Scuola di Ingegneria Dipartimento di Ingegneria "Enzo Ferrari" 2021/2022 - Unimore
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
Scuola
di Ingegneria
Dipartimento
di Ingegneria “Enzo Ferrari”
2021/2022
ta qualificazione, coerenti con il tessuto le barriere di natura economica, sociale, zonte nazionale, europeo e globale, in
sociale ed economico e, al contempo, culturale e di genere all’accesso all’Uni- grado di offrire al mercato del lavoro e
per soddisfare gli elevati standard di versità e al mondo del lavoro. alle diverse sfere sociali laureate e lau-
qualità che un Ateneo come il nostro in- reati motivati e preparati.
tende garantire. Gli obiettivi delineati vengono perseguiti
con una particolare attenzione anche al Il nostro impegno è quello di aumentare
Intendiamo alimentare nelle studentes- tema della disabilità e dei disturbi spe- il numero di laureati e laureate, grazie
se e negli studenti che si iscriveranno a cifici di apprendimento, favorendo in ad uno stretto raccordo con il territorio
Cari studenti,
Unimore la cultura della scoperta, della
ferta formativa nel campo dell’inge-
ogni modo possibile l’ingresso di stu-
mente e nel cuore, il vostro futuro e
modenese e reggiano, caratterizzato da
si
Cariavvicina,
studenti,
creatività per voi, il momento
e dell’innovazione di
per prepa- gneria
ferta
dentesse e delle
formativa scienze
nel campo
e studenti, matematiche,
in misura dell’inge-
coerente il futuro
mente
un del
nel nostro
forteedinamismo
cuore,cheterritorio:
il vostro sesaprà
siete
futuro
auspico e
scegliere
sirarli
avvicina, il percorso
per voi,
ad assumere universitario.
il momento
responsabilità Si
di
di gui- informatiche
gneria
con le eproprie e fisiche.
delle scienze
dotazioni matematiche,
e premiando entusiasti,
il futuro anche
tradursi dinamici,
del nostro
in una vi piacciono
territorio: se siete
sempre più le
soli-
tratta
sceglieredi una
da, gestione scelta
il percorso importante,
universitario.
e sviluppo che
Si
delle strutture La Scuola
informatiche
– entro avrà il compito
e fisiche.
un contesto di massima di unifor-
equità sfide
retee vi
entusiasti,
da di piace essere
dinamici,
servizi viprimi vi aspet-
piacciono
per l’intera comunità le
deve
tratta essere affrontata
di una scelta
amministrative, con serenità
importante, che
economico-produttive, La Scuola avrà il compito diagli
mare e
nell’accesso migliorare
– il merito i servizi
in ingresso stu-
unifor-
(con sfide e vi piace essere primi vi Scuola
tiamo in
accademica, unoa dei corsi
cominciare della
da aspet-
studenti e
eeducative e dei
consapevolezza. servizi
deve essere affrontata con della
Una società.
scelta che
serenità adeguate
denti, politiche
pianificare di
in orientamento,
modo
mare e migliorare i servizi agli stu- più se-
effi- studentesse.
di ingegneria perché la vostra
tiamo in uno dei corsi della Scuola intelli-
eavrà un impatto significativo
consapevolezza. Una scelta sulla che lezione
ciente e
la diritto
didattica,allo studio),
denti, pianificare in modo più effi- in
migliorarne itinere
la genza
di è la materia
ingegneria perchéprima del intelli-
la vostra nostro
La
vostranostra
vita offerta
che va
avrà un impatto significativo formativa
fatta variegata
coniugando sulla è (con
qualità azioni per
gestendo il riconoscimento
in
ciente la didattica, migliorarne la modo e
ottimale la paese e merita chi, da anni primeg-
genza è la materia prima del nostro
coerente con la vocazione di Università valorizzazione delle competenze acqui-
passione
vostra vitaeche interesse.
va fatta coniugando le risorse presenti
qualità gestendo in modo ottimale nei tre Diparti- gia pere qualità
paese nellada
merita chi, classifica Cen-
anni primeg-
multidisciplinare, che sostiene la valo- site) e in uscita (con attività di supporto
La Scuola
passione e di Ingegneria
interesse. ha il compito
rizzazione della collaborazione trasver-
menti
le
aglirisorse
che presenti
la costituiscono.
stage aziendali e dineijobtre
Nuove
Diparti-
placement).
sis delle
giaRETTORE
IL
lauree triennali!
per qualità nella classifica Cen-
di aiutarvi
Lasale
Scuola anche
tra i disaperi, in
Ingegneria questoha ilecompito
considerandola la guida
indi- aule didattiche
menti sono state proget-
che la costituiscono. Nuove sis delle lauree triennali!
che avete
dispensabile
aiutarvi anche sottomano
per una in questo è lo strumen-
rispostaeattenta
la guida alle tate
aule e saranno
Entrodidattiche
questi assisono a breve costruite
state
si intendono proget-per
imple- Il Rettore
Prof. Carlo Adolfo Porro
tonuove
che che
avete abbiamo
sottomano
esigenze pensato
formative. è loper voi. Ci
strumen- accogliervi
tate
mentaree saranno sempre
nuove a breve
forme più numerosi
di costruite
didattica, per an- IlProf. Carlo Adolfo Porro
Rettore
auguriamo
to che abbiamo che nella
pensato guida perpossiate
voi. Ci presso
accogliervi
che come i Campus
semprescientifici
strumento per più di Mo-
numerosi
le opportunità Prof. Carlo Adolfo Porro
Tutto
trovare questo
tutte si
le esprime
informazioni
auguriamo che nella guida possiate con un’offerta
che vi di accesso
dena
presso ai corsi
e i Reggio
Campus di studio
Emilia, e di
garantendo-
scientifici allaMo-
for-
didattica
occorrono chee copre
che
trovare tutte le informazioni che molteplici
leggendola aree
pos- te-
vi mazione
vi un continua
livello nonché
qualitativo
dena e Reggio Emilia, garantendo- la loro
sempre fruizio-
più Il Presidente della Scuola
siate soddisfare
occorrono e che leggendola pos-la vostra curiosità alto. Laboratori didattici
vi un livello qualitativo sempre più e di ricerca IlProf. Giovanni
Presidente Franceschini
della Scuola
su come
siate entrare la
soddisfare nelvostra
meraviglioso
curiositàe messi
alto. in rete perdidattici
Laboratori garantirvi e di la ricerca
miglio- Prof. Giovanni Franceschini
affascinante mondo
su come entrare nel meraviglioso della scienza e re formazione tecnica
messi in rete per garantirvi la miglio- e scientifica,
e della tecnica iscrivendovi
affascinante mondo della scienza a uno predisposti
re formazioneper ospitare
tecnica iniziative
e scientifica,
edeidella
corsi della Scuola.
tecnica iscrivendovi Ci auguria-
a uno straordinarie come
predisposti per ospitare iniziative Formula Student
dei corsi della Scuola. Ci passione
mo per passione, ma la auguria- e Moto Student,
straordinarie come Formula Student progetti formati-
non per
mo è il passione,
solo motivo. maSeladiamopassione uno evi Moto
pensati per alimentare
Student, progetti laformati- vostra
sguardo alle esigenze
non è il solo motivo. Se diamo uno delle aziende vi pensati per alimentare la vostrae
passione per le scienze applicate
delle nostre
sguardo alle province,
esigenze puntualmente
delle aziende l’ingegneria,
passione per per metterviapplicate
le scienze a confron- e
monitorata
delle nostre province,da Unioncamere
puntualmente attra- to con l’eccellenza
l’ingegneria, per mettervi a confron- internazionale,
verso il progetto Excelsior,
monitorata da Unioncamere attra- la richie- così
to con da l’eccellenza
permettere al vostro talen-
internazionale,
sta diil laureati
verso progettonei corsi incardinati
Excelsior, la richie- to di esprimersi
così da permettere al vostro e fare in modo che
talen-
sui Dipartimenti
sta di laureati nei corsi che costituiscono
incardinati possiate essere protagonisti
to di esprimersi e fare in modo che del vo-
la Scuola
sui rappresenta
Dipartimenti circa la metà
che costituiscono stro futuro professionale.
possiate essere protagonisti del vo- Una vasta
di tutta la richiesta di
la Scuola rappresenta circa la metà personale lau- e consolidata
stro rete di relazioni
futuro professionale. Una con vasta le
reato da parte delle Aziende
di tutta la richiesta di personale lau- iscritte più importanti imprese
e consolidata rete di relazioni con le del territorio
alla Camera
reato da parte di delleCommercio,
Aziende iscritte Indu- e i migliori
più importanti centri di ricerca
imprese nazionali
del territorio
stria e Agricoltura.
alla Camera di Commercio, Indu- e internazionali, straordinarie
e i migliori centri di ricerca nazionali eccel-
Non eè Agricoltura.
stria un caso, dunque, che la quasi lenze nei settori dedicati
e internazionali, straordinarie eccel- all’automo-
Non è undicaso,
totalità voi, unadunque,volta che
laureati, tro-
la quasi bile, all’automazione
lenze nei settori dedicati industriale,
all’automo- alla
verà un impiego stabile
totalità di voi, una volta laureati, tro- a un anno meccanica e all’elettronica,
bile, all’automazione industriale, alla ai mate-
dalla un
verà laurea,
impiego contribuendo
stabile a un a fare
anno di riali innovativi
meccanica e al biomedicale,
e all’elettronica, ai mate- alle
Unimore uno degli atenei
dalla laurea, contribuendo a fare di più virtuo- tecnologie digitali e
riali innovativi e al biomedicale, alle all’intelligenza
si a livellouno
Unimore nazionale
degli ateneiin relazione
più virtuo- agli artificiale. Settori
tecnologie digitali che stanno lette-
e all’intelligenza
indici di occupazione dei
si a livello nazionale in relazione agli propri lau- ralmente trasformando
artificiale. Settori che stanno il mondo. lette-
reati. di occupazione dei propri lau-
indici Imprese e centri
ralmente trasformando il mondo. di ricerca pronti a
Una volta laureati avrete davanti a
reati. ospitarvieper
Imprese intensi
centri periodipronti
di ricerca di tiro-a
voi un
Una voltapercorso
laureatiprofessionale
avrete davanti alta-
a ospitarvi per intensi periodi di voi.
cinio e per crescere insieme a tiro-
mente stimolante ma
voi un percorso professionale alta- anche com- La Scuola
cinio di Ingegneria
e per crescere insieme è anche a voi.un
plesso stimolante
mente e articolato,ma pieno
anche di possi-
com- La Scuola di Ingegneria è anchepro-
forte interlocutore per le realtà un
bilità.
plesso e articolato, pieno di possi- duttive
forte del territorio
interlocutore per ele servirà
realtà pro- per
Anche per questo è nata la Scuola
bilità. offrire prodotti
duttive del territorioformativi che garan-
e servirà per
di Ingegneria:
Anche per questo oltreè200 natadocenti
la Scuola im- tiranno piena occupazione
offrire prodotti formativi che fornendo
garan-
pegnati a tempo pieno
di Ingegneria: oltre 200 docenti im- nella forma- al contempo
tiranno un servizio essenziale
piena occupazione fornendo
zione di apiù
pegnati di 6500
tempo pienostudenti, prove-
nella forma- all’economia
al contempo un delservizio
territorio, spesso
essenziale
nienti da tutta Italia e,
zione di più di 6500 studenti, prove- sempre di più, frenata dalla mancanza
all’economia del territorio, spesso di un nume-
anche da paesi lontani
nienti da tutta Italia e, sempre di più, nel mondo. ro sufficiente di ingegneri,
frenata dalla mancanza di un nume- matema-
La Scuola
anche da paesi coordinerà
lontani nel 13 mondo.
Corsi di tici,
ro fisici e informatici
sufficiente di ingegneri, che,matema-
se da un
Laurea triennale
La Scuola coordinerà 13 Corsi di cui due profes- di tici, fisici e informatici che, seeviden-
lato risultano essere, come da un
sionalizzanti, 16 corsi
Laurea triennale di cui due profes- di Laurea Ma- ziatorisultano
lato dal progetto essere, Excelsior,
come eviden- le figure
gistrale di cui166 corsi
sionalizzanti, erogati in linguaMa-
di Laurea in- più richieste,
ziato dal progetto dall’altro sono anche
Excelsior, le figure le
glese e 6 Corsi di Dottorato,
gistrale di cui 6 erogati in lingua in- con lo più difficilmente reperibili.
più richieste, dall’altro sono anche le
scopo di migliorare
glese e 6 Corsi di Dottorato, con lo e innovare l’of- Abbiamo
più difficilmenteistituito la Scuola con, in
reperibili.
scopo di migliorare e innovare l’of- Abbiamo istituito la Scuola con, in
1 Indice Ingegneria ”Enzo Ferrari” tra didattica e ricerca 2 Laboratori e centri di ricerca 4 Servizi agli studenti 9 Cosa sapere per iniziare 10 Il sistema universitario e i corsi di studio 13 Lauree Costruzioni e Gestione del Territorio 15 Ingegneria civile e ambientale 17 Ingegneria elettronica 19 Ingegneria informatica 21 Ingegneria informatica - con sede di Mantova 23 Ingegneria meccanica 25 Ingegneria dei sistemi medicali per la persona 27 Ingegneria del veicolo 29 Lauree Magistrali Advanced automotive electronic engineering 31 Advanced automotive engineering 33 Ingegneria civile e ambientale 36 Electric Vehicle Engineering – Eve 38 Ingegneria elettronica · Electronics engineering 40 Ingegneria informatica 42 Ingegneria dei materiali 44 Ingegneria meccanica 46 Ingegneria del veicolo 48 Dopo la laurea 50 Informazioni e contatti 52 L’attivazione dei corsi di studio è comunque subordinata alla positiva conclusione dell’iter di accreditamento ministeriale e gli aggiornamenti, compresi i piani di studio, saranno consultabili online su: unimore.it
2
Ingegneria “Enzo Ferrari”
Il Dipartimento di Ingegneria “Enzo Ambientale (Curriculum Ambientale Perché studiare qui
Ferrari” (DIEF) fa parte della Scuola e Curriculum Civile), Corso di Lau-
di Ingegneria, insieme con il Dipar- rea in Ingegneria Elettronica, Corso I Corsi di Studio offerti dal DIEF co-
timento di Scienze e Metodi dell’In- di Laurea in Ingegneria Informatica, prono i maggiori settori dell’inge-
gegneria (DISMI) e il Dipartimento di Corso di Laurea in Ingegneria Infor- gneria e offrono una preparazione
Scienze Fisiche, Informatiche e Ma- matica di Mantova, Corso di Laurea solida e seria, costantemente ag-
tematiche (FIM). Didattica, Ricerca in Ingegneria Meccanica (Curricu- giornata per lo sviluppo di tecnolo-
e Trasferimento delle conoscenze lum Generale e Curriculum Mate- gie efficienti e innovative. Questa
nel contesto socio economico sono riali), Corso di Laurea in Ingegneria non è la nostra opinione, ma quel-
gli obiettivi che la Scuola intende del Veicolo, Corso di Laurea in In- la dei nostri laureati. Infatti, i nostri
perseguire e che, attraverso i tre gegneria dei sistemi medicali per la laureati, intervistati sul loro grado di
Dipartimenti, è possibile realizzare: persona (Interateneo - sede ammi- soddisfazione, hanno espresso un
facciamo la conoscenza di uno di nistrativa Verona), Corso di Laurea parere positivo o decisamente po-
questi, il DIEF! Professionalizzante in Costruzioni sitivo nel 96% dei casi per i Corsi
e Gestione del Territorio. Ben nove di Laurea, nel 91% dei casi per le
Presentazione sono i Corsi di Laurea Magistrale, Lauree Magistrali (Dati Alma Lau-
che completano l’offerta dei primi rea). Il DIEF offre ai propri studen-
Il Dipartimento di Ingegneria “Enzo tre anni e permettono di acquisire ti, oltre alle lezioni ed esercitazioni
Ferrari” - DIEF - è attivo dal 2012. le capacità progettuali richieste per curriculari, esperienze in laborato-
Raccoglie l’eredità culturale costrui- ricoprire ruoli professionali di re- rio per tutti gli ambiti ingegneristici,
ta dalla Facoltà di Ingegneria di Mo- sponsabilità e soddisfazione: Corso seminari e convegni organizzati re-
dena, fondata nel 1990, e dai Dipar- di Laurea Magistrale in Ingegneria golarmente con rappresentanti del
timenti di Ingegneria dei Materiali e Civile e Ambientale, Corso di Lau- mondo del lavoro ed esperti scien-
dell’Ambiente, di Ingegneria dell’In- rea Magistrale in Electronics Engi- tifici, la partecipazione ad iniziative
formazione e di Ingegneria Mecca- neering (erogato in lingua inglese), nazionali ed internazionali, come le
nica e Civile. Un’unica struttura or- Corso di Laurea Magistrale in In- competizioni internazionali Formula
ganizzativa coordina ora gli obiettivi gegneria Informatica (parzialmente Student e Moto Student (che preve-
formativi della preesistente Facoltà erogato in lingua inglese), Corso di dono la progettazione e la produzio-
con le attività di ricerca, teorica e Laurea Magistrale in Ingegneria dei ne di un’auto e una moto da corsa),
applicata, e di trasferimento tecno- Materiali, Corso di Laurea Magistra- attività di tirocinio in Italia e all’e-
logico sviluppate dai precedenti Di- le in Ingegneria Meccanica, Corso stero, partecipazione ai principali
partimenti e dai Centri Interdiparti- di Laurea Magistrale in Ingegneria progetti di mobilità internazionale.
mentali ad essi associati. Didattica, del Veicolo, Corso di Laurea Magi- Durante il periodo di emergenza sa-
ricerca e trasferimento tecnologico strale in Advanced Automotive Engi- nitaria da Covid-19 il DIEF ha messo
costituiscono gli assi portanti del neering (Interateneo - sede ammini- in atto strumenti di didattica da re-
Dipartimento di Ingegneria “Enzo strativa Modena - erogato in lingua moto moderni ed efficienti, in grado
Ferrari”. inglese), Corso di Laurea Magistrale di raggiungere tutti gli studenti. E se
in Advanced Automotive Electronic ti chiedi se avrai un futuro lavorati-
I corsi di studio Engineering (Interateneo - sede am- vo come Ingegnere, sappi che a un
ministrativa Bologna - erogato in lin- anno dal conseguimento del titolo
I Corsi di Laurea triennale della gua inglese), Corso di Laurea Magi- presso il Dipartimento di Ingegneria
Scuola di Ingegneria incardinati sul strale in Electric Vehicle Engineering “Enzo Ferrari” di Modena, la per-
DIEF sono otto, di cui uno profes- (Interateneo - sede amministrativa centuale di occupati è pari al 96%
sionalizzante. Abbinano a una soli- Bologna - erogato in lingua inglese). per i possessori di Lauree Magistrali
da preparazione in ambito matema- Gli iscritti nell’a.a 2020/2021 sono (Dati Alma Laurea), a dimostrazione
tico, fisico, chimico e informatico, stati 5280 e i laureati 768, con un di come una Laurea in Ingegneria
la costruzione di competenze nelle trend in continuo aumento negli ul- consenta un inserimento estrema-
diverse aree dell’ingegneria: Cor- timi anni. mente rapido nel mondo del lavoro.
so di Laurea in Ingegneria Civile e Tali dati sono confermati dalle sta-
3
tra didattica e ricerca
tistiche raccolte a livello nazionale. legame con il territorio è molto forte. tirocini e, in ultimo, assunzioni.
Secondo la guida “Università e La- ll DIEF collabora costantemente con
voro” realizzata dall’ISTAT, i laure- il mondo industriale locale, nazio- Temi di ricerca
ati in Ingegneria sono quelli con le nale ed internazionale. Opera quo-
maggiori probabilità di occupazione tidianamente con la realtà produtti- Le attività di ricerca riguardano le
rispetto ai laureati di altre discipline va, nei confronti della quale si pone più importanti aree dell’Ingegne-
(91% a tre anni dal conseguimento come baricentro di conoscenza e ria, la Meccanica e l’Automotive,
del titolo sull’intero territorio nazio- competenza per lo studio di specifi- l’ingegneria Civile e l’Ambientale,
nale). ci problemi industriali, per attivare o l’Informatica, l’Automatica, l’Elet-
potenziare temi di ricerca applicata tronica e le Telecomunicazioni, i
Sede e territorio e fare fronte alle nuove sfide tec- Materiali e il Design Industriale.
nologiche. Dall’A.A. 2018-2019, in
La sede del DIEF, realizzata su una sinergia con la Fondazione Univer-
superficie di 160.000 mq, costitui- sitaria di Mantova, il DIEF ha attivato
sce un campus universitario moder- il Corso di Laurea in Ingegneria In-
no: 18 aule, 50 laboratori tra ricerca formatica di Mantova, per risponde-
e didattica, un Osservatorio Geofi- re espressamente alle esigenze del
sico, un’ampia biblioteca e una sala territorio mantovano. Per lo studen-
eventi presso il Tecnopolo sono a te, tutto questo si traduce in espe-
disposizione di studenti e docenti. Il rienze di studio, ricerca, seminari,
4
Laboratori
La Scuola di Ingegneria possiede Laboratorio Infomec LAB, Logsim, IDE per lo sviluppo
una vasta dotazione di laboratori software, etc.)
nei quali gli studenti del primo (Lau- Situato al II piano della palazzina
rea), secondo (Laurea Magistrale) e MO-25, mette a disposizione degli LABORATORI NELL’AMBITO
terzo livello (Dottorato) di istruzione studenti 34 postazioni con elabo- DELL’INGEGNERIA CIVILE
svolgono attività sperimentali, eser- ratori ad alte prestazioni, sistema E AMBIENTALE
citazioni, progetti e tesi. L’attività di operativo Windows/Linux e i prin-
laboratorio rafforza le competenze cipali software di uso didattico nel Laboratorio di Geomatica
acquisite con lo studio e permette campo dell’ingegneria (MATLAB,
uno sviluppo della propria forma- Simulink, Office etc.). Il Laboratorio di Geomatica dispone
zione attraverso l’esecuzione indivi- di strumentazione per misure ge-
www.ingmo.unimore.it/site/home/dipartimen- odetiche e geomatiche, applicativi
duale e in gruppo di esperimenti e to/strutture/laboratori/articolo880013966.html
progetti. I laboratori sono distribuiti per il calcolo di reti geodetiche, per
nei tre Dipartimenti che costituisco- l’elaborazione di dati GPS, l’analisi
LINFA
no la scuola e ne rappresentano la geospaziale di dati, l’elaborazione
forte vocazione alla ricerca di base fotogrammetrica e la restituzione di
Situato al II piano della palazzina
e applicata. modelli tri-dimensionali.
MO-25, mette a disposizione degli
studenti 53 postazioni con elabo-
I laboratori del Dipartimento di Inge- www.geomatica.unimore.it
ratori ad alte prestazioni, sistema
gneria “Enzo Ferrari” (eccetto l’Os- operativo Windows/Linux, dotate
servatorio geofisico e il laboratorio Laboratorio di Idrologia
dei principali software di uso di-
informatico a Mantova) sono situa- dattico nel campo dell’ingegneria
ti nel campus di Ingegneria “Enzo Il Laboratorio di Idrologia dispone di
(MATLAB, Simulink, Office etc.).
Ferrari” a Modena. Continuamente strumenti di calcolo d’avanguardia
aggiornati e sostenuti dalle risorse www.ingmo.unimore.it/site/home/dipartimen- per il controllo degli eventi di piena
di Ateneo e dalle attività dei gruppi to/strutture/laboratori/laboratorio-linfa.html e per la simulazione dell’interazio-
di ricerca rappresentano una eccel- ne tra flussi idrici ed infrastrutture
lenza nel campo dell’ingegneria. Laboratorio Multimediale idrauliche.
LABORATORI DIDATTICI Situato al piano terra della palazzina www.idrologia.unimore.it
MO-25, con i suoi server, personal
Laboratorio “Claudio Canali” computer e stampanti, può essere Laboratorio LARMA
impiegato per corsi brevi, sedute di
Situato al piano terra della palazzina video conferenza e seminari. Il labo- Il Laboratorio di Analisi Rilievo e
MO-25, è dedicato alla formazione ratorio è inoltre equipaggiato con 3 Monitoraggio Ambientale - LARMA
in elettronica, strumentazione, au- telecamere per ricerche nell’ambito - dispone di software d’avanguardia
tomazione industriale e telecomu- della visione artificiale. per la modellazione della dispersio-
nicazioni. È costituito da 12 posta- ne dei contaminanti in atmosfera,
www.ingmo.unimore.it/site/home/dipartimen- l’elaborazione delle immagini satel-
zioni fornite di PC con NI e software to/strutture/laboratori/articolo880013967.html
Labview, alimentatore, multimetro, litari, l’implementazione di GIS e la
oscilloscopio, generatore di segnali misura del particolato atmosferico.
Laboratorio Informatico a Mantova
e software per la progettazione cir-
cuitale. www.larma.unimore.it
Il laboratorio Informatico della sede
di Mantova mette a disposizione
www.ingmo.unimore.it/site/home/dipartimen- Laboratorio di Scienza
to/strutture/laboratori/articolo880013965.html degli studenti 60 postazioni con ela-
e Tecnica delle Costruzioni
boratori ad alte prestazioni, sistema
operativo Windows/Linux, dotati dei
Il Laboratorio di Scienza e Tecnica
principali software di uso didattico
delle Costruzioni dispone di softwa-
nel campo dell’ingegneria (MAT-
5
e Centri di ricerca
re d’avanguardia per le analisi Laboratorio Comunicazioni Laboratorio di Prototipazione
strutturali e di strumentazioni per Multimediali circuitale
la valutazione delle caratteristiche
meccaniche dei materiali da costru- Il Multimedia Communications lab si Il Laboratorio di Prototipazione cir-
zione. occupa di comunicazioni multime- cuitale è dedicato allo sviluppo e
diali e reti wireless e su linea cabla- realizzazione di prototipi di circuiti e
www.ingmo.unimore.it/site/lab-costruzioni.html ta, con particolare attenzione alle sistemi elettronici e al montaggio su
architetture distribuite per comuni- scheda dei relativi componenti.
Osservatorio Geofisico cazioni video e soluzioni tecnologi-
che per garantire la sicurezza delle www.elettronica.unimore.it
L’Osservatorio Geofisico esegue trasmissioni.
osservazioni meteorologiche pres- Laboratorio di Strumentazione
so il torrione di Palazzo Ducale. Fa www.multimedia.unimore.it
parte di una rete di monitoraggio Il Laboratorio di strumentazione rac-
ambientale e geofisico distribui- Laboratorio Networking coglie sofisticate apparecchiature di
ta sul territorio di Modena, Reggio avanguardia per la caratterizzazio-
Emilia e in Costa Rica. È sede del Il Networking Lab è dedicato a ricer- ne elettrica su wafer e in package
Museo Astronomico e Geofisico che nei settori delle architetture di di dispositivi elettronici e di circuiti
dell’Università. rete, con enfasi su progettazione di integrati custom progettati presso il
reti ad alta efficienza energetica (in laboratorio di Elettronica.
www.ossgeo.unimore.it particolare 5G), su AQMs e comuni-
cazioni V2X, Public Safety Networ- www.elettronica.unimore.it
LABORATORI NELL’AMBITO ks, Seismic Alert Systems, Emer-
DELL’INGEGNERIA gency Networks Telecomunicazioni
DELL’INFORMAZIONE
(ELETTRONICA E INFORMATICA) www.netlab.unimore.it Il Laboratorio di Telecomunicazioni
è dedicato alla modellistica e pro-
AUTOLAB OPTOlab gettazione nel campo delle reti di
telecomunicazioni, ottiche, wireless
Il Laboratorio AUTOLAB si occupa Il Laboratorio OPTOlab è dedicato e satellitari e allo sviluppo di algo-
di modellistica e progettazione in allo sviluppo di sensori e strumen- ritmi di elaborazione dei segnali per
ambito automazione e ingegneria tazione per applicazioni industriali e linee di comunicazione wireless e
dei veicoli. biomedicali. powerline.
www.automatica.unimore.it web.ing.unimo.it/optolab www.sigcomm.unimore.it
Laboratorio di Elettronica PhemLab Agent and Pervasive Group
Il Laboratorio di Elettronica ospita Il Photonics and Electromagnetic Il Laboratorio Agent and Pervasive
postazioni di lavoro equipaggiate Engineering Lab (PhemLab) è atti- Group si occupa di distributed sy-
con software EDA e TCAD dedicato vo nel campo della progettazione e stems engineering, agent-oriented
alla progettazione di circuiti integra- simulazione di fenomeni elettroma- software engineering, middleware
ti analogici e digitali, di circuiti di- gnetici e componenti a microonde, for mobile and pervasive compu-
stribuiti a microonde e di dispositivi ottici e fotonici, oltre che di disposi- ting, self-organization in computing
elettronici e ottici. tivi e sensori optoelettronici. È dota- systems.
to di codici di simulazione commer-
www.elettronica.unimore.it ciali e software dedicati sviluppati in www.agentgroup.unimo.it
proprio.
www.phemlab.unimore.it
6
Laboratori
Almagelab sicurezza informatica, sistemi distri- brazione ECU e impiego di combu-
buiti, web engineering and bench- stibili non convenzionali.
Il Laboratorio AImagelab si occu- marking.
pa di visione artificiale, multimedia www.ingmo.unimore.it/site/lab-provamotori.html
data analysis, pattern recognition e weblab.ing.unimore.it
machine learning su immagini, vi- BEELab Bio Energy Efficiency
deo e dati 3D. Numerical Analysis Unit Laboratory
www.AImagelab.unimore.it Il gruppo di analisi numerica si oc- Il Laboratorio Bio Energy Efficiency
cupa degli aspetti matematici della Laboratory-BEELab svolge attività
LaboratorioBigData computazione in campo scientifico; nel campo della Fisica Tecnica sul-
sviluppa e studia metodologie per le energie rinnovabili e sulle misure
Il Laboratorio BigData costituisce ottenere soluzioni approssimate a termo-fluidodinamiche.
uno dei nodi del Laboratorio Big problemi matematici complessi va-
lutando al contempo le principali www.beelab.unimore.it
Data del CINI. È membro dell’Hub
sui Big Data costituito dalla Regione fonti di errore e le proprietà di sta-
bilità e convergenza delle soluzioni. EELab Energy Efficiency Laboratory
Emilia Romagna e partecipa al Cen-
tro Interdipartimentale Softech-ICT.
www.nau.unimore.it Il Laboratorio Energy Efficiency La-
www.ingmo.unimore.it/site/bigdata.html boratory - EELab svolge attività nel
LABORATORI NELL’AMBITO campo dell’efficienza energetica e
DELL’INGEGNERIA INDUSTRIALE delle misure termiche nell’ambito
DBGroup
(MECCANICA, VEICOLO, MATERIALI) della Fisica Tecnica.
Il Laboratorio DBGroup svolge at-
Laboratorio Advanced Rapid www.eelab.unimore.it
tività di ricerca nell’ambito di Intel-
Construction and MICROmecha-
ligent Database Systems, Data In-
nisms in MANufacture Laboratorio di Fisica dei Materiali
tegration, Business Intelligence, Big
e delle Superfici
Data, Semantic Web and Open Lin-
Il laboratorio ARC & MICROMAN si
ked data, Keyword Search on Da-
occupa di ottimizzazione di proces- Il Laboratorio di Fisica dei Materiali
tabases, Data-Intensive Apps and
so, di sviluppo integrato di prodot- e delle Superfici - LFMS - si occu-
Web Applications.
to/sistema di produzione/processo, pa dello studio e caratterizzazione
www.dbgroup.unimore.it prototipazione Rapida, Rapid Too- di sistemi a bassa dimensionalità
ling, Rapid Casting, Reverse Engi- (superfici, interfacce, nanostrutture)
Softlab neering e caratterizzazione (micro- mediante spettroscopie elettroniche
struttura, morfologia superficiale, e ottiche.
Il Laboratorio Softlab si occupa di controllo dimensionale ottico) di
www.gfms.unimore.it
software engineering, con parti- manufatti e materiali di piccole di-
colare attenzione allo studio e alla mensioni.
Laboratorio di Idraulica del Veicolo
prototipazione di tecnologie e ap-
www.ingmo.unimore.it/site/lab-arc-microman.html
plicazioni innovative principalmente Il Laboratorio di Idraulica del Vei-
concepite per utilizzatori dotati di colo studia sistemi e componenti
Laboratorio Banco Prova Motori
poche risorse come le piccole im- oleodinamici efficaci ed affidabili
prese. che riducano dispendio energeti-
Il Laboratorio Banco Prova Moto-
ri consente la sperimentazione di co e dissipazioni mantenendo alte
www.softlab.unimore.it
motori a combustione interna con prestazioni; sviluppa metodologie
potenze fino a 500 kW. Le principali e strumenti per la progettazione, il
WEBLab
attività riguardano: analisi presta- test, la caratterizzazione e l’integra-
zionale e della combustione, cali- zione dei componenti con aziona-
Il Laboratorio WEBLab si occupa di
7
e Centri di ricerca
menti elettrici e con adeguate stra- opera nel campo della caratterizza- www.mag.unimore.it
tegie di controllo “intelligente”. zione dei materiali metallici dal pun-
to di vista di proprietà meccaniche, Laboratorio MilleChili
www.ingmo.unimore.it/site/lab-idraulica-vei-
microstruttura, proprietà chimiche
colo.html
ed elettriche, tribologiche e di resi- MilleChili Lab nasce dalla collabora-
stenza alla corrosione. zione con Ferrari con l’intento di so-
LIFT Laboratorio Intermech stenere la formazione degli studenti
di Fisica Tecnica www.ingmo.unimore.it/site/lab-matmet.html e la ricerca e sviluppo di tecnologie
innovative per ridurre il peso delle
Il LIFT si occupa dello studio dell’a- Laboratorio Materiali Plastici proprie autovetture, con particolare
erodinamica, della fluidodinamica e Materiali Compositi riguardo allo studio e progettazione
e della termo-fluidodinamica dei di telai automobilistici.
sistemi industriali, utilizzando tecni- Il Laboratorio Materiali Plastici e
che computazionali e sperimentali. Materiali Compositi si occupa della www.ingmo.unimore.it/site/lab-millechili.html
Il Laboratorio è dotato di strumen- preparazione, modifica e caratteriz-
tazione d’avanguardia per analisi zazione chimico-fisica e meccanica Laboratorio “MilleChili Materiali”
fluidodinamiche (PIV) e termiche di materiali plastici (termoplastici e
(Termografia IR). termoindurenti) e materiali composi- Il laboratorio si occupa della caratte-
ti a matrice polimerica. rizzazione fisico-meccanica di ma-
www.lift.unimore.it
teriali metallici e materiali compositi
www.matplast.unimore.it sia matrice metallica sia polimerica
Laboratorio Materiali Ceramici per impieghi nel settore automotive.
e Rivestimenti MEltIngLab
www.ingmo.unimore.it/site/lab-millechilimat.html
Il Laboratorio Materiali Ceramici e MEltIngLab si occupa della proget-
Rivestimenti svolge attività relati- tazione di convertitori e macchine IDEA Lab Integrated Design
vamente alla produzione e caratte- elettriche per azionamenti industria- and Engineering Applications Lab
rizzazione microstrutturale, minera- li, trazione ibrida/elettrica, conver-
logica, termica e fisico-meccanica sione dell’energia (convertitori DC/ IDEA Lab studia metodi e strumen-
di superfici e materiali massivi di AC e DC/DC, filtri attivi) e di aspetti ti “computer based” atti a produrre
natura prevalentemente ceramica e di affidabilità e diagnostica delle progetti tecnicamente validi. Opera
vetrosa. macchine elettriche. per innovare i processi di scelta del-
le soluzioni tecniche per la conce-
www.ingmo.unimore.it/site/lab-matcer.html
www.ingmo.unimore.it/site/meltinglab.html zione e l’ottimizzazione dei prodotti/
processi industriali, anche come
Laboratorio Materiali Compositi Laboratorio Microonde espressione della creatività tecnica.
e Biomateriali
Il Laboratorio del Microwave Ap- www.idealab.unimore.it
Il laboratorio svolge attività nell’am- plication Group progetta e caratte-
bito della caratterizzazione di mate- rizza applicatori di microonde per Laboratorio di Reologia
riali innovativi, quali compositi (an- il riscaldamento dei materiali utiliz-
che Functionally Graded Materials zando software di simulazione mul- Il Laboratorio di Reologia si occupa
- FGM), coatings e biomateriali. tifisica e strumenti di misura delle dello studio reologico di sistemi flu-
proprietà dielettriche (0.5-3 GHz). idi in sospensione e di polveri sec-
www.ingmo.unimore.it/site/lab-matcbio.html
Sono disponibili prototipi di applica- che al fine sia di caratterizzarne il
tori per materiali ceramici, polimeri- comportamento che di ottimizzarne
Laboratorio Materiali Metallici ci e metallici, e reattori per la sinte- le prestazioni.
si chimica a pressione superiore a
Il Laboratorio Materiali Metallici quella atmosferica e in continuo. www.ingmo.unimore.it/site/lab-reo.html
8
Laboratori e centri di ricerca
Laboratoriorosso Laboratorio di Simulazione
“X-in-the Loop”
Laboratoriorosso, realizzato in col-
laborazione con Ferrari, ospita at- XiLab è un laboratorio di avan-
tività di formazione e ricerca sulla guardia che fornisce servizi di pro-
progettazione termo-fluidodinami- gettazione ad alto livello e metodi
ca con soluzioni innovative per mo- ingegneristici per l’industria 4.0 raf-
tori ad altissime prestazioni e ridot- forzati da competenze e tecnologie
to impatto ambientale. allo stato dell’arte. Esse rappresen-
tano risorse tra loro complementari
www.ingmo.unimore.it/site/laboratoriorosso.html e complessivamente sinergiche allo
sviluppo di prodotti e processi inno-
Laboratorio di Sicurezza vativi e sostenibili.
sul Lavoro
www.xilab.unimore.it
Il Laboratorio di Sicurezza sul Lavo-
ro si occupa di tematiche inerenti la Laboratorio di Tecnologie Chimiche
sicurezza nell’ambiente di lavoro. e Processi per la Gestione dei Rifiuti
sicurezzainpratica.eu Il Laboratorio di Tecnologie Chimi-
che e Processi per la Gestione dei
LASI Laboratorio di Simulazione Rifiuti studia in collaborazione con
Industriale aziende nuovi processi ecoinnovati-
vi ed ecosostenibili di inertizzazione
Il Laboratorio di Simulazione Indu- e valorizzazione di materia da rifiuti,
striale - LASI si occupa di simula- end-of-waste e sottoprodotti preva-
zione industriale per l’analisi ed il lentemente di tipo inorganico.
miglioramento di sistemi produtti-
vo-logistici, anche tramite collabo- www.ingmo.unimore.it/site/lab-techimproc.html
razioni con importanti realtà indu-
striali del territorio. Laboratorio di Vibrazioni NVH
e Powertrain
www.lasi.unimore.it
Il laboratorio si occupa di analisi
Laboratorio Simulazione Motori delle vibrazioni di strutture e siste-
a Combustione Interna mi meccanici, di dinamica nonline-
are, di metodologie di testing delle
Il Laboratorio si occupa della simu- vibrazioni, di modellazione e veri-
lazione numerica dei processi ter- fica di trasmissioni a ingranaggi, e
mo-fluidodinamici di ricambio del- di modellazione della lubrificazione
la carica, iniezione, miscelamento, negli ingranaggi.
combustione, formazione inquinan-
ti, scambio termico, raffreddamen- www.vibrazioni.unimore.it
to, lubrificazione, turbo-sovrali-
mentazione nei motori e nei sistemi
ausiliari.
www.ingmo.unimore.it/site/lab-simmotori.html9
Servizi agli studenti
La scuola di Ingegneria vuole porsi nizzazione di tirocini formativi e di per attività di studio collegiali.
come riferimento in termini di servizi orientamento in azienda mediante
agli studenti. Dematerializzazione, la piattaforma online implementata Dott. Michele Pola
ma anche la possibilità di trovare da UNIMORE. La piattaforma per- bibinge@unimore.it
qualcuno che ti ascolta. Stage, Tiro- mette alle aziende di generare una www.biblioingegneria.unimore.it
cini, Tutorato, possibilità di comple- loro pagina di accesso sulla quale
tare la propria formazione in presti- troveranno svariati servizi: bacheca Segreteria Studenti
giosi Atenei in Europa e nel mondo: annunci, download CV, attivazione
tutto quello che ti serve per costrui- di convenzioni per tirocini, attivazio- La Segreteria Studenti, situata in via
re il migliore dei futuri possibili! ne progetti formativi. La piattaforma Campi 213/b, si occupa degli aspet-
Il Dipartimento di Ingegneria “Enzo è dotata anche di una versione in ti amministrativi della carriera degli
Ferrari” offre, in particolare, i se- inglese per agevolare la collabora- studenti, dall’immatricolazione sino
guenti servizi agli studenti. zione con enti/aziende straniere, ol- al conseguimento della laurea: cer-
tre che consentire la facile fruizione tificati, autocertificazioni e diploma
Ufficio Coordinamento Didattico anche agli studenti stranieri. In capo supplement, informazioni su imma-
all’ufficio anche tutta la gestione tricolazioni e iscrizioni, informazioni
L’Ufficio Coordinamento Didattico della documentazione relativa a ti- su tasse ed esoneri, trasferimenti,
si occupa dei servizi generali relativi rocini e attività progettuali finaliz- passaggi di corso di studio, interru-
all’area didattica. Agli studenti sono zata al conseguimento del titolo di zione e ripresa gli studi, piano de-
offerti i seguenti servizi: studio. L’ufficio è situato al secondo gli studi, riconoscimento di titoli ed
· attività di orientamento in ingresso piano della palazzina MO-25. esami conseguiti presso altre sedi
per le future matricole: informazioni universitarie, anche estere.
sui corsi di studio, sulle procedure Dott.ssa Francesca Gambetta,
di accesso e sui servizi disponibili; Sig.ra Eugenia Onesti Dott. Giuseppe Milano
· attività di orientamento in itine- stage.ingegneria@unimore.it segrstud.ingegneria@unimore.it
re: supporto alla compilazione e www.unimore.it/servizistudenti
controllo piani di studio, controllo Biblioteca Universitaria Scientifico
e analisi carriere studenti, interfac- Tecnologica Erasmus e altre opportunità
cia con uffici e docenti per risolvere internazionali
problemi burocratici legati a singole La Biblioteca “Enzo Ferrari”, situa-
carriere studenti e offerta formativa; ta al primo piano della palazzina Il programma Erasmus Plus Studio è
· primo punto di accoglienza del MO-25, è la struttura destinata a una forma di collaborazione tra Uni-
Dipartimento per diverse tipologie fornire documentazione per lo stu- versità che permette agli studenti
di utenti (studenti stranieri, disabili, dio, la didattica e la ricerca all’area di trascorrere un periodo di studio
ecc.) che necessitano di informazio- scientifico-tecnologica dell’Ateneo presso atenei europei convenziona-
ni personalizzate. L’Ufficio è situa- di Modena e Reggio Emilia. Dispone ti per esami e/o tirocinio. Il Diparti-
to al secondo piano della palazzina di 180 posti di lettura; una sala per mento ha accordi attivi con più di
MO-25 che ospita anche le aule del 12 persone è attrezzata con lavagna 60 sedi in paesi quali Austria, Fran-
Dipartimento. e proiettore per ospitare seminari e cia, Germania, Spagna, Portogallo,
presentazioni. La saletta ospita la Regno Unito,Romania, Danimarca,
Dott. Marco Zucchi, Dott. Alessio collezione Tecnostoria, un’esclusiva Svezia, Rep. Ceca, Malta, Polonia.
Bellotto, Sig.ra Francesca Gianasi, raccolta di documenti tecnici e gra- É possibile, attraverso Erasmus
Sig. Luca Malagoli fici sui veicoli a quattro e due ruote, Plus Traineeship, svolgere stage
didattica.dief@unimore.it i cui originali sono stati concessi in aziendali o presso centri di ricerca/
www.ingmo.unimore.it uso e riproduzione all’Università da università in tutti i paesi europei.
leggendarie Case costruttrici emilia- Infine, sono attivi altri programmi
Ufficio Stage ne, quali Maserati, Ferrari, Lambor- di mobilità internazionale, quali il
ghini, Ducati. Un’altra saletta, isolata bando More Overseas, che prevede
L’Ufficio Stage si occupa dell’orga- entro la sala di lettura, è disponibile mobilità studentesca verso istitu-10
Cosa sapere per iniziare
zioni in paesi extra europei (o eu- per essere supportati nel corso de- materie di studio). Dal 2016 è attivo
ropei non rientranti nel programma gli studi e ricevere i sussidi tecnici e il servizio di tutorato tenuto da stu-
Erasmus) e Vulcanus in Japan, che didattici necessari; il referente sen- denti senior e rivolto in particolare
offre la possibilità di trascorrere un sibilizza il corpo docente all’utilizzo agli studenti iscritti al I anno delle
anno in Giappone. È attivo l’Interna- di strumenti e modalità didattiche e lauree triennali per indirizzamento e
tional Welcome Desk: supporto per di frequenza alle lezioni, nonché ri- consigli generali sull’organizzazione
studenti e docenti stranieri (www.in- spetto alla definizione di prove d’e- dei corsi, studio e vita universitaria.
ternational.unimore.it/wdesk.html). same funzionali alle diverse abilità Sono state inoltre di recente istituite
degli utenti. figure specifiche per ciascun corso
Prof. Luca Lusvarghi di laurea, i cosiddetti ‘tutor d’aula’,
erasmus@unimore.it Prof.ssa Elena Bassoli studenti senior di laurea magistrale
www.ingmo.unimore.it/site/home/ elena.bassoli@unimore.it o al terzo anno delle lauree trien-
relazioni-internazionali.html www.asd.unimore.it/site/home.html nali che svolgono servizio di aiuto,
scambio di informazioni, confronto
Servizio accoglienza studenti Tutorato e indirizzamento, secondo le speci-
disabili e dislessici ficità di ciascun Corso di Laurea.
Chi ha difficoltà a organizzare lo
Unimore ha attivo un servizio che studio e vuole un supporto per Prof. Luca Pasquali
accoglie gli studenti disabili e con orientarsi nell’Università può rivol- luca.pasquali@unimore.it
DSA e si adopera per favorire una gersi ai servizi di tutorato presenti Sig.ra Francesca Gianasi,
migliore integrazione e partecipa- in Dipartimento, contattando i do- Sig. Luca Malagoli
zione alla vita universitaria, garanti- centi e gli studenti tutor. Il docente didattica.dief@unimore.it
re la fruibilità di tutti gli ambienti e tutor fornisce un supporto metodo-
l’utilizzo di particolari ausili tecnici, logico-didattico, finalizzato a su-
informatici e didattici. Il Dipartimen- perare difficoltà di apprendimento
to ha individuato un referente a cui (es.: preparare un esame, mettere
rivolgersi per avere informazioni sui in relazione i contenuti delle diver-
corsi di Laurea e Laurea Magistrale, se discipline, chiarire dubbi sulle
Giuseppe Federzoni · inFormale11
Cosa sapere per iniziare
Orientamento occorre iscriversi sul sito del CISIA Accesso alle Lauree triennali
(www.cisiaonline.it) e pagare un
A fianco delle attività generali di contributo di iscrizione. Il Test On Per i Corsi Triennali di Ingegneria
orientamento in ingresso organiz- Line CISIA (TOLC-I) è composto Meccanica, Ingegneria del Veicolo,
zate dall’Ateneo, il Dipartimento da 50 quesiti suddivisi in 4 sezioni: Ingegneria Informatica di Modena
svolge le seguenti azioni specifiche: matematica (20 quesiti, 50’), logica e per il Corso di Laurea professio-
incontri presso le scuole con pre- (10 quesiti, 20’), scienze (10 quesi- nalizzante in Costruzioni e Gestione
sentazione delle attività del Dipar- ti, 20’) e comprensione verbale (10 dei Territorio è previsto un accesso
timento e lezioni tematiche, incontri quesiti, 20’). Il tempo a disposizione programmato, i cui requisiti sono
presso il Dipartimento con presen- per lo svolgimento della prova è di resi noti nelle rispettive Schede e
tazione delle attività didattiche e di 1 ora e 50 minuti. Il risultato del test successivamente nei Bandi di am-
ricerca, tirocini formativi e di orien- è immediato. Il risultato di ogni test missione.
tamento per gli studenti delle scuole individuale è determinato dal nume-
superiori (tra queste iniziative rientra ro di risposte esatte, sbagliate e non Accesso alle Lauree Magistrali
dal 2014 “Ragazze Digitali”), incontri date che determinano un punteggio
con i Delegati per l’orientamento in assoluto, derivante da 1 punto per È necessario aver conseguito una
uscita delle scuole superiori. Inoltre, ogni risposta corretta, 0 punti per Laurea di durata almeno triennale
nel mese di Febbraio viene organiz- ogni risposta non data e una pe- di primo livello o essere in possesso
zata una settimana di seminari di nalizzazione di 0,25 punti per ogni di diverso titolo accademico ricono-
orientamento dedicata agli studen- risposta errata. Il TOLC viene utiliz- sciuto idoneo. Si consultino le Sche-
ti degli ultimi anni delle scuole su- zato per stabilire eventuali Obblighi de dei Corsi ed i Bandi di ammissio-
periori: ogni giornata è dedicata ad Formativi Aggiuntivi (OFA). Il criterio ne per dettagli su eventuali soglie di
una disciplina specifica dell’inge- per considerare superato il TOLC-I accesso legate anche al voto finale
gneria con seminari tematici e visita in relazione agli OFA, in caso di conseguito nella laurea triennale.
ai laboratori. iscrizione ad uno dei Corsi di Lau- Chi è in possesso di una laurea o
rea triennali del DIEF, ad eccezione di altro titolo riconosciuto idoneo
Test di orientamento del Corso di Laurea Professionaliz- conseguito all’estero deve rispetta-
zante in Costruzioni e Gestione del re le norme e le scadenze previste
Il primo passaggio per immatricolar- Territorio, è il seguente: punteggio per l’accesso ai corsi universitari
si ad un Corso di Laurea triennale uguale o maggiore di 10 nella sezio- emanate dal Ministero dell’Univer-
è sostenere il test di orientamento. ne di Matematica e punteggio totale sità e della Ricerca con cadenza
Scopo del test è di tracciare un pro- uguale o maggiore di 16. Per il Cor- triennale e consultabili sul sito del
filo orientativo della persona, per so di Laurea Professionalizzante in MIUR al link www.studiare-in-italia.
aiutare nella scelta del corso di Lau- Costruzioni e Gestione del Territorio it/studentistranieri. La preparazione
rea più adatto. Questo test, da non il TOLC-I si riterrà superato con un iniziale è considerata pienamente
confondere col test di ingresso, non punteggio complessivo pari o supe- adeguata nel caso di possesso della
è selettivo ed è possibile iscriversi riore a 14. Con tali punteggi il candi- laurea di I livello conseguita presso
al Corso di Laurea scelto indipen- dato può iscriversi senza alcun OFA. il Dipartimento e qualora ci si voglia
dentemente dal risultato. Si accede In caso di mancato superamento iscrivere al corrispondente corso di
al test attraverso la procedura di im- della soglia relativamente agli OFA, Laurea Magistrale. Negli altri casi
matricolazione gestita dalla piatta- saranno previste prove di compen- occorre consultare i bandi pubbli-
forma Esse3: www.esse3.unimore.it sazione durante l’anno accademico. cati sul sito di UNIMORE. Per alcuni
Dall’anno 2020, in seguito agli eventi corsi di Laurea Magistrale è previ-
Test d’ingresso pandemici, il TOLC-I è stato sostitu- sto un accesso programmato i cui
ito con successo dal TOLC@CASA, requisiti sono resi noti nelle rispet-
Per la verifica dei requisiti iniziali, il test di ingresso online erogato da tive Schede e successivamente nei
Dipartimento prevede lo svolgimen- remoto presso i singoli studenti, Bandi di ammissione. La domanda
to del Test d’ingresso online per In- ma con le stesse caratteristiche del di immatricolazione deve comunque
gegneria - TOLC-I. Per partecipare TOLC-I convenzionale. sempre essere preceduta da una12
domanda di ammissione, secondo ti annualmente e pubblicati sul sito Servizi on-line
le tempistiche pubblicate sul sito di UNIMORE. Il pagamento è diviso in
UNIMORE. quattro rate. È possibile chiedere Gli studenti immatricolati ricevono un
una riduzione delle tasse parteci- account di posta elettronica di Ate-
Iscrizioni on-line pando al bando Benefici, concessi neo ed usufruiscono dei servizi offerti
sulla base del reddito e/o del meri- dalla piattaforma Esse3 per la pre-
Esse3 è il sistema informativo per la to, gestito da Er-go (www.ergo.it). notazione degli appelli d’esame, la
gestione della didattica e dei servi- Gli altri benefici contenuti nel bando consultazione della propria carriera
zi di segreteria studenti utilizzato in riguardano borse di studio, alloggi, universitaria e del libretto, la stampa
UNIMORE. Attraverso Esse3 è pos- contributi per la mobilità internazio- di certificazioni e molto altro. Il mate-
sibile iscriversi ai corsi di studio, alle nale, tariffe agevolate per mense e riale didattico viene reso disponibile
prove di ammissione, agli Esami di trasporti. Sono previste modalità di sulla piattaforma di Didattica on line
Stato. Per iscriversi ad uno dei cor- esonero tasse per studenti merite- Dolly (www.ingmo.unimore.it/site/
si offerti dal Dipartimento è quindi voli (Top Student) ed esiste la pos- home/servizi-studenti/didattica-onli-
sempre richiesta una registrazione sibilità di iscrizione part-time, sud- ne-dolly.html). Qualora la didattica
su Esse3. Informazioni su: www.uni- dividendo la frequenza su due anni preveda modalità di erogazione a
more.it/ammissione/immaisc.html. accademici. distanza, sono resi disponibili di-
versi strumenti informatici, come la
Tasse e benefici www.ingmo.unimore.it/site/home/ser- piattaforma TEAMS di Microsoft, gli
vizi-studenti/iscrizione-part-time.html strumenti di video-lezioni presenti
Gli importi delle tasse sono stabili- all’interno di Dolly e altri applicativi di
didattica online a distanza.13
Il sistema universitario
stero e riconosciuto idoneo, per una
durata normale di 5 o 6 anni. Per
conseguire la laurea magistrale nei
corsi a ciclo unico, unitamente alla
qualifica accademica di dottore ma-
gistrale, lo studente deve aver ma-
turato 300 o 360 CFU (Crediti For-
mativi Universitari), a seconda della
durata del corso.
Dopo la laurea
Dopo il conseguimento della Laurea
o della Laurea Magistrale, a secon-
da del titolo di studio acquisito, la
formazione universitaria può essere
proseguita nei Corsi di Master Uni-
versitario di primo o secondo livel-
lo, Dottorato di Ricerca e Scuole di
Specializzazione. Al termine si con-
segue rispettivamente il titolo di ma-
ster universitario, dottore di ricerca
e di specialista. La durata di questi
L’ offerta didattica si articola in corsi II livello, Laurea Magistrale corsi di studio varia da un minimo di
di studio organizzati su due livelli, in un anno fino a un massimo di 6 anni.
sequenza tra loro. La laurea magistrale offre una for-
mazione di livello avanzato per l’e- CFU Crediti Formativi Universitari
I livello, Laurea sercizio di attività di elevata qualifi-
cazione in ambiti specifici. La durata Il CFU è l’unità di misura di lavoro
La laurea assicura un’adeguata normale della laurea magistrale è di richiesto allo studente per l’esple-
padronanza di metodi e contenuti 2 anni. Per essere ammessi occor- tamento di ogni attività formativa
scientifici generali, anche nel caso re essere in possesso della laurea prescritta dagli ordinamenti didattici
in cui sia orientata all’acquisizione di o di un diploma universitario di du- dei corsi di studio per conseguire un
specifiche conoscenze e competen- rata triennale, ovvero di altro titolo titolo di studio universitario. Ciascun
ze professionali. La durata normale conseguito all’estero, riconosciuto CFU dei corsi di laurea e di laurea
della laurea è di 3 anni. Per essere idoneo. Per conseguire la laurea magistrale corrisponde a 25 ore di
ammessi occorre essere in posses- magistrale, unitamente alla qualifica impegno medio per studente. I CFU
so di un diploma di scuola seconda- accademica di dottore magistrale, sono acquisiti dallo studente con il
ria superiore o di altro titolo di studio lo studente deve avere maturato 120 superamento dell’esame o di altra
conseguito all’estero, riconosciuto CFU (Crediti Formativi Universitari). forma di verifica del profitto.
idoneo. Per conseguire la laurea,
unitamente alla qualifica accademi- Laurea Magistrale a ciclo unico Attività formative
ca di dottore, lo studente deve aver
maturato 180 CFU (Crediti Formati- Nei casi previsti dalla normativa na- Per attività formativa si intende ogni
vi Universitari) comprensivi di quelli zionale o dell’Unione Europea, la attività organizzata o prevista dal-
relativi alla conoscenza obbligatoria laurea magistrale può essere a ciclo le università al fine di assicurare la
anche di una lingua straniera. unico, ossia consistere in un per- formazione culturale e professionale
corso formativo cui si accede con il degli studenti, con riferimento, tra
diploma di scuola secondaria supe- l’altro, ai corsi di insegnamento, ai
riore, o altro titolo conseguito all’e-Puoi anche leggere
