PROFESSIONALITÀ E PRODUTTIVITÀ - Stefano Scarpetta, Direttore per l'occupazione, il lavoro, e gli affari sociali OCSE - Fondazione Economia Tor ...
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PROFESSIONALITÀ E
PRODUTTIVITÀ
Stefano Scarpetta,
Direttore per l'occupazione, il lavoro, e gli affari sociali
OCSE
28 febbraio 2020, Roma
Il PIL pro capite italiano è allo stesso
livello di 20 anni fa…
Differenza percentuale del PIL pro capite tra il 2000 e il 2018
Source: OECD Economic Outlook 104 database, including more recent information. 2
… e la crescita della produttività del
lavoro è stata negativa
Evoluzione della produttività oraria del lavoro e dell'occupazione in
Italia e alcuni paesi OCSE
France Germany Italy Spain United States
A. GDP per hours worked, 1970-2018 B. Employment rate, 1970-2019
Constant prices in 2015 USD PPP, Percentage-point change, 1970=100
1.1 index United Statesi=1 108
106
1 104
102
0.9
100
98
0.8
96
94
0.7
92
0.6 90
88
0.5 86
Note: 2019 data for the employment rate refer to the latest quarter available.
Fonte: OECD Productivity Statsitics (database), https://doi.org/10.1787/g2g99a92-en and OECD Employment Database,
http://www.oecd.org/employment/emp/onlineoecdemploymentdatabase.htm.
3
Il 50% circa dei posti di lavori in Italia potrebbe
essere (totalmente/parzialmente) automatizzato
% dei posti di lavoro
Note: High risk – more than 70% probability of automation; risk of significant change – between 50 and 70%
probability.
Source: Nedelkoska and Quintini, 2018, based on PIAAC data (2012)
L’Italia è in ritardo rispetto ad altri paesi
rispetto ai livelli d’istruzione
Laureati (25-34 anni) – 2018
60
50
40 ~2x
30
20
10
0
Italy Germany EU22 average Spain OECD France United
average Kingdom
38% degli adulti in Italia hanno basse
competenze di base
% di adulti con competenze linguistiche e/o numeriche basse
In both literacy and numeracy In literacy only In numeracy only
Adults
%
70
60
50
40
30
20
10
0
Fonte: Survey of Adult Skills (PIAAC) (2012
Workers
and 2015).
6
%
Molti di lavoratori non riescono a utilizzare le
loro competenze efficacemente…
3 milioni di lavoratori
hanno compentenze
in eccesso 1.5 milioni di
lavoratori mostrano
deficit di competenze
Source: Skills Outlook (2013): Survey of Adults Skills, PIAAC (2012)
…con forti squilibri nell’allocazione
efficiente del capitale umano…
Underqualification Overqualification Field-of-study mismatch
70% 4 su 10 hanno titoli di studio
non allineati con la domanda
60%
del mercato del lavoro
50%
40%
30%
20%
10%
0%
OECD Skills for Jobs Database: Qualification and field-of-study mismatch (2015)
…e ripercussioni sui salari di chi é
mismatched…
(Mismatched per area di studio e sovra-qualificati)
Italia (- 17%)
- 4.000 EUR/anno
0%
-5%
-10%
-15%
-20%
-25%
-30%
-35%
-40%
-45%
-50%Le imprese? Una parte fatica a trovare
le competenze necessarie
Manpower talent Shortage Survey -2015
Japan Processo di selezione
Greece
Mexico
lento e complesso
Turkey
New Zealand
Hungary
Germany
Australia Ritardi nella
Switzerland
Poland
produzione
Sweden
Austria
OECD (27)
United States
Canada Costi di re-training
Norway
France
Slovak Republic
Italy
Slovenia
>1 milione di
Belgium imprese non Crescita tecnologica
Finland trova lenta
Czech Republic
UK competenze
Spain adeguate
Netherlands
Ireland
0 20 40 60 80 100Pochi adulti ricevono formazione, poche
imprese offrono opportunità di formazione
Source: OECD Survey of Adult Skills (PIAAC), / CVTS.I gruppi vulnerabili hanno scarso accesso
alla formazione
% degli adulti che partecipano ad attività di formazione, per livello di competenze
Source: PIAAC (2012, 2015).Le piccole imprese formano poco
% delle imprese (almeno 10 dipendenti) che offrono opportunità di formazione, 2015
10-49 employees 50-249 employees 250 employees or more
120
100
80
60
40
20
0
Denmark
Slovenia
Austria
Italy
Poland
Latvia
Spain
Finland
Greece
Germany
Portugal
Norway
Sweden
Estonia
Belgium
France
Hungary
Czech Republic
Netherlands
Luxembourg
Ireland
Slovak Republic
United Kingdom
Note: Training includes CVT courses and/or other forms of CVT.
Source: Eurostat, based on the Continuing Vocational Education Survey.Low-skilled workers have shifted
more towards low-wage firms
Low-wage workers were
overrepresented in low-
wage firms …
14
Criscuolo et al. (2020) Workforce composition, productivity and payLow-skilled workers have shifted
more towards low-wage firms
Low-wage workers were
overrepresented in low- … and
wage firms … underrepresented in
high-wage firms
15
Criscuolo et al. (2020) Workforce composition, productivity and payLow-skilled workers have shifted
more towards low-wage firms
Even more are now in
low-wage firms …
… and even fewer in
high-wage firms
16
Criscuolo et al. (2020) Workforce composition, productivity and paySi può fare di più per incoraggiare le imprese
ad adottare buone pratiche manageriali
High-Performance Work Practices in Italia e Paesi OCSE (per dimensione impresa)
HPWP - all factors HPWP - work organisation factors only
OECD Italy
2.9 2.9 Elementi mancanti nelle
2.85 2.85 pratiche sul posto di lavoro:
2.8 2.8 • Task discretion
2.75 2.75
• Mentoring
• Job-rotation
2.7 2.7
• Training
2.65 2.65 • Flessibilitá
2.6 2.6
2.55 2.55
1-10 employees 11-50 employees 51-250 251+ employees 1-10 employees 11-50 employees 51-250 employees 251+ employees
employees
Source: OECD Survey of Adult Skills (PIAAC), 2012, 2015 17Ma l’Italia é bloccata in un
equilibrio di basse competenze
0,03
0,025 FIN
Domanda di NLD
competenze IRL
0,02 manageriali LUX
GRC NOR SWE
FRA GBR
0,015 DEU
EST DNK
POL
0,01 ESP LVA
LTU
BGR
0,005 CYP 1, 2
ITA BEL AUT
PRT CZE
0
HUN ROU
-0,005
Equilibrio di
basse SVN
-0,01
competenze
-0,015
10 15 20 25 30 35 40 45 50 55
Significativi cambiamenti
organizzazione del lavoro
(% lavoratori coinvolti)
18
OECD Skills for Jobs Database (2017)Messaggi Impianto riforme coerente: sfide all’implementazione • Rafforzare dialogo Imprese-Scuole (dicotomia istruzione vs pratica) • Supporto per i dirigenti scolastici e up-skilling corpo docente • Coinvolgimento PMI su tutto il territorio > supporto logistico- semplificazione • Rafforzare i percorsi di Formazione Professionale (poco conosciuti e valorizzati) • Puntare sulla preparazione professionale e tecnica nelle Università • Rafforzare i segnali dati dalle qualifiche e dai titoli di studio per combattere asimmetrie informative
Messaggi (2) • ALMP: Skill profiling tools sono necessari, ma anche risorse per i CPI. • Rafforzare la collaborazione Stato-Regioni per il matching: obiettivi, standards e procedure omogenee in tutto il Paese • Supporto allo sviluppo della classe manageriale. Rafforzamento di buone pratiche sul posto di lavoro (HPWP) • Supporto allo sviluppo di competenze ICT per l’innovazione nella produzione e per l’adozione di tecnologie esistenti • Rafforzare le competenze tecnico-scientifiche, computer engineering ma anche design, meccanica. • Prepararsi per l’avvento dell’automazione. Retraining and adult training saranno fondamentali • Rafforzare i soft-skills attraverso percorsi di alternanza e di internships mirati
Grazie Stefano.scarpetta@oecd.org Twitter: @stescarpetta
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