EDIZIONE STRAORDINARIA - Comune di Coldrerio
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EDIZIONE STRAORDINARIA Giugno 2021 NUMERO 5
EDITORIALE DEL NOSTRO DIRETTORE A. SOLCÀ
LA NOSTRA BIBLIOTECA
______________________________________________________
435 prestiti per i bambini qualche bel libro per Migliora la
della Scuola dell’ poterlo leggere con concentrazione
Infanzia; calma….. Leggere per 15-20 minuti
313 prestiti per i bambini è un buon allenamento
“Nati per leggere”; Italo Calvino affermava per la nostra attenzione.
2121 prestiti per gli allievi che “Il buon lettore Con la lettura, il resto del
di Scuola Elementare; aspetta le vacanze con mondo rimane fuori e ci
11 mamme volontarie impazienza. Ha si ritrova immersi in ogni
che garantiscono i rimandato alle settimane dettaglio.
prestiti; che passerà in una Migliora il linguaggio
7468 libri catalogati. solitaria località marina o A qualunque età più si
Ma cosa sta succedendo, montana un certo legge e più si imparano
stiamo dando i numeri? numero di letture che gli nuovi vocaboli con una
No, quelli che ho riportato stanno a cuore e già ricaduta positiva sulla
sono i numeri dell’anno pregusta la gioia delle capacità nell’espressione
scorso legati alla nostra sieste all’ombra, il fruscio orale.
biblioteca che, possiamo delle pagine, l’abbandono Migliora la scrittura
veramente dirlo, è un al fascino d’altri mondi Più si legge e più si
vero tesoretto di libri trasmesso dalle fitte righe diventa fluidi nella
adatti a tutti i nostri dei capitoli”. produzione scritta anche
allievi. grazie all’influenza degli
Grazie al lavoro svolto stili espressivi di altri
dal nostro bibliotecario scrittori.
Andrea Soldini e dalle Migliora il pensiero
sue aiutanti “mamme La capacità critica e
volontarie”, la nostra analitica del pensiero
biblioteca offre un vengono stimolate
servizio a tutti i nostri durante la ricerca dei
allievi ed è pure aperta al dettagli come ad
pubblico durante i esempio all’interno di un
seguenti giorni: MEDICINA PER L’ANIMA libro giallo.
lunedì, martedì e giovedì Aumenta la conoscenza
Sopra la porta della prima
dalle 16.00 alle 16:45. Qualunque lettura è un
biblioteca del mondo, a
Con questo articolo Tebe, la tradizione vuole che tassello che si aggiunge
vogliamo far conoscere a vi fosse questa iscrizione al proprio bagaglio
molte più persone la “medicina per l’anima”. culturale, ampliandolo.
nostra struttura che val la Migliora la memoria
pena visitare; vi troverete Che leggere faccia bene Mentre si legge un libro si
moltissimi libri che non non è una novità. Diversi devono tenere a mente
vedono l’ora di venir tolti studi rilevano numerosi elementi. I
dallo scaffale per poter l’importanza della lettura personaggi e i dettagli
“rivivere” alcune per il corpo e la mente. delle trame creano un
settimane in vostra unico intreccio. Ricordare
compagnia. E, anche in Vediamo qui di seguito i tutti questi aspetti
vista dell’estate, il benefici più importanti. permette di generare
consiglio è quello di nuove sinapsi
sfruttare la possibilità di rafforzando al contempo
prendere in prestito quelle già esistenti.
EDITORIALE DEL NOSTRO DIRETTORE A. SOLCÀ
Allevia lo stress stress della lettura:
Stimola la mente Un libro può aiutare a leggere sei minuti al
Il cervello, come i muscoli vivere più sereni. Uno giorno riduce la tensione
del corpo, ha bisogno di studio condotto muscolare e la frequenza
rimanere in movimento. dall’Università del Sussex cardiaca.
rileva il potenziale anti-
NOTIZIE DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
UNA NOTTE CON I… PIPISTRELLI!
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Venerdì 7 maggio ha prede. I pipistrelli, grazie passati dei pipistrelli che
avuto luogo una serata al loro “radar”, riescono a vivono nelle vicinanze!
indimenticabile per i percepire la posizione Silvia ci ha poi proposto
bambini più “grandi” della esatta della preda che un gioco dal nome
Scuola dell’Infanzia. intendono cacciare. “zanzare e pipistrello”.
Ci siamo incontrati alle
19.30 al mulino del
Daniello.
Conosciamo bene quella
zona poiché andiamo
spesso a fare scuola
laggiù nel bosco. Però
alla sera, insieme, non ci
eravamo mai stati…
È stato molto
I bambini si mettono in
emozionante!
cerchio formando una
Ci siamo riuniti ai tavoli di
specie di recinto. Un
legno vicino allo stagno e
bambino prende il ruolo
lì Silvia, la nostra amica
di “pipistrello“, viene
biologa, ci ha mostrato
bendato e si muove nel
delle fotografie di Quelli che vivono dalle
cerchio battendo due
pipistrelli, dandoci delle nostre parti si nutrono
sassi che tiene in mano.
informazioni importanti. principalmente di insetti,
Tre o quattro bambini
come ad esempio
fanno le “zanzare”, si
zanzare e falene.
muovono a passettini
Quando nascono i piccoli
piccoli nel cerchio e
i maschi vanno a caccia,
rispondono al pipistrello,
mentre le femmine
riflettendo il suono che lui
restano nelle loro tane a
ha fatto, anche loro con il
riscaldare i cuccioli e ad
battito di due sassi “tac
allattarli. Infatti sono dei
tac”. Il pipistrello,
mammiferi e non degli
servendosi dell’udito,
uccelli, come si potrebbe
deve cercare di capire la
pensare visto che volano.
direzione da cui proviene
Le mamme pipistrello
il suono e prendere così
riconoscono il loro
le zanzare.
cucciolo dal verso che fa.
Sulla piattaforma dello
Silvia ci ha spiegato che i
stagno una maestra ci ha
Abbiamo scoperto che pipistrelli non mangiano
narrato una storia dal
questi animali si rifugiano le farfalle poiché di notte
titolo “Testa in su , testa
anche nelle cavità degli non ci sono, ma solo le
in giù”.
alberi e che di notte falene: o meglio, solo il
emettono ultrasuoni che corpo poichè le ali non
noi non riusciamo a vengono mangiate… Se
sentire e che permettono trovate quindi per terra
loro di orientarsi, sentire delle ali di falena state in
gli ostacoli e catturare le allerta: potrebbero essere
NOTIZIE DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
Che magia una storia nel erano già svegliati e
bosco… al crepuscolo… partiti in volo.
Dopo la storia In effetti, appena ci siamo
cominciava a fare buio e spostati verso il recinto
ci siamo spostati dei cavalli, ci siamo
finalmente alla ricerca dei accorti che c’erano già
pipistrelli veri, nella zona tre pipistrelli che
del mulino, delle volavano, formando
costruzioni vicine e nel grandi cerchi sopra il quella avvistata prima e
prato dei cavalli. grande prato. che anche i suoni che
emettevano erano
differenti poiché avevano
una frequenza diversa .
Li sentivamo e li
vedevamo passare
velocemente sull’acqua,
come una piccola ombra
in volo.
Noi li abbiamo avvistati a
Ognuno di noi aveva una partire dalle ore 20.30
torcia mentre Silvia circa, ma se volete fare
teneva in mano un questa esperienza vi
batdetector: è uno I puntini neri sono pipistrelli occorrerà aspettare più a
strumento che serve per lungo… poichè
Con il batdetector se volete andare a
sentire i pipistrelli, perché
abbiamo sentito un verso vedere i pipistrelli non
emettono un suono che
che sembrava una specie dovete aspettarli prima
l’orecchio umano non è in
di pigolio. del tramonto.
grado di udire.
Vicino alla cascata poi, Raccomandazione
con la luce delle nostre importante… Rispettate
torce (e quella della la calma e il silenzio del
maestra Francesca che bosco, altrimenti i
faceva tantissima luce) pipistrelli e gli altri animali
abbiamo illuminato lo si spaventeranno!
specchio d’acqua e
attirato tanti insetti che, a È stata una
loro volta, hanno attratto i MAGNIFICA
loro temuti predatori ESPERIENZA!
pipistrelli.
Attaccati alle travi del
mulino, dove cercavamo,
non abbiamo trovato
nemmeno un pipistrello a
testa in giù: forse perché Lì il suono del
in questo periodo sono batdetector era diverso,
disturbati dai lavori di una specie di squittio.
ristrutturazione e Silvia ci ha spiegato che
dormono altrove, o forse si trattava di una specie
perché nel frattempo si di pipistrello diversa da
MANGIAMO TUTTI ALLO STESSO MODO? Classe I, Ma. Manuela
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Nel Girino Nr.4, abbiamo abbiamo bisogno anche di di mirtilli rossi da leccarsi i
parlato di un’interessante grassi e dolci. baffi, mentre la carbonara
attività svolta in Abbiamo visto che in di Roma fa venire
collaborazione con Europa possiamo mangiare l’acquolina in bocca. In
l’Associazione “Parlatevi secondo il nostro gusto Colombia cucinano il
con noi”, dal titolo perché abbiamo la fortuna Patacon, un buonissimo
“Colazione a scuola”. di avere un clima che ci platano (banana verde e
Questa esperienza ci ha permette di coltivare tanti dura) fritto e salato; in
permesso di scoprire che tipi di alimenti. Albania si può assaggiare
ogni bambino ha i propri In Asia mangiano tanto riso, un gustoso Burek, una
gusti e le proprie abitudini pesce, frutta e verdura. Lì gustosa torta salata. Dalle
alimentari. C’è però chi piove tanto e il riso, Marche arriva la ricetta
mangia solo determinati crescendo nell’acqua, si della crema fritta che vi
alimenti, tralasciando cibi coltiva con facilità. Non vale delizierà. In Puglia
importanti per vivere bene. lo stesso per l’Africa, dove il preparano delle buonissime
Il nostro corpo ha bisogno clima è più asciutto e il orecchiette con cime di
di un po’ di tutto. La terreno più secco. Qui si fa rapa. Un nostro compagno
maestra Manuela ci ha capo a quegli alimenti che che ama l’Egitto ha
mostrato la piramide resistono ai climi caldi, proposto il Koshari, fatto di
alimentare. come ad esempio i tuberi, ceci, lenticchie e pasta
visto che crescono sotto corta.
terra. Nei paesi freddi si Ma non ci siamo
mangia tanto pesce, carne dimenticati del minestrone
e uova, perché sono di verdure ticinese, delle
alimenti che danno calore lasagne e del risotto con la
al corpo. “lüganighéta”.
La nostra curiosità ci ha
spinti a ricercare, all’interno Abbiamo stuzzicato la
della nostra classe, ricette vostra curiosità? Vi è
di genitori o nonni di altre venuta davvero l’acquolina
parti della Svizzera e del in bocca? Venite nella
mondo. nostra classe e troverete un
Abbiamo scoperto ricette di classificatore con le nostre
Soletta, come la zuppa di ricette. Gnam Gnam!!!!!!
vino e la torta di nocciole,
abbiamo visto che i rösti di
Zurigo non sono come
quelli di Berna, oppure
È importante bere tanto abbiamo scoperto che in
(naturalmente non bevande Portogallo fanno la Bolo de
zuccherate), mangiare Bolacha, una torta di
tanta frutta e verdura, biscotti molto particolare.
pasta, riso, pesce e carne e Una nonna di Montella
infine, anche se in misura (Campania) prepara degli
decisamente minore, strufoli buonissimi; in
Lettonia fanno una mousse
…STORIA D’ACQUA… Classe II/III Ma. Alizée
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-Capitolo 1- -Capitolo 2-
IL MARE LA NUVOLA
Le tre gocce d’acqua evaporarono e salirono
nel cielo dove faceva freddo. Si scontrarono
con un razzo, che stava partendo
dall’America e voleva arrivare fino a Marte.
C’erano una volta tre goccioline, che
Viaggiarono nello spazio fino al pianeta e
abitavano nel mare e vivevano tante
attaccarono una bandierina. Poi scesero di
avventure, combinandone di tutti i colori:
nuovo nel cielo e cadde la pioggia…
facevano surf e cavalcavano tantissime onde.
In un giorno di primavera, dove la superficie
-Capitolo 3-
dell’acqua cominciava ad essere calda, le
goccioline salirono verso il cielo…stavano IL SOTTOSUOLO
EVAPORANDO, grazie ai raggi del sole e al loro
calore.
Durante la pioggia, le tre sorelle vennero
separate. Due gocce caddero dalle nuvole e
precipitarono sul terreno. Scelsero di fare una -Capitolo 4-
gara, per vedere quale fosse stata la più veloce L’ALBERO
a tornare nelle nuvole. Una goccia pensò di
entrare nel sottosuolo, per arrivare prima e
l’altra decise di scegliere una strada
differente…
La prima goccia allora cominciò a sprofondare
nel terreno. Incontrò molte cose diverse, tipo
laghetti sotterranei, falde e, intanto che
viaggiava, vide tanti animaletti. Uno di loro si
chiamava Talpa. Dopo un po’ sentì qualcosa di
duro sotto di lei…era oro! La goccia non
sapeva cosa fosse e così proseguì
velocemente il suo viaggio. Era talmente
rapida che non vide qualcosa di fronte a lei e
picchiò la testa. Allora guardò davanti a sé e
capì che era una radice. Aveva fretta di
raggiungere il mare e, cinque minuti dopo,
sentì qualcosa di salato e così capì di essere
arrivata a destinazione.
La seconda gocciolina, volendo vincere la gara,
entrò in un albero, aspirata dalle sue radici.
La gocciolina nell’albero vide una strana
creatura… Era un gufo!
Si chiamava Alfred. Alfred le disse che c’era un
problema.
-Le tarme mi stanno distruggendo il nido!
Allora la goccia lanciò un getto d’acqua che
fece scappare quegli insetti fastidiosi.
-Io devo trovare le mie sorelle e scoprire chi
ha vinto la gara!
E WOOOSCH!!! Evaporò fino alle nuvole!
Alfred cercò di raggiungerla, ma era già troppo
tardi.
-Capitolo 5- -Capitolo 6-
LA MONTAGNA IL FIUME
La goccia si lasciò trasportare dal fiiume e,
La terza gocciolina, separata dalle
dopo un po’ di tempo, trovò una tartaruga che
sorelle,arrivò sulla montagna e vide un cervo
le disse
ghiacciato. Lo toccò per liberarlo e si ghiacciò
-Vuoi venire con me? Ti porto dove vuoi!
anche lei per colpa del fraddo. Poi arrivò la
La goccia allora disse
formica Margherita e le disse
-Mi porteresti al lago?
-Se volete spezzare l’incantesimo dovrete
-OKAY, andiamo. Rispose la tartaruga.
arrivare al Totem Sacro.
La tartaruga però si dovette fermare, perché
-Quale incantesimo? Chiese la goccia.
c’era una cascata e non poteva passare.
-L’incantesimo della maga che voleva
La goccia allora proseguì il suo viaggio da sola,
ghiacciare la montagna e i suoi abitanti.
superò la cascata e arrivò ad un lago.
La formica li liberò e andarono al Totem Sacro.
Per spezzare l’incantesimo bisognava
-Capitolo 7-
accendere il fuoco nel Camino Ghiacciato.
Presto si resero conto che servivano i raggi del IL LAGO
Sole per accendere il camino. Così chiamarono
il Sole, che prestò il suo calore, accendendo il
camino e spezzando l’incantesimo. La goccia si
sciolse e continuò il suo viaggio lungo un
fiumiciattolo.
Il lago Gino ospitava trote, tritoni e altri
miliardi di pesci. La gocciolina rimase
incastrata nelle squame di un pesce, che DUE SU TRE…
venne pescato da un pescatore.
Fortunatamente il pesce riuscì a liberarsi e
così anche la goccia, che ricadde sulla scarpa Finalmente riunite, le due sorelle si chiesero
dell’uomo. Per fortuna il pescatore camminò se avrebbero mai incontrato di nuovo la loro
fino al fiume che proseguiva dal lago ed entrò sorellina. Inoltre, rimaneva da scoprire la
in acqua vicino alla diga e così la goccia vincitrice della gara! Di nuovo nel mare, si
continuò il viaggio lungo il corso del fiume. divertirono ancora con i pesci e le onde. Poi un
giorno il Sole, le fece evaporare di nuovo.
-Capitolo 8- -Capitolo 10-
DI NUOVO NEL FIUME FINALMENTE RIUNITE
Le due gocce presero il volo e mentre salivano
verso il cielo, videro nuvole di tante forme
diverse: cirri, cumuli strati, cumulinembi e
tante altre.
Osservarono gabbiani e falchi pescatori a
caccia di pesci, videro delle rondini che
passavano di lì e alcune aquile meridionali che
volavono in picchiata, facendo tante
acrobazie.
Nel fiume incontrò un altro pesciolino e lo Dopo il lungo viaggio finalmente arrivarono su
salutò. Dietro un sasso vide un banco di trote una nuvola. In lontananza avvistarono
e chiese a una di loro dov’era il mare. La trota qualcosa di famigliare...sembrava la loro
non seppe rispondere. Allora la goccia sorellina! Infatti, era proprio la loro
proseguì la sua ricerca da sola. Dopo qualche sorellina!!!
tempo trovò il mare e…qualcuno era lì ad La più piccola chiese:
aspettarla! Una delle sue gemelle gocce. -Chi ha vinto la gara?
La più grande rispose:
-Sei stata proprio tu! Sei arrivata prima di tutte
passando dall’albero.
Le tre sorelle fecero festa, felici di essersi
incontrate di nuovo.
-Capitolo 9-LA MOSTRA DEL RICICLO CLASSE II, ME. LAURA, LELLA E LILIANA _______________________________________________________________________________________ Durante l’intero anno scolastico ci siamo impegnati a cercare di dare una mano al Signor Giovanni, un boscaiolo che ci ha domandato di aiutarlo a sensibilizzare adulti e bambini sul tema del rispetto dell’ambiente. Abbiamo studiato gli alberi, gli animali del bosco e anche l’importante argomento dei rifiuti e del riciclo. Come conclusione a questo nostro percorso abbiamo voluto invitare gli allievi della SE alla nostra mostra: “La mostra del riciclo”, che si è tenuta dal 10 all’11 giugno nell’aula di musica. Di seguito potete vedere alcune foto delle nostre opere d’arte e l’allestimento della mostra. Speriamo di riuscire nell’intento di sensibilizzarvi al rispetto dell’ambiente e di darvi delle idee per riutilizzare alcuni oggetti che altrimenti verrebbero gettati.
Opere realizzate utilizzando materiale riciclato
La nostra galleria d’arte del riutilizzoLe nostre poesie sul riciclaggio
Cosa butto dove
Il giornale lo butto nella carta, Nel cestino della carta cosa butto, ma è
ovvio la carta.
la Play Station si riporta.
Nel vetro ci metto la marmellata.
Cosa va negli ingombranti?
Negli ingombranti butto le porte un po’
Ci butto i mobili un po’ cigolanti.
cigolanti,
Nel compostaggio?
i telefonini usati si restituiscono ai
Ci butto ogni tipo di ortaggio. negozianti.
Nel cestino ci metto un fazzolettino, Negli ingombranti butto i comodini,
come dice il mio nonnino. nel vetro butto i bicchierini.
(Mikal e Amanda) (Estelle e Niccolò)
Nel sacco butto un pennarello Nel cestino butto un palloncino,
e negli ingombranti il martello. come dice il mio nonnino.
Negli apparecchi elettronici ci butto un Nei rifiuti speciali ci butto una medicina
telefonino,
e nella carta una cartolina.
negli scarti vegetali un pomodorino.
Nel compostaggio ci butto delle patate
Nel vetro ci butto un bicchiere,
e gli avanzi di carote.
nella carta ci porto un classatore.
Un bambino butta negli ingombranti,
(Elena e Simon)
dei comodini cigolanti.
(Margot e Luiza)
Nel sacco di Coldrerio butteremo,
tutto quello che sapremo.
Negli ingombranti ci metto il comodino,
Nella carta porteremo un giornalino,
come dice sempre mio cugino.
nel sacco dei vestiti un calzino.
Negli oli vegetali e minerali ci metto l’olio
Negli elettrodomestici metteremo un da cucina,
aspirapolvere,
nei rifiuti speciali ci butto una medicina.
nel vetro butteremo un bicchiere.
Negli elettrodomestici ci metto la tele
Nella plastica porto i flaconcini, rovinata,
negli ingombranti dei comodini. nel ferro ci metto la maniglia argentata.
(Bianca e Lisa) (Alissia e Elisa)Butto i mobili negli ingombranti, Nel sacco verde cosa butto?
di bicchieri nel vetro ne butto tanti. È ovvio il pacchetto di patatine,
I resti di cibo nel compostaggio, ma non le scatoline
gli imballaggi fanno un lungo viaggio. e nemmeno le bucce di carotine,
Il flacone pieno nei rifiuti speciali, quelle si sa che nella differenziata vanno,
nel vetro la statua dell’uccello senza ali. perché una nuova vita avranno.
Negli apparecchi elettronici butto la Per il sagex non trovo una rima carina,
televisione,
ma la chiedo alla mia nonnina.
nella carta butto il cartone.
Nel vetro tanti bicchieri vanno,
Adesso che so dove le cose vanno
ma nella carta non ci stanno.
buttate,
(Enea e Tayra)
farò delle belle passeggiate.
(Elodie e Cristiano)
Nel cestino del ferro ci butto un cartello,
ma non solo anche un coltello.
Nello stagno non ci va la spazzatura,
se no inquino la natura.
Negli scarti vegetali butto foglie rosse e
gialle,
nel sacco dei vestiti ci butto uno scialle.
(Marisol e Matteo)
Nel vetro ci metto le bottiglie,
il pane lo do alle quaglie.
Nel vetro ci butto la bottiglia di Coca,
il flacone dello shampoo nella plastica.
Nell’olio ci butto l’olio di girasole
Che lo riscalda il sole.
(Filippo e Mia)UNA GIORNATA AL MUSEO Classe III, Me. Chiara e Monica
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Giovedì 1. aprile (non è uno scherzo!) abbiamo visitato il
Museo della Civiltà Contadina. Eravamo molto
emozionati perché era da un po’ di tempo che non
lasciavamo la nostra aula scolastica per una visita!
Dopo il viaggio in bus siamo arrivati al Museo dove siamo
stati accolti da Silvia che ci ha accompagnati per tutta
la visita. Per prima cosa ci ha mostrato la sala al
pianterreno che è dedicata ai mestieri e agli attrezzi
di un tempo.
In questa prima sala c’era esposta anche la riproduzione di un carro con il bue.
La vita contadina non voleva dire solo coltivare e allevare ma era un vero e proprio modo
di vivere. Un tempo gli abitanti del Mendrisiotto erano poveri quindi non compravano ma
producevano e creavano ciò di cui avevano bisogno. Erano abili e sapevano fare diversi
lavori. Silvia ci ha spiegato per esempio che non tutti potevano permettersi un carro
grande, solo le famiglie più ricche, gli altri usavano dei birocci.
La vita era dura perché non c’erano vacanze, giornate
libere e lavoravano anche con il brutto tempo perché
se non lavoravano non potevano vivere. Non avevano un
vero guadagno, quello che coltivavano lo consumavano
in famiglia. Con i pochi soldi che guadagnavano
compravano ciò che non si poteva produrre. La prima
vera fonte di guadagno è arrivata molto dopo con la
coltivazione del tabacco che veniva poi venduto per la
produzione di sigari.
La seconda sala che abbiamo visitato era invece dedicata all’agricoltura e alla
coltivazione. Abbiamo visto come si prepara il terreno prima di essere coltivato. Silvia
ci ha spiegato come venivano utilizzati l’aratro a mano, i rastrelli, la vanga, la zappa,ecc.I cereali coltivati nel Mendrisiotto erano soprattutto mais, avena, frumento e orzo. Con i cereali si poteva ottenere la farina. Per togliere i chicchi dalla pannocchia bisognava staccarli a mano, ma era faticoso e ci voleva molto tempo. I contadini hanno poi trovato delle soluzioni: una specie di grattugia e in seguito una sgranatrice molto efficace e veloce. Abbiamo provato a macinare i chicchi di grano con diverse tecniche: quella usata nel neolitico con la pietra era molto faticosa mentre la macina era più funzionale e più facile da usare. È stato bello conoscere un passato che noi non abbiamo vissuto ma che ci riguarda da vicino. Ci ha stupiti come, malgrado avessero pochi strumenti, riuscissero a creare degli oggetti così utili e ben fatti. Hanno avuto delle idee geniali che hanno permesso loro di fare meno fatica: degli utensili più tecnologici di quelli che abbiamo noi! È stato interessante provare a macinare il mais perché abbiamo potuto provare anche noi queste invenzioni straordinarie. Consigliamo a tutti di visitare il Museo della Civiltà Contadina…anche con la vostra famiglia! Tornati in classe abbiamo svolto delle ricerche sui mestieri di un tempo e a gruppi abbiamo creato dei cartelloni da presentare ai compagni…
DANIELE CAVERZASIO, PRESIDENTE DEL GRAN CONSIGLIO, IN VISITA ALLA
CLASSE QUARTA Mo. Massimo
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Essere presidente del ci sono giorni che
Gran Consiglio è molto vorrebbe fare altro?
impegnativo? Nicolò Ale B.
Non è molto impegnativo È un po’ come andare a
anche se a volte, durante scuola. Ci sono giorni in
le sedute, devo alzare la cui si è di buon umore e
voce o suonare la si ha voglia di fare tanto e
campanella per di incontrare gente e altri
richiamare l’attenzione dove la motivazione è un
dei miei colleghi. po’ più debole. Però una
Lunedì 29 marzo 2021 volta che sono sul posto
abbiamo ricevuto la visita A quanti anni è entrato a la voglia mi viene.
del presidente del Gran
far parte del Gran
Consiglio Ticinese, on.
Consiglio Ticinese? Eric
Daniele Caverzasio. Gli Nel 2015 all’età di 40
abbiamo posto alcune anni.
domande per conoscerlo
meglio. Ecco un estratto
Le piacerebbe in futuro
della nostra intervista:
diventare uno dei cinque
Consiglieri di Stato? Giona
Quando è nata in lei la Mi piacerebbe, ma non
passione per la politica? sono io a decidere. È il
Ale P.
Fino a una decina di anni popolo attraverso la Nella sua carriera di
fa non sapevo quasi cosa votazione che sceglie. politico qual è la cosa
fosse, poi un gruppo di Magari uno si può che l’ha toccato di più?
amici mi ha proposto di impegnare tantissimo e Angelica
non venire mai eletto. Sicuramente la pandemia
provare ad entrare a far
di Coronavirus. Il fatto di
parte di un gruppo
Quali sono i suoi obiettivi non potersi più
politico e la cosa mi ha
più importanti come abbracciare, di non poter
entusiasmato. Da lì non
politico? Ale B. incontrare gli amici al bar,
mi sono più fermato. o anche solo a casa tua
Un tema a me molto caro
e trasversale a tutti i per un pranzo, mi ha reso
Come si diventa
partiti politici è la molto triste.
presidente del Gran
Consiglio? Le piace salvaguardia del nostro
questo ruolo? Seba pianeta. Tutto per offrire Se un giorno smetterà di
Per diventare presidente a voi giovani un futuro fare politica di cosa le
del Gran Consiglio migliore. In passato piacerebbe occuparsi?
occorre essere eletto abbiamo sprecato tanto e Alessia
ora dobbiamo cercare di Al momento la politica è
dagli altri membri (89) del un po’ un hobby; come
Gran Consiglio. rimediare agli errori
compiuti. lavoro sono consulente
Questo ruolo mi piace finanziario e mi soddisfa
molto perché mi permette molto.
anche di incontrare il Quando si sveglia al
popolo. mattino ha sempre voglia
di occuparsi di politica oQuali sono i suoi hobby? Giona Prima di tutto la politica. In passato ho provato a fare calcio, ma ho capito che non era il mio sport. Mio fratello è più bravo. Ho un cane e un gatto e mi piace passeggiare con il mio cane. A volte mi capita di fare una corsetta. Quali differenze ha notato nella nostra scuola Sergio Thoma, usciere rispetto a quando veniva cantonale con cappa come allievo? Yanis magna rossoblù, feluca e Esternamente è quasi scettro. uguale. All’interno non c’era il terzo piano. Le La visita è poi proseguita lavagne erano con i gessi alla Scuola dell’Infanzia, e i banchi erano meno dove al termine delle belli. Un tempo avevamo lezioni vi è stato un paura del bidello. Inoltre incontro con le autorità non c’era la campanella municipali, l’ispettorato e automatica come l’avete tutto il corpo docenti. voi adesso; allora c’era un incaricato che doveva suonare un campanello. Poteva capitare che le ricreazioni durassero qualche minuto in più… Ad accompagnarlo durante le visite ufficiali ci sono sempre: Tiziano Veronelli, segretario generale.
UNA LIUTAIA NELLA NOSTRA CLASSE Classe IV, Mo. Massimo
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Forse non tutti sanno che Ci siamo resi conto che si
a Coldrerio vive una tratta di un lavoro molto
liutaia conosciuta in tutto difficile: occorre
il mondo, Daniela Solcà precisione (che si può
Zubler, e martedì 27 acquisire), molta
aprile è venuta nella pazienza (che si ha o non
nostra classe a parlarci si ha) e ottime abilità
del suo bellissimo lavoro. manuali.
Il legno ideale è quello
d’acero, ma ci sono
musicisti un po’ esigenti
che richiedono il legno di
pero, anche se lei
preferisce quello d’acero
perché è più resistente.
Il violino è una macchina
perfetta, ogni misura è
matematicamente
Liutaio deriva da liuto,
Per un violino occorrono studiata e uguale in tutto
uno strumento antico a
tre settimane per il mondo.
pizzico.
assemblarlo e tre Il legno deve essiccare
Il liutaio costruisce
settimane per verniciarlo. all’incirca quindici anni,
strumenti ad arco, come
Infatti bisogna dare da 25 altrimenti sarebbe troppo
il violino, la viola, il
a 30 mani di verniciatura. bagnato e darebbe un
violoncello e il
suono diverso.
contrabbasso.
Daniela ha studiato a
In Ticino ci sono sette
Cremona per quattro
liutai, di cui solo una
anni, in una delle scuole
donna.
più quotate al mondo. I
Daniela ci ha mostrato i
suoi violini sono richiesti
vari attrezzi che
persino in Giappone e in
occorrono per costruire
America. La sua fama
un violino, spiegandoci
deriva anche dal fatto
passaggio per passaggio.
che nel 2008 ha vinto la
medaglia d’oro al
Concorso di liuteria di
Pisogne (BS), con un
violino.
Il costo di un violino
Per un violoncello si
dipende dalla fama del
calcolano invece circa
liutaio: si va dai 5000
quattro mesi di lavoro.
franchi ai 55000.
Chiaramente per unoStradivari si parla di vuole intrapredendere milioni. degli studi al Ci sono anche strumenti conservatorio, ma non costruiti in fabbrica, che può permettersi uno costano molto meno e strumento valido. sono usati soprattutto dai principianti. Gli strumenti Grazie Daniela per il bel creati in fabbrica hanno momento che ci hai un grosso limite: se si regalato e…FINCHÈ spaccano bisogna C’È LEGNO C’È ricomprarli, perché SPERANZA! vengono usate delle colle che non permettono di staccare i pezzi rotti. Mentre per gli strumenti creati a mano si usano delle speciali colle di pesce giapponesi che permettono di togliere il pezzo rotto e ripararlo senza creare danni al violino. Nella sala del consiglio comunale di Coldrerio c’è una teca con all’interno DANIELA SOLCÀ ZUBLER NEL un suo violino. SUO ATELIER DI COLDRERIO Viene messo a disposizione per chi
INCONTRO CON UNA PERSONA SPECIALE: CORINNE BIANCHI
Classe V, Me. Lara e Francesca
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Come tutti sanno, forse essere due signore domande su come vive la
non proprio tutti, la nostra cieche che andavano al sua vita da cieca.
tirocinante Francesca ci ristorante. Sono uscite Infine ci ha regalato degli
ha immerso nel mondo dall’aula e noi intanto occhiali per provare la
della scienza, abbiamo allestito un sensazione di essere
soffermandoci sul corpo ristorante finto con del ipovedenti/ciechi.
umano. Per ora stiamo cibo vero. Non vi
lavorando sui cinque spiegheremo tutta la
sensi (vista, tatto, udito, storia ma solo le cose
olfatto e gusto). essenziali, cioè le
Inizialmente abbiamo difficoltà che hanno
parlato della vista, incontrato durante questo
abbiamo trattato delle esperimento:
parti che compongono - riuscire a trovare
l’occhio: la cornea la sedia e sedersi; Ci ha spiegato l’alfabeto
permette il passaggio - riuscire a trovare braille, mostrato degli
della luce, la coroide ha le posate e il oggetti bizzarri, come il
lo scopo di regolare il bicchiere; telefono che parla, una
diametro della pupilla,
- riuscire a tagliare il tastiera in braille, ecc.
l’iride determina il colore
cibo e a mangiare;
degli occhi. Il cristallino è
- riuscire a
una “lente” che mette a
distinguere i soldi
fuoco le immagini e per
e a pagare.
ultima abbiamo la retina,
la parte più interna
Un giovedì pomeriggio
dell’occhio, è un tessuto
abbiamo invitato una
nervoso sensibile alla
signora di Coldrerio,
luce.
cieca, di nome Corinne.
Trattando l’occhio siamo
arrivati a parlare del
daltonismo: un’anomalia
dell’occhio che non fa
percepire alcuni tipi di
colori.
Alla fine ci ha fatto
Per introdurre il tema
accarezzare il suo cane
della cecità, la nostra
West.
maestra ci ha proposto di
È stata un’esperienza
fare un gioco. Due nostre
L’abbiamo intervistata indimenticabile da cui
compagne si sono messe
ponendole delle abbiamo imparato molto!
una benda sugli occhi e
hanno fatto finta diEcco la trascrizione della libero di divertirsi come
nostra intervista un normale cane. Ho il Sapresti spiegare a
99% di fiducia in lui. parole com’è essere
Sei cieca dalla nascita? ciechi?
Come hai perso la Come fai a fare la Tutti pensano che essere
vista? spesa? ciechi voglia dire vivere
Quando sono nata ero Fare la spesa è sempre nel buio, ma invece no! Io
ipovedente: vedevo solo stato noioso perché con il non vedo né a colori né
le ombre e riconoscevo i bastone, il carrello e il in bianco/nero/grigio. Per
colori, quando sono cane è molto faticoso. Il me la vista non c’è! So
cresciuta, all’età di sette modo più facile è farsi che il mondo è colorato e
anni, sono diventata accompagnare da so anche i colori.
completamente cieca. qualcuno. Spiegare come non vedo
è difficile.
Com’è stato andare a Come fai a utilizzare il
scuola? Come ti telefono (per esempio Puoi guidare un mezzo
trattavano? mandare un di trasporto?
A scuola mi trattavano messaggio)? Non posso guidare un
bene sia il maestro che i Il mio telefono parla, così mezzo di trasporto, però
compagni. Per me è stata posso ascoltare le ho avuto la fortuna di
una bella esperienza. notizie, i messaggi, ecc. provare la sensazione di
La cosa bella è che, per guidare per trenta minuti
Come riesci ad leggere i messaggi, in un aeroporto.
orientarti? Puoi andare posso attaccare una
ovunque? tastiera in braille con dei Sai qual è il tuo aspetto
Per imparare ad puntini che si muovono. esteriore?
orientarmi devo imparare No! Non l’ho mai visto
la strada pezzetto per Come riesci a muoverti perché, anche se ci
pezzetto e poi metterla in casa? vedevo poco, non
tutta insieme. Non posso A casa è facile muoversi riuscivo a vedermi allo
andare ovunque. perché dopo un po’ che specchio.
ci vivi la conosci a
Per spostarti sei memoria. Però se c’è Come riesci a
sempre accompagnata qualcosa per terra è più riconoscere le persone
dal cane? Come riesci difficile. che incontri?
ad avere tanta fiducia in Riconosco le persone
lui? Quali sono state le più dalla voce e faccio fatica
Non sono sempre grandi difficoltà? quando c’è tanto rumore.
accompagnata dal cane, Le più grandi difficoltà Le voci dei bambini sono
ma la maggior parte delle sono state accettare di difficili da distinguere
volte sì. Quando il cane non vedere (una volta perché sono molto simili.
indossa una pettorina che hai accettato questo
speciale capisce che è è tutto più semplice) e
ora di lavorare. Invece imparare ad usare gli
quando non ce l’ha è oggetti.A quanti anni hai Qual è la cosa che più ti imparato l’alfabeto manca da poter braille? È stato vedere? difficoltoso? Mi manca poter vedere i Ho imparato l’alfabeto familiari, i tramonti, il all’ultimo anno della mare, le montagne, la scuola dell’infanzia. È neve, ecc. stato abbastanza difficoltoso come per voi imparare a leggere. Puoi cucinare? Come fai? Mi è stato spiegato come usare i vari strumenti da cucina. Per il forno mi affido alla memoria. Per riconoscere i cibi, tipo le fragole, uso il tatto e l’olfatto. Per riconoscere farina, zucchero, ecc. scrivo sul contenitore il nome dell’alimento in braille. Per fare le torte ho una bilancia che mi dice il peso dell’ingrediente. Com’è stato essere incinta e crescere un bambino? Con il tatto sono stata in grado di fare tutto quello che bisognava fare per crescere una figlia. La fortuna è stata che la bambina ha iniziato a parlare presto e ha capito subito che ero cieca, quindi per farle capire cosa voleva fare mi dava le cose in mano.
IL “GIRINO” SI APRE AI LETTORI
L’INSETTO FOGLIA SECCA
Extatosoma tiaratum Noah Ferrara
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potenziali predatori più stretto e
non lo vedono. allungato.
Il mimetismo La presenza del
dell’insetto è maschio non è però
particolarmente indispensabile, in
raffinato perché quanto le femmine,
questo animaletto ha non hanno bisogno
addirittura dei del seme maschile
Questo insetto è un
movimenti oscillatori per generare le
Fasmide di
che lo fanno uova.
dimensioni
assomigliare a foglie Proprio le uova
medio/grandi, è
mosse dal vento. rappresentano
marrone sia se
un’altra delle
femmina che
peculiarità di questa
maschio e le tonalità
specie: essendo
di questo colore
pressoché identiche
variano da soggetto
ai semi di acacia, in
a soggetto, tendendo
natura vengono
però sempre al
raccolte dalle
chiaro.
Si tratta di insetti formiche tropicali e
L’insetto foglia secca
totalmente innocui; portate nel formicaio,
ha questo nome per
sono tuttavia dove trovano
via della forma e del
ricoperti di spine condizioni,
colore, simili a una
utilizzate più per temperatura ed
foglia secca che
confondere i umidità adeguate
possiamo trovare a
predatori che per alla schiusa. Una
terra in autunno.
difendersi volta avvenuta la
Non è chiaramente
direttamente. Il nascita, le neanidi,
una questione
maschio si distingue morfologicamente
artistica, ma un
dalla femmina simili agli Imenotteri
affare di difesa:
sostanzialmente per che se ne sono presi
l’insetto foglia secca
la presenza di cura, escono dal
si nasconde tra le
lunghe ali (appena formicaio,
altre foglie secche
abbozzate invece affacciandosi sul
(quelle vere) e i
nell’altro sesso) e mondo che le
per l’addome molto circondano.IL “GIRINO” SI APRE AI LETTORI
Per allevare l’insetto foglia è adulto dopo
foglia secca è 5 mesi e vive altri
necessario 10/11 mesi
attrezzarsi: si prende mangiando le foglie
una teca, grande delle piante sulle
almeno 50x30x30 quali vive: foglie di
centimetri, ben eucalipto oppure di
areata (quindi con rovo, rosa, quercia,
Dopo 5/6 mute nel almeno due lati di nocciolo e ficus
maschio e 6/7 nella rete). Il colore della benjamin.
femmina, gli insetti teca non deve
foglia secca essere scelto a caso, L’insetto foglia secca
divengono di fatto perché riesce è diffuso nel nord
adulti, vivendo addirittura a dell’Australia e nella
ancora per diversi influenzare il colore Nuova Guinea.
mesi (fino a 11 nella dell’insetto.
femmina e un po' Molto importante è
meno nel maschio); che la temperatura si
in questo arco di mantenga tra i 24 e i
tempo, la femmina 28 gradi, mai sotto i
depone centinaia di 20, neppure di notte.
uova, fino a 500-600 Inoltre bisogna fare
uova in tutta la vita, in modo che ci sia
delle quali se ne una corretta umidità,
schiudono il 70%, nebulizzando la teca
impiegano fino a 10 con acqua distillata.
mesi di incubazione Una volta che si
in quelle generate hanno le uova
partenogeticamente fecondate in un
(significa che lo massimo di sei mesi
sviluppo dell’uovo si schiuderanno (se
avviene senza che incubate ad una
questo sia stato temperatura di circa
fecondato). Gli adulti 25 gradi e con
raggiungono notevoli l’umidità del 60%),
dimensioni sfiorando ma se non sono
i 20 cm di lunghezza state fecondate il
negli esemplari più tempo d’attesa si
grandi. allunga fino a dieci
mesi. Un insettoCONCORSO PER L’ESTATE - SCUOLA ELEMENTARE
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La nostra Elodie della classe seconda ha scritto l’inizio di una storia. Ora sta a te
continuarla. A settembre leggeremo tutte le vostre proposte e una giuria di esperti
sceglierà la più bella.
Le cinque sorelle
C’erano una volta cinque sorelle: Diamante, Luna, Emilie, Sama e Yara. Queste ragazze
erano delle principesse e non conoscevano il destino che le attendeva.
Quando diventarono grandi dovettero andare in uno speciale collegio per principesse.
Sapevano tutto di quel posto, tranne che il loro preside nascondeva un segreto.
Arrivate all’Accademia Reale le cinque ragazze furono mandate nelle loro camere per
disfare i bagagli.
Luna esclamò: -Yara non puoi saltare sui letti!
Ma la discussione durò poco, perché il preside entrò in camera e le ragazze rabbrividirono.
-S…Salve- disse Sama.
Il preside fece cenno di seguirlo e le portò davanti a uno specchio decorato con diamanti e
riccioli d’oro.
-Ma perché siamo qui?- chiese Emilie.
Il preside non rispose, come se non l’avesse sentita. Dunque Emilie insistette: -Ma perché
siamo qui?-
A questo punto il preside chiese alle cinque ragazze di toccare uno dei riccioli della
cornice. Le ragazze obbedirono e così facendo lo specchio si mosse fino a mostrare un
ufficio segreto.
-Cos’è questo posto?- chiese Diamante.
Il preside rispose: -È la stanza dei segreti.-
-La stanza dei segreti?- esclamò Luna confusa.
Il preside aggiunse: -Nella stanza dei segreti vengono custoditi degli oggetti magici.-
La cosa che più attirava l’attenzione delle ragazze era un quadro, appeso al centro della
sala.
-Quello è lei?- chiese Yara al preside.
-Si tratta di mio padre, al quale io assomiglio moltissimo. In effetti siamo entrambi dei
maghi bianchi, ma questo nessuno lo sa!- precisò il preside.
… ed ora continua tu…
CONCORSO PER L’ESTATE – SCUOLA DELL’INFANZIA
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Disegna l’immagine della tua estate
Disegna un oggetto, un luogo, un momento speciale, … della tua estate 2021.
(Il disegno è da consegnare alle docenti durante i primi giorni del nuovo anno scolastico)È AMANDA ARCUDI LA VINCITRICE DEL CONCORSO
PER LA SCUOLA ELEMENTARE
E LA VINCITRICE DEL CONCORSO DEDICATO ALLA SCUOLA
DELL’INFANZIA È AMBRA SIRNA
Ogni partecipante ha ricevuto un premio di consolazione.Puoi anche leggere
