Piano Triennale Offerta Formativa - IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA" Triennio 2019/20-2021/22 - Istituto Comprensivo Jacopo Di ...

 
Piano Triennale Offerta Formativa - IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA" Triennio 2019/20-2021/22 - Istituto Comprensivo Jacopo Di ...
Piano Triennale
Offerta Formativa
 IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

   Triennio 2019/20-2021/22
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola IC PORCIA "JACOPO DI
      PORCIA" è stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del
12/12/2018 sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. 8546/11d del
  09/10/2018 ed è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del
                        18/12/2018 con delibera n. 45

           Annualità di riferimento dell’ultimo aggiornamento:
                                 2019/20

                          Periodo di riferimento:
                             2019/20-2021/22

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Indice                                  PTOF - 2019/20-2021/22
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            INDICE SEZIONI PTOF

                     1.1. Analisi del contesto e dei bisogni del
                           territorio
LA SCUOLA E IL SUO   1.2. Caratteristiche principali della scuola

CONTESTO             1.3. Ricognizione attrezzature e
                           infrastrutture materiali
                     1.4. Risorse professionali

                     2.1. Priorità desunte dal RAV
                     2.2. Obiettivi formativi prioritari (art. 1,
LE SCELTE
                           comma 7 L. 107/15)
STRATEGICHE          2.3. Piano di miglioramento
                     2.4. Principali elementi di innovazione

                     3.1. Insegnamenti e quadri orario
                     3.2. Curricolo di Istituto
                     3.3. Iniziative di ampliamento curricolare
L'OFFERTA
                     3.4. Attività previste in relazione al PNSD
FORMATIVA            3.5. Valutazione degli apprendimenti
                     3.6. Azioni della Scuola per l'inclusione
                           scolastica

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Indice                            PTOF - 2019/20-2021/22
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                 4.1. Modello organizzativo
                 4.2. Organizzazione Uffici e modalità di
                       rapporto con l'utenza
                 4.3. Reti e Convenzioni attivate
ORGANIZZAZIONE
                 4.4. Piano di formazione del personale
                       docente
                 4.5. Piano di formazione del personale
                       ATA

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LA SCUOLA E IL                               PTOF - 2019/20-2021/22
     SUO CONTESTO                                     IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

         LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO

         ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO

                    Popolazione scolastica e territorio

L’Istituto Comprensivo “Jacopo di Porcia” è stato istituito nell’anno
scolastico 2008-2009 a seguito del dimensionamento regionale e si
compone di 8 plessi per i tre ordini di scuola.
L’Istituto è collocato nel Comune di Porcia, periferia di Pordenone da cui
dista 5 km, e comprende 6 frazioni.
La popolazione residente è di circa 15.300 abitanti; l'incidenza degli
studenti con cittadinanza non italiana si attesta intorno al 10%.
Il tessuto economico nasce da un’economia prevalentemente agricola e
artigianale che è poi passata rapidamente ad uno sviluppo legato alla
media e grande industria.
Il livello economico delle famiglie degli studenti risulta essere medio-
basso e si evidenzia una sempre maggiore difficoltà delle famiglie a
supportare iniziative proposte dalla scuola che richiedono un contributo
economico, seppur minimo.
L'Istituto promuove il raccordo e la collaborazione con reti di scuole, con
Associazioni culturali e sportive che operano nel territorio, con
l’Amministrazione Comunale, con l'ASL e l'Ambito Urbano 6.5 allo scopo
di mettere a disposizione degli alunni proposte didattiche ed educative
ampie.

                                                     Risorse economiche e
materiali

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LA SCUOLA E IL                                  PTOF - 2019/20-2021/22
         SUO CONTESTO                                          IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

L'edilizia scolastica non è di recente costruzione ma l'Ente locale ha
adeguato le strutture al superamento delle barriere architettoniche in
ogni edificio con rampe e ascensori, servizi igienici per disabili,
adeguamento ai criteri antisismici e di sicurezza per la maggior parte di
essi. Tutti gli edifici sono provvisti di certificazione di agibilità e
prevenzione incendi. Essi sono facilmente raggiungibili dall'utenza in
auto, a piedi e per alcuni anche con mezzi pubblici. Il Comune garantisce
il trasporto degli alunni della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di
I Grado attraverso il servizio Scuolabus. Quasi tutti i plessi hanno un
laboratorio di informatica e vari laboratori musicali e artistici e la palestra.

In ogni plesso è presente una biblioteca scolastica; nel plesso della scuola
Primaria di San Antonio la biblioteca è aperta anche al pubblico.

Sono stati istituiti recentemente l'Atelier Creativo e la Biblioteca Scolastica
Innovativa. Economicamente contribuiscono le famiglie, lo Stato, la
Regione, il Comune e l'Europa per i Progetti PON FSE.

                 CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLA SCUOLA

                 IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA" (ISTITUTO PRINCIPALE)

Ordine scuola                              ISTITUTO COMPRENSIVO

Codice                                     PNIC822001

                                           VIA CARTIERA N. 20 FRAZ. RORAIPICCOLO 33080
Indirizzo
                                           PORCIA

Telefono                                   0434360470

Email                                      PNIC822001@istruzione.it

Pec                                        pnic822001@pec.istruzione.it

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LA SCUOLA E IL                                   PTOF - 2019/20-2021/22
          SUO CONTESTO                                           IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

                       PORCIA - PALSE "MARIELE VENTRE" (PLESSO)

Ordine scuola                                 SCUOLA DELL'INFANZIA

Codice                                        PNAA82201T

Indirizzo                                     VIA S. MARTINO, 4 FRAZ. PALSE 33080 PORCIA

Edifici                                          • Via SAN MARTINO 1 - 33080 PORCIA PN

                             PORCIA - RORAIPICCOLO (PLESSO)

Ordine scuola                                 SCUOLA DELL'INFANZIA

Codice                                        PNAA82202V

                                              VIA VITTORINO DA FELTRE, 3 FRAZ.
Indirizzo
                                              RORAIPICCOLO 33080 PORCIA

                                                 • Via VITTORINO DA FELTRE 3 - 33080
Edifici
                                                   PORCIA PN

                     PORCIA-S.ANTONIO "BRUNO MUNARI" (PLESSO)

Ordine scuola                                 SCUOLA DELL'INFANZIA

Codice                                        PNAA82203X

Indirizzo                                     VIA G. CARDUCCI 29 S. ANTONIO 33080 PORCIA

Edifici                                          • Via CARDUCCI 29 - 33080 PORCIA PN

                           PORCIA-CAP. "LUIGI GABELLI" (PLESSO)

Ordine scuola                                 SCUOLA PRIMARIA

Codice                                        PNEE822013

Indirizzo                                     VIA DE PELLEGRINI, 8 PORCIA 33080 PORCIA

Edifici                                          • Via DE PELLEGRINI 6 - 33080 PORCIA PN

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LA SCUOLA E IL                                            PTOF - 2019/20-2021/22
          SUO CONTESTO                                                   IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

Numero Classi                                        11

Totale Alunni                                        205

Numero studenti per indirizzo di studio e anno di corso

                             PORCIA-PALSE "G.MARCONI" (PLESSO)

Ordine scuola                                        SCUOLA PRIMARIA

Codice                                               PNEE822024

                                                     VIA SAN MARTINO, 2A FRAZ. PALSE 33080
Indirizzo
                                                     PORCIA

                                                           • Via CRISTOFORO COLOMBO 53 - 33080
Edifici
                                                             PORCIA PN

Numero Classi                                        5

Totale Alunni                                        73

Numero studenti per indirizzo di studio e anno di corso

                                                 7
LA SCUOLA E IL                                             PTOF - 2019/20-2021/22
          SUO CONTESTO                                                    IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

                        PORCIA-RORAIPICCOLO"V.DA FELTRE (PLESSO)

Ordine scuola                                        SCUOLA PRIMARIA

Codice                                               PNEE822046

                                                     VIA VITTORINO DA FELTRE 1 FRAZ. RORAI
Indirizzo
                                                     PICCOLO 33080 PORCIA

                                                           • Via VITTORINO DA FELTRE 1 - 33080
Edifici
                                                             PORCIA PN

Numero Classi                                        11

Totale Alunni                                        222

Numero studenti per indirizzo di studio e anno di corso

                                                 8
LA SCUOLA E IL                                             PTOF - 2019/20-2021/22
          SUO CONTESTO                                                     IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

                        PORCIA-S.ANTONIO"DON L. MILANI" (PLESSO)

Ordine scuola                                        SCUOLA PRIMARIA

Codice                                               PNEE822057

                                                     VIA LAZIO, 27 FRAZ. SAN ANTONIO 33080
Indirizzo
                                                     PORCIA

Edifici                                                    • Via LAZIO 27 - 33080 PORCIA PN

Numero Classi                                        11

Totale Alunni                                        206

Numero studenti per indirizzo di studio e anno di corso

                                                 9
LA SCUOLA E IL                                          PTOF - 2019/20-2021/22
          SUO CONTESTO                                                 IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

                              SMS "GIACOMO ZANELLA" (PLESSO)

Ordine scuola                                     SCUOLA SECONDARIA I GRADO

Codice                                            PNMM822023

Indirizzo                                         VIA DE PELLEGRINI, 6 - 33080 PORCIA

Edifici                                                 • Via DE PELLEGRINI 6 - 33080 PORCIA PN

Numero Classi                                     18

Totale Alunni                                     403

Numero studenti per indirizzo di studio e anno di corso

                                                10
LA SCUOLA E IL                                            PTOF - 2019/20-2021/22
          SUO CONTESTO                                                 IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

          RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI

Laboratori                 Con collegamento ad Internet                                         3

                           Disegno                                                              3

                           Informatica                                                          4

                           Lingue                                                               1

                           Musica                                                               2

                           Scienze                                                              1

                           Psicomotricità                                                       1

Biblioteche                Classica                                                             3

Aule                       Magna                                                                2

                           Teatro                                                               1

Strutture sportive         Palestra                                                             4

                           Pattinodromo                                                         1

Servizi                    Mensa

                           Scuolabus

Attrezzature
                           PC e Tablet presenti nei Laboratori                                 82
multimediali

                           LIM e SmartTV (dotazioni multimediali)
                                                                                                4
                           presenti nei laboratori

                           PC e Tablet presenti nelle Biblioteche                               3

                           Document camera                                                      2

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LA SCUOLA E IL                                         PTOF - 2019/20-2021/22
     SUO CONTESTO                                                 IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

Approfondimento

      Biblioteche Innovative

      Atelier creativi

                               RISORSE PROFESSIONALI

 Docenti                                           128
 Personale ATA                                     29

                                  Distribuzione dei docenti

                                               Distribuzione dei docenti a T.I. per anzianità
 Distribuzione dei docenti per tipologia di
                                               nel ruolo di appartenenza (riferita all'ultimo
                 contratto
                                                                  ruolo)

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LE SCELTE                                              PTOF - 2019/20-2021/22
     STRATEGICHE                                                  IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

                    LE SCELTE STRATEGICHE

                           PRIORITÀ DESUNTE DAL RAV

Aspetti Generali

          L’obiettivo primario della scuola consiste nel garantire a tutti gli alunni, in
          relazione alle diverse potenzialità di ciascuno, il pieno successo formativo.
          Per ottenere questo risultato, l’offerta formativa del nostro Istituto è orientata
          a prevenire fenomeni di dispersione scolastica e ad ampliare il curricolo di
          base con una mirata progettualità integrativa.

          Ogni anno, grazie anche al contributo economico delle famiglie e di Enti
          esterni, vengono attivati numerosi progetti di ampliamento dell’offerta
          formativa, che danno al nostro Istituto un “valore aggiunto” e denotano
          l’impegno dei docenti nell’innovazione e nella ricerca. A tal fine essi
          progettano curricoli flessibili, individuano precisi percorsi di apprendimento.

          La scuola pone le basi del percorso formativo dei bambini e degli adolescenti
          fondamentali per tutte le fasi successive della vita. L’educazione delle persone
          da 3 a 14 anni viene esplicitata nelle Indicazioni Nazionali del 2012 e nei
          successivi documenti di riferimento (Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari,
          Raccomandazione del Consiglio Europeo 2018).              La Scuola Primaria,
          attraverso un curricolo organizzato per competenze chiave, articolate in
          abilità e conoscenze e riferito ai traguardi di sviluppo specifici di questa
          fascia di età, intende fornire le basi per costruire e trasformare le mappe dei
          saperi in rapida e continua evoluzione, essenziali per l’esercizio della
          cittadinanza attiva.

          La       Raccomandazione     del    Consiglio   dell'Unione     Europea     sulle
          competenze chiave per l'apprendimento permanente - 22 maggio 2018

          Le competenze sono definite come una combinazione di conoscenze, abilità e

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LE SCELTE                                             PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE                                                   IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

   atteggiamenti, in cui:
    a)      la conoscenza si compone di fatti e cifre, concetti, idee e teorie che
          sono già stabiliti   e che forniscono le basi per comprendere un certo
          settore o argomento;
    b)     per abilità si intende sapere ed essere capaci di eseguire processi ed
          applicare le conoscenze esistenti al fine di ottenere risultati;
    c)     gli atteggiamenti descrivono la disposizione e la mentalità per agire o
          reagire a idee, persone o situazioni.

   Il quadro di riferimento delinea otto tipi di competenze chiave riconosciute
   dall'U.E.:
   · competenza alfabetica funzionale (lingua italiana)
   · competenza multilinguistica
   · competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie…
   · competenza digitale
   · competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare
   · competenza in materia di cittadinanza
   · competenza imprenditoriale
    - competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali

   Le competenze chiave sono quelle di cui tutti hanno bisogno per la
   realizzazione e lo sviluppo personali, l'occupabilità, l'inclusione sociale, uno
   stile di vita sostenibile, una vita fruttuosa in società pacifiche, una gestione
   della vita attenta alla salute e la cittadinanza attiva.

   OBIETTIVI DEL PTOF

   - Promozione dell’Inclusione.

   - Interventi mirati in favore degli alunni con Bisogni Educativi Speciali.

   - Innalzamento dei livelli di apprendimento e del tasso di successo
   scolastico.

   - Costruzione di un curricolo verticale ed essenziale d’Istituto.
   - Certificazione delle competenze.

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LE SCELTE                                                PTOF - 2019/20-2021/22
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              - Valorizzazione della continuità educativa e didattica orizzontale fra
              scuola, territorio e altre agenzie educative.

              - Valorizzazione della continuità educativa e didattica verticale fra i vari
              ordini di scuola.

              - Iniziative di aggiornamento e formazione degli insegnanti.

              - Diffusione ed utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica.

              - Miglioramento della qualità della scuola attraverso una efficace
              Autovalutazione d’Istituto e la sperimentazione di un piano di
              Rendicontazione sociale.

PRIORITÀ E TRAGUARDI

Risultati Scolastici

      Priorità
      Migliorare gli esiti degli scrutini
      Traguardi
      Diminuire la % dei 6 (34,3) per allinearla al benchmark regionale (26,4) agli esami di
      stato

Risultati Nelle Prove Standardizzate Nazionali

      Priorità
      Ridurre la varianza tra le classi in italiano e matematica nella scuola primaria per
      allineare il dato alla media regionale.
      Traguardi
      Allineare il dato alla media regionale

Competenze Chiave Europee

      Priorità
      Sviluppare almeno due competenze chiave europee

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LE SCELTE                                                 PTOF - 2019/20-2021/22
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     Traguardi
     Raggiungimento delle competenze chiave europee, in materia di cittadinanza e
     competenze in materia di consapevolezza ed espressione culturale. Uso sistematico
     di strumenti di osservazione, monitoraggio e valutazione Moduli laboratoriali

     OBIETTIVI FORMATIVI PRIORITARI (ART. 1, COMMA 7 L. 107/15)

ASPETTI GENERALI

    Il Piano triennale, tenuto conto dell’Atto di indirizzo perseguirà i seguenti obiettivi, in
    linea con quanto previsto dalla L. 107/2015, art.1, comma7, lettere a, b, d, i, l, n.

OBIETTIVI FORMATIVI INDIVIDUATI DALLA SCUOLA

         1 ) valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con
         particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue
         dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content
         language integrated learning

         2 ) potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche

         3 ) sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica
         attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto
         delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di
         responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della
         consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in
         materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione
         all'autoimprenditorialità

         4 ) potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio

         5 ) prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di
         discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento
         dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni
         educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con
         il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio

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LE SCELTE                                                   PTOF - 2019/20-2021/22
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      e delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire
      il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione,
      dell'università e della ricerca il 18 dicembre 2014

      6 ) apertura pomeridiana delle scuole e riduzione del numero di alunni e di
      studenti per classe o per articolazioni di gruppi di classi, anche con
      potenziamento del tempo scolastico o rimodulazione del monte orario rispetto
      a quanto indicato dal regolamento di cui al decreto del Presidente della
      Repubblica 20 marzo 2009, n. 89

                        PIANO DI MIGLIORAMENTO

IL NOSTRO PIANO DI MIGLIORAMENTO
 Descrizione Percorso

 L’Istituto pur avendo raggiunto dei buoni risultati ha deciso di orientare i percorsi di
 miglioramento prioritariamente verso i risultati scolastici (migliorare gli esiti degli
 scrutini) e lo sviluppo di almeno due competenze chiave europee (competenza in
 materia di cittadinanza e competenza in materia di consapevolezza ed
 espressione culturale); nonché verso la riduzione della varianza tra le classi in
 italiano e matematica nella scuola primaria, per l'allineamento del dato alla media
 regionale. Le azioni che si intendono intraprendere prevedono un piano di
 formazione dei docenti e percorsi progettuali di recupero e potenziamento per gli
 studenti.

 Le attività previste sono collegabili e interagibili e a tal fine ogni progetto propone
 azioni interdipendenti con gli altri progetti in una logica sistemica finalizzata al
 raggiungimento degli obiettivi previsti dal PdM per potenziare le caratteristiche
 positive già esistenti ma non ancora complessivamente condivise.

 La strategia è progettata su un percorso che vede protagonisti attivi i docenti, al fine
 di sostenere la loro continua crescita professionale, attraverso un percorso di
 formazione che favorisca la sperimentazione e la diffusione di modelli e strumenti
 didattici innovativi e rispondenti ai bisogni formativi di un'utenza in continuo
 cambiamento.

 Il PdM è visionabile sul sito istituzionale www.icporcia.gov.it

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LE SCELTE                                             PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE                                                 IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

"OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO"
    "OBIETTIVI DI PROCESSO" CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE
         "Obiettivo:" Utilizzo sistematico di griglie di osservazione e di strumenti
         per la valutazione delle competenze chiave europee

              "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

              » "Priorità" [Risultati scolastici]
                Migliorare gli esiti degli scrutini

              » "Priorità" [Competenze chiave europee]
                Sviluppare almeno due competenze chiave europee

    "OBIETTIVI DI PROCESSO" AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
         "Obiettivo:" Aumentare le occasioni per attivare modalita' didattiche
         laboratoriali innovative

              "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

              » "Priorità" [Risultati scolastici]
                Migliorare gli esiti degli scrutini

              » "Priorità" [Competenze chiave europee]
                Sviluppare almeno due competenze chiave europee

         "Obiettivo:" Attivazione di moduli laboratoriali anche con esperti esterni
         e fuori della scuola

              "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

              » "Priorità" [Risultati scolastici]
                Migliorare gli esiti degli scrutini

              » "Priorità" [Competenze chiave europee]
                Sviluppare almeno due competenze chiave europee

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LE SCELTE                                                PTOF - 2019/20-2021/22
   STRATEGICHE                                                    IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

         "OBIETTIVI DI PROCESSO" SVILUPPO E VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE
         UMANE
               "Obiettivo:" Promuovere la partecipazione del personale alla formazione
               specifica

                     "PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"

                     » "Priorità" [Risultati scolastici]
                      Migliorare gli esiti degli scrutini

                     » "Priorità" [Risultati nelle prove standardizzate nazionali]
                      Ridurre la varianza tra le classi in italiano e matematica nella
                      scuola primaria per allineare il dato alla media regionale.

                     » "Priorità" [Competenze chiave europee]
                      Sviluppare almeno due competenze chiave europee

ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: ATTIVITÀ DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO

 Tempistica prevista per la                                   Soggetti Interni/Esterni
                                       Destinatari
  conclusione dell'attività                                           Coinvolti

        01/06/2022                        Docenti                      Docenti

                                         Studenti                        ATA

                                                                       Studenti

                                                                       Genitori

                                                                 Consulenti esterni

                                                                     Associazioni

Responsabile

                                            19
LE SCELTE                                                         PTOF - 2019/20-2021/22
     STRATEGICHE                                                              IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

 Responsabile dell'attività è il dirigente scolastico in sintonia con il N.I.V.

 Il Nucleo Interno di Valutazione è composto dai collaboratori del dirigente, le funzioni
 strumentali, il D.S.G.A., un assistente amministrativo. Il Nucleo opera sulla base delle decisione
 assunte in sede collegiale.

                       PRINCIPALI ELEMENTI DI INNOVAZIONE

PROGETTI A CUI LA SCUOLA HA PARTECIPATO:

             Rete Avanguardie educative                         Didattica immersiva Altri progetti

           Avanguardie educative DEBATE                                Edmondo            E-twinning

   Avanguardie educative FLIPPED CLASSROOM

                                                    20
L'OFFERTA                               PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                   IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

                  L'OFFERTA FORMATIVA

                       INSEGNAMENTI E QUADRI ORARIO

PORCIA - PALSE "MARIELE VENTRE" PNAA82201T
SCUOLA DELL'INFANZIA

   QUADRO ORARIO

                         40 Ore Settimanali

PORCIA - RORAIPICCOLO PNAA82202V
SCUOLA DELL'INFANZIA

   QUADRO ORARIO

                         40 Ore Settimanali

PORCIA-S.ANTONIO "BRUNO MUNARI" PNAA82203X
SCUOLA DELL'INFANZIA

   QUADRO ORARIO

                         40 Ore Settimanali

PORCIA-CAP. "LUIGI GABELLI" PNEE822013
SCUOLA PRIMARIA

   TEMPO SCUOLA

        DA 28 A 30 ORE SETTIMANALI

        TEMPO PIENO PER 40 ORE SETTIMANALI

PORCIA-PALSE "G.MARCONI" PNEE822024

                                         21
L'OFFERTA                                          PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                               IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

SCUOLA PRIMARIA

   TEMPO SCUOLA

                   DA 28 A 30 ORE SETTIMANALI

PORCIA-RORAIPICCOLO"V.DA FELTRE PNEE822046
SCUOLA PRIMARIA

   TEMPO SCUOLA

          TEMPO PIENO PER 40 ORE SETTIMANALI

          DA 28 A 30 ORE SETTIMANALI

PORCIA-S.ANTONIO"DON L. MILANI" PNEE822057
SCUOLA PRIMARIA

   TEMPO SCUOLA

          TEMPO PIENO PER 40 ORE SETTIMANALI

          DA 28 A 30 ORE SETTIMANALI

SMS "GIACOMO ZANELLA" PNMM822023
SCUOLA SECONDARIA I GRADO

   TEMPO SCUOLA

TEMPO ORDINARIO                                 SETTIMANALE             ANNUALE

Italiano, Storia, Geografia                          9                      297

Matematica E Scienze                                 6                      198

Tecnologia                                           2                      66

Inglese                                              3                      99

Seconda Lingua Comunitaria                           2                      66

                                          22
L'OFFERTA                                                  PTOF - 2019/20-2021/22
       FORMATIVA                                                        IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

 TEMPO ORDINARIO                                     SETTIMANALE                   ANNUALE

 Arte E Immagine                                            2                          66

 Scienze Motoria E Sportive                                 2                          66

 Musica                                                     2                          66

 Religione Cattolica                                        1                          33

 Approfondimento Di Discipline A Scelta
                                                            1                          33
 Delle Scuole

                                 CURRICOLO DI ISTITUTO

NOME SCUOLA
IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA" (ISTITUTO PRINCIPALE)

ISTITUTO COMPRENSIVO

   CURRICOLO DI SCUOLA

      La scuola pone le basi del percorso formativo dei bambini e degli adolescenti
      fondamentali per tutte le fasi successive della vita. L’educazione delle persone da 3 a 14
      anni viene esplicitata nelle Indicazioni Nazionali del 2012 e nei successivi documenti di
      riferimento (Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari, Raccomandazione del Consiglio
      Europeo 2018). La Scuola, attraverso un curricolo organizzato per competenze chiave,
      articolate in abilità e conoscenze e riferito ai traguardi di sviluppo specifici delle diverse
      fasce di età, intende fornire le basi per costruire e trasformare le mappe dei saperi in
      rapida e continua evoluzione, essenziali per l’esercizio della cittadinanza attiva.

    EVENTUALI ASPETTI QUALIFICANTI DEL CURRICOLO

      Curricolo verticale

      Negli anni l’Istituto ha sempre valorizzato la necessità di organizzare momenti di
      incontro, riflessione e formazione sui curricoli disciplinari specifici e sulle competenze

                                                23
L'OFFERTA                                                    PTOF - 2019/20-2021/22
 FORMATIVA                                                          IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

 trasversali, cercando di esplicitare percorsi educativi e didattici in continuità fra i diversi
 ordini, in una prospettiva verticale. Il nostro curricolo si delinea prestando particolare
 attenzione alla continuità del percorso educativo degli alunni dai 3 ai 14 anni. Esso mira
 alla crescita della persona e all’esercizio della cittadinanza attiva, mediante il
 conseguimento di competenze trasversali e costruzione critica del sapere. Il curricolo
 verticale è visionabile accedendo al link: https://icporcia.gov.it/didattica/pof/

 Proposta formativa per lo sviluppo delle competenze trasversali

 L’istituto di Porcia prevede diversi momenti di auto formazione finalizzati alla lettura
 dei documenti ministeriali per favorire la conoscenza, il confronto fra ordini diversi e
 l’individuazione delle ricadute progettuali in un’ottica di verticalità. Negli anni l’Istituto
 ha sempre valorizzato la necessità di organizzare momenti di incontro, riflessione e
 formazione (anche con l’ausilio di formatori esperti) sui curricoli disciplinari specifici e
 sulle competenze trasversali, cercando di esplicitare percorsi educativi e didattici in
 continuità fra i diversi ordini. Inoltre vengono previsti specifici momenti di formazione
 che potenzino le competenze digitali dei docenti dei tre ordini di scuola ed anche
 coinvolgendo famiglie ed alunni insieme.

 Curricolo delle competenze chiave di cittadinanza

 Competenze sociali e civiche
 ALLEGATO:
 GRIGLIA COMP. SOCIALI INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA.PDF

 Utilizzo della quota di autonomia

 Nel corso degli anni, nell’ambito della propria autonomia l’Istituto ha provveduto ad
 organizzare vari interventi formativi per tutti i docenti dei tre ordini di scuola con
 esperti esterni. Tra questi si ricorda la formazione su “ Curricolo e competenze”, tenuta
 dalla dott.ssa Sciarrini, nell’anno scolastico 2017-2018.

               INIZIATIVE DI AMPLIAMENTO CURRICOLARE

PROGETTO D'ISTITUTO - SMILE LA SCUOLA CHE SORRIDE

                                            24
L'OFFERTA                                                 PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                       IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

     “SMILE LA SCUOLA CHE SORRIDE” è un progetto finanziato dall’Amministrazione
     Comunale di Porcia, dalla Regione FVG e dai genitori degli alunni. Il progetto si articola
     secondo percorsi elettivi nelle varie sedi e coinvolge tutte le scuole dell'Istituto. Le
     attività sono coerenti con gli obiettivi generali ed educativi della scuola, con le priorità
     e degli obiettivi di processo del RAV e riflettono le esigenze del contesto in cui essa
     opera. Il nostro Istituto Comprensivo predispone: • progetti curricolari di Scuola
     dell'Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado • progetti extracurricolari di recupero e
     potenziamento; • progetti curriculari e extracurriculari di ampliamento e
     arricchimento dell'Offerta formativa

Risorse Materiali Necessarie:

           Laboratori:                        Con collegamento ad Internet
                                              Disegno
                                              Informatica
                                              Lingue
                                              Musica
                                              Psicomotricità

           Biblioteche:                       Classica

           Aule:                              Concerti
                                              Magna
                                              Teatro

           Strutture sportive:                Palestra

   PNSD AZIONE #7

     Atelier Creativi

                                  RISORSE PROFESSIONALI

 Interno

Risorse Materiali Necessarie:

           Laboratori:                        Con collegamento ad Internet
                                              Informatica

                                               25
L'OFFERTA                                               PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                     IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

   PNSD AZIONE #24

     Biblioteche Scolastiche Innovative

                                 RISORSE PROFESSIONALI

 Interno

Risorse Materiali Necessarie:

           Laboratori:                         Con collegamento ad Internet
                                               Informatica

   AREE A RISCHIO EDUCATIVO E FORTE PROCESSO IMMIGRATORIO

     Progetto del MIUR destinato a scuole situate in aree a rischio e con forte processo
     immigratorio.

     Obiettivi formativi e competenze attese
     Il progetto è finalizzato alla prevenzione e/o riduzione del disagio, dell'insuccesso e
     della dispersione in ambito scolastico.

                                 RISORSE PROFESSIONALI

 Interno

Risorse Materiali Necessarie:

   PROGETTI PON - FSE

     Competenze di base in chiave innovativa Pensiero Computazionale e cittadinanza
     digitale Educazione all’Imprenditorialità Orientamento formativo e ri-orientamento
     Competenze di cittadinanza Globale Potenziamento della cittadinanza Europea
     Inclusione sociale e integrazione Patrimonio culturale, artistico, paesaggistico

Risorse Materiali Necessarie:

   PROGETTO IMMIGRAZIONE

     PROGRAMMA IMMIGRAZIONE - Regione Autonoma FVG - progetto per l'accoglienza di
     alunni stranieri.

Risorse Materiali Necessarie:

                                               26
L'OFFERTA                                               PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                     IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

SPORT DI CLASSE

     Progetto SPORT DI CLASSE - organizzato dal MIUR e dal CONI. Il progetto, rivolto agli
     alunni delle classi 4^e 5^ della Scuola Primaria, prevede l'inserimento di un
     Docente/Esperto laureato in Scienze motorie da affiancare all'insegnante titolare della
     classe.

     Obiettivi formativi e competenze attese
     Promozione della salute nelle scuole attraverso lo sport.

               DESTINATARI                             RISORSE PROFESSIONALI

 Gruppi classe                             Esterno

Risorse Materiali Necessarie:

         Strutture sportive:                Palestra

   MOVIMENTO IN 3S

     Progetto MOVIMENTO IN 3S - organizzato dall'USR FGV. Il progetto, rivolto agli alunni
     delle classi 1^, 2^ e 3^ della Scuola Primaria, prevede l'inserimento di un
     Docente/Esperto laureato in Scienze motorie da affiancare all'insegnante titolare della
     classe.

     Obiettivi formativi e competenze attese
     Promozione della salute nelle scuole attraverso lo sport.

               DESTINATARI                             RISORSE PROFESSIONALI

 Gruppi classe                             Esterno

Risorse Materiali Necessarie:

         Strutture sportive:                Palestra

   SERVIZIO CIVILE E SOLIDALE

     Progetto SERVIZIO CIVILE E SOLIDALE - volontari a supporto delle classi - Regione
     Autonoma FVG

Risorse Materiali Necessarie:

                                             27
L'OFFERTA                                                 PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                       IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

   SICURAMENTE

     Progetto Regione Autonoma FVG e USR FVG

Risorse Materiali Necessarie:

   FAMI

     Rete di Scopo

Risorse Materiali Necessarie:

   MERENDA SANA E MOVIMENTO

     Progetto rivolto agli alunni di tutti gli ordini di scuola e organizzato dall'Azienda per
     l’Assistenza Sanitaria n.5 Friuli Occidentale

Risorse Materiali Necessarie:

   EDUCAZIONE ALL'AFFETTIVITÀ

     Progetto rivolto agli alunni delle classi quinte della Scuola Primaria e agli alunni della
     scuola Secondaria di I grado con la collaborazione del Consultorio Familiare Noncello
     Onlus

              DESTINATARI                                RISORSE PROFESSIONALI

 Gruppi classe                               Esterno

Risorse Materiali Necessarie:

   EDUCAZIONE MUSICALE CON LA BANDA DI PORCIA

     Progetto di educazione musicale rivolto agli alunni della Scuola Primaria

                                  RISORSE PROFESSIONALI

 Esterno

Risorse Materiali Necessarie:

           Laboratori:                        Musica

   PREVENZIONE DEL BULLISMO

                                              28
L'OFFERTA                                               PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                        IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

     Progetto di prevenzione al Bullismo, rivolto agli alunni della scuola secondaria di I
     grado e realizzato con la collaborazione della Compagnia Teatrale Don Chisciotte

                                   RISORSE PROFESSIONALI

 Esterno

Risorse Materiali Necessarie:

   CCR

     Consiglio Comunale dei Ragazzi, progetto rivolto agli alunni della Scuola Primaria e
     Secondaria e realizzato con la collaborazione dell'Amministrazione comunale e
     dell'Associazione ITACA.

                                   RISORSE PROFESSIONALI

 Esterno

Risorse Materiali Necessarie:

   BULLISMO E CYBERBULLISMO

     Progetto rivolto agli alunni della Scuola Secondaria di I grado

                                   RISORSE PROFESSIONALI

 Interno

Risorse Materiali Necessarie:

   EDUCAZIONE STRADALE

     Progetto rivolto a tutti gli alunni

Risorse Materiali Necessarie:

   CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE DELLE LINGUE STRANIERE

     Certificazione TRINITY, GOETHE

                                   RISORSE PROFESSIONALI

 Esterno

                                             29
L'OFFERTA                                                 PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                        IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

Risorse Materiali Necessarie:

   PROGETTO SICUREZZA

     Progetto realizzato con la collaborazione della Protezione Civile

                                  RISORSE PROFESSIONALI

 Esterno

Risorse Materiali Necessarie:

   PROGETTO DI PLESSO: SCUOLE DELL'INFANZIA

     Il progetto si sviluppa attraverso attività curriculari ed extracurriculari di ampliamento
     e arricchimento dell'Offerta formativa

Risorse Materiali Necessarie:

   PROGETTO DI PLESSO: SCUOLE PRIMARIE

     Il progetto si sviluppa attraverso attività curriculari ed extracurriculari di ampliamento
     e arricchimento dell'Offerta formativa

Risorse Materiali Necessarie:

   PROGETTO DI PLESSO: SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

     Il progetto si sviluppa attraverso attività curriculari ed extracurriculari di ampliamento
     e arricchimento dell'Offerta formativa

Risorse Materiali Necessarie:

   PRE E POST SCUOLA

     Il servizio di pre-scuola in tutte le scuole primarie e nella scuola secondaria di I grado
     funziona 30 minuti prima dell’inizio delle lezioni ed è affidato ad Associazioni del
     Territorio. Il servizio di accoglienza prevede un contributo annuo che le famiglie
     interessate dovranno versare direttamente all’Associazione. Altri servizi prevedono
     diversi contributi a seconda delle giornate interessate. Nelle scuole primarie è attivo
     anche un servizio post-scuola e, nella Scuola Primaria di Palse, anche il servizio di
     doposcuola nelle giornate in cui le classi a tempo normale non rientrano. I locali
     utilizzati sono le aule dei plessi scolastici delle scuole primarie e la mensa. Nella scuola
     secondaria di I grado è attivo un servizio di dopo scuola rivolto agli allievi il cui costo è

                                               30
L'OFFERTA                                                PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                      IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

     a carico delle famiglie.

                                  RISORSE PROFESSIONALI

 Esterno

Risorse Materiali Necessarie:

   POMERIGGI AGGIUNTIVI

     Nella Scuola Primaria di Palse è attivo anche il servizio di doposcuola nelle giornate in
     cui le classi a tempo normale non rientrano.

Risorse Materiali Necessarie:

   PROGETTO RUGBY

     Progetto rivolto ai bambini della Scuola Primaria e organizzato in collaborazione con la
     Federazione Italiana Rugby e la società Pedemontana Livenza Rugby.

                                        DESTINATARI

 Gruppi classe

Risorse Materiali Necessarie:

   PROGETTO VOLLEY

     Il progetto, rivolto agli alunni della Scuola Primaria, prevede l'inserimento di un
     Docente laureato in Scienze motorie, esperto in Pallavolo, da affiancare all'insegnante
     titolare della classe. Progetto realizzato in collaborazione con la Federazione Italiana
     Pallavolo e la Polisportiva San Giorgio di Porcia.

               DESTINATARI                                RISORSE PROFESSIONALI

 Gruppi classe                              Esterno

Risorse Materiali Necessarie:

           Strutture sportive:               Palestra

   PROGETTO BIBLIOTECA

                                              31
L'OFFERTA                                                   PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                      IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

     Progetto rivolto agli alunni dell'Istituto e realizzato in collaborazione con l'Associazione
     Noi Per Librolandia di Porcia per il potenziamento della lettura con autori ed esperti.

             DESTINATARI                                RISORSE PROFESSIONALI

 Gruppi classe                              Esterno

Risorse Materiali Necessarie:

         Biblioteche:                        Classica

   PROGETTO ITALIANO COME L2

     Progetto rivolto ad alunni non italofoni e/o G2.

Risorse Materiali Necessarie:

   SPORTELLO DI ASCOLTO

     Prevenzione delle situazioni di disagio, con il supporto di uno psicologo.

Risorse Materiali Necessarie:

         Aule:                               Aula generica

                   ATTIVITÀ PREVISTE IN RELAZIONE AL PNSD

STRUMENTI                                                     ATTIVITÀ

                                        • Piano per l’apprendimento pratico (Sinergie -
                                           Edilizia Scolastica Innovativa)

SPAZI E AMBIENTI PER                       Destinatari attività "BYOD" - azione #7: alunni
L’APPRENDIMENTO                            della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di
                                           I grado; Territorio.

                                           Risultati attesi: creare un ambiente digitale con

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L'OFFERTA                                      PTOF - 2019/20-2021/22
    FORMATIVA                                            IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

STRUMENTI                                         ATTIVITÀ

                              servizio di connessione tramite "ticketing" per
                              eventi allargati.

COMPETENZE E CONTENUTI                            ATTIVITÀ

                            • Portare il pensiero computazionale a tutta la
                              scuola primaria

                              Destinatari attività "Coding with Scratch"- azione
                              #17 : alunni della Scuola Primaria e della Scuola
                              Secondaria di I grado.

                              Risultati attesi: sviluppo del pensiero
                              computazionale, programmazione di videogiochi
                              in collaborazione con il Territorio (Centro Anziani
                              di Porcia).
                            • Aggiornare il curricolo di "Tecnologia" alla scuola
                              secondaria di primo grado

COMPETENZE DEGLI STUDENTI     Destinatari attività "Robotica Educativa" - azione
                              #18: alunni delle classi quinte della Scuola
                              Primaria e tutti gli alunni della Scuola Secondaria
                              di I grado.

                              Risultati attesi: avvio alla robotica educativa,
                              attivazione di laboratori con la possibilità di
                              affiancamento dei genitori.
                            • Portare il pensiero computazionale a tutta la
                              scuola primaria

                              Destinatari attività "Tinkering" - azione #17:
                              alunni della Scuola dell'Infanzia (sezioni dei
                              grandi), della Scuola Primaria e della Scuola
                              Secondaria di I grado;

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L'OFFERTA                                                PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                      IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

COMPETENZE E CONTENUTI                                       ATTIVITÀ

                                          Risultati attesi: sviluppo pensiero
                                          computazionale, recupero/sviluppo manualità
                                          fine, collaborazione e apertura al Territorio
                                          (Centro Anziani di Porcia, Associazione Il Giglio).

FORMAZIONE E
                                                             ATTIVITÀ
ACCOMPAGNAMENTO

                                        • Un animatore digitale in ogni scuola

 ACCOMPAGNAMENTO                          Destinatari attività "Pensiero computazionale e
                                          Robotica educativa"- azione#28 : tutto il
                                          personale docente dell'Istituto.

                     VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI

ORDINE SCUOLA: SCUOLA DELL'INFANZIA

NOME SCUOLA:
PORCIA - PALSE "MARIELE VENTRE" - PNAA82201T
PORCIA - RORAIPICCOLO - PNAA82202V
PORCIA-S.ANTONIO "BRUNO MUNARI" - PNAA82203X

     Criteri di osservazione/valutazione del team docente:
          Il Collegio Docenti stabilisce modalità e criteri per assicurare omogeneità, equità
          e trasparenza della valutazione, nel rispetto della libertà di insegnamento. Detti
          criteri fanno parte integrante del Piano triennale dell’Offerta Formativa. Si
          stabilisce che la valutazione deve essere: • finalizzata a sostenere, motivare,
          orientare, valorizzare la crescita e l’apprendimento; • tesa alla promozione e alla
          valorizzazione delle capacità e delle caratteristiche individuali; • relazionale,
          condivisa, realizzata nello scambio comunicativo tra docenti e alunni; •

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L'OFFERTA                                                     PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                            IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

           comunicata agli alunni nei suoi valori positivi e nelle sue intenzioni costruttive. La
           valutazione deve avere funzione di: • verifica degli apprendimenti individuali; •
           promozione della motivazione; • mezzo di formazione; • comunicazioni
           d’informazione agli alunni. In sintesi: la valutazione fornisce informazioni sui
           risultati, ha funzione di diagnosi o di bilancio, d’orientamento, di conoscenza di
           sé, di valorizzazione delle capacità, d’uso formativo dell’errore e dell’insuccesso. É
           quindi rivolta ai processi e non solo ai prodotti e prende in considerazione non
           solo le singole prove di verifica, ma i punti di partenza, i progressi conseguiti in
           itinere, il potenziale e lo stile cognitivo, gli interessi e le attitudini, gli
           atteggiamenti e le motivazioni, le condizioni ambientali, fisiche e psichiche,
           l'efficacia dell'azione formativa, riservando particolare attenzione agli alunni con
           DSA, stranieri e BES anche durante gli esami conclusivi del primo ciclo di
           istruzione. Le prove di verifica dovranno accertare le conoscenze e le abilità
           raggiunte tenendo conto: • del livello di partenza dei ritmi di apprendimento •
           dell’impegno dei progressi in itinere • dell'eventuale personalizzazione del
           percorso didattico

ORDINE SCUOLA: SCUOLA SECONDARIA I GRADO

NOME SCUOLA:
SMS "GIACOMO ZANELLA" - PNMM822023

     Criteri di valutazione comuni:
           Modalità e criteri di valutazione adottati dall'Istituto per la Scuola secondaria di
           primo grado Sulla base di quanto esplicitato nella Premessa, si stabilisce che la
           valutazione deve essere: • finalizzata a sostenere, motivare, orientare, valorizzare
           la crescita e l’apprendimento; • tesa alla promozione e alla valorizzazione delle
           capacità e delle caratteristiche individuali; • relazionale, condivisa, realizzata nello
           scambio comunicativo tra docenti e alunni; • comunicata agli alunni nei suoi
           valori positivi e nelle sue intenzioni costruttive. La valutazione deve avere
           funzione di: • verifica degli apprendimenti individuali; • promozione della
           motivazione; • mezzo di formazione; • comunicazioni d’informazione agli alunni.
           In sintesi: la valutazione fornisce informazioni sui risultati, ha funzione di
           diagnosi o di bilancio, d’orientamento, di conoscenza di sé, di valorizzazione delle
           capacità, d’uso formativo dell’errore e dell’insuccesso. É quindi rivolta ai processi
           e non solo ai prodotti e prende in considerazione non solo le singole prove di
           verifica, ma i punti di partenza, i progressi conseguiti in itinere, il potenziale e lo

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L'OFFERTA                                                   PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                          IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

           stile cognitivo, gli interessi e le attitudini, gli atteggiamenti e le motivazioni, le
           condizioni ambientali, fisiche e psichiche, l'efficacia dell'azione formativa,
           riservando particolare attenzione agli alunni con DSA, stranieri e BES anche
           durante gli esami conclusivi del primo ciclo di istruzione. Le prove di verifica
           dovranno accertare le conoscenze e le abilità raggiunte tenendo conto: • del
           livello di partenza dei ritmi di apprendimento • dell’impegno dei progressi in
           itinere • dell'eventuale personalizzazione del percorso didattico
                     ALLEGATI: Valutazione degli apprendimenti Scuola secondaria di primo
                    grado.pdf
     Criteri di valutazione del comportamento:
           Il giudizio intermedio e finale sul comportamento è stilato sulla base dei seguenti
           indicatori: • Relazione • Partecipazione • Convivenza civile I giudizi sono i
           seguenti: • Corretto, responsabile e collaborativo • Corretto • Generalmente
           corretto • Non sempre corretto • Poco corretto • Scorretto
                     ALLEGATI: Criteri di valutazione comportamento scuola secondaria.pdf
     Criteri per l’ammissione/non ammissione alla classe successiva:
           Fatta salva la frequenza di almeno i due/terzi del monte ore annuale
           personalizzato dello studente, ciascun docente formula al Consiglio di classe una
           proposta di voto ed il Consiglio di Classe, dopo aver verificato diversi parametri,
           dichiarerà l'ammissione o la non ammissione dello studente alla classe
           successiva.
     Criteri per l’ammissione/non ammissione all’esame di Stato:
           Fatta salva la frequenza di almeno i due/terzi del monte ore annuale
           personalizzato dello studente, ciascun docente formula al Consiglio di classe una
           proposta di voto ed il Consiglio di Classe, dopo aver verificato diversi parametri,
           dichiarerà l'ammissione o la non ammissione dello studente all'Esame di Stato.
                     ALLEGATI: Criteri di ammissione alla classe successiva e all'esame di
                    stato.pdf

ORDINE SCUOLA: SCUOLA PRIMARIA

NOME SCUOLA:
PORCIA-CAP. "LUIGI GABELLI" - PNEE822013
PORCIA-PALSE "G.MARCONI" - PNEE822024
PORCIA-RORAIPICCOLO"V.DA FELTRE - PNEE822046
PORCIA-S.ANTONIO"DON L. MILANI" - PNEE822057

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L'OFFERTA                                                  PTOF - 2019/20-2021/22
 FORMATIVA                                                         IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

Criteri di valutazione comuni:
      La legge di conversione n.169/2008 ha apportato modifiche, in tema di
      valutazione, introducendo nella scuola primaria i voti, espressi in decimi e
      riportati in lettere, per la valutazione degli apprendimenti e confermando la
      valutazione del comportamento con giudizio (sintetico o analitico secondo
      l’autonoma scelta delle scuole). Il nuovo documento di valutazione mantiene il
      giudizio analitico sul livello globale di maturazione raggiunto dall'alunno/a
      relativo alle abilità e competenze previste per ogni classe. VALUTAZIONE
      INTERNA In relazione alla valutazione interna degli apprendimenti, le istituzioni
      scolastiche sono tenute ad individuare modalità e criteri di valutazione degli
      alunni (D.P.R. 275/99, art. 4). I criteri possono essere articolati in indicatori e
      descrittori. Criteri di Valutazione «Il Collegio dei Docenti definisce modalità e
      criteri per assicurare omogeneità, equità e trasparenza della valutazione, nel
      rispetto del principio della libertà di insegnamento. Detti criteri e modalità fanno
      parte integrante del Piano dell'offerta formativa» (DPR 122/09, art. 1,5). Da molti
      anni nel nostro Istituto i criteri di valutazione, che sono illustrati ai genitori, nel
      corso della prima assemblea di ottobre, sono oggetto di approfondita
      discussione nei gruppi di lavoro degli insegnanti e nei Collegi dei Docenti. La
      valutazione è formativa e in continua evoluzione, serve a comunicare
      quotidianamente con alunni e famiglie, serve ai docenti a riadattare la propria
      programmazione, tiene in considerazione non solo i risultati delle verifiche
      periodiche, ma anche le modalità di partecipazione e di applicazione nel lavoro
      svolto quotidianamente in classe e a casa, il grado di autonomia e l'impegno, è
      sempre relativa a percorsi. Solo al termine dei quadrimestri la valutazione
      diventa anche sommativa e serve a definire in maniera sintetica il livello
      raggiunto da ciascun alunno assumendo, in tal modo, una funzione certificativo-
      comunicativa. Intervallo numerico utilizzato nel documento di valutazione Il
      D.P.R. 122/2009 sottolinea l’importanza dell’aspetto formativo della valutazione,
      che deve concorrere a formare negli alunni anche la capacità di autovalutare il
      proprio processo di apprendimento. Per questo motivo il Collegio dei Docenti ha
      deciso di utilizzare, nel documento di valutazione, i voti dal 5 al 10, concordando
      una corrispondenza tra giudizi sintetici e voti numerici. I voti dall' 1 al 4 non sono
      utilizzati per evitare che una valutazione eccessivamente negativa possa influire
      sul processo di autostima dell'alunno/a e quindi renda impossibile il recupero.
      L'attribuzione dei voti in decimi avviene attraverso uno strumento in adozione
      nel nostro Istituto, approvato dal Collegio dei Docenti: trattasi di tabelle di

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L'OFFERTA                                                PTOF - 2019/20-2021/22
  FORMATIVA                                                      IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

      corrispondenza giudizi/voti con i relativi descrittori dei livelli di padronanza.
      VALUTAZIONE ESTERNA DEGLI APPRENDIMENTI Agli alunni delle classi seconde e
      quinte saranno somministrate le prove predisposte annualmente dall'Istituto
      Nazionale per il Sistema di Valutazione (INVALSI) per la rilevazione degli
      apprendimenti di Italiano e di Matematica. A partire dall’anno scolastico 2017-
      2018 alle classi quinte sarà somministrata la prova di Inglese. I risultati dei test,
      oltre a contribuire a livello statistico al monitoraggio nazionale, permetteranno ai
      docenti dell’Istituto di acquisire informazioni sul livello d’apprendimento
      raggiunto dalle proprie classi rispetto a parametri di tipo standardizzato.
                ALLEGATI: Valutazione degli apprendimenti Scuola Primaria.pdf
 Criteri di valutazione del comportamento:
      Il giudizio intermedio e finale sul comportamento è stilato sulla base dei seguenti
      indicatori: • Relazione • Partecipazione • Autonomia • Impegno • Convivenza civile
      e rispetto delle regole I giudizi sono i seguenti: • Responsabile ed adeguato •
      Sempre adeguato • Adeguato • Non sempre adeguato • Non adeguato
                ALLEGATI: Criteri di valutazione comportamento scuola primaria.pdf

      AZIONI DELLA SCUOLA PER L'INCLUSIONE SCOLASTICA

ANALISI DEL CONTESTO PER REALIZZARE L'INCLUSIONE SCOLASTICA

          Inclusione

   Le attività inerenti l’Inclusione sono coordinate da tre docenti con la nomina di
   Funzione strumentale (1 docente per ordine di scuola); le docenti Funzione
   Strumentale si occupano della stesura e della condivisione del P.A.I. (Piano
   annuale per l'Inclusività). Esse collaborano con le Commissioni
   Disabilità/Inclusione e Intercultura, e con il G.L.I. Gli insegnanti si impegnano a
   favorire una didattica inclusiva, manifestando anche la volontà di accrescere
   la propria formazione e di condividerla all’interno dei Consigli di classe/Team
   docenti. Inoltre, essi si impegnano ad osservare e rilevare i Bisogni Educativi
   Speciali attraverso differenti strumenti di valutazione nei diversi ordini. Si
   occupano, poi, della stesura della Scheda di rilevazione dei BES e collaborano
   alla redazione di PEI, PDF e PDP, monitorando con regolarità gli interventi in
   itinere per verificare il raggiungimento degli obiettivi stabiliti e condividendo

                                          38
L'OFFERTA                                             PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA                                                   IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

 con le famiglie le strategie di intervento.

 Sulle base dei bisogni emersi, vengono proposte attività specifiche per gli
 alunni con disabilità e con BES, cercando il più possibile di coinvolgere il
 gruppo-classe e attivando alcune procedure necessarie affinché gli studenti
 possano seguire un percorso didattico inclusivo/produttivo.

 Per quel riguarda gli alunni con bisogni di natura linguistica, vengono
 organizzati corsi di lingua italiana (sia per la prima comunicazione che per lo
 studio) e attività di accoglienza; viene promossa, inoltre, l’educazione
 interculturale, valorizzando le diversità, attraverso progetti di plesso e
 Progetti PON FSE. S'implementa la didattica inclusiva attraverso differenti
 metodologie: cooperative learning, tutoring, peer-teaching. Si offrono
 interventi di recupero/consolidamento in orario curricolare ed extra
 curricolare.

 Recupero e potenziamento

 Vengono proposte attività e laboratori di supporto e di recupero individuale
 e/o in piccolo gruppo durante le lezioni o in orario extra-scolastico;
 accorgimenti didattici/strategie (lavori semplificati/ tabelle/progetti) per
 valorizzare i diversi stili di apprendimento; classi parallele. Si attivano peer-
 tutoring e laboratori informatici per alunni DSA alla Primaria e alla
 Secondaria. Coordinamento Scuola e Servizi di doposcuola per la gestione dei
 compiti in modo efficace. Inoltre per il potenziamento degli studenti con
 particolari attitudini disciplinari si organizzano le seguenti azioni: gruppi di
 livello all'interno delle classi, gruppi di livello per classi aperte, partecipazione
 a concorsi/gare/competizioni all'interno e/o all'esterno della scuola,
 partecipazione a corsi o progetti in orario curricolare e/o extra-curricolare.
 All'Infanzia vengono realizzate attività che hanno l’obiettivo di potenziare i
 prerequisiti per tutti i bambini; per la Primaria laboratorio di potenziamento
 per le abilità grafiche.

 Dove presente, l’insegnante di potenziamento costituisce una risorsa a
 supporto dei docenti curricolari.

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L'OFFERTA                                                  PTOF - 2019/20-2021/22
  FORMATIVA                                                         IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

    I progetti PON-FSE forniscono occasioni per lo sviluppo delle competenze
    relazionali, per il consolidamento degli apprendimenti e delle strategie
    cognitive e di studio, per potenziare le abilità individuali.

                                                  Dirigente scolastico
                                                  Docenti curricolari
                                                  Docenti di sostegno
 Composizione del gruppo di lavoro
                                                  Personale ATA
 per l'inclusione (GLI):
                                                  Specialisti ASL
                                                  Associazioni
                                                  Famiglie

DEFINIZIONE DEI PROGETTI INDIVIDUALI

 Processo di definizione dei Piani Educativi Individualizzati (PEI):
 A inizio anno si svolgono attività di osservazione e valutazione finalizzate a raccogliere
 informazioni per la definizione degli obiettivi generali e specifici. Si procede, poi, alla
 programmazione condivisa delle attività, all’individuazione di metodologie e strumenti
 da utilizzare, delle risorse e degli spazi disponibili, alla determinazione dei tempi, alla
 scelta delle modalità di verifica. Durante l’anno, se necessario, il PEI può essere
 soggetto a verifiche periodiche al fine di accertare il raggiungimento degli obiettivi e
 apportare eventuali modifiche e integrazioni.
 Soggetti coinvolti nella definizione dei PEI:
 Docenti del Consiglio di classe, la famiglia, l’équipe multidisciplinare.

MODALITÀ DI COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE

 Ruolo della famiglia:
 Le famiglie vengono informate dei progetti e delle attività della scuola, vengono
 coinvolte attraverso incontri formativi/conoscitivi e viene richiesto loro un contributo
 attivo per la realizzazione di iniziative educativo-didattiche. Inoltre, vengono
 concordate strategie e metodi educativi di intervento. In accordo con le famiglie
 vengono individuate modalità e strategie specifiche, adeguate alle effettive capacità
 dello studente, per favorire lo sviluppo pieno delle sue potenzialità, nel rispetto degli

                                            40
L'OFFERTA                                                PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                      IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

    obiettivi formativi previsti nei piani di studio. Le famiglie vengono coinvolte sia in fase
    di progettazione che di realizzazione di interventi inclusivi anche attraverso: la
    condivisione delle scelte effettuate, il coinvolgimento nella redazione di PEI, PDF e PDP,
    organizzazione di incontri calendarizzati per monitorare i processi e individuare azioni
    di miglioramento.

    Modalità di rapporto       Informazione-formazione su genitorialità e psicopedagogia
    scuola-famiglia:           dell'età evolutiva
                               Coinvolgimento in progetti di inclusione
                               Coinvolgimento in attività di promozione della comunità
                               educante

RISORSE PROFESSIONALI INTERNE COINVOLTE

    Personale ATA              Progetti di inclusione/laboratori integrati

    Personale ATA              Assistenza alunni disabili

 Docenti curriculari
(Coordinatori di classe        Partecipazione a GLI
       e simili)

 Docenti curriculari
(Coordinatori di classe        Rapporti con famiglie
       e simili)

 Docenti di sostegno           Attività individualizzate e di piccolo gruppo

  Docenti di Italiano
                               Docenti interni o esterni
       come L2

Docenti Commissione
Disabilità/Inclusione e        Docenti interni
     Intercultura

                                              41
L'OFFERTA                                             PTOF - 2019/20-2021/22
      FORMATIVA                                                  IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

RISORSE PROFESSIONALI INTERNE COINVOLTE

  Docenti Funzione
                          Docenti interni
     Strumentale

 Docenti di sostegno      Rapporti con famiglie

 Docenti curriculari
(Coordinatori di classe   Progetti didattico-educativi a prevalente tematica inclusiva
       e simili)

 Docenti di sostegno      Partecipazione a GLI

 Docenti di sostegno      Attività laboratoriali integrate (classi aperte, laboratori, ecc.)

 Docenti curriculari
(Coordinatori di classe   Tutoraggio alunni
       e simili)

RAPPORTI CON SOGGETTI ESTERNI

   Associazioni di
                          Progetti territoriali integrati
     riferimento

    Rapporti con
GLIR/GIT/Scuole polo      Accordi di programma/protocolli di intesa formalizzati sulla
   per l’inclusione       disabilità
     territoriale

 Rapporti con privato
                          Progetti integrati a livello di singola scuola
sociale e volontariato

         ASL              Collaborazione con i Servizi di Neuropsichiatria

Associazioni Culturali    Dopo la campanella, Piccoli grandi amici

                                         42
L'OFFERTA                                                   PTOF - 2019/20-2021/22
     FORMATIVA                                                          IC PORCIA "JACOPO DI PORCIA"

RAPPORTI CON SOGGETTI ESTERNI

        Altro                  Volontari del Servizio Civile Solidale

 Rapporti con privato
                               Progetti territoriali integrati
sociale e volontariato

  Amministrazione
                               Assistenti Sociali
      Comunale

      Università               Tirocinanti

 Unità di valutazione
                               Procedure condivise di intervento sulla disabilità
  multidisciplinare

 Unità di valutazione          Analisi del profilo di funzionamento per la definizione del
  multidisciplinare            Progetto individuale

   Associazioni di
                               Procedure condivise di intervento per il Progetto individuale
     riferimento

  Cooperative onlus            Noncello, Itaca, L'Arcobaleno, Il Giglio

   Associazioni di
                               Progetti integrati a livello di singola scuola
     riferimento

    Rapporti con
GLIR/GIT/Scuole polo
                               Procedure condivise di intervento sulla disabilità
   per l’inclusione
     territoriale

  VALUTAZIONE, CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO

    Criteri e modalità per la valutazione
    La valutazione degli alunni con BES è coerente con gli interventi e i percorsi pedagogici
    e didattici programmati (PEI o PDP); viene effettuata sulla base di criteri personalizzati e
    adattati all’alunno/a, definiti, monitorati e documentati nel PEI/PDP e condivisi da tutti i

                                              43
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