squadre, Crittografia
Matematica, Teatro scienza
639 Il nuovo palazzo delle forme + attività interattive, Forme 1P
geometriche e simmetria
Matematica, Percezione,
064 La geometria delle illusioni ottiche 2P
Miraggi
Matematica, Geometrie
467 La geometria sulla sfera non euclidee, Poligoni sferici, Sup
Tassellazioni della sfera
Matematica, Sezioni Coniche,
465 La matematica in un calice Sup
Origami
Matematica, Animazione
100 Mettiti in gioco scientifica, Strategie di gioco S Sup
e statistica
i quattro grandi temi
Pitagora tra matematica
067 Matematica, Scale, frequenza S
e musica
Robotica, Programmazione,
824 Ciak! Robot in scena 2P S
Cinematografia
anno scolastico 2016-2017 31codice titolo parole chiave target
Robotica, Tecnologia, 2P (IV, V)
825 Introduzione alla robotica
Programmazione S Sup
WORLD CAFÉ
Sostenibilità, Dialogo,
826 Acqua e Clima in Trentino: Sup
Cambiamenti climatici
quale futuro?
Sostenibilità, Nazioni,
491 Chi vuol essere sostenibile? 2P S Sup
Quiz game
Sostenibilità, Citizen Science,
605 Cittadini a misura di ambiente S Sup
Inquinamento
Sostenibilità, Teatro scientifico,
505 ENERGIE S Sup
Energie rinnovabili e attualità
Sostenibilità, Tecnologia,
440 Fiuta il rifiuto 1P 2P S
Riciclaggio
266 Costruiamo un razzo Spazio, Razzo, Dinamica S Sup
607 Le 1000 e un bits Tecnologia, Elettronica, Circuiti 1P 2P
Tecnologia, Programmazione, 2P (IV, V)
600 Workshop base con Arduino
Elettronica S Sup
i quattro grandi temi
32 il MUSE per la scuolaInfanzia e Nido La scelta di valorizzare all’interno della programmazione educativa del MUSE le attività rivolte al nido e all’infanzia nasce dalla volontà di costruire una relazione forte con i bambini di età prescolare. L’intenzione è quella di creare, fin dai primi anni di vita, un legame tra i bambini e la scienza, declinata in chiave di scoperta, gioco e interazione. anno scolastico 2016-2017 33
Infanzia
Tema ecologia e biodiversità
codice titolo parole chiave target (anni)
Ecologia degli invertebrati,
331 Baco da seta Progetto speciale 5
Sperimentazione, Bachicoltura
Ecologia degli invertebrati,
107 Il favoloso mondo dell’ape Rina Teatro scienza + attività interattive, 4-5
Vita delle api e apicoltura
Ecologia degli invertebrati,
infanzia e nido
377 Il tip tap degli insetti Teatro scienza + attività interattive, 4-5
La comunicazione negli insetti
Suoni, forme, colori… scopriamo Ecologia degli invertebrati,
332 5
la natura attraverso il gioco Scoperta sensoriale, Biodiversità
Multidisciplinare,
634 Ma come parli? 3-5
Visita animata, Etologia
Multidisciplinare,
441 Sssh... che bello, ascolta! Teatro scienza + attività interattive, 3-5
Paesaggio sonoro
Zoologia dei vertebrati,
636 Liberi di volare 5
Visita animata, Migrazioni
Tema paesaggio
codice titolo parole chiave target (anni)
Dino & Sauro. Sulle orme dei Multidisciplinare, Visita animata,
633 4-5
dinosauri Paleontologia
Paleontologia, Teatro Scienza,
375 Piccolo Dinosauro Grunch 3-5
Vita e morfologia dei dinosauri
Preistoria, Racconto, Vita nel
647 Una Preistoria da favola 3-5
Paleolitico, Riparo Dalmeri
34 il MUSE per la scuolaTema bioscienze, alimentazione e salute
codice titolo parole chiave target (anni)
Botanica, Attività sensoriali
549 A tutta Frutta 3-5
e hands on, Educazione Alimentare
Botanica, Teatro scienza,
703 La gang dell’orto 3-5
Educazione Alimentare
Seed. Storia di un piccolo seme Botanica, Visita interattiva,
835 3-5
che vuole mettere radici Educazione alimentare
Multidisciplinare, Giochi sensoriali,
309 Progetto speciale Orto Contenuti sviluppati ad hoc 3-5
con l’insegnante
Tema scienze e sostenibilità
codice titolo parole chiave target (anni)
Astronomia, Spazio,
487 L’astronauta pasticcione 3-5
Sistema Solare
Fisica, Teatro scienza + esperimenti
infanzia e nido
102 I segreti delle bolle interattivi, Forme geometriche 4-5
e proprietà dell’acqua
Matematica,
639 Il nuovo palazzo delle forme Teatro scienza + attività interattive, 3-5
Forme geometriche e simmetria
Maxi Ooh!
codice titolo parole chiave target (anni)
Maxi Ooh! Multidisciplinare, Gioco,
632 3-5
La scoperta inizia dai sensi Scoperta sensoriale
anno scolastico 2016-2017 35Nido
codice titolo parole chiave
Fisica, Gioco/Teatro scienza,
674 Pluff! Bolle e strabolle
Forme e proprietà dell’acqua
Multidisciplinare, Attività autonoma,
809 NOI al Maxi Ooh!
Scoperta sensoriale
Multidisciplinare, Gioco,
675 0-3 Maxi Ooh! La scoperta inizia dai sensi
Scoperta sensoriale
Multidisciplinare, Esplorazione,
710 Io & te. Emozioni in tutti i sensi
infanzia e nido
Esperienza sensoriale
Paleontologia, Teatro scienza,
673 Le avventure di Cresta
Vita e morfologia dei dinosauri
Zoologia dei vertebrati,
712 Ululi - ululà va a nanna Gioco/Teatro scienza,
Ninna nanna con i versi degli animali
Speciale lunedì
È con piacere che nell’anno scolastico
2016/17 dedicheremo e riserveremo
alcuni lunedì esclusivamente al pub-
blico dei bambini 0-5 anni. Questo
per facilitare la visita e la scoperta delle
sale del museo in un ambiente total-
mente a misura di mini-bimbo.
36 il MUSE per la scuolaUn network di saperi:
la rete del Muse
Il MUSE è capofila di una rete di istituzioni museali e centri di ricerca diffusi sul territorio
trentino e non solo, che persegue l’innovazione della didattica, della divulgazione e delle
metodologie di educazione permanente. Le 7 sedi territoriali e le 4 convenzionate propon-
gono attività educative differenziate per argomento e rivolte a ogni fascia di età.
ro
nne
Bre
Tre
nti
no
Bolzano
A22
Trento
Africa
A22
na
ro
Ve
Stazione Limnologica del Lago di Tovel
Museo delle Palafitte del Lago di Ledro
Giardino Botanico Alpino - Viote Monte Bondone
Terrazza delle Stelle - Viote Monte Bondone
Museo Geologico delle Dolomiti - Predazzo
Museo dell’Aeronautica Gianni Caproni, Trento
Centro di Monitoraggio Ecologico Monti Udzungwa, Tanzania
anno scolastico 2016-2017 37Museo dell’Aeronautica Gianni Caproni
Il Museo, fondato nel 1927 dal trentino Gianni Caproni, racconta le storie dei pionieri dell’avia
zione dai primi anni del Novecento ed espone apparecchi originali che vanno dal 1911 al
secondo dopoguerra. Motori, strumentazioni di bordo, equipaggiamenti e cimeli, documenti,
fotografie, filmati storici che tramandano la memoria e le gesta delle più importanti figure di
pionieri, progettisti e costruttori della storia aeronautica nazionale, completano l’allestimento.
Visite guidate
codice titolo target
500 Caccia all’aereo Inf 1P
la rete del muse
388 Visita al Nucleo Elicotteri P.A.T. Inf 1P 2P S Sup
523 Visita guidata alla collezione aeronautica 1P 2P S Sup
Laboratori
codice titolo target
517 Cartaplani 1P 2P S
396 Come vola un aeroplano Inf 1P 2P S Sup
407 DiscoveRobot 2P S Sup
654 Il battesimo dell’aria S Sup
462 La grande guerra del cielo S Sup
019 Prova a volare S Sup
38 il MUSE per la scuolaMuseo delle Palafitte del Lago di Ledro
Il Museo delle Palafitte si trova sulla sponda del Lago di Ledro, adiacente alla zona archeo
logica; conserva i raffinati prodotti artigianali di uno dei più importanti villaggi dell’Età del
Bronzo dell’arco alpino.
In anni recenti sono state sviluppate numerose proposte educative che rendono coinvol-
gente la visita alla zona archeologica e al suggestivo ambiente naturale che la caratterizza.
Laboratori
codice titolo target
622 Acqua e fuoco al lavoro S
la rete del muse
831 ArcheoTombola 2P S Sup (biennio)
276 Architetti della preistoria 2P S Sup
833 Catturati dalla Rete S (III)
274 Festa del villaggio 2P
273 Filo filò 2P S Sup
272 Fra terra e acqua - Ampola 2P S Sup
667 Giochi senza tempo Inf 1P
170 Il bosco incantato Inf 1P
602 In volo sulle Alpi - Bocca Caset 2P S Sup
623 Io sono un preistorico! 2P S Sup
832 Living Prehistory 2P S Sup (biennio)
317 Lo scrigno delle rarità - Tremalzo 2P S Sup
279 Mani im-pasto 1P 2P S Sup
anno scolastico 2016-2017 39codice titolo target
164 Maschere 1P 2P
283 Merenda preistorica Inf (III) 1P 2P S Sup
172 Ottone, primitivo col nasone Inf 1P
624 Palafitte Tour 2P S Sup
282 Pietre incise 1P 2P S Sup
284 Ponale: l’antica via 2P S Sup
281 Preistorici nel bosco 2P S Sup
621 Quattro passi nella preistoria 2P
271 Sasso rosa va dalla montagna al mare Inf 1P
834 Sguardi Aperti S (I) Alto Garda
501 Un gioiello di preistoria Inf (III) 1P 2P S Sup
la rete del muse
625 Una valle di confine 2P S Sup
40 il MUSE per la scuolaGiardino Botanico Alpino
e Terrazza delle Stelle
Viote Monte Bondone
Tra laghi, torbiere, boschi, praterie fiorite e aiuole coltivate, il Giardino Botanico Alpino Viote
offre un’opportunità unica per immergersi nella diversità degli ambienti naturali trentini, sti-
molando i sensi e favorendo l’apprendimento outdoor.
Entrando in contatto diretto con le piante e con gli animali, spaziando dalla geologia al
paesaggio, il Giardino stimola la curiosità verso la natura e ci invita a riflettere sulla soste-
nibilità del nostro modello di sviluppo.
Novità 2016/2017: visita guidata invernale “Giardino d’inverno”.
la rete del muse
Visite guidate
codice titolo target
837 Giardino d’inverno 1P 2P S
716 Idrosommelier tra rocce, acque e paesaggi del Trentino S Sup
313 Piante officinali, commestibili e velenose 1P 2P S Sup
671 Un entomologo in Giardino 1P 2P S Sup
310 Vita in alta quota: pionieri e alpinisti del mondo vegetale 1P 2P S Sup
anno scolastico 2016-2017 41Laboratori
codice titolo target
838 Bug Hotel 1P 2P S Sup (biennio)
843 Erbe in cucina 2P S Sup (biennio)
718 Naturalmente belli 2P S Sup
Inf 1P 2P S
321 Pane di montagna
Sup (biennio)
670 Scelta di sviluppo sostenibile: il caso di una stazione sciistica S Sup (biennio)
512 Tinture naturali 1P 2P S Sup
L’osservatorio astronomico “Terrazza delle Stelle”, sito presso l’altopiano delle Viote
di Monte Bondone, è luogo ideale per l’osservazione del cielo stellato: il grande telescopio
riflettore, con la guida esperta degli operatori del MUSE, diventa uno strumento privilegia-
to per conoscere l’astronomia.
codice titolo target
la rete del muse
445 Alla scoperta del Sole 2P S Sup
267 Astronomi per una notte 2P S Sup
42 il MUSE per la scuolaMuseo Geologico
delle Dolomiti - Predazzo
Una porta sulle Dolomiti, Patrimonio Mondiale dell’Unesco
Nato nel 1899 si colloca a pieno titolo tra i più antichi della regione. È il risultato del fermento
culturale e della forte attenzione riservata a questi territori dal mondo della ricerca geolo-
gica internazionale fin dai primi anni dell’Ottocento, quando proprio a Predazzo prendeva
forma una nuova teoria sull’origine delle montagne. Il museo oggi ambisce a raccontare la
storia delle Dolomiti di Fiemme e Fassa e il loro millenario rapporto con il territorio, con un
approccio museologico contemporaneo che vede al centro della sua azione la relazione con
i suoi visitatori. Grazie al nuovo progetto espositivo è stato possibile dare una collocazione
adeguata ai campioni unici e di eccezionale valore della collezione geologica del museo, at-
la rete del muse
tualmente costituita da un patrimonio di oltre 12.000 esemplari, tra cui la più ricca collezione
di fossili invertebrati delle scogliere medio-triassiche conservata in Italia.
Visite guidate
codice titolo target
827 Dolomiti da vedere, toccare e sentire Inf 1P
683 Dolomiti: belle, ma perché? Un patrimonio da scoprire 2P S Sup
anno scolastico 2016-2017 43Laboratori
codice titolo target
Dolomiti da fondale marino a cime ardite
830 S Sup
e morbide praterie
681 Dolomiti esplosive 1P 2P S Sup (biennio)
615 Geologo per un giorno a Predazzo 1P 2P S Sup
686 Geotrail Canzoccoli: alla scoperta dei primi geologi 2P (V) S Sup
688 Geotrail Tesero: tra estinzione e rinascita 2P (V) S Sup
629 Il segreto dei Monti Pallidi 1P 2P S
680 La flora di milioni di anni or sono 1P 2P S Sup (biennio)
685 Le miniere di Predazzo e dintorni 1P 2P S Sup
829 Le scritte dei pastori Inf 1P
828 Rettili e dinosauri a spasso sulle Dolomiti Inf 1P
Rettili e dinosauri raccontano l’evoluzione
628 1P 2P S
del paesaggio dolomitico
la rete del muse
682 Rocce rosse come le rose 1P 2P
684 Storia geologica delle Dolomiti 1P 2P S Sup
627 Una Nave nelle Dolomiti 1P 2P S
44 il MUSE per la scuolaStazione Limnologica
del Lago di Tovel
La Stazione Limnologica è un laboratorio scientifico affacciato sulle rive del Lago di Tovel,
specchio d’acqua noto per il fenomeno di arrossamento provocato dalla massiccia prolife-
razione di una micro-alga improvvisamente scomparsa dopo l’estate del 1964. Da maggio
a ottobre la Stazione Limnologica è impegnata in attività di ricerca di alta formazione per
studenti universitari e in attività di mediazione scientifica per scuole e pubblico generico,
con attività pratiche in barca e in laboratorio e attraverso la teatralizzazione: un approccio
metodologico che diverte, emoziona e appassiona.
Laboratori
la rete del muse
codice titolo target
371 Che fine ha fatto Jack Black? 2P
002 I segreti del Lago di Tovel S Sup
003 Il mistero del Lago Rosso 2P
Progetti speciali
codice titolo target
714 Un tour nelle Dolomiti di Brenta: dal MUSE al Lago di Tovel 2P S
anno scolastico 2016-2017 45Arboreto di Arco
L’Arboreto di Arco è un lembo del parco della villa dell’arciduca Alberto d’Asburgo risalente
al 1871. Riorganizzato come Arboreto negli anni ’60, è gestito dal MUSE in collaborazione
con il Comune di Arco dal 1994. Si estende per circa un ettaro e grazie alla mitezza del cli-
ma gardesano ospita circa 150 specie di alberi e arbusti rari e insoliti. Fedele alla tradizione
asburgica, ha le caratteristiche di un giardino d’inverno, ricco di specie sempreverdi dalla
fioritura vistosa, originarie del Nord America e del Sud-est Asiatico.
L’offerta dell’Arboreto spazia dalle attività per i più piccoli che stimolano la scoperta, la sen-
sorialità e la motricità fino a quelle in chiave Inquiry Based Science Education per le scuole
superiori.
Visite guidate
la rete del muse
codice titolo target
839 Il giro del mondo in 10 piante 2P S Sup
840 Passeggiata aromatica 2P S Sup
Laboratori
codice titolo target
289 I tesori dell’Arciduca Inf 1P
841 Il Giardino segreto: esperienze sensoriali all’Arboreto Inf 1P
842 Ad ogni fiore il suo inganno 2P S
614 Cercatori di piante 2P S
292 A caccia di indizi 2P S
561 Una, nessuna e centomila S Sup
Attività sul territorio
codice titolo target
297 4 passi al Castello di Arco 2P S Sup
46 il MUSE per la scuolaInfo e modalità di prenotazione
A partire da lunedì 5 settembre 2016 sarà possibile prenotare le attività educative rivolte
alle scuole.
Come prenotare in 5 mosse:
1. Scegliere l’attività desiderata consultando la pagina: www.muse.it > Impara > Tro-
vattività e prendere visione del regolamento (www.muse.it > Impara > Informazioni
pratiche > Guida alla prenotazione)
2. Prenotare l’attività scelta contattando l’Ufficio Prenotazioni ai numeri 848 004 848
(telefonia fissa) o 0461 228502 (telefonia mobile) nei seguenti orari:
• Lunedì, Mercoledì e Venerdì: 8.30-13.30
• Martedì e Giovedì: 8.30-13.30 / 14.30-16.30
3. Attendere il modulo di conferma da parte dell’Ufficio Prenotazioni
4. Verificare che i dati inseriti nel modulo siano corretti e completare gli eventuali cam-
pi mancanti, ponendo particolare attenzione ai dati di fatturazione
5. Inviare il modulo firmato dal Dirigente scolastico a prenotazioni@muse.it o via fax
allo 0461 270385
Richiesta fattura
È possibile richiedere l’emissione della fattura compilando l’apposito spazio in calce al
modulo di conferma prenotazione. È compito dell’insegnante verificare con la Segreteria
della scuola la modalità di pagamento desiderata e gli eventuali dati di fatturazione prima
dell’invio al Museo del modulo di conferma prenotazione.
Si informa che, come previsto dal D.L. n. 90/2014, il MUSE - Museo delle Scienze emet-
terà fattura agli enti pubblici esclusivamente in formato elettronico. Si ricorda inoltre che ai
sensi dell’art. 25 del Decreto Legge n. 66/2014, al fine di garantire l’effettiva tracciabilità
dei pagamenti da parte delle pubbliche amministrazioni, le fatture elettroniche emesse
verso le PA devono riportare:
• il codice Univoco Ufficio;
• il codice identificativo di gara (CIG), tranne i casi di esclusione dall’obbligo
di tracciabilità di cui alla Legge n. 136 del 13 agosto 2010, al D.L. 66/2014 alla
Tabella 1 e alla Delibera della Giunta Provinciale di Trento n. 580 del 01.04.2011;
• numero e data del buono d’ordine*;
• il codice unico di progetto (CUP), se previsto.
L’Amministrazione del MUSE non potrà emettere fatture elettroniche che non riportino
i suddetti dati.
* Si precisa che l’indicazione del numero e della data del buono d’ordine è obbligatoria.
Nel caso in cui il cliente non specifichi tali dati, l’Amministrazione del Museo provvederà
d’ufficio a indicare il numero di prenotazione.
anno scolastico 2016-2017 47Puoi anche leggere
