FUNZIONIGRAMMA E ORGANIGRAMMA 2020/2021 - Ruoli, compiti e responsabilità - GB ...
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[FUNZIONIGRAMMA
E ORGANIGRAMMA 2020/2021]
Ruoli, compiti e responsabilità
a cura della prof.ssa Caterina MANGIARACINA
FUNZIONIGRAMMA ........................................................................................................................................... 5
IL DIRIGENTE SCOLASTICO ............................................................................................................................. 5
STAFF DEL DIRIGENTE SCOLASTICO ................................................................................................................... 6
COLLABORATORE CON FUNZIONI VICARIE E RESPONSABILE ITT .............................................................. 6
RESPONSABILE IPSIA .................................................................................................................................. 6
RESPONSABILE ITE ..................................................................................................................................... 7
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 1 ............................................................................................................ 7
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 2 ............................................................................................................ 8
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 3 ............................................................................................................ 9
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 4 .......................................................................................................... 10
ALTRE FIGURE DI RIFERIMENTO ...................................................................................................................... 12
ANIMATORE DIGITALE ............................................................................................................................. 12
SOSTITUTO RESPONSABILE ITT ................................................................................................................ 12
SOSTITUTO RESPONSABILE IPSIA............................................................................................................. 12
SOSTITUTO RESPONSABILE ITE ................................................................................................................ 12
SEGRETARIO DEL COLLEGIO DEI DOCENTI............................................................................................... 13
COLLEGIO DEI DOCENTI ................................................................................................................................... 14
DIPARTIMENTI ............................................................................................................................................. 14
COORDINATORI DI DIPARTIMENTO ..................................................................................................... 14
CONSIGLI DI CLASSE......................................................................................................................................... 16
COORDINATORI DEI CONSIGLI DI CLASSE ............................................................................................ 16
SEGRETARI DEI CONSIGLI DI CLASSE .................................................................................................... 17
TUTOR PCTO ........................................................................................................................................ 19
COORDINATORI ATTIVITA’ DI EDUCAZIONE CIVICA ............................................................................ 20
GRUPPI DI LAVORO .......................................................................................................................................... 21
NUCLEO INTERNO DI VALUTAZIONE ....................................................................................................... 21
COMITATO DI VALUTAZIONE ................................................................................................................... 21
GRUPPO DI LAVORO PER L’INCLUSIONE (GLI) ......................................................................................... 21
GRUPPO DI LAVORO PER L’EDUCAZIONE CIVICA .................................................................................... 22
GOSP ........................................................................................................................................................ 22
GRUPPO DI LAVORO PER L’ORIENTAMENTO IN ENTRATA ...................................................................... 23
GRUPPO TECNICO PER L’INNOVAZIONE TECNOLOGICA ......................................................................... 24
GRUPPO DI LAVORO SOCIAL NETWORK .................................................................................................. 24
COMMISSIONE ELETTORALE.................................................................................................................... 24
DOCENTI REFERENTI ........................................................................................................................................ 25
2
REFERENTE GESTIONE REGISTRO ELETTRONICO..................................................................................... 25
REFERENTE GESTIONE DEL PTOF ............................................................................................................. 25
REFERENTE PROGETTI MIUR, PON, POR, MONITOR 440 ........................................................................ 26
REFERENTE PER LA VALUTAZIONE E L’AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO................................................. 26
REFERENTE PER L’EDUCAZIONE CIVICA ................................................................................................... 26
REFERENTE AMBIENTE ............................................................................................................................ 27
REFERENTE BULLISMO E CYBERBULLISMO .............................................................................................. 27
REFERENTE LEGALITA’ ............................................................................................................................. 27
REFERENTI DI PROGETTO ........................................................................................................................ 27
ATTIVITA’ LABORATORI ................................................................................................................................... 28
UFFICIO TECNICO ......................................................................................................................................... 28
RESPONSABILI DEI LABORATORI.................................................................................................................. 28
CONSIGLIO D’ISTITUTO .................................................................................................................................... 30
GIUNTA ESECUTIVA ..................................................................................................................................... 31
ORGANO DI GARANZIA ................................................................................................................................ 31
ATTIVITA’ SINDACALE ...................................................................................................................................... 32
RSU - Rappresentanza sindacale unitaria .................................................................................................... 32
MISURE DI CONTRASTO ALLA DIFFUSIONE DEL COVID 19 .............................................................................. 33
REFERENTI COVID DI SINGOLO ISTITUTO ................................................................................................ 33
COMITATO DI VIGILANZA ANTI COVID-19 ............................................................................................... 33
SICUREZZA ....................................................................................................................................................... 34
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI PREVENZIONE E PROTEZIONE.............................................................. 34
MEDICO COMPETENTE ............................................................................................................................ 34
RLS – RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI PER LA SICUREZZA ............................................................... 35
ADDETTI AL SERVIZIO DI PREVENZIONE E PROTEZIONE .......................................................................... 35
ADDETTI ALL’EMERGENZA SQUADRA ANTINCENDIO.............................................................................. 35
ADDETTI AL PRIMO SOCCORSO ............................................................................................................... 35
FUNZIONARI INCARICATI APPLICAZIONE DIVIETO DI FUMO ................................................................... 35
GRUPPO DI VALUTAZIONE DELLO STRESS LAVORO CORRELATO ............................................................ 35
DPO - DATA PROTECTION OFFICER.......................................................................................................... 36
SERVIZI GENERALI E AMMINISTRATIVI ............................................................................................................ 37
DIREZIONE – DSGA............................................................................................................................... 37
SERVIZI AMMINISTRATIVI - COMPITI E MANSIONI.................................................................................. 37
UFFICIO ALUNNI .................................................................................................................................. 37
UFFICIO PERSONALE ............................................................................................................................ 38
3UFFICIO PROTOCOLLO ......................................................................................................................... 39
UFFICIO CONTABILITA’ ........................................................................................................................ 39
UFFICIO ACQUISTI................................................................................................................................ 39
SERVIZI GENERALI – COMPITI E MANSIONI ............................................................................................. 40
ASSISTENTI TECNICI ............................................................................................................................. 40
COLLABORATORI SCOLASTICI .............................................................................................................. 40
ORGANIGRAMMA............................................................................................................................................ 42
4FUNZIONIGRAMMA
L’Organigramma e il Funzionigramma consentono di descrivere l’organizzazione complessa dell’Istituzione
scolastica e di rappresentare una mappa delle competenze e responsabilità dei soggetti e delle specifiche
funzioni: “chi fa - cosa”.
Il Dirigente Scolastico, gli organismi gestionali (Consiglio di Istituto, Collegio Docenti, Consigli di Classe), le
figure intermedie (collaboratori, funzioni strumentali, responsabili di plesso e DSGA, ecc. ),i singoli docenti
operano in modo collaborativo e s’impegnano nell’obiettivo di offrire un servizio scolastico di qualità. Il
modello di lavoro, quindi si fonda sulla condivisione e sull’impegno di ciascuno, nel riconoscimento dei
differenti ruoli e livelli di responsabilità gestionale, nonché della diversità di opinioni mirata ad individuare
scopi comuni di lavoro.
Nello specifico, il Funzionigramma è definito annualmente con provvedimento dirigenziale e costituisce
allegato del PTOF. In esso sono indicati i diversi ruoli. In esso, l’elencazione dei ruoli dei diversi soggetti è
accompagnata da una descrizione dei compiti e delle funzioni.
La struttura organizzativa ha come punto di riferimento centrale il Dirigente scolastico che assicura la
gestione unitaria dell'istituzione, ne ha la legale rappresentanza, è responsabile della gestione delle risorse
finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio. Punti di riferimento strategici sono:
- Lo Staff che affianca il Dirigente Scolastico nelle varie attività dell’organizzazione scolastica.
- Gli Organi Collegiali che garantiscono l'efficacia dell'autonomia nel quadro delle norme che ne
definiscono competenze e composizione.
- I Docenti che hanno il compito e la responsabilità della progettazione e della attuazione del
processo di insegnamento e di apprendimento.
- Il Direttore dei servizi generali e amministrativi che ha funzioni di direzione dei servizi di segreteria
nel quadro dell'unità di conduzione affidata al Dirigente scolastico.
- Il personale ATA, i genitori e gli studenti partecipano al processo di attuazione e sviluppo
dell'autonomia assumendo le rispettive responsabilità.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Margherita CIOTTA
Il Dirigente scolastico ha la responsabilità di guidare la scuola ed è garante del suo buon funzionamento.
Nel rispetto delle competenze degli organi collegiali, fermi restando i livelli unitari e nazionali di fruizione
del diritto allo studio, garantisce un'efficace ed efficiente gestione delle risorse umane, finanziarie,
tecnologiche e materiali, nonché gli elementi comuni del sistema scolastico pubblico, assicurandone il buon
andamento. A tale scopo, svolge compiti di direzione, gestione, organizzazione e coordinamento ed è
responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio secondo quanto
previsto dall'articolo 25 del decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, nonché' della valorizzazione delle
risorse umane. Definisce gli indirizzi, per le attività della scuola e delle scelte di gestione e amministrazione,
da seguire nell’elaborazione del PTOF, copre i posti dell’organico dell’autonomia, prioritariamente posti
comuni e di sostegno, valorizza il merito dei docenti di ruolo.
Il Dirigente scolastico, inoltre, valorizza le risorse umane e promuove tutti gli interventi necessari per
assicurare la qualità dei processi formativi, la collaborazione delle risorse culturali, professionali, sociali ed
economiche, l’esercizio della libertà di insegnamento intesa anche come libertà di ricerca metodologica e
didattica, l’esercizio della libertà di scelta educativa delle famiglie, l’attuazione del diritto all’apprendimento
da parte degli alunni.
5STAFF DEL DIRIGENTE SCOLASTICO
Lo Staff del Dirigente scolastico affianca il Dirigente Scolastico nelle varie attività dell’organizzazione
scolastica. Ne fanno parte: i Collaboratori e le Funzioni strumentali. In determinate occasioni, alle riunioni
di Staff partecipano altri docenti (referenti, responsabili di Dipartimento, ecc.) per la pianificazione di
specifiche attività. Lo Staff del DS, di norma, si riunisce una volta a settimana. Lo staff, per l’anno scolastico
2020/2021, risulta così composto:
RUOLO DOCENTE
COLLABORATORE CON FUNZIONI VICARIE E RESPONSABILE ITT Prof.ssa Caterina MANGIARACINA
RESPONSABILE IPSIA Prof. Luigi Marcello GENNA
RESPONSABILE ITE Prof. Luigi CLEMENTE
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 1 Prof.ssa Maria Croce PONZO
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 2 Prof.ssa Vincenza Mina CARONIA
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 3 Prof.ssa Maria TALLARITA
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 4 Prof. Giuseppe TOSTO
Compiti specifici dei componenti dello Staff del Dirigente scolastico:
COLLABORATORE CON FUNZIONI VICARIE E RESPONSABILE ITT
Prof.ssa Caterina MANGIARACINA
- Sostituisce il Dirigente Scolastico in caso di assenza e/o impedimento;
- Svolge le funzioni di Segretario del Collegio dei Docenti;
- Predispone la sostituzione dei docenti assenti dell’ITT “G.B. Amico”;
- Gestisce il recupero dei permessi brevi del personale docente dell’ITT G.B. Amico;
- Predispone e cura il Piano annuale delle Attività;
- Collabora con il Dirigente scolastico nella predisposizione del materiale e della documentazione del
Collegio dei docenti;
- Elabora l’orario di servizio dei docenti in servizio presso l’ITT “G.B. Amico”, stilato in base alle direttive
del Dirigente Scolastico e dei criteri emersi nelle sedi collegiali preposte;
- Collabora alla predisposizione delle Circolari interne;
- Controlla le firme docenti alle attività collegiali programmate;
- Rileva i ritardi e le uscite anticipate degli alunni dell’ITT “G.B. Amico” e rilascia i relativi permessi di
entrata e uscita;
- Controlla il rispetto del Regolamento d’Istituto da parte degli alunni (disciplina, ritardi, uscite anticipate,
ecc.) dell’ITT “G.B. Amico”;
- Partecipa alla formazione delle classi;
- Collabora con il Dirigente scolastico per l’elaborazione dell’orario;
- È componente dello Staff del D.S.;
- Cura i contatti con le famiglie degli studenti dell’ITT G.B. Amico;
- Vigila sull’ordinato svolgimento della vita scolastica dell‘ITT “G.B. Amico”;
- Partecipa alle riunioni periodiche promosse dal Dirigente Scolastico;
- È Referente del NIV e coordina le attività relative alla valutazione e all’autovalutazione d’Istituto.
RESPONSABILE IPSIA
Prof. Luigi Marcello GENNA
- È responsabile dell’IPSIA con relativo coordinamento del servizio del personale docente;
6- Sostituisce il I Collaboratore in caso di sua assenza e/o impedimento;
- Predispone la sostituzione dei docenti assenti dell’IPSIA;
- Collabora alla diffusione delle comunicazioni ordinarie presso l’IPSIA;
- Rileva i ritardi e le uscite anticipate degli alunni dell’IPSIA e rilascia i relativi permessi di entrata e uscita.
- Controlla il rispetto del Regolamento d’Istituto da parte degli alunni (disciplina, ritardi, uscite anticipate,
ecc.) dell’IPSIA;
- Cura i contatti con le famiglie degli studenti dell’IPSIA;
- È componente dello Staff del Dirigente;
- Sovrintende, durante l’intervallo, al regolare svolgimento della ricreazione dell’IPSIA;
- Collabora con il Dirigente scolastico per problemi riguardanti la gestione organizzativa del corso serale;
- Collabora per il funzionamento del corso serale;
- Collabora con il Dirigente scolastico per l’elaborazione dell’orario dell’IPSIA;
- Si occupa della vigilanza e del controllo della disciplina;
- Giustifica le assenze e i ritardi degli studenti, concede loro permessi di uscita anticipata o di ingresso
posticipato;
- Provvede alla gestione delle classi in caso di sciopero del personale c/o la sede del corso serale, in
osservanza delle norme che regolano il diritto di sciopero;
- Si occupa della sostituzione dei colleghi assenti;
- Di concerto con il Dirigente scolastico, elabora l’orario delle lezioni;
- Su richiesta dei docenti delle discipline, pianifica l’uso dei laboratori;
- Predispone la bozza delle circolari relative ai corsi serali da sottoporre al vaglio del Dirigente scolastico.
RESPONSABILE ITE
Prof. Luigi CLEMENTE
- È responsabile dell’ITE;
- È responsabile dell’ITE con relativo coordinamento del servizio del personale docente;
- Sostituisce il I Collaboratore in caso di sua assenza e/o impedimento e in caso di assenza e/o
impedimento anche del Collaboratore IPSIA;
- Predispone la sostituzione dei docenti assenti dell’ITE;
- Collabora alla diffusione delle comunicazioni ordinarie presso l’ITE;
- Rileva i ritardi e le uscite anticipate degli alunni dell’ITE e rilascia i relativi permessi di entrata e uscita.
- Controlla il rispetto del Regolamento d’Istituto da parte degli alunni (disciplina, ritardi, uscite anticipate,
ecc.) dell’ITE;
- Collabora con il Dirigente scolastico per l’elaborazione dell’orario dell’ITE;
- Cura i contatti con le famiglie degli alunni dell’ITE;
- È componente dello Staff del Dirigente;
- Sovrintende, durante l’intervallo, al regolare svolgimento della ricreazione presso l’ITE.
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 1
Prof.ssa Maria Croce PONZO
Dispersione scolastica
Obiettivi operativi
• Verificare le risultanze del RAV;
• Monitorare i dati assenze di ciascuna classe in collaborazione con i Coordinatori dei Consigli di
classe
7• Analizzare i casi emersi e definire le azioni da intraprendere
• Migliorare la comunicazione interna sulla dispersione scolastica
• Partecipare a riunioni dell’osservatorio e successiva socializzazione delle informazioni
• Migliorare l’efficacia nella gestione dei casi problematici, stesura di relazioni concordate,
valutazione e segnalazioni al tribunale dei Minori, segnalazioni ai Carabinieri
• Monitorare l’efficacia dei provvedimenti disciplinari
• Potenziare le Azioni di miglioramento contro la dispersione scolastica
• Miglioramento continuo attraverso la realizzazione di quanto previsto dal Piano di Miglioramento
Attività
1. Acquisisce gli elenchi classi
2. Elabora e compila la tabella dati di ciascuna classe
3. Registra mensilmente i dati di ciascun elenco-classe in collaborazione con i docenti coordinatori
di classe
4. Comunica al DS i casi a rischio dispersione
5. Partecipa alle riunioni dell’osservatorio e socializza le informazioni
6. Cura i rapporti con i servizi sociali
7. Elabora relazioni concordate per segnalazioni al tribunale dei Minori e/o ai Carabinieri
8. Elabora forme di accoglienza in collaborazione con i docenti coordinatori di classe
9. Propone Azioni di miglioramento contro la dispersione scolastica
10. Collabora all’aggiornamento del Regolamento d’Istituto;
11. Diffonde una cultura didattico-metodologica di sostegno agli alunni in situazioni di
disagio/svantaggio;
12. Effettua un monitoraggio continuo della frequenza degli alunni in obbligo scolastico a rischio
dispersione;
13. Si relaziona con le famiglie degli studenti in obbligo scolastico a rischio dispersione e/o
abbandono;
14. È referente del GOSP;
15. È componente del Nucleo interno di valutazione e partecipa al processo di Autovalutazione
d’Istituto, collaborando alla stesura/aggiornamento del RAV e del Piano di Miglioramento;
16. Collabora con le altre FS al monitoraggio del Piano di Miglioramento per favorire il
Miglioramento continuo.
17. Collabora, per la parte di competenza, all’aggiornamento del PTOF
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 2
Prof.ssa Vincenza Mina CARONIA
Integrazione e Inclusività
Obiettivi operativi
• Valorizzare le potenzialità ed il graduale superamento degli ostacoli da parte degli alunni in
situazione di svantaggio.
• Elaborare il P.A.I.
• Elaborare criteri condivisi di progettazione personalizzata e individualizzata
• Elaborare criteri di valutazione condivisa degli studenti BES e DSA
• Favorire il Miglioramento continuo attraverso la realizzazione di quanto previsto dal Piano di
Miglioramento
Attività
1. Coordina i docenti del gruppo H;
82. Promuove attività per l’integrazione degli alunni diversamente abili e in situazione di svantaggio;
3. Coordina le attività e predispone i materiali e le linee guida per i BES e i DSA;
4. Promuove e diffonde processi virtuosi per l’individuazione degli alunni BES;
5. Elabora e diffonde modelli di PEI e PDP condivisi con i CDC;
6. Diffonde una cultura didattico-metodologica di sostegno agli alunni con disabilità;
7. Favorisce l’integrazione degli alunni H, favorendo lo sviluppo globale della personalità e
dell’autonomia;
8. Coordina il GLI;
9. È componente del Nucleo interno di valutazione e partecipa al processo di Autovalutazione
d’Istituto, collaborando alla stesura del RAV e del Piano di Miglioramento;
10. Collabora con le altre FS al monitoraggio del Piano di Miglioramento per favorire il Miglioramento
continuo.
11. Collabora, per la parte di competenza, all’aggiornamento del PTOF.
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 3
Prof.ssa Maria TALLARITA
Successo scolastico e formativo degli studenti, Coordinamento percorsi di recupero e
potenziamento, Valorizzazione delle eccellenze, Prove Invalsi
Obiettivi operativi
• Verificare le risultanze del RAV;
• Interagire con le risorse presenti nel territorio, utilizzabili a supporto dell’azione della scuola per il
benessere e il successo formativo degli alunni;
• Potenziare le azioni di monitoraggio e sostegno per il successo scolastico e formativo degli studenti
• Migliorare i processi di Orientamento in entrata
• Diffondere modelli progettuali per la valorizzazione delle eccellenze
• Favorire il Miglioramento continuo attraverso la realizzazione di quanto previsto dal Piano di
Miglioramento
Attività
1. Elabora proposte di modelli “condivisi” di valutazione intermedia e finale sulla base delle
richieste/osservazioni dei docenti;
2. In collaborazione con i Coordinatori di Dipartimento e i Coordinatori delle classi I, progetta e
coordina le attività di accoglienza degli studenti delle classi I;
3. Coordina la somministrazione delle prove INVALSI, di concerto con il Referente per la Valutazione,
predisponendo anche le eventuali sostituzioni dei docenti impegnati nelle prove;
4. Di concerto con il Referente per la Valutazione, analizza i dati restituiti dall’Invalsi e li presenta al
Collegio dei docenti;
5. Diffonde modelli di valutazione per classi parallele, pianificando e organizzando la
somministrazione di prove in ingresso, in itinere e finali;
6. Pianifica e organizza le attività dei corsi di recupero;
7. Coordina i lavori dei Dipartimenti per l’elaborazione di progetti di recupero e potenziamento,
utilizzando anche l’organico del Potenziamento;
8. Coordina la progettazione e la realizzazione delle attività alternative all’IRC, utilizzando anche
l’organico del Potenziamento;
9. Programma ed attua, con la collaborazione di altri docenti, azioni di orientamento per gli studenti
in uscita;
910. Programma ed attua, con la collaborazione di altri docenti, azioni di orientamento per gli studenti
in entrata;
11. Pianifica attività di informazione sulle opportunità di formazione universitaria e post-diploma;
12. Pianifica attività di informazione sulle opportunità occupazionali post-diploma;
13. Elabora e coordina i progetti di continuità fra I grado e II grado;
14. Attiva e coordina gli interventi volti all’educazione per la salvaguardia della salute (alimentare,
bulimia/anoressia, prevenzione delle dipendenze, ecc.) e dell’ambiente;
15. Attiva e coordina le iniziative di prevenzione e contrasto del bullismo e del cyberbullismo;
16. Attiva e coordina gli interventi volti all’educazione alla legalità, all’affermazione delle pari
opportunità e allo sviluppo della cittadinanza attiva;
17. Tiene aggiornata la documentazione relativa ai dati statistici relativi agli esiti scolastici degli
studenti (scrutini ed esami finali)
18. È componente del Nucleo interno di valutazione e partecipa al processo di Autovalutazione
d’Istituto, collaborando alla stesura del RAV e del Piano di Miglioramento;
19. Collabora con le altre FS al monitoraggio del Piano di Miglioramento per favorire il Miglioramento
continuo;
20. Collabora, per la parte di competenza, all’aggiornamento del PTOF.
FUNZIONE STRUMENTALE AREA 4
Prof. Giuseppe TOSTO
PCTO, Apprendistato ed Educazione degli Adulti
Obiettivi operativi
• Verificare le risultanze del RAV
• Migliorare il rapporto con il territorio
• Potenziare l’efficacia delle attività formative di PCTO e Apprendistato
• Monitorare i risultati a distanza degli studenti
• Coordinare le attività dei corsi per Adulti (corsi serali e sede carceraria)
• Favorire il Miglioramento continuo attraverso la realizzazione di quanto previsto dal Piano di
Miglioramento
Attività
1. Programma le attività preparatorie ai PCTO;
2. Collabora con i tutor per la realizzazione delle eventuali visite guidate predisposte dai Consigli di
classe;
3. Elabora e aggiorna un registro (database) delle aziende disponibili a inserire i nostri studenti nei
PCTO e in Apprendistato;
4. Predispone la documentazione necessaria secondo le norme che riguardano i PCTO e
l’Apprendistato;
5. Supporta i tutor e i Consigli di classe in tutte le fasi delle attività di PCTO e di Apprendistato, dalla
progettazione fino alla certificazione;
6. Elabora il piano annuale dell’inserimento degli studenti e predispone gli atti formali secondo la
normativa vigente;
7. Predispone gli strumenti per il monitoraggio, la valutazione finale e la certificazione delle
competenze degli studenti in PCTO e Apprendistato;
• Si occupa di coordinare e monitorare le attività relativi ai percorsi per Adulti (corsi serali e
sede carceraria)
108. È componente del Nucleo interno di valutazione e partecipa al processo di Autovalutazione
d’Istituto, collaborando alla stesura del RAV e del Piano di Miglioramento;
9. Collabora con le altre FS al monitoraggio del Piano di Miglioramento per favorire il Miglioramento
continuo;
10. Collabora, per la parte di competenza, all’aggiornamento del PTOF.
11ALTRE FIGURE DI RIFERIMENTO
ANIMATORE DIGITALE
Prof.ssa Caterina MANGIARACINA
- Segue il processo di digitalizzazione della scuola;
- Lavora per la diffusione di una cultura digitale condivisa tra tutti i protagonisti del mondo
dell'istruzione, stimolando la partecipazione e la creatività degli studenti;
- Promuove la formazione dei docenti sulle metodologie didattiche innovative che prevedono l’uso delle
nuove tecnologie;
- Promuove la diffusione di un modello di scuola digitale.
SOSTITUTO RESPONSABILE ITT
Prof.ssa Vincenza Mina CARONIA
Sostituisce il Responsabile dell’ITT, in caso di sua assenza, per svolgere i seguenti compiti:
- Predispone la sostituzione dei docenti assenti dell’ITT “G.B. Amico”;
- Rileva i ritardi e le uscite anticipate degli alunni dell’ITT “G.B. Amico” e rilascia i relativi permessi di
entrata e uscita;
- Controlla il rispetto del Regolamento d’Istituto da parte degli alunni (disciplina, ritardi, uscite anticipate,
ecc.) dell’ITT “G.B. Amico”;
- Vigila sull’ordinato svolgimento della vita scolastica dell‘ITT “G.B. Amico”.
SOSTITUTO RESPONSABILE IPSIA
Prof. Giuseppe TOSTO
Sostituisce il Responsabile dell’IPSIA, in caso di sua assenza, per svolgere i seguenti compiti:
- Predispone la sostituzione dei docenti assenti dell’IPSIA;
- Collabora alla diffusione delle comunicazioni ordinarie presso l’IPSIA;
- Rileva i ritardi e le uscite anticipate degli alunni dell’IPSIA e rilascia i relativi permessi di entrata e uscita.
- Controlla il rispetto del Regolamento d’Istituto da parte degli alunni (disciplina, ritardi, uscite anticipate,
ecc.) dell’IPSIA;
- Sovrintende, durante l’intervallo, al regolare svolgimento della ricreazione dell’IPSIA;
- Si occupa della vigilanza e del controllo della disciplina;
- Giustifica le assenze e i ritardi degli studenti, concede loro permessi di uscita anticipata o di ingresso
posticipato;
- Provvede alla gestione delle classi in caso di sciopero del personale, in osservanza delle norme che
regolano il diritto di sciopero;
- Si occupa della sostituzione dei colleghi assenti.
SOSTITUTO RESPONSABILE ITE
Prof.ssa Margherita INGLESE
Sostituisce il Responsabile dell’ITE, in caso di sua assenza, per svolgere i seguenti compiti:
- Predispone la sostituzione dei docenti assenti dell’ITE;
- Collabora alla diffusione delle comunicazioni ordinarie presso l’ITE;
- Rileva i ritardi e le uscite anticipate degli alunni dell’ITE e rilascia i relativi permessi di entrata e uscita.
12- Controlla il rispetto del Regolamento d’Istituto da parte degli alunni (disciplina, ritardi, uscite anticipate,
ecc.) dell’ITE;
- Sovrintende, durante l’intervallo, al regolare svolgimento della ricreazione presso l’ITE.
SEGRETARIO DEL COLLEGIO DEI DOCENTI
Prof.ssa Caterina MANGIARACINA
Redige il verbale del Collegio dei docenti riportando le deliberazioni dei docenti, i punti significativi dei
singoli interventi e le delibere degli argomenti trattati. Provvede alla diffusione capillare delle delibere
funzionali alla realizzazione dei progetti PON, Erasmus, FESR, Accordi di Rete, Protocolli d’Intesa.
13COLLEGIO DEI DOCENTI
Il Collegio dei Docenti è l’organo collegiale che ha la responsabilità dell’impostazione didattico-educativa, in
rapporto alle particolari esigenze dell’istituzione scolastica e in armonia con le decisioni del Consiglio
d’Istituto. Esso mantiene competenza esclusiva per quanto attiene agli aspetti pedagogico-formativi e
all’organizzazione didattica e, concorre, comunque, con autonome deliberazione alle attività di
progettazione a livello d’istituto e di programmazione educativa e didattica. Il Collegio dei Docenti è
composto da tutti i docenti in servizio nell’istituto ed è presieduto dal Dirigente Scolastico; ne fanno parte
anche i supplenti temporanei, limitatamente alla durata della supplenza.
DIPARTIMENTI
L’organizzazione didattica prevede la centralità dei DIPARTIMENTI. Sono un’articolazione del Collegio dei
docenti. Essi rappresentano la coerenza del curricolo. Stimolano lo sviluppo dei Saperi e delle competenze
attraverso una progettualità condivisa e un’articolazione flessibile del processo didattico-formativo. Nel
nostro istituto, i dipartimenti svolgono una funzione strategica per il consolidamento delle competenze di
base e per il raccordo tra i saperi disciplinari e gli assi culturali previsti dall’obbligo di istruzione, ma anche
tra l’area di istruzione generale e le aree di indirizzo. Essi individuano i bisogni formativi e promuovono la
condivisione degli obiettivi educativi, nonché la diffusione delle metodologie più efficaci per migliorare i
risultati di apprendimento degli studenti.
I Dipartimenti costituiti sono i seguenti:
DENOMINAZIONE DIPARTIMENTI DISCIPLINE COINVOLTE
Umanistico Materie Letterarie, Religione
Lingue europee Inglese, Francese, Spagnolo
Giuridico-Economico Diritto, Economia Politica-Economia Aziendale
Scienze motorie Scienze Motorie
Tecnologico CAT Tecnologie e Tecniche di Rappresentazioni Grafiche, Scienze Applicate CAT,
Progettazione, Costruzioni e Impianti, Topografia, Estimo ed Economia,
Laboratorio CAT, Laboratorio Scienze e tecnologie meccaniche
Tecnologico Grafica e Laboratori tecnici, Tecnologie e Tecniche di Rappresentazioni Grafiche,
Comunicazione Scienze Applicate Grafica e Comunicazione, Progettazione multimediale,
Tecniche e Processi di Produzione, Organizzazione e gestione dei Processi
produttivi, Teorie e tecniche della Comunicazione, Laboratorio di Tecnologie
e tecniche della comunicazione multimediale, Laboratorio Scienze e
tecnologie meccaniche
Tecnologico IPSIA Tecnologie Meccaniche, Tecnologie Elettriche ed Elettroniche, Tecnologie e
tecniche di diagnostica e manutenzione dei mezzi di trasporto, Tecnologie
Informatiche e della Comunicazione, Tecnologie e tecniche di installazione e
di manutenzione, Tecniche di Rappresentazioni Grafiche, Laboratori
Tecnologici (Elettrico/Elettronico e Meccanico)
Scientifico-Matematico Matematica, Informatica, Tecnologie informatiche, Scienze Naturali, Fisica,
Chimica, Laboratorio di Fisica, Laboratorio di Chimica, Geografia,
Matematica applicata, Laboratorio di Scienze e Tecnologie Informatiche
Sostegno Docenti di Sostegno
COORDINATORI DI DIPARTIMENTO
Ogni Dipartimento è guidato da un docente Coordinatore che svolge i seguenti compiti:
- Presiede, coordina e promuove le riunioni del Dipartimento;
14- Cura la verbalizzazione delle riunioni;
- Coordina i lavori, affinché il dipartimento:
- Individui le scelte comuni inerenti la programmazione didattico-disciplinare;
- Promuova un confronto tra i docenti del Dipartimento per definire le linee per la progettazione e realizzazione di
Unità di Apprendimento anche multidisciplinari;
- Promuova pratiche di innovazione didattica; lavoro di ricerca e autoaggiornamento nell’ottica di proposte di
innovazione didattico-metodologica;
- Individui gli standard minimi di apprendimento, declinati in termini di conoscenze, abilità e competenze;
- Elabori proposte di attività di formazione e di aggiornamento in servizio;
- Elabori proposte di attività di arricchimento dell’offerta formativa;
- Elabori proposte su visite guidate, viaggi di istruzione, incontri con esperti esterni, scambi culturali;
- Elabori progetti di interventi di recupero e potenziamento curriculari ed extracurriculari in itinere;
- Elabori progetti di interventi formativi, curriculari ed extracurriculari, per la valorizzazione delle eccellenze;
- Elabori proposte per elaborazione di prove strutturate per classi parallele (in ingresso, in itinere e finali);
- Decida la tipologia e il numero delle prove per la valutazione degli alunni e fissi i criteri di valutazione sulla base di
quanto deliberato al riguardo dal Collegio dei Docenti;
- Decida i tempi entro i quali gli obiettivi intermedi devono essere raggiunti e i criteri di verifica;
- Progetti l’uso di sussidi didattici, di laboratori etc;
- Elabori, nei limiti del possibile, proposte uniformi di adozione dei libri di testo;
- Qualora necessario, elabori il materiale utile per l’aggiornamento del PTOF per la parte di interesse.
- Collabora con gli altri Coordinatori, con le Funzioni strumentali e con i collaboratori del DS, per le attività di
interesse.
Per l’anno scolastico 2020/2021, i Coordinatori dei Dipartimenti sono i seguenti:
NOME DIPARTIMENTO COORDINATORE
UMANISTICO Prof.ssa Maria Cristina Graziano
LINGUE EUROPEE Prof.ssa Margherita Inglese
GIURIDICO-ECONOMICO Prof. Ginetta Marsala
SCIENZE MOTORIE Prof. Francesca Tripoli
TECNOLOGICO CAT Prof. Gioacchino Di Miceli
TECNOLOGICO GRAFICA E COMUNICAZIONE Prof.ssa Silvia Raia
TECNOLOGICO IPSIA Prof. Gianbartolo Piazza
SCIENTIFICO-MATEMATICO Prof. Sebastiano Pace
SOSTEGNO Prof.ssa Vincenza Mina Caronia
15CONSIGLI DI CLASSE
Il Consiglio di classe è un organo collegiale della scuola italiana, istituito con il D.P.R. 416 del 31 maggio
1974, art. 4, allegato ai Provvedimenti Delegati sulla scuola. Ai sensi dell’art.37 del d.lgs. 297/94, il Consiglio
di classe è l’unico organo collegiale del nostro sistema scolastico in cui si considerano valide le sue sedute,
fatta eccezione per gli scrutini in cui deve esserci il Collegio perfetto, anche senza la presenza della metà più
uno dei componenti in carica per la sua validità. Oltre a tutti i docenti della classe, ne fanno parte 2
rappresentati eletti degli studenti e 2 rappresentanti eletti dei genitori. Li presiede il Dirigente scolastico o
un docente (di norma il Coordinatore), dal Dirigente delegato facente parte del Consiglio. I Consigli di
classe programmano l’attività formativa in funzione degli specifici bisogni di ciascuna classe, scegliendo e
adattando alla realtà della classe le finalità, gli obiettivi, le metodologie indicate a livello più generale dal
Collegio dei docenti e dai Dipartimenti.
COORDINATORI DEI CONSIGLI DI CLASSE
Ogni Consiglio di classe ha un Coordinatore che:
- In caso di assenza del Dirigente scolastico, può essere delegato dallo stesso, con delega scritta, a presiedere le
riunioni del Consiglio di classe;
- Nei consigli di classe parla ai rappresentanti dei genitori a nome di tutti i docenti;
- Presiede le assemblee dei genitori in occasione del rinnovo della componente genitori negli organi collegiali;
- Cura i rapporti con le famiglie;
- Coordina e cura, in collaborazione con gli altri membri del Consiglio di Classe, la stesura, la realizzazione e la
verifica degli eventuali PEI e PDP per i casi previsti dalla normativa vigente;
- Verifica periodicamente lo stato di avanzamento del Piano Educativo Individualizzato redatto per gli alunni
diversamente abili eventualmente frequentanti la classe e in generale del Piano Didattico Personalizzato
predisposto per gli Studenti BES;
- Raccoglie le progettazioni disciplinari dei Docenti della classe;
- È responsabile della corretta tenuta del registro dei verbali;
- Elabora la bozza della progettazione annuale del Consiglio di classe e la sottopone agli altri componenti per
l’approvazione;
- Svolge il monitoraggio sulla realizzazione del progetto formativo del Consiglio di classe;
- Partecipa alle riunioni indette dal Dirigente scolastico per armonizzare le attività dei Consigli di classe;
- Raccoglie le relazioni finali dei docenti e i programmi effettivamente svolti;
- Cura la predisposizione dei documenti previsti dalla normativa vigente per la proposta di nuove adozioni da
sottoporre all’approvazione del Collegio dei docenti;
- Coordina lo svolgimento di visite guidate e uscite didattiche, la partecipazione della classe ad attività integrative
ed extracurricolari, verificandone la rispondenza quantitativa e qualitativa alla progettazione formativa del
Consiglio;
- Verifica la regolarità della frequenza scolastica degli studenti, segnalando tempestivamente tutti i casi di assenze
fuori norma e/o non chiari;
- Segnala alle famiglie, anche in forma scritta, l'assenza continuativa degli studenti e promuove tutte le iniziative
per limitare la dispersione scolastica e gli abbandoni;
- Per le classi V, elabora la bozza del Documento del 15 maggio da sottoporre al vaglio e all’approvazione del
Consiglio di classe;
- Cura la raccolta delle certificazioni relative ai crediti scolastici e formativi degli studenti delle III, IV e V classi;
- Favorisce buoni rapporti tra tutti i componenti del Consiglio di classe;
- Fa richiesta al Dirigente Scolastico, laddove ne ravvisi la necessita, perché il Consiglio di classe venga convocato in
seduta straordinaria;
- Segnala al Dirigente scolastico ogni situazione problematica.
Per l’anno scolastico 2020/2021, i Coordinatori dei Consigli di classe sono i seguenti:
16CLASSE COORDINATORE
1A CAT CRISCENTI GIACOMO
1D GRAF BILLECI MARCELLO
1E GRAF CASTIGLIONE VERONICA GIACOMA
1F GRAF MARTORANA VINCENZA
2A CAT (articolata) SQUADRITO MARGHERITA
2D GRAF (articolata) SQUADRITO MARGHERITA
2E GRAF CARUSO CRISTINA
3A CAT CLEMENTE PIETRO
3D GRAF D’ANGELO ALESSIA
4A CAT (articolata) SCUDERI ROSA
4D GRAF (articolata) SCUDERI ROSA
5A CAT BARBERA PIETRO
5D GRAF RAIA SILVIA
1A AFM RUSSO ANTONIETTA MARIA
1D SPORT GRAZIANO MARIA CRISTINA
1E SPORT GERARDI MARIA ALESSIA
2A AFM TALLARITA MARIA
2D SPORT INGLESE MARGHERITA
2E SPORT MALTESE ROSARIO
3C RIM PIROLO PIERSTEFANIA
3D SPORT TRIPOLI FRANCESCA
4B SIA CALTAGIRONE GIACOMO
5A AFM GAGLIANI CHIARA
5C RIM MODICA VITA
1A MAT CARNESI GIOVANNI
2A MAT VIVONA GIUSEPPA
2B MAT BARRACO LUIGI
3A ELETTR INGRASSIA ANTONINO
3C MECC TOSTO GIUSEPPE
4A MAT CAPPELLO SAVERIO
4C MECC BALSAMO DANIELE
4D MECC STRAZZERA GIUSEPPA LUANA
5A MAT D’ANGELO NATALIA
5C MECC PIAZZA GIANBARTOLO
1M SER NICOLOSI ANTONINO
5M SER NOTO ANTONINO
1N CARC RIZZO ROSARIA LOREDANA
2N CARC MANNINO GIUSY
SEGRETARI DEI CONSIGLI DI CLASSE
Il Segretario del Consiglio di classe:
- Provvede alla gestione del Registro dei verbali;
- Verbalizza le riunioni del Consiglio di classe;
- Collabora con il Coordinatore di classe nella predisposizione dei dati informativi riguardanti la classe, richiesti
dall’o.d.g. delle riunioni;
- Durante le sedute del Consiglio di classe, registra le informazioni e le dichiarazioni da inserire nel verbale;
- Cura la raccolta di tutti i documenti del Consiglio di classe, rendendoli disponibili per ogni consultazione;
- In occasione delle riunioni, in assenza momentanea del Coordinatore, svolge le funzioni di quest’ultimo,
individuando, tra i componenti del Consiglio, un segretario verbalizzante;
- Firma il verbale, una volta redatto in via definitiva;
- Cura che siano apposte tutte le firme dei docenti sui tabelloni dei voti in occasione degli scrutini intermedi e finali;
17- Per le classi V, collabora con il Coordinatore di classe per la predisposizione del Documento del 15 maggio;
- Collabora con il Coordinatore di classe affinché siano correttamente compilate le schede alunni da inviare alle
famiglie per la segnalazione delle insufficienze e/o delle non ammissioni alla classe successiva.
Per l’anno scolastico 2020/2021, i Segretari dei Consigli di classe sono i seguenti:
CLASSE SEGRETARIO
1A CAT TILOTTA FILIPPA
1D GRAF GENNA MARIA LETIZIA
1E GRAF ARESU GIUSEPPA
1F GRAF CALCARA FRANCESCA
2A CAT (articolata) RICCOBONO GAETANO
2D GRAF (articolata) RICCOBONO GAETANO
2E GRAF LAMIA SILVIA
3A CAT MANZO VITA MARIA
3D GRAF SAMANNA’ MARIA
4A CAT (articolata) GRIMALDI VINCENZA
4D GRAF (articolata) GRIMALDI VINCENZA
5A CAT RINDELLO GIANFRANCO
5D GRAF LICATA CATALDO
1A AFM RALLO FRANCESCA
1D SPORT BUSCAINO GIUSEPPE
1E SPORT PIPITONE VITO ALESSANDRO
2A AFM SCHIFANO CATERINA
2D SPORT SIMONTE MARIA PIA
2E SPORT MARINO TIZIANA
3C RIM SAMANNA’ IVANO
3D SPORT GINETTA MARSALA
4B SIA DI GIORGI LOREDANA
5A AFM MONTANTI GIANFRANCO
5C RIM DI GIORGI LAURA
1A MAT GANDOLFO ILENIA
2A MAT SIINO SALVATORE
2B MAT MEDICI BARTOLOMEO
3A ELETTR NICOLOSI ANTONINO
3C MECC SCAVONE BIAGIO
4A MAT CARUSO ALESSANDRA
4C MECC GALLO LAURA
4D MECC TUMBARELLO GIUSEPPE
5A MAT SIMONTE ROBERTO
5C MECC PASSALACQUA MARIELLA
1M SER FASCELLA PAOLO
5M SER PATANELLA VITA
1N CARC GARITTA GIOVANNI
182N CARC SPADA TONINO EMILIO
TUTOR PCTO
• Ha ruolo di assistenza e guida degli studenti e di garanzia per un corretto svolgimento dei percorsi
PCTO.
• Si coordina con il docente referente per l’alternanza
• Raccoglie il patto formativo sottoscritto da entrambi i genitori e dallo studente e li consegna in
segreteria didattica
• Si coordina con il tutor formativo esterno
• Riporta il conteggio delle ore svolte su un apposito file excel
• Comunica le uscite/i periodi per attività PCTO
• Annota sul registro elettronico le attività di PCTO
• Comunicare alla FS PCTO e al Consiglio di classe le ore effettuate da ogni studente
• Relaziona al Consiglio di classe gli esiti dei PCTO
• elabora, insieme al Consiglio di classe e al tutor esterno, il percorso formativo personalizzato;
• assiste e guida insieme al Consiglio di classe lo studente nei percorsi di alternanza e ne verifica, in
collaborazione con il tutor esterno, il corretto svolgimento, affrontando le eventuali criticità che
dovessero emergere;
• informa ed aggiorna il Consiglio di classe sullo svolgimento dei percorsi;
• insieme al Consiglio di classe valuta e valorizza gli obiettivi raggiunti e le competenze
progressivamente sviluppate dallo studente;
• insieme al Consiglio di classe promuove l’attività di valutazione sull’efficacia e la coerenza del PCTO,
da parte dello studente coinvolto.
Per l’anno scolastico 2020/2021, i Tutor PCTO nei Consigli di classe sono i seguenti:
CLASSE TUTOR PCTO
3A CAT Prof. Gianfranco RINDELLO
3A ELETTR Prof. Roberto SIMONTE
3C MECC Prof. Giovanni Luca ACCARDO
3C RIM Prof. Aldo VERRO
3D GRAF Prof. Cataldo LICATA
3D SPORT Prof.ssa Francesca TRIPOLI
4A CAT Prof. Gioacchino DI MICELI
4A ELETTR Prof. Roberto SIMONTE
4B SIA Prof.ssa Giuseppa ARESU
4C MECC Prof. Daniele BALSAMO
4D MECC Prof. Giuseppe TUMBARELLO
4D GRAF Prof.ssa Cristina CARUSO
5A AFM Prof.ssa Ginetta MARSALA
5A CAT Prof. Angelo VITALE
5A ELETTR Prof. Roberto SIMONTE
5C MECC Prof. Gianbartolo PIAZZA
5C RIM Prof. Luigi CLEMENTE
5D GRAD Prof.ssa Alessia D’ANGELO
19COORDINATORI ATTIVITA’ DI EDUCAZIONE CIVICA
• Favorisce l’attuazione dell’insegnamento dell’educazione civica attraverso azioni di
accompagnamento, di formazione e supporto alla progettazione;
• Verifica che i contenuti proposti nell’articolazione del percorso didattico delle 33 ore di
Educazione Civica siano corrispondenti a quelli declinati nel Curricolo d’Istituto;
• Cura il raccordo organizzativo all'interno dell'Istituto con i docenti di classe;
• Collabora con il referente PTOF e con il/i Referente/i d’Istituto di Ed. Civica;
• Verifica, per le classi affidate in quanto coordinatore, in occasione delle valutazioni intermedia e
finale, che siano state registrate le attività svolte, le tematiche affrontate e le indicazioni
valutative sulla partecipazione, l’impegno e il rendimento, in funzione della proposta di voto;
• Presenta una periodica relazione al Dirigente scolastico, evidenziando i traguardi conseguiti in
termini di punti di forza e sottolineando le eventuali criticità da affrontare.
Per l’anno scolastico 2020/2021, i Coordinatori delle attività di Educazione civica nei Consigli di classe sono
i seguenti:
CLASSE DOCENTE CLASSE DOCENTE
1A MAT Prof. Giovanni CARNESI 5A AFM Prof.ssa Ginetta MARSALA
2A MAT Prof. Paolo FASCELLA 5C RIM Prof.ssa Vita MODICA
2B MAT Prof. Paolo FASCELLA 1A CAT Prof.ssa Giuseppa ARESU
3A ELETTR Prof.ssa Annabel PICCIONE 1D GRAF Prof. Marcello BILLECI
3C MECC Prof. Giuseppe TOSTO 1E GRAF Prof.ssa Giuseppa ARESU
4A ELETTR Prof.ssa Giuseppa Luana STRAZZERA 1F GRAF Prof.ssa Giuseppa ARESU
4C MECC Prof.ssa Chiara GAGLIANI 2A CAT Prof.ssa Giuseppa ARESU
4D MECC Prof.ssa Giuseppa Luana STRAZZERA 2D GRAF Prof.ssa Giuseppa ARESU
5A ELETTR Prof.ssa Giuseppa Luana STRAZZERA 2E GRAF Prof.ssa Giuseppa ARESU
5C MECC Prof. Giovanni Luca ACCARDO 3A CAT Prof.ssa Vita MANZO
1A AFM Prof.ssa Francesca RALLO 3D GRAF Prof.ssa Daniela MEDUSA
1D SPORT Prof. Vito Alessandro PIPITONE 4A CAT Prof. Giovanni GIACALONE
1E SPORT Prof. Vito Alessandro PIPITONE 4D GRAF Prof. Francesco ALAGNA
2A AFM Prof.ssa Marialessia GERARDI 5A CAT Prof.ssa Vita MANZO
2D SPORT Prof.ssa Maria Cristina GRAZIANO 5D GRAF Prof.ssa Silvia RAIA
2E SPORT Prof.ssa Vita MODICA 1M SER Prof. Paolo FASCELLA
3C RIM Prof.ssa Vita MODICA 5M SER Prof.ssa Vita PATANELLA
3D SPORT Prof.ssa Ginetta MARSALA 1N CARC Prof.ssa Silvia LAMIA
4B SIA Prof. Luigi LAUDICINA 2N CARC Prof.ssa Silvia LAMIA
20GRUPPI DI LAVORO
Hanno lo specifico compito di supportare il Dirigente scolastico nell’attuazione di particolari filoni
organizzativi legati ad attività definite, ma che richiedono particolare attenzione.
NUCLEO INTERNO DI VALUTAZIONE
COORDINATORE
Prof.ssa Caterina Mangiaracina
Coordina il Nucleo interno di valutazione
COMPONENTI
• Prof.ssa Maria Croce PONZO
• Prof.ssa Vincenza Mina CARONIA
• Prof.ssa Maria TALLARITA
• Prof. Giuseppe TOSTO
Collabora con il Dirigente scolastico per monitorare lo sviluppo delle azioni intraprese in relazione agli
obiettivi individuati in fase di stesura del RAV. Partecipa alla elaborazione del RAV e del Piano di
Miglioramento.
Ha compiti di analisi e di verifica interni, finalizzati al miglioramento della qualità nell’erogazione del
servizio. Collabora con il Dirigente scolastico per l’elaborazione dei questionari di gradimento, di cui cura la
corretta somministrazione e la raccolta dati.
COMITATO DI VALUTAZIONE
• Prof.ssa Vincenza STRAZZERA
• Prof.ssa Antonietta Maria RUSSO
• Prof.ssa Ginetta Marsala
Il comitato per la valutazione dei docenti è istituito in ogni scuola ai sensi dell'articolo 11 del testo unico di
cui al decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, come sostituito dal comma 129 dell’art. 1 della legge n.
107/2015. Il Collegio docenti e il Consiglio di istituto sono gli organi tenuti a deliberare la scelta delle
persone che saranno chiamate a far parte del Comitato di valutazione.
Il Comitato di Valutazione ha i seguenti compiti:
- individuazione dei criteri per la valorizzazione del merito del personale docente (art.1, commi 126, 127, 128 e 129
Legge 107/2015);
- espressione del parere sul superamento del periodo di formazione e di prova per il personale docente ed
educativo (art.1, comma 129, punto 4, già art. 440 del D. Lgs. 297/94);
- espressione del giudizio sulla richiesta di riabilitazione del docente cui sia stata inflitta una sanzione disciplinare
(art. 501 del D. Lgs. 297/94);
- valutazione del servizio su richiesta dell’interessato (art. 448 del D. Lgs. 297/94).
A diversità di funzioni corrispondono differenze nella sua composizione. Nel primo caso, è costituito dal
Dirigente scolastico che lo presiede, dai tre docenti, dai rappresentanti dei genitori e degli studenti e dal
componente esterno. Nel secondo caso, vengono meno i rappresentanti di genitori e studenti nonché il
componente esterno, ma vi subentra il tutor che ha seguito il docente nell’anno di prova. Nel terzo caso e
nel quarto, la composizione prevede il Dirigente scolastico e la componente docente.
GRUPPO DI LAVORO PER L’INCLUSIONE (GLI)
• Tutti i docenti di Sostegno
• Tutti i Coordinatori dei Consigli delle classi in cui sono presenti alunni BES
Collabora, all’interno dell’istituto, alle iniziative educative e d’inclusione che riguardano studenti con
disabilità, con disturbi specifici di apprendimento (DSA), BES.
21Presiede alla programmazione generale dell’integrazione scolastica nella scuola ed ha il compito di
collaborare alle iniziative educative e d’integrazione previste dal piano educativo individualizzato (PEI) e dal
PDP, dei singoli alunni attraverso l’attuazione di precoci interventi atti a prevenire il disadattamento e
l’emarginazione e finalizzati alla piena realizzazione del diritto allo studio degli alunni con altri disturbi
specifici.
È composto dal Dirigente Scolastico, che lo presiede, da tutti i docenti di sostegno, da un rappresentante
dei genitori, da un rappresentante degli studenti, da due docenti curriculari, dalla Funzione Strumentale per
l’Inclusività, da un rappresentante dell’ASP (neuropsichiatra dell’età evolutiva), da un esperto esterno
(psicopedagogista esperto in disturbi di apprendimento in generale). Il GLI sostiene il lavoro degli insegnanti
di classe nella promozione della didattica e della valutazione inclusive. La responsabilità
dell’apprendimento e della valutazione educativa resta agli insegnanti di classe. Il gruppo opera secondo i
principi del lavoro in team e della partecipazione degli alunni e dei genitori. Le azioni del GLI si sviluppano
anche come “moltiplicatore” delle migliori prassi affinché gli esempi di metodi e strumenti innovativi siano
condivisi all’interno della scuola. Il GLI svolge inoltre le seguenti funzioni:
- cura e predispone le iniziative educative, di integrazione ed inclusione, che riguardano studenti con
BES;
- gestisce e coordina l’attività dell’Istituto in relazione agli alunni con BES, al fine di ottimizzare le relative
procedure e l’organizzazione scolastica; guida la programmazione generale dell’integrazione scolastica
ed ha il compito di dare il proprio contributo alla realizzazione delle iniziative educative e di
integrazione previste dal piano educativo individualizzato dei singoli alunni, attraverso l’attuazione di
immediati e tempestivi interventi atti a prevenire il disadattamento e l’emarginazione e finalizzati alla
piena realizzazione del diritto allo studio degli alunni con disabilità;
- predispone modelli per la rilevazione degli alunni con BES presenti nella scuola; elabora una proposta
per la stesura del PAI da redigere al termine di ogni anno scolastico;
- rileva, monitora e valuta il livello di inclusività della scuola; analizza la situazione complessiva
dell’istituto (numero di alunni con disabilità, DSA, BES, tipologia dello svantaggio, classi coinvolte, ecc);
- individua i criteri per l’assegnazione degli alunni con disabilità alle classi;
- individua i criteri per l’assegnazione dei docenti di sostegno alle classi, per la distribuzione delle ore di
sostegno e delle compresenze tra i docenti;
- segue l’attività dei Consigli di classe e degli insegnanti specializzati per le attività di sostegno,
verificando che siano attuate le procedure corrette e che sia sempre perseguito il massimo vantaggio
per lo sviluppo formativo degli alunni nel rispetto della normativa e delle pari opportunità;
- propone l’acquisto di attrezzature, strumenti, sussidi, ausili tecnologici e materiali didattici destinati agli
alunni con BES o ai docenti che se ne occupano;
- definisce le modalità di accoglienza degli alunni con disabilità; analizza casi critici e proposte di
intervento per risolvere problematiche emerse nelle attività di inclusione; formula proposte per la
formazione e l’aggiornamento dei docenti.
GRUPPO DI LAVORO PER L’EDUCAZIONE CIVICA
REFERENTE D’ISTITUTO
Prof.ssa Maria Cristina GRAZIANO
Componenti
• Prof. Marcello BILLECI
• Prof.ssa Silvia RAIA
• Prof.ssa Caterina SCHIFANO
Il gruppo lavora a stretto contatto con i Coordinatori Educazione civica individuati dai singoli Consigli di
classe.
GOSP
Il Gruppo Operativo di Supporto Psicopedagogico è un organo interno all'Istituzione scolastica con compiti
di supporto nell'ambito del contrasto della dispersione scolastica. Il G.O.S.P. rappresenta il Gruppo
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