PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA a.s. 2022 2023 - Scuola Primaria - "Bambini di Sarajevo" Docenti: Calì Angela Chirico Cecilia

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PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI
RELIGIONE CATTOLICA a.s. 2022 - 2023

      Scuola Primaria - "Bambini di Sarajevo"
         Via Calamandrei, 2 - Crespellano (BO)

                      Docenti:
                     Calì Angela
                    Chirico Cecilia
CLASSI PRIME
                   Riferimenti alla normativa vigente
                                                                                                           PROGETTAZIONE CURRICOLARE ANNUALE
             (DPR 11/02/2010; G.U. n.105 - del 17/05/2010)
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE        OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
           COMPETENZE              al termine delle classe terza suddivisi                    OBIETTIVI FORMATIVI                               CONOSCENZE E ABILITA'
  al termine della Scuola Primaria          per Nuclei Tematici
L'alunno riflette su Dio, Creatore e      Dio e   Scoprire che per la religione   - Percepire la dimensione di sé dell'altro e della   L'alunno:
Padre e sa collegare i contenuti                  cristiana Dio è Creatore e      condivisione nello stare insieme.                    - sa essere consapevole delle diverse fasi
                                        l'uomo
principali del suo insegnamento alle              Padre e che fin dalle origini   - Scoprire il mondo come realtà meravigliosa.        della propria crescita;
tradizioni dell'ambiente in cui vive.             ha voluto stabilire             - Riconoscere come nella bellezza della natura       - prendendo coscienza di se nella relazione
                                                  un'Alleanza con l'uomo.         l'uomo può scoprire tracce di Dio.                   con gli altri e con l'ambiente che lo circonda,
                                                                                  - comprendere che per i cristiani il mondo è un      sa vivere la dimensione dell'incontro,
                                                                                  dono di Dio, Creatore della vita e Padre degli       maturando un atteggiamento rispettoso,
                                                                                  uomini.                                              amichevole e collaborativo nei confrondi di
                                                                                                                                       compagni e insegnanti;
                                                                                                                                       - scoprendo la realtà naturale che lo
                                                                                                                                       circonda, sa manifestare stupore di fronte
                                                                                                                                       alla bellezza dell'universo;
                                                                                                                                       - riconosce che per i cristiani l'universo, la
                                                                                                                                       natura e la vita sono doni di Dio.

                                                  Conoscere Gesù di               - Scoprire l'ambiente in cui Gesù è vissuto da       L'alunno:
                                                  Nazzareth tesimoniato dai       bambino, attraverso un confronto tra la vita         - conosce alcuni aspetti della persona e
                                                  cristiani: Emmanuele e          quotidiana nella Palestina antica ed il proprio      dell'ambiente di Gesù, scoprendone
                                                  Messia crocifisso e risorto     vissuto.                                             l'identità di bambino ebreo;
                                                                                  - Percepire l'universalità del messaggio di Gesù.    - sa descrivere aspetti fondamentali della
                                                                                                                                       vita quotidiana e familiare dell'ambiente in
                                                                                                                                       cui visse Gesù, mettendoli a confronto con
                                                                                                                                       la propria esperienza;
                                                                                                                                       - sa attuare e sperimentare nel proprio
                                                                                                                                       vissuto comportamenti congruenti con il
                                                                                                                                       messaggio d'amore cristiano, insegnato da
                                                                                                                                       Gesù.
CLASSI PRIME
                    Riferimenti alla normativa vigente                                                        PROGETTAZIONE CURRICOLARE ANNUALE

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE            OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO al
   COMPETENZE al termine della           termine della classe e terza, suddivisi                  OBIETTIVI FORMATIVI                                 CONOSCENZE E ABILITA'
        Scuola Primaria                          per Nuclei Tematici
L'alunno riconosce il significato             Il       Riconoscere i segni           - Scoprire gli elementi che caraterizzano "la           L'alunno:
cristiano del Natale e della Pasqua,                   cristiani ed in particolare   festa" e comprendere il "fare festa" come               '- sa riconoscere nell'ambiente i simboli che
                                         linguaggio
traendone motivo per interrogarsi sul                  del Natale e della Pasqua     movimento in cui ricordare, vivere insieme con          caratterizzano il Natale cristiano e ne
valore delle festività nell'esperienza    religioso    nell'ambiente e nella         gioia, avvenimenti importanti.                          comprende il significato , distinguendoli da
personale,familiare e sociale.                         tradizione popolare.          - Conoscere le caratteristiche della festa del          quelli a carattere consumistico;
                                                                                     Natale cristiano e dei suoi simboli.                    - riflette sul valore di tale festa e si
                                                                                     - Realizzare che per i cristiani il Natale è la festa   interroga su come egli stesso la percepisce,
                                                                                     della nascita di Gesù.                                  sapendo riconoscere che essa celebra la
                                                                                                                                             nascita di Gesù, per i cristiani Figlio di Dio;
                                                                                                                                             - conosce gli episodi principali legati alla
                                                                                                                                             nascita di Gesù e li sa esporre con proprietà
                                                                                                                                             di linguaggio.

                                                       Conoscere il significato      - Accostarsi al concetto di "vita                       L'alunno:
                                                       di gesti e segni liturgici    nuova"attraverso l'osservazione delle                   '- sa riconoscere nell'ambiente che lo
                                                       propi della religione         trasformazioni che avvengono nella vita                 circonda i simboli della Pasqua e sa
                                                       cattolica (modi di            naturale intorno a sè.                                  spiegarne il significato religioso per i
                                                       pregare, di celebrare,        - Scoprire gli elementi simbolici che                   cristiani:
                                                       ecc.).                        caratterizzano nell'ambiente la festa della             - individua la Pasqua come la festa cristiana
                                                                                     Pasqua.                                                 più importante, sapendo che in tale festa si
                                                                                     - Realizzare che a Pasqua i cristiani celebrano la      celebra la Resurrezione di Gesù:
                                                                                     Resurrezione di Gesù.                                   - conosce gli episodi principali legati alla
                                                                                     - Scoprire che i cristiani si radunano in chiesa per    Pasquadi Gesù e li sa esporre con proprietà
                                                                                     celebrare la messa ogni domenica.                       di linguaggio.
CLASSI SECONDE
                      Riferimenti alla normativa vigente                                                            Progettazione curricolare annuale

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO al
COMPETENZE al termine della Scuola termine della classe terza, sudiddivisi                         OBIETTIVI FORMATIVI                          CONOSCENZE E ABILITA'
           Primaria                        per Nuclei Tematici
L'alunno:                                      Dio e   Scoprire che per la religione   - Conoscere, attraverso i brani della Genesi, laL'alunno:
- riflette su Dio creatore e Padre;                    cristiana Dio è Creatore e      storia della Creazionedel mondo.                - sa manifestare stupore difronte alla
                                             l'uomo
- si confronta con un'esperienza                       Padre e che fin dalle origini   - Riconoscere che per i cristiani la Creazione èbellezza dell'univesrso e riconosce che per
religiosa e distingue la specificità della             ha voluto stabilire             opera di Dio e apprendere che ad ogni uomo è    l'uomo religioso ciò che lo circonda è opera
proposta di salvezza nel                               un'Alleanza con l'uomo.         stato affidato il mondo perché ne abbia cura e  di Dio;
Cristianesimo.                                                                         ne sia responsabile.                            - conosce e sa riferire le tappe principali
                                                                                       - Conoscere la figura di S. Francesco ed il suo della Creazione, raccontate nel libro della
                                                                                       amore per le opere del Creatore.                Genesi;
                                                                                       - Scoprire che in tutto il mondo, in modi diversi,
                                                                                                                                       - individua nell'ambiente che lo circonda le
                                                                                       le persone lodano e ringraziano Dio.            cose create da Dio, distinguendole da
                                                                                                                                       quelle costruite dall'uomo;
                                                                                                                                       - sa apprezzare la natura e la vita come
                                                                                                                                       doni gratuiti, da rispettare e custodire;
                                                                                                                                       riconosce gli attegiamenti di cura e rispetto
                                                                                                                                       per l'ambiente.
L'alunno:                                              Conoscere Gesù di              -Approfondire le conoscenze sull'ambiente in cui classe seconda 1
- riflette sui dati fondamentali della                 Nazareth, Emmanuele e          Gesù è vissuto, attraverso un confronto tra la   - sa descrivere aspetti fondamentali della
vitadi Gesù;                                           Messia, crocifisso e risorto e Palestina antica ed il proprio vissuto.          vita familiare, sociale e religiosa
- sa collegare i contenuti del suo                     come tale testimoniato dai - Conoscere alcuni episodi di Gesù ed                dell'ambiente in cui visse Gesù, mettendoli
insegnamento alle tradizioni                           cristiani.                     individuare nelle parabole la specificità della  a confronto con la propria esperienza;
dell'ambiente in cui vive.                                                            missione d'amore di Gesù: far conoscere Dio      - conosce la missione d'amore di Gesù,
                                                                                      Padre e insegnare a vivere da fratelli.          comprende e sa riferire gli insegnamenti di
                                                                                      -Conoscere la figura degli Apostoli come         Gesù;
                                                                                      personaggi legati a Gesù da un legame di         - percepisce il legame speciale che lega gli
                                                                                      amicizia.                                        Apostoli a Gesù;
                                                                                                                                       - conosce e sa riferire principali parabole
                                                                                                                                       utilizzate da Gesù durante la sua missione.
CLASSI SECONDE
                      Riferimenti alla normativa vigente                                                      Progettazione curricolare annuale

TRAGUARDI PER LO SVOLGIMENTO OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO al termine
DELLE COMPETENZE al termine della della Classe Terza suddivisi per Nuclei                      OBIETTIVI FORMATIVI                        CONOSCENZE E ABILITA'
         Scuola Primaria                         Tematici
L'alunno riflette su Dio creatore e          Dio e     Riconoscere la preghiera      Scoprire le varie modalità di comunicazione L'alunno:
Padre, sui dati fondamentali della vita                come dialogo tra Dio e        che l'uomo utilizza nella propria esperienza - comprende l'importanza della
                                           l'uomo
di Gesù e sa collegare i contenuti                     l'uomo.                       (silenziosa, orale, scritta, corporea,       comunicazione nell'esperienza di ciascuno.
principali del suo insegnamento alle                                                 espressiva, visiva…). Scoprire la modalità
tradizioni dell'ambiente in cui vive.                                                con la quale Gesù ha ha insegnato agli
                                                                                     uomini sul come a Dio chiamandolo
                                                                                     "Padre".

L'alunno :                                La Bibbia    Ascoltare, leggere e saper    - Conoscere attraverso i brani della Genesi, L'alunno:
- riconosce che la Bibbia è il libro                   riferire su alcuni racconti   la storia della Creazione, Adamo, Eva e Noè. - comprende l'importanza dell'amicizia di
                                          e le altre
sacro per i cristiani ed ebrei e                       della Creazione.              - Conoscere alcuni episodi della vita        Gesù con gli uomini.
documento fondamentale della                fonti                                    pubblica di Gesù.
nostra cultura, sapendola distinguere                                                - Scoprire la nascita delle prime comunità
da altre tipologie di testi;                                                         cristiane.
- sa farsi accompagnare nell'analisi
delle pagine a lui più accesibili per
collegarle alla sua esperienza.
CLASSI SECONDE
                     Riferimenti alla normativa vigente                                                         Progettazione curricolare annuale

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE             OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO al
COMPETENZE al termine della Scuola         termine della classe terza suddivisi                 OBIETTIVI FORMATIVI                             CONOSCENZE E ABILITA'
           Primaria                               per Nuclei Tematici
L'alunno riconosce il significato               Il       Riconoscere i segni        Approfondire gli avvenimenti legati alla nascita   L'alunno
cristiano del Natale e della Pasqua,                     cristiani in particolare   di Gesù(Annunciazione, visita dei Magi…)           - riflette sul valore della festa e si interroga
                                           linguaggio
traendone motivo per interrogarsi sul                    del Natale,                                                                   su come egli stesso la percepisce, sapendo
valore di tali festività nell'esperienza    religioso    nell'ambiente, nelle                                                          riconoscere che essa celebra la nascita di
personale, familiare e sociale.                          celebrazioni e nella                                                          Gesù, per i cristiani Figlio di Dio;
                                                         tradizione popolare.                                                          - approfondisce gli episodi della nascita di
                                                                                                                                       Gesù e li sa esporre con proprietà di
                                                                                                                                       linguaggio;
                                                                                                                                       - comprende il valore religioso della festa
                                                                                                                                       dell' Epifania

                                                         Riconoscere i segni        Riconoscere il carattere gioioso della festa       L'alunno:
                                                         cristiani in particolare   pasquale come rinascita a "vita nuova".            - comprende il concetto di "vita nuova" che
                                                         della Pasqua                                                                  i cristiani attribuiscono a questa festa;
                                                         nell'ambiente, nella                                                          - individua nella domenica il giorno di festa
                                                         tradizione popolare e                                                         per i cristiani.
                                                         nelle celebrazioni.
CLASSI SECONDE
                      Riferimenti alla normativa vigente                                                                Progettazione curricolare

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE       OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO al
COMPETENZE al termine della Scuola termine della classe terza suddivisi per                     OBIETTIVI FORMATIVI                          CONOSCENZE E ABILITA'
           Primaria                           Nuclei Tematici
L'alunno identifica nella Chiesa la          Dio e     Individuare i tratti essenziali -Conoscere i due significati della parola   L'alunno:
comunità di coloro che credono in                      della Chiesa e della sua        "chiesa": edificio, Comunità.               '-individua nel concetto "Chiesa" la comunità
                                           l'uomo
Gesù Cristo e si impegnano per                         missione.                                                                   dei credenti iin Cristo Risorto;
mettere in pratica il suo                                                                                                          -conosce la modalità di trasmissione del
insegnamento.                                                                                                                      Vangelo al tempo degli Apostoli.

L'alunno coglie il significato dei          I valori   Riconoscere che la morale Conoscere la missione della Chiesa oggi:          L'alunno intuisce la possibilità di essere
Sacramenti e si interroga sul valore                   cristiana si fonda sul     seguire l'insegnamento di Gesù e farlo           "comunità" attraverso il proprio impegno
                                             etici e
che essi hanno nella vita dei cristiani.               comandamento dell'amore conoscere a tutto il mondo.                         personale.
                                           religiosi   di Dio e del prossimo come
                                                       insegnato da Gesù.
CLASSI TERZE
                    Riferimenti alla normativa vigente                                                                Progettazione curricolara

 TRAGUADI PER LO SVILUPPO DELLE             OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO al
COMPETENZE al termine della Scuola         termine della classe terza suddivisi                 OBIETTIVI FORMATIVI                             CONOSCENZE E ABILITA'
            Primaria                              per Nuclei Tematici
L'alunno riflette su Dio, Creatore e        Dio e   Scoprire che per la religione   - Scoprire che l'uomo fin dalla sua origine, si è   L'alunno:
Padre.                                              cristiana Dio è Creatore e      sempre posto domande su di sé e sull'universo       - sa rilevare come le teorie scientifiche non
                                          l'uomo
                                                    Padre e che fin dalle origini   per dare senso alla vita.                           sono in contrapposizione con la religione
                                                    ha voluto stabilire             - Scoprire che la religiosità dell'uomo nasce dal   cristiana, bensì complementari ad essa, in
                                                    un'alleanza con l'uomo          bisogno di dare della risposte alle domande di      riferimento alle domande di senso
                                                                                    senso, tra cui quella sull'origine del mondo.       dell'uomo.
                                                                                    - Conoscere alcuni miti sull'origine del mondo.     - Comprende il carattere mitologico del
                                                                                                                                        racconto biblico della Crerazione e ne
                                                                                                                                        prercepisce il valore religioso per i
                                                                                                                                        credenti.

L'alunno riflette sui dati fondamentali             Conoscere Gesù di               - Approfondire la conoscenza degli avvenimenti      L'alunno:
della vita di Gesù e sa collegare i                 Nazareth, Emmanuele e           legati alla nascita di Gesù.                        - sa ricostruire gli avvenimenti della nascita
contenuti principali del suo                        Messia, crocifisso e risorto    - Scoprire e saper interpretare le varie forme      di Gesù.
insegnamento alle tradizioni                        come tale testimoniato dai      utilizzate dall'uomo per comunicare con Dio ed      - Comprende l'importanza della
dell'ambiente in cui vive.                          cristiani.                      esprimere la propria religiosità                    cominicazione nell'esperienza di ciascuno.

                                                    Riconoscere la preghiera
                                                    come dialogo tra l'uomo e
                                                    Dio.
CLASSI TERZE
                      Riferimenti alla normativa vigente
                                                                                                               PROGETTAZIONE CURRICOLARE ANNUALE
                (DPR 11/02/2010; G.U. n.105 - del 17/05/2010)
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE          OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
           COMPETENZE              al termine delle classe terza suddivisi per                     OBIETTIVI FORMATIVI                             CONOSCENZE E ABILITA'
  al termine della Scuola Primaria              Nuclei Tematici
L'alunno riconosce il significato                Il      Riconosceere i segni           - Conoscere i riti e i simboli della Pasqua       L'alunno:
cristiano del Natale e della Pasqua,                     cristiani ed in particolare    Ebraica.                                          - sa confrontare Pasqua Ebraica e Cristiana,
                                            linguaggio
traendone motivo per interrogarsi sul                    della Pasqua nell'ambiente,    - Comprendere, approfondendolo, il                rilevando le differenze di significato e
valore di tali feestività nell'esperienza    religioso   nelle celebrazioni e nella     significato Cristiano della Pasqqua di Gesù.      comprendendo il valore di tale festa vissuta
personale, familiare e sociale.                          pietà tradizione popolare.                                                       da entrambe le religioni monoteiste.

L'alunno identifica nella Chiesa la            Dio e     Individuare i tratti essenziali - Conoscere e scoprire le origini della Chiesa   L'alunno:
comunità di coloro che credono in                        della Chiesa e della sua        comunità di credenti.                            - conosce lo stile di vita dei primi Cristiani
                                             l'uomo
Gesù Cristo e si impegnano per                           missione.                       - Approfondire la conoscenza sulla vita delle    ed è in grado di apprezzarne i valori con
mettere in pratica il suo                                                                prime comunità cristiane.                        esso vissuti;
insegnamento                                                                             - Scoprire la missione affidata da Gesù agli     - conosce il mandato ad evangelizzare le
                                                                                         apostoli.                                        genti dato da Gesù agli apostoli;
                                                                                                                                          - sa individuare nel concetto "Chiesa" la
                                                                                                                                          comunità che crede in Gesù.

L'alunno coglie in significato dei               Il      Conoscere il signifi cato di -Comprendee e percepisce il valore della         -L'alunno percepisce che, per i cristiani, fin
sacramenti e si interroga sul valore                     gesti e segni liturgici propri domenica come giorno di festa per i cristiani; dalle origini del Cristianesimo, Gesù è
                                            linguaggio
che essi hanno nella vita dei cristiani.                 della religione cattolica                                                     sempre presente nella vita della Chiesa
                                             religioso   (modi di pregare, di
                                                         celebrare, ecc.)
CLASSI TERZE
                         Riferimenti alla normativa vigente                                                         Progettazione curricolare annuale

   TRAGUARDI PER LO SVILUPPO               OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO al termine
   DELLE COMPETENZE al termine               della classe terza suddivisi per Nuclei              OBIETTIVI FORMATIVI                               CONOSCENZE E ABILITA'
       della Scuola Primaria                                Tematici
L'alunno                                   La Bibbia    -Conoscere la struttura e la    -Approfondire la conoscenza della                 L'alunno:
-riconosce che la Bibbia è il libro                     composizione della Bibbia.      Bibbia,libro letterario e religioso, sacro per    '-individua nella Bibbia il libro sacro ed il
                                           e le altre
sacro per Cristiani ed Ebrei a                          -Ascoltare, leggere e saper     ebrei e cristiani.                                documento essenziale per i Cristiani che
documento fondamentale della                 fonti      riferire circa alcune pagine    -Scoprire che anche le altre religioni hanno il   racconta dell'amicizia tra Dio e l'uomo e di
nostra cultura, sapendola                               bibliche fondamentali, tra      proprio testo sacro, come riferimento e           Gesù;
distinguere da altre tipologie di                       cui i racconti della            guida per i fedeli ed effettuare un confronto     -sa riconoscere nel testo biblico la struttura,
testi,tra cui quelli di altre religioni;                Creazione.                      con il testo della Bibbia.                        il linguaggio e le forme letterarie utilizzate.
-sa farsi accompagnare nell'analisi                                                     -Accostarsi ad alcune figure significative del
delle pagine a lui più accesibili per                                                   popolo ebraico, conoscendo alcune tappe
collegarle alla propria esperienza.                                                     della loro storia, per capire il grande valore
                                                                                        riconosciuto all'interno della religione
                                                                                        cristiana.

                                                Il      Riconoscere i segni cristiani   -Scoprire che il Dio della Bibbia è un amico      L'alunno:
                                                        ed in particolare del Natale    fedele pronto a rinnovare la sua amicizia         '- comprende il valore della storia
                                           linguaggio
                                                        nell'ambiente, nelle            con gli uomini.                                   dell'amicizia fedele di Dio nei confronti
                                            religioso   celebrazioni e nella            -Riconoscere in Gesù il dono d'amore di Dio       dell'uomo;
                                                        tradizione popolare.            per la salvezza dell'umanità.                     -sa identificare Gesù come Messia, il
                                                                                                                                          Salvatore mandato da Dio a salvare gli
                                                                                                                                          uomini;
                                                                                                                                          -riflette sul valore della festa e si interroga su
                                                                                                                                          come egli stesso la percepisce, sapendo
                                                                                                                                          riconoscere che essa celebra la nascita di
                                                                                                                                          Gesù.
CLASSI TERZE
                      Riferimenti alla normativa vigente
                                                                                                                    PROGETTAZIONE CURRICOLARE ANNUALE
                (DPR 11/02/2010; G.U. n.105 - del 17/05/2010)
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE          OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
           COMPETENZE              al termine delle classe terza suddivisi per                          OBIETTIVI FORMATIVI                                CONOSCENZE E ABILITA'
  al termine della Scuola Primaria              Nuclei Tematici
L'alunno:                                     La Bibbia    - Conoscere la struttura e la     - Approfondire la conoscenza della Bibbia,           L'alunno:
- riconosce che la bibbia è il libro                       composizione della Bibbia.        libro letterarioe religioso, sacro per i Cristiani   - Individua nella Bibbia il libro sacro ed il
                                              e le altre
sacro per i Cristiani ed Ebrei a                           - Ascoltare, leggere e saper      ed Ebrei.                                            documento essenziale per i Cristiani che
documento fondamentale della                    fonti      riflettere circa alcune pagine    - Scoprire che anche altre religioni hanno il        racconta dell'amicizia fra Dio e gli uomini e
nostra cultura, sapendola distinguere                      bibliche fondamentali, tra        proprio testo sacro come riferimento e guida         Gesù;
da altre tipologia di testi, tra cui quelli                cui i racconti della Creazione    per i fedeli ed effettuare un confronto con il       - sa riconoscere nel testo biblico la
di altre religioni;                                        e gli episodi chiave della vita   testo della Bibbia.                                  struttura, il lingiaggio e le forme letterarie
- sa farsi accompagnare nell'analisi                       di Gesù raccontata nei            - Accostarsi ad alcune figure significative del      utilizzate.
dalle pagine a lui più accessibili per                     vangeli.                          popolo ebraico, conoscendo le tappe
collegarle alla propria esperienza.                                                          fondamentali della vita degli Ebrei per
                                                                                             capirne il grande valore riconosciuto
                                                                                             all'interno della religione Cristiana.

L'alunno riconosce il significato                  Il      Riconoscere i segni cristiani     - Scoprire che il Dio della Bibbia è un amico        L'alunno:
cristiano del Natale e della Pasqua,                       ed in particolare del Natale      fedele pronto a rinnovare la sua amicizia con        - comprende il valore della storia
                                              linguaggio
traendone motivo per interrogarsi sul                      nell'ambiente, nelle              gli uomini.                                          dell'amicizia fedeele di Dio nei confronti
valore di tali festività nell'esperienza       religioso   celebrazioni e nella              - Riconoscere in Gesù il dono d'amore di Dio         dell'uomo;
personale, familiare e sociale.                            tradizione popolare               per la salvezza dell'umanità.                        - sa identificare Gesù come il Messia, il
                                                                                                                                                  Salvatore mandato da Dio a salvare gli
                                                                                                                                                  uomini;
                                                                                                                                                  - riflettee dul valore della festa ee si
                                                                                                                                                  interroga su come egli steesso la
                                                                                                                                                  percepisce sapendo riconoscere che essa
                                                                                                                                                  celebra la nasciata di Gesù.
CLASSI QUARTE
                    Riferimenti alla normativa vigente
                                                                                                            PROGETTAZIONE CURRICOLARE ANNUALE
              (DPR 11/02/2010; G.U. n.105 - del 17/05/2010)
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE        OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
           COMPETENZE              al termine delle classe terza suddivisi                      OBIETTIVI FORMATIVI                                CONOSCENZE E ABILITA'
  al termine della Scuola Primaria          per Nuclei Tematici
L'alunno:                                    La Bibbia e   Saper attingere          Rilevare le principali caratteristiche della figura   L'alunno:
- sa collegare i contenuti principali                      informazioni sulla       di Maria e scoprirne le peculariatà che le            - approfondisce le conoscenze sulla figura
                                               le altre
dell''insegnamento di Gesù alle                            religione cattolica      conferiscono un carattere di unicità fra tutte le     di Maria e sa riferirne le caratteristiche
tradizioni dell'ambiente in cui vive;           fonti      anche nella vita dei     donn, al tempo di Gesù e di oggi, e per le quali le   peculiari;
- identifica nella Chiesa la comunità di                   santi e in Maria, la     viene riconosciuta grande venerazione dalla           - comprende l'importanza e la specificità di
coloro che credono in Gesù Cristo e si                     madre di Gesù.           Chiesa.                                               Maria, quale madre di Gesù.
impegnano per mettere in pratica il
suo insegnamento.

L'alunno:                                       Dio e      Conoscere le origini e   - Conoscere lo sviluppo del Cristianesimo nelle       L'alunno:
- si confronta con l'esperienza                            lo sviluppo del          prime tappe deel suo cammino storico.                 - conosce lo stile di vita dei primi cristiani,
                                              l'uomo
religiosa e distingue la specificità della                 Cristianesimo            - Conoscere i simboli e i luoghi di preghiera delle   nelle comunità di
proposta di salvezza del                                                            prime comunità cristiane.                             Gerusalemme;pprofondisce le conoscenze
Cristianesimo;                                                                                                                            sulla figura di Maria e sa riferirne le
- identifica nella Chiesa la comunità di                                                                                                  caratteristiche peculiari;
coloro che credono in Gesù Cristo e si                                                                                                    - sa identificare nelle Domus Ecclesiae uno
impegnano per mettere in pratica il                                                                                                       dei primi luoghi di ritrovo e di preghiera
suo insegnamento.                                                                                                                         collettiva per le prime comunità cristiane;
                                                                                                                                          - riconosce valore all'azione
                                                                                                                                          evangelizzatrice degli apostoli e sa
                                                                                                                                          comprendere il lato missionario della
                                                                                                                                          chiesa di oggi
CLASSI QUARTE
                   Riferimenti alla normativa vigente
                                                                                                               PROGETTAZIONE CURRICOLARE ANNUALE
             (DPR 11/02/2010; G.U. n.105 - del 17/05/2010)
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE        OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
           COMPETENZE              al termine delle classe terza suddivisi                         OBIETTIVI FORMATIVI                               CONOSCENZE E ABILITA'
  al termine della Scuola Primaria          per Nuclei Tematici
L'alunno sa farsi accompagnare             La Bibbia e   Scoprire la risposta         - Saper interpretare le formee di linguaggio           L'alunno:
nell'analisi delle pagine bibliche a lui                 della Bibbia alle            utilizzate da Gesù nella sua missione.                 - sa riconoscere le proprie caratteristiche
                                             le altre
più accessibili per collegarle alla                      domande di senso             - Approfondire l'insegnamento di Gesù.                 peculiari e riflettere sul proprio futuro,
propria esperienza. Si confronta con          fonti      dell'uomo e                  - Scoprire come Gesù, rivolgendo la sua                mettendo in luce il personale rapporto con
l'esperienza religiosa e distingue la                    confrontarla con quella      attenzione ai più bisognosi, rivela il suo             gli insegnamenti di Gesù, e gettando le basi
specifficità della proposta di salvezza                  delle principali religioni   messaggio d'amore verso ogni uomo.                     per un consapevole progetto di vita.
del Cristianesimo.                                       non cristiane.
L'alunno riconosce il significato               Il       Intendere il senso           -Conoscere brani evangelici che narrano della  L'alunno:
cristiano del Natale e della Pasqua,                     religioso del Natale e       nascita di Gesù (in particolare, i fatti narrati nei
                                                                                                                                     - sa riferire con proprietà di linguaggio gli
                                           linguaggio
traendone motivo per interrogarsi sul                    della Pasqua, a partire      Vangeli di Matteo e Luca).                     episodi concernenti la nascita di Gesù,
valore di tali festività nel' esperienza    religioso    dalle narrazioni             - Confrontarei due testi tra loro e rilevarne  corrispondenti alle narrazioni degli
personale, familiare e sociale.                          evangeliche e dalla vita     analogie e differenze, al fine di ricostruire  evangelisti Luca e Matteto, e sa
                                                         della Chiesa.                l'intero evento della nascita di Gesù.         confrontare i due testi rilevandone le
                                                                                      -Conoscere i riti religiosi e simboli pasquali, con
                                                                                                                                     differenze e le analogie.
                                                                                      sguardo trasversale alle tradizioni popolari.  - Trae motivo per interrogarsi sulla Pasqua
                                                                                      -Conoscere i racconti evangelici della Pasqua di
                                                                                                                                     di Gesù, sul valore della festa pasquale e
                                                                                      Gesù.                                          sul come vive nella propria esperienza tali
                                                                                                                                     eventi religiosi.
                                                         Individuare              - Approfondire la conoscenza delle celebrazioni L'alunno:
                                                         significative            natalizie, anche attraverso l'analisi di alcune    - si sa accostare ad un'opera d'arte e
                                                         espressioni d'arte       opere d'arte.                                      rilevarne le principali caratteriestiche di
                                                         cristiana (a partire da - Analizzare dipinti in cui gli artisti hanno       colore ed espressività;
                                                         quelle presenti nel      raffigurato le vicende legate alla Pasqua di Gesù. - individua nell'arte una forma possibile di
                                                         territorio) per rilevare                                                    espressione religiosa.
                                                         come la fede sia stata
                                                         interpretata e
                                                         comunicata dagli artisti
                                                         dei secoli.
CLASSI QUARTE
                          Riferimenti alla normativa vigente
                                                                                                                     PROGETTAZIONE CURRICOLARE ANNUALE
                    (DPR 11/02/2010; G.U. n.105 - del 17/05/2010)
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE            OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
           COMPETENZE              al termine delle classe terza suddivisi per Nuclei                     OBIETTIVI FORMATIVI                         CONOSCENZE ABILITA'
  al termine della Scuola Primaria                      Tematici
L'alunno riflette sui dati fondamentali           Dio e     Sapere che per la religione           -Conoscere alcuni episodi rilevanti        L'alunno:
della vita di Gesù e sa collegare i                         cristiana Gesù è il Signore, che      della predicazione di Gesù.                - sa decodificare il messaggio di alcuni
                                                l'uomo
contenuti principali del suo                                rivela all'uomo il volto del Padre    - Conoscere alcune parabole narrate        episodi riferiti dai Vangeli e sa riflettere
inseganmento alle tradizioni                                e annuncia il Regno di Dio con        nei Vangeli e comprenderne                 sull'insegnamento che da esso emerge in
dell'ambiente in cui vive.                                  parole e azioni                       messaggio, elementi fondamentali e         riferimento alla propria esperienza
                                                                                                  struttura.                                 vissuta;
                                              I valori etici Riconoscere nella vita e negli                                                  - conosce e sa riferire con proprietà di
                                                e religiosi insegnamenti di Gesù proposte di                                                 linguaggio le parabole di Gesù;
                                                            scelte responsabili, in vista di un
                                                            personale progetto di vita.                                                      - sa identificare nelle parabole affrontate
                                                                                                                                             gli elementi caratterizzanti e la struttura;
                                                                                                                                             - conosce e sa riferire sul paese in cui
                                              La Bibbia e   Leggere direttamente pagine
                                                            bibliche ed evangeliche,                                                         visse Gesù, identificandone le analogie e
                                                le altre                                                                                     le differenze col proprio vissuto e la
                                                            riconoscendone il genere
                                                 fonti      letterario ed individuandone il                                                  specificità di usi e costumi dell'epoca;
                                                            messaggio principale.                                                            - conosce i Vangeli ed i relativi autori,
                                                                                                                                             sapendoli collocare cronologicamente in
L'alunno:                                                   Ricostruire le tappe fondamentali     - Approfondire la conoscenza del           un contesto storico preciso;
- Riconosce che la Bibbia è il libro                        della vita di Gesù, nel contesto      contesto storico culturale, politico e     - riconosce l'importanza del Nuovo
sacro per Cristiani ed Ebrei e                              storico, sociale, politico e          religioso in cui visse Gesù.               Testamento per la fede cristiana
documento fondamentale della                                religioso del tempo, a partire dai    - Scoprire le caratteristiche principali
nostra cultura, sapendola distinguere                       Vangeli.                              dei testi del Vangelo e dei relativi
da altre tipologie di testi, tra cui quelli                                                       autori.
di altre religioni; identifica le                                                                 - Conoscere il contesto storico
caratteristiche essenzali di un brano                                                             culturale in cui hanno visto la luce i
biblico;                                                                                          Vangeli e le relative tappe di
- sa farsi accompagnare nell'analisi                                                              formazione
delle pagine a lui più accessibili per
collegarle alla propria esperienza.
CLASSI QUINTE
                     Riferimenti alla normativa vigente
                                                                                                          PROGETTAZIONE CURRICOLARE ANNUALE
               (DPR 11/02/2010; G.U. n.105 - del 17/05/2010)
 TRAGUARDI PER LO SVILUPPO                  OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
      DELLE COMPETENZE                al termine delle classe terza suddivisi per            OBIETTIVI FORMATIVI                          CONOSCENZE E ABILITA'
al termine della Scuola Primaria                   Nuclei Tematici
L'alunno si confronta con               Dio e     Conoscere le origini e lo          Conoscere gli elementi fondamentali delle   L'alunno:
l'esperienza religiosa e distingue                sviluppo del Cristianesimo e       grandi religioni.                           - sa che nel mondo esistono diverse religioni,
                                      l'uomo
la specificità della proposta di                  delle altre religioni individuando                                             ognuna degna di rispetto;
salvezza del Cristianesimo                        gli aspetti più importanti del                                                 - è in grado di cogliere nelle diverse
                                                  dialogo interreligioso.                                                        espressioni religiose valori umani comuni ed
                                                                                                                                 universali.

                                     La Bibbia    Confrontare la Bibbia con i testi Scoprire il dialogo come strumento di
                                                  sacri delle altre religioni.      conoscenza e di convivenza pacifica nel
                                     e le altre
                                                                                    contesto del pluralismo religioso odierno.
                                       fonti

                                       Valori     Scoprire la risposta della Bibbia                                              L'alunno:
                                                  alle domande di senso                                                          - impara che la conoscenza passa anche
                                       etici e
                                                  dell'uomo e confrontarla con                                                   attreverso fasi di dialogo costruttivo e di
                                      religiosi   quella delle principali religioni                                              confronto che permettano di apprezzare la
                                                  non cristiane.                                                                 diversità come ricchezza;
                                                                                                                                 - matura atteggiamenti di rispetto e
                                                                                                                                 tolleranza verso culture e religioni diverse
                                                                                                                                 dalla propria.
                                          Il      Riconoscere il valore del silenzio
                                                  come "luogo" d'incontro con se
                                     linguaggio
                                                  stessi, con l'altro, con Dio.
                                      religioso
CLASSI QUINTE
                     Riferimenti alla normativa vigente
                                                                                                                PROGETTAZIONE CURRICOLARE ANNUALE
               (DPR 11/02/2010; G.U. n.105 - del 17/05/2010)
 TRAGUARDI PER LO SVILUPPO                   OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
      DELLE COMPETENZE                 al termine delle classe terza suddivisi per                 OBIETTIVI FORMATIVI                         CONOSCENZE E ABILITA'
al termine della Scuola Primaria                    Nuclei Tematici
L'alunno identifica nella Chiesa la        Il      Rendersi conto che la cominità        - Scoprire come la Chiesa di oggi continua   L'alunno:
comunità di coloro che redono in                   ecclesiale esprime, attraverso        l'annuncio di Gesù.                          - percepisce il valore dell'impegno
                                      linguaggio
Gesù Cristo e si impegnano per                     vocazioni e ministeri differenti,     - Scoprire l'operato di persone che hanno    missionario della Chiesa, comunità di persone
mettere in pratica il suo              religioso   la propria fede e il proprio          vissuto o vivono in modo significativo i     chiamate a servire, a condividere e ne
insegnamento.                                      servizio dell'uomo.                   valori morali universali.                    apprezza l'universalità;
                                                                                                                                      - comprende come l'impegno proprio e di
                                                                                                                                      ciascuno è necessario per vivere un mondo
                                                                                                                                      migliore.

L'alunno riconosce il significato     La Bibbia    - Decodificare i principali           - Conoscere le principali feste religiose    L'alunno:
cristiano del Natale e della                       significati dell'iconografia          celebrate nel mondo.                         - sa apprezzare il valore delle feste religiose
                                      e le altre
Pasqua, traendone motivo per                       cristiana.                            - Conoscere alcune opere artistiche          come espressione di identità e di
interrogarsi sul valore di tali         fonti      - Saper attingere informazioni        riguardanti tematiche religiose.             appartenenza;
festività nell'esperienza                          sulla religione cattolica anche       - Interpretare le soluzioni cromatiche       - rileva come nelle diverse celebrazioni
personale, familiare e sociale.                    nella vita dei santi e in Maria, la   utilizzate nell'arte cristiana.              religiose si vivano momenti di condivisione, di
                                                   madre di Gesù.                                                                     accoglienza percependo così il valore
                                                                                                                                      universale della festa;
                                           Il      - Intendere il senso religioso del
                                                   Natale e della Pasqua a partire                                                    - individua nell'alrte una forma possibile di
                                      linguaggio                                                                                      espressione della fede religiosa ed è in grado,
                                                   dalle narrazioni evangeliche e
                                       religioso   dalla vita della Chiesa.                                                           attreverso un prmo approccio di "leggere"
                                                   - Individuare significative                                                        alcune opere d'arte.
                                                   espressioni d'arte cristiana (a
                                                   partire da quelle presenti nel
                                                   territorio) per rilevare come la
                                                   fede sia stata interpretata e
                                                   comunicata dagli artisti nel
                                                   corso dei secoli.
CLASSI QUINTE
                  Riferimenti alla normativa vigente
                                                                                                          PROGETTAZIONE CURRICOLARE ANNUALE
            (DPR 11/02/2010; G.U. n.105 - del 17/05/2010)
   TRAGUARDI PER LO SVILUPPO              OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
        DELLE COMPETENZE              al termine delle classe terza suddivisi               OBIETTIVI FORMATIVI                                CONOSCENZE E ABILITA'
  al termine della Scuola Primaria             per Nuclei Tematici
L'alunno identifica nella Chiesa la     Dio e    -Conoscere le origini e lo      - Conoscere le tappe difficoltose che il            L'alunno:
comunità di coloro che redono in                 sviluppo del Cristianesimo      Cristianesimo ha vissuto nel proprio cammino        - matura coscienza su fenomeno delle
                                      l'uomo
Gesù Cristo e si impegnano per                   e delle altre religioni         di sviluppo e di riconoscimento come religione.     persecuzioni e dei pregiudizi che a tutt'oggi
mettere in pratica il suo                        individuando gli aspetti più    - Conoscere alcune figure storiche che hanno        segnano l'esistenza degli uomini.
insegnamento.                                    importanti del dialogo          contribuito con la loro vita alla diffusione del    - Comprende l'importanza della lotta per la
                                                 interreligioso.                 Cristianesimo.                                      difesa dei valori in cui l'individuo crede.
                                                 - Riconoscere avvenimenti,      - Conoscere le suddivisioni esistenti all'interno   - Conosce le diverse confessioni del
                                                 persone e strutture             della cristianità ed i relativi motivi di           Cristianesimo e sa riferire le cause della loro
                                                 fondamentali della Chiesa       separazione.                                        origine e le caratteristiche fondamentali.
                                                 Cattolica sin dalle origini e   - Scoprire l'ecumenismo religioso.                  - Comprende il concetto di ecumenismo e
                                                 metterli a confronto con                                                            rivela come il dialogo costruttivo favorisca la
                                                 quelli delle altre religioni.                                                       conoscenza ed il rispetto dell'altro.
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