Paziente con Drepanocitosi Il Processo di Nursing - 27 febbraio 2015 Ospedale Infantile Regina Margherita TORINO
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Paziente con
Drepanocitosi
Il Processo di Nursing
Carla FERRETTI
27 febbraio 2015 Corso di Laurea in
Ospedale Infantile Regina Margherita
TORINO Infermieristica Pediatrica
PROCESSO DI ASSISTENZA:
APPROCCIO OLISTICO
(Persona Assistita)
BAMBINO/ADOLESCENTE
e la sua FAMIGLIA
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015
ASSISTENZA INFERMIERISTICA
“… Il nursing è una combinazione unica di
arte (prendersi cura)
e scienza (conoscenza e processo scientifico)
che si applica nel contesto delle relazioni
interpersonali allo scopo di favorire il
benessere, prevenire la malattia e
ripristinare lo stato di salute nei singoli
individui, nelle famiglie e nella comunità…”
(Martha Rogers, 1970)
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015
EVOLUZIONE LEGISLATIVA
• D.U. Scienze Infermieristiche Legge n. 341, del 11 novembre 1990
• Decreto legislativo attuativo n. 502 e successive modificazioni
articolo 6, del 30 dicembre 1992
• Decreto Ministero della Sanità 27 luglio 2000:
Equipollenza di diplomi e attestati al diploma universitario
di infermiere e infermiere pediatrico ai fini dell'esercizio
professionale e dell'accesso alla formazione post-base
(ai sensi dell'art. 4, comma 1, della legge 26 febbraio 1999, n. 42)
Fonte: G.U. n. 191 del 17 agosto 2000
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015EVOLUZIONE LEGISLATIVA L'Infermiere Pediatrico: “…è l’operatore sanitario responsabile dell'assistenza infermieristica pediatrica... … Agisce sia individualmente sia in collaborazione con gli operatori sanitari e sociali… ” (Profilo Professionale D.M. 70 /1997) “…Il campo proprio di attività e di responsabilità delle professioni sanitarie è determinato dai contenuti dei …… relativi profili professionali e degli ordinamenti didattici dei rispettivi corsi di laurea universitaria e di formazione post-base nonché degli specifici codici deontologici …….. nel rispetto reciproco delle specifiche competenze professionali…” (Legge n. 42 del 1999) VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015
EVOLUZIONE LEGISLATIVA
Legge n. 251/2000: Riconoscimento definitivo dell'autonomia
professionale
“…Gli Operatori delle professioni sanitarie dell'area delle
scienze infermieristiche e della professione sanitaria
ostetrica svolgono con autonomia professionale attività
dirette alla prevenzione, alla cura e salvaguardia della
salute individuale e collettiva,
utilizzando metodologie di pianificazione per obiettivi
dell'assistenza…”
• Personalizzazione dell'assistenza:
revisione dell'organizzazione del lavoro, incentivando
modelli di assistenza personalizzata
Fonte: G.U. n. 208 del 6 settembre 2000
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015EVOLUZIONE LEGISLATIVA
AUTONOMIA
INFERMIERI
come
PROFESSIONISTI
RESPONSABILITA’
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015ASSISTENZA INFERMIERISTICA
“PROCESSO DI NURSING”
(in accordo con le direttive dell’OMS, 1993)
applicazione delle conoscenze e della teoria
alla pratica infermieristica
serie di fasi pianificate che si avvale del
problem solving per fornire un'assistenza
personalizzata e centrata sulla persona
è un procedimento ciclico, che fa
riferimento al metodo scientifico .
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015FASI DEL PROBLEM SOLVING
Riconoscere e definire
il problema problema
Diagnosticare l’entità e
le cause del problema
Individuare soluzioni
ed elaborare un piano d’azione
Attuare le strategie individuate
ritenute più idonee
Valutare il piano e le azioni risoluzione
per assicurarsi della sua efficacia
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015FASI DEL PROCESSO DI NURSING
dinamicità e circolarità
accertamento diagnosi
Interazione
Infermiere - Persona
valutazione pianificazione
attuazione
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015FASI DEL PROCESSO DI NURSING
Accertamento
(raccolta e organizzazione dei dati) identificazione
dei problemi
Diagnosi e degli obiettivi
(identificazione dello stato di salute
attuale della persona)
Pianificazione dei risultati
e degli interventi (basati su principi
scientifici e conoscenze, stesura piano
assistenziale standard e/o personalizzato)
Attuazione
(realizzazione del piano assistenziale)
attuazione degli
Valutazione interventi pianificati
(valutazione dell’efficacia del e valutazione
piano per il raggiungimento
degli obiettivi)
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015PERCHÉ IL PROCESSO DI NURSING
PER LA PERSONA
È centrato sulla persona ed è orientato verso
i suoi problemi
Aumenta la partecipazione della persona
all’assistenza, ne promuove l’autonomia e la
salute
È orientato verso il miglioramento della qualità
delle cure
Può essere applicato ad un singolo individuo,
ma anche alla famiglia o alla comunità
Garantisce cure sicure alla Persona Assistita
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015PERCHÉ IL PROCESSO DI NURSING
PER L’INFERMIERE
Promuove un’assistenza personalizzata
Favorisce lo sviluppo delle competenze
Sviluppa il pensiero critico
Rispetta l’attuale normativa
Fa parte degli standard professionali
Rende visibile il lavoro infermieristico
Aumenta la soddisfazione e la crescita professionale
Promuove la collaborazione e l’integrazione
Favorisce la valutazione dei risultati
Diventa atto documentale
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015La PIANIFICAZIONE ASSISTENZIALE rientra nella
DOCUMENTAZIONE INFERMIERISTICA
Rendere visibile, osservabile,
DOCUMENTARE misurabile ed evidente il processo
di assistenza infermieristica e
l’applicazione del contenuto
Rispondere ai specifico del Profilo Professionale
cambiamenti/disposizioni dell’infermiere, con una chiara
legislative definizione, anche documentale,
(Legge n. 42/1999, delle diverse competenze
Legge n. 251/2000, professionali e delle relative
Codice Deontologico 2009)
responsabilità
Fonte: Casati M. (2005)
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015Decreto Balduzzi: art. 3 c.1, L. 8/11/2012 , n. 189 …“L’esercente la professione sanitaria che nello svolgimento della propria attività si attiene alle Linee Guida e buone pratiche accreditate dalla Comunità Scientifica non risponde penalmente per colpa lieve”... ...“L’Operatore Sanitario è responsabile per i reati ex art. 589, 590 c.p. solo se si è attenuto alle Linee Guida e alla buone pratiche accreditate dalla Comunità Scientifica, ma avrebbe dovuto discostarsene in ragione delle particolari condizioni del paziente, e tale circostanza risultava macroscopicamente evidente”… VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015
ASSISTENZA INFERMIERISTICA
“ … la responsabilità dell’infermiere
consiste nell’assistere, nel curare e nel
prendersi cura della persona nel rispetto
della vita, della salute, della libertà e della
dignità dell’individuo … ”
(Art. 3, Codice Deontologico 2009)
VIII INCONTRO Rete Ematologica Pediatrica Torino 27 febbraio 2015“… I sintomi o i dolori della
malattia, generalmente
considerati inevitabili ed
incidenti alla malattia, spesse
volte non sono punto sintomi
della malattia, ma di qualche
altra cosa,
affatto differente…”
(Florence Nightingale)Puoi anche leggere
