KIT di Recupero estivo Scienze Integrate Scienze della Terra
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I.S.I.S. “Zenale e Butinone” a.s 2019-2020
KIT di Recupero estivo
Scienze Integrate
Scienze della Terra
CLASSI 1ATG-1BTG-1CTG
Tecnico Grafico
a.s. 2019/2020
Il Kit, svolto in ogni sua parte dagli alunni con insufficienza nella disciplina, dovrà
essere consegnato all’insegnante di Scienze della Terra a inizio settembre 2020.
I.S.I.S. “Zenale e Butinone” a.s 2019-2020
Unità
Conoscenze
STELLE : luce -nebulosa e protostella – reazioni termonucleari –
luminosità e magnitudine – stadi dell’evoluzione stellare – diagramma H-
R – buchi neri.
(pag. 4 par. 1 e da pag.6 a pag. 9 del libro di testo)
GALASSIE: come sono fatte le galassie – la nostra galassia – galassie in
gruppo e in interazione.
(pag.10 e 11 del libro di testo)
UNIVERSO
ORIGINE DELL’UNIVERSO: espansione dell’Universo – big bang –
radiazione cosmica di fondo.
E (pag. 12 e 13 del libro di testo)
SISTEMA SOLARE SISTEMA SOLARE: i corpi del sistema solare – formazione del Sistema
Solare. (pag.14 e 15 del libro di testo)
SOLE: interno e superficie del Sole – atmosfera solare.
(pag.16 e 17 del libro di testo)
LEGGI CHE REGOLANO IL MOTO DEI PIANETI: prima, seconda e terza
legge di Keplero - legge della gravitazione universale. (pag.18 e 19 del
libro di testo)
PIANETI: terrestri e gioviani (pag.20 e 22 del libro di testo, solo parte
grigia)
CORPI MINORI: asteroidi – meteore e meteoriti – comete (pag.24 e 25
escluso paragrafo 4)
CICLO DELL’ACQUA: un ciclo continuo – serbatoi dell’ idrosfera -oceani e
mari – fondali oceanici (da pag.124 a pag.127)
CARATTERISTICHE DELLE ACQUE MARINE: salinità – densità e pressione
IDROSFERA –temperatura – colore (pag.128-129)
MOTI DEL MARE: onde - moto ondoso – maree – come si originano le
maree – ritmo delle maree – ampiezza delle maree – correnti marine -
circolazione delle acque oceaniche.(pag.130-132-133-134)
GHIACCIAI: parti del ghiacciaio-bilancio di massa di un ghiacciaio
(pag.146)
INQUINAMENTO DELLE ACQUE: forme di inquinamento (organico –
chimico – da plastica – da petrolio)-Eutrofizzazione. (pag.152-153)
Libro di testo: Scienze della Terra – E. Lupia Palmieri - M. Parotto – Ed. Zanichelli
Ripassare gli argomenti relativi alle unità di studio, svolgere gli esercizi del libro di testo alle pagine
indicate e quelli di seguito riportati.I.S.I.S. “Zenale e Butinone” a.s 2019-2020
UNIVERSO E SISTEMA SOLARE
ESERCIZI LIVELLO BASE
Libro di testo: pag.3 n.1; pag.7 n.1; pag. 9 n.1; pag.11 n.1; pag. 15 n. 1-2-4; pag.17 n.1; pag.19 n.1-2-3;
pag.21 n.1; pag.25 n.1-2
SCELTA MULTIPLA:
- Il Sistema Solare ha avuto origine:
□ pochi milioni di anni fa □ poco meno di 5 miliardi di anni fa
□ più di 10 miliardi di anni fa □ poco meno di 5 milioni di anni fa
-Per compiere una rotazione completa attorno al proprio asse la Terra impiega:
□ circa 30 giorni □ circa 365 giorni □ circa 24 giorni □ circa 24 ore
- Per compiere un giro completo attorno al Sole la Terra impiega:
□ circa 30 giorni □ circa 365 giorni □ circa 24 giorni □ circa 365 ore
- Il pianeta più lontano dal sole è:
□ Saturno □ Giove □ Nettuno □ Marte □ Venere
- La fascia degli asteroidi si trova tra:
□ terra e marte □ saturno e urano □ marte e giove □ venere e terra
-Le stelle più fredde sono di colore:
□ rosso □ giallo □ bianco □ azzurro
-Da una stella con massa = 10 x Sole dopo la fase di supernova si origina:
□ una pulsar □ un buco nero □ una nana bruna □ una nana bianca
-Il sole si è formato circa :
□ 5 miliardi di anni fa □ 10 miliardi di anni fa
□ 2 miliardi di anni fa □ 15 miliardi di anni fa
- I raggi γ:
□ hanno un alto potere penetrante □ non hanno un potere penetrante
□ hanno un basso potere penetrante □ hanno un medio potere penetrante
- Una stella mancata si chiama:
□ nana bianca □ nana bruna □ nana rossa □ pulsar
- Nelle reazioni termonucleari quattro nuclei di idrogeno danno origine a:
□ 2 nuclei di carbonio □ 4 nuclei di elio □ 3 nuclei di carbonio □1 nucleo di elio
- L’evoluzione della stella dipende:
□ dalla sua massa iniziale □dalla sua temperatura interna □dal colore
□ dalla sua temperatura superficiale
- La magnitudine esprime:
□ il colore di una stella □ la luminosità di una stella
□ la massa di una stella □ la temperatura di una stella
ESERCIZI LIVELLO INTERMEDIO
Libro di testo: pag. 30 n. 7-8-9-10-12-13; pag.31 n. 16-27; pag.32 n.32-33.
COMPLETA:
-Le comete sono formate da ……………., ………………. e ammoniaca ………………
-Il sole è una stella di dimensioni …………. esso è formato da n…………., zona ……………… , zona ……………… e
…………….
-Lo spettro elettromagnetico è costituito da vari tipi di onde : raggi ….., raggi …., ultra………….., luce ………,
infra……, micro….., onde …..
-Una protostella diventa ………………. quando si raggiungono temperature di circa 15 ………………. di gradi e
prendono avvio le reazioni di …………………………
- Il sole è una stella di colore ………….. e di dimensioni …………. esso è a circa …………… del proprio ciclo vitale.
-Più negativo è il valore di magnitudine di una stella più la stella sarà ……………………..I.S.I.S. “Zenale e Butinone” a.s 2019-2020
ABBINA OGNI TERMINE ALLA CORRETTA DEFINIZIONE
Termine Definizione
Corona si innalzano colonne di gas incandescente che poi si raffredda, discende, si scalda di nuovo, risale e
così via
Zona Radiativa è il disco solare che noi osserviamo nel cielo e sul quale si possono individuare granulazioni e
macchie solari
Cromosfera raggiunge temperature di milioni di gradi; si verificano reazioni di fusione nucleare che liberano
quantità immense di energia
Zona convettiva in questa zona l’energia proveniente dal nucleo si irraggia verso l’esterno
Fotosfera parte più esterna dell’atmosfera solare
Nucleo si innalzano le protuberanze
ORDINA LE FASI DELLA NASCITA E DELL’EVOLUZIONE DI UNA STELLA:
GLOBULI DI BOCK – PROTOSTELLA - BUCO NERO – NEBULOSA – STELLA – GIGANTE ROSSA - SUPERNOVA
1)……………………………….. 2) …………………………………..3) …………………….. 4)………………………………… 5) ………………..
6) ………………………………… 7) ……………………………
ESERCIZI LIVELLO AVANZATO
Libro di testo: pag. 30 n. 11; pag. 31 n. 16-18-27; pag.32 n.30-42
Scrivi accanto alle frecce i termini relativi alla struttura del sole
________________
Spiega brevemente la prima e la seconda legge di Keplero
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Spiega la differenza tra meteora e meteorite
……………………………………………………………………………………………….................................................................
Utilizza il diagramma H-R per riconoscere a quale tipo appartengono le stelle di cui ti vengono fornite
informazioni relative a luminosità e temperatura.
-Ha luminosità 100 volte maggiore di quella del Sole e una
temperatura di circa la metà ……………………………
-Ha luminosità compresa tra 104 e 106 e temperatura di 5000K…….
-Ha temperatura di 10000 K e luminosità pari a un decimillesimo di
quella del Sole .……………………….
-Ha temperatura di 7000 K e luminosità di circa 1 ………………………I.S.I.S. “Zenale e Butinone” a.s 2019-2020
IDROSFERA
ESERCIZI LIVELLO BASE
Libro di testo: pag. 125 n.1-2-3-4; pag.127 n.1-2; pag.129 n.1-2-3-4; pag.131 n.1-2-3; pag. 133 n.1-2-3;
pag.135 n. 1-2; pag.147 n.1-2-3; pag.153 n.1-2.
-La salinità media dell’acqua di mare è :
□ 30 % □ 45 ‰ □ 35 % □ 35 ‰
-Il sale maggiormente presente nell’acqua di mare è :
□ cloruro di magnesio □ cloruro di sodio □ fosfato di calcio □ fosfato di magnesio
-Nel corso delle 24 h in ogni località di mare si verificano :
□ 2 alte e 2 basse maree □ 2 alte e 3 basse maree □ 4 alte maree □ 1 alta e 1 bassa marea
-L’altezza di un onda rappresenta la distanza tra:
□ cresta e ventre □ ventre e ventre □ ventre e cavo □ cavo e cavo
-Quando terra- luna- sole sono allineati le maree si definiscono :
□ stanche □ vive □ rilassate □ morte
-La luce solare penetra nell’acqua di mare per circa:
□ 350 m □ 250 m □ 100 m □ 600 m
-La maggior parte dell’ acqua presente sul nostro pianeta è raccolta:
□ negli oceani e nei mari □ nei laghi e nei fiumi □ nei ghiacciai □ nelle falde
-Le maree sono movimenti: □ periodici □ irregolari □ costanti
-L’inquinamento organico è causato:
□ dagli scarichi fognari □ dalle sostanze chimiche □ dai rifiuti
-L’evaporazione consiste nel passaggio da:
□ liquido ad aeriforme □ liquido a solido □ aeriforme a liquido □ solido a liquido
- L'altezza di un'onda è la distanza:
□ tra cresta e ventre □ tra due ventri □ tra due creste
- Le correnti marine fredde sono:
□ ricche di ossigeno e di sali minerali □ povere di ossigeno e di sali minerali
□ povere di ossigeno e ricche di sali minerali □ ricche di ossigeno e povere di sali minerali
ESERCIZI LIVELLO INTERMEDIO
Libro di testo: pag. 156 dal n. 1 al n. 12; pag.157 n.11-
Completa :
-Lo sbocco nelle acque dolci e salate di scarichi fognari determina inquinamento di tipo ……………………..
-L’inquinamento di tipo chimico delle acque marine è dovuto soprattutto a sostanze prodotte dalle
……………………………
-L’acqua ha la massima densità allo stato ………………. e precisamente alla temperatura di ………. ° C , infatti il
ghiaccio in acqua ………………..
-Gli organismi marini utilizzano, per la costruzione di gusci e ……………… quasi tutti i tipi di sali che i fiumi
portano in mare ad eccezione del ………….. di ……….
- Nelle onde di traslazione le particelle di acqua si muovono descrivendo orbite di forma ………………………
- Le onde che si ribaltano presso la riva del mare prendono il nome di ……………………………
- Differenze di temperatura e densità tra diverse masse d’acqua determinano le correnti marine …………………..
- Le correnti marine vengono deviate verso ………… nell’emisfero Nord a causa dell’effetto …………….I.S.I.S. “Zenale e Butinone” a.s 2019-2020
- INDICA I TRE FATTORI CHE INFLUENZANO LA SALINITA’ DELL’ACQUA DI MARE
…………………………………… …………………………. ……………………..
Completa lo schema
MOTI DEL MARE NOME CAUSA O CAUSE
PERIODICI
ONDE
COSTANTI
Inserisci al posto dei trattini i termini corretti relativi al ciclo dell’acqua.
COMPLETA LA TABELLA
DA A ASSORBIMENTO CESSIONE
DI CALORE DI CALORE
EVAPORAZIONE
CONDENSAZIONE
SUBLIMAZIONE
FUSIONE
SOLIDIFICAZIONE
BRINAZIONE
ESERCIZI LIVELLO AVANZATO
Libro di testo: pag.156 n. 15; pag.157 n. 15-16-20- pag.158 n.37-pag.159 n. 4
RISPONDI ALLE DOMANDE CHE SEGUONO:
-In che cosa consiste l’ora di porto?.........………………………
-Che differenza c’è tra le onde di oscillazioni e quelle di traslazione? ………………………………………………………………
-Se in una località si è avuta un'alta marea alle 10:20 la successiva alta marea a che ora si verificherà? ………….
-Perché una palla che galleggia in mare al largo viene spinta solo su e giù dalle onde mentre in prossimità
della spiaggia viene scaraventata sull’arenile?................................................................................................
-In che cosa consiste l’effetto Coriolis?..................................................................................... .................
- Quali sono le caratteristiche della Corrente del Golfo? Qual è il suo percorso? Che cosa influenza?
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