Agosta Libri snc Catalogo Scuola Primaria 2021
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Agosta Libri snc Catalogo Scuola Primaria 2021
Agosta Libri snc Orario negozio e sala insegnanti
Via Domenico Ghiglione 25 da Lunedì a Venerdì
12045 Fossano CN dalle 15,00 alle 18,30
Tel. : 0172/635766
Contatti :
www.agostalibri.it
info@agostalibri.it
Rappresentanti :
Claudia : 3395422771
Davide : 3663197430
Andrea : 3336372679INDICE PER ADOZIONI FUTURE CLASSI PRIME
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EDITORE TITOLO
ARDEA TUTTI CON FRED
CETEM LE AVVENTURE DI AMICA STELLA
GAIA IMPARO E MI DIVERTO
GIUNTI SCUOLA AMICO MEO
GIUNTI SCUOLA UNO COME NOI
RAFFAELLO LO SPAZIO DELLE IDEE
RAFFAELLO CARTA CANTA
INDICE PER ADOZIONI FUTURE CLASSI QUARTE DISCIPLINE
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EDITORE TITOLO
ARDEA PIANETA DISCIPLINE
CETEM CAMBIAMONDO
GAIA LA VOCE DELLA TERRA
GIUNTI SCUOLA LIBRO +
GIUNTI SCUOLA TERRAMARE
GIUNTI DEL BORGO È TEMPO DI SCOPRIRE
RAFFAELLO NUOVA OFFICINA DELLE
DISCIPLINE
RAFFAELLO IL CERCHIO DELLE DISCIPLINEINDICE PER ADOZIONI FUTURE CLASSI QUARTE LINGUAGGI
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EDITORE TITOLO
ARDEA PIANETA LETTURE
CETEM PAROLE IN CORSO
GAIA INVESTIGATESTO
GAIA PAROLA DI LIBRO
GIUNTI SCUOLA LEGGIMI ANCORA
GIUNTI DEL BORGO È TEMPO DI EMOZIONI
RAFFAELLO NUOVA OFFICINA DEI LINGUAGGI
RAFFAELLO IL CERCHIO DEI LETTORI
INDICE PER ADOZIONI IRC
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EDITORE TITOLO
GIUNTI SCUOLA NUOVO ALBERO DELLE
MERAVIGLIE
RAFFAELLO IL TESORO PREZIOSO
RAFFAELLO UN GRANDE AMORE
INDICE PER ADOZIONI LINGUA INGLESE
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EDITORE TITOLO
CELTIC PUBLISHING YOU AND ME FRIENDS
CELTIC PUBLISHING STORY LANE
GIUNTI ELT CIRCLE TIME
GIUNTI ELT I LIKE ENGLISH
SNAIL HELLO GINGERTUTTI CON FRED
Codice per adozione classe 1°: 978-88-8397-574-5
METODO
Il percorso metodologico della letto-scrittura è
condotto con chiarezza prestando massima
attenzione alla correttezza didattica e
all’efficacia d’uso, nel rispetto dei tempi reali di
apprendimento dei bambini. Si propone lo
stampato maiuscolo e si presentano gli altri
caratteri, dando comunque all’insegnante la
possibilità di utilizzare il volume
separatamente o in modo integrato mediante il Quaderno delle
scritture, che parte dai pregrafismi già presentati nei primi giorni di
scuola nel volume Accoglienza.
LETTURE
L’efficace integrazione tra il volume di Lettura e il Metodo in classe
prima rappresenta il vero processo di inclusione perché permette a
tutti i bambini, con un passaggio graduale, di raggiungere il
traguardo delle competenze di base della lettura.
Le letture sono accompagnate da attività per comprendere,
analizzare il testo, parlare, riassumere, conoscere le parole e
scrivere testi di vario tipo (espressivi, informativi, pragmatici) sulla
base di modelli di riferimento.
DISCIPLINE
Le discipline per le classi prime e seconde vengono affrontate
partendo dall’esperienza del bambino, che viene stimolato e
guidato ad operare concretamente, attraverso una didattica
prevalentemente laboratoriale. In classe terza si propone un
percorso rigoroso e graduato che guida l’alunno all’acquisizione di
competenze disciplinari specifiche in storia, geografia, matematica,
scienze e tecnologia.
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relazione
materialiLE AVVENTURE DI
AMICA STELLA
Codici per adozione classe 1°
978-88-473-0659-2 Metodo stampato maiuscolo
978-88-473-0669-1 Metodo 4 caratteri
Il viaggio della stellina Mia e dei suoi amici animali
attraverso le emozioni accompagna
l’apprendimento della letto-scrittura con il metodo
sillabico e il primo approccio alle discipline.
Doppio metodo in stampato maiuscolo e con le
quattro grafie per scegliere il percorso di
apprendimento più adatto al gruppo classe e
operare scelte metodologiche inclusive.
Percorsi trasversali interdisciplinari di
Educazione alla Cittadinanza e ricche sezioni esercitative.
Per tutti gli alunni lo speciale kit con l’accoglienza per i primi giorni
di scuola, e insieme si va lontano, un racconto illustrato di una
divertente avventura della stellina Mia, disponibile anche in
versione audiolibro.
Metodo per l’apprendimento della lettura e della scrittura. Il
percorso si basa sul metodo sillabico.
Allegato al metodo vi è il Flip Poster, poster sfogliabile per la
cattedra.
Il mio quaderno di italiano: un quaderno operativo che
accompagna il bambino nell’apprendimento dei fonemi presentati
nel loro divenire parola.
Il Mio Quaderno Del Corsivo: un quaderno che offre pagine iniziali
di pregrafismo per favorire lo sviluppo psicomotorio e prosegue
nell’apprendimento della scrittura in corsivo.
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materialiIMPARO E MI DIVERTO
Codici per adozione classe 1°:
9788873348276 Metodo 4 caratteri
9788873348429 Metodo stampato maiuscolo
Propone l’avvio alla letto-scrittura con un metodo
che valorizza il modo spontaneo con cui i bambini
scompongono le parole già dalla scuola dell’infanzia:
la sillaba semplice aperta.
Il rammentatore, uno speciale “alfabetiere”, raccoglie
tutte le sillabe semplici aperte, ognuna delle quali è
associata a un pittogramma di facile riconoscimento,
così che gli alunni possano memorizzare facilmente.
Il metodo accompagna l’apprendimento con un kit di
materiali completo e abbondante: cartelloni e schede
individuali, organizzati per livelli di difficoltà crescente
così da assecondare i tempi di ciascun bambino
anche in presenza di difficoltà di apprendimento.
Una Guida supporta il docente nella conoscenza del metodo Fogliarini e
nella pratica didattica, con suggerimenti e spunti per l’organizzazione e la
conduzione delle lezioni.
Tutti i testi presentano sia pagine di facilitazione sia attività volte allo sviluppo
degli apprendimenti, utilizzabili con tutti i bambini, per una inclusività che
non trascuri davvero nessuno: né gli alunni con tempi di apprendimento più
lenti né gli alunni più pronti.
Inoltre, le verifiche frequenti e i compiti di realtà proposti avviano gli alunni a
riflettere sui propri apprendimenti.
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materialiAMICO MEO
METODO 4
CARATTERI
Una storia per ogni lettera dell’alfabeto: è questo
che rende unico il metodo Amico Meo. Ogni
racconto e ogni lettera possono essere letti
nell'ordine che si preferisce. I bambini sono guidati
da un tenero cucciolo di panda rosso e assieme a
lui scopriranno i valori positivi della convivenza
democratica.
Amico Meo fa parte di Storie a Scuola, il filone di testi Giunti Scuola per chi
ama insegnare attraverso la narrazione, la musica e le rime!
Il metodo così composto, permette di gestire liberamente le tappe del
percorso raccontando una storia a episodi.
Per chi cerca un percorso graduale e progressivo che coinvolga i quattro
caratteri (stampato e corsivo).
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materialiUNO COME NOI
Il valore della diversità.
METODO STAMPATO
Si può imparare l’alfabeto attraverso una storia di
amicizia e di accoglienza?
Sì, se l’extraterrestre Uno arriva sulla Terra!
Ma ce la farà a integrarsi nel nostro mondo?
Gli alunni diventano i suoi compagni di viaggio e imparano, viaggiando fra
realtà e fantasia, a esplorare le diverse emozioni.
Il metodo lavora molto con le storie e desidera dare ai bambini un primo
libro da leggere da soli.
Vuole portare le alunne e gli alunni a riflettere sulla diversità come valore e
creare un buon clima di classe.
Il testosegue il metodo fonico-sillabico e vuole integrare in modo efficace
attività di gioco e ripasso.
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materialiLO SPAZIO DELLE IDEE
Codice per adozione classe 1° :
978-88-472-3713-1
Lo spazio delle idee è il nuovo corso per il triennio
della Scuola Primaria di Raffaello Scuola.
Un progetto completo e coinvolgente che rende ogni
bambina e ogni bambino consapevole e attivo del
proprio processo di apprendimento.
Con i volumi e gli allegati pensati per favorire e
accompagnare gli alunni nel delicato processo di
scoperta del sapere, tenendo conto dei diversi stili
cognitivi
Focus dei primi giorni.L’album dei passatempi
preziosi propone numerose attività ludico operative per lo sviluppo dei
prerequisiti delle diverse aree cognitive; una tabella di valutazione per il
docente e tante pagine di ristoro da svolgere in autonomia.
Ecco Momo!
Un simpatico palloncino giallo, una bambina e un bambino sono i protagonisti
del Metodo. La storia guida è motivante perché legata al vissuto dei bambini,
senza dimenticare la dimensione fantastica.
Alla scoperta delle emozioni
Le tematiche delle letture di prima sono incentrare sulla scoperta delle
emozioni. Grazie ai laboratori gli alunni costruiscono insieme manufatti a
tema che stimolano la conoscenza di sé e il benessere della classe.
StudioMap... Verso la classe quarta!
Con mappe e riassunti gli alunni di terza impareranno a costruire un sapere
organizzato e saranno pronti per affrontare il biennio!
Un allegato prezioso, utile a costruire un metodo di studio efficace.
Speciali strumenti didattici
Per ogni classe, in dotazione un inserto cartonato da ritagliare per realizzare
strumenti da tenere sempre a portata di mano e aiutare così gli alunni a
sviluppare la memoria e lavorare in autonomia.
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materialiCARTA CANTA
Codici per adozione classe 1°:
9788847235083 Metodo 4 caratteri
9788847235076 Metodo stampato maiuscolo
Seguendo il percorso intuitivo del bambino, dal
semplice al difficile, dal generale al particolare, il
metodo di apprendimento della letto-scrittura
propone un percorso intuitivo graduale e
coinvolgente per ogni lettera:
Ascolto audiostorie raccontate da un
cercastorie di eccellenza, David Conati! David,
cerca-racconta-canta storie originali accendendo
la motivazione e l'interesse di tutti i bambini.
Individuazione di due parole-bersaglio all’interno di illustrazioni
estremamente motivanti e copiatura delle stesse all’interno di
una frase significativa.
Lavoro con le carte: in fondo al libro si trovano le carte da
ritagliare, con le parole bersaglio che possono essere
utilizzate per costruire storie, associare grafema/fonema,
formare parole…
Costruzione, l’analisi e la denominazione dei singoli fonemi e
grafemi.
Attività ludiche e brevi testi per esercitare fin da subito la lettura
autonoma
Ogni numero viene affrontato su ben quattro pagine proponendo gli
stessi ambienti e gli stessi spunti didattico operativi del metodo.
Grazie alle canzoncine si coinvolge la classe, grazie alle frasi
introduttive si contestualizza. narrativamente ogni numero.
La Grammatica
Con i personaggi guida del vigile, del semaforo, e della bambina ciclista, gli
esercizi a livelli, gli spunti di didattica cooperativa, e le mappe, la grammatica
si impara gradualmente senza problemi, un po' come andare in bicicletta!
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materialiPIANETA DISCIPLINE
Codice per adozione classe 4° :
9788883976032 Volume unico
9788883976070 Fascicolato antropologico
9788883976131 Fascicolato scientifico
Il Progetto pone il bambino al centro del processo di
apprendimento, tenendo conto dei diversi stili cognitivi,
e fornisce le modalità per sviluppare un metodo di
studio legato alle differenti discipline.
Al termine di ogni unità le sintesi e le mappe, realizzate
con carattere ad alta leggibilità, favoriscono
l’apprendimento e aiutano tutti i bambini a memorizzare
e a esporre gli argomenti trattati.
Costituiscono una parte significativa del Progetto le
pagine di Cittadinanza strettamente collegate agli
obiettivi dell’Agenda 2030, dove gli alunni affrontano tematiche importanti con
spunti di riflessione che stimolano la discussione e il confronto di opinioni sui
comportamenti corretti verso l’ambiente e verso gli altri e sui principi della
Costituzione.
La didattica innovativa del Progetto prevede diverse pagine di STEM che
integrano le singole discipline con collegamenti di tipo scientifico e
tecnologico, spunti di CLIL che offrono l’occasione di veicolare contenuti
disciplinari in lingua straniera, attività di gruppo per favorire lo sviluppo sia
cognitivo sia socio-affettivo degli alunni, compiti di realtà che si caratterizzano
per l’originalità delle proposte al fine di verificare le competenze previste dai
Traguardi contenuti nelle normative ministeriali.
Completano questo ricco Progetto didattico: le pagine dei Quaderni delle
attività che sono in fondo a ogni volume e offrono la possibilità di mettere in
pratica quanto acquisito e di allenarsi per consolidare conoscenze e abilità;
un volume interamente dedicato al Coding che permette di sviluppare il
pensiero computazionale; l’Atlante e il volume Le parole dell’Educazione
civica che offre occasioni di riflessione su tematiche legate ai valori e alle
parole “amiche” dell’Educazione civica, come rispetto, solidarietà,
accoglienza, per condurre i bambini a diventare cittadini consapevoli e
responsabili.
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relazione
materialiCAMBIAMONDO
Codice per adozione classe 4° :
9788847306707 Fascicolato antropologico
9788847306660 Fascicolato scientifico
Il nuovo Sussidiario delle discipline per il secondo ciclo.
Un progetto moderno e innovativo, per la scuola del
futuro, con una didattica versatile e inclusiva, per
formare i cittadini del mondo di domani.
Ampio spazio all’approccio laboratoriale, alle discipline
scientifiche e a scelte didattiche innovative.
CambiaMondo si articola in quattro volumi ciascuno dei
quali integra il testo-base al quaderno operativo. I punti
di forza in CambiaMondo risiedono nei seguenti aspetti:
ogni disciplina è caratterizzata nella sua specificità;
approccio laboratoriale nelle discipline scientifiche;
approfondimenti sugli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030,
ai quali è anche dedicato un apposito volume, MISSION 2030 Viaggio tra gli
Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile;
percorsi di STEM, Tinkering, Storytelling, pensiero computazionale;
particolare attenzione alla didattica attiva e laboratoriale;
strategie finalizzate all’approccio cooperativo, in linea anche con le
metodologie inclusive;
corposo quaderno operativo per ogni tomo, ricco di esercizi di varia tipologia.
Alla fine di ogni Unità pagine di ripasso facile e mappe per esporre,
compilabili, in font ad alta leggibilità bianco e nero, utili nello studio
individuale, soprattutto per gli alunni con DSA e con BES.
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relazione
materialiLA VOCE DELLA
TERRA
Codice per adozione classe 4° : 9788873348016
Disciplina, metodo di studio ed esercizi riuniti nello
stesso volume sono facilmente individuabili grazie
alla rubricatura che orienta i bambini nella gestione
del proprio libro e rende evidente l’impostazione
didattica.
In Matematica, i diversi approcci metodologici e le
attività laboratoriali permettono di rispondere ai
differenti stili cognitivi degli alunni.
Una sezione per volume è interamente dedicata al
Metodo di studio, secondo una didattica idonea a
guidare gli alunni nella costruzione delle proprie competenze di
studio.
Abbondanti esercizi, verifiche puntuali e compiti di realtà stimolanti per un
percorso disciplinare ricco e completo.
Rimandi in pagina graficamente ben distinguibili collegano le tre sezioni e
danno unitarietà al percorso.
Un volume del Progetto è interamente dedicato alla Tecnologia, con un
approccio che privilegia la relazione tra questa disciplina
l’educazione ambientale: per questo la trattazione di ogni contenuto è
completata anche da suggerimenti pratici calati nella quotidianità
degli alunni, per una reale esercizio della cittadinanza attiva. Punto
di riferimento è l’Agenda Onu 2030 per lo sviluppo sostenibile.
Nel libro, come nel Quaderno dedicato al coding, sono anche affrontati
temi educativi connessi all’uso della rete e dei media con proposte di
Educazione alla Cittadinanza Digitale.
Differenti strumenti offrono ai bambini molteplici opportunità di
apprendimento.
Nei libri: - le mappe visive da completare, per ripassare con l’aiuto
dell’immagine; - i numerosi e originali compiti di realtà, per un
sicuro sviluppo delle competenze.
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relazione
materialiLIBRO +
Il sussidiario adatto a tutti
i contesti di insegnamento!
LIBRO+ fornisce a tutti i bambini gli strumenti adatti per
sviluppare le competenze di base, proponendo strategie
per lo studio ma anche per coltivare la fiducia in se
stessi.
Completano il corso il volume di racconti delle discipline
"Le mie storie" e tante risorse digitali (video, mappe,
esercizi interattivi, audio).
LIBRO+ fa parte di Storie a Scuola, la selezione di testi Giunti Scuola per chi
ama insegnare attraverso la narrazione, la musica e le rime!
Per chi vuole aiutare ogni bambino e bambina e sviluppare le proprie
strategie di studio con le indicazioni di Cesare Cornoldi e Luisa Lauretta.
Per chi cerca uno strumento affidabile e adattabile a tutte le situazioni di
insegnamento (in presenza e DDI).
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sfoglialibro e
materialiTERRAMARE
Un’immagine vale più di
mille parole!
I bambini privilegiano il canale visivo per
l’apprendimento e Terramare, grazie alle sue immagini
ricche e affascinanti, è uno strumento vivo e interattivo
che accompagna i bambini alla scoperta del mondo.
Con queste caratteristiche, Terramare è il sussidiario più
adottato in Italia nel 2019 e nel 2020.
Per chi vuole stimolare l’immaginazione dei bambini, in un percorso di studio
che diventa anche un suggestivo viaggio
Per chi vuole favorire l’approfondimento del lessico come strumento di
conoscenza di se stessi e del mondo.
Per chi vuole stimolare il pensiero logico e strategico attraverso il gioco e il
problem-solving
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sfoglialibro e
materialiÈ TEMPO
DISCOPRIRE
Personalizza al massimo il percorso di apprendimento
di bambini e bambine grazie a numerosi sussidi cartacei
e digitali offerti da È tempo di scoprire!
Un corso coerente, graduale e comprensibile, che
facilita l’orientamento nel testo e nel percorso didattico
sia per l’alunno sia per l’insegnante.
Per chi cerca un corso fruibile, dall’impostazione grafica
chiara e motivante e dal linguaggio adeguato.
Per chi vuole stimolare un approccio pratico e attivo alle conoscenze
attraverso proposte complementari e trasversali alle varie discipline.
Per chi vuole agevolare e rinforzare gli apprendimenti con sintesi, mappe e
compiti di realtà.
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sfoglialibro e
materialiNUOVA OFFICINA
DELLE DISCIPLINE
Codice per adozione classe 4° :
9788847237001 Antropologico
9788847237018 Scientifico
Le unità si aprono lavorando sulle preconoscenze del
bambino in relazione all’argomento trattato.
Le pagine iniziali, inoltre, facilitano l’emergere di alcuni
organizzatori concettuali che caratterizzano il contenuto
disciplinare dell’unità.
I percorsi di APPRENDIMENTO GLOBALE vengono
presentati con un linguaggio accessibile e una sintassi
lineare. I contenuti vengono spesso esposti sfruttando
la forza suggestiva della struttura narrativa. Essi
rimandano frequentemente all’esperienza del bambino e
permettono di accedere alla conoscenza del mondo.
I saperi disciplinari vengono fondati a partire dal lessico specifico e si
articolano attraverso la messa a fuoco dei concetti centrali. La loro visibilità
non è semplicemente offerta, ma anche ricercata insieme all’alunno. In
questo modo ne risulta favorita l’esposizione e l’acquisizione del metodo di
studio.I saperi interdisciplinari, legati al lessico, godono di uno spazio ben
connotato. Essi non aggiungono un carico di nozioni, bensì favoriscono la
riorganizzazione delle informazioni che i bambini dovrebbero già possedere.
Gli spazi di arricchimento e di approfondimento sono spesso connotati in
senso educativo, affrontando argomenti attuali e importanti, portati “a misura
di bambino”.
LE ATTIVITÀ: OPERATIVE E INCLUSIVE
Le attività operative hanno tutte carattere inclusivo. I volumi offrono infatti
percorsi di insegnamento-apprendimento nell’ottica della didattica per
competenze. Ciò significa che ogni consegna a supporto del testo conduce
passo passo tutti gli alunni, ognuno secondo le proprie capacità, a
impadronirsi della pagina nella sua completezza (conoscenze, abilità e
competenze). Tutte le attività di affiancamento sono denominate Imparo da...
(testo, immagine, schema, esperienza).
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relazione
materialiIL CERCHIO DEI SAPERI
Codice per adozione classe 4° :
9788847234574 Antropologico
9788847234581 Scientifico
UN PERCORSO INCLUSIVO E COMPLETO, CHE
STIMOLA LA LOGICA
Le unità si aprono lavorando sulle preconoscenze del
bambino in relazione all’argomento trattato e sulla
formulazione di ipotesi, grazie al CERCHIO DEI
SAPERI, uno schema appositamente studiato con
domande e immagini stimolo/guida.
Le pagine di verifica DIVENTO COMPETENTE
contengono attività organizzate su tre livelli di difficoltà.
Le difficoltà vengono proposte in maniera graduale, innescando un
meccanismo motivazionale, che si completa con il box per l’autovalutazione
MI VALUTO. I saperi disciplinari vengono fondati a partire dal lessico
specifico e si articolano attraverso la messa a fuoco dei concetti centrali, con
delle specifiche sottolineature esplicitate nel percorso A VOCE ALTA,
appositamente studiato come traccia per l’esposizione orale.
L’intero progetto è funzionale a stimolare la logica e la capacità di
ragionamento degli alunni, grazie alle tipologie di attività e percorsi sia nei
testi base sia negli allegati.
LE ATTIVITÀ: NUMEROSE E INCLUSIVE
Gli esercizi hanno carattere inclusivo: sono variegati e ricorrono a più
linguaggi e strategie per cercare di arrivare a tutti gli alunni della classe. Ogni
consegna conduce tutti gli alunni, ognuno secondo le proprie capacità, a
impadronirsi della pagina nella sua completezza (conoscenze, abilità e
competenze). Tutte le attività di affiancamento sono riconoscibili dalla dicitura
STUDIO CON… (il testo, l’immagine, lo schema, la carta, la linea del
tempo…). In Matematica sono presenti gli ESERCIZI GRADUATI. Inoltre,
sono presneit pagine e box con attività speciali cooperative (INSIEME SI
PUÒ), COMPITI DI REALTÀ, FARE PER IMPARARE (laboratoriali) e percorsi
di Coding e STEM/STEAM.
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relazione
materialiPIANETA LETTURE
Codice per adozione classe 4° :
978-88-8397-625-4
I volumi dei linguaggi (4 e 5) sono strutturati per
tipologie e generi testuali, selezionati accuratamente,
con ampio spazio dedicato a temi di attualità dando il
giusto risalto ai classici. Essi mirano a stimolare il
piacere della lettura, favorire la motivazione e l’ascolto.
Ogni brano è corredato da attività di comprensione e
analisi del testo, oltre ad attività di produzione scritta
finalizzate alla riflessione da parte del bambino, anche
su temi che riguardano le sue emozioni.
Le pagine “è facile” accompagnano tutti in modo più
efficace all’individuazione degli elementi caratteristici
di ogni tipologia testuale.
Nei volumi sono presenti attività di Apprendimento cooperativo, di Flipped
Classroom, grazie alle quali l’alunno assume un ruolo ancora più
consapevole e attivo nella costruzione del suo sapere.
Percorsi di Cittadinanza globale per favorire riflessioni su argomenti finalizzati
allo stare “bene insieme” e di Cittadinanza digitale per guidare gli alunni a un
uso consapevole dei nuovi media, trovano ampliamento ed approfondimento
nel volume di Educazione Civica.
Al termine di ogni sezione vi è la mappa concettuale di ripasso e la verifica
delle competenze sulle carat- teristiche della tipologia testuale affrontata. In
questo Progetto si è dato ampio risalto ai Compiti di realtà e ad attività di
CLIL e di coding.
I volumi di grammatica (4 e 5) offrono un percorso operativo finalizzato a
favorire processi graduali di ap- prendimento di regole e strutture linguistiche
come atto consapevole da parte dell’alunno. Nei volumi sono presenti
mappe di sintesi e schede di verifica.
In ciascun volume è affrontata la preparazione alle Prove INVALSI e sono
presenti gli esercizi di passaggio alla classe successiva.
I quaderni di scrittura (4 e 5) ampliano le proposte dei diversi generi testuali
presenti nell’antologia per consolidare le strategie di produzione scritta.
Non mancano spunti di scrittura creativa per allenare la fantasia e migliorare
il proprio modo di scrivere attraverso percorsi originali.
In ciascun volume è affrontata la preparazione alle Prove INVALSI e sono
presenti gli esercizi di passaggio alla classe successiva.
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materialiPAROLE IN CORSO
Codice per l’adozione classe 4° :
9788847306547
Parole in corso è un progetto didattico moderno,
aggiornato nei metodi e nei contenuti, che si confronta
con le Indicazioni Nazionali e il Quadro di riferimento
per l’Italiano dell’Invalsi. Svolge un ruolo essenziale
non solo per far acquisire agli alunni le abilità a cui il
libro di testo è tradizionalmente finalizzato, cioè il
leggere e l’ascoltare, ma vuole anche potenziare le
abilità del parlare e dello scrivere per favorire la
padronanza delle fondamentali competenze
metodologiche, operative e analitiche sulla lingua e sui
testi.
Il volume di LETTURE è articolato in sezioni tematiche con costanti agganci
allo studio e all'analisi delle tipologie testuali. Le tematiche sono vicine al
mondo dei ragazzi: scuola, amicizia, famiglia, animali, sport... Ogni sezione
presenta una struttura ricorsiva con l’apertura, che introduce al tema della
sezione attraverso gli obiettivi di apprendimento (Lettura e comprensione,
Ascolto e parlato, Scrittura) e brani antologici con un ricco apparato di
rubriche.
Nelle pagine di Educazione civica sono presenti rimandi agli Obiettivi per lo
Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030.
Il QUADERNO DI SCRITTURA integra il libro di Lettura, attraverso
l’approfondimento di tutte le tipologie testuali con attività di analisi e di
produzione scritta.
I volumi di RIFLESSIONE LINGUISTICA sono ricchi di esercizi graduati su
livelli.
Il volume VITA D’ARTISTA è un Atlante di Arte e Immagine per conoscere
artisti, luoghi e personaggi di
opere d’arte famose.
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relazione
materialiINVESTIGATESTO
Codice per l’adozione classe 4°:
9788873348597
"InvestigaTESTO" si caratterizza per l’approccio
innovativo alla Lettura e Comprensione del testo.
Ogni singola Unità di Apprendimento permette
contemporaneamente di sviluppare un tema caro ai
bambini e di analizzare un genere testuale.
L’analisi dei testi avviene secondo i principi del metodo
induttivo. Nessuna spiegazione teorica a monte ma, da
veri e propri “detective del testo”, di Unità in Unità i
bambini analizzano e scoprono le caratteristiche dei
vari tipi di testo grazie agli indizi accuratamente
disseminati lungo le pagine
Questo approccio offre significativi vantaggi:
facilita e diverte i bambini offrendo loro il contesto stimolante
dell’investigazione;
agevola la programmazione e la gestione dell’attività didattica da parte
degli insegnanti: con “InvestigaTESTO”, infatti, è possibile affrontare
unitariamente i due aspetti (tematico e di conoscenza dei generi
testuali) senza ricorrere a doppi libri e senza segmentare il percorso
alternando Unità di lavoro tematiche a Unità sui generi testuali.
Nel libro “FOCUS SCRITTURA” l’ampia parte introduttiva indirizza i bambini
a strutturare e correggere i propri testi, guidati da attività attentamente
mirate.Domande-stimolo, tracce e mappe e gli originali temi proposti
motivano e sopportano i bambini nella acquisizione di solide competenze di
scrittura.
Dall’innovativa proposta dell’Atlante Lessicale Illustrato i bambini possono
attingere lessico e tante idee e spunti per scrivere in modo personale.
Le tavole, riccamente illustrate, sono date anche in formato poster, da
appendere in aula: tanti stimoli sempre sotto gli occhi! La proposta di
Grammatica ben supporta il lavoro di acquisizione dellecompetenze
linguistiche, offrendo attività sempre coerenti con gli obiettivi del
progetto di offrire agli alunni una visione unitaria della disciplina.
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materialiPAROLA DI LIBRO
Codice per l’adozione classe 4° :
9788873348160
UN VERO E PROPRIO “PROGETTO LINGUA”
“PAROLA DI LIBRO!” riserva pari attenzione a tutti gli
ambiti della disciplina, così da aiutare i bambini ad
appropriarsi delle molteplici opportunità espressive
della lingua italiana.
In questo contesto si inserisce l’innovativo volume
“Ascoltare e parlare” interamente dedicato alle prime
strategie di comunicazione orale, con un approccio
disciplinare ed educativo al tempo stesso.
L’Educazione Civica e il percorso di Musica e Arte e
Immagine prendono spunto dai contenuti che il libro di “Letture”
affronta, nell’ambito di un progetto attentamente collegato.
“Il mio Diario delle emozioni” arricchisce e finalizza ancor meglio il
progetto, valorizzando gli aspetti emozionali che influenzano
positivamente l’apprendimento.
LEGGERE, SCRIVERE, ASCOLTARE E PARLARE
Il libro delle “Letture”, strutturato per generi testuali, è arricchito da pagine
tematiche, con argomenti vicini al vissuto dei bambini. Il graduale percorso
alla scoperta dei generi testuali consente inoltre di avere utili modelli di
scrittura, che il volume “Laboratorio di scrittura” propone e sviluppa in modo,
appunto, “laboratoriale”.
La lettura ad alta voce è valorizzata attraverso audio-video con esempi di
lettura espressiva affidati ad attori professionisti.
Il volume “Ascoltare e parlare” introduce i bambini all’ascolto nel senso più
ampio del termine, indirizzandoli a prestare attenzione a posture, gesti, tono
di voce di chi parla, così da afferrare più compitamente scopo e contenuti di
un messaggio: si tratta di competenze che, una volta acquisite, potranno
essere successivamente applicate nella personale esposizione orale.
La “Grammatica”, si caratterizza per le spiegazioni semplici, i numerosi
esercizi in carta e digitali, le frequenti verifiche anche mediante le
pagine “Passo passo verso l’invalsi” che più volte ricorrono nel volume.
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materialiLEGGIMI ANCORA
Leggere ad alta voce
stimola l’apprendimento
cognitivo ed emotivo: aiuta a pensare, riflettere,
sentire… in poche parole, a crescere!
Nel percorso didattico ideato da Federico Batini, la
lettura diventa protagonista con cinque audiolibri e due
racconti inediti di Christian Antonini.
Unisciti agli oltre 30.000 insegnanti che negli ultimi 3
anni hanno aderito al progetto Leggimi Ancora
Per chi ama leggere e far leggere, e crede nella lettura ad alta voce come
strumento formativo.
Per chi vuole favorire l’arricchimento del vocabolario personale per dare
forma al pensiero ed entrare in relazione con il mondo.
Per chi crede nell’importanza della crescita emotiva del bambino a partire
dall’ascolto delle storie e dalla riflessione personale.
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materialiÈ TEMPO DI
EMOZIONI
Una scelta antologica ricca di testi di altissima qualità,
accompagnati da immagini suggestive ed evocative.
È tempo di emozioni porta gli alunni a riflettere sui
testi, attraverso attività di analisi e comprensione unite
a laboratori coinvolgenti.
Per chi vuole affascinare i propri alunni con materiale
testuale e iconografico di prima scelta
Per chi vuole concludere ogni nucleo didattico con avvincenti laboratori di
scrittura e arte.
Per chi cerca un corso inclusivo, adatto all’apprendimento di ogni bambino
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materialiNUOVA OFFICINA DEI
LINGUAGGI
Codice per l’adozione classe 4a :
9788847237094
Il progetto si basa su precise impostazioni
metodologiche quali: promuovere il piacere di leggere,
valorizzare le esperienze e le conoscenze degli alunni;
favorire la motivazione; stimolare gli scambi
comunicativi e l’ascolto, l’ampliamento del lessico e
l’apprendimento collaborativo.
L’allegato Prendo il volo e la sezione introduttiva dei
volumi antologici Sono in quarta forniscono numerosi
strumenti per ripassare e valutare i prerequisiti degli
alunni.Il percorso di lettura è strutturato in unità
testuali, tematiche e stagionali.Prima di affrontare ogni
tipologia testuale trovano spazio proposte per la visione di film e
suggerimenti di lettura legati alla tipologia proposta, allo scopo di stimolare
l’alunno ad affrontare, con curiosità e motivazione, ogni genere testuale.Il
percorso di analisi delle tipologie testuali promuove le mappe cognitive come
strumento strategico per guidare il bambino ad acquisire gradualmente le
metodologie indispensabili a memorizzare e organizzare le informazioni in
una visione d’insieme. ItaMAP propone l’analisi di alcuni brani dell’antologia
attraverso le mappe con rimandi puntuali al testo antologico.Le pagine
speciali Parole che viaggiano presentano un percorso originale alla scoperta
dell’origine e della storia di parole comunemente usate dai bambini, per dare
vita a un percorso intuitivo e motivante di avvicinamento all’etimologia come
risorsa linguistica. • Le sezioni tematiche propongono argomenti vicini al
vissuto dei bambini e alle emo- zioni, toccando temi inerenti all’Educazione
civica. Ampio spazio viene dedicato al circle time, al piacere di leggere,
all’esposizione orale, al confronto e alla scoperta dei propri sentimenti, allo
scopo di affinare le capacità empatiche degli alunni.
Attività di Tinkering, legate alle metodologie STEAM e Coding, e pagine di
CLIL, per l’arricchimento del vocabolario inglese, caratterizzano le sezioni
stagionali finali.
• Con il progetto Biblioteca di classe, in omaggio quattro libri della collana
narrativa Raffaello Ragazzi, collegati ai volumi di lettura attraverso le pagine
Amici scrittori.
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materialiIL CERCHIO DEI LETTORI
Codice per l’adozione classe 4a :
9788847234840
Nel percorso emozioni per crescere le proposte
didattiche, incen- trate sulla cooperazione e sul mutuo
aiuto, riguardano la strutturazione del proprio io, io
persona, io cittadino. Il percorso utilizza le emozioni
come leva per generare motivazione e quindi
apprendimento. Emozionarsi nella lettura fine a se
stessa, acquisire sicurezza nell’analisi del testo,
guidata da mappe e riassunti, imparare a ripetere, a
riutilizzare com- petenze già acquisite, divertirsi con la
grammatica, autovalutarsi per essere fieri dei propri
progressi, in un CERCHIO positivo che porta con sé
relazioni armoniose tra insegnanti, bambini e genitori.
I volumi di lettura si aprono con una Sezione di accoglienza volta a verificare i
prerequisiti d’ingresso e seguita dal laboratorio Leggere e comprendere che
fornisce ai bambini gli strumenti fondamentali per capire un testo. Attraverso
attività mirate si consolida la comprensione del lessico e del contenuto
generale (informazioni esplicite e implicite) e si riflette sui significati più
nascosti.Il resto del volume è strutturato in Unità testuali e si pone tre obiettivi
principali:
1. stimolare il piacere della lettura come scelta libera, mediante pagine
dedicate al piacere emozionarsi e di divertirsi leggendo, sensazioni la cui
intensità sarà valutata mediante un originale termometro delle emozioni;
2. guidare l’alunno a “mettere a fuoco” i principali elementi testuali attraverso
attività di comprensione che ripropongono in modo sistematico il percorso del
laboratorio iniziale; 3. guidare l’alunno ad analizzare le diverse tipologie
testuali favorendo la motivazione e la sicurezza di sé attraverso un processo
che, partendo da mappe/guida completate, lo conduca a riassumere
autonomamente processi di comprensione e analisi.
Ogni volume antologico è corredato dall’allegato ItaMAP: uno strumento
strategico per guidare il bambino all’utilizzo di mappe cognitive e acquisire
gradualmente le metodologie indispensabili per affrontare lo studio,
memorizzare le nuove conoscenze relative all’analisi delle tipologie testuali e
organizzare le informazioni in una visione d’insieme.
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relazione
materialiIL NUOVO ALBERO
DELLE MERAVIGLIE
Attraverso immagini
accattivanti e una grafica accogliente, Il Nuovo Albero
delle Meraviglie accompagna i bambini nel loro percorso
di scoperta della Religione Cattolica, dei valori
dell’amicizia, della convivenza e della multiculturalità.
Il corso prevede un volume per ogni anno, ognuno ricco
di attività e laboratori.
I Quaderni di Arte e dei giochi, le Flashcard e un
tabellone per giochi da tavolo completano la dotazione di ogni alunno.
Per chi vuole insegnare la religione cattolica stimolando le grandi domande e
le riflessioni sulla convivenza.
Per chi considera l’apprendimento anche un momento ludico e vuole proporre
attività divertenti e laboratori coinvolgenti.
Per chi vuole una didattica inclusiva, a partire dalla leggibilità dei testi.
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materialiIL TESORO PREZIOSO
Codice per adozione classe 1° :
9788847237865
Codice per adozione classe 4° :
9788847237926
Le pagine di Accoglienza hanno l'obiettivo di valorizzare
l'esperienza dei singoli alunni e la loro dimensione
introspettiva per introdurli all'ascolto del proprio mondo
interiore e dei propri pensieri e sviluppare un linguaggio
capace di poterli comunicare.
• Le pagine Il Tesoro Prezioso sono pensate in modo da
intrecciare le diverse educa- zioni: dalla dimensione
affettiva, alla cittadinanza responsabile intrisa di diritti e
doveri, al rispetto e alla cura delle persone e
dell'ambiente, alla considerazione della diversità come
un valore.
• Le pagine Incontriamoci permettono al bambino di allargare lo sguardo sulla
realtà che lo circonda per riconoscere, alla fine dei cinque anni, che se siamo
unici e impor- tanti, necessariamente siamo diversi e per essere felici e vivere
in pace dobbiamo riconoscerci e rispettarci.
• Le pagine Vicini a Gesù, attraverso il metodo narrativo, centrale per l'IRC,
presenta- no la storia di grandi santi della cristianità o di altri personaggi
importanti le cui vicende vissute hanno un forte valore educativo ed
evocativo.
• Il percorso di Arte, in linea con le parole di papa Francesco, richiamano alla
bellezza che fa bene alla vita e crea comunione.
• Le pagine Per ricordare (mappe facilitate) e quelle di Verifica (su due livelli)
sono dedicate alla didattica inclusiva (BES/DSA).
•Le pagine di introduzione al Coding quale linguaggio per favorire lo sviluppo
delle competenze logiche e le capacità di risolvere problemi in modo creativo.
• Le schede operative integrate all'interno del percorso sono ricche di
esercizi.
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materialiUN GRANDE AMORE
Codice per adozione classe 1° :
9788847233522
Codice per adozione classe 4° :
9788847233539
UN GRANDE AMORE offre un percorso didattico
graduale e organico volto a favorire e coniugare il
sapere, il saper fare e il saper essere, attraverso un
approccio interdisciplinare e multiculturale al fine di
promuovere lo sviluppo delle competenze previste al
termine della Scuola Primaria. I diversi strumenti
espressivi utilizzati, da quello figurativo, artistico e
fotografico a quello musicale, veicolano il sapere
religioso in modo immediato e incoraggiano lo sviluppo
dell’intelligenza emotiva dell’alunno. Il progetto mira a
coinvolgere attivamente il bambino e di porlo al centro del processo di
insegnamento-apprendimento, sia come persona, con i suoi “talenti” e le sue
esperienze, sia come essere sociale, con i suoi “legami” familiari e amicali.
Il corso presenta un libro per ogni classe completo di un eserciziario e di
un’UDA (unità di apprendimento) multidisciplinare che sviluppa un tema
vicino al vissuto del bambino coinvolgendo tutte le discipline, compreso
l’inglese con pagine di Clil e completa di compiti di realtà.
Le pagine speciali che caratterizzano il progetto agevolano l’approccio
pluridisciplinare e il confronto con realtà culturali differenti.
◦ Storie che scaldano il cuore propongono narrazioni a fumetti di episodi
della vita dei Santi, per accompagnare i bambini alla scoperta e
all’esplorazione dei valori radicati nei principi evangelici.
◦ Le festività in arte, musica e poesia approfondiscono l’osservazione
delle opere d’arte sacre e del loro significato iconografico.
◦ Andiamo a… sono pagine che offrono un approccio storico-geografico
all’esperienza umana di Gesù di Nazareth e alla vita del popolo ebraico.
Inoltre nell’allegato Il mio quaderno di religione si trova un interessante
percorso multiculturale volto a stimolare un approccio empatico, oltre che
conoscitivo, nei confronti di diverse culture, anche religiose.
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materialiYOU AND ME FRIENDS
Codice per adozione classe 1° :
9788847238046
Codice per adozione classe 4° :
9788847238107
Il testo, in linea con le Indicazioni Nazionali per il
Curricolo e con il Quadro Comune di Riferimento
Europeo, si basa sul vissuto dei bambini nella
fascia d’età fra i 6 e gli 11 anni e presenta attività
di vario tipo per far apprendere la lingua inglese
in maniera piacevole e stimolante in un’ottica di
apprendimento a spirale. Particolare enfasi viene
posta sull’inclusione e sui valori che portano a
una positiva convivenza civile quali l’accettazione
di sé e dell’altro e la condivisione, temi trattati anche in Ed Civica. Il corso è
composto da student’s book e workbook, CD audio e contenuti digitali.
Allegato allo student’s book, un quaderno di ed. civica – CLIL, e inoltre il
quaderno di accoglienza in 1a, grammatica e mappe in 4a e esercitazioni
INVALSI in 5a.
L’APPROCCIO COMUNICATIVO
You and Me Friends propone un apprendimento della lingua inglese
prettamente comunicativo, altamente motivante e basato sul learning by
doing. Filo conduttore del corso è l’amicizia, tema importante per la crescita
emotiva e intellettiva dei bambini: amicizia che nasce tra compagni di scuola
e a distanza tra penfriends, gli amici di penna. È intorno all’amicizia e
all’inclusione che vengono sviluppate storie dove i personaggi incontrano
nuovi amici e conoscono nuove realtà.
Inoltre nelle sezioni ‘You and Me penfriends’ di ogni unità i bambini possono
praticare le strutture e il lessico appresi applicandoli al registro epistolare,
imparando così a scrivere lettere da inviare agli amici che usano lo stesso
testo e a fare rete tra classi con progetti da condividere. Per questo a
disposizione della classe la Letter box e una pagina fb dedicata alle docenti:
una utile bacheca di scambio opinioni e indirizzi per intraprendere la
corrispondenza tra bambini di scuole diverse.
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materialiSTORY LANE
Codice per adozione classe 1° :
9788847233225
Codice per adozione classe 4° :
9788847233300
Il corso è composto da student’s book e workbook e CD
audio e contenuti digitali nel MIO Book e in realtà
aumentata. Allegato allo student’s book, un classico di
narrativa e un LAPBOOK.
Story Lane è un corso completo e utile perché coglie
l’interesse dei bambini attraverso l’utilizzo delle storie,
secondo la metodologia dello STORYTELLING. Inoltre,
sviluppa in maniera completa conoscenze e
competenze: partendo dalle storie raccontate nel libro e
allargando l’interesse ai classici allegati, il bambino è
coinvolto nel lavoro e l’apprendimento della lingua inglese è agevolato.
STORYTELLING
Nel libro di testo, oltre alle storie, le molteplici attività sulle quattro abilità, le
canzoni, i giochi linguistici, gli approfondimenti culturali e grammaticali
rendono il testo completo, dinamico e motivante. Le unità di ciascun volume
mirano allo sviluppo delle 4 abilità. Inoltre, pagine di spiegazione
grammaticale ed esercizi a fine unità aiutano nell’apprendimento e nella
puntualizzazione delle regole grammaticali. Ampio spazio viene dato alla
spiegazione delle regole in questo progetto: ogni bambino può ripassare le
regole presentate in classe nel volumetto “Play with Grammar”, anche con i
video in realtà aumentata.
La sezione Life skills è in linea con l’argomento dell’unità e promuove abilità
personali quali consapevolezza del sé, gestione dello stress e delle emozioni,
pensiero critico, e competenze sociali- empatia, comunicazione efficace,
relazione con gli altri.
In classe quarta e quinta, pagine dedicate alla preparazione della prova
INVALSI, con esercizi mirati, aiutano gli alunni a prendere confidenza con i
test e a prepararsi in maniera graduale alla prova.
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materialiCIRCLE TIME
Le storie sono il mezzo più
efficace per imparare divertendosi!
Con Circle Time i bambini potranno immergersi in un
mondo fantastico e misterioso e diventarne protagonisti,
imparando nuovi vocaboli e insieme sviluppando
curiosità, empatia e pensiero critico.
Per chi ama insegnare la lingua straniera con le storie,
le canzoni e le filastrocche.
Per chi predilige l’uso dei video per insegnare la lingua viva in modo giocoso
e coinvolgente.
Per chi vuole incoraggiare l’abilità di speaking attraverso attività di ripetizione
e recitazione.
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sfoglialibro e
materiali TORNA ALL’INDICEI LIKE ENGLISH
Un corso semplice, divertente, inclusivo e ricco di
risorse autentiche.
Attraverso l’associazione chiara di parole e immagini, I
like English fornisce basi solide su cui costruire
l’apprendimento lessicale. In più, ogni attività si
conclude con divertenti giochi da svolgere in classe!
Per chi cerca una struttura solida e sicura per gestire
agevolmente classi multilivello.
Per chi vuole integrare in ogni lezione attività ludiche, per insegnare l’inglese
anche attraverso il gioco.
Per chi cerca un approccio grammaticale chiaro e corredato da tanti esercizi
e mappe di riepilogo.
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sfoglialibro e
materiali TORNA ALL’INDICEHELLO GINGER plus
Codice per adozione classe 1° :
9788847306400
Codice per adozione classe 4° :
9788847306431
È la nuova edizione del corso di Inglese per il primo
ciclo.
È un percorso facile e graduale, che presenta grande
attenzione alla costruzione di una didattica inclusiva e
risponde ai diversi stili di apprendimento, uditivo, visivo,
verbale e motorio.
Il corso ripropone anno dopo anno la stessa struttura e
sviluppa le competenze linguistiche attraverso le
quattro abilità (listening, speaking, reading, writing) e
punta ad ampliare il lessico.
I fascicoli allegati NOW YOU DO IT! offrono spunti di lavoro per arricchire la
lezione con attività pratiche.
Per le classi 1a, 2a, 3a in allegato i tre volumi di NARRATIVA con illustrazioni,
lapbook e testi speakerati da madrelingua.
Per la classe 4°, al corso è allegato un nuovo volume di grammatica, NEW
GRAMMAR, per il consolidamento delle conoscenze grammaticali.
Il fascicolo INVALSI WITH GINGER è un utile strumento propedeutico per
l’allenamento alle Prove Invalsi.
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materialiPuoi anche leggere
