CURRICOLO VERTICALE TECNOLOGIA E INFORMATICA - Istituto ...
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ISTITUTO COMPRENSIVO “ITALO CALVINO” – GALLIATE
Scuola Primaria
CURRICOLO VERTICALE
TECNOLOGIA E INFORMATICA
OBIETTIVI DI
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE APPRENDIMENTO OBIETTIVI MINIMI COMPETENZE
COMPETENZE AL TERMINE DELLA
SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA
L’alunno riconosce e identifica Vedere e osservare Esplorare oggetti e materiali L’alunno:
nell’ambiente che lo circonda elementi e Eseguire osservazioni attraverso i cinque sensi.
fenomeni di tipo artificiale. È a sull’ambiente. sviluppa atteggiamenti di
conoscenza di alcuni processi di Eseguire semplici interventi di curiosità e modi di guardare il
Effettuare prove ed esperienze sulle
trasformazione di risorse e di consumo decorazione su oggetti di uso mondo che lo stimolano a
di energia, e del relativo impatto proprietà dei materiali comuni.
comune. cercare spiegazioni;
ambientale. Conoscere le parti fondamentali del
computer e il loro utilizzo. utilizza adeguatamente
Conoscere le parti fondamentali
Conosce e utilizza semplici oggetti e materiali e strumenti diversi;
strumenti di uso quotidiano ed è in grado del computer.
Prevedere e immaginare
di descriverne la funzione principale e la Individuare gli strumenti e i riconosce e identifica le parti
struttura e di spiegarne il di cui è costituito un oggetto
materiali necessari per fabbricare
funzionamento. familiare e di uso quotidiano;
un semplice oggetto
Sa ricavare informazioni utili su si avvia all’ utilizzo delle
proprietà e caratteristiche di beni o Intervenire e trasformare principali applicazioni in
servizi leggendo etichette, volantini o Smontare semplici oggetti. strumenti tecnologici.altra documentazione tecnica e Eseguire interventi di decorazione e
commerciale. manutenzione su oggetti di uso
comune.
Si orienta tra i diversi mezzi di
Seguire le indicazioni per semplici
comunicazione ed è in grado di farne un
uso adeguato a seconda delle diverse realizzazioni con carta e cartoncino
situazioni. di tipi diversi.
Avviarsi all’utilizzo di
Produce semplici modelli o programmi/applicazioni
rappresentazioni grafiche del proprio predisposti in modo guidato.
operato utilizzando elementi del disegno
tecnico o strumenti multimediali.
CLASSE SECONDA
Inizia a riconoscere in modo critico le
caratteristiche, le funzioni e i limiti della
tecnologia attuale. Vedere e osservare Conoscere oggetti e i materiali di
Effettuare prove ed esperienze sulle cui sono fatti. L’alunno:
proprietà dei materiali più comuni. conosce e utilizza semplici
Rappresentare i dati oggetti e strumenti di uso
dell’osservazione. quotidiano ed è in grado di
descriverne il materiale e la
Prevedere e immaginare Conoscere le varie tecniche di funzione principale;
Pianificare la fabbricazione e decorazione su oggetti di uso
decorazione di un semplice oggetto comune. produce oggetti con vari
individuando gli strumenti e i materiali;
materiali necessari.
sa cercare l’icona per aprire un
Intervenire e trasformare Seguire le indicazioni per semplici determinato programma e lo
Produrre semplici realizzazioni con realizzazioni con materiale di facile utilizza.
materiale di facile consumo. consumo.
Utilizzare sul computer semplici
programmi. Conoscere le parti del computer e il
loro utilizzo.CLASSE TERZA
Vedere e osservare
Effettuare prove ed esperienze sulle Effettuare prove ed esperienze L’alunno:
proprietà dei materiali comuni sulle proprietà dei materiali
comuni. realizza semplici oggetti,
classificandoli in base alle loro
utilizza tecniche diverse e
principali caratteristiche. classifica i materiali in base
Riconoscere le principali funzioni
Rappresentare dati raccolti e alle loro principali
di una applicazione informatica.
osservati. caratteristiche;
Conoscere le principali funzioni di
una applicazione informatica. conosce e utilizza strumenti e
materiali di uso quotidiano;
Prevedere e immaginare
Conoscere gli strumenti necessari trova sul pc il programma
Individuare e predisporre gli desiderato, scrive utilizzando
per la realizzazione di semplici
strumenti e i materiali necessari oggetti. la videoscrittura, disegna
per fabbricare un semplice oggetto. utilizzando semplici
programmi di grafica.
Intervenire e trasformare
Conoscere le principali regole sulla
raccolta differenziata e sul
riciclaggio dei rifiuti.
Eseguire interventi di decorazione
Eseguire interventi di decorazione e su oggetti di uso comune.
manutenzione su oggetti di uso
comune. Realizzare un oggetto seguendo le
Realizzare un oggetto con materiali istruzioni date.
di facile consumo descrivendo la
sequenza delle operazioni. Usare programmi noti con il
supporto di un adulto o un pari.
Utilizzare sul computer programmi
noti (videoscrittura, grafica).CLASSE QUARTA
Vedere e osservare L’alunno:
Effettuare prove ed esperienze sulle Conoscere la proprietà dei
proprietà dei materiali e materiali più comuni. è in grado di conoscere alcuni
classificarli. eventi e il relativo impatto
Esaminare oggetti ed eventi Conoscere le parti essenziali del ambientale.;
rispetto al loro impatto computer e le loro funzioni.
sull’ambiente. riconosce le principali funzioni
Conoscere le principali funzioni di di una applicazione
un’applicazione informatica. informatica;
Prevedere e immaginare Conoscere gli strumenti necessari conosce e utilizza strumenti e
Individuare e predisporre gli per la realizzazione di semplici materiali di uso quotidiano;
strumenti e i materiali necessari oggetti.
per fabbricare o decorare un realizza un oggetto secondo le
oggetto. Conoscere le principali funzioni di indicazioni;
Individuare e scegliere documenti e Word, Excel e di Paint.
programmi adeguati alle necessità. utilizza su un pc programmi
Cercare su Internet notizie e Cercare su Internet con il supporto noti.
informazioni in modo guidato. di un adulto o un compagno notizie
e informazioni.
Intervenire e Trasformare
Conoscere le principali regole sulla
raccolta differenziata e sul
riciclaggio dei rifiuti.
Eseguire interventi di decorazione e
Eseguire interventi di decorazione
manutenzione su oggetti di uso
su oggetti di uso comune.
comune.
Realizzare un oggetto descrivendo
Realizzare un oggetto seguendo le
la sequenza delle operazioni.
istruzioni date.
Utilizzare sul computer programmi
noti (videoscrittura, calcolo, Usare programmi noti con il
grafica). supporto di un adulto o un pari.CLASSE QUINTA
Vedere e osservare L’alunno:
Eseguire osservazioni Riconoscere le caratteristiche di
sull’ambiente, raccogliere, oggetti e materiali di uso conosce e utilizza oggetti di
analizzare e schematizzare le uso quotidiano e ne descrive la
quotidiano.
informazioni. funzione principale;
Conoscere proprietà e
caratteristiche dei materiali più osserva fenomeni ed eventi,
comuni (carta, plastica, alluminio, raccoglie e analizza
acciaio, vetro). informazioni rappresentando i
Essere consapevoli dei limiti e delle Riconoscere limiti e potenzialità dati raccolti;
potenzialità delle telecomunicazioni delle telecomunicazioni.
(uso responsabile della rete). pianifica semplici fasi per la
fabbricazione di un oggetto
Prevedere e immaginare elencando gli strumenti e i
Conoscere gli strumenti necessari
Scegliere materiali e strumenti per la realizzazione di semplici materiali necessari;
necessari alla realizzazione di un
oggetti.
manufatto.
Ricavare informazioni e dati. conosce le componenti del
Selezionare tra le più comuni Utilizzare le più comuni tecnologie computer e utilizza alcune
tecnologie quelle utili all'attività di utili all'attività di studio. funzioni informatiche.
studio.
Intervenire e trasformare
Conoscere e seguire le principali
regole sulla raccolta differenziata e
sul riciclaggio dei rifiuti. Eseguire interventi di decorazione
Creare, attraverso la progettazione su oggetti di uso comune.
e l'individuazione dei materiali da
usare, decorazioni e semplici Realizzare un oggetto seguendo le
manufatti. istruzioni date.Conoscere e utilizzare le funzioni di alcune applicazioni informatiche Utilizzare le principali funzioni dei (Word, PowerPoint, Excel). programmi conosciuti. Conoscere i motori di ricerca, ricercare informazioni. Familiarizzare con la posta elettronica.
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