ORIENTARSI ALLA SCELTA - Istruzione Verona
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ORIENTARSI ALLA SCELTA
Incontro informativo per i genitori degli
studenti della scuola secondaria di primo grado
9 novembre 2018 ore 16.30
10 novembre 2018 ore 15.00
10 novembre 2018 ore 16.30
Intervengono Maria Luisa Bonizzi, Arcangela Cristalli, Renata Rossi, Laura Parenti
Coordina Laura Parenti
Un futuro professionale ….
La scelta
Scegliere significa decidere
quale delle alternative che ci
si presentano sia per noi la più
favorevole.
DECIDERE NON È SEMPLICE
Il processo decisionale
Il processo di decision making richiede:
• la definizione dell’obiettivo
• la raccolta delle informazioni
• l’individuazione delle alternative possibili
• la valutazione degli effetti della possibile decisione
Gli ambiti professionali di interesse
Informatico
Scientifico Elettrico
naturale meccanico
tecnico
Linguistico
Giuridico Edile turistico
economico alberghiero
commerciale
Agro
Artigianale
ambientale Artistico Estetico
pratico
Educativo
e socio
sanitario
Umanistico
letterario
Per ogni ambito molti percorsi • Ogni ambito professionale necessita di diversi ruoli lavorativi, con diverso grado di responsabilità e mansioni • Nel sistema scolastico e della formazione i percorsi preparano a figure professionali diverse anche se operanti nello stesso ambito • Questo presuppone particolare attenzione allo sviluppo delle abilità e competenze ritenute indispensabili per ciascuna figura.
Cosa farò da grande? • Alcuni percorsi sono finalizzati ad una specifica figura professionale • Questo non significa che nel futuro quello sarà il lavoro che ci aspetta • Ogni percorso porta alla maturazione di competenze spendibili anche in attività diverse • La scelta vincente è quella di possedere competenze disciplinari e metodologiche per poterle spendere in diverse situazioni lavorative o di studio che vi si presenteranno. • Ogni percorso vi potrà fornire questo risultato, attraverso scelte disciplinari diverse e diverse strategie di apprendimento
Per scegliere la scuola giusta
informarsi sui Valutare le
percorsi offerti opportunità
dal territorio; offerte dal mondo
del lavoro per
conoscere le effettuare scelte
caratteristiche convenienti
delle scuole
superiori
Interrogarsi sulle
caratteristiche
personali, sui propri
interessi e punti di forza
confrontarsi con i
requisiti di ogni percorso
e con le nuove situazioni
da affrontare
I percorsi dopo il diploma del 1^ grado
Istruzione Liceale Istruzione tecnica
Istruzione e Formazione
Istruzione professionale
Professionale (IeFP)
Istruzione e Formazione professionale
Struttura Percorsi
Durata triennale
Qualifica professionale
Durata quadriennale
Diploma professionale di tecnicoI corsi IeFP • Operatore della ristorazione
indirizzi:
• Operatore Amministrativo
Segretariale
preparazione pasti, indirizzi: contabilità e paghe
servizi di sala bar, segreteria
• Operatore ai servizi di • Operatore ai servizi di vendita
promozione e accoglienza
indirizzi:
servizi al turismo
Ambito turistico Ambito
alberghiero commerciale
• Operatore elettrico
• Operatore all’autoriparazione indirizzi:
• Operatore meccanico indirizzi: Installatore e manutentore di
indirizzi: riparazioni parti e sistemi impianti elettrici civili e
Operatore alle macchine meccanici ed elettromeccanici industriali;
utensili a controllo numerico; del veicolo a motore Installatore e manutentore di
Operatore meccanico di riparazioni di carrozzeria impianti elettrici di
sistemi • Operatore elettronico automazione; Impiantista
Operatore saldocarpentiere
• Operatore di impianti elettrico con competenze
termoidraulici termoidrauliche e nel
risparmio energetico.
Ambito elettrico
Ambito elettrico Ambito elettrico
meccanico
meccanico meccanico
tecnico
tecnico tecnicoI corsi IeFP
• Operatore • Operatore agricolo
dell’abbigliamento indirizzi:
• Operatore delle coltivazioni arboree,
lavorazioni artistiche erbacee, ortofloristiche
indirizzo: materiali • Allevamento animali
lapidei domestici
Ambito
Ambito
artigianale
agroambientale
pratico
• Operatore grafico • Operatore del • Operatore edile:
indirizzi: benessere
• Costruzioni e arredo
multimedia indirizzi:
urbano
stampa e allestimento estetista
• Progettista grafico acconciatore
• Prestampa
Ambito grafico Ambito estetico Ambito edileIstruzione liceale, tecnica, professionale
Quinquennali
istruzione
• liceale
• tecnica
• professionaleIstruzione liceale
Liceo classico Liceo artistico con indirizzi: - Arti
figurative
Liceo linguistico
- Architettura
Liceo scientifico e ambiente
Liceo scientifico - Audiovisivo e
opzione scienze applicate multimediale
Liceo scientifico con indirizzo sportivo - Design
Liceo musicale e coreutico
- Grafica
Liceo delle scienze umane
Liceo delle scienze umane - Scenografia
opzione economico-socialeLe discipline caratterizzanti
Scienze
Artistico Classico Linguistico Scientifico
applicate
Discipline
Lingua
grafiche e Latino Matematica matematica
straniera 1
pittoriche
Discipline Lingua
Greco Fisica fisica
geometriche straniera 2
Discipline
Lingua
plastiche e Storia Scienze scienze
straniera 3
scultoree
Laboratorio
Filosofia Inglese informatica
artisticoLe discipline caratterizzanti
Scienze Economico
Musicale Coreutico Sportivo
umane sociale
Storia della Storia della Scienze motorie
Scienze umane Scienze umane
musica danza e sportive
Lingua e cultura Tecnologie Laboratorio Discipline
Filosofia
straniera musicali coreutico sportive
Diritto ed Diritto ed
Diritto ed Teoria, analisi e Laboratorio
economia economia dello
economia composizione coreografico
politica sport
Interpretazione
ed esecuzioneIstruzione tecnica: settore tecnologico
i Meccanica, Agraria,
Informatica e
meccatronica ed agroalimentare e
n telecomunicazioni
Energia agroindustria
d
i
r Costruzioni
Trasporti e Grafica e
ambiente e
i Logistica comunicazione
territorio
z
z
i Elettronica ed Chimica, materiali
elettrotecnica e biotecnologieIstruzione tecnica: settore economico
i
n Amministrazione,
d
i
finanza e marketing
r
i
z
z
i
TurismoIstruzione professionale
i Agricoltura, sviluppo
Industria e artigianato Manutenzione e
rurale, valorizzazione dei
n prodotti del territorio
per il made in Italy assistenza tecnica
d
i Gestione delle acque e
Servizi commerciali
Enogastronomia e
risanamento ambientale ospitalità alberghiera
r
i Arti ausiliarie delle Arti ausiliarie delle
Servizi per la sanità e e
professioni sanitarie: professioni sanitarie:
z l’assistenza sociale
ottico odontotecnico
z
i Pesca commerciale e Servizi culturali e dello
produzioni ittiche spettacoloNOMENCLATURA
UNITA’
PROFESSIONALI
Codici ISTAT
ATECO
PROFILI IN
USCITA
Istruzione
Indirizzi
professionale
di
studio
Questa foto di Autore sconosciuto è concesso in licenza da CC BY-NC-NDChe differenza c’è?
Caratteristiche dell’offerta formativa IeFP
Sistema duale: un processo formativo
integrato
Scuole della formazione
Azienda
professionale
Formazione
Formazione
Attività lavorativa
3 giorni/settimana 2 giorni/settimanaAttestato di qualifica
Si consegue con un esame Validità europea e
al termine del terzo anno nazionale
Operatore
Accesso al mondo del
3^ Livello EQF
lavoroDiploma professionale di tecnico
Si consegue con esame al termine
del quarto anno Validità europea e nazionale
Tecnico
Accesso a:
lavoro
4^ livello EQF
Corsi IFTS
Istruzione di secondo grado in base ai creditiPer frequentare con successo i Corsi di Istruzione e
Formazione Professionale bisogna avere …
✓voglia di entrare nel mondo del lavoro abbastanza
velocemente
✓stile di apprendimento attraverso l’esperienza
pratica
✓disponibilità alla specializzazione finalizzata ad uno
specifico ruolo lavorativo
✓interessi per l’ambito di lavoro tecnico-operativoCaratteristiche dell’Istruzione professionale
SOLIDA BASE DI ISTRUZIONE GENERALE
COMPETENZE TECNICO-PROFESSIONALI
per acquisire la cultura del settore produttivo di
riferimento
SCUOLE TERRITORIALI DELL’INNOVAZIONE
In raccordo tra i sistemi dell’istruzione, formazione e
lavoro
Diploma con accesso diretto al mondo del lavoro,
all’Istruzione Tecnica superiore e all’UniversitàIstituto professionale: per chi….. ✓Attitudine per l’approfondimento anche teorico di discipline di carattere tecnologico-scientifico ed economico ✓Capacità di studio autonomo ✓Interesse per l’analisi e la soluzione concreta e operativa dei problemi ✓Interesse per la specializzazione in particolari attività professionali
Caratteristiche dell’istruzione tecnica
• Buona cultura di base Forte integrazione tra • Diploma con accesso
con approfondimento conoscenze teoriche e diretto al mondo del
delle discipline applicative spendibili in lavoro, all’Istruzione
scientifico tecnologiche ampi contesti di studio, Tecnica superiore e
all’Università
professionali e di lavoro
Titolo di
Cultura Progettualità
studioChi frequenta un istituto tecnico deve avere: ➢attitudine per l’ approfondimento teorico di discipline del settore tecnologico-scientifico ed economico; ➢capacità di studio autonomo supportato da attività applicative e organizzative ➢interesse per ➢l’analisi e la soluzione concreta dei problemi ➢le materie tecniche ➢la progettazione e la pianificazione
Caratteristiche dell’istruzione liceale
Approccio allo studio
Aspetti culturali e
prevalentemente teorico
metodologici
ed epistemologico
Diploma con accesso
all’Università e/o ITSPer frequentare con successo un liceo è necessario …. • essere disposti a dedicare molto tempo alla lettura, all’argomentazione, alla rielaborazione critica e alla produzione scritta • avere interesse per le discipline dell’area umanistica (latino e/o filosofia) oltre alle discipline caratterizzanti il percorso • avere la prospettiva di proseguire gli studi
le competenze chiave europee
Competenza
alfabetica
Traguardi di apprendimento:
funzionale
Competenza
personale,
sociale e
capacità di
imparare a
imparareQualunque percorso si scelga
Comporta Richiede
• imparare a imparare • capacità di attenzione
• diventare autonomi e di concentrazione
nell’apprendimento • capacità di affrontare
• organizzare e gestire fatica e difficoltà
tempi, spazi e • impegno costante
materiali • motivazione
• avere spirito criticoAlternanza Scuola Lavoro • E’ una metodologia didattica che favorisce l’apprendimento in contesti di lavoro reali, come quello dell’azienda o dei servizi pubblici o degli studi professionali, dove lo studente viene inserito per una significativa esperienza diretta, progettata dalla scuola, condivisa con la struttura ospitante e valutata dalla scuola con il contributo di tutti i soggetti coinvolti. • L’ambiente di lavoro offre l’opportunità di sviluppare competenze disciplinari, professionali e competenze personali, preziose per l’educazione alla cittadinanza, all’imprenditorialità, all’autovalutazione e all’apprendimento permanente • http://www.istruzione.it/alternanza/index.shtml
DOPO IL DIPLOMA
ITS Università
corsi biennali per Corsi triennali per
conseguire il diploma conseguire una laurea
di tecnico superiore Corsi quinquennali a
nelle aree tecnologiche ciclo unico per
più avanzate presso gli conseguire una laurea
Istituti Tecnici Superiori magistrale
(ITS)Le strade per il futuro Ed. 2018
Schoolbase http://www.schoolbase.it/
www.istruzioneverona.it
http://www.istruzione.it/orientamento/
La Scuola in chiaro http://cercalatuascuola.istruzione.it/cercalatuascuola/
Clic Lavoro Veneto – SopraLaMedia http://www.cliclavoroveneto.it/sopralamedia
https://www.almadiploma.it/
Eduscopio http://www.eduscopio.it/percorso-studenti-scelta-scuola-superiore
Sportello virtuale dell’orientamento http://svo.filo.unioncamere.it/
Excelsior http://excelsior.unioncamere.net
ISFOL - INAPP http://fabbisogni.isfol.it/
Plan Your Future www.planyourfuture.eu
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