IIS VIRGILIO EMPOLI MONITORAGGIO PROGETTI PTOF - a.s. 2017/2018
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
IIS VIRGILIO EMPOLI
MONITORAGGIO PROGETTI PTOF
a.s. 2017/2018RENDICONTAZIONE FINALE
PROGETTI PTOFATTIVITÀ PERMANENTE
OLIMPIADI DELLA MATEMATICA
prof.ssa Martini
133 studenti dei tre indirizzi
autovalutazione 4/5
•Riscontri postivi come di consueto
•Ipotizzabile incremento dei partecipanti per il
prossimo a.s.CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO
ATTIVITÀ IN AMBIENTE NATURALE
prof.ssa Isolani
tutte le classi
autovalutazione 5/5
• trekking in Val d’Orcia con bagno termale
• trekking storico culturali al Parco di Monte Sole a Marzabotto
• trekking sulla via Francigena da San miniato alla Pieve di Coiano
• Quadrangolare di pallavolo con Ferraris-Brunelleschi e Marco
Polo
• Corsa campestre
• 3 Giorni bianchi
• torneo di Tchoukball “Marta Cassola”ad EmpoliINVESTIRE IN DEMOCRAZIA
prof.ssa Maionchi
120 studenti (4AC, 4BC, 4BL, 5AL, 5CL, 5GL)
autovalutazione 5/5
• approfondito lo studio del secondo conflitto mondiale a
partire dalle vicende e dalle memorie locali
• riflessione critica sul tema della democrazia e del relativo
processo di formazione nel contesto italiano
• analisi dei principi fondamentali della Costituzione
Italiana
• sperimentazione del metodo della ricerca storiografica
• acquisizione lessico specificoTRENO DELLA MEMORIA
prof.ssa Maionchi
4AC, 5FL
autovalutazione 4/5
• approfondimento dello studio di eventi storici specifici
• riflessione critica e dibattito sui temi affrontati
• miglioramento delle conoscenze sulla Seconda Guerra
Mondiale mettendo in relazione le dinamiche
internazionali, nazionali e localiPREPARAZIONE AL NATALE:
WEINACHTSKALENDER UND CO.
prof.ssa Brogelli F.
9 studenti - 2FL, 4EL
autovalutazione 4/5
•conoscenza delle tradizioni tedesche
riguardanti il Natale
•realizzazione di manufatti
•bonifico all'ospedaleORIENTAMENTO E OPEN DAY
proff. Geri e Cataldo
autovalutazione 4/5
• importanza dei laboratori (aggiunto lab.
modellato)
• ipotizzabile ampliamento dei laboratori orientativi
nelle scuole secondarie di I grado anche alle
Discipline geometriche, architettoniche e design
• Ipotizzabile per il Liceo classico e linguistico
orientamento fin dalla seconda classe della scuola
secondaria di I grado con laboratori orientativiPROGETTI ANNUALI
STILE DI VITA, ALIMENTAZIONE,
ATTIVITÀ MOTORIA ...
prof.ssa Pagni
23 classi – C.+ L.+ A.
autovalutazione 5/5
•interesse degli studenti, risposta positiva
•riflessione critica che ha suscitato domande e
confronto fra stili di vita ed esperienze
personaliSALUTE E SOLIDARIETÀ
prof.ssa Gennari
2, 3, 4 liceo artistico
autovalutazione 4/5
Gli studenti hanno dimostrato grande impegno
ed interesse durante tutte le fasi del progetto e
sono stati particolarmente attivi nella
presentazione del loro lavoro ad altri studenti.L'OROLOGIO SOLARE
prof.ssa Bianchini
2B ART.
autovalutazione 4/5
•applicazione del concetto di proiezione ad un
fenomeno reale
•autonomia esecutiva di un elaborato con
applicazione delle ombreVIRGILIO SOSTENIBILE
prof.ssa Poli
tutte le classi
autovalutazione 4/5
• Partecipazione alla Settimana Europea per la Riduzione dei Rifiuti (SERR)
e alla Giornata Mondiale del Non Acquisto con l'allestimento del Mercatino
dello Scambio
• Partecipazione al Progetto "Dall'acqua per l'acqua" promosso dal Centro
Mondialità Sviluppo Reciproco (CMSR) con la raccolta tappi
• Partecipazione alla Notte Bianca dei Licei Classici: conferenza sul tema della
raccolta differenziata e laboratorio del riciclo.
• Partecipazione alla Giornata "M'illumino di meno" Caterpillar RAI Radio2
• Partecipazione al Progetto "Let's Clean Up Europe 2018" organizzato da
SERR
• Organizzazione e partecipazione alla Conferenza del Prof. Bruno Carli
"L'uomo e il clima - Cosa succede al nostro pianeta?SPORTELLO DIDATTICO
GRECO E LATINO
prof.ssa Nardi Perna
primo biennio liceo classico
autovalutazione 4/5
•recupero e approfondimento delle materie in
questioneLABORATORIO DI POTENZIAMENTO
TRADUZ. DAL GRECO E DAL LATINO
prof.ssa Nardi Perna
primo biennio liceo classico
autovalutazione 3/5
• sviluppo dell'auto-consapevolezza nel lavoro di
traduzione
• padronanza delle competenze linguistiche
• curiosità nei confronti del testo d'autore
• potenziamento per partecipazione al Certamen In
Ponticulo HeraeLABORATORIO DI POTENZIAMENTO
I CANTAUTORI A SCUOLA
prof. Gioia
triennio dei tre indirizzi
autovalutazione 5/5
• educazione all'ascolto
• lettura e analisi testuale tra Storia, Letteratura,
Filosofia e società
• confronto generazionale in termini di gusti e
persistenze musicali
• Testi di F. De André, F. Guccini, F. De GregoriLABORATORIO DI POTENZIAMENTO
RICORRENZE STORICHE
prof. Gioia
triennio dei tre indirizzi
autovalutazione 5/5
• riflessioni sulla contemporaneità e sul rapporto tra cronaca
e storia
• costruzione di un calendario civile
• consapevolezza dell’importanza della memoria storica
• 1948. Costituzione della Repubblica italiana
• 1968. L'anno degli studenti
• 1978. Il caso MoroLABORATORIO DI POTENZIAMENTO
IL NOVECENTO
LABORATORI DI STORIA A CARATTERE
MOLTIMEDIALE E MULTIDISCIPLINARE
prof. Gioia
triennio dei tre indirizzi
autovalutazione 5/5
• conoscenza degli avvenimenti del Novecento attraverso la musica
• uso di diverse tipologie di fonti storiche
• consapevolezza del rapporto passato-presente in una dimensione storica di
carattere mondiale, nazionale, locale
• l’età giolittiana e la società di massa. L’emigrazione. La Prima guerra
mondiale. Il Fascismo. Il Nazismo. Lo Stalinismo. Gli anni ruggenti e la
crisi del 1929. La guerra civile spagnola. La Seconda guerra mondiale. La
Shoah.LABORATORIO DI POTENZIAMENTO
LA TOPONOMASTICA DI EMPOLI
prof. Gioia
triennio dei tre indirizzi
autovalutazione 4/5
• conoscenza degli aspetti storici e
amministrativi
• riconoscimento di luoghi di “vita quotidiana”
• uso pubblico della storia
• a chi sono intitolate le vie e le piazze di
Empoli? Chi lo ha deciso? Quando? Perché?ACCOGLIENZA E TUTORAGGIO
prof.ssa Neri
terze e quarte dei tre indirizzi
autovalutazione 5/5
• Tutoraggio, Open Day e Formazione
• Giorni dello Studente
• Alunni H (Pet Terapy)
• Sportello MotivazionaleRENDICONTAZIONE FINALE
PROGETTI A.S.L.STAGE A.S.L. IN FRANCIA
prof. Rossi
33 studenti – 3AL, 3CL
autovalutazione 5/5
•potenziamento linguistico
•corso di conversazione – lingua commerciale
•stage lavorativo in azienda
•studio delle risorse economiche e culturali sul
posto (Nizza)
•permanenza in famiglie di accoglienzaSTAGE LINGUISTICO IN SPAGNA
proff. Profeti, Scali
4AL, 4CL, 4DL, 4FL
autovalutazione 5/5
•potenziamento linguistico
•corso di lingua
•attività comunicative
•permanenza in famiglia
•visite di istruzioneIL MONDO FRANCOFONO
prof.ssa Tellini
14 studenti - 3BL
autovalutazione 5/5
• potenziamento linguistico
• realizzazione di elaborati
• esposizione dei lavori e confrontoTANDEM
prof.ssa Giunti
129 studenti
5AL, 5BL, 5CL, 5AA, 5BA, 5DA, 5EA
autovalutazione 5/5
•potenziamento linguistico
•conversazione con madrelinguaMURALES PALAGINI
prof. Locchi
3AA, 3BA (art.fig.)
autovalutazione 5/5
•progettazione
•scelta bozzetti e preparazione stencil
•realizzazione murales in loco
•ipotizzabile realizzazione murales lato
oppostoAULE D'ARTISTA
prof.ssa Testi
4AA, 4BA, 5AA, 5BA
autovalutazione 4/5
•opere degli studenti per l'abbellimento delle
aule del Liceo Artistico di Via Fucini
•sapere applicare le conoscenze anche a
problemi complessi, analisi e collegamenti
•appropriata conoscenza delle tecniche
specificheMAPPA TRIDIMENSIONALE
CENTRO STORICO EMPOLI
prof.ssa Bianchini
19 studenti – 4CA (arch. e amb.)
autovalutazione 4/5
•sviluppare in autonomia un modello 3D CAD
•progettare e controllare una stampa 3DLA GRANDE FABBRICA DEL DUOMO
prof. Detti
3BA (art. fig.)
autovalutazione 5/5
•conoscenza e competenze tecniche e operative
•conoscenza delle valenze artistiche e storiche
delle tecniche impiegateCROSS-MEDIALITÀ
CREARE CONTENUTI FRA ARTE,
FOTOGRAFIA E CINEMA
prof.ssa Michelsanti
16 alunni - 3EA
autovalutazione 3/5
• approfondimento e sperimentazione temi specifici alla materia
d'indirizzo entrando in contatto col panorama artistico
contemporaneo, con un occhio di riguardo alle istituzioni attive
sul territorio toscano ( Palazzo Strozzi, Museo Pecci)
• sviluppo di un progetto fotografico finalizzato alla
realizzazione di un prodotto editoriale o di un manufatto
artisticoFORMAZIONE E ORIENTAMENTO
CONFINDUSTRIA
prof.ssa Brunelli
2 terze e 1 quinta del ling.
autovalutazione 4/5
•Conoscenza di un’ azienda del territorio, della
sua produzione, del personale e della tematica
della comunicazioneBERUFSLEBEN
prof.ssa Brogelli F.
4EL, 4FL
autovalutazione 4/5
•positiva ricaduta nell'ambito dell'A.S.L.MALATTIE PROFESSIONALI
prof.ssa Dainelli
25 studenti - 5AL
autovalutazione 4/5
•positiva ricaduta nell'ambito dell'A.S.L.
•conoscenza delle malattie legate ad ambiti
lavorativiNOTTE NAZIONALE LICEO CLASSICO
proff. Mori e Di Grigoli
tutte le classi del liceo classico
autovalutazione 4/5
•gli studenti hanno rappresentato testi
da loro scelti
•positiva ricaduta e partecipazioneLEONARDO 2019
prof.ssa Vannutelli
71 studenti - 3DL, 3EL, 3AC
autovalutazione 4/5
•approfondimento storia dell'arte
•progetto biennalePROGETTO UNICOOP FIRENZE
"DENTRO LA NOTIZIA"
proff. Tofanelli e Cecchi
3CL, 3GL, 4CL
autovalutazione 5/5
•positiva ricaduta in termini di
conoscenze e competenze (italiano)
•ipotizzabile ampliamento1- SCAMBIO EMPOLI – DRESDA
2- LEBENSLAUF UND BEWERBUNGAUF
3- DEUTSCH DURCH DIE TOSCANA
4- TRAUMBERUF JOURNALIST
5- IN DRESDEN, DURCH DRESDEN, UM
DRESDEN HERUM
prof.ssa Zefferi
23 studenti - 3DL
autovalutazione 5/5
• positiva ricaduta in termini di conoscenze e competenze
linguistiche ed esperienzialiLEBENSLAUF UND BEWERBUNGAUF
prof.ssa Zefferi
26 studenti - 3EL
autovalutazione 5/5
•positiva ricaduta in termini di
conoscenze e competenze
linguistiche ed esperienzialiLA BIENNALE DEI LICEI ARTISTICI
proff. Bianchini, Ieracitano, Spatari, Michelsanti
classi 4B, 5A, 5D, 5E, 4D, 3E, 3D liceo artistico
autovalutazione 5/5
• Presentazione del tema, studio e realizzazione dei progetti
secondo gli indirizzi di studio, selezione in ambito di
indirizzo e scelta comune dei 3 da inviare.
• Invio dei progetti e preparazione ed invio degli elaborati
definitivi.
• Partecipazione alla premiazione svoltasi a Roma il 7 maggio
2018. Documentazione dell'evento.
• Stampa fotografica, incorniciatura e spedizione per l'
elaborato grafico, per il video supporti informatici.BANNER PER IL SITO DELL'ISTITUTO
prof. Ieracitano
classi 2E/D liceo artistico
autovalutazione 4/5
• progettazione grafica
• eventuale esecuzione di scatti fotografici
• definizione di un esecutivo attraverso
l'utilizzo di sofware specificiSUPPORTO ALLO SCAMBIO
CULTURALE CON DRESDA
prof. Cricco
5B liceo artistico
autovalutazione 4/5
Studio del tema, elaborazione dei progetti,
realizzazione degli elaborati grafici, pittorici e
plastici, contatti con i partner tedeschi, contatti
con il Deutsches Institut di Firenze e
allestimento esposizione presso quest'ultimo.CONCORSI E BANDI
prof.ssa Nembrini
4B liceo artistico
autovalutazione 4/5
Studio del tema del Concorso Rotaryart,
progettazione e realizzazione degli elaborati
grafici, pittorici e plastici, imballo degli stessi e
trasporto a Carrara, partecipazione alla
premiazione presso la sede della Camera di
Commercio di Pisa. Recupero degli elaborati.INCONTRI CON
ARCHITETTI E DESIGNER
proff. Bianchini, Pompili
3C, 4C, 5C liceo artistico
autovalutazione 4/5
•organizzazione degli incontri: definizione
argomenti e redazione calendario
•incontri e laboratori con professionisti
•visite presso laboratori di progettazione
•mostre e laboratoriMETTI QUI IL TUO CELLULARE
prof.ssa Bianchini
19 studenti – 4C arch. e amb.
autovalutazione 4/5
•soluzione formale alla richiesta progettuale
•raccolta e coordinamento di competenze
•utilizzo di un metodo progettualeRENDICONTAZIONE FINALE
PERCORSI A.S.L.CERTIFICAZIONI FRANCESE
DELF B1 E B2
prof.ssa Geri
autovalutazione 5/5
• tutti gli studenti che hanno sostenuto gli esami
hanno conseguito la certificazione
• B1: 19 studenti linguistico + 1 studente
classico + 1 docente
• B2: 20 studentiCERTIFICAZIONI SPAGNOLO
DELE B2
prof.ssa Sinisgalli
10 studenti – liceo linguistico
autovalutazione 5/5
•B2: 10 studentiCERTIFICAZIONI INGLESE
FCE CAMBRIDGE
prof.ssa Sbano
42 studenti – 4CL, 5EL
autovalutazione 5/5
• PET (B1): 19 studenti
• FCE (B2): 24 studenti 1° turno
2° turno (risultati da pervenire)
• CAE (C1): 12 studentiCERTIFICAZIONI INGLESE
TRINITY SPOKEN ENGLISH
prof.ssa Brogelli N.
5 studenti – C.+ L.+ A.
Autovalutazione 4/5CERTIFICAZIONI TEDESCO
prof.ssa Brogelli F.
18 studenti – 1CL, 2FL, 3EL, 3FL, 3GL, 4EL, 4FL
autovalutazione 4/5
• A2: 7 studenti
• B1: 10 studentiSTAGE A.S.L.
“FIELD SCHOOL VILLA DEL VERGIGNO
ARCHEOLOGICAL PROJECT”
proff. Rossi L., Pamio
20 studenti – terze e quarte dei tre indirizzi
autovalutazione 4/5
•stage su scavo archeologico
•interazione in inglese con studenti
universitari statunitensi, canadesi e australiani
•apprendimento tecniche di lavoroCOLLAB. CON ENTI E COOPERATIVE
DEL TERRITORIO PER A.S.L.
prof.ssa Bertelli
circa 50 studenti – triennio liceo artistico
autovalutazione 4/5
•radicamento dell'istituto sul territorio
conoscenza di tecniche e aspetti lavorativi
•IPOTIZZABILE AMPLIAMENTO DEL
PROGETTO AI DOCENTI DEL CLASSICO
E DEL LINGUISTICOEVOLUZIONE E DECORAZIONE DEL LIBRO:
DAL ROTOLO AL CODICE,
DALL'INCUNABOLO AL LIBRO A STAMPA
prof.ssa Bartolotti
4AC, 4BC
autovalutazione 4/5
•positive ricadute in termini di conoscenze e
competenze nel quadro dell'A.S.L.UNA BIBLIOTECA DEGLI STUDENTI
prof.ssa Compagnino
classi terze liceo linguistico
autovalutazione 5/5
•positive ricadute in termini di conoscenze e
competenze nell'ambito dell'A.S.L.ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO
docenti vari
classi quarte e quinte
autovalutazione 5/5
•positive ricadute ai fini dell'orientamento in
uscita verso il mondo universitarioPuoi anche leggere
