Programma Tecniche Professionali dei Servizi Commerciali
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Programma Tecniche Professionali dei Servizi Commerciali
Classe 1° A.S.C. Curvatura Turistica
Insegnante Nardoni Annarita
Modulo A-I fondamenti dell’attività economica
Unità 1-L’attività economica-Bisogni, beni, servizi
Le fasi dell’attività economica
L’evoluzione dell’attività economica
Unità 2-La produzione
La produzione in senso economico
I fattori della produzione
I settori della produzione
Unità 3-Lo scambio, il consumo, il risparmio, l’investimento
Unità 4-I soggetti dell’attività economica
I protagonisti della vita economica
Famiglia, Impresa, Stato
Modulo B-L’azienda come sistema organizzato
Unità 1-L’azienda e i suoi rapporti con l’ambiente
L’azienda e i suoi elementi costitutivi
Il soggetto giuridico e il soggetto economico
L’azienda come sistema-
Unità 2- Le principali tipologie di aziende
Criteri di classificazione
Unità 3-L’organizzazione aziendale
I problemi organizzativi della fase costitutiva
Unità 4-I soggetti che operano nell’azienda
L’imprenditore, i collabolatori
Modulo C-La compravendita: aspetti giuridici, tecnici e fiscali
Unità 1-Concetto di merce-Operatori commerciali
Il contratto di compravendita
Gli scambi d’impresa
La compravendita e le sue caratteristiche
Le fasi-Trattative, stipulazione, esecuzione
Le clausole-Consegna, imballaggio e pagamento
Unità 2-Il prezzo e la sua formazione
L’imposta valore aggiunto (IVA)
Gli sconti mercantili-Le spese accessorie
Unità 3-I documenti della compravendita
I documenti della fase delle trattative
I documenti relativi alla stipulazione
I documenti della fase di esecuzione
Unità 4-La fattura: funzioni, tipologie
Le funzioni della fattura
Tipi di fatture
Formalità relative alla fattura
I contenuti del documento di trasporto
La parte descrittiva-La parte tabellare
Costi accessori e interessi di dilazioneLa base imponibile
Gli elementi esclusi e quelli esenti
Gli strumenti di pagamento
Modulo D-Gli strumenti operativi
Unità 1-I sistemi di misure
Le proporzioni e il calcolo percentuale
Modulo E-Il turismo: un fenomeno economico, sociale e culturale
Unità 1-Turismo: un fenomeno di massa
Le forme di turismo
Il prodotto turistico
Le imprese che operano nel settore
Nelle ore di laboratorio sono state svolte esercitazioni, sugli argomenti trattati.
Alunni
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La docente
MATERIA FISICA A.S. 2017/2018
DOCENTE Prof. Giovanni Carpentieri.
CLASSE 1 A sc
TESTI ADOTTATI Studiamo la fisica (Ruffo-Lanotte) ZANICHELLI
Periodo
08 Ottobre 2017 - 08 Giugno 2018
supplenza
Programma svolto:
LA MISURA DELLE GRANDEZZE FISICHE
La fisica e il mondo.
Le unità di misura e il Sistema Internazionale.La misura di spazi e tempi.
La misura della massa.
La densità di una sostanza.
La notazione scientifica.
L’incertezza di una misura.
Arrotondamento a cifre significative.
Lavoro per casa: “Strumenti di misura e loro caratteristiche”.
Esperienza di Laboratorio: “Calcolo della densità di un corpo”.
LA RAPPRESENTAZIONE DI DATI E FENOMENI
Le rappresentazioni di un fenomeno.
I grafici cartesiani.
Proporzionalità diretta e correlazione lineare.
Altre relazioni matematiche.
I VETTORI E LE FORZE
Gli spostamenti e i vettori.
Le forze.
Operazioni con i vettori.
La scomposizione di un vettore.
Gli allungamenti elastici.
Forza peso.
La forza di attrito statico.
L’attrito dinamico e del mezzo.
Esperienza di Laboratorio: “Allungamento elastico di una molla”.
L’EQUILIBRIO DEI FLUIDILa pressione.
La pressione nei liquidi.
Il principio di Pascal.
La legge di Stevin.
I vasi comunicanti.
La pressione atmosferica.
La spinta di Archimede.
Visita didattica: MAXXI “Gravity. Immaginare l’universo dopo Einstein”.
IL MOTO DEI CORPI (CENNI)
Lo studio del moto.
La velocità.
L’accelerazione.
Tivoli 08 Giugno 2018
L’insegnante
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Firma
rappresentanti studenti
_____________________
_____________________PROGRAMMA DI INFORMATICA
CLASSE I ASC
DOCENTE SCAFIDI MARIA ROSARIA
Architettura dei sistemi di elaborazione
CPU
Memoria centrale
Memoria RAM e ROM
Dispositivi di INPUT e OUTPUT
Memorie di massa
Software
Sistema operativo
Software di base
Software applicativo
La comunicazione
Le fasi della comunicazione
Tecniche di rappresentazione di testi: WORD
Elementi della finestra di WORD
La creazione di un testo
Competenze di base
Il salvataggio
L’apertura di un documento
Creazione di un volantino
Formattare il carattere
Inserire simboli
Inserire immagini e CLIPART
Realizzare titoli con WORDART
Disegnare ed elaborare forme
Inserimento della tabella
Informatica e calcolo
Foglio elettronico: EXCEL
Elementi della finestra di EXCEL
Come spostarsi nel testo
Messaggi del puntatore
L’inserimento dei dati
Dimensionare, inserire ed eliminare righe e colonne
Calcolare le formule
Inserire formule
Eseguire calcoli
Numero di posizioni decimali
Formattare valori percentuali
Applicare bordi e sfondi
I. P. I. A. S O. OLIVIERI
TIVOLI
Insegnante: Giulietta ALLASIADisciplina: Lingua e civiltà FRANCESE
Classe I A SC a curvatura TURISTICA
a.s. 2017-2018
PROGRAMMA SVOLTO
MANUALE adottato: ÉCHANGES, Cours de langue et civilisation françaises,
Mondatori Education
Module I
Période : premier, deuxième et troisième trimestre
UNITE d’apprentissage 0 : ENTRER EN CONTACT
CONNAISSANCES à APPRENDRE
LEXIQUE :
PRENDRE CONTACT : SALUER, PRENDRE CONGÉ, PRÉSENTER QUELQU’UN, SE PRÉSENTER
le LEXIQUE de la CLASSE et des CONSIGNES
L’ALPHABET
GRAMMAIRE
Le mode IMPÉRATIF : son EMPLOI pour donner des ORDRES, les
CONSIGNES de CLASSE. Conjugaison des VERBES écouter, faire,
venir, ouvrir, aller, s’asseoir, prendre au PRÉSENT de l’INDICATIF
PHONÉTIQUE et ORTOGRAPHE :
NOTIONS de BASE en PHONÉTIQUE (l’ALPHABET PHONETIQUE INTERNATIONAL, l’ÉPELLATION des
LETTRES et des MOTS, la DIVISION des MOTS en SYLLABES pour placer l’ACCENT TONIQUE,
PRONONCIATION des VOYELLES, des GROUPES de VOYELLS et des VOYELLES NASALES).
Les ACCENTS : GRAVE, AIGU, CIRCONFLEXE
OBJECTIFS :
COMPÉTENCE à la COMMUNICATION ORALE :
PRENDRE CONTACT : SALUER, PRENDRE CONGÉ, SE PRÉSENTER
le LEXIQUE de la CLASSE et des CONSIGNESUNITÉ d’apprentissage 1 : UN NOUVEAU CAMARADE
CONNAISSANCES APPRISES :
LEXIQUE :
PRENDRE CONTACT : SALUER, PRENDRE CONGÉ, PRÉSENTER
QUELQU’UN, SE PRÉSENTER
le LEXIQUE de la CLASSE et des CONSIGNES
L’ALPHABET
GRAMMAIRE
Le mode IMPÉRATIF : son EMPLOI pour donner des ORDRES, les
CONSIGNES de CLASSE. Conjugaison des verbes écouter, faire, venir,
ouvrir, aller, s’asseoir, prendre au PRÉSENT de l’INDICATIF.
PHONÉTIQUE et ORTOGRAPHE :
NOTIONS de BASE en PHONÉTIQUE (l’ALPHABET
PHONÉTIQUE INTERNATIONAL, l’EPELLATION des
LETTRES et des MOTS, la DIVISION des MOTS en
SYLLABES pour placer l’ACCENT TONIQUE,
PRONONCIATION des VOYELLES, des CONSONNES, des
CONSONNES FINALES, des GROUPES de VOYELLS, des
VOYELLES NASALES).
Les ACCENTS : GRAVE, AÏGU, CIRCONFLEXE
CONNAISSANCES à APPRENDRE dans L’UNITÉ 1 et en complément de cette dernière:
GRAMMAIRE :
les ARTICLES DÉFINIS, INDÉFINIS
les NATIONALITÉS
les PRÉPOSITIONS devant les NOMS de PAYS
le PLURIEL (1)
le FÉMININ (1)la forme INTÉRROGATIVE (1)
les VERBES AUXILIAIRES au PRÉSENT de l’INDICATIF
les PRONOMS COMPLÉMENT d’OBJET DIRECT le,la,les
les PRONOMS PERSONNELS SUJETS
les VERBES en -er,
le verbe pronominal S’APPELER
LEXIQUE :
les NOMBRES de 0 à 69 et à partir de 40
les PAYS et les NATIONALITÉS
les SAISONS, les MOIS, les PRÉPOSITIONS devant les MOIS, les JOURS de la SEMAINE
les REPAS de la JOURNÉE
Les LOCUTIONS C’EST VRAI/FAUX pour repondre à un QUESTIONNAIRE VRAI/FAUX
PHONÉTIQUE et ORTOGRAPHE :
la prononciation des NOMBRES de 0 à 20
la prononciation des FINALES -e, -es, -ent, -ez
l’ACCENT TONIQUE
OBJECTIFS :
COMPÉTENCE à la COMMUNICATION ORALE :
SALUER de façon FORMELLE et INFORMELLE
prendre CONGÉ
SE PRÉSENTER / PRÉSENTER QUELQU’UN
DEMANDER et PRÉCISER l’ÂGE
DEMANDER et PRÉCISER la NATIONALITÉ
DEMANDER et DIRE l’HEURE ; se renseigner sur un HORAIRE
Parler d’une NATION en utilisant une FICHE de PRÉSENTATION
SAVOIR-FAIRE :
faire CONNAISSANCE
UNITÉ d’apprentissage 2 : TU ES SPORTIF, N’EST-CE-PAS ?
CONNAISSANCES APPRISES :
COMPÉTENCE à la COMMUNICATION ORALE de L’UNITÉ 1:
SALUER de façon FORMELLE et INFORMELLEprendre CONGÉ SE PRÉSENTER / PRÉSENTER QUELQU’UN DEMANDER et PRÉCISER l’ÂGE DEMANDER et PRÉCISER la NATIONALITÉ DEMANDER et DIRE l’HEURE ; se renseigner sur un HORAIRE Parler d’une NATION en utilisant une FICHE de PRÉSENTATION CONTENUS GRAMMATICAUX, LEXICAUX, PHONÉTIQUES de L’UNITÉ 1
CONNAISSANCES à APPRENDRE :
GRAMMAIRE :
les PRONOMS PERSONNELS TONIQUES moi, toi, lui, elle après
C’EST/CE SONT
les ADJECTIFS INTÉRROGATIFS
les locutions INTERROGATIVES
les ADVERBES INTERROGATIFS comment, où
Q uelques PARTICULARITÉS ORTOGRAPHIQUES de certains
VERBES du 1ER GROUPE tels quels ACHETER, PELER, CONGELER,
SURGELER
les VERBES ALLER, FAIRE, PRENDRE au PRÉSENT de l’INDICATIF
LEXIQUE :
les SAISONS et les MOIS
les JOURS de la SEMAINE
l’ADRESSE POSTALE
l’ADRESSE ELECTRONIQUE
les COULEURS
PHONÉTIQUE et ORTOGRAPHE :
l’ACCENT GRAPHIQUE
les SONS u [y] et ou [u]
A ou à ?
OBJECTIFS :
COMPÉTENCE à la COMMUNICATION ORALE:
demander et dire sa DATE de NAISSANCE
demander et donner un RENSEIGNEMENT
demander et dire son ADRESSE et son NUMÉRO de TÉLÉPHONE
IDENTIFIER une PERSONNE
REMERCIERSAVOIR-FAIRE :
Remplir une FICHE d’INSCRIPTION
METODOLOGIA DIDATTICA
TIPOLOGIA della LEZIONE :
frontale con l’ausilio della LIM
interattiva e partecipativa
collaborativa, lavoro in coppia
STRUMENTI :
LIBRO di TESTO
MATERIALE in FOTOCOPIA
TIPOLOGIA delle VERIFICHE :
SCRITTE:
completamento di frasi
a risposta multipla, aperta/chiusa
esercitazioni in itinere sui contenuti delle lezioni svolte
ORALI:
sommative
in itinere e a cadenza settimanale sui contenuti delle lezioni svolte
CRITERI DI VALUTAZIONE :
Verifiche ORALI:
livello individuale di padronanza delle CONOSCENZE in termini di
quantità e quantità
livello individuale di padronanza della LINGUA in termini di capacità e
correttezza espressiva
(vedi griglia in appendice allegata alla presente).
I.P.I.A.S. "ORAZIO OLIVIERI"
PROGRAMMA DI MATEMATICACLASSE I A.S.C. a.s. 2017/18
MODULO A U.D. 1: Il linguaggio degli insiemi
U.D.2: L'insieme N
INSIEMI U.D.3: L'insieme Z
U.D.4: L'insieme Qa
U.D.5: Numeri razionali relativi
MODULO B U.D. 1:Monomi
U.D.2 :Polinomi
CALCOLO
LETTERALE U.D .3: Prodotti notevoli
Gli Alunni Docente
I.P.I.A.S. “O. Olivieri”
TIVOLI-GUIDONIA
PROGRAMMA SVOLTO
a.s. 2017-2018
Materia: Religione Cattolica Docente: DePropris Cinzia
Classe: 1A SC
La conoscenza di sé e la relazione con l’altro/Altro.
Ateismo, agnosticismo e fede.
La risposta delle religioni alle domande fondamentali dell’uomo.
Il mito e il rito.
Le religioni naturali.
La religione greco-romana.Le religioni monoteiste, politeiste e le nuove forme di religiosità.
L’Ebraismo.
La Bibbia.
Il progetto di vita.
I valori.
La preghiera.
La docente
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE A.S. 2017/2018
CLASSE 1° A SC G. PROGRAMMA SVOLTO
CONOSCENZA E RISPETTO DELLE REGOLE, CONOSCERE
I RISCHI DEL FUMO, DELLA SEDENTARIETA’,
DELL’OBESITA’ E DEL DOPING. CONOSCENZA
DEGLI ESERCIZI DI MOBILITA’ E FLESSIBILITA’
ARTICOLARE, DI POTENZIAMENTO FISIOLOGICO.
CONOSCENZA E PRATICA DEI FONDAMENTALI
DI ALCUNI SPORT, PALLAVOLO E NUOTO.
CONOSCENZA E PRATICA DELLE
CAPACITA’ COORDINATIVE E CONDIZIONALI,
LE REGOLE E I FONDAMENTALI DEI GIOCHI SPORTIVI,
LA PALLAVOLO.
PRINCIPI DI ANATOMIA: IL CORPO UMANO, OSSA, MUSCOLI
E ARTICOLAZIONI. PARAMORFISMI
E DISMORFISMI E
TECNICA DELLE SCIENZE MOTORIE.
TIVOLI, 06/06/2018 PROF. TOMMASO AMMAZZALORSO
FIRME ALUNNI
IPIAS "O.OLIVIERI" - TIVOLI
PROGRAMMA DI DIRITTO/ECONOMIA
Classe I^A SC
Prof. Paolo Rossi
DIRITTOMODULO 1
LA NORMA GIURIDICA
L’ordinamento giuridico
La norma giuridica
Caratteristiche della norma giuridica
Le fonti del diritto
La gerarchia delle fonti
Il sistema giuridico
MODULO 2
SOGGETTI E OGGETTO DEL DIRITTO
La persona fisica: la capacità giuridica
La capacità di agire
L’incapacità della persona fisica
La tutela degli incapaci
MODULO 4
La COSTITUZIONE ITALIANA
La Costituzione
Dallo Statuto Albertino alla Costituzione
I caratteri e la struttura della Costitizione
I principi fondamentali dall’art. 1 all’art. 4
I principi fondamentali dall’art. 5 all’art. 8
I principi fondamentali dall’art. 9 all’art. 12
Tivoli ______________________ Prof. Paolo
Rossi
Gli allievi
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_____________________________
ANNO SCOLASTICO 2017-2018
GEOGRAFIA
PROGRAMMA SVOLTOCLASSE 1 A SC TESTO: Materiali fotocopiati e appunti forniti dal docente MODULO 1: GLI STRUMENTI DELLA GEOGRAFIA • Orientarsi • I punti cardinali • Le carte geografiche • Che cosa rappresentano le carte MODULO 2: L’AMBIENTE NATURALE E I SUOI PROBLEMI • I climi e gli ambienti naturali • Montagne e pianure • Mari e oceani • Fiumi e laghi • Ambiente e sviluppo sostenibile • Un mondo di rifiuti MODULO 3: LA POPOLAZIONE • Come cambia la popolazione mondialeù • I movimenti migratori • La crescita urbana • Le lingue • Le religioni MODULO 4: L’ECONOMIA • I settori dell’economia • L’agricoltura • L’industria • I servizi • I trasporti TIVOLI, 8 giugno 2018 ALUNNI Prof. Antonella Giusti
PROGRAMMA DI ITALIANO
Classe I ASC
a. s. 2017-2018
Prof.ssa Bastianelli Alessandra
Morfologia
Scrivere correttamente
L’accento
Il troncamento
La punteggiatura
L’uso delle maiuscole
L’ortografia
Il nome
L’articolo
Il verbo
L’aggettivo
L’avverbio
La preposizione
La congiunzione
Il testo
Le caratteristiche di un testo narrativo
La divisione in sequenze
Il riassunto
La struttura del testo narrativo
I tempi verbali
Fabula e intreccio
Tempo della storia e tempo del racconto
Testo e contesto
I personaggi
Il narratore
Il punto di vista o focalizzazione
Gli alunni L’insegnante
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PROGRAMMA DI INGLESE
CLASSE 1ASC
PROF.SSA PIERUCCI PATRIZIA A.S 2017/2018
DAL LIBRO DI TESTO “HEADWAY ELEMENTARY” OXFORD
GRAMMARSUBJECT PRONOUNS VERBBE:PRESENT SIMPLE (ALL FORMS) VERB HAVE GOT: PRESENT SIMPLE (ALL FORMS) SHORT ANSWERS THERE IS /ARE DEFINITE AND INDEFINITE ARTICLE PLURAL (REGULAR AND IRREGULAR NOUNS) PLACE AND TIME PREPOSITIONS DEMONSTRATIVE ADJECTIVES AND PRONOUNS POSSESSIVE ADJECTIVES AND PRONOUNS SAXON GENITIVE QUESTION WORDS (WHAT?WHO? WHERE? WHEN? HOW?). PRESENT CONTINUOUS (ALL FORMS) PRESENT SIMPLE (ALL FORMS) PRESENT SIMPLE:LIKE+ING SHORT ANSWERS FREQUENCY ADVERBS COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NAMES HOW MUCH?HOW MANY? SOME,ANY,NO MUCH,MANY, A LOT OF CAN: ABILITY,PERMISSION VERB BE:PAST SIMPLE (ALL FORMS) PAST TIME EXPRESSIONS PAST SIMPLE: REGULAR AND IRREGULAR VERBS(ALL FORMS) VOCABULARY THE ALPHABET
SPELLING
DAYS OF THE WEEK, MONTHS, SEASONS
GREETINGS
CARDINAL AND ORDINAL NUMBERS
COUNTRIES AND NATIONALITIES
JOBS
SHOPS IN THE STREET
ROOMS AND FURNITURE IN THE HOUSE
FREE-TIME ACTIVITIES
SPORTS
REGULAR AND IRREGULAR VERBS
FUNCTIONS
GIVING PERSONAL INFORMATION
ASK AND TALK ABOUT:
PRICES
THE TIME
DATES
WHERE THINGS ARE
POSSESSIONS
JOBS.
YOUR HOME
LIKES AND DISLIKES
NATIONALITIES
YOUR FAMILY
DAILY ACTIVITIES
PAST ACTIVITIESQUANTITY
ABILITY/PERMISSION
.
READINGS
ANNALISA’S BLOG PAG8
A GOOD JOB PAG 14-15
BARBUR ALI PAG 19
INSIDE THE WHITE HOUSE PAG 34-35
A PASSION FOR SUCCESS PAG 42-43
NEW ZEALAND PAG 260
L’INSEGNANTE GLI ALUNNI
PROGRAMMA DI SCIENZE DELLA TERRA 1° A SC
A.S 2017/2018
Prof.ssa Del Pizzo Silvia
Modulo 1: La terra nello spazio
-Il nostro domicilio nello spazio, la misura delle distanze in
astronomia: Unità astronomica, anno luce.
Tra le stelle e le galassie:
-L'Universo: un'origine esplosiva
-La Legge di Hubble, Teoria dell'Universo Stazionario. Il futuro
dell'Universo
-Le galassie
-Le stelle: le costellazioni, le caratteristiche,
il ciclo di vita delle stelle: nascita evoluzione e morte in base alla
massa iniziale
Il sistema solare-Il sistema solare definizione e caratteristiche generali
i pianeti: differenza tra pianeti terrestri e gioviani
i corpi minori: asteroidi, comete e meteore
il sole: struttura e fusione nucleare
-il moto di rivoluzione dei pianeti: leggi di Keplero,Gravitazione
universale.
-L'origine del sistema solare
-Pianeta Terra e suo satellite Luna
-Forma e dimensioni della Terra
-Il reticolato geografico e le coordinate geografiche: Latitudine e
Longitudine.
-I moti della terra: Rotazione e Rivoluzione, prove e conseguenze
-La Luna: l'ambiente lunare, i movimenti e le fasi
-Eclissi di Sole e Luna.
BIOLOGIA: Anatomia
-Apparato cardio-circolatorio: struttura e funzione:
-Il sangue: il plasma, globuli rossi, globuli bianchi e piastrine
-Il cuore: struttura e funzione
-La piccola e la grande circolazione
Gli alunni
L'insegnante
PROGRAMMA DI STORIA
Classe I ASC
a. s. 2017-2018
Prof.ssa Bastianelli Alessandra
Le origini e l’Età paleolitica
La rivoluzione agricola
La Rivoluzione urbana
La rivoluzione culturale
La civiltà egiziana
I primi popoli mediterranei
I Greci e la polis
La polis oligarchica degli SpartaniLa polis democratica degli Ateniesi
Le guerre persiane
Trionfo e caduta di Atene
Alessandro Magno
L’Età ellenistica
Gli Etruschi
Le origini di Roma
La conquista dell’Italia e dell’Impero
La crisi della Repubblica
Giulio Cesare
Gli alunni L’insegnantePuoi anche leggere
