Didattica con eTwinning - Collegio di formazione Direzione Didattica di Vignola 10-9-2018

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Didattica con eTwinning - Collegio di formazione Direzione Didattica di Vignola 10-9-2018
Didattica con eTwinning
     Collegio di formazione
 Direzione Didattica di Vignola
           10-9-2018

 Elisabetta Scaglioni
Didattica con eTwinning - Collegio di formazione Direzione Didattica di Vignola 10-9-2018
Titolo ufficiale eTwinning school (dura 2 anni poi va rinnovato)

                     1211 scuole in Europa
                        di cui 224 in Italia
                di cui 25 in Emilia – Romagna…
                 …e la DD Vignola è tra queste
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Che cos’è eTwinning?

E’ la Community delle scuole in Europa che si realizza attraverso la piattaforma
www.etwinning.net in cui gli insegnanti possono:

➢ dar vita a progetti didattici collaborativi (a distanza) con partner europei;
➢ partecipare ad eventi di formazione online ed in presenza;
➢ “incontrare” colleghi di tutta Europa e collaborare in sicurezza in una vera e
  propria comunità di pratica.
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Quali finalità?
➢ INNOVAZIONE DIDATTICA attraverso l’integrazione e la diffusione delle
  TIC nella didattica tradizionale.

➢ DIMENSIONE EUROPEA (cittadinanza attiva).

➢ FORMAZIONE E SVILUPPO PROFESSIONALE : collaborazioni informali ed
  attività formative strutturate sia online (webinar, Learning Event) che in
  presenza.
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Quale evoluzione?
• 2005: nasce come azione nel programma eLearning per il gemellaggio
        elettronico
• 2012: si parla di competenza digitale e reti collaborative nelle
        Indicazioni Nazionali
• 2013: “oltre” l’Europa; eTwinning Plus
• 2014: diventa parte di Erasmus+
• 2015: diventa parte del PNSD Piano Nazionale Scuola Digitale
• OGGI: oltre 550 mila gli insegnanti europei registrati di cui oltre 60 mila
        italiani.
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Ne parla anche la normativa…

La competenza digitale consiste
nel saper utilizzare con          I progetti eTwinning [...] sono
dimestichezza e spirito critico   state palestre di innovazione sui
le tecnologie [...] L'uso del     temi più avanzati del digitale a
computer per reperire,            scuola, i cui modelli e la loro
valutare, conservare, produrre,   messa a sistema sono utili per
presentare e scambiare            una diffusione più ampia delle
informazioni nonché per           pratiche.
comunicare e partecipare a reti
collaborative tramite Internet.   PNSD 2015

INDICAZIONI NAZIONALI 2012
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Quale organizzazione?

➢ Central Support Service – CSS Bruxelles coordina i vari
  National Support Service NSS, uno per nazione.
➢ Ogni nazione collabora con i diversi USR che hanno un
  referente istituzionale ed un referente pedagogico.
➢ I referenti regionali collaborano con gli ambasciatori,
  docenti esperti che hanno funzione di moltiplicatori sul
  territorio.
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Paesi aderenti
36 paesi: i 28 Stati Membri dell’UE (Austria, Belgio,
Bulgaria, Cipro, Danimarca, Estonia, Finlandia, Francia,
Germania, Grecia, Irlanda, Italia, Lettonia, Lituania,
Lussemburgo, Malta, Paesi Bassi, Polonia, Portogallo,
Regno Unito, Repubblica Ceca, Romania, Slovacchia,
Slovenia, Spagna, Svezia, Ungheria e Croazia), insieme
a Albania, Bosnia-Erzegovina, Ex Rep. Jug. di
Macedonia, Liechtenstein, Islanda, Norvegia, Serbia
e Turchia.
Oltre a questi, grazie eTwinning Plus, l’azione è estesa
anche a 8 nazioni confinanti con l’UE: Armenia,
Azerbaijan, Georgia, Moldavia, Ucraina, Tunisia,
Giordania e Libano.
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Chi può partecipare?
Docenti di scuole pubbliche e private (riconosciute) di ogni ordine e grado,
di qualsiasi materia e con qualsiasi livello di competenze linguistica e
digitale.
Dirigenti Scolastici e altro personale della scuola (bibliotecari, assistenti di
laboratorio, assistenti di lingua ecc…)

Non solo insegnanti di lingue! I progetti possono essere anche
solo nazionali!
E’ importante fare firmare una liberatoria ai genitori per potere
utilizzare foto e video degli studenti.
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LIBERATORIA PROGETTI ETWINNING

Io sottoscritto/a_______________________________________________________

nato/a ___________________________________________il:_________________

residente a: ________________________ in Via:___________________________

genitore di:___________________________________________________________

nato/a a :______________________________           il:___________________________

frequentante la classe 5^B della scuola primaria “Italo Calvino” a seguito delle informazioni
fornitemi dalle insegnanti

                                          autorizzo

la partecipazione di mio figlio/a al progetto didattico “Take care of me – take care of you” in
partnership con scuole di diverse nazioni attraverso l’utilizzo della piattaforma eTwinning.
Autorizzo quindi i docenti coinvolti ad effettuare riprese audio/video/foto per l'ottimale
svolgimento del progetto stesso e la loro diffusione in ambito didattico (pubblicazione su
siti dedicati, documentazione, convegni, seminari, premiazioni ed altro).

Data e luogo:_________________                  Firma__________________________
Come si lavora su eTwinning?

La piattaforma si sviluppa su tre livelli

1. Portale pubblico www.etwinning.net
2. eTwinning live (accesso utente)
3. TwinSpace (accesso progetto)
Qui si effettua la registrazione e potete trovare le
Portale   informazioni generali sulla Community, esempi di
          progetti e opportunità sviluppo professionale. Non
          dimenticate username e password!
eTwinning Live
E’ lo spazio di lavoro del progetto.
TwinSpace   L’accesso è consentito solo ai membri.
Come iniziare un progetto?

1. Inizia con un progetto semplice e alla tua portata.
   Un progetto viene creato da due fondatori, poi si possono
   aggiungere altri colleghi.
2. Fai una pianificazione temporale realistica.
   Un progetto eTwinning non deve essere qualcosa in più,
   ma una parte delle attività curricolari svolte con una
   diversa modalità.
3. Confrontati con i partner.
4. Stabilisci i ruoli e una giusta distribuzione dei compiti.
5. Se i partner non sono affidabili…chiudi il progetto e inizialo
con altri colleghi. I progetti eTwinning sono flessibili e non ci
sono obblighi, salvo tenere un comportamento di rispetto.

Chi trova un buon partner trova un

e allora un progetto tira l’altro…

ad esempio…
COME IN TUTTE LE PROGETTAZIONI…

1. Analisi della situazione iniziale (da dove partiamo)
2. Definizione delle finalità e degli obiettivi (dove vogliamo andare)
3. Scelta dei mezzi (come)
4. Verifica e valutazione
SCHEDA DI PROGETTO
Titolo
Descrizione del progetto
Partner
Materie
Età degli studenti
Lingua di comunicazione
Tools
Obiettivi
Percorso di lavoro
Risultati attesi
KEEP FIT – BE HEALTHY
Lo scopo del progetto è far prendere consapevolezza agli alunni che mangiare in modo sano e
praticare attività fisica è molto importante per stare in buona salute. La durata del progetto è il
corrente A.S 2015 – 2016.

PARTNER: Italia, Polonia, Francia, Cipro, Armenia, Spagna, Ucraina

MATERIE: Inglese, Informatica, Italiano, Cittadinanza, Educazione Fisica, Geografia, Musica, Arte

ETA’ DEGLI STUDENTI: 8-15

LINGUA DI COMUNICAZIONE: Inglese

STRUMENTI: TwinSpace, chat, forum, diario del progetto, e-mail, website, video, foto, disegni,
videoconferenze, Stepmap, Voki, Animoto, Issuu, Padlet, SurveyMonkey, Learningapps

OBIETTIVI:

   1.   Aumentare l’interesse degli alunni riguardo culture e lingue diverse.
   2.   Promuovere l’inclusione di tutti gli alunni.
   3.   Scoprire somiglianze e differenze tra nazioni partner.
   4.   Promuovere la consapevolezza dell’importanza del mangiare sano e praticare attività fisica.
   5.   Migliorare le competenze linguistiche creando un bisogno reale di comunicare.
   6.   Migliorare le competenze sociali promuovendo l’ amicizia con studenti di altre nazioni.
   7.   Esercitare una cittadinanza attiva anche oltre i confini nazionali.
   8.   Migliorare la creatività degli alunni.
PERCORSO DI LAVORO:

   1. Preparazione di un profilo personale.
   2. Presentazione delle diverse scuole, città e nazioni.
   3. Celebrazione dell’ European Day of Languages attraverso le seguenti attività:
       apprendimento di alcune parole ed espressioni nelle lingue dei partner con il supporto di file
       audio, canto dell’Inno alla Gioia in diverse lingue, giochi interattivi.
   4. Celebrazione del World Food Day attraverso la creazione di diversi loghi. La classe italiana
       di Vignola porterà l’esperienza vissuta ad Expo Milano.
   5. Partecipazione a sondaggi relativi le nostre abitudini alimentari e sportive: i risultati saranno
       pubblicati.
   6. Realizzazione collaborativa di un libro di ricette e di album fotografici.
   7. Competizioni sportive in palestra.
   8. Presentazione di uno sportivo famoso del nostro territorio.
   9. Spot sulle sane abitudini alimentari e sportive: attività che coinvolge gruppi misti di alunni di
       diverse nazioni.
   10. Valutazione di quanto gli alunni hanno imparato gli uni dagli altri attraverso quizzes e giochi
       interattivi.

RISULTATI ATTESI:

Tutte le attività miglioreranno le competenze linguistiche, tecnologiche, digitali, sociali e civiche
degli alunni. Durante il progetto sarà realizzato un ricettario collettivo di cibi sani e si prenderà
parte alle iniziative europee previste in occasione della settimana del Coding.
ESSERE ORIGINALI

Rendere creative e non          metodologia di lavoro, tools
scontate le attività            utilizzati, materie coinvolte…

              personalizzare il progetto:
       gli studenti lo sanno fare meglio di noi!
COLLABORARE

Mettere in comune in tutte            partecipazione attiva
le fasi del progetto                  riducendo al minimo la
                                      distanza fisica

      non solo presentazione e scambio di elaborati ma
    creazione di contenuti frutto di una reale interazione.
DOCUMENTARE

Presentare con chiarezza          organizzare il TwinSpace in
il processo di lavoro, non        modo chiaro e ordinato
solo i prodotti.

   una buona documentazione è un ottimo biglietto da visita
 anche per candidare il progetto al QL (innovazione pedagogica,
     integrazione nel curriculum, comunicazione e scambio,
      collaborazione, uso della tecnologia, risultati impatto
                        documentazione)
DISSEMINARE

Coinvolgere al di          dare visibilità al lavoro
fuori della classe         svolto per:

   - informare potenziali soggetti interessati a eTwinning
 - coinvolgere «esperti» che possano arricchire il progetto
           - condividere buone pratiche didattiche
eTwinning per gli alunni è:
-   uso consapevole e finalizzato del digitale;
-   esercizio della Cittadinanza Europea attiva
-   lavoro in rete con altri studenti;
-   sviluppo di tutte le competenze;
-   utilizzo dell’L2 per un reale bisogno di
    comunicare
                                                  videoconferenze

                     attività interattive         nuovi tools
per i genitori e le famiglie è:
    - coinvolgimento, partecipazione e
    sicurezza
    per gli alunni e gli insegnanti è :
    - didattica interdisciplinare;
    - motivazione ed entusiasmo;
   per  insegnanti ed
    - riconoscimento    peralunni   è:svolto
                            il lavoro
- riconoscimenti per il lavoro svolto;
- didattica interdisciplinare e
  innovativa;
- motivazione, entusiasmo e
  divertimento
            per i genitori è:
- coinvolgimento e partecipazione;
- sicurezza.
Il Certificato di qualità nazionale (QL) è un
riconoscimento che attesta il raggiungimento di un
preciso standard di qualità di un progetto eTwinning.

Gli eTwinners interessati possono inviare la
candidatura cliccando su «Invia la tua candidatura per
il certificato di qualità» nella sezione progetti.

Sono candidabili i progetti conclusi o in fase finale.
Ogni docente coinvolto nel progetto presenta la sua
candidatura.
Criteri di qualità
1. Innovazione pedagogica
2. Integrazione curricolare
3. Comunicazione e scambio tra scuole partner
4. Collaborazione tra scuole partner
5. Uso della tecnologia
6. Risultati, impatto, documentazione
Link utili
➢ Il portale europeo eTwinning www.etwinning.net per:
 - registrarsi, navigare, accedere al proprio profilo, lavorare sul TwinSpace.

➢ Il sito italiano www.etwinning.indire.it per:
 - scoprire la rete degli ambasciatori, tenersi aggiornati su news ed eventi.

➢ Il sito eTwinning Emilia-Romagna www. etwinninger.ning.com per:
  - tenersi in contatto con la community degli eTwinners emiliano-
romagnoli.

- eTwinnig Emilia-Romagna è anche su FB e Twitter
Il modo migliore per diventare buoni eTwinners è esplorare la
piattaforma, anche sui principali Social.

Novità da ottobre 2017 APP eTwinning

Quindi buona navigazione e apriamoci all’innovazione….
…conservando e valorizzando la buona tradizione!
Grazie per l’attenzione!

          Elisabetta Scaglioni
ambasciatrice eTwinning Emilia-Romagna

   elisabetta.scaglioni74@gmail.com
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